優秀作文具備較強的文化素養和批判思維，能夠體現作者的思辨能力和獨立見解。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇一

最后我們又玩了一會兒之后，就收起風箏準備回家了。在回家的路上，媽媽對我說：“寶寶，經過三番五次的練習，你終于學會了放風箏。”我高興地對媽媽說：“媽媽，你剛才對我說的話我明白了’世上無難事，只怕有心人’的道理，并且從中感受到了成功的喜悅。”

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇二

本站：春天，春光明媚，微風拂面，陽光明媚，是一個適合放風箏的日子。下面我們來看看這篇《放風箏》。

陽春四月，春光明媚，微風拂面，天空中飄著朵朵白云，我們迎來了放風箏的好時節。周末，我們全家齊上陣，爸爸驅車帶我們去大油泡放風箏，我們盡情地沐浴著春光，感受著春天的美好。

為了讓風箏飛得更高，我時而迎風小跑，時而轉身抖動手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風箏越飛越高、越飛越穩，我的心里別提有多高興了!

看著天空中飛舞的風箏，我們全家都十分開心。廣場上充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風里。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中，臉上洋溢著燦爛的笑容。不計其數的風箏，在藍天中比美，把藍天裝扮得更加絢麗多彩!

一只只風箏在天空中展翅飛翔,孩子們在春光中歡呼雀躍，多么快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風景如畫，人杰地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無數石油工人和奮戰在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的。我們是新時代的少年，每一天都在幸福中成長，我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大了把我們的家鄉，我們的祖國建設得更加美麗、富饒!

作者：帥雅楠。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇三

我先舀了兩大杯米，然后拿去淘干凈，再把淘好的米放進高壓鍋里去煮，當我要蓋上鍋蓋時，卻發現沒有摻水，我又倒了好幾大杯水，然后蓋好端到天燃氣灶上開始煮。我一邊煮飯，一邊弄菜，嘴里還不停地哼著歌。十幾分鐘后開始噴氣了，我便把火關小了一點。我把菜洗好切好后，估計飯好了便把鍋端下來，然后開始炒菜。就這樣大概過了一個多小時，媽媽過來問我說：“你煮的飯該好了哦！”我自豪的說：“你放心，快好了！我保證飯香菜美。”

十二點鐘剛到，我便把菜端上桌，然后揭開鍋蓋舀飯。這時我傻眼了：我自己煮的飯竟然上面還是水呀？媽媽走過來，看了看我煮的飯，笑了笑說：“你不要光看，舀給大家嘗嘗，這可是你親自煮的.飯啊！”“嘗就嘗，反正嘗了也不會死人。”我不甘示弱地對媽媽說。

我給爺爺、婆婆、爸爸、媽媽、舅舅都舀了一碗。誰知，媽媽才吃了一口，就笑著對我問：“你煮的到底是稀飯還是干飯啊？”爸爸和舅舅嘗了菜和湯相視一笑沒開腔。爺爺問我：“你煮的飯怎么有煳味兒？是煳鍋巴飯，對吧？”我為了不想讓大家知道我煮的飯難吃，就故意說：“什么嗎？我煮的是稀……稀干飯，吃不來就別吃！”爺爺卻笑著詢問我：“那這煳鍋巴又是什么來著呢？”“這……這是……是……糊……糊稀干飯唄！怎么樣，這可是‘婭楠牌’的喲！”爸爸接著大笑說：“那我們今天就細細品嘗‘婭楠牌’的煳飯、淡菜、咸湯！”說完，就是一場哄堂大笑……。

還是婆婆理解我，她連忙說：“大家也別笑話我大孫女了！這飯不夾不生，不干不硬，這菜有咸有淡，好，才正合我的口味。吃吧！難得婭楠的一份孝心！”

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇四

在我們的人生中往往有著很多的第一次，第一次做事，能夠給你許多啟示，能夠讓你學著去完成某些事，把它完成得更好。

第一次做事，有些讓你痛苦；有些讓你難忘；有些讓你高興；有些讓你……我來說說我的第一次吧！

在我印象中最深刻第一次就是刷碗。它令我非常的難忘，可是想起來的時候心里卻有些美滋滋的，因為這件事讓媽媽十分高興，還夸我是個好孩子。

記得我第一次刷碗，是在一次早上吃過飯后，我的媽媽又去洗碗了。那時的我看著媽媽那樣勞累，想讓媽媽歇一會，想著想著，便飛快的跑去廚房幫媽媽洗碗，媽媽不讓說我小，讓我看書去，我偏不，媽媽看我想讓她歇會就去歇了。剛上去洗，洗碗池故意和我作對，我都不過它，只好搬個板凳站上去洗。我挽起袖子，把水管開開，接滿水。小心翼翼地把碗放進盆里，用手搓著，哎呀！怎么污穢也和我作對，我一氣之下，拿起鐵砂，把碗上的污穢搓下來了，然后一個接一個小心翼翼地洗，洗完了，我把它們一個一個地放進水盆里，輕輕地搓洗著。

以至于我每次想起這件事情的時候，我的心里都會想：原來我的媽媽是那么的辛苦呀！她工作完回到家之后，還有著這么多的家務要做，我以后一定要幫我的媽媽多做一些家務。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇五

那大概是一個月前的時候，學校每周四中午的“紅領巾廣播站”快要輪到我們班了。老師居然選定我與樂炯當主持人，并擬定稿子。我既興奮又緊張，沒想到自己播音的心愿竟成了現實。回到家，我上網搜集音樂、笑話、新聞，做好了精心的準備，并與樂炯多次進行彩排。終于，我們一周的辛苦準備結束了。

周四中12時40分，老師帶著我與樂炯匆匆趕到廣播室進行最后一次排練，我的心咚咚咚地快速跳動起來，緊張極了。老師說：“待會不要緊張，慢慢讀，即使說錯了沒關系。”我稍微放松了一些，但拿著話筒的手還在微微地顫抖。“開始了。”老師輕聲提醒道。40秒的音樂結束了，樂炯開始說了：“大家好，本期紅領巾廣播站由我們503中隊承擔，我是主持人樂炯。”樂炯強作鎮定，但從聲音里可以聽得出他有幾分緊張。“我是主持人邱卓爾。”我的聲音明顯帶著顫抖。“對了，樂炯，你有沒有聽過這樣一首歌：小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照？”我稍微緩了一口氣，“當然聽過啦，不就是《小小少年》嘛……”趁樂炯讀一大段話的空隙，我輕輕地呼吸了一下。“關注校園生活，盤點一周新聞，讓我們先進入校園直通車……我讀得流暢起來，漸漸到了最佳的狀態。

紅領巾廣播站的播音快到了尾聲，我已經全身心地投入到播音中了：“讀書能豐富我們的知識，什么能陶冶我們的情操呢？”樂炯答道：“當然是音樂，下面我們就一起來聆聽鋼琴曲《夢中的'婚禮》。”柔美的音樂響起，我松了一口氣，關掉了話筒。過了一會兒音樂快結束了，我要打開話筒，可按鈕怎么也打不開了，我心越急話筒越打不開，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起老師的話，急忙靜下心來用手指甲把按鈕往下按，“咔”的一聲按鈕按下了。這時候音樂剛停，我順利地說完了總結語。我心里的一塊石頭落了地，關掉了話筒，與樂炯高興地拍了掌，慶祝第一次播音的成功。這時，我心中不禁涌起一陣自豪感。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇六

本站：每個人都有過一次難忘的經歷，讓我難忘的第一次是主持節目，下面我們來看看這篇《難忘的第一次》。

人的一生有許多難忘的第一次，第一次游泳被嗆到水、第一次滑滑板與風賽跑。最讓我難忘的第一次是主持節目。

記得那天，我正在做操，班主任劉老師跑過來問我：“易皓冉，你是不是在學播音主持?”我點了點頭，劉老師嚴肅地說：“跟我來。”我詫異地跟老師來到辦公室，隨后又來了一位女同學，一位老師給了我們倆一張稿子，讓我們朗讀，我和那位女同學認真地讀完后，老師用肯定的語氣說：“就他倆了。”我很疑惑地從辦公室出來，劉老師好像看出了我的心思，笑著對我說：“恭喜，你成功當選六一兒童節紅歌賽的主持人了!”啊!聽到這個消息我是又高興又害怕，高興的是，我可以在全校師生面前展示所學;害怕的是，擔心主持不好，給班級抹黑，讓劉老師失望。

都說壓力就是動力，在回家后和課間休息時我都會認真地練習。

主持詞。

不敢有一點馬虎和松懈。

六一兒童節紅歌賽如約而至，我緊張的心已經快跳到喉嚨上了，現在心里只有兩個字：緊張。我的手顫抖地拿著話筒和稿子，雖然天氣非常涼爽，但我卻是滿頭大汗，音樂響起，要開始我人生第一場主持了，我在心里大聲地對自己說：加油!你行的。

上場后我尋找著熟悉的臉，我看到劉老師和同學們向我投來堅定的目光，我的心里一下踏實了許多，我長舒一口氣，把緊張拋到九霄云外，開始用我最好的狀態和高亢的聲音詮釋主持詞。突然我發現我的手不抖了，心里也不緊張了，而且我越來越享受主持給我帶來的快樂。

我人生第一次的主持非常成功，雖然還有很多需要改進的地方，但老師的表揚和同學的認可，讓我在今后的主持中有信心和勇氣做得更好。

作者：易皓冉。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇七

本站：你還記得你第一次洗碗的情景嗎？那肯定是讓人難忘的。下面我們來看看這篇《第一次洗碗》。

星期天的晚上，我們一家人開開心心地吃完飯，我自告奮勇地說：“今天我洗碗。”

洗碗對我來說，可是第一次，但我有信心把它做好。

我先打來一盆水，放在鍋里燒，等冒小泡泡了，我就放兩滴洗潔精，然后把碗筷放進去洗，抹上洗潔精的碗滑溜溜的，像一條調皮的小泥鰍。此時，我一不留神，“哐當”一聲，一個碗摔在了地上，我被嚇了一大跳。爸爸媽媽聽到響聲，馬上跑過來，問“傷到你了嗎?手怎么樣?”我看著他們著急的樣子，揮了揮手，說：“我沒事，好得很!”

爸爸媽媽把打碎的碗片清理干凈，我繼續洗碗，把碗又沖洗了一遍，把毛巾擰干，把碗擦干，看著在碗柜里整齊排列的碗，心里樂滋滋的。

我的第一次洗碗，雖然出了小差錯，但我覺得有意義。

作者：泉林。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇八

在一個下雨天，全家人都在家玩。我突然心血來潮，對媽媽說：“今天中午我來煮飯給你們吃。”媽媽笑著說：“你會嗎？”我撒著嬌說：“不會。但可以學呀？不過今天我不要你們教我，我得自己獨立自主地學煮一次飯，體驗體驗煮飯的樂趣！”（小學生作文）。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇九

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，同學們快步跑進教室坐在凳子上等待著上課。常識老師緊跟著走了進來。他放下手中的實驗盒在教室里走了一圈，在講臺前停了下來說：“現在開始自己學習第二課，熟悉課文內容，了解今天該做些什么實驗，學習以后有什么體會困難等等請記錄下來，等一會兒讓同學幫助你解決。”（小學生作文）。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十

過幾天就是三八婦女節了，今天戴老師布置了一項特殊的作業——做一件家務事。于是我想到了最簡單的事情——拖地。因為平時看媽媽在拖地的時候很輕松，所以我想先從簡單點的入手吧!

說干就干!我拿起拖把就想拖，媽媽說;“要先把拖把的海綿頭洗干凈，不然用污水拖地，越拖越臟。”我拿著拖把在水槽里沖了幾下，然后擰干，接下來就開始拖地了。我迫不及待地拿起拖把就往我站著的地方開始向前拖，我把拖把像推土機一樣往前推，媽媽在我身后笑了：“你看看你的后面吧!”我轉過頭一看，哎呀!真糟糕!在我拖過的后面留下了一串小腳印，它們在白白的地板上特別刺眼，仿佛在嘲笑我：“看看你這點能耐，我們還是留在地板上哦!”我頓時像泄了氣的皮球一樣愣在那里。媽媽走過來對我說：“拖地要從里面往外面拖，這樣就不會踩到已經拖干凈的地方了。”然后又拿起拖把示范了一下。“哦，我知道了!”。我一邊回答一邊跑向房間，心想：“這么簡單的活，難道我還不會嗎?”

我拿著拖把來回地拖起來，可是拖把離開了媽媽的手就像變了個樣，在我的手底下抖動起來，像一只青蛙在跳一樣。怎么會這樣?看媽媽拿在手上時它都很聽話呀，在地上來回幾下就把地給拖干凈了，可是在我手上為什么會這樣呢?我沒辦法又去請教了媽媽。媽媽又給我示范了一下，并且講了其中的要領。

我又按照媽媽說的開始拖起來。果然這下好多了，一個房間拖完后，我又去水槽里沖了下拖把，回來繼續拖。這時候，我的拖地技術進步了不少，盡管不能像媽媽一樣熟練，但起碼它在我手上比剛才聽話了許多。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十一

今天我一個人在家，爸爸媽媽都上班去了，我把作業寫完了，準備看電視，忽然見地有點臟，想起最近媽媽上班特別的辛苦，忙得沒有時間打掃衛生，我現在正好有時間，我來把地拖一拖吧，媽媽肯定會高興的，可是我沒有拖過地啊！怎么拖呢？我努力的想想媽媽是怎么拖地的。想起來了，媽媽每次拖地之前都會把地認真地掃一遍，然后再拖。想到這兒，我便拿起掃帚學著媽媽的樣子很認真地掃了一遍。

掃完一遍后，我已經大汗淋漓了，便在心里打起了退堂鼓，繼續拖吧，太累了，不拖吧，豈不是半途而廢？想來想去，我選擇了繼續拖。

我找來拖把，放在一桶水里泡一泡，再拿出來，費了九牛二虎之力，才把它擰干，拖啊拖，汗水流到眼角也顧不上擦，拖把上的水干了又去泡洗一下……..就這樣反反復復的拖、泡，地面終于拖好了。看著干凈的地面，我雖然有一點累，但是心里很高興，我想，我終于可以幫媽媽分擔一點家務事了，媽媽回來一定會很開心的。

一會兒，媽媽回來了，見家里的地面一塵不染，很是吃驚地問：“我們家的地面怎么變干凈了？不會是你拖的吧！”我聽了心里可高興了，嘴上卻說：“我就不能拖地嗎？”媽媽激動的把我摟在懷里開心的說：“我們可愛的小寶長大了。”聽了這句話，我心里比吃了蜜還甜。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十二

朱老師今天才走進教室的時候就笑瞇瞇地問：“同學們，今天我們做一個游戲好不好呀？”“好！”同學們異口同聲地說。朱老師又說：“那就玩吹雞毛這個游戲吧！”同學們一聽，個個手舞足蹈，高興的不得了。（小學生作文）。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十三

我們一家人按時的到達了四海逸家房地產銷售中心簽到。一位身穿藍色運動短袖，身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環節，我最難忘的.卻是下午的“生命之旅”。

活動的第一部分，先把家長的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長走一段很險的路，在這個過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶著爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手溫柔的撫摸著我的頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發了。此刻那高大自信的爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉著他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長大了，我能做到很多大人認為我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家長。

活動的第二部分，“生命之旅”結束了，我們又回到了起點。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認誰是我的家長。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人群中摸著，找不到爸爸很是著急，眼淚直流。忽然，我摸到了一只粗大的手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由于激動吧，爸爸卻忘了點頭表示認同，違反了規定。于是老師把我們分開了。我很著急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷里痛哭一場。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的手，我們蹲下相互點了點頭。打開眼罩時，我非常開心，爸爸也很激動，他用眼睛默默的看著我。我們緊緊地抱在了一起……

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十四

說完之后，朱老師就給每位同學發了一根雞毛，笑著說：“我介紹一下游戲規則：紅隊和黃隊各派出兩個代表，比賽開始后，如果雞毛落在了地上、桌子上、臉上……就算輸，誰能堅持到最后，哪個隊就贏。”

我們黃隊派出了楊媛媛和謝宏佳，紅隊派出了楊福瑞和張琪。先是楊媛媛和楊福瑞比賽。比賽是三局兩勝制。

第一局比賽開始了，楊媛媛對著雞毛猛吹一下，可雞毛非但沒有往上升，反而一個勁的往前跑，楊媛媛只能追著雞毛使勁吹。可楊福瑞要比楊媛媛的“處境”好多了，只見楊福瑞輕輕的吹著雞毛，那雞毛就好像被施了魔法，隨著楊福瑞吹出的氣流忽高忽低，哪兒也不亂飄。很顯然，這一局楊福瑞勝利了。紅隊勝了一局，紅隊的隊員們都歡呼跳躍，可黃隊的隊員們卻垂頭喪氣，打不起一點精神。

第二局開始了，是黃隊的.謝宏佳對紅隊的張琪。別看謝宏佳是個女生，可氣勢一點也不比男生差。張旗見狀似乎有些害怕，剛一上場就出了丑，雞毛落在了自己的鼻子上，所以這次謝宏佳終于又扳回了一局。

第三局開始了，是黃隊的丁文軒對張旗。丁文軒的腮幫子憋得通紅，使盡一吹，就把雞毛吹上了天。張旗也吹了好幾口氣，但是由于沒有掌握好力度，最終還是讓雞毛落在了地上。黃隊勝利。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十五

像往常一樣，我下了火車，便匆匆地出了火車站。因為對面的公交車站上站滿了人，所以我朝著這個車站的上一站走去。走近了水果攤，心想買一點水果帶回去。此時一位看起來比較清秀，穿著也挺干凈，說話還帶著微笑的中年婦女向我吆喝：“好水果，快來買。”我挑選了一下，買了8元的水果，其中有幾根香蕉是貨主為了充重量而塞給我的。我拿出3張10元，一張50元的紙幣，遞過去10元，給她找，她說要50元，我看看她手中全是10元的，于是將50元遞給她。就在她開始找錢給我的時候，突然從旁邊躥出一個中年婦女，嘴里嘰里咕嚕說個不停，意思是向我要錢，我頓時心里打鼓，我們不認識，她為什么要向我要錢呢？是買火車票缺少錢？還是大腦不對蛋（有問題）？正當我陷入不解之中時，貨主一邊用我的手把錢握住，一邊說快走，不要把錢給她。根據貨主的眼神，我判斷那個女人肯定是大腦有點問題。

走在路上我還在想，剛才那個女人為什么要向我要錢呢？我郁悶！走到報亭邊，我開始慢慢意識到，貨主找給我的錢是不是有點問題，想到這里，我將錢拿了出來，令我意想不到的是，竟然少了20元，我很自然地回過頭，看看是不是丟了，這時第三個中年婦女從后面跟了上來，說我的錢是被一個小孩撿走了，邊說邊用手指著對面的那個小孩。我看著小孩，心里最初的想法便是怎么將小孩的錢給要會來，可是想想也不對啊，怎么可能丟呢，我的手捏著錢，絲毫也沒有放松過。此時這個婦女仍堅持說我的錢是被小孩撿了。我開始懷疑了，這個婦女在騙我，哦，這三個婦女都可疑，都在騙我，對，是在合伙騙我，我越想越害怕。想到這，我立即朝水果攤方向奔去。

我氣憤地對賣水果的婦女說：“你少找了20元錢”。她說：“哦，不是的，是剛才的小孩給借走了。”此時旁邊賣水果的人也在幫她說話，盡管如此，我更加堅定我是被騙了。我鎮定地說：“我的手一直是捏著錢，分秒也沒有放松過，你肯定是少給了，你不要把這事看成是小事，如果你再不給的話，我就要打電話報警了。”

聽我這么一說，貨主或許是害怕，或許是因為看到了我必勝的眼神，最后終于妥協地說：“我真的沒有少給你錢，是被一個小孩借走了，一邊說著，一邊從口袋里拿出20元遞給我，讓我不要說了，算了。我將錢拿在手里，感覺輕松多了，還好經過一番舌戰和心理戰，終于將錢要了回來，心里如釋重負。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十六

隨著“叮鈴鈴……”響起之后，老師走了進來，同學們都安靜了下來，只聽，老師讓中間的女生坐到兩邊，讓旁邊的男生坐到中間，許多同學心中都犯起了嘀咕；老師這是干什么呀？不一會兒，老師說要進行一次掰手腕比賽。同學們聽了，有的像吃了興奮劑，有的像人借了他多少銀子。

有的則像吃了定魂丹，一動不動的呆在了那里……大家無比的興奮。

首先，是男生比賽，男同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。在聽全班同學大喊；五，四，三，二，一開始，一場競爭開始了！同學們有的憋得滿臉通紅，最后占得優勢，有的輕松一拜就占了優勢，有的咬著牙，使出渾身的.勁，結果還是被別人壓在下面，還有的在對方占優勢后力挽狂瀾……。

這次比賽，男生最搞笑的當然是梁成和張超群了，只見他們互相照顧，一會兒梁成打敗張超群，一會兒張超群打敗梁成，他倆就這樣你讓我，我讓你，看得我都想幫他倆一下。要是能發獎，我一定會給他倆發一張“世界搞笑大王之掰手腕冠軍”。

接著是最耍賴的一組。只見一個人沖另一個人眨了一下眼并說：“你要敢贏了我，我揍你！”比賽開始了，他倆一個嚴肅的表情，一個哈哈大笑，一個努力爭取勝利，一個卻顯得無所謂，一個威脅的眼光看著對方，一個則嬉皮笑臉的不敢直視對方。就這樣，第二場比賽在何人的耍賴中結束。要說誰是最佳耍賴人當然是郭柯柯，他以耍賴優勢贏了。他的對手，可是可憐極了，一位經常被人“揍”的梁俊博。有輸必贏，這次比賽最激烈的一對是任昕鵬和張智欣。

只見，他倆個個憋得臉紅了，手一會朝左，一會朝右，實力相當，同學們都在為自己的朋友加油，一會兒為張智欣加油，一會兒又給任昕鵬加油，最后平日個頭矮小的張智欣竟然贏了，男同學歡呼著，把勝利者舉了起來！

該女生比賽了，我心里按說應該緊張，可我卻感覺輕松極了，比賽開始了，我的對手是趙雪蕊，只見趙雪蕊輕而易舉打敗了我，可我一點都不傷心，因為她平常“母老虎”厲害慣了。

女生最激烈的競爭應該是屬張桂彬和王尹彤了！

只見她倆互不相讓，面對一位是瘦小的女生，一位是肥胖的女生，同樣是朋友，只好默默為她們加油！一會兒，王尹彤的臉紅如猴屁股，手也有些傾向張桂彬了。就這樣一場持續了12分鐘的比賽完了，張桂彬贏了，王尹彤滿臉不服氣，仿佛一只螞蟻看著一頭獅子。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十七

今天風和日麗，我和王子驊等同學去河堤放風箏。河堤的風景很美，柳樹發芽了，黃色的迎春花開了，小草也抽出了嫩芽，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱歌。春姑娘來了。

天上的風箏好多呀!我和媽媽迫不及待的去放風箏。第一次，媽媽拿著風箏，我拿著線軸，我和媽媽沒有配合好，風箏剛飛就掉了下來，我有些生氣，媽媽告訴我“不要氣餒，再放一次試試。”這次媽媽拿著線軸，我拿著風箏，我一五一十按照媽媽的指揮，讓風箏徐徐上升。“媽媽，媽媽，咱倆的風箏飛得最高!”我興奮地說。

我回頭看了看同學們的風箏，放得也很高。有王子驊的蝴蝶風箏;有劉星悅的降落傘風箏;還有侯方宜的公主風箏。突然風停了，我的風箏像失控地飛機一頭栽了下來，我急忙開始收線，但風又呼呼刮了起來，我的風箏又高高地飛上了藍天。

今天，我們玩得很開心。

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十八

今天我洗完澡要把換下來的衣服自己洗，這可是我第一次洗衣服。

我先接上一盆水，再把衣服放在水里浸濕，又倒上了超能洗衣液，我用手搓了搓，怎么不起泡沫呢？是不是洗衣液放少了？我又放了一些，可是泡沫還是不多。于是問奶奶。奶奶說︰“孩子，這是低泡沫洗衣液，把衣服泡上五分鐘再來洗就好了。”

5分鐘以后我再來洗了，我先揉了揉，又搓了搓，搓的時候先搓領口，再搓袖子，最后搓前胸和后背。洗呀洗，搓呀搓，我的小手搓紅了，額頭上也滲出了汗。

我把衣服擰出來又換了盆水，又揉了揉搓了搓，又換了盆水，最后把衣服的水擰干，捏著衣服的兩個肩用力甩了甩放到了晾衣架上。我看了看衣服洗得又白又漂亮，心里可高興了！

我終于學會洗衣服，以后的衣服我要自己洗了。

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最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇十九

我打開課本，翻到第二課《摩擦起電》，認認真真地讀了起來。不一會兒，教室里便有兩三只手舉了起來。于是，我加快了讀書的速度。沒過多久，我也把課文仔細地讀了一遍。我立刻把手也舉了起來。在舉手的同時，我默默地思考著課文所講的內容。又過了一會兒，老師看到大家舉起了手，就說：“停，把書本合起來。”他又說：“什么叫摩擦起電？”許多學生舉起了手。老師請了三位學生講了。他們都講對了。老師滿意地點了點頭。接著，老師又根據課文內容提了幾個問題，大家都正確地回答了。老師也叫到了我，我立刻大聲流利地回答起來。老師連連稱贊我：“你回答得有創見，好，不錯！請坐！”

然后，作為鼓勵，在積極發言的學生中間挑選了四位發言有創見的學生到前面去做實驗。我也被請到了。這時，我非常高興，抬頭挺胸走上前去。老師對我們說：“請你們各自選一個實驗的項目做給大家看。”我們四個人便挑了自己最喜歡的一項實驗做了起來。

挑后，老師叫小明先做實驗給同學們看。他拿起一塊毛皮和一根硬，迅速擦了起來。不一會兒，他將硬橡膠棒放到一只裝有錫鉑紙的實驗盒子的頂端上面。咦，奇跡果然出現了：下面的錫鉑紙果然張開了。他自豪地對大家說：“這是因為硬橡膠棒上的負電通過頂端的金屬把電傳到了錫鉑紙上，這兩張紙帶上同種負電，帶同種電的物體相排斥，所以錫鉑紙張開了。”“嘩……”掌聲、喝彩聲頓時響了起來。連上課嚴肅的老師也笑了。

接著，我用絲綢和玻璃棒摩擦，同樣到那個實驗盒的頂端去碰了一下，錫鉑紙也張開了。我說的跟小明的差不多，只是我說我的棒上面帶的.是正電。

第三次，由其他兩位學生一起做。一個用毛皮和橡膠棒摩擦，另一個用絲綢和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一個懸掛著的燈草球。啊，那小球立刻被吸引了過去。然后，他們同時把兩個小球往中間靠攏。奇跡又出現了這時，兩個小球好象兩位親密的小伙伴一樣緊緊地靠在一起。然后，他們用相同的毛皮和橡膠棒摩擦，也去靠攏小球，小球也被吸引過去。他們也把兩個小球往中間靠攏，可是，這一次兩個小球好象是冤家一樣死活不愿意靠攏，各自后退，離開了一定距離。后來，他們又換用絲綢和玻璃棒摩擦。這一次那兩個小球和第二次的一樣，死活不愿意靠攏。接著，一個同學說明了情況和理由，另一個同學作了補充。“嘩……”掌聲、喝彩聲又一次響了起來。老師嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，高興地說：“你們學得不錯，實驗做得又好，解釋得又非常正確，很好！現在打開實驗盒每人做一個以上的實驗。其他的學生看后要評價，發現錯誤要及時指出讓他改正。”頓時，教室里沸騰起來。同學們紛紛從盒子里拿起用具做起了實驗來了。有的還從自己的鉛筆盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起來。接著，他拿起塑料尺靠近一些小碎紙。那一些小碎紙立刻跳起來跑到了尺子上面。

下課的鈴聲響起來了，同學們還繼續做著手中的實驗，大家都埋怨這鈴聲響得太快了，要是再遲十分鐘、二十分鐘那才好！

最新一次放風箏放風箏的小學生記事（專業20篇）篇二十

本站：第一次滑旱冰，第一次獨自走夜路......這些都是我們經歷的事情，下面我們來看看這篇《第一次游泳》。

(第一次)學游泳，真是一段刻苦銘心的經歷，也讓我明白了一個道理：“天下無難事，只怕有心人。”(通榆縣第一小學五年五班張弘弛)。

評語。

文章講述了在學游泳時“我”的表現。采用與哥哥對比來寫，更突出了“我”性格的倔強。有的地方，寫得很生動，如：“我在旁邊看得目瞪口呆，崇拜地說道：‘酷!’可是我的心里卻是這樣想的：切，雕蟲小技而已!”再如寫“我”學潛水：“我也跳了下去，鉆入水里，很快氣就用完了。我下意識地張開了嘴巴，大口大口地想呼吸，卻喝著池水，這下可把我嗆得狼狽不堪。”這樣寫就把“我”潛水時的狼狽相形象地刻畫出來了。

作者：通榆縣第一小學五年五班張弘弛。