優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集，希望能夠給大家提供寫作思路和參考。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇一
在學(xué)校的一次科學(xué)課上，科學(xué)老師讓我們嘗試自己回家把在科學(xué)學(xué)具袋中的鳳仙花種子放在紙杯里紙杯里要裝滿土壤，種子放在土壤較淺的地方。班級(jí)里的許多同學(xué)都嘗試了，看了注意事項(xiàng)便開始種。
我也嘗試了，把種子放在土壤里后滴了幾滴水，便放在家里每天澆水2次。有些同學(xué)不像我一樣放在家里，而是放在學(xué)校里有的放在學(xué)校自己桌子的抽屜里，有的'放在教室窗戶旁邊的平臺(tái)上。但有時(shí)這并不安全，因?yàn)楫?dāng)風(fēng)過大杯子會(huì)被吹倒。我的杯子在接下來的幾天里一直在家里，沒有什么變化，但到了第四天它長(zhǎng)出了嫩綠的嫩芽。
又過了好幾天，它的莖越來越長(zhǎng)，葉子變多了，這讓我感到十分意外我不知道它竟然會(huì)長(zhǎng)得這么好。之后的一段時(shí)間每當(dāng)我放學(xué)回家看見它我都會(huì)高興自己種得很好。但好景不長(zhǎng)，在一天的早晨里，我突然發(fā)現(xiàn)它不見了紙杯里只剩下土，我不知道是怎么回事。
之后，我猜也許是老鼠干的。這件事讓我難過，自己種的鳳仙花不見了，后來我也沒有再種，但嘗試讓我收獲了一些東西。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那是一次有意義的嘗試的作文，歡迎大家分享。
同學(xué)們，你們嘗試過捏冰嗎？捏冰是一項(xiàng)很有趣而又艱巨的任務(wù)。這不林老師便給我們布置了這項(xiàng)任務(wù)——捏冰。
我回到家，開始準(zhǔn)備捏冰前的工作。我把鬧鐘設(shè)置到六點(diǎn)二十分時(shí)響起。準(zhǔn)備堅(jiān)持二十分鐘。我把自己的.手用冷水沖了沖，在捏完冰的時(shí)候，手就不會(huì)感到太疼。一切工作準(zhǔn)備就緒后，我打開冰箱，從冰盒里取出一塊“冰塊之王”（最大的一塊冰塊）。我仔細(xì)的觀察著這個(gè)“小東西”，它全身晶瑩剔透，只不過中間的顏色更加重了些， 它盡情地冒著一股白煙。我輕輕的碰了一下那塊冰，頓時(shí)，一鼓寒氣就漸漸飄入到我的手指尖里。我不禁想到：連碰一下都這么冰，那如果捏在手里，那豈不知我的手會(huì)被凍成什么樣？我害怕了，捏冰的決心已經(jīng)開始動(dòng)搖了。但我想了想，說不定沒有像我想的那么恐怖呢。想罷，我挽起袖管，把冰塊緊緊的捏住 。剛開始的時(shí)候，根本就沒什么感覺。我心里暗暗得意：“大家都說冰箱里的冰塊是非常冰的，其實(shí)也不怎么樣嘛！”正當(dāng)我沉浸在喜悅之中的時(shí)候，冰塊突然變得異常的冰，好象在顯擺它冰塊之王的威力。我的好象手心被刀刺了幾下疼痛。我急忙把冰塊扔到左手去，可是左手也被冰塊“刺”得受不了。怎么冰塊會(huì)在突然間就變得這么冰了？一串串的問題使我疑惑不解。我極力忍受著這種實(shí)在另人難以忍受的痛苦。最終，我還是堅(jiān)持不住了，把冰塊摔在了地上。我打開手掌一看：我的手心變得又紅又腫。我忙用水沖了沖我“受傷”的手。也只起到了一點(diǎn)作用。
難道我就這樣輕易放棄了嗎，我就無法堅(jiān)持嗎？不就是一塊冰塊嗎，它也不比我強(qiáng)多少！于是，不服輸?shù)奈矣帜闷鹆艘粔K冰塊，把它緊握在手里 。或許有著上一次的體驗(yàn)，我找到了一點(diǎn)捏冰的門道。 一分鐘，二分鐘，三分鐘……我的手掌漸漸感受不到那種“鉆心”的痛了。于是，我更加捏緊了那塊冰，希望這塊“無情”的冰能融化。終于，漸漸的有一兩滴水從我的手掌里“滑”了出來。此時(shí)的它，就像一個(gè)完全失去自信心的士兵，被我這個(gè)偉大的“英雄”給征服了。它漸漸的在我手中漸漸的縮小，縮小，最后變成了一灘水。鬧鐘正好響起。
“ 太棒了！我勝利了！”我大喊著。我終于戰(zhàn)勝了我的脆弱！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了不少道理。頑強(qiáng)的毅力并不是每個(gè)人天生就俱有的，而是要靠我們?nèi)ツゾ毜?！如果你缺乏毅力，你是做不好事情的?/p>
這真是一次有意義的嘗試呀！
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇三
學(xué)習(xí)編程對(duì)大多數(shù)it業(yè)人員來說都是非常有用的。學(xué)編程，做一名編程人員，從個(gè)人角度講，可以解決在軟件使用中所遇到的問題，改進(jìn)現(xiàn)有軟件，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利于在求職道路上謀得一個(gè)好的職位；從國(guó)家的角度，可以為*的軟件產(chǎn)業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，一名優(yōu)秀的程序員永遠(yuǎn)是被爭(zhēng)奪的對(duì)象。學(xué)習(xí)編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴(yán)密；能夠不斷享受到創(chuàng)新的樂趣，將一直有機(jī)會(huì)走在高科技的前沿，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)本身是一種創(chuàng)造性的工作。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代給我們帶來了無限的機(jī)會(huì)，要想真正掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，并在it行業(yè)里干出一番事業(yè)來，有所作為，具有一定的編程能力是一個(gè)基本條件和要求。
2.打好基礎(chǔ)。
學(xué)編程要具備一定的基礎(chǔ)，總結(jié)之有以下幾方面：
（1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)從計(jì)算機(jī)發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計(jì)算機(jī)也是為數(shù)值計(jì)算而設(shè)計(jì)的。因此，要學(xué)好計(jì)算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，出學(xué)者有高中水*就差不多了。
（2）邏輯思維能力的培養(yǎng)學(xué)程序設(shè)計(jì)要有一定的邏輯思維能力，“邏思力”的培養(yǎng)要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復(fù)的實(shí)踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐，只要明白了大概，就要敢于自己動(dòng)手去體驗(yàn)。誰都有第一次。有些問題只有通過實(shí)踐后才能明白，也只有實(shí)踐才能把老師和書上的知識(shí)變成自己的，高手都是這樣成材的。
3.注意理解一些重要概念。
一本程序設(shè)計(jì)的書看到的無非就是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等概念，但要真正能進(jìn)行編程應(yīng)用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用，不要只簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)語法、結(jié)構(gòu)，而要吃透針對(duì)這些語法、結(jié)構(gòu)的應(yīng)用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
4.掌握編程思想。
學(xué)習(xí)一門語言或開發(fā)工具，語法結(jié)構(gòu)、功能調(diào)用是次要的，最主要是學(xué)習(xí)它的思想。例如學(xué)習(xí)vc就要學(xué)習(xí)windows的內(nèi)在機(jī)理、什么是線程......；學(xué)習(xí)com就要知道vtalbe、類廠、接口、idl......，關(guān)鍵是學(xué)一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類旁通。
5.多實(shí)踐、多交流。
掌握編程思想必須在編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體會(huì)。編程起步階段要經(jīng)常自己動(dòng)手設(shè)計(jì)程序，具體設(shè)計(jì)時(shí)不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長(zhǎng)處，豐富編程實(shí)踐，幫助自己提高水*。親自動(dòng)手進(jìn)行程序設(shè)計(jì)是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。
6.養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。
編程入門不難，但入門后不斷學(xué)習(xí)是十分重要的，相對(duì)來說較為漫長(zhǎng)。在此期間要注意養(yǎng)成一些良好的編程習(xí)慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序結(jié)構(gòu)清晰合理，且使程序代碼便于維護(hù)。如代碼的縮進(jìn)編排、變量命令規(guī)則的一致性、代碼的注釋等。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇四
列寧曾說過：“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水?！边@句話所說意思十分明確，想要學(xué)會(huì)游泳，就必須先嘗試著去做才有可能學(xué)會(huì)，否則就只能眼睜睜地看著別人在水里游泳。
記得那是暑假的某天。我突發(fā)奇想，我已經(jīng)是一位高年級(jí)學(xué)生了卻還不會(huì)騎自行車，這怎能相稱？于是我就央求媽媽把自行車借我，我來練習(xí)練習(xí)學(xué)騎自行車，媽媽欣然答應(yīng)了。
開始那天，我推著自行車來到外環(huán)路上練習(xí)騎自行車。一開始，我先練習(xí)如何上車。經(jīng)過一個(gè)下午的練習(xí)，我已經(jīng)能自由上下車了。后來的幾個(gè)下午，我都在練習(xí)騎自行車的最主要部分d騎車。剛開始練時(shí)，我總是控制不好方向，屢屢從車上摔下，摔了個(gè)“狗啃泥”。我不停地跌下，又不停地爬起，繼續(xù)練習(xí)。漸漸地、慢慢地，我找到了那種感覺了。我終于能控制好方向，并且還能騎十幾米了！練習(xí)了一星期左右，我已經(jīng)能輕松地騎上幾十米了。我想練一練加速，沒想到剛一加速，我就控制不好了，又跌倒了。又經(jīng)過一番練習(xí)，我終于能控制住加快速度了！又過了兩個(gè)星期，騎車技術(shù)已游刃有余了！
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇五
在寒假的前幾天,有一天回家后，我神秘地對(duì)爸爸說：“爸爸，你教我雕刻水仙花吧。”爸爸爽快地答應(yīng)了。
一天爸爸下班回家，我見到他手上提著一袋東西，就好奇的跑過去看了看，里面卻是一個(gè)個(gè)“土球”。我覺得更奇怪了，這究竟是什么東西呢？我忙問爸爸：“爸爸，這是什么東西啊？”爸爸不慌不忙地說：“這就是還沒有雕刻之前的水仙花呀?！蔽以詾榘职纸裉炀鸵涛业窨趟苫?，可他卻說今天沒時(shí)間，明天再教我雕刻水仙花，我只好答應(yīng)了。
那天下午，我看爸爸差不多要下班回來了，我心想：我可以先作好準(zhǔn)備，這樣爸爸一回來，在教我刻水仙花不就可以省點(diǎn)時(shí)間了嗎？于是，我就拿來幾張報(bào)紙，鋪在地板上，又拿來兩個(gè)水仙花，放在報(bào)紙上，又拿來兩把美工刀，一切都準(zhǔn)備好了，可是爸爸還沒有回來，真是萬事具備，只欠東風(fēng)啊。
終于等到爸爸下班回來，他準(zhǔn)備開始叫我雕刻水仙花。我們先把外面的一層土剝掉，然后,拿起刀子，開始刻里面的部分，里面的部分要用刀子一層一層的刻，我把刀子輕輕往里面壓，把刀子往水仙花里面插，然后輕輕往上挖，這樣一塊皮就被我挖起來了，我照著這個(gè)方法一層一層地刻，前面幾層我輕輕松松地過關(guān)了，可是越到里面，雕刻的難度系數(shù)也就越大，雕刻的難度和水仙花的變化大小正好相反，水仙花的大小越小，雕刻的難度卻越大。差不多有芽的時(shí)候，我就得更加小心了，不然一不小心就會(huì)把芽給刻壞了，我小心翼翼地刻，生怕把芽給刻壞了?？墒?，第一次的嘗試我失敗了，我一不小心把芽的一個(gè)角給刻壞了，我有些灰心喪氣，爸爸卻安慰我說：“沒關(guān)系，這是你第一次雕刻水仙花，一個(gè)芽壞了沒關(guān)系，還有其他的芽可以讓你刻?！薄鞍。渴裁矗窟€有其他的芽？”我有些驚訝，“一個(gè)水仙花有多少個(gè)芽?。俊薄澳阕约嚎桃豢滩痪椭懒藛幔克难繑?shù)是不一定的。”爸爸決定讓我自己來解決這個(gè)問題。
當(dāng)我刻到第二個(gè)芽的時(shí)候，心想：這次我一定要刻好！于是，我慢慢的刻，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，這一次我真的成功了，我興奮不已，但在刻下一個(gè)芽的時(shí)候，我由于太大意了，又把芽給刻壞了。
通過這次有意義的嘗試，應(yīng)驗(yàn)了一句話――謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。通過這件事，我對(duì)這句話有了更深的理解：做一件事，如果你成功了，不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力；如果你失敗了，不能灰心喪氣，應(yīng)該再加把勁，爭(zhēng)取把這件事給做好。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇六
加強(qiáng)我科醫(yī)療質(zhì)量管理，全面提高我科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)水*，更好的為廣大患友服務(wù)，特制定本計(jì)劃。
一、新畢業(yè)醫(yī)生的培訓(xùn)。
（一）培訓(xùn)目標(biāo)。
1、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，做好本職工作。理論與實(shí)踐相結(jié)合，熟練掌握基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
2、熟悉本科各亞專業(yè)基本知識(shí)和技能。
3、加強(qiáng)專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4、通過醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書考試。
（二）培訓(xùn)方法。
1、新員工入科時(shí)，科室應(yīng)進(jìn)行入科培訓(xùn)和指導(dǎo)，介紹科室情況。包括醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，醫(yī)生職業(yè)道德學(xué)習(xí)，醫(yī)療文件書寫，禮儀規(guī)范，職稱評(píng)定及繼續(xù)教育管理相關(guān)規(guī)定等，幫助新員工樹立良好的人生觀，鼓勵(lì)努力工作。
2、科室指派經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教，對(duì)新員工講解?？浦R(shí)和示范各種技術(shù)操作，說明各班職責(zé)及規(guī)章制度，帶領(lǐng)新員工熟悉科室工作程序。
3、鼓勵(lì)不斷學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水*，參加全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，為獨(dú)立從事醫(yī)療工作打下基礎(chǔ)。
4、在相關(guān)的臨床和醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)1年，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
熟悉醫(yī)院各相關(guān)科室的業(yè)務(wù)和工作程序。
二、畢業(yè)1-3年的醫(yī)生的培訓(xùn)。
（一）培訓(xùn)目標(biāo)。
1、具有較強(qiáng)本專科知識(shí)和基本技能。
2、熟悉?？萍膊≈委熂霸\斷要點(diǎn)，滿足病人身、心需求。
3、正確開具醫(yī)囑，準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)及交班制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故，熟練專科病人的搶救。
4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。
5、具有一定的計(jì)算機(jī)理論和運(yùn)用知識(shí)及基礎(chǔ)英語水*加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，將自己的學(xué)業(yè)提高一個(gè)水*逐步達(dá)到醫(yī)師任職水*。
（二）培訓(xùn)方法。
1、以臨床醫(yī)療為主，適當(dāng)參與質(zhì)控工作。
2、在醫(yī)院培訓(xùn)和自學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷鞏固“三基”知識(shí)，參加學(xué)習(xí)，提高醫(yī)學(xué)理論知識(shí)水*。參加科內(nèi)業(yè)務(wù)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待科內(nèi)各種考試。
完成常規(guī)診療計(jì)劃。
三、工作3-5年醫(yī)師的培訓(xùn)。
（一)培訓(xùn)目標(biāo)。
1.能承擔(dān)門急診工作。
2.基本掌握我科常見病的診斷和處理。
3.達(dá)到?？漆t(yī)生的基本要求。
4.能承擔(dān)其他各科的會(huì)診工作。
(二)培訓(xùn)方法。
1.繼續(xù)參加病房及門急診工作。
2.掌握我科常規(guī)操作及常見病的診治，由高年資醫(yī)師講課。
3.熟悉我科各專業(yè)典型異常的輔助檢查及影像學(xué)表現(xiàn)。不定期集中學(xué)習(xí)。
4.到三級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
四、5年以上醫(yī)師的培訓(xùn)。
(一)培訓(xùn)目標(biāo)。
1.達(dá)到?？漆t(yī)師的要求,能獨(dú)立在醫(yī)院開展內(nèi)科常規(guī)業(yè)務(wù)工作。
2.能承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。
（二）培訓(xùn)方法。
1.參加省、市醫(yī)學(xué)會(huì)及醫(yī)院舉辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)。
2.每月進(jìn)行科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3.短期進(jìn)修專業(yè)專科。
4.參加醫(yī)院的“三基三嚴(yán)”學(xué)習(xí)，并參加考核。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇七
漫長(zhǎng)而快樂的暑假開始了。為了擁有一個(gè)精彩的暑假，我和媽媽早早的制定了一個(gè)“三進(jìn)一出”的計(jì)劃。“三進(jìn)”也就是：進(jìn)臥室、進(jìn)書房、進(jìn)廚房，不過我最喜歡的就是這“一出”了，那就是去菜市場(chǎng)買菜。
一天，媽媽讓我嘗試自己買菜做飯。我接過媽媽手里的50元錢別提多高興了，連蹦帶跳去買菜。來到菜店我看到了各種的蔬菜。想到我第一次做飯，還是做西紅柿雞蛋面吧！我看了價(jià)格：西紅柿2.3元一斤，雞蛋漲價(jià)了現(xiàn)在4.6元一斤，小青菜2元一把，面條2元一斤。我買了四個(gè)西紅柿3.2元，10個(gè)雞蛋4.8元，一斤的面條，還有一把青菜，老板找給我38元錢，準(zhǔn)備回家做飯。
夏天的廚房特別熱，洗菜的功夫就熱的我滿頭大汗。我把西紅柿切成小方塊，5個(gè)雞蛋打在碗里打散，青菜也切好了，學(xué)著媽媽做飯的方法開始了。西紅柿雞蛋我之前就會(huì)炒，面條煮五分鐘就熟了，這頓飯不到20分鐘就做好了。今天的雞蛋面吃著特別香，因?yàn)槭俏易约鹤龅?，妹妹和媽媽給我點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
我很開心能幫爸爸媽媽做飯，通過這次嘗試我突然感覺自己長(zhǎng)大了，還能幫家人做更多的事。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇八
人在生活中，有許多的第一次，在我的生活中，有許多次很有意義的“嘗試”，比如第一次嘗試買菜讓我永生難忘。
記得那是在我二年級(jí)時(shí)，一個(gè)寧靜我星期六早晨，天空萬里無云，冷風(fēng)卻在呼呼的吹著，我接到了一個(gè)重要的任務(wù)——去買菜。開始我十分興奮，因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)了騎車，正好可以派上用場(chǎng)了！剛跨出家門，我冒失的毛病又范了——車鑰匙忘拿了。只能重返家里開門拿鑰匙，一番周折后，終于能跨上自行車去菜場(chǎng)了。邊騎冷風(fēng)邊在耳邊吹，聲音象老虎的叫聲，我不禁打起了哆嗦。
到菜場(chǎng)了，一條條活蹦亂跳的魚首先映入我的眼簾。我立刻跑過去看，看得太入迷了，沒聽清老板的問話，就胡亂的答應(yīng)著老板：“買”?；剡^神來時(shí)，魚已經(jīng)買錯(cuò)了，媽媽讓我買的`是鯽魚，但現(xiàn)在老板給我殺的是草魚，心想，唉，買錯(cuò)了怎么辦？又一想，反正樣子長(zhǎng)得差不多，算了吧。買完了魚，我的錢都只剩不到一半了，邊走邊想：媽媽還讓我買什么菜呀，青菜？卷心菜？想得正入神時(shí)，我已經(jīng)來到蔬菜區(qū)了，老板娘問我：“要買包菜嗎？”“對(duì)了，就是包菜”心里回答著，嘴巴早已說出了“買”字。買完魚和蔬菜的覺得任務(wù)完成了，決定回家去。
一路上，我一邊哼著小曲，一邊騎著自行車，心情十分激動(dòng)。回到家時(shí)我驕傲地把食物給媽媽看，等待著媽媽的表揚(yáng)。但是媽媽不但沒表揚(yáng)我反而有點(diǎn)責(zé)怪的口氣說：“我要你買鯽魚你怎么買了草魚回來，還有菠菜呢？怎么變成包菜了？”這時(shí)我踩在腳下的浮云似乎消失了，我的心情一下跌到谷底，愁眉苦臉地說：“反正名字差不多，味道肯定也差不多，湊合吃吧！”媽媽聽了我的話笑得人仰馬翻。
這是我第一次買菜，雖然菜都買錯(cuò)了，但這次經(jīng)歷對(duì)我卻非常的有意義。它不僅讓我認(rèn)識(shí)了好幾種魚和蔬菜，還讓我知道了買菜也是一門大學(xué)問，做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇九
嘗試像一股清泉，滴滴可口怡人；嘗試像一枚炸彈，個(gè)個(gè)威力無窮；嘗試像一堆鉆石，顆顆奪目耀眼。每個(gè)人都會(huì)有許多難忘的嘗試，有些嘗試注定意義非凡，而我的記憶星河里就珍藏著一次這樣的嘗試，發(fā)生在那個(gè)陽光燦爛的下午。
猶記得，是我七歲的那年，第一次嘗試騎“大”自行車。那是一個(gè)陽光燦爛的下午，爸爸媽媽帶著我和我心愛的單車，來到籃球場(chǎng)。我看著到我腰高的自行車，剛才的興奮勁頓時(shí)消失了，有點(diǎn)無助。媽媽鼓勵(lì)我：“楓楓，試一試，勇敢一點(diǎn)，不去試一下，怎么知道會(huì)不會(huì)騎呢？”我鼓起勇氣跳了上去，可是跳上去才發(fā)現(xiàn)，我雙腳壓根夠不著地。單車搖晃了一下，我身子一歪，摔倒在地上。在爸媽的攙扶下，我又騎上了單車。這回我腳踩著踏板，小心翼翼地蹬著踏板，向前騎著。爸爸媽媽分別在自行車的左右兩邊扶著我，生怕我再摔下來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地圍著球場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，感覺和單車熟識(shí)了，爸爸也不用一直扶著我了。我騎得更快了，也發(fā)現(xiàn)，騎得越快單車越穩(wěn)。
唉，確實(shí)有點(diǎn)疼，還要不要繼續(xù)學(xué)兩輪單車呢？我不應(yīng)該就這樣放棄吧。我要是再摔了，怎么辦？不！我應(yīng)該勇敢，要相信我能行的！想到這兒，我從地上爬了起來，扶起車把，又請(qǐng)爸爸幫我扶住單車。這一回，我騎得更好了，也有了經(jīng)驗(yàn)。“楓楓，加油！你能行的！”爸爸媽媽也在旁邊鼓勵(lì)著我，我騎著單車還圍著爸爸媽媽轉(zhuǎn)起圈來！
騎單車可真有意思，我又掌握一項(xiàng)技能了！如今，我可以盡情飛馳了。這次非凡且有意義的嘗試，讓我體會(huì)到：無論做什么不但要有決心，還要有毅力，更要勇敢去嘗試！
七歲那年的一個(gè)陽光燦爛的下午，是如此的難忘——陽光燦爛，溫暖在心！作者：陳凌楓。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇十
我總是在操場(chǎng)的角落，看那些大哥哥，大姐姐扔壘球，那壘球猶如一只小鳥飛得那么遠(yuǎn)才落下地，我多么想自己也能扔一次呀！
記得有一次，我不知為什么自己能選上了球運(yùn)動(dòng)員。于是我就迫不及待地跑向操場(chǎng)，拿起一個(gè)壘球一扔，那球一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)，老師跟我說：“因?yàn)槟愕牧庖么笠稽c(diǎn)兒才行，才能扔得又遠(yuǎn)又高?！蔽也胖雷约哄e(cuò)了呢，老師再跟我說：“我做給你看一下?！崩蠋燂w快地跑過來，手架了起來，用力一扔，沒想到老師的球扔到了操場(chǎng)的另一邊，我目瞪口呆，話也說不出來。到我扔了，只見比上次的還要遠(yuǎn)的多，老師對(duì)我說：“不要扔的太高，也可以扔低一些。”我聽了很是疑惑不解，我試了一下，果然，扔得快到半圓的中間了，我不停地蹦蹦跳跳的'。老師高興地說：“好，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就你參加了。”我一聽慌了，看著老師相信的目光，我還是答應(yīng)了。
第二次，我又跑到操場(chǎng)上開始訓(xùn)練，扔壘球，我跟上次一樣扔，怎么比上次扔的還要差呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，原來我沒有用力扔呀。我再拿第二個(gè)雷球，用力一扔，真的能扔到呀。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看著對(duì)手那么強(qiáng)，我的心“怦怦”直跳，輪到我了，我也硬著頭皮上了。我飛快地跑著，用力一扔，這次一次是比練習(xí)的球還要遠(yuǎn)，這時(shí)我才知道，只要用力才能取到好成績(jī)，我的球扔得一個(gè)比一個(gè)好，心理狀態(tài)也扔一次好一次。
結(jié)果我得了二等獎(jiǎng)，看著亮晶晶的獎(jiǎng)牌，知道有付出就有回報(bào)，敢于嘗試，才會(huì)成功。
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有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇十一
每個(gè)人一生中都有無數(shù)次嘗試，每一次嘗試就是人生中的一次新的冒險(xiǎn)，新的發(fā)現(xiàn)。我今天就來說說我的`故事吧！
在我七歲那年，我因?yàn)椴宦犜挶粙寢尯鹆艘活D，被罰自己一個(gè)人睡，哎！
起初，我還高高興興地躺著：嘿嘿，一個(gè)人睡還真自在?？蓩寢屢魂P(guān)燈，我的心立馬“咯噔”一下，怎么這么黑的，怎么伸手不見五指？媽媽，我好害怕！我自己心里想著平時(shí)看過的恐怖片，眼睛直盯著外面，一直不敢眨眼，好驚險(xiǎn)啊！其實(shí)我心里一直忍著，準(zhǔn)備叫媽媽，但如果我叫了，我就是懦弱的男孩，所以我一直咬著牙告訴自己：我的挺?。u漸地，我不是那么害怕了，心里想著一些搞笑的事情，整個(gè)人也放松下來。
突然，燈亮了，媽媽走過來，意味深長(zhǎng)地說：“兒子，每一個(gè)人都需要有一次嘗試，媽媽這次懲罰你不只是想讓你記住教訓(xùn)，還想告訴你，你長(zhǎng)大了，很多事情得自己去面對(duì)，只有你能勇敢地嘗試了，你的人生才會(huì)有意義！”
我哭了，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)！那句話，我永遠(yuǎn)忘不了。
半夜，我夢(mèng)見了一個(gè)老人，他慈祥地看著我：“孩子，你只有在嘗試中才能成長(zhǎng)，只有在嘗試中才能長(zhǎng)大！”
早晨，我跑到媽媽那兒，說：“媽媽，我不怕一個(gè)人睡覺了，我長(zhǎng)大了！”
是的，只有一個(gè)人真正懂得嘗試了，才能成為一個(gè)偉大的人??！
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇十二
以前，我總以為社會(huì)上有許多壞人，但經(jīng)過那一次的嘗試，我明白了一個(gè)道理：世上，好人多。
那是我第一次一個(gè)人坐公交車，一上車，我就一直提防著周圍的人，知道我看到那幾件事。
上車后，我坐在后面，突然看到一個(gè)人，手里拿了一張5元的紙幣，看來他沒零錢了，我心里想著。正當(dāng)他要投進(jìn)錢時(shí)，一個(gè)人遞給了他5張1元的紙幣，那個(gè)人交了錢，把那5元還給了他，還連連道謝，正當(dāng)我要向前去和別人一起坐時(shí)，心里想起了新聞上報(bào)道的事件后，又重新坐了下來。
車上的人越來越多，座位也站滿了，又上來了個(gè)人，看起來有60多歲，他站在車上，一個(gè)人起身讓座，老人連連道謝，終于，心里不好的形象全部消失，通過這次嘗試，改變了我對(duì)別人的看法。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇十三
有一天，陽光燦爛，萬里無云，我們做完早操，排著整齊的隊(duì)伍，來到了教室門口前面的那一塊操場(chǎng)上自由組織活動(dòng)。同學(xué)們有的在捉迷藏，有的在抓人，還有的人在盡情地奔跑，開心極了！
我們開始游戲了?？墒牵媸裁床藕媚?！“跳遠(yuǎn)、抓人、捉迷藏、跳皮筋……”周圍的人嘰嘰喳喳的說道。這時(shí)，余老師笑容滿面地走過來，她看到我們說得起勁，就問我們：“你們?cè)谟懻撌裁囱剑俊薄拔摇摇覀冊(cè)谡f玩…什么才好?！蔽覀冋Z無倫次地說。“那我們就玩跨格子的游戲吧！”余老師溫和地說。你們聽了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。游戲規(guī)則是：“首先分兩組隊(duì)員，黑的來跑，白的來抓，抓的.人總會(huì)比跑的人少跨一步，如果跨了三格，你沒有站平穩(wěn)，也算“死”，白的人抓不著你，你必須重新跨回指定的地方?！庇嗬蠋焽?yán)肅地宣布。我是黑色的，所以先跨，可我停下來的時(shí)候，老是保持不了平衡，經(jīng)常摔一跤。經(jīng)過一次又一次地嘗試，余老師耐心地指導(dǎo)，我終于領(lǐng)悟了。我心里比吃了蜜還要甜，還讓我深深地體會(huì)到了，無論做什么事情，都不能放棄，要堅(jiān)持到底！
這就是一次有意義的嘗試。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇十四
喝，坐落在浦西的美術(shù)館真是氣派啊，歐式的建筑外纏繞著美麗而又倔強(qiáng)的爬山虎，給人一種中西結(jié)合的氣派，內(nèi)部裝修更是不用說了，簡(jiǎn)直華麗的像個(gè)公主和王子生活的皇宮，處處充滿著神秘的氣息。
“你們好了嗎？演出要開始了！”隨著老師的一聲“怒吼”原本還嘰嘰喳喳的哥哥姐姐們立馬安靜下來，大家有井然有序的下樓，登上美術(shù)館的紅舞臺(tái)，這一刻，空氣仿佛只為他們凝固，心靈的大門仿佛只為他們敞開著，他們是所有人的主角。
有意義的嘗試（優(yōu)秀15篇）篇十五
因?yàn)橛袗?，生命就變得光彩；因?yàn)橛袗?，懂得了感恩；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。當(dāng)你難過時(shí)，是誰安慰你，叫你不要傷心？當(dāng)你心靈干旱時(shí)，是誰像一泓清泉流入你的心田，讓你的心玲得到一絲安慰？那就是――母親！
在我眼里，母親就像天使，煽動(dòng)她那潔白的翅膀，閃出的熒光那么美，那么神奇！母親是一顆大樹，我是一顆小樹，為了讓我不在夏天日曬雨淋，貢獻(xiàn)她的綠蔭，驅(qū)走我心頭的炎熱，驅(qū)走我顫動(dòng)的心靈。
記得一年冬天，那時(shí)候很冷很冷，我被送走了醫(yī)院，那一個(gè)活潑亂跳的女孩已經(jīng)躺在病床上，媽媽急急忙忙的請(qǐng)了假千里昭昭的趕了過來。一進(jìn)病房看見我躺在病床上，眼淚已經(jīng)已滿眼眶了。我對(duì)媽媽笑了笑，媽媽含著淚水也對(duì)我笑了笑。“天使”般的面容向我走來，我已經(jīng)心花怒放，媽媽走過來坐在椅子上，手慢慢的移到床邊緊緊地握住我的手，她的手冰涼冰涼得，我這個(gè)暖寶寶幫她捂手。媽媽面帶眼淚的和我說了起來：“寶寶，媽媽這幾天有事沒回來看你，你原諒媽媽吧？”“好，好的，不怪，你，你，你是我最好的媽媽！”我慢吞吞的說了起來。
我很想起來為媽媽做一件事，但是媽媽非要我躺下，安心休養(yǎng)。我想趁媽媽出去買飯是做一件特別有意義的事。好了，媽媽去買飯了，我手撐著床，好不容易才起來，一步一步慢慢的往前移動(dòng)，我向護(hù)士要了一杯水兩個(gè)香蕉，我回到病房吧水放到床頭柜上，我看見柜子上有一把水果刀，我便把香蕉皮剝開，黃黃的肉令人想咬一口，我的嘴已經(jīng)靠到香蕉了，但是不忍心要下去，我看媽媽這么辛苦的去幫我買午飯，還是炎炎夏日，我把放水果的盤子放好，把香蕉片放到盤子上，擺了一個(gè)心形，把水放到盤子旁邊。我左看看，右看看，不對(duì)勁，我便把媽媽帶給我的牛奶澆上去。
??！終于搞完了，不好，媽媽回來了，我立馬躺到床上去，媽媽看我還在睡覺就輕輕的把午飯放到柜子上，“這，這是誰做的？這么好看，一定是人家的，不可以吃，我們吃我們的?！眿寢屝÷暤恼f。我眼睛慢慢睜開說：“媽媽，你回來了，這是我做的，媽媽，我，愛，你！”媽媽眼淚已經(jīng)滴到地上了，她張開雙臂緊緊地抱住我，我也抱住她。這畫面真是溫馨！
我在生病的情況下嘗試了一次有意義的嘗試，母親如海，我們?nèi)玺~；母親如森，我們?nèi)鐦洌荒笎郇D―是一輩子不會(huì)從你身邊消失！