學校中有豐富的教育資源和先進的教學設施，為學生提供優質的學習條件。接下來，小編為大家整理了一些提高學業成績的方法和技巧，一起來看看吧。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇一

為貫徹落實《青少年法治教育大綱》（教政法〔20xx〕13號）和《中共廈門市委教育工委廈門市教育局關于印發教育系統貫徹法治宣傳教育的第七個五年規劃（20xx－2020年）的實施意見的通知》（廈教工委宣〔2017〕1號）、《廈門市教育局廈門市禁毒委員會辦公室中共廈門市委精神文明建設辦公室共青團廈門市委員會轉發省教育廳等四部門關于組織開展學校毒品預防教育“七個一”活動的通知》（廈教安〔2018〕18號）等文件和通知的精神要求，整體提升我區中小學生的法律素養，促進校園法治教育工作更有針對性和實效性，進一步做好我區中小學法治教育工作，特制訂本方案。

一、

深入學習領會黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，按照全面依法治國新要求，深入開展法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，推進法治宣傳教育與法治實踐相結合，健全普法宣傳教育機制，為新時代堅持和發展中國特色社會主義、實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不解奮斗。

按照全面實施法治教育的基本要求，構建學校、家庭、社會“三結合”的中小學法治宣傳教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局和制度化、規范化、科學化的中小學法治宣傳教育工作機制，不斷開創我區中小學法治宣傳教育的新局面。學校應通過切實有效的法治宣傳教育工作，努力提高本校學生的法律素養，進一步增強中小學生學法、守法、護法、用法能力，預防和減少中小學生違法犯罪，使他們樹立崇尚法治的現代理念，引導他們全面健康發展，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小公民。

（一）加強對學生的憲法教育工作。

以“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題，加強中小學生憲法教育。要發揮課堂教學主渠道作用，把憲法法律教育納入教育體系，滲透到學科教學中。要大力培育校園憲法文化，深入開展憲法學習宣傳教育活動，深入開展“學憲法講憲法”活動，深入開展“憲法日”主題教育活動，深入開展“憲法晨讀”活動，將憲法精神有機融合到學生的日常學習生活，落實到中小學生守則行為規范中。要加強憲法教育實踐，引導本區中小學生在體驗與實踐中，大力弘揚憲法精神，維護憲法法律權威。

（二）認真開齊開足上好法治課程。

各校要認真貫徹實施《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入學校工作總體規劃和年度計劃，認真落實相關課時安排要求。小學低年級要在道德與法治課中設置專門課時，小學高年級法治教育內容占道德與法治課的比重原則上不少于1/3。初中階段要在道德與法治課中設置專門教學單元或集中以專冊方式實施教學。高中教育階段要在思想政治課設置專門的課程模塊，并加大法治教育選修課的課時。鼓勵具備條件的學校根據《大綱》要求編寫法治教育校本教學材料，在校本課程中設置法治課。

（三）持續開展法治宣傳教育活動。

充分利用主題教育、校園文化、團隊活動、學生社團活動、社會實踐活動、網絡學習平臺等多種載體，全過程、全要素深入開展法治宣傳教育活動。充分利用國家憲法日、國防教育日、國家安全教育日、全國消防日、全國交通安全日、國際禁毒日、世界知識產權日、消費者權益日、食品安全周、珍稀動物保護日等，普及相關法律知識，開展形式多樣、豐富多彩的主題宣傳教育活動。其中，重點活動開展要求如下：

1.國家憲法日。

于每年12月4日全國憲法日來臨之際，加強憲法宣傳教育，根據不同年齡段中小學生的認知特點開展相適應的“12·4”國家憲法日主題宣傳活動。弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和知識點為重點，全面動員、精心組織，營造全區中小學生尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的濃厚氛圍。積極參加司法部、全國普法辦等中央部委和省里組織開展的法治動漫微電影公益廣告等作品征集展播（映）活動、“學憲法講憲法”演講活動等。

2.國防教育日。

利用每年9月第三個星期六“全民國防教育日”的時間節點，深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞維護國家主權、安全、發展利益，開展國防教育活動。培養愛黨愛國、心系國防、崇尚英雄的中小學生。

3.食品安全周。

各校應將食品安全、學生營養和節約食物納入健康教育內容，每年開展食品安全知識教育不少于10課時。學生食品安全知曉率和行為形成要求逐年提高。充分利用“全國學校安全教育平臺”、“學生安全知識競賽平臺”等網絡平臺，落實師生食品安全在線教育。利用國旗下講話、少先隊活動課、微信公眾號等渠道向廣大師生和家長加強食品安全宣傳，積極開展食品安全宣傳教育活動。

4.國際禁毒日。

于每年6月26日“國際禁毒日”期間，根據《福建省教育廳福建省禁毒委員會辦公室中共福建省委精神文明建設辦公室共青團福建省委員會關于組織開展學校毒品預防教育“七個一”活動的通知》（閩教思〔2018〕17號）、廈門市教育局《關于印發《關于組織開展“毒品預防教育示范學校”建設工作方案》的通知》（廈教安〔20xx〕18號）的通知要求，各中小學要充分發揮學校主陣地作用，落實《中小學毒品預防專題教育大綱》和《全市青少年毒品預防教育規范（20xx—2018）》，持續推動在小學五年級至高中二年級普遍開設毒品預防教育課程，并確保每學年安排2課時，納入學校整體教學計劃，做到教學計劃、大綱、師資、課時、教材“五落實”。以“學生不涉毒、校園無毒品”為目標，以提升中小學生尤其在校學生識毒、防毒和拒毒能力為重點，以學生知識結構、認知能力等情況，積極運用新媒體、新方法和新形勢扎實開展學校毒品預防教育工作，重點開展“七個一”活動（詳見附件1），守住校園凈土，筑牢毒品預防防線。

5.珍稀動物保護日。

于每年4月8日“國際珍稀動物保護日”期間，堅持不懈開展“保護大象、保護瀕危物種，主動拒絕非法的野生動植物工藝品”等有關宣傳教育，可通過發放宣傳材料、led顯示屏播放等方式加強宣傳。結合新修訂的《中華人民共和國野生保護動物法》法律宣傳和“愛鳥周”、“世界濕地日”等宣傳活動，引導中小學生自覺抵制象牙及制品非法交易行為，營造有利于保護瀕危野生動植物的良好社會環境。

每年集中對學生開展以校園欺凌為主題的專題教育，各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

及時做好各項宣傳教育活動的經驗總結，并于活動開展后3天內，將活動開展情況以電子版（含照片）形式報送hulideyu@。

（四）多方搭建法治實踐活動平臺。

注重發揮學生的主體作用，在入學儀式、開學典禮和畢業典禮、入隊入團儀式、成人儀式、班團會等活動中，讓學生在法治實踐中感受法治力量，感悟法治精神。要開展中小學模擬法庭、小法官夏令營、中小學生普法進社區進家庭等實踐活動，深入開展“法律進班級”、“法律進社團”等活動，要根據學生實際，引導、支持學生自主制定班級管理規則、社團管理規定等，逐步培養學生參與群體生活、自主管理、民主協商的能力，養成按規則辦事的習慣，引導學生在學校生活的實踐中感受法治力量，培養法治觀念。具備條件的，要積極支持學生組建法治興趣小組、法治實踐社團等，加以正確引導，使學生以適當方式研究法治問題、參與法治實踐。

（五）積極完善學校法治陣地建設。

建立和完善學校、社會、家庭三位一體的中小學法治教育網絡，進一步加強與綜治辦、司法行政、公安、法院、檢察院、共青團、關工委，以及律師協會等部門、組織的協作，主動利用和整合各種社會法治教育資源，積極開辟第二課堂。積極爭創條件為我區中小學生提供更豐富的法治教育資源和校外實踐基地。完善家校合作機制，提高家長對孩子進行法治教育的意識和能力，指導家長及時督促改正中小學生的不良行為，預防違法行為。

加快推進中小學法治基地建設，積極創建“林則徐禁毒宣教室（廊）”，創新基地教育模式，打造適合中小學特點教育平臺，完善輪訓機制。鼓勵有條件的中小學，探索設立具備一定實踐性、互動性教學功能的“法治教育教室”。

（六）加強學校法治人才隊伍建設。

全區各校要把法治教育作為校長和全體教職工繼續教育和培訓的重要內容。各校要將法治教育列入教師繼續教育培訓和校本培訓計劃，定期對學校法治教育專、兼職教師及法治工作人員進行培訓。要結合中小學法治教育名師培育工程，培養一批優秀中小學法治教育教師。適時舉辦法治教育教學觀摩、公開課、評優課、研討會等交流活動，不斷提高法治教育課程質量和水平。鼓勵大中小學政治（法治）教師參加法律專業的進修。要加強法治副校長、法治輔導員隊伍建設，積極從法院、檢察院、公安、消防等有關部門，聘請專業人士，擔任學校的校外法治教育輔導員，對學校的法治教育進行指導和幫助。推廣普及全各校均建立健全法律顧問制度，配備法律顧問，參與學校法治教育工作。

（七）全面落實依法治校工作目標。

加強依法治校達標校示范校建設，形成以章程為核心、自主管理、一校一章程的現代學校制度體系。加強校園法治文化建設，將法治精神融入學校精神、校訓、辦學宗旨、校風、學風等，引導師生形成良好的法律思維和習慣。加強法治宣傳陣地建設，將法治元素融入校園環境文化，利用圍墻、走廊、櫥窗、電子屏、網站、微博、微信等載體，濃厚校園法治氛圍。學校圖書館要選配符合中小學生認知特點的普法讀本、影視、動漫作品等，引導學生閱讀、觀看、討論。

有關部門將依照文件對學校（含教師）法治教育工作建立督導考核機制，把法治教育開展情況納入對學校法治宣傳教育工作考核的重要指標和教師評優評先的條件之一。各校應對法治教育工作引起高度重視，切實結合本校實際把法治教育工作抓實、抓細、抓好。

各校應參照本方案，結合實際制定本單位的法治教育實施方案。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇二

為了全面推動學校管理工作走向法制化軌道，依法行政、依法治校、規范辦學，行為營造良好的育人環境，維護學校、師生的合法權益，推動訓練事業可持續進展，創建和諧、平安校內，制定本方案：

全面貫徹落實依法治校的方針，增加老師法律意識，加強同學的法律訓練，提高師生的法律素養，保障和促進學校訓練工作走上依法規范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、訓練質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的`校內。

進一步提高師生法律素養，使依法執教和遵紀守法成為師生自覺行為；進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推動前進學校依法治校工作，進一步提高訓練質量。

1、在訓練教學上，依據訓練部門有關訓練教學方面方案和規定去執行，監督老師全面貫徹課程標準的要求，制定訓練教學方案，完成教學任務。

2、在學校管理方面上，要認真貫徹執行《治安管理懲處條例》、《未成年人愛惜法》等內容，愛惜師生的合法權益。

3、在服務保障上，依據上級文件規定依法履行對學校育人工作的職責，供應充分、有效、適當、健康的師生必備物資。

4、加大校務公開工作力度，實行職代會制度。凡是學校制定的各種規章制度都要在職代會上爭辯通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉，充分發揮其優勢，為學校辦實事、好事。

1、做好學習組織、宣布傳達、發動工作。主要利用辦公會、行政會、教職工政治學習、同學班會時間進行集中學習。可利用學校廣播站、宣布傳達欄等形式進行宣布傳達，營造一個文明和諧、平安的校內。

2、開展“依法治校”訓練工作，做到定期完成組織老師學習《未成年人愛惜法》以及與本職工作機關的法律法規，提高老師依法治校、依法治教的水平。

3、主動做好同學法治訓練工作。充分利用班會向同學進行法制宣布傳達，學習和理解《未成年人愛惜法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境愛惜法》、《治安管理懲處條例》以及安全訓練等法規，提高同學的法律素養。

4、把法制訓練與學校訓練工作結合起來，加強和改進法制訓練，提高老師整體管理水平，規范同學的行為，建立良好的班風和學風，保證同學無違法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制訓練的力度，主要依靠班主任指導同學學法、知法、自覺規范行為，做到遵紀守法。另一方面，要不斷完善校規校紀，把法律規定化為學校紀律要求，化為同學的自覺行動，提高同學的法律素養，實現法制訓練目的。

5、通過依法治校、依法治教，圍繞教學這一中心工作，不斷提高教學質量。具體上，一是學校依法搞好教學管理，健全規章制度，進一步落實訓練局加強教學管理的有關文件，加強師德訓練，調動老師主動性，形成嚴格管理、照章辦事、領導帶頭、老師投入、集中精力抓好訓練教學質量的提高。二是教職工要把學法知法落實到自覺行為上，執行縣局規定、學校制度和教學常規上。特別要運用課堂主渠道，大力宣布傳達有關法律學問，對同學進行法制訓練，不斷提高師德修養，認真抓好教學，服務教學，服務同學。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇三

3.讓學生認識到犯罪的危害性。

學生主持，加以學生表演等形式。

一、身邊的法律（班長主持開場）。

1.案例一：

20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

2.學生談感想、講身邊的事情。

3.請學生指出所知的違法行為。

法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。

4.國家的有關的規定。

我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

二、預防青少年犯罪。

1.案例二、三、四。

案例二：

小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產生了畸形的報復心理。從此，他經常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經違反了《治安管理處罰條例》有關規定，被公安機關依法拘留。

案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發生爭執的事，沈對閔的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經法院調查，依據《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經濟損失200元。

2.青少年犯罪的十大征兆。

(4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

(10)過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

3、做個知法、懂法、守法的青少年。

1.預防犯罪的一些措施。

2.學一點法律知識。

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇四

12月4日是第十三個全國法制宣傳日。為了全面貫徹落實上級普法規劃，認真貫徹落實普法精神，通過深入開展法制宣傳教育活動，大力宣傳法律知識，弘揚法治精神，進一步增強廣大師生法制觀念，提高青少年學法、知法、遵法、守法意識，不斷提高全省青少年法律素質，推進法制文明校園的建設。現結合我校實際，制定“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動方案如下：

一、成立普法領導小組。

二、活動主題法制在心中共圓中國夢。

三、宣傳教育重點和目標。

（一）大力宣傳黨的關于社會主義民主法治建設的重要論述，學習宣傳憲法確立的國家基本政治制度和賦予公民的基本權利義務，宣傳社會主義法律體系的基本知識和相關基本法律制度，進一步引導全校師生樹立社會主義法治觀念。

（二）大力宣傳教育相關法律法規，增強黨員干部和教職工依法治校、依法執教的意識和能力，推進“法治學校”建設。

（三）學習宣傳《憲法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》等法律法規和相關知識，教育學生自覺守法，加強學生安全意識和自我保護能力。

四、時間安排。

12月3日——12月6日。

五、活動內容。

圍繞活動主題，具體活動內容和安排如下：

（一）開展法制講座，面向全校同學講解法制知識。制作法制宣傳標語在電子屏滾動播放，營造良好的法制宣傳氛圍。（團委）。

（二）以班級為單位制作一期法制宣傳手抄報以及黑板報。(各班團支部)。

（三）在校園之聲廣播站開辟一期法制教育專欄，及時宣傳普法知識。（團委）。

（四）各班級召開一次“法制在心中共圓中國夢”主題班會，學習宣傳交通、預防未成年人犯罪等安全相關知識。（團委牽頭負責，各班主任具體組織實施）。

六、工作要求。

（一）高度重視，精心組織。相關部門要高度重視“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，并精心組織實施，使其成為法制宣傳教育的重要舞臺和推進依法治校的有效手段。

（二）注重實效，創新形式。要結合教職員工和青年學生的需求，充分考慮他們的興趣愛好，努力探索新途徑，豐富新載體，通過大家喜聞樂見的方式，開展有針對性的法制宣傳教育，增強宣傳教育活動的實效性。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇五

增加學校管理者和全體老師、同學的法制觀念和依法辦事的力氣，提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平，運用法律手段調整、規范和解決訓練改革和進展中消逝的新關系、新狀況和新問題，維護校內穩定，維護同學、老師和學校的合法權益，保障訓練方針的貫徹落實。

1、《訓練法》。

2、訓練部：《關于加強依法治校工作的若干看法》。

3、《老師法》。

4、《未成年人愛惜法》。

為提高我校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校內穩定，維護同學、老師和學校的合法權益，保證訓練方針的全面貫徹實施，準備建立依法治校工作領導小組，同時下設三個工作小組。

1、依法治校工作領導小組。

（1)依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校會同學校工會共同爭辯制定，教代會通過，報訓練局審定后執行，合法、公正、公開。

（3)全面負責學校依法治校實施工作，每周爭論工作一次。

（5)宣布傳達、落實、愛惜師生的合法權益。

2、法制訓練工作小組。

（1)結合訓練系統普法訓練活動，落實方案教材、師資、課時。

（2)負責社區、家庭的協調、聯系，定期聽取看法，保證法制訓練的普及。

（3)學法用法的'工作總結。

3、師生校內申訴處理小組。

（1)宣布傳達、愛惜師生的合法權益。

（2)受理、處理師生校內申訴案件。

（3)以書面形式宣布處理準備。

4、同學損害事故調解小組。

（1)制定《學校平安工作制度》，并負責組織實施。

（2)安全訓練工作常抓不懈，警鐘長鳴，制度化、規范化。

（3)建立應對突發大事預案預警制度，努力預防和削減同學損害事故的發生。

（4)做好應急處理，負責向上級報告。

依法治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校把依法治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，認為正確而不懷疑，經過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇六

根據合肥市教育局《關于開展“法律進學校”法制教育主題活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統開展“法律進學校”法制教育主題活動方案。

圍繞“六五”普法規劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；積極推進社會主義法治文化建設。

1、啟動階段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。

2、實施階段（20xx年5-10月）。普遍開展“法律進學校1+1”活動。

3、總結階段（20xx年10月）。對活動進行總結。

1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。

2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。

3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網通知公告欄20xx年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。

4、充分發揮法制副校長作用。

5、普遍開展“法律進學校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。

1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。

2、各校活動開展情況每月底報局法規監察科。郵箱：xxx。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇七

為組織開展好我校今年的12·2“全國交通安全日”和12·4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關注交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：

20xx年11月30日至20xx年12月4日。

守規則保安全。

1、在校園內外利用led、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規則保安全”營造氛圍、（負責人：保衛科）。

2、進行一次“守規則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）。

3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規則保安全”交通安全內容、（負責人：保衛科）。

4、組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛科）。

5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）。

6、進行一次公益活動，部分學生上街發宣傳單、（12月2日上午寫字課，負責人：保衛科）。

7、與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書、（負責人：各班主任、保衛科）。

8、組織學生觀看一次交通安全展板活動、（負責人：保衛科）。

1、加強領導，周密組織。

2、做好動員，營造氛圍。

要調動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍、

3、突出主題，注重實效。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇八

3.28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規劃實施后的第一個3.28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動，從傳統的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策！

加強法制觀念，構建和諧平安校園。

20xx年3月21日3月28日。

本次法制宣傳活動采取傳統形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：

形式：現場咨詢和發放傳單。

3月26日利用周末時間，在市區人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業老師現場為市民解答疑問和同學散發傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。

3月28日法制宣傳日當天，在校內文化長廊設點提供法律咨詢服務。并安排學生散發傳單，講解有關宣傳內容，通過此活動在校內形成良好的學法，守法氛圍。

以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇九

本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合xx普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請玉山鎮蘇坊前村書記蘇同江擔任法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

三、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的`放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇十

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！我是五年級四班的任菁羽。今天，我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！

既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇十一

為進一步貫徹落實黨的十九大精神，大力推進依法治教工作，根據《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》(以下簡稱《若干意見》)、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》(以下簡稱《通知》)、xx省教育廳印發的《xx省中小學依法治校實施方案》的精神，樹立依法治校的先進典型，提高教育系統依法治教的水平，現決定在全市普通中小學、中等職業學校（含民辦學校）開展創建“依法治校示范校”活動。

開展“依法治校示范校”創建活動，是建立現代學校制度，構建和諧學校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“依法治校示范校”創建活動，增強學校校長、教師、學生的法治觀念，提高學校依法按照章程自主辦學的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

為加強創建對依法治校示范校工作的領導，市教育局成立依法治校示范校考評工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在德育工作處，具體負責指導依法治校示范校創建工作，組織專家對申報學校進行考評等工作。

各區教育局和學校也應成立相應的領導小組，加強對依法治校工作的領導。

(一)管理制度完善健全情況。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。

(二)校內管理體制完善情況。各級各類學校依法建立相應的管理體制。校長、學校黨群組織、學術組織健全、職責明確，依法發揮相應的作用。

(三)辦學活動依法規范情況。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。

(四)民主管理機制健全情況。依法建立學校工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。中小學建立學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

(五)教師權益受到保障情況。依法聘任教師；依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。

(六)學生權益得到尊重和維護情況。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

(七)法制宣傳教育成效。認真貫徹國家和教育系統普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校領導、教師、學生法律素質明顯提高。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。

(八)依法治校工作機制健全情況。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構或者領導負責依法治校工作。

為保證依法治校示范校的質量，促進建立現代學校制度，市教育局結合我市中小學依法治校工作的實際情況，按照“統一標準、寬嚴適當、分項測評、綜合考評”的原則，把依法治校示范校的基本標準具體化，制定“xx市中小學依法治校示范校考評標準”(以下簡稱《考評標準》)，作為學校自評申報、區教育局初評推薦、市教育局考評確定依法治校示范校的依據。

《考評標準》設置的一級指標有10項，即領導依法辦學、學校章程與管理制度符合規定、辦學行為規范、安全管理規范、法制教育制度落實、民主管理制度落實、教師權益得到保障、學生權益得到保障、學校權益得到維護、依法治校成效顯著。一級指標劃分成若干個2級指標，形成完整的考評指標體系。

《考評標準》目標價值是：形成學校依法按照章程自主辦學、依法接受監督的現代學校制度，增強被考評學校領導、教職員工、學生的依法治校的理念，推動學校形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

按照《考評標準》。

設置的指標，經過學校自評和教育行政部門組織的初評，受評學校按照獲得的分數可以分成a、b、c、d四個等級。a級：總評100-90分，具備市級依法治校示范校候選資格；b級：89-80分，具備區級依法治校示范校候選資格。c級79-70分，具備申報創建依法治校示范校的資格；d級69分以下，還需要進一步努力才能具備申報創建依法治校示范校的資格。

1、具備申報條件的學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分在b級以上的，可向區教育局申報。

2、區教育局嚴格按照《考評標準》對申報學校組織初評，對初評得分在b級以上的，擇優向市教育局推薦3-5所學校。推薦材料應包括：

(1)學校自評報告、申報表和考評得分表(按《考評標準》學校自評與區評得分)；

(2)區教育局的推薦報告，包括區教育局的初評意見，申報學校依法治校的主要成績和經驗，存在的主要問題及整改意見(一式2份)。

3、具備申報條件的市屬學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分為a級的，可向市教育局申報。

申報材料包括：學校自評報告、申報表和評估得分表(一式2份)。

4、區教育局、市屬學校于20xx年10月底前分別向市教育局報送推薦材料和申報材料。市教育局于20xx年11月底前組織專家組分組按照《考評標準》對申報學校進行復評。

5、經專家組評估達到市依法治校示范校標準的學校，由市教育局命名，授予“xx市依法治校示范校”稱號，20xx年首批評定20所左右。

6、在評定的“xx市依法治校示范校”中，市教育局擇優若干所學校向省教育廳推薦申報xx省依法治校示范校。

1、查閱近三年來學校依法治校有關資料。

2、召開學校教職工、學生、學生家長等有關人員參加的座談會。

3、設計依法治校有關問題的問卷進行調查并予以統計。

4、考評時，考評組對二級指標分值可以進行細化，按照不同的二級指標分值要求。

1、教育行政部門要將推進依法治校工作列入加強教育法制建設，大力推進依法治教工作的重要議事日程，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強對依法治校工作和創建依法治校示范學校工作的組織領導和具體指導，及時總結和推廣依法治校的成功經驗，切實發揮示范學校的帶頭作用，以點帶面，逐步推廣，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。

2、申報學校要認真學習《若干意見》、《通知》、《xx省中小學依法治校實施方案》和《考評標準》，成立依法治校示范校創建活動領導小組，制定創建活動總體規劃、活動方案，建立與之相適應的工作制度，采取多種形式開展針對性、實效性強的依法治校示范校創建活動。

3、申報學校應按依法治校示范校《考評標準》的基本要求準備20xx年1月以來的相關資料。

4、凡申報學校或者具備授予市級以上的依法治校示范校具有以下情形之一，經市教育局調查屬實的，取消申報資格或依法治校示范校資格：

（1）學校級教職工在履行職務過程中職務犯罪的；

（3）發生嚴重侵害教師、學生合法權益的行為，在校內或者校外造成較大影響的；

（4）發生應當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；

（5）以虛假材料或者不正當手段獲得依法治校示范校稱號的。

5、市級依法治校示范校每兩年評定一次；同時對已評定的依法治校示范校進行復查，復查不合格的，限期整改，經整改仍達不到合格標準的，取消“xx市依法治校示范校”稱號；復查合格的，繼續保留“xx市依法治校示范校”稱號；對特別突出的市級依法治校示范校，市教育局將向省教育廳推薦申報全省依法治校示范校。

6、在依法治校示范校的推薦考評中要堅持標準，寧缺毋濫。

7、各區教育局可按“xx市依法治校示范校”的考評內容和《考評標準》，評定本區依法治校示范校。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇十二

雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，培養他們關心他人，熱愛集體的精神。

二、活動內容。

(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。

(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。

(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。

(4)觀看雷鋒的電影。

(5)班內開展“溫情手拉手”活動，開展優生和困生的一幫一活動。

(6)組織學生為學校做好事。

一、活動主題：“奉獻月里獻愛心，萬千雷鋒創奇跡”

二、活動背景：救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們青年志愿者本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦愛心募捐活動。

三、活動目的：通過組織這次活動,為需要幫助的福利院的老人和小孩們籌集一些東西，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的老人和小孩們感受到我們贛南教育學院這個大家庭的溫暖,幫助他們樹立起戰勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高團委學生會的團結凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。

四、活動時間：3月。

五、活動地點：校主干道。

六、活動對象：全院師生。

七、主辦方：校團委。

八、策劃承辦方：青年志愿者服務中心。

贊助方：

九、主要負責人：哎哎哎。

十、募捐活動安排：

1、募捐前期準備工作。

1)宣傳部在3月10日前進行前期的宣傳工作(通知、海報)。

2)準備好一個募捐箱、一條橫幅、登記表·倡議書。

2、募捐活動的開展。

1)志愿者們通過向同學們宣傳雷鋒的感人事跡，鼓勵同學們進行募捐;。

2)專派幾個志愿者站在募捐箱旁登記募捐人愿意留下自己的姓名和募捐物品募捐箱的收發。

3)活動中進行拍照。

3、募捐后期安排。

1)把募捐的物品統一由辦公室進行最后物品的統計，并做好登記。把募捐到的物品及時交給需要的福利院老人和小孩手中(此項活動由校團委學生會組織)。并對資料進行整理(照片、總結、簡報等)。

2)活動結束及時做好總結工作。

十一、注意事項：

1、此次募捐應完全的自愿。

2、活動期間不能出現不公開行為。

3、必須有負責人在現場處理應急事件。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇十三

教學目的：

提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識;初步了解《道路交通法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。

教學重點：

自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

教學過程：

一、問題情景。

觀看動畫視頻，思考“大腦瓜”什么地方做的不對，有什么危害？教師小結。

二、學生活動。

展開小組討論：日常生活中，你見過哪些不良行為可能會造成交通事故或發生危險呢？

（不走人行橫道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等）學生匯報，可以用表演的方式，對于表演好的組進行鼓勵。教師小結。

三、教師講解：

（1）不良的行為習慣不但會影響交通秩序，更有可能發生人身傷亡事故，因此一定要樹立安全意識，遵守交通規則。

觀看事故視頻。

（2）血的事實告訴我們，一時的疏忽可能會造成終身的遺憾，關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起，親愛的同學們：為使同學們進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我來告訴大家應該如何去做。

（3）怎樣走路：

1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

2、在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

3、在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確定安全后方可通過。

4、不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。

5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

（4）怎樣乘車：

1、乘座公共汽車或者長途汽車時，要在站臺或者指定地點依次侯車，待車停穩后，依次上下。

2、不得在機動車道上攔乘機動車。

3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

5、乘座摩托車時，必須戴頭盔。

6、不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。

7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下車。

8、不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

四、深入提高。

《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。因為道路上車輛行人很多，年紀小的同學很難駕馭，容易發生交通事故，因此我們必須嚴格遵守此項規定，否則不但危險，你的行為也已經觸犯了國家的法律。

2、對于家里有私家車的同學，老師要問你們一個問題，平時你都坐在哪個座位呀？

（學生回答。）。

那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車有哪些規定嗎？

駛人開車。因為相對于成人來說，小孩的上身比較短，氣囊崩開的位置往往是在孩子的頭頂，非但保護不了孩子，反而會造成傷害。此外，氣囊瞬間張開的爆發力很強，像是一記迎面擊來的猛烈重拳，大人如果直接挨上都會受不了，更何況孩子。所以，12歲以下的兒童必須坐在后排。

此外，還應該注意以下幾點：

（2）絕對禁止家長抱著兒童乘車；

（4）不要讓兒童綁成人安全帶，它是為成人設計的，并不適合你的體形。如果安全帶綁得太緊，可能在車禍發生時會引發對你的頸部勒傷或對腰部的擠壓傷；如果綁得太松，則起不到任何防護作用。

（5）兒童乘車時不要吃東西或飲水：道理很簡單，汽車的顛簸會導致食物進入氣管，極其危險。

（6）不要讓孩子把身體探出車外：第一，在錯車或超車時將你的身體任何部位探出車外都是非常危險的，也是交通法規嚴格禁止的；第二，有些汽車的電動車窗會有自動關閉功能，此時將身體、尤其是頭探出車外，都會因車窗關閉而引發意外；第三，車外汽車的尾氣，也對你的健康不利。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇十四

一、指導思想：

以建設和諧社會，實現全面小康和黨中央關于“依法治國，建設社會主義法制國家”的精神為指針，結合“五五”普法規劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。為了切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地保障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。

二、工作要點。

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和任丘市中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。

3、開展豐富多彩的教育活動。

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

4、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系冊、電話、“千名教師訪萬家”等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

四、教學內容：

1、行為規范教育。

本學年我校法制教育可先從《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用國旗下講話、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學排隊紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。

3、法律常識教育。

對學生進行與日常行為密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道應該履行的法律義務和責任，知道自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為進行控制。

4、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。

五、教學方法：

教學方法是教育是否成功的關鍵因素。任課教師要充分考慮學生的年齡特點和認知水平，結合教學內容設計新穎獨特的教學方法，使學生在愛學、愿學中得到鍛煉與提高。

1、法律的問題涉及許多深奧難懂的道理和專門。

知識，教學時要結合學生的實際認知水平密切聯系生活實際，從身邊點滴的小事講開去。

2、教學中要處理好主體與主導的關系，教師。

在傳授知識的同時可以讓學生進行表演、辯論，以此激發學生學習的積極性。

3、通過參觀、訪問、調查、講座等多種組織形式進行教學。

六、工作日程安排。

舉辦一次法制教育講座。（法制副校長）。

舉辦一次法制演講比賽。（各班班主任）。

最新學校安全法制教育方案（匯總15篇）篇十五

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，貫徹《關于教育問題的談話》，進一步加強和改進中小學德育工作的意見”精神，嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和新憲法的有關規定，堅持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。

二、工作目標：

通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。

三、具體工作：

1、我校已聘請了派出所的民警為我校法制教育校外輔導員，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。

2、在每學期的德育工作計劃中都制定了主題教育，其中法制教育講座就是其內容之一。

3、相關專業開設了法律課。

4、各班建立問題生檔案，并制定了幫教措施。

5、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》學習教育。

6、通過召開家長會和進行家訪的方式與家長進行溝通，共同對學生進行守法和遵守社會公德的監督和教育活動。

7、通過每周的校園之聲廣播和板報形式對學生進行普法教育。

8、通過樹立優秀典型，表揚先進的活動對學生進一步引導和教育。

9、通過開展“創建文明校園活動”，培養學生的遵紀守法意識。

10、建立學校與社區的聯系網，及時溝通，充分發揮社區的監督教育功能。

11、建立學校值班制度，每天早、中、晚在校園附近值班，防止校外人員茲事。

12、加強校園內巡視，預防學生在校內發生嚴重違紀行為。

1、每學期開學初，以主題校會形式對學生進行入學的學習、守法和守紀教育。

2、在學期當中進行三次以上的階段性的學習和守法守紀教育。

3、1月份在全校范圍內開展學習新憲法活動。

4、新學期開學一個月后和放假前請法院工作人員或分局內保處工作人員或校外教育辦人員對學生進行法制教育講座。

5、節假日前的守法安全教育。

6、各班通過主題班會形式開展教育活動。

7、通過學期末的家長會與家長進行全面溝通，從而達到教育的目的。

8、新生通過軍訓活動實現守法守紀教育。

9、對畢業班級開展畢業前的指導教育。

在過去的幾年里，我校就特別重視對學生進行理想、道德、紀律和法制教育，并且一刻也沒有放松。因此，在過去的幾年里我校一直保持學生的犯罪率為零指標。今后要在過去成績的基礎上繼續做好對學生的教育工作，積極努力地實現工作目標。

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