演講稿在現實生活中的應用廣泛，涉及到政治、教育、商務等各個領域。小編為大家整理了一些優秀的演講稿樣本，希望能夠對大家的演講稿寫作有所啟發。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

回想起上周的音樂課，我就無比激動，那真是一段難忘的經歷啊，因為我參加了音樂課代表的競選。

星期二一上課，老師就讓大家自愿報名。一開始，大家都躍躍欲試，可是當聽到還要演講、表演才藝的時候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺有點難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的內容，然后鼓足勇氣舉手上臺了。

站在講臺上，我把心里怎么想的非常流利地講了出來，同學們報以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛》，大家都跟著一起唱了起來，氣氛非常熱烈，我感覺我好像成了舞臺上的明星，棒極了！

星期四很快到了，輪到我的時候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺上，清了清嗓子，開始唱了起來：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動了全班同學，大家都情不自禁的跟著哼了起來。

下周就到了全班投票環節了，音樂課代表究竟花落誰家呢？大家拭目以待吧。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇二

“音樂是進化心靈的階梯”，沒錯，音樂有著一種特殊的魅力，它以一種獨特的語言——音符，來使人感悟到世界的美。它能使人心情舒暢，使人斗志昂揚，使人堅韌頑強……也可以使人痛哭流涕。

在我們的身邊，每時每刻都有音樂的陪伴。當我們清晨起床時，就可以聽到鳥兒清脆的鳴叫;站在河邊，可以聽到河水“叮咚”地向前流去;雨后，水珠子一滴滴落下，拍打著巖石，發出“啪、啪、啪……”的聲音，這些都是我們身邊的音樂，只要你靜下心來，仔細地去聆聽，你就會發現身邊有好多好聽的音樂，它比許多以愛情為題材的音樂更純潔，比搖滾音樂更激昂。

音樂能喚醒我們心中最真摯、最美好的情感。

這周星期五，我們來到音樂教室上課，拿到音樂書，第一首歌就叫《彩色的中國》。歌詞描述中國地圖上的“五顏六色”，金黃的是沙漠，碧綠的是平原，長長的長江，彎彎的是黃河。跟著音樂靜靜地走，優雅的律動讓我仿佛看見了彩色的中國：喜馬拉雅高高的上崗，呼倫貝爾草原上，遍地是牛羊，還有美麗的雪山，雄偉的布達拉宮……祖國的大好河山，如此美麗壯觀。

音樂是情感的寄托，它傳遞著真情，歌頌著真情。

現在，好多經典的.古詩詞被編成一首首動聽的歌曲，如孟浩然的《春曉》，歡快流暢、充滿了童趣，展現了一副動人的春景圖，洋溢著詩人對春的熱愛。還有曹植的《七步詩》，那憂郁的音樂和詩詞相結合，充分體現曹植當時的悲憤心情，也在警示人們：手足別相殘。我喜歡的一首《但愿人長久》，這首歌雖然我不懂詩詞的意思，但是古典而優美的詞句，再加上那優雅的音樂，總是讓人如癡如醉，難以忘懷。

我酷愛音樂，曾經有人問我為什么這么愛音樂，我回答：“音樂里不僅有情感的融入，更有啟迪人生的哲理。”我喜歡羅大佑的歌，他的《童年》和《光陰的故事》告訴我們：要懂得珍惜時間、珍惜童年、珍惜青春。歌詞這樣寫到：“還沒到青春總不斷渴望，等待著，等到了青春，青春卻在流淚;等過了青春，而青春又是值得回憶的……”

高中音樂演講稿范文（14篇）篇三

音樂是美妙的;音樂是好聽的;音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的;音樂是……音樂是無處不在的。

我最喜歡的音樂是《水仙》，每當我聽到它，就回味無窮有無限遐想。

這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會覺得是美妙的。開始唱的時候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我帶到了黃河畔，有你享受不盡的美麗風景。

這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。

這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會滑冰而我不會。此時此刻，我對他們產生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會兒，心情不是那么糟糕了，再仔細聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍;再聽一遍;再聽一遍，聽這里面蘊含著什么。我終于聽出來了。

我非常喜歡這一首音樂因為它令我陶醉，令我著迷，令我開心。

“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇四

尊敬的徐教師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，12歲，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語的熱愛最終促使我走上了這講臺，希望同學們多多鼓勵我，支持我！

我熱愛英語，6歲開始學習階梯英語youandme，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學，讀的也是劍橋英語雙語班，20xx年11月也順利過級。小學六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學校的“紅領巾廣播”時，我都是當仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經常得到英語教師的表揚。

我認為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應該有較強的責任心，要樹立為教師分憂、為同學解難、為同學服務的思想，做好教師和同學之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的`同學。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受教師和同學們的意見才能不斷進步，做好工作。總之，我認為英語課代表的任務就是“讓同學們都能愛上英語，和同學們一起提高英語水平”。

如果不能當選，我也不會氣餒，我會改進自己的不足，更加努力地學習，在學習中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻自己的一點力量。我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。

最后，在我的演講即將結束之前，請允許我邀請在座的教師和同學們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！

我的演講完畢，謝謝大家！

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高中音樂演講稿范文（14篇）篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我覺得非常榮幸，能站在這個莊嚴的講臺上參加這個競選，這是我第一次站在講臺上競選班干部。我叫巴麗江，我競選的目標是音樂課代表，想讓我說說我當音樂課代表的能力吧！

我的學習成績優秀，我做是很認真，一絲不茍。雖然這五年沒當過什么班干部，更沒有當班干部的精力和經驗，面對音樂課代表這個辛苦的職位，我一定能勝任。

我有一個缺點；就是膽小，上課發言，就算我知道也不舉手，生怕自己錯了被別人嘲笑，所以我聲音也很小。當然當音樂課代表怎么能聲音小呢？如果我當上音樂課代表，我一定把這個缺點改掉。就算愛不能競選上，我一點都不會泄氣，我們要勝不驕、敗不餒。

如果我當上音樂課代表，我一定每天在老師要來上課之前，聽到美妙而又婉轉的歌聲。

請大家投我一票，謝謝！

高中音樂演講稿范文（14篇）篇六

尊敬的師哥師姐，親愛的同學們：

大家晚上好！我是來自地信的趙瑞，競選的職務是勵志社副社長。在在即將結束的大一一年中，和師哥師姐親愛的同學們合作得很愉快，真的學習到了很多，在各次活動中慢慢的我發現勵志社已經成為我感情的寄托站，我對她已經注入了我的感情，而我從小學的大隊長…初中的班長…高中的團支部書記…每一樣似乎都注入過深深的感情，因為喜歡所以我一定要把它做好，從小到現在我一直喜歡忙碌，一直喜歡挑戰，平平凡凡一輩子無法實現我的價值，每一天24小時無論怎樣我們都無法去改變它，既然無法改變那我們何不讓自己過呢！

充實而富有意義呢，就算是忙是累，咱真不怕，男人就要對自己狠一點！從小到大的工作經歷，培養了我較強的辦事能力和組織協調能力，同時，每次忙碌過后的喜悅也告訴了我，越是苦越是累越是忙的工作，我就越是干勁十足。擔任副社長，不正是要一個像駱駝能吃苦耐勞的人嗎？不正是要一個增進社員之間的友誼的潤滑劑么？那就是我！當然，沒點宏偉藍圖，我也不敢站在這里浪費大家的時間！

所以，如果我競選上：

2、當好社長的助手，認真完成各項日常活動；

3、加強社團之間的交流，開展多種形式的社團聯盟活動，在相互影響中共同進步；

4、在新學期中積極宣傳咱勵志社，吸納更多優秀的社員，為社團注入新鮮的血液。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇七

回想起上周的音樂課，我就無比激動，那真是一段難忘的經歷啊，因為我參加了音樂課代表的競選。

星期二一上課，老師就讓大家自愿報名。一開始，大家都躍躍欲試，可是當聽到還要演講、表演才藝的時候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺有點難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的.內容，然后鼓足勇氣舉手上臺了。

站在講臺上，我把心里怎么想的非常流利地講了出來，同學們報以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛》，大家都跟著一起唱了起來，氣氛非常熱烈，我感覺我好像成了舞臺上的明星，棒極了！

星期四很快到了，輪到我的時候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺上，清了清嗓子，開始唱了起來：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動了全班同學，大家都情不自禁的跟著哼了起來。

下周就到了全班投票環節了，音樂課代表究竟花落誰家呢？大家拭目以待吧。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇八

老師們，同學們:。

大家早上好!

音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進;一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。

一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。

一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我沖出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂帶著我卷土重來。

一個人傷心落淚的時候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發自心底的呼喚，只有那時，才能感受到悲傷音樂的真諦，只有那時體會更深。

一個人拿著老照片癡笑的.時候，也會有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點點滴滴，帶著我回到每個快樂瞬間。

我喜歡音樂，就像柴可夫斯基說的：音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個人最樸實的心話，我喜歡聽音樂。

我喜歡音樂，就像柴可夫斯基說的：音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個人最樸實的心話，我喜歡聽音樂。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是白沙中心小學五年級(3)班的xxx，今天我講故事的題目是——《飛揚的音樂夢》。

在我心中夢想是一輪太陽，照耀我，溫暖我，指引我不斷向前邁進。

動人的歌曲。我還回建造一所養老院，讓孤寡老人免費入住，讓他們感受到家的溫暖。我不僅要為可愛的中國人民唱歌，我還想把屬于中國的音樂傳到世界的每個角落。”

媽媽只是笑，我撅起了嘴，以為她只當我在夸夸其談說大話，可是媽媽馬上就說：“孩子，我相信你!”

這就是我的夢，我的故事，這個故事還在繼續著。 老師曾對我們說過，中國要走科技復興的道路，而且也要走文化強國的道路。我希望我小小的歌手夢能給中國夢添上生動的音符，讓中國夢這首氣勢恢宏的歌曲悠遠、激昂，永遠朝氣蓬勃。

敬愛的老師，親愛的同學們，我希望以后還有機會繼續向你們述說我的夢和我的故事!謝謝大家!

高中音樂演講稿范文（14篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

齊：大家早上好！

今天我們演講的題目是：《音樂浸潤沐浴文明》。

我們知道貝多芬的《命運》這是一首英雄意志戰勝宿命論、光明戰勝黑暗的壯麗凱歌。體現了作者面對極其困難時，仍對未來的勝利充滿信心。抒發著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求。

馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》敘說了一個球員從默默無聞到成就輝煌，又被現實打回原形的悲劇。

中國著名的小提琴曲《梁祝》旋律優美而哀婉，悠揚而低回，使聽者為之動容，不禁落淚。

音樂陶冶人的情操，激勵人的斗志，音樂浸潤人的靈魂，讓人沐浴著文明的光輝。

身在xx校園，相信大家一定能感受到，午休后教學樓里傳來的同學們唱響每周一歌的旋律。

如同天籟般，洪亮中帶著飽滿的感情，成熟中帶著xx學子特有的朝氣，縈繞在心中，久久揮之不去。

知道了少年成長就應向前跑，迎著困難和挫折；

知道了要想成功就要像蝸牛一般一步一步往上爬，困難再多，不言放棄。

音樂充斥著我們校園生活的每一個環節，我們跟隨著音樂的引領去餐廳，去操場，悠揚的輕音樂伴隨著我們在休息的時候漫步校園，給我們帶來美好心情。

身在xx，你們可否體會，三節課之后的大課間，伴著舒緩的樂曲，同學們秩序井然的走出教學樓，又踩著鏗鏘的鼓點，如同一支訓練有素的軍隊。人人都精神飽滿，情緒高昂。

我們徜徉在音樂的世界之中，在音樂引領下沐浴著文明，培養了音樂素養和生活情趣，讓校園充滿了活力和生機。

偌大的校園，久久回蕩著那陣陣優美的旋律，走進教學樓，同學們穿著整齊，站姿筆挺，神情專注，深情的歌唱著，仔細的品味歌詞字里行間傳遞的感情。

這些儒雅言行在每時每刻無不彰顯著xx學子的人格魅力，無不展現著我們大美xx惠外秀中的美麗，并使這些獨特的魅力異彩紛呈。

聽，音樂浸潤是你在間操的音樂引領下，井然有序的步入操場；在每周一歌中神采飛揚，放聲歌唱，唱出xx學子那高遠的志向。

難以忘懷的是大家在運動會上伴著音樂奔跑，全校師生共同唱響勵人上進的歌曲《我相信》在音樂的沐浴下我們唱出了靈魂深處的夢想，也展現了我們xx學子獨有的文明。

若干年后，再回首，相信同學們一定還記得那音樂浸潤，生機勃勃，帶給我們快樂的xx校園。

音樂，對于xx學子的意義，不單單是熱愛生活、志趣高雅的體現；音樂，不僅讓我們在緊張的學習環境中釋放焦慮，更重要的是，xx人的文明，沐浴著音樂，一點一點的匯聚，成為一個閃亮的標志！

新年來臨時，我們舉行的新年鋼琴音樂會上，無論是優美的旋律，悲壯的旋律，還是激昂的旋律，都讓我們難以忘懷。尤其是同學們觀賞時，文雅的舉止，高貴的品格，更是展示了我們的文明素養。

慈善音樂會上，我們不僅陶冶著自己的.情操，提高自己的音樂修養，更用音樂傳遞著我們的愛，體現著我們xx學子們對慈善的重視。我們不僅享受音樂，也用音樂傳遞著文明。

xx學子，在音樂的沐浴下茁壯成長；大美xx，在音樂的浸潤中沉淀著百年古韻，一代代xx人的文明，在音樂中燦爛綻放。

在校園音樂的奏響下，我們用文明配以詩意的彈唱。躍動的音符，是xx學子借著旋律演繹文明的樂章。

那動人婉轉的曲調，是xx人對文明的希冀。xx，在音樂的浸潤中行進腳步，滋養著校園的色彩。

讓我們在音樂的浸潤下，沐浴文明的陽光！

我們的演講到此結束，謝謝大家。

xx外國語學校初中部。

xxxx級9班全體同學。

xxxx年10月17日。

高中音樂演講稿范文（14篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是四(4)班的，我今天和大家分享的話題和音樂有關，讓我們一起感受一下音樂的魅力。

想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂大廳里，樂隊指揮手中的閃閃發亮的指揮棒在空中優雅的舞動。悠揚悅耳的音調飄揚在你的周圍。靜靜地閉上雙眼，敞開心扉。小提琴精妙的振顫會把你帶入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的嘆息會使你想起一位老人在風中散步，沉浸在童年時代寧靜和摯愛的回憶中;長笛輕快的獨奏使你從想象中猛醒;流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。

爸爸經常說，小時候，沒有播放溫柔甜美的搖籃曲，我就會焦躁不安，甚至很難入睡。上學后，我成了民樂隊的一員，音樂更是我生活的一部分。每當我學習累了，或者情緒失落時，我拿出自己心愛的大提琴，輕輕奏上一曲自己喜愛的曲子，一切不快頓時煙消云散。音樂，除了音樂，沒有什么對我的身心和情感有如此奇妙的影響。民樂隊中，二胡、陶笛、竹笛、揚琴等等，每天下午的訓練，沒有一個同學怕苦怕累，對于愛好音樂的人來說，今天認識一個譜子，明天學會一個手勢，后天練一首曲子，每次的訓練都是一次進步，都是一種享受！

其實，音樂存在于我們每個人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于海的波濤，清風細語，悅耳鳥鳴之中;無論你身在何處，都會聽到音樂。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。我們能夠拿起自己心愛的樂器，與音樂、與自然融為一體，那將是一件多么幸福的事啊！

德國偉大的音樂家貝多芬認為：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……親愛的同學們，學會識譜，學習一門自己喜愛的樂器，去享受音樂的樂趣吧！感謝大家的聆聽，我的發言到此結束！

高中音樂演講稿范文（14篇）篇十二

各位領導、老師們、同學們：

經過精心的組織和等備，某校首屆音樂特長班今天正式開班了，這是我校的一件大事，更是值得慶賀的好事。音樂專業班的開班，標志著我校特長生工作作又向前邁出了一大步，同時也為廣大考生提供了更優質的教學資源和更良好的學習環境。

在這里，首先感謝以某某為首的音樂組的大力支持，也感謝各班班主任的理解和支持，更感謝到場參加培訓的每一位同學同學們，今天是一個特殊的日子，是一個讓我們在座的刻骨銘心的日子。因為今天我們的抉擇，將是我們明天人生的轉折點。

某校首屆音樂特長班都是由高一年級零基礎學生組成，全部自愿參加，女生10位，男生8位，共18位同學。從此，我們將有新的起點，踏上新的.征程。首先，從高考的角度講，每一年的高考，都是千車萬馬同過獨木橋的競爭，是一場你敗我勝的競爭，更是一場你死我活的競爭。競爭不相信眼淚，競爭不同情弱者。請同學們聽一下衡水中學的雷人口號:今日瘋狂，明日輝煌;平日多流汗考后少流淚;提高一分，干掉千人;只要學不死，就往死里學。你們聽這些口號，這不僅是鼓動的口號，更是拼搏拼命的口號。實事求是的說，我們和這些人比成績，那是拿自己的缺點和他們的優點來比，我們比不過他們.但是可喜的是，我們是藝術生。俗話說:上帝為你關上一扇門，同時也為你打開一扇窗，與其在原來的門前流連忘返，不如去開著的窗外尋找屬于自己燦爛的星空!世上只有想不通的人，沒有走不通的路。針對我校學生的實際情況，讓文化基礎薄弱的學生也能實現自己的大學夢，也能上一所好的大學，藝考便是我們的捷徑，這就是我們最大的優勢。

同學們，我們自己的人生只有自己去領悟與開拓。抓住現在、積聚實力、耐得寂寞、勇于超越，讓我們的選擇不后悔，用實力和業績證明藝術生個個都是好樣的。

同學們，有句話說得好:世上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人，當我們明確了心中的夢想，就會激發出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會敢打必勝!路，就在我們的腳下。

希望大家以此為起點，在楊韻老師的帶領下開創自己的本科時代。我們期待你們20xx年的精彩表現！

高中音樂演講稿范文（14篇）篇十三

尊敬的老師、同學們：

大家好!

作為一個工作還不滿兩年的新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談論“師德”的內涵和外延。今天所言，只是在職期間我作為一名普通的音樂教師的感受。錯用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話，“我不能保證我所說的每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠”。不當之處，請老師們指正。

我總覺得，當師德被大張旗鼓地去宣揚，去“學習”時，便在一定程度上喪失了某些本真，似乎讓人覺得教師的職業道德已經要到底線。而實際上，既然選擇作為人師，那么，我相信每一個老師都在從事這份職業前對它的特殊性已有所了解，而且在剛參加工作時，一定也充滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業，這本身就是一種奉獻。可是當人們把師德“崇高”的帽子硬要強戴到我們的頭上時，這“德”就變了味。我敢說沒有一個老師不想為孩子好，我們需要的，僅僅只是去找到那么一種最適合愛孩子的方式。我們備課上課批改作業輔差……，這并不只是生存的方式，而是我們憑著一顆良心在做事。__年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展示了我們的老師隊伍并沒有像人們想像的快到邊緣。__年區里開展的“學抗震英模、樹新時代師魂”活動中，也讓我真正被伍家教師們的精神所感動。其實，我們都只是普通的老師，我們應該把自己的本職工作當作平常，踏踏實實做事，認認真真教書，用心地對學生，這，就是有如“孺子牛”的師德。我們當中每一位老師都是師德的楷模，在這里，我要深深對對各位老師表示感謝，大家辛苦了!

可是，接下來我還是要說說做為一名教師，我所認為的底線。我們不要求老師們人人都志存高遠，但要對工作高度負責。我們不要求老師們都“樂于”奉獻，但希望老師都能認真勤懇，最起碼不能損人利已。常常我們看到教育家們說的最多的一個是“愛”，這個被尊稱為“教育的真諦”，曾經我也一度這樣認為，但我想，并不是可以用“愛”可以形容我對每個孩子的感受，我敢說我對待他們每一個都平等、真誠、公正。并用我所知道的誠實、善良、正直、勇敢等品格來教導他們，作為一名音樂老師，我不能像擔任語文數學的老師們天天去接觸他們，我只希望用我一星期兩節的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗美，并追求美。所以，我認真備課上課。可是即使這樣，還是有一部分孩子無法被音樂感染，我不能說我愛他們，我思考，愛心并不等同于愛吧?責任心和愛心能劃上等號嗎??在我的周圍，我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關懷和嚴慈相濟的愛，可以舉出很多的例子，比如潘宏珍老師，當初我管班那是“一團糟”，現在卻井井有條。有幾個細節潘老師讓我感動。一是在去安福寺的車上，兩個班的學生在一起，人太多，位置不夠，導游將坐在前面的小孩安排了下，幾次三番請潘老師過去坐，可是潘老師偏偏不為之所動，一直在車的后方，和孩子們在一起，孩子們都坐著，唯獨潘老師站著，我問她為什么，她說“這么擠，我站會就可以了，讓這么小的孩子站我實在不忍心”。二是一次課間操，新校服剛發，有些孩子的褲子太長，都踩在腳下，自己也沒注意，潘老師親自躬下身給一個女孩把褲腿卷好，又幫另一個孩子把衣領翻好。三是有一次班級整理的過程中，由于班上有個女孩生病中午回家了可書包又沒帶，潘老師便細細問出隔得近的同學，并特意請男孩子幫她帶書包回家，借此教育孩子要保護幫助比自己弱小的。還有二二班的李金蘭老師，對事情的認真負責，對孩子教育的嚴厲，都讓我深有體會，在我們辦公室旁邊時，常看到他把后進生留在辦公室里單獨輔導，又把他們安全送到點……再說我們辦公室的老師，我常看到崔老師和汪老師兩個人探討五二班孩子的教育問題，看到杜老師為了悉心照料幼兒園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室，看到沉默踏實而樂于助人的彭老師，我感受到李亞老師教育和教學中的大氣和細心，看到年輕的張君老師為了解決問題生想盡辦法，又向老師們到處尋找幫助……還有側面的例子，有一次在食堂吃飯，有一位孩子已經上初中的工作人員對我說起王老師來，真心發出的感嘆，這是一個好老師!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時有一次細心地給一個小姑娘剪流海，這些，都深深地留在了我的腦海里。師德，不就是這樣簡單嗎?我常在她們的行為當作我自己行為的試金石。

我想，用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學習，有心人自會發現身邊的美好。我有個提議，只用大家每晚在睡前，心靜下來，輕輕地問自己一聲：今天，我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句，就足以來拷問我們的心靈了，而無需更多的語言。

我的演講到此結束，謝謝大家!

高中音樂演講稿范文（14篇）篇十四

我今天演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂老師》。

由學生到教師—可以說是是我人生的一大轉折！小的時候，老師是我心目中最偉大的人。初中畢業那年，我便毫不猶豫地報考了惠民師范學校，并選擇了喜歡的音樂專業。20xx年，走出校園的我回到了我的母校利國中學開始了任教生涯。

理想與現實總是存在著差距。不到二十歲的我面對著與自己年齡相仿，個頭比自己還高的學生，心里一陣陣緊張。我感到了壓力，同時也感到茫然。可三年的師范教育告訴我：選擇了教育，就等于選擇了愛與奉獻；選擇了教育，就等于選擇了承擔塑造靈魂的重任。我不能退縮，不能膽怯，我要用實力證明自己，我要在家鄉大干一番。

剛一上任，作為唯一的音樂教師，學校安排我上全校的音樂課，還要輔導初三特長生。針對農村學生基礎薄弱、自制能力差，沒有自信的特點，我就從發現他們的閃光點入手，讓學生看到自己的優勢，培養他們的自信。

我始終相信有付出就會有收獲。02年6月，學校要參加縣里的才藝大賽。大部分學生都是第一次參加，沒有基礎，沒有經驗，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示范每一個動作。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天，幾遍排練下來，我和學生都已經氣喘吁吁，我說：“你們累了，就早點回去休息吧！”可是沒有一個學生離開，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著學生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說：“你們不累，老師也不累，咱們繼續練。”排練結束后，我和學生們一起笑了，心里感受到從未有過的輕松，我知道是學生們幫助了我，鼓舞了我。當我看著他們成功表演，走下舞臺，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師，有辛苦、有汗水，更有喜悅、有幸福！

十多年的教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的.結構，懂得了該怎樣去教學生。我用真誠換取學生的信任，用愛心呵護他們的成長。我成了學生生活的朋友、學習的導師。看到學生們一天天的進步，我深切地感悟到了作為老師的光榮與自豪。

我知道，我工作的目的不是為了培養音樂家，藝術家，而是讓學生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達情感，音樂可以調節心情，我們的生活處處離不開音樂，我相信，在不遠的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學生展示自我的平臺。

做一名教師，我很驕傲；做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續做好本職工作，一如既往地走下去。我知道，我無法準確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但我可以從孩子的眼神里，評價自己的行為是高尚還是渺小。孩子是可愛的，音樂是美妙的！愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在地遨游！

謝謝大家！