作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的愉悅，讓我們一起追求寫(xiě)作的卓越。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
我的夢(mèng)多看起來(lái)像天空中的星星。有時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己考上了大學(xué)；有時(shí)候會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)業(yè)務(wù)員；有時(shí)候會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己坐過(guò)飛船，去過(guò)太空……隨著時(shí)間的流逝，很多神奇美好的夢(mèng)都變得模糊了，但這一個(gè)夢(mèng)是我唯一記得清楚的夢(mèng)。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫著大地，涼爽的秋風(fēng)帶著我入睡。
那是在一個(gè)大城市，在一個(gè)白色的教室里，坐著幾十個(gè)可愛(ài)的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起盯著門(mén)。我興高采烈地拿著書(shū)走到講臺(tái)上，孩子們都站起來(lái)大喊：“老師好！”我看到了幾十雙明亮的眼睛，幾十顆純潔的心，看到了孩子是多么渴望得到知識(shí)。我很激動(dòng)，心里暖暖的。我站在講臺(tái)上和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是來(lái)求知的。一個(gè)班是集體，要團(tuán)結(jié)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，好嗎？”我話(huà)剛說(shuō)完，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上心頭。大城市多可愛(ài)啊！
貢獻(xiàn)！"。
我好像看到了，三年后的入學(xué)考試結(jié)束后，所有的學(xué)生都拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)！”“老師，我考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)！”
聲音好親切！我立刻睜開(kāi)眼睛。多么美妙的夢(mèng)啊！
希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
“喲！是誰(shuí)這么不小心撞到了我？”我邊說(shuō)邊抬頭，沒(méi)想到眼前是一棵樹(shù)。哎！想得入迷了。你可能要問(wèn)，在想什么事？這些天，我老纏著媽媽幫我買(mǎi)mp4。可老媽就是不讓買(mǎi)，還說(shuō)我是做“白日夢(mèng)”。我慢悠悠地走在大街上。
這時(shí)我聽(tīng)到有人叫喊著：“賣(mài)美夢(mèng)成真啦！賣(mài)美夢(mèng)成真啦！”世界上還有賣(mài)這種東西，真稀奇！我好奇地走進(jìn)一看。一個(gè)小伙子忙招呼我：“小弟弟，你買(mǎi)嗎？我們這兒賣(mài)的東西可是獨(dú)一無(wú)二的。”說(shuō)完他就拿出一包白色的東西，在我眼前晃了晃。我問(wèn)：“多少錢(qián)一包？”“十元一包。”他說(shuō)，“只要把這東西泡水喝下去，十分鐘就能見(jiàn)效。”我心想十元錢(qián)我承受得了，又沒(méi)有別的辦法，不如試一試，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。于是，我買(mǎi)了一包。
咦，我怎么躺在床上啊！哎！白高興了一場(chǎng)。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
“我做了個(gè)好夢(mèng)”孩子對(duì)媽媽說(shuō)道。或許母親的話(huà)成真了吧，孩子真的作了一個(gè)好夢(mèng)，母親很高興，你知道的，這是為什麼。
……。
過(guò)了很久，孩子長(zhǎng)得很高了，和母親在一起比母親高一大截，母親把孩子管得越來(lái)越嚴(yán)，孩子有了一些反感，他想掙脫母親對(duì)他的束縛，擁有屬于自己的一片自由的天空，這是一個(gè)孩子單純的想法，你可以說(shuō)他像個(gè)傻瓜，因?yàn)檫@是不可能的，沒(méi)有人成功過(guò)，沒(méi)有。
鬧鐘響了很久，孩子還是不想起床，這可是星期一呀。是的，作為母親，當(dāng)然會(huì)去叫醒貪睡的孩子，母親走進(jìn)了孩子的房間，掀開(kāi)孩子的被褥，“孩子，該起來(lái)了”在母親的叫喊聲中孩子穿上了衣服，匆匆吃完早飯，拿上書(shū)包，去學(xué)校，或許他們兩都忘了“作個(gè)美夢(mèng)”。
……。
時(shí)間又過(guò)了很久，久得足以令人忘掉以前的一些事，孩子度過(guò)了青春期，母親也度過(guò)了更年期，是孩子上大學(xué)的時(shí)候了，母親送孩子到了車(chē)站對(duì)孩子說(shuō)了很多，教孩子怎樣保暖等等，一遍又一遍，好象永遠(yuǎn)也不會(huì)煩。到了火車(chē)該開(kāi)走的時(shí)候了，母親和孩子作了道別，孩子走了，帶走了母親的心，空蕩蕩的，總是缺了一些東西。
“作個(gè)美夢(mèng)”好象被拋到了記憶的深巷。
……。
孩子工作了，漸漸淡忘了母親，母親很寂寞，便開(kāi)始回憶往事，從孩子小時(shí)侯開(kāi)始，母親樂(lè)此不疲。
作個(gè)好夢(mèng)，很久沒(méi)人說(shuō)了，無(wú)論是母親還是孩子。
作個(gè)好夢(mèng)，是母親最初對(duì)孩子的美好祝愿，懷揣著母親最質(zhì)樸的愛(ài)。愿孩子做一個(gè)甘甜的美夢(mèng)，愛(ài)的愿望。
編織一個(gè)美夢(mèng)，并不困難，只是需要一顆“愛(ài)”心。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一只螞蟻。
在夢(mèng)中我準(zhǔn)備去公園玩，我便開(kāi)始我們的行程。我走啊！走啊！不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，只記得太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起時(shí)，我開(kāi)始向公園走的。現(xiàn)在，太陽(yáng)都到頭頂上了，才走了路程的三分之一。后來(lái)，我看見(jiàn)后面有幾個(gè)小孩子也是去公園的，我就等了等他們，他們到我的前面，我就乘這個(gè)好機(jī)會(huì)，爬到了其中一個(gè)小孩的衣服上。不一會(huì)啊，就到了我想去的地方----公園的游樂(lè)場(chǎng)。我先準(zhǔn)備進(jìn)“魔鬼城堡”，我到售票處掏出了我們“螞蟻王國(guó)”的錢(qián)來(lái)。可是，我抬頭一看，那個(gè)墻比我高幾億倍，我完全可以不用付門(mén)票錢(qián)了。正當(dāng)我要邁開(kāi)步子的時(shí)候，想起了媽媽的教誨：媽媽從小教育我不能遇到不給錢(qián)的機(jī)會(huì)，就不給人家錢(qián)，別人也要生存。
我像睡在了彈簧上一下彈跳了起來(lái)，此時(shí)，氣也傳不過(guò)來(lái)，摸摸額頭已經(jīng)是大汗淋漓，鎮(zhèn)定后，才知道這是一個(gè)夢(mèng)。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
童年是一段連綿的美夢(mèng)，也是一段奇怪的連續(xù)劇，但總是那么地幸運(yùn)，給飛在天上的北極星添上了螢火蟲(chóng)的光亮，又添上了野花的堅(jiān)強(qiáng)，指引著童年的我們勇敢前進(jìn)，找到我們的永恒夢(mèng)，三百年來(lái)夢(mèng)寐的愿望是離自己那么得遠(yuǎn)，但這確實(shí)是一條指引著我們向前進(jìn)的大道，也在不畏辛苦的精神當(dāng)中灑下一片光明。
夢(mèng)是美好愿望的替代，然而，連綿的美夢(mèng)即成了欣欣向榮的往事。有緣自逢，有心自有分，淪落人，也是翩翩。守護(hù)森林，成就著自己的夢(mèng)，讓它們成為所照下的相片的底片，當(dāng)串聯(lián)在一起時(shí)讓它們變成連綿的美夢(mèng)，保守著，永遠(yuǎn)在此地盤(pán)旋，我們擁有的，是美麗的夢(mèng)呵！
然而現(xiàn)在，我們?nèi)曰厥字^(guò)去，看見(jiàn)不還不正是連綿的美夢(mèng)嗎？說(shuō)過(guò)的，做到的，好像是飛了，但還是不停地拉扯著碧綠的藤，但至少還是扯回來(lái)了一些。拍翅的蝴蝶如果憔悴，那夢(mèng)也要完蛋，再脆弱的蜜蜂也會(huì)釀蜜，很甜的蜜。然而，蝴蝶卻是不同的，是吧？它們的美艷，蝴蝶翩舞的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于牡丹的高貴。被揭穿的奸計(jì)令人惱怒，那其實(shí)也是之一的美夢(mèng)。
但是過(guò)了，烏鴉在啼叫，美夢(mèng)是連綿的，恨意也是連綿的，鳥(niǎo)兒飛了，載著我們的夢(mèng)，然而，實(shí)現(xiàn)的愿望也是連綿的美夢(mèng)，忘掉哀愁，忘卻恨意，在杜鵑花盛開(kāi)的田地里。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
溫暖舒適的春天馬上過(guò)去了，炎熱逼人的夏天就要來(lái)到了。一說(shuō)起炎熱的夏天，同學(xué)們肯定會(huì)異口同聲的說(shuō)：夏天就算游泳最好玩了。可是，游泳太危險(xiǎn)，我們對(duì)游泳都是談虎色變，可望而不可近。
星期天，我一人獨(dú)坐在房間，手托下巴，心里不斷地想著：假如能制造出一種可以自動(dòng)的把將要下沉的人托上水面，從而脫離危險(xiǎn)，那該多好啊！
“楊總裁，你過(guò)來(lái)看一下，我們公司的第一張‘救生網(wǎng)’順利完工了”。一位質(zhì)量總監(jiān)跑過(guò)來(lái)高興地說(shuō)。“是嗎？太好了！現(xiàn)在我們的孩子可不要望水感嘆了，可以大膽的游泳了”。此時(shí)，我那高興的勁兒是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間里特意設(shè)計(jì)了一張“救生網(wǎng)”，現(xiàn)在居然制造成功了。這種“救生網(wǎng)”的主要用途：如果發(fā)現(xiàn)有人沉溺到池底，它就會(huì)自動(dòng)浮到水面上來(lái)，沈溺到水底的人也會(huì)隨著“救生網(wǎng)”升上水面，使下沉的人脫離危險(xiǎn)。“救生網(wǎng)”除了自動(dòng)救溺水者外，還可以調(diào)節(jié)游泳池的深度，冬天可以將游泳池罩起來(lái)。“哈哈！成功了，我成功了，太好了，實(shí)在是太好了……”
“楊凱，你這孩子，怎么趴在桌上睡呀，快起來(lái)！”我的耳邊傳來(lái)了哈哈哈聲音。原來(lái)我睡著了，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我想：只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，美夢(mèng)肯定能成真。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
“今日”已是夜深人靜。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于將讓我苦惱的一篇作文給解決了，累得我剛一躺到床上就立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到了一個(gè)非常美麗的地方，高樓大廈上掛著個(gè)牌子，寫(xiě)著“作文高手俱樂(lè)部”幾個(gè)字。我不禁猜想起來(lái)：難道這里的人都是作文高手嗎？正在遲疑之際，我看到有一位阿姨走來(lái)，便走上前去，“阿姨你好，你們這兒的人都是作文高手嗎？”阿姨說(shuō)：“對(duì)啊！我們這兒的人都喜歡寫(xiě)作，以寫(xiě)作為樂(lè)。”我說(shuō)：“你們這兒的人作文這么好，是不是吃了什么靈丹妙藥？”阿姨神秘地一笑，說(shuō)：“小朋友，你該不是這兒的人吧！我們這兒有一家餐廳，只要去吃一回，就能變成寫(xiě)作高手！”我說(shuō)：“啊！是真的嗎？我正為作文發(fā)愁呢！阿姨，你能帶我去那家餐廳嗎？”
阿姨帶著我來(lái)到了這家餐廳。哇，餐廳跟平常的餐廳真是大不同啊！墻上、地面、天花板上都是華麗的詞句，連餐具、椅子、餐桌上也不例外。正在我目不暇接的時(shí)候，一位服務(wù)員笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要點(diǎn)些什么呢？”服務(wù)員遞給我一本菜譜。哇，我一看服務(wù)員衣服上也是華麗的詞句。打開(kāi)菜譜一看，上面的菜名好奇怪啊！高分作文餐、作文可樂(lè)、作文雞腿等等我全點(diǎn)了。不一會(huì)兒服務(wù)員就把菜端了上來(lái)，我聞到一股濃濃的書(shū)香味，菜一放到我面前，我立馬大口大口地吃了起來(lái)，真是“愛(ài)不釋口”啊！
一會(huì)兒，肚子就飽飽的啦！在我要離開(kāi)的時(shí)候，服務(wù)員叫住了我：“小朋友，你還沒(méi)買(mǎi)單呢！”我摸摸口袋，口袋里一分錢(qián)也沒(méi)帶，服務(wù)員好似看出了我的煩惱，說(shuō)：“結(jié)賬就是讓你寫(xiě)一篇作文。”說(shuō)來(lái)也奇怪，我連想也沒(méi)想就隨手寫(xiě)了幾百字贊美這家餐廳，服務(wù)員一看，“這位小朋友真是高手，歡迎下次再來(lái)！”
我笑著搖搖手，剛準(zhǔn)備說(shuō)些謙虛的話(huà)，突然一陣起床的鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒……。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
打從記事以來(lái)，廚房就是爸爸的地盤(pán)。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，通過(guò)模糊的玻璃門(mén)，我總能時(shí)不時(shí)地看到爸爸忙碌的身影。
廚房是爸爸每日“奮戰(zhàn)”的地方，每當(dāng)他端著誘人的“戰(zhàn)利品”出來(lái)時(shí)，再看廚房，大大小小的調(diào)味瓶排列整?，燒飯的灶臺(tái)上依舊是一塵不染，碗筷也從大到小依次疊放在一旁。
我雖然對(duì)燒飯一竅不通，但特別愛(ài)看爸爸燒菜時(shí)的身影，那樣子就像在指揮?支交響曲，我還給它取了一個(gè)名字——廚房交響曲。
鼓聲忽然停了，爸爸悄悄放下“指揮棒”，走到另一邊，彎下腰，仿佛是在向觀眾鞠躬。
第一樂(lè)章結(jié)束了。
那奇妙的旋律漸漸消失……爸爸的催促聲把我從美輪美奐的金色大廳拉回廚房：“嗨！快點(diǎn)給爸爸拿一個(gè)放菜的墊子，你要燙‘死’你老爸呀！”
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
在這辭舊迎新的時(shí)刻，我相信我跟大家一樣有許許多多的新年愿望。我就來(lái)講講我的新年愿望。
我的第一個(gè)新年愿望就是學(xué)習(xí)能夠更上一層樓，我的學(xué)習(xí)怎么來(lái)說(shuō)呢，平常的時(shí)候基本不固定時(shí)好時(shí)壞，只是在有些學(xué)科上下的功夫不夠深，所以我希望我能在新年里找到學(xué)習(xí)的好方法，也希望學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，不是短暫，而是長(zhǎng)久的保持好的成績(jī)，把身上的一些壞毛病趕跑，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的第二個(gè)新年愿望就是能夠把作文寫(xiě)的.很優(yōu)秀，這也源于我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，和對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)，可能在放假，閑得無(wú)聊時(shí)總會(huì)找?guī)妆緞?lì)志的書(shū)籍來(lái)看看，我不僅僅要看，在看完每個(gè)章節(jié)后我都會(huì)用10-15分鐘的時(shí)間來(lái)用自己的話(huà)概述一遍，在新年里我希望繼續(xù)保持我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情，也同樣希望在新年里文學(xué)的創(chuàng)作我越來(lái)越好，我知道如果想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的作家那就要有超乎凡人的想象力。我對(duì)自己文學(xué)的創(chuàng)作很有自信，只要通過(guò)不斷的努力和有堅(jiān)持不懈的精神，我相信我會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，創(chuàng)造出受人喜愛(ài)的書(shū)籍，和書(shū)交朋友，讓書(shū)成為大家的良師益友。
我的第三個(gè)愿望是在新年里能夠和爸爸媽媽一起快樂(lè)的去旅游，我很少出遠(yuǎn)門(mén)也幾乎沒(méi)有怎么出遠(yuǎn)門(mén)，基本都是在家學(xué)習(xí)和練習(xí)寫(xiě)作，希望新年里能積極的參與戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉鍛煉自己的身體，強(qiáng)健體魄，少在家里看電視，玩電腦，讓自己的眼睛到外面去看看，讓自己的眼睛度數(shù)不要再升高了，讓我去感受大自然的變化和大自然的美好。
最后，祝我的爸爸工作順利，祝我媽媽越活越年輕，也祝我的家人們身體健康，祝我的同學(xué)，朋友，老師們家庭和睦，幸福安康!2016年，我希望我的新年愿望能在我的努力下，奮斗下，美夢(mèng)成真!
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
手，也擁有著同一個(gè)夢(mèng)想：在年終表彰大會(huì)上獲得“最佳捕蟲(chóng)能手”這一稱(chēng)號(hào)，這可是蛙群中至高無(wú)上的榮譽(yù)，為了這個(gè)夢(mèng)想，他倆互相勤勉，認(rèn)真工作，堅(jiān)持不懈地努力著。
一天晚上，大呱和二呱做了同樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他倆真得被評(píng)上“最佳捕蟲(chóng)能手”了，由主席老蛤蟆親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，臺(tái)下的青蛙們都在大喊：“大呱、二呱我們崇拜你！”這個(gè)夢(mèng)好讓人激動(dòng)啊，以至于大呱二呱都在夢(mèng)中笑醒了，大呱推了推二呱：
“老弟，你說(shuō)這個(gè)夢(mèng)能成真嗎？”
二呱興奮地說(shuō)：
“老天爺不讓別的青蛙做這個(gè)夢(mèng)，偏讓咱哥倆做，不是明擺著咱倆能評(píng)上嗎？”
“嘻嘻嘻”
“哈哈哈”大呱、二呱笑成了一團(tuán)。
打那以后，大呱每想起這個(gè)夢(mèng)就渾身是勁，拼命捉蟲(chóng)，而二呱卻變了，逢人便吹噓他的這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)別的青蛙都在工作時(shí)，他就泡壺小茶、翹著二郎腿，回想他的這個(gè)夢(mèng)，好像已經(jīng)中獎(jiǎng)券在手，開(kāi)獎(jiǎng)必得似的，心里那個(gè)美呦！
這時(shí)，大呱看不慣了：
“我說(shuō)老弟你成天都在琢磨什么，怎么也不捉蟲(chóng)了？不好好表現(xiàn)怎么去實(shí)現(xiàn)咱倆的夢(mèng)呢？
二呱說(shuō)：
“唉，大哥，說(shuō)你是塊木頭吧，你就是塊木頭，這叫什么？這叫天意。我能做這樣的夢(mèng)就說(shuō)明我天生是塊獲‘最佳捕蟲(chóng)能手’的料，所以還像以前那樣累死累活得干啥。”
二呱喝了口茶又接著說(shuō)：
“大哥，依我看哪你也別干了，咱倆就快快樂(lè)樂(lè)地等著拿獎(jiǎng)吧。”
大呱白了二呱一眼：“不工作、不出力怎么能得獎(jiǎng)呢？你不干，我干！”
二呱望著大呱遠(yuǎn)去的背影，嘆了一口氣說(shuō)：
“唉，大哥真不懂得浪漫。”
日子一天天過(guò)去，冬季快要來(lái)臨了，表彰大會(huì)也開(kāi)始了，大呱二呱興奮地張大耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)。主席老蛤蟆開(kāi)始頒獎(jiǎng)，先評(píng)了幾個(gè)“五好家庭”獎(jiǎng)，沒(méi)有大呱二呱；又評(píng)了幾個(gè)“思想進(jìn)步”獎(jiǎng)，也沒(méi)有大呱二呱，到最后也是最重要的一個(gè)獎(jiǎng)了，老蛤蟆清了清喉嚨說(shuō)：“‘最佳捕蟲(chóng)能手’的獲得者是——”這時(shí)，全場(chǎng)都靜了下來(lái)，特別是大呱二呱，手緊緊地握在一起、心都快要跳出來(lái)了，“大呱！”“噢！大呱！”全場(chǎng)的青蛙都?xì)g呼起來(lái)，大呱上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那情景真得跟夢(mèng)中的一樣，由老蛤蟆主席親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，只是臺(tái)下的青蛙們喊得是“大呱”而不是“大呱二呱”。老蛤蟆把話(huà)筒遞給大呱讓它講話(huà)，大呱興奮地滿(mǎn)臉紅光、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我，我高興，我付出了，我也收獲了，我的美夢(mèng)成真了！”
臺(tái)下的二呱呢，耷拉著腦袋喃喃地說(shuō)：“不可能，不可能，為什么大哥的夢(mèng)成真了，我的卻沒(méi)有呢？”
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
從我工作崗位的窗口望出去，是一個(gè)中型的停車(chē)場(chǎng)，長(zhǎng)方形，新鋪的瀝青路面，漆黑平坦，與白色的停車(chē)位的線(xiàn)條形成鮮明的對(duì)比。很漂亮。停車(chē)場(chǎng)上停放著各種樣式的車(chē)輛，三箱、兩箱的轎車(chē)、城市suv，赤橙黃綠青藍(lán)紫，還有叫不上來(lái)名稱(chēng)的顏色。大部分是私家車(chē)，都很漂亮。這些車(chē)中有一輛是我的。
停車(chē)場(chǎng)的東北方向，是一片百草園，嫩綠的、淡黃的'、開(kāi)著粉色花的野草鋪向天邊，鋪向蔚藍(lán)色的天邊。在草地的邊上，是一條彎曲的河流，寬有60米左右。河水緩緩流動(dòng)，印在水面上的白云仿佛在隨水流飄走。
這是遼河平原上的一條名叫蒲河的河流。蒲河的左右岸邊都已栽滿(mǎn)了十幾種樹(shù)木和花草，在樹(shù)林和草兒之間修筑了休閑散步的各種路面，石版路與塑膠路交叉而過(guò)，一條通向桃林深處，一條通向蒲河岸邊。鮮紅的塑膠路面在綠樹(shù)的映襯下，優(yōu)美悅目。蒲河岸邊有偷偷釣魚(yú)的、散步的、跳舞的，還有在樹(shù)蔭下讀書(shū)的。微風(fēng)從河面上吹過(guò)來(lái)，涼爽宜人，那種清新的氣息，叫人不禁在心頭起了鄉(xiāng)愁。
目光越過(guò)蒲河，看到的是拔地而起的高樓大廈，尤為引人注目的是湖邊別墅，仿佛置身于國(guó)外的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，而這里卻是真實(shí)的中國(guó)境內(nèi)，北方城市的一個(gè)普通城區(qū)的一個(gè)景點(diǎn)。我曾在這個(gè)景點(diǎn)居住過(guò)六年的光景。在我居無(wú)定所的時(shí)候，是這個(gè)郊區(qū)的詩(shī)波特文化園樓盤(pán)接納了我，我有了人生中的第一個(gè)房子，一個(gè)62平方米（實(shí)為48.9平方米，贈(zèng)送10余平方）的房子，在這個(gè)城市我有了第一個(gè)家，許多人曾善意地提醒我：“房子離市區(qū)太遠(yuǎn)了。”我回答：“路有遠(yuǎn)近，而家沒(méi)有距離！”
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在圖譜的幫助下記憶歌詞，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、發(fā)現(xiàn)歌詞的編寫(xiě)特點(diǎn)，能用歌聲表達(dá)自己的愿望。
3、感受創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相應(yīng)圖譜、伴奏音樂(lè)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，談話(huà)導(dǎo)入。
教師播放有關(guān)圣誕或新年的音樂(lè)，“新年快到了，孩子們你們都有些什么愿望呢?”
二、傾聽(tīng)歌曲，排圖。
1、教師完整清唱歌曲一遍。
2、幼兒傾聽(tīng)歌曲感受旋律及歌詞順序。
請(qǐng)幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容排列歌曲圖譜。
3、通過(guò)演唱驗(yàn)證的方法對(duì)各組的排圖進(jìn)行檢查、驗(yàn)證和糾正。
三、根據(jù)圖譜，學(xué)唱歌曲。
可用整體唱、師生接唱、一名能力強(qiáng)幼兒和其他幼兒接唱、男女生接唱等方式學(xué)唱。
四、創(chuàng)編歌曲，感受創(chuàng)造的快樂(lè)。
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，找出歌詞編寫(xiě)的特點(diǎn)。
2、請(qǐng)幼兒將自己的愿望填入歌詞中，并嘗試在小伙伴面前演唱自己的愿望。
五、小結(jié)。
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
又一個(gè)寒假過(guò)去了，還有2天就開(kāi)學(xué)了。考完后想的種種都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。本想好好補(bǔ)補(bǔ)課的，又失言了。姐姐說(shuō)我很喜歡做夢(mèng)，我不否認(rèn)。只是，我忘記了，在夢(mèng)醒時(shí)，受傷的可能不是我一個(gè)。記得曾經(jīng)，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)；現(xiàn)在，學(xué)習(xí)只是我不想落后的表現(xiàn)而已，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。每個(gè)孩子都希望能考好，我不是例外。
也許，有時(shí)生活不是掌握在我們手中的夢(mèng)。曾經(jīng)，想象自己能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，精通許多種語(yǔ)言，能出國(guó)留學(xué)，能有豐富多彩的生活，不會(huì)讓父母失望，我會(huì)讓他們?nèi)ブ苡稳澜纭？赡墙K究是曾經(jīng)的夢(mèng)，夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我不明白究竟是哪里出了錯(cuò)，我不知道為什么我會(huì)變得這樣頹廢，甚至一蹶不振。不只一次把自己想象得很勤奮，不只一次對(duì)自己說(shuō)，你要加油，不能放棄。一次一次的失言，連自己都不知道該說(shuō)些什么了。
16歲了，可我仍舊喜歡看動(dòng)畫(huà)片。仍舊喜歡沉浸在《櫻桃小丸子》的世界里，回憶自己的童年生活，想著那豐富多彩的過(guò)去。不得不承認(rèn)：我真的是很喜歡浪費(fèi)時(shí)間。寧愿看動(dòng)畫(huà)片，也不喜歡做資料。有時(shí)不明白距離是怎樣產(chǎn)生的，有時(shí)又特別明白。真不知道自己是怎么一回事。16歲了，想自己的生活自己作主，可又發(fā)現(xiàn)前方一片朦朧，讓人找不著目標(biāo)。終究是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論是夢(mèng)還是夢(mèng)想，始終是夢(mèng)而已。就算夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，也是有一定的差距的。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)偏離既定的軌道太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
誰(shuí)能告訴我，人到一定年齡就一定會(huì)變嗎？
夢(mèng)，無(wú)論多美的夢(mèng)，都需要我們的努力才能實(shí)現(xiàn)，不是嗎？希望大家都能讓自己的美夢(mèng)成真！
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
睜眼，身穿校服的我站在鏡子前。“哎呀，還不趕快去上學(xué)！”媽媽催促了。我聽(tīng)后，趕緊一把抓起椅子上的書(shū)包，沖出門(mén)去上學(xué)。“哇，陽(yáng)光多燦爛！空氣多清新！”我的心情倍兒爽！校園里的那顆玉蘭花長(zhǎng)高了些嗎？淘氣的劉宇梁懂事點(diǎn)了嗎？許絲綺減肥成功了嗎？小不點(diǎn)張芷琰還是那樣嗎？……我好期待。
踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我被熟悉的景象吸引了，校園里依舊書(shū)聲瑯瑯，值日生還是盡職盡責(zé)地打掃衛(wèi)生，“來(lái)追我呀！”傳來(lái)的是幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在操場(chǎng)盡情地跑啊跳啊。明媚的陽(yáng)光灑在他們的臉上，一切的一切多么美好！
“哈哈哈！劉語(yǔ)欣是個(gè)傻子！”“下一個(gè)進(jìn)來(lái)的是傻子。”同學(xué)們七嘴八舌，我嚇了一跳，向后退一步，啊，又是熟悉的玩鬧聲，我放下書(shū)包追著同學(xué)跑著，跑了好幾圈，她轉(zhuǎn)過(guò)身求饒，“嘻嘻嘻!哈哈哈！”我們心滿(mǎn)意足地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了！多美的`時(shí)光啊！
語(yǔ)文早讀呢，是周三嗎？對(duì)了，我是小老師。我拿出語(yǔ)文課本帶領(lǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)新課。“叮鈴鈴”，早讀結(jié)束，伴著音樂(lè)，我們開(kāi)始做操了，陽(yáng)光并不刺眼啊，“全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操七彩陽(yáng)光，現(xiàn)在開(kāi)始”，我們和著那輕快的節(jié)拍在陽(yáng)光下做著早操。同學(xué)們一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，再伸手，再?gòu)澭Y(jié)束后，雖然我們汗流浹背，但是笑容依舊。
早操過(guò)后時(shí)間溜得飛快，下午課間時(shí)作業(yè)布置下來(lái)了，此刻作為好朋友的就會(huì)開(kāi)始一場(chǎng)速度的比拼。“我還有最后一個(gè)字！”“哈哈，我還剩最后一秒，你要輸了！”“不可能！”接著是異口同聲的“我寫(xiě)完了”，咋辦呢？只好相視一笑，“哈哈哈，共贏最重要。”我抬頭看看時(shí)鐘，立馬說(shuō)：“還有五分鐘，我倆開(kāi)場(chǎng)掰手腕吧。”“好呀，就以此讓我們一決勝負(fù)吧！”我伸出右手在桌子上：“來(lái)！”她過(guò)來(lái)也伸出右手——對(duì)決開(kāi)始了……我心想：就讓你看看我的真實(shí)實(shí)力吧！呀啊！正當(dāng)我用力時(shí)，看見(jiàn)她竟悠悠閑閑。不行我要使出全力了，“嘭”的一聲——我的手在上，我贏了！原來(lái)，是她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)要輸了。“鈴鈴鈴”上課了，我們各自歡笑而散。
最后一聲鈴響起了：“下課！”老師清朗的聲音在我耳邊旋繞——我得走了。“班長(zhǎng)走啦！”同學(xué)們喊我了。“哦，好的，等等我！”我立馬收好書(shū)包，太陽(yáng)也要走了么。
愿疫情早日結(jié)束，我們重返校園，回歸正常，企盼美夢(mèng)成真！
但愿美夢(mèng)成真（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
手，也擁有著同一個(gè)夢(mèng)想：在年終表彰大會(huì)上獲得“最佳捕蟲(chóng)能手”這一稱(chēng)號(hào)，這可是蛙群中至高無(wú)上的榮譽(yù)，為了這個(gè)夢(mèng)想，他倆互相勤勉，認(rèn)真工作，堅(jiān)持不懈地努力著。
一天晚上，大呱和二呱做了同樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他倆真得被評(píng)上“最佳捕蟲(chóng)能手”了，由主席老蛤蟆親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，臺(tái)下的青蛙們都在大喊：“大呱、二呱我們崇拜你！”這個(gè)夢(mèng)好讓人激動(dòng)啊，以至于大呱二呱都在夢(mèng)中笑醒了，大呱推了推二呱：
“老弟，你說(shuō)這個(gè)夢(mèng)能成真嗎？”
二呱興奮地說(shuō)：
“老天爺不讓別的青蛙做這個(gè)夢(mèng)，偏讓咱哥倆做，不是明擺著咱倆能評(píng)上嗎？”
“嘻嘻嘻”
“哈哈哈”大呱、二呱笑成了一團(tuán)。
打那以后，大呱每想起這個(gè)夢(mèng)就渾身是勁，拼命捉蟲(chóng)，而二呱卻變了，逢人便吹噓他的這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)別的青蛙都在工作時(shí)，他就泡壺小茶、翹著二郎腿，回想他的這個(gè)夢(mèng)，好像已經(jīng)中獎(jiǎng)券在手，開(kāi)獎(jiǎng)必得似的，心里那個(gè)美呦！
這時(shí)，大呱看不慣了：
“我說(shuō)老弟你成天都在琢磨什么，怎么也不捉蟲(chóng)了？不好好表現(xiàn)怎么去實(shí)現(xiàn)咱倆的夢(mèng)呢？
二呱說(shuō)：
“唉，大哥，說(shuō)你是塊木頭吧，你就是塊木頭，這叫什么？這叫天意。我能做這樣的夢(mèng)就說(shuō)明我天生是塊獲‘最佳捕蟲(chóng)能手’的料，所以還像以前那樣累死累活得干啥。”
二呱喝了口茶又接著說(shuō)：
“大哥，依我看哪你也別干了，咱倆就快快樂(lè)樂(lè)地等著拿獎(jiǎng)吧。”
大呱白了二呱一眼：“不工作、不出力怎么能得獎(jiǎng)呢？你不干，我干！”
二呱望著大呱遠(yuǎn)去的背影，嘆了一口氣說(shuō)：
“唉，大哥真不懂得浪漫。”
日子一天天過(guò)去，冬季快要來(lái)臨了，表彰大會(huì)也開(kāi)始了，大呱二呱興奮地張大耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)。主席老蛤蟆開(kāi)始頒獎(jiǎng)，先評(píng)了幾個(gè)“五好家庭”獎(jiǎng)，沒(méi)有大呱二呱；又評(píng)了幾個(gè)“思想進(jìn)步”獎(jiǎng)，也沒(méi)有大呱二呱，到最后也是最重要的一個(gè)獎(jiǎng)了，老蛤蟆清了清喉嚨說(shuō)：“‘最佳捕蟲(chóng)能手’的獲得者是——”這時(shí)，全場(chǎng)都靜了下來(lái)，特別是大呱二呱，手緊緊地握在一起、心都快要跳出來(lái)了，“大呱！”“噢！大呱！”全場(chǎng)的青蛙都?xì)g呼起來(lái)，大呱上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那情景真得跟夢(mèng)中的一樣，由老蛤蟆主席親自頒獎(jiǎng)，美麗的青蛙小姐獻(xiàn)花，只是臺(tái)下的青蛙們喊得是“大呱”而不是“大呱二呱”。老蛤蟆把話(huà)筒遞給大呱讓它講話(huà)，大呱興奮地滿(mǎn)臉紅光、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我，我高興，我付出了，我也收獲了，我的了！”
臺(tái)下的二呱呢，耷拉著腦袋喃喃地說(shuō)：“不可能，不可能，為什么大哥的夢(mèng)成真了，我的卻沒(méi)有呢？”