幼兒園教案的編寫需要教師具備豐富的教育理論知識和實踐經驗，以提供有效的教學活動和方法。接下來，我們將為大家分享一些幼兒園教案范文，希望對您的教學工作有所幫助。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇一

1、進取參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。

2、經過活動提高身體動作協調性、靈活性，改善抗挫力。

3、體驗運動時的樂趣。

大墊子4塊放松音樂。

（一）活動開始部分。

1、打招呼。

2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全。

3、熱身活動。

肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動作跟著教師的節奏由慢到快）。

（二）活動中間部分。

墊子上的游戲：

1、學習俯臥、側臥、仰臥。

介紹游戲規則和注意事項。

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習2次）。

（2）側臥：在橫排的基礎上，團體向左向右轉，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領下，學習練習左右側臥。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領下練習仰臥。

2、巧妙過墊子。

轉變墊子擺放方式。

（1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠，可是每個人僅有一次機會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘研究，請第一組（2個人一組）孩子做好準備。教師走過墊子給孩子做示范。

（2）教師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法經過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。

3、墊子上的搏擊。

教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。

教師講解摔跤的比賽規則，并和一名配班教師進行示范演練。

按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時做游戲規則強調。

賽后教師做小結：今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每一天都要開開心心的在一齊。

4、歡樂三明治。

師：接下來的這個游戲是練習孩子們的反應本事的，看誰反應快，跑的也快，可是也要注意安全。

教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了，就做成了“三明治”。

游戲開始，每一次4個孩子，提醒孩子注意活動的安全。

（三）活動結束部分。

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動作。

經過嘗試墊子的多種玩法，發展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，并且在嘗試中發展幼兒的創造力、協調本事和合作本事。我在設計活動時，主要設計了4個游戲。這4個游戲有簡單到復雜，也能夠獨立成一體，由孩子剛開始的喜歡到之后的有點點怕，再到經過自我的努力勇敢的克服掉，能夠說每一個游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗發展都有很大的提高。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇二

2、利用不一樣的器材，探索球的多種玩法。

籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等。

一、開始部分。

1、報數：從排頭開始1、2報數，要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報數后，數2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊。

2、隊列練習左右分隊。

由兩列變四列。

要求：幼兒聽口令，有節奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；左右轉彎為直角。

二、基本部分。

1、準備活動：

有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。如：膝關節、腕關節、踝關節。

2、身體活動——球操。

要求：做操時動作準確、做到位、用力。

3、花樣玩球。

教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不一樣的玩法。引導幼兒重點練習控球、行進拍球、傳接球的本事。

三、體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》。

游戲目標：練習持物控球跑，提高控制本事。

游戲玩法：幼兒分成人數相等的四隊，四隊人對面站，由一邊四個排頭手持小棍，聽到教師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進行，哪組先完成哪組勝利。

游戲規則：要求把球在自我的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續。

四、結束部分。

放松練習：幼兒聽到音樂隨教師做放松動作。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇三

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現自我的`機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00。

金牛嶺公園。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相機。

5、少量食物。

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑。

（2）氣球接力賽。

（3）彩帶舞。

（4）小烏龜爬爬爬。

（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽。

（2）趕小豬。

（3）老牛吃嫩草。

（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

（1）跳長繩。

（2）拔河。

(3)運球。

4、分享食物。

5、自由活動。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇四

1、培養孩子的體育活動的興趣增強各年齡段孩子動作的協調性和靈活性，提高幼兒身體素質。

2、幫助孩子懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難能體驗勝利的愉悅。

3、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍、增進家長與子女之間的情感交流、增加老師與家長的共同了解的機會。使家園聯系更為緊密關系更為融洽。

4、在活動中培養孩子與爸爸媽媽克服困難奪得勝利的精神。

我運動、我健康、我快樂。

家長和孩子互游戲、互動交流。

xx地。

xx時間。

2-6年級學生與自己的爸爸媽媽。

xx元。

每家成員爸爸.、媽媽、.孩子。

每個年級只能有5隊每家為一隊。

為了調節氛圍全體幼兒跳集體舞或做集體操做為親子戶外拓展游戲活動的開場。

項目一趣味運球。

準備：吹好的氣球若干盛放氣球的箱子5個。

人數5隊每隊一名孩子一名家長。

游戲規則：

1、家長和孩子頭對頭頂氣球側向移動到目的地，把氣球放入箱內在跑回去運第二個氣球，看誰運的多。

2、中途氣球掉落、爆掉參賽者必須從起點在重新開始運氣球。

3、注意在比賽過程中不允許用手接觸氣球，雙手必須叉腰或放在身后。

4、每組限時10分鐘。

項目二：旋轉擲準。

準備，小口袋20個，紙箱3個。

人數？5隊，每隊一名孩子一名家長。

游戲規則：

1、孩子站在布袋箱跟前，開始時孩子從布袋箱中隨意拿布袋向前行進先鉆過“山洞，鉆呼啦圈”再跳過“水溝，移物跨越，”家長接到小口袋后在規定的圈里原地轉5圈再把小口袋投到規定的框里。圓圈與框的距離為6米。投中一個得一分投不中不得分。看誰運得快投的準。投多者獲勝。

2、孩子在行進途中必須一一通障礙在過障礙時出現失誤必須從失誤的地方重新做起否則無效。

項目三：小腳踩大腳。

準備爸爸或媽媽和孩子。

游戲規則參加人數每班5對家庭參加，5個孩子，5個家長孩子的小腳踩在家長的腳上家長的雙手拉著孩子，家長向前走，孩子其實就是倒著走。在規定距離中先完成的組勝出。

項目四：袋鼠跳。

準備布袋6個松緊帶拉成的障礙一條。

孩子的手下一孩子再繼續。最先完成組的勝出。

規則孩子不能中途取布袋違規者退回去重來，中途摔倒者爬起來可接著進行比賽。

項目五：同舟共濟？一家長和學生合作。

比賽規則？家長背著學生家長用紗布蒙住眼睛學生為家長指路繞過椅子拾起鮮花交給學生完成后拍下一個孩子的手，下一隊出發最先到達的組為勝。

項目六：水果蹲。

游戲描述圍成一個圓兩家，為一組每組叫個水果名如蘋果組先說”蘋果蹲蘋果蹲。

蘋果蹲完香蕉蹲。“邊說邊做之后香蕉蹲以此完下去。每組口徑必須一致如有參差不齊或是反應慢，該組就集體即興表演。每隊不能對咬以免失去游戲意義。

器材場地準備所有組隊在平地圍成一圈。

【集體裝備】。

急救藥品、綁帶、碘酒、繃帶、冷凍噴霧器、塑料袋，盛放垃圾，提倡環保、

創可貼等。

【注意事項】。

1、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人事先制定好計劃。照顧孩子安全。各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守親子活動的規則？。

2、對孩子進行安全教育、紀律教育、教練員隨時清點孩子人數、游戲活動強度。

時刻關注幼兒在游戲中的表現發現異常及時給予關注。

3、活動時要及時提醒孩子和家長安全第一比賽第二。

4.過馬路小心注意安全活動休息期間勿攀爬打鬧以免發生意外。

6.在活動中學生或家長身體如有不適請及時向本組組長和領隊通報。

7.在活動中要有環保意識，不要隨便丟垃圾。

8.學生和家長自行準備的裝備有、著寬松的服裝、運動鞋、水壺、必要的零食應急、帽子、個人口服藥品等。

10.此次活動旨在加強學生與家長的交流、如比賽中出現沖撞等釀成一些傷痛、各班自己負責解決。比賽過程中各位學生及家長都應配合組委會的安排、促使活動有序的進行。

11.返回檢查自己的物品以免丟失。家長不能選帶孩子離開必須清點人數無誤全體一起解散。

12.親子活動結束后統一頒獎。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇五

1、嘗試各種跳躍動作，練習縱跳觸物。

2、發展跳躍本事。

嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物。

按原地縱跳觸物的動作要領練習。

1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數相同。

2、三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數）；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3、小青蛙主角一個、立體大骰子一個，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。

4、出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。

一、小青蛙學本領。

1、出示小青蛙主角出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。

2、小青蛙要學習跳躍的本領啦，先要做做準備動作：轉腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。

3、跳躍大骰子：今日小青蛙要學很多跳躍的本領。請小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動作？

4、教師隨機扔出骰子，根據骰子上呈現的動作，幼兒練習各種跳躍動作。

二、蛙跳高手：跳得遠。

1、自由探索怎樣跳得遠。（音樂）。

2、討論怎樣才能跳得遠，幼兒介紹經驗，請個別示范，得出要領：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：落下地時，注意腳尖先落地。）。

3、站成一排，比賽跳得遠。

4、小青蛙跳荷葉。

三、蛙跳高手：跳得高。

1、小青蛙苦練跳躍本領是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠還要什么本領呢？自由探索怎樣才能跳得高。（夠得著的道具）。

2、請跳得高的幼兒介紹經驗并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。（注意：落下地時，注意腳尖先落地。）。

四、游戲：青蛙捉蟲。

1、小青蛙學了那么多的本領，要去完成它的使命了，那就是保護莊家，捉害蟲！教師帶領幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，練習縱跳。

2、幼兒4個輪換練習，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。

3、經過學跳躍的本領，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎章。

五、放松活動：青蛙嬉戲。

1、幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿，敲敲背。

2、與幼兒共同整理道具。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇六

1、能掌握行進間跳的方法。

2、能聽到信號后快速做出反應。

3、能進取參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的歡樂。

能掌握行進間跳的方法。

能聽到信號后快速做出反應。

小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼。

兒歌《抱樹》。

一、開始部分。

教師和幼兒隨音樂做熱身運動。

二、基本部分。

1、教師請出樹朋友，引出活動主題。

師："小朋友們此刻是什么季節"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發生變化啊"（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師："今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹啊！"（喜歡）"我們前幾天學過一個關于抱樹的兒歌，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。

2、玩游戲《抱樹》。

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據樹的棵樹確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。

游戲規則：

a、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。

b、幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

教師總結。

三、結束活動。

幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇七

1、進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈活的反應本事。

2、幼兒能依次進行游戲，提高小組協作的配合的技能。

1、信件若干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干，羊羊的家三個。

2、教師將信件分成相等的三份。

1、幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。教師發號口令后，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應的動作，把信送到羊羊的家里，然后折身回到，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續送信。依次進行游戲，哪組早送完信，哪組獲勝。

2、教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。

3、教師提醒幼兒遵守規則并注意安全。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇八

3、討論：交流、討論、描述。

對于中班幼兒來說，已經有了必須的活動本事，為此給他們創造必須的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會。活動中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的本事。

基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動本事，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸構成各種基本動作，學會站立、走不、跑步、攀登高物體等。可是由于身體各器官系統發育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協調，個不夠穩定和靈活。所以，基本動作是幼兒園體育的主要資料之一。

在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。

1、準備活動：動一動。

我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒經過模仿各種動作，到達發展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓練雙腳向前行進跳的技能。

2、介紹游戲規則：

幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追。”被叫的幼兒立刻去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。

3、幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲。

跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調的進行訓練，而是經過游戲，給予孩子練習的機會，是幼兒易理解，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來，在游戲中他們始終堅持著進取良好的情緒這對發展幼兒動作技能和培養身體素質起著極其有效的作用，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性，適應本事的表現。

4、放松運動：身體骨碌碌。

上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。

孩子們活動中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲，期望這樣的自主游戲多一些。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇九

孩提時代是一個心理上無憂無慮的松弛階段，他們極少受既定觀念和思維定勢的約束，好奇心強，想像大膽，幻想夸張奇特，活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自我的身體各部份有必須的認識，在嬉戲中能有意識地進取尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。根據幼兒期的年齡特點設計了本次活動《運水果》。提高身體協調性與同伴合作意識。

1、借助紙箱進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性。

2、探索、交流紙箱的多種玩法，提高創造本事與探索本事。

3、培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的歡樂。

1、紙箱每人一個，裝滿水果的籃子許多。

2、音樂磁帶。

3、活動場地。

4、用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園。

（一）用紙箱進行準備活動。

利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享。

1、啟發觀察，激發興趣。

師：“剛才小朋友們做的都異常好，所以教師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，教師先發給誰。”教師神秘的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成水果箱，進取找到自我的好朋友，激發幼兒參與活動的興趣。

2、創設情境，自由探索。

1）以游戲的情境調動幼兒進取探索的欲望，鼓勵幼兒想出不一樣的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫忙。

2）師：“此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，我們一齊到果園去摘果子吧！”

以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協調性和合作精神。

（三）、游戲：《運水果》。

師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，（兩人一組），進行平行游戲。

團體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

1、在鉆爬的`環節中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。

2、在跨跳環節中，教師設置了高低不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。

3、評價環節，對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。

（四）結束部分：

播放音樂放松身體，結束活動。帶領全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

在活動中，幼兒進取思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。

這個活動利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動的材料，體驗奔跑的樂趣，感受成功的喜悅。本事較差，膽子比較小的幼兒，在找到了正確的方法以后經過嘗試也成功了，真正體驗了成功的樂趣。幼兒的本事和體力有限，雖然有幼兒沒有成功，可是體驗到了奔跑的樂趣，幼兒十分喜歡《運水果》活動。

這個活動簡單而趣味，也同樣到達了預期的目標。我們平時也要做一個有心人，多發現生活中的一些簡單的材料，但同時又能給幼兒到達鍛煉的效果，把這樣一些材料收集起來，卻又不用下很多功夫制作，也能夠體現我們體育活動的特色。鍛煉幼兒解決問題和作出決定的本事，從而使幼兒獲得智慧與學習方法以及思維的變通習慣和創造性。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節戶外體育游戲活動，這節游戲幫忙幼兒學習爬，蹲的基本動作，本節活動在游戲過程中引導幼兒經過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調本事，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，培養幼兒的合作本事，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的歡樂。

本節體育游戲課，我根據小班幼兒的年齡特點和身心發展，鍛煉幼兒手膝著地協調地爬行，設計了本節活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒經過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調本事，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的歡樂。

螞蟻搬豆（體育游戲）。

1、練習手膝著地向前爬行，鍛煉動作的靈活性和協調性。

2、體驗成功帶來的樂趣。

3、培養幼兒的規則意識。

沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾。

一、談話激趣導入：

1、小朋友們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示范。

二、游戲活動準備：

1、準備運動：跟螞蟻媽媽做運動。

（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動）。

2、你們都明白螞蟻怎樣走路了，我們一齊來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。

三、游戲活動過程：

2、師講游戲規則：將幼兒分成人數相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側走回，把豆子放在筐里，幼兒一個之后一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進行游戲。

4、表揚獲勝的小組。

5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。

四、游戲活動延伸：

回家和家長一齊玩這個游戲。

寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十一

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的`性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00――11：00。

金牛嶺公園。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：xx。

4、分享食物。

5、自由活動。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十二

1、經過各種玩繩的動作，培養幼兒身體的協調性，靈敏性。

2、激發幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。

1、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等。

2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

3、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。與拉繩幼兒互換，游戲繼續進行。

（二）拋接球比賽。

一、活動目標：

1、進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領。

2、發展幼兒的上肢本事和動作的準確性、協調性。

3、培養幼兒的合作精神。

二、活動資料、玩法。

1、幼兒自愿結成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

（三）窄道追逐跳。

一、活動目標：

1、進一步練習單腳跳動作，發展幼兒下肢本事和跳躍本事。

2、培養幼兒動作的靈敏性和平衡素質。

二、玩法：

畫圓形窄道若干個，道寬40—50厘米，半徑為2—3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4—5步左右，追者就可出發進行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規，一輪游戲就算結束。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十三

活動目標：

1、進取參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。

2、經過活動提高身體動作協調性、靈活性，改善抗挫力。

3、體驗運動時的樂趣。

活動準備：

大墊子4塊放松音樂。

活動過程：

（一）活動開始部分。

1、打招呼。

2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全。

3、熱身活動。

肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動作跟著教師的節奏由慢到快）。

（二）活動中間部分。

墊子上的游戲：

1、學習俯臥、側臥、仰臥。

介紹游戲規則和注意事項。

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習2次）。

（2）側臥：在橫排的基礎上，團體向左向右轉，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領下，學習練習左右側臥。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領下練習仰臥。

2、巧妙過墊子。

轉變墊子擺放方式。

（1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠，可是每個人僅有一次機會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘研究，請第一組（2個人一組）孩子做好準備。教師走過墊子給孩子做示范。

（2）教師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法經過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。

3、墊子上的搏擊。

教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。

教師講解摔跤的比賽規則，并和一名配班教師進行示范演練。

按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時做游戲規則強調。

賽后教師做小結：今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每一天都要開開心心的在一齊。

4、歡樂三明治。

師：接下來的這個游戲是練習孩子們的反應本事的，看誰反應快，跑的也快，可是也要注意安全。

教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了，就做成了“三明治”。

游戲開始，每一次4個孩子，提醒孩子注意活動的安全。

（三）活動結束部分。

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動作。

活動反思：

經過嘗試墊子的多種玩法，發展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，并且在嘗試中發展幼兒的創造力、協調本事和合作本事。我在設計活動時，主要設計了4個游戲。這4個游戲有簡單到復雜，也能夠獨立成一體，由孩子剛開始的喜歡到之后的有點點怕，再到經過自我的努力勇敢的克服掉，能夠說每一個游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗發展都有很大的提高。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十四

1、經過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的本事。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事。

1、開始部分。

練習走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

（1）幼兒站成一個大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

我請兩位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人）這時后面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”

（2）幼兒游戲。

教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者，以免太累。

（3）“結冰”游戲：

幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

3、結束部分。

做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十五

教案提綱：

2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應本事的基本。

3、討論：交流、討論、描述。

對于中班幼兒來說，已經有了必須的活動本事，為此給他們創造必須的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會。活動中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

活動目標：

練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的本事。

基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動本事，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸構成各種基本動作，學會站立、走不、跑步、攀登高物體等。可是由于身體各器官系統發育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協調，個不夠穩定和靈活。所以，基本動作是幼兒園體育的主要資料之一。

活動準備：

在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。

活動指導：

1.準備活動：動一動。

我是小兔，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車，快快跑;……幼兒經過模仿各種動作，到達發展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓練雙腳向前行進跳的技能。

2.介紹游戲規則：

幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追。”被叫的幼兒立刻去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。

3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲。

跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調的進行訓練，而是經過游戲，給予孩子練習的機會，是幼兒易理解，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來，在游戲中他們始終堅持著進取良好的情緒這對發展幼兒動作技能和培養身體素質起著極其有效的作用，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性，適應本事的表現。

4.放松運動：身體骨碌碌。

上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。

活動反思：

孩子們活動中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲，期望這樣的自主游戲多一些。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十六

活動目標：

1.進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈活的反應本事。

2.幼兒能依次進行游戲，提高小組協作的配合的技能。

活動準備：

1.信件若干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干，羊羊的家三個。

2.教師將信件分成相等的三份。

活動過程：

1.幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。教師發號口令后，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應的動作，把信送到羊羊的家里，然后折身回到，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續送信。依次進行游戲，哪組早送完信，哪組獲勝。

2.教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。

3.教師提醒幼兒遵守規則并注意安全。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十七

活動目標：

1.嘗試各種跳躍動作，練習縱跳觸物。

2.發展跳躍本事。

活動重點：

嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物。

活動難點：

按原地縱跳觸物的動作要領練習。

活動準備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數相同。

2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數）；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙主角一個、立體大骰子一個，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。

4.出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。

活動過程：

一、小青蛙學本領。

1.出示小青蛙主角出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。

2.小青蛙要學習跳躍的本領啦，先要做做準備動作：轉腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今日小青蛙要學很多跳躍的本領。請小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動作？

4.教師隨機扔出骰子，根據骰子上呈現的動作，幼兒練習各種跳躍動作。

二、蛙跳高手：跳得遠。

1.自由探索怎樣跳得遠。（音樂）。

2.討論怎樣才能跳得遠，幼兒介紹經驗，請個別示范，得出要領：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：落下地時，注意腳尖先落地。）。

3.站成一排，比賽跳得遠。

4.小青蛙跳荷葉。

三、蛙跳高手：跳得高。

1.小青蛙苦練跳躍本領是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠還要什么本領呢？自由探索怎樣才能跳得高。（夠得著的道具）。

2.請跳得高的幼兒介紹經驗并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。（注意：落下地時，注意腳尖先落地。）。

四、游戲：青蛙捉蟲。

1.小青蛙學了那么多的本領，要去完成它的使命了，那就是保護莊家，捉害蟲！教師帶領幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，練習縱跳。

2.幼兒4個輪換練習，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。

3.經過學跳躍的本領，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎章。

五、放松活動：青蛙嬉戲。

1.幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿，敲敲背。

2.與幼兒共同整理道具。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十八

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。

3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。

報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。

一、開始部分：

2、提問：“小朋友，你們知道報紙的'用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。

二、活動展開：

1、斯紙玩：

“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成”

2、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。

3、把報紙卷起來玩：我現在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了?”(望遠鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

三、結束部分：

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

幼兒園戶外親子活動教案大全（19篇）篇十九

活動目標：

1、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養幼兒的記錄能力。

3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動內容：

玩球區(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區、玩沙區(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構室。

活動玩法：

在這些區域中有相應的教師擔任某一區域的活動，讓各班幼兒依據自己的意愿、興趣選擇區域參加鍛煉。為激發幼兒到各個區域玩，我們讓幼兒選擇各個區域相應顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，也便于教師了解幼兒活動內容，提醒幼兒盡量不重復，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展，交往能力、合作能力等多方面的培養。

活動反思：

戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發展教育。在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：

一、是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

二、創設多樣化混齡戶外體育活動環境。

2、根據大班年齡各種動作發展的水平，我因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、攀沿區、投擲區、球類區、綜合區、玩沙區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯系，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，混班幼兒則依據自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如;活動時，幼兒既可在平衡區玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區利用平衡凳開展競賽性游戲。

3、創設豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來，我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外，我們還注意發揮器材或玩具一物多玩功能，以調動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。