工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

本學期教學總結 學期教學總結篇一

順利開展本學期的美術教育教學工作，不斷探究教育教學方法方式，完善美術教學的各方面漏洞，并積極配合上級及同事完成我校與美術相關的各項工作。

1、不同學段教學因材施教

低年級的學生對美術學習的興趣很高，想象力強，但表現力較弱，在進行教學時，要抓住孩子們好動的心性，課堂設計要多樣，富于童趣；中年級的學生紀律很好，想象力中等，主要精力放在了學習主課上，個別學生表現力強，進行教學時，要把課堂教學與課下練習相結合，為學生提供多樣繪畫知識的同時，加強學生的繪畫練習；高年級的學生表現力強，大多數學生興致不高，在進行教學時，要把主要精力放在課堂上，在調動學生積極性的`同時，進行多樣的美術教學活動。

2、不同特點學生因材施教

結合學校少年宮社團活動，積極開展美術特長生輔導活動。根據不同年齡階段，不同認知結構與不同審美側重的學生，進行不同方式方法的教學與培訓輔導。

1、完善《圖說文字》中文字插圖的繪制工作。

2、積極參加管城回族區組織的“同課異構”優質課比賽。

3、組織輔導學生參加管城回族區第二屆藝術節美術繪畫類比賽。

4、組織輔導學生參加鄭州市教育局與環境保護局舉辦的保護環境繪畫比賽活動。

5、組織輔導學生參加管城回族區教育局與區文物局舉辦的保護文物繪畫比賽活動。

6、組織學生參加鄭州市共青團舉辦的“我愛市花月季，爭做文明使者”青少年繪畫比賽。

在管城區第四屆“紅色中國，綠色管城”暨慶祝建國65周年少兒繪畫大賽活動中，耿于欽被評為“十佳繪畫之星”，翟夢琳、張怡蓮、常欣田、李錦瑤榮獲優秀獎。

在第二十一屆鄭州市青少年科技創新大賽中，翟夢琳榮獲少年兒童科學幻想繪畫一等獎，劉美汝榮獲少年兒童科學幻想繪畫三等獎。

在管城回族區第二屆藝術節美術繪畫類比賽中，馬茗莉榮獲美術國畫項目二等獎。

在鄭州市教育局與環境保護局舉辦的保護環境繪畫比賽活動中，翟夢琳榮獲一等獎，張怡蓮榮獲二等獎。

在管城回族區教育局與區文物局舉辦的保護文物繪畫比賽中，馬茗莉榮獲二等獎。

1、教師的自身專業素養成長情況及存在的問題

在這一學期中，為不斷提升個人的專業素養，積極參加各中學習培訓活動。例如：管城回族區美術教師作品展示、管城回族區同課異構教學大賽、管城回族區書法培訓等活動。在活動中不斷學習，不斷發現自身的缺陷，不斷成長，不斷進步。另外要不段提升自身素養，樹立自主學習的意識，主動向經驗前輩請教，促進自身的成長。

2、課堂教學達標評優開展情況及存在的問題

參加我區同課異構課程教學的比賽并獲得一等獎，同時也發現在平時教學中出現的問題。在教學中要切實考慮學生的學習狀態及已有的知識經驗和能力水平，認真備好學生才能真正的上好每一節課。

我們郎莊小學有一支不斷勇于改革前進的團隊，有帶領我們前進的英明睿智的領導，在不斷完善學校硬件、軟件設施的同時，更注重了學校民主制度的建設，讓我們每一個在這兒奮斗的同事都深感欣慰，同時也加強了我們的主人翁意識，相信大家在工作中會更加盡心、盡責、盡善、盡美，相信我們郎小的明天會更加美好。

愿我們郎小承前啟后、繼往開來、再創輝煌。

本學期教學總結 學期教學總結篇二

時光流逝，轉眼間一學期又悄悄的溜走了。回首這走過的半年，我在工作中既有經驗也有教訓，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我先將這半年來的教學工作總結如下：

作為一名人民教師，我加強了自己的思想修養上培養。我認真學習各種教育法律，規章制度，從而在教學工作規范自己的語言和行為。在“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教育理念下，我努力提高自己教育教學工作重要性的認識。

在教研室活動中，我認真聽取各位老師經驗，好的想法，并且仔細做了記錄，并在教學后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：多媒體教學和傳統教育方式關系中，我將多媒體展示和傳統板書結合在一起，已引起學生的注重，提高學生的學習效率。因為學生看來，老師寫在黑板上的一定是最重要的學習內容。

在平時教學工作中，我認真投入，認真學習。孔子曰：三人行，必有我師。每個人都有自己的優點，自己的發光點，因此我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：黃欣老師在教學過程中非常注重學生的知識拓廣，培養學生的發散思維能力；同時教學管理上要求嚴格，與學生不能夠太親近，老師必須有自己的威嚴。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網上查詢有關相關資料，學習，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

同時我為了提高自身的素質，在職完成了研究生學習并且順利拿到了碩士證。

本學期我帶三四年級科學和四五六年級的體育活動。

在科學上，三年級兩個班大概90人左右，這兩個班中一班比較沉穩一些，二班比較活躍一些。四年級也是兩個班，80多人，他們是比較有規矩的。但無論什么情況，我接受以前的教訓，對他們嚴格要求，積極的進行指導學習。首先在上課中我對他們嚴格管教，使他們都能夠認真聽課。對于某些個別不認真的聽課同學我都對他們進行個別談話，和家長聯系說明情況，以更好的對孩子進行教育，因為教育不只是學校老師的事，更是家長的事。還有在教學中注重學生的動手能力培養，經常要求學生攜帶各種材料，我也準備各種材料，在課堂進行親身的動手去探究，如在“巖石百寶箱”這一節中，我和同學共同搜集一些巖石，利用各種工具方法結合巖石的特點去探究巖石。最后在學生探究過程中注重要求學生進行小組合作，在小組組長的帶領下進行分工，研究最后在小組內進行交流。

在體育活動上，我帶四五六年級350多人。在教學中，我首先端正學生的學習態度。因為有不少的學生在思想上認為體育活動就是自由活動的課，可以無拘無束的玩。我首先批判了這些錯誤的認識，講解了體育活動課上的要求。其次要求學生在上課過程中嚴格按老師的要求去進行活動，以避免一些意外的發生。在上課內容上，我主要教學籃球的一些基本知識和技能，這的確激發了部分學生的進行籃球活動興趣，特別是五年級二班，女同學都紛紛自己準備籃球進行練習。

通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，但是我更感到自身一些不足

1、自己的知識面還不夠寬，不夠深，不夠精，一些問題解決不了。

2、在對學生要求上，要更加嚴格。

3、在教育教學理論和學生心理理論需要再加以學習研究。

我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。