寫檢討書需要真誠面對自己的錯誤和過失,同時也需要積極尋求改變和進步的辦法。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望對大家的寫作有所啟發。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇一
今天回來的比較早,趕緊上完藥就把博客打開了,昨天好像捅咕捅咕手機就跟媳婦說話去了就沒有寫,昨天又惹媳婦生氣了tt,原因就是跟媳婦說著話我又偷偷睡著了,我也不知道究竟怎么睡著的tt,昨天我感覺還沒有困到那種程度啊,怎么回事呢,反正媳婦一個電話過來,我就醒了就感覺要壞事,果然媳婦怒了,我就開始哄,哄啊哄,媳婦就不說話,我就小脾氣又有點上來了,就說了媳婦幾句,這一說可好,徹底激怒了啊!兩個人又開啟了吵架模式,我就煩躁了,媳婦也煩躁了,兩個人就這樣的說到了十二點到了該睡覺的時間了就都去睡覺了。
今天早晨醒來就給媳婦發了條微信,想寶貝媳婦了,尋思上午跟媳婦好好說說,好好哄哄寶貝媳婦,誠懇的認個錯,剛跟媳婦說了幾句話,我哥就來了,這家伙拿著u盤就讓我幫他弄圖紙,改圖紙什么玩意的,這家伙還著急拿走,我就沒有空出手來跟媳婦解釋,直到兩個小時后才給媳婦發短信告訴她這個事兒,媳婦就大怒特怒,本來昨天晚上還沒哄好呢,這不又完了嘛tt,我的錯我的錯tt,寶貝媳婦氣的就把手機關了,這下我道歉的機會都不給了,各種發短信啊,只能期待著媳婦開機了,中午十一點多的樣子吧,媳婦終于開機了,吃完飯就給媳婦發短信了,媳婦很犀利的回復我兩句話,瞬間有種被嚇尿了的感覺,不管三七二十一,趕緊穿衣服跑下樓了,這家伙徹底怒了啊!要不及時哄過來容易出大事兒啊!又是一場游擊戰啊,低沉過,哭過,喊過,乖乖的賣萌過,認錯過,經歷了各種各種,哄的越來越想媳婦了tt,越來越覺得我不對了,不該惹媳婦生氣的tt,不該哄著哄著媳婦就耍脾氣說媳婦的,我錯了,寶貝媳婦,本來這幾天媳婦就難受不舒服,心情也不穩定,加上考研學習怪累的,都是我的錯,在這個關鍵時刻又惹媳婦生氣了tt,寶貝媳婦,我錯了,原諒我吧,愛你呢,么么。
話說這兩天我又開始捅咕我的小手機了,原因就是昨天下午尋思給手機換個字體玩兒,一下玩出事兒了,差點給手機弄成磚頭,又是刷機又是啥的捅咕了兩個小時終于把手機恢復到解放前的.階段了,啥都沒有了,開機就趕緊給媳婦發了個短信,這孩子肯定尋思我怎么不理她呢,果然下載個微信之后看到媳婦三點多跟我說話了,哎呦,還好有備份唄,要不通訊錄啥的可愁死人了唄!以后我可不瞎捅咕了,麻煩死了!!!下了個go急速主題桌面,跟媳婦用一樣的主題,嘿嘿,情侶主題,唯一糾結的就是我的壁紙不能顯示全部,好糾結唄!捅咕半天都沒弄明白,對付看唄!嘿嘿!寶貝媳婦,想你了,小老公也想你了,么么,愛你。
下午四點多媳婦給我發短信問我啥時候吃飯,這孩子是餓了,媳婦中午氣的都沒吃飽tt,都怪我都怪我tt,我的錯tt,我該打!媳婦還一直堅持著等我晚上給打電話再去吃飯,還好今天我家吃飯沒有晚,趕緊吃完了就跑出去了,撥通了媳婦的電話,媳婦好像正給媽媽打電話呢,嘻嘻哈哈的,打了一會媳婦就跟我說話,這語氣一下就變了唄,這種感覺,哈哈,變的也太快了,那邊還嘻嘻哈哈,轉到我這邊就干啥,吃飯不告訴你,哈哈,我就開始裝可憐,賣萌,哄寶貝媳婦,哎呦,哄了有一回終于把媳婦哄開心了,想大寶貝了,好想好想,趕緊上班吧,趕緊放假吧,就可以去找媳婦玩去了,不過下次去找媳婦我得找一個更好的理由了,能更好的說服兩位老人家啊,哈哈,我太邪惡了!
轉眼間,十一大假期就要過去了,明天要上班啦,陪媳婦玩了三天,也就給媳婦放了三天假,和媳婦開開心心幸福美滿的過了一個大十一,送舅舅在姥姥家呆了一天,昨天在家宅了一天,直到晚上要出去給媳婦打電話才把睡衣脫下,今天還跟媳婦吵架了,忙忙呼呼的還沒有及時哄媳婦,也不知道媳婦這一天學習學的咋樣,吃的咋樣,休息的咋樣,明天又開始降溫了,降了十度左右,寶貝媳婦要好好照顧自己,多給自己穿點,最近不舒服多喝點熱水暖暖自己的小單薄身子,晚上睡覺蓋嚴實了別總踹被子,哎呦,好想我的大寶貝媳婦,再過一會媳婦就要從自習室回來了,今天就寫到這兒了吧,好愛好愛你,寶貝媳婦,么么。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇二
檢討書尊敬的小主:
對于我這些天的行為我做出以下檢討:
1:我喝酒的問題,過年期間因為我的問題,我喝了很多酒,啤的,白的,更可恨的是還喝吐血了,讓小主擔心了,抽煙的問題,這段時間抽煙非常甚,一天將近一包煙。把小主的教誨全部忘于腦后,從今開始聽從小主的教誨,戒煙,戒酒,鍛煉身體,好好上班掙錢,攢錢和小主去海邊,牢記小主的教誨。
2:對小主的態度問題,對小主說話不認真,小主的吩咐總是忘記,還對小主大聲說話,搞得小主心情很是不美麗,還跟小主犟嘴,經常氣小主,還不哄小主,感謝小主的憐憫,感謝小主寬宏大量,不與粑粑一般見識,我還經常欺負小主,捏小主的肉肉和腚腚,還咬小主,是小主太慣著我了,謝謝小主,小主以后我不敢了,以后我保證做到,小主打不還手,罵不還口,對小主說的.話必須做到,對小主要恭敬,不欺負小主,不氣小主,跟小主在一起規規矩矩的,不動手動腳的,在小主的允許下才可以去跟肉肉和腚腚親近,堅決不欺負小主,不大聲跟小主說話,小主跟我說話我要再第一時間回復,不得怠慢,小主交代的事情第一時間完成。
3:不讓小主吃好吃的問題,小主必須天天吃好吃的,不可以說小主胖,我要努力掙錢讓小主吃好吃的,吃好多好多的好吃的,不可以讓小主餓著,小主想吃什么第一時間想到去哪里買,買不到的自己也要做出來,不想讓小主吃的東西,要曉之以情動之以理,不可以大聲對小主說不許吃。
4:小主喜歡什么好玩的,好看的衣服,要讓小主買,暫時買不起的,我要努力掙錢給小主買,讓小主穿的漂漂的,小主永遠都是領導時尚前線的,不許不讓小主買。從今以后我要做到小主就是我的唯一,天天慣著小主,比她媽媽都要慣著她,誰也不許欺負小主,誰欺負小主,我第一時間報警(我不能打人,打壞了,萬一進去了怎么辦,就不能照顧小主了)我要努力加深我的廚藝,讓小主以后能吃到比飯店都好吃的菜,我要努力掙錢,讓小主吃好的穿好的,玩好的,我要鍛煉身體,小主走不動的時候,我要背起小主走,多遠都不許說累。
請小主審閱!
檢討人:xxx。
20xx年11月15日。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇三
尊敬的學校政教處:
作為一名高三學生,已經升入畢業班,我居然犯下這等滔天大錯,實在是極為不應該。作為中學生,我理所應當嚴格遵守《中學生日常行為規范》,理應清楚爬墻外出上網的行為是嚴重觸犯校紀校規的'。
可是我依然我行我素,伙同幾位同學翻墻外出通宵上網。現如今,接受政教處吳主任的嚴肅批評之后,我面對自身錯誤感到前所未有的羞愧與懊悔。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
在校期間的檢討書(優質20篇)篇四
個學校的時候,學校的領導同志們就已經向我們闡述了學校里的規章制度,三令五申,一再強調,作為一個學生,不僅要做好自己的本職工作,還應該在業余時間通過不斷學習以充實自己的專業知識。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心,但是,在實際的生活中,由于個人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要,更確切的來說,是想通過這份檢討,來讓自己牢記老師的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫,因為錯了,就是錯了,找理由來逃避,只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣,而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課,不是一件小事。老師找我談話的時候,我感到很羞愧。進學校以后,由于對自己要求不嚴格,隨意放縱自己,紀律也散漫了。通過這次事件之后,我感覺到自己問題的嚴重性,自己犯這種錯誤是多么幼稚。畢竟,想要做到一名稱職盡責的學生,是需要自己不斷地努力的,所以我為此深刻檢討自己。經過反思自己的行為后,我決定以以下的行動向老師表達自己認錯的決心:
1、向老師認錯,寫檢查書。既然自己已經犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的院規院紀,并且做到自覺遵守,自覺維護。
3、提高自己的思想覺悟,并且要養成良好的工作和生活作風。積極的參加各種學習培訓活動,將自己的學習所得應用到實踐中去。
4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的分析,這一點對于自己無論是做人,還是做事都是很重要的。
對于自己之前所犯的錯誤,我已經深刻的認識到了它的嚴重性,特寫下這篇檢討,這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤,并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我,提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇五
尊敬的xx:
對于今天下午我私自出校門一事現已做了深刻的檢討與反思。首先,作為中學生我們應該時刻把學習作為首要任務,這是至關重要的。其次,私自外出并不十分安全。對于學校的嚴格管理,我們不僅要理解更需要的是支持與堅守。
而且我對于可能造成的'一些后果沒有充分的考慮。我以后不會再私自出校,希望老師和同學能夠監督我,在以后的時間中做的更好。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
在校期間的檢討書(優質20篇)篇六
你好!上個星期遲到真的`很不應該,現在我已經深刻認識到自己的錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個學生連基本的時間概率都沒有,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校,學生都應遵循上課時間是個不變的規定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學校這么平常的規定,這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,按時上課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,強化責任措施。
上個星期我遲到了,在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。因為早上賴床的原因吧,所以耽誤了上課的時間,造成了極其惡劣的影響。作為一名學生,按時上課是我們分內的事情,但是我卻沒有好好做到這一點,嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的,如果我能夠早點起床,不賴床的話,做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發生。也許在很多人看來,遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生,按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木,導致屢教不改。
遲到在現在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習慣,對我們將來的事業和人生發展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到,將會使我的事業失去信譽,如果在一場任務中遲到,將會使我的國家失去重要的財產,如果將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。現在的我們往往對小錯誤感到無所謂,往往不能夠正視自己的錯誤,但正是這樣麻痹的思想,導致了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾經說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現在的我們心里過于淡薄了,今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認識到我錯了,我完全可以提前起床,并且不賴床,這樣就不會遲到,今天我認識到我錯了,我完全可以早點起床這樣不會遲到,今天我認識我錯了,我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了,我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事;我錯了,我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了,我錯在違反規定遲到了。我的錯誤讓我不能準時上課,我的錯誤讓老師為我操心了,我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產生了打擊。今天在這里我向我的老師,我的同學說一句,我錯了,真的很對不起,讓你們對我失望了。以前我很傻很天真,總以為上學晚點沒什么事情,但是今天我認識到,這個問題如果不發現,這個思想如果不遏制,后果很嚴重。
在這里,我檢討我的錯誤行為,我向我的老師做深刻檢討。我保證,從今天開始,我再也不會犯同樣的錯誤,一個人可以跌倒,但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到,明天,我就可能因為其他原因曠課,這是事情發展的必然結果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態,我鄭重保證:在今后的學習生活中,我一定按時上課,決不遲到,在以后上學前,我一定要做到早睡早起,提前檢查隨身攜帶物品,做到早一步預防,早一點到校。在學習上,我一定吸取這次錯誤的教訓,做到防微杜漸,決不讓小錯誤抬頭,決不讓小錯誤發展成為大錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇七
當我們做某件事,出現了失誤后,我們通常要用檢討書來悔過自新,做事不能馬虎,寫檢討書也應如此。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的在校期間抽煙的檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這份在別人看來是對我懲罰的檢討書,在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷,無不是為了體驗這一切,然后思考這體驗,最后將這思考的成果以文字的形式保留下來——只是它會出現在一份檢討書上,這是我所始料未及的。不過既然這樣也好,我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的對象,并且它具有一種關乎整件事對錯與否的性質。因此,首先我將談談對寫檢討的看法。
我為什么要寫檢討?很明顯的一個解釋是:我做錯了事,但是我不知道,抽煙,一個在中國有四億人擁有并且會給國家帶來大量煙草消費收入的行為,是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯,戰場上殺了人便是英雄。同樣,抽煙,一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是:很多老師也會抽煙。但學校會說,學生是學生,老師是老師,學生不許抽煙是法規中明確規定的。那么,學校為什么要禁止學生抽煙呢?其中暗含的一個邏輯是:抽煙的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實:我并非流氓,或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼,很掉的形象,也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質,它純粹是我個人性質的舉動。那么,下面我將闡述它何以具有我的個人性質,并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此,這將會是一篇真正“深刻”的檢討書,當然,我還是會給出一個所有保證書必須有的保證:我不會再抽煙,并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸,而是因為我已不需要再抽煙,或者說我抽煙的目的已經達到。
那么,我為什么要抽煙?或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么?這個用俗語說是“沒學問”的行為,在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里,煙已成為一種工具,一種被熟知的工具,人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態”與“顯在狀態”。應手狀態便是剛才說的那種情況,而顯在狀態即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里,親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人,我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執著的并非對象化的客體,而是我作為主體介入客體的過程:即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣:先在客體中消融主體,再在主體的反思過程中獲得對客體的理解,既解釋其所具有的真正意義。
當然,我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗,那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙,第一根是在一個星期前。
那時我在家看書,我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心,我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣,我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道:當周圍充滿可能性時,你無法對之是而不見。事實上,在一個周圍人都抽煙的環境中,我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時,沒有任何實質性的外在社會監督給了我那種可能性實現的`可能。于是自然而然地,我點燃并抽了第一根煙。我發現香煙本身并不象它所散發出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時,無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監獄“。
當然,我有的并非完全是罪惡感,也有諸如“變的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移,罪惡感的消失,我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮,我所上癮的并非是香煙,而是抽煙。并且那時我已經有了”體驗“的這種想法,然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法,我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下,我有了這樣的看似荒謬的想法:我要強迫自己上癮,然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后,我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受,不過我想一旦我上癮的話,我的思考便會完全依賴于香煙,一旦當我想描述對戒煙的感受時,我也許會無法思考,那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師,你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁,但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的,我不會再抽煙,因為我抽煙的目的已經達到。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇八
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對宿舍賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,一定要遵守宿舍紀律,不得參加宿舍賭博活動.其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我宿舍賭博的事情,所造成的嚴重后果如下:
1.打麻將產生了嚴重的噪音,影響了其他同學的正常休息。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.對老師的諄諄教導總是當作耳旁風,才造成今天這種局面。
3、平時生活作風懶散。在宿舍不好好休息,學習,竟然無聊到打牌。
據上,我決定有如下個人整改措施。
xxx。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇九
我為什么要寫檢討?很明顯的一個解釋是:我做錯了事,但是我不知道,抽煙,一個在中國有四億人擁有并且會給國家帶來大量煙草消費收入的行為,是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯,戰場上殺了人便是英雄。同樣,抽煙,一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是:很多老師也會抽煙。但學校會說,學生是學生,老師是老師,學生不許抽煙是法規中明確規定的。那么,學校為什么要禁止學生抽煙呢?其中暗含的`一個邏輯是:抽煙的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實:我并非流氓,或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼,很掉的形象,也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質,它純粹是我個人性質的舉動。那么,下面我將闡述它何以具有我的個人性質,并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此,這將會是一篇真正“深刻”的檢討書,當然,我還是會給出一個所有保證書必須有的保證:我不會再抽煙,并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸,而是因為我已不需要再抽煙,或者說我抽煙的目的已經達到。 那么,我為什么要抽煙?或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么?這個用俗語說是“沒學問”的行為,在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里,煙已成為一種工具,一種被熟知的工具,人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態”與“顯在狀態”。應手狀態便是剛才說的那種情況,而顯在狀態即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里,親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人,我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執著的并非對象化的客體,而是我作為主體介入客體的過程:即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣:先在客體中消融主體,再在主體的反思過程中獲得對客體的理解,既解釋其所具有的真正意義。 當然,我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗,那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙,第一根是在一個星期前。 那時我在家看書,我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心,我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣,我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道:當周圍充滿可能性時,你無法對之是而不見。事實上,在一個周圍人都抽煙的環境中,我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時,沒有任何實質性的外在社會監督給了我那種可能性實現的可能。于是自然而然地,我點燃并抽了第一根煙。我發現香煙本身并不象它所散發出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時,無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監獄“。 當然,我有的并非完全是罪惡感,也有諸如“變的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移,罪惡感的消失,我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮,我所上癮的并非是香煙,而是抽煙。并且那時我已經有了”體驗“的這種想法,然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法,我抽了第二根煙。 我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下,我有了這樣的看似荒謬的想法:我要強迫自己上癮,然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后,我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受,不過我想一旦我上癮的話,我的思考便會完全依賴于香煙,一旦當我想描述對戒煙的感受時,我也許會無法思考,那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師,你讓我為追求真理只付出了很少的代價。 雖然看起來很象是辯駁,但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的,我不會再抽煙,因為我抽煙的目的已經達到。
?
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十
也許這樣就是愛吧!在我閑的時候我可以去想她,在我忙的時候覺得身后有她的身影,她可能就在我背后默默地支持我,我們整天說笑,有的時候為了一兩句話而鬧的不愉快,其實我就是脾氣不好,老是自以為是,經常性的欺負她,我習慣用語言跟著她對著干,總惹她生氣,我現在知道了,她總是讓著我不跟我一般見識,我還得瑟,說她這說她呢!我現在明白了,她是那么好的一個女人,我是那么一個不懂事的人,一點都觀察不到她的用心良苦,從此我改邪為正,勵志發憤圖強,成為一個知書達理的男人。
這一次我又錯大發了,朋友請吃飯,我又得意忘形了,在吃飯中,我有點忽視她的感受了,還沒有好好的去照顧她,也不知道她吃飽沒有,我光顧的和朋友談笑風生了,我這人真是粗枝大葉,一點都不明白事理,很好的一件事情,帶著對象和朋友認識,還搞的一塌糊涂,酒是好酒,人是好人,如果是一個酒暈子,這個人的品質就壞了,我那天就沖當了酒暈子的角色,抓著她胡亂說了一通,至于什么話,我腦袋里真的不在清楚,但我知道我干擾她了,讓她覺得很反感,哎~我就一個大仙,關鍵時候就掉鏈子,還丟人的,差一點不能送她回家,我真是糗到家了,大早上發短信,看她沒有生氣的語氣,我還裝小聰明,誰知道她不想提,接著被我得瑟勾出來了,如果這樣我還不如早點承認自己的錯誤,請領導大人不必生氣,我就一害群之馬,莊稼地里的大害蟲。不必與我上火受氣。
我就一白癡,她說的很不虧,那天本想和她出去玩,可是她凍了一上午,剛回到家不想出去,我就一缺心眼,硬是問東問西,一點都沒有估計她的想法,到最好看我死皮賴臉,人家恩賜我去找她,我還拿著盡的不去,那天我可謂不知道自己叫什么了,腦袋里真裝漿糊了,她就是想叫我在家里陪她,這一點小小的要求,我都不能滿足她,真是無地自容。
在這幾件事情中,可以看的出我的粗心大意,本應該避免的,可我忽視了,沒有顧及她的想法,也沒有好好的去照顧她,整天說著冠冕堂皇,一點用處都沒有,在此反思,希望有能人士給予寶貴意見,督促我改進自己,強化自己,加深自己,讓我變成有用的人,讓我變成知性的人,讓我變成更好的人。親愛的,我深刻的檢討自己,請寬容我,饒恕我的無知。
其實我真的很愛你的。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十一
在校期間,我通過不斷地學習和實踐,使得各種素質得到了提升,通過自己的努力,逐漸將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的現代青年。
在思想方面,我時刻保持先進性,積極向黨組織靠攏,主動接受黨的教育和指導。先后參加團校培訓、入黨積極分子培訓班、入黨骨干分子培訓班,通過黨的教育,我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中,,通過了解和學習黨的有關動態和精神,使自己在思想上和行動上與黨保持一致,積極向組織靠攏,并于20xx年3月13日光榮地成為預備黨員畢業生在校期間的自我評價畢業生在校期間的自我評價。但是,由于種種主客觀條件的限制,我的思想理論學習和實踐還是有一定的差距,這也是今后我將努力的一個方向。
在學習方面,我刻苦認真,勤奮努力,并取得了優異的成績,為今后的工作打下了堅實的'基礎。同時,也勇于克服困難,堅持學習英語,在大二的時候順利通過cet—4;在學校學習sloidedge制圖軟件的時候,自修了例如autocad、office辦公軟件及其他一些常用軟件。
雖然成績還不是很優秀,但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法,經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。雖然馬上就要畢業,但學無止境,在今后的工作中必將要學習更到的東西,使得理論更好的聯系實際。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十二
為保障學生的交通安全,學校在嚴格管理、加強教育的同時,學生家長應當承擔和履行以下責任:
1、教育小孩上學、放學途中嚴格遵守交通規則;
2、禁止12周歲以下兒童騎自行車、18周歲以下學生騎電動車上學;
5、經常幫助孩子檢查交通工具是否完好,及時維修或調換;
6、學校負責對學生進行安全教育,家長更應該教育和看護好孩子,學生離開校園以后的'一切活動由其家長或監護人負責,在校園外發生的任何安全事故學校概不負責。
學校:xx。
日期:20xx年11月1日
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十三
校園生活是我們成長過程中不可替代的一部分,是經歷、體驗和思考的重要階段。在這段時間里,我們知道了更多,體驗了更多,收獲了更多。我從中汲取了許多經驗和體會,下面是我對校園生活的心得和感悟。
一、知識是我的源泉。在校園中,我們接受了許多書本知識和實踐經驗。這是我們面對未來挑戰和拓展視野的基礎。在學習科技、文化、處理人際關系等知識方面,都有了大量的收獲。只有學習到足夠的專業知識,并不斷實踐,才能真正擺脫學生時代和蛻變成為一名職業人士。
二、個性與才能是我飛翔的翅膀。在校園中,我開始開發自己的興趣愛好和優點,深入了解自己。從這里開始表達自己,找到自己的個性,發揮自己的才能,為未來自己和他人帶來新思路和新想法。無論參加文藝、運動、實踐等活動都是提高自己個性和潛力的重要途徑。
三、社交和交際是我的修煉之路。與人相處是我們永久的追求和感悟,并在這個過程中建立起新的友誼。與人交談可以充分的發現自己不足之處,學習他人的長處,不斷完善自己。接觸不同的人,了解他們的需求和觀點,是擁有擴大視野和提高積極性的重要手段。
四、壓力和挑戰是我的磨刀石。在學習、感情、職業等方面會充滿挑戰和壓力。現實要求我們全面、快速的應對問題,感受挑戰的喜悅和焦慮。在面對稱之為人生大考、學業繁重、人際關系逆境時,不斷磨礪自己的意志力和行動力,并學會合理解壓和保護自己是必要的。
五、成功和失敗是我的雙盛飲。在校園生活中,成功和失敗是平淡的日常和不可避免的挑戰。在人生追求中,我們不能只關注成功,忽視人生失敗的重要性。失敗可以提高我們的自我認知、智慧和成熟度。在日后的任何生涯中,成功和失敗都會是我們人生的順序和循環,我們應該用平常心來看待它們,并關注我們從它們中能夠得到的經驗和教訓。
總而言之,在這些經驗和時刻的累積下,我們能夠成功的度過在校的生活,并準備好前往新的人生階段。我們應該更加珍惜在校的機會,獲得更多的經驗和收獲。學習、個性、社交、挑戰和成功或失敗,將成為我們每一位的人生重要經歷和回憶。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十四
在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力、組織協調能力與溝通能力強、,具有團體精神的青年。
第一、專業知識:本人所學的是市場營銷(電子商務)專業,已較好地掌握電子商務平臺操作與阿里巴巴國際貿易平臺操作,在校期間已經參加助理電子商務師與阿里巴巴國際貿易專員培訓,并通過取得助理電子商務師和阿里巴巴國際貿易專員證書。因此,我基本上已具備成為一位電子商務操作員的能力,相信自己能勝任相關工作。
第二、英語和計算機方面能力:通過了計算機水平一級和英語四級;在英語能力方面,我有較好的口頭表達能力,翻譯能力以及書面表達能力。在計算機能力方面,我能熟練操作word、excel、power-point等office辦公軟件,對dreamweaver8、photoshop等軟件有一定的了解。此外,我還懂得運用erp用友軟件,掌握了其工作原理。
第三、其他知識與能力:通過課程學習,例如《會計學》、《市場營銷》、《國際貿易理論與實務》、《外貿函電》、《應用文寫作》等,我也掌握了一定的會計知識、營銷知識、國際貿易等理論知識與實操能力以及較好的寫作能力。
最后、在校期間學習成績:我認真學習各門課程,成績優良,大一到大二兩個學年里一共獲得一次學業優勝獎三等獎兩次學業優勝獎二等獎。除了課程學習,我還積極參加學院舉行的各類學術活動并取得一定的成績,例如:11年新生軍訓征文大賽獲得三等獎,08的“領悟科學發展、實現青春夢想”征文大賽獲得三等獎。由于,在德智體美勞方面得到較好的鍛煉,于大二學年獲得“三好學生”稱號。
第一、學生干部實踐方面:大一期間,我擔任本班學習委員,工作認真負責,積極主動地為同學、為班集體服務,為老師分擔一些力所能及的工作,成為老師與同學之間溝通的`橋梁。在任期間,班級總體成績良好,學風優良,獲得“優良學風班”稱號,本人也因此獲得了“優秀學生干部”的榮譽稱號。大二期間,我擔任學院心理咨詢中心機構之一的心理藍天朋輩的宣傳部長一職,主要職責是面向全院宣傳心理咨詢中心和本機構的各項活動,如:學院新生心理講座、學院“5.25”(“我愛我”)大學心理知識普及活動、機構招新工作等,同時,還協助心理中心老師完成一些日常工作。
第二、其他社會實踐:在校期間,我積極參加青年自愿者活動,多次參與“愛心學堂”的義教工作。在暑假期間,參加了大學生三下鄉活動,通過實踐提高了自身的團隊協助能力、適應能力、承受壓力能力、靈活應變能力等。11年的7、8月份,我在陽江市聯創汽車美容中心實習,主要工作是收銀、接待。實習期間,工作認真負責,獲得公司和顧客的好評。此外,在平時的假期我還會從事一些促銷、家教兼職等。
大學期間,本人用先進的理論武裝自己,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中,遵紀守法,尊敬師長,團結同學,關注時政,積極向黨組織靠攏,經過在學院25期的黨課培訓并獲得了黨校結業證書,并于20xx年5月11日光榮地成為中共預備黨員。
在以后的學習生活中,我將用實際行動自己,爭取早日成為一名正式的中國共產黨員。
文檔為doc格式。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十五
光陰似箭,一晃一年的大學生活過去了。我從____年進入某學校就讀以來,一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上,要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策,遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏,于上期向黨遞交入黨申請書,并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上,嚴格要求自己,憑著對考研目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質,為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力,在上期榮獲院設一等獎學金,并被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任分團委宣傳部委員期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長,積極為系增光,曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力,成績突出,被評為院“優秀共青團員”,得到老師和同學們的一致好評。
在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號,并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以后必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰斗。現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優點,是我今后立身處世的根本,我應該繼續保持,并不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的.缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。
不足之處就是人際交往能力較差;我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,爭取作一名優秀的大學生。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十六
作為一名即將畢業的大學生,回想起過去的四年,在校期間的成長離不開對各種經歷的感悟和總結。在這長達四年的旅途中,我收獲了很多,從學習到生活,從思想到品德,從交友到職業規劃,這些經歷都讓我受益匪淺,成長了許多。在這篇文章中,我將會圍繞在校期間的心得體會這一主題,分享我的思考和感悟。
第一段:學習見聞。
在校期間,我們在學業上承受了很大壓力,眼花繚亂的課程表,堆積如山的學習內容,時刻考驗著我們的能力和毅力。在這個大家庭中,我發現了一些學習的秘訣,其一是認真聽講,其二是深入思考。這些方法不僅使我能夠在學習上取得不錯的成績,更讓我意識到了學習的目的是為了走向更高的境界。
第二段:人情世故。
大學里每個人都有著自己的人生軌跡和經歷,來自不同地區,不同家庭的人相聚一堂,相互交往著。這使人際關系在校園生活中顯得尤為關鍵。在交友方面,除了如履薄冰的經驗和如何擇友之外,我還有一些想法:遇到不同的人,不妨放下偏見,去尋找共同點,尊重和接納對方的思想和不同的文化。這些相處之道讓我學會了更好的與人相處,也更容易獲得他人的尊重和支持。
第三段:困難與妥協。
在校園生活中,我經常會遇到各種各樣的困難和煩惱。有時候我會感到迷茫和矛盾,時而感到無從下手。面對這些繁瑣的瑣碎,我選擇了妥協和面對。不要輕易放棄是我曾經的信念,這種堅持讓我在遇到困境時不會輕易退縮。困難過后,常常是收獲和成長。
第四段:看待周圍的世界。
在校園四年,我發現我們所處的社會與真實的世界相比仍有一定的距離。學校給予學生的范圍和高度不大,而社會的開闊性和多元性則讓人眼前一亮。因此,在校期間就應該學會參加各種各樣的活動,多了解社會,了解更廣泛地事物和觀念,擴展自己的眼界。這種心態的轉變使我更加認識自己,思考自己未來的路向。
第五段:對未來的展望。
如今,我們的大學生活已經快要結束了,面對未來的現實,我們不僅要有明確的職業規劃,更要有堅定的信仰,才能在未來的生活中像一個有追求的人一樣前行。在校期間,我不斷探索自我,不斷充實自己,已經為我后面的職業和生涯做好了準備。對于未來,我始終堅信,必須腳踏實地、艱苦奮斗,才會走出一條光明的道路。
總結:
回望四年大學生活,經過無數次的挫折與成長,我懂得了如何面對自己的弱點,也懂得了如何去欣賞每一個新事物并從中汲取養分。每個人都有屬于自己的道路,走過艱辛的路途后,就會發現當初的汗水和努力都是值得的。四年大學時光,是給我們的一份美好禮物,讓我們得以成長,為走向明天做好最好的準備。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十七
本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。
學習刻苦認真,成績優秀,名列前茅。品學兼優,連續三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等,在學生工作和外出拉贊助與商家聯系的過程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動,各種社會實踐活動和兼職工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”,“學生會優秀干事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中,做過很多兼職。例如:家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查,還到工廠打過暑期工,親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,并從工作中體會到樂趣,盡心盡力。
四年的大學生涯,讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升,使我具備良好的心理素質,讓我在競爭中擁有更大的優勢,讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。
我升入高中也有一段時間了,總的感覺學校很好,因為是新環境我需要適應一些時間,所以在學校的一些方面難免有做的不得當地方,希望老師能及時的提醒批評建議,但您放心我不會惹事的。我會盡快適應學校生活的,我會努力的。我也會在我的思想方面學習方面交友方面提高自己的,總之我會取長補短完善自己。光陰如梭,三年的校園生活,使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的'重要性和交際能力的必要性。
在校期間,我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞,工作兢兢業業,及時總結;注重理論聯系實際,培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。積極參加校內外的實踐活動,重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我,有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外,還在校內組織和開展一些有意義的活動中,能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。
此外,課余時間我經常利用網絡帶來的便利,關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統,熟悉網頁設計;一直以“一專多能,全面發展”來嚴格要求自己,勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識,并取得了優異成績。
三年的校園生活只是我人生路上的一小段,通過系統化、理論化的學習;我學到了很多的知識,更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力,思想成熟了很多,性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十八
人們常說,“大學是人生的黃金時期”。在大學期間,我們可以最自由地探索自我、追求夢想、結交志同道合的朋友。在我即將離開校園之際,我回顧了在校期間的點點滴滴,深刻體會到了許多重要的價值觀和人生哲理。在此,我愿意分享一些我在校期間所學到的心得體會。
首先,我最深刻的體會是:追求激情而非功利。許多人在大學選擇他們的專業時會首先考慮到潛在的利潤和工作前景。然而,我認為真正的幸福來自于對我們所做的事情充滿熱情和興趣。我親眼見證了許多同學因為選錯了專業而后悔不已。因此,我鼓勵每個人要追求自己內心真正感興趣的領域,并致力于成為那個領域的佼佼者。只有通過追求我們內心真正渴望的事物,我們才能夠找到真正屬于自己的幸福。
其次,我也認識到了個人成長的重要性。在大學期間,我們經歷了各種各樣的挑戰和機遇,這些都是幫助我們成長的寶貴機會。我曾經害怕面對失敗,但是通過一次次的嘗試和反思,我學會了如何從失敗中汲取經驗,繼續前行。我也發現,積極主動地尋找機會,主動承擔責任,是個人成長的關鍵。只有經歷了各種挫折和成功,我們才能真正認識自己,不斷提高自己的能力和素質。
第三,我在校期間學會了珍惜友誼的重要性。大學期間,我們遇到了許多志同道合的朋友,他們與我們一起經歷了許多歡笑和淚水。這些朋友將成為我們人生中最珍貴的財富之一。我記得在我大一的時候,有一個好友在我最需要幫助的時候給予了我巨大的支持。她不僅鼓勵我,還耐心地指導我,讓我實現了自己的夢想。通過這次經歷,我懂得了友誼的力量和重要性,從而學會了珍惜并經營好自己的友誼關系。
第四,大學教育也教會了我如何思考和表達。在高中的時候,我們被灌輸了大量的知識,但很少有機會去思考和探索真正的問題。然而,在大學,我們被鼓勵獨立思考和表達自己的觀點。我記得在一次辯論課上,我被迫去爭辯我并不完全同意的觀點。這次經歷讓我意識到了思考的重要性,我開始了解到不同的觀點和角度。通過與他人的討論和爭論,我學會了更好地表達自己的觀點,并且學會了尊重他人的觀點。
最后,大學教育也教會了我如何尋找平衡。在大學期間,我面臨很多壓力和挑戰,比如學業壓力、社交壓力等。然而,我也逐漸學會了如何尋找自己的平衡點。我明白了時間管理和自我關心的重要性。我學會了分配我的時間、為自己尋找放松和娛樂的方式。通過找到自己的平衡點,我不再被壓力和困擾所左右,而是能夠更好地面對挑戰和充實自己的生活。
總的來說,在校期間,我學到了很多重要的人生價值觀和經驗。我明白了追求激情和興趣的重要性,以及個人成長、友誼、思考和尋找平衡的重要性。這些體會體現在我如何面對困難和挑戰、與他人交往以及構建一個充實的人生中。我相信這些經驗將伴隨我一生,并且成為我未來發展的支持和動力。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇十九
在校期間,我學到了很多知識,不僅在學術上有所提升,還在其他方面進行了多元發展。學校提供了豐富的課外活動,比如參加社團、參與公益志愿者等。這些活動不僅讓我拓寬了眼界,還培養了我的領導能力和溝通能力。通過學習和參與,我逐漸認識到人才是需要全面發展的,只有多元發展才能更好地適應社會的要求。
第二段:自主學習。
在校期間,我也學到了自主學習的重要性。高中階段,學習任務逐漸加重,需要更多時間和精力來應對。通過自主學習,我學會了分配時間,合理規劃學習任務,提高了學習效率。在這個過程中,我明白了只有自己去主動學習,才能更好地掌握知識。自主學習培養了我的自律性和責任感,這不僅對學習有好處,也對未來的發展起到積極的作用。
第三段:合作與競爭。
校園生活中既有合作又有競爭。在學習上,同學們互相幫助、共同進步。在合作中,我學到了團隊協作的重要性,通過合作,我能夠從不同的角度看待問題,也能夠聽取不同的意見。在競爭中,我明白了競爭的激勵作用,它能夠使我更加努力地學習,追求卓越。合作與競爭相輔相成,使我在校園生活中不斷成長。
第四段:興趣培養。
在校期間,我也有機會參與和發展自己的興趣愛好。興趣是我學習的動力和樂趣所在。通過參加各類興趣社團和活動,我不僅在自己感興趣的領域中獲得了更多的知識,還結識了一群志同道合的朋友。興趣培養了我的創造力和專注力,讓我更加熱愛學習。我認識到,只有找到真正感興趣的事情,才能更好地投入其中,追求自己的夢想。
第五段:積極參與社會。
學校不僅是知識的源泉,也是培養社會責任感的搖籃。在校期間,我參與了各種公益活動和志愿者工作。通過這些經歷,我看到了社會的不公和貧困的現狀,也深深體會到了幫助他人的重要性。在參與社會活動中,我學到了傾聽和關心他人的能力,也學會了分享和付出。這種參與和奉獻的精神將成為我未來發展中的重要支撐。
在校期間,我不僅在學術上有所成長,還在很多方面得到了啟發和培養。多元發展讓我有更廣闊的視野,自主學習培養了我的自律性和責任感,合作與競爭讓我更好地理解人際關系,興趣培養讓我享受學習的樂趣,積極參與社會讓我認識到幫助他人的重要性。這些都是我在校期間的心得體會,也將成為我未來人生的寶貴財富。
在校期間的檢討書(優質20篇)篇二十
在校期間,我們度過了人生中最為重要的階段之一。在此期間,我們不僅僅獲得了知識和技能,還經歷了各種各樣的人生經歷和挑戰。在回顧校園生活時,我想分享一些我在這段時間里所感受到的心得和體會。
第二段:學習是一生的事業。
我發現在校期間學習是一生的事業。在課堂上,我學習了許多學科并在各個領域不斷提高自己的技能。除此之外,我還通過參加各種活動,包括社團、志愿者服務和交換項目,拓寬了自己的知識面。在這個過程中,我明白到只有持續不斷地學習才能真正成長和發展。
第三段:堅持健康生活方式。
在校期間堅持健康的生活方式對于我們的生活至關重要。這包括規律的睡眠、健康的飲食和定期的鍛煉。同時,我們還應該學會管理我們的時間和壓力,因為在長期緊張的學習與生活下,保持身心健康也是非常重要的。
第四段:建立與人溝通和合作的能力。
在校期間,建立與人溝通和合作的能力是至關重要的。我們常常需要在不同的課程、社團和項目中與不同的人合作。借助這一機會,我們可以發展自己的領導力、協作能力和溝通技巧。在這個過程中,我們還可以結交許多不同背景的人,打破傳統觀念溝通思維束縛,更好地了解別人,更好的與他人共同成長。
第五段:總結。
在校期間,我學到了很多東西。我學會了堅持學習、保持健康的生活方式、建立與人合作的能力。這些都是我在這段時間里成長和發展的關鍵。我相信,這些經驗將成為我的未來生活和職業生涯中的有力支持。作為一個正在成長的年輕人,我很感謝我在校園里度過的時間和機會。這些經歷將伴隨著我,為我提供前行的動力,讓我在人生的道路上更加自信和堅定。