優秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經歷上的付出，只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價值。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞吧。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇一
一列黑壓壓的隊伍從眼前掠過，這種昆蟲你不猜也會知道，它就是—螞蟻。螞蟻是世界上分布最廣，數量最多的昆蟲。在地球上，你幾乎可以在任何一個地方找到它。它是我最喜歡的昆蟲。
螞蟻的身體分為3個部分，分別是頭，胸，腹。它的頭上有一對眼睛和一對觸角，胸腹上有三對足。一般我們看到的螞蟻都是黑色的，其實，在世界上還有紅色和白色的螞蟻呢。白蟻就是一種白色的螞蟻。它們筑的巢是一座向“城堡”一樣的塔狀建筑，矮的有1米多，高的有5米多呢！這種建筑是它們用自己的排泄物一點一點堆積起來的，仔細想一想，這是多么雄偉浩大的工程呀！
我真正欣賞螞蟻的原因是它們身上的4大特點。第一點是，永不放棄。螞蟻遇到了困難，它們會堅持到底，不達到目的誓不罷休。第二點是，未雨綢繚。螞蟻在夏天就會儲備冬天的實物，它們總是早作準備，以防萬一。第三點是，滿懷期待。一切的未來事物都是不可知的，螞蟻總是會對未來充滿信心和期望。第四點是，竭盡全力。螞蟻無論做什么事情都會全力拼搏，以取得最好的結果。
小小的螞蟻告訴我們，永不放棄，未雨綢繚，滿懷期待，竭盡全力，這些是成功的秘訣。我喜歡這種堅強的小昆蟲，讓我們和它們交個朋友吧。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇二
一只活潑可愛的小狗站在草地上，說：“汪汪汪，汪汪汪，誰來和我交朋友。”
一只善良的狐貍來了，想和小狗交朋友。小狗很不高興地說：“你的爪子太鋒利了，別把我嚇哭了。”
小狗又叫了起來：“汪汪汪，汪汪汪，誰來和我交朋友。”
一只漂亮的小白兔來了，想和小狗交朋友。小狗瞪了她一眼，說：“同膽小鬼交朋友，一點兒也沒有出息。”
不一會兒，有許多動物都知道了這件事，都想和小狗交朋友。可是，小狗不是嫌別人這兒有缺點，就是嫌別人那兒有毛病。
半個月過去了，小狗連一個朋友都沒有交到。等他去問最有學問的孔雀，才知道每個朋友都有優點，也都有缺點。沒有一個沒有缺點只有優點的人。如果想交到一個這樣的朋友，是永遠也交不到的。
老師的話：
不僅故事編得精彩，而且還告訴了小朋友們一些生活的道理。
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最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇三
狗是我們喜歡的寵物,也是我們忠實的朋友,更是我們看家護院的好幫手。下面是本站小編精心為您整理的我與小狗交朋友600字。
作文。
希望您喜歡!
我家樓下有一條小狗。全身的皮毛黃白相間，長得不漂亮。看到我經常會跑到我身邊來，可我不怎么喜歡它。
這一天，我到樓下玩，手里拿著一盒牛奶正喝著，趴在那里曬太陽的小狗看到了我，興奮地跑到我面前，看著我手里的牛奶盒，伸出舌頭不停地叫著，我看著狗狗的樣子，心想，瞧你那饞樣，想嘗嘗牛奶?于是，我倒了一些在地上。小狗立即伸出粉紅色的舌頭快速地舔了起來，一下就被舔完了。馬上又抬起頭看著我，它的黑鼻子上還沾著白色的牛奶。我又倒了些在地上，它照樣舔得一干二凈，繼續抬頭看我，應該是看我手中的牛奶盒。牛奶已經所剩無幾，我自己都沒喝幾口呢，就被這小饞狗吃了一大半，我不甘心那!我沖它晃晃牛奶盒，說：“牛奶味道好極了吧?剩下的我要喝了，不給你了。”它似乎聽懂了我的話害羞的低下了腦袋，發出“嗚嗚”的聲音，大概在說“不要這樣說，我會難為情的。”嘿嘿!
后來，我每次手里拿著牛奶下樓，小狗都會激動地撲到我的腳邊，直起身子好像跟我搶牛奶一樣。沒辦法，我只好倒一半給它，讓它分享。慢慢的，我開始喜歡這條不漂亮但可愛的小狗，習慣了下樓就要帶點吃的東西喂它。小狗跟我越來越親熱了，只要看見我就會奔向我，即使沒有吃的東西它也會撲到我的小腿上繞著玩。
那天我剛下樓，小狗興奮地跑過來，嘴里叼著一塊骨頭，一塊沒有一點肉的骨頭。它跑到我面前，抬起頭搖著尾巴，用那塊骨頭蹭我的褲腳，我連忙縮回腳避開，沒想到，小狗把骨頭放在地上，腦袋蹭我的腿，還不停地用爪子撓我的鞋子。我以為它要牛奶，連忙倒了些牛奶在地上，可它不去舔牛奶反而抬起頭伸出舌頭嗚嗚地叫，仿佛在說什么，我不明白它的意思，又倒了些在地上，它還是沒去喝。居然咬著我的褲腳用勁拉，我順著它拉的方向移動，碰到了那塊骨頭，小狗用爪子把骨頭撥到我的鞋邊。這下我明白了!原來它要把骨頭送給我。哈哈!它把我當成自己的同類，讓我也分享它的美食。我突然想到了一個。
成語。
“禮尚往來”。我很想接受它給我送的“禮物”，可惜，我沒法享用它的慷慨。謝謝了，小狗!
原來，動物和人一樣，喜歡交朋友，還懂禮貌，知道禮尚往來。我喜歡這個“小朋友”。
在我的生命中，真誠的友誼勝過一切，雖然我的朋友很多，但是讓我最值得回憶的還是那只活潑可愛的小狗。
那是一個暑假的午后，我吃完中飯后，在家門口玩。這時，爸爸走過來對我說：“慧慧，你看我給你帶來什么東西。”我問：“什么呀?”爸爸又說：“你看，這是一只小狗。”我說：“從哪兒來的，這么可愛?”爸爸說：“是從市場買來的，我看你這么無聊，就買了小狗來陪陪你。”等爸爸說完，我就抱起小狗，開心得一跳三尺高。這時我才想起要給小狗取名字，爸爸仿佛看出了我得心思，對我說：“我們以后就叫它“歡歡”吧。”我聽了，連聲說：“好，好。”自從歡歡到我家以后，它給我增添了許多樂趣。每當我做完作業，覺得很累得時候，歡歡就跑到我身邊，仿佛在說：“別不開心了，我們一起玩吧!”當我看到歡歡那面容，我的煩惱都拋之九霄云外。可是，當歡歡不太高興時，不管別人怎么說，它都聽不進去。只有在它心情好的時候，它會顯得十分神氣，跳到你的身上，要求給抓癢。
歡歡是你給我帶來快樂，是你為我驅走哀愁，你真好!
我家有一只小狗，長著一身棕色光滑的毛，好似穿上一身亮麗的衣裳。水汪汪的大眼睛、黑黝黝的，像鑲嵌著兩顆水晶球似的，晶瑩剔透，大而有神。
當我帶著它去到一個新環境時，它那雙大而有神的眼睛會滴溜咕嚕的左右轉動，來觀察新的環境。
它的尾巴如同盛開的菊花一樣。高興的時候它的尾巴會高高的豎起，朝著你不停的搖擺，并用那雙水汪汪的大眼睛，直直的看著你，嘴里還不停地發出“嗚嗚”的叫聲，如同那嬰兒一般，使人心里暖暖的。當它不開心時，它的尾巴會直直地耷拉在兩條后腿之間，兩只眼睛也沒有了以往的神采。當他望向我時，會使我產生一種想要擁抱它，撫摸它，安慰它的感覺。
雖然它已經失去多年，但是我對它的想念與喜愛一點也沒有減少。我真心地希望它能生活的幸福!
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇四
我從小就討厭書，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我出去玩。可爸爸媽媽覺得書很好，成天泡在書房里看書，而且也叫我看書。可我卻覺得書是一個魔鬼。
我愛書，也離不開書。我的書櫥里已裝滿了各種各樣的書好幾百本。雖然已經很多了，但我要的是更多的書，更多的暢想。
書，是我最好的朋友。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇五
“哎，終于盼到了周末，可以好好睡一覺了！”“是什么嘛，那么刺眼？”我瞇著眼睛說。“我是太陽神的兒子光量子……”還沒等光量子說完，我就扯起嗓子大叫：“去去去，什么時候輪到你說話了！沒看到我現在軟綿綿的嗎？快走快走！”光量子和氣地：“沒關系，我光量子帶有紅外線和紫外線的功能，專門為你來消除這些感覺的。”“真的？”我半信半疑。光量子說：“來，聽我的指揮，就能消除一切疲憊。”“好的。”我爽快地回答。
“閉上眼睛，躺下來……”我一步一步著光量子的指揮做著，沒一會兒，我就入睡了。雖然我入睡了，但不知道怎么回事，我的耳朵還是會聽得到聲音。只聽光量子口中念著咒語：“紅外線，快顯靈，讓神經系統歸位。”說著，把紅外線照在我身上，頓時軟綿綿的感覺有一些消失了。光量子又說了一句咒語：“太陽之靈，照我之身，太陽如我，我如太陽。紫外線，快顯靈，讓那疲倦走光光。”我頓時感覺清醒了，不再疲憊了，我激動極了。
從此，光量子每天都給我消除疲憊，我的成績也提高了。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇六
記得去年的時候，因為我的學習不是很緊張，所以媽媽在平的時候就給我報了一個素描興趣班。我懷著強烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒想到運用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對素描作品的喜愛和一時沖動的心情，我開始學起了素描。
第一堂課上，老師擺了幾件瓷器，讓我和其他同學一起畫，這可難倒了我，輪廓線對我來說倒沒什么，可是這明暗我就不知道怎么畫了，只好模仿別的同學，老師似乎看出了我的難處，走過來給我告訴我繪畫的要領，在老師的指導下，我明白了點，畫起來也順手了一些，但和那幾位早學同學比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對素描的好奇，我還按時每個星期給老師交一份素描作業，熱情可是有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進就不那么明顯了，我對素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業了。可是就在這時，我們期末也在悄悄的向我們走來，媽媽看我們已經進入考前最后復習階段，而且晚上功課還這么多，壓根就沒有時間來學習素描了，所以就跟我商量著，不學素描了，當時我也覺得自己的時間也挺緊張的了，每天還要做考前復習，晚上又要做家庭作業，所以想了想，就答應媽媽不學素描了。
因此，從那時起，我也就離素描這個“朋友”越來越遠，不過我相信我還是永遠有忘不了這個，陪伴我度過了一個學期的好朋友。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇七
上小學的'第一天，他和小猴子皮皮坐在了一起，并且交了朋友。小猴子皮皮是個調皮，上課不聽講又不聽話的搗蛋鬼，經常作弄大家。許多孩子的家長都不同意他的孩子和皮皮玩，小狗汪汪的爸爸媽媽得知小猴子皮皮是個不聽話的搗蛋鬼之后，爸爸媽媽堅絕不讓小狗汪汪和皮皮玩，但是童心不可欺，汪汪在學校還是跟著皮皮。
不久，汪汪越學越壞了，成績下降了，上課不聽講了，偷別人的東西等等壞習慣，聰明的爸爸媽媽發現了這一點問題，就和學校老師商量用什么方法調教汪汪。
可是又過了幾天，汪汪越來越不聽話了，傷透了父母和老師的心。
汪汪經常和皮皮搞惡作劇來捉弄大家，大家都不喜歡和汪汪玩了。一個學期過去了，又迎來了新學期，這個學期沒人和汪汪玩，汪汪真是后悔當初不聽父母及老師教導，使自已失去很多知心好朋友。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇八
大家好！你們知不知道童話故事，現在我就帶你進入，童話的世界！
快樂又去找朋友的時候，小狗不見了！因為他想出去找快樂，所以不見了，快樂飛快的奔跑，它現在心里只想著小狗，它跑的越來越快，它跑的越來越遠，突然它發現有一只小狗被人抓了！它馬上跑過去，是那只小狗！它就使勁用他的牙咬著那些人的腳，那些人被快樂咬的哇哇叫！進過一場激烈的惡戰，快樂終于救出了那只小狗，快樂用它最后的力氣帶著小狗努力地奔跑，它們跑呀跑跑呀跑，天快黑了！快樂和小狗終于到家了，它們互相稱贊著對方，快樂說“這是你的功勞，小狗說，這是你的功勞，他們還玩了各種各樣的游戲，玩的哈哈笑，最后，它們終于終于為了最好的朋友。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇九
記得海倫·凱勒曾寫過一篇文章名叫《再塑生命》。她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻自強不息。一個在無光，無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力創造了奇跡，引領她走向光明的人不只是她的老師，還有伴她成長的文字。
文字喚醒了她的靈魂，當她的手上流過的是清涼而奇妙的水時，她終于恍然大悟，是的，原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發新的思想。
她是美國女作家，她有著令人敬佩的不屈不饒的精神，她并不需要憐憫，因為陪伴她一生的，為她照耀愛的光明的，是文字。
當今時代，我們不能不陷入深思，是不是中國也有這樣的人呢?那么她們，靠的是什么呢?
中國文化博大精深，不同的漢子總有著它不同的寓意。當我們看到這個字，我們總能聯想到不同的畫面，這便是漢字的奇妙。
武則天曾創造過一個字，當時并沒有人認識這個字，可當今，不少人早已知曉這奇怪的字——瞾。我們能很快明白，“日月當空為瞾”。這也充分體現了時代的發展與人類智慧的進步。不同的漢字新鮮出爐，不僅說明了人類對漢字的喜愛，也還說明了漢字的奇妙!
劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”抒發的是他的樂觀豁達;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的是他的高尚的名族氣節;蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的是他對天底下人的祝愿;王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”表達的是他的真摯的友誼，這都是一個個漢字組成起來的千古絕句，它是多么有魅力，有多少人因此而反復推敲與咀嚼。
正如海倫·凱勒的那句話——我感覺到有無數無形的線條穿梭到我和其他人的心靈中間。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅能擴大知識面，陶冶情操，讓人明真理，辯是非，對同學們來說更能提高我們的寫作能力和語言表達能力，養成愛讀書的習慣，可以使我們終生受益。所以我們應該養成愛讀書的好習慣。
從小我去愛讀書，可能是因為家里書特別多的原因。我喜歡暢游在書的海洋中，那里無數的秘密等著去探索，讓我其樂無窮。
在我的印象中第一次接觸書是在中班的時候，記得那是一次陰雨綿綿的一天，我在家里百般無聊，于是媽媽便給我講《米奇趣事》。那似乎是我第一次聽故事，故事情節十分好笑，至今讓我印象深刻。那天以后，我便對書充滿了好奇，幻想著有一天我可以自己閱讀喜歡的書，那是多么的光榮。所以每當媽媽有空，我就會叫媽媽給我講故事，讓她教我認字。后來我慢慢地學了很多字，也光榮得成為了一名小學生。但我始終不喜歡看小說，我認為小說中的`一個個字像一粒粒芝麻撒在圓盤里，數也數不清，看都看花了。
直到有一次，好朋友給我推薦了一本小說叫《我是女生，我叫巴黎》，我試著看了看發現小說比想象中的有趣多了，，特別有意思。故事情節引人入勝，讓我看得津津有味。記得主人公巴黎的鋼琴老師諾森太太說過：“現在只要你戴上這個（玫瑰色眼鏡），無論什么時候你都能看到玫瑰人生。”其實這句話是想告訴我們用樂觀、積極的心態去面對世界，會發現世界充滿了快樂與美。后來，我看了很多小說，故事情節的人物遭遇，他們的悲歡離合充滿了愛與快樂，讓我看得如醉如癡。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，推動了人生的船，因為書，人生更精彩！讓我們與書為友，享受讀書的快樂！
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十一
小學作文om
我有許許多多的好朋友,但我最難忘的是——書。那生動有趣的故事讓我心動，讓我傲游世界的奇跡，讓我實現神彩飛揚的夢想！
一本書，就是一對理想的翅膀，讓我們展開知識的翅膀自由飛翔！讓我們感受書的世界，夢想的境界！但最難的是超越自己，所以書是人類進步的階梯。書的內容豐富多彩，知識廣博精深。我送給你一本書，會讓你受益無窮。如果你想要成為天才，就要博覽群書，而且要識遍天下字，讀盡人間書。看來書是多么重要，而且它能實現你的愿望！
書里也有一些主要的內容要細讀，仔細研究才能理解，有一些未解之謎需我們解開，有很多深奧的道理待我們去探索，還有古人遺留下來的古文明需細細了解！
書啊！你使我受益無窮！
指導老師：李芬。
小學作文om
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十二
我與誠信交朋友我從小到大交過許多朋友，有比我大的，也有比我小的。最近我新認識了一個朋友，它可不一般，它就是誠信。誠信可以為我帶來肯定，夸獎和快樂，它是我的好朋友。我和它的認識還得從頭說起。那天上奧語奧數課，我們的.老師把上一次課堂上考的試卷發了下來，我拿到試卷一看，我做的牛刀小試和基礎思考題部分都得了滿分，我高興地在心里叫道：“太好了，太好了，我終于得到滿分了！”可是就在老師講評的時候，我發現有一道題寫錯了，我看了看這道題，我的心很矛盾，我到底告不告訴老師呢？不告訴老師吧！太不誠實，告訴老師吧，又得不到100分。算了吧，今天為了100分我拼了，就做一次不誠實的孩子吧！到了下課的時候，我的同學叫了我一聲，嚇得我直冒冷汗，還以為是他們發現我的試卷有錯題呢！其實他們是跟我借橡皮。又過了一會兒，我總是感覺周圍有無數雙眼睛都在盯著我，我實在受不了了，就跑到老師面前，對老師說：“老師，我的這道題錯了。”老師笑了笑說：“不錯，你很誠實”。這次老師不但沒扣分，還在我的試卷上加了一顆星。并在下一節課上當眾表揚了我，號召同學們向我學習。通過這件事我懂得了一個道理，和誠信做朋友，會讓我們獲得真正的開心，會讓別人真正地認可我們，我們的心里也會更踏實，真希望每個人都能交上這個好朋友。??????太陽城小學四一班韓淑。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十三
本教材分三個單元，前兩單元都是以學生個體為注意點，第三單元則是以學生的社會交往為注意點，強調了人的社會屬性。本框是第六課的教學難點，也是第三單元的難點。這一問題從道理上好理解，但現實生活中真正做到就比較難。因為初一學生年齡小、閱歷淺，處理問題的經驗少，有些同學甚至對老師敬而遠之或畏而避之，給處理師生關系帶來一定的困難。本框是在第六課第一節“增進師生情感”的基礎上，引導學生學會建立民主平等的師生關系，增強正確處理師生矛盾的能力。
(二)教學目標。
新課程的核心理念是“一切為了每一位學生的發展”。這一發展是指學生的全面發展，因此要依據教學大綱、教學內容和學生實際制定“三位一體”的教學目標。
知識：知道新型的、民主平等的師生關系，知道應怎樣與老師交往與溝通。
能力：積極與老師進行交流溝通，學會建立民主平等的師生關系。
情感、態度、價值觀：進一步樹立民主平等觀念;尊敬老師，激發對老師的熱愛之情。
(三)教材結構。
1、本框內容可分為兩個層次：一是主動與老師交流交往，二是正確處理與老師之間的矛盾。第一層次主要講述師生之間應建立一種平等、民主、和諧的師生關系，學生應主動與老師交流交往。第二層次主要幫助學生掌握一些處理師生關系、解決師生矛盾的方法和技巧。
本框難點有兩個：一是初一學生對老師普遍有敬畏的心理，二是初一學生缺乏處理師生矛盾的具體技巧。為了突破難點，使用的教學工具有音樂播放機和多媒體，其目的是為突破學生與老師交流交往中的“逆反、膽怯、閉鎖”等心理障礙，更有效地調動學生與老師交流交往的情感因素。教學方法有大家談、案例教學、小組討論、情境模擬、分組小品接龍、配樂朗誦等。其目的是在強化情感因素的同時，引導學生對“處理師生矛盾的具體技巧”的探討與學習。
中學生部分具有“逆反、膽怯、閉鎖”等阻礙師生交往的心理，也缺乏處理問題的經驗，但同時也具有“尊重教師、希望得到教師重視”的自然傾向。因此在學法指導上要揚長避短，即強化“向師性”，弱化“不良心理”，加強“具體技巧”的指導。主要方法有：一是鼓勵學生采取自主探究的學習方式;二是促進師生之間和生生之間的交流與合作;三是將教材所設情境均換成本班與之相似的案例，從而讓學生把書本知識與現實生活有機結合起來，增強學習的實踐性。
(一)教學流程。
1、音樂配景，激情導入。2、師生互動，心靈溝通。3、回顧自我，合作交流。4、小品接龍，活動體驗。5、收獲平臺，以學導行。6、首尾互映，激情總結。
(二)教學過程。
1、音樂配景，激情導入。
在導入新課部分，我準備以《好大一棵樹》作音樂背景，向學生表達我對學生的深愛之情、關切之情以及渴望與學生交朋友的情感需求。
采用音樂背景以及富有感情的自我表白，從而強化學生的“向師性”，為本課的順利進行奠定感情基礎。
2、師生互動，心靈溝通。
本部分可設兩個問題：“請同學們給我或本班其他教師做出評價，優缺點皆可，并提出意見和建議。你希望能和老師建立怎樣的師生關系?”同時教師總結并提出對學生的評價和建議，讓學生在師生互相溝通的過程中，自然得出新型師生關系的含義。
這種在不改變教材思路的前提下，用“本班師生關系”的相關情境替代教材創設的情境，其理論根據是：新課改強調生活化原則，強調問題情境的創設要貼近學生實際，使學生更容易產生共鳴。
3、回顧自我，合作交流。
理論依據：青春期的中學生，內心雖然脆弱，但自尊心很強，就像蝸牛，用厚厚的殼將柔軟的身體包裹起來，總是對他人心存戒備。因此通過大家談和小組討論的方式，將學生的自主學習與合作學習有機結合，能有效消除學生對老師的敬畏之感和戒備心理，從而幫助學生認識只有主動、熱情地與老師交流交往，才能使自己快樂學習，更快地進步。
讀一讀欄目可以用《走過老師窗前》的曲子為背景，或讓學生朗讀，或請學生講述自己和老師交朋友的成功經歷。
理論依據：情感是行為的前提和動力。無論是配樂朗讀，還是配樂講述自己和老師交朋友的成功經歷，都能多方面調動感染學生的各種資源因素，讓學生充分體驗主動與老師交往的快樂，從而產生與老師交往的情感需求，引導學生學會主動與老師交流交往。
4、小品接龍，活動體驗。
可以先讓學生閱讀方潔的故事，創設問題情境：自己在被老師誤解或與老師發生矛盾時，是如何處理的?擷取一個學生的故事，設計成“小品接龍”，例如，一學生遲到，受到了老師非常嚴厲的批評，然后讓學生分組設計遲到學生的處理方式，各組找代表將小品演完。然后共同總結處理矛盾的具體方法和技巧。
理論依據：本部分從學生已有的經歷中選取問題情境，強調了德育的生活化。“分組小品接龍”活動是把合作學習與體驗教育結合起來，并且強調了學生已有經驗在創新思維開發中的作用。
教材中“用恰當的方式指出老師的錯誤”部分做一些調整：“吳老師的故事”刪除，因為此故事與“小品接龍”情境重復。正文部分在內容上更適宜作為“小品接龍，活動體驗”的結論。
5、收獲平臺，以學導行。
可設問“你今天收獲了哪些知識?今后準備怎么做?”同時教師參考“相關鏈接”作適當總結。
理論依據：德育應該“從生活中來，到生活中去”，應將知識教育和社會實踐教育有機地統一起來，使學生能夠學以致用，能夠用所學知識指導自己今后的生活和學習，促進學生的長久發展。
6、首尾互映，激情總結。
教師配樂朗讀散文《教師的心聲》，同時放映師生共同生活學習的情景。
與導入新課部分互映，通過影片、音樂、散文多種資源進一步感染學生，增進師生情感，為學生今后的自我行為鍛煉奠定感情基礎，有助于學生產生強烈的與老師交朋友的動機需求。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十四
從記事開始，書，就悄悄地步入了我的生活之中，并給了我一把進入書海的鑰匙。從此，我的生活充實了起來。
在幼兒園的時候，我就慢慢接觸了一本本繪畫書，雖然并不能完全讀明白，卻也看得津津有味。上了小學一、二年紀后，便看上了拼音版的童話書。見班里的同學差不多都有一本自己喜歡的童話書，十分的羨慕。回家后，便讓媽媽也買一本給我看，媽媽爽快的答應了。到了第二天，我就收到了一份快遞，打開一看，是一套《迪士尼童話》！我心中像吃了蜜糖一樣甜。馬上給它們穿上了一件件“外衣”。每一次打開它們的時候都小心翼翼地，生怕把它們弄壞了。從中我認識了獅子王：辛巴；自信勇敢的小美人魚：愛麗兒；穿梭于崇山峻嶺，伸張正義的人猿：泰山等等。
到了三、四年紀之后，我交的朋友越來越多，如：述說著歷史故事的《上下五千年》；懲惡揚善，斬妖除魔的《西游記》；充滿樂趣的《森林報》等等，這些書都帶給我了不一樣的故事。讓我了解了中國歷史和懂得了更多做人的道理。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要多讀書，讀好書。讓書充實我們的生活，成為我們生活中的一個不可或缺的好友吧！
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十五
剎那間，我于歷史的十字路口悲慟著，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
我懷念你，我敬愛的毛主席。
在我心中你如一座高山，我仰山之巍峨。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”你，豪情萬丈勢不可擋，充滿自信與朝氣。“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”，滿腔的熱情似火山欲噴薄。“問蒼茫大地，誰主沉浮”，鴻鵠般的志向頃刻綻放。你自信的人格，寬廣的胸懷，偉大的抱負，敲醒了我沉睡著的野心與意志，告訴我恰同學少年，風華正茂，當奮斗。那層林盡染處，凝聚著悠悠歷史的壯麗河山，待我少年的激情點染得更燦爛。
我景仰你，我敬愛的毛主席。
你從湖南湘江鏗鏘走來，帶領中國紅軍過草地，爬雪山，磨的不是腳板子，而是意志與信念。“當年忠貞為國愁，何曾怕斷頭？”你以豪邁的氣概，“敢教日月換新顏”，帶領百姓謀幸福。推翻腐敗的蔣介石政權，你終于笑了，笑著告訴天下人“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。你締造的歷史堅如磐石，那譜寫的家國情懷浩如煙海，叫醒我沉睡的靈魂與情懷，告訴我“數風流人物，還看今朝。”今朝即吾輩，吾輩當自強！“江山如此多嬌”，待我少年的擔當書寫更輝煌的篇章。
“風雷動，旌旗奮，是人寰，三十八年過去，彈指一揮間。”你于冬天離去，又在春天走來，我仿佛看見你在前方的路上，用你春天般溫暖的笑容，告訴我“年年后浪推前浪，江草江花處處鮮。”倏然間你遠去了，伴著“我失驕場君失柳”的萬般柔情，隨著清風明月遠去了。我知道，這一去便是無回。
“風雨送春歸，飛雪迎春到”。又是一年春柳綠，江南四月，杏花紛飛，春雨淅瀝。我于四月的江南，禮敬你英雄的靈魂，領悟你大山般頑強的精神。這種精神穿越時代的云煙日久彌新，這種想念歷經時代的風雨更臻醇厚。
清明懷思憶古人，礪我凌云少年志。
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十六
星期五下午上語文課時，我做了一件不該做的事。我不知是出于好奇，還是想看看別人東西找不到時的慌張樣子，就偷偷地把我同桌的語文書藏了起來。
那是上課鈴聲剛響，大家都進教室做好上課的準備。這時我的同桌才發現桌面上的語文書突然不見了，只見他一會兒翻書包找，一會兒在抽屜里找。我看著他找不到書急得快哭的`樣子，就偷偷地笑了。周教師發現他沒有專心聽課，就問他怎么啦?他告訴周老師，書突然不見了。周老師一聽就走下講臺幫忙找，還叫周圍的同學一起找找。緊接著周教師又問我有沒把他的書藏起來，我雖然害怕極了，但我還是硬著頭皮回答：“沒藏，我不知道!”大家都找了一遍還是沒有，老師又問我有沒看到他的書，我還是回答：“沒看到。”周老師也懷疑是有人惡作劇，就說“我相信這位拿書的同學，一定會把書還給人家的。”我始終沒有當面把語文書還給同桌。
到放學時，我故意最后一個離開，趁沒有人就偷偷地把書放回同桌的抽屜里，結果被周老師發現了。周老師把我叫到辦公室說;“老師早就猜到書是你藏的，你知道老師為什么沒當著同學的面指出嗎?我知道你是開玩笑，但同學們可能會認為你有小偷小摸的行為，以后不能再開這種玩笑了，知道了嗎?”
我流下了慚愧地眼淚，向老師認識自己的錯誤。感謝周老師為了我的尊嚴，沒有當面揭穿我。以后我一定要做個誠實的孩子。
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最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十七
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是一個人學習必不可少的好幫手；書，是一個人成長中幫助你的好朋友；書，還是我們人生中最寶貴的財富。一本好書可以指正我們人生的道路；一本好書可以教會我們做人的道理；一本好書是我們心靈上永遠的伴侶。
書就像一盞明燈，讓你在黑暗中不再彷徨；書就像天邊的那顆啟明星，照亮著我們前進的步伐；書就像一個循循善誘的老者，教導著我們生活和學習中的點滴；書更像是一個我相知多年的朋友，陪我長大，給我快樂，讓我的生活豐富多彩。讓我們和書做朋友，在這個世界盡情遨游吧！
最新我與小狗交朋友（專業18篇）篇十八
今天是個好日子，來到鄰家的小院來觀賞桂花，可是菜地更吸引我。
本來是觀賞桂花的，可是卻讓菜地成了主人公。原來，菜地是很茂盛的，菜葉也十分新鮮。可是現在的菜地成了一幅狼狽不堪的畫頁，菜葉也已經千瘡百孔了，想必是有什么在作怪，沒錯，經過我們的仔細觀察，發現有兩位嫌疑犯，初步判定他們可能是危害菜地的罪犯者——青蟲和蚱蜢。所以我們開始了捕捉青蟲和蚱蜢的大戰，捕捉時，我們有了驚奇地發現，蚱蜢有些已成了軀殼，不禁嘆道“天外有天，人外有人。”是什么昆蟲能將蚱蜢吃成一副軀殼?應該是十分兇猛的動物吧!沒過多久事情有了眉目，我發現了一個螞蟻群落，開始懷疑螞蟻，小小的螞蟻面對著巨大的蚱蜢，怎么下手的了呢?正當我沉思的時候，一名隊友發現了螞蟻發現了螞蟻捕捉蚱蜢，先將蚱蜢圍住，以多欺少將蚱蜢拿下。看了這一幕，我才發現原來昆蟲的世界也有戰爭。我們并不是可憐蚱蜢，畢竟這才是自然之道呀!
我們又開始捕捉蚱蜢，這次收獲可不少，捉了很多昆蟲，只見捉來的昆蟲個個強勁有力，還有著美麗的翅膀，但它不輕易展現出來;它有六只腳，前面四只又小又巧，經過仔細觀察后發現蚱蜢的腳上有吸盤，后面的兩只腳又壯又長，起跳時多虧了蚱蜢的兩只后足，才能一蹦三尺高。它的呼吸是在腹部的兩邊，觸角長在頭頂威武的'很。
我們又將捉來的昆蟲放進沒有水的瓶中，看誰是攀登高手，蚱蜢的求生欲望很強，但是真正能從瓶口獲得自由的很少。聽說昆蟲會游泳，耳聽為虛，眼見為實。我們將捕捉來的昆蟲放入水盆中蚱蜢沒有放棄求生欲望，仍然很堅強，可是青蟲不甘心，靠著他的聰明才智，爬上了蚱蜢的背上，就好似坐在小舟上萬分悠閑。
經過我們這次捕捉昆蟲大戰，相信沒過多久，菜地恢復了往日的光彩。
寒假前，爸爸媽媽帶我去北方書城買了幾本書，其中就有法布爾寫的《昆蟲記》。
礦蜂即使年紀很大了，她是這間大巢穴中最年長的主人，她不辭勞苦的用自己的身軀和精力為兒孫守候家園，絕不容許壞人來侵犯自己的家人。被人們熟稱屎殼郎的蜣螂，無論它們遇到怎樣的阻力都會勇敢直前，哪怕是千辛萬苦堆積而成的成果被毀，它們也不會在那里發牢騷，而是盡快開始新的工作。建筑大師西班牙犀頭，它能給自己建筑食物儲藏間的同時在旁邊建造豪華別墅，相對于食物儲藏間來說，這棟別墅造得堅固異常，而且每一處都經過主人耐心的碾壓，并精心修飾過了。這是這種小昆蟲用盡智慧與力量建造的結果。善于“合作”的圣甲蟲，一只圣甲蟲完成了圓球開始推球離開工作場地了，忽然，另一只同類放下自己的工作前來助主人一臂之力……可令人遺憾的是，它并不是忠誠的兄弟或伙伴，而是一個狡猾的強盜，它們之間往往會發生為爭奪食物而異常激烈的惡斗呢!會金蟬脫殼的石蠶能機智的擺脫水甲蟲兇暴的攻擊，重新編織好自己的小屋，繼續過著它悠閑的生活。
善于麻醉和“針灸”覓食的螢火蟲能使獵物在麻醉的狀態下毫無知覺的被擒獲。還有纖細玲瓏的身材，耐心針灸，仿若醫師一般狩獵的赤條蜂，還有很多很多……螢火蟲以及其他的許多動物都應用這種方法，而這種方法比當今社會創造出的外科手術中使病人減輕疼痛的方法還要早許多個世紀。書中的每一種昆蟲仿佛都成了我最了解的朋友，它們的每個行為舉止都牽動我的眼球，使我展開深深的思考而又產生美好而又由衷的敬畏。
《昆蟲記》充滿了對生命的敬畏之情、顧念后代的舐犢之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神。在今后的學習和生活中，我要學習作者勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要嚴肅認真、勤勉刻苦、堅持不懈。