每一次的心得體會都是一個機會，它可以幫助我們更好地發掘自身的潛力和提高自我價值。在下面的范文中，我們可以看到不同領域和經歷的人們是如何總結自己的心得體會的。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇一

有一位名人曾這樣評價《湯姆·索亞歷險記》：它是一本讓人回味童年的天真，但又同時在批判十九世紀五十年代美國南方社會的貪婪肯愚蠢。我仔細閱讀了一遍又一遍，由衷的感受到當時的現實!

《湯姆·索亞歷險記》記述了主人公湯姆·索亞小時因討厭死板嚴格的家庭生活，可恨的主日學校，和那些整天困擾他的規矩，更加厭煩學校里的功課。決定才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險。他夢想著有朝一日能成為統帥眾和海盜強盜的首領。最后還靠著自己的才能成為了一個“小富翁”!

大人們看這本書時，可能全程都只是帶著批判的目光審視這個可愛頑皮童趣的小湯姆，但是從未湯姆的角度出發，想想湯姆為什么會這樣?在文中湯姆曾這么說：“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當一世美國總統。”這恰恰反應了人們的虛偽可笑和孩子對自由理想的向往。

或許湯姆索亞，對于今天的成人讀者的另一個作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無邪的兒童作為一面鏡子，認真審視和檢點一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環境喜歡調皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。

這篇文章并不是為了批判誰，或是表揚誰。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習的人們活得更好!我讀完《湯姆·索亞歷險記》發出這樣的感嘆。

寒假里，我用兩天時間閱讀完了《湯姆·索亞歷險記》這本事。書中的主人公——湯姆，是一個勇敢、頑皮、可愛、富有同情心，向往自由的農村孩子。

全書講述了湯姆，他夢想過上海盜一樣的冒險生活，想走出農莊，做一名綠林好漢。在一次意外中，湯姆親眼目睹了一樁殺人命案，并且勇敢地指出了兇手，保護了無辜受害的村民。后來，他又憑借自己的聰明才智，--了強盜的藏寶之謎，最終找到了寶藏。后來，湯姆成了鎮上的一個富翁，成了一名大英雄。

合上這本書，我的腦海里全是湯姆憑借他的聰明、勇敢找到寶藏的瞬間。雖然在姨媽眼里，湯姆是個頑皮、搗蛋、詭計多端的“壞孩子”，但是在孩子們的眼里，湯姆是個勇敢、善良的“英雄”。我覺得湯姆這種勇敢、善良、富有同情心的品質我們要向他學習。我們面臨困難時不能退縮，應該迎難而上，這樣才能獲得成功。湯姆告訴我們，只要有理想、有目標，就一定要朝著這個方向去努力、去拼搏，終究有那一天，我們的天性會自由地發揮，創造出一片屬于我們自己的天地。雖然在這漫漫的長路上，不免會碰到一些挫折和失敗，我們更不能放棄。書中的湯姆小時候那么的頑皮，但他最終還是獲得了成功。“失敗是成功之母”，我相信終究有一天，會獲得成功。

窗外，星星已經打著瞌睡，但是哥哥房間的燈還沒有熄滅，仍舊閃爍著。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇二

我和爸爸一起讀了一本書，這本書可有趣了，這本書的名字叫《湯姆·索亞歷險記》。

這本書上講了一個調皮搗蛋的孩子，他的名字叫托馬斯·索亞。可大家都喜歡叫他湯姆，為什么呢？因為，這樣感覺更親切一些。你們知道他現在跟誰住嗎？他跟波利姨媽住在一起，為什么不跟媽媽住在一起，而跟姨媽住在一起呢？因為他的母親去世了。你們知道他最喜歡做什么嗎？他可調皮了，還特別貪玩，他最愛玩什么呢？他最愛和他的朋友一起探險了。他的妒忌心還特別強烈，比如說，有一天他玩的'時候遇到了一個小男孩，他看這個男孩好酷啊，他妒忌極了，于是抓起男孩暴打起來，他一邊打還一邊說：“先給你一個教訓，讓你記住我。”

湯姆雖然妒忌心很強，很調皮，但他還有很勇敢的一面。比如說，他和朋友一起在山洞里尋寶，一起抓小偷，等等等等。我覺得他是個有勇氣、勇敢的孩子。

讀完書，我和爸爸一起探討，我覺得應該學習湯姆勇敢機智的一面，不應該學習他頑皮搗蛋的一面。我很喜歡這本書。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇三

讀完馬克土溫的湯姆索亞歷險記，不禁感慨萬千，浮想聯翩，腦海中浮現出一個又一個美麗的字眼;正直，勇敢，真誠，友誼，人性，人道……高爾基曾說：“誰要是不會愛，誰就不會理解生活。”生活如此美妙，我說：“美從愛中來。”

湯姆和他的小伙伴踏上杰克遜島，擁抱自然，睡在草地上，看小蟲子爬，看螞蟻搬蜘蛛，看金龜子滾糞球……他們愛，愛這快樂溫馨的大自然!

沉寂已久的殺人案即將審判，湯姆的內心飽受煎熬，在大是大非面前，湯姆明知會被兇惡的印第安殘忍報復，也要出庭作證，解救波特。他愛，愛這善良無辜的好人!

迷失在洞中，湯姆沉著勇敢地面對一切，在死亡與恐怖的威脅中，他們表現出的那種毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情，像一盞明燈，引領他們走向光明。他們愛，愛這絢麗美麗的生命!

泰戈爾說：“愛是人類心中不滅的火焰。”

看!自身殘疾的張海迪，拿起銀針，為人治病。他在日記中寫道;“記得馬克思說過，能使大多數人幸福的人，他自己也是幸福的，我想做這樣的人。”這是愛，人性的美麗。

看!“那夜夢見母親來，摸我的前額，說：‘熱得很，吃幾口藥吧。’她手里端著藥杯叫我喝。我看那藥是黃色的水，一口氣喝完了。夢中覺得是橘汁的味兒。醒來只聽得窗外海風如吼，翻身又睡著了。第二天，熱便退盡。”冰心思念母親成病，又因夢見母親而愈。這是愛，人性的美麗!

看!《月跡》中的奶奶“從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒。說：‘孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮嘿!’”又告訴大家：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。”奶奶的想法、做法是無私的。這是愛，人性的美麗!

人人都愛美，人人都追求美，美就從會愛開始，美從愛中來!

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇四

今天我心致勃勃地讀了一本美國作家馬·吐溫的書，叫《湯姆索亞歷險記》。它主要講主人公湯姆頑皮、淘氣，剛一出場就逃學，還和人打架，一看就是個不安生的`淘氣鬼。他不喜歡上課但衷于玩打仗游戲，沉浸在快樂滿足之中。

我讀了這本書后，最大的感受是這部小說生動地展現了一個孩子的生活。我在品讀時還感受到了湯姆雖然在大人眼中一向是個調皮的形象，可在他身上卻有許多孩子沒有的閃光品格。比如：他和貝琪在山洞里迷失了方向，但他憑勇敢和機智找到了出口，脫離險境等等。

我相信只要學好知識，在生活中磨練自己，自立自強，一定能成為一個人才。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇五

假期里，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書，它是美國作家馬克·吐溫的杰作。這本充滿童真童趣的小說，講述了在密西西比河畔的一個小鎮上，小頑童湯姆·索亞厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環境。在他經歷了一系列驚險的事件后，他最終成為一個正義、勇敢小英雄的故事。

這本書的主人公湯姆是一個聰明的孩子，他古靈精怪，喜歡調皮搗蛋，經常打架逃學，出風頭。他對現實生活非常不滿，一心想當海盜，過行俠仗義、自由自在的生活。在波莉姨媽眼里，他淘氣頑皮、心眼兒多，可自己還是不由自主地愛他；在孩子們眼里，他心地善良、富有同情心、樂于助人，是一位有正義感的領導者。湯姆在困難中表現出的正直和勇敢，在生活中聰明活潑、幼稚而又天真的言行，給我留下了深刻的印象。

湯姆的故事使我不由得想起了小木偶匹諾曹，他原來特別貪玩、懶惰，不愛讀書，愛撒謊，這不就是原來的湯姆嗎?后來，他漂洋過海去尋找父親，遭受了許多磨難與挫折，但是在愛的指引下，他勇往直前，最終在鯊魚的肚子里找到了父親。因為心中充滿愛，匹諾曹改掉了自己的壞毛病，他成為了一個心地善良、樂于助人、有禮貌、愛勞動的好孩子。

讀了他們的故事后，我仿佛在他們身上看到了自己的影子，自己的諸多缺點，比如貪玩、懶惰等等。但是要改掉這些毛病就只有一個辦法，那就是去愛。在我們成長的過程中難免會有很多困難和挫折，但是只要我們心中有愛，學會去愛，去發現生活中的美好，一切困難和問題將變得渺小。正是有了父母無私、包容的愛，有老師默默奉獻不求回報的愛，才使我們健康快樂的成長，使我們變得逐漸強大起來！

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇六

密西西河畔有一個小村莊，那兒生活著老實淳樸的村民，也出了個機靈的調皮鬼——湯姆·索亞。盡管這孩子討厭到“生日學族”上課，還喜歡打架、罵人，在大人眼里，怎么看都是個討人嫌棄的角兒。但他在我心目中湯姆卻是個善良、仗義的孩子，尤其是他的勇氣，更令人欽佩。

其實，我一開始覺得很奇怪，馬克·吐溫這位赫赫有名的大作家為什么要寫一群調皮搗蛋鬼的故事呢?讀完作品導讀和專家點評后，我才依稀懂得原來作者是借搗蛋鬼們勇敢地與離奇的社會現狀的爭斗來對美國庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育做出諷刺、批判。

由此我不由想起世界童話之外安徒生。他的人生足夠坎坷，幾乎瀕臨絕境，可正是內心無懼，不畏世俗的眼光和命運的不公，所以他創作了舉世矚目的安徒生童話。而美國作家海明威，曾經以“硬漢”形象著稱，可最終卻因為失去生活的勇氣，竟然以自殺來結束自己的生命，令人惋惜。

從小我就是個“旱鴨子”，與水絕緣，那清澈碧藍的游泳池在我眼里仿佛就是萬丈深淵。受湯姆的影響，我決定勇敢地與膽怯抗爭。我鼓起勇氣，毅然走進泳池，在大人的指導下，我每日練習打水、擺腿、呼吸……日復一日，嗆水無數而不懈努力，終于，我也能像魚兒一樣自由自在地游上一程。至今回憶起來，仍覺沾沾自喜，我用勇氣戰勝了懦弱。

勇敢是火，點燃生命激情;勇敢是翅膀，讓我們翱翔天空。做人生的勇者，方能無畏于一切挫折與挑戰!

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇七

《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫寫的。描述了湯姆、哈克和貝基的一次冒險。主角是著名的淘氣湯姆。他討厭丑陋、悶熱的建筑里的生活，討厭充滿宗教虛偽的枯燥教育。他利用逃學、惡作劇，組成“海盜團伙”離家出走。首先，他反抗了。他大膽出庭，證明了劫匪的謀殺，他和哈克找到了一箱劫匪的金幣，成為了一個非常優秀的冒險英雄。因此，哈克成了一個有錢寡婦的養子。然而，湯姆和哈克受不了文明生活，組織了一個海盜團伙。湯姆和哈克再次逃離社會，正是因為他們覺得自己生活在一個窒息的籠子里。

通過這本書，我了解了淘氣又聰明的湯姆，幫助別人的哈克，不怨天尤人的貝基。

在這些人物中，我最喜歡哈克，因為哈克關心寡婦，雖然他不喜歡寡婦們非常嚴格的規矩。所以我知道，即使你討厭別人的規則，你也要有幫助別人，說服別人的意圖。

我認為湯姆太淘氣了。他干了許多壞事。他喜歡惡作劇，喜歡看別人出丑，喜歡捉弄別人。他捉弄過月經、小花貓和其他小男孩。但是他有很大的勇氣和正義感，懂得守口如瓶，堅持自己的原則，很聰明。雖然他惹了很多麻煩，但他知道自己變了，還是個好孩子。

我也想向湯姆和他的正直學習。其實我也想有一次冒險。

這本書里有很多好詞，比如：后悔，委屈，最后，重復，疲憊，苦惱，說的慢，弱，瞪，皺。

這本書里有很多很好的句子，比如學生覺得有點不正常，大家按照沃爾特的體會來看。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇八

2、由對人物的分析進而引申到對社會、人生作深刻的思索；

3、馬克·吐溫獨特的藝術手法。【課時安排】五課時。

【教學步驟】。

一、通讀全文了解大意。

提前一至兩個月布置學生閱讀《湯姆·索亞歷險記》全書，引導學生采用略讀方法，了解全書內容，復述故事情節，理清線索等。

二、任選一章試作點評。

學生從全書中任選一片斷（建議課本節選為佳）進行點評，并闡述選之理由，用自己的心和作品對話。

教學生學會精讀。三、四邊互動走近人物在前面略讀和精讀的基礎上，能啟發學生扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領悟。

采用自由發言的方式，讓學生上講臺交流各自的感悟，師作適當點評。明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。

四、深入文本合作探究。

師生就課文中節選的三個片斷，進一步走進人物。營造一個輕松和諧的氛圍讓學生暢所欲言，和他們一起回憶童年時代，暢談理想，張揚個性。a、以小組為單位，討論下列問題（或解決生自己在閱讀過程中發現的問題）：

1、作者為什么要塑造湯姆·索亞這個藝術形象？

2、你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？你是否贊同他的言談舉止？為什么？

3、聯系全書說說湯姆·索亞為什么向往“海盜”生活？

4、你希望經歷湯姆那樣的歷險生活嗎？

5、????。

6、????。

b、每組代表闡述觀點，全班討論交流。

通過學生各自的回答，了解正處于成長期少年兒童的心理狀況，以朋友的身份和學生探討生活與學習中的困惑和不安，以適當的方式引導學生建構健康的生活理念，明確告訴他們擁有正直、勇敢的性格才能把握好生活。

c、課后讓學生將發言內容進行整理，并張貼在學生園地上。

五、比較閱讀體味風格。

建議讓學生到互聯網上查藝術手法的含義。

推薦閱讀中外其他有關少年兒童生活的文學作品，充分體味馬克·吐溫獨特的藝術風格。

1、情景交融的藝術手法在作品中運用得當，作品中有關景物、環境描繪性的敘寫清晰地表達著主人公心理活動的微妙變化，可和其他作品中有關兒童心理、情感的描寫作比較（如“魯迅的《從百草園到三味書屋》”），有助于感受作品的獨特。

2、《湯姆·索亞歷險記》在一種輕松柔和的幽默中顯露出批評藝術，而它的姊妹篇《哈克貝利·費恩歷險記》卻以辛辣的諷刺表現出對資本主義的批判勁力。狄更斯藝術上則以妙趣橫生的幽默、細致入微的心理分析，以及現實主義描寫與浪漫主義氣氛的有機結合而著稱。

3、比較閱讀奧地利作家卡夫卡的《鄉村大道上的孩子們》。

六、鏈接生活實踐體驗。

1、組織一次題為“成長的煩惱”的討論會，交換各自閱讀的感想，從書中主人公的生活遭遇聯系學生的生活狀態，表達作為一個兒童正常的心情和欲望，由此激發學生“我手寫我口”的創作激情。

2、欣賞豐子愷兒童漫畫，用文字表達出作者用畫筆所描繪的兒童世界。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇九

我不知第幾次讀《湯姆.索亞歷險記》這本書了，每次都被湯姆敢于冒險的精神所震撼，他讓我學到了許多東西，當然也明白了好多道理。

這本書主要講了一個叫圣彼得堡的小鎮上，名叫托馬斯·索亞的男孩本應平凡而又不平凡的經歷：本該是自己需要完成的刷漿任務，他卻用自己的聰明才智讓經過圍欄的人都歡樂地幫他刷墻。他機靈活潑，用小石子跟同學換老師的紙票……結果就是連十二段圣經都背不出來的湯姆拿到了背兩千段圣經才能得到的簡裝圣經。他為了擺脫無聊的學習，敢于冒險荒島，和哈克一起前往村里人談之色變的鬼屋尋找財寶，終于成為了首屈一指的富翁。

湯姆天生好幻想，而且正直，富有同情心。他和哈克為了當海盜，相約去墓地，剛好看見兇殘的印第安·喬殺死了醫生，并把罪名安在波特身上，于是在法庭上湯姆當著所有人的面揭穿了那晚的`所見所聞。湯姆的正義感和同情心在這件事上充分體現出來，善良勇敢的湯姆就是我要學習的榜樣。

湯姆和貝基被困在山洞，身上只有一截蠟燭和一小塊蛋糕時，湯姆并沒有因此而泄氣，而是以堅韌不拔的意志，堅持不懈地仔細尋找著出口，最后帶著貝基走出了死亡之地。

合上書，腦海里湯姆身上那與生俱來的冒險精神和永不放棄、直面困難的態度令我敬佩。想起自己的所作所為真令人臉紅，看書碰上不認識的字，直接跳過去，從來沒想過去查查字典，怪不得我平時學習中的錯別字特別多，回想一下，恨不得找個地縫鉆進去。從湯姆的成長過程中，我懂得了遇到困難時千萬不要輕易放棄，要迎難而上、勇敢地去戰勝它，消滅它，把困難踩在腳底下。這本書告訴我們，一個人只要有夢想并努力去實現它，美夢便可以成真。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十

湯姆索亞歷險記小說，寫得心坎上了。寫的是主人公，說的卻是我們大多數人的心聲。下面是本站小編給大家準備的湯姆索亞歷險記讀書心得，僅供參考!

“湯姆!”

沒人答應。

“湯姆!”

又沒人答應。

“這孩子到底怎么啦，我真搞不懂?你這個湯姆!”

還是沒有人答應。

這老太太拉低眼鏡從鏡片上方朝房間看了看，然后她又抬高眼鏡從鏡片下面看。她很少或者干脆說她從來沒戴正眼鏡來找像一個小男孩這樣小的東西。這副眼鏡是很考究的，也是她的驕傲，她配這副眼鏡不是為了實用，而是為了“裝飾”，為了“漂亮”。她看東西時，即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會兒。然后雖然不是兇神惡煞般，但嗓門高得讓每個角落都能聽到，她說：“好，我發誓如果我抓住你，我就——”

她話沒有說完，因為這時她正彎腰用掃把往床下猛搗，每搗一下，她需要停下來換口氣。結果，只搗出來一只貓。

“我還從沒有見過這么令人吃驚的孩子!”

她走到敞開的門口，站在那里朝滿園子的西紅柿藤和吉普遜草叢中看，想找到湯姆，可還是沒有。于是她亮開嗓子朝遠處，高聲喊到：“湯姆呀，湯姆!”

這時在她身后傳來一聲輕微的響聲，她轉身一把抓住了一個小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。

“嘿!我早該想到那個壁櫥，你躲在那里干什么?”

“沒干什么。”

“沒干什么?!瞧你那雙手，再看你那張嘴，還有那渾身是什么?”

“我不知道，姨媽。”

“哎，我知道，那是蜜餞——對，就是。我已跟你講過有四十遍了，不要動我的蜜餞，否則我就扒你的皮。把鞭子遞給我。”

鞭子在空中晃悠——情況萬分緊急。

“不得了!瞧你身后是什么，姨媽!”

老太太以為有危險，急忙撩起裙子，轉過身去。湯姆撥腿就逃，頃刻他爬過高高的木柵欄，一轉眼就消失得無影無蹤。

他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來。

“這個該死的，我怎么老是不吸取教訓?和我開這樣的玩笑，也不知開過多少次了。難道我不該有所提防嗎?人老了，糊涂才是最大的糊涂蛋。俗話說得好，老狗學不會新把戲。可是天啦!他耍的鬼把戲里從來沒有兩天一樣的，誰能猜出下個鬼主意是什么?他似乎知道，他能折磨我多長時間，我才會動肝火，而且他也知道他只要想個法哄哄我，惹我大笑一場，就會萬事皆休，我也不會揍他一頓。我對他是敢怒不能揍。我對那孩子沒盡到責任，上帝知道那是真的。《圣經》里說：‘孩子不打不成器。’我太溺愛那孩子，我也知道這對我倆都不好。他一肚鬼點子。哎呀，但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，我怎么也不忍心揍他。每一次饒了他，我良心都受譴責;可是每一回打他，我都有點心痛不忍。哎，哎，就像《圣經》所說的，人為母生，光陰荏苒，充滿苦難。我看這話說得一點都不錯。今天下午他要是逃學，明天我就想法讓他干點活，懲罰懲罰他。星期六讓他干活，恐怕苛刻了點，因為所有的孩子都放了假，他又恨透了干活，比恨什么都厲害。可是我不得不對他盡到我的責任，否則我會把這個孩子給毀了。”

湯姆真的沒去上課，而且痛痛快快地玩了一場。他回家時正好趕上幫那小黑孩吉姆的忙，幫他在晚飯前鋸第二天用的木頭，劈引火用的柴——至少他及時趕到那兒，把他所干的事講給吉姆聽，而活卻是吉姆干了四分之三。湯姆的弟弟(確切地說是同母異父的弟弟)希德已干完了他那份活(撿碎木塊)，因為他是個不聲不響的孩子，從不干什么冒險的事，也不惹什么麻煩。

湯姆吃晚飯的時候，總是瞅機會偷糖吃，波莉姨媽這時開始問他，話里充滿了詭計，而且非常巧妙——因為她要設點圈套，套他說出實話來。跟其他許多頭腦簡單的人一樣，她很自負，并且相信自己很有點子，會耍弄詭秘狡猾的手腕，把自己極易被人識破的詭計當作最高明的計策，她說：“湯姆，學校里挺熱的，對吧?”

“是的，姨媽。”

“熱的厲害，對不對?”

“對，姨媽。”

主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由、不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。小說的時代在南北戰爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說是當時美國社會的縮影小說。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

1.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

2.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

3.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

4.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

5.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

6.一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

7.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

8.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

9.收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!

10.油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

11.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

12.微風柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。

13.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

14.落葉隨著風高低起舞。

15.夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經融化了。

16.大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

17.這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

18.漸漸的，灰蒙蒙的清晨逐漸轉白，聲音也越來越多，萬物也逐漸蘇醒了，大自然蘇醒后活躍起來的美妙展現在這冥想的少年面前。

19.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

20.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

21.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

22.仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

23.晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

24.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

25.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

26.家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

27.人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

28.他發現了人類行為的一大法則，自己還不知道------那就是，為了要使一個大人或小孩極想干某樣事情，只需要設法把那件事情弄得不易到手就行了。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十一

今年的暑假里，我讀了本名叫《湯姆.索亞歷險記》的書。這本書的作者為美國的馬克吐溫，它主要介紹了一個叫湯姆索亞的孩子和他的小伙伴們的冒險故事。他們表面上是調皮鬼，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規蹈矩的大人和孩子唱對臺戲……但是他們聰明活潑、正直勇敢，尤其是在重大事件發生時，在危機降臨時，他們能義無反顧地挺身而出，展現出他們的魅力和光輝。

讀了《湯姆索亞歷險記》這本書后，我很喜歡湯姆索亞和他的小伙伴們。湯姆和別的學習成績好，溫文爾雅的人物形象不同，他勇敢、機智、善良、活潑、樂觀向上，不論遇到什么困難都難不倒他。正是這樣的性格，讓鎮上的所有大人和孩子都喜歡上了這個孩子。而在現實生活中，我們也許不會遇到和故事情節一樣的大事，但是也應該學習湯姆身上的優點。以后，我要像湯姆那樣，不能遇到小小的困難就非常懊惱，而是應該想想有什么最合適的解決方法；遇到一道難題，不能放棄，要先思考一下，應該怎么做，如果實在做不出，就應該向老師或家長請教。

我要像湯姆那樣，成為一個聰明活潑的學生。我認為光學習方面好是不夠的，還要學會和別人溝通和交流，這樣才能成為真正的好學生。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十二

1，湯姆很頑劣，像一匹野驢，總是挨他姨媽的揍，這天在路上，他遇見了剛搬到這地一個男孩子，湯姆見他作為一個孩子，卻穿的如此整潔而極是氣憤，兩人胡說一氣，然后滾在塵土中打了起來，湯姆打贏了。

2，這個勝利者的衣服因為打架而破爛污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機會，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽光曬著。

4，在主日學校，湯姆見到了新搬來的蓓姬一家，湯姆又開始揪每個小孩子的頭發，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母親問他基督最初的兩個門徒是誰，他不知道但卻自信的胡扯，讓所有人都吃了很大的一驚。

5，布道開始了，湯姆在下面玩耍他的一只黑甲蟲，一只大狗進了講堂，它和甲蟲打了起來，后來一屁股坐在地上，甲蟲蟄了它一下，大狗慘叫一聲，在過道里亂跑，又跳到主人懷里尋求幫助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂內一陣哄笑，可憐的牧師不知道發生了什么事。6，周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線把這只牙拔了下來，湯姆再也不能以之為借口逃學了。在路上，湯姆遇到了另一個野孩子哈克貝利費恩，用那顆掉了的牙齒換來哈克養的一只虱子玩，湯姆因為這次耽擱遲到了，剛想蒙騙老師過關，猛然看到蓓姬就在旁邊，他大吼一聲說，因為我在路上和哈克貝利講話而耽誤了，老師脫了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌，先給了她一個桃子，然后這位藝術大師又在石板上作畫，蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫，湯姆又在石板上寫了一行字，蓓姬想看，湯姆老是不許，直到她說不給任何人說起時才抬起手，上面寫著【我愛你】，啊，你這壞蛋，蓓姬說，心里樂呵呵的。

7，上課時，湯姆和好朋友哈潑在一塊耍弄那只虱子，他們投入的大玩，不久爭吵又扭打起來，老師就來收拾他們了。中午，湯姆讓蓓姬和他訂婚，還吻了她的嘴唇，但湯姆說漏了嘴，讓蓓姬知道了他還曾與別的女孩子訂過婚，這真不可饒恕，蓓姬大哭起來，湯姆哄不好她，就傷心的走了，蓓姬后悔起來。

8，湯姆到了很遠的一塊森林里，老是想著去做強盜，然后他和哈潑一起打著玩，他是羅賓漢。

11，波特受冤入獄，湯姆很難受。

13，湯姆傷心絕望，覺得世界拋棄了他，哈潑挨了媽媽的揍也如此想，兩人于是離家出走，去當海盜，哈克貝利也隨之去了。

15，湯姆回到家，躲在床下偷聽到姨媽和哈潑的母親的談話，聽著她們如怨如泣的哭訴，懺悔曾經如此惡劣的對待孩子，湯姆有點后悔所做的事了。

姆定下回家的計策。

17，孩子們都以講死者過去做的事兒為榮，一個孩子找不到話說，于是道，湯姆索亞曾經揍過我一頓。人們在教堂為淹死的三個孩子送葬，但湯姆，哈潑，哈克卻走進了教堂，人們先是驚呆然后狂喜，湯姆回到家后，挨了無數的耳光和親吻。

18，湯姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上學，蓓姬想和湯姆和好，在湯姆的身邊臉紅彤彤的走來走去，希望湯姆看她，和她說話，可人家湯姆才不理會呢，蓓姬又說自己要舉行野餐會，希望湯姆會求她，讓他參加，可湯姆只是和他以前的“女朋友”說話，蓓姬氣的嘴唇發抖，眼淚上涌，覺得野餐會也沒什么意義了，湯姆想把蓓姬氣死，他老是和別的女孩說話讓她看見，但后來，湯姆發現蓓姬不見了，找了一會，發現她在和另一個男孩子在一塊看畫書，湯姆又惱怒又無奈，他一會兒竄到他們身邊，一會兒氣的張牙舞爪，蓓姬很高興，但是湯姆惱恨回家了，蓓姬覺得這下他們再也不能和好了，就傷心的想回家，那個男孩子還想和她一起看畫書，可是她只說，滾開，別管我，我討厭你。男孩子就是以前因為穿新衣賞挨湯姆的揍的那個小家伙，他想報復湯姆，把墨水倒在湯姆的書本上，要讓湯姆挨鞭打，蓓姬看到了這一切，但她不愿給湯姆說。

21，在期末考試的考場上，湯姆背誦了《不自由，毋寧死》作為一學期的收獲，大家各呈技藝。末了，按慣例，老師去畫美國地圖，進行愛國教育，他喝的有點醉了，老畫不好，孩子們不停狂笑，這時，教室的天花板打開了，從上面吊下一只貓，貓不停掙扎，慢慢接近老師的腦袋，終于它的爪子夠著了他的頭，一下子把老師的假發扯了下來，露出了他的禿頭，孩子們目睹這一幕，笑得要死，考試就此結束。這就是湯姆向這個暴戾的老師的復仇。22，放暑假了，湯姆無所事事。

23，開始審問墳地上的謀殺案，波特就要被絞刑了，湯姆去作證，印第安喬逃跑了，波特獲得釋放。

24，湯姆和哈克都很怕印第安喬回來謀殺他們，他們很恐懼，但法庭讓然沒有抓到逃亡的罪犯。

25，湯姆和哈克到一個寡婦的房子后面的大樹下去挖寶，可是挖不到海盜埋藏的寶貝，他們又去一間鬧鬼的屋子去挖。

26，到鬼屋不久，逃難中的印第安喬也到了此處，兩人嚇得躲到閣樓上，印第安喬想把搶來的錢埋在地下，他在掘坑的時候，真的掘出了以前的海盜埋下的金銀，印第安喬把這些都拿走了，準備藏在另一個地方。

27，湯姆調查了印第安喬的落腳地，一個客棧的2號房間。

喬又來了，他準備到外國流浪，走前，想殺死道格拉斯寡婦，因為道格拉斯生前對他很不好，哈克聽到了這個陰謀，他偷偷的去報信。

30，印第安喬殺寡婦沒有成功，他逃了，警察封鎖山頭追察他，同時大家發現湯姆和蓓姬不見了，蓓姬的母親還以為他們是在道格拉斯寡婦家過得夜呢。

31，湯姆和蓓姬在山洞里探險，迷了路，兩人筋疲力盡，湯姆把食物留著給蓓姬吃，又找到了一處泉水，但蓓姬還是絕望了，她說她寧愿等待死亡，湯姆還在苦苦支撐著，他在探路時見到了躲在這里面的印第安喬，印第安喬沒看清湯姆，以為他是來追捕的，嚇得跑了。32，湯姆找到了出路，孩子們得救了，幾天后，在一次閑談中，蓓姬的父親，一個法官偶然說道，他怕別的人還會進去冒險，用一道鐵門鎖住了山洞，湯姆大吃一驚，因為印第安喬還在里面呢。

33，印第安喬就餓死在山洞里了，湯姆和哈克重新進去山洞，把海盜遺留下的金銀挖了出來。34，那里有一萬兩千塊美元呢，湯姆和哈克都成了富人了。

35，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當義子看待，交給他禮儀，穿干凈的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人們都找不到，湯姆在一個空木桶里發現了正在呼呼大睡的他，他穿的破破爛爛時才覺得自由自在。

第一章湯姆耍斗，東躲西藏。

第二章無奈刷墻，成績輝煌。

第三章打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎。

第四章主日學校，風頭出盡。

第五章禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗。

第六章湯姆識貝基，耳痛心歡喜。

第七章扁虱之爭，貝基傷心。

第八章勇當海盜，預演綠林。

第九章墳地慘案，波特受過。

第一章湯姆耍斗，東躲西藏。

第二章無奈刷墻，成績輝煌。

第三章打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎。

第四章主日學校，風頭出盡。

第五章禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗。

第六章湯姆識貝基，耳痛心歡喜。

第七章扁虱之爭，貝基傷心。

第八章勇當海盜，預演綠林。

第九章墳地慘案，波特受過低市長湯母野餐。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十三

《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的，故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。

湯姆是一個頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子調皮、惡作劇、逃學，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。

雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他;那些人發覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。

湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人，他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是一個善良的孩子。

我們每一個人都曾經擁有過一段短暫而又快樂的童年。但我覺得，湯姆的童年卻更加豐富多彩。我們在童年的時候，只會傻里傻氣地玩耍，哪里會像湯姆一樣有理想有抱負，當綠林好漢，過行俠仗義的生活。

小小年紀的湯姆，足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明愛動的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。

看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。

篇五。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十四

主人公湯姆索亞十分淘氣，活潑好動不了，常常因不愿受家人和老師的管教而逃學，但他正直勇敢，樂觀向上聰明機智常常能化險為夷。

故事發生在19世紀的秘密伊比河畔的一個普通小鎮上，湯姆索亞是一個調皮的孩子，他和同父異母的弟弟一塊兒接受姨媽玻璃的監護，他總能想出各種各樣的惡作劇，讓玻璃姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰小說，通過主人公的冒險冒險經歷對美國虛偽庸俗的社會習俗，偽善的宗教禮儀和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批評，以歡快的筆調描寫了兒童自由活潑的心理，索亞歷險記以其濃厚的深具地方特色的幽默。一躍成為美國黃金時代的牧歌。

湯姆是還是一個重視友誼具有正義感的孩子，小姑娘貝棋不小心把老師的書弄壞了，湯姆挺身而出代替湯，被其接受老師的懲罰，這讓貝奇十分感動，他和好朋友村中的流浪兒哈克貝利費恩晚上偷偷溜出去尋寶，結果卻撞見了一樁殺人案。這個殺人犯，自認為天衣無縫，于是想把罪名推給一個無辜的酒鬼，由于沒有證據證明這個酒鬼是無罪的，他被村里的人都唾罵，并且被法院判處死刑，而且真正能證明酒鬼是無辜的證人，只有湯姆和他的好朋友，哈克貝利費恩，湯姆。十分害怕那個殺人犯來報復，但它還是鼓起勇氣挽救了一個無辜的生命，但兇手卻逃之夭夭。

湯姆還是一個機智的孩子，這和他平時熱愛思考是緊密相連的一次，姨媽罰他把錢柵欄給刷了，可是他沒有將那個當成一個負擔，反而想到了一個好辦法他讓人們覺得刷墻是一種游戲，所以別的小朋友過路過時，都用自己珍藏的小玩意給他他換取可以刷墻的機會，而他自己卻得到了無數想喜歡的小物品，而且墻壁還刷完了。

由于湯姆閑不住，于是也受了委屈，就和另外幾個呃離家出走的孩子一塊躲到了一個小島上，無無拘無束的生活了幾天，由于大人們不知道他們躲在小島上也沒有任何聯系，就認為他們已經死了，然后就給他們舉行了葬禮他們結果他們三個人安然無恙的出現在了自己的葬禮上，他們也認識到了自己的錯誤也同時也得到了大人們的關愛。

可湯姆還是閑不住，又與貝奇和其他的小伙伴一起去一個很遠的山洞中探險，結果湯姆和貝奇與其他人走散了，陌生的山洞中在夜晚來臨時更顯得恐怖，回去的路已經很難分辨出來，再加上布局如迷宮，一般的道路出路根本找不出來，湯姆只能和貝奇一塊在山洞里試探性的尋找出路，在路中湯姆還偶然遇見了之前那個他只認出的殺人犯，面對恐懼和饑餓，湯姆沒有驚慌，而是右骨一直在鼓舞著，而而被其最后憑著勇氣和智慧，機智帶著背棋走出了山洞，后來湯姆還憑借自己大腦分析出了寶藏藏的地點就開始了刺激的尋寶之旅，最后他們獲得了12,000多個金幣。

可巨額的金銀財寶并沒有使它改變什么，它仍然是那個湯姆那個可以為了朋友受罰的湯姆那個在恐懼和正義面前毅然選擇了正義的湯姆，那個天真淳樸聰明還是那個活潑的湯姆那個總樂觀對待所有事情的湯姆。

我利用了寒假時間，閱讀了美國作家馬克吐溫的杰作《湯姆索亞歷險記》，并且有很深的感觸。

《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克吐溫以美國少年生活為主題寫成的。故事的時代背景是19世紀美國密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公是湯姆，湯姆是一個天真活潑又頑皮的美國少年。為什么說湯姆很調皮呢?因為他第一課就說了，湯姆是個調皮鬼，波莉姨媽對他無可奈何，他為了逃脫責罵，用小技倆轉移姨媽的注意力，可以看出湯姆機靈頑皮。還有一課寫的是姨媽叫他刷墻，他為了偷懶就耍了一點小聰明，結果賺的盆滿缽滿。可以看出他很聰明。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。湯姆和夏克逃到了荒島去，正當人們以為他們都淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽;在頑皮之余，湯姆和夏克破獲一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。湯姆為了正義，毅然的挺身而出來做證人，拯救了那些無辜的“罪犯″。沃夫彼得出來做證人，拯救那些無辜的罪犯。沃夫彼得有一次他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來;還有一次，他和他的好朋友哈克貝利一起去尋寶，把蘊藏在地下的寶藏成功的挖了出來。湯姆用了自己的智慧，把寶藏藏在了兩個小口袋里運了出來。

湯姆，這些頑皮的舉動雖然不能給我們做模范，但他也有值得我們學習的地方，那就是勇敢，樂觀和正義。

勇敢看起來很簡單，但是它真的如字上面那么好完成嗎?如果真的如那樣的話，世界上怎么會有那么多膽小懦弱的人呢?勇敢就是勇于敢為人民犧牲的精神，不怕困難，湯姆，他做到了。

看看樂觀，樂觀就是一個美好的信念。相信一個美好的東西，做一個無憂無慮的人，每天都快樂，湯姆，他做到了。

正義，正義就是在邪惡面前，為我們擋下的人，沒有正義，做什么都無用，它是最重要的。雖然這個世界上的正義非常多，但是在危險面前又有幾個人擋在了前面呢?但是湯姆他做到了。

湯姆，他不能算是一個好孩子，他頑皮，惡劣，但他身上的這些優點卻值得我們學習一生。

湯姆索亞歷險記是美國大文豪馬克吐溫以美國少年生活主體寫的，小說主人公湯姆索亞是個調皮蛋，并且有著理想抱負，同時，也有煩惱的孩子。湯姆向我們訴說了人的一生在小時候的天真與愉快。

在湯姆的童年里，他經常捉弄姨媽，使他的姨媽哭笑不得，他是個愛出大風頭的孩子，但是其原因會讓你感受到湯姆那調皮的本性并不壞。他不喜歡束縛，他永遠向往自由自在，無拘無束的生活，夢想著能當一名海盜。他正直，路見不平，拔刀相助，為了正義挺身而出做正人去拯救那無辜的莫夫波特。并且愛調皮的他在頑皮之余居然還和哈克貝利破獲一樁謀殺案，找出了真正的兇手。但是湯姆并沒有因為功成名就就開始沉論，他不是一個貪心的孩子，不求現在過得好，而這也更加堅定了他當海盜的夢想。

“勇敢”“正義”“頑皮”這本書僅僅與這三個詞語連接在一起。調皮的孩子往往會有壞點子，會有新花樣，會產生與別人不同的想法。就是因為這樣，他們才敢去冒險，去探索，去挖掘，勇敢的邁出這困難的第一步。其實他們的本性并不壞，只是愛玩鬧罷了。正因為他們的這一點，才更顯得他們勇敢，在頑皮之余，正義會給他們指條明路，他們會在好與壞之間分辨出來的。

其實我身邊也有像這樣的同學。他們調皮，但是卻正義勇敢還十分能干。我有一個同學他十分調皮，有一次還往一個女孩的耳朵里面扔了一塊小石頭子。當老師批評他的時候，他什么也沒說，只是在那低著頭發呆。班上同學都覺得他十分調皮，成績肯定也很不好。第二天早上，老師一來就說今天要考試。我看他要么就是在跟前排同學說話，要么就是自己在做自己的事。考完后老師公布成績時，出乎意料候蹬不動三輪車，于是他默默地去幫老爺爺推車。他就是那個學習好，又正義，又正直的"調皮孩子"。我十分佩服他，他就是和書中湯姆一樣的人。

雖然書中最后寫到他們找到了寶藏，就好好的生活下去了。但是我知道他們的故事并未起停止在那個時刻。我相信他們會接著去探索、去發現、去挖掘勇敢的邁出這步伐。所以只要相信每個孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，再貧瘠的人心土壤，都能開出美麗的人性之花。

《湯姆·索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主題寫成的故事，用時代做背景，寫的是19世紀美國密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公湯姆是一個天真又活潑，又頑皮的典型美國少年，他的姨媽看他又逃學就叫他去刷墻，他看到本·羅杰斯來了，就裝作刷墻是一件十分有趣的事，讓本·羅杰斯過來全心全意的為他服務，還給他自己美味的蘋果，當他累了，湯姆就用同樣的法子來騙別人，這樣一來，他就免費獲得了很多好東西。

我想，如果我也有這種能力的話，那我真的吃喝都不用愁了，這一來就發現湯姆是真的很厲害，他智慧如果放在學習上，將來一定是會成為一個很著名的人，不對，他無論如何成長都能成為一個了不起的人，可惜他不是一個人，而是一個虛無的角色。

還有自從湯姆和哈格貝利去墓地目睹印江喬·埃怎么樣殺死羅賓森醫生，又怎么把罪嫁禍給穆夫·波特后他們十分害怕，怕他們發現自己，于是偷偷的逃了，并發誓不把今天的看到的事情說出去。他剛出去就看到穆夫·波特被印江·喬埃說的口證把他盼死刑時，良心受到譴責，看他們只好把吃的送到波特面前來彌補自己，老波特的邊吃邊夸獎他們，說他們和別的孩子不一樣，他曾經都教過孩子們如何釣魚，結果別人無情的把它拋下了。他們越聽越不好意思，只好悄悄溜走了。到了老波特受死受刑的前幾天他天天做噩夢，搞得他的家人都睡不好覺，到了波特受刑的那天，他在站了起來，像個英雄一樣站了起來，他把他所看到的說了出來，有了湯姆的口證波特就被無罪釋放了，殺人犯印江·喬伊冷笑一聲就跳窗逃走了。

如果當時是我在場的話，一定會窩在家里，在那時出去會有生命危險的，但他毫不懼怕，他勇于挺身而出，敢于為正義付出生命。我有次走到路上看到一個老太太騎著車，騎著騎著一個不小心就倒了下來，血流了一地，我二話不說，馬上跑的遠遠的，好像是我干的一樣。一會兒救護車趕來了，把那里打的干干凈凈，還消了毒，去了味兒，但我還是不敢走上前來，于是立馬跑回家里去。

回起來看這本書的時候，看到他挖寶的時候的喜悅，現身自己葬禮的興奮和保護貝芬時的勇敢，我都自愧不如。

他可能干了很多壞事，單但他勇敢的行為正是正義的舉動，他的弱小的身軀卻是巨人般的魁梧，他向前邁出的一步是走向光明的步伐!

《湯姆?索亞歷險記》是美國作家馬克吐溫的長篇小說，作品以美國密西西比河的圣彼得堡鎮為背景，描寫了少年湯姆和伙伴們的冒險故事。

這么高，湯姆是一個聰明又淘氣的少年，他富于幻想和冒險精神。他曾和伙伴們一起到密西西比河下游的杰克遜島上當海盜，他們在那里自由自在，無拘無束。湯姆和朋友們還為了考驗膽量，特地夜晚去墓地。他們在那里目睹了一起殺人案，可他們一點也不害怕，還互相保證不會說出去。

湯姆?索亞還是一個有擔當的人，他和貝琪兩人在山洞里迷路了，一點食物也沒有，兩人饑渴難耐，貝琪認為自己永遠也出不去了，不想再亂走，只想在原地等死。可是湯姆并不這么認為，他不愿意放棄，他相信，只要不放棄，就一定能找到出去的路。他不斷用風箏線探路，每次還不忘去安慰貝琪，找到了出口的時候，貝琪還不相信，他不斷勸說，才讓貝琪從害怕之中走出來，如果他不去安慰貝琪，自己一個人走出來，可能貝琪就會死在山洞里。

湯姆對所有人一視同仁。他從山洞出來后，法官把山洞封了起來。他卻想起了那個殺人犯喬埃，喬埃不僅殺了人，還把罪名嫁禍給別人。自己獨吞了寶藏。是個十足的壞人，可是湯姆并沒有覺得他該死，而是去擔心他的生死。可見他是那么善良。

湯姆是那么勇敢。我看過這樣一個文章：老板招聘雇員，有三個人應聘。老板對第1個應聘者說：“樓道有個玻璃，你用拳頭把它擊碎。”應聘者執行了幸喜那不是一塊真玻璃，不然他的手就會嚴重受傷。老板又對第2個應聘者說：“這里有一桶臟水，你把它潑到清潔工身上去，她此刻正在樓道拐角處那個小屋里休息。你不要說話，推開門，潑到她身上就是了。”這位應聘者提著臟水出去，找到那間小屋，推開門，果見一位女清潔工坐在那里，他也不說話，把臟水潑到她頭上，回頭就走向老板交差。老板最后對第3個應聘者說：“大廳里坐著個胖子，你去恨恨擊他兩拳。這位應聘者說：“對不起，我沒有理由去擊他，即便有理由，我也不能用擊打的方式。我因此不會被您錄用，但我也不會執行您這樣的命令。”此時，老板宣布，第3位應聘者被聘用。第3位應聘者和湯姆一樣勇敢，也很理性。他有勇氣不執行老板那荒唐的命令，當然也更有勇氣不執行其他人的荒唐的命令了。

湯姆索亞，這樣一個未滿11歲的男孩。卻擁有如此勇氣可嘉的膽識，實在值得我們去學習，而他驚險的經歷，也告訴我們：快樂健康，有遠大的志向，夢想終會實現。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十五

湯姆·索亞是美國密西西比河畔圣彼得斯堡小鎮上一個調皮的男孩。他父母早亡，跟隨姨媽生活，但姨媽管不住他。他是鎮上的孩兒王，喜歡搞惡作劇，喜歡探險，甚至于還想當海盜！

湯姆有幾個好朋友，如：喬奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是鎮上那個臟兮兮的流浪兒哈克。湯姆把當海盜的想法告訴了哈克。

湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊，找到一個小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成了三個“小海盜”的快樂大本營。鎮上的人們找了他們好幾天，急壞了，怎么也不見孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮民們在教堂為他們三人開追悼會。當人們悲情難仰之際，牧師發現三個調皮鬼若無其事地都進教堂，來到親人的面前。

鎮上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁邊席中印第安人喬大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮上的英雄。

湯姆的冒險心也一刻沒有消失過，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來到鬼屋翻尋時，遇上了印第安人喬和一個陌生人來到這里，準備把搶來的金幣藏起來。兩個強盜的話被藏在樓上的湯姆和哈克聽得一清二楚，于是大家來到神秘的麥克杜格爾山洞。

在洞中，湯姆意外遇到印第安人喬！那印第安人喬已是驚弓之鳥，看到湯姆的動靜，撒腿就跑。湯姆帶著蓓姬終于找到了出口，與親人們會合了，湯姆說洞中還有逃犯印第安人喬！鎮上的人們再次擁向麥克杜格爾山洞，見到印第安人喬已在洞內倒斃多日了。湯姆、哈克再次來到洞中尋寶，終于在一塊刻有十字記號的大巖石下，挖出了印第安人喬埋藏的那些金幣，湯姆和哈克劃著小船回鎮上去了。

美國作家馬克·吐溫在書中寫出了湯姆的頑皮與天真，他不聽姨媽管教，會逃學；他也會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個殺人不眨眼的強盜；當他的小伙伴陷入絕境時，他會不顧自己安危救他們。湯姆雖然調皮，但是他的心靈是美的。他是一個頑童，但是他又一次次用他的“足智多謀”折服眾人。

湯姆還以他的正義行為使他成為大家敬佩的小英雄！例如一天夜里，湯姆去墳場玩耍時無意看到：殺人不眨眼的強盜印第安人喬殺害了一位醫生并誣陷了一個無辜的人；后來，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定勇敢，富有正義感，關鍵時他能挺身而出，把自己的生死置之度外。在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢？有些人表面上說得好聽，可真到關鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，湯姆和他們是多么鮮明的對比呀！

看完《湯姆·索亞歷險記》以后我才發現，其實這個“孩兒王”雖有點野蠻卻很善良，他雖然調皮，但很正直；他雖然經常受到姨媽的責罵，但很樂觀；他雖然很讓大家頭痛、惱火，但他很講義氣，他說到做到，不會賴帳。

看完《湯姆索亞歷險記》，我真很羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓我看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶時總能讓你心情愉快。感謝美國作家馬克·吐溫為我們寫了一本這樣的好書。

俗世奇人的讀后感。

作家馮驥才在《俗世奇人》中說得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業，全有幾個本領齊天的活神仙。如：刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。”在我們平凡的生活中，如果沒有這些有“絕技”的奇人，生活還會精彩嗎？人得有真本事，才不會平淡啊！沒有真本事，豈只平凡、平淡，還會更加糟糕，甚至把生活過得一塌糊涂。

我們要把平凡的生活過得不平淡，就得靠那份才藝。不只是在那時候是這樣，就是今時今日才華也是每人不可缺少的啊。

在這時代有才華的人不怕沒有機會，只怕才華比不上別人。隨著社會的前進，一定是強者生存，弱者淘汰，這是一個事實。

《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過得有滋有味，受人尊敬，當今社會也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通的學問或手藝！

所以我們只有努力學習，發奮圖強，我們就會成為俗世奇人！

《俗世奇人》的故事梗概。

《俗世奇人》由18個小故事組成的，每個故事不長，卻很精彩。書中所講的事情，多以清朝末民國初天津衛市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物生平事跡。他們有的現身于上層社會，有的生活在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情常常令人目瞪口呆，他們都是“俗世”中的“奇人”。如：正骨醫生“蘇七塊”，看病前必先收七塊銀洋；粉刷匠“刷子李”，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢；泥人張從鞋底上取下一塊泥巴便單手捏出活人嘴臉；造假畫的黃三爺以假亂真耍得行家丟了飯碗；憑著一把釣竿把魚釣絕的大回，南門外那些水坑，哪個坑里有什么魚，哪個坑里的魚大小，哪個坑的魚有多少條，他心里全一清二楚。他能把坑里的魚全釣絕了，但他也決不把任何一個坑里的魚釣絕了。釣絕了，他玩什么；另外還有只認牙不認人的牙醫華大夫；專會溜須拍馬的“死鳥”賀道臺等等，都是些聽起來神乎其神，實際上存在過的人物。這些“俗世奇人”，在書中個個生動有趣，活靈活現。

蚯蚓。

蚯蚓是常見的一種陸生環節動物，生活在土壤中，晝伏夜出，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入，也攝食植物的莖葉等碎片。

體長約60mm-120mm，體重約0.7-4克。最大的有1.5kg。生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，約由100多個體節組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶。腹面顏色較淺，大多數體節中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用。

蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的，具有避強光，趨弱光的特點。蚯蚓體呈圓柱狀，細長，各體節相似，節與節之間為節間溝。

細心觀察。

把室內飼養容器上的濕布掀開，就會發現蚯蚓紛紛往泥土中鉆。蚯蚓喜歡生活在肥沃的土壤里，并吃下土粒，把其中的養分吸收后，再把剩余的土粒從尾端的肛門排出，這種土粒叫做蚯蚓的糞土。把蚯蚓放在手心，你會感到它的體表有滑溜溜的黏液。在一只大盤里，分區放入干土、干沙、濕土和濕沙，然后放入幾條蚯蚓，你很快會看到蚯蚓全部一伸一縮地爬到濕土區，并鉆入濕潤的土壤里去了。取一個大號玻璃筒，在筒的底層盛黑土，第二層盛沙，面上一層又盛黑土。接著，放入幾條蚯蚓，投入幾片菜葉，作為蚯蚓飼料，并灑水保持土壤濕潤，每天觀察一次，過了5－6天，土壤給攪亂了，3層分界慢慢地消失了，而且土壤比原來疏松得多。這說明蚯蚓在土壤里上下翻動，把土壤翻松了。怪不得農民稱蚯蚓為“活犁耙”。

捉蚯蚓。

2011年8月23日天氣：晴。

暑期的觀察日記我準備觀察蚯蚓，蚯蚓都喜歡生活在什么地方？我回憶五年級上冊科學書上的知識，蚯蚓喜歡生活在潮濕疏松和肥沃的土壤中，我家后院的草叢里應該會有很多蚯蚓，果然不出我所料，我在后院松軟的土壤里挖了7只蚯蚓。我發現蚯蚓到了地面上就不怎么爬動，偶爾會蹦幾下，我想是不是太干燥摩擦力太大了，于是我就在地上潑了一些水，結果蚯蚓就爬動了。我還發現蚯蚓都是兩三只行動的，爬到水比較多的地方去，爬到一個地方還會返回到原來的地方。

觀察蚯蚓的外貌。

2011年8月24日天氣：晴。

蚯蚓的外貌是什么樣的呢？蚯蚓的身體是有環節組成的，靠近環節的是蚯蚓的頭部，靠近頭部有一條肉色的寬帶，這是蚯蚓的生殖帶。蚯蚓交配后，這里就會生成卵袋來保存蟲卵，生殖時借由環帶產生卵繭，繁殖下一代。我不小心把蚯蚓弄斷了一節，但是它還是能動，生命力很強，即使斷了還能再長出來，環節就是再生用的。我用放大鏡仔細觀察，發現蚯蚓兩側對稱，沒有骨骼，除了身體前兩節之外，其余各節均有剛毛。

蚯蚓如何獲得外界信息。

2011年8月25日天氣：晴。

我有個問題，蚯蚓沒有眼睛和耳朵敵人來了怎么辦呢？原來蚯蚓對振動很敏感,只要敵人來了，它就能很快逃跑。我把蚯蚓放在桌上，我敲動桌面，蚯蚓就感受到離振動相反的方向運動。我借助放大鏡觀察蚯蚓，蚯蚓身體上有剛毛，在爬行時起固定支撐作用，感受外界的變化，背部有孔，用來呼吸，保持身體濕潤。

觀察蚯蚓居住的“家”

2011年8月26日天氣：晴。

蚯蚓居住的土壤是什么樣的？這次觀察，我要來觀察蚯蚓居住的土壤。我把土壤取了一些過來，用放大鏡觀察，發現里面有些腐爛的樹枝、動物的等。原來蚯蚓是大自然的分解者，在吃食時會把泥土也一起吞進去，它除了玻璃、塑膠、金屬和橡膠不吃，其余如腐植質、動物糞便、土壤細菌等以及這些物質的分解產物都吃。蚯蚓以土壤中的動植物碎屑為食，經常在地下鉆洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長，所以蚯蚓是我們人類的朋友，是大自然免費的松土工。

下雨時的蚯蚓觀察。

2011年8月27日天氣：雨。

蚯蚓平時干什么呢？今天下雨了，下雨過后蚯蚓爬行速度更快，在干燥的地上完全不能爬行，說明蚯蚓很需要水份。在下雨的時候，蚯蚓會往土底下爬，等到雨停了在爬出來活動。我不小心把洗衣服的水弄到蚯蚓，蚯蚓就很難受，過了兩分鐘后就死了，我非常難過，原來洗衣服的水有弱堿性，對蚯蚓產生了刺激，所以建議大家把洗衣服洗過的水不要倒到土壤里，這樣會傷害蚯蚓的。

觀察蚯蚓的爬行。

2011年8月28日天氣：陰。

蚯蚓是怎樣爬行的？今天我來觀察蚯蚓是怎樣爬行的。

我在地上發了一些水，以便蚯蚓活動。我把蚯蚓捉出來，我發現蚯蚓先是前端爬一點，后面再跟上去，蚯蚓會爬到水多的地方，再爬回到原來的地方。我還測量了其中一只蚯蚓的長度，有10厘米長。蚯蚓是通過肌肉收縮向前移動的，具有避強光，趨弱光弱光的特點。

觀察蚯蚓的進食。

2011年8月29日。

蚯蚓吃的是什么？

今天我要來觀察蚯蚓的進食。

蚯蚓味覺靈敏，喜甜食和酸味。厭苦味。喜歡熱化細軟的飼料，對動物性食物尤為貪食，每天吃食量相當于自身重量。

湯姆索亞歷險記心得（模板16篇）篇十六

教學目標：

1.快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·索亞的歷險經歷，感知他的性格特點。

2.欣賞作品的精彩片段，感悟作者語言的特點，激發閱讀原著的興趣。

教學重難點：

1.在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發起課外閱讀的興趣。

2.在片斷賞析過程中選取一個語言訓練點(夸張幽默)，讓孩子展開想象進行小練筆。

課時安排：1課時。

教學過程：

一、導入新課。

1.出示名言：對于每一本書，都必須學會閱讀——帕斯卡。

帕斯卡曾經說過這樣一句話：“對于每一本書，都必須學會閱讀。”(指名讀，齊讀)如此可見，掌握好的讀書方法至關重要。

是呀，讀一本書，我們首先要知道書中寫了什么(板書：寫什么)，還要知道作者是怎么寫的(板書：怎么寫)，最后悟得作者為什么這樣寫的(板書：為什么寫)。

2.今天老師要推薦一篇長篇小說《湯姆索亞歷險記》(板書)給你們，它是美國文學大師馬克?吐溫先生(板書)的四大名著之一。(出示作者簡介)。

(馬克?吐溫是世界短篇小說大師，語言風趣幽默，親切自然。《湯姆索亞歷險記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經百年，魅力不減。有人說：如果馬克?吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。)。

今天我們就一起去見一見這顆明珠。

二、學習梗概。

2.學習梗概部分，作者是怎樣寫出湯姆的幾次歷險，你能用小標題的形式寫下來嗎?

墓地歷險荒島歷險鬼屋歷險山洞歷險。

3.通過學習梗概你對湯姆有了什么樣的了解?

(淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立)。

三、賞析精彩片斷。

1.默讀課文精彩片斷128頁，你覺得這是屬于哪一次歷險后的故事?

——山洞歷險返回家后的故事。

2.哪個詞最能表達人們和兩個孩子的心境?(虛驚一場)虛驚一場是什么意思?(受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。)。

從精彩片斷中找中虛驚一場的證據來。

——“半夜時分，村里的鐘突然當當地響起來……喊著：“大家快起來，孩子找到了!”

3.在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同?

出示：最吸引我的語句是因為。

同桌先交流，再集體交流。

4.再回到精彩片斷，現在你對湯姆是否又有了新的認識?

(樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心)。

5.閱讀了這精彩片段，你知道作者為什么這樣寫?

(感悟作者語言的特點，感知人物形象與精神，激發閱讀原著的興趣。)。