讀后感是表達(dá)我們與書(shū)中人物相似或不相似的心情和感悟的方式。小編為大家整理了一些讀后感范文，希望能夠給大家在寫(xiě)讀后感時(shí)提供一些靈感和參考。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一

暑假，我讀了《山谷中的秘密》這本書(shū)頗有感觸。樹(shù)魚(yú)餓的受不了了，他在大雪山上找吃的，意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，由此引發(fā)出的關(guān)于友情和共同戰(zhàn)勝困難的故事。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活是十分美好的，我們不會(huì)饑餓。所以我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，挨餓的滋味是不好受的。我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，故事里的小朋友再餓，也沒(méi)有一個(gè)人偷摘柿子，我們要向他們學(xué)習(xí)這種精神。

媽媽告訴我，如果想要像今年的福建文科高考狀元，我們永安一中的詹藝姐姐一樣去北京大學(xué)學(xué)習(xí)，就必須珍惜每一天的時(shí)間，堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，還有閱讀、朗誦、數(shù)獨(dú)的打卡等等，養(yǎng)成每天自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，改掉我現(xiàn)在粗心的毛病。就像屈原的《離騷》里寫(xiě)的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一樣，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)無(wú)止境、求知無(wú)止境!

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二

這本書(shū)的主人公樹(shù)魚(yú)與孩子們上山發(fā)現(xiàn)了柿子樹(shù)。當(dāng)時(shí)大家都約定好等餓了再來(lái)摘柿子，但是桐子背著大家偷偷摘了一個(gè)柿子，被樹(shù)魚(yú)給發(fā)現(xiàn)了，最后樹(shù)魚(yú)爬上了樹(shù)摘了一個(gè)柿子，放在了小孩的胸口上。

從中我學(xué)到了，作者是想告訴我們，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，故事里的其他小朋友再餓都沒(méi)有偷偷摘柿子，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)珍惜糧食，有東西要跟大家一起分享！（吳羽宸）。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三

這本書(shū)講了有個(gè)小村子，在一個(gè)冬天經(jīng)歷了饑荒，大人和小孩都找不到東西吃了，米缸里連一粒米都沒(méi)有了。有個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的小朋友不小心摔到山谷里，發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上掛著很多金紅色的柿子。樹(shù)魚(yú)沒(méi)有自己摘下柿子，而是和其他小朋友們分享了這個(gè)秘密。小朋友們決定保守秘密，約定等大家都沒(méi)有一丁點(diǎn)兒東西吃的'時(shí)候再來(lái)摘柿子吃。后來(lái)，有個(gè)叫丘石兒的小朋友餓得生病了，爸爸媽媽要帶他去遠(yuǎn)方乞討。樹(shù)魚(yú)征得其他小朋友的同意，摘了一個(gè)柿子送給丘石兒，但自此，沒(méi)有再摘一顆。過(guò)了不久，人們等到了救濟(jì)糧食，再后來(lái)，春天來(lái)了，大家終于熬過(guò)了饑荒。

這個(gè)故事讓我知道了，我們心中一定都要有希望，有了希望才有前進(jìn)的動(dòng)力，才能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造更好的未來(lái)。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活是十分美好的，我們不會(huì)饑餓。所以我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，挨餓的滋味是不好受的。我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，故事里的`小朋友再餓，也沒(méi)有一個(gè)人偷摘柿子，我們要向他們學(xué)習(xí)這種精神。

媽媽告訴我，如果想要像今年的福建文科高考狀元，我們永安一中的詹藝姐姐一樣去北京大學(xué)學(xué)習(xí)，就必須珍惜每一天的時(shí)間，堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，還有閱讀、朗誦、數(shù)獨(dú)的打卡等等，養(yǎng)成每天自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，改掉我現(xiàn)在粗心的毛病。就像屈原的《離騷》里寫(xiě)的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一樣，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)無(wú)止境、求知無(wú)止境！

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五

這個(gè)暑假，我讀了一本很好看的書(shū)，名字叫《山谷中的秘密》。

這本書(shū)講了有個(gè)小村子，在一個(gè)冬天經(jīng)歷了饑荒，大人和小孩都找不到東西吃了，米缸里連一粒米都沒(méi)有了。有個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的小朋友不小心摔到山谷里，發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上掛著很多金紅色的柿子。樹(shù)魚(yú)沒(méi)有自己摘下柿子，而是和其他小朋友們分享了這個(gè)秘密。小朋友們決定保守秘密，約定等大家都沒(méi)有一丁點(diǎn)兒東西吃的時(shí)候再來(lái)摘柿子吃。后來(lái)，有個(gè)叫丘石兒的小朋友餓得生病了，爸爸媽媽要帶他去遠(yuǎn)方乞討。樹(shù)魚(yú)征得其他小朋友的同意，摘了一個(gè)柿子送給丘石兒，但自此，沒(méi)有再摘一顆。過(guò)了不久，人們等到了救濟(jì)糧食，再后來(lái)，春天來(lái)了，大家終于熬過(guò)了饑荒。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六

高爾基有言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在這個(gè)假期里我讀的第一本書(shū)便是曹文軒老師的《山谷中的秘密》。這本書(shū)講述了一個(gè)難以想象的經(jīng)歷，深深地觸動(dòng)了我。

故事發(fā)生在很久以前，大面積的旱災(zāi)導(dǎo)致饑荒席卷而來(lái)，主人公樹(shù)魚(yú)生活的村莊變得滿(mǎn)目荒涼，慘不忍睹。樹(shù)魚(yú)上山尋找吃的，不小心滑下山谷卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹(shù)，他打算私藏起來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)小伙伴們的呼喚聲，就連他的死對(duì)頭丘石兒也忍著饑餓來(lái)找他。這不僅讓樹(shù)魚(yú)打消了私藏的念頭，而且還決定引導(dǎo)著小伙伴們走向柿子樹(shù)。小伙伴們看著一顆顆鮮艷而濕潤(rùn)的柿子，欣喜若狂。丘石兒是一個(gè)心智成熟的孩子，他建議：等家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有吃的了再來(lái)摘柿子，誰(shuí)也不準(zhǔn)私自偷摘，餓了就在樹(shù)下坐一會(huì)兒，只看不吃。小伙伴們相互擊掌，贊同丘石兒的建議。

一天夜里，樹(shù)魚(yú)徹夜難眠便在第二天起了個(gè)大早，悄悄地走向了柿子樹(shù)，卻意外地看到了同樣想偷摘柿子的桐子。桐子因?yàn)檫`背了約定，把頭勾在胸前，久久沒(méi)有抬頭……臨近過(guò)年時(shí)，丘石兒倒下了，因此他們一家決定前往西邊乞討。臨行前，樹(shù)魚(yú)帶領(lǐng)著三十六個(gè)小伙伴摘下第一顆柿子，送給丘石兒。而剩下地三十五顆柿子，誰(shuí)也沒(méi)有再摘一顆。

文檔為doc格式。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七

高爾基有言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在這個(gè)假期里我讀的第一本書(shū)便是曹文軒老師的《山谷中的秘密》。這本書(shū)講述了一個(gè)難以想象的經(jīng)歷，深深地觸動(dòng)了我。

故事發(fā)生在很久以前，大面積的旱災(zāi)導(dǎo)致饑荒席卷而來(lái)，主人公樹(shù)魚(yú)生活的村莊變得滿(mǎn)目荒涼，慘不忍睹。樹(shù)魚(yú)上山尋找吃的，不小心滑下山谷卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹(shù)，他打算私藏起來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)小伙伴們的呼喚聲，就連他的死對(duì)頭丘石兒也忍著饑餓來(lái)找他。這不僅讓樹(shù)魚(yú)打消了私藏的念頭，而且還決定引導(dǎo)著小伙伴們走向柿子樹(shù)。小伙伴們看著一顆顆鮮艷而濕潤(rùn)的柿子，欣喜若狂。丘石兒是一個(gè)心智成熟的孩子，他建議：等家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有吃的了再來(lái)摘柿子，誰(shuí)也不準(zhǔn)私自偷摘，餓了就在樹(shù)下坐一會(huì)兒，只看不吃。小伙伴們相互擊掌，贊同丘石兒的建議。

一天夜里，樹(shù)魚(yú)徹夜難眠便在第二天起了個(gè)大早，悄悄地走向了柿子樹(shù)，卻意外地看到了同樣想偷摘柿子的桐子。桐子因?yàn)檫`背了約定，把頭勾在胸前，久久沒(méi)有抬頭……臨近過(guò)年時(shí)，丘石兒倒下了，因此他們一家決定前往西邊乞討。臨行前，樹(shù)魚(yú)帶領(lǐng)著三十六個(gè)小伙伴摘下第一顆柿子，送給丘石兒。而剩下地三十五顆柿子，誰(shuí)也沒(méi)有再摘一顆。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八

這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《山谷中的秘密》。這本書(shū)主要講的是樹(shù)魚(yú)和丘石兒還有其他小伙伴和一棵柿子樹(shù)的故事。

村里的整個(gè)夏天和秋天沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雨，許多莊稼都枯死了。家家戶(hù)戶(hù)只能喝米湯度日。很快樹(shù)魚(yú)就餓了，他去山上找吃的東西，他無(wú)意中在山谷中找到了一棵柿子樹(shù)。樹(shù)魚(yú)本來(lái)想一個(gè)人獨(dú)自占有這棵柿子樹(shù)，用這些柿子度過(guò)整個(gè)饑餓的冬天。但是小伙伴們發(fā)現(xiàn)樹(shù)魚(yú)不見(jiàn)了，于是到紛紛去找樹(shù)魚(yú)，最終他們?cè)谏嚼镎业搅藰?shù)魚(yú)，樹(shù)魚(yú)很感謝小伙伴們，于是決定和大家一起分享柿子樹(shù)。當(dāng)大家準(zhǔn)備摘柿子充饑時(shí)，丘石兒提出：“先把柿子留著吧，現(xiàn)在各個(gè)人家都還能對(duì)付著，等到家家戶(hù)戶(hù)沒(méi)有一點(diǎn)兒吃的了，我們?cè)賮?lái)摘吧”。于是大家共同守著山谷中的柿子樹(shù)，守著山谷中的秘密。

直到有一天，丘石兒的家里沒(méi)有吃的了，樹(shù)魚(yú)才摘了一顆柿子放到丘石兒的胸口。丘石兒走后，大家再也沒(méi)有摘過(guò)一顆柿子。他們還繼續(xù)堅(jiān)守著這棵能帶給大家希望的柿子樹(shù)，堅(jiān)守著他們的秘密。

這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，使我明白了：在鬧饑荒的環(huán)境中，在艱苦的歲月里，樹(shù)魚(yú)本想獨(dú)占整棵柿子樹(shù)，但最后還是把柿子樹(shù)和大家一起分享，這種大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)；同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了：無(wú)論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，只要心存夢(mèng)想，懷抱希望，通過(guò)努力就沒(méi)有克服不了的困難！

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九

快樂(lè)的暑假開(kāi)始啦！在這假期里，我去上了我喜歡的繪畫(huà)課和游泳課，還讀了一本有意義的課外書(shū)《山谷中的.秘密》。

書(shū)中描述一個(gè)小山村在經(jīng)歷了十分干旱的夏季和秋季后莊稼全部枯死，村子里百戶(hù)人家開(kāi)始要接受饑餓的煎熬來(lái)度過(guò)這一整個(gè)冬天。饑餓的大人和孩子們不得不去山上找吃的，他們挖樹(shù)根、找野菜、摘松果等來(lái)充饑，但是還是不能填飽肚子。讀到這里不禁讓我覺(jué)得糧食的來(lái)之不易和水資源的寶貴，真是“粒粒皆辛苦”啊！也讓我懂得要更加愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。

接著往下讀，一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的孩子實(shí)在餓的不行便獨(dú)自一人去山里找吃的，但是他一不小心滾落到了山谷里，卻像做夢(mèng)一般的找到了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上掛著好多柿子。由于樹(shù)魚(yú)一個(gè)人都沒(méi)說(shuō)就跑出來(lái)了，使得全村的人都去尋找他，也包括他的“敵人”。

一開(kāi)始他不想讓來(lái)找他的孩子們知道他找到的柿子樹(shù)在哪兒，后來(lái)看到大家忍著饑餓出來(lái)找他，還是把大家?guī)У搅耸磷訕?shù)那里，并且他們一起許諾誰(shuí)都不能去摘這些柿子。就這樣孩子們都遵守諾言誰(shuí)也沒(méi)去摘這些柿子，終于人們等來(lái)了遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧，熬過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天和下一個(gè)收獲的季節(jié)。這就是“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”。也是我讀完這本書(shū)后的最深感受。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十

這個(gè)暑假我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《山谷中的秘密》。這本書(shū)里面有兩個(gè)故事：第一個(gè)是《山谷中的'秘密》，第二個(gè)是《和風(fēng)哥哥》。我比較喜歡《山谷中的秘密》，這個(gè)故事的內(nèi)容更感人。

《山谷中的秘密》主要講的是村子里鬧災(zāi)荒的事。有一年，饑餓席卷了這個(gè)山村，一切生命都在變瘦，滿(mǎn)目荒涼，慘不忍睹。樹(shù)魚(yú)餓的受不了了，他在大雪中上山找吃的，意外發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)紅柿子。樹(shù)魚(yú)趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕?shù)是屬于他的。樹(shù)魚(yú)和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里，看到這么多人還在挨餓，樹(shù)魚(yú)本想獨(dú)吞柿子樹(shù)念頭動(dòng)搖了。他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹(shù)。

這個(gè)故事告訴我們，在生活中有什么東西，要學(xué)會(huì)和別人一起分享。面對(duì)困難和災(zāi)難，我們要相互幫助，共同面對(duì)，一起戰(zhàn)勝困難。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一

暑假里我讀了曹文軒的《山谷里的秘密》，書(shū)中第二章節(jié)里的《風(fēng)哥哥》讓我感觸最深。文中的我把對(duì)哥哥的思念寄托給了風(fēng)，從此風(fēng)哥哥時(shí)刻縈繞著我，不管是看是書(shū)、玩耍，還是在寬闊的蘆葦蕩里迷失方向，他總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)給我提供幫助，讓我倍感幸福。

直到有一天，學(xué)校組織帆船比賽，河面上風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都準(zhǔn)備搖櫓或劃槳。而我卻撐起船帆，自信地認(rèn)為有風(fēng)哥哥的幫助，贏得這場(chǎng)比賽那是雙手捧雞蛋——十拿九穩(wěn)的事。可遺憾的'是比賽結(jié)束了，也不見(jiàn)風(fēng)哥哥的到來(lái)。可想而知，這場(chǎng)比賽我是輸?shù)枚嗝吹碾y堪。從那一刻起我才意識(shí)到，并不是所有的事情風(fēng)哥哥都能夠親力親為的。

讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴(lài)他人，要是哪天依賴(lài)的人不見(jiàn)了，那該怎么辦呢?所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二

趁著寒假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《山谷中的秘密》，書(shū)中從兩個(gè)小故事入手，分開(kāi)寫(xiě)了兩個(gè)不同的小故事，雖說(shuō)是不相關(guān)的兩個(gè)小故事，但是給了我很多的啟示。

第一個(gè)故事描寫(xiě)了有一年，饑餓籠罩著這百十戶(hù)人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿(mǎn)目荒涼，讓人感到有點(diǎn)絕望。

讀到這里，我的心里有一絲絲的涼意。緊接著一個(gè)名叫樹(shù)魚(yú)的孩子實(shí)在是太餓了，餓的心發(fā)慌，于是他便從床上爬起來(lái)，往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，不知道是因?yàn)槭裁矗顾矍鞍l(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了柿子樹(shù)魚(yú)剛想爬樹(shù)摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上隱隱約約地傳來(lái)了呼喚聲，――呼喚它的。他聽(tīng)出來(lái)了，有桐子的聲音，有蓬草的聲音，有丘石兒的聲音。樹(shù)魚(yú)趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕?shù)是屬于他的。樹(shù)魚(yú)和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里。樹(shù)魚(yú)本想獨(dú)吞柿子樹(shù)念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹(shù)。正當(dāng)他們討論怎么處理這棵柿子樹(shù)的時(shí)候，丘石兒說(shuō)：“咱們先留著吧，現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都能對(duì)付著呢。咱們等家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有一點(diǎn)吃的的時(shí)候，咱們?cè)賮?lái)摘，如果咱們餓了，就到柿子樹(shù)下坐一會(huì)兒。”大家都表示贊同，之后變情緒飽滿(mǎn)的回家了。

第二天，桐子就想偷偷摘一個(gè)柿子，可是卻被樹(shù)魚(yú)發(fā)現(xiàn)了。他把頭勾在胸前，久久沒(méi)有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。過(guò)年時(shí)，丘石兒要離開(kāi)這里去尋求最后一次絲絲希望，樹(shù)魚(yú)在三十六雙眼睛的注視下爬上樹(shù)，摘了一個(gè)柿子，輕輕地放在丘石兒的胸口上。讀到這里我在想如果是書(shū)中的樹(shù)魚(yú)我會(huì)怎么做？也許我可能會(huì)自己先吃了一個(gè)再說(shuō)，也許我會(huì)像他一樣做這樣偉大的.決定……柿子樹(shù)是所有那個(gè)挨餓年代所有人的信念，心中始終不失去對(duì)美好事物的向往，也教會(huì)我們懂得分享的道理。

第二個(gè)故事講了哥哥變成了一陣風(fēng)，于是男孩兒便有一個(gè)風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥會(huì)掀掀他的衣角逗他玩兒；會(huì)柔和地吹拂它的頭發(fā)；會(huì)給男孩兒表演漫天花雨，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的幫他翻書(shū)陪他；也會(huì)幫助迷路的男孩兒走出一望無(wú)際的蘆葦蕩。男孩兒多幸福呀，多好的風(fēng)哥哥呀！有一天，學(xué)校舉行了帆船大賽，那天海面上風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，男孩兒以為風(fēng)哥哥吹一口氣就可以幫他拿第一名的，結(jié)果風(fēng)哥哥并沒(méi)有幫助他。等所有的船都到了終點(diǎn)時(shí)，大家都在嘲笑他，他一頭扎進(jìn)水中。那年的冬天特別寒冷，男孩兒從未見(jiàn)過(guò)的大風(fēng)，一連吼了兩天兩夜。風(fēng)過(guò)后，大地一片干干凈凈。可是男孩兒的風(fēng)哥哥也不見(jiàn)了。后來(lái)，男孩兒終于知道了一個(gè)事實(shí)：風(fēng)被風(fēng)卷走了！讀完這個(gè)故事，是我體會(huì)到了男孩他對(duì)哥哥的思念，也明白了一個(gè)道理只有自己的努力之后才能有成果，不要老是依賴(lài)別人，要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)努力奮斗的人。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，它不但是我最好的玩伴，也是我人生路上最好的導(dǎo)師。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三

這個(gè)寒假，我讀了由曹文軒寫(xiě)的《山谷中的秘密》這本書(shū)。這本書(shū)里面有兩個(gè)故事，第一個(gè)是山谷中的秘密，第二個(gè)是風(fēng)哥哥。相比較而言，山谷中的秘密更讓我觸動(dòng)。

山谷中的秘密主要講的是：有一年，饑餓席卷了這百十戶(hù)人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿(mǎn)目荒涼、慘不忍睹。樹(shù)魚(yú)去被雪覆蓋的后山找吃的，好不容易找到一棵掛滿(mǎn)柿子的樹(shù)。一開(kāi)始，他決定獨(dú)享這棵樹(shù)，但后來(lái)他還是把大家引到了樹(shù)那里。柿子不夠分，他們商定只看不吃。一個(gè)晚上，樹(shù)魚(yú)實(shí)在忍不住，跑去后山想偷柿子，卻意外看到了同樣想偷柿子的桐子。桐子把頭勾在胸前，久久沒(méi)有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。丘石兒一家要去西邊乞討了，臨行前，樹(shù)魚(yú)帶著孩子們摘了一顆柿子，送給丘石兒。而剩下的三十五顆柿子，誰(shuí)也沒(méi)有摘……這棵柿子樹(shù)成了孩子們共同的秘密。

最感動(dòng)我的是，丘石兒餓暈了，樹(shù)魚(yú)給的不是柿子而是活下去的希望，傳遞了與人為善的友誼之情，他們守的柿子樹(shù)更像是一種精神支柱，也照亮了我的心田，是我學(xué)習(xí)的榜樣!那一樹(shù)的柿子永遠(yuǎn)紅彤彤地溫暖在每個(gè)孩子的心中。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了在艱苦的環(huán)境里只要有希望有信心，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力、與人為善的友誼，就能度過(guò)難關(guān)迎來(lái)新的希望!我好喜歡這本書(shū)！

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四

暑假里，我?guī)е活w好奇的心，在書(shū)海里遨游。《山谷中的秘密》充實(shí)了我的暑假，給了我無(wú)盡的遐想。讀完書(shū)，我心頭一震，主人公經(jīng)歷了怎樣的饑寒交迫？相比而言，我們現(xiàn)在的生活又是多么幸福美好啊！

天空沒(méi)有掉下一滴雨，造成嚴(yán)重的旱災(zāi)，百十戶(hù)人家米桶、米缸全都空了，人們?nèi)淌苤囸I的煎熬。主人公樹(shù)魚(yú)上山尋找吃的，一不小心滑下山谷，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)一棵柿子樹(shù)。本想私藏起來(lái)，但當(dāng)小伙伴們?nèi)淌苤囸I來(lái)找他時(shí)，為了情義，他打消了這個(gè)念頭。小伙伴們一起守著這棵柿子樹(shù)，這成了他們之間的秘密。

守著“山谷中的秘密”，守著心中的純真，我明白幸福生活來(lái)之不易，一粥一飯皆是血汗換來(lái)；同時(shí)也懂得了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同構(gòu)筑誠(chéng)信橋梁，心懷希望才能攻堅(jiān)克難。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五

這個(gè)暑假我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《山谷中的秘密》。書(shū)里講的是有一個(gè)村子，那里的人沒(méi)東西吃，樹(shù)魚(yú)去被雪覆蓋的后山找吃的，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，找到了一顆柿子樹(shù)。一開(kāi)始，樹(shù)魚(yú)想自己獨(dú)占所有柿子，后來(lái)還是帶著好朋友們一起去柿子樹(shù)那里，他們約定都不摘柿子。一天清晨，樹(shù)魚(yú)實(shí)在餓的受不了了，想去后山摘柿子。當(dāng)他到柿子樹(shù)下的`時(shí)候，看到了準(zhǔn)備偷柿子的桐子，桐子很羞愧，最終他們都沒(méi)有摘柿子。快過(guò)年了，丘石兒一家要去西邊乞討了，樹(shù)魚(yú)帶著孩子們摘了一顆柿子，在丘石兒走之前送給了他，剩下的三十五顆柿子，誰(shuí)也沒(méi)有摘。不久之后，救濟(jì)糧食運(yùn)到了村里，大家一同度過(guò)了難關(guān)。

通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了幾個(gè)道理：一是面對(duì)困難不要灰心，要向自己的夢(mèng)想去努力，一定會(huì)取得成功。二是要會(huì)吃苦，在艱苦的環(huán)境里，心存希望，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，就能度過(guò)難關(guān)。三是在生活中要學(xué)會(huì)和別人一起分享，分享之后會(huì)得到更加重要、更加豐富的東西。四是要信守承諾，故事里的小朋友們?cè)兖I，最終也沒(méi)有人偷摘柿子，我們學(xué)習(xí)這種誠(chéng)實(shí)守信精神。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六

快樂(lè)的暑假開(kāi)始啦!在這假期里，我去上了我喜歡的繪畫(huà)課和游泳課，還讀了一本有意義的課外書(shū)《山谷中的秘密》。書(shū)中描述一個(gè)小山村在經(jīng)歷了十分干旱的夏季和秋季后莊稼全部枯死，村子里百戶(hù)人家開(kāi)始要接受饑餓的煎熬來(lái)度過(guò)這一整個(gè)冬天。饑餓的大人和孩子們不得不去山上找吃的，他們挖樹(shù)根、找野菜、摘松果等來(lái)充饑，但是還是不能填飽肚子。讀到這里不禁讓我覺(jué)得糧食的來(lái)之不易和水資源的寶貴，真是“粒粒皆辛苦”啊!也讓我懂得要更加愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。

接著往下讀，一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的孩子實(shí)在餓的不行便獨(dú)自一人去山里找吃的，但是他一不小心滾落到了山谷里，卻像做夢(mèng)一般的找到了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上掛著好多柿子。由于樹(shù)魚(yú)一個(gè)人都沒(méi)說(shuō)就跑出來(lái)了，使得全村的人都去尋找他，也包括他的“敵人”。一開(kāi)始他不想讓來(lái)找他的孩子們知道他找到的柿子樹(shù)在哪兒，后來(lái)看到大家忍著饑餓出來(lái)找他，還是把大家?guī)У搅耸磷訕?shù)那里，并且他們一起許諾誰(shuí)都不能去摘這些柿子。就這樣孩子們都遵守諾言誰(shuí)也沒(méi)去摘這些柿子，終于人們等來(lái)了遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧，熬過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天和下一個(gè)收獲的季節(jié)。這就是“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”。也是我讀完這本書(shū)后的最深感受。(吳大燊)。

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七

山谷里的秘密讀后感（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八

愉快的暑假來(lái)臨了，在這個(gè)假期里，我讀了一本曹文軒老師的書(shū)，書(shū)名叫作《山谷中的秘密》。書(shū)中講的是：在一個(gè)寒冷的'冬天，饑餓席卷了一個(gè)百十號(hào)人的村莊，有一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的小朋友因?yàn)轲囸I睡不著，于是他到山里尋找食物，可他一不小心滾到了山谷里，竟意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)。

原本他想獨(dú)自將柿子占為己有，但是當(dāng)他聽(tīng)到村里人來(lái)尋找他時(shí)，他放棄了這個(gè)想法，并且將大家?guī)У搅耸磷訕?shù)邊，和大家一起承諾都不許去摘。后來(lái)他們終于等來(lái)了救濟(jì)糧，熬過(guò)了那個(gè)冬天。

讀了曹老師的這篇文章使我體會(huì)到：在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)懂得分享，因?yàn)槎梅窒恚诵圆艜?huì)由自私、鄙薄變得真誠(chéng)坦蕩。因?yàn)槎梅窒恚鐣?huì)才能更加和諧，交流才能更加融洽，明天才能更加美好！