優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。以下是一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇一

或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動(dòng)著我的一生。

——題記。

那是喜悅與期待。

手術(shù)室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒...這時(shí)間過得好慢，當(dāng)警示燈熄滅的那一刻，他笑了，他聽到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著...”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈!“他笑了，眼睛瞇成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。

那是焦急與無奈。

女兒一天天長大，轉(zhuǎn)眼就上了中學(xué)，那天，女兒拿著第一名的成績單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛里寫滿了無奈，女兒這么驕傲，會(huì)影響成績的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數(shù)字上多了一條豎直的垂線。他開始焦急，他不再總是微笑。曾經(jīng)，多少優(yōu)秀的女兒成績下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著她一個(gè)人轉(zhuǎn)。他怕女兒最后一事無成，眼中寫滿焦急與無奈。

那是永不凋零的愛。

他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時(shí)，只有年僅四十的他長出白發(fā)。女兒長大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了,父親不再是那個(gè)能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時(shí)，他的眼神卻沒有半點(diǎn)蒼老，那眼神是支撐著他們永不凋零的愛。

他，就是我的父親。他，沒有群山那么雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇二

你的眼神很有殺傷力，就象一下穿透我的心底，我想向你表達(dá)，可是沒有那種勇氣，面對著無奈，是那么的身不由己。愛你好多年，還是那樣有愛無期，在彼此的眼光里，都埋下了愛的伏筆。想愛，還不可能。不愛，還鼓不起那種勇氣，只有接受著痛苦的煎熬，嘗受著愛的疾苦，撕心裂肺般的為你。想你就象在美麗的桃花樹旁，愛你就象吸納玫瑰花的清香，遠(yuǎn)和近都在品嘗，卻得到的答案，叫我無法想象。

桃花林很美，可是我卻無法見到，美麗的玫瑰很有芬芳，可我還是無法品嘗。我只有抱著那束花，在攫取夢的崖，太毒辣的美，叫我品嘗，我無法走出那痛苦的芬芳，就象那苦命的鴛鴦，在獨(dú)自滑翔，沒有水兒的芳香。我無法奏出最美的樂章，即使把琴弦彈碎，也不能得到你的青睞。仿佛我是你的苦命鴛鴦，無法走出那苦命的道場。

多想有那美麗的機(jī)會(huì)，與你擦肩而過。可是你卻總是不給我。我給你打電話，你不接。給你發(fā)信息，你卻是那么的婉言拒絕。就象我是你愛的累贅，無法接納，更無法吸收。你把躲避當(dāng)成愛的擁有，不敢面對所發(fā)生的一切，就象心里的痛癢，還無法祛除，隱隱約約還在痛癢。想要忘記，還難以忘記，就象一把愛的枷鎖，鎖扣著自己，無法走出。

桃花林的美麗曾讓你止步，玫瑰花的清香曾讓我身不由己。多少年的等待，總是那么的有期和無期，我象在品嘗愛的疾苦。面對著多少次的無奈，我放棄了最佳的時(shí)機(jī)，看到從我身邊擦肩而過的你，就是無法表述，眼看著你，悄悄從我的身邊溜走，我也無能為力。憔悴、無奈常常伴隨著我，我就象一個(gè)愛的氫氣球，不知道飄落到哪里，哪里才是我落下的港灣。

昏暗的燈樹在一閃一閃，視覺就象在塔樓的頂端，躺在角落里的男人，象一棵冬青樹，紛落的葉子，苦不堪言。自己就象一個(gè)無家可歸的流浪漢，在街燈處亂顫，從視覺的搖曳里，看到美麗的鳥，那是青鳥不在的時(shí)候的蕭條。

浪峰占據(jù)了瞬間，樓宇在夢里搖晃，飛檐走壁的鳥，無法落巢，象柔軟的提起那美麗的遲到。一次次割破愛的嘶鳴，就象麋鹿找不到愛的黎明，黑暗的屋頂在躍躍欲試，獨(dú)自的傷悲把愛刺痛。

鈕扣多次被大膽的打開，又是那么的無奈扣上。看到拉鏈里飛出的鳥，自己還無法抓到。想以情人的方式擊中你的要害，可是那梨花的白伸不進(jìn)春天。

午夜里的盤旋，愛情里的動(dòng)顫，鷺鳥飛起來的樣子，很是可愛。紫荊花和木槿花，在夢里火焰般的飆升而愛的爆炸中沒有姓名。喧囂時(shí)刻都在發(fā)生，蝙蝠的翔集象滑過地板，從傾倒中把高大扶起，絕望和羞恥在喘息中進(jìn)行，從赤裸的天空上，聽到四肢開關(guān)的聲音，象一部歌曲，從美麗的.洞穴里飛出。

一只美麗的蝴蝶，在創(chuàng)造美麗的空間。我象在搖晃中把美麗的蝴蝶抓到，放在那堵愛的墻里，進(jìn)行蝶變。窗子就在那邊，從窗子里飛出的鸚鵡并不比蝴蝶美。脈脈含情的杜鵑花，在火紅的看著我，我真的有時(shí)衣不遮體，想肯定點(diǎn)東西，引起你的好感和注意。

今夜里，粗大的桃樹穿插在桃花之中，把樹上的畫眉，都惹得蠢蠢欲動(dòng)。魚死網(wǎng)破的幻想不知何時(shí)發(fā)生，畫家的手，是否畫出最美麗的圖畫。

燭火一陣陣灼痛，我貌若天仙的你，何時(shí)能體嘗我的蠟燭。那蠟油燃盡時(shí)，我還像為你點(diǎn)著篝火，在我愛的夢里燒灼。

心跳和體溫，都是那么的柔情似水。我象病倒在你的床前，被你疼愛的撫摸著。你蘭花草的清香，象你的一襲羅帕，揩盡我相思的淚，我為你真情的流露。

整個(gè)的冬日里，我象雪白的雪在想你。不論天氣多么的冷，寒氣多么的逼人，而我愛你的心不減，愛你的情不變，就象那雪白的瑞雪一樣，為你裸露美麗的潔白，那么的一塵不染，純凈如初。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇三

一看到我們，原本急切的眼神又轉(zhuǎn)為驚喜，隨之又變成激動(dòng)，一路樂呵呵地跑過來，幫我拿包，又問我渴不渴，又問我爸爸有沒有欺負(fù)我……我聽了這些話之后，心中不禁一痛，淚水直在眼里打轉(zhuǎn)，但我不斷告訴自己說：“不要哭，不要哭……”家里似乎變了很多，眼睛瞥見墻上的獎(jiǎng)狀時(shí)，我不禁想起了爸爸曾說過：“你爺爺將你獎(jiǎng)狀都拿去了。”奶奶看我盯著墻上發(fā)呆，嘆了聲氣，走到我身邊說：“你爺爺這一輩子，就疼愛你一個(gè)，希望你為徐家爭爭光光，考上大學(xué)。所以他每次見人都說‘我孫子成績好著呢！不信，你們瞧這些獎(jiǎng)狀’。說完就十分自豪地繼續(xù)跟別人說笑……”接下來的話是什么，我也沒聽清楚。看著墻上的這些獎(jiǎng)狀，我似乎看到了他自豪的眼神。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇四

很喜歡那種感覺，好美，好暖，好幸福。你總是，喜歡靜靜地看著我，那眼神，甜蜜的百份百濃濃，那神情溫馨的夢魂?duì)坷@。讓我感覺到你心跳，你呼吸，你對我的那份妙不可言的愛與戀。

還記得那些個(gè)夜晚嗎？月光凝霜，好風(fēng)如水。在溶溶的月光里，我就在那滿是花朵的槐樹下，一樹的白色玉貝似的花朵，如仙子一樣的嬌美，一串串在風(fēng)里散發(fā)著清香縷縷。

我在那樹下繡著花，借著一天的星光，借著嫦娥漫妙的舞姿。你為我泡一杯茶，端在我面前，輕輕的陪在我身旁。你總喜歡靜靜的看著我，你是那么專注，靜靜地你看我飛針走線，看著我一雙纖美玉手兒，在不停地忙忙祿祿。在這溫馨的環(huán)境里，你就在一旁陪伴著我，給我端杯水，給我理一下劉海，幫我遞遞拿拿。

偶然間，我的雙眸遇到你的雙眸，但見你那似清澈的一灣秋水嗎？還是那池里的水仙？裊裊婷婷如天鵝的鵝羽，不染塵埃，清清幽幽如夢如幻，如純白的一朵花醉，美的如此透徹，美的如此驚魂落魄。

真的不敢再去看了，怕那份情濃的燙著我一顆愛你心兒。“咚咚”也許連那天上的星子也紅了臉兒，連月娥也陶醉的醉舞霓裳。天邊的仙子也唱起了《你是我一生最愛的人》。

但見那瓣瓣玉貝，瞬間情再難禁。在夜色里，嬌柔溫婉成一串串花醉。激動(dòng)的飄向了我十指間，就飄落在那繡案上。你立刻去輕輕吹那些飄落的花瓣，卻怎么也吹不起。才發(fā)現(xiàn)，那是我剛剛繡成的花朵呀，逼真，神似，呼之欲出呢。看著，欣喜著，你笑我也笑。你夸我繡的真美，我笑說你太癡醉。

你回眸看著我：“怎么能不醉，今世呀，與仙子一樣的女子生活在一起，若要不醉也難。我又不是木人石心嗎？何況，終然是鐵石心腸，也定會(huì)被這眼前秀色融化掉。”

你不停的在說那秀色，可餐可捧可掬。可又怎樣來形容，都是一種缺憾。唯有，將那可愛的人兒，美麗的情愛。珍藏在心在腹，擁入心房，暖在心底里。珍愛她，一生一世，也還是不夠，不足。

月色里一抹霞飛，那是我千年萬年的無悔，光陰里一片華彩，那是我今生今世的追隨。每一天，每一刻，你我總是，幸福的沉醉在那愛那情濃濃的摯愛中。

記得那種時(shí)候，我總是嘟起紅紅小嘴說：“你不要總這樣看我好不好嘛？”我故作生氣的樣子，對你撒起了嬌。

“為什么呢？給個(gè)理由嘛？”你學(xué)著我的口氣。一雙眼兒已醉似星兒一樣飛落，月娥也被感動(dòng)的奔回了地球，悔恨當(dāng)年偷靈藥。仿佛間，鴻濛頓開，萬物染情，陣陣樂音來自天宇蒼芎。

我輕嘆一聲：“你還不知道呢，所有見過你看我眼神的人都會(huì)對我說呢。”

“說什么呢？不會(huì)說我壞話吧？”

“說你看我的眼神像……”羞羞得我話說半句故意止住，你已急切的一時(shí)臉兒紅紅，再次的，我含羞對著月兒說：“他們說你看我的眼神，就像初戀人兒的眼神呢”。頓時(shí)我臉兒也發(fā)燙，底下頭如一朵花兒，在月色里嬌羞綻放，那感覺真的很幸福。

“嗯，那就對了。我每次看你就是那種感覺，就好似初次見到你，就似剛剛初識你。似曾只有在夢里見過，又似曾在腦海里無數(shù)次出現(xiàn)過，似前世有約。好親切，好溫暖，好喜歡，好愛你。”

難道，這就是傳說中說的愛情嗎？那么自然而然，不染纖塵，純粹的似水晶似鉆石似清清細(xì)流，在山崗在石涯激蕩歡暢，日夜不停的奔騰，無止無息。

那些日子，真的很美。每個(gè)夜晚，都美的可入詩入詞，我一如詩，就是詩魂，我一入曲，就可歌唱，歌唱愛情永恒。

月光下，那串串玉貝似的槐花。將銀色的暗影投在我原白的裙衫上，一串串月光色的花影。在我輕輕情語呢喃時(shí)，在我柔柔的喘息間。變幻著各種不同的姿式，美倫美幻，光怪陸離。那可是，這世間獨(dú)一無二的純美。此情此景只應(yīng)天上有，人間又哪得幾回見呢。你醉意濃濃的情話綿綿，在我耳邊。我柔情似水，胡蝶一樣翩躚你左右。

那些時(shí)候，你總是伴在我身旁，細(xì)細(xì)的柔柔，把我仔仔細(xì)細(xì)的看在眼里，你總是無限深情，你總會(huì)被我一舉一動(dòng)牽引。你總是細(xì)心的'關(guān)懷我，用心的來疼我我也總是一驚一乍，故意讓你緊張兮兮的觀注我，吸引著你的眼球，讓你眼神，一刻也不離我身旁。

今夜，月色依然柔美，槐花香的正濃。不由得又一次想起那古色古香的小庭院，那里的月色可依舊，那里的槐香可依然。也許看盡庭院小庭花，也許數(shù)盡天邊無數(shù)星兒。一首詞走出那小庭院：“繡幕芙蓉一笑開，斜偎寶鴨親香腮，眼波才動(dòng)被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷，月移花影約重來。”

款款情意總似海，易安詞句似出我心，吟來總倍感親切。仿佛我又一次，雙眸輕觸到你的那雙情眸，瞬間，就醉了那風(fēng)那月那花那思念你的人兒的一顆心。

突然你就輕輕來到我身旁，輕輕的呼喚著我：玉兒，玉兒……你叫著我的名字，讓我真實(shí)的感覺到你的真實(shí)你的可信，輕輕的捧起我的臉兒，你用那雙情深眼神細(xì)細(xì)的將我看了又看，好似要看得入木入骨入心腹。

難道看了這么多年還不夠嗎？難道我真的那么好看嗎？難道就不厭倦？難道就沒遇上更動(dòng)心的別人的一張臉嗎？我故意狡黠的問著你，反而問倒了我自己。

我知道，因?yàn)槲沂俏遥惨驗(yàn)槟闶悄恪Ｄ阒粣畚遥乙仓恍蕾p你，我們是一體，心是一顆。哪有自己不愛自己的，又哪有心兒不愛惜自己的心兒呢。

這一生真的很幸福，你看我的眼神，是我在這世上最美的獨(dú)享。我知道再也無處可尋可覓，再也不會(huì)有相同的另一雙眼神，更不會(huì)再有你那樣一雙清澈純凈的濃濃情深的一雙眼神。在你眼里，我永遠(yuǎn)純美，永遠(yuǎn)是你見到的那個(gè)美如出水芙蓉般可愛的初戀人兒。

這么多年相守相依相伴，許多事，也許都在改變。只有你看我的那眼神，一如昨日，沒有一絲改變。

我越來越深刻得感覺到，你看我的眼神，就是那初戀的感覺，好溫柔，好幸福。又何只是脈脈含情，那其中的幸福感覺讓我無法言表，只好捻字成詩，潑墨成畫，裱在我心靈深處，可吟可賞，唯我才能收藏，那其中的美，那其中的快樂與幸福，唯我才可獨(dú)享。

這一生，最動(dòng)我心扉的，是你呼喚我名字的聲音；最幸福最快樂的事情，就是你看我的眼神。

無論時(shí)光怎樣飛逝，就算物是人非，就算是白發(fā)暮年，就是是山無棱，天地合。在你眼里，我依然是你最初一見的美麗，最初一瞥的驚艷。

你看我的眼神，幸福的滋味，愛意的告白。濃濃的情愛將我緊緊的包圍，暖暖，甜甜，快樂又美麗，沉醉我一生，甜蜜我一世。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇五

“你在看什么？！還要不要我好好吃飯？”午間，飯桌上。本來在安靜吃飯的我終于叫了出來——因?yàn)槲覍?shí)在受夠了坐在對面桌的母親時(shí)不時(shí)投來的“深切”的目光。

“沒，沒什么。你吃吧，我不看就是了。”她略顯慌張，但更多的是尷尬，連往嘴里送飯的動(dòng)作都顯得些許不自然。

有點(diǎn)不忍，但我更多的是不耐煩。迅速吃完飯后便迫不及待地躲回了自己的房間，總算松了口氣。

又是一頓潦草的飯，潦草地結(jié)束。

也不知從何時(shí)起，母親突然習(xí)慣于看我。在我寫作業(yè)，看書亦或是吃飯時(shí)，她總是時(shí)不時(shí)將目光投于我所在的方向。我很納悶：我就在這兒，有什么好看的？那目光里快要溢出來的深情與溫柔總是令我頭皮發(fā)麻，渾身不適。她越是深情，我越是淡漠；她越想靠近，我越想逃離。即便像這樣無數(shù)次令她陷于尷尬與失落的境地，我都未曾有過愧疚，畢竟我早已不是那個(gè)可以在她面前肆無忌憚地淘氣胡鬧的小孩子了。

可她的目光卻從未黯淡過。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇六

在我的白日夢里，我擁有第六感“心電感應(yīng)”的超能力。任何人站在我的面前，不管怎么隱藏內(nèi)心的酸甜苦辣，都難逃我的法眼和感應(yīng)，三秒鐘就知道你葫蘆里賣什么膏藥，別想跟我耍心機(jī)了，因?yàn)槲易x得懂你的心。

但知道太多，會(huì)不會(huì)給我自己太多的負(fù)擔(dān)和壓力？畢竟我不是神仙，我無法解決所有人的苦難啊！

但可以知道自己在意的人，喜不喜歡我？他的心里真的沒有別人了嗎？這省得我猜啊猜的，也挺不錯(cuò)的。

但我可不想知道親人的未來，我會(huì)打哆嗦，不敢面對那可怕的生離死別。

反正只是白日夢，它只是幻想，沒有殺傷力。就讓我繼續(xù)夢吧！

讀懂你的眼神范文（17篇）篇七

都說“眼睛是心靈的窗戶，可以一眼望到深處”，以前總覺得這句話說得有點(diǎn)夸張，讓人難以置信，可就在今天，我對這句話有了真實(shí)的體會(huì)和深刻的認(rèn)識。

周末，上完補(bǔ)習(xí)班，我匆匆向家走去。由于早上起晚了，只是胡亂扒了幾口，剛才上課的時(shí)候我的肚子就早已唱起了“空城計(jì)”。媽媽說過中午吃紅燒肉呢，于是，我又加快了腳步。

這一撞，如果是撞在年輕人身上，或許他還能穩(wěn)住，沒什么大礙。可是，在我面前的是一個(gè)兩鬢斑白，年過花甲的老奶奶，而且她還提著一桶沉甸甸的水！只見老奶奶一個(gè)趔趄，桶里的水左右晃動(dòng)著顛簸出來，若不是我反應(yīng)快，一把扶住了老奶奶，估計(jì)她還會(huì)摔上一跤。

老奶奶算是扶住了，可是水卻濺了一身：她右邊褲腿幾乎全濕了，袖子上也濕了一大片，而我的鞋里也被灌滿了水，冰涼刺骨，現(xiàn)在可是正直冬天呢！老奶奶看著我，仿佛還沒明白咋回事，我也被這突發(fā)的狀況嚇傻了，不知該怎么辦。突然，我的心開始緊張起來：常在電視上看到有關(guān)于碰瓷的事件，看著眼前的老奶奶，我真擔(dān)心也被訛一番，何況我還是真的闖了禍。

然而接下來的一幕是我萬萬沒想到的：老奶奶根本沒有要訛我的意思，她不顧自己身上的水，卻用手拍著我的褲腿，嘴里不停的'問撞到哪里了？冷不冷？在這一瞬間，我突然感到一陣溫暖和輕松，我看到老奶奶的眼睛里充滿了慈愛和心疼，沒有絲毫的責(zé)怪，我看呆了！

“小伙子，別擔(dān)心，我沒事，大不了我回家換一身就是了。”她又摸摸我的頭，寵溺的說：“以后走路慢一點(diǎn)，別像猴子似的亂竄，趕快回家把鞋襪換了，再燙燙腳，別感冒了……”說完，便拿起空空的水桶轉(zhuǎn)身上樓去，只留下我傻傻地站在那里。

直到聽見關(guān)門的聲音，我才清醒過來，老奶奶那關(guān)切的目光、貼心的話語已經(jīng)溫暖了我的全身，連可惡的饑餓感也瞬間沒了蹤影。我轉(zhuǎn)身向家里走去，卻又忍不住回頭看著老奶奶的方向，希望能再看到她慈愛的目光。這一切發(fā)生得那么突然，又結(jié)束得那么意外，雖然只是短暫的幾分鐘，卻像是刻在我心里的畫面，讓我永遠(yuǎn)難以忘記！

讀懂你的眼神范文（17篇）篇八

像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺如此神秘；我不禁抬起頭看找你，而你并不露痕跡；雖然不言不語，叫人難忘記；那是你的眼神明亮又美麗矮~有情天地，我滿心歡喜。

聽到這美麗而又熟悉的聲音時(shí)，心底是無比的傷心而又高興。傷心的是因?yàn)榫脛e父母的感情頃刻間油然而生，高興的是工作時(shí)同事之間的開心與幫助。這也許不足為奇的，但在我的心里是無比的自豪與驕傲。自始至終直到現(xiàn)在我相信那埋藏在內(nèi)心深處的眼神會(huì)永遠(yuǎn)扎根在我永恒的記憶中。

我喜歡眼神特別是你的眼神，是她（眼神）帶給我希望帶給我動(dòng)力；她是有感情的我喜歡這種溫柔的感情，他所傳達(dá)出的美麗與動(dòng)情是難以在我心中麼滅的。而在這寒冷的冬天是他喚起我對生命的渴望，無數(shù)次的傷心與痛苦淚水與汗水交融，所激發(fā)出我前所謂有的力量，使我更能去了解對生命的珍惜。

每當(dāng)看到那一瞬間對生命充滿渴望的眼神時(shí)，內(nèi)心無數(shù)次的交雜煩亂。他們仿佛在看著我想在我的眼神之中去尋找那挽回生命的唯一希望，多么渴望給他們一絲希望哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗释Ｈ欢也荒芙o他什么我只能在充滿陽光下給他們祝福與祈禱，這是我唯一能做的。我渴望你的眼神能給他們希望，能挽回他最后一時(shí)的的生命，能在最后一刻帶給他們健康，但我始終相信你的眼神能帶給我力量也能帶給他們重生，這也是我唯一的希望。

夜已深了，遙望遠(yuǎn)方的天空滿天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬間，看久了就好像永遠(yuǎn)回不來的一樣；柔柔眼在看時(shí)，天依舊那么藍(lán)依舊那么深，仿佛滿天的星星都是你那可愛的眼睛！

讀懂你的眼神范文（17篇）篇九

在幼兒園工作了二十幾年了，見到孩子們最多的要數(shù)他們的眼神，閑暇的時(shí)候想一下，真的'我有很深的感悟。

當(dāng)孩子們低著頭，不敢正視我時(shí)，我知道他在自我反省，這時(shí)，老師應(yīng)熱心幫他們分清善惡習(xí)是非，讓孩子心悅誠服。

當(dāng)孩子目光充滿愉快，眉飛色舞時(shí)，正是孩子稱心如意、享受樂趣的時(shí)候，這時(shí)老師應(yīng)與孩子共享快樂。

當(dāng)孩子眼神無光、昏昏欲睡時(shí)，正是孩子對事物沒興趣或十分疲勞時(shí)，教師要根據(jù)情況，引發(fā)興趣或及時(shí)休息。

當(dāng)孩子目光緊盯著一個(gè)物體，這說明孩子對事物十分感興趣，老師要根據(jù)情況，或給予滿足，或解決疑惑。

當(dāng)孩子看著老師臉色，這正是孩子乞求老師表態(tài)之時(shí)，此刻老師要針對孩子疑難，及時(shí)表達(dá)自己態(tài)度。

一名教師一天中要看到很多很多孩子，但是要用心去感受他們的眼神，及時(shí)給孩子以適當(dāng)?shù)慕逃眯牟蹲胶⒆拥难凵瘛?/p>

讀懂你的眼神范文（17篇）篇十

我的教學(xué)思路是這樣：科技的進(jìn)步日新月異，給我們的生活帶來了極大的便利，了解最新科技，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神，不迷信，不跟風(fēng)。何況最近幾年的題型，也要求學(xué)生以讀懂文章為前提，所以說明文的閱讀，我把重點(diǎn)放在教學(xué)生如何讀懂文本，在此基礎(chǔ)上，教給學(xué)生一些答題的步驟和方法。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本上能完成教學(xué)任務(wù)，下面就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。

一、收獲。

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生才能積極的`參與其中。我在“分析摸底情況”這個(gè)環(huán)節(jié)，出示參考答案，讓他們對照自己所做的答案，發(fā)現(xiàn)問題，然后四人小組交換意見，再從他們的試題中抽出有代表性的答案，進(jìn)行分析，獲得啟示，從而掌握答題步驟和方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，他們既有獨(dú)立思考，又有合作學(xué)習(xí)，這樣集中大家的智慧，取長補(bǔ)短，其實(shí)同齡人的影響遠(yuǎn)比老師的影響更大。

2、即使上公開課，也要給足夠的時(shí)間讓學(xué)生去閱讀和思考，才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。比如，我在“分析摸底情況”這個(gè)環(huán)節(jié)花了13分鐘，我覺得是很值得的，給他們足夠的時(shí)間去比對、分析，從而找到問題的所在。在后來的“強(qiáng)化訓(xùn)練”這個(gè)環(huán)節(jié)，也是給足夠的時(shí)間讓他們?nèi)ラ喿x文本，讀懂了文本，答題就相對容易多了。

3、學(xué)生的發(fā)言，有時(shí)會(huì)有智慧的火花閃現(xiàn)。老師要善于捕捉這難得的一瞬。比如葉振宇發(fā)現(xiàn)自己的答題錯(cuò)誤是一個(gè)要點(diǎn)分成幾個(gè)要點(diǎn)來寫；郭威發(fā)現(xiàn)了自己答題錯(cuò)誤是答非所問，讓學(xué)生自己來糾錯(cuò)會(huì)更有收獲。比如嚴(yán)夢熒在回答“低頭族錯(cuò)過了什么”只是從原文中找到相關(guān)句子，沒有緊扣題目，她的同桌能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正，老師如果能及時(shí)肯定，對其他同學(xué)也很有教育作用。

二、不足及啟示。

1、準(zhǔn)備不夠充分。因?yàn)槭堑搅硪蛔鶚侨ヅ匿浵瘢瑢W(xué)生拖拉，沒有及時(shí)趕到，課前“誦讀古詩”這個(gè)環(huán)節(jié)就耽誤了。本來要板書教學(xué)步驟和方法，但是沒有粉筆，實(shí)物投影也沒辦法進(jìn)行，所以，要先帶學(xué)生去熟悉一下新的環(huán)境，才能夠不至于出差錯(cuò)。

2、學(xué)生發(fā)言聲音太小，有時(shí)候聽不太清楚，以致錄音效果不太好。以后要多鼓勵(lì)學(xué)生，給他們多一點(diǎn)自信。

3、老師講課的語速太慢，一邊要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向一邊要講課，所以表達(dá)的時(shí)候有時(shí)沒有表達(dá)一個(gè)完整的句子，偶爾會(huì)出現(xiàn)口誤。流暢的語言才能更吸引學(xué)生。

4、在指導(dǎo)學(xué)生讀懂文本的時(shí)候，應(yīng)該抓住重要句子多朗讀。比如：《給抗生素“把把脈”》，找到重要文段后，如果能再齊讀一次，也許更能準(zhǔn)確找到要點(diǎn)。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇十一

去年暑假，我隨爸爸媽媽去黃果樹景區(qū)旅游。當(dāng)然，黃果樹景區(qū)的風(fēng)景名勝很多，景色也很迷人，但在我腦海中卻沒有留下什么痕跡，惟獨(dú)一個(gè)同齡人的眼神，深深地震撼著我。

那是一個(gè)雨天的下午，我隨爸爸媽媽乘車來到了黃果樹風(fēng)景區(qū)，雨后的黃果樹景區(qū)顯得清靜了許多。剛一下車，便碰到一位熱情而美麗的小姑娘。

“你們是來旅游的吧?好，我來給你們當(dāng)導(dǎo)游，不收錢的。”她打量著我們，腦袋晃了晃，會(huì)說話的眼睛里透出一股子天真與好奇來。“好吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，可我對那好奇的眼神卻產(chǎn)生了一絲疑問。

途中休息時(shí)，我剛從背囊中取出mp3和英文小說《小婦人》，她立即揍過來，指了指我的mp3，顯得有些疑惑的樣子。“這是mp3，會(huì)唱歌的。”我用得意的口氣說話。她搖了搖頭，眼光一下子黯淡了。這我倒不怎么在乎。可是當(dāng)她看到我手中的英文小說《小婦人》時(shí),眼神一亮，顯得特別興奮，好像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，話也結(jié)巴起來。“給……給我看看……好嗎?”剛才滿不在乎的心情煙消云散了，我的心緊縮起來，她怎么什么也沒見過呢?我急忙遞給她，她慎重地用雙手接過去。可是，她什么也看不懂，一臉的失望。這時(shí)，我分明從她的`眼神讀到了一種渴望，一種我不曾有過的渴望，一種我無法理解的渴望。

休息之后，我們又上路了。她一直拿著那本《小婦人》，而且問長問短。問我學(xué)些什么,老師上課好不好玩之類的問題。我覺得她問得實(shí)在有些滑稽，真不知道如何回答她才好。她還說她很羨慕我。哦，我真有些納悶了。羨慕我被成堆的作業(yè)包圍著?羨慕我在題海中苦苦掙扎?羨慕我連旅游都得隨身帶著英文小說嗎?不，或許她壓根就不知道這些。“我真的……真的想讀書。”她喃喃地說道，眼睛里似乎有什么東西要涌出來似的。我心里像被某種東西堵住，一句話都說不出來。因?yàn)閯偛判闹械囊磺幸蓡枺谶@一瞬間都明白了。

也許，我永遠(yuǎn)不能見到那個(gè)小姑娘了，但那眼神，牢牢地記在我的心里……。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇十二

一、中國古典詩詞歷史悠久，它以高度凝練的語言，真摯醇美的情感，和諧的韻律，形象地表達(dá)了作者豐富的思想感情。

二、高中生應(yīng)具有初步的詩歌鑒賞能力，可學(xué)生的實(shí)際情況并非如此。

我感到以下幾個(gè)因素阻礙了學(xué)生對詩歌的閱讀鑒賞。

1背誦積累少：語文教學(xué)必須要有一定的知識積累才能提高素養(yǎng)，多背誦詩歌必不可少。

2語言障礙：古詩中特殊句式，文言詞匯都影響到學(xué)生的理解和鑒賞。

3缺乏必要訓(xùn)練：對一首詩，學(xué)生即使感悟到了，也不會(huì)表達(dá)出來，缺乏必要的方法練習(xí)。

三、基于以上思考，在詩歌鑒賞訓(xùn)練中，通過對內(nèi)容歸類，使學(xué)生舉一反三，提高理解能力；通過訓(xùn)練解題模式，提高學(xué)生的鑒賞表達(dá)能力。

四、因此在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將學(xué)會(huì)正確理解詩歌內(nèi)容的'方法與構(gòu)建規(guī)范的答題思路作為教學(xué)目標(biāo)，以宋詞《蝶戀花》為例梳理如何抓詩詞關(guān)鍵詞、意象，明確詩詞的題材與抒情方式，以散文化的語言明確作者寫了什么，通過學(xué)會(huì)讀題干找到答題的范圍與要點(diǎn)。

五、同時(shí)在詩歌的答題中明確答題步驟與思路，在講解示范后進(jìn)行課堂訓(xùn)練，牢記需要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

六、我在課堂教學(xué)中很好地突出了重點(diǎn)，多次強(qiáng)調(diào)掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)。但在詩歌鑒賞課堂練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的答題語言欠缺較大，不知從何入手，有想法的不知怎樣轉(zhuǎn)化為文字表述，這就需要在今后的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中多開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生多識記詩歌名篇，見多識廣之后多積累答題語言，提高語言表達(dá)能力。

七、最后，我的課堂教學(xué)語言仍需錘煉，課堂時(shí)間安排更需緊湊。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇十三

你的眼里，有萬年風(fēng)行沉溺的故事；你的眼里，有時(shí)光亙古不變的情意。你的眼神，有無數(shù)人兒一生的癡迷；你的眼神，是上演一幕傳奇必需地凝視；你的眼神，有永不褪色的真情與大愛的美麗。

——題記。

以愛的名義。

求一場江南煙雨。

影波繚繞的.城堡里。

有你之姓冠我的名字。

沉沉靜靜。

守候千百年后那一花開的美麗。

淡淡緲緲。

繼續(xù)生命里地演繹。

若，我曾是你手中奄奄一物。

瞧見我藍(lán)波水韻的眸子。

靈動(dòng)可愛，心生萬般憐惜。

于是救我出危機(jī)。

直到某天放生了完好的我。

脈脈凝視你，我亂了意。

又見你淚光氤氳。

不舍離去。

你一直愛我如己。

我已深深地沉迷。

于是，我暗暗起誓。

從我修成人形的那天起。

必將踏入紅塵尋覓。

為了愛你，我愿意。

愿意守護(hù)你的孤寂。

那時(shí)，你不再是雨中山谷般憂郁。

五彩霓光將絢爛一季。

某天，我的名字能否陪伴你的故事。

你的夢里能否進(jìn)駐我的情義。

莫問，我的嗔癡。

只因那年你懷抱的溫暖，無法忘記。

我相信心的堅(jiān)持。

這春天你定是奇跡。

或許迷糊在遙遠(yuǎn)國度。

終也成一亂世。

飽含滄桑，想放棄。

刻骨銘心，誰又是唯一。

縱使你從未傾負(fù)半點(diǎn)風(fēng)情。

我已念你成精。

心魂為你夢牽情致。

念而不忘，愛而相離。

許下約定或成一段未知。

花殘紅褪，月影婆娑。

忽而，風(fēng)雨相襲。

似帶你的芳香，四溢。

撩撥起塵封的記憶。

源于對你情之獨(dú)鍾。

神眸相交織。

才看清漂泊的無依。

愿生，我陪你盡情嬉戲。

你的眼里盡是我柔情風(fēng)靡。

我的愛在你心里綿延滋長。

若要棲息。

安眠在你柔情雙翼。

不問天荒別時(shí)。

不管滄海殤凄。

唯聽你一句。

盡訴偶遇。

渴望的相聚。

艱難的步履。

等候情郎的怨女。

獨(dú)自幻想幸福，終無依。

天上人間皆無語。

莫說與誰相許。

箏弦作伴侶。

清靈悠揚(yáng)曲。

紙墨濃香韻。

筆袂越舞舉。

恬然攜手情意蜜。

勝過神仙趣。

我不管，誰曾是你心悸。

也不問，天道倫常的命理。

守候在江南變遷。

一如既往的顛沛流離。

或是孤苦浪蕩猶思。

我傾心如始。

盼一季爛漫花開。

回眸一笑相視。

尋得千年奢望的柔情。

解我一生愛的定義。

是我戀戀不忘的歸期。

時(shí)光在流逝。

歷經(jīng)幾世地洗禮。

情長存，愛無知。

是我此生紅塵之喜。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇十四

看了《讀懂孩子》之后，其中的很多故事讓我感觸很深，發(fā)現(xiàn)有很多東西值得我們學(xué)習(xí)！我覺得這些故事都是從家長和老師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭議的問題入手，以獨(dú)道的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了很多家長和孩子之間的問題所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對我的教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。

我們作為一名老師，又作為一名家長，我們怎樣從孩子由“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”？

只要我們抱著“一切為了學(xué)生”的信念，切實(shí)地更新觀念，努力提高自己，有效地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，那么我們一定會(huì)邁著扎實(shí)、堅(jiān)定的步伐走進(jìn)新課程，達(dá)到幸福教育，開心學(xué)習(xí)的理想效果。

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讀懂你的眼神范文（17篇）篇十五

幾年的幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動(dòng)關(guān)愛每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時(shí)，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我，讓我一次又一次的充滿前進(jìn)的動(dòng)力。眼睛是心靈的窗口，從他們的目光中，我看到了他們的渴望，他們的'理解，他們的關(guān)心。

又是一個(gè)新學(xué)期的開始，我抱著新的面貌、新的氣象、新的渴望，我再一次迎來了那群活潑天真的孩子們。剛開學(xué)的這周里，上學(xué)期經(jīng)常接的劉明新還不太適應(yīng)全托的生活，有時(shí)會(huì)悄悄的留下那不算堅(jiān)強(qiáng)的眼淚。而這時(shí)我便會(huì)走到他身邊對他說一些鼓勵(lì)和安慰之類的話語，而他也很聽話懂事，馬上就會(huì)像一個(gè)男子漢一樣收起自己懦弱的眼淚，用那天真的眼神望著我，每次都是好像要和我說些什么，而我也明白他那眼神背后的語言。

那天是個(gè)星期三，劉明新早上見到我就高興的對我說：“菲菲老師，今天我爸爸來接我。”我會(huì)意的笑了笑，對他使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，一定會(huì)來的。”半天過去了，都到了晚上睡覺洗腳的時(shí)間了，劉明新的爸爸還沒有來。我也漸漸的感到他那企盼的眼神悄悄的爬上了一份焦慮。看著他那蘊(yùn)含著復(fù)雜心情的眼神，我的心頭不免也悄悄的生出了一種莫名其妙的感覺，但是我并沒有過多的去打攪他，只是在遠(yuǎn)處默默的用一雙關(guān)愛的眼神去望著他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投去關(guān)心的話語。

我很欣慰，很欣喜，也很高興，因?yàn)槲覐乃难凵裰锌吹搅怂麑ξ业男湃危吹搅怂麅?nèi)心的安穩(wěn)，看到了我在他心目中所占的分量。

讀懂你的眼神范文（17篇）篇十六

記得一個(gè)下雨天，坐在教室里的我看著教室里的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的被家長接走。我在心里埋怨爸爸一心只知道工作，把我都給忘了。“璐瑤，來，上車。”是爸爸，是爸爸在叫我！那時(shí)的我心里一陣激動(dòng)，但埋怨立刻有涌上心頭，不禁道“你怎么這么晚才來接我，你看，教室里只剩我一個(gè)人了！真不知道你成天都在忙什么。”我沖著爸爸大聲的嚷。爸爸一邊聽我嚷，一邊把雨衣從自己身上拿下來給我。多么熟悉的動(dòng)作！這一個(gè)動(dòng)作頓時(shí)把我的火氣全都給澆滅了，沖爸爸嚷的我立刻閉上了嘴。“發(fā)生么呆呀，快上車。外面很冷，不趕快回家一會(huì)兒該感冒了。”爸爸平靜的說。

我披著雨衣坐在車子后面，爸爸淋著雨坐在前面。但雨衣上如長滿了刺一樣，讓我不的安穩(wěn)。

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讀懂你的眼神范文（17篇）篇十七

另外，眼睛的清濁如何，也折射出人的心理活動(dòng)特征。經(jīng)常表現(xiàn)為睡眼惺忪的人，看起來就是一副傻相；而表現(xiàn)為眼睛雪亮，目光炯炯的人，自然顯得聰明伶俐。

眼睛被譽(yù)為“心靈的窗戶”。人們在社會(huì)生活中，如果內(nèi)心有什么欲望或情感，必然會(huì)表露于視線上。因此，如何透過視線的活動(dòng)了解他人的心態(tài)，對人與人之間在交往中的心理溝通具有重要意義。

眼睛感覺領(lǐng)域幾乎涵蓋了所有感覺的70%以上。

在古希臘神話中，有姐妹三怪人，外人只要一接觸其中一位名叫梅德莎的眼光，便立刻化為石頭。這個(gè)神話故事充分說明了眼神的威力。

以品嘗食物為例，我們絕不會(huì)只靠味覺，而是會(huì)同時(shí)注重食物的色香，以及裝盛方式或排列方法等，這些都是視覺影響心理的現(xiàn)象。假使我們在陰暗的房間里用餐，就是知道那是美味佳肴，也會(huì)產(chǎn)生不安的感覺，使我們無心品嘗，甚而胃口大減。反之，在整潔、明亮、燈光柔和、食物裝盛器皿精致的餐廳進(jìn)餐，就會(huì)使人產(chǎn)生良好的就餐情緒。可見，視覺位居“五官之王”，足以支配其他的感官。的確，從醫(yī)學(xué)角度看，眼睛是人類五官中最靈敏的，其感覺領(lǐng)域幾乎涵蓋了所有感覺的70%以上。

對于眼神的作用，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孟子也曾做過精辟的闡述，他說：存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其惡。胸中正，則眸子了焉；胸中不正，則眸子非焉。這說明眼睛是判斷人心善惡的基準(zhǔn)。

一個(gè)人被別人看久了，會(huì)覺得被看穿內(nèi)心或被侵犯隱私權(quán)。

對方是否在看著自己，亦即有無視線接觸，說明對方是否對自己有好感或興趣等。如果對方完全不看自己，便是對自己不感興趣或無親近感。相反，當(dāng)我們在路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)陌生人一直盯著我們，必定會(huì)感到不安，甚至?xí)X得害怕。

不相識的人，從彼此視線偶然相交的'時(shí)候，便會(huì)立刻移開。這是由于人們覺得，一個(gè)人被別人看久了，會(huì)覺得被看穿內(nèi)心或被侵犯隱私權(quán)。當(dāng)我們在等公共汽車或站在影劇院賣票口排隊(duì)買票時(shí)，多為背向后面的人，這種表現(xiàn)為人們所司空見慣，這樣做，不僅是為了往前進(jìn)，也是為了避免同不相識的人視線相交。但也有面對面者，這些人多為朋友、夫妻、親人、戀人等。這些人會(huì)彼此默許自己的隱私權(quán)受到某種程度的侵犯，因此，他們偶爾會(huì)視線交錯(cuò)，便于相互言談，心理溝通。

因此，我們可以判斷：相識者彼此視線相交之際，即表示為有意進(jìn)行心理溝通。

但若是這種情況發(fā)生在女人之間時(shí)，則具有不同的意義。因?yàn)椋?dāng)女人不愿意把自己的內(nèi)心體驗(yàn)傳遞給對方時(shí)，多半會(huì)產(chǎn)生凝視對方的行為。心理學(xué)家艾克斯萊恩等人曾做過人們對視的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，如果事先指示受測者“隱瞞真意”，在測試中，注視對方的比率，男人會(huì)降低，女人則反而提高。男人在未接到指示的情況下，其談話時(shí)間內(nèi)有66。8%的時(shí)間在注視對方，但得到指示后，卻只有60。8%的時(shí)間在注視對方。至于女人方面，在接受指示之后，居然能提高到69%的時(shí)間在注視對方。因此，當(dāng)在公開場所遇見女人注視自己過久的時(shí)候，不妨認(rèn)為她可能心中隱藏著什么，要注意她言不由衷的真相。

初次見面時(shí)，先移開視線者，其性格較為主動(dòng)。

一位名叫詹姆士？薛農(nóng)的建筑家，曾經(jīng)畫過一幅皺著眉頭的眼睛抽象畫，鑲于大透明板上，然后懸掛在幾家商店前，其原意是想借此減少偷竊行為。果然，在懸掛期間，偷竊率大大減少。雖然并不是真正的眼睛，但對那些作賊心虛的人來說，卻構(gòu)成了威脅，極力想避開該視線，以免有被盯梢的感覺，因此，便不敢進(jìn)商店內(nèi)，即使走進(jìn)商店里，也不敢行竊了。

人的視線活動(dòng)方式，也反映著人的心態(tài)。一般認(rèn)為，目不轉(zhuǎn)睛地注視對方談話的人較為誠實(shí)，但不一定是自始至終盯著不放。

相反，視線的移開，情況又如何呢？一般認(rèn)為初次見面時(shí)，先移開視線者，其性格較為主動(dòng)。另外，談話中，有意處于優(yōu)勢地位的人，認(rèn)為一個(gè)人是否能站在上風(fēng)，在最初的30秒即能決定。當(dāng)視線接觸時(shí)，先移開眼光的人就是勝利者。相反，因?qū)Ψ揭崎_視線而耿耿于懷的人，就可能胡思亂想，以為對方嫌棄自己，或者與自己談不來，因此，在無形中對對方的視線有了介意，而完全受對方的牽制了。正因?yàn)槿绱耍瑢τ诔醮我娒婢筒患幸暰€跟你談話的挑戰(zhàn)型對象，應(yīng)特別小心應(yīng)付。不過，同樣是移開視線的行為，如果是在受人注意時(shí)才移開視線，那又另當(dāng)別論了。一般而言，當(dāng)我們心中有愧疚，或有所隱瞞時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。

對異性瞄上一眼之后，閉上眼睛，即是一種“我相信你，不怕你”

在火車上或公共汽車上，上來一位年輕貌美的女性，所有人的眼光幾乎都會(huì)集中在她身上，但年輕的男性往往會(huì)很快把臉扭向一旁。他們雖然也非常感興趣，不過基于強(qiáng)烈的壓抑作用而產(chǎn)生自制行為。假使興趣欲望增大時(shí)，便會(huì)用斜視來偷看。這是由于想看清對方，卻又不愿讓對方知道自己的心思的緣故。

在交往活動(dòng)中，通過觀察人的視線方向，也能透視人的心態(tài)。在交往中，如果面對異性，只望上一眼，便故意移開視線的人，大都是由于對對方有著強(qiáng)烈的興趣。

另外，行為學(xué)家亞賓?高曼通過研究認(rèn)為：對異性瞄上一眼之后，閉上眼睛，即是一種“我相信你，不怕你”的體態(tài)語。所以，當(dāng)看異性時(shí)，并不是把視線移開，而是閉上眼后，再翻眼望一望，如此反復(fù)，就是尊敬與信賴的表現(xiàn)。尤其當(dāng)女性這樣看男性的時(shí)候，便可認(rèn)為有交往的可能。

性格內(nèi)向的人，大都無法一直注視對方。

當(dāng)上級與下級討論工作時(shí)，上級的視線肯定會(huì)由高處發(fā)出，而且會(huì)很自然地直接投射下來。反之，作為下級，雖然并未做任何錯(cuò)事，但視線卻常常由下而上，而且往往顯得軟弱無力。這是由于職位高的人，總是希望對下級保持其威嚴(yán)的心理作用。

在交往活動(dòng)中，眼睛位置移動(dòng)情況的不同，其心態(tài)也大不相同。

但也有例外，這與職位高低無關(guān)，而是性格原因。美國的比較心理學(xué)家理查?科斯曾做過一種實(shí)驗(yàn)，讓患有強(qiáng)度“自閉癥”的兒童與陌生的成年人見面，以觀測他面對成年人時(shí)間的長度。將成年人的眼睛蒙起與不蒙的兩種情況相比較，發(fā)現(xiàn)兒童注視前者的時(shí)間，居然為后者的三倍。這就是說，雙方眼光一接觸，兒童會(huì)立刻移開視線。