優秀作文是對所學知識進行運用和鞏固的重要途徑，它能夠加深對知識的理解和記憶。以下是一些經典的優秀作文，這些作文不僅在內容上有著獨到見解，而且在表達方式上也非常值得借鑒。

最新家風一年級（熱門20篇）篇一

中國是禮儀之邦，有著五千年的歷史文化。俗話說得好：沒有規矩不成方圓;國有國法家有家規。在中國每個家庭都有家規甚至還有家風家家訓。

我的家規：一，自己的是自己做。

二，每天看半小時書。

三，每周只能玩電腦2小時。

四，尊敬師長。

五，每周練字2小時。

這些看起來都很容易，可要天天都做到不觸犯家規是很難的。雖然它們有時讓我們煩惱，但它們也讓我們更加完美。

我的家訓：友善待人，勤儉節約，誠實守信，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這些人人都知道，天天掛在嘴邊可又有多少人真正的做到了。中友善待人，友好善良的對待他人，就有很多人做不到。這簡短的一句話有幾個人敢說他一直都做到了。

我的家風：孝，笑，效。

孝為百善德為本。

效應千古禮智信。

笑看人間真善美。

孝道贖回罪孽深。

效仿天下有大愛。

笑指紅塵暖如春。

孝承先人傳后代。

效來文化育新人。

笑看臥冰為求鯉。

孝感動天彩娛親。

效漢董永賣身苦。

笑孝蘆衣順母親。

笑效孝來孝效笑。

孝一效百笑乾坤。

這就是我的家規，家訓，家風雖然很難但我一定會做到的，從現在開始。

最新家風一年級（熱門20篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。

在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。爺爺說要把這句話銘記于心，它會使我受益匪淺。

步入初中后，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心里都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。

我慢慢閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的'英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問了我情況，我便如實的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧？”我看著爺爺點了點頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么？”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽完后，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。

爺爺說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老爺爺就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經驗，去體會生活的美好呢。聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺說的每一句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的樣子了。

家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我一直傳承下去。

最新家風一年級（熱門20篇）篇三

家庭是孩子成長的溫床，是灌溉孩子心靈的最初源泉。家庭的風格和氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。從小開始培養良好的家風，對孩子塑造健康的心靈有著舉足輕重的意義。在家風警示教育中，我們意識到了家風的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。

1.禁止暴力。

在家風警示教育中，我們深受“禁止暴力”這一家風所感動。我們了解到，暴力是一種丑陋的情緒發泄方式，不僅傷害了他人，也傷害了自己的心靈。家庭是孩子最初接觸社會的平臺，父母的行為對孩子有著直接的示范作用。通過家風警示，我們明白了要以自己的行為示范良好的道德品質，絕不能用暴力的方式解決問題。只有通過父母的正確引導，我們才能樹立正確的人生觀和價值觀。

2.誠實守信。

“誠實守信”是一種積極向上的家風，在家庭教育的過程中，我們也意識到了這種家庭理念的重要性。誠實守信是人們對待事物的底線，也是建立良好人際關系的基礎。只有誠實守信的人，才能贏得他人的信任和尊重。家庭是培養孩子的第一課堂，父母應當以身作則，言行一致，做孩子們的榜樣。只有這樣，孩子們才能明白誠實守信的重要性，將其內化為自己的品質。

3.尊敬和關愛。

家庭教育中的“尊敬和關愛”這一家風亦給了我們極深的觸動。家庭是愛的港灣，父母的關愛和尊重是孩子成長的基石。通過家風警示，我們認識到父母的尊敬和關愛是孩子自尊心和自信心的重要保障。父母應當以平等、尊重的態度對待子女，給予他們充分的關愛和支持。只有這樣，孩子們才能明白尊重和關愛的意義，學會尊重他人，并關愛周圍的人們。

4.知識之美。

“知識之美”這一家風在我們的心中印下了深深的印記。每當看到家風警示教育中的知識榜樣，我們都會被知識的魅力所感染。家庭是知識的橋梁，父母的學識和知識是孩子學習的引導。通過家風警示，我們明白了知識的重要性，學會主動獲取知識，并將其應用到實際生活中。只有通過積累知識，我們才能不斷提高自己，追求更高的目標。

5.知足常樂。

在家風警示教育中，我們從“知足常樂”這一家風中領悟到了生活的真諦。知足常樂是一種積極向上的心態，是對生活的滿足和感恩之心。家庭是快樂的港灣，在家風中，我們學會要心存感恩，珍惜身邊的人和事。無論是得到還是失去，我們都應該學會知足和快樂。只有這樣，我們才能擁有一個陽光燦爛的心靈，面對人生的起伏和挫折時始終保持堅韌和樂觀的心態。

在家風警示的教育中，我們獲得了諸多心得體會。家庭是孩子成長的搖籃，家庭的風格和氛圍對孩子的人格塑造起著決定性的作用。通過家風的引導和警示，我們學會了禁止暴力、誠實守信、尊敬和關愛、追求知識之美，以及知足常樂。這些都將成為我們成長道路上的寶貴財富，讓我們擁有健康、積極向上的心態，迎接人生的挑戰和機遇。家庭教育的力量是無窮的，讓我們一起努力，營造和諧美滿的家風，為孩子們創造良好的成長環境。

最新家風一年級（熱門20篇）篇四

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

班級口號：只要努力進取，一定能夠成功。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級名稱：努力進取班。

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

誠信誓言：誠而有信，方為人生。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班名：小葵花團隊。

班訓：快樂學習，健康成長。

班風：自信自律，求實創新，互幫互學，榮辱與共。

教師寄語：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個可愛的小男子漢，25個乖巧伶俐的小千金，組成了一個溫馨又團結的“小葵花”。它向往光明，生機勃勃，給人帶來美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學習出高超的智慧。不久的將來，你們都會成為國家的棟梁之才。

最新家風一年級（熱門20篇）篇五

今天，媽媽要我寫一篇關于家風的作文。

在我還不懂事的時候，一直抱怨媽媽對我太嚴厲，心里總是有些難受。現在我長大了懂事了，覺得媽媽這樣做并沒有錯啊，比如媽媽告訴我做人的規矩道理，要尊老愛幼，互相幫助，懂得謙讓，不過份計較個人得失，在同學面前物資方面不能有攀比行為，生活習慣非常重要。

還說生活習慣于決定性格，性格決定命運，這些話我聽得最多了，要我在生活方面做一個勤儉樸素的人。

“家風”確實很重要，要以做個好心人的準則牢記在心，做一個對社會有所用的人，我還真得感謝我的爸爸媽媽耐心地教育了我這些優良的美德，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，我一定會努力加油！

最新家風一年級（熱門20篇）篇六

先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他發現我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是“優”。

但讓我難忘的不是那些“優”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的`事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以后我不敢了。”有句俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。

再說說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模范。“不怕一萬，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬一下雨了呢？”“帶上水吧，萬一渴了呢？”等等，諸如此類的話數不勝數，我甚至稱她為“萬一媽媽”。媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問她時，她總是說：“現在假貨這么多，萬一上當怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。如今，我正為改掉這個缺點努力。

正是在這種環境成長的我漸漸優秀，因此，我愛我家！

最新家風一年級（熱門20篇）篇七

【導語】本站的會員“suairl”為你整理了“初一年級家風家訓作文”范文，希望對你有參考作用。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的。

總結。

當然飯桌上的禮儀是一定要遵循媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的`時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。

家訓家風大全精選750條。

最新家風一年級（熱門20篇）篇八

古人云：“槐花黃，舉子忙。”

今人語：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”

如今，一年一度的高考又拉開了帷幕，一場沒有硝煙的戰爭又打響了。

回望兩年的高中生活，有喜有悲，有甜有苦。我奮斗了一個高一，迷惘了一個高二。明天，就在明天，高三的學哥學姐們光榮的走出考場的那一瞬間，我就是高三的學生了，我不知道該怎樣度過黑暗的一年，也不知道我的大學在哪，是不是海市蜃樓，轉眼稍縱即逝。

我自從分科之后，就沒有了目標。從小學二三年級開始，我就立志要考軍醫大，這個目標支持著我，鼓勵著我，一直打拼到高一。可是我被高中物理嚇倒了，主要是分數令我不滿意，我的目標是90分以上，可考試成績總是在60—80間徘徊，所以，我退縮了，我最終選擇度文。可是，我不喜歡文科，尤其討厭政治，上周我們測試政治，我又只考了76分，我要準備補考了。我不知道到底該如何面對我的成績、我的高三、我的高考……我完全沒有了目標。爸爸讓我讀法律，媽媽叫我上師范，可是我不知道我到底要什么。我想學日語，可我不干和爸爸說，因為我知道他一定會反對的，他們很討厭日本，我的同學們也都很討厭日本。可我對日本有一種難以言說的向往和喜愛，可能是動畫片看多了吧。

我到底該怎么辦？我的未來在哪，我看不見啊！

最新家風一年級（熱門20篇）篇九

家風是指家庭成員在生活中形成的一種行為習慣和價值觀念，它對于一個家庭的發展起著至關重要的作用。在我讀一年級的這段時間里，我深刻體會到了一個良好的家風對我的成長所起到的警示和影響。在這篇文章中，我將分享一些我所體會到的關于家風的心得體會。

第二段：家庭的和諧關系。

一個和諧的家庭是建立在親情、信任和尊重之上的。我家的家風就非常強調這些價值觀念。當我遇到困難或者挫折時，爸爸媽媽總是耐心傾聽我的問題，并給予我鼓勵和支持。這種關系讓我覺得家庭是一個溫暖的避風港，給我帶來了安全感。因此，我也學會了尊重他人的感受，并在家里與爸爸媽媽相互傾訴，增進了我們之間的感情。

第三段：家庭的作息規律。

一個有規律的生活方式是培養良好家風的重要方面之一。我家注重作息規律的養成，每天固定的起床、睡覺和吃飯時間。這使得我能夠保持良好的作息習慣，充分休息和學習，并且有足夠的精力去追求自己的興趣愛好。這種家庭的作息規律對于我一年級的學習尤為重要，因為只有保持好作息，我才能在學校更好地集中注意力，提高自己的學習效果。

第四段：家庭的教育方式。

一個良好的家風也意味著父母有著正確的教育方式。在我的家庭中，爸爸媽媽注重培養我的獨立思考能力和自主學習能力。他們鼓勵我嘗試新的事物，不怕失敗，并且在我面臨困難時給予適當的引導。爸爸媽媽是我最好的學習伙伴，他們總是幫助我解決問題，并鼓勵我主動尋找答案。這種方式讓我養成了積極主動的學習態度，并且在解決問題時能夠靈活運用自己的思維方式。

第五段：家庭的文化傳承。

一個優秀的家庭需要有自己獨特的文化傳承。在我的家庭里，我們注重傳承中華傳統文化，如孝道、尊師重道等。每年的重大節日，我們家人會共同參與一些傳統的活動，如包餃子、貼春聯等。這種傳統文化的傳承讓我懂得了尊敬長輩、關心他人、珍惜友情等價值觀念。這些價值觀念對我來說是非常重要的，它影響了我對待他人的態度，并讓我更好地融入社會。

第六段：總結。

通過這段時間的觀察和體會，我深刻認識到了家風對我的思想、言行和生活習慣的影響。一個良好的家風能夠為我提供一個良好的成長環境，促使我變得更加獨立、自信和有責任心。家風是一個家庭的靈魂，也是我未來發展的重要基石。因此，我會繼續努力，積極參與和影響家庭的形成，爭取將來成為一個擁有良好家風的人。

最新家風一年級（熱門20篇）篇十

家風，是指在一個家庭中所形成和流傳的風尚、作風和家庭教育方式。家風的形成與傳承對于一個社會的發展和個體的成長有著不可忽視的作用。在一個和諧、溫暖的家庭氛圍中長大，對于一個人的性格、價值觀和人生態度都有著深遠的影響。在如今這個多元化的社會中，如何在家庭中樹立正確的家風，成為了每個人都需要思考和面對的問題。本文將從親情、睦鄰、誠信、勤儉和孝道五個方面，談談我對于家風警示的心得和體會。

首先，親情是家風的重要組成部分。在一個溫馨的家庭中，父母之間、父母與孩子之間的關愛和理解是無可替代的。家庭教育最重要的一點就是要注重親情的培養。親情是一種無私、無條件的愛，它能讓人感受到家的溫暖和安全感。父母之間的愛和孩子之間的愛都是平等的，親情是最信任、最牢固的紐帶，因此，我們應該要珍惜這份來之不易的親情，互相關心和照顧，共同營造一個和諧愉快的家庭環境。

其次，睦鄰是家風中的重要一環。一個和諧的社會離不開睦鄰和諧的家庭環境，鄰里之間的團結和融洽也是我們需要尊重和遵循的原則。在社交活動中，我們要懂得禮讓和寬容，多為他人著想，避免因為小事而產生矛盾和紛爭。培養良好的睦鄰關系不僅能增進彼此的友誼，還能為孩子的成長提供一個良好的社交環境，讓孩子學會與人相處，并樹立正確的人際關系觀念。

誠信在家庭中是一種基本的道德規范和價值觀念，它是家風的靈魂。家庭教育的最終目的就是要培養孩子的誠信意識和行動。在家庭中，父母要起到表率的作用，言行一致，言行合一。我們要讓孩子明白誠信是一種寶貴的財富，它能夠贏得他人的尊重和信任。而且誠信還能培養孩子的責任感，讓他們不做虛假承諾，成為一個有擔當的人。

勤儉是中華民族的傳統美德，在家風中也占有重要地位。勤儉使人進步，勤勞能夠創造幸福。在物質豐富的今天，我們要從小培養孩子的勤儉節約意識。父母要從身邊的行為做起，教育孩子要珍惜每一份物質，不浪費糧食，不揮霍金錢。讓孩子懂得勤奮努力，用自己的雙手去創造自己的未來。

最后，孝道是中華民族傳統文化的一部分，也是家風中最重要的一環。孝順父母是一種美德，它是社會道德與家庭倫理的核心。父母辛辛苦苦地撫養我們長大，是我們存在于世間的最重要原因。所以，我們要感恩父母，尊重父母，用實際行動來孝敬父母。不但要言傳身教，還要關心父母的身心健康，幫助父母分擔家庭的負擔，在他們老去的時候盡可能的照料他們。

總而言之，家風警示給了我們很多關于家庭教育的思考。一個溫馨和諧的家庭環境是每個人心中的美好愿望，也是社會發展的基石。我們每個人都應該從自身做起，培養正確、積極的家風，讓家庭成為我們成長的庇護所，讓我們成為這個社會的棟梁之才。

最新家風一年級（熱門20篇）篇十一

最新家風一年級（熱門20篇）篇十二

一個星期六的晚上，我高高興興地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強的電視快要開始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說不能浪費糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因為要看電視就剩飯。

爸爸這時候和我講起他小時候的故事。爸爸小時候在部隊長大，爺爺上班要按時出門。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來被爺爺發現了，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。

原來，爺爺小時候，國家比較窮，糧食經常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說，米飯來之不易，那天看到爸爸浪費糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住了不能浪費糧食。

爸爸說，現在國家富強了，家里不再擔心吃飽飯的問題，但是勤儉節約、不鋪張浪費的傳統不能丟。養成良好的習慣，將來對我會很有幫助。

這時候，奶奶說起以前的事，買東西要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過節，更要起個大早，天不亮就要趕到鎮上去排隊，起碼要等四五個小時才能買到定量的菜。特別時有一段時間，大家都很不愛惜糧食，結果糧食被浪費完后，沒有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹葉吃。現在想來，真是艱苦啊！

聽著聽著，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時吃飯還總是挑三揀四。現在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來，恍然間發現原本不愛吃的食物原來也是那么的可口。

在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個時代的灰暗早已遠去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長”才能一直到永遠！

最新家風一年級（熱門20篇）篇十三

星期天早上，我幫媽媽做了一件家務是掃地。

早上，我吃完早餐后，看見地板臟了，于是，我就拿起掃把掃地了。我看見桌子下、電腦下、房間里都有垃圾。我就用掃把把垃圾給掃了。媽媽看見地板上很干凈。知道是我干的。于是夸我是個懂事的好孩子。

今天，天氣晴朗，陽光燦爛。家家戶戶都忙著曬衣服、曬被子。媽媽也忙著洗被套，曬被子。平時我家的事全都是媽媽一個做的，今天我的機會來了，就幫媽媽拖地，擦桌子，整理房間。勞動真快樂，媽媽夸我真是個好孩子。

今天早上，我和爸爸媽媽很早就起床了，媽媽給我還有爸爸布置了一項艱巨的任務：把這家從臥室到陽臺的地拖一下，媽媽嘛就幫我們洗拖把罷了。

我和爸爸趕緊拿起拖把，從早上8點一直忙到10點半。搞得精疲力盡。媽媽和我一樣累。我們躺在沙發上：啊，真舒服啊！！

我一回家自告奮勇地對媽媽說：“媽媽我幫你做家務事。”我左思右想終于決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗臺上，因為洗碗臺太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。

經過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以后一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。

今天，媽媽要教我洗碗。媽媽說“要把碗放在盆子里，然后拿洗潔精在碗上面灑一層，再用手把油擦掉，然后用水把碗洗干凈。碗就洗好了。”

我按照媽媽說的去做。洗出來的碗真干凈！可我的手像冰一樣冷、太陽一樣紅。

看來媽媽做家務真辛苦！我以后一定要多幫媽媽做點家務。如“掃地、拖地、洗衣服……

小朋友們你們會做家務了嗎？

最新家風一年級（熱門20篇）篇十四

每至春秋，都要去西湖游玩，西湖美不勝收的景象像一幅幅優美的畫卷，使人心生愛慕，讓我留戀往返。

一進公園，映入眼簾的是各種郁郁蔥蔥的參天大樹。它們借助著風兒的輔佐，彎下頭像向我們致敬，像在歡迎我們的到來。穿過羊腸小道，鵝卵石所鋪的道路兩旁，種滿了色彩斑斕的植物：紫的、紅的、黃的、綠的五花八門。有一棵樹上竟開滿了血紅的玫瑰!花開正艷，緋紅一片，遠望似晚霞飄落，近看像長虹般絢爛。高聳入云的大樹上，不知名的小鳥永不疲倦地唱著它的歌。樹早已高過樓頂，葉子茂盛極了，又厚又密，一片壓著一片。一陣微風吹過，葉子“沙沙”地響著、唱著，韻味無窮。

走上可著無數精致花紋的拱橋，低頭一望，湖水沉默著，碧綠碧綠的，似一塊及平滑的大理石和綠寶石。突然，寶石破了，一條碩大的金魚打破了這塊寶石，湖面泛起微波，濺起浪花顯得更加生氣勃勃。我不禁為之一顫，陶醉在這畫一般的仙境。

席地而坐，池邊的草地翠綠的像一塊綠絨毯。這里是人們休息的好地方。坐在亭子里，深吸一口氣，欣賞著藍天。綠地，真是愜意!

美西湖，怪不得古今中外，這么多的詩人贊美你，你果真名不虛傳，使人陶醉其中。正如蘇軾所言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

最新家風一年級（熱門20篇）篇十五

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。

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最新家風一年級（熱門20篇）篇十六

“哇。”隨著我的一聲驚嘆，兩只小鳥來到了我的家。為了豐富我的暑假生活，媽媽給我買了兩只虎皮鸚鵡。

虎皮鸚鵡很可愛。黃的那只斯文安靜，我叫它“檸檬”。藍的那只活潑靈敏，我叫它“藍天”。

傍晚，我把一個鎖扣扣在鳥籠頂上，正好被“藍天”看見了，它扇扇翅膀，似乎想飛起來，可它太小，不會飛。不久它又想到了一個法子，它用嘴咬住籠子，再用力一蹬，就這樣爬上去，但是不一會兒又遛了下來。這時，“檸檬”看見了，它一邊用頭頂住“藍天”，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵“藍天”。終于，“藍天”抓住頂了，它叼住鎖扣，身體懸在空中。我被感動了，拿下鎖扣，扣在低處。

20xx年7月3日星期一天氣晴

鳥兒來到我家已經兩天了。誰知鳥兒心，今天，它們打架了。

今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳。“檸檬”連飛帶跑，爬到了棲木上。“藍天”見了，也跟著爬上去。不料，“檸檬”發現了，目露兇光，一步步向“藍天”走去，冷不防，它啄了一口“藍天”。“藍天”實在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對硬比。再說，它一個男子漢大丈夫，怎么能和一個弱女子打架呢。于是，“藍天”好言相勸，用動聽的叫聲企圖說服“檸檬”。可“檸檬”真是軟硬不吃，仍然“鳥行鳥素”。

藍天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內的“洪荒之力”，它的“小宇宙”燃燒起來了。

好一場惡斗。你啄我一下，我回擊三下，頗有對方不低頭誓不罷休之勢。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰斗進行曲。

我三步并作兩步，趕緊把鳥籠拎到陰涼處，平息了這場窩里斗。

20xx年7月15日星期六天氣晴

隨著兩只小鳥的到來，我家不知多了多少歡樂。每天有鳥兒的陪伴，真是一件美好的事兒。而且，它們對我的信任度也直線上升。這天，我驚奇地發現，藍天甚至愿意在我手上吃食了。

事情是這樣的。我正在給它們換水，隨手拿了一粒飼料把手放進籠子里，只見“藍天”猶豫了一下，見我的手沒有動，就放心大膽地跳過來，“啊嗚”一口吃掉了。手心癢癢的，真好玩。可好玩歸好玩，下一次還是要做好防護工作。于是，我早早就把愛生氣的“檸檬”送到了草窩里，然后才給“藍天”送食。已經嘗過一次甜頭的“藍天”像閃電似的，一眨眼就把吃的吞進肚里了。一切發生的那樣快，看得我目瞪口呆。

無論怎樣，“藍天”的信賴讓我高興不已。明天，“檸檬”也會給我帶來這樣的驚喜嗎？

最新家風一年級（熱門20篇）篇十七

最新家風一年級（熱門20篇）篇十八

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來。”通過這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

最新家風一年級（熱門20篇）篇十九

各位家長：

早上好，我們一年級的家長會比其他年級開得要多點，因為一年級的小朋友剛入學，很多東西都不懂，這就更需要加強與家長的聯系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學習問題。

記得開學的時候，一位家長說了一句話讓我很感動，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當你抽到我孩子名字的時候，我就知道，這是孩子與你的緣分。”很真誠很實在的一句話，真的感動了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個人，我很珍視這份緣分。應該說，看到班上的每一個同學，我都會有一種很溫暖很幸福的感覺。

下面我就講講這個學期以來小朋友們的學習情況和表現吧！

比起剛開始的時候，很多小朋友的進步是顯而易見的，他們不僅在學習，也在成長。他們在學習知識的同時，也在學習如何與人交往，他們會犯錯誤，但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大。看到小朋友們的進步，我是欣慰的。

但我同時也發現一個問題，孩子的進步與家長的努力是息息相關的。有的小朋友剛入學時表現很好，但因為家長不太過問，監督指導作業時也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業已完成”，但學生卻沒有做作業。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學習肯定會步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學時基礎不太好，但家長配合得非常好，在輔導學生作業的時候能做到查缺補漏，發現孩子哪里做得不好能及時補救，并能及時和老師取得聯系，了解孩子的學習的近況和出現的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時間下來，他們的的孩子進步很大，班上進步得最明顯的有三個小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會到了家長的努力，也看到了他們的進步。但我覺得進步才是最重要的，考試的作用不是用來評價學生孰優孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時能努力克服困難并逐步進步，我認為才是最重要的。

我想，這幾位同學的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”

鑒于此，結合平時少數幾個家長對孩子學習不聞不問的情況，結合假期作業的布置，我再提一下幾點要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。

一、保護好學生的作業本。寒假作業要求包好書皮。開學報名時我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個學期有的同學的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業和以后的作業不要出現這樣的情況）。

二、認真監督學生完成作業并簽字。

各位家長務必按老師的要求指導孩子有計劃地完成作業。

1、重視讀的作業。

古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵人讀書的語句。由此可見，讀書對一個人成長的重要性。書是人類最忠實可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領著孩子在看書，家長站著，學生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時有意識的訓練外，最重要的是多讀書。一個沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個有內涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業中有一項內容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）。

2、重視寫的作業。

家長要認真檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就可以了，更重要的是作業的質量。家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，讓孩子把字寫得既規范，又美觀。這里就要靠家長監督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”每天的作業家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時給孩子糾正錯字錯題，讓孩子及時改正。讓家長給孩子每天的每一項作業簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養成好的學習習慣，良好的書寫習慣養成了，以后家長也會輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認真或是作業做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養成了不良的學習習慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會重視。

我們的假期作業要求家長有計劃地指導孩子完成，不要在幾天之內全部做完，每天讓孩子把各類作業各完成一至兩頁，我的語文作業有三類：第一類是“寒假作業”，寒假作業有36頁，請家長根據寒假作業內容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規范，練字重在質量，而不在數量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）孩子完成各項作業后都需要家長簽字和日期，字就簽在學生每天做的各項作業的后面，必須簽，沒有簽的就當沒有完成作業。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個愉快的春節。

三、講一下大家都比較關心的一個問題，這次期末考試的情況。

語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個孩子的學習有待提高，需要教師和家長一同配合努力。

四、借此機會也說一下我們平時測驗的情況。我平時從來沒有念過分數，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時成績多數都是90分以下，那說明他的基礎知識要稍微欠缺一點，那就需要我們家長在假期幫他加強一下，適當增加一點讀和寫的作業。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當增加一點。這個我們不對全班作要求，一會兒覺得有這個必要的家長請主動留下來，我們協商之后可以適當加一點。

一年級的孩子，學習剛起步，所以需要家長多操心，在學校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點時間來輔導孩子們的學習了。一年級的基礎打好了，以后孩子們學習起來才能得心應手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學得更好。

為了便于大家相互交流，我申請了一個qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經驗，為孩子們營造一個幸福美好的小學生活。

最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個快樂美好的春節。

（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學習上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強）這些孩子家長留下來交流。）。

最新家風一年級（熱門20篇）篇二十

8、謎面：打邊鼓（打一成語）謎底：旁敲側擊

9、謎面：坐船看戲（打一成語）謎底：走著瞧

10、謎面：主（打一成語）謎底：一往無前

11、謎面：自由體 （打成語一）謎底：不拘一格

12、謎面：只看到他人 （打成語一）謎底：一覽無余

13、謎面：只管供血 （打成語一）謎底：心無二用

14、謎面：宇宙 （打成語一）謎底：無邊無際

15、謎面：一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千 （打成語一）謎底：愈疏愈遠

16、謎面：公用毛巾 （打成語一）謎底：面面俱到

17、謎面：世界是你們的，也是我們的 （打成語一）謎底：天下為公

18、謎面：空函 （打成語一）謎底：失去信心

19、謎面：虎牢醋戰勢未休 （打成語一）謎底：困獸猶斗

20、謎面：長城縮影 （打成語一）謎底：尺幅萬里

21、謎面：第影緝拿 （打成語一）謎底：以貌取人

22、謎面：禮自遠方 （打成語一）謎底：不近人情

23、謎面：不舒服 （打成語一）謎底：適得其

24、謎面：關公赴宴 （打一四字成語）謎底：單刀直入

25、謎面：混沌初開 （打一成語）謎底：天壤之別

26、謎面：虎頭 （打一成語）謎底：處心積慮

27、謎面：畫地為牢 （打一成語）謎底：固步自封

28、謎面：口 （打一成語）謎底：不置可否

29、謎面：賣畫 （打一成語）謎底：唯利是圖

30、謎面：工作繁忙心不愁 （打一成語）謎底：多事之秋

31、謎面：播音工作 （打一成語）謎底：一念之差

32、謎面：表決時以鼓掌通過 （打一成語）謎底：不計其數

33、謎面：誤把否定當肯定 （打一成語）謎底：不以為然

34、謎面：此時無聲勝有聲 （打一成語）謎底：妙不可言

35、謎面：翼德粗心后人傳 （打一成語）謎底：飛短流長

36、謎面：汕頭變了樣 （打五字成語）謎底：山不轉水轉

37、謎面：知道啥再說啥 （打一成語）謎底：不明不白

38、謎面：神話 （打一成語）謎底：一表非凡

39、謎面：函告 （打一成語）謎底：簡而言之

40、謎面：只聽弦響，不見箭來 （打一成語）謎底：虛張聲勢

41、謎面：烏飛兔走各東西 （打一成語）謎底：如鳥獸散

42、謎面：盛怒動武要出丑 （打一成語）謎底：氣沖斗牛

43、謎面：標點符號在哪里 （打一成語）謎底：字里行間

44、謎面：三度下鄉尋根 （打一字）謎底：壽

45、謎面：日落之時人剛到 （打一字）謎底：傅

46、謎面：竟然無聲去云南 （打一字）謎底：元

47、謎面：總有一天得相逢（打一字）謎底：樂

48、謎面：到此擱筆到此停（打一字）謎底：頭

49、謎面：有情日后成雙對（打一字）謎底：偕

50、謎面：上下串通（打一字）謎底：卡

51、謎面：釀酒之后隔日香（打一字）謎底：曬

52、謎面：看上去有兩頭牛，其實一頭也沒有 （打一字）謎底：年

53、謎面：七人八只眼（打一字）謎底：貨

54、謎面：九輛車（打一字）謎底：軌

55、謎面：雨后春筍 （打字一）謎底：靜

56、謎面：欲話無言聽水流 （打字一）謎底：活

57、謎面：月光半露風鞋邊 （打字一）謎底：霸

58、謎面：月月不斷有人來 （打字一）謎底：傭

59、謎面：火盡爐冷平添意馬心猿 （打一字）謎底：驢

60、謎面：一心依賴實為惰 （打字一）謎底：懶

61、謎面：上下結合求一致 （打字一）謎底：正

62、謎面：有手懷抱里，有腳想溜掉，有火點就跑 （打字一）謎底：包

63、謎面：明月半露云腳下，殘花雙落馬蹄前 （打字一）謎底：熊

64、謎面：你丟人啦 （打字一）謎底：爾

65、謎面：追根尋底 （打字一）謎底：過

66、謎面：誕辰 （打字一）謎底：星

67、謎面：浮橋水逝新月沉 （打字一）謎底：學

68、謎面：東一個西一個 （打字一）謎底：籬

69、謎面：冬眠 （打字一）謎底：螅

70、謎面：楓林風光 （打一字）謎底：森

71、謎面：與我同行 （打一字）謎底：衙

73、謎面：走是不對的 （打一字）謎底：趙

74、謎面：橫看有十口，豎看有十口，不單是十口，而是十二口。 （打一字）謎底：咕

75、謎面：講師鐘點費 （猜一字）謎底：讀

76、謎面：連夜造林 （打一字）謎底：夢

77、謎面：洗掉一點 （打一字）謎底：冼

78、謎面：一家十口人，只有草蓋身。 （打一字）謎底：苗

79、謎面：美人去后總無心 （打一字）謎底：善

80、謎面：下邊有口 （打一字）謎底：嚇

81、謎面：一點點力不作為 （打一字）謎底：劣

82、謎面：一旦牽牛來 （打一字）謎底：星

83、謎面：言字旁，八字頭，一位老兄在下面。 （打一字）謎底：說

84、謎面：日落之時還不走 （打一字）謎底：過

85、謎面：吃力不討好 （打一字）謎底：少

86、謎面：用力一點小心跌倒 （打一字）謎底：勇

87、謎面：螢火蟲飛走了 （打一字）謎底：熒

88、謎面：歲末時晚壯士歸 （打一字）謎底：將

89、謎面：一對枕頭 （打一字）謎底：林

90、謎面：分開是土，合起來也是土。 （打一字）謎底：堤

91、謎面：共守球門 （打一字）謎底：典

92、謎面：人人奉獻一點熱 （打一字）謎底：伏

93、謎面：小心一點無火災 （打一字）謎底：守

94、謎面：早作變更好 （打一字）謎底：吉

95、謎面：葉動心不動 （打一字）謎底：思

96、謎面：盛名之下改觀 （打一字）謎底：盒

97、謎面：來日設宴 （打一字）謎底：安

98、謎面：一字入句十日思 （打一字）謎底：旬

99、謎面：女兒要走 （打一字）謎底：西

100、謎面：四點二十分 （打一字）謎底：注