優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu)，組織有序，每一段都能夠銜接自然，使整篇文章有條不紊地展開。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集，希望能夠給大家提供寫作思路和參考。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇一

青青世界，一個(gè)多美的名字，看到它就會(huì)想到美麗的大自然。五一期間，我來到了這里，探尋它神秘的美景。

剛走到青青世界的門口，就被它別致的大門給吸引住了。門是一個(gè)大木樁，上面的`青青世界四個(gè)大字在陽光下閃閃發(fā)光。剛?cè)雸@，一陣新鮮的空氣迎面撲來，我們走進(jìn)了幽靜的綠色小道，頭頂藤蔓纏繞，兩邊綠樹成蔭，為我們撐起一片蔭涼。

走進(jìn)通道一直往前走來到了侏羅紀(jì)公園，這里的恐龍形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)的。有的恐龍齜牙咧嘴地爭(zhēng)奪獵物，有的恐龍高傲地站著，看起來很威風(fēng)；有的兇神惡煞地盯著我，張大了嘴，巨大的咆哮嚇得我撒腿就跑。

跑出了侏羅紀(jì)公園，我來到了變幻莫測(cè)的熱帶雨林。抬頭看到一個(gè)木板上寫著前方大雨，請(qǐng)拿雨傘。我疑惑地打開雨傘繼續(xù)前進(jìn)。雨像一個(gè)調(diào)皮的小孩在空中跳起了舞，小雨點(diǎn)落在地上演奏著叮咚叮咚的交響樂，我看著四周雨霧迷蒙繚繞的山澗，一簇簇芭蕉在雨中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它的樹葉就如同一把碧綠的大扇子，在風(fēng)中搖擺。有些樹木高聳入云，而有些樹木卻矮矮的，有些葉子成水滴的樣子，被陽光照得閃閃發(fā)光，有些葉子小小的，一片一片連成一排。林間的野花悄悄綻放，不時(shí)傳來嘩啦啦的溪流聲。穿梭在雨林中還可以看見娃娃魚、綠蜥蜴、海象魚有趣極了！

天色已近黃昏，我們要離開青青世界了，走在幽靜的綠色小道上，滿眼翠綠，很享受，很愜意！

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇二

今年是20xx年，我又活了一百年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

現(xiàn)在全世界都以和中國結(jié)交為榮，中國早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國家。

我用了二百億人民幣買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游，可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時(shí)空走去。

我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就返回到了幾百萬年前。我看到的全是高山、大樹，火山在不停地噴發(fā)，我有一種不祥的預(yù)感。我覺得后面有許多雙眼睛盯著我，它們?cè)谧h論說：“哎，這家伙該用火烤呢，還是白煮？”我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超光速行駛。

也就是這樣，我一不小心撞到了一顆星星，使它偏離了運(yùn)行軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是它們想吃我的原因。

我又向古代飛去。在時(shí)空機(jī)上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞了，不小心把這本書掉了下去。最后被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背熟了，這使他成了有名的軍師，百戰(zhàn)百勝。因?yàn)樗缫灾牢磥淼囊磺小?/p>

我又飛往別國。

路上我肚子餓了，我打開包，看見里面有一個(gè)蘋果腐爛了，變把它扔了下去。這下打到了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“萬有引力定律”。

我在這次穿越時(shí)空中，做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來到了22世紀(jì)的20xx年，來到第三小學(xué)學(xué)習(xí)，做一名乖乖的好學(xué)生，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。

文檔為doc格式。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇三

我懶散的坐在沙發(fā)上，津津有味的看著《哆啦a夢(mèng)》，心里想要是我有一個(gè)哆啦a夢(mèng)就好了，我就可以叫它拿出時(shí)光穿梭機(jī)帶我去古代玩玩了，突然，一個(gè)小精靈從窗口飛了進(jìn)來，把我嚇了一跳，那個(gè)小精靈開口了：“不要怕！我是琪琪，我是來幫你實(shí)現(xiàn)穿越時(shí)空的愿望的。”

“真的？你真的是來幫我實(shí)現(xiàn)愿望的？”我激動(dòng)的說。

“是真的”，琪琪把我領(lǐng)進(jìn)了穿梭機(jī)，“你想去哪一年？”

“嗯……那…就去三國時(shí)期吧。”我結(jié)結(jié)巴巴的說。

“沒問題！”

話剛落音，我們就來到了一個(gè)陌生的世界。我和琪琪站在一個(gè)帳篷外，琪琪竟然搖身一變，變成了我的婢女。

“噓！小聲點(diǎn)，聽聽他們是怎么說的吧。”琪琪示意要我安靜點(diǎn)。

“啟稟都督，諸葛亮先生邀我們明天來一場(chǎng)比賽，哪方的大軍先到達(dá)梅林哪軍就獲勝！”魯肅叩在周瑜面前說。

“好你個(gè)諸葛亮！他的軍營(yíng)比我們軍營(yíng)離梅林要近，分明就是想給我們個(gè)下馬威，不行，我得想個(gè)法子！”周瑜怒氣沖沖地說。

聽到這我立馬沖進(jìn)了軍營(yíng)自告奮勇地說：“讓我來和諸葛亮過過招，讓他也嘗嘗失敗是什么滋味！”

“你是誰？你說要幫助我打敗諸葛亮？哈哈，笑話，你竟然口出狂言說能打敗諸葛亮，我憑什么相信你？”周瑜大笑。

“眼下你不是也沒有辦法嗎？如果我成功了，對(duì)你也何嘗不是一件好事。”我說。

“那好，我就相信你一回，你也別讓我失望呀！魯肅，你聽這位先生的指示吧。”周瑜無可奈何只有答應(yīng)我的請(qǐng)求。

第二天，到了兩軍比賽的時(shí)間了，我命令魯肅將我特制的拉豆草莓放在諸葛亮大軍的必經(jīng)之路上。果然不出我所料，士兵們都爭(zhēng)先恐后的去搶草莓吃，當(dāng)然岳飛那個(gè)好吃大將軍也包括在其中，結(jié)果一個(gè)個(gè)都頻繁地往茅廁跑。當(dāng)他們解決完了以后，我方大軍早以到達(dá)梅林，大獲全勝啊！

“許萌快起床啊，要遲到啦！”我隱隱約約的聽見老媽的怒吼。

哦，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇四

陰雨綿綿的一天，我躲在家里看電視，無意間看到了《時(shí)光龍騎士》，五個(gè)小伙伴通過時(shí)光機(jī)來到了侏羅紀(jì)時(shí)代。我夢(mèng)想在2050年，我和我的兩個(gè)小伙伴們也一起發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)和微型基地。

一轉(zhuǎn)眼，一道閃電劃過，我們就來到了侏羅紀(jì)時(shí)代，這里的空氣更加清新，植物繁多，天氣晴朗，氣候溫和，雨水充沛，宛如人間仙境。

來到這兒，我們找了一個(gè)空地把微型基地放大。頓時(shí)，五只不同種族的恐龍就出現(xiàn)在我們眼前。緊接著我把它們放入基地里，基地會(huì)自動(dòng)掃描恐龍的類型。嘀——和平永川龍、肉食性恐龍、獸腳亞目恐龍的一屬、兇猛的霸王龍、勞氏靈龍、植食性恐龍……看得我目不暇接，就連我這個(gè)恐龍迷都快要叫不出它們的名字了。小型原始鳥腳類恐龍，身體嬌小，機(jī)警，善用兩足快速奔跑。

我們?cè)谫_紀(jì)呆了三天，遭到過許多恐龍的襲擊，但我們沒有選擇傷害他們，而是利用微型基地的飛行模式來躲避它們。在空中，我們看到了更多的大大小小的恐龍密集其中，天上的恐龍，地下的恐龍都在無憂無慮的生活著，好一片和諧的家園。

最不可思議的是，我們……我們……居然看到了……西雅茨龍、鯊齒龍、曼龍和滄龍，我們趁機(jī)利用微型基地的隱身模式和水下模式近距離觀察到了它們，真是讓我大開眼界。

滴滴、滴滴……時(shí)光穿梭機(jī)快失靈了，我們不得不拋棄微型基地離開侏羅紀(jì)，真遺憾。不過在不久的將來我們還會(huì)發(fā)明出更長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)光穿梭機(jī)回到這里。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇五

一個(gè)夢(mèng)讓我從21世紀(jì)由時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)變到了侏羅紀(jì)，在這里我見到了原生態(tài)植物園和原生態(tài)動(dòng)物園。

那里的天更高更藍(lán)，那里的空氣更新鮮，那里的樹比21世紀(jì)五、六個(gè)森林的樹還多，在那兒我見到了真正的恐龍，有霸王龍、劍龍、食肉龍、長(zhǎng)頸龍、慈母龍、竊蛋龍、響尾龍、三角龍、獨(dú)角龍、翼龍、鴨嘴龍、鐵甲龍……這些恐龍并不像人們說得那么可怕，其實(shí)這些恐龍會(huì)熱情地歡迎你，還會(huì)讓你坐在它們的脖子上，帶你去觀光侏羅紀(jì)，要是誰運(yùn)氣好的話，就會(huì)遇到翼龍，它會(huì)讓你坐在它身子上，帶你到侏羅紀(jì)上空游覽，看到的風(fēng)景別有一番情趣。我呀，遇到了一只響尾龍，這可把我嚇壞了，當(dāng)我騎上它的脖子的時(shí)候，它一站起來尾馬就啪啪啪地響，我還以為是哪里的樹要倒了，后來才看見是它的尾馬在地下一打一打的.，才發(fā)出的聲音，可真把我嚇了一大跳。

我騎著這只響尾龍游覽了侏羅紀(jì)，這兒最有特色的除了恐龍之外，就是樹木了，那里的樹木全是參天大樹，什么紅杉呀等等，讓你數(shù)也數(shù)不清，坐在恐龍身上，在樹面前也還不是只有六分之一大，要是單獨(dú)站那更小，就像人腳下的一只小螞蟻。

游完侏羅紀(jì)，我又回到了21世紀(jì)，新的一天在等著我。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇六

星期五，我躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。

我醒來一看，“啊呀嘛勒！我怎么又回到侏羅紀(jì)了呢？”我來到夢(mèng)寐以求的侏羅紀(jì)，那是一個(gè)恐龍鼎盛的時(shí)期，各類恐龍濟(jì)濟(jì)一堂，構(gòu)成一副千姿百態(tài)的恐龍世界。突然，有很多的恐龍朝我飛奔過來。在我身邊停住了，而且還紛紛議論著。我猜它們一定是在用它的語言說：“這是什么東西啊，難道是會(huì)動(dòng)的零食啊？”我想不要生氣，它腦子本來就特別小。我恐語對(duì)那一群恐龍說：“我是人類，是在另一個(gè)世紀(jì)中的'物種。”其中有一個(gè)似鳥龍說：“你是怎么來到這里的啊？”我對(duì)整個(gè)恐龍群說：“我也不知道我一覺醒來就在這里了。”有一只顧氏小盜龍說：“那你是人類，你應(yīng)該會(huì)破解我們的未解之謎吧！”我想這么可愛的顧氏小盜龍，我怎么能反對(duì)呢？一頭似鳥龍端在一盤水說：“這是啥，能吃嗎？”我對(duì)那頭似鳥龍說：“這是水，可以吃的。”又有一只三角龍角上串著一堆樹葉說：“這是什么，可以吃嗎？”我對(duì)它說：“這個(gè)樹葉，食草類恐龍可以吃。”忽然，天上響起了一聲巨響：“任軻軻，快起床。”我睜開眼睛一看。啾——原來要起床了。

我喜歡恐龍，但我更喜歡侏羅紀(jì)。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇七

“叮，叮，叮”電話鈴響了，“喂，啊是博士啊，什么？你的‘時(shí)空穿梭機(jī)’做好了，好，好，我馬上來。”這就是2037年34歲的我，我坐車來到博士家，只見客廳里放了一個(gè)稀奇古怪的東西，想必這就是‘時(shí)空穿梭機(jī)’吧！我按了探按機(jī)上的按扭，一不小心，碰了一下開關(guān)，我被一股力氣吸了進(jìn)去。

當(dāng)我醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)陌生的地方，這里到處是一望無際的'大樹，我一看年代表，這不是侏羅紀(jì)時(shí)代嗎？我怎么到這里來了？我一想，也對(duì)，因?yàn)槲逸斄四甏缶团隽碎_關(guān)按扭，是時(shí)空穿梭機(jī)把我送到這里來的。我想：我得趕快去找點(diǎn)吃的，不然會(huì)餓死的。我沿著小路一直走，發(fā)現(xiàn)前面有座大山，我好不容易才爬上來，突然大山動(dòng)了起來，開始越來越高，我再一看，這哪是什么山呀，分明是一只正在睡覺的大腕龍，腕龍被我吵醒，非常生氣，拼命的追趕我，我好不容易才逃脫了腕龍，此時(shí)已經(jīng)是傍晚了，于是我便放棄覓食，隨便躲進(jìn)一個(gè)山洞里睡覺去了。

凌晨四點(diǎn)天還沒亮，我發(fā)現(xiàn)洞里有什么東西，再仔細(xì)一看，這一個(gè)霸王龍的洞穴呀，我嚇得頭發(fā)都堅(jiān)了起來，像丟了魂似的跑了。這天，正在我餓得不行的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)一個(gè)旋渦，我又被吸了進(jìn)去。

我終于回來了，這次歷險(xiǎn)侏羅紀(jì)可真是好驚險(xiǎn)啊！

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇八

設(shè)計(jì)意圖：大班主題活動(dòng)《動(dòng)物王國》把小朋友帶入了一個(gè)神奇的世界，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣與日俱增，尤其對(duì)充滿神奇色彩的恐龍更是興致盎然。常州的恐龍園是孩子們經(jīng)常出游的主題公園，因此他們對(duì)恐龍園非常的熟悉。滑板也是小朋友非常感興趣的玩具，本著切合主題貼近生活的思想我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本活動(dòng)以恐龍園的穿越侏羅紀(jì)項(xiàng)目貫穿全線，通過創(chuàng)設(shè)情境促進(jìn)幼兒積極活動(dòng)，并利用滑板訓(xùn)練幼兒的平衡動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動(dòng)目標(biāo)：1、能在滑板上用不同的身體姿勢(shì)進(jìn)行穿越障礙的游戲，提高肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、在滑滑板的過程中，訓(xùn)練幼兒的平衡動(dòng)作，提高平衡能力。3、養(yǎng)成幼兒協(xié)商、輪流和克服困難的意識(shí)與能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：場(chǎng)地劃分為三個(gè)區(qū)域。2、教具準(zhǔn)備：音樂，錄音機(jī)，滑板，障礙，三種顏色標(biāo)記，黑板，示意圖若干幅。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入，熱身練習(xí)。--“今天的天氣真好，我們一起去中華恐龍園玩好嗎？”--教師利用語言創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)幼兒分別進(jìn)行走、跑、跳、屈膝走、繞障礙走、單腳站立等熱身動(dòng)作。（放音樂）二、自由練習(xí)階段，引導(dǎo)幼兒玩滑板。1、介紹游園流程。“小朋友，恐龍園到了，這里有一個(gè)游樂園示意圖，讓我們一起看看這里有哪些好玩的地方？”--“這個(gè)是漂流，想玩的小朋友請(qǐng)來領(lǐng)取一張藍(lán)色的門票。”--“還有一個(gè)項(xiàng)目是鉆山洞，想去玩的小朋友也可以來拿一張門票。”--“呀，還有小朋友沒有門票怎么辦呢，別急，還有一個(gè)項(xiàng)目是沖浪。請(qǐng)還沒有拿到門票的小朋友也來拿一張。”2、引出滑板：“小朋友，我們穿越侏羅紀(jì)的時(shí)候要乘什么呢？”（船）“我們可以用什么來代替小船呢？”小朋友在恐龍園里玩的時(shí)候要憑票進(jìn)場(chǎng)。3、請(qǐng)幼兒拿著滑板到相應(yīng)的場(chǎng)地去練習(xí)。（按照門票進(jìn)場(chǎng)游玩）三、交流滑滑板的經(jīng)驗(yàn)。1．幼兒交流用各種不同姿勢(shì)滑滑板的經(jīng)驗(yàn)。“大家是怎么玩的呢？”幼兒示范滑板的各種玩法，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。第一組：漂流的時(shí)候要把腳放在小船上，要不你的腳就會(huì)弄濕，雙手做船槳用力劃動(dòng)。第二組：山洞很低，我們?cè)趺礃硬拍苓^去呢？第三組：沖浪雙腳抬起離地，身體向后仰。2、交換場(chǎng)地進(jìn)行游戲。“如果你想玩別的項(xiàng)目，就可以找一位小朋友換一張門票。”3、讓幼兒按線路行進(jìn)，集體穿越侏羅紀(jì)兩到三次。四、結(jié)束活動(dòng)：“我們剛剛玩了一個(gè)項(xiàng)目--穿越侏羅紀(jì)，中華恐龍園還有好多好玩的地方，我們?nèi)e的地方看看好嗎？”模仿恐龍的各種姿勢(shì)進(jìn)行放松練習(xí)，調(diào)節(jié)身心。課后小結(jié)：

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇九

哦，近了，近了，原來是歷史上最負(fù)盛名的詩仙——李白！他走到我面前，舉了舉手中的酒壺，和藹地說：“有酒才有詩，無酒詩不成。其實(shí)詩就在你的身邊，小朋友，你，找得到么？”我眨眨眼睛，說：“李白爺爺，你是一位偉大的詩人，你作的詩意境深遠(yuǎn)，清新飄逸，讀后讓人回味無窮。不僅是我等這些學(xué)子，連老少婦孺也喜歡讀你的詩。但是詩歌的內(nèi)容和意蘊(yùn)有的還是令人理解不透，是不是能用白花表述出來呢？”

“不可不可。”李白連連搖頭，說道，“這詩講究的就是要有朦朧感。倘若詩意淺露，就如酒兌了水，無味了。”“原來如此。可是現(xiàn)代社會(huì)的人們只接受通俗易懂小說、散文之類的東西，而對(duì)優(yōu)美、高雅的詩歌卻不屑一顧，致使詩歌在書架上昏睡多年，每次考試，不管是高考還是中考，也不管是會(huì)開還是平時(shí)考，作文的要求總是千篇一律：‘題材不限，詩歌除外’。世人這樣冷落和排斥的詩歌，真是太過分了。”我憤憤的說。

李白笑了笑，說：“是嗎？也許。畢竟是時(shí)代不同了。用白話寫成的文章，通俗易懂，讀起來覺得很流暢，可以自由表達(dá)較多的內(nèi)容。在這點(diǎn)上，白話文章和詩歌可算是各有千秋吧。”李白頓了頓，又說：“雖然現(xiàn)在人們對(duì)詩歌還不能完全接受，但是我相信，詩歌一定會(huì)受人們喜愛的餓。小朋友，你說是吧？”

“恩，我也相信！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李白開心地笑了，然后一搖一晃地向遠(yuǎn)處走去，最后消失了。

我的夢(mèng)醒了。夢(mèng)醒的時(shí)分已是21世紀(jì)。詩歌也醒了。

是的，說到詩歌的將來，我相信它一定會(huì)大多數(shù)人所接受。你等著吧，李白爺爺，詩歌的繁榮已經(jīng)為期不遠(yuǎn)了，因?yàn)樗吘故俏膶W(xué)王冠上一顆璀璨的明珠！

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十

去年我和爸爸媽媽坐飛機(jī)去三亞玩，可就在我熟睡的時(shí)候，飛機(jī)失事了，當(dāng)我醒來的時(shí)候呢，我發(fā)現(xiàn)已身在叢林之中，高大的樹木茂盛，密不透風(fēng)，空氣濕潤(rùn)，悶熱異常。

我摸了一下手機(jī)口袋。手機(jī)還在，可身在叢林中，哪會(huì)有信號(hào)呢？身上有用的只有個(gè)打火機(jī)。就在我一籌莫展的時(shí)候，我找到了和我同機(jī)的子怡，我頓時(shí)欣喜若狂。時(shí)間不早了，子怡和我共同找到了一個(gè)山洞，我們打算在洞里過夜。我們找來柴火，子怡用打火機(jī)點(diǎn)燃了，我們這一夜就睡在了篝火旁，熊熊的篝火印證我們的.臉龐，我哭了，我想爸爸媽媽，不知道他們?cè)趺礃恿耍液ε挛覀冇肋h(yuǎn)也出不了這片森林。

清晨，我們還是不知應(yīng)該向哪兒走，忽然地面開始劇烈地顫動(dòng)。子怡和我探起頭，只見一只體型龐大的霸王龍。我倆嚇的臉色蒼白，雙腿發(fā)軟，冷汗直流，連大氣都不敢出。這時(shí)我們才意識(shí)到我們來到了侏羅紀(jì)時(shí)代。霸王龍大吼一聲，那聲音可真是震天動(dòng)地呀，我的耳膜仿佛都要被震穿了。我心想，難道我們被發(fā)現(xiàn)了？我們?cè)倏窗酝觚垼D(zhuǎn)身已經(jīng)不見了，這下我們小心翼翼的，生怕再與恐龍不期而遇。

當(dāng)我再次醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還在飛機(jī)上，原來一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻那么真實(shí)，那么驚險(xiǎn)。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十一

公元2105年，秋高氣爽的金秋，一艘奇形怪狀的飛船上。

“博士該起飛了”，機(jī)器人助手面無表情地提醒著我，我腳步匆匆踏上飛船。這是一個(gè)類似六邊形的幾何飛船，雖然其貌不揚(yáng)，但卻是我多年的心血之作“時(shí)光飛船”，駕著它我可以隨意穿越回任何一個(gè)時(shí)代。今天是我的時(shí)光飛船正式試飛的日子，我的心情也萬分激動(dòng)。我在駕駛艙內(nèi)坐下，看著駕駛艙內(nèi)花花綠綠的各種年代指示鍵，正在猶豫不決之際，花貓小飛不知何時(shí)也跟著我進(jìn)了時(shí)光機(jī)，并且“嗚喵”一聲跳上了指示桌，在年代指示鍵上上串下跳。我大吃一驚，剛想伸手阻止，卻已晚了，只聽“砰”的一聲，飛船已經(jīng)以千萬倍于光速的速度騰空而起，駛?cè)霑r(shí)空隧道，穿向未知的年代。

穿過了兩座布滿被子植物的小山丘后，就來到了梁龍托米領(lǐng)導(dǎo)的食草恐龍村，恐龍村所有的各類食草恐龍都夾道歡迎我的到來，在這兒我看到了書本中曾介紹過的各類食草恐龍的身影，有恐龍界最重的雷龍、大拇指很尖銳的禽龍、樣子非常霸氣的劍龍、還有三角龍、腫頭龍、甲龍等等。他們都對(duì)我的到來感到即驚訝又神奇，都紛紛地圍著我問個(gè)不休，并用美味可口的侏羅紀(jì)拼盤來熱情的款待我。

突然間，一只梭背龍慌慌張張的來報(bào)：“不好了，霸王龍又來攻擊我們來了。”聽到這個(gè)消息，所有在座的食草恐龍都大驚失色，空氣死一般的寂靜，恐龍王托米也神情凝重，默默不語。我神態(tài)自若地站起來，對(duì)托米說：“大家先不要急，有我在，這次一定幫你們將無惡不作的霸王龍打得一敗涂地，落荒而逃”，說罷我迅速地啟動(dòng)了我手表上的超級(jí)原子能電光按鈕，恐龍村馬上就被一個(gè)碩大無比的原子能電光圈所籠罩，任憑霸王龍?jiān)鯓幼鬀_右突也無濟(jì)于事，還被電壓電的滿地打滾，霸王龍最終落荒而逃，不敢再來食草恐龍村撒野和鬧事。我在恐龍村待了幾日，想著科研室還在等著我的第一次實(shí)驗(yàn)穿越成果報(bào)告，便辭別了托米和眾恐龍，準(zhǔn)備踏上了歸程，托米帶領(lǐng)著眾恐龍們一直目送著我登上了時(shí)光飛船，駕駛艙里我按下來“公元2020年”的未來指示鍵，啟動(dòng)了時(shí)光飛船，我望著消失在時(shí)空隧道里的恐龍村，心中也有些戀戀不舍。

在回到地球后的日子里，我總是會(huì)不經(jīng)意的想起托米和他的恐龍村。在一次考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了一具碩大無朋的梁龍化石，望著這似曾相識(shí)的梁龍化石，我心念一動(dòng)，原來是他——恐龍王托米！

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十二

“太棒了！這么多果子，真是讓我大開眼界！”我來到了一片茂密的森林，樹上有許多各種各樣奇形怪狀的果子，“看，那棵樹上有許多小恐龍！”我的叫聲把姐姐引了過來，姐姐問：“恐龍呢？在哪里？”我朝一棵大樹飛奔過去，指著上面的果子說：“你看，就在上面！”我剛說完，姐姐立刻哈哈大笑起來，還一邊笑一邊說：“哈哈哈哈，那……那哪兒是恐龍，明明是恐龍狀的果子嘛！哈哈……”我回頭一看，果然是一種恐龍形狀的'果子，紅紅的，主餐的口水流了一地，我連忙爬上樹，像一只動(dòng)作敏捷的猴子似的，沒過多久，我就摘了許多小果子，把口袋都裝滿了，我抓起一把往嘴里放，覺得眼皮抬不起來，就睡著了。

“救命！”我睜開眼一看，只見爸爸和媽媽看著我，哈哈大笑起來，我低頭一看，連人帶被子的滾到了床邊上，原本是被子蓋我，現(xiàn)在都變成我蓋被子了，看到自己這副狼狽樣，我也不由得笑了。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十三

秋高氣爽的11月20號(hào)，懷德苑小學(xué)的學(xué)生來到中華恐龍園進(jìn)行秋游。

一進(jìn)恐龍園，我們便迫不及待地來到“”的入口處排隊(duì)。同學(xué)們都想體驗(yàn)這樣驚險(xiǎn)刺激的招牌娛樂項(xiàng)目。終于輪到我們上船出發(fā)了。一開始，船隨著小溪磕磕碰碰地往前進(jìn)著。不知不覺，小船載著我們駛進(jìn)了“侏羅紀(jì)時(shí)代”。頓時(shí)，漆黑一片，伸手不見五指。不時(shí)有翼龍飛過，還會(huì)有陰森恐怖的恐龍的哀嚎聲，一道道刺眼的燈光從遠(yuǎn)處射來，使我不寒而栗，膽戰(zhàn)心驚。隨著小船地慢慢前進(jìn)，一只霸王龍拖著豐巨碩的身體，向我們走來。它用虎視眈眈的目光怒氣沖沖地朝著我們，對(duì)我們張牙舞爪，仿佛要吞噬整個(gè)世界。看著它那兇相畢露、望而生畏的樣子，我真有點(diǎn)毛骨悚然的感覺。我們趕緊低下頭，才躲過了危險(xiǎn)。

接著，前方一只一直躲在一旁的偷蛋龍，突然走過來偷了幾個(gè)恐龍蛋，然后又帶著口水都垂三尺的恐龍蛋迅速逃離了。沿著迂回曲折的水道，穿越了令我頭昏腦漲的時(shí)空隧道，我的視線又出現(xiàn)了另外一番奇特的景象。枝繁葉茂的森林消失了，恐龍毀滅了，只見火山爆發(fā)，不斷地巖漿從火山里涌出來，我想這可能就是恐龍滅絕的原因吧。原以為探險(xiǎn)結(jié)束，誰知小船一個(gè)上升，有了一絲亮光。原來到洞口了。隨著倒計(jì)時(shí)“五，四，三，二，一，”，我的心一下子提到了嗓子眼，只聽“嘩”地一聲，我們滑下了高達(dá)18米、足以讓人歇斯底里的斜坡。當(dāng)時(shí)我又害怕又緊張，便大聲喊叫，沖下坡底，我的心才落下地來。我拍拍胸口安慰自己：好險(xiǎn)哪！

真是刺激，怪不得游客絡(luò)繹不絕。我為我們家鄉(xiāng)有這樣的公園而感到非常自豪。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十四

今天，我來到常州中華恐龍園游玩，園內(nèi)有一個(gè)項(xiàng)目叫“”，聽著這名字就挺吸引人，讓人很好奇，所以我們就決定到那兒去玩玩。

牌上介紹：是一項(xiàng)十分刺激的項(xiàng)目，(.)人們乘坐小船徜徉在恐龍出沒的史前沼澤，穿梭了時(shí)空的隧道，在白堊紀(jì)史前火山噴發(fā)中，從18米高空呼嘯而下，感受從天而降的酣暢淋漓。

上面又是一個(gè)巢穴里面都是恐龍蛋有的恐龍蛋微微張開能看見里面的小恐龍有的恐龍蛋小恐龍已經(jīng)爬出來了接著我們又來到了一個(gè)巢穴里面是火山天上閃著閃電、打著雷氣氛很緊張突然“嗷？”的一聲一只霸王龍出現(xiàn)在我們的面前著實(shí)讓我們嚇了一跳我們的小船從它的腋下穿了過去緊接著又是一個(gè)上坡還以為要經(jīng)過一段平路誰知竟從18米高空呼嘯而下兩旁水花四濺尖叫都來不及尖叫就已經(jīng)到了地面可想而知速度是多么驚人啊！隨著水流我們的小船慢慢地來到了出口處但我的心還在怦怦直跳。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十五

1、知道攀登架、直梯、平衡板的名稱、組裝方法等特性。

2、能根據(jù)游戲需要，大膽組裝器材，并愿意在一定的高度上行走、攀爬。

3、能以積極、勇敢、合作、不怕困難的精神狀態(tài)參加活動(dòng)。

1、攀登架、直梯、平衡若干；

2、各類小恐龍玩具；

3、解救員一名，計(jì)時(shí)器；

4、音樂。

1、熱身活動(dòng)。

（1）跑步入場(chǎng)，和客人老師打招呼。

2、自由探索攀登架、直梯、平衡板的玩法。

（1）選擇材料，探索玩法。

老師：小朋友們，今天老師為你們準(zhǔn)備了三種器材，你們知道它的名稱嗎？選擇你喜歡的一種器材，然后找一塊空地，你可以自己探索玩法，也可以和同伴合作，看誰的玩法最多，當(dāng)聽到口哨聲響起就立刻集合，你們每個(gè)人只選擇一種材料，大家行動(dòng)起來吧。

（2）玩法分享。（幼兒分兩排站好，分享該種器械玩法的幼兒出列，依次介紹后展示玩法。）。

小朋友們，分兩排站好，剛剛玩梯子的小朋友請(qǐng)出來，你有幾種玩法，是怎么玩的？（攀登架和平衡板用一樣的方式展示。）。

（3）老師小結(jié)：攀登架、直梯、平衡板的玩法真多，可以......，真是太有趣了，那我們現(xiàn)在帶著這些器材去侏羅紀(jì)世界探險(xiǎn)吧！

3、構(gòu)造侏羅紀(jì)世界，能用手腳并用的方式進(jìn)行攀爬。

（1）幼兒自主建構(gòu)侏羅紀(jì)世界，并檢查牢固性。

老師：侏羅紀(jì)世界有什么？（恐龍）這其中有很多肉食恐龍，它們看到人類就會(huì)想干嘛呢？不過現(xiàn)在恐龍都在睡覺呢，我們要在它們醒來之前想出辦法。那我們?cè)鯓硬拍茼樌┰劫_紀(jì)呢？（用器材搭一條路）這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們可以用架子和板子搭一條道路，在穿越的時(shí)候只要腳不落地，恐龍就咬不到我們了，怎樣搭建才能確保橋的牢固性呢？趁恐龍還沒醒，我們趕快行動(dòng)起來吧。

（2）討論玩法，確定線路。

老師：小朋友們，侏羅紀(jì)世界的`穿越道路搭建好了嗎？我們來看一看，要怎么玩呢？（分段介紹搭建玩法，并檢查牢固性。）。

老師：爬攀登架的時(shí)候注意，器械搭穩(wěn)，手抓穩(wěn)，腳站穩(wěn)，身體不能過于后仰。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)z查一下你們搭的穩(wěn)不穩(wěn)？

（3）幼兒討論玩法，確定線路。

小恐龍已經(jīng)快醒了，，我們穿越侏羅紀(jì)的時(shí)候一定要手抓穩(wěn)、腳踩穩(wěn)，身體重心盡量向前向下，如果你不小心腳著地了，請(qǐng)發(fā)出求救信號(hào)：我掉下來啦，快來救救我，由解救員解救后從起點(diǎn)重新開始游戲，看我們?nèi)w第一次順利穿越需要多久。（計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)）。

（1）老師：小勇士們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！

（2）老師：你們遇到什么問題了嗎？

5、整理活動(dòng)。

（1）放松活動(dòng)。

老師：小朋友們，剛剛在侏羅紀(jì)世界探險(xiǎn)，你有什么感覺？（我們第一次游戲用了幾分鐘，這次用了幾分鐘，你們都沒有被小恐龍吃掉，你們相互表揚(yáng)，按摩按摩。）。

（2）整理器材。

老師：小朋友們，我們今天的探險(xiǎn)就先到這里啦，你們有沒有什么好的辦法收拾器材呢？

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十六

今天，周晨昊帶來了一盆含羞草。我觀察了一下，主莖又細(xì)又綠又直。主莖分出來像針一樣細(xì)的小莖，每一根小莖的頂部都長(zhǎng)著翠綠的葉子。遠(yuǎn)看有幾片大葉子。近看有幾片小葉子。再近一點(diǎn)看，一根小小的莖上長(zhǎng)著許多綠色的小葉子，像一根根小羽毛，而且是翠綠色的羽毛，可愛極了。還像一個(gè)個(gè)排列整齊的小士兵，非常威武。

一不小心，我的手碰到了綠色的葉子。我仔細(xì)一看，原來含羞草的葉子向?qū)γ娴娜~子合攏了，像一個(gè)豆莢一樣。真想把它摘下來炒來吃掉。像一個(gè)“害羞”的小姑娘，遮遮掩掩的。含羞草既是一種害羞的草，也是一種神奇的植物。

后來周晨昊把它放到太陽底下，含羞草姑娘看到?jīng)]有這么多人看著它了，就把他的翠綠色像羽毛一般的葉子張開了。又恢復(fù)了原來羞草姑娘的模樣。我喜歡又可愛又美麗的含羞草，耳聽為虛，眼見為實(shí)，含羞草真是一種神奇的植物啊。

果然，俗話說得好，百聞不如一見，你聽百變都不如親眼見一次。我覺得這些話真是有用。這次觀察收獲了意想不到的知識(shí)。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十七

今天我早早起來，背上大食品包，準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)去哪兒呀？哈！去常州恐龍園玩！

乘著的汽車飛速行駛著，幾小時(shí)后便到達(dá)了目的地——恐龍園！只見，一個(gè)個(gè)游樂設(shè)施前，人山人海，熱鬧非凡。有“雷龍過山車”，“超級(jí)秋千”，“寶貝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”……我迫不及待地去玩了幾個(gè)游樂設(shè)施，嘿！真的好刺激，好好玩呢！不過，最刺激，最好玩的還是“穿越侏羅紀(jì)”！

我穿上一次性雨衣，坐上“穿越時(shí)空”的小船出發(fā)了。轉(zhuǎn)眼間，來到了侏羅紀(jì)時(shí)代的沼澤里，只見一群溫馴可愛的的恐龍正在幸福地生活著。它們有的在水里自由自在地玩耍，有的在天上自由的飛翔，還有一只小恐龍正在岸上睡覺呢！一切是那樣的美好！

小船逆流而上，來到了食肉恐龍生活的時(shí)代。只見一只只食肉恐龍殘忍地殺害著弱小的恐龍，水面上恐龍的尸體橫七豎八地浮著。到處都是一陣陣恐龍悲傷、絕望的叫聲和食肉恐龍威脅性的狂吼。小船慢慢的地走著，我突然看見一只叼著大塊肉的霸王龍正虎視耽耽地望著我，嚇得我頭都不敢抬，緊閉著雙眼。

突然，我從十八米的高空滑了下來，冰涼的湖水沖在身上，讓我一下清醒了過來——我又回到了現(xiàn)代！

哇！我經(jīng)歷了一次多么難忘得“侏羅紀(jì)歷險(xiǎn)”啊！

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十八

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒深度知覺。

2、通過自由練習(xí)和探索跳不同高度的牛皮筋來獲得助跑跨跳的經(jīng)驗(yàn)。

3、能積極參與體育活動(dòng)，勇于克服困難，接受挑戰(zhàn)。

1、準(zhǔn)備場(chǎng)地。標(biāo)記助跑的起點(diǎn)位置。

2、牛皮筋、山洞、墊子、獨(dú)木橋。

一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，讓身體各個(gè)部分活動(dòng)起來。

播放音樂，幼兒排成兩列橫隊(duì)隨音樂做上肢，體側(cè)，跳躍、放松運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。

1、小朋友，我們看過了劉翔跨欄，他可是世界冠軍呀，小朋友們都向他學(xué)習(xí)了怎樣跨欄，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取為國爭(zhēng)光。

2、出示第一層次高度的牛皮筋。這個(gè)要怎樣才能跨過去呢？

3、請(qǐng)2名幼兒示范助跑跨跳，教師指導(dǎo)。

教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：先助跑，到牛皮筋前單腳起跳，單腳落地。

4、幼兒分組練習(xí)。

提醒幼兒注意，從起點(diǎn)開始，一個(gè)接著一個(gè)練習(xí)助跑跨跳，跳過去后分別從兩邊繞過，回到原來的位置。

5、出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀察，有什么不同。

6、請(qǐng)幼兒做示范練習(xí)。

師：哪個(gè)小朋友愿意來試試?

7、小結(jié)：先要跑起來，到皮筋前單腳起跳，單腳落地。

8、幼兒自由選擇種不同高度的牛皮筋練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒去挑戰(zhàn)練習(xí)新的高度。

師：我們先請(qǐng)第一排的小恐龍來試試，小恐龍跨過去后要繞過皮筋，回到自己的位置。大家要盡量跳得高一點(diǎn)哦。

幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。

1、小朋友，我們來學(xué)學(xué)恐龍是怎樣克服困難，找到許多食物的。

2、介紹游戲玩法:。

在那遠(yuǎn)古的時(shí)候，恐龍為了吃飽肚子，它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過小沙堆，爬過山坡，走過懸崖，跳過山溝，才能找到。一路上會(huì)遇到很多困難，小恐龍們?cè)谝黄鹨ハ鄮椭黄鸷献鳌Ｌ嵝延變鹤⒁庥螒蛞?guī)則：在走過懸崖時(shí)，要一個(gè)接著一個(gè)走，不能擠，更不能推。跳過山溝后，找到食物后回到起點(diǎn)后，再繼續(xù)游戲。

3、先請(qǐng)幼兒做示范性練習(xí)。幼兒在練習(xí)時(shí)，讓幼兒理解游戲規(guī)則。

師：小恐龍來到了山坡上，要爬過去，鉆過山洞，走過懸崖，要注意安全，兩臂張開，不能擠，更不能推，一個(gè)接著一個(gè)走，最后勇敢地跳過山溝，找到食物后，分別從兩邊回到起點(diǎn)，再繼續(xù)游戲。一個(gè)小恐龍只要拿一個(gè)食物。只能拿一個(gè)食物。

4、幼兒開始游戲。

幼兒分兩組按順序進(jìn)行游戲。教師做安全防護(hù)。

四、幼兒隨音樂做放松動(dòng)作，提醒幼兒多拍拍腳部。

幼兒開火車進(jìn)教室。

在這個(gè)活動(dòng)中，我選擇了牛皮筋讓幼兒練習(xí)助跑跨跳。

活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們跳了第一高度的牛皮筋后，很順利，于是在第一排的后面又加了一根，并且增加了高度，讓幼兒連貫跨過兩根牛皮筋。第一名幼兒試跳很成功，第二名幼兒試跳時(shí)是雙腳齊跳，沒有能按要求做到單腳跨跳。幼兒集體練習(xí)時(shí)絕大部分能跨過去，只有濤濤還是雙腳齊跳。活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到。

兒在活動(dòng)時(shí)能一目了然的理解游戲規(guī)則，從而做到井然有序地活動(dòng)。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇十九

一天，大灰狼肯迪約小兔棋棋、大象多多、小猴明明到公園里放風(fēng)箏，幾個(gè)朋友剛到，一道白光閃過，呈現(xiàn)在他們眼前的是一個(gè)巨大的電梯，門開了，一股強(qiáng)大的吸引力把他們吸到了電梯里，電梯把他們送到了地下2000米的地心侏羅紀(jì)公園。

他們感到既興奮又恐懼，小白兔和小猴趕緊躲到了大象的身后。他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)侏羅紀(jì)的.大門。剛走進(jìn)大門，一頭頭恐龍的吼叫聲此起彼伏，它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的高大威武，皮膚粗糙厚實(shí)，不容易被刺破。首先，他們看見了一頭五角龍，但由于樹葉太密，五角龍卻沒有看見他們，還在吃著香噴噴的樹葉，五角龍長(zhǎng)得很龐大，和大象差不多，它長(zhǎng)著三個(gè)角，用于和敵方戰(zhàn)斗。

突然，一頭暴龍正在追捕一群似鳥龍，見到這種情況，大象急忙跑到一塊石頭旁，蹲下來，讓小白兔和大灰狼、小猴都躲到自己身后，這樣暴龍就會(huì)以為大象是一塊石頭了，“轟隆隆，轟隆隆”，暴龍跑過去了，大地都在震動(dòng)，大家都“噓”了一口氣，這下總算安全了。

接著他們遇到了一頭超級(jí)巨大的動(dòng)物，這個(gè)動(dòng)物就是腕龍，腕龍足有五層樓高，就連大象也才達(dá)到它的大腿下方，這只腕龍正在悠閑地吃著樹上的葉子，這時(shí)，大家都叫了起來：“哇，這是我見到的最大的動(dòng)物!”大灰狼說：“噓…小聲點(diǎn)，別讓它發(fā)現(xiàn)我們!”小猴卻說：“大家不要擔(dān)心，它是素食恐龍，不會(huì)吃我們的。”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在他們耳邊響起，“小朋友們，這堂課好玩嗎?”熊老師出現(xiàn)在他們面前，小朋友們很驚奇，才知道剛才看到的是一場(chǎng)電影，他們跟著熊老師乘坐電梯回到了公園里。

穿越侏羅紀(jì)想象（通用20篇）篇二十

冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜，穿越冬天。冬季的來臨，也讓萬物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊......

那年冬天，我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒再去管它。

就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無奈。現(xiàn)在想起，仍能感覺那冬的漫長(zhǎng)。第二年開春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。于是，我用一個(gè)小鏟子扒開土，準(zhǔn)備將其連根拔走。

可就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細(xì)一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈，現(xiàn)在，它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結(jié)果一個(gè)月后，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛的小芽。

對(duì)于這一幕，我不得不驚嘆。在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長(zhǎng)，而且枝繁葉茂。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。仔細(xì)想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機(jī)會(huì)是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現(xiàn)在明白了，暫時(shí)的“死寂”是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。

植物在冬季，可以依靠對(duì)春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢?在冬季時(shí)，也一樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應(yīng)該拿出勇氣和行動(dòng)，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時(shí)，你就會(huì)有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然后破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。只要心中充滿希望，你就可以穿越冬季，穿越嚴(yán)寒，就可以享受春日陽光的溫暖!

穿越冬天帶著這份溫暖，迎接新的明天!