優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫，將讀者帶入作者所描繪的情境中。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，借鑒他人的優秀之處可以使我們的作文更上一層樓。

悄悄地告訴（通用14篇）篇一

小時候，常聽叔叔阿姨們講，個體商多么不好。把土豆涂上泥當松花蛋，往雞肚子里充水賣給你，一斤香蕉只給八兩。所以我對個體商沒什么好印象。

那是一個寒冷的下午，我正在上體育課，突然腳下一涼，才發現棉鞋破了一個洞。回到家我向爸爸說，爸爸琢磨道：冬天快要過去了，再買一雙不劃算，還是去補補吧！我只好穿上一雙破球鞋跟爸爸出去了。我們在學校附近找到了一位補鞋老人。那位老人已經收拾好攤子，準備回家了。看此情景，爸爸馬上上前道：老人家，你能為這孩子補補鞋嗎？凜冽的北風淘氣地吹著號子，老人猶豫了一下，但我腳上那雙破球鞋便又坐下來了。

這時我才仔細端詳起眼前這位老人。滿頭的銀發，一張方正的.臉上嵌著一雙炯炯有神的雙眼，額頭上已布滿了歲月留下的痕跡。一雙大手也因為長年補鞋長滿了繭子。只見他雙手拿著針線麻利地來回走動著。但因為天氣寒冷，他不得不經常停下來，用干裂的嘴不停地對雙手哈著氣。鞋快補好了，可老人似乎還不停手，他一邊縫一邊念叨著：多縫幾針，這樣孩子穿才不容易壞。我不滿地嘮叨了一句：還不是為了多收我錢。老人似乎聽到猛然抬頭，但隨即又低了下去。我分明看見那雙眸子里充滿了失望，我不禁納悶。

鞋補好了，爸爸上前問道：老人家要多少鞋？只見他伸出兩根手指頭。我驚呆了，什么？只要兩毛錢。爸爸一邊遞著錢一邊問道：那您一天能賺多少錢？老人搖搖頭說：什么錢不錢，都是為了給大家行個方便。老人的話一錘一錘地敲在我心上。

回到家，我不禁回想著，才發現自己竟然沒上前向他道歉。我慚愧不已。現在，我坐在考場上，我回想起你就讓我輕輕告訴你，補鞋老人，對不起！

悄悄地告訴（通用14篇）篇二

于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運》《田園》《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關您的文字。但是您卻毫無保留地告訴我：命運，掌握在自己手里！

您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……。

您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂——這是一個可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩渺無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動，您也獲得了解放，將音樂掌握在自己手里。

您雖然生活貧困、悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉？不向權貴低頭，您將自己的人格，永遠掌握在自己的手里。

您雖然失去了一切“歡樂”，但卻給世人留下了無數的歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的人的身分告訴我：命運掌握在自己手里！

命運掌握在自己手里——我懂了！

創造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災難，那時，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現在想想那實在沒有必要，因為我們自己才是命運的締造者：我們無法左右天氣，卻可以改變心情。

我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調整自己的處世態度。

我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。

我們無法改變出身，卻可以控制人格……。

命運，掌握在自己手里，我們每個人都應該用自己面對坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把握自己，駕好自己的人生之船。

悄悄地告訴（通用14篇）篇三

我的心底里，藏著許多暗閣，暗閣中，總隱藏著一些不為人知，隱藏已久的秘密。在這里，我將把這些暗閣全部拉開，把內心的喧言全部釋放出來，將這些秘密的話語在這里讓我悄悄地告訴你，對我來說，也算是一種解脫。

“死要面子，活受罪”這句話用在我身上正好合適。任何一個人在他剛烈的外表下，都有著一顆軟弱的心，一顆需要人們給予關愛的心。然而，這脆弱的一面不能輕易表露出來，尤其是同學間，在同學中，我是公認的“首領”，而在家中的我卻是一個不堪一擊的`“小羔羊”！

白天在學樣中，為了沖在前線的“地位”與面子，我在外總是一副“酷相”，民不怎么多，還有眼神總不是那么溫順，眼神中總是充滿著惡意，其實我也不想，也正因為這樣，除了幾個很要好的朋友外，幾乎沒有人愿意和我來主動交流，也是這樣使我的交友通道變得狹窄，我不常交流的幾個同學來找我，我總是輕蔑地回頭，或是無奈地走開，我的朋友也告誡我，不要這樣，可以更熱情一點，不然朋友就會少，也就沒有了樂趣。我也想，但如果“暴露”本性的話，不就是振撼我在班的“地位”了嗎？我就是死要面子，讓我悄悄地告訴你，其實我的格并非如此孤辟。

不信？在家中的我和父母就不是這樣，小事就鬧，就吵個不停，如果在校年齡是13歲，那家里年齡恐怕只有三歲。只有在長輩面前才會暴露本性吧！學校的同學競爭太激烈，總要點面子的。

讓我悄悄告訴你，我的內心其實和普通同學一樣，一樣的天真，一樣的脆弱。

悄悄地告訴（通用14篇）篇四

語文課，我們舉行了“搶橡皮”游戲。橡皮，是我們的學習用品，也是經常被我們欺負的對象，而這次“搶橡皮”游戲是要讓我們明白橡皮默默無聞，無私奉獻的精神。

“三”、“左手搶”，大家等待多時了，每個人都松了一口氣，每個人的臉上都洋溢著燦爛而又甜蜜的笑容。我們一邊洋溢著笑容一邊回顧當時的情景，當時，老師準備喊的時候，大家的表情嚴肅，知道老師喊的那幾秒鐘，大家的手拍打著桌子，發出“呼呼”聲音，那可能是那些搶到者的高興聲，也可能是沒搶到者的嘆氣聲，這兩種聲音延續著……我們在這歡聲笑語中上了一節有趣的語文課。

橡皮，它是個為我們抹去錯別字的工具，它默默無聞、無私奉獻的精神感動了我，我們不應該去損壞它、討厭它，我們應該去保護它、珍惜它。有感恩，才會有回報。這里讓我想到了許多為社會做公益的人，比如老師、清潔工、志愿者……，他們樸實無華，無私奉獻的精神，值得我們的學習，我們應該都要做為社會有貢獻的人，這樣才能對得起我們自己，對得起社會，對得起國家。

謝謝你，橡皮，你讓我們明白了為人之道，讓我們明白了人生的道理。

悄悄地告訴（通用14篇）篇五

小時候的夏夜，我躺在青青的葡萄架下，遙望著天空，媽媽指著那顆顆閃亮、耀眼的星星，悄悄地告訴我：夢想就像閃亮的銀河一般，無比繽紛燦爛。從此，小小的我，便知道了夢想是那么美妙。

當我聽爺爺講過美好的童話故事，當我和小朋友們玩過有趣的游戲，當我在家里看過令人捧腹的動畫片……所有的場景和情節，都會在我的睡夢中聯翩浮現。我要把它們記錄下來，是用常人看不懂的筆觸，無憂無慮地畫下。

時間，無聲無息地飛快劃過，我已經從往日的頑皮小孩兒，變成了一個熱愛藝術的少年。現在，當我再遙望天空時，那顆顆亮晶晶的星星仍在閃爍，它們是我永遠的伙伴，是為我作見證的徽章。我知道夢想其實是自己的一種信念。它，要靠自己的努力去實現，奮斗是長久的主旋律。夢想，不管它有多微小或是多偉大，只有堅持才可能實現。

在課余時間，我帶著沉重的畫箱，多少次頂著烈日，多少次冒著風雪，去上培訓班。有時上午八點去，直到下午六點才走出畫室，就連午飯也只是叫個外賣應付。有時甚至創作一幅作品太過入神，到了三點鐘才想起要吃午飯。窗外有多少同齡人在盡情的嬉戲，我并非完全不羨慕，只是，我的心中充滿了對未來的無限遐想，這足以給自己絲絲安慰。

現在，我的夢想更加堅定。成長洗滌了曾經的稚嫩，現實打破了虛妄的想象。現在，我要用更成熟的思想去描畫自己的夢想，去堅定自己奮斗的腳步。這注定是一條不可能平坦的路，正如歌中所唱的那樣：“夢想讓我幸福，夢想讓我煩惱……”正如作家流沙河所寫的那樣：“理想有時候又像海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著那進取的心……”

當我一次次遙望夜空時，耀眼的星星總會微笑著對我說：別放下你的畫筆，用它記錄下你生活中一個個精彩而又難忘的畫面，用它記錄下你實現夢想的旅程！

悄悄地告訴（通用14篇）篇六

每一個人都在生活之中，而每一個人也無時無刻都不在生活，但在生活這本巨大的知識庫中，它會告訴我們很多很多對我們走好自己的人生值得一用的事情。

當我在讀生活這本大知識庫里，它告訴了我很多很多……在我們夏令營結束后回來的火車上，發生了這樣一件事情。當火車開動后，從另一個車廂里走進來了一位懷抱嬰兒的婦女，走到我們跟前，對我們說：“你好！小朋友，你們能不能讓我在這坐一下，我要哄我的孩子睡覺，好嗎？”我聽后二話沒說，便讓她坐下了，她則哄著孩子睡覺。

可是，于老師這時生氣的走了過來，對我們讓位子給別人坐非常不應該。便訓起了我們，我們則一動不動的不感吭聲。

當于老師走后，留給我們的則是失望，真是沒有想到，在我們心目中地位這么高的于老師怎么會變成這樣不講情理了呢？在我失望之余，生活這本書告訴我，我們是對的，而且是永遠。它告訴我，做一個人要懂得謙讓與同情，因為只有這樣才不會成為一位偽君子。

不應該凡事都先為自己著想，而應該進一步的為別人著想，毛主席寫的《紀念白求恩》，上面說的不是很好嗎？為什么學了而不去讓我們這樣做呢？可是我總是堅信自己的選擇，因為生活已經告訴了我這些。如果我不這樣做，那么，別人會怎樣看我呢？！！在這趟列車上，發生了這樣一件事，讓我從心底里感到無比的敬佩。

我們班同學坐的那個座位，正好是一個月以前，兩個大學生早就定好的票，如果按老師那樣想，難道他們就應該讓座位給我們的班同學嗎？他們可以讓，也可以不讓，但他們是怎么做出選擇的呢？他們把座位讓給了我們，為什么呢？因為他們知道，如果不讓，別人會怎樣看他們呢？不僅是為了這，也體現出了21世紀的高才生的素質是如何的好！！！這就是生活要告訴我的……。

悄悄地告訴（通用14篇）篇七

寂靜的夜晚，看著那張夾在書中的紙條，一些記憶牽起，我想悄悄告訴你，對不起。

走在回家的小路，下雨了，也靜悄悄的，媽媽撐著一把傘，而我，卻走在了傘外。我和媽媽賭氣了。正滿腔怒火的我，一路淋著大雨便回了家。媽媽看似也很生氣，不過正生氣的我只管自己。

濕淋淋的我一回家便打了幾個噴嚏。可是，原來暖暖的毛巾和香甜的牛奶不再，我待在自己的房間里，靜得有些可怕。我開始默默地回想起這件事，漸漸地，有些許后悔了。我或許太沖動了，媽媽也許真的生氣了。我的心中有三個字——對不起，怎么也不敢說出口，我又莫名地害怕，心中有些難受。

時間一分一秒地流過，我的手顫抖著拿起一張紙條，不禁又打了一個寒顫。我努力用自己最好看的字體寫出了三個字——對不起。我偷偷走進了媽媽的臥室，看見那本放在枕頭上媽媽天天看的書，把紙條悄悄地放了進去。因為，我只想悄悄地告訴你——對不起。這個家里，依然十分安靜，我的心中總是十分期待她看到那張小紙條。我的心結仿佛被打開了。

第二天，一個擁抱迎接了我。

“對不起”這句話我只想悄悄告訴你，不想讓別人知道，雖然我不善于表達，但我依然想得到你的原諒。在這個清晨，我的心很暖。

悄悄地告訴（通用14篇）篇八

望著窗外那雪花，隨風飄飛、旋轉、升騰，我的思緒也隨之翻飛。冬天，。

冬天，。冬天啊，你的風為什么總是那么無情地吹著。你的風不像春天的風那么溫暖；不像夏天的風那么炎熱；你的風也不像秋天的風那么涼爽；你的風永遠都保持著那種寒冷和可怕。

很多人都不喜歡你，但我卻不同。我喜歡你那冷酷的外表下藏著的那顆熱情的心，你給大地和枯樹們穿上銀白色的衣服，因為你的到來，所以迎來了雪花姐姐。

你知道嗎？每當雪花姐姐穿著白色的裙子從空中降落的時候，所有的小朋友們都會感謝你，感謝你讓雪花姐姐來到他們身邊，陪著他們玩耍；每當看到他們高興的時候，他們的家長也會感謝你，感謝你帶給他們的孩子快樂。

你其實也不是那么的冷酷、無情吧！你讓很多人感到快樂，我們都很感謝你。

天氣漸漸變暖了，風也漸漸變暖了，一切都漸漸變暖了!春天就要來了！

冬天，再見了！明年歡迎再來！

悄悄地告訴（通用14篇）篇九

在同學的眼中，我是一個暴力女孩，整天是一張冷冰冰的臉，讓人不寒而栗。很少有人愿意和我成為朋友。

但，每天都在天空中看著我的月亮啊，你應該知道我并不是這樣的人，我渴望有朋友，可又不知如何去結交。啊，月亮，古人有苦，有憂郁都和你訴說，希望你也能聽我的悄悄訴苦。

我曾經是一個內向的女孩，不愛和同學談天，雖然高大，但性格十分溫柔，不愿去打同學，就算被欺負也絕不還手。我就這樣默默生活著。

后來我的身邊出現了一群愛開玩笑的'同學。每天放學他們總是飛快地跑來狠狠地打了我一下又跑走了，在遠處惡意地給我起了各種外號，我罵不了他們，也不敢打她們。幾乎所有人都離開了我，除了你，月亮，每晚還是一樣映射在我的房間。

讓我悄悄地告訴你月亮，后來我轉學了，一改前面的風格，使自己強大起來了，雖然變得暴力，但身邊也有了一些志同道合的朋友。

現在我的心已經平復，只有月光還在樹間斑駁地映射著。

悄悄地告訴（通用14篇）篇十

如果說，你生活困頓迷茫，在人生的道路上走得并不順心所愿，就該想著適當地調整一下自己的人生態度，或許你會因此而發現人生最美的風景。

俗話說得好“態度決定高度。”一個好的態度對一個人來說是非常重要的。

在一生中，人總會為自己設定一個目標，而正確的態度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態度的人，往往會專注于這個目標，執著地為之奮斗，從而取得了非凡的成就。而一個抱著消極態度的人，往往對自己所追尋的目標熱情不高、三心二意、沒有活力，從而一事無成。

不同的人生態度，也是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態度的，一定是一個大度的人；擁有平實人生態度的，一定是一個謙遜的人。好的態度會成就一個好的人才。

我們應該學習蚯蚓那種“遁地三尺”鍥而不舍的精神。因為蚯蚓有一個好的態度，堅持不懈，永不放棄。

清醒地審視自己，理智地面對人生，不隨波逐流，不為名利所誘惑，不為困境所打倒，你才可以生活得從容不迫、淡定自如。

如果說品質是從生命的個體上旁斜逸出來的一條綠色青藤的話，那么正確的人生態度則是綻放在這些青藤上的色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，定會為你結出人生最美的果實。

抓緊找準自己的態度吧！這樣你生活才會變得更加多姿多彩，生命才更有意義。

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悄悄地告訴（通用14篇）篇十一

媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個家，為了我。我多么希望有機會，我能依偎在你身邊，，你賜予我的母愛，是多么溫暖和感動。

其實，我曾經懷疑，我還是你的親生骨肉嗎？別人說，單親家庭的孩子，往往會得到較多的溺愛，在我的幼年，你似乎沒有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續忙碌家務。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說了一句：你不夠強大，當然受欺負。

媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對我橫眉冷對：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚點呢？我的期末考試名次出了前十名，你會幾天不理睬我，你咣咣當當把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來。

從五年級開始，我就要自己做飯。你每天都會帶一沓鈔票回家，但是，我怯于向你要零花錢，因為，你把鈔票遞給我時，還會漫不經心地說：好好學習，將來自己掙大錢去。

媽媽，，如果沒有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下樓的時候，一腳踏空，腦袋重重地磕在臺階上。等我醒來，已經躺在醫院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開地喚我。原來，我已經昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個小時。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對醫生說：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。

媽媽，那些日子，你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來，我自己坐公車上學時，你曾經無數次騎著電動車跟在公交車后面。你一直認為，像我這樣的孩子，沒優裕的家境，沒過人的天資，就像在雨天沒有打傘的孩子，必須要奮力奔跑。

媽媽，，其實，你不必過于內疚，我已經明白，我從來不缺乏過母愛，你給我的母愛，是讓我在艱辛歲月里學會生存，在雨天來臨時跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛包裹得溫暖而舒暢。

悄悄地告訴（通用14篇）篇十二

秒針一圈一圈地舞蹈著，步履輕輕的，攜起你的手，悄然轉出那個十四歲。

你藏不住的猶豫，回眸，默默里，那一張張熟悉的臉：歡笑的你，流淚的你，沉思的你，茫然的你？？還有爸爸、媽媽、老師、朋友？？一個個扮演你生命里的重要角色，總是若即若離地停在你的記憶里，使你愛恨交織。此刻，你一遍一遍地呼喚，一次一次地想拽住與他們在一起的那種快樂，卻想起了昨天的你。

昨天，你還是那個怯畏的小女孩。在學校，你被別人嚇唬得哇哇大叫時，便沒頭沒腦地左沖右撞，硬往別人背后鉆。回頭，你還沾沾自喜地說：“我那時跑得可快了，你們誰比得上我？”在家里，爸爸不讓你泡熱水袋，你越想越不服氣，哼哼著神魂顛倒地往爸爸鞋里倒了水。就這樣，你在房間里窩了整整一天呢，心里哎呀哎呀地直嘆氣，只要門外一有腳步聲，不禁就緊緊地咬著牙。哈哈，你膽小啊，卻長著愛冒險的性子。

昨天，你還是那個癡想的小丫頭。一會兒想變成鳥兒，一會兒想變成孔雀，一會兒想變。

成孫悟空，一會兒想變成柯南？？沒錯，你現在想當一個作家。我知道，你不在乎作家頭上的光環，別人也沒說你做“白日夢”，畢竟，你肚子里還有點墨水哩。你美滋滋地想著，快樂的時候，在紙上天馬行空，沉悶的時候，看看周圍的風景，醞釀醞釀感情。你喜歡那種下筆如水的暢快感，你喜歡把你心中的小秘密變成一個個美麗的字眼，你更喜歡在紙上寫出一個真實的你！

你拿著筆，這筆太沉重了—昨天的你究竟是怎樣的呢？但你又覺得它很輕盈，那是你的笑容在跳躍，昨天的你，是否已經找到陽光的足跡？昨天的你，是否還在黑夜里徘徊。

你還是你，我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。但，你丟不到昨天浸滿淚水的回憶，你忘不了那一次次成長的刺痛。沒有人更了解你，請你不要猶豫，鼓起勇氣，酣暢淋漓地寫出你的明天——眼前嶄新的十四歲。

悄悄地告訴（通用14篇）篇十三

輕輕地別讓風兒偷聽了去。

女孩，你真漂亮。彎月般的眉毛，只抿嘴一笑便山花般爛漫。你那秀麗的長發，柔美動人，你將它披散在肩上，讓露水輕輕潤濕，再讓早晨的第一縷陽光將其折射出絢麗的光彩。

女孩，你有文采。你能吟出比豪放派更豪放的詩，誦出比婉約派更婉約的詞，唱出比柔美派更柔美的曲。

可是，你曾記否，當你把成績不太好的她譏笑得無地自容時，你是否想過要給她一些尊嚴。當你將香飄四溢的桂花捧進教室時，你是否聽見園丁無助地嘆息。

當你在停車區將別人的自行車推倒，傲氣十足地推出自己的“飛鴿”時，你有沒有看見人家那憤怒的目光。

當你在大掃除時悠然離去，你是否想到你的自私，把自己的義務加在了其他人的肩上。

女孩，你有美麗的外表，脫俗的氣質，以及能夠令人俯首稱臣的文采。可是，你少了什么？

你那迷茫疑惑的目光，盯著我，似乎是在等待著我的回答。

還記得那個曾經被你譏笑得面紅耳赤的她嗎？對，就是她，就是那個成績不太好，卻又不止一次在別人面前夸贊你的她！而你，卻要將她的自尊，踩在腳底，讓其發出因破碎而產生的呻吟！

還是那個女孩，在一次運動會中，你不慎扭傷了腳，是她，為你端來一盆溫水，而你，卻連一個感激的眼神都沒有。

女孩，你的優點那么多，多的可以裝滿幾籮筐。但同時，你的缺點也很多，可以堆滿一間屋！女孩，你心高氣傲，只在乎自己的感受，只在乎自己的利益。你從不知給他人留有余地，對他人的努力予以打擊，予以破壞，對他人的尊嚴不屑一顧。似乎別人就是無用的垃圾，自己就是金子！

女孩，請學會尊重他人吧。

請再允附一言：“別妒忌成功，別憐憫失敗，因為我們永遠不知道在靈魂的權衡中，什么算成功，什么算失敗。請永遠走自己的路，同時允許別人走他們自己的路。”

悄悄地告訴（通用14篇）篇十四

老師，讓我輕輕地告訴你，我對你的記憶一直定格在十二歲那年。

窗外楊柳翠綠的枝條在微風中婀娜著，講臺上潔白的茉莉花正散發出幽微的香氣，教室里出現往日少有的安靜。預備鈴響過后，同學告訴我，我們原來的那位粗壯又有些兇狠的老師調走了，將迎來一位年輕的女老師。

我至今還記得，當你的身影出現在我們窗外的時候，我們五十多雙眼睛一齊轉了過去，口中一齊發出輕輕地驚嘆聲。

看著你高挑的身軀，看著你白凈的面龐，看著忽閃著的大眼睛，看著你翕動的紅唇，看著你潔白的長裙，看著你綰住秀發的橘黃色的蝴蝶結，我們竟癡癡的忘記了你的自我介紹。你像冰清玉潔的天使一般，真真切切地站在我們的面前，那是以往只能在電影電視中才能看到的呀。從那一刻起，我竟然有一種羨慕的感覺，當你目光對著我時，我不敢直視你的純凈的目光。我知道，這樣的感覺不該屬于我們這個年齡。但美麗的你，竟讓大家都吃驚，我想有這樣的“邪念”的絕不止我一個。

老師，讓我輕輕地告訴你，那一年的春天，我的母親離開了我們，我成了沒有母愛的孩子。回家后，我向爸爸說起你，說起你的美麗，說起你的文靜，說起你的認真。我聒噪著，慫恿著，催促著，讓爸爸以看望我的名義看望你。可我沒有想到，在辦公室里，在沒有其他老師的時候，你竟是那么嚴肅，那么充滿戒心敵意，美麗的臉冷若冰霜，不肯露出一絲的笑容，讓我爸爸掃興的尷尬的離開。老師，讓我輕輕地告訴你，你的“冷美人”的綽號就是那天之后我送給你的。

老師，讓我輕輕地告訴你，美，是你的自豪，但我們愛美，也絕不是不可饒恕的錯誤。也許，你不那么嚴肅，不那么凜然不可侵犯，我們會成為很好的終生的朋友。

老師，讓我輕輕地告訴你，是那堂課，你徹底摧毀了你在我們心目中的形象。我還依然記得，你講《梁山伯與祝英臺》時，情景是那么的美：夕陽的余暉灑滿樹梢，清泉在山道間汩汩流淌，梁祝二人化為五彩的蝴蝶在翩然飛舞，多美呀，心頭還有悠揚的協奏曲在響著。可是，我們突然發現有一只美麗的蝴蝶從窗口飛來，你身邊飛舞著，飛舞著。我們會心地笑起來，那真是有一種如夢如幻的感覺。但我們發現你的笑容凝固了，臉色發青，用書本追趕著，拍打著，直到蝴蝶萎落殞身在腳下。老師，讓我輕輕地告訴你，就是你一剎那間的舉動，使你在我們心中的美神形象轟然倒地。也許，你以為那是一種教育，那是一種尊嚴，但我們真的無法接受。

老師，讓我輕輕地告訴你，有了美麗的外表，更要有一顆美麗、善良、仁慈的心，舍得將美與人分享，那才是真正的美!你的美，我只能定格在十二歲那年你進教室的那一剎那。