久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)

時間:2025-05-28 作者:FS文字使者

教學(xué)工作計劃包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容,具有系統(tǒng)性和全面性。下面是一些教學(xué)工作計劃的范文,具體內(nèi)容可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇一

科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。作為一名大班科學(xué)老師,快來寫一篇大班科學(xué)教案總結(jié)自己的教學(xué)感悟。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“有趣的磁鐵大班科學(xué)領(lǐng)域教案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

一、活動的生成:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動與指導(dǎo):

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

設(shè)計意圖:

一年里有著許多的節(jié)日,“五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

活動目標(biāo):

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

活動準(zhǔn)備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

活動過程:

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動目的:為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

活動對象:全園幼兒。

活動時間:__月__日——__月__日。

活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班。

主任。

保育員。

活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

活動過程:

一、且歌且吟——故事講述篇。

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇。

(一)小班——自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。

3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)。

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮。

父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)。

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇。

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。

四、我真棒——活動。

總結(jié)。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇二

1、激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。

2、探索磁鐵的特性.

1、大小不同的磁鐵若干。

2、鐵釘、回形針、杯子、積木、鑰匙、布、記錄表記號筆,紙片等。

一、魔術(shù)導(dǎo)入。

1、變魔術(shù):教師用白紙讓回形針站起來。

2、為什么老師能讓回形針聽話乖乖站起來?

3、出示磁鐵。

二、第一次嘗試。

出示材料(米中放一些鐵釘、回形針、螺絲帽、鈴鐺等)。米中藏著很多磁鐵的朋友,請你們幫磁鐵把米中的朋友找出來。

1、幼兒操作。

2、教師小結(jié):是啊!能被磁鐵吸住的物品是鐵制品。像回形針、螺絲帽、鈴鐺等。籃子吸不住,因為它不是鐵做的,我們叫它非鐵制品。

三、第二次嘗試。

磁鐵找到了很多吸的住的朋友,老師還為大家準(zhǔn)備了許多的東西,你來猜一猜,試一試。

1、介紹記錄表的用法。

2、請一位小朋友選一件物品猜一猜,試一試。師生共同完成實驗。

3、出示記錄表,記錄幼兒猜測結(jié)果和試驗結(jié)果。

4、幼兒集體操作,并作簡單的記錄。

5、反饋記錄表。

四、延伸活動。

游戲:小魚游來了。找出磁鐵的朋友。區(qū)別鐵制品和非鐵制品。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇三

目標(biāo):

1.初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特陛。

2.嘗試?yán)么盆F的特性,通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。

3.用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn)。

4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

準(zhǔn)備:

1.將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上,分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下,將連接輪胎的鐵絲穿過吸管后,再將卸下的輪胎重新裝好,制作成磁鐵小車。

2.條形磁鐵若干,裝在筐中。

3.白紙、彩色筆。

玩法說明:

幼兒不用手觸碰磁鐵小車,嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。

指導(dǎo)要點:

1.創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)探究興趣:“這里有一種魔法棒(條形磁鐵),不碰到小車就能讓小車動起來,你們想試一試嗎?”

2.觀察幼兒的探索方法。如,幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起,使小車動起來。,如果幼兒長時間只停留于這種玩法,可引導(dǎo)幼兒再試一試其他方法,嘗試不接觸就驅(qū)動的“魔法”。又如,當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動的現(xiàn)象時,可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度,觀察小車行駛速度的變化。再如,一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時,移動其中一輛小車,另一輛小車也會跟著移動。只要是圍繞磁鐵特性的探索,教師不必干預(yù),應(yīng)允許幼兒有自己獨特的探索方式。

3.鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進(jìn)行表征,幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙上。

4.引導(dǎo)幼兒手持記錄單與同伴進(jìn)行經(jīng)驗交流,分享自己的發(fā)現(xiàn)。

延伸活動:

在大型紙盒內(nèi)用即時貼貼出馬路、停車場的標(biāo)志線等,鼓勵幼兒用“魔法棒”控制車的行駛方向,將車停進(jìn)車位。

教學(xué)反思:

這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇四

1、通過操作活動,讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。

2、激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣,發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

1、每人一個小籃子、一塊磁鐵;積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。

2、帶有磁鐵的文具盒、書包等實物及一些圖片。

一、游戲"尋寶"導(dǎo)入活動。

1、小朋友,今天老師要帶你們?nèi)殻侨殨r我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到,我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?磁鐵有什么用呢?人幼兒自由說說。

2、現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?老師巡回指導(dǎo)。師:小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?幼:因為它是木頭的。師:朋友聰明,那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼:因為它是塑料的師:小朋友,你們玩好了嗎?現(xiàn)在時間到了,你們?nèi)フ覀€位子坐下來,老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?幼:有釘子,有夾子,有瓶蓋,有別針。

師:哇!磁鐵的本領(lǐng)可真大啊!磁鐵吸了這么多東西?那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊?幼:他們都是鐵做的。教師小結(jié):原來磁鐵可以吸住鐵的東西。

二、兒動手操作,發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性師:現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲,現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板,把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里,你們再玩玩看會發(fā)生什么事?師:小朋友,你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊?幼:因為紙板下面有磁鐵。老師小結(jié):小朋友真聰明!告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,但是這些物體不能太厚 。

三、創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒了解磁鐵在生活中用途

1、剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里,你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊?但是用手撿太麻煩了,你們有沒有更好地辦法啊?師:剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點,你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊!誰來試試?啊!原來真的可以啊!

2、原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊!那我們再來看看磁鐵還有什么用處?教師出示鉛筆盒,背包,磁性玩具 和圖片引導(dǎo)幼兒觀看了解。

本次活動自始自終都圍繞著老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進(jìn)行,剛開始老師讓幼兒了解“發(fā)現(xiàn)”一詞,循序漸進(jìn),讓幼兒有一個過渡的過程,這個活動基于幼兒在以往的活動中已有發(fā)現(xiàn)磁鐵的經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒回憶有何發(fā)現(xiàn)。在幼兒操作后,在記錄紙上畫下自己用磁鐵吸住的東西,記錄紙下方注有“姓名”一欄,但沒有一個小朋友將自己的名子填上,沒有起到作用。

在幼兒分別講述自己用磁鐵將什么東西吸起來的時候,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒是怎樣把不是磁鐵的東西吸起來的,在比賽前,老師沒有交待幼兒一定要吸不是鐵的東西。

在小組活動時,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒合作探究,在數(shù)數(shù)量時應(yīng)讓幼兒自己數(shù)自己組的數(shù)量,再報出來,或者為了更好培養(yǎng)幼兒的合作意識,可在比賽時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工,幾個人拿東西吸,一個人專門記錄吸到的東西,并數(shù)數(shù)。

本次活動有靜有動,有可操作性的由西,整個活動安排的比較輕松。

本次活動中,每個幼兒都把自己當(dāng)作一個主體,其它幼兒無法參與進(jìn)來,幼兒無法實現(xiàn)相互交流,無法實現(xiàn)互動,這個環(huán)節(jié)值得老師思考。

“讓幼兒與環(huán)境對話”表達(dá)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一種新取向,實現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一種質(zhì)的轉(zhuǎn)變:變靜態(tài)環(huán)境為流動環(huán)境,變單一環(huán)境為整合環(huán)境、變局部環(huán)境為宏觀環(huán)境,變物質(zhì)環(huán)境為心理環(huán)境,同時促進(jìn)了幼兒、教師、家長的共同成長,發(fā)揮了環(huán)境作為教育資源的最大利用價值,真正實現(xiàn)了環(huán)境與幼兒的“對話”。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇五

1、感知磁鐵間存在相吸、相斥的有趣現(xiàn)象。

2、對磁鐵的特性產(chǎn)生進(jìn)一步探索的興趣。

自制環(huán)形磁鐵玩具人手一套,ppt課件,紅、藍(lán)兩色自粘紙。

一、觀察討論,發(fā)現(xiàn)磁鐵的外部特征。

1、磁鐵你們認(rèn)識嗎?你見過的磁鐵是什么樣子的?你知道磁鐵有什么本領(lǐng)嗎?

2、老師也帶來了磁鐵,看看這個磁鐵長什么樣?

小結(jié):這個磁鐵寶寶是圓形的,里面有洞洞,一面紅色,一面藍(lán)色。

二、實踐操作,感知磁鐵相吸相斥的特性。

第一次操作:發(fā)現(xiàn)磁鐵會相吸或相斥。

1、師:瞧,又有一塊磁鐵來了,把這兩塊磁鐵慢慢靠近,猜猜會發(fā)生什么事情?

2、操作。

3、分享交流:磁鐵會吸住、磁鐵會分開。

4、出示記錄圖。

磁鐵上紅色和藍(lán)色面對面就會吸起來。

磁鐵的紅色/藍(lán)色和紅色/藍(lán)色面對面就會分開來。

第二次操作:總結(jié)磁鐵異性相吸同性相斥的特性。

1、師:想不想再試一試?等會兒你還可以在試的過程中看看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)。

2、操作。

3、分享交流。

師:你們都試過了嗎?你用的什么方法?有沒有新發(fā)現(xiàn)?

噢,藍(lán)色/紅色和藍(lán)色/紅色面對面也會跳舞呀。

小結(jié):原來這兩塊磁鐵,相同顏色面慢慢靠近會分開來,不同顏色面會抱在一起。

三、層層遞進(jìn),提升對感知磁鐵特性的經(jīng)驗。

2、操作。

3、分享交流。

師:你是怎么讓三塊磁鐵寶寶跳起舞來的?你用的什么方法?

四、模仿磁鐵,體驗磁鐵的樂趣。

師:你們想不想做回磁鐵呢?小磁鐵們聚會啦,讓我們跟著音樂一起玩游戲吧。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇六

一、說教材磁鐵是我們生活中比較常見的東西,老師將圖片固定在黑板上為什么只要用幾個像紐扣一樣的東西就能牢牢把圖片就不會掉下來呢?為什么只用一根神奇的線就能把玩具小魚釣上來呢?幼兒對周圍的一切都充滿了好奇。《綱要》指出,科學(xué)領(lǐng)域的教育要貼近幼兒實際選擇幼兒感興趣的事物和問題。大班幼兒有了一定的認(rèn)知能力,對事物充滿了好奇心,這一活動的開展正好滿足了幼兒的需要。因此我將創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍讓幼兒在動中學(xué)習(xí),趣中思考,奇中發(fā)現(xiàn),樂中收獲。

二、說目標(biāo)和重難點……1、通過探索感知磁鐵能吸鐵制品和同極相斥異極相吸的特性。

2、能大膽進(jìn)行猜想驗證和表達(dá)實驗過程。

3、喜歡參加科學(xué)活動,體驗探索的樂趣。

三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上教學(xué)目標(biāo),我提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。因此我做了以下準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過小貓釣魚的玩具物質(zhì)準(zhǔn)備:1、小魚卡片(帶回形針的和不帶的兩種)、系著磁鐵的魚竿、木偶。

2、磁鐵(大小若干)、鐵釘、回形針、木條、貝殼、毛線、紙。

四、說教學(xué)法五、說活動過程共分為一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣二、猜想驗證一、游戲?qū)胍孕∨笥讯枷矚g玩的小貓釣魚游戲?qū)耄鹩變号d趣。“今天老師在你們每組的桌子上準(zhǔn)備了很多小魚,現(xiàn)在拿起我們的釣魚竿讓我們一起去釣魚吧!”給小朋友3分鐘左右的自主游戲時間然后我提問:為什么有些頑皮的小魚總是釣不上來呢?釣上魚來的小朋友,拿著小魚看一看,你發(fā)什么了?細(xì)心的小朋友一定能夠發(fā)現(xiàn)我為他們提供的小魚有的嘴上有回形針有的沒有,帶回形針的小魚就被釣上來了,沒有回形針的魚就釣不上來。

(導(dǎo)入活動旨在激發(fā)幼兒的興趣,以小貓釣魚的游戲?qū)肷钍苡變旱南矏?二、操作探索一共分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行:1、通過幼兒的猜想驗證發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵制品特性2、在玩一玩的過程中發(fā)現(xiàn)磁鐵同極相斥異極相吸的特性。3、在問題情景和觀看圖片過程中進(jìn)一步感知磁鐵的特性拓展經(jīng)驗(一)我會為每個幼兒發(fā)一張操作紙,上面畫了許多種材料讓他們先進(jìn)行猜想。我會這樣說“現(xiàn)在請小朋友猜一猜磁鐵可以吸住回形針,還能吸住什么?你覺得能吸住什么就在它的后面的框框中打勾,然后再去試一試你猜得對不對”在操作過程中,我會適時以玩伴的身份參與到活動之中,尊重每一個幼兒的想法,并積極鼓勵他們大膽猜想,積極驗證,對于能力弱的幼兒我會以引導(dǎo)者的身份幫助其樹立信心,體現(xiàn)了有效的師生互動。由于每一小組只有一份操作材料所以在操作過程中需要幼兒之間互相協(xié)商,也體現(xiàn)了幼幼之間的互動。操作結(jié)束后我會請幼兒用響亮的聲音來說一說自己的操作結(jié)果,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。最后和幼兒一起總結(jié)出能被磁鐵吸起來的東西有哪些,并在黑板上的大圖表中表示出來。并且總結(jié)出磁鐵可以吸住鐵制的物品這一特性。

(蘇霍姆利斯曾說過“幼兒的智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上。”因此我為幼兒提供自主操作的時間和空間,讓幼兒帶著猜想去操作,過程中體驗著快樂,驗證著自己的操作結(jié)果,享受著成功的喜悅。)2、在這個環(huán)節(jié)中我會為每個幼兒發(fā)一個一端紅色另一端藍(lán)色的磁鐵。讓幼兒自由地互相玩一玩,并且提問幼兒在玩的過程中有什么發(fā)現(xiàn)?科學(xué)探索要依靠問題的不斷推動,開放性問題的提出有效引發(fā)了幼兒參與探究活動的興趣。讓幼兒互相玩一玩給了幼兒一個感性體驗的過程,知識是在探究之后的談?wù)撝行纬傻囊虼梭w驗結(jié)束后,我鼓勵幼兒自由回答,說一說發(fā)現(xiàn)了什么,有什么感覺?幼兒可能會說“當(dāng)我的磁鐵紅色的一頭和我好朋友磁鐵藍(lán)色的一頭靠近時他們會吸到可一起。”等等……不管幼兒有何新奇的發(fā)現(xiàn)我都給予他們鼓勵,為他們大膽表達(dá)而感到高興。最后幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗:磁鐵有兩個極,當(dāng)兩塊磁鐵相同的兩極相遇時,是相互排斥的;兩塊磁鐵不同的兩極相遇時,是可以吸住的。再次讓幼兒實驗,感受同極相斥異極相吸的特性。

3、出示木偶:“咦?小朋友,你看這是誰來了?”“大家好,我是叮叮,我遇到了一個麻煩事,我?guī)湍棠倘ベI了一盒繡花針,正要給奶奶送去呢,唉呦,都怪我不小心,瞧,我把針撒了一地,這針這么小,撒在打上怎么找呀?快請小朋友幫幫我吧!”教師提問:誰能想個好辦法來幫幫他?幼兒回答并動手操作。感受快樂,發(fā)散思維,磁鐵除了可以找到細(xì)小的針,還可以干什么呢?分組討論并回答。

小朋友想一想,生活中有那些東西可以用到磁鐵?比如鉛筆盒上的磁鐵,媽媽包上的小磁扣,門后的門吸等等。可是有一點,小朋友們要注意,家電、手表、收音機(jī)、磁卡,不是磁鐵的好朋友,不要用磁鐵靠近它們,不然會把它們損壞。觀看磁懸浮列車圖片、磁懸浮玩具等,了解磁性原理在生活中的運用,擴(kuò)大幼兒的視野。

六、活動延伸科學(xué)區(qū):

家園共育:

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇七

作為一名教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的小班科學(xué):有趣的磁鐵_小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1.通過閱讀科學(xué)知識圖畫書和自主探索,感知磁鐵的吸引力。

2.嘗試用貼標(biāo)記的方式進(jìn)行操作記錄。

3.樂于閱讀科學(xué)知識圖畫書并積極動手操作探索。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識回形針、螺絲等物品。

物質(zhì)準(zhǔn)備:科學(xué)知識圖畫書,將磁鐵做成魔術(shù)棒與幼兒人數(shù)相等,回形針、手帕、書本、不銹鋼勺子、鉛筆及與實物相應(yīng)的圖標(biāo)人手一份,集體記錄表。

一、閱讀科學(xué)知識圖畫書,導(dǎo)入活動。

出示圖畫書,第一頁:“這是一本圖畫書,我們今天一起來看看這本書,小朋友去上幼兒園了,他的'小背包放在家里,背包里有一根磁鐵魔法棒,忽閃著眼睛也想跑出去玩……”

第二頁:“我們看看磁鐵魔法棒跑出來了嗎?你還看到了什么?”(好多小東西都圍著磁鐵)

第三頁:“發(fā)生什么事了?”(小東西和磁鐵魔法棒吸在一起)

“磁鐵魔法棒到底能吸住哪些東西呢?”

二、探索:磁鐵可以吸住哪些東西。

1.介紹操作材料:

“我們看看這里有什么?”(回形針、手帕、書本、不銹鋼勺子、鉛筆及相應(yīng)的圖標(biāo))

“磁鐵魔法棒會把這里的哪些東西吸住呢?”(幼兒猜想、講述)

2.介紹操作和記錄方法:

“我們用磁鐵魔法棒靠近這些東西去試一試,每一樣都要去試試。”

出示集體記錄表:“這是什么?”(吸住和吸不住的標(biāo)記)

“你把磁鐵魔法棒靠近回形針,如果能吸住回形針,就找一個回形針的標(biāo)記貼在能吸住的格子里。如果磁鐵魔法棒不能吸住回形針,就把回形針的標(biāo)記貼在這個格子里。貼完了再去拿魔法棒吸別的東西去,試好了,再找標(biāo)記來貼。”

3.幼兒探索操作,嘗試記錄:

每一種物品都去試一試,每試一種,記得把相應(yīng)的標(biāo)記貼到集體記錄表中。

三、集體交流,利用科學(xué)知識圖畫書進(jìn)行集體記錄、小結(jié)。

1.觀察集體記錄表,討論操作結(jié)果,出現(xiàn)矛盾答案,請個別幼兒操作驗證。

2.小結(jié):磁鐵能把有的東西吸住,也有的東西吸不住。為什么會吸住呢?我們以后再去找原因。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇八

2、了解磁鐵在生活中的用途。

3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣。

木塊塑料玩具釘子夾子瓶蓋別針磁鐵紙板沙子。

1.引題(情境導(dǎo)入)。

師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方,但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去,我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵)。

幼:磁鐵師:現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?

幼:好師:小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?

幼:因為它是木頭的師:小朋友們真聰明,那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?

幼:他們都是鐵做的。

教師小結(jié):原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。

2、幼兒動手操作,發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。

幼:好師:小朋友,你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊?

幼:因為紙板下面有磁鐵師:真聰明!老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,但是這些物體不能太厚(教師可拿一本厚書操作一下)。

3、創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒了解磁鐵在生活中用途。

師:剛才老師不小心把很多的`別針掉進(jìn)了這些沙子里,你們能不能幫助老師想想怎么能讓它們出來呢!

幼:把他們撿起來師:但是這樣太麻煩了,你們有沒有更好地辦法啊?

師:剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點,磁鐵可以吸住鐵的東西,別針也是用鐵做的,那我們來試試看能不能用磁鐵把別針吸出來!

幼:可以師:啊!原來真的可以啊!

師:小朋友,原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊!

四、活動結(jié)束。

幼:好。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇九

(一)、教師通過魔術(shù)表演導(dǎo)入,激發(fā)幼兒好奇心探索興趣。

教師:今天,老師給小朋友們變個魔術(shù)。(事先準(zhǔn)備一個磁鐵小人,操控磁鐵使小人翻滾跳躍)。

討論:小人為什么能跳舞?引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片,隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。

幼兒在教師的引導(dǎo)下積極思考與討論。

(二)、教師引導(dǎo)幼兒嘗試操作,使幼兒發(fā)現(xiàn)并提出問題。

1、教師介紹材料,引導(dǎo)幼兒初步探索磁鐵的特性。

教師:小人會跳舞,有趣嗎?(有趣)。老師給小朋友準(zhǔn)備許多東西。(介紹鐵制品和非鐵制品)。請你拿著磁鐵去吸一吸筐里的東西,看看他們有什么不同。

幼兒在教師的引導(dǎo)下積極探索,努力發(fā)現(xiàn)問題。

2、幼兒自由操作探索。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師:說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒在教師的引導(dǎo)下努力思考,積極回答問題。

(三)、教師引導(dǎo)幼兒再次操作,嘗試記錄。

1、教師出示記錄表,先示范記錄,再指導(dǎo)幼兒記錄。

教師:看看老師是怎么記錄的。等會老師請小朋友們來記錄。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結(jié)果記錄在記錄表上。

幼兒在教師的示范中懂得記錄方法。

2、幼兒再次操作并嘗試記錄。

幼兒在教師引導(dǎo)下思考,積極回答問題。

4、教師小結(jié):鐵制品能被磁鐵吸住。

(四)、磁鐵游戲。

1、教師以玩魔術(shù)的口吻引起幼兒興趣.

教師:"磁鐵真有趣,它不但會變魔術(shù)還會跟我們玩游戲呢。今天就讓它帶著小朋友們玩好嗎?"。

2、教師介紹游戲材料及規(guī)則。

游戲規(guī)則:用磁鐵在迷宮背面把小動物救出迷宮,中途不能用手碰動物。

游戲要求:在帶蜜蜂等動物走迷宮時,把動物放送到迷宮的入口就不能用手碰到這些動物,只能用磁鐵在迷宮下面移動帶著動物選擇正確的路線走出迷宮。

3、小朋友自由探索玩耍。

4、小朋友們進(jìn)行逃生比賽教師:現(xiàn)在請兩位小朋友們來比賽,看誰能在不影響游戲規(guī)則的同時最快逃出來。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十

磁鐵是現(xiàn)實生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸住鐵做的東西,這一特性激起小朋友對磁鐵產(chǎn)生了極大的興趣。夏天晚上,小朋友來到廣場玩釣魚,真是愛不釋手,但是他們只知道可以玩,還不知道“魚”被“釣”上來的原因。聯(lián)系現(xiàn)實生活,磁鐵對人們的生活也有了很大的作用,所以本人設(shè)計了《奇妙的磁鐵》這一科學(xué)探究活動,目的是激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。

1、感知磁鐵,并了解磁鐵是一種礦石。

2、通過實驗操作,了解磁鐵同性相斥、異性相吸(略),能吸住鐵做的東西(詳)的特性,激發(fā)幼兒探索的興趣。

3、了解磁鐵在現(xiàn)實生活中的作用。

4、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

1、重點:讓幼兒知道磁鐵可以吸住鐵做的東西。

2、難點:磁鐵能同性相斥異性相吸的特點。

1、教師準(zhǔn)備能被磁鐵吸住的物品以及不能被磁鐵吸住的物品:如鐵釘,鑰匙,鎖頭,回形針,積木,兵乓球,沙子等。

2、人手兩塊標(biāo)有南北極的磁鐵以及記錄表,筆。

開始環(huán)節(jié):教師通過談話形式引出磁鐵,引起幼兒的興趣。

基本部分:出示磁鐵,讓幼兒認(rèn)識磁鐵,然后探索磁鐵的特性,交流探索,總結(jié)磁鐵的特性。然后投放材料,讓幼兒幼兒動手操作,磁鐵能吸住那些東西(自先準(zhǔn)備好各種不同材質(zhì)的小東西)完成作業(yè)。

結(jié)束部分:教師總結(jié)磁鐵的特性。

上完課之后我并沒有覺得頓時輕松了,我知道冷靜的反思能帶來更多的收獲。本次活動是從幼兒的興趣出發(fā)選擇活動內(nèi)容和設(shè)計活動過程,讓幼兒通過對磁鐵的探究,初步了解磁鐵的性質(zhì),產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。讓幼兒借助對磁鐵的探究,經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,掌握觀察、思考、實驗等探究方法,培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。整個活動過程圍繞著觀察、思考、動手操作來展開。小朋友既有觀察的過程,思考動口的空間,又有動手操作實踐的過程,讓他們經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題——實驗探究——獲得結(jié)論”,因此小朋友們產(chǎn)生了濃厚的興趣并積極的探索,從而培養(yǎng)了小朋友的探索精神。但是本節(jié)課有許多不足之處,首先從內(nèi)容的選擇上,一些老師課后跟我說,磁鐵“同性相斥,異性相吸”這個內(nèi)容比較深奧,小朋友不易理解和記住,所以這個環(huán)節(jié)應(yīng)該放到后面來進(jìn)行。這是我對課前所選擇的內(nèi)容和過程設(shè)計上考慮不周的表現(xiàn)。其次是在上課的過程中,有的環(huán)節(jié)交代不太清楚,某些細(xì)節(jié)不能根據(jù)小朋友活動過程中反映出的問題而及時的靈活的整改,環(huán)節(jié)的設(shè)計還有待改進(jìn),我想這跟豐富的經(jīng)驗有著直接的關(guān)系,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十一

1、知道磁鐵是吸住鐵的東西,并用語言表達(dá)出來。

2、激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。

1、出示ppt科學(xué)王國,激發(fā)幼兒興趣教師:今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€神秘的地方,他的名字叫科學(xué)王國,科學(xué)王國里面有很多好玩的游戲,大家想去嗎!但是在科學(xué)王國里要遵守游戲規(guī)則,還要開動腦筋,發(fā)揮你們的想象,你們做到的嗎!(出示ppt城堡)教師:好,接下來我們來到科學(xué)王國的大門口了,可是它的門是關(guān)著的,我們要拿到鑰匙才能進(jìn)入。

2、幼兒自由操作,教師巡回觀察。

3、出示記錄表,幼兒和教師共同完成教師提問:你怎么知道他們是還朋友呢!而他們不是呢!(因為上面的是鐵做的,而下面的不是)。

那我們生活中也離不開磁鐵,接下來我們就一起看看生活中有那些物品用到磁鐵的。

會填寫表格。此外,應(yīng)將游戲探索磁鐵特性這一方式延伸到今后的玩磁鐵的活動中。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十二

1.通過閱讀科學(xué)知識圖畫書和自主探索,感知磁鐵的吸引力。

2.嘗試用貼標(biāo)記的方式進(jìn)行操作記錄。

3.樂于閱讀科學(xué)知識圖畫書并積極動手操作探索。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識回形針、螺絲等物品。

物質(zhì)準(zhǔn)備:科學(xué)知識圖畫書,將磁鐵做成魔術(shù)棒與幼兒人數(shù)相等,回形針、手帕、書本、不銹鋼勺子、鉛筆及與實物相應(yīng)的圖標(biāo)人手一份,集體記錄表。

出示圖畫書,第一頁:“這是一本圖畫書,我們今天一起來看看這本書,小朋友去上幼兒園了,他的小背包放在家里,背包里有一根磁鐵魔法棒,忽閃著眼睛也想跑出去玩……”

第二頁:“我們看看磁鐵魔法棒跑出來了嗎?你還看到了什么?”(好多小東西都圍著磁鐵)

第三頁:“發(fā)生什么事了?”(小東西和磁鐵魔法棒吸在一起)

“磁鐵魔法棒到底能吸住哪些東西呢?”

1.介紹操作材料:

“我們看看這里有什么?”(回形針、手帕、書本、不銹鋼勺子、鉛筆及相應(yīng)的圖標(biāo))

“磁鐵魔法棒會把這里的哪些東西吸住呢?”(幼兒猜想、講述)

2.介紹操作和記錄方法:

“我們用磁鐵魔法棒靠近這些東西去試一試,每一樣都要去試試。”

出示集體記錄表:“這是什么?”(吸住和吸不住的標(biāo)記)

“你把磁鐵魔法棒靠近回形針,如果能吸住回形針,就找一個回形針的標(biāo)記貼在能吸住的格子里。如果磁鐵魔法棒不能吸住回形針,就把回形針的標(biāo)記貼在這個格子里。貼完了再去拿魔法棒吸別的東西去,試好了,再找標(biāo)記來貼。”

3.幼兒探索操作,嘗試記錄:

每一種物品都去試一試,每試一種,記得把相應(yīng)的標(biāo)記貼到集體記錄表中。

1.觀察集體記錄表,討論操作結(jié)果,出現(xiàn)矛盾答案,請個別幼兒操作驗證。

2.小結(jié):磁鐵能把有的東西吸住,也有的東西吸不住。為什么會吸住呢?我們以后再去找原因。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十三

1、探索有關(guān)磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。

2、在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,幼兒通過自身的操作活動,發(fā)現(xiàn)并揭示磁鐵的“同性相吸、異性相斥”的特性,建立有關(guān)磁性原理的粗淺概念。

3、共享同伴的成果與快樂。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

老虎、兔子、磁鐵有兩級(老師操作的,幼兒操作的),人手一份操作材料(鉄制品,不是鐵制品)

一、引出課題。(出示背景圖,老虎和小兔)

1、今天我老虎肚子餓,想找個動物來填肚子。咦,前面有只兔子,“兔子等著瞧。”“老虎大哥求求你,別吃我。”“行,只要你回答出我的問題,就放過你。”這里一堆米粒里混入許多的小針,你能用最快的方法把米粒和小針分開嗎?小朋友們,你有什么好辦法?快來幫幫小兔。

2、請小朋友回答,然后辦法進(jìn)行操作,比一比,誰的辦法快?(筷子、夾子、磁鐵、)

3、小結(jié):小朋友真聰明。很久很久以前,我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種礦石,黑黑的,它有磁性,又能吸住鉄,所以就取名叫磁鐵。

二、磁鐵的特性。

1、磁鐵除了能吸住小針,還能吸住什么東西?在你們的桌子上有許多的東西,用磁鐵試一試,看能吸住什么,并用筆把它記錄下來,能吸住的打勾,不能吸住的打叉。

2、幼兒操作,并記錄。

3、講解

4、小結(jié):磁鐵能吸住鉄和含有鉄的東西。磁鐵的力量很大,隔著東西或者放在水里,它還是能夠把含有鐵的東西吸起來。

三、磁鐵的作用。

1、現(xiàn)在磁鐵越來越多地運用到我們的生活中去,你知道磁鐵有什么用處嗎?生活中哪些地方用了磁鐵?(磁懸浮列車,指南針,音響的揚(yáng)聲器,以及電冰箱的門上的密封墊.甚至兒時奶奶用磁鐵將家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)用的針都吸在一起以免丟失~~~如冰箱的門、電鈴、電飯鍋、門吸、磁性黑板、磁懸浮列車等回答均可。用到磁鐵的地方很多:五金磁鐵玩具手袋磁鐵 皮具磁鐵 門吸磁鐵 服裝磁鐵 磁療磁鐵 電子產(chǎn)品磁鐵 電聲、電機(jī)磁鐵 禮品盒磁鐵“)(垃圾處理場用大磁鐵分離出垃圾里的廢鐵等金屬。)

2、由于磁鐵有磁性,所以會干擾信號,比如電視機(jī),手機(jī),千萬別把磁鐵和有磁性的東西放在一起。

四、原理:同性相斥,異性相吸。

3、原來每塊磁鐵的兩邊都有著不同的磁性,我們分別把它們叫做南極,也用s表示;北極,就用n表示。(出示認(rèn)識兩極)操作。

小結(jié):一樣磁性的碰在一起就會推開,不一樣磁性的碰在一起就會緊緊地連在一起。我們也可以說是:同性相斥,異性相吸。

4、現(xiàn)在誰能來幫助小兔呢?

5、總結(jié):小朋友真聰明,科學(xué)家費了很大的勁研究才發(fā)現(xiàn):磁鐵能吸鉄,隔著物體也能吸住鉄,還知道“同性相斥,異性相吸”的重大發(fā)現(xiàn),我們小朋友一節(jié)課就知道,太了不起。

五、游戲:我是快樂的磁鐵人

1、現(xiàn)在讓我們每個人也來當(dāng)一塊小磁鐵,一面貼上“s”,一面貼上“n”,玩一個快樂的磁鐵人。當(dāng)音樂停,你的“s”必須與別人的“n”相吸,否則就會被老虎吃掉。

2、游戲2遍,結(jié)束。

本次活動存在的問題是,我在課前還應(yīng)為幼兒提供豐富的便于操作觀察的材料,讓每個幼兒都能親自進(jìn)行實驗探索,從而能更加引發(fā)孩子們的探索欲望。在活動中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子,傾聽他們的談話,在于他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗,激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)。個別幼兒在嘗試活動中不夠大膽,模仿性強(qiáng);有些幼兒在材料的使用上還有磕磕碰碰的現(xiàn)象,雖然老師多次提醒,但還是影響了活動的順利進(jìn)行;在活動中有時還不能做到“收放自如”,今后,在教學(xué)活動中需注意這方面的指導(dǎo)。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十四

磁鐵在我們生活中應(yīng)用比較廣泛,學(xué)生對磁鐵有一定了解和認(rèn)識,但對磁鐵的一些性質(zhì)的認(rèn)識還比較模糊。本課是在學(xué)生日常生活中對磁鐵感受體驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì),以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的興趣。

在平時的生活中,學(xué)生可能接觸過磁鐵,可能也對于磁鐵能夠吸引磁鐵有一定的了解,但是學(xué)生對于磁鐵的性質(zhì)的認(rèn)定還是沒有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。而且學(xué)生在生活中非常喜歡游戲,本節(jié)課就是利用學(xué)生探究天性去探究磁鐵的性質(zhì),了解磁鐵的性質(zhì)。

1.知識與技能:知道磁鐵的性質(zhì)及磁鐵在生活中的應(yīng)用。

2.過程與方法::能夠通過游戲認(rèn)識磁鐵的磁性;發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用;設(shè)計、制作磁鐵玩具。

3.情感態(tài)度與價值觀:意識到科學(xué)、技術(shù)和社會是有機(jī)的結(jié)合,增強(qiáng)把學(xué)到的知識應(yīng)用于生活的意識。

磁鐵的性質(zhì)。

游戲探究。

主體完善。

一)談話導(dǎo)入:。

各組展示、交流各種形狀的磁鐵。

你觀察磁鐵還有什么發(fā)現(xiàn)呢?

學(xué)生回答:有兩種顏色,分別標(biāo)有ns.

教師適時補(bǔ)充相關(guān)資料和實物。

(通過這個活動,學(xué)生知道常見的磁鐵有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、方形磁鐵等。)。

二)探究活動。

活動一:玩磁鐵游戲,感知磁鐵的性質(zhì)。

1.學(xué)生交流玩磁鐵的方法。

(1)談話:同學(xué)們帶來了各種各樣的磁鐵,那你們想怎樣玩磁鐵呢?

(2)學(xué)生交流。

(3)師生小結(jié):同學(xué)們想到的玩法可真多!不過,在玩磁鐵的時候要多觀察,看有哪些新發(fā)現(xiàn),把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

2.開展“磁鐵游戲”活動。

組織學(xué)生玩磁鐵,教師全程參與指導(dǎo)。并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的記錄。

(1)啟發(fā)、指導(dǎo)各組同學(xué)開展以下的磁鐵游戲;“給磁鐵找朋友”游戲,觀察磁鐵不能吸那些物體,可以吸那些物體。

總結(jié)出:磁鐵能吸鐵。

(2)“懸調(diào)磁鐵”游戲:把一個磁鐵水平懸掛起來,用另一個磁鐵的兩端分別去靠近它的一端,知道不同磁鐵的兩端有時會相互吸引,有時又會相互排斥。

兩個相同的磁極相互排斥,兩個不同的磁極相互吸引。(2)“接鏈游戲”“兩極對中間”游戲:用磁鐵的兩端與中間分別去吸引圖釘或鐵圈,發(fā)現(xiàn)兩端吸引的數(shù)量多,中間少,從而知道磁鐵的兩端磁性強(qiáng),中間磁性弱。

(4)“看不見的磁力線”游戲:將條形磁鐵或蹄形磁鐵放在一張紙的下面,把紙放平,輕輕地將鐵屑撒在紙上,把紙抖一抖。觀察紙上的鐵屑有什么變化,形成的圖案是直線還是曲線,這些顯示完全圍繞磁鐵的嗎,從而感知到磁力、磁力線、磁場的存在。(5)用磁鐵靠近收音機(jī),傾聽收音機(jī)的發(fā)音效果有什么變化。

磁鐵對電磁波有影響。

(6)用一繩拴著磁鐵中間,稍等片刻,看磁鐵指向。

磁鐵有指示南北的性質(zhì)。

3.匯報交流同學(xué)們說一說你怎樣玩的?以及你的發(fā)現(xiàn)了什么?

活動二:說一說,生活中那里用到了磁鐵。

1.利用資料卡或?qū)W生搜集的有關(guān)資料介紹司南。

2.教師小結(jié):通過探究,了解了磁鐵的很多性質(zhì),而且知道了“司南”作用,其實,磁鐵在生產(chǎn)生活中有更廣泛的應(yīng)用,(播放有關(guān)磁鐵應(yīng)用的錄像)。

3.學(xué)生交流磁鐵在生活中的應(yīng)用。

磁鐵在我們生活中,還有哪些應(yīng)用?

學(xué)生根據(jù)自己掌握的資料進(jìn)行匯報。

4.教師總結(jié):通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)磁鐵在生活中正越來越到地被運用到各個方面。

活動三:設(shè)計、制作磁鐵玩具制作磁鐵:

(1)學(xué)生根據(jù)資料卡說明,把縫衣針制作成小磁鐵。

(2)交流、展示。自由活動:玩一玩我們制作的玩具。

板書設(shè)計。

有趣的磁鐵吸引鐵等物體磁鐵有兩個磁極n北極s南極異極相互吸引,異極相互排斥。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十五

幼兒科學(xué)教育重在感官的充分運用與訓(xùn)練。只有讓幼兒不斷地運用各種感官,動手又動腦,才能讓幼兒不斷發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙,激發(fā)其學(xué)科學(xué)的興趣。今天小編推薦一個“磁鐵找朋友”的科學(xué)活動,希望能夠為大家所用。

游戲準(zhǔn)備

配套材料:條形磁鐵2塊、環(huán)形磁鐵2塊、分類盒1個、鐵屑2盒、魔法盒1個、骰子1個、迷宮圖卡1套、太陽系圖卡1套、操作記錄表32張、探索圖冊《磁鐵找朋友》。

園所自備:其他形狀的磁鐵(如u形磁鐵)、鐵球、回形針、布條、白紙等。

游戲方法

玩法一:淘寶

取一些自然界的沙粒,用磁鐵在其中來回移動。看能找到哪些可以被磁鐵吸住的“寶貝”。

玩法二:找好朋友

(1)將分類盒里裝滿物品,如回形針、小圖釘、羽毛、布塊、石頭、紙片、細(xì)繩等。

(2)用磁鐵分別靠近物品,看看哪些會被磁鐵吸引,哪些不會(如圖2)

(3)根據(jù)磁鐵與分類盒中物品不同的反應(yīng)將材料進(jìn)行分類。

玩法三:回形針走迷宮

將回形針放在迷宮圖上,把磁鐵放在迷宮圖卡的反面,通過移動磁鐵帶動回形針走迷宮(如圖3)

玩法四:太陽系

將鐵球放在太陽系圖卡上,把磁鐵放在太陽系圖卡的反面,通過移動磁鐵改變小球的位置(如圖4)

游戲價值

1.在游戲中培養(yǎng)分類與比較的能力。

2.通過探索了解磁鐵吸鐵的.特性,通過游戲與實驗的方法了解磁的穿透性。

3.激發(fā)探索磁力現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)關(guān)注周圍事物的習(xí)慣。

4.在探究中發(fā)展溝通能力。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十六

1.感知探究磁鐵吸鐵的現(xiàn)象,對探索磁鐵活動感興趣。

2.能自主探究磁鐵特性,提高探索能力和思維能力。

3.嘗試運用磁鐵的特性解決生活和游戲中的問題。

人手一塊磁鐵,每人一份操作材料(內(nèi)有木片、塑料管玩具、回形針、硬幣、鐵質(zhì)瓶蓋、布片、紙片、小鐵夾、螺絲釘?shù)取?。

了解磁鐵吸鐵的特性。

運用磁鐵的特性解決生活和游戲中出現(xiàn)的問題。

一、出示磁鐵,引出課題。

老師:今天,老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?出示磁鐵),你們認(rèn)識嗎?(認(rèn)識,吸鐵石。)孩子們,真聰明,吸鐵石還有一個好聽的名字叫磁鐵,那孩子們記住它的名字了嗎?它的名字叫什么?(磁鐵,幼兒重復(fù)一遍)。

小結(jié):磁鐵的'形狀有很多種:有長方形、馬蹄形、橢圓形、圓形,等等。)還有一些裝飾好了,外觀特別好看的磁鐵。

二、鼓勵幼兒探索活動,實驗并記錄。

老師:磁鐵特別好玩,你會發(fā)現(xiàn)它有許多的秘密,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了好多東西,請大家試一試。

1.介紹實驗材料和記錄表,提出要求。

師:孩子們,用你們手中的磁鐵吸你桌子上小筐子里的物品,

看看什么能吸起來,你在記錄表上畫一個“對號”,看看什么不能吸起來,你在記錄表上畫一個“錯號”,把結(jié)果都記錄好。還有把能吸起來的物品放在一起,把吸不起來的物品放在一起,聽明白了嗎?(聽明白了)好下面,先把你們的小板凳輕輕的面向小桌子,我們開始發(fā)材料。把記錄表和彩筆在盤子里拿出來,開始操作和記錄吧。

2.幼兒動手操作并做記錄,老師巡回指導(dǎo)。

老師:剛才,小朋友玩得很開心,你們發(fā)現(xiàn)了什么?磁鐵能吸住什么東西?不能吸住什么東西,舉手說一說?(請2-3個小朋友回答)。

3.根據(jù)實際情況進(jìn)行總結(jié),再次實驗分享結(jié)果。

我們根據(jù)記錄的答案再來進(jìn)行一次實驗,看我們驗證的對嗎?一起再來實驗一次。

小結(jié):磁鐵會吸鐵制品,平時我們也叫它吸鐵石。磁鐵能吸住鐵制的東西,吸不起來的就不是鐵做的。

三、解決問題,動腦筋、想辦法。

1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵幼兒解決問題。

老師:好,孩子們,現(xiàn)在把你們的記錄表都放在盤子的底下,把小板凳輕輕的面向老師,老師這里出現(xiàn)了很多問題,需要你們動腦筋幫老師想辦法解決,我想先請一名坐的即快又端正的小朋友,上來幫我解決第一個問題。

(1)一名粗心的工人把他的鐵釘?shù)舻浇痿~缸里去了,現(xiàn)在請小朋友想辦法把它打撈上來。(不能直接用手)。

(2)老師有兩張漂亮的圖片想擺在鐵板上給小朋友看,可它老丟下來,怎么辦呢?

(3)老師不小心把許多回形針掉在了沙子里,你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊?(用手太麻煩了,還有什么更好的辦法嗎?)。

2.引導(dǎo)幼兒動手操作,發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。

師:孩子們,你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊?(因為紙板下面有磁鐵)。

小結(jié):孩子們真聰明!老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,但是這些物體不能太厚。

四、老師自制磁鐵玩具--跳舞的小魚,讓幼兒更深的體驗磁鐵的本領(lǐng)。

1.范例,教師演示跳舞的魚。

2.引導(dǎo)幼兒探索:怎樣使小魚動起來?

總結(jié):用兩個回形針粘貼在小魚的底部,然后用磁鐵隔著紙板去吸小魚,此時小魚會按磁鐵移動的方向動起來,就好象小魚在跳舞。

五、磁鐵在生活中給我們帶來的方便。

出示圖片ppt,了解磁鐵的其他用途,幻燈片內(nèi)容包括門吸、磁力火車、磁力畫寫板、文具盒、磁力起重機(jī)等。

將材料投放到探索區(qū),鼓勵幼兒在區(qū)域里繼續(xù)探索磁鐵的秘密。

科學(xué)教案有趣的磁鐵(匯總17篇)篇十七

(一)通過對磁鐵的探索初步認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。

(二)通過對磁鐵的實驗操作,引起主動探索的興趣,培養(yǎng)幼兒對磁鐵的探索興趣。

(三)通過對實驗的操作記錄,學(xué)習(xí)實驗記錄的方法。

(四)充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

(五)能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

(一)活動重點:通過對磁鐵的初步認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。

(二)活動難點:通過對實驗的操作記錄,學(xué)習(xí)實驗記錄的方法。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、每組一筐操作材料:內(nèi)有(磁鐵、回形針、螺絲釘、硬幣)、(紙張、玻璃球、塑料玩具、泡沫)等。

2、迷宮及附有磁鐵的小動物3、每人一張記錄表。

(一)、教師通過魔術(shù)表演導(dǎo)入,激發(fā)幼兒好奇心探索興趣。

教師:今天,老師給小朋友們變個魔術(shù)。(事先準(zhǔn)備一個磁鐵小人,操控磁鐵使小人翻滾跳躍)。

討論:小人為什么能跳舞?引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片,隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。

幼兒在教師的引導(dǎo)下積極思考與討論

(二)、教師引導(dǎo)幼兒嘗試操作,使幼兒發(fā)現(xiàn)并提出問題

1、教師介紹材料,引導(dǎo)幼兒初步探索磁鐵的特性。

教師:小人會跳舞,有趣嗎?(有趣)。老師給小朋友準(zhǔn)備許多東西。(介紹鐵制品和非鐵制品)。請你拿著磁鐵去吸一吸筐里的東西,看看他們有什么不同。

幼兒在教師的引導(dǎo)下積極探索,努力發(fā)現(xiàn)問題。

2、幼兒自由操作探索。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師:說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒在教師的引導(dǎo)下努力思考,積極回答問題。

(三)、教師引導(dǎo)幼兒再次操作,嘗試記錄1、教師出示記錄表,先示范記錄,再指導(dǎo)幼兒記錄。

教師:看看老師是怎么記錄的。等會老師請小朋友們來記錄。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結(jié)果記錄在記錄表上。

幼兒在教師的示范中懂得記錄方法

2、幼兒再次操作并嘗試記錄。

幼兒在教師引導(dǎo)下思考,積極回答問題。

4、教師小結(jié):鐵制品能被磁鐵吸住。

(四)、磁鐵游戲

1、教師以玩魔術(shù)的口吻引起幼兒興趣、

教師:"磁鐵真有趣,它不但會變魔術(shù)還會跟我們玩游戲呢。今天就讓它帶著小朋友們玩好嗎?"

2、教師介紹游戲材料及規(guī)則。

游戲規(guī)則:用磁鐵在迷宮背面把小動物救出迷宮,中途不能用手碰動物。

游戲要求:在帶蜜蜂等動物走迷宮時,把動物放送到迷宮的入口就不能用手碰到這些動物,只能用磁鐵在迷宮下面移動帶著動物選擇正確的路線走出迷宮。

3、小朋友自由探索玩耍。

4、小朋友們進(jìn)行逃生比賽教師:現(xiàn)在請兩位小朋友們來比賽,看誰能在不影響游戲規(guī)則的同時最快逃出來。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我頓時怒火、傷心,
在生活中,每一個細(xì)微的經(jīng)歷都有可能成為我們的心得體會的來源。下面是一些經(jīng)驗豐富的人士寫的心得體會,希望能給大家提供一些思路和參考。隨著新冠疫情的蔓延,許多學(xué)校和
優(yōu)秀學(xué)生具備較高的自我管理能力,能夠合理安排時間,高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?、如果你們是藍(lán)天,我愿做襯托的白云
優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。彎彎的月兒小小
我對工作中的問題感到越來越失望,所以我決定撰寫一份辭職信來表達(dá)我的決定。接下來是一些簡潔明了的辭職信示例,您可以針對自身情況進(jìn)行參考。尊敬的公司經(jīng)理:您好!
教案是教師按照學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱制定的一種教學(xué)計劃,具有指導(dǎo)性和操作性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小班教案范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽S變合矚g小動物,對動物
辭職報告是向公司和同事們告別的一種方式,它可以留下一個積極向上、合作有素的印象。辭職報告范文的多樣性使我們更好地了解了辭職報告的撰寫和表達(dá)方式。尊敬的公司經(jīng)理:
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。一天上午,我被媽媽喊了要到市場
優(yōu)秀作文通常具有生動的描寫和精確的語言表達(dá),令人印象深刻。接下來,讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點和創(chuàng)意。有人認(rèn)為快樂是電腦游戲,有人認(rèn)為快樂是媽
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實地展現(xiàn)作者的情感和思維。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
回顧過去一段時間里所取得的成績和進(jìn)步,總結(jié)成功的經(jīng)驗和方法。個人總結(jié)對于每個人來說都很重要,下面是一些優(yōu)秀的個人總結(jié)供大家參考。醫(yī)護(hù)人員的工作是挺辛苦的。要付出
優(yōu)秀作文是作者對于某個主題深入思考后,獨到見解的表達(dá)和闡釋。下面是一些寫作常見問題的解答和解決方法,希望對大家的寫作有所幫助。植物的生命無疑是頑強(qiáng)的。假期中,我
優(yōu)秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達(dá)形式。接下來是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。老師,您對我們的恩情如同長江流
通過小班教案的使用,教師可以更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。小班教案的編寫需要教師具備一定的規(guī)劃和組織能力,以下范文能幫助教師們更好地掌握這一技能。
作文是一種對語言運用和思維能力的綜合考驗,優(yōu)秀作文則是在這種考驗中脫穎而出的佳作。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。不會遺忘是誰教
通過心得體會,我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)自己的方法和策略。下面是一些成功人士的心得體會分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。為加強(qiáng)黨員干部理想信念,廉潔從政教
優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。今日是軍訓(xùn)的第三天,上午有幸看了閱兵,深刻
通過寫心得體會,我們可以不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ乃伎己褪斋@。助學(xué)金對于貧困學(xué)生來說是
自己不是個很會冒險的人,思想是典型的中庸,所以也就不會有什么特別冒險的舉動。性格也是如此,不會太外向,不會在所有的場合都是人們關(guān)注的焦點;但是,又不是內(nèi)向,不會
優(yōu)秀的作文要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)語法錯誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要
教師演講稿是教師在演講中用來引導(dǎo)聽眾思考和理解的依據(jù)。在這里,為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀教師演講稿的精選范文,歡迎廣大教師們閱讀和借鑒,共同提高。我各位評委,各位老師
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、親愛的同事們,大家好!今天我非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,與大家共同歡聚一堂。以下是一些專家對于解決類似問題的建議和經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。
通過個人總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的問題,使自己不斷進(jìn)步。接下來,讓我們一起來閱讀一些個人總結(jié)的案例,看看別人是如何寫出出色的總結(jié)的。
范文范本是對于某個主題或問題進(jìn)行深入研究和分析后得出的典型案例,它可以讓我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識。以下范文范本是經(jīng)過精心篩選和整理的,希望能夠給大家提供一些
活動方案是指針對某個具體活動的安排和計劃,可以幫助我們更好地組織和管理活動。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。活動要求:家長帶著孩子參加游園
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫,通過生動的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。那時,天空從大方文靜的女孩兒,變成
年終總結(jié)是一個對過去一年工作的回顧和總結(jié),既是對自己工作的檢視,也是對未來工作的規(guī)劃。以下是一些精選的年終總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。回顧20xx年,是
教案的編寫必須注重細(xì)節(jié),包括課堂時間安排、資源準(zhǔn)備和評估方式等方面。小班教案范文中的教學(xué)活動經(jīng)過實踐驗證,能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣并提高他們的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點立意等方面進(jìn)行全面評價的一種重要形式。以下是一些優(yōu)秀作文范文,通過閱讀和學(xué)習(xí),我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來啟發(fā)和思考。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。1.湯圓圓,月圓圓,夢圓圓
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。在學(xué)校的一次科學(xué)課上,科學(xué)老師讓我們嘗
制定活動方案時,需要考慮參與者的需求和利益,充分調(diào)動積極性,提升活動的參與度和滿意度。接下來是一些活動方案的范文和模板,供大家參考和借鑒,希望對大家的活動策劃有
寫心得體會是一個思考過程,可以讓自己更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果。在下面的范文中,我們可以看到作者對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了全面和深入的總結(jié),給我們帶來
心得體會是我們與他人交流、互動、分享的一種方式,通過寫心得體會,我們可以與他人共同成長。接下來,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。
在學(xué)習(xí)中,及時總結(jié)自己的收獲和不足,形成心得體會,有助于加深對知識的理解和記憶。下面是一些精選的心得體會樣本,希望對你的寫作有所幫助。所謂執(zhí)行力,就是貫徹落實黨
優(yōu)秀作文是用文字展現(xiàn)美好情感和情景,通過準(zhǔn)確的描寫和生動的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共振。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。
運動會是學(xué)校中舉行得最為熱烈和歡樂的盛會,不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì),還能夠調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。以下是一組運動會精彩瞬間的圖片,一起來欣賞這些令人激動的瞬間吧
學(xué)生演講稿是學(xué)生展示自己思想、觀點和經(jīng)驗的重要途徑,有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和溝通能力。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生演講者的經(jīng)典演講片段,通過欣賞他們的表達(dá)方式,我們可以
寫優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語文水平。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我家發(fā)生了一件大喜事
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨特的思想和獨到的見解,不同于他人的觀點。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考,相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。在我的記憶中,有一幕讓我記憶猶新
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。需要寫一篇優(yōu)秀作
優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息,展現(xiàn)作者的才華和思考能力。在這些優(yōu)秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。我剛懂事那年,哥哥就拉我來到屋后
辭職報告是向公司說明個人辭職意愿和離職時間的一種書面材料,它需要以禮貌和感激之情表達(dá)辭職的決定。首先,非常感謝公司給予我這段時間的工作機(jī)會和成長空間。仔細(xì)思考和
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語法的正確使用,以及遣詞造句的準(zhǔn)確性,以增強(qiáng)文章的可讀性。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。
幼兒園工作計劃是對幼兒園教育工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種指導(dǎo)性文件。幼兒園工作計劃范文9:以家園合作為基礎(chǔ),形成幼兒園與家長的共同育人格局。本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去一個月的工作情況,分析優(yōu)點和問題,并提出改進(jìn)的建議。下面是一些來自不同行業(yè)和崗位的月工作總結(jié)示范,相信對大家都會有所啟發(fā)。
自我介紹是建立自我形象和個人品牌的重要方式,它能夠幫助你在別人心中留下好印象。接下來是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。我叫xxx,今年12
自我評價是一個不斷完善和修正的過程,通過對自己的評價,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃。以下是小編為大家整理的自我評價范文,供大家參考。希望這些范文能
自我評價是建立在客觀事實和個人觀察基礎(chǔ)上的,它需要我們對自己進(jìn)行全面、真實、客觀的分析。下面是一篇關(guān)于自我評價的范文,它能幫助你更好地認(rèn)識自己,找到自己的不足之
軍訓(xùn)總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作能力進(jìn)行自我批評和反思的重要機(jī)會。小編為大家精選了幾篇經(jīng)典的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望大家能從中找到適合自己的寫作思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教
在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。中秋假期的時候,我和爸爸媽媽
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。下面是一篇從多個角度深入剖析問題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。新的學(xué)期來到了,過去的
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫作感覺,提高自己的語言表達(dá)能力。首先,植樹造林能夠使水土得到保持。以我國的
感恩是一種美德,它能夠讓我們成為更加善良和寬容的人。為了讓大家更好地理解感恩的意義,我整理了一些關(guān)于感恩的解讀和解釋,希望對你有所啟迪。感恩是人最樸實、最真誠的
優(yōu)秀的作文不僅要有良好的結(jié)構(gòu)和語言,還要有獨特的觀點和個性化的表達(dá)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?張4開的報紙放在地上
教師演講稿的語言要簡潔明了,具有一定的感染力和說服力,能夠引起聽眾的共鳴和思考。小編為大家整理了一些學(xué)校里受歡迎的教師演講稿,歡迎大家一起分享和借鑒。
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨特的觀點和深入的思考。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。在我的金色童年里,有一次次的發(fā)現(xiàn),大千世
護(hù)士的工作責(zé)任重大,他們需要面對各種病情和挑戰(zhàn),保障病人的安全和舒適。接下來是一些護(hù)理領(lǐng)域的研究成果和創(chuàng)新實踐,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)新意識。您好!首先感謝
應(yīng)急預(yù)案的制定需要充分考慮各種可能的突發(fā)情況,盡量做到全面、周密、可操作。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的制定經(jīng)驗和方法,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。全區(qū)范圍內(nèi)尚未完成污水接管和雨污
教學(xué)計劃能夠幫助教師合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,僅供參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和探討。(1)教學(xué)優(yōu)勢:我不僅積累了豐富的教
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過開頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以提高
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨特創(chuàng)意和深入思考的能力。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動的描寫。接下來請大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。1、咦,這是什么花?在這片
小班教案具有指導(dǎo)教師教學(xué)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)教學(xué)與評價的一體化等功能。以下是小編為大家整理的小班教案范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。一、了解醫(yī)院工作
六年級教案是六年級教師為了教授相應(yīng)年級的知識和技能,做好六年級學(xué)生的教育工作所編寫的教學(xué)計劃。針對六年級學(xué)生的特點,設(shè)計出的下面這些語文教案,對于提高學(xué)生的閱讀
優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī),表達(dá)出作者獨特的見解和思考。讓我們一起來品味、欣賞這些優(yōu)秀作文,感受到文字的魅力和力量。窗外流動著藍(lán)寶石般的夜,屋子外,流進(jìn)來如奶牛的乳
幼兒園中班是教育體系中的一個重要環(huán)節(jié),承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的任務(wù)。以下是幼兒園中班的教學(xué)展示活動,歡迎大家前來觀摩交流。1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折紙,先折“
學(xué)習(xí)心得的寫作可以幫助他人了解該學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點和難點,并提供參考與借鑒。在下面的學(xué)習(xí)心得范文中,我們能夠感受到作者對學(xué)習(xí)的熱愛和追求,也能夠從中獲得一些啟示和感
演講稿范文是一種在特定場合下,用于演講的書面材料,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點。接下來,小編推薦幾篇精彩的演講稿范文,希望能夠為大家的演講提供參考。
優(yōu)秀作文通常具有生動的描寫和精確的語言表達(dá),令人印象深刻。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。抿一杯熱茶,字里、行間透著淡淡的書
通過閱讀范文范本,我們能夠?qū)W會如何運用豐富的詞匯和句式。以下是小編為大家推薦的一些寫作范本,希望大家可以從中找到適合自己的靈感。尊敬的各位評委老師:大家好!我是
應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生時,為了減少損失和危害而事先制定的一系列應(yīng)對措施。為了幫助大家更好地應(yīng)對突發(fā)情況,小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案范文,希望能夠給大家提供一些參考
運動會豐富了同學(xué)們的課余生活,增加了他們的身體鍛煉機(jī)會。運動會的成功離不開全體師生的支持和配合,感謝他們的辛勤付出。這一天,陽光明媚。小動物們在森林里舉行了一場
報告范文是一種詳細(xì)介紹某一事物、現(xiàn)象或問題的書面材料,它可以用來向他人匯報研究成果、提出建議或分析問題。近期我們需要寫一份報告范文了吧。下面是一些關(guān)于不同領(lǐng)域的
優(yōu)秀作文是對一件事或一個觀點進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們在思路和論證上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。秋天了。我靜靜地站在馬路旁
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。與世界上所有的公民
優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段,希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=裉欤柟饷髅模号ㄩ_,媽媽帶
在寫讀后感時,我們可以從情感、思想、價值觀等方面展開討論。下面是一些精選的讀后感范文,作者們通過自己的觀察和思考,對作品表達(dá)了獨特的理解和看法。托爾金的著名小說
作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家在寫作中帶來幫助和啟發(fā)。假如我是藍(lán)天上那顆
生日是每個人的專屬日子,是家人和親朋好友們送上祝福的時刻。以下是一些精選的生日總結(jié)范文,希望能給你們帶來一些寫作上的靈感和幫助。1、一顆心愿,一份真情,祝你生日
合同協(xié)議是雙方達(dá)成的約定,對雙方的權(quán)益具有法律保障作用。希望能幫助大家完善合同協(xié)議的撰寫能力,以下是一些具有代表性的樣本合同供大家參考。甲方:身份證號:乙方:身
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評論。“長耳朵,短尾巴,紅眼睛,白毛
英語是一門全球通用的語言,掌握英語對于個人的發(fā)展非常重要。2.以下是一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。如今社會變得更加富有,但是肥胖癥,糖尿病,
優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的詞語,使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,我也有屬于自己
月工作總結(jié)是對自己過去一個月工作狀態(tài)的必要總結(jié),通過總結(jié)才能更好地規(guī)劃和管理自己的工作。月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書,它有助于我們了解
作文是對生活、社會、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過程。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。就在這個時候,只聽老師生氣地
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語言和生動的敘述來表達(dá)自己的觀點和感受。優(yōu)
生日是每個人一年一度的特殊日子,是慶祝自己降臨人世的日子。在這里,為你準(zhǔn)備了一些關(guān)于生日的美好瞬間,希望可以給你帶來一些啟發(fā)和思考。小木偶得到小女巫的幫助以后,
演講稿要符合聽眾的需求和期望,盡量選取與主題相關(guān)的材料和例子。這里有一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿樣本,希望能引起大家對環(huán)保問題的關(guān)注。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
通過述職報告的撰寫,我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,為公司的發(fā)展提供更有針對性的建議。這些是一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能給大家寫作提供一些思路和參考。
在自我評價中,我們需要客觀地評價自己的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面,并提出合理的改進(jìn)措施。接下來是一些值得借鑒的自我評價范文,希望能對大家的寫作有所幫助。
策劃書是項目或活動開展前的必備文件,能夠為我們提供一個全面的工作框架。掌握一些優(yōu)秀的策劃書案例,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用策劃的方法和技巧。為了豐富我班廣大學(xué)
只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。猜猜今天是什么特殊的節(jié)日子?我想你猜到了
一個好的培訓(xùn)計劃可以有助于提高員工的績效和工作滿意度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。入到我們大家庭中,盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,迅速成
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。雙音,泛音,揉弦……每一
通過實踐報告的撰寫,可以幫助我們思考自己的實踐過程中的問題和挑戰(zhàn),找到解決方法。在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┙?jīng)典的實踐報告范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文是對作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對讀者的一種指引和啟迪。接下來是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W(xué)會騎自行車,會給我們帶來不少的
優(yōu)秀作文是一種觸動靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。媽媽的眼睛像天上的星星
主站蜘蛛池模板: 国产亚洲精品精品国产亚洲综合 | writeas桌下口 | 色综合久久98天天综合 | 欧美黑b| av网站免费看 | 免费看香港一级毛片 | 99视频网站| www.久| 欧美日韩精品一区三区 | 麻豆短视频传媒网站怎么找 | 亚洲经典激情春色另类 | 中文字幕一区二区三 | 国产苐1页影院草草影院 | 日本久久精品视频 | 亚洲欧美偷拍自拍 | 92精品国产自产在线 | 99热久久这里只有精品6国产网 | 午夜久久视频 | 欧美在线国产 | 久久福利电影 | 性夜黄a爽影免费看 | 国产精品亚洲第一区二区三区 | 久久亚洲精品中文字幕 | 国产免费小视频在线观看 | 久久6699精品国产人妻 | 日日骚 | 成人久久18免费软件 | 成人免费毛片片v | 国产一区二区三区久久久久久久久 | 欧美性网| 在线视频 中文字幕 | 美女视频一区 | av一级毛片 | 999毛片| www.日韩在线 | 大伊香蕉在线观看视频 wap | 亚欧洲精品视频在线观看 | 免费日本毛片 | 欧美电影网站在线观看影片 | 国产精彩视频 | 91九色porn偷拍在线 |