優秀的作文能夠打動讀者的心靈，讓人感受到文字的力量和美妙。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇一

今天，我突然想起老師布置的暑期志愿者活動還沒有完成。我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社區撿垃圾。我挑選了社區一條比較臟的地區，開始了清潔的工作。

這可是一份苦差事！大熱天的，又只有我一個人。平時在家都是“王子”型的，什么都不用干。我在家里找來了一雙一次性筷子和一個大塑料袋，戴上一頂遮陽帽，開始了我的“征途”。

垃圾都是零零散散的分布著，只有走一步撿一步，彎彎撿撿，一會兒腰就累的不行了，累的氣喘吁吁，汗珠也一個勁的往下掉。我大口喘著氣，看著還有一大半的“責任區”，我有些心灰意冷。這時我想起了老師經常說的話“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。既然決定做了，就要做好，于是我又信心滿滿的開始撿垃圾。

我又撿了一會兒，垃圾袋滿了，于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進去。等我回到清潔地的時候，我遇到地上被小孩們畫得稀奇古怪的圖案，太影響美觀了。我先用腳在地上摩擦，發現沒有用，于是找來掃把，將地用水打濕，掃把左右上下掃，圖案消失了，我繼續撿垃圾。

我從下午四點半開始撿到五點，終于大功告成了。我一邊擦汗，一邊看著干凈的地面，開心極了。哼著歌，我回到家喝了一大杯的涼茶，媽媽拿來毛巾給我擦汗，夸獎我干得真棒。我聽了笑得更開心了。這一刻我到了勞動最快樂。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇二

你還快樂嗎？

有人說世界上最快樂的.是小孩，

因為他們太簡單，太天真，

不知道什么叫功名利祿，也不知道生活的艱難。

以為他們有了玩具就會快樂，

其實不然，

他們也有他們的煩惱，

小孩沒有自由，進出要受限制，說的話不被重視，

他們也在學著和小朋友打交道，

然而他們卻能笑得大聲，笑得燦爛，

只因他們不去計較。

不計較得失，不計較功名，容易滿足。

人生在世短短幾十年，為什么要跟自己過不去，和自己計較那么多呢？

說了這么多，那到底什么是快樂呢？

其實沒有什么可以定義它，

當你幫到別人時你會覺得快樂，

當你被人愛的時候你會覺得快樂，

當你拿到好成績時你會覺得快樂，

當你做到別人做不到的事時你會快樂，

當你看到一個笑話，被逗得你哈哈大笑時，

那就是快樂，是一種感覺，隨處都存在的感覺。

只要你用心去體會，快樂就在你身邊。

人類之間的骯臟虛偽誰都會體會到，

就像《紅樓夢》里王熙鳳的那句話：

人和人就像烏眼雞，恨不得你吃了我我吃了你。

這是客觀存在的事實作文，但跟快樂一點關系也沒有，

快樂是每個人的權力，每個人都同時擁有著它，

它在每個人心里的輕重不同，并不是因為上天的不公，

而是在于人的本身，如果不去用心體會，不去創造和尋找，

那么快樂就會被煩惱消滅，從人的內心消失。

少女老翁談戀愛，快不快樂只有他們自己知道。

在你傷心難過，為了一次的失敗耿耿于懷時，

是否已為下一場比賽作好了準備呢？

祝我所有的朋友都找到屬于自己的快樂~。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇三

“辟里啪啦”的爆竹聲迎來了新的一年，可人們在歡慶喜悅之余，卻忽略了垃圾這個大問題。春節這幾天，我們的小區里可謂是“滿城盡是紅紙屑”。我靈機一動，寒假里，我們各個小隊不是要開展豐富多彩的“爭當四個好少年”活動嗎？我們“助人為樂好少年”小隊要行動起來啦！我立即約了小隊里的其他同學，去清掃小區廣場中央的垃圾，當一次小區“小義工”。

天剛蒙蒙亮，我們就出發了，每人還帶了一把大笤帚。到了目的地，看著滿地的爆竹紙屑，我們心里竟隱隱有些興奮，看著吧，我們一定會使廣場舊貌換新顏。開始掃了，“刷，刷，刷，刷”的掃地聲組成了一曲錯落有致的《掃地交響樂》。可是因為平時缺少鍛煉，沒多少掃地經驗，才掃了一會兒，我們就累得腰酸背疼，我的手上還被粗糙的掃把柄磨破了一塊皮。我疼得眼淚都快出來了，但看到小伙伴們都干得熱火朝天，頭頂上、臉上還滲著顆顆汗珠，我又低下頭，默默地掃起來。我努力地把自己掃出來的.垃圾堆往中央掃，其他伙伴也不例外。功夫不負有心人，我們終于把垃圾全都集中在了一起。

可天說變就變，一陣狂風吹來，把我們的勞動成果吹得七零八散。“為什么？”“真倒霉”“……”，大家埋怨起來。但怨天尤人不是辦法，“沒關系，我們再掃一次，天無絕人之處！”我激起了大家的干勁和斗志。有了上次的經驗，這次干起來一點也不含糊，我們一邊掃，一邊及時搬垃圾。雖然當時已是寒冬臘月，但我們沒感到一點寒意，背上的衣服都被汗水浸濕了，緊貼在身上。最后，當我們看著一塵不染的廣場時，我們相視而笑，原來給予真的是快樂的。

文檔為doc格式。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇四

在我心目中，快樂其實很簡單，快樂就來源于奉獻，而奉獻是不論大小的。以下是“快樂是奉獻的。

作文。

”，希望給大家帶來幫助！

著名的物理學家愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。是的，一個人來到世界，就應該奉獻大眾。一個完美的人生應該懷著親人的期盼而來，帶著大眾的敬意而去。

快樂是生活中不可缺少的，就像一首美妙的歌曲。人奉獻多少，也索取多少，那么人生就等于零；如果人不知奉獻，不停地索取，那么人生就于一個不可估量的負數。我相信這樣一條公式是沒有錯的：奉獻=完美的人生。讓我們記住這條公式，去解開那多姿多彩的人生吧！

什么是愛心？就是你這顆充滿愛和溫暖的心。什么是奉獻愛心呢？就是獻出自己的愛，去幫助需要幫助的人，去做讓別人快樂，也讓自己快樂的事。在生活中你也會做過奉獻愛心的事吧！比如為災區捐錢或捐物資，幫助同學等等事情，今天我就為你們講講我的故事吧。

自從學校開展了美德銀行的活動。當我面對沿街乞討的乞丐是，我會給他們幫助。當我知道了四川發生地震時，我會用自己的零花錢去幫助他們……。因為我學會了奉獻愛心。記得那天下午，我去新華書店看書，那時我有1。5元錢。我走進書店看起了書，過了大約2小時，我感覺天色有點晚了，于是放下書走出了書店。走到門口時發現了一個白發蒼蒼的老人捧著一個破舊的鐵碗里面只有少得可憐的幾個一塊或五毛的硬幣，他的身體骨瘦如柴，臉上的皺紋像一層層枯樹皮，皮膚是灰黃的，他拿著破舊的鐵碗向我乞討，我不知如何才好，如果他是為了剝取我的同情，那我不是錯了嗎？可是看他憔悴的臉和乞求的眼神。我心生憐憫不由自主地從口袋里掏出了一塊錢。我想：“不管他是什么樣的人，只要我做得對，只要我能夠奉獻愛心，幫助別人那才是最重要的”。當我將硬幣扔給他時，硬幣和鐵碗的碰撞發出了清脆優美的鈴聲，他隨即彎下腰向我道謝。

他的心應該會因為這一塊硬幣而感受到溫暖吧，他應該也會很快樂吧。因為我的心是那樣的喜悅。我看見天邊的朝霞是那樣的耀眼，那樣的紅火，那樣的美麗。

我是一滴小小的水滴，雖然很渺小，但是我很快樂。

我原是云朵媽媽的一個寶寶，但由于寶寶越來越多，超出媽媽所承受的負荷，無奈，我們就被“趕”了出來，跟隨兄弟姐妹一起來到陸地上。

我先是來到一棵奄奄一息的小草旁，義無反顧地順著葉片滴進它的根。看，他奇跡般地活過來了，它向我致謝。我羞澀地笑了，我很開心，因為我一落地便滋潤了一個弱小的生命！

我向它揮手告別又來到了一片田地上空。望著農民伯伯辛苦地勞作著，汗水順著他的臉頰滑落，心里真有點隱隱作痛。這不但沒給他帶來涼爽，反而使人覺得太陽變成了一個大火爐炙熱的陽光烘烤著大地。我于心不忍，不管三七二十一，拉著兄弟姐妹的手，1——2——3——跳！我滴在了農民伯伯的鼻尖上，望著他那滿足的神情，心里像打翻了五味瓶，真有點兒想哭的沖動，我滑進他的嘴里，心中只有愜意，我無怨無悔！

我在滋潤他人的過程中一點點變小，我很快樂，因為我這一生沒有白活，活出了精彩，體現了自身的價值：我滋潤過一顆枯萎的小草，使它獲得重生；我給農民伯伯帶來涼爽，使他不再感到炎熱；我還為一次實驗的成功貢獻了自己的力量，盡管我即將消失。

在生命即將終止的一剎那，我欣慰地笑了，盡管我的身體在一點點變小……。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇五

什么是快樂？怎么樣才能快樂？當我讀了“富翁找快樂”的故事，我明白了快樂其實很簡單，只要放下就是快樂。

這個故事講的一個富翁，背著許多金銀財寶到遠處尋找快樂，可去了很多地方也沒有找到，正當他在山道旁沮喪的時候，遇到了一個背著大捆柴草下山的農夫，他對農夫說，“我是一個令人羨慕的富翁，請問，為什么沒有快樂呢？”農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地說“快樂很簡單，放下就是快樂！”富翁一下子醒悟過來，自己背著那么重的珠寶，既怕別人搶，又怕別人偷，怎么可能快樂呢。于是他把自己的財寶接濟窮人，專門做善事，終于嘗到了快樂的味道。

這個故事讓我想起我們的暑假生活，沒放假時總盼著暑假快點到，現在終于到了暑假，卻發現有好的不開心，為參加好多輔導班沒時間玩兒不開心，為不能盡情看電視、玩電腦不開心，為不能隨心所遇地吃冰淇淋不開心，為老師布置的作業任務沒有完成不開心……這篇故事讓我一下子讓我明白了，原來暑假這些不開心其實都是自找的，都是因為自己背了太多不該背的東西，該放的東西又不及時放下來的緣故。

不該背的東西背了。就象看電視，自己總想沒完沒了地看個夠，但是按照媽媽的要求和我的計劃我每天只能看一個多小時，到了規定的時間雖然電視關了，可心里卻一萬個不愿意，反復地想著電視，無形中就等于把電視背在了身上，就這樣今天背個電視，明天背個電腦，后天又背個冰淇淋……把不該背的東西一點點地背了起來，越背越多，自然壓得不開心。

該放的東西背著不放。就象老師布置的作業任務，猛一看感覺很多，但如果按照一天天地分開，其實并不多，只要一天完成一點兒，能夠輕輕松松快快樂樂地完成，但如果今天不做推到明天，就好象我們今天應該放下來的東西依然放在背上背著，明天的再不做推到后天，又等于背上該放的東西又沒放，結果同樣是背上的東西越背越重，心里自然一直會念著不停，當然是累得很不開心。

所以，放下就是快樂，當我們不開心的時候，我們都應該想想為什么會不開心，是自己背了不該背的東西，還是該放的東西沒有及時放下來，只要我們真正做到了該放的放下，那么就一定會象那個尋找到快樂的富翁一樣感受快樂。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇六

我是一片樹葉，一片頑強的樹葉，我默默地為人們奉獻著我的全部。

滿心的憂傷把我帶回了美好的從前。春天，我給人們帶來了春的氣息，給大地帶來了無限生機，更給孩子們帶來了美的享受，每個孩子的臉上都露出了會心的微笑。我可以和花兒一起跳舞，和蝴蝶一起唱歌，還可以觀賞水里的魚兒，人們看到了我就等于看到了豐富多彩的春天。那時多開心啊，心生的歡樂。

記得在夏天。我和姐妹們變成了黑油油的綠蔭，給人們遮擋陽光，給小鳥擋住風沙，這樣幫助他人多開心啊，聽到人們和小動物們的夸獎，心里高興極了。當然，我也倍受樹干媽媽地呵護，她怕我凍著，怕我熱著，給我準備了豐富的營養，我在她的懷抱里無憂無慮地生長著。我獨自一人的時候，可以欣賞那美麗的荷花。

一陣秋風吹過，我也像姐姐一樣憑著人們怎樣折磨自己，自己一聲不吭的精神勇敢地，無聲地離開了大樹媽媽的懷抱，我還沒來得及向兄弟姐妹們告別，噢，生命就是這樣的。但我還想對弟弟妹妹們說：“不管你們受到人們怎樣的折磨，都要有一種默默奉獻的精神，這樣，生命就算結束了，也不悲傷和失落。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇七

今天，我突然想起老師布置的暑期志愿者活動還沒有完成。我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社區撿垃圾。我挑選了社區一條比較臟的地區，開始了清潔的工作。

這可是一份苦差事！大熱天的，又只有我一個人。平時在家都是“王子”型的，什么都不用干。我在家里找來了一雙一次性筷子和一個大塑料袋，戴上一頂遮陽帽，開始了我的“征途”。

垃圾都是零零散散的分布著，只有走一步撿一步，彎彎撿撿，一會兒腰就累的不行了，累的氣喘吁吁，汗珠也一個勁的往下掉。我大口喘著氣，看著還有一大半的“責任區”，我有些心灰意冷。這時我想起了老師經常說的話“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。既然決定做了，就要做好，于是我又信心滿滿的開始撿垃圾。

我又撿了一會兒，垃圾袋滿了，于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進去。等我回到清潔地的時候，我遇到地上被小孩們畫得稀奇古怪的圖案，太影響美觀了。我先用腳在地上摩擦，發現沒有用，于是找來掃把，將地用水打濕，掃把左右上下掃，圖案消失了，我繼續撿垃圾。

我從下午四點半開始撿到五點，終于大功告成了。我一邊擦汗，一邊看著干凈的地面，開心極了。哼著歌，我回到家喝了一大杯的涼茶，媽媽拿來毛巾給我擦汗，夸獎我干得真棒。我聽了笑得更開心了。這一刻我體會到了勞動最快樂。

我奉獻，我快樂！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇八

通過電視，我們了解了一個殘疾志愿者的故事。

他的家在北京城的這一頭，而“鳥巢”卻在另一頭。為了能趕上工作時間，他必須早上三點起床，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。來回一次須42公里，因為地處偏僻，沒有直達鳥巢的公共汽車，唯一的交通工具只是輪椅。沒有觀眾，沒有喝彩，他堅持著這只屬于他一個人的馬拉松。

就這樣，他超越了自己的能力極限，創造了神奇。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇九

這個暑假，我參加了圖書館舉辦的小志愿者社會實踐活動，這次活動讓我受益匪淺。

在順利通過小志愿者培訓之后，我成為一名有資格的小小文化志愿者。在一個陽光燦爛的日子里，我迎來了當小志愿者的第一天。踏著自信的步伐，我來到圖書館少兒借閱書庫，被分配的第一項工作是：把放錯位置的書挑出來、并保持圖書排列整齊。我不屑一顧：也還不簡單！一會排完了我就可以去看書。可看花容易繡花難，真正操作起來，我才發現，根本不是我想象的那樣：小讀者不斷地翻閱圖書，書架一會就亂了，要不停地整理。還有不文明的小讀者亂翻亂放，明明不在這個書架上的圖書他愣是放下就走。我馬不停蹄地穿梭在書架間，連喝水的時間都顧不上。當老師招呼我洗洗手準備回家的時候，三個小時的時間不知不覺溜走了，我已覺得筋疲力盡。但是，看到在我管轄的'范圍內，一本本圖書象隊列整齊的士兵昂首挺胸，這是我的勞動成果呀，心里還是美滋滋的。

幾次實踐之后，我逐漸熟悉了少兒借閱室的工作流程，做起來不再心煩氣躁，各類圖書排放的位置逐漸印在腦海里，幫助小讀者查找圖書也越來越輕車熟路。辛苦歸辛苦，但覺得很快樂。以前以為圖書館工作很輕松，就是看看書。現在知道了那是讀者的享受，圖書館的叔叔阿姨每天都在做這些看似微不足道但卻讓讀者更方便獲取所需的工作。我不由地對叔叔阿姨們心生敬意。

圖書館小小文化志愿者實踐活動讓我親身體會到“奉獻別人、快樂自己”的精神；也讓我明白了只有把小事做好，才能做大事的道理；同時還讓我感受到我們每個人都應該尊重他人的勞動、多理解他人、多為他人著想，我們的家園會更和諧更美好。

明年暑假，我還要做志愿者！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十

上海社科院創意產業研究中心的帶頭人厲無畏先生，因創意產業的理論研究和推廣而聞名學術界和產業界，他的團隊近年來不僅出版了多種專著，完成了多項委托的調研課題，還推出了《創意產業》雜志，并獲得了“中國創意產業推動獎”。

何以取得如此的成績？原因之一，就是厲無畏先生一直倡導他的團隊“快樂工作”。他常引用“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的話語教育團隊成員，并經常告誡大家“要寬容待人處事”，從而使大家擰成一股繩，愉快而勝任。

這個經驗很值得借鑒與推廣。一個單位、一個團隊，能“快樂工作”，實屬難能可貴。而要做到這一點，說易行難。在一些單位有人對工作雖是“知之”，但卻出于“糊口”的目的；有的人雖對工作“知之”也“好之”，但當遇到一些個人利益未滿足時，便心灰意懶，打不起精神；有的人干得還可以，但人際關系搞得緊張，影響了工作進展。凡此種種都表明，這些單位尚未使大家達到對工作的“樂之”狀態。也就是說，還沒有從心底里熱愛這項工作、醉心于這項工作；還沒有那么一股子不把工作搞好誓不罷休的勁頭。相反倒是被一些不必要的攪擾給分散了。

人們都知道，個人的坎坷、遭遇；工作中的摩擦、矛盾，在任何人、任何單位都在所難免。怎么辦？以寬容心態對待之。厲無畏先生本人曾經歷過長時間的坎坷，由于父親在美國獲得經濟學博士學位受到迫害，母親精神被壓垮，16歲的他擔當起養家的重任。他在多處當過臨時工，吃了不少苦頭。對于這些，厲無畏從不耿耿于懷，而是以詩句“忘卻西風一臉霜”面對之。對工作中的摩擦、矛盾，他歷來主張“不要隨便扣帽子，只要對社會無害，就應該寬容。”在他的精神鼓舞、激勵下，整個團隊形成了一個寬容的環境，大家都很快樂地工作著，一直保持著旺盛的創造力。

“快樂工作”，人皆向往之。但要真正做到這一點，需要大家共同的努力。大家如能對人對事有寬厚之心、有寬容之態，那“快樂工作”的道路就鋪平了，“快樂工作”的氛圍就形成了。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十一

落葉，化作春泥更護花。

漫步在樹林間，仿佛闖進一片枯葉蝶的`天堂。葉子一片片落下，最終匯集到大樹底下，它到家了。想想夏天，他們還高傲地挺立在樹枝上，微風為他們編織了綠色外衣，他們擁擠著，緊緊聚在一起，形成了一片綠蔭。他們看著底下玩耍的孩子，一夏天。如今，他們的外衣退色了，高傲在樹枝的光陰也到結束了。一個個依依不舍的飛舞著，落到了樹底下。很可惜嗎？不，不是，他們還可以化作春泥，培育下一代綠葉，為他們奉獻，這也是快樂的。

梅花，零落成泥碾作塵。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”多少詩人贊頌過梅，她們厭倦暖意，在寒冬里孤傲地綻放。她們迎風而戰，經歷了千磨萬擊，風吹雨打，仍挺直腰板，戰斗著！她們不放棄，哪怕只能開一冬，人們在冬日還能一睹梅花之傲氣，也值了。即使會被風吹落，變成泥，碾作塵，又如何？奉獻了，所以快樂！

竹子，任爾東西南北風。

巖石上，一枝竹子正茁壯成長。陽光不照顧她，雨水不眷戀她，唯有巖石與她做伴！她不怕，可以忍一忍，成長起來，就可以讓人們看到它的美，它的志氣，怕什么！即使環境再艱難又如何，她可以為人們抵擋洪水和一些泥石流。奉獻了，痛苦還算什么，快樂了，那東西南北風還算什么！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十二

在生活中，我們每個人都應愛奉獻，因為奉獻能使人快樂，表現你的'高尚品質。

雖然奉獻是好的，可是，一些貪婪的人不愿意奉獻，他們只知道向別人索取，認為別人都應該把好東西給他們，最后他們不會收獲美好的東西。

在這個世界上，有許多有愛心的人，他們經常奉獻別人。雖然奉獻你會失去一些東西，可是你會比拿到東西更加快樂，因為有了你的奉獻，別人就會快樂，看到別人快樂，你自己也會快樂。

奉不奉獻可以看出這個人的品質，比如說一個人在大街乞討，假如你捂著鼻子繞路走，那么別人就會指責你。如果你給他錢，奉獻給他，伸出手來幫助他，那么這個乞討的人會感激你，別人也會贊揚你。

雷鋒是大家學習的榜樣，他在時時刻刻奉獻著自己，他把自己的積蓄拿出來為災區捐款，風雨的夜晚踩著泥濘的道路送大娘回家，休息時義務為磚廠勞動，出差時給列車打掃衛生……雷鋒為人們做出了奉獻，看到別人獲得了幫助，他很快樂，同時得到了人們的贊美。如果雷鋒對別人沒有奉獻，那么他就是一個平常的人，人們也不會記住他。

我們正處在少年階段，應該去奉獻，幫助別人，養成良好品質。可是，有一些少年兒童是這樣認為的，他們認為奉獻是很丟臉的事情，很不好意思。他們錯了，奉獻一點也不丟臉，你奉獻了，就體現出你這個人十分高尚，但是你不奉獻，這才是丟臉的事情，別人就會議論你、指責你。

讓我們奉獻吧，只要每個人都奉獻一點，我們的世界就會變得更加美好。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十三

9月2日，就算正式上班了，帶著許多新奇和陌生與各位領導，同事和學生近距離的碰面，各項工作都有序而緊張，總算順利地完成了。一天天過去，一天天感受著這里老師們工作中的激情，工作追求完美，生活追求節奏，學習追求成效，無時無刻不感受到這種追求的精神，這也讓我深思這成功背后的付出，生活就是工作，快樂的工作，才會有快樂的生活。在工作中尋找快樂，作為老師當然是學習成功時的快樂，就是我們最大的安慰！在這里我們的老師們天天在享受這種快樂所帶來的安慰。這正是我需要學習的榜樣，那種忘我的工作熱情，快樂的工作狀態。

快樂來源自信，成功的跨越自己，超過過去，在這里的.每一位老師無不表現出她們那對教學的充分自信，這種自信源她們強大的教學能力，源自她們長期的教學積累和研究，對每一節課，每一個細節都讓你感到存在那種源源不斷的教學思想。一路走來，誰都有成功的經驗，相信自己，在以后的工作中我也會一直充滿自信的走下去，創造輝煌！

快樂源于制度，教師工作內容一個樣，只是工作的方式和環境有差異，不得不承認好的教育制度才會讓更多優秀的人才，發揮自身的特長，創造更好的業績。在這里的制度充滿人性化，更有人性化管理者，才能讓這工作的每一位勞動者，感到幸福，感受到領導的關心和愛護，這真是一般的單位不容易感受到，躬下身來與師同樂，同奮斗，同歡笑，讓你真的感動！讓你觀念為之顛倒，不得不從心靈深處為自己種上奉獻的種子。

快樂源自坦誠，工作中的名利得失，在任何一學校都有，但在這讓你感到心服口服，或許這就是那種快樂，記得我們以前的校長說過，教師幸福來自公平公正，作為教師就怕受到不公正的，不合理的待遇，那種境地真是無奈的怨恨堆積如山，那又怎會快樂和幸福而言呢？一切公平公正，一切坦然，每一個人之間，每一個群號之間都傳遞祝福和真誠！

快樂源自自己內心深處的那種善和美。那就是一種博大的愛，對家人天天掛念的愛，對同事時時關注的愛，對學生處處關心的愛。那種心靈深處的真善美，助人為樂，與人為善的傳統，那種用尋美的目光和心態去發現生活中，工作中原生態的美，會讓你感到永遠與快樂相伴！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十四

快樂，是無處不在的，它來源許許多多點點滴滴的小事情。下面我就來講一下我的快樂吧！

還記得那是在冬天里一個下雪天的下午，我約著小伙伴一起到樓下去玩雪。我們先堆了個小白兔，然后又堆了一個雪人，接著，又玩起了打雪仗，玩得不亦樂乎。忽然，我發現遠處隱隱約約地好像有一個人摔倒了，我連忙叫上離我最近的小伙伴一起朝著那個方向跑去，跑進一看，原來是一位老爺爺摔倒了，我們連忙扶起老爺爺，扶坐到椅子上去，然后我關心地問道：“老爺爺，你怎么一個人走在外面？現在下雪，地面十分滑，你要小心一點兒好。”老爺爺嘆了口氣，說：“唉，老太婆病了，孩子們都出去了，我只好一個人出來給她買藥，現在人老了，眼花了，看不清路，又下著雪，一不小心就摔倒了，今天已經跌倒幾次了。”說完，就想站起來繼續往前走，我和小伙伴對了對眼神，異口同聲地對老爺爺說：“老爺爺，我們送您回家吧！”老爺爺搖搖頭說：“那怎么行？那怎么行？”說完，我和小伙伴就一人攙著老爺爺的一只手，一步一步慢悠悠地往老爺爺的家走去。過了一會兒就到了老爺爺的家，老爺爺握著我們的手，老在夸我們是懂事的好孩子！從家里拿來零食給我們吃，我們趕緊說：“老爺爺這是我們應該做的，不用謝！”說完，我和小伙伴手來手離開了老爺爺的家。

快樂的感覺不由自主從心中涌起！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十五

奉獻就是快樂。

人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻了什么生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。

我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我袋里的餐巾紙那出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

奉獻就是快樂。

人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻了什么生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。

我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我袋里的餐巾紙那出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

我又走到草地邊，發現一塊標有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來，。最后，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不久，這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在和我點頭。我也開心地笑了。

一天下來，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗到了“只有奉獻了，才會覺得很快樂。”

快樂其實很簡單。

我曾在一本書上見過這樣的一個問題:“什么是快樂?我擁有過快樂嗎?”當時的我想來想去也理不出一個滿意的答案,可我又想知道,于是,好奇心極強的我開始四處請教別人了:。

爺爺說:“快樂就是回憶往事,別番滋味在心頭.”

媽媽說:“快樂就是一家人健健康康地生活在一起.”

弟弟說:“快樂就是去肯德基吃漢堡包.”

怎么一個說的又不同另一個呢?無奈之下,我只好請教已退休的王老師王伯.當我向王伯說了原委的時候,王伯笑瞇瞇地摸著我的頭說:“快樂的概念屬于社會科學范疇,因而快樂的含義是隨著社會的改變而改變的,也就是說,只要覺得你自己是幸福的,那么你就會快樂了.”是這樣嗎?我還是丈二和尚--摸不著頭腦.

＂我？＂＂嗯，認真回憶一下吧！＂。

我想我以后一定會更快樂的，因為我們的祖國，我們的社會每一年，每一天都在進步著，也意味著我們的生活也在進步著．我們以后的每一天都會比今天更快樂的！

所以說，快樂其實很簡單，，我們都可以得到快樂的恩寵！不是嗎?

幸福是什么觀《開學第一課》有感奉獻揮灑在風雨之中。

夏雨的急驟，換來了綠草頂天立地的剛毅；

陽光的酷熱，換來了花兒芬芳繽紛的持久；

汗水的苦澀，換來了瓜果香飄十里的喜悅；

奉獻的慷慨，換來了幸福與快樂。

不知是誰用畫筆把天空涂成了黑色的了。大地頃刻間變得陰森幽暗了。一陣風吹來令人感到一股冷氣。閃電照亮大地，雷聲震耳欲聾。看，雨點“啪啪”地從天空中跳了下來。定晴，放眼望去，屋頂上的雨珠們跳起歡樂的舞蹈，贏得了一朵朵銀色的小水花。瞧，小楊樹?柳樹舒枝展葉在風雨中歡笑。望著田地，禾苗弟弟像個撲進母親懷中的嬰兒,正在大口大口地吮吸著母親的乳汁，小溪也笑著?唱著?跳著向前奔去。

雨珠從天上飛舞而下，短暫的瞬息就是它們的生命，自它們從天空墜落到滋潤大地的瞬間，它們充分利用自己有限的時間，保護自己的軀體，為的是讓大地獲得充足的營養，為生命帶來了希望，為花朵帶來了芬芳，它們是偉大的奉獻者。

生活中的“雨珠”是誰？我想是老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”也是老師。老師是園丁，老師是農夫，老師是路標，老師是渡工。他們不惜一切代價用自己的青春化作甘露揮灑在繁華似錦的花園中。老師們的一生如細水長流般，常常滋潤著自己，也滋潤著別人，這樣的生活，雖平凡?純樸，但同樣是燦爛的生命。

展望生活，回歸自然。在巴勒斯坦的兩片海洋中，加里利海是一片活水，波光粼粼，魚兒歡呼雀躍，沿岸綠意盎然，萬物都啜飲它那能滋養生靈的水分，茁壯成長。沿岸的人們與自然界的動物們都十分快樂。而另一片海洋，則死氣沉沉，沒有熱鬧的景象，也沒有花草樹木的點綴，它，就是死海。加里利海雖然接受約旦河的河水，但它把每一滴河水都無私地奉獻了出去，毫無保留，而死海則不同，它把每一滴得到的河水都儲藏起來納為己有，慷慨的流動引誘不了它。加里利海無私的奉獻換來了幸福與快樂。懂得奉獻，也就懂得了幸福與快樂。

當你在為別人的幸福奉獻時，你自己也會得到幸福；當你在為自己的私利向人索取時，你的心也會不安。奉獻是高尚的，索取是卑劣的；奉獻是偉大的，索取是渺小的.；奉獻是光榮的，索取是恥辱的。當雨水能夠為大地奉獻時，當老師為下一代奉獻時，你會怎么想？在自己的路上，總要給有需要的同行者一點力所能及的幫助，因為我們同在路上。奉獻就像一瓶香水，撒在別人身上，也香了自己。

奉獻。

那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。

因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！

最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”

讀了《愛心樹》有感。

讀了《愛心樹》有感一個有求必應的蘋果樹和一個貪得無厭的孩子，組成了一個有些悲哀又十分溫馨的故事：一個小男孩很愛一棵蘋果樹，在蘋果樹身上蕩秋千，摘果子，男孩很快樂，樹也很快樂。過了幾年，男孩長大了不再樹下玩，開始他向蘋果樹要錢，蘋果樹將自己的果子給男孩賣掉，樹很快樂；又過了很久，男孩再此來到蘋果樹下，這次他向樹要房子，樹將自己的樹枝給了男孩，樹很快樂；男孩步入了中年，他現在需要一只船，離開這個地方，樹很難過，但它還是將自己的樹干毫不猶豫地給了他；當大樹再次見到男孩，男孩已成為一個名副其實的老人，可大樹已經沒有什么可以給他了，男孩這次的要求是坐下歇一會兒，于是，男孩坐在了木樁上。我看完了這個故事，心里十分震撼，我不明白這棵大樹為什么甘于這樣奉獻自己，同時我也十分討厭那個總是向大樹索要東西的那個男孩。猛然間，我像被潑到一盆涼水一樣醒悟過來，大樹的行為似乎只和世間的一種感情相符合――父母的愛，而我們就像那個索要東西的男孩。樹并未因為男孩的予取予求感到難過，即使后來只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當男孩回到他身邊只求一個安靜的歇腳處時，樹竟是滿欣喜樂將自己奉獻給他，這難道不就是父母對我們無私的愛？細細品味，我們每個孩子何嘗不是經常向父母索要東西，在父母懷里撒嬌哭鬧中度過的？父母一生中最大的快樂就是孩子每天快樂，即使再苦再累也毫無怨言，就像是大樹總是滿懷欣喜的奉獻自己的一切一切……父母總是像一棵樹一樣為我們遮風擋雨，不斷的奉獻自己，我們就是在父母的樹蔭下成長的小樹苗，等到我們長大以后，會做父母的樹。

我的媽媽。

關鍵字：媽媽媽媽作文媽媽小學文章我有一個媽媽，我的媽媽既不是大官也不是明星，而是一名以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場就是她奉獻青春的舞臺．我的媽媽長著珍珠般的眼睛，一個穩如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚尾紋不知不覺的＂爬＂上了媽媽的額頭．媽媽每月薪金不很高，可她卻很快樂啊！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當然快樂．媽媽很愛學習，每天都要看書學習，一看就是1，2個小時，即使很忙也要擠時間看．媽媽也很愛我，有一次我發燒，媽媽冒雨把我送到醫院，醫生說我要輸液那天媽媽整夜未眠，結果得了重感冒，但她卻強忍著．我知道后，流下了淚水．我愛我媽媽，她有母愛，因為：母愛無言！！我有一個媽媽，我的媽媽既不是大官也不是明星，而是一名以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場就是她奉獻青春的舞臺．我的媽媽長著珍珠般的眼睛，一個穩如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚尾紋不知不覺的＂爬＂上了媽媽的額頭．媽媽每月薪金不很高，可她卻很快樂啊！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當然快樂．媽媽很愛學習，每天都要看書學習，一看就是1，2個小時，即使很忙也要擠時間看．媽媽也很愛我，有一次我發燒，媽媽冒雨把我送到醫院，醫生說我要輸液那天媽媽整夜未眠，結果得了重感冒，但她卻強忍著．我知道后，流下了淚水．我愛我媽媽，她有母愛，因為：母愛無言！！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十六

晚上7點，南華大酒店三樓一會議室里燈火通明。活動開始了。經過主持人的介紹，我才知道：原來，這是我們永州市雨兒公益促進會在南華大酒店舉辦的助學義演活動。開展這次活動，主要是為了給市內因貧困而面臨失學的20位立檔建卡的大學新生們籌集助學資金。而我——一個五年級的小學生，雖然不能獨立捐助，但是可以通過義演來表達自己的一份愛心。

不知不覺中，晚會進行到了“會員聯歡才藝展示”這個環節了。雨兒公益會的會員們個個精神抖擻，精心準備的節目一個比一個出彩。臺下的觀眾們也都看得津津有味，伴隨著一陣陣雷鳴般掌聲而來的還有一浪高過一浪的'現場捐款。我期盼著，心中滿是激動和興奮。終于輪到我出場了！我大大方方地走向舞臺。隨著音樂的響起，我和著優美的旋律，放聲唱了起來。當我唱完第一段時，臺下響起了一片熱烈的掌聲。我大吃一驚：平生還是第一次有觀眾在歌曲間奏時為我鼓掌哩！我越唱越有勁，我知道：這掌聲是觀眾們對我的支持和認可。演唱完畢，走下舞臺，我的心中還是久久不能平靜。許多會員叔叔和阿姨對我說：“小朋友，你真厲害！”“唱得真不錯！”我激動不已，心里比吃了蜜還甜呢！

通過這次助學義演，我不但展示了自己的才藝，而且對公益事業也有了一個全新的認識：其實，人人都可以做公益！我一定要向爸爸媽媽學習，長大后，做一個有愛心的人。我參與，我奉獻，我快樂——將是我一生的座右銘！

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十七

在去年寒假的一天，我偶然從媽媽的手機微信中獲悉縣陽明博物館會組織開展“小講解員”志愿服務活動的消息，我便毫不猶豫地報了名。

為了能在這次志愿服務中有出色的表現，在這短短的幾天準備時間里，我可沒少下工夫。我先是通過上網查詢和查閱有關書籍大量收集與王陽明有關的資料；然后觀看了許多專業講解員現場為游客講解的視頻，學習講解員講解時的儀態、語速等；最后反復練習解說詞，直至倒背如流。

過了幾天，便開始到縣陽明博物館開展志愿服務活動了。第一天“上班”，我的內心有些激動，心想：一展身手的機會終于來了。我的內心又有些忐忑，不知游客對自己的講解是否喜歡，是否滿意。正想著，一位精神矍鑠的老人從不遠處走來。跟我同組的幾位小志愿者都還沒講過，缺乏經驗，沒人敢第一個講解。我鼓足勇氣，一個健步迎上去，對老爺爺說：“爺爺您好，下面由我……”話剛說到一半，那位老人家頭也不回徑直從我面前走過。我頓時感到無比的尷尬，一種挫敗感涌上心頭，之前的興奮勁一下子消失得無影無蹤。

過了一會兒，又過來一位年輕時尚懷里抱著一個嬰兒的阿姨，見到我們幾個小志愿者在那站著，她親切地對我們說：“小朋友，你們誰能向我介紹一下王陽明嗎？”我當仁不讓，滿足了這位阿姨的要求。阿姨聽完我的講解，對我豎起了大拇指。能得到游客的認可，我的心里比吃了蜜還甜。

在陽明博物館當義務講解員幾天后，我們這些小志愿者“業務”也更加熟練了，從一開始“躲”游客發展到后來的“搶”游客。盡管每次“上班”都要站好幾個小時，甚至有時還會被忽視、受質疑，為了能當好弘揚陽明文化的宣傳員，我們還是一直堅持做到最好。我想，之所以大家這么熱心于志愿服務，大概是因為大家都從中感受到了幫助他人、服務他人的快樂吧。

雖然這次在陽明博物館“上班”沒幾天就“退休”了，但是我從中受益匪淺。這次志愿服務活動，不僅讓我對中華優秀傳統文化——陽明文化有了更加深入的了解，知道了陽明心學的三大核心部分是“心即理、知行合一、致良知”，特別是對王陽明“破山中賊易，破心中賊難”這句話的含義有了更深刻的理解，還讓我懂得了做人要做一個樂于助人、樂于奉獻，對社會有用的人。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十八

奉獻，會帶給人們快樂，這句話我一直都不是很懂，直到后來，經歷了一件事，我才真正的明白這個道理。

那已是件很久以前的事了，我記得并不是很清楚，大概是在四年級的時候吧。記得那一次，語文老師讓我們班上的幾位同學出黑板報，其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中，心里很不高興：為什么！為什么班上那么多人卻偏偏選中了我？我才不想出黑板報，出黑板報多難啊！我從來就沒有出過什么黑板報，又沒有什么經驗，為什么偏偏要選我呢！正想著，我心里便更不高興了。于是，我把自己關在房間，做起枯燥無味的作業來。

第二天，我也想通了：不就是個黑板報嗎？不就是畫個畫，寫幾段字嗎？我一定可以在一天之內就完成的！我自信滿滿的，可是現實并不是這樣的！我們幾個同學的意見不同，大家也拿不定主意，有時還吵起來。一天都過去了，黑板上還是空空如也。

這件事后，我對出黑板報更沒有信心了。媽媽知道后，語重心長地對我說：“寶兒，其實出黑板報并不難，做過一次以后就會有經驗了，為班級做事應該積極參與，只要你奉獻了，你就會感到快樂。寶兒，你想想，如果你畫好了畫，寫好了字，大家看著你出的黑板報那么漂亮，一定會夸你的，到時候你也一定會很快樂，對嗎？”“嗯！”我答應著。

果然，黑板報做好了，美術老師正好看見：“哇，這是誰畫的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我。“畫得真好！”聽著大家的夸贊，我高興得不得了。

“我奉獻，我快樂！”當我再次想到這句話時，不知不覺地從心里騰出一種神圣的使命感。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇十九

鳥是快樂的。它把歌聲獻給林莽，獻給大地。他是快樂的。而我是以幫助他人而感到快樂。

有一次我去表弟家玩。一進門就聞到一股藥膏味。一聞這個味我就知道是發生了什么事情了。

我跑到表弟的'房間里一看。果然不出我所料，表弟果然受傷了。我說了很多安慰表弟的話，這才讓表弟高興起來。我又詳細的問了表弟的腳為什么會受傷。“原來是這樣呀！”表弟的腳之所以會受傷，是因為表弟放學的時候，走的太匆忙被車子的后輪壓到了，所以表弟的腳就受傷了。

我和表弟一起在床上玩石頭、剪刀、布。玩到最后的時候，表弟說：“哥哥我想上衛生間。”我聽了二話不說地背起了表弟走向衛生間，哎呀！表弟你太重了，重的像五指山一樣。我在心里抱怨著。以前覺得很近的衛生間在現在的情況下，就像是西天取經一樣，雖然不用經歷九九八十一難，行十萬八千里。但是我用盡了全力，才把表弟背到樓梯口。我腳一滑了下去，我抬起頭一看，表弟安然無恙的站在那里。我想：我以后再也不會幫你了，真是狗咬呂洞賓——不識好人心。表弟用乞求地目光看著我說：“哥哥就幫這一次好不好，一次嘛！”表弟求著，我心有點軟了。我只好把表弟背進衛生間。

阿姨來了，看見家里這么亂大叫道：“是誰干的！”我自豪地站了出來：“我干的！”阿姨生氣得把我罵的狗血淋透。但我依然是非常快樂。

我奉獻我快樂（匯總20篇）篇二十

讀書使人快樂，讀書使人進步天潤城小學一4班楊斯堯自從認識了書后，我成了書忠誠的“粉絲”，整天是“書不離手”，每天，我總要騰出時間看書，從小時的'連環畫到現在的“十萬個為什么”，我的書架上已經有好多本書了。我最快樂的事就是看書了。在學習上，因為常常看書，我語文的考試成績總是名列前茅，就因為我常常看書緣故，幾乎回回考第一哩！書，我的好朋友，在我有不認識的生字詞時你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我寫作文時你給了我靈感……讀書吧，書里有一個精彩的世界！