服務月是讓我們更加了解社會、培養同理心和感恩之心的重要機會，同時也可以提高自身的綜合素質和人際交往能力。下面是一些服務月活動的成功經驗和啟示，希望能給大家帶來一些靈感和借鑒。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇一

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇二

課后延時服務在我們學校實行__天了，這__天每天增加一小時十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發現的問題及時總結下來，進行反思，才能及時糾正錯誤，讓延時服務更有效的實行。

一、剖析問題。

1.班里孩子作業完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導致我沒有認真給一年級的孩子好好讀題，很多孩子因為不理解題目意思而寫錯題，這部分的責任在我。

2.我給孩子布置作業種類多，講完一節新課后，作業本上書寫拼音、語文學習鞏固、寫字學習鞏固、學練優都需要寫。放學后半個小時的輔導作業時間根本不夠，我一般從下午自習課的時間讓他們開始寫，就這樣放學回家有幾個寫的慢的孩子還是寫不完，留個尾。農村的家長覺得既然學校有課后延時，有老師輔導作業，家長就不應該再輔導，孩子們回家也不應該再有作業。這樣的狀況導致我輔導時心里急躁，一直催促孩子，導致孩子們寫作業不認真，只求速度，不看對錯。

二、制定對策。

1.作為教師的我要擺平心態，不能只為讓孩子們完成作業而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固一下，減少錯誤率。

2.作業要適量，寧可少而精，認真輔導孩子，讓他們把題寫對，把字寫工整，在輔導中讓孩子們養成好的學習習慣，而不是因為課后延時讓孩子們養成不好的學習習慣。

3.針對寫的快的同學，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表揚時不要用寫的快作為標準，而是用改完后的正確率和工整來評出最優秀的小組，以此來督促孩子認真寫作業。

4.作為教師一定要仔細觀察，認真思考，然后安排好每節課的作業量，既不要太多，也不要太少。教學是急躁不來的，一定要對孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯誤并在錯誤中總結經驗，一點點進步。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇三

我校認真落實莒縣教育和體育局20__年2月25日關于轉發日照市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。

現簡要總結如下：

1.制定方案、宣傳部署。

開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學20__年落實“課后服務”工作實施方案》。

各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。發放紙質告知書、申請表和委托協議書，與家長簽訂協議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

2.周密考慮、按時啟動。

按照上級領導要求，根據我鎮實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節變化彈性調整，與家長接送時間“無縫”對接。

堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等;第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮5處學校課后服務學生參與人數為100%，全部學生均參加課后服務。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇四

我校以“學生開心、家長放心”為服務理念和目標，扎實推進放學后延時服務，豐富延時服務課程，構建起“1+3+x”課程模型，完善校本課程體系，融入延時服務課程。學校逐步建立起了“學校組織——學生參與”，“自主組建——聘請教師——選擇參加——自主管理”的運行機制。

1.自主學習課程：低年級開設故事課程（講故事、編故事、畫故事），對故事進行二次創作；各年級學生開展詩詞吟誦、書寫練習、全學科閱讀、學科知識梳理和其他趣味比賽等課程。

2.社團課程。學校對社團課程進行整體設計，構建起了豐富可選擇的校本“育人課程超市”，為學生提供菜單式服務，由學生自主選擇社團和指導教師。學校在每周三、周五的下午延時服務時間開展社團活動。全校師生全員參與，形式多樣的社團活動為培養學生的興趣愛好提供了豐富而廣闊的空間。目前已開設書法（軟筆、硬筆）、美術（泥塑、剪紙、國畫、）、舞蹈、器樂（電子琴、架子鼓、豎笛）、體育（羽毛球、籃球、排球、跳繩）、創客、誦讀等10多個社團。

3.勞動課程。學校根據學科特點，進行學科生活化教學，同時有機融入勞動教育內容，讓學生在動手實踐中探索真知。

學校設立勞動日，利用每周一下午的延時服務時間組織開展勞動活動：劃分區域，明確勞動目標和責任，引導學生參與校園衛生保潔、綠化和美化。

各班級通過認領綠植和學生自帶綠植相結合的方式，積極打造“綠色教室”。學校積極探索校園勞動元素，逐步普及校園種植，現已建設“小花圃”“責任田”，并開展小型養殖，逐步建立和完善校園綠色小生態環境。

針對疫情防控下的返校學習，部分學生存在知識掌握較差的現象，學校建立三級導師制,即“老師、組長、小先生三位一體”的合作學習模式。

主要措施為：

1.構建以班主任、任課教師和學生代表（小師傅、小先生）組成的三級導師團隊。

2.制定導師職責。包括：班主任職責，任課教師職責及學生代表職責。

3.開辟網絡專欄，特別開設校長論壇為教師的導師作用的提升提供學習、交流的平臺。

4.課內外結合，開展豐富多彩的校內外活動，讓學生在活動中健康成長。

5.關愛特殊學生群體，設立“悄悄話”工作室，成為學生的心靈港灣。

6.建立三位一體化的教育管理體系和評價制度，確保各級導師履行職責。

三級導師制的實施有機融入到延時服務當中，在自主學習課程當中，師生共同對后進生進行精準幫扶，既鍛煉了“小師傅”又讓“小徒弟”得到提升，讓每一個學生尤其是后進生逐步樹立起了自信，在陽光下茁壯地成長。

我校開展思維導圖指導下的整本書閱讀工程、書法提升工程、經典誦讀以及各項讀書活動，為探索學校延時服務中的微德育有效路徑提供保證。

1.發揮學科育人主渠道作用。“部編本”傳統文化，是培養學生的民族自豪感，讓學生從小樹立文化自信。延時服務閱讀中，教師充分挖掘教材中的育人元素，引導學生感受優秀傳統文化。

2.發揮校本課程的育人作用。學校在微德育校本課程《詩詞誦讀》《東欒學子禮儀冊》《藝海拾貝》的基礎之上，又增加了“微古文”課程，在延時服務經典誦讀課上，我們結合學生熟悉的中國古代寓言和神話，學習微古文，對學生進行文言啟蒙，培養他們對傳統文化的熱愛。

3.發揮優秀書籍的育人作用。我們提供條件，給出方法，引導學生多讀書，讀好書，涵養學生的品行。

（1）個性化閱讀，讓學生和好書自由對話。為了進行個性化閱讀，學校的閱覽室實行開架閱讀，校園處處都是閱覽區。為了最大限度促進“讀書漂流”，我校利用延時服務時間組織全校的“讀書跳蚤市場”活動，學生們自己創設攤點廣告、變身店長、會計。學生們在實踐中培養了動手、交流創造的能力。

（2）分層閱讀，提高學生的閱讀興趣。我們針對不同年級的學生，提出不同的閱讀要求。低年級以繪本為主，閱讀童話、兒童故事等兒童文學整本書；中年級閱讀神話傳說、民間故事、動物故事等兒童文學整本書；高年級閱讀兒童小說、動物小說、幻想小說等兒童文學。

學校借助思維導圖，實現教師指導下的閱讀，使各個階段相互聯系、螺旋上升，最終全面達成總目標。

3.構建師生同讀和親子閱讀網

學校在每年的四五月份和十月份“讀書季”上，開展師生共讀、親子共讀活動；集體觀看優秀影片；進行經典誦讀、講故事、美文誦讀及課本劇表演等各種比賽活動；評選書香班級、書香少年、書香家庭等，調動起師生及家長的閱讀興趣，有效地推進了閱讀活動的進行。學校進行優秀讀書推薦卡、整本書交流手抄報、詩配畫優秀作品評選等豐富多彩的`活動。

4.家庭微閱讀，成為學生的一種習慣。

學校鼓勵家長在家庭中建立家庭圖書角，為孩子創設一個良好的閱讀氛圍。每天例用微信打卡就能看到家長微信群里學生讀書活動的身影。

5.發揮網絡空間育人作用。

延時服務時間，學校組織學生觀看《中華德育故事》《疫情防控專項報道》；開展黨史課進校園、“童心向黨”家校誦讀活動、“做新時代的小雷鋒”等活動。對學生進行崇尚英雄、捍衛英雄、關愛英雄的教育。積極響應上級要求，加強節約教育、垃圾分類教育、生態環境教育。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇五

開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好小學生課后服務工作的指導意見》和教體局文件精神，結合我校實際，以雙減和五項管理標準為依據，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生進行學業輔導和個性化課程，減輕學生學習負擔，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。

一、完善管理制度，保障課后服務的質量1.成立了以校長任組長的領導小組和實施小組，并多次召開家長會，領導班子會議和全體教師會議，充分討論修改總體方案，圍繞課后服務怎么搞，多長時間，學業輔導如何設計等問題確定了課后服務的內容，挖掘學校的特色資源，進行個性化課程設置，并制定了相關制度。學校課后服務總體方案按照動員廣大教師和家庭積極參與課后服務工作的熱情，使課后服務工作得到了有效的開展。

《課后服務協議書》等，充分征求家長意見，并召開2次家長會，向家長告知和解讀服務方式、服務內容和雙減以及五項管理的要求。依據家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協議——學校統一實施的工作機制。在完成正常的教育教學、作業批改、集體教研、集體備課的同時，動員全體教師根據自身的專業特長參與輔導管理，并對所有的老師進行了崗前培訓和解讀。

程設置，我們參加課后的人員也由最初的420人到現在的519人。

三、不斷完善和改進，提高課后服務的質量課后服務四周以來，我們擬定了課后服務滿意度家長調查問卷，調查滿意度和不參加課程的主要原因，以此更好的改進我們的工作，讓更多的學生走進課后服務。此外我們還要充分的開發和探索課程的魅力，要在以后的課后服務時間內星期開展課后服務成果展示匯報，并要請家長走進學校、走進課堂。充分利用學校開展的各項活動，進行匯報演出開展經典誦讀活動、歌詠比賽、棋藝比賽、魔方比賽、跳繩比賽、田徑運動會等更多項目的個性化課程成果，為學生展示特長搭建舞臺，有力的促進學生的特長發展，贏得家長的好評。

的能力，保障課后服務工作穩扎穩打，有序開展，不斷推進。

為了更好的開展好課后服務工作，于9月底進行了家長問卷調查，通過問卷調查，有40%的家長對學校舉辦的各類社團活動為滿意，60%的家長非常滿意；100%的家長對課后服務的時間和課程設置表示合理，100%的家長對學校開展課后服務工作滿意。也提出了合理的建議：

1.建議在課后服務的時間再多增加一些體育活動。

2.建議增加課外閱讀和培優方面的課外題。

3.建議增加師生之間的更多的互動性。

4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動。

5．個別的學生因拖拉等習慣還不能完成作業。

還有一部分未參加課后服務工作的原因主要表現在三個方面：

1.時間太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。

2.有人照顧，在家的這段時間家人有能力自己指導作業。

3.能自主完成作業，不用在學校完成。

針對以上建議，下一步的課后服務的改進措施：

1.加強作業設計和研究，保證各個層次的學生都能吃得好，吃得飽。

2.擔任課后服務課程的老師，要進一步加強責任感和使命感，做好作業指導、答疑輔導和個性化課程的設計。

3.在每周一、周三、周五的時間內更加豐富課程的設置，周。

一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀，周五增加學生專注力培養和不良習慣的教育和訓練等項目，此外每天利用素質拓展20分鐘時間進行集體跳繩運動，增強學生的體質。

總之，課后服務工作還要加強研究和探索，讓課后服務工作成為提高教學質量、提高學生素養的一項內容去開發和探索。

一、指導思想開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時、服務機制不夠健全、服務的行為不夠規范等方面的問題。

為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》,結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導,在放學后時間內紐織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就xx縣第小學開展小學生課后服務提出刻下實施方案。

二、實施原則小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

三、組織領導學校成立課后服務領導工作小組。校長任紐長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容:1.制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求;2.根據實施情況及時總結,及時調整有關興趣小組的學習內容、指導教師、學生等等;3．每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

為中堅力量的愛心服務站，為1—6年級學生免費看護寫作業。除此之外，1一6年級學生本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合互相促進、照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

還設置了以下內容:1.以班為單位進行活動、根據學生的年齡特征心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下:一年級:寫字和閱讀二年級:折紙三年級:葫蘆絲、硬筆書法及閱讀四年級:葫蘆絲、軟筆書法等五年級:積累、軟筆書法六年級:豎笛和快板2．學校課后服務活動內容:除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小紐，以更好地延伸課堂學習知識,培養學生的學習興趣,更好地服務丁教育教學。比如:課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組、書法興趣小組、手t、舞蹈、口才、葫蘆絲、巴烏、古箏等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

(三)課后服務活動形式課外活動分學校和班級兩種活動方。

式。

1.班級活動:_組織活動由班。

主任。

分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄（教導處下發）,期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求:周一至周三班級自行安排時間2．學校活動:學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小紐檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃，采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。

活動時間要求:周四下午第二節課后五、遇到的問題及今后的打算自開展課后服務工作，學生綜合能力得到了發展，安全問題也同樣有了保障。然而，也出現了一系列的問題，如:1、班級性的活動，個別家長不夠支持，對孩子需要的物品不能及時供給。

2、學校的教學輔助設施難以支持孩子的活動，如，學校實驗室的物品缺很多，基本不能滿足科學興趣班孩子的使用。

入新鮮而富有朝氣的血液，拓展課后服務資源。

我們相信，通過不懈努力和積極探索，我校課后服務工作將更加精彩、更加豐富，為促進學生全面發展搭建有利平臺。

為滿足學生課后在校服務需求，解決學生家長實際困難，完善社會體系，按照上級教育部門和家長的需求，陽光小學以“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則，全面開展了形式多樣的課后看護服務工作。

一、周密安排整體部署學校高度重視此次課后看護服務工作，專門成立了領導小組，制定課后看護服務工作實施方案，先后召開領導班子、班主任、科任教師、全體教師等專項會議。教師根據自己的特長申報社團，學校積極協調、匯總、統籌，確定了以作業輔導+社團活動的形式，進行課后看護服務。每個環節均嚴密部署，確保課后服務井然有序。

二、發放課后看護致家長的一封信學校提前向全校家長下發了關于開展課后服務工作的《致家長一封信》，讓家長了解課后看護的目的及意義，實現100%家長知曉，100%自愿原則，從切實解決部分學生放學后無人照管的難題出發，以扎實精細的課后服務工作為服務理念，將課后服務工作落到了實處，促進了家校和諧發展，促進了學生健康快樂成長。

三、調整課后看護作息時間依據前期調研，學校研究決定，各年組放學時間均有調整。低中高年級采取錯時放學，避免擁堵，保證安全。

四、合理安排課后看護內容課后服務，周一、周三由本班教師組織、督促和指導學生完成作業、自主閱讀等。周二、周四根據學生的興趣、特長分科編班參加田徑、跳繩、剪紙、編繩、合唱、竹竿舞影評、書法、小主持人、籃球、朗誦等31個社團的素養提升活動。課堂上，孩子們坐姿端正，認真完成作業。操場上，在老師專業的指導下，運動員們刻苦訓練，磨練意志。放學時整齊的隊伍，孩子們暖心的笑臉，讓每一位老師都倍感欣慰。不用帶著作業的歸途，似乎輕松而愜意。

生活習慣，促進。

學生。

身心的全面發展。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇六

一、開展情況：

我校在校學生人數__人，共有__人參與課后延時服務。學生參與課后服務情況如下：參與課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參與人數1075人左右，占參與課后延時服務86.9%;部分同學參加社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。

二、主要舉措。

1.學校組成由杜校長領導的小組，從任課，教室安排、衛生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

2.同個班級超過30個人的優先安排任課教師進行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報名人數沒有滿30人的，則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。

3.結合學校各社團的興趣的時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的去參加興趣小組，，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

三、存在的主要困難問題：

一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學科開展興趣小組的意愿不大。

家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務，有時間可以完成作業，反而對于興趣小組的，即使是免費的，家長也不愿意報名。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇七

按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激發學生學習興趣。

我校的課后延時服務分為兩節課，第一節課為作業輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業一身輕，可以更好地放松休息。

在充分調研的基礎上，針對我校活動場地小，學生分布在學校周圍的情況，不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務抓手，根據不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內容，在室內開展數學游戲課程，比如漢諾塔、九連環、華容道等，在室外開展傳統老游戲課程，比如滾鐵環、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。“快樂游戲課程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的.身心都得到了鍛煉。

除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現的舞臺。

我校延時服務以生為本，從孩子角度出發，將服務工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業總是管不住自己。寫作業總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現在在學校就完成作業了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了。”

家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了。”

老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關系更加融洽。

在今后的實施過程中，我校將繼續探索具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。

文檔為doc格式。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇八

一、開展情況：

參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內完成作業，這部分占大多數;另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。

二、主要措施。

1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統籌的原則，由學生及家長向學校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協議書》。

3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導;二來符合家長和學生的意愿。

4、結合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

5、課后服務以學生完成作業為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業負擔，延時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質量。

三.存在的主要困難問題：

1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內容較為單一，大部分以輔導作業為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。

2、家長更愿意讓孩子參加做作業的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。

20__.6.9。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇九

按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激發學生學習興趣。

我校的課后延時服務分為兩節課，第一節課為作業輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業一身輕，可以更好地放松休息。

在充分調研的基礎上，針對我校活動場地小，學生分布在學校周圍的情況，不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務抓手，根據不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內容，在室內開展數學游戲課程，比如漢諾塔、九連環、華容道等，在室外開展傳統老游戲課程，比如滾鐵環、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。“快樂游戲課程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身心都得到了鍛煉。

除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現的舞臺。

我校延時服務以生為本，從孩子角度出發，將服務工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業總是管不住自己。寫作業總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現在在學校就完成作業了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了。”

家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了。”

老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關系更加融洽。

在今后的實施過程中，我校將繼續探索具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十

為滿足小學生課后服務需求，完善服務體系，解決學生家長實際困難，根據教育部結合我校實際，特制定本方案。

2、堅持規范性原則。學校根據學生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學后學生的活動。杜絕任何社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課。

3、堅持安全性原則。課后服務工作實行學校負責制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的'安全。要加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。

1、服務對象：正常放學后按時離校有困難的學生。

2、服務主體：課后服務主體為學校。由學校安排教師開展服務，也可由家校共同發展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務。

4、服務內容：在課后服務期間，組織學生開展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐。

1、加強組織領導。各學校要高度重視課后服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，結合本校實際研究制訂課后服務實施方案，并將其納入學校工作常規，認真組織實施。

2、建立健全制度。各學校要建立健全課后服務工作相關制度，細化課后服務工作流程，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務應急預案，明確應急處置流程。學校要與家長簽訂協議，約定雙方責任與權利，探索建立課后服務家校合作制度，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

3、強化服務保障。各學校要教育引導教師愛崗敬業、教書育人，樹立教育工作者良好的社會形象。要動員教師積極參加課后服務，并將課后服務工作量納入績效考核。同時，將是否參加課后服務作為教師評先評優、崗位晉升、職稱評定的重要條件。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十一

延遲是一個時間的概念，它意味著在一段時間內它比原始自然狀態更長，并且在不同的時間具體表現不同。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

近年來，我縣把加快發展現代服務業作為優化經濟結構、轉變經濟增長方式的重中之重，扎實推進經濟結構調整和發展方式轉變，全縣服務業經濟呈現出持續健康快速發展的良好態勢。

（一）規上服務業發展情況。

目前，我縣共有規上服務業企業13家，其中營利性服務業4家，為縣**家政服務有限公司、**保安服務有限公司、河北**批發市場、**物業管理有限責任公司。營利性服務業企業涉及居民服務業和商務服務業兩大門類。

（二）四經普中單位核查監測情況。

1.人數達到或接近入統標準的企業核查監測情況。

經過對四經普庫的核查，我縣服務業企業中人數達到或接近入統標準的企業共有8家，分別為物業服務有限公司、公交客運有限公司、物業管理有限公司、城鄉客運有限公司、青年創業孵化園、快客有限責任公司、運輸有限公司、旅游開發有限公司。經電話核實以及與社保機關核實，達到入統標準的有1家，為服務有限公司，從業人數為53人；其余7家企業人數均未達到入統標準。

2.營業收入達到或接近入統標準的企業核查監測情況。

經過對四經普庫的核查，我縣服務業企業中營業收入達到或接近入統標準的企業共有6家，分別為汽車運輸有限公司、運輸有限公司、汽車運輸有限公司、汽車運輸隊、運物流有限責任公司、物流有限公司。經核實，運輸有限公司、汽車運輸有限公司、物流有限責任公司、物流有限公司這4家企業進入2019年均已陸續停產；汽車運輸有限公司、順汽車運輸隊這2家企業營業收入均未達到入統標準。

（三）四經普數據評估。

2018年第四次全國經濟普查中，我縣非一套表底冊應錄入706家，已錄入616家；個體經營戶底冊應錄入41家，已錄入89家；行政事業單位底冊應錄入117家，已錄入118家。

雖然我縣的服務業總量和增速不斷提高，但從總體上看，我縣服務業發展還存在結構不合理、傳統服務業比重大、新興服務業發展滯后等一系列問題。

一是整體規模偏小，結構不合理。近年來，雖然制訂了一系列促進服務業發展的政策，但是從產業結構看，目前我縣傳統服務業比重大，現代服務業比重小，從企業組織結構看，服務業上規模、有影響的企業較少，競爭力不強，服務業增加值占全縣地區生產總值的比重還是明顯偏低。

二是新型服務業發展不足，短板突出。從行業結構來看，傳統服務業比重較高，新興和現代服務業比重低，勞動密集型、技術含量較低的傳統型服務業占主導地位。以營利性服務業為例，全縣四家營利性服務業只涉及商務服務業和居民服務業，缺少信息傳輸、軟件和信息技術服務業以及文化體育和娛樂業。

三是市場競爭力不強。多數服務企業規模小、檔次低，缺乏龍頭型企業，市場活力不足。目前，規模以上服務業企業僅有13家，另外，受政策、地區條件因素限制，培育高端消費市場難度進一步加大。

聚焦當前，兼顧長遠，圍繞激發服務業發展活力、破解服務業發展難題，提出如下建議：

（一）完善相關政策，營造良好環境。建立和健全相關政策，加大政策扶持力度，為服務業的發展營造良好的環境，從而做大做強服務業企業。

（二）加強部門協調，改進統計服務。建立服務業統計協調溝通機制，完善統計服務平臺，保證服務業項目能夠及時入庫，特別要進一步加強部門統計工作，保證新業態發展數據有效歸集，不斷提高統計數據的有效性和準確性。

（三）做好數據核查，做到應統盡統。加強與稅務、工商等部門的溝通協調，對符合入統標準的企業及時進行核查，從而確保達到標準的企業及時入統，做好不重不漏、應統盡統。

為貫徹落實全市衛生健康系統開展效能革命“三提三比”活動精神，我縣按照市衛健委《關于“優質服務暖民心”行動工作任務分解的通知》要求，在全縣范圍內認真組織實施開展優質服務暖民心活動，現將近期工作進展情況總結如下：

一、高度重視，周密部署。市衛健委的通知下發后，我局高度重視這項優質服務暖民心行動，堅持把這次活動與開展效能革命結合起來，以此次行動為突破口，改善醫療服務，提高服務能力，方便群眾就醫。我局結合實際，制定印發了《關于“優質服務暖民心”行動工作任務分解的通知》，明確各項任務、牽頭科室、工作目標和責任單位，以及時間節點及時限要求，確保了各項工作任務落到實處。

二、積極推進，逐項落實。縣醫院、中醫院、婦幼院等縣級醫療機構和各鄉鎮衛生院均按照縣局文件要求，結合本院實際，制定了具體實施方案，在創造優美就醫環境、設立綜合服務臺、開展預約診療服務、信息化自助服務、志愿者服務、提質提效、綠色通道等重點工作任務上細化工作要求，提出工作措施，各項工作任務正在積極推進。

三、優質服務，共享健康。中醫院以搬遷促環境提升，創造了干凈、整潔、優美、溫馨的就醫環境，免費wifi覆蓋全院門診和所有病區，完成患者微信、支付寶支付方式上線，建立建全回訪制度，五日內回訪率達到100%，開展“學雷鋒、送溫暖、情系患者”志愿者服務，開辟急救綠色通道。縣醫院定時組織全體全體干部職工對環境進行徹底整肅，門診大廳設置融健康咨詢、宣教、導醫等為一體的“綜合服務臺”，實行“一崗多能”，開展電話預約診療服務，引導患者錯峰就診，建立建全了出院病人回訪制度，搭建醫患之間“連心橋”，進一步優化急診急救工作流程。

市工業經委辦公室自落實《全市黨委辦公室系統優質服務競賽活動實施細則》以來，開展了一系列求真務實的工作，連續兩年榮獲先進。2008年，我們戒驕戒躁，繼續加大工作力度，認真履行參謀政務、管理事務、服務上下、協調各方的職責，按照精、準、細、嚴的要求，緊緊圍繞“為發展服務，為上級服務，為領導服務，為基層服務，為群眾服務”下功夫，著重五個“突出”，扎實有效地開展工作。在統籌協調的力度、工作落實的程度和服務介入的深度上都有新的突破，取得了明顯的成效，圓滿完成了各項工作任務。現將2008年主要工作情況匯報如下：

2008年，工業經委辦公室在優質服務競賽活動中，把調查研究和信息服務作為一項重要內容來抓。把握重點，緊跟熱點，突出特點，攻克難點，圍繞加速推進新型工業化，全民創業，發展現代物流、產業集群、現代裝備制造業和生物醫藥產業以及金融危機對岳陽工業經濟的影響等方面開展調查研究，分析現狀，提出對策建議。

全年，我們深入各個縣市區及一些龍頭企業、骨干企業和有代表性的中小企業開展調研，先后向上級領導提供了《關于對接“兩型社會”建設，推進岳陽經濟發展的建議》《關于金融危機影響我市工業經濟的調查報告》《大力發展現代物流、培育新型工業化支撐體系》《關于實施全民創業、推動非公有經濟發展的調查與思考》等調研材料12篇，上報信息100余條，被《湖南工交》、《每周匯報》、《岳陽晚報》等采用52篇（條）。另外，上報市委政研室、市政府經研室綜合材料或專題匯報材料等30多篇。通過調研活動，將行業或企業的真實情況、基層的要求和我們的建議反映給領導，為領導科學決策起到了一定的參謀作用。

辦公室處在溝通上下，協調左右，聯系內外的樞紐位置。今年著重抓了對上懂規矩、對內講程序、對外樹形象的綜合協調工作。根據黨委“新型工業化第一抓，企業改制重點抓，維穩保安用心抓，班子隊伍扎實抓”的工作思路，協調經委與上級、與其它單位、領導之間、科室之間的工作。與此同時，重點圍繞百年奧運，切實抓好信訪維穩工作的協調落實。全年共收到上訪信件21件，已全部回復處理，接待來訪群眾200多次，1500多人，處理群訪應急事件7起。在妥善處理信訪事件方面，我們做到了四個到位：

第一，信訪制度到位。根據新形勢、新情況，逐步健全完善了維穩保安的一系列制度。進一步強化領導責任制，保持信訪渠道暢通，實行標本兼治，遏制群體性上訪勢頭，杜絕赴京集體上訪，降低越級信訪和重復信訪。

第二，排查疏理到位。我們有針對性地在企業改制、企業軍轉干部安排、“******”頑固分子處理等方面存在問題進行了重點排查，建立臺帳，共排查不穩定事件22起，落實控制對象7起，重點監控對象2人。

第三，來信接訪到位。為了方便群眾來訪，在辦公大廳設置了信訪引導牌，對來訪群眾認真接待，耐心聽取他們的訴求，落實分管領導和歸口科室處理，另外還開展了百日領導大接訪活動。做到了信訪問題人人有責任，事事有落實，件件有結果。

第四，應急處置到位。在制訂維穩保安應急預案的基礎上，做到第一時間、第一把手趕到現場處理矛盾和問題。如“11.25”恒立職工堵路事件，在市委、市政府的高度重視下，通過多方面的協調努力，協同作戰，堵路事件很快得到平息。

辦公室是窗口，是樞紐。充分發揮其協調功能，大到加速推進新型工業化，小到一份文件的收傳，一個電話的處理，我們都謹慎對待，認真處置，確保了上級指令、工業經委及系統工作落實無失誤。

首先加強制度建設。沒有規矩不成方圓，任何事情只有將之納入制度化、規范化的軌道，才能充分發揮其最大效率。為此，我們對機關辦文、辦會、辦事的基本原則、程序方法等作出明確規定，把習慣性做法固定為制度安排，把模糊的原則明確為具體的規定，把臨時性措施轉化為有效的工作機制，把某些無序的工作狀態轉化為科學合理的工作模式。今年，對機關原有的各項規章制度進行收集、清理，根據新的形勢和情況，建立健全完善了一整套管理制度，如《重要緊急信息快報制度》、《會議審批制度》、《公文處理暫行辦法》等等10多個制度，以確保人人責任分明、處處有章可循、事事有始有終。

其次加強督查工作。督查工作面臨的形勢是不斷發展變化的，目標任務、工作重點和領導的要求也是不斷變化的。我們積極適應新形勢、新變化，深入研究新情況，解決新問題，總結新經驗，探索新方法，不斷地、主動地改進工作，創新發展。今年著重開展了創建國家衛生城市、落實厲行節約緊縮行政開支、奧運火炬傳遞及奧運期間維穩保安、學習貫徹煉紅書記“9.17”重要講話精神、建設民本岳陽、《政府工作報告》目標任務、上級重要會議精神貫徹等20多個督查項目。圍繞領導批示事項、重大會議部署事項、重要文件執行情況認真開展跟蹤督查。把原則性、靈活性和權威性有機結合，督到位，查深入，辦細致。不斷創新督查工作機制，對重大決策和重要工作實行“分解立項、跟蹤督查、考核獎懲”，有效地提高了督查工作實效。

第三加強值班工作。我們歷來重視值班服務工作。今年又采取了制定預案，完善措施；健全網絡，快速反應；落實制度，注重規范三項措施，始終把值班服務做為承上啟下，上傳下達，聯系左右，溝通內外，確保政令暢通的重要任務來抓。元旦、春節、冰災、五一、奧運、中秋、國慶以及湘商大會等特別防護期間，均安排專人輪流值守。委領導和辦公室等科室負責人手機或電話每天24小時隨時響應，聯系得上，找得到人，辦得了事。對急電、急會、急文和急事，及時處理，落實到位。時刻緊繃安全穩定之弦，確保信息準確暢通，確保了市委、市政府及工業經委黨委政令暢通。

文以載道見水平，會以周全見作風，事以縝密見精神。2008年度，辦公室站在大局的高度、領導的程度、公仆的角度，在平凡的崗位上開展了一系列高層次服務，超前服務和創造性的服務工作。

——會務工作：力爭“零失誤、全滿意”。會務服務需要非常嚴謹，不僅要熟悉整個會議流程，而且要對整個會議的動態情況了如指掌，隨時妥善處理各種應急狀況。今年已服務各種大小會議160多場次，其中為省、市級檢查或會議籌備服務工作8次。如3次加速推進新型工業化有關會議，籌備時間分別為4天、2天和1天，一次比一次時間緊，但一次比一次辦得漂亮。程序雖復雜，但辦公室工作人員不畏艱難，全力以赴，夜以繼日圓滿完成了任務，做到了辦會優質、高效，受到領導的首肯。

——接待工作：更是辦公室常規性工作，很容易出現“一句話使人笑，一句話也使人跳”的狀況，為此，我們牢牢把握“對領導謙恭，對同事謙虛，對基層謙和”的原則。平時接待工作大都是上門咨詢的，找部門辦事的，更多的是要領導解決問題的。這樣的日常接待工作平均每天有7—8次，我們不厭其煩，做到笑臉迎人，禮貌待客，熱情服務。另外，今年，我們還順利完成了北京金必德、中國物流會、上級來岳調研評審等十多次重要接待任務。

——辦文服務：站在全局的高度，了解情況，分析問題，尋求對策，使制發的文件與市委、政府工作同頻，與基層實際吻合。在公文制作過程中，采取整合力量，公文會審，錯位校核等措施，嚴把質量關、效率關，確保公文處理高效，靈敏，保密。今年辦理各種行文233件，各類會議紀要12件，辦理人大代表建議、政協委員提案共28件，組編各類宣傳欄目近20期，以及完成了市志年鑒的編寫任務。尤其是為企業或縣市區辦文，無論是上班時間還是下班時間，做到急事急辦，特事特辦，主動指引或協調，既嚴格按程序，又盡最大可能縮短辦文時間，基本上是半天或一天時間內辦完，其中有一個急件，從基層來人到辦文結束，時間未超過一小時。

——檔案服務：加強檔案管理，組織好檔案檢查，制訂了《文件材料歸檔范圍及文書檔案保管期限規定》，完成機關文書立卷檔案38卷，完成汨紡、市軸承廠改制工作組立卷檔案150卷，接收恒輝電器企業文書財務檔案1300卷。積極參與全市檔案工作業務培訓，推進改制企業檔案處置工作。查閱利用檔案文件資料420余次，有效發揮了檔案功能。

周恩來總理說過：“有的工作是一好遮百丑，而辦公室的工作是一丑遮百好”。我們的工作絕大部分是平凡、具體、瑣碎的事，范圍廣，內容多，頭緒雜，變化快，而且要求高，難度大。我們把難事辦妥，急事辦穩，好事辦實，實事辦好，雜事理順，繁事化簡，忠于職守，樂于奉獻。

工業經委辦公室還肩負著“雙聯”工作，國企改制工作的重任，更有辦公樓管理、衛生管理、戶籍管理和車輛管理等日常事務工作。我們不怕引火上身，凡事不推，不踢足球，敢于面對，但不越位。不管是我的、你的還是他的工作，只要是委里的工作，我們就毫不猶豫去做，盡最大努力去做好。立足職能，做主角當仁不讓，沖鋒在前；當配角積極配合，盡職盡責。

開展優質服務競賽活動又一年來，工業經委辦公室圍繞上級決策精心調研，當好“參謀”；協助領導推動工作落實，當好“助手”；及時報送重要緊急信息，當好“耳目”；統籌兼顧橫向縱向協調，暢通工作“渠道”。為全市加速推進新型工業化工作，為工業經委圓滿完成或超額完成全年各項目標任務發揮了應有的作用。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十二

為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據西安市教育局《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于20**年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累經驗，現將本學期課后服務工作做如下總結。

本學期，學校的課后延時服務內容主要有兩項。每周一、三、五為作業輔導，每周二、四為學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業輔導工作。在課后服務開始時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生作業不回家，都能在規定的時間里保質保量地完成當日作業，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。具體做法如下。

第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業確保不同層次的學生都能完成，針對學業有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。

第二、在有限的時間里做好學生學業輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎上也能保質完成。

第三、作業面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。

在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十三

我校認真落實莒縣教育和體育局2020年2月25日關于轉發日照市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。

現簡要總結如下：

1.制定方案、宣傳部署。

開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學2020年落實“課后服務”工作實施方案》。

各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。發放紙質告知書、申請表和委托協議書，與家長簽訂協議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

2.周密考慮、按時啟動。

按照上級領導要求，根據我鎮實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節變化彈性調整，與家長接送時間“無縫”對接。

堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮5處學校課后服務學生參與人數為100%，全部學生均參加課后服務。

根據上級教育部門關于做好中小學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自2017年6月開始開展學生課后服務工作。

1、安全第一原則。

2、學生自愿參與、家長同意原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

組長：楊x。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx。

領導工作小組主要工作內容。

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

1、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈。

3、活動期間校園安全保衛工作負責人：武xx。

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。

開展課后服務是改善民生、增強教育服務能力的重要內容。大連市教育局一直高度重視課后服務工作。早在2014年，市教育局和市內五區教育行政部門就聯合組織了學生課后托管專項調研。

2015年，大連市沙河口區率先在小學生課后服務上進行了探索，提出在全區所有小學“實行小學生課后校內免費托管”，由學校提供托管場所，學校根據實際情況安排本校教師輪流承擔托管班的管理任務。托管內容包括監管學生開展自主學習、閱讀以及興趣活動等。參與托管的教師可以獲得一定的補助，產生的費用由區財政全額安排。三年以來，沙河口區小學生課后服務工作取得初步成效，同時，大連市教育局在全市范圍對沙河口區課后服務的方式和操作辦法進行了積極推廣。我市開展課后服務工作走在了全國前列。

2017年，教育部辦公廳下發了《關于做好中小學課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)。大連市教育局在前期工作的基礎上，充分結合我市“家門口的好學校”建設，全面推進課后服務工作，力求使學生開心、家長放心、社會滿意。市教育局先后組織區市縣教育行政管理人員、部分中小學校長、教師代表和家長代表分層面召開研討會，就課后服務工作展開深入調研，下發通知要求由各區市縣(先導區)政府主導，要求學校切實滿足社會對學生課后服務的基本需求，并倡導各地區通過“政府購買服務”“財政補貼”的形式推行課后服務工作，并將落實課后服務工作納入市政府考核區市縣政府(先導區管委會)教育工作考核指標體系。隨后，除校車全覆蓋的三個先導區外(不強制開展課后服務)，大連市其余11個區市縣都以文件形式制發了課后服務工作方案，明確了本地區開展課后服務的方式、操作辦法、服務范圍以及具體開始實施的時間。

今年的全國兩會上，多位代表試圖破解的“課后三點半”民生難題，大連市已經提供了一份走在全國前列的科學樣本。目前，大連市已有市內四區及旅順口區、莊河市、長海縣等七個地區在城區所有小學實施了課后服務，共覆蓋183所小學，占城區學校64%左右，惠及5.5萬名小學生。放學之后的學生們可以在教室里學習、閱讀，也可以在操場上踢球或奔跑。家長們說，這項民生工程讓廣大家長放了心、也減了負。

下一步，大連市教育局將深入推進課后服務工作，積極總結經驗、把握規律，確保我市課后服務工作更科學，更規范，可持續。同時將進一步強化指導，完善相關督導考核，加強溝通協調，切實把課后服務工作落實落細，真正把好事辦好。

我校認真落實莒縣教育和體育局2020年2月25日關于轉發日照市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。

現簡要總結如下：

1.制定方案、宣傳部署。

開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學2020年落實“課后服務”工作實施方案》。

各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。發放紙質告知書、申請表和委托協議書，與家長簽訂協議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

2.周密考慮、按時啟動。

按照上級領導要求，根據我鎮實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節變化彈性調整，與家長接送時間“無縫”對接。

堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮5處學校課后服務學生參與人數為100%，全部學生均參加課后服務。

根據上級教育部門關于做好中小學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自2017年6月開始開展學生課后服務工作。

1、安全第一原則。

2、學生自愿參與、家長同意原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

組長：楊x。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx。

領導工作小組主要工作內容。

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

1、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈。

3、活動期間校園安全保衛工作負責人：武xx。

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。

為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關于開展中心學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神，幫助學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。我校于本學期2017年4月3日起開展學生放學后托管服務，現就此項工作總結如下：

1，統一思想提高認識學校領導首先認真學習、領會了托管工作相關文件精神的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全體教師會議，進行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認識到托管工作的性質與實施要求。

2，組建領導小組修訂實施方案學校根據要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務領導小組，校長全面負責，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預案。

3，部門責任分工我校利用學校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務試點工作。成立課后托管服務領導小組，成立家長委員會、紀檢組、業務組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監管本校托管服務各項工作。

1，堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則，根據家庭所需組織學生參與在校“托管”服務。

2，根據學校教育教學的需要，安排好托管期間學生參與的內容，在托管時間內安排課業輔導、特長培養等有利于學生健康成長的內容。

3，加強日常管理“托管”服務以學生的課業輔導和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“托管”期間學校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監管，活動有安全保障措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。

4，規范收費，遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。學校按文件標準收取“托管”服務費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。

5，嚴格資金管理學生的“托管”服務費由學校設立專項賬戶并交由家長委員會統一管理，并做好月清月結工作。

嚴禁違背學生及家長意愿強制推行“托管”服務、嚴禁學校擅自提高收費標準、嚴禁挪用經費，堅決禁止借“托管”之名違規辦班、違規補課、亂收費，增加學生課業負擔等違規行為。我校對托管工作的具體時間、內容、收費、經費使用、安全管理等進行公示，接受社會監督。

由于“托管”服務屬新事物，無經驗可循，在具體實施過程中，出現了一些超出預設性的問題，我們在管理過程中充分調動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務工作。

為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關于開展中心學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神，幫助學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。我校于本學期2017年4月3日起開展學生放學后托管服務，現就此項工作總結如下：

1，統一思想提高認識學校領導首先認真學習、領會了托管工作相關文件精神的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全體教師會議，進行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認識到托管工作的性質與實施要求。

2，組建領導小組修訂實施方案學校根據要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務領導小組，校長全面負責，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預案。

3，部門責任分工我校利用學校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務試點工作。成立課后托管服務領導小組，成立家長委員會、紀檢組、業務組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監管本校托管服務各項工作。

1，堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則，根據家庭所需組織學生參與在校“托管”服務。

2，根據學校教育教學的需要，安排好托管期間學生參與的內容，在托管時間內安排課業輔導、特長培養等有利于學生健康成長的內容。

3，加強日常管理“托管”服務以學生的課業輔導和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“托管”期間學校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監管，活動有安全保障措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。

4，規范收費，遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。學校按文件標準收取“托管”服務費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。

5，嚴格資金管理學生的“托管”服務費由學校設立專項賬戶并交由家長委員會統一管理，并做好月清月結工作。

嚴禁違背學生及家長意愿強制推行“托管”服務、嚴禁學校擅自提高收費標準、嚴禁挪用經費，堅決禁止借“托管”之名違規辦班、違規補課、亂收費，增加學生課業負擔等違規行為。我校對托管工作的具體時間、內容、收費、經費使用、安全管理等進行公示，接受社會監督。

由于“托管”服務屬新事物，無經驗可循，在具體實施過程中，出現了一些超出預設性的問題，我們在管理過程中充分調動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務工作。

開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(懷教基[2020]48號)文件精神，本著“課后服務人人悅師生協作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。

認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

顧問：

組長：

副組長：

成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執勤“衛生文明監督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

我校絕大部分學生來自農村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：

2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。

4、在校每天組織青年志愿者執勤“衛生文明監督崗”，團委負責人指導開展。

5、把高三學生的培優工作(治跛腿)納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。

課后服務是教育部統一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出發點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加。

學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。

經過探索與實踐，我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”課后服務工作，我們一直在路上。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十四

20xx年3月起，莒縣第四實驗小學根據教育部和市、縣教育局統一要求，結合學校實際，啟動了課后服務工作。實施兩年多來，解決了家長接送難、輔導難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。

在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。

（一）三先行，確保課后服務順利啟動。

“調研先行”，通過前期調研發現，我校97%的家長有課后托管服務需求。

“制度先行”，學校專門成立課后服務領導小組，反復討論完善方案，學校先后制定了《課后服務安全責任書》《課后服務值日教師規范》《參加課后服務學生規范》《課后服務交接班制度》等規章制度，規范課后服務實施。

“規劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內容等，溝通完善實施策略。

（二）四步走，確保課后服務適合實情。

我們下發了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協調”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養等相關要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現在參與率已高達99.8%。

（三）五原則，確保課后服務扎實開展。

本著“特色發展”的原則，積極創新課后服務，根據學生個性需求和興趣方向，研發了藝術素養（如薩克斯、過門箋）、語言素養（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發能力，催生出一大批優秀特色服務課程。

本著“需求為先”的原則，并根據家長建議進行合理調整。如針對部分學生家庭作業存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調整為兩個階段：前30分鐘進行作業輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。

本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監管中，從點名、課程實施到放學落實全環節無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業輔導”的新模式，確保了學生素養提升，更保證了學生的安全。

本著“過程調控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉，教師參與，及時調整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協助領導小組調度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。

堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節等。對優秀的教師，在評優樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。

由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：20xx年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。

課后服務工作極大的調動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學校“過門簽工作坊”榮獲“山東省優秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。

1.將課后服務工作的開展情況作為學校考核的一項重要內容，將教師參與課后服務工作的態度作為教師量化的一項重要內容，以考核撬動課后服務的進一步規范。

2.按照考核結果，適當發放考核獎勵，以此撬動縣區、學校和教師參與課后服務的積極性。

3.適度引進校外師資、設施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內外聯動的新態勢，開設我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。

4.利用好校內少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。

好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續優化課后服務實施策略，創新內容設計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發展的奮進之筆！

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十五

開學以來，為提升服務質量，我校著眼家長實際需求，為學生提供了多角度、全方位的課后延時看護服務，有效解決了家長的后顧之憂，深受學生、家長的歡迎與贊譽。

學校制定了方案，明確工作機制，并及時向家長做好宣傳工作。發放了《致家長的一封信》，傳達了延時服務工作精神、讓家長明確了該服務的內容，使學生家長知曉率100%，并取得家長的理解和配合。

學校成立以校長為組長的'課后延時服務領導小組，合理安排值班教師，確保看管期間有良好的課堂紀律。學校組織形成教師、班主任、帶班領導、保安為一體的安全防線，嚴防意外事故的發生。

學校通過調查問卷、微信群等平臺積極征求廣大家長、教師的意見建議，組織開展有利于學生全面發展、個性成長、形式靈活、內容豐富的活動。根據學校校情，我校低年級服務內容以社團活動、警示教育為主，開設抵功拳、影視音樂欣賞等課程，高年級以作業輔導為主，開設社團，自主閱讀，書法繪畫練習，充分挖掘我校現有課程資源。

我們相信，通過不懈努力和積極探索，我校課后延時服務工作將更加精彩、更加豐富。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十六

2019年秋季開學，學校嚴格按照市發改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎上，根據實際情況，按照自愿的原則，本著服務每一位學生的宗旨，實行課后服務管理。2019級初一學生共計1096名，經統計，自愿參加校內課后服務學生人數為507名。

開學初，學校將課后服務相關方案交送教育局審批。經過一個星期的準備與協調安排，結合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節課的課后服務。按每25人/班配置一名輔導老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。2.安排學科老師進行作業輔導，解答疑問，結束后由輔導老師護送學生安全離開校園。

經每天巡查統計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業，經常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完成作業的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。

課后服務方案實行了一個月，已經漸入正軌。但在期間也發現存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十七

從20**年5月起，**小學課外服務工作正式全面啟動，根據學校課外服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生午餐休息后，下午放學后根據具體計劃有利于學生全面發展，個性成長形式靈活，內容豐富。

新學期，為了滿足學生課外服務的需要，我校組織召開了學校領導干部課外延遲服務專題會議、課外服務家長需求研討會、全體教師會議等，充分了解家長的需求，開設了6個課外服務課程藝術、科普等社區。學校與家長、輪換教師簽訂安全協議，嚴格執行考勤交接制度，確保課外延遲服務標準有序進行。

在課后服務工作的早期階段，我首先制定了課后服務教師工作計劃，使延遲服務工作規范有序。

萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學生在校休息不好;擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經過一個月的學校和老師的努力，學生們在學校吃得好，休息得好，學得開心，得到了更多家長和學生的認可。學生自然更愿意參加課后服務活動。后期我們班大部分學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。

建議學生在午休期間休息，并向孩子們解釋午休的好處。當然，有些學生精力充沛，不強迫孩子睡覺，只要不影響其他學生的休息，要不影響其他學生的休息。中午午休的學生建議自帶午休用品（如枕頭、眼罩等）。這樣，孩子們就會睡得更舒服。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十八

根據上級教育部門關于做好中小學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學生課后服務工作。

1、安全第一原則。

2、學生自愿參與、家長同意原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

組長：楊x。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx。

領導工作小組主要工作內容。

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

1、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈。

2、興趣活動小組負責人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x。

3、活動期間校園安全保衛工作負責人：武xx。

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的`老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇十九

為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和同學負擔，促進同學全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩運行。為積累閱歷，不斷提高，現將本學期課后服務工作做如下展現：

學校“5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任老師進入班級，以班級為單位綻開作業輔導；其次時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

為保障課后服務質量和同學平安，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發大事應急等機制。我校堅決做到規范管理，制度細化，明確服務時間、服務內容、收費標準、平安事項等，并主動向社會公示；做到平安管理制度完善，責任明確，加強師生平安衛生意識教育，強化活動場所的應急搶救、消防設施平安檢查和門衛登記管理制度，制定并落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

確保教育宣揚到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和同學負擔，促進同學全面健康成長，學校在提高課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升同學在校學習效率等方面同時發力，做到應教盡教，確保同學在校內學足學好，強化學校教育的主陣地，使同學回來校內、回來課堂。

1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校依據上級相關文精神，通過多次調研商量、召開會議、廣泛宣揚、多方詢問等方式，汲取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務平安應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發放《課后服務致家長一封信》《課后服務協議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內容、平安保障等內容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協議、學校統一實施的工作機制。

2、通過周密部署、各方協同、細化制度等措施讓清靜優雅的學習環境、仔細負責的作業輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態，同學快樂、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。

3、全面統籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升同學學習效率，該校主動響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結合起來，統籌學科組、班級組作業要求，合理調控作業結構，努力做到作業有效、總量掌握的目標要求。課后服務期間，老師對同學的作業“全批全改、準時反饋”，依據同學作業狀況調整改良課堂教學工作，到達提質增效的目的。另外，支配各學科老師，對同學進行獨特化、針對性的`課業輔導，對學習有困難的同學進行補習輔導，為學有余力的同學拓展學習空間，滿意同學獨特化、多元化的需求。

4、“雙減”旨在減輕同學校外培訓負擔，讓同學“回來”校內；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕同學的“作業”負擔，同樣重要。為了有效減輕同學的作業負擔，該校實行分層作業、彈性作業和獨特化作業，老師在布置作業時會結合本班同學的實際狀況，不搞一刀切，并每天進行作業公示。每天老師留的作業會分為多個層次，同學可以依據自己的學業水平，有選擇地做作業。

5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統一進行學科作業輔導和答疑；其次時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，同學依據各自愛好自主選擇參與。

經過一學期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規范有序如火如荼地平穩開展，不僅為同學展現特長搭建了獨特的舞臺，更有力的促進了同學特長成長、學校特色進展。下一步，我校也必將長抓常做，規范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣闊群眾充共享受教育進展成果，為辦人民家門口滿足的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內心深處得到滿意、感到滿足。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇二十

開展同學課后服務，是促進同學健康歡樂成長、關心同學告辭厭學、不自信、不注意團隊協作等方面的重要舉措，是進一步增加教育服務力量、促進同學樂學、好學的系統工程。為切實做好我校同學課后服務工作，本著"課后服務人人悅師生協作共成長'的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、同學全都好評。

仔細貫徹《教育部辦公廳關于做好中學校生課后服務工作的指導看法》文件精神，為協作教育改革督查及中學校德育工作指南的實施，結合學校的實際狀況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿足的教育。

顧問：xx。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：中層各科室負責人及處室成員、各班級組長及各教研組長、同學社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

學校課后服務工作由肖國林副校長詳細負責支配各項課后服務工作，集中學校師資力氣，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

同學是否參與課后服務，由同學或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求同學或家長看法，主動向同學及家長告知服務方式、服務內容、平安保障措施等，建立同學申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

基于中職生特點，課后服務工作掩蓋同學旨在全員參加。同學課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的其次課堂-校內活動、每天校內之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執勤"衛生文明監督崗'、每天晚自習前四非常鐘讀書活動、各種愛好小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、同學社團例會輔導以及社會實踐活動等。

我校絕大部分同學來自農村且系寄宿制學校，主旨時間支配如下：

2、在校每天晚自習前四非常鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校內之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。

4、在校每天組織青年志愿者執勤"衛生文明監督崗'，團委負責人指導開展。

5、把高三同學的培優工作(治跛腿)納入課后服務的范疇，依據同學自愿報名，支配每天晚自習下課后四非常鐘作為輔導時間。

課后服務是教育部統一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結合實際，樂觀作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動擔當起同學課后服務責任。依據上級部門的要求，凡是參加此項課后服務的老師必需提高思想意識，切實做到真正為廣闊同學成長為動身點，真正做到育人教書，全部參與老師要按學校的支配仔細履行職責，樂觀參與這項工作。

依據學校統一部署，全部課后服務一律不向同學收取任何費用，參加課后服務的同學必需是完全自愿參與。

學校將參加課后服務的輔導老師工作表現納入老師考核范圍，并對參加課后服務的老師計算肯定的工作量，每月將對課后服務的出勤狀況等常規管理的狀況賜予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將賜予表彰，對不仔細參加的老師將賜予通報批判或紀律處分。

經過探究與實踐，我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了勝利的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。'課后服務工作，我們始終在路上。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇二十一

剛剛過去的20xx——20xx學年第二學期，王常鄉中心校在縣教文體局的正確領導和全體教職員工的努力下，本著辦人民滿意教育的宗旨，堅持解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線，堅持教育創新、教育發展，堅持以人為本科學發展觀，全面推進素質教育，創建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸現王常教育新亮點，扎扎實實開展工作，取得了顯著成績，促進了王常教育的和諧發展。

上學期對，硬化路面20xx平方米，購置圖書1500冊，添置打印復印一體機等辦公設備10件，購買教學儀器7890件，修繕房屋27間，維修圍墻120多米，新蓋辦公室及功能室10間（目前呂木小學的辦公室和功能室正在整體翻新），累計投資30多萬元。

堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規范強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衛生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。要求各校成立以校長為組長的創安領導機構，聘請派出所民警為法制副校長，做到校長親自抓，分管領導具體抓，保衛干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，設門崗24小時值班，做好校園管理。各校分別邀請交警對學生進行交通安全知識，邀請關心下一代工作委員會來校作法制知識講座，舉行了法律知識競賽，所有這些活動的舉行，提高學生的法制、安全意識和安全防范能力，有效杜絕了學校各種未成年人違法行為和安全責任事故的發生。各校治安責任制落實到位，校長室與每個處室、樓層簽訂了安全責任書。

要求各校認真組織深化學習貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛生安全、校園周邊環境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規范學生接送車管理。要進一步加強教學設施設備管理和實驗教學常規管理，確保教學和實驗安全。牢固樹立安全第一意識，完善安全管理責任制。主動聯合有關部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。一學期來，全鄉沒有出現重大安全事故，得到家長和社會的一致好評，產生了良好的影響。

上學期全鄉各校在師德師風建設方面狠抓落實，通過各種行之有效的'途徑和措施，大力倡導人文關懷意識、法制意識和敬業、愛生、奉獻的精神，積極引導教師樹立正確的教育價值觀，質量觀和人才觀，不斷提高教師思想政治和職業操守，不斷增強教師教書育人，以身立教的使命感，不斷明確尊重、愛護和保護學生的責任意識，不斷推動學區師德師風建設。圍繞社會主義榮辱觀教育和全面貫徹新《義務教育法》，開展學習素質教育理論，以提高教師專業理論素質。各校以校園文化建設和作風建設年為契機，以座談會、講座、教育征文、心得筆記等各種形式開展系列教育活動，尤其是各校在倡導教師讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書活動中，教師閱讀興趣高漲，人手一冊，人均摘錄了3000多字的讀書摘記和1篇1000多字的心得體會。這次讀書摘記和心得體會大大提升了教師的教育素質和思想境界。

為了加強作風建設，嚴格執行縣局頒發的禁令，針對近年來各校投訴信訪事件時有發生的現狀，認真吸取教訓，分析現狀，做到早預防，早部署，嚴落實，積極配合上級主管部門開展紀檢監察工作；同時，開展明察暗訪和督導禁令的落實情況，有效制止了問題的滋生，維護了學校、教師的良好形象。

為了進一步加強學校規范管理，我們對照縣教育局制定的《中小學規范化管理考核辦法》引導全體教師正確理解規范精神，明確辦學過程中必須做和不許做的要求，切實加強學校的科學管理，建立較為完善的規范化管理檔案和有效的規章制度。保證學校正常的教育教學秩序。我們還積極開展教學調研活動。今年4月份對各中小學進行教學調研，為期四天，共計60人次參與，查閱學校常規檔案7份，隨堂聽課80余節，教案作業80余份，師生座談150多人次，發放問卷調查600多份。調研內容為：1、中小學生課業負擔過重情況調查；2、中老年教師職業倦怠現象調查；3、教學常規工作檢查；4、學校規范化管理落實情況。通過本次調研，有效促進了各校教學常規工作。

這些活動，積極倡導了健康向上純潔高尚的教育事業行風，樹立了我學區教師良好形象，打造出了我學區和諧教育新局面。

上學期依托學科教研共同體，整合校際教育資源，全力打造教研一體化的教育品牌。我們致力于打破校際界限，實現優質資源最大化，促進教師專業成長。使不同層面的學校、教師互相影響、互相促進，達到共同發展的目的。基于以上認識，全鄉組建了小學學科教研共同體，分語數外三個小組，每組分開進行。各組每月舉行一次活動。目前，學科共同體已經在全鄉范圍內轟轟烈烈展開，共開展活動20多次，整個過程可以歸結為一二三四五即一個載體，兩個原則，三個小組，四次活動，五種方式。一個載體指打破校際界限，以聯合開展教學研究活動為載體，在活動中實現教育資源的共享，起到互補、互贏的目的；兩個原則指活動開展做到校校有機會，人人可參與的原則，這樣，盤活各校優勢資源，共建、共享、共贏，同心、同力、同長，讓教研聯網成片，走向集團化；三個小組指學區成立語文、數學、外語三個學科共同體小組，組長由中心校任命，副組長由各校選派一名，各校推薦骨干教師組成核心成員，活動開展面向全體學科教師；四次活動指各個小組每學期安排四次活動，做到定時間、定地點、定內容、定人員、定主題、定形式；五種方式指研討課、論文隨筆、網絡互動、主題論壇、課題研究。通過一學期來的實踐，我們已經初步掌握學科共同體的操作思路，并取得了顯著的效果。在縣教文體局舉行的大練兵活動中有多名教室榮獲優秀獎。

中小學教學管理和研究有待進一步加強，學科共同體的有關制度需進一步完善。

教育行風建設形勢依然嚴峻，依法治校，依法治教力度有待進一步加大。

總之，一學期來，本學區的教育教學工作在全學區校長及廣大教職員工的通力合作，努力拼搏下，取得了令人可喜的成績。但是，我們也應該清醒地認識到，本學區教育發展過程中尚存在不少問題與困難。隨著教育改革的不斷深化，對教師的素質又提出了新的要求，樹立和維護教師的良好形象，發展和提高教師專業水平，全面提升各校辦學水平，加快本學區教育發展步伐任重道遠。因此，我們必須抓住教育改革發展的良好機遇，以教育強縣創建為契機，與時俱進，開拓創新，真抓實干，努力實現本學區教育的可持續發展，積極開創本學區教育工作新局面。前行的道路是曲折的，任務是艱巨的，但我們的職責是神圣的，為了父老鄉親，也為了我們自身的生存價值，我們將義無反顧地奮然前行！

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇二十二

本學期擔任三四五三個年級段4班的教學工作，疫情在家辦公期間擔任四三、四四、四五三個班教學工作，因為已經有了一年的教學經驗，所以對于我來說沒有那么吃力，并且能總結教學重難點結合自己的風格進行講授，但是對于另外兩個班學情的把握并不是特別準確。在另外兩個班英語張老師和鄭老師的配合和幫助下，也算是為網課畫上了句號。返校后，在教學方面比較棘手的的是三年級和五年級，因為網課期間未接觸教材也不了解學生學習情況，所以在備課期間側重三五年級，每個級段都堅持做到備教材備學生備教法。針對不同年級的課標要求、網課期間學習情況采取不同的教學方法，對于三年級學生，已經有了半年的學習經驗，但是基礎知識不夠扎實，學習習慣沒有養成，所以對于三年級在備課和教學方面以基礎知識為主，各別知識點適當拔高，培養點讀以及端正、正確書寫的好習慣。對于四年級學生，已經有一年半的基礎，所以對于四年級學生在維持學習英語興趣的同時，著重培養學生對于句子的表達書寫，并教授簡單的學習技巧答題方法，所以在新授課上讓學生在掌握重點的基礎上適當撥高。在習題課上以學生講解為主，老師補充為輔。由于在網課期間，受“直播”講課方式限制，產生了一部分新的“后進生”，所以在教學中對于這部分學生多了份關注。對于五年級學生一方面熟練學生的句子表達和書寫，另一方面著重教授學生學習方法和答題技巧，把課堂交給學生，讓學生做課堂的小主人，除此之外培養一批“帶頭人”，利用榜樣的作用去感染后進生。

在教學之余做好跟班工作，早中晚按時到崗照看學生洗漱，關心學生健康及精神狀況，根據天氣情況和學生所帶衣服數量提學生增減衣物，上下床提醒學生注意安全。

1、由于所教班級多，不能細致地兼顧到每個學生，對學情的把握也有待提高。

2、年級跨度大在課程緊湊的情況下不能做好角色轉化。

3、由于網課期間只擔任四年級課程，返校后對三、五年級課課程和學情把握不夠熟練。

4、自身專業知識和教學水平有待提升。

5、閱讀量未達標。

1、做好培優補差工作，繼續施行一幫一，發揮榜樣及組長的帶頭作用，通過良好的`學習氣氛感染后進生，激發他們的學習動機，2、要想給學一碗水自己得有源源不斷的水，所以作為教師應不斷提高自身專業知識，多閱讀專業書籍，以及必備的科學文化知識，不斷為自己充電。

3、對后進生多些關注和耐心，陪伴他們一點點進步。

4、在抓住后進生的同時培養優等生，抓兩頭，促中間。盡量做到因材施教，盡可能給他們最適合的教育。

總之本學期的工作緊張又充實，有挫敗有失落，也有歡喜有收獲，但是成長的腳步從未停止，今后我依舊會用真誠對待學生，用責愛護學生，用愛感染學生。

2023年小學課后服務工作開展情況總結大全（23篇）篇二十三

為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據西安市教育局《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于2022年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累經驗，現將本學期課后服務工作做如下總結。

本學期，學校的課后延時服務內容主要有兩項。每周一、三、五為作業輔導，每周二、四為學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業輔導工作。在課后服務開始時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生作業不回家，都能在規定的時間里保質保量地完成當日作業，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。具體做法如下。

第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業確保不同層次的學生都能完成，針對學業有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。

第二、在有限的時間里做好學生學業輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎上也能保質完成。

第三、作業面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。

在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。

為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現教育時段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，某某學校繼續開展了課后服務，現將開展情況總結如下：

一、服務對象及時間。

在籌備開展課后服務初期，學校和家委會積極聯系，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內容、收費及學生安全管理，得到了全體家長的認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間根據時令不同適時調整，但都不晚于18：00。

二、服務志愿者及內容。

學校自從籌備開展課后服務以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業輔導、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現象。

三、收費標準。

我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節課，并且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費情況也進行了公示。

四、存在問題及解決措施。

目前學校課后服務開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務結束后，還是有一少部分學生家長不能及時接孩子，為此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還積極與經常接遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確保學生的安全。

另外，學校也在進一步的加強和規范課后服務的開展，真正的開展，豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。