優秀作文應該有獨特的視角和獨到的見解，能夠給人以啟示和思考。以下是一些獲獎作品的片段，希望能給大家帶來一些寫作的靈感。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇一

活動目標：

1.學唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點音符和切分音的唱法。

活動重，難點：

學會唱這首歌。

初步掌握附點音符和切分音的唱法。

活動準備：

與歌詞內容相匹配的.圖表若干，節奏圖譜一張，配套磁帶或光盤，鈴鼓一個.

方法與手段：

示范法，圖示輔助教學法。

活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖。

一：通過游戲來練習節奏。各老師打節奏再用鈴鼓通過這里的打節奏練習讓幼兒對以后的學。

1.師：小朋友們，現在我們來玩一個表現出來.習歌曲打下基礎并激發幼兒接下來學習這。

游戲，看老師打節拍，老師先拍，然后首歌曲的興趣.

你們再跟著學。老師等一下要請小朋友。

用鈴鼓來打出剛剛的節奏。

2.師:現在老師請小朋友來看看這張圖看圖譜打節奏.

譜再一起打節奏,好嗎?

二:一起學唱歌曲.聽教師唱歌。讓幼兒認識這首歌曲的難度，了解怎樣打附點。

1.師:今天老師要教小朋友們唱一首音符和切分音，了解這首歌的內容，初步學會。

新歌曲,這首歌的名字叫做《我們是這首歌曲。

2.師：剛剛老師唱了這首歌，那現在有節奏地念歌詞。

請小朋友們看看這些圖片，我們一起。

來有節奏的念念這首歌的歌詞，好嗎？

3.師：大家念得都很棒，現在老師要跟老師邊打節奏邊念。

求你們小嘴巴里邊念，小手邊跟著打。

節拍，和老師一起做，好嗎？

4.師：你們做的都很好，現在來和老學唱歌曲。

師學唱這首歌曲，我們要注意唱準剛。

剛學習的節拍，小耳朵要聽仔細哦！

1.師：現在，請問你們大家這首歌我們曲，初步能和老師的指揮配合起來，并且了解到。

除了大家一起來唱還能怎么唱呢？作為中班小朋友的光榮感。

2.師：那我先請4位小朋友來領唱，然后輪唱，領唱。

大家再一起合唱，好嗎？接下來，我們要。

用另外一種方式演唱，請1，2，3，4組小。

朋友唱第一句，請5，6，7，8組小朋友唱。

第二句，接下來大家一起唱，小眼睛看老。

師怎么指揮的，好嗎？

3.師：你們唱的都很好，可是老師希望你們表現出自豪感的演唱。

可以有感情的來演唱這首歌，好嗎？

2023年我的小朋友（精選13篇）篇二

家人經常說我膽小。

有一次，我裝著膽子對爺爺說：“我想去高處呼吸新鮮空氣。”爺爺說：“可以呀！”然后，他就帶我去了寨上大橋的北臺。我遠眺河面，呼吸著新鮮的空氣，感到非常舒服。可當我低頭往下望時，我害怕了：啊，這也太高了！好嚇人呀！早知道這樣恐怖我就不來了。于是，我如臨大敵的對爺爺說：“爺爺，我們回去吧，這里太高啦！”爺爺笑著說：“不行。答應你上這里來，就是想治治你膽小的毛病。”我又瞅了瞅身后，還有一大段路要走呢，就說：“您看，我的腿都軟了。”可是爺爺充耳不聞，我只好閉上眼睛，往后摸索著走，走著走著，我感覺地面開始往下陷，“撲通”一聲，我摔了個“人啃地”。當我睜開眼時，發現自己已經到了橋頭。這時，懸著的心才放了下來。爺爺在一旁滿意的笑了。

這就是我，一個膽小的女孩。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇三

活動目標：

1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2、讓幼兒學會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養成講衛生的好習慣。

3、能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

活動準備：

花露水一瓶流鼻涕的照片《正確擤鼻涕》錄像、照片紙巾干浴操音樂（鼻子保健操音樂）。

活動過程：

一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）。

二、觀察鼻子的外形。

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發現。

三、了解鼻子的功能。

1、教師在活動室內噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？

2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）。

3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會生病。你們看，這個小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）。

四、討論：如何擤鼻涕。

1、師：流鼻涕了你會怎么做呢？

2、教師請幼兒講述自己處理鼻涕的方法。

3、教師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。

4、提問：剛才小朋友有這么多的方法都不對，那我們應該怎么樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來看看醫生媽媽是怎么說的。

5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。

6、請幼兒對照片順序進行排序。

7、我們一起來學一學吧。

8、師：我們學的這個方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有東西，你也可以用這個方法將鼻子里的東西擤出來。哪個鼻子里有東西，就按住另一個沒有東西的鼻子擤。

五、知道用正確的方法處理一些意外情況。

3、請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。

（激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。）引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。

4、一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。

六、學做鼻子保健操。

師：你們知道了這么多的方法保護鼻子，老師這里還有一種方法，讓我們一起為鼻子做個按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！

教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。

七、戶外體驗。

在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇四

我的朋友有很多，其中和我最要好的要數每天和我一起上下學的同學——黃哲棋。

黃哲棋他個子不高，小小的腦袋、細咪咪的眼睛，短短的頭發有些自來卷，走起路來蹦蹦跳跳，很活潑的樣子。黃哲棋是個很聰明的同學，頭腦反映特別快，有時候碰到有難度的數學題，只要有人稍稍提醒他一下，他就能很快做出來。

黃哲棋也有缺點，大家在一起說話時，他總是搶話，他的腦子反應快學書籍成了我們共同的愛好，好朋友們每天都在不斷進步中，這就是大人們說的近朱者赤比腦子更快，大家在一起時總是只聽見他一個人嘰嘰喳喳說個不停，跟單口相聲似的。不過這小小的缺點比起他帶給我們的快樂來就微不足道了。朝夕相處，一路同行，我們已經把稱黃哲棋當成了我們大家的智慧果、開心果！

2023年我的小朋友（精選13篇）篇五

我是一個聰明可愛的小小男子漢。我有三個最要好的小朋友。

第一個小朋友叫司漢。臉兒圓圓的，眼睛亮亮的，像是玻璃珠。不管什么事，他都支持我。有一次，小胖子欺負我，他上來就把他推倒了。我很感動。我倆一起寫作業，他不會了，我給他講，他給我巧克力。

第二個小朋友的綽號叫小蔥，因為他太瘦了。他經常叫我去他家玩，他有圍棋，我們在一個圍棋班。我倆就開戰了，他輸了也不生氣，我倆玩得很開心。我也會讓他來我家里玩，就在屋里投籃球，輸了刮鼻子，刮得哈哈笑。我們還去過一個好玩的地方玩游戲，比家里玩著快樂多了。

第三個小朋友叫李新，和我家住一棟樓。我住26樓，他住20樓。他沒我高，臉上最大的是鼻子，像個紅蘿卜。我和他玩過好多游戲，你追我趕、轉忽拉圈、捉迷藏。最有趣的是去鄉下春游時，我們一起給小羊喂西紅柿。小羊吃得很開心，連眼里都是很開心的樣子。

時間如白駒過隙，轉眼就要升二年級了，我不知道我們還會不會一個班。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇六

我是大陸的一名小學生，雖然我們相隔兩岸，但是我們的心是相通的。我們日日夜夜都期待著臺灣回歸祖國，期待我們團聚的那一刻！記得我看過一篇課文，它是這么說的：那日潭和月潭多么美麗啊！大陸好比日潭，臺灣好比月潭，日潭和月潭永遠相連，大陸和臺灣永不分離！是啊，大陸和臺灣都是一個祖先，都是炎黃子孫，我們都姓中華！

我最喜歡聽歷史故事了。光鄭成功收復臺灣的故事我都不知聽了多少遍。為了祖國的統一大業，我們的祖先不知付出了多少心血！他們為了使祖國不丟一寸土地，用生命和鮮血書寫了多少可歌可泣的事跡！我們是他們的后代，為什么我們不為祖國的領土完整貢獻自己的一份微薄之力呢？我還常常聽報道說，臺獨分子要臺灣與大陸成為國與國之間的關系，這不是分裂祖國嗎？這不是癡心妄想嗎？這是所有維護和平的兩岸人民所不能答應的！

5月12日，當四川發生8。0級大地震時，你們不是置之不理，而是積極的伸出援助之手，有錢出錢，有力出力。你們是多么有愛心啊！這不正好應證了我們海峽兩岸同宗同祖、心心相印嗎？隨著兩岸高層領導人的互訪，我們的關系也在慢慢的改善。我相信，總有一天，我們會成為一家人的！

親愛的臺灣小朋友們，讓我們共同努力，創造條件，實現祖國的早日統一。那么，我們就可以一起學習，將來一起建設我們的家園，使中國更強大、更繁榮、更昌盛！

期待你們早日給我回信，謝謝！

祝你們學習進步、開心快樂！

大陸小朋友：袁興超。

204月1日。

光澤鸞鳳大羊小學四年級:袁興超。

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2023年我的小朋友（精選13篇）篇七

我今年九歲，靚麗活潑的我有個很糟糕的缺點，那就是——膽小。

是什么讓我這么膽小呢？是那該死的鬼故事。記得很小的時候，鄰居哥哥們講了個“兩面鬼去吃人”的故事，恰好被我聽到了。從此以后，“天黑鬼吃人”的恐怖就開始折磨我：爸媽晚上去開會，我總要把電視開到最大聲，把所有房間的燈都亮起來；天黑了，我一個人去樓下買東西，總是跑著步來去，還要大聲地唱歌；夜晚刮風下雨我總要摟緊媽媽的脖子并把媽媽叫醒。尤其是，我都這么大了，還不敢一個人睡。

“寶貝什么時候能獨立呀”？媽媽經常在睡覺前無奈地問我，我聽了心里很難過。其實，我也想同其他小朋友一樣學會獨立，但是我怕獨處，我怕“鬼”。

“嗒、嗒嗒、嗒”。“是什么聲音？是鬼來啦！”，我嚇得蒙過了被子，“會不會是面目猙獰的兩面人？還是棺材里爬出來的僵尸？真可怕啊！它正一步一步地靠近我……”我也不時告訴自身別怕，世界上是沒有鬼的。但是，房間里沒有他人怎么會有動靜呢？我聽見自身心跳的聲音越來越快了，渾身起了雞皮疙瘩。大約過了幾分鐘，我受不了啦，偷偷地伸出手，摸到了電燈開關，按開了電燈，打著羅嗦從被窩里撐開個小洞往外看，咦，什么也沒有！我掀開被子，看見屋里百頁窗隨風晃動磕碰著墻壁，發出輕輕的嗒嗒聲。我不敢關燈，又躲進了被子中央，開始默數著窗戶的嗒嗒聲，一、二、三……，漸漸地，我睡著了。

第二天醒來，媽媽摸著我的頭說：“以后睡覺要記得關燈，不然會影響視力。”其實，她根本不知道我昨晚的“恐怖經歷”。哎！我什么時候才干做個膽大的小朋友呀！

一個膽小、可愛的小姑娘在生動的描寫中躍然紙上，我們不由啞然失笑，真心的祝愿她早日膽大起來。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇八

她，留著烏黑的長頭發，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因為她太調皮的緣故吧！平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗[注:因擔心而手上出汗。形容非常緊張的心情。]。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好；喜歡唱歌等。

但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天[注:形容膽子極大。]改詞來形容。為什么這樣說她，我來告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌[注:指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住。也指取妾。]，因此，也別老師教訓過呢！

一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過后的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最后，我向她道歉。另一件印象最為深刻的是：在一節課堂上，她和她后面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經習慣啦！沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了后面一位同學。這下來個連續撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什么。只是，到了期終考，她也感到很內疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。

草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意[注:投入全部精力，一點沒有保留。]的友誼樹苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇九

“小棍子”和我同姓，今年9歲，長的很瘦，所以我們就叫他“小棍子”。她腿很細，腳很小，手很小，腰也好不到哪去，細極了！她的一張櫻桃小嘴長在白白的瓜籽兒臉上，長著一頭爽朗的黑色短發，在短發下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，比黑珍珠還要美呢！

還有一件事，現在想起來，仍然記憶猶新。這件事更說明她并不像小棍子一樣脆弱，她，是堅強的。“切！連跑步都跑不好的人怎么可能是堅強的呢？嗯！我看她一定是動不動哇哇大哭才對！”有些人這樣說。“不，不，不！”我回答道：“她是堅強的，而且是很堅強的。”這不，我就講給他們聽。

記得一年級時，有一天，大家在上課，“點點點，一小豎，橫勾……，”就在老師教我們學寫字時，突然聽到“唔……哇！”的聲音，我們回頭一看“小棍子”坐在地上，吐了一地，臉變得更加白了。去完校醫那兒后，“小棍子”回到教室，盧老師蹲下身子親切地問她需不需要回家休息。做為一年級剛進學校的小朋友來說一定會說：“老、老師，我難受……我要回家休息。”我們齊唰唰地望著她，看她說什么，只聽她發出細弱而堅定的聲音說：“謝謝，我不用。”

這就是瘦瘦的“小棍子”，這就是我的好朋友“小棍子”，看看她是不是很堅強！而我說的“小棍子”就是——張、欣、怡！

2023年我的小朋友（精選13篇）篇十

災區的小朋友們，你們好！我是山東省濰坊市中新雙語學校四年級三班的學生。今年5月份四川大地震發生后，災區人民的一舉一動，尤其是小朋友們的生活和學習，牽掛著全國人民的心。我想：你們住在哪里呢，自己的家建好沒有？已經回學校上學了嗎？我真的有許多事情要問，有許多話要和你們說！

現在，讓我們一起來聽個故事吧，故事的名字叫《堅定的錫兵》：

從前有一個男孩過生日，媽媽送給他一盒錫兵玩具。錫兵們都是一模一樣的，但有一個與別人不同：因為他是最后一個鑄出來的，錫不夠用了，所以他只有一條腿！雖然只有一條腿，但他仍然堅定地穩穩地站著。

桌子上有許多別的玩具，其中最美麗的是一位舞蹈家小姐，她穿著漂亮的裙子，脖子上帶著閃亮的玻璃球掛飾。她的一條腿舉得高高的，做著優雅的舞蹈動作。錫兵只看到她有一條腿，以為和他一樣，于是錫兵愛上了她。他們倆雖然不能移動，卻用熱烈的目光互相注視著。有個小妖精不愿意他們相愛，就詛咒錫兵會受到懲罰。

后來，這個錫兵經受了許多災難：先是被男孩丟到水里，接著被一條大魚吞掉，后來有人捕撈到大魚，到市場上去賣；然后又奇怪地被原來家里的女仆買回來……當女仆剖開魚的肚子時，就發現了這個堅定的錫兵，他仍然可以用他的一條腿堅定地穩穩地站著！

錫兵再次回來，他還是深情地望著那位可愛的舞蹈家。而那個舞蹈家也仍然舉著她的一條腿，用另一條腿堅定地站著！有個淘氣的男孩把錫兵扔進了火里，錫兵開始熔化了。那位舞蹈家也被風吹進了火里，他們倆終于在一起了！第二天，女仆倒爐灰時，發現錫兵已經變成一顆錫心，錫心的中間有一個閃亮的玻璃球，那就是舞蹈家的項鏈！

小朋友們，故事講完了，也許以前你已經讀過或者聽過這個故事了，那個堅定的錫兵是多么堅強和勇敢啊！我覺得我們應該向錫兵學習，生活不是一帆風順的.，不管發生什么，都要勇敢地面對，戰勝困難，努力向前，我們美好的理想和愿望就一定會實現。災區的小朋友們，全國人民都在關注著你們，一切都會過去的，將來會更加美麗，讓我們一起努力吧！

2023年我的小朋友（精選13篇）篇十一

每天下午回到家鄉之前，我都會準時和朋友們一起踢足球或在社區里玩。每次我踢足球回來，我都大汗淋漓。

當然，我和我的“小朋友”都沒有我大。有些只在一年級，有些在五年級，有些在一年級，甚至有些在二年級！雖然我和我的小伙伴們玩得不太好，但總會有摔跤和犯規，但這足以給我們增添一些樂趣。當我們踢足球的時候，我們從來沒有打過架。如果我們不小心被另一個人絆倒了，我們會高興地站起來認真對待。這是我們的友誼。

有時候，我們會為每一件小事斤斤計較，但是踢足球的時候，這些小事就會被扔掉。

足球考驗我們的團隊合作精神和我們的心態。團結、合作而不是指責是必要的。我相信這支球隊一定會獲得第一名(在社區踢足球的那支球隊)。

當我們拿不到球時(足球是由一個固定的人攜帶的)，我們會和孩子們玩我們經典的小游戲:“捉鬼”。我們玩的人越多，就越有趣。它考驗了我們的耐心和智慧。每場比賽將由不同的選手進行。雖然這是一個身體游戲，但它會讓人感到疲勞。然而，在一輪比賽之后，我們仍然活著，無論開心與否。

我只有這些可愛、聰明、善良和幽默的朋友。你呢？

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2023年我的小朋友（精選13篇）篇十二

王小七，這并不是她的真名，因為她的生日是七月初七，所以，認識她的人都叫她小七。小七是個地地道道的農村姑娘，她喜歡梳著粗大的麻花辮，走起路來活像只小蜻蜓，她那黝黑的臉上總少不了一抹微笑。去年冬天，我們一家人去奶奶家過年，閑暇之余，我便偷偷跑去找小七玩，我認為，父母對我的要求已經夠嚴格了，可小七這個并不富裕的家庭的家教卻遠遠超出了我的想象，一想到小七父親那張猙獰的面孔，母親那尖銳刻薄的眼神，想想都能讓人嚇一跳。但不知道為什么，他們所養育的孩子竟是個誠實到家的姑娘。眼下正值春節，我打算帶小七去外面大玩一場。我們來到田野邊上的小清河，沒錯，這里就是我們今天的娛樂場。田野旁邊便是滾滾的小清河，小七一看到久違的“玩伴”，便餓虎撲食般沖過去，從地上抓起一顆石子，完美地拋了出去，大喊了一聲：“我自由了！！”這一陣吶喊聲環繞在我耳邊，久久不能消散。被囚禁太久的我們在一瞬間詮釋了一個孩子應有的天性。玩瘋了的我們自由自在地在田野里肆意奔跑，輕風拂過我們臉頰，享受著快樂的時光……玩累了，我們躺在河畔，望著天上的白云朵朵，好像彼此又回到了小時候。突然，一道尖銳的叫聲劃破了這短暫的寧靜。我們爬上岸，看到被我們踩的一片狼藉的土地，這才想起，這是小七家僅有的三畝麥地，麥地里還孕育著點綴春天的生命。小七的母親氣急敗壞地把我們拽回家，質問我們是誰干的，我正想上前去承擔責任，沒想到，小七卻一步跨了出去，“媽，這是我干的，與她無關。”當我總出小七的家門時，我仿佛聽到了一陣啜泣聲……？魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在水里，水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。

——后記。

2023年我的小朋友（精選13篇）篇十三

我是一個好奇的小朋友，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數個問題，就算無所不知的神仙都解答不完。

上一年級的時候，我來到學校，我那時不喜歡學校，就轉過頭來問媽媽，“為什么人必需去學習呢？”媽媽親切說：“因為人需要知識。”我想了想，又問：“為什么人需要知識呢？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學要落后，落后了他人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了。快進學校！”我似懂非懂地走進學校。

數學課上，老師寫了一道算數題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因為35比19大才夠減啊！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數學老師卻大大的褒揚了我一番，說我這個問題提得非常好，是個愛動腦筋的小朋友。這個問題以后就是我們要學的負數。我點了點頭，但沒明白。回到家里我問媽媽，媽媽也褒揚了我，寫了2－3=－1。告訴我負數的表達方法和用處。

科學課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的資料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭，老師上廁所去了。我想：機會難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......

“啊！”一聲慘叫從科學課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時眉毛皺成了一團......

我可從沒因為他人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的小朋友！