優秀作文是積極思考和擴展思維的產物，它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇一

我從小就很少與人合作，但唯一的兩次合作，便讓我成長起來，快樂起來。今天小編就來分享合作讓我感到快樂作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

六一節前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。

六一兒童節終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆e眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優美動作。歌唱完了，下面的老師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。

一天，我們上美術課的'時候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來了，這可怎么辦呀!沒有作品老師會批評的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機一動，有辦法了。她提議說：“燕一鳴，我們一起做一個小兔子的立體畫吧”。我說：“好啊”。我們就準備開工。

說干就干，我們拿出做立體畫的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫出一只活潑又可愛的小兔子，接著用大紅色的彩筆給兔子畫出它最愛吃的紅蘿卜;然后又給兔子畫了一座漂亮的小房子;緊接著我們給兔子畫了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫好以后田依然開始用剪刀小心翼翼剪下來，我們一起把剪下來的畫細心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫就做好了。大功告成了，我和田依然看著我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。

學校馬上要開三跳運動會了，我們現在加緊練習，大家個個都摩拳擦掌想在這次比賽中為班級爭光。

我這次的任務是搖大繩，我的合作伙伴是孟慶哲。搖繩可是非常重要的，因為它直接影響到同學們的跳繩質量。金老師告訴我和孟慶哲要同時用力向右搖，一開始我倆找不到要領，搖的不是很好。經過一段時間的摸索我們發現其總的奧秘，兩個人要同時用力搖，而且要用力均勻，速度一致，兩個人的力量要融合到繩子上，這樣繩子才能有節奏的搖起來，這就需要我倆天衣無縫的合作。搖繩的過程中我倆總是看著對方，只要他用多大力搖，我就用多大力搖，聽著繩子打在地上發出“啪啪”的有節奏的聲音，在看著同學們一個個迅速的跳過時，我心里別提有多高興了。

等到運動會時，我倆會合作的更好的。

星期四的美術課學的是畫昆蟲。我打開水彩筆盒發現里面沒有帶黑色彩筆，我想應該可以用別的深顏色代替。我剛準備開始畫，美術老師就說：“今天畫的昆蟲是什么顏色就用什么顏色，不要用別的顏色代替”。可是我又沒有黑顏色彩筆，只好借同桌的。可這時我同桌孟慶哲正要用黑顏色筆來畫，我們兩個就想，怎么才能讓我們兩個畫一幅畫呢?我們想啊想啊，忽然我們兩個都想到一個好辦法，我就先告訴我的同桌孟慶哲說：“你畫的比我好，你先把昆蟲畫出來，我再往里面填顏色”。我同桌說：“我也是這么想的”。于是我們兩個就開始執行這個任務。

我同桌孟慶哲就開始畫，他畫了好幾種不同類型的昆蟲，有七星瓢蟲、蝸牛、毛毛蟲等等，畫完了我就開始給這些昆蟲們穿上漂亮的衣服。最后通過我們兩個共同的合作努力終于完成了一張畫，非常漂亮!我給王一涵說：“這就是我們兩個的杰作，很漂亮吧”?王一涵說：“是啊!不錯”。我和孟慶哲都很高興!今天要不是與孟慶哲合作我是肯定完成不了這幅作品的。

通過這件事情我深深地體會道了合作的快樂。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇二

在每個人的童年里，一定有過許多快樂的時刻，我也不例外，“六一兒童節”是我最快樂的一天，現在想起來，那種高興勁依然歷歷在目。

這天是六一兒童節，我早上穿好了盛裝，開開心心的走出了家門，奔往學校的路上，開始了快樂一天。

路上花兒向我招著手似乎在說：“兒童節快樂呀！小朋友……”一路上，我蹦蹦跳跳終于到了環境幽雅的學校，操場上擺滿了桌椅，在主席臺前搭建了一個舞臺：《歡樂六一》我隨便找了一個椅子坐下，不一會兒，同學們都陸續坐了下來，本身安靜的操場，瞬間變成了熱鬧的操場。

“安靜一下，請各班保持肅靜！”在校長的嚴肅管理下，操場便在無一人敢說話。“大家好，我是五年一班的小紅……”在這美妙的聲音說完后，便開始了第一個節目歌曲《童年》，“池塘邊的榕樹上，知了聲聲地叫著夏天……”這美妙的歌聲讓我想起了我三歲時去農村姑姑家的夏天，第二個節目是校園大合唱《美夢》……伴隨著一個個美妙又動聽的音樂聲，《歡樂六一》在校長的宣布下結束了。

雖然時間過去很久，但這一天讓我感到快樂，永遠不會忘記！

讀書，讓我感到快樂_700字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，書籍是最好的精神補給品，它能陶冶情操，讓我感到快樂。

在一次考試前一周，我用課余時間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買飲料的故事。它的開頭描寫了荷葉幫小荷花擋雨的場面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫了媽媽艱難的穿過人群的背影，借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺得我讀過的書都沒有運用到作文中來，于是我就決定改進。在考試中，我就照這種方法寫，作文果然得到了高分。我在欣喜時也明白了：讀過的書一定要學會活用才會有價值。讀書，讓我感到學習的快樂。

在暑假里的某一天，我看了一本關于編織的書，我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品，于是，我找來一塊舊布照著做。那是一個手縫的斜背包，我細細地裁剪、縫制。突然，一針扎進了我的手里，我的手疼得一竄。我一看，扎了一個小孔。我很想放棄。可是，《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕，我怎么能只因這么一點兒傷口就退縮了呢？再說，我都做了一半了，不能半途而廢呀，于是我忍著痛繼續縫。終于，我做成了一個心形的包，上面還有美麗的牡丹花圖案呢！讀書，讓我感到戰勝困難的快樂。

在一次大考前幾天的試考中，別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近，而我的.狀態卻這么不好，連原來成績比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本書中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書上說，全神貫注的盯著目標，有時反而會失去目標。就好像你端著一滿杯水，你越是小心翼翼地盯著它，杯中的水就晃的越厲害。我想，這幾天的連敗，也許是因為我太過于緊張了吧，每次發卷子時我的心都會“怦怦”的跳，手也會顫抖。于是，我又信心百倍。考試時，我就把它當成一個小練習，只要盡力就好。考試結束了，我的成績也還算理想，我心花怒放。讀書，讓我平靜內心，淡定從容，感到快樂。

我從書籍中掌握知識，陶冶情操，感到快樂！

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇三

在球類運動中，我最喜歡打籃球。

記得，在我十歲的時候我覺得玩電腦沒什么意思，就去上外面玩。在我出去時看見爸爸在看打籃球我不知不覺走上前去看了起來。我看著看著就入迷了。于是，我就和爸爸說：“爸爸，我以后要長姚明那么高，參加國家隊為國爭光。”爸爸說：“不錯，小孩子有理想有抱負是好事。”于是，我報了一個籃球班，我努力刻苦的學習，果然，沒有白費。過了幾周我已經會運球，投球，三步上籃了。算是學會籃球的基本功了。就這樣我日復一日，年復一年，隨著我個子的長高，投球也更加準確了。在我13歲上六年級時學校舉行了一次籃球比賽，我參加了，我們隊先擺了一個522-b陣型，敵人擺了一個422-c陣型。第一場我們以8：11的的成績輸了。第二場比賽開始了我們隊的人都發怒了，我首先沖上前去連續投了10個三分球我很高興，最后結束的時候我們以126：110的比分獲得了勝利我很開心。很自豪，心想以前的練習果然沒有白費啊!

在學校同學稱我為“籃球高手”;在家里爸爸。媽媽稱我為“籃球迷”。籃球可以讓我獲得快樂。獲得自豪;獲得悲傷;獲得痛苦。但是我還會打籃球，因為，籃球讓我快樂。

【作文二】。

初次接觸籃球，是在我蹣跚學步的時候。爸爸是個籃球愛好者，所以，在我比籃球高不了多少時，他就把籃球當作玩具讓我捧著玩。那時，我對籃球十分好奇。正式接觸籃球，是在我上小學以后。在我所就讀的學校——濱海實小，籃球是項標志性的運動，因為這點，我更加喜歡我的學校。一年級時，班級里就有少部分同學會旋球，我曾努力地想學，不知怎么的，就是學不會。那時，我對籃球充滿遺憾。而真正地了解籃球運動，是在這次的年級籃球比賽中。比賽后，回家，我問了爸爸：“怎么樣才能打好籃球?”爸爸說：“籃球是一種集體運動，關鍵在于團隊配合，不能單打獨斗，要靠團隊的力量!這是籃球運動的真諦。”我又問爸爸：“為什么在比賽中我球也接不好，傳也傳不到位?”爸爸說：“籃球運動的真諦是團隊，籃球運動的精神則是拼搏;籃球運動史上有很多球星，像美國的籃球之神喬丹、新一代偶像科比，像中國的.姚明、王郅治，在他們嫻熟的技術和成功的光環背后，都有著常人難以想象的艱辛，他們每個人都傷痕累累，這些都是在平時的訓練和比賽中留下來的。籃球精神告訴我們，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能隨隨便便成功，成功需要付出，需要汗水、淚水，甚至是血水。”我想，我也許成不了籃球明星，但是我已經和籃球結下了不解之緣，因為籃球運動的真諦和精神，給我今后的生活帶來了很多的快樂和啟示。

【作文三】。

只要提到籃球，我眼睛就會閃閃發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。

現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。

最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿著潔白的校服，來到操場，“一二加油!”我們為自己打完氣后，比賽開始了，“1﹕0，初一(2)班領先，“裁判員宣布，再下來，比賽進入了高潮，呀!不好，初一(3)班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球。“現在場上的比分是22﹕20，初一(2)班領先，”最后，我們以34﹕20贏了初一(3)班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。

打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊!打籃球真快樂!

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇四

人生最快樂的事：父母健康、知己兩三、盜不走的愛人，其他都是假象，別太計較。今天小編就來分享讓我感到快樂的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我今年8歲了，在我的學習生活中發生過許多令我難忘的事。它們就像天上那數不清的星星，像森林里樹葉一樣多。這些事情有的是高興的事，有的是傷心的事，還有的是開心的事……其中有一件事讓我最開心、最難忘。

這就是一件讓我開心的事，通過這件事情讓我知道了要有耐心，生活中要做到勝不驕，敗不餒，希望我會更加努力，贏我的爸爸。

年初二爸爸、媽媽帶著我們去拜年，我的小表弟也要和我們一起去拜年，因為他家沒有在農村的親戚，他感覺農村非常好玩。所以每次都吵著要去。

早上我吃完飯，小表弟沒過來。我連打了好幾個電話再把他“請”過來。奶奶怕我們上車沒有座位，就讓叔叔和姑姑用車把我們送到公交總站。上了車我趕快找座位坐下。一看，呀!座位已經所剩無幾了!而且僅僅走了一站，車上就擠不下人了。就在這樣擁擠的公交車箱里行駛了大約一個半小時終于到站了。表哥騎著電動三輪車來接我們。到了姥姥家，姨姨們帶著她們的家人早就到了。我們給姥姥、舅舅、舅媽還有姨姨們一一拜年，小表弟也跟著湊熱鬧。拜完年，我們就跟姨姨們帶來的小孩一起去玩。我的小表弟不小心摔倒了,他不起來，就在雪地里打滾，逗的大家哈哈大笑。就連舅舅的大黃狗都在雪地里撒歡兒。后來姐姐想出了一個游戲玩法兒，姐姐用紙杯加上雪再加菠蘿液就成了“獎杯”，讓他們賽跑，誰贏了，“獎杯”就給誰。

最后，二姨家的外孫女贏了。小表弟不愿意，姐姐沒辦法，只好再做一個，讓小表弟跑一圈再給他。

吃完飯我們要走了，我的小表弟不想走，還想在哪過幾天哪。

童年生活有許多開心的事，就像一塊可口的蛋糕，一想起，心里甜甜的。尤其是夏天學騎車的那件事最令我難忘。

那是我七歲，媽媽帶我買了輛兒童自行車。我高興極了，愛不釋手，迫不及待的上了車，吵著要人教我騎車。媽媽帶我下了樓，對我說：“騎車身體要坐正，使勁蹬腳踏板。記住，要把握好平衡。”我聽了，覺得很簡單，反而覺得媽媽很羅嗦!于是，我就把身體坐正，使勁蹬腳踏板，車子真的動了。我既緊張又激動，生怕車子會倒下來。我騎了幾個來回后也不那么緊張了，騎得也熟練多了，但身上已全是汗了，衣服都貼在身上了。突然，我一不小心，車子一歪，媽媽連忙扶住車子，讓我騎。不知過了多久，媽媽悄悄地松開了手，我依然騎得很穩當。我往后一看沒有媽媽，媽媽在一旁欣慰的笑了，我就知道是我自己在騎。這時，我興奮的跑回了家。

后來每次我路過那個地方，都會想起那件我最快樂的一件事!

那是暑假里的一天，我與外婆、舅舅、舅媽和表哥一起乘坐飛機到北京旅游。

我們去到北京游玩是先去雄偉壯觀的長城，原來我在電視看到的長城也不過就是那么長，可是到了今天，我總算親眼目睹了長城的長、寬、大三個特點。開始登長城了，我很興奮，并無倦意，我蹦蹦跳跳地在長城上一級級的臺階上走了一小半的路程，就漸漸的開始有“累”的感覺，我站在長城的城磚上放眼眺望，看見倘若要登完長城還有很長很長的路程呢!真是萬立長城只邁出了一步，我一直都很期望能夠登完長城的一半路程，可怎么也想不到，只等了一小半就這么累了，何況是一半呢?我頓時想起了當年秦始皇為了不讓外來侵略者不來侵略秦始皇所統治的地區，修建長城是多么的不容易啊!就連我們這些在長城上攀登的人都已經寸步難行了!而哪些莊丁呢!那些為別人無私奉賢的人是多么偉大啊!而我們卻是樂在其中，享受著別人留給我們的幸福生活!

不久，攀登長城的時間過去了，我戀戀不舍地離開了長城。但去登長城的這件事如今還讓我記憶猶新，還不是感到快樂!

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇五

她，給我帶來了快樂！

她——我現在的同學，她成績很好、有著一顆直執的心。這使我非常佩服她！是她陪伴我度過*甜苦辣的小學！

她愛穿一件淡紫*的外衣，里面是一件黃*的衣服，下身穿一條牛仔褲。可能是不喜歡穿裙子的原因吧！她的頭發有些黃，可能是營養不良吧！

她——有著一可善良、直執、堅強的心。她有時是我們的開心果，有時是我們學習的對象！

有一次，我被老師罵了。下課的時候很不爽，然后我準備了一塊石頭。準備向窗戶扔去。被她攔了下了，她對我說：“小宇，你如果在發泄自己的憤怒中傷了人，你會好過嗎？而且，如果你害的人家看不到，你會怎么樣？”聽了她的話，我見到自己在做的事情是錯誤的、是可恥的！

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇六

上個星期天，我們晚報小記者去參加“真功夫”餐飲連鎖店舉辦的'“愛中國愛分享”社區文明漂流季活動。活動中，我拿出兩本我喜愛的書送到捐贈點，這些書將送給隴南貧困地區的小朋友分享閱讀。想到有小朋友能和我一起分享這些書，我很快樂！

采訪的第二個環節更有趣，玩爸媽小時候玩的游戲——袋鼠跳。我們把雙腳套進布袋里，然后兩只手提著袋口往前跳。我奮力向前跳，快到終點時，不小心摔了一跤，當我氣喘吁吁爬起來時，同伴們已快跳到終點了。我沒拿到名次，但我還是堅持跳到了終點，工作人員獎勵了我一朵紅花，重在參與嘛！

深圳是座文明城市，文明城市離不開文明的社區，離不開文明的市民，我們做為小記者也需要為城市文明的創建與傳播貢獻一份薄力。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇七

書籍就是推動人類文明發展進步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個不是孜孜以求地博覽群書呢？由此可見，書在我們的現實生活中的重要性了，它不止教給了我們無窮無盡的知識，更教會了我們做人的基本道理。它時時刻刻地都在滋潤著我們快樂的成長。

什么樣的書就注定了我們汲取什么樣的營養。我喜歡讀書，喜歡讀各類健康向上的書。就現在而言，在學習中，我偏愛讀《語文主題學習叢書》，因為它讓我品嘗了讀書的樂趣，體會到了我們中國文學的巨大魅力，學習掌握了各式各樣的寫作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會了我做人的基本道理，給我以人生的無限啟迪。學習當中、課余之外，當我翻開那一本本厚厚的叢書時，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品無不在感動著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂，或愛，或恨，都時時地讓我體會了身臨其境的感覺。我曾領略過星新一的科幻小說《博士和老爺》，也曾徜徉在紀伯倫的詩作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當我因人生的挫折和學習的困難而徘徊不前時，是張潔的《四季方舟》載著我揚帆遠航；每當我因挫折而憂郁低沉時，是馬克。吐溫的《嬰兒》逗我開心；每當我因學習的困乏而想松懈時，是《搜神記》的文言神話教會了我應怎樣的執著。而這一切一切，無不來自于滋潤我心靈成長的《語文主題學習叢書》。

我感謝這套叢書，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識視野。從小學起，語文主題學習叢書就一直伴我在學習的海洋中揚帆遠航；從小學起，語文主題學習叢書就使我在學習的天地間茁壯成長！對于一個學習處在關鍵階段的八年級的中學生來說，我得以不斷地提高！我覺得正是這語文主題的學習叢書，讓我在繁忙的學習之中汲取了無窮的知識營養。《語文主題學習從書》是根據課內知識給我們補充的相關閱讀資料。讀《語文主題學習叢書》就好像是在聆聽課文的背景故事。它呈現的內容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發前行！

總之，《語文主題學習叢書》有著廣闊無垠的知識視野，它讓我著迷，讓我快樂！就在不知不覺中，它讓我學習了許多豐富的課外知識講座。它有時候就是快樂的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來，它為我開啟了智慧的大門，促使我在各方面不斷提高。“讀美文如飲醇酒，酒，愈釀愈醇；文，愈久愈香”。一篇優美的文章和一句警示的話語，都足以讓我在浩渺的書海中找到屬于自己的坐標，體會到汲取知識的美好。它激勵著我在通往成功的海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！

到這里，我要說：親愛的同學們，請熱愛讀書吧！書是無言的老師，書是智慧的小溪；書是心靈的鑰匙，書更是我們進步的階梯！書給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風。就讓我們在廣闊的主題閱讀中盡情享受、快樂成長吧。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇八

我非常喜歡在我的臥室里讀書，家里的書大部分都被我看完了。在這之中，我最喜歡的書就是《三國演義》。

我第一次看《三國演義》是在我8歲時。我一翻開這本書，就被題目深深地吸引住了：宴桃園劉關張結義。我的心里十分激動，迫不及待地翻過去。看到劉備、關羽、張飛結義時，我仿佛身臨其境，看到了繁花似錦的桃園，看到了英雄們相對飲酒，共談志向。等再看到“溫酒斬華雄”，我的內心先是擔憂，不一會兒，我就開始為關羽的神勇喝彩。接著，看起了“三英戰呂布”，我一直注視著這一頁和旁邊慷慨激昂的古畫片，腦子里浮現出激戰的畫面。呂布揮舞著方天戟，座下的赤兔馬飛躍起來，而三位英雄也不甘示弱，奮勇迎戰。兩側士兵擂鼓助威，真是精彩的戰斗！

我一直凝神看書，媽媽在外面說道：“吃飯了，過一會兒再看吧。”而我竟然沒有注意，依然在看書。直到媽媽來催我，我才戀戀不舍地出去。想著今天一定要繼續看。

這本書帶給了我快樂，這種非凡的快樂只有在書中才能體會得到。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇九

書是我們生活中的良師益友。從小到大我讀過很多書，有《格林童話》《安徒生童話》《夏洛的網》《水滸傳》……然而，最讓我愛不釋手的書是《伊索寓言》。

《伊索寓言》是世界寓言寶庫中一顆璀璨的明珠，他有很高的思想性和文學價值，寓意著深刻的道理，從簡單的故事中體現出來。這本書讓我學會了智慧做事，誠信做人，勇敢地面對生活。

有一個故事，我記憶深刻：有個天生不善彈琵琶的人，常常在聲音效果較好的室內彈唱。聽著室內回響的聲音，他洋洋得意，自以為自己的嗓音不錯。心想自己完全可以去劇場登臺表演了，可他登場之后，唱的極差，臺下的人們扔石頭把他轟趕下去了。

通過這個故事我明白了有些演說家在學校里還有模有樣，似乎講的頭頭是道，但遇到討論國家大事時卻是毫無價值的人。這樣的人是不值得我們學習的。

古人說：“書中自有黃金屋”，一本好書它的確能讓我們樹立正確的人生目標，讓我們懂得做人的道理，啟迪我們的智慧，拓展我們的知識，《伊索寓言》這本書讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理，以后我還會讀更多的經典之書，讓書香天天伴我成長。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十

無論是組織教學活動，還是教學管理都離不開情感的支撐，尤其是在教研活動中，教師的情感變化對教研活動的深入開展和教學任務的完成有著極其重要的影響。園長如果能在教研活動前，預先設計一些能激發、調節教師情感的方案，就會使教研活動呈現一種積極主動、生動活潑的氛圍。

教研活動是為教學實踐服務的，目的是提高教師的教育教學水平，需要園長通過自己的情感與智慧作用于教師，營造出既富有濃郁人情味又有競爭意識的教研氛圍。園長激發教師競爭情緒的關鍵在于把握激發的時機和方法。如果激發過快，會使教師思維不及、情緒緊張，如果激發過慢會使教師情緒寡然、思維呆滯。比如教師對如何有層次地投放區域活動材料、如何評價幼兒在區域活動中的學習效果等感到閑惑時，團長的指導和引領就是要讓教師先靜下心來，重新學習有關幼兒教育的文獻和經典著作，讓教師真正理解區域活動也是教師有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。然后，園長要不斷提出有針對性的問題，讓教師不斷的思考，激發其競爭的情緒和競爭的意識，隨著提問內容的由淺人深、由易到難，使其情緒激發高低交錯、張馳有致，教師的“注意力”和“興奮點”持續延展，就會爭先恐后發表自己的想法、困惑和建議，問題也在不知不覺中得到解決。這種教研氛圍不僅使教師的智力和能力得以開發，而且使教師在緊張、激烈、快樂中獲得成長。

二、緩和緊張的情緒。

讓教師在輕松愉快的氣氛中以良好的心態參與教研活動是提高教研活動成效的保證，尤其是以評課為主的教研活動，更需要同長充分考慮教師的心理特點和學習特點，使評課活動既能客觀地評出問題、評出改進的措施、評出努力的方向，又能緩和緊張的情緒、創設輕松愉快的氛圍，使被評的教師愉快地接受別人的合理建議。比如有一個教師工作一直很努力，經常加班加點，不足的地方就是當別的教師指出其某些不當的教學行為時，總是和別人爭辯，造成每次評她的課時，老師們都感到很為難，不知道該怎么說，情緒很緊張。面對這種現象，同長就要考慮如何處理教師之間的關系，在教研活動內容、時間、環節上突出對事不對人的原則，多用自己的親身體驗和積極的情緒感染和活躍氣氛，給被評的教師樹立反思的榜樣，使教研活動成為教師主動學習、快樂成長的場所。

三、扭轉自卑的情緒。

有的教師在自然狀態下會發表自己的教學見解，但是在真正開展教研活動時由于缺乏自信不善于表達或很少表達。對此，園長要想方設法設計鼓勵的方法和措施，多為這些教師提供機會和條件，說得好的地方要及時給予肯定和鼓勵，用掌聲、微笑、點頭等方式幫助教師樹立信心，營造積極、熱烈的情感氛圍。對思路不明確的教師要善于設計引導的方式，為教師解決教學實際問題提供支持和幫助；對于有一定難度的問題不要求教師當場回答，允許教師帶著問題回去思考；對于有進步的教師要不斷挖掘其的閃光點，引導確立更高層次的學習目標。教研活動中的情感調控是極富藝術性的`，特別是對一部分信心不足、有自卑情緒的教師，有時同長簡短的一段話，可能奠定一個人事業成功的基石，也可能摧毀一個人前進的勇氣。所以，園長一定要周到、細致，用自己人格的魅力、專業成熟的魅力影響教師，讓教師感受、體驗“我也是優秀的”。從而主動、自信、快樂地參與教研活動，獲得專業成長。

四、淡化對立的情緒。

園長應該是教學研究的合作者、支持者、引導者，是教師專業成長的促進者。園長是凝聚教師經驗和智慧的橋梁和紐帶，要在教研活動中有意識地淡化教師之間、團長與教師之間對立的情緒。當教師的思想、觀點與自己不一致時，園長不能采用簡單的反駁或態度馬上變得嚴肅或臉色一下子變得很難看，這些情緒的變化都有可能讓教師覺察到，使教師心理產生壓力，甚至產生逆反心理和對立的情緒，使教研活動變得不真實。新課程實施中的教研活動倡導讓教學研究回歸實踐，建立開放、批判、民主、合作的教研文化，強調教師要獨立思考，強調不同觀點對撞、交峰，保留不同意見、保護不同見解。這就要求園長在教師產生對立情緒時要采用淡化的方法，比如：讓教師回答問題、談近期精彩的教學片段，再尋求機會給予表揚、肯定和鼓勵，從而淡化、消除對立的情緒，讓教師真正體驗教研活動是學習活動，是快樂的、平等的交流過程，是有利于自己專業成長的平臺。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十一

生命有時會因為謊言而開出快樂的花朵。今天小編就來分享謊言讓我感到快樂作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

這次期中考試過后，我一直是忐忑不安的!不知道自己考的是好是差?考試成績出來以后，周老師把每個人的總分及排名報了一遍，當報到我時，我心里一陣開心，我排在全年級第三十六名，還不錯。

回家的路上，我就樂了，拿著試卷，在路上想：考的那么好，媽媽一定會獎勵我的，我先氣氣她，在給她一個驚喜這個計劃一定出來，我就笑了起來。回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，問我：“考試幾分?”我裝出吞吞吐吐的樣子，說：“語文63分，數學76分。”媽媽一聽就要揚手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績上不去可不是件好事，媽媽小時候每門功課都在90分以上!你要向媽媽學習。”我邊聽邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點笑意但強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來。

媽媽問我：“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到全年級第36名時，說：“兒子，你終于爭氣了。”

俗話說：誠實為人之本。可我，卻不這樣覺得——。

考試成績出來以后，蔡老師把每個人的總分報了一遍。當報到我時，我心里一陣開心——我語文100分，數學100分，我頓時高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。

回到家中，我裝出一副考的'很差的樣子，媽媽一看，就問我：“考試多少分?“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分，數學59分。”媽媽一聽就要揚手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時候可是每門功課都在90分以上呢!你要好好地向媽媽學習。”我邊聽邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點笑意，但為了保守秘密，強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時，我再也忍不住了，笑了出來。

這時，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到滿分試卷時，說：“兒子，你終于為媽媽爭口氣了。”

哈哈，我這個謊帶給我的快樂可真多呀!

鮮紅的血一滴一滴地掉落在地上，染紅了落葉、鞋子還有腳丫。

我哇哇大哭起來，用手緊握著那血肉模糊的大拇指。

痛，直達心臟。

“對不起，都是我的錯……”一個朋友不斷向我道歉，顯然他也慌亂了，嚇壞了，不知道應該做些什么。

我心想：哼!對不起有什么用，弄傷了我還不扶我回家。我一要……。

想到這，我忍痛瞟了他一眼，只見他一臉茫然、驚慌失措的表情。

這神情讓我回想起以前我們勾肩搭背、一起共同玩耍、一起長大的快樂時光。一股難受的滋味從喉嚨里、從肚子里、從心里涌上來。酸痛是我唯一能想到的形容詞，可這酸痛是讓我刻骨銘心的痛，一種說不出來的感覺。

朋友，陌生人，兩個選擇，不同的待遇。我心里立刻矛盾了，看著眼前這個弄傷我的人，這個不知道關心我的人。心痛、心酸!

“讓我扶你回家吧。”他弱弱地說著并伸出手想把我扶起來。

我氣憤地推開他的手，他的手就停在半空，愣住了。那一秒時間仿佛靜止了。

我頭腦一片空白，頭也沒回地往前沖。他就木木地跟在我后面。

誰也沒有搭理誰。兩個人就這么一前一后地走著。

到家了，我心想：等會就告訴媽媽實話，讓媽媽批評他。正想著只聽到一句：怎么回事?媽媽一臉嚴肅、緊張地問我。

“哦，是我自己不小心弄的。”我沒抬頭低聲回答。然后偷偷用眼睛對朋友眨了眨。

我的朋友怔在原地，傻了。

雖然我被媽媽罵了一頓，但是心里卻有一種說不出的快樂。這個謊言可是我和朋友之間的秘密，是屬于我倆的。

一個善意的謊言化解了我們之間的矛盾，讓我們的友誼更加牢固，讓我和朋友之間用快樂沖淡了一切不愉快。

小時候，父母就諄諄教誨我們，“人而無信，不知其可也。”可這些大人呢，自己卻總是愛說謊。

強烈的陽光打在我的身上，沒有那種如針似扎刺著身體的感覺，而是感覺好溫暖啊!這或許就是謊言帶給我的快樂真不少吧!

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十二

如果我是白帆，則自信就是風，吹動著我向前進；如果是我一只雄鷹，則自信就是我的天空，等待我去翱翔。如果我是一盞油燈，則自信就是燈里的油，時刻為我點亮。

自信使我擁有快樂。使我內心無比豐富。

有位女醫生，她發現dna螺旋形狀，并發表了演講，但沒有人相信她，她自己也放棄了。過了兩年，有兩位科學家發現了dna螺旋，并發表宣言，他們在其他人的否定中堅持了下來，并獲得諾貝爾獎。

知道這件事后，我反思了自己，自己也有過，作題時，因為別人的一句話就會否定自己，通過女醫生這件事，我學會了擁有自信，拿起自己內心的自信。

一位演講家，小時候因為口癡被人嘲笑，但他堅持著自己的夢想，口中含著石子練習演講，他相信自己，在不斷的努力下，他成為了著名的演講家。他就是摩羅斯梯尼。

與他相比，我比他幸福，因為他的自信與堅持，使我更加相信自己，更加擁有自信，內心的自卑正在遠離我。

愛迪生不怕失敗，相信自己；李四光不屑他人的嘲笑，相信自己；達爾文不管他人的反對，相信自己。

因為他們使我拿起了藏在內心中的最后一點自己，使我更加相信自己。

擁有了自信，我面對困難毫不退縮，并戰勝他，使我內心中有一種說不出來的快樂。

擁有自信不僅使我快樂，擁有自信的過程和戰勝困難的過程，更加讓我快樂。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十三

堅持是很不容易的，堅持的過程就像在敵人的槍林彈雨中沖鋒，但是，只要沖了出去，等待你的將會是一片光明。

一年級時，爸爸給我報了乒乓球班。剛入隊那會兒，我就像一枚不起眼的樹種。我知道，如果不努力就進不了正式球隊。所以我每天堅持不遲到，每節課一點時間也不浪費，始終保持認真聽講的狀態。下課了不休息也要練球。回到家里我還會繼續練習，練到腰酸背疼，練到每一招每一式都非常熟練為止。可是我的努力教練似乎毫不在意，一直沒讓我進正式球隊。

很快，心中的委屈擊垮了我，我堅持不下去了。媽媽見狀，對我說：“你還想成功進入正式球隊嗎？”我猶豫了一會兒，說：“當然想了！可是……”“沒有人能夠隨隨便便成功，要想進入正式球隊，堅持必不可少！”媽媽打斷我的話說道。媽媽的話讓我心中的熱情之火重新燃燒了起來，我必須更加努力才行！從此每節課后，我都主動與教練溝通，讓教練指出我的不足之處，并及時改正。每當我堅持不下去的時候，都會告訴自己：堅持，我一定要成為正式隊員。

終于，我進了正式球隊，這時，這粒樹種已經發芽了。但是，我知道，比起先入隊的隊員們我還差得很。訓練場上我依舊絲毫不敢松懈。經過我的不懈努力，教練讓我參加我人生中第一次乒乓球比賽。

到了賽場上，我十分緊張，教練好像看穿了我的心思說：“沒關系，不必緊張，正常發揮就可以了。”不出所料，第一局我輸了。但我不甘心，調整好心態，決定在剩下來的兩局中與對手拼死一戰。汗水浸透了我的球服，圓滾滾的乒乓球在空中不停地劃著弧線，幾個回合下來我們皆已疲憊不堪……在我雙眼已經看不清時，比賽終于結束了，我贏了！

這時這棵幼苗，長成了一棵小樹。堅持讓我嘗到了成功的快樂。乒乓之路上我會繼續堅持下去。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十四

快樂就像一首歡快的歌；快樂就像一條清澈的溪水；快樂就像在樹梢上歌唱的鳥；快樂就像一陣春風。有人認為快樂很難得，但其實你只要用心體會自己經歷的每一件事，都能發現生活中并不缺少快樂。

時間過得飛快，轉眼間我已經是六年級的學生了。在我經歷的這小學六年時光里，我感受到了許多快樂。其中有幾件事最令我快樂。

幾個月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。在考試前，我在家認真復習。到考試時，果然沒有幾題是我不會的。考完后，我信心滿滿地走出考場。半個月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對自己說：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心。”到我展示才藝時，我極力控制自己不緊張，從考場下來后，我長長地松了一口氣。“功夫不負有心人”。終于，在我每天的期盼下，幾個星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當我拿到這個時，心里充滿了無限的快樂和激動。放學了，我迫不及待地就往家里趕，想快點把這份快樂也分享給家人。果然，我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。

幾個月前，班主任笑著向我走來，我正納悶，班主任笑著對我說：“不錯啊，作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，真有我的作文。之后的一個星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發表了！爸爸媽媽知道后都過來抱著我就親，抹得我一臉的口水。

這就是我成長中經歷的最高興快樂的兩件事。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十五

每個人都要成長，成長中有挫折，有煩惱，有傷心，當然還有快樂。成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長只有甜，那生活豈不是太單調了嗎?在成長中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個平凡的小女孩，回頭看看自己的成長經歷，竟然是那么的有趣。

酸

期末成績已經出來了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數學老師來了，只見她穩穩地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績單念道：“王曉明100分，考的不錯，下次繼續努力。李麗95分，下次爭取考滿分。王宏，90分，有進步。白小娜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學生呀，明天叫家長。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個不停，流到嘴里，酸在心里。

甜

煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會懼怕，來吧!

功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在剛剛結束的期末考試中，我考了滿分。數學老師在那直夸獎我，還讓同學們以我為榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什么，他們給我買，我說不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。

苦

天哪!上帝呀!萬能的救世主啊!救救我吧!作業堆成了山，家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數學課，于是同學們一個個叫苦連天，一一個個像霜打的茄子。

辣

……。

成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長的快樂，就在于它豐豐富多彩，像一條項鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細細品味，快樂無處不在，快樂無處不有!

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十六

我是個十二歲的小姑娘。我一直喜歡讀書，因為讀書給我帶來了快樂。

我在老師的諄諄教導下把書讀好，得到豐富的知識，變得聰明能干，是個好學生，讓媽媽一心工作不用為我*心。當保*每次名列前茅的成績拿回家，媽媽媽對我露出贊賞的笑顏時（因為媽媽又當媽媽又當爸爸很*苦很少會發自內心地笑一笑），我感到了知識就是力量的偉大，感到了讀書的快樂。

我還熱忠于拿出借書*在圖書館里泡上半天看書，更暢意在書店里的一排排書架間來來回回，從踮起腳尖到彎下腰一本一本地把書名看過去，看到中意的，就伸手從豎放的書上一摁一抽，開心地捧在手里，直至手上沉甸甸的一摞，然后找媽媽付錢。得到書的過程本身也是那么讓人快樂。

我家別的不多，就書多，那可全是我的寶貝，他們影響我的待人接物。同學鄰居來我家玩都感嘆：“這么多書啊！”于是以書會友，我總是大方地說：“想看什么就自己拿。”讀書讓我朋友多多幸福多多，怎么會不快樂呢。

愛書吧，和我一樣，讀書成為一種習慣，成為一生的朋友，因為讀書更是一件快樂的事。

[讀書給我帶。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十七

呯哩啪啦，呯哩啪啦……過年了，通過這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個個喜笑顏開。

我的媽媽喊著；“包餃子了，包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。

我的媽媽端來一盤餃子皮和一盤肉，我的媽媽先做給我們看，先拿著餃子皮放通過手上，然后把肉放通過餃子皮上，再包起來，沾點水，捏幾下就做好了。

我們看到非常簡單，個個手癢癢的，我們就包了起來。我學著我的媽媽的樣子做起來，可誰知看起來簡單做起來難。先拿著餃子皮放通過手上，然后把肉放通過餃子皮上，沾點水，再一捏餃子，左邊就挺起一個大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，啊！餃子的肚子破了一個大洞。我的媽媽好像看出了我的心思說；“子晟，無論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說了，誰也不可能一次成功。都要付出努力和時間，才能成功。”聽了我的媽媽的一翻話。我就心平氣和地做起來，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。

吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的餃子，心里像喝了蜜一樣甜。

這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十八

生活是由無數的美組成的，只有通過感受，我們才能無限地發掘美麗。

感受生活，就是享受濃濃的親情。

早上鬧鐘一響，還沒等我在床上伸個懶腰，時間就像一個巨大的推土機，把我從窩兒里推了出來。我走出臥室，就聞到了油炸荷包蛋的香味，走到餐桌旁，看到了正在乘湯的老媽。很驚訝地問道：“媽，昨天早上不是說今天我出去吃嗎？”我迅速地把桌子上的飯菜向嘴里塞。“哦，我看你早上時間挺緊的，在家里吃更省時間，你可以多睡會兒。”媽媽說著從憔悴的面容里勉強擠出一個笑容。我的眼睛頓時濕潤了，媽媽有多少個清晨都起得這么早。為了我，她犧牲了多少睡眠和光陰。

感受生活，就是擁有純潔的友誼。

和以前的n多次一樣，一遇到什么煩心事，我就喜歡叫你出來打球。在球場上，一個個投籃的命中，一次次精彩的上籃，一句句傾訴的話語，都將我的愁緒和煩悶化為煙云。有了你，我才能度過生活中的每一個挫折和考場上的每一次失利。正因為有你，我才能感受到生活的美麗，體會到每一次成功后的喜悅。

感受生活，就是在優美的自然中陶冶自己。

我最喜歡的，就是登青龍山。從山腳下遠望，高大挺拔的山體就像一條巨大的盤龍，那飄在上面的石階朦朦朧朧的，永遠也看不到盡頭。在登石階時，你會看到，遠遠的山頭上、石階旁的山體上和周圍的群山上都散發著生命之綠，滿眼被綠充斥，就連背陰的山坡上也有頑強生長的小草，遠處幾只飛鳥一躍而過，伴著登石階灑下的汗水，簡直是人間仙境。只有登上山頂，才能真正地享受到登頂的愉悅，揩去頭上的汗珠，看看腳下蜿蜒的石階，就會了解到，只有通過不懈的努力，才能摘取到成功的碩果。

學會在生活中感受，才能更好地熱愛生活。

在生活中感受就這么的簡單，你學會了嗎？

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇十九

今天又是冬至，我想起媽媽每年都包餃子給我吃，真辛苦！所以今天我要幫媽媽包餃子。

媽媽從市場上買回了餃子皮，做好了餃子餡，萬事俱備，開始包餃子了。

我學著媽媽的動作，首先往餃子皮里放上餡，接著在碟子里沾點水，貼在餃子皮的邊上。然后把餃子皮兩邊沾水部分捏起來，最后把餃子邊折幾下。哈哈哈，我的餃子包好了。只不過......好丑啊！我沮喪得垂下了頭，媽媽安慰我說：“別難過，多包幾次就好看了。”

媽媽的話讓我重拾信心，我再一次燃起了包餃子的斗志。我拿起袋子里的餃子皮，可我餃子里的餡兒不是放太多，就是放太少；不是餃子皮破了，就是餡從皮里露出來了........

經過反復練習，餃子皮快被我包完了，最后終于包出了幾個完美無缺的餃子。

今天我包的餃子大獲成功，吃著美味的餃子，我的心里美滋滋的，別提有多高興了。

籃球讓我感到快樂（專業20篇）篇二十

當然，那些污mie我的同學，我也要謝謝他們，是他們，讓我學會堅強。我也曾在他們的留言墻上罵他們，大家也能猜出，那時，我是帶著悲憤和委屈的心情敲打著鍵盤的。但是，我發現，這樣怒罵不僅不會使我心情好點，反而讓我更加苦惱。所以，我帶著寬容的心，感激的心，寫下了這篇作文。說我的《xxx》是抄的同學，我原諒你們，也請你原諒我當時的出言不遜。

你讓我學會平息心中的怒火，學會寬容別人。

我曾因為你們的審核速度而在家里怒罵，后來，我才明白，你們也很累，你們要審核那么多作品，我不能以自我為中心，我不是太陽，別人，也不是行星。我們都是宇宙中的一份子，為自己想的同時，也要為別人想想。

我開始學會在等待中安靜，學會沉著冷靜，學會了很多很多人生的大道理。

好了，打到這里就停了吧，再多的話也表達不完我的感激之情。

你們讓我學會最重要的，就是——。

學會感激。