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2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇一

遵照市教育體育局要求，我校于20__年6月6月12日至18日開展了以“節(jié)能攻堅全民行動”為主題的節(jié)能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節(jié)能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現(xiàn)將活動總結如下：

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的`激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。

二、認真開展節(jié)能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正節(jié)能環(huán)保對及個人的意義。

三、積極組織開展了節(jié)能減排實踐活動：

一是開展了一次以“節(jié)能高效、綠色消費”為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了“節(jié)能高效、綠色消費”的---。活動中，同學們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態(tài)平衡的重要意義。

二是開展了一次環(huán)保科普知識講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以(中華人民共和國節(jié)約能源法)為主要內容的環(huán)保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的節(jié)能意識和責任意識。

三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

四是進行了一次節(jié)能知識競賽。進一步加強(中華人民共和國節(jié)約能源法)的學習和宣傳，學校結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內容的知識競賽。

五是舉辦一次節(jié)能征文活動。這次活動以“我為節(jié)能獻一計”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學生培養(yǎng)學生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇二

世界環(huán)境日倡導的“xxxx”正好與xx幼兒園一直倡導的.“xxxx”主題教育活動不謀而合，海南幼兒園將兩者巧妙的進行了結合，取得了不錯的效果。

本次活動，海南幼兒園精心組織，制定了詳細的活動方案。內容包括環(huán)保主題課教育、宣傳單發(fā)放營造氛圍和千人簽名活動等。中班還特別開辟了“綠色展示廊”，孩子與家長們合作完成的“變廢為寶”手工作品陳列在一起，供大家欣賞。紙盒、吸管、塑料瓶，這些在生活中隨處可見的材料到了孩子和家長們的手里就成了巧奪天工的藝術品，讓人贊嘆不已。

在世界環(huán)境日開展一系列環(huán)保活動，正體現(xiàn)了海南幼兒園為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學，使之常態(tài)化、長久化。海南幼兒園更積極地利用家長資源開展活動，將對孩子們的環(huán)保教育滲入每個家庭。環(huán)保低碳理念只有從娃娃抓起，“低碳減排，綠色生活”才不會只是一個夢想。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇三

1．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球。”

2．請家長配合收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。

3．請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙。

4．請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。

在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環(huán)境。

利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性。我們帶幼兒到人民廣場活動，在活動過程中我們不單讓幼兒體驗到集體活動的快樂，在沿途，我們還有意識的引導幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化.提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生.很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進行分類放。如：請小朋友休息，吃東西的時候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來為什么垃圾桶要分成兩個的道理了，我們引導幼兒對攜帶的垃圾分類放進垃圾桶里面.

浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時，教師引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。

指導幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進行閱讀設計，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。

以上是本學期環(huán)保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗。所以我們在以后的工作更應根據(jù)幼兒的年齡特點把環(huán)境教育寓于各項活動之中，并做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇四

6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合20__年“美麗中國，我是行動者”的主題，__幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。

本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。

小班和大班幼兒聯(lián)合開展“保護環(huán)境，我們在行動”活動，教師帶領幼兒在幼兒園各個角落進行了一次大清理，如花壇、走廊、操場等。同時大班幼兒走上街頭進行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。

中班幼兒在志愿者助教的帶領下，開展了“愛護水源，保護環(huán)境”主題活動，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過生動的實例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來之不易，萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識。活動最后幼兒制作節(jié)水標志圖，談節(jié)水護水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識。

在世界環(huán)境日開展的系列環(huán)保活動，體現(xiàn)了__幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學，使之常態(tài)化、長久化。此次活動的開展，進一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義。活動不僅給孩子們營造了一個歡樂的節(jié)日氛圍，也使他們在快樂中學習了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇五

一是宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。學校在宣傳欄張貼世了界環(huán)境日宣傳海報，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，并通過黑板報、電子屏等平臺對環(huán)保活動進行廣泛宣傳；班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動者”主題班會活動，分發(fā)給學生宣傳手冊，并在家長群中對活動通知進行轉發(fā)，做到班級、學校、家庭人人知曉，為活動開展營造濃厚氛圍。

二是演講比賽，發(fā)出環(huán)保倡議。利用大課間，組織開展環(huán)保主題演講比賽活動，各班參賽學生以“美麗中國，我是行動者”為主題，結合親身經(jīng)歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環(huán)境”、“糾正生活中的環(huán)保陋習”等方面進行演講，詮釋了對環(huán)保的認識，并對攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國發(fā)出了倡議。

三是評比表彰，發(fā)揮榜樣作用。通過日常表現(xiàn)和各班推薦，全校共評選出11名在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學生，召開“美麗中國，我是行動者”頒獎活動，授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，并頒發(fā)了獎狀。通過選樹典型，帶動了全校學生參與保護環(huán)境，爭創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的.熱情。

四是開展活動，踐行身體力行。組織學生開展“美麗中國，我是行動者”主題系列活動：開展環(huán)保主題手抄報比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進行張貼；組織少先隊先鋒崗開展校園衛(wèi)生清理活動，對校園和食堂周邊垃圾進行撿拾，對衛(wèi)生區(qū)徹底清理；開展植樹護綠活動，對校園內的花草進行澆水和補植，在教室內擺放綠色植物，美化、凈化環(huán)境。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇六

我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的.對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。四、各科滲透，潛移默化幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)境教育內容。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇七

6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合20xx年“美麗中國，我是行動者”的主題，xx幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。

本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。

小班和大班幼兒聯(lián)合開展“保護環(huán)境，我們在行動”活動，教師帶領幼兒在幼兒園各個角落進行了一次大清理，如花壇、走廊、操場等。同時大班幼兒走上街頭進行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。

中班幼兒在志愿者助教的帶領下，開展了“愛護水源，保護環(huán)境”主題活動，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過生動的實例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來之不易，萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識。活動最后幼兒制作節(jié)水標志圖，談節(jié)水護水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識。

在世界環(huán)境日開展的系列環(huán)保活動，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學，使之常態(tài)化、長久化。此次活動的開展，進一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義。活動不僅給孩子們營造了一個歡樂的節(jié)日氛圍，也使他們在快樂中學習了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇八

在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。遵循《新綱要》指導精神，本學期展開了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結合：

1、在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球。”

2、請家長配合收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。

3、請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙。

4、請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。

在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環(huán)境。

浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時，教師引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。

指導幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進行閱讀設計，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。

以上是本學期環(huán)保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗。所以我們在以后的工作更應根據(jù)幼兒的年齡特點把環(huán)境教育寓于各項活動之中，并做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇九

通過圖片、視頻、實踐操作等方式進行集體活動，讓幼兒了解垃圾與人類的關系，知道垃圾可以變廢為寶，并學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。

愛護地球，從我做起。見“圾”行事，守護綠色繪畫活動！

抓一把小石子、拔幾棵綠草，我們一起來做個凈水小實驗，看看水有沒有變清？

垃圾分類，環(huán)境滿分，從現(xiàn)在做起、從身邊做起，參與環(huán)境保護，不亂扔垃圾，讓我們的家園更美麗！

垃圾分類，人人有責，讓我們行動起來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

在世界環(huán)境日來臨之際，我們開展了一系列環(huán)保教育活動，來培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。

一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二是暢談環(huán)保建議。教學活動中，孩子們認識了不同垃圾的標識并進行了垃圾分類，還制作了保護環(huán)境的宣傳畫等。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

三是爭做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，使保護環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。

天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。世界環(huán)境日，愿每個人都能從小事做起，保護我們賴以生存的地球！

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十

小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，2022年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來之際，費縣杏園學校幼兒園開展了“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動。

老師通過圖片視頻生動地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們在老師的帶領下了解了世界環(huán)境日的來歷以及世界環(huán)境日的意義。

我們人類只有一個地球，保護環(huán)境，就是保護我們自己。讓我們從自己做起，

從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

讓我們行動起來吧……。

節(jié)約能源齊參與。

隨手關燈，節(jié)約用電；合理設定空調溫度，及時關閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關燈；水是生命之源，請節(jié)約用水，保護水資源。

光盤行動我?guī)ь^。

我們要提倡光盤行動。不能浪費糧食，要尊重農民伯伯的勞動成果。

抵制污染我先行。

愛護環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

環(huán)保意識牢樹立。

愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護環(huán)境當作自己分內應當?shù)氖虑椤Ｎ覀兌家陨碜鲃t，教育孩子從小事做起，從身邊做起。

我與地球的故事。

孩子們畫出地球與自己的故事，播種下愛護環(huán)境、保護環(huán)境的種子。

本次活動的開展讓幼兒感受到保護環(huán)境對人類的重要性，增強了幼兒護綠愛綠的環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子，讓孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，以實際行動踐行綠色環(huán)保新生活！

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十一

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區(qū)教育局《關于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地。

工作方案。

的通知》的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結。

一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

我園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

廣州市花都區(qū)荔景苑幼兒園。

本階段通過一系列“垃圾分類”主題活動，完成了本階段對“垃圾分類”知識的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。

主題活動之一，談話活動“垃圾去哪了?”通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認識了三個類別的標識。并會進行初步的分類。

主題活動之二，游戲活動“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習慣。

幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答;并能積極的發(fā)表自己的看法。

絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納概括的能力;活動延伸將教育從課內拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。

主題活動之三，春游活動：爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關于垃圾分類的一系列活動局限于教室、園內或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時，碰到垃圾進行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應的垃圾桶。進一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護環(huán)境的習慣。

每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。

因此，按原來的預期，基本完成了本階段的探索研究工作。

通過第一階段一系列主題活動，幼兒完成了“垃圾分類”知識的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動。根據(jù)課題研究實施方案，本階段主要通過以下方式來完成“垃圾分類”踐行活動：

一、在園里開展了“我是小小監(jiān)督員”活動，督促每天垃圾分類投放。

四月份，在班里每天選出一個“小小監(jiān)督員”，督促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內有無垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點的時候可能產(chǎn)生的垃圾會每天不同，那么對這類垃圾重點拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開始強調它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點。每天做好記錄。

通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進一步掌握正確投放垃圾的方法，同時更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進行分類投放的習慣。

為了擴展幼兒踐行“垃圾分類”活動的面，我們開展了幼兒在不同場所進行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時間和地點。例如：老師問某個小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來，說明沒進行分類投放)有的幼兒會說：我把家里的廢報紙放到了可回收的垃圾箱里。每個幼兒回答不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領你們去公共場所游玩，途中產(chǎn)生的垃圾是否進行了分類投放?引導幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個以上的具體行為，就計入本周能夠進行垃圾分類活動的次數(shù)里。

通過這一活動，讓幼兒知道不管在哪里都應該對垃圾進行分類投放。增強了幼兒“垃圾分類”投放的意識，使幼兒的“垃圾分類”行為習慣進一步養(yǎng)成。

三、開展了“家園共育”宣傳活動：

1.為了讓家長配合小朋友一起進行“垃圾分類”活動，我們辦了一期“垃圾分類知識宣傳”主題專欄。詳細介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。

2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長一起制作三個垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起開展垃圾分類活動。

3.為了讓家長對“垃圾分類”重要性有進一步的認識，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國家)，讓家長重視環(huán)保教育，從而鼓勵、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習慣。

四、制作了《“垃圾分類”調查表》向家長發(fā)放，了解了幼兒在家開展“垃圾分類”活動的表現(xiàn)及家長對“垃圾分類”的看法。

共發(fā)放56份，收回43份，有效調查表43份。通過對收回的《“垃圾分類”調查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類”行為的各種看法，增強了我們在園里對幼兒進行“垃圾分類”教育的信心。從調查統(tǒng)計分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長了解了幼兒在園進行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實，并能在家積極支持，和幼兒一起進行垃圾分類，對幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對垃圾進行分類投放。雖然目前進行垃圾分類投放的社會大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過幼兒的行為已經(jīng)觸動了家長的意識，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎。

根據(jù)課題研究實施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動的研究內容，達到了我們預期的目的。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十二

為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校根據(jù)活動要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣傳系列教育活動。現(xiàn)將活動總結如下：

學校成立了以校長為組長的世界環(huán)境日宣傳周領導小組。

1、利用班隊會課開展環(huán)保教育，讓學生了解環(huán)保成就，增強學生環(huán)境保護的信心。

2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。

3、爭當“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。

4、學校“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、利用早會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十三

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十四

一、活動背景：

因此，在第三十五個世界環(huán)境日臨近之期，我們（中國青年政治學院綠色青春環(huán)保協(xié)會）將參與中國國家地理環(huán)保高校行活動，圍繞著世界環(huán)境日在學校展開一系列相關的活動：通過圖片展覽，發(fā)放傳單，支持簽名，觀看環(huán)境教育影片，舉辦講座等等方式。使同學們深刻認識到當前環(huán)境所面臨的危機與希望從而激發(fā)個人的環(huán)保意識達到宣傳的效果，力爭使更多的人關注環(huán)境，投身環(huán)保，真心實意，身體力行，讓我們的家園更加美好！

二、主題：

美麗或傷痛，在于我們的行動。

三、具體日程。

（一）前期活動：

1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量《中國國家地理》捐贈的雜志，在校內義賣，所得款項作為中后期活動經(jīng)費（由于目前無法向學校申請經(jīng)費，所以此活動十分重要）。同時中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴大酬款范圍，如果經(jīng)費充足，可以考慮向兄弟社團或個人開放，用于好的環(huán)保項目。

征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報宣傳具體事宜及獎品，鼓勵同學踴躍投稿，并尋求學校中文系和文學社的支持。

2世界無煙日宣傳活動：由于已有很多人在倡導”請勿吸煙”，為避免重復宣傳，我們側重于”請勿用香煙傷害他人”作為主題，強調吸煙行為對不吸煙者的傷害。倡導同學不要在宿舍，教室，食堂等等公共場所吸煙，以防被動吸煙造成的傷害。

（二）主題活動：”美麗或傷痛，在于我們的行動。

通過圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持等方式讓同學們認識到中國雖然還有許多環(huán)境優(yōu)美生態(tài)保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類不當行為的破壞，結果造成了嚴重的環(huán)境問題，留下了永久的傷痛。美麗或傷痛，在于我們的行動。有些事情可能我們暫時無能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用xxx只有行動起來，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護住中國及地球的美麗，減少或消除傷痛。

1、圖片展：

（2）圖片來源：尋求《中國國家地理》，自然之友，綠色和平的支持。

（3）場地：向學校申請，擬在學子樓廣場。

（4）經(jīng)費：主要是聯(lián)絡費用，宣傳費用及社團人員的福利（至少提供飲水）。

（5）時間：6月5日至7日。

2、發(fā)放傳單：

（1）主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內容，以節(jié)約紙張。同時印上關于社團的信息以擴大知名度。

（2）場地：食堂門口及人員流量大的地方。

（3）經(jīng)費：用于印制傳單，工作人員福利。

（4）時間：早中晚人流高峰期。

（5）傳單數(shù)量：視經(jīng)費而定，200張以上。

3、簽名支持：

（1）以行動支持活動，留下自己的承諾及簽名。

（2）場地：圖片展周圍，需向學校借桌子。

（3）經(jīng)費：橫幅，簽名筆，人員福利。

（4）時間：6月5日中午。

（5）簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。

（三）后期活動：

1、在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度，以便進行后續(xù)長期的活動。

2、總結經(jīng)驗，為之后需展開的活動做一些思想準備，力爭做到最好，以擴大社團的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。

3、“環(huán)境與生活”征文結束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報張貼，并與文學社等社團聯(lián)系爭取刊登在其出版刊物上（注：此項活動視征文具體情況而定）。

4、6月中下旬開始組織騎行北京活動（與自然之友合作），廢舊電池回收（尋求與地求村合作），空調26度，校園環(huán)保提示牌等活動。由于7月以進入期末同學課業(yè)加重，擬只進行一些較小的宣傳活動（以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主）。

5、下學期擬舉辦以下活動：

（2）綠色圖書館：募集與環(huán)境有關的書籍供全校師生免費借閱，以促進環(huán)保思想廣泛傳播。并尋求與其他高校環(huán)保社團合作，共享資源。（注：這是個長期活動，需要大量經(jīng)費購買圖書及各方面的支持，爭取可以多利用些社會資源）。

（3）熱愛，所以保護――――――認識學校歷史變遷及動植物分布活動。激發(fā)同學們對學校及校內一草一木的熱愛之情，從而擴大為對祖國大好山河的熱愛。愛是保護的動力。（注：尋求與其他組織尤其是動植物方面的合作。經(jīng)費主要用于聯(lián)絡，宣傳，制作動植物信息牌等）。

（4）認識環(huán)保機關或組織：以一周或兩周為單位向同學們全面介紹一個環(huán)保機關或組織，以宣傳海報，傳單，講座，專題片放映等為主要形式。共介紹3―5個。

（5）下學期計劃一共組織5―――7次較大活動，除上述活動外其他待定。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十五

班會主題：

保護地球，綠色消費。

活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。

活動形式：

兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動過程：

一、導入：

今年6月5日是第xx個世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

二、知識問答：

1、簡介“世界地球日”的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。

三、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。

1、積極參加植樹活動、保護動植物；

2、搞宣傳活動；

3、節(jié)約水、電等資源；

4、抵制大人抽煙。

四、繪制手抄報。

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。

五、布置練習：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。

六、總結。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十六

世界環(huán)境日為每年的6月5日，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一，總稱“世界環(huán)境保護日”。

為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒保護環(huán)境的責任，xx市第九幼兒園“世界環(huán)境日，我們在行動”環(huán)保系列活動，在全園掀起環(huán)境保護的主題活動，使人人都參與其中。

老師同小朋友一起了解了“世界環(huán)境日”的日期和由來，認識“世界環(huán)境日”標志。

小班組：愛護環(huán)境，從我做起。

為了呼吁更多的人保護我們的地球，保護環(huán)境。小班小朋友們用自己的行動表達自己的想法，用一雙雙小手清理小區(qū)垃圾感染這身邊的人們！

中班組：我是環(huán)保小能手。

中班的小朋友，在做自己力所能及的事情，用自己的行動表達愛護環(huán)境，保護地球的決心！

大班組：我們有“畫”說。

廢舊報紙裝飾畫、繪畫作品《可可愛的地球》。

爸爸媽媽也要增強環(huán)保意識，老師們在各班級群里發(fā)放了“保護環(huán)境”倡議書，希望每個人都能愛護我們的環(huán)境。

通過此次活動的開展，增強了幼兒熱愛家園、保護環(huán)境的意識，豐富了幼兒的環(huán)保知識，并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子，讓孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，并帶動家庭每位成員以實際行動踐行美麗地球、美麗中國！

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十七

活動時間：

活動要求：

1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。

2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

塑料袋，一次性紙杯、紙盤，

活動過程：

1、收集生活中的一些可再利用的`材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

2、以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。

1)小班年齡段：收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。

2)中班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。

3)大班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。

4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。

2023年世界環(huán)境日幼兒園總結（優(yōu)質18篇）篇十八

春天來了，小樹都長出了小嫩葉，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我?guī)滋斓挠^察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習慣**的摘一下樹葉，入黨志愿書老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設計了這篇教案。

活動目標。

1、讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。

2、引導幼兒懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。

教學重點、難點。

重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。

難點：引導幼兒愛護，保護環(huán)境。

活動準備。

1、幼兒上廁所時拔樹葉的照片，

2、帶幼兒在戶外活動。

3、觀看動畫片(關于小樹的故事)。

活動過程。

1、情景導入，出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片。教師提問：小樹為什么哭了？我們就來聽一聽小樹的話吧！

2、幼兒觀看動畫片，引起幼兒的觀察。

3、組織幼兒討論。

(1)小樹為什么那么傷心呀？(因為大家都不和它玩)。

(2)那大家又為什么不和小樹玩呢？(因為小樹長的太丑了，沒有頭發(fā)了)。

(3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎？(被小朋友們拔光了)。

(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎？

(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心，你打算怎么做呢？

(教師小結：我們以后在也不拔樹葉了，我們以后要做一個愛護花草樹木的好孩子。保護和愛護我們的校園，人人都來爭當環(huán)保小衛(wèi)士)。

4、帶領幼兒到戶外活動，讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好，那些長的不好。我們以后該怎么保護小樹的頭發(fā)。

教學反思。

我們小班的小朋友好動。什么東西都喜歡摸一摸，老師給小朋友說不要動，孩子還是很好奇。通過這次活動以后，我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了，每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀！心得體會我們不能拔小樹的頭發(fā)，小樹會疼的。我想只要我們多提醒孩子，多鼓勵孩子。孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

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以上就是這篇范文的全部內容，涉及到幼兒、環(huán)境、我們、活動、垃圾、廢舊、小朋友、什么等方面，希望對網(wǎng)友有用。