優秀的作文是語言的藝術，它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。接下來，讓我們一起來閱讀一些優秀作文，一起感受文字的魅力和力量。

高中說明文字（精選15篇）篇一

隨哥本哈根氣候大會的召開，“綠色”、“環保”這等詞早已膾炙人口，深入人心，成為了全球關注的焦點。世界環保日，世界關燈一小時，新能源的開發和利用，似乎能源危機和環境污染已成為了世界人民心上的一支利劍，不知何時何地就會射發，危及人類的命運。但事實的確如此，這個孕育了我們祖先，創造無數奇葩的自然生態圈，缺了一處兩處，便會像多米諾骨牌一樣，一觸便不可收拾。

人們常說，從小事入手，從點滴開始，于是讓我們看看一張紙巾的蝴蝶效應……。

洗完手，一張紙巾在手，用過便丟了;抑或擦了一滴墨水，就把一張三層的至今蹂躪完后扔向紙簍;更有甚者閑來無趣便撕個紙條玩，這種情狀發生在我們隨性瀟灑的90后身上仿佛是與生俱來般的自然。但一張紙的價值不僅在此，若每個人都能節省一張紙，結果可是完全不同的。

一棵10年樹齡的樹可以制成20xx張紙巾。那么以中國為例，13億人口每個人節省一張紙巾，那么，將會有約650000棵樹免遭砍伐。而每一棵樹每天吸收的二氧化碳量大約為5023克，一年就有將近1.83噸，每天放出的氧氣有約3653克，一年就有將近1.3噸的氧氣被放出，每噸的價值在31250美元左右。650000棵樹，一年就有1190000噸的二氧化碳被吸收，價值26400000000美元的845000噸氧氣被生產出來。

沒錯，千萬別懷疑，這就是節省一張紙的事情。

因此，無論事大事小，環保自在人心。

就如我們學校此次的國慶通宵，在班級布置方面，學校力求節儉創新，于是，在資金限制和時間有限的雙重壓力下，我們拿出了上次通宵活動用來布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，儼然又成了另一新物。創新有了，節儉也有了，可謂雙贏。就這樣，當被同學問及班級布置材料來源時，我會心一笑“都是去年的”。“全部都是?”“恩，全部都是”同學驚訝的表情業已說明了一次環保活動在無形中生成了。

高中說明文字（精選15篇）篇二

故鄉的杏花又開了，美麗極了。

清明節的前一天，我坐著汽車走在回家的路上。車子進入故鄉的境內不久后便下起淅淅瀝瀝的小雨來。打開車窗向遠處高低起伏的山巒望去，像是籠罩了一層薄薄的輕紗，那些山巒仿佛在遠處召喚我回去。不一會，馬路兩旁的樹木漸漸地增多了，飛快的從我面前閃過。風非常清涼，同時夾雜著淡淡的香味，讓人心曠神怡。

向遠處的田野望去，一片片青色并沒有連接起來，像是一幅參差不齊的圖畫，這是我想到白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。最讓人大開眼界的便是那滿山的杏花都綻放了白色的花朵，微微的顯露出濕潤潤的紅色。趕上花朵正盛的時候，一眼望去給人無窮的感動。

回到家匆忙洗了把臉后便去吃飯。飯后，我一邊幫母親收拾桌子，一邊說起杏花的事。“趕上今天有小雨，等雨停了，你就去村南邊的山上看看，保證你大飽眼福”，母親一邊給我收拾東西一邊說。她還提前為我準備了水果擺在茶幾上。我拿了一個水靈靈的大油桃坐在屋外的門檻上啃了起來。雨滴像是新娘花冠的珠簾沿著瓦縫流下來，墻角邊上被砸出了一個個圓圓實實的小坑。

雨停了，我穿好衣服獨自走上了山間小石路，視線被山路兩旁的樹遮的嚴嚴實實的。復行數十步，豁然開朗，原來我已經到達了山頂。俯視一看，山下一片白色，亮晶晶的，白里透著黃，宛若一片海洋。清香瞬間撲鼻而來，夕陽已經隱藏大半半兒，余光傾瀉在這片花海里。杏花上面沾染著的露珠將余光向四處反射，經過雨后一番洗滌，杏花便顯得更加清純，讓人可遠觀而不可褻玩。

花海的美是廣闊的美，是宏偉的美。美自何來?一棵棵杏樹將自己獨有的美麗獻出。這種美是任何人都不忍心去破壞的。這種美是大自然所給予的，讓人賞心悅目。看到花海自周圍起伏的山巒隱隱約約，讓人產生無盡的遐想。我獨自坐在山頂上，依偎在這片花海里，沉醉了。天色漸漸暗了下來，我被這片美吸引的以至忘記了回家。

杏花的美麗獨具一格，在萬花之中雖然稱不上是花仙子，但也可算得上是花姑娘了。突然想起朱敦頤的“夜夜深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙”。如果能留下來在這片杏花的海洋中自歌自舞自開懷，也算不辜負杏花的一番紛呈，而西落的太陽提醒著我的歸期，看來，我只能做一回“負心郎”了。

高中說明文字（精選15篇）篇三

時間如荼，泯盡是非萬物，巧妙的用歲月將人束縛。潺潺涓細，卻道出無盡虛妄。

沒有束縛的時光，就是暮春的梧桐樹，折一支樹葉，放在書上。遠聽樹上的鳥兒，成雙成對，閑看蔥郁的葉兒，低落未干的雨露，觸摸風兒的溫柔。感受曼妙的午后如流星在心間劃過，是愜意，是心曠神怡，更是那懵懂的守候。

昏黃夜暮，慢慢吞噬天際，寡淡的清湯和著饅頭，只是一頓無所謂有的彌補。加點咸菜，咬上一口，酸甜苦辣全然在口中，咽下咽不下，都看時光在什么時候？渾然不覺間，已經不在計較那精神在時間中留下的烙印。

轉合間又是一個黎明，看不清是正，還是斜。摸索無窮的黑暗，正如那時間中前行，沒有方向，沒有目標，朦朧之中，只有那一抹似亮非亮的啟明星。閃耀著，倉促著，卻又在眨眼睛幻滅。

不曾有的期待，都在時間之海中淘盡。找不出風來自何方，雨滴在何處，只能用雙手和雙腳拼勁全力，在水中掙扎，抵抗。仿佛只有這樣，才能在時間里存在，才能將那份信念成為永恒。

莫名的恐慌，剎那間傳遍全身，刺骨的傷痕暴露在時間里。無時無刻提醒著自己，那些苦楚只能一次就夠。那些沉浸在海底的漁船，只當是曾經最美的風景，過了就是獨自一人。

在每個時間里，無疑都是一種期待，看不見的遠方，又正是那未知的蠻荒。放下心來，讓時間化作女神，將身體和心臟圍繞它去轉動。

那是一種體貼，又是一種放縱，羽化了的生命，在此中綻開嫩綠的花骨朵，不停的溫養，將周圍都遺忘！這才是真正的時光，哪怕那一刻你身心俱疲，哪怕那一刻你絕望天地，都可以在這里找回屬于真正的自己！

夢里微光，點滴化成風霜，不在為這一刻瞭望，只在那一畔清唱。傾心時光，喚醒遙不可及的迷茫，不再聽任任何流言，將歲月刨光，碎屑拍打在地上，也足夠窮極一生去守望。

揮霍無數的光影，將時間編織在手上，幻化無數美好，自在期中把玩。沒有時間的影響，顧自醉倒在一旁。有任何牽絆讓歲月流長，這不是天堂，卻勝似天堂。

時光，永不落幕的時間，拍打在身上，留下斑駁歲月，讀懂的是人生，看懂的是意境，聽懂的是恍悟，只是用盡全力，也不能將其參透。人亦蜉蝣，即便枯榮，也當是萬物一星。

時間，在此停留，不會多加劇幕，也不會落下苦情，唯有聽一曲流水，將世間高山游走，才會將其留住。力行所事，極至時鐘！

高中說明文字（精選15篇）篇四

小時候去公園玩，看到了公園里漂亮的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡，便在回家的路上買了一盆，從此我家的陽臺上便多了一盆花。

那時，我才上二年級，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，便跟在后面，也學著媽媽的樣子，拿著小水壺澆灌著花兒，看著花兒在水的滋潤下生長，在風的吹拂下漸漸長大，我知曉生命成長很困難以后便沒有再踩踏花草、亂抓蝴蝶了。

現在我已六年級了，隨著學習壓力的增大，我的成績得不到提高，十分著急，那天我又來到了陽臺上，發現了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇跡般地長出了花苞，它又一次的讓我感到了生命的頑強，遇到困難不放棄的精神，我靈機一動，把，把這盆陽臺上的花寫進了我思索半天的作文里。

這盆花不僅見證了我的成長，還告訴了我一個道理：勇敢的挺過困難你就會遇見更強大的自己!

高中說明文字（精選15篇）篇五

喇叭花是一種堅韌又美麗的花，所以喇叭花是我最喜歡的花卉。

一個陽光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的種子播種在了后門的花盆里，過了幾天，我去看了看，可還是沒有發芽，我奢望它快快長大發芽，又天天澆水，一天，兩天，一個星期，一個月也過去了，一直到了七月的一天，我無意中去看了一下，發現嫩芽還是像一塊綠寶石一樣躺在“搖籃”里。

我看了這個場面后，氣憤地拿起花盆，連帶著嫩芽使勁地砸到了后門的墻角，就頭也不回垂頭喪氣地走回家去，過了好幾天我發現后門又多了一串藍色的喇叭花，它可美麗了!經過我的觀察，才知道：它剛長出來的葉子是綠色的，它綠得像碧玉，像翡翠，讓人看了心醉如迷。這綠色是葉子越長越大，它就隨著長長的軟軟的藤纏著籬笆往上爬，有時它還倒掛下來呢!那倒垂的.嫩藤條的頂端，像蛇頭一樣仰起，向上升，與別的嫩條又相互纏繞在一起。重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得嚴嚴實實的，那土墻成了綠藤嫩葉的墻了。

以后的幾天在嫩綠的藤蔓里，漸漸綻放出了一連串的小花，猶如一個個惺忪睡眼，朦朧的孩童蠢蠢欲動地探出腦袋來。我怎么也想不到這竟然是我砸掉的那綠寶石喇叭花籽盛開的花兒。

通過這件事，我明白了喇叭花是一種頑強的花，有倔強自生的能力，又想到了自己，人的生命本來就是短暫的，但誰又能開得這么美麗呢?有些人只會得取利益，不會為別人著想，當生命最后的一刻時，才會明白自己所做的事毫無意義，我們要向喇叭花一樣追求夢想，堅持到底，不要半途而廢，爭取實現自己的夢想。

我愛喇叭花!更愛它頑強的意志力。我將在人生的道路人以它為榜樣發奮進取，自強不息!

高中說明文字（精選15篇）篇六

鏤空雕花的熏香爐裊裊吐出幾縷香韻，彌漫整間書室。龍紋硯臺間著一方濃墨，黑色里什么都看不見，又好像什么都看見了。狼毫蘸飽墨，在硯臺輕點，祖父起勢運筆間，一幅蒼勁的字——“煮書"，就落在了宣紙上。

祖父是一位文質彬彬的老先生。從小我就愛跟著祖父在書室里轉悠，不必說各式各樣的筆墨紙硯，也不必說自有玄妙的茶具套裝，單是滿壁豐厚的藏書，就足以讓我流連忘返了。室中央的墻上就掛著那幅祖父自已寫的《煮書》。那時我就好奇，何為“煮書“？問祖父這兩個字的意思，祖父將毛筆擱在山形的筆架上，緩緩說到：“煮就是對書中知識的加工，煮就是把書讀透了；讀熟了，再撇去糟粕，留下精粹，這也是學習之道啊。”年少的我只是似懂非懂地點頭。

漸漸的，我讀的書越來越多，越來越厚，對于書中的知識總是一知半解。當我某天領悟到書中的知識是與生活相聯系的，我才真正會“煮書”了！

漢代的挽歌《薤露》中有云：“薤上露，何易晞！”我并不知“薤”是一種什么樣的植物，當我在博物館里見到它時，才知它是一種葉極細的植物。原來，是薤葉太細，實在掛不住露水，才會那么容易被蒸發掉。這才被古人用來比喻人命的短促。我腦海中堆積的不解的整書，被我去掉了一頁，被我“煮"了吸收了，原來這才是“煮書"真正的含義。

書讀了，厚厚一本積在腦海里，每用到一次，就會吸收一部分，慢慢又變簿了，這前半部分由薄變厚，后半部分再由厚變薄，就是“煮書"的過程，其間再丟棄無用、有害的知識，只取有益實用的知識，這書就真正"煮”到了。

轉念一想，學習也是這個道理，舍掉思想的糟粕，運用科學有效的方法做到融會貫通，對學習的內容要充分理解，深刻體會。不過，學習比"煮書"多一道工序——鞏固練習。在多次反復的練習中能加深我們對內容的理解，使我們對其的記憶永不褪色，并且越來越熟練。這是學習的獨特之處。

“煮書"的領悟加上反復的打磨，這才是學習有效之道。

高中說明文字（精選15篇）篇七

我們的學校---四川省科學城一中，是綿陽市涪江畔的一顆璀璨的明珠。

我校是中國工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學基礎的高完中進行調整、優化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點中學的子弟學校。現有36個班（其中高中20個），有在校生1578人，教職工總數248人。

我校的辦學思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開展全方位的素質教育；二分即在高中階段實行分層次教學和分流教學；三面向，即面向現代化，面向世界，面向未來。全校教職工發揚團結協作，艱苦奮斗，敬業奉獻，爭創一流的精神，努力工作；全校學生以兩彈元勛鄧稼先、著名科學家王淦昌為榜樣，刻苦攻關。

建校五年多來，我校取得了可喜的成績。1994年，被評為四川省德育工作先進集體。歷屆高考成績顯著，尤其是1993年統招上線列綿陽市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學以676分的優異成績摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統體育項目，校拳擊隊在省級賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達國家等級運動員標準。1994年，被評為四川省環境教育先進單位。學生有300余人次在各級學科競賽中獲獎，尤其從1903年至今，成績喜人，獲國家獎的6人次，省級的62人次，市級的151人次。我校是培養合格人才和輔送優秀人才的教育基地。

全校占地面積5.9137萬平方米；建筑面積1.5699萬平方米，環境十分優美，是我們學習的好地方。

來到校門口，一眼便看到張愛萍將軍親筆題寫的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發出一種奮發進取的激情。

跨過電動式自動化大門步入校內，你會倍覺新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！

大門左邊，是一個花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹長成的努力學習，奮發向上體現了園藝工人'獨具的智慧與匠心。

大門正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫和照片，是一中精神的展現，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。

大門右前方正對著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術簡直令人驚嘆不已。

這個植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號教學樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書館（有藏書4萬余冊，期刊200多種），閱覽室和微機室。

進了大門往左約走一百米，但可進入一座被植物園環繞的連環式的建筑群。正中是四通八達的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號教學樓，廳后是三摟一底的三號教學樓，廳后與三號教學樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實驗樓。這個建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。

這個建筑群的南端是一片很大的操場，是我們活動的主要場所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環的讀書走廊，每當夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來的涼風，真是愜意極了。

建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方。花圃里四季飄香，百花怒放，萬紫千紅，令人美不勝收。

這個建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學生食堂和校辦企業的辦公重地。住宿樓的北端是國家級的足球楊，場上的綠茵草地達1200平方米。住宿樓的東面與一號教學樓隔場（操場）相望。一號教學數的東面是一大塊平地，學校即將在那兒修建現代化的圖書館和大禮堂。

這就是我們的富有現代化特色的學校。

高中說明文字（精選15篇）篇八

滇南元江流域的元江壩子、漠沙壩子、戛灑壩子等地傣族的住房，人們常見到的不是西雙版納、德宏的傣家竹樓，而是別具一格的.幢幢平頂的土樓，這就是人們常稱的傣家土掌房了。

元江流域的傣家村寨，坐落在峰巒連綿、景色秀麗的哀牢山腳下宛如玉帶的紅河岸邊的幾個河谷平壩里，這里海拔在400至900米之間，氣候炎熱，有“天然溫室”之稱。據說在這里居住的傣族，就是根據地理環境和自然條件，以及生產、生活需要而建蓋土樓的。傣家的土樓，一般建在溪傍依水、風光秀麗的平坦地基上。土樓呈長方形，建筑結構以塊石、土基砌墻或筑土墻，大梁置于兩邊墻上，梁的中間多用丫形木柱支撐，梁上擔放碗口大小的圓木，圓木相隔一尺五寸左右放一棵。圓木上放密密的細草或破開成幾片的竹條，然后鋪上茅草或稻草，草上覆蓋一層稀泥巴，再放上細土平整捶實即成平臺屋頂，滴水不漏。屋內樓地面，也同樣用梁、圓木、細竹條依層次置放，鋪上草，再上土，灑水抿捶，就成了平坦、光滑的樓房。一樓一底的土樓門前，還要蓋一個陽臺。一家人要蓋多寬大的土樓,則要根據這家人的人口和家境情況而定。無論家庭人口多少，家境情況如何，樓屋加陽臺便是傣家的一幢土樓。土樓用的木材，多用栗木、黃楊木、黑心木等不易蟲蛀的雜木，一般不用白螞蟻喜歡吃的松木。

傣家人的土樓，樓上住人，樓下關養家禽牲畜和堆放農具、柴火。樓上一般均分為內外兩間，內間為家庭中長輩的臥室，外間為家庭中小輩住宿、休息、進餐或接待客人的場所，每間留有小窗口。窗口雖然不大，但光足明亮，空氣流通，涼風習習，因而即使酷熱的夏天，也有十分涼爽愜意之感。土樓的平臺屋面既是樓房屋頂，又是曬場，翻曬糧食時，可免家禽、牲畜踐踏;陽臺既是上樓房屋頂的必經之所，又是曬晾衣裙物品和夜賞星月的地方。樓房屋頂和陽臺還可供傣家人夏天晚上乘涼休息和睡覺。傣家人不僅對房屋地基有考究，對建蓋土樓也是很有規矩的。他們建蓋的房屋，長邊順紅河，門向朝東開，家家都如此，寨寨一個樣。據說，只有這樣才能五谷豐登，人畜康泰。因而傣家村寨房屋排列整齊，道路廣闊平坦，環境幽靜清潔。傣家人還很注意綠化村寨，高大的檳榔樹、枝葉茂密的萬年青樹和果實累累的芒果樹、酸角樹、荔枝樹以及那些搖曳多姿、迎風搖擺的鳳尾竹，把一幢幢傣家人的土樓掩映在茂林修竹之中，真是幽美之極，令人神往。傣家土樓具有冬暖夏涼、防火性能好、適用性廣和衛生舒適的優點，只要注意保養平臺屋面，一般可住數十年甚至上百年，即使需要翻修更新，也較其他建筑樣式省力。由于以上原因，至今傣家人都還喜歡建蓋這種土樓。

高中說明文字（精選15篇）篇九

主動一點，多想一點，你就有了思考力和主見；多了解一點，多問一點，多學一點，你就有了知識面和經驗；勤快一點，多做一點，你就有了行動力和能力；堅強一點，開朗一點，豁達一點，冷靜一點，你就有了好性格；別埋怨別人，也別責怪自己，機會握在自己手里。

沒有人可以做你的雙拐，你必須學會獨立去闖蕩；犯錯的時候，要勇于承擔，畏縮雖是一種自保，但當他人把你看扁的時候，你就徹底淡出了成功的機遇之外。再困難，咬咬牙，總會過去的；再犯錯，不孤獨，一切還可以重來。

在生活中，要做好受傷的準備，因為，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時候，太把自己當盤菜，原本就是人生中一道難以治愈的暗傷。

玫瑰花開雖芳香鮮艷，卻容易凋謝，女人也是如此；美好的時光如此短暫，雖然都有過美麗動人的容顏，但隨時光流逝、風吹零落，花瓣也會殆盡所有的美麗。趁著沒有老去的年華，花瓣還未凋謝的時候，咱們自己得去學會愛惜自己，做自己想做的，要學會灑脫的面對現在。

無論你身在何處，你都不是被困在原地的，因為你是一個人，不是一棵樹！做你愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得更精彩。認準了就勇敢地開始，當你說“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時，老天爺就會開始支持你。每當你將焦點放在正面的事物上，你的生活就會更充滿希望！

一個人久了，對愛情會越挑剔；一個人久了，會變的比戀愛時候成熟；一個人久了，朋友會越重要；一個人久了，會越來越喜歡聽歌；一個人久了，對節日大多沒啥期待。一個人久了，因為怕傷害，懶得去戀愛，懶得去了解人。一個人久了，會更加愛上旅行。

高中說明文字（精選15篇）篇十

一千多天的時光就這樣匆匆溜走，曾經在課堂上調皮的孩子們，曾經在課下打鬧的孩子們，曾經因為考試不及格而哭泣的孩子們，你們在哪呢，是否知道時間的寶貴。

朝夕相處的同學們，轉眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業典禮上，訴說著我們曾經的剎那，相機可以拍下我們的當時，卻找不出我們的未來。我們即將離開。

我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發亮的心，就在我們失敗的時候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯誤的時候，告訴我們，“犯了錯，最重要的是知錯就改”。

愛沒有落日般的瑰麗，愛沒有流水般的飄逸，但是愛有水晶般的純凈與透明，愛沒有大海般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅強和穩重。

高中說明文字（精選15篇）篇十一

在這個千姿百態的植物世界中，有優雅高貴的玫瑰花，有神秘奇特的曇花，也有翠綠迷人的滴水觀音，但是我最喜歡的是相貌平凡的桃花。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，似乎隨時要探出她那好奇新世界的小腦袋。

桃花的外表不僅讓我贊嘆，而它的功效更是讓我感嘆不已，聽說可以泡酒，擴張血管，疏通脈絡，從而最有效地防范黃褐斑、雀斑、黑斑，達到美容養顏的效果。

看著看著，我忍不住摸了摸她那柔嫩的身姿，一點兒也不粗糙，滑滑嫩嫩地，聞一聞，一股清香撲鼻而來，沁入我的心田。一陣微風吹來，一兩只美麗如仙的蝴蝶翩翩起舞，停在桃花上，桃花隨風舞動，仿佛我也是一朵桃花，穿上美麗的`裙子，和花仙子一起跳舞，一起享受美好的時光。這時，螞蟻從我們的腳下走著，仿佛告訴我們他早晨吃的美食。

過了好一會兒我才記起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢?我戀戀不舍地回了家，告別了我喜歡的女人之花——桃花!

高中說明文字（精選15篇）篇十二

今天，“豆角王國”換新的規矩啦。大家從搶地盤改成比個頭了。

哺育，情緒有了很大的變化。它們緊緊的抱在一起，身體瑟瑟發抖，彎著腰，弓著背，如同前面有一只大怪物似的。

5月12日星期日多云轉晴

今天，“豆角王國”可真是將地盤擠得滿滿的。往下一看，只見下面一片蒼翠，看不見了那棕色的泥土。

我先仔細觀察了一株較大的豆角苗，發現它整個身體的顏色已經從嫩綠變成了翠綠。我又認真清點了一下葉子的數量，竟然已經有九片大葉子和四片葉子！抽出的莖也足足有四個了。我蹲下來看，覺得這株大苗如同一把大雨傘，將它身旁居民的陽光奪去了。

我再仔細觀察了一株較小的豆角苗，發現這株幼苗整個身體的顏色仍然是嫩綠色。我又認真數了一下葉子和莖的數量，可惜這株幼苗僅有四片大葉子三片小葉子，莖也只抽出了兩個，和那株大苗比，真是天壤之別呀！

看著這些苗，我帶著三分焦急七分期盼的心情，等待著豆角開花的時

5月25日星期六多云

盼著，盼著，沒有盼到開花的時刻，卻盼到了一根奇怪又獨特的“莖”。說它奇怪，因為它生長的速度非常快，隔兩天就能竄得很高，說它特別，因為它一開始是由兩根“莖”交錯著生長。我問爸爸這是什么，爸爸告訴我說：“是莛。”

莛長得飛快，又十分柔軟，所以不一會兒就彎曲了。為了讓莛能夠向上生長，爸爸帶著我去砍了幾棵竹子，然后和我一起為莛搭架子。

首先，爸爸和我在前后各斜著插一根竹，交錯后呈“×”型，再用繩子在兩根竹子交錯的中心點給捆上，使兩根竹子固定上，并將豆角苗上的莛子繞在竹竿上。之后用同樣的方法再搭一個架子。

架子搭好啦，我就期盼著開花的時刻啦。

高中說明文字（精選15篇）篇十三

他是個性格內向而又不太說話的男孩。

在他很小的時候，父母都在外面打工，家里只有自己，他小時候常常趴在窗戶下唱歌，不唱給他人聽，只唱給自己和孤單的小鳥聽，晚上一人睡覺，天很黑，光線很暗，他有些害怕，于是拉開燈，在桌子有光的地方放上自己最喜愛的玩具，有時晚上做惡夢，他試圖抓住什么，可是什么也沒有，他會一個人躲在被窩里靜靜地哭。

他不明白自己為什么會這么孤獨，每次感到孤獨時，他就會呆呆地望著桌上的那個玩具。日子還是一天天過去了，他不再哭。他上了學，學會了寫字，他開始把一些話說給自己聽或寫下來，然后撕掉。他明白自己已經長大了，抱怨和淚水似乎不再有任何意義。

慢慢地，家里搬進了新房，這仿佛是一個新的開始，因為那里的光線很亮，也很柔和，這比夜里的燈光好多了。有一天他在教室里睡著了，做了一個很美好的夢。他夢見母親為了他做子一大桌菜，和他一起笑，然后吻了他的額頭，醒來后，才想到那天是她出世以來的第八個生日，他知道晚上父母一定又不在家。

他一直留著小時候的那個玩具，因為喜歡那色彩帶來的溫暖。他把所有的孤寂寫成文字留在日記本里，每寫完一篇，他就會很習慣地再念一遍。也許有一天風會吹動它們，也許她會知道他的寂莫，給他一個家。

他哭了，原來家一直都在，他站在門口，仿佛剎那間豁然開朗，仿佛時光又回到從前，那個還有父母疼愛的時光，原來家一直都在，只是晚了點發現。

高中說明文字（精選15篇）篇十四

天空陰沉沉的，空氣中的水汽也漸漸凝重。快要下雪了，冷風從指間穿過，弄疼了我的心。

車子終于開動了，朝著那思念了一個月、此時卻不想回去的地方駛去。玻璃上的水汽用手一劃便是一道痕，窗外，終于下雪了，漫天翻滾著，纏繞著，正如車上人不安躍動的心。自從上高中以來，父母省吃儉用為的就是讓我安心學習，而我卻一次次令他們失望，想到這里我感覺呼進心里的空氣都是苦澀的。

時間呼嘯而過，遠遠望見家中的裊裊炊煙。我下了車，站在白茫茫一片的雪地里，不知該前進還是佇立，茫然，彷徨。遠處有三個人向我晃動，伴著咯吱咯吱的踩雪聲，呼吸很沉重，足以說明行走的艱難。是家人!

父親接過我手中此時沉重異常的行李走在前面開路，弟弟蹦蹦跳跳地跟在后面。母親挽起我的手，拉了拉我的衣領：“怎么又瘦了?是不是舍不得花錢吃飯啦!”“沒”，一陣涼風吹過，我的回答有些發顫。我知道父母都在小心地繞過我的痛。想起自己每次面對失敗掉淚時，耳邊總是漾著母親的安慰，眼底的水分不禁加重，終于我哭了。淚落在雪地里，不知夜晚會不會發光?我小心地拭了去，怕母親看到，我知道她會心疼。

世界上最細心的永遠是母親，她拉了拉我的手，仿佛也拉開了我的岸堤，我的淚徹底決了口，吧嗒吧嗒地滾落到雪地里。母親看著我凍紅的臉，心疼得眼眶也紅了：“傻孩子，都回家了，還哭什么，媽知道你努力了，考試失敗不會永遠失敗……”說著，淚就滾了下來，我聽見“嗒”地一聲落在雪地里，也落在我的心弦上，回蕩了好久好久。我看到它會發光。

踏著“星光”，我終于推開了家門。

高中說明文字（精選15篇）篇十五

百慕大三角位于大西洋中西部，—以百慕大群島、波多黎各島和佛羅里達半島為三個頂點的三角海區，人們恐懼地稱這里是“魔鬼三角區”或“百慕大死三角”其所以有如此聳人聽聞的名稱，就是因為在這么一個每邊長為20xx公里的三角海域中曾經發生過無數次神秘莫測的船只和飛機遇難事件。僅從20世紀以來發生在這個三角海區的一連串令人費解的事實，足以使人觸目驚心。

1952年4月8日，日本遠洋貨輪“來福丸”號滿載著小麥等貨物，在百慕大群島尉近乎靜的海面上航行時突然失蹤了。

1963年2月3日，裝備有自動導航和先進通訊系統的美國油輪“凱思”號駛進這個三角海域時，突然發現與陸地聯系的電波中斷，這艘設備先進的油輪連呼救信號也來不及發出，就從海面上消失得無影無蹤。

1973年3月某日，天氣晴朗，輕波蕩漾，一艘載有32人的摩托快艇駛入三角海區，突然旋轉下沉，不知去向......

1945年12月15日下午，天空晴朗，美國海軍策19中隊的5架“復仇者”強擊機，由技術精良的駕駛員駕駛，魔鬼三角區”上空巡航。15時15分，這5架飛機按計劃應請示著落，可是基地指揮部卻斷到了飛機上的緊急報告......“我們好像迷失了方向，眼看就要出事......”無線電通訊惡化了。過了一會，指揮部聽到一聲慘叫：“往水里沉....我們完了！以后就再也沒有動靜了。“馬里納”號水上飛機聞警起飛，載著全套營救設備，趕往失事地點。可是，10分鐘后。這架營救飛機與基地的聯絡也中斷了。“馬里納”號也再沒有回去。

1968年9月某日，一架“c132”客機，穿云過霧進入“死三角”海區上空時，突然墜落，機上27人全部罹難，無一生還。

奇怪的是：這些失事的機、船殘骸和遇難人員的尸體從未找到過。更令人驚奇的是，1944年，在佛羅里達半島附近海面上，出現了一只古巴船“魯比康”號，船上空無一人，只有一只小狗蹲在甲板上，而船只和貨物卻毫無損傷。

1955年，在三角海區附近發現的“凱恩一碼麗4號”快艇，上面空空如也．船員神秘地失蹤了。進入“死三角”海區的飛機和輪船也有例外生還的。