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最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)

時(shí)間:2025-05-10 作者:書(shū)香墨

優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇一

“桂林山水甲天下”,桂林漓江總是給人美的享受。山清水秀,江水清澈見(jiàn)底,在陽(yáng)光的照耀下,顯得波光粼粼的,江里的魚(yú)兒隨處可見(jiàn),它們自由自在地嬉戲著;兩岸青山聳立,美麗的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳;一群群鸕鶿在江面悠閑地游著,漁民在漁船上收著魚(yú)網(wǎng),夕陽(yáng)灑照著岸邊垂釣的漁翁……這是多么美麗的一幅人與自然的和諧景象!人與自然的和諧是最美麗的。

但我聽(tīng)爸爸說(shuō),漓江的生態(tài)環(huán)境也曾被破壞過(guò)。上世紀(jì)80年代,江里卻出現(xiàn)了大量的塑料袋、白色泡沫盒之類的浮物,有些工廠還直接把污水排入漓江,使一些河段出現(xiàn)了半邊黑半邊清的狀況。漓江也太變化無(wú)常了。當(dāng)她漲水時(shí)像一條發(fā)怒的巨龍,橫沖直撞地奔向大海,淹沒(méi)了土地,沖毀了莊稼;而枯水時(shí)她則是一條涓涓細(xì)流,游船根本無(wú)法正常運(yùn)行,根本不像“漓江”,更像是一條“漓河”,甚至是一條“漓溝”了。現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)多年努力,桂林漓江的生態(tài)環(huán)境又開(kāi)始漸漸變好了。

漓江生態(tài)環(huán)境的變化說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明了人與自然和諧是最美麗的。當(dāng)人類與自然和諧相處時(shí),自然是美麗的,美得像畫(huà),美得如詩(shī);自然又是可愛(ài)的,像溫馴的小貓,像在撒嬌的小狗。當(dāng)人類違背自然規(guī)律時(shí),不與自然和諧相處時(shí),自然是憤怒的,自然是有報(bào)復(fù)性的,她變得可怕,變得不可駕馭,人類將受到毀滅性的打擊。人類要與自然和諧相處!

作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做呢?我們應(yīng)該從我做起,從每一件小事做起,從小學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),樹(shù)立環(huán)保品德,形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣;節(jié)約用水,節(jié)約用電,珍惜我們有限的資源;積極參加植樹(shù)造林活動(dòng),拒絕使用一次性物品,主動(dòng)撿起果皮紙屑,減少垃圾污染;提倡垃圾分類裝,集中堆放,防止再次污染;愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物,拒食野生動(dòng)物,保護(hù)脆弱的生物鏈。

人與自然的和諧是最美麗的。朋友,我們不僅要做生態(tài)保護(hù)的執(zhí)行者,而且要做好生態(tài)保護(hù)的監(jiān)督者。讓我們大家一起來(lái)維護(hù)人與自然的和諧相處,保護(hù)我們的這一份美麗吧!

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇二

自然賦予了我們一切,我們的衣食住行都離不開(kāi)它,所以我們要感恩自然,用感恩的眼光看待自然。

感恩它包含著寬容,但有些人不懂得寬容自然,他們只知道大肆砍伐森林,捕殺野生動(dòng)物,只知道從自然中索取,卻從來(lái)未為自然做寫(xiě)什么。我國(guó)古人早就懂得“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。可是到現(xiàn)在我們卻還不明白這句話的真諦。當(dāng)大自然向我們展開(kāi)報(bào)復(fù),我們卻怨天尤人,一味地責(zé)怪自然,而沒(méi)有寬容自然。要知道,自然對(duì)于我們的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于我們對(duì)它所造成的傷害。我們所受的傷害相對(duì)于自然所受的傷害是微不足道的。況且,我們已從自然那里得到了很多很多,不要再責(zé)怪自然,讓我們用感恩的心看待自然。

當(dāng)朝陽(yáng)從東方冉冉升起,它給我們帶來(lái)了光明,送來(lái)了溫暖。他從不吝嗇他所擁有的,把它的一切都奉獻(xiàn)給了我們,就像是我們無(wú)私的父母,把最好的給自己的孩子,從不為自己著想。

當(dāng)雨水降臨大地,它滋潤(rùn)了萬(wàn)物,孕育了生機(jī),把自己最真摯的心拿給人們。它為萬(wàn)物洗去身上的污垢,從不埋怨自己被弄臟了。它猶如傳授知識(shí)的老師,辛勤的滋潤(rùn)我們,使我們茁壯成長(zhǎng)而不顧及自己能量的耗散。

當(dāng)一陣微風(fēng)從你身邊拂過(guò),它為人們解除夏日的酷熱,從不求回報(bào)而默默地為人們付出。它總是把自己最溫柔的一面獻(xiàn)給人們,從不會(huì)輕易責(zé)備人們。它如同遠(yuǎn)方送來(lái)的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,在你失敗時(shí),默默的撫摸你的疲憊的`心靈。

當(dāng)一陣凄厲的雷聲傳來(lái),它似嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩對(duì)你的訓(xùn)誡,雖然聽(tīng)起來(lái)令人驚詫,但它卻是在激勵(lì)你、提醒你。

可是現(xiàn)在,環(huán)境遭到破壞。朝陽(yáng)不在那么柔和;雨水不再那么純凈;微風(fēng)變得粗暴,空氣質(zhì)量下降;水源變得混濁,連大氣層也出現(xiàn)了空洞,強(qiáng)烈的紫外線照射到地球,萬(wàn)物開(kāi)始枯竭,環(huán)境也開(kāi)始極度惡化。這是為什么?這是因?yàn)槿祟惒欢酶卸鳎欢酶卸髯匀弧K麄冊(cè)丛床粩嗟叵虼笞匀凰魅。迅挥械淖匀蛔兊呢汃ぃ话焉屏嫉淖匀蛔兊拇直话衙利惖淖匀蛔兊某舐豢啊,F(xiàn)在“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑。”的場(chǎng)景已經(jīng)一去不復(fù)返了,唯獨(dú)只能看見(jiàn)的是工廠的煙霧在空中狂舞著扼殺鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫;排出的廢水不斷流入原本潔凈的河流興風(fēng)作浪撲滅了魚(yú)下蝦的游戲。取而代之的是汽車的嘈雜的奏鳴曲,工廠上轟隆隆的交響樂(lè)……于是自然在報(bào)復(fù)我們,近幾年,不斷的發(fā)生自然災(zāi)害奪去了我們親人的生命,讓我們飽嘗失親之痛。這一切都是因?yàn)槿藗儾欢酶卸髯匀唬淖兞俗匀唬袁F(xiàn)在我們要拯救自然,拯救我們自己,而拯救這一切的方法——就是感恩。只有每一個(gè)人擁有一顆感恩的心,才懂得給予,才明白愛(ài)的真諦,如果我們生活在一個(gè)充滿感恩、充滿愛(ài)的世界,那么我們的生活便會(huì)更加美好,我們的天空便會(huì)更加蔚藍(lán)、純潔、廣闊。

讓我們感恩自然,用真心去愛(ài)自然,這樣,我們才能和自然和諧相處。

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇三

它叫百花村,是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好,但這里的人們活得很開(kāi)心,因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。

致富之風(fēng)掃遍全國(guó),這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢,幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。

三年過(guò)去了,張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓,李家因?yàn)殚_(kāi)化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里,心中羨慕極了,于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

五年過(guò)去了,這里的人家家戶戶都是樓房別墅,生活得十分富足,村民也不再種田,過(guò)著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山,小溪成了臭水溝,鳥(niǎo)兒都飛走了,剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化,河里漂著死魚(yú),樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管,人們想著:過(guò)一天是一天,等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。

沒(méi)過(guò)多久,這里的情況也和鄰村一樣,村民們流著淚遷走了。

千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記:人要與自然和諧相處,否則“百花村”的悲劇將再次重演!

愿人與自然和諧相處!我相信,人們只要善待自然,與自然和諧相處,昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的!

有關(guān)人與自然的500字作文就到這里結(jié)束了,大家一定要認(rèn)真閱讀,希望能有所啟發(fā),對(duì)大家有所幫助。

改革開(kāi)放以來(lái),隨著人類的發(fā)展和社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)很多地區(qū)建造了高樓大廈,因此疏忽了周圍的自然環(huán)境,這對(duì)大自然是一種嚴(yán)重地破壞,對(duì)生態(tài)的不平衡。使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢?有的工廠還排放烏煙,烏煙瘴氣污染新鮮的空氣,導(dǎo)致人類呼吸后身體健康會(huì)受到很大的傷害;有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河,這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚(yú)死亡,這已形成一種頻繁的現(xiàn)象,河上漂流著的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境,使眾多的養(yǎng)殖水面被迫放棄;還有人不懂得珍惜水資源,大量的浪費(fèi),這樣我們大自然就會(huì)缺水。也許有人會(huì)這樣問(wèn):"地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎?"事實(shí)上并非如此。雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水,但這些水中97%是海洋。你們知道海水是咸的,剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣,地球上可供人的水資源就更少了。有沒(méi)有人想過(guò),如果世界上只剩下一滴水了,人們一定認(rèn)為非常珍貴,可以前人們是這樣認(rèn)為的嗎?還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著要保護(hù)小草,人人有責(zé)的牌子,可又有誰(shuí)能真正做到呢?他們都不屑一顧;在茂密的森林中,獵人還要捕殺小動(dòng)物,讓許多小動(dòng)物流離失所,失去自己的親人,現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現(xiàn)象就是導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞,被污染的.源頭。

大自然是偉大的,生態(tài)是復(fù)雜的,生命是奧妙的,而我們了解得太少了,尚不及"寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。"地球是豐富多彩,物象萬(wàn)千的。一根草,一棵樹(shù),一個(gè)動(dòng)物,一個(gè)群體,一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì)。都是自然不斷進(jìn)步的結(jié)果。天生的動(dòng)物,天生的植物,天生所有的植物,天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林,就向想到母木材;一看到河流就想到發(fā)電;一看到草原,就向想到牛羊肉和羊絨衫;一看到動(dòng)物,就向想到能不能吃,能不能用,能不能入藥。

珍惜動(dòng)物是社會(huì)的財(cái)富,我們必須保護(hù)。一些雖很常見(jiàn),但對(duì)人類有益的動(dòng)物,我們同樣應(yīng)該愛(ài)護(hù)。植物也是人類的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣,減少噪音,保持水土,防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候。真是為人類做了不少貢獻(xiàn)。

為了保護(hù)生態(tài)平衡,我國(guó)還建立了不少自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園,就地保護(hù)野生瀕危動(dòng)物。

大自然是我們可靠的朋友,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們。人類和大自然互相依存,共同構(gòu)成和諧的自然界。我相信信息+創(chuàng)造=21世紀(jì).

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇四

它叫百花村,是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好,但這里的人們活得很開(kāi)心,因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。致富之風(fēng)掃遍全國(guó),這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢,幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。三年過(guò)去了,張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓,李家因?yàn)殚_(kāi)化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里,心中羨慕極了,于是每家每戶都尋找著自己的`“發(fā)家之路”。

五年過(guò)去了,這里的人家家戶戶都是樓房別墅,生活得十分富足,村民也不再種田,過(guò)著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山,小溪成了臭水溝,鳥(niǎo)兒都飛走了,剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化,河里漂著死魚(yú),樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管,人們想著:過(guò)一天是一天,等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。沒(méi)過(guò)多久,這里的情況也和鄰村一樣,村民們流著淚遷走了。

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇五

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的人與自然的和諧相處作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

人類與自然的和諧社會(huì),在人類的相像中是一個(gè)沒(méi)有硝煙,人與自然和諧相處的社會(huì),而今地球母親在哭泣,雖然人類的社會(huì)進(jìn)步了,但并沒(méi)有正真的達(dá)到人類與自然的和諧。

今天,我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候都要好的'生活,但也面臨著比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題。全球氣候變暖;臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。

要想長(zhǎng)久地生存在這美麗的地球,要像對(duì)待朋友一樣善待地球,這是你我的責(zé)任。最后,讓我們一起:“善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧。”

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇六

人類與自然的和諧社會(huì),在人類的相像中是一個(gè)沒(méi)有硝煙,人與自然和諧相處的社會(huì),而今地球母親在哭泣,雖然人類的社會(huì)進(jìn)步了,但并沒(méi)有正真的達(dá)到人類與自然的和諧。

今天,我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候都要好的生活,但也面臨著比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的`生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題。全球氣候變暖;臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。

要想長(zhǎng)久地生存在這美麗的地球,要像對(duì)待朋友一樣善待地球,這是你我的責(zé)任。最后,讓我們一起:“善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧。”

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇七

周文王很注意與大自然和諧相處,他臨終前,囑咐兒子周武王不要破壞環(huán)境,因?yàn)閲?guó)家的長(zhǎng)治久安都要依靠良好的生態(tài)環(huán)境。他說(shuō),砍伐樹(shù)木、捕魚(yú)、打獵,都要注意時(shí)節(jié),要有節(jié)制,讓植物和動(dòng)物都能正常生長(zhǎng)繁衍。打獵的時(shí)候,要做到不捕獵幼獸,不取鳥(niǎo)卵。

從此,周文王的這些規(guī)定流傳下來(lái),到了春秋時(shí)期,有一年夏天,魯國(guó)國(guó)王魯宣公來(lái)到泗水河邊游玩,突然想捕魚(yú),就命令隨從撒網(wǎng)捕魚(yú)。這時(shí),他的大臣里革把漁網(wǎng)割斷了,又大聲地教訓(xùn)魯宣公:“夏天是魚(yú)蝦生長(zhǎng)繁衍的季節(jié),不能到河里捕魚(yú),這是祖先周文王的規(guī)定。還有,在山上不得砍伐嫩樹(shù)條,在水洼地不得損壞未長(zhǎng)成的草木,捕魚(yú)時(shí)禁止補(bǔ)幼魚(yú),打獵時(shí)禁止打獵幼獸,捉鳥(niǎo)時(shí)不得傷害幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)卵。這樣做,是為了使萬(wàn)物都能繁衍生長(zhǎng),也是為了我們自己啊!”魯宣公聽(tīng)了,不但沒(méi)有生氣,還表?yè)P(yáng)里革說(shuō):“里革糾正我的過(guò)失,這是很好的事情。把這張壞了的漁網(wǎng)收藏起來(lái),以此提醒我不要再犯錯(cuò)誤。”

周文王是幾千年來(lái)被中國(guó)人所敬仰的圣賢,是公認(rèn)的仁者。他作為一國(guó)之君,胸懷天下蒼生,連很小的草木鳥(niǎo)獸都是他關(guān)愛(ài)的對(duì)象。他禁止人們?cè)诖禾炜硺?shù),禁止人們?cè)谙奶觳遏~(yú),禁止人們捕獲幼小的動(dòng)物。到了春秋時(shí)期,他的這些禁令仍被后人所恪守。里革就是因?yàn)橛辛酥芪耐醯慕睿鸥矣诟顢圄斝臐O網(wǎng),并教訓(xùn)魯宣公的。周文王的這些禁令,用今天的話來(lái)說(shuō),叫作。

保護(hù)環(huán)境。

而最初的原因是周文王的“仁”。

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇八

人類實(shí)踐的范圍不斷擴(kuò)大,使得更多的天然自然轉(zhuǎn)化為人化自然,人類在征服自然、利用自然取得巨大成果的同時(shí),對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度,與自然和諧相處作文。目前全球存在的人與自然的問(wèn)題:人口問(wèn)題(人類自身問(wèn)題)、資源問(wèn)題(自然問(wèn)題)、環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題(人與自然的關(guān)系問(wèn)題)相當(dāng)突出。

環(huán)境污染、生態(tài)失衡已成為世界性公害。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告:目前全世界有10億以上人口生活在污染嚴(yán)重的城市,而在潔凈環(huán)境中生活的城市人口不到20%。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水,每天有數(shù)以萬(wàn)計(jì)人的死與水污染有關(guān),食品中毒事件經(jīng)常發(fā)生。由于自然資源非正常利用,異生型人工自然物的大量滋生,干擾了自然生態(tài)的正常演化,破壞了整體自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡,出現(xiàn)了全球性的生態(tài)危機(jī)。其中:“臭氧層的破壞”、“溫室效應(yīng)”、“酸雨危害”,已成為世界性的生態(tài)危機(jī)的三大突出問(wèn)題。人與自然關(guān)系嚴(yán)重失衡,造成這一失衡的原因是多方面的,但主要有四個(gè)方面不可忽視:一是人類認(rèn)識(shí)自然的水平有限;二是人類對(duì)技術(shù)的控制能力不夠;三是功利主義思想的影響,國(guó)家利益、民族利益、地區(qū)利益、集體利益以及個(gè)人利益代替了人與自然的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;四是價(jià)值偏見(jiàn)。人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,往往只注意到眼前自然資源的使用價(jià)值,而忽略了自然永存的內(nèi)在價(jià)值,為了滿足眼前局部的利益,對(duì)自然資源進(jìn)行掠奪性開(kāi)采,以至危及人類的持續(xù)發(fā)展。

在唯物辯證法看來(lái),世界上的任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體。我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界,就是由人類社會(huì)和自然界雙方組成的矛盾統(tǒng)一體,兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面,人與自然是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透的:人由自然脫胎而來(lái),其本身就是自然界的一部分。人類的存在和發(fā)展,一刻也離不開(kāi)自然,必然要通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)同自然進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換。隨著生產(chǎn)力水平的提高,人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力不斷增強(qiáng),現(xiàn)在的自然已經(jīng)不是原來(lái)意義上的自然,而是到處都留下了人的意志印記的自然,即人化了的自然,中學(xué)生作文《與自然和諧相處作文》。“人化自然”表明人與自然之間的相互聯(lián)系、相互滲透越來(lái)越密切。人與自然之間客觀上形成的依存鏈、關(guān)聯(lián)鏈和滲透鏈,必然要求人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中,不僅要自覺(jué)地接受社會(huì)規(guī)律的支配,同樣要自覺(jué)地接受自然規(guī)律的支配,促進(jìn)自然與社會(huì)的'穩(wěn)定和同步進(jìn)化,推動(dòng)自然與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。另一方面,人與自然之間又是相互對(duì)立的。人類為了更好地生存和發(fā)展,總是要不斷地否定自然界的自然狀態(tài),并改變它;而自然界又竭力地否定人,力求恢復(fù)到自然狀態(tài)。人與自然之間這種否定與反否定,改變與反改變的關(guān)系,實(shí)際上就是作用與反作用的關(guān)系,如果對(duì)這兩種“作用”的關(guān)系處理得不好,特別是自然對(duì)人的反作用在很大程度上存在自發(fā)性,這種自發(fā)性極易造成人與自然之間失衡。

澳大利亞為了2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)興建奧林匹克公園時(shí),曾因一群瀕臨絕種的青蛙,而讓工程停了數(shù)星期,以修改工程設(shè)計(jì),保護(hù)這數(shù)以百計(jì)的青蛙,有關(guān)方面本來(lái)設(shè)想把青蛙遷到別處,后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地,用布將這塊地圍起來(lái)保護(hù)青蛙,并安排了新的設(shè)計(jì)配合,這樣花在保護(hù)措施上的費(fèi)用達(dá)到40萬(wàn)澳元。在澳大利亞,嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的行為會(huì)受到國(guó)家法令的處罰,違法者得坐牢2年,或罰款10萬(wàn)澳元。

有這樣一則古老的故事:古時(shí)候,在我國(guó)江南某地有一個(gè)小官吏。一天,他接到一個(gè)出差的任務(wù),是到當(dāng)時(shí)的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路,傍晚,他歇宿在一個(gè)旅館里。旅館里有一口水井,井水冬暖夏涼,還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水,感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來(lái)北往的人增添了許多美好的回憶。但這個(gè)小官吏是個(gè)自私自利的人,第二天早上他離開(kāi)旅館時(shí),順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過(guò)了一個(gè)月左右,小官吏從京城辦完事回來(lái),又來(lái)到這家旅館。他趕到這里時(shí),天已完全黑了,經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途奔波,小官吏感到又累又渴,他便從水井里打水上來(lái)喝。由于天黑看不清水桶里的水,小官吏又渴得夠嗆,喝起水來(lái)如同牛飲一樣,結(jié)果喝進(jìn)去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里,吞又吞不下,吐又吐不出,不一會(huì)兒,小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來(lái)的時(shí)候,倒在水井里的。古人為了吸取小官吏的教訓(xùn),便告誡后人說(shuō):“千年井,不反唾。”這就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來(lái),我國(guó)古人早就懂得了保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的道理。

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇九

不久前,我從電視新聞上看到動(dòng)物園里一只動(dòng)物患了病,最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)它的腸胃內(nèi)竟然有許多五彩的泡沫塑料袋!原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛而死的元兇,我的心震顫了,多么可憐的長(zhǎng)頸鹿啊,這就是人們?cè)斓哪醢?

“節(jié)約用水吧,如果再不節(jié)約用水,地球上的最后一滴水將詩(shī)人的眼淚!”這句話道出了浪費(fèi)水會(huì)造成的嚴(yán)重后果。

“我想有個(gè)家,一個(gè)不需要多大的地方……”這是人們的呼喚,這何嘗又不是動(dòng)物的呼喚呢?就這一句話使我陷入了深深的沉思:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障;動(dòng)物是人類的朋友;臭氧層是大地的保護(hù)傘;淡水是我們的生命之泉。不過(guò)人們總是把環(huán)保掛在嘴邊,而沒(méi)有采取保護(hù)行動(dòng),人們要知道:環(huán)保重在實(shí)際行動(dòng)啊!

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇十

幾乎所有的鳥(niǎo)獸都會(huì)避開(kāi)兇殘的鱷魚(yú)。但牙簽鳥(niǎo)卻同鱷魚(yú)友好相處,鱷魚(yú)也從不傷害這種小鳥(niǎo),這是為什么呢?原來(lái)鱷魚(yú)需要牙簽鳥(niǎo)的幫助,鱷魚(yú)上了岸,張開(kāi)大嘴,牙簽鳥(niǎo)便會(huì)在鱷魚(yú)嘴里跳來(lái)跳去,清除鱷魚(yú)口中的食物殘?jiān)_@樣既填飽了牙簽鳥(niǎo)的肚子,又為鱷魚(yú)清理了口腔,真是一舉兩得。有時(shí),牙簽鳥(niǎo)干脆在鱷魚(yú)棲居地營(yíng)巢,好“近水樓臺(tái)先得月”,又好像在為鱷魚(yú)站崗放哨,一有風(fēng)吹草動(dòng),它們就一哄而散,使鱷魚(yú)做好準(zhǔn)備。因此,它們之間結(jié)下了深厚的友誼。

瞧,這不是大自然中動(dòng)物互幫互助,和平相處的例子嗎?也許你會(huì)說(shuō),這也許只是少之又少的例子罷了!不!

犀牛鳥(niǎo)在犀牛又嫩又薄的皮膚皺褶之間清理一些趁虛而入的吸血蚊蟲(chóng),讓犀牛覺(jué)得很舒服,還幫助嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué)遲鈍的犀牛盡快發(fā)現(xiàn)敵人,做好防御的準(zhǔn)備。

相信在我們的共同努力下,一定能建立起你,我,他之間的和諧橋梁。

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最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇十一

雪,預(yù)示著新年的到來(lái),也預(yù)示著春暖花開(kāi),就如“飛雪迎春到,瑞雪照豐年”一樣。

白色,是很寧?kù)o的、靜謐的。在樹(shù)上、屋頂上、路上等地方滿是潔白的雪,由于這鵝毛大雪,所以人們就不會(huì)出門,而在家安靜地看電視。這樣的景象,就會(huì)使這銀光素裹的世界顯得更加靜謐,又非常淡雅,給冬添上了協(xié)調(diào)的一筆。

在這靜謐的雪景里,還藏有一些生機(jī),不仔細(xì)看,是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

雪地里,有幾株小草探頭探腦地鉆出雪地,似乎一點(diǎn)兒也不怕冷,其實(shí)呀,它們是想?yún)⒂^一下這雪景,感受一下下雪的氣氛;大樹(shù)底下的小樹(shù)苗也挺立著,想和大雪比試比試;傲雪的梅花在跳著迷人的舞蹈,把雪的聲音當(dāng)作是一個(gè)個(gè)音符,一篇篇樂(lè)章……這些雪中生機(jī),也為這靜謐,增添了幾分色彩。

這一動(dòng)、一靜,是那么和諧,讓冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。

冬天的景色是和諧的,而春天則在和諧中體現(xiàn)了它的無(wú)限生機(jī)。

那小河的水融化了,“叮叮咚咚”地響著,像是在唱著歌;包著的花蕾緩緩舒展開(kāi)來(lái),長(zhǎng)出大朵大朵的、五彩繽紛的。花;纖細(xì)、苗條的楊柳姑娘,梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),在水面上照鏡子呢!

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇十二

人與自然是息息相關(guān)的,人類是創(chuàng)造自然的,也是毀滅自然的兇手。

在過(guò)去幾十年里,水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里,約占陸地國(guó)土面積的五分之一。嚴(yán)重的水土流失漸漸增大,但是人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地,從而又導(dǎo)致更加嚴(yán)重的水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán);中國(guó)土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇,沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴(kuò)展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴,在北京離沙漠不遠(yuǎn)已經(jīng)成為了不可爭(zhēng)論的事實(shí)。

水是人類無(wú)法缺少的東西,但是我們貪婪的地索取甚至浪費(fèi)!全國(guó)的江河,湖庫(kù)普通受到不一樣程度的污染,污染的程度也在加重,水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞,近岸海水也存在明顯的污染帶,赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺是人類生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源,此時(shí),我們,也就是生物中的人,在用一雙神奇的眼看這一切,眼里滿是喜悅,眼眸里波光粼粼,慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱,迎接清新的空氣,迎接美麗的花朵,迎接可愛(ài)的'小草,迎接自由的小魚(yú),迎接美麗的蝴蝶,迎接華貴的牡丹,迎接最恬美的笑容,迎接綻放美麗笑容的自然。

人與自然的關(guān)系,就是這樣,關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇十三

今天老師發(fā)了一本書(shū),藍(lán)藍(lán)的封面,薄薄的頁(yè)數(shù),剛一打開(kāi)書(shū)里面的文字就打動(dòng)了我,特別是里面的一個(gè)故事打動(dòng)了我叫《懺悔的獵人》。

“啪!啪!”只聽(tīng)見(jiàn)在一片被人類已經(jīng)“掃蕩”過(guò)的森林里,發(fā)出了兩聲槍響。

這是怎么回事呢?原來(lái),是那些可惡的大獵人在宰殺那些無(wú)辜的動(dòng)物們。

有一天,動(dòng)物們都很生氣,因?yàn)橐S護(hù)生態(tài)平衡,所以要阻止人類繼續(xù)殺害小動(dòng)物,碰巧遇見(jiàn)了一個(gè)獵人,動(dòng)物們就叫住他,說(shuō):“站住,你這個(gè)可惡的家伙!”老虎憤憤不平地說(shuō):哼,不自量力的東西,這個(gè)樣子大量殺害動(dòng)物,就保不住生態(tài)平衡,以后有你們好受的!”老虎氣得都快要跳起來(lái)了。

那只被打傷的熊,吊著胳膊指責(zé)獵人:“你們?yōu)槭裁创騻覀儯课覀円矝](méi)有招惹你們,這是太可恨了!”

獵人一邊哭一邊都扔在了地上。

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇十四

摘要:工業(yè)化推進(jìn),城市化加快,人與自然之間的關(guān)系成為人類社會(huì)發(fā)展必不可少的亟待研究解決的問(wèn)題,本文將詳細(xì)論證人與自然是本源與分支,共性與個(gè)性,理論和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞:《瓦爾登湖》;人與自然;辯證統(tǒng)一。

《瓦爾登湖》的作者——梭羅,生活在一個(gè)工業(yè)文明突飛猛進(jìn)的時(shí)代,不同的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)方式,正在極大地改變著人們的生活方式與生活理念。由于新舊社會(huì)因素的劇烈更迭,社會(huì)思潮對(duì)于時(shí)代潮流的強(qiáng)大感召力和向心力,導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的泛物質(zhì)化傾向十分嚴(yán)重。出于對(duì)簡(jiǎn)單真實(shí)生活理念的追求,梭羅前往瓦爾登湖獨(dú)自生活了一段時(shí)間,在與外界封閉的環(huán)境下,進(jìn)行了長(zhǎng)久的超驗(yàn)主義精神實(shí)踐,通過(guò)自己的不斷思考和反省,為當(dāng)時(shí)物欲橫行的社會(huì)主流價(jià)值觀,探索出了一種全新卻又源于過(guò)去的導(dǎo)向,對(duì)于社會(huì)的成熟轉(zhuǎn)型和人們實(shí)踐活動(dòng)的有效合理性產(chǎn)生了深遠(yuǎn)持久的積極影響。本文主要探討梭羅在他的思考中對(duì)于人與自然關(guān)系的揣摩和啟示。

過(guò)去的工業(yè)社會(huì),自然對(duì)于人而言,只是一個(gè)物質(zhì)資料的索取對(duì)象。人類通過(guò)他們的科學(xué)技術(shù),大肆開(kāi)發(fā)自然資源,以盡可能地滿足自身的生活需求,滿足一種擴(kuò)張和征服的野蠻欲望。人類以一種理所當(dāng)然的形式,把自我的利益中心論,直接凌駕在自然之上,讓海洋、河流、山水、草木、鳥(niǎo)樹(shù)等都淪為推動(dòng)工業(yè)巨輪滾滾向前的免費(fèi)奴隸。即使已經(jīng)獲得了大量的財(cái)富,依然不滿足,不斷以更新的形式,更高的效率來(lái)開(kāi)發(fā)自然資源,絲毫沒(méi)有考慮過(guò)后果。但是,后果是必然會(huì)來(lái)臨的,這里梭羅在書(shū)中就有了很好的預(yù)見(jiàn)。因?yàn)樽匀坏娜棠秃蛯捜荩贾皇菚簳r(shí)的,無(wú)休止的索求必然會(huì)以毀滅作為代價(jià)。

然而,在梭羅的書(shū)中,他刻畫(huà)出來(lái)的一種生活狀態(tài),卻是與當(dāng)時(shí)那種大規(guī)模集成化的程序化生活截然不同的。梭羅在那種近乎理想主義的意識(shí)實(shí)體中,不僅闡述了他對(duì)于真實(shí)和現(xiàn)實(shí)的辯證理解和理性剖析,也同時(shí)流露出他對(duì)于人與自然的原始關(guān)系的恢復(fù),以及在這種近似復(fù)古化的精神實(shí)踐中,創(chuàng)造出適合于現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的一種理想的生活模藍(lán)圖,并逐步地提出了可行性的措施。他希望人與自然的那種根基于人類自身發(fā)展規(guī)律的自然哲學(xué),不僅僅作為一種精神意志存在著,而能夠在現(xiàn)實(shí)中生根發(fā)芽,不斷豐滿它原有的生命力。

在筆者看來(lái),梭羅在書(shū)中主要就人與自然的關(guān)系提出了三個(gè)探索性的命題,分別在社會(huì)層面,自然層面,精神層面有三個(gè)相對(duì)應(yīng)的聯(lián)系和反映。即社會(huì)文明是自然文明的一種特殊演化形式,自然是人類生存發(fā)展的一個(gè)理性模板,自然意志的思維狀態(tài)是支配人類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的精神導(dǎo)向和基礎(chǔ)。

首先,社會(huì)文明是自然文明的一種特殊演化形式。就像社會(huì)的體系分工是一個(gè)嚴(yán)密而又完整的體系,每一人都是一個(gè)必不可少的組成因素,不斷貢獻(xiàn)著自己的力量。同樣,自然也是一個(gè)極為嚴(yán)密完整的生態(tài)系統(tǒng)。瓦爾登湖本身就是一個(gè)與外界發(fā)生著物質(zhì)與信息交換,自身內(nèi)部也由各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作,共同完成這一個(gè)時(shí)間使命的生命工程,任何一個(gè)要素都不可缺少,即使是一聲?shū)B(niǎo)鳴,那也是傳播,聯(lián)系和繁衍的隱喻,是活動(dòng)力的見(jiàn)證。梭羅的生活,在本身就屬于一種隱居的方式,盡可能地減少對(duì)于客觀環(huán)境的改變,自給自足就是最為理想的狀態(tài)。脫離了人類的改變,這個(gè)系統(tǒng)依然能夠繼續(xù)完美地運(yùn)行下去,但是現(xiàn)實(shí)是人類活動(dòng)給了自然毀滅性的創(chuàng)傷,甚至是一些不可修復(fù)的徹底改變,這一切都嚴(yán)重地破壞了自然原來(lái)固有的穩(wěn)態(tài),使得這一平衡不得以一些額外的代價(jià)去進(jìn)行象征性的彌補(bǔ),但是缺乏原生力的生存狀態(tài)始終只是一種意識(shí)能動(dòng)性的傀儡,這本身就已經(jīng)偏離了自然界所秉持的自然真實(shí)的概念,這是梭羅所難以接受的。

自然界存在著諸多的生命體,他們都能夠通過(guò)群居生活,協(xié)作分工勞動(dòng),來(lái)創(chuàng)造出他們特有的類社會(huì)性模式,而作為具有高智能的人類,也只是這偌大生命中的小部分,在等級(jí)分層上與其他分支理應(yīng)是平等的。這不僅是出于道德的考慮,更是從人類引以為豪的智慧角度得出的結(jié)論。因此,人類所謂的文明演化都只是自然界在人類這一極的演化,不同的文明都有他們的智慧和力量,無(wú)論大小與否,影響力是否足以同外界建立物質(zhì)和信息形態(tài)的流動(dòng),都是值得景仰和學(xué)習(xí)的。正是不同文明以他們獨(dú)有的方式豐富著自然界的智慧表達(dá)方式,才會(huì)有人類文明這一支高度分化的文明形態(tài)。因此,人類文明與自然界其他原始文明之間是平等流通的,只是不同物種的流通速度不同而已,所以絕對(duì)不存在優(yōu)勢(shì)地位和霸主姿態(tài)。

其次,自然是人類生存發(fā)展的一個(gè)理性模板。梭羅筆下的瓦爾登湖,在沒(méi)有遭受外界的實(shí)質(zhì)性干擾下,始終能夠維持一種穩(wěn)定和諧的狀態(tài),即使在受到外來(lái)影響,或者自然氣候的變化,也具有一種強(qiáng)大的自我治愈和恢復(fù)能力,把那些不穩(wěn)定因素,通過(guò)它特有的包容力和勢(shì)不可擋的非道德教化,把他它們轉(zhuǎn)化成為促進(jìn)自然體系完善發(fā)展和不斷豐富演化的刺激因素。反觀人類,在以物質(zhì)資料為基礎(chǔ),精神資料為最高消費(fèi)資料形式的社會(huì)中,還是難以擺脫利益與功利主義的束縛,最終還是走上了同自然對(duì)立,物質(zhì)至上的空洞脆弱的社會(huì)結(jié)構(gòu)。以機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)代替思維品質(zhì)的質(zhì)量提升,以生產(chǎn)資料的海量積累代替生活質(zhì)量的豐富完善,最終就導(dǎo)致了整個(gè)社會(huì)是一個(gè)沒(méi)有思想和理想的空殼,這就是人類社會(huì)的主觀性發(fā)展,無(wú)法像自然界那樣穩(wěn)定而又和諧。梭羅在講述瓦爾登湖的時(shí)候,將每樹(shù)、水、草、鳥(niǎo)等都予以了具體而又詳細(xì)的指示性解釋,將他們與社會(huì)中的各個(gè)不同的分工建立嚴(yán)密合理的聯(lián)系和對(duì)比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在恢復(fù)穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化新興因素時(shí),人類所表現(xiàn)出來(lái)的力量是微乎其微的難以媲美自然界的醇和與大氣。

瓦爾登湖這個(gè)生態(tài)體系所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大自復(fù)性,源于各個(gè)要素間的及時(shí)溝通和交流,源于一種自發(fā)性的自我反饋與逆反饋機(jī)制。樹(shù)可以將泥土,水源和空氣聯(lián)系起來(lái),并且對(duì)于可能發(fā)生的異變做出及時(shí)的判斷和應(yīng)對(duì)措施;同理,其他事物也能根據(jù)同種原理做出他們應(yīng)有的作用,這些聯(lián)系和互動(dòng)彼此交錯(cuò),互通有無(wú),形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的生態(tài)鏈網(wǎng),為了自然界的穩(wěn)態(tài)維持做出了重要貢獻(xiàn),然而,相比之下,人類社會(huì)的彼此聯(lián)系的密切的反饋靈活性就相對(duì)不足了。每個(gè)人出于自己的私心,都會(huì)想方設(shè)法建立有利于自己的聯(lián)系,而選擇放棄那些無(wú)關(guān)自身利益的關(guān)系網(wǎng),其后果就是社會(huì)整體的聯(lián)絡(luò)支離破碎,難以形成一個(gè)完整的體系。因此,自然界的信息交流溝通機(jī)制是人類需要一直虛心學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,它為我們提供了一個(gè)科學(xué)有效的社會(huì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)架模板。

最后,自然意志的思維狀態(tài)是支配人類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的精神導(dǎo)向和基礎(chǔ)。根據(jù)上述的論述,這是一個(gè)極為客觀的事實(shí),也是不容置喙的理性問(wèn)辯。這也是梭羅在書(shū)中提出的一個(gè)最為根本的命題,即以自然的思維,自然的法則,過(guò)著屬于自然的簡(jiǎn)單而又真實(shí)的生活。梭羅在湖邊的生活,在外人看來(lái),與世隔絕可以說(shuō)是痛苦難耐的,并且他消費(fèi)的生產(chǎn)資料都是極為低級(jí)的產(chǎn)品,是一個(gè)普通的現(xiàn)代人所難以接受的。但是,他卻始終能夠自得其樂(lè),沉浸其中,不斷探索只屬于他的精神享受。他認(rèn)為那種身陷都市的忙碌生活使他感到極為空虛和痛苦,但是在瓦爾登湖邊,他仿佛找到了生活的真正滋味,一種從未感受過(guò)的輕松和解放。雖然他每天的主要活動(dòng)就是思考,但是他并沒(méi)有只是簡(jiǎn)單的放空自己,追求一種閑適恬淡的隱居遐想,他始終在思考著人生與自然相關(guān)的問(wèn)題,并不斷得出哲理性的結(jié)論,引以為樂(lè)。因此,梭羅就是先告訴我們,所謂自然的生活,并非是一種原始的生活狀態(tài),而是在不斷思考和反省,批判和對(duì)比中生活,使自己能夠按照一種符合生活本質(zhì)的自然法則實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,不斷錘煉自我精神層面的深度和高度,這就是梭羅隱喻在抒情感慨背后的真性情的流露。

總之,梭羅在瓦爾登湖為各位讀者所呈現(xiàn)出來(lái)的生活與自然哲學(xué),是值得去好好品味的。他通過(guò)每一個(gè)自然現(xiàn)象,結(jié)合自身的切身體會(huì),以一種含蓄而不失力量的方式,向我們闡述著人與自然的關(guān)系。這是一個(gè)本源與分支,共性與個(gè)性,理論和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。一旦擁有真正符合自然法則的世界觀,每一滴水,就是一片瓦爾登湖,就會(huì)有一個(gè)苦心孤詣,探求真理的靈魂的游弋。

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[3]伍彝甫.現(xiàn)代西方文論選[m].上海譯文出版社,1983:233.

最新以與自然和諧相處為題(精選15篇)篇十五

摘要:人與自然之間的關(guān)系問(wèn)題是人類在生存和發(fā)展過(guò)程中一直在探究的話題。近年來(lái),生態(tài)美學(xué)這一概念的提出使得人與自然之間的關(guān)系問(wèn)題上升到了一個(gè)新的高度。本文將從生態(tài)美學(xué)的角度出發(fā),通過(guò)分析研究傳統(tǒng)自然觀念和現(xiàn)代生態(tài)美學(xué)觀念的差異,最終得出只有在生態(tài)美學(xué)視域下人與自然的關(guān)系才能和諧的可持續(xù)發(fā)展的結(jié)論,明確指出在人與自然關(guān)系的發(fā)展中生態(tài)美學(xué)指導(dǎo)性的意義,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確對(duì)待人與自然關(guān)系的新理念。

關(guān)鍵詞:生態(tài)美學(xué);人與自然的關(guān)系;可持續(xù)發(fā)展。

近年來(lái),全球變暖、水土流失、稀有動(dòng)物瀕臨滅絕等一系列的環(huán)境的出現(xiàn),使人的生存環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn),我們?cè)撊绾闻c自然相處成了人類生存問(wèn)題的重中之重。在人類生存與發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,人與自然之間關(guān)系一直在不斷的變化,因此,要研究人與自然的關(guān)系就要回歸歷史,分析不同時(shí)期處理人與自然關(guān)系上出現(xiàn)的不同思維方式,再以生態(tài)美學(xué)的視角重新審視這段關(guān)系,從而發(fā)現(xiàn)人與自然是能夠和諧、可持續(xù)的相處的。

1.敬畏觀。

原始社會(huì)時(shí)期,由于社會(huì)生產(chǎn)力落后,人們只能依靠自然界中原有的生活資料和生產(chǎn)資料來(lái)勉強(qiáng)維持生。在對(duì)自然認(rèn)知水平低下、沒(méi)有能力應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的情況下,這種生活必然受到自然的支配和擺布。在強(qiáng)大而異己的自然力面前,人類只能借助于想象來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然的態(tài)度,將種種自然力、自然現(xiàn)象和自然物賦予了某種神奇的力量,并在恐懼、敬畏的心理作用下,對(duì)這些神奇的自然力、自然現(xiàn)象、自然物頂禮膜拜。因此我們可以認(rèn)為,這時(shí)的人類敬畏自然,并且受自然的制約。

2.順應(yīng)觀。

隨著人類支配自然力的能力的增強(qiáng),神話也就消失了。農(nóng)業(yè)文明時(shí)期,人們經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)自然規(guī)律有了一定的了解,在思想文化上,古希臘哲學(xué)家認(rèn)為自然是一個(gè)有生命的機(jī)體,從中生長(zhǎng)出了世界萬(wàn)物,被認(rèn)為是“本源”性的存在。在中國(guó)古代道家和儒家的傳統(tǒng)哲學(xué)中提倡“天人合一”的思想,倡導(dǎo)人與自然的順應(yīng),強(qiáng)調(diào)二者的和諧共生。這種人與自然為一體的思想與當(dāng)下的生態(tài)學(xué)理論有相同之處。

3.征服觀。

人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力逐漸增強(qiáng)使得人類社會(huì)也出現(xiàn)了重大的歷史轉(zhuǎn)變。工業(yè)革命的產(chǎn)生使人類逐步進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代,這時(shí)的人與自然關(guān)系也發(fā)生了新的變化。這時(shí)的人們不再是大自然的“奴隸”,受大自然支配,反而成了自然的主人,這種觀念必然會(huì)割裂人與自然的關(guān)系。人與自然不再是一個(gè)和諧統(tǒng)一體,自然被當(dāng)作可以征服和改造的異己對(duì)象,人們只重視自然的工具價(jià)值而忽視自然的內(nèi)在價(jià)值和整體性。

從以上論述中我們可以看到,傳統(tǒng)自然觀念下人類不是敬畏自然就是想要戰(zhàn)勝自然,將人與自然分割為了兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,即使有觀點(diǎn)認(rèn)為人與自然是一個(gè)統(tǒng)一的整體,也是“順從自然,凡事隨緣”的心態(tài)。因此,在傳統(tǒng)觀念下的人與自然的關(guān)系并不平等,均不是理想的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

加拿大學(xué)者約瑟夫·米克1972年在《加拿大小說(shuō)雜志》發(fā)表的論文《走向生態(tài)美學(xué)》是較早以“生態(tài)美學(xué)”作為標(biāo)題的論著。1米克認(rèn)為生態(tài)美學(xué)應(yīng)在達(dá)爾文生物進(jìn)化論的基礎(chǔ)上注重人類的生物性,根據(jù)當(dāng)代生物學(xué)知識(shí)、生態(tài)學(xué)知識(shí)來(lái)反思并重構(gòu)審美理論。因此生態(tài)美學(xué)也可以稱為“生態(tài)審美學(xué)”。在生態(tài)美學(xué)的視域下,筆者針對(duì)人與自然的關(guān)系總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

1.反對(duì)自然中心主義和人類中心主義。

自然中心主義顧名思義就是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自然,人依托于自然而存在,是自然的一部分,對(duì)于自然而言,人并沒(méi)有改造它的權(quán)利,更不能因?yàn)闈M足自己的利益而去破壞其它生物賴以生存和發(fā)展的自然。人類中心基于理性主義和主客二分思想的發(fā)展,將人看作是世界一切的中心,擁有至高無(wú)上的地位,衡量一切實(shí)踐活動(dòng)的尺度變成了人的利益。米克從環(huán)境的長(zhǎng)期穩(wěn)性的角度批判了以人為中心的倫理傳統(tǒng)與善惡標(biāo)準(zhǔn),提醒人類重視生態(tài)系統(tǒng)的完整性。他認(rèn)為,對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)最大限度的耐久性而言,最大限度的復(fù)雜性和多樣性是最重要的,也即是說(shuō)是否有利于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性,應(yīng)該成為人類的價(jià)值準(zhǔn)則。

筆者認(rèn)為無(wú)論是自然中心主義還是人類中心主義,二者對(duì)于人與自然關(guān)系的理論都具有時(shí)代局限性,不符合新時(shí)期的生態(tài)發(fā)展理論和可持續(xù)發(fā)展觀。生態(tài)美學(xué)的整體性原理促使我們將化境理解為密不可分的整體,因此,人與自然并不是互不相干相互分離的實(shí)體,其內(nèi)在是具有聯(lián)系性的整體。

2.在生態(tài)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上欣賞自然。

中國(guó)學(xué)者程相占曾提出了生態(tài)審美的四個(gè)要點(diǎn),其中一條是:生態(tài)審美必須借助自然科學(xué)知識(shí)、特別是生態(tài)學(xué)知識(shí)來(lái)引起好奇心和聯(lián)想,進(jìn)而激發(fā)想象和情感,沒(méi)有基本的生態(tài)知識(shí)就無(wú)法進(jìn)行生態(tài)審美。2審美欣賞必須借助知識(shí)而展開(kāi)。在藝術(shù)欣賞中,藝術(shù)題材的背景知識(shí)、藝術(shù)史知識(shí)為藝術(shù)欣賞提供了基礎(chǔ),也為藝術(shù)批評(píng)提供了參照系。自然欣賞與之道理相同,沒(méi)有自然知識(shí)的積累,不了解自然,就無(wú)法形成正確的參照體系去認(rèn)知自然、欣賞自然,更不用說(shuō)與自然和諧相處了。因此我們也可以說(shuō),沒(méi)有基本的生態(tài)知識(shí)的指引,人類和自然之間就無(wú)法和諧、可持續(xù)的發(fā)展。

生態(tài)美學(xué)強(qiáng)調(diào)生態(tài)知識(shí)不是關(guān)于某一物種自身的一般知識(shí)——這是生物學(xué)知識(shí);作為生物學(xué)的分支,生態(tài)學(xué)所關(guān)注的主要是不同物種之間的關(guān)系。所以,生態(tài)欣賞所關(guān)注的應(yīng)該是不同物種之間的相互關(guān)系。如果人類不正視人與自然關(guān)系的問(wèn)題,忽視生態(tài)知識(shí)的重要性,那么錯(cuò)誤的思維必會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為和實(shí)踐,進(jìn)而影響到人自身和后代的發(fā)展,人與自然和諧相處也只能是一種空談。

生態(tài)美學(xué)徹底摒棄了那種基于人與世界對(duì)立、主客二分的傳統(tǒng)審美模式,代之以人與世界融合為一的“審美交融”模式,認(rèn)為在與人類需要和人類用途相關(guān)時(shí),并沒(méi)有獨(dú)立存在于我們之外、與我們分離的環(huán)境。這說(shuō)明環(huán)境和我們總是密切相關(guān)的,我們是環(huán)境的一部分。哲學(xué)家恩格斯反復(fù)強(qiáng)調(diào)人與自然的不可分割性,指出“人本身是自然界的產(chǎn)物,是在自己所處的環(huán)境中并且和這個(gè)環(huán)境一起發(fā)展起來(lái)的”。3這里,恩格斯告誡人們,人與自然的關(guān)系不是外在的而是內(nèi)在的關(guān)系。人無(wú)論多么高貴、能干,始終都是自然界的一部分,處在自然整體之中,與自然相互聯(lián)系、相互制約。因此,人必須站在生態(tài)美學(xué)的角度與自然界和諧相處、協(xié)調(diào)一致,在發(fā)展生產(chǎn)滿足自身需要的同時(shí),運(yùn)用生態(tài)美學(xué)的知識(shí)來(lái)保持生態(tài)平衡。否則,就會(huì)受到自然界的“懲罰”與“報(bào)復(fù)”。

綜上所述,我們可以認(rèn)為生態(tài)美學(xué)在人與自然中的關(guān)系中有著指導(dǎo)性的意義,它能夠引導(dǎo)著人類樹(shù)立正確的對(duì)待人與自然關(guān)系的生態(tài)理念,從而使人類能夠與自然和諧的相處。與傳統(tǒng)的自然觀念不同,生態(tài)美學(xué)提倡用生態(tài)學(xué)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)人們的生態(tài)審美,從而合理的改善與自然的共生關(guān)系,沒(méi)有生態(tài)知識(shí)引導(dǎo)的人與自然的關(guān)系是不持久的。因此,生態(tài)美學(xué)是只有在生態(tài)美學(xué)視域下人與自然的關(guān)系才能和諧的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然,在當(dāng)今科技和文化的不斷發(fā)展下,對(duì)于生態(tài)美學(xué)的研究還在繼續(xù),在今后也定會(huì)更加的完善。

參考文獻(xiàn):

注釋。

3.林玉春.從人與自然的辯證關(guān)系解讀生態(tài)文明[d].福建師范大學(xué),2008.

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在這美好的時(shí)刻,我希望通過(guò)我的主持,為大家?guī)?lái)難忘的體驗(yàn)和美好的回憶。接下來(lái)請(qǐng)大家歡迎今天的特別來(lái)賓上臺(tái)發(fā)言,他將給我們帶來(lái)全新的視角。尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老
對(duì)于不同的文體和體裁,我們可以利用范文進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí),提高自己的寫(xiě)作水平。范本可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧和要領(lǐng),讓我們的文章更具魅力。目前我國(guó)規(guī)定個(gè)
教學(xué)工作計(jì)劃還可以與其他教師交流分享,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,不斷改進(jìn)和
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。你們喜歡看日出嗎?你們看過(guò)日出嗎?讓我
幼兒園工作計(jì)劃的落實(shí)需要有有效的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。幼兒園工作計(jì)劃范文中體現(xiàn)了對(duì)幼兒個(gè)人差異和發(fā)展需求的關(guān)注。班級(jí)基本情況分析:這學(xué)期的草莓
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)
詳細(xì)而準(zhǔn)確的述職報(bào)告是我們展示自我價(jià)值的重要手段之一。以下是小編為大家精心收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!一學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱
山西菜系以魔芋、面食、湯燉等為主,口味獨(dú)特,是中國(guó)傳統(tǒng)的飲食文化體現(xiàn)之一。山西是一個(gè)魅力無(wú)窮的地方,擁有許多令人驚嘆的文化景觀。今天,媽媽帶我和姐姐一起去晉城白
寫(xiě)一封好的辭職信能夠維護(hù)個(gè)人形象并且保持良好的職場(chǎng)關(guān)系。以下是小編為大家收集的辭職信范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在酒店里,領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)我十分的關(guān)心,
中班教案是中班幼兒園教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和反思的重要工具。以下是小編整理的中班教案參考,希望對(duì)中班教師有所幫助。1、探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣。2、
演講稿的目的是為了引起聽(tīng)眾的興趣,讓他們理解和接受我們的觀點(diǎn)。下面是一些廣受認(rèn)可的演講稿范文,希望能給你帶來(lái)一些新的寫(xiě)作思路和技巧。我們每個(gè)人都從幼年一步步走向
感恩是一種智慧,它能夠讓我們更加明白自己的價(jià)值和意義。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。懷有一顆感恩的心,才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。
作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個(gè)人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作風(fēng)采。今天的世界被乳白色的大霧籠
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思考和實(shí)踐,我對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)和方向。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟發(fā)和借鑒。11.9日那天,我
大學(xué)生演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)和激勵(lì),讓聽(tīng)眾有所收獲和思考。下面是一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿片段,希望可以幫助大家提高演講稿的寫(xiě)作水平。有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快
策劃書(shū)包含項(xiàng)目的目標(biāo)、策略、計(jì)劃以及資源等方面的詳細(xì)信息。以下是一份完整的策劃書(shū)實(shí)例,包含了項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、計(jì)劃和預(yù)算等內(nèi)容。“溫情暖冬”1).十二月。12月
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財(cái)富,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。近年來(lái),毒品問(wèn)題在
心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件、經(jīng)歷或任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。以下的心得體會(huì)范文中,作者對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行了深入的總結(jié)和概括。人間失格是太宰治的一部自傳體小說(shuō),
發(fā)言稿的結(jié)尾要有總結(jié)性陳述,升華主題,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。發(fā)言稿的寫(xiě)作是一門獨(dú)特的技能,它需要通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)不斷提高,相信大家通過(guò)不斷的努力,定能寫(xiě)出更優(yōu)秀的
范文可以為我們提供一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作示范,幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作要領(lǐng)。范文范本展示了不同層次和風(fēng)格的寫(xiě)作,為我們開(kāi)闊了寫(xiě)作的思路和觀念。學(xué)習(xí)在于進(jìn)步和反思,近
畢業(yè)典禮是學(xué)校給予學(xué)生們最后祝福的重要儀式,讓他們感受到學(xué)校的關(guān)懷和鼓勵(lì)。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮演講,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。是您一直在我們身邊,陪
幼兒園大班的教學(xué)方法注重情境引導(dǎo)和游戲融合,培養(yǎng)孩子的綜合能力。小編整理的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。2、增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。
作文是一種能夠展現(xiàn)寫(xiě)作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。這些范文從不同的角度出發(fā),表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。往年春天,媽媽、舅舅帶著我和
活動(dòng)策劃是指對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程、資源等進(jìn)行規(guī)劃和組織安排的過(guò)程。這些活動(dòng)策劃范文是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的,包括了許多實(shí)用的策劃技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家在活動(dòng)策劃中
學(xué)期計(jì)劃是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上的航標(biāo)和指南,為我們的學(xué)習(xí)之旅提供了清晰的方向。以下是一些名人名言和格言警句,希望能鼓舞大家堅(jiān)持自己的學(xué)期計(jì)劃。。本班共有學(xué)生__人,其
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些范文是作者多年學(xué)習(xí)和工作的心得總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟發(fā)。——“喜迎二十大、
幼兒園教案是幼兒園教師為了滿足幼兒學(xué)習(xí)的需求和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣而制定的教學(xué)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的幼兒園教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng),結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫(xiě)優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生的追求,也是語(yǔ)
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。接下來(lái)是小編為大家整理的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
演講稿還可以通過(guò)生動(dòng)的事例、精彩的引言、鮮明的觀點(diǎn)等元素來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家精心挑選的一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能為大家的演講事業(yè)提供一些幫
各種行業(yè)和領(lǐng)域都應(yīng)該制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)不同種類的突發(fā)事件。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和借鑒。為了切實(shí)保障廣大業(yè)主的用水安全,促進(jìn)社會(huì)
優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品,能夠給讀者帶來(lái)美的享受。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域和題材
自我介紹是一種推銷自己的方式,可以展示我們與眾不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)是一些成功的自我介紹案例,希望能激發(fā)大家的靈感。日語(yǔ)專業(yè)自我介紹,隨著和國(guó)際接軌,對(duì)于精通
演講稿的開(kāi)篇需要用引人入勝的方式吸引聽(tīng)眾的注意力,引導(dǎo)他們進(jìn)入演講的主題和內(nèi)容。演講稿范文的積累可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。
優(yōu)秀作文不僅在形式上具備一定的藝術(shù)性,更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考的啟示和情感的共鳴。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫(xiě)作之美。
優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實(shí)感,富有思想深度和感情厚度,給讀者以深刻的思考和感悟。看看以下這些優(yōu)秀作文,不僅語(yǔ)言精細(xì),觀點(diǎn)獨(dú)到,而且感人至深,令人難以忘懷。
一個(gè)月的工作總結(jié)是一個(gè)開(kāi)始,它可以讓我們更好地面對(duì)接下來(lái)的工作和挑戰(zhàn)。接下來(lái),小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家一些啟示和借鑒。
通過(guò)競(jìng)聘,我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和理想。以下是小編為大家整理的競(jìng)聘優(yōu)秀案例,供大家參考借鑒。諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、各位同仁:各位好!今日,我往往參與
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我學(xué)習(xí)了《一夜的工作》這篇課文,敬愛(ài)的
作為工人群體中的一員,我深感入黨對(duì)于助推社會(huì)主義事業(yè)具有重要意義。接下來(lái)是一些工人入黨申請(qǐng)書(shū)的實(shí)例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。。尊敬的黨委:我志愿申請(qǐng)加入
活動(dòng)方案能夠提供清晰的指導(dǎo),使活動(dòng)順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家在策劃活動(dòng)時(shí)有所幫助。二、活動(dòng)時(shí)間。__年6月日。南陽(yáng)理工學(xué)院
對(duì)于商業(yè)交易而言,合同協(xié)議是確保交易雙方權(quán)益平等、明確交易內(nèi)容的基礎(chǔ)性文件。在簽署合同協(xié)議時(shí),可以咨詢專業(yè)律師或法務(wù)人員的意見(jiàn),確保合同的合法性和有效性。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。春天,可以欣賞河邊的風(fēng)景;可以仔細(xì)
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě)。以下是一些優(yōu)秀的作文范文,這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上都有著獨(dú)到的表達(dá),希望能夠給大家
租賃合同的簽署可以保障雙方的權(quán)益,避免產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議。在起草租賃合同時(shí),以下范本可供您參考,幫助您制定一份完善的合同。出租人(甲方):大同煤礦集團(tuán)興運(yùn)鋼管廠西安
在商業(yè)領(lǐng)域,轉(zhuǎn)讓常常指的是將公司的股權(quán)、資產(chǎn)或?qū)@绒D(zhuǎn)讓給其他公司或個(gè)人。轉(zhuǎn)讓方應(yīng)遵循市場(chǎng)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)原則,選擇合適的時(shí)機(jī)和方式進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。甲方:乙方:甲、乙雙方為
技術(shù)合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)明確、準(zhǔn)確地規(guī)定技術(shù)交付、技術(shù)保密、技術(shù)費(fèi)用等相關(guān)事項(xiàng)。以下是一些與技術(shù)合同相關(guān)的范文,供大家參考、借鑒和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:一、為保證項(xiàng)目的順
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。記得有一年,我和哥哥姐姐去樟樹(shù)老家游
寫(xiě)一份中學(xué)生演講稿有助于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)公眾演講的能力,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要意義。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的中學(xué)生演講稿范文,共同提高自己的寫(xiě)作和
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。
教研是一種探索性的學(xué)習(xí)方式,可以激發(fā)教師的創(chuàng)新精神和學(xué)術(shù)熱情。通過(guò)閱讀這些教研范文,我們可以發(fā)現(xiàn)教師在教研中經(jīng)歷了怎樣的思考和實(shí)踐。教學(xué)公開(kāi)課雖然結(jié)束了,但是想
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行全面梳理的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地掌握活動(dòng)的核心要點(diǎn)。在下面的范文中,可以看到不同類型和規(guī)模的活動(dòng)總結(jié)樣例,對(duì)活動(dòng)的不
青春是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的階段,我們應(yīng)該勇于面對(duì)困難和挫折,并從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。以下是一些青春成長(zhǎng)的感悟和體驗(yàn),希望能幫助大家更好地度過(guò)青春期的挑戰(zhàn)。尊敬的教師、親
軍訓(xùn)期間,艱苦的環(huán)境和嚴(yán)格的紀(jì)律讓我更加珍惜平時(shí)的生活。小編整理了一些關(guān)于軍訓(xùn)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的軍訓(xùn)經(jīng)歷有所啟發(fā)和思考。高三時(shí),我在學(xué)校對(duì)面租住的房子臨科
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重選擇合適的詞語(yǔ)和句式,以提升文章的表達(dá)力和文采。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。該回家了,看著烏云密布的
發(fā)言稿的撰寫(xiě)應(yīng)考慮聽(tīng)眾的背景和利益,在內(nèi)容和語(yǔ)言上與聽(tīng)眾建立共鳴,以便更好地傳達(dá)信息。良好的發(fā)言稿可以幫助我們更有效地傳達(dá)觀點(diǎn)和表達(dá)意見(jiàn),在此分享一些優(yōu)秀的發(fā)言
學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思維能力、分析問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。下面是一些學(xué)習(xí)方法和技巧的分享,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所裨益。以前,我在電視里經(jīng)常看到nba里的球員,我不
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地分析問(wèn)題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。請(qǐng)大家看一下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你們寫(xiě)作有所幫助。。7月14日上午,武漢市的桂
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫(xiě),以吸引讀者的眼球。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。雖然已經(jīng)成為滄海一粟但是仍封留在我的記憶里每每想
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