一個好的月工作總結應該包括工作目標的完成情況、工作中遇到的困難和解決方法、自身的成長和發展等內容。下面是一些成功職業人士的月工作總結，他們的寫作風格和思路或許可以對大家有所啟發。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇一
昨天開完家長會，打開校信通發現我的博文《跟孩子一起戰斗》被校訊通推薦，這是被校信通推薦的第二篇博文了，心中很是高興，這篇博文是我為家長會寫的開講詞。
開學兩個月，每周都會有幾次作業需要家長檢查或簽字，但是第二天檢查時卻發現，能夠做到的家長只有二分之一，對比期中考試成績發現，這些能夠按老師要求簽字的孩子成績一般比較靠前，而沒有家長簽字的孩子，成績一般比較差，學習習慣也很差。可以這樣說，家長對孩子學習關注的程度與孩子的成績是成正比的。
由此我聯想到我自己的孩子，孩子剛上一年級時，我認為東西比較簡單，其實沒很在意過孩子的學習，而且晚上很少輔導他，即使他叫我，我也只是簡單講講就去忙自己的事情了，而且看孩子的作業大部分也能得滿分或五角星，更導致了我的掉以輕心。月考時孩子班里的同學滿分的很多，但是我的孩子一個96一個98，讓我心里一下子警醒了。于是從10月開始我每天陪孩子學習至少一個小時，輔導他讀語文詞語、課文，寫字;檢查他的數學題，并引導他糾正;陪他一起讀英語課文。期中考試他語文得了99。5分，數學得了100分。孩子一下子信心倍增。我也慶幸自己認識到這一點的早。
這次家長會的目的就是希望引起家長對孩子學習的關注，并采取切實的行動，去幫助孩子提高。
我們現在的家長已經很少因為成績差打孩子了，大多以鼓勵孩子為主，但是鼓勵之后卻缺少實際的行動。可以想一想，家長鼓勵孩子下次一定可以之后，有兩種結果，一種是孩子努力了而且以正確的方法努力了，第二次真的獲得了進步;第二種是孩子努力了，但是由于方法不當，第二次還是沒有進步。據我了解其實很多孩子都是第二種。小學和初中的孩子大多沒有自己的學習方法，他們有時很想學好，但是沒有正確的方法，最后事與愿違，沒有達到預期的效果。如果家長沒有認識到這一點，只是鼓勵而沒有采取實際行動幫孩子提高，久而久之孩子還是會對自己失去信心，而且會覺得家長的鼓勵很蒼白，甚至不真誠。因此，正確的做法應該是，孩子失敗以后幫他分析失敗的原因，并鼓勵他，幫他制定學習策略，監督他落實，用實際行動保障他的目標在下次實現。
家長會時，我班家長全部到會，效果如何呢?期待結果。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇二
《牽手兩代》家長課程開課體會通過本次開課，感受很深，我對如何教育學生樹立自信、快樂的人生目標有了更深的認識，這將對今后的教學有很大的幫助。目前不少農村小學生的家庭教育狀況不容樂觀。主要問題有以下幾方面：
一、父母常年在外，家庭教育空白或不全。
近年來，許多家長紛紛外出打工，造成家庭教育的空白或不全。這部分學生或與祖父母一起生活，或寄養在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學習成績提高和健康成長的一個主要因素。
二、部分家長的思想認識落后。
改革開放以來，農村經濟發展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長認識不到知識的重要性，見到那些屠戶、倒爺、攤販紛紛富了起來，于是認為不讀書也有飯吃，甚至發財，只要有“本事”照樣賺大錢。加上近幾年就業形勢比較嚴峻，一些大中專畢業生一時難以找到合適的工作，這種現象造成一部分家長認識上的偏差，認為讀書沒有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長身上依然存在。在這些種種落后的思想認識限制之下，農村家庭教育呈現出令人擔憂的狀況。有相當一部分家長對子女學習重視程度不夠，有些家長從來不到校或向老師了解子女在校學習情況，甚至不知道自己的孩子在哪個班級，對孩子學習成績就更不清楚了。
三、家庭教育的主要承擔者自身素質太低。
由于歷史原因、經濟條件、農村社會環境等因素的影響，雖然現在也有一部分年輕家長的學歷比較高，達到了高中水平，但有一些學生父母讀書不多，文化程度較低。有相當一部分家庭教育承擔者缺少進行家庭教育的能力;有些家長對子女教育束手無策，只能聽之任之，全部推給學校。
四、缺少科學的教育方法。
家長只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過調查發現，一部分家長過分溺愛孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對孩子的學習則很少過問;他們認為孩子學習好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活。
另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔，給孩子造成了很大的精神壓力和過重的學業負擔。
在學校的統一安排和組織下，我們五年級在4月3日(星期三)上午召開了家長會，并達到了預期的效果。
一)從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真學習《牽手兩代》課程，虛心聽取老師的建議，家長會的氣氛熱烈、友好。
二)就學校各方面情況向家長們做了詳細的匯報;讓家長對學校有了更深入的了解，使家長對學校的教學質量充滿信心。
三)全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
四)教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。
五、家長對學校、教師的建議。
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、部分家長反映學生的家庭作業量較多。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇三
在學校和年級領導安排下，我班期中考試以后的第一次家長座談會在7月27日上午召開了。
本次活動的目的：
（1）向家長匯報學生及老師各項基本情況。
（2）本班期中考試總結分析和優秀學生表彰。
（3）學生在校期間暴露的一些問題。
（4）班主任和學生家長交流。
回顧本次活動，收到了不錯的效果，同時也有些不足的地方。會后我覺得有以下幾個方面值得總結。
本次活動開展的前一個星期，讓學生通過各種方式通知其父母，讓各位家長能調整時間，抽空來參加座談會。各班在班級開展班內家長座談，了解學生基本情況，取得了非常好的效果。
我們要求每個學生必須通知家長或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長能夠盡量前來參加會議，我們全班18名學生，最后有16位學生家長來參加會議，沒到的學生家長基本上都給我打了電話，講述了不能參加會議的原因，多數是在外地打工，所以不能前來，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動。
家長座談會的內容并沒有出現傳統的告狀模式，首先班主任發言，讓家長了解我們學校的管理特色，學生在校的學習與生活情況，把學生在平時的學習生活情況展示給家長看，讓家長從側面了解學生在校的表現情況。
對于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優秀學生列舉出來，如進步較大的學生、優秀學生干部、優秀課代表、對班級做出很大貢獻的學生、有文藝才能的學生等等。讓家長們對自己的孩子學習狀態有一個更深入的了解。
同時，我也列舉了一些學生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現象，并提出了很多可行的方法，希望家長們能夠接納，得到了家長的肯定。
會后，很多家長并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯系。更多的家長拿著孩子的成績單向老師提出了很多問題和要求，如希望學校重視對孩子的教育，關心孩子的成長。多謝老師對孩子無微不至的關懷。同時也會積極配合老師和學校做好家教工作。家長對面授課評價很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關于孩子教育的建議與指導。不管是成績優異的，還是成績退步的，家長們都很有耐心很細致的詢問了這些問題。我也認真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。
本次活動總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時間上不是很合理，家長到班級的時間太遲了，以致于班級座談會開展得有些倉促，老師與家長交溝通的時間太少了，部分家長由于有事，不能當面交流。
2、我的講解得還不夠生動、到位，思路還不過清晰，有些重點不是很突出。
3、家長代表發言時間少，不能讓家長說出他們對我們學校概況的了解，讓家長們之間相互宣傳我們學校的管理狀況。
準備這樣一場濃重的家長座談會，花了大量的心思來設計，我們覺得收獲頗豐，通過本次家長會，可以讓家長了解我們學校，讓家長來關心和支持我們學校和學生的發展。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇四
為了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。20__年9月1日上午8時，我校召開了全體家長會。由于與會家長較多，家長會先集中在操場開。本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：
一、會議效果。
1、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的收費情況、安全教育、上放學路隊所采取的措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
2、詳細地將學生的近期情況向家長加以了解。如學生的學習情況、生活情況等。以及，開學后作業情況的檢查，使家長對學生的有了更多更細致的了解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強。
3、提出一些建議：如應注意學生的養成教育、結合孩子的實際情況，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。
本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。
二、會議具體內容：
2、向家長公布了本學期學校工作的重點，希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長要關注學生的思想品德和學習習慣的培養，給學生做榜樣。
三、最后由各班班主任和任課教師將本班學生家長帶到班級中召開班級家長座談會。
上午10點本次會議圓滿結束。在這次家長會中，我校的家長人數來的比較齊，共計198名，占家長總數的90%。可見，家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長和班主任及教師們對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇五
這次家長會進行了改革，家長會主要是以學生才藝表演的方式進行，展示了孩子們的多才多藝。節目是否精彩已經不重要了，孩子們的“真心”才是最可貴的。
但是至此家長會上的意外停電，讓我吸取了寶貴的經驗。在今后舉行大型活動時一定要做好兩手準備。在遇到突發事件時，一定要做到冷靜，并隨機應變，化解危機。
此次家長會的到會率破歷史記錄，全班只有1名學生家長未到，這充分說明了家長對孩子教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我工作的理解與支持。
在隨后的家長座談會中，家長們對班級管理、老師教學都十分滿意，對孩子們的表現也是贊不絕口，對本次家長會的組織形式更是給以了肯定與贊同。
相信在今后的歲月里，家校合作的機會會更多，我們會與孩子共同成長!
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇六
經過充足準備，充分醞釀，古城小學五年級于昨日召開了家長會，家長會在五年級教室如期舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將五年級家長會議工作總結如下：
一、家長會的目的：
1、了解學生家長及家庭情況。
我們知道，學生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關重要。學生的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學生如何進行教育之前，必須首先了解學生的家庭。通過學生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機。
2、相互交流學生表現情況。
家庭、學校是學生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學生在校表現情況;同樣，班主任也想知道學生在家里的某些情況。因此，相互交流學生情況是家長會的重要內容。不過，作為掌握主動權的會議主持者，應該慎重地進行這種交流。為了節省時間，要注意引導家長盡量講一些教師想知道的情況，內容要集中;在向家長介紹學生在校情況時，要認真選擇內容，要充分考慮到某些內容反饋給家長后可能會產生的一些副作用，教師在面對家長時，心里一定要“裝著”學生。
3、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學校的第二課堂。幫助家長提高家教水平，可以大大促進對學生的教育效果。
做這項工作，可以從如下幾方面入手：
a、促進家長學習。班主任在對學生家長的家教方式和家教水平充分了解的基礎上，鼓勵家長學習文化和教育知識。注意典型引路。一些優秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學習仿效，因此，班主任可以幫助這些家長總結經驗。把學生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優秀家長必備的心理素質。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動，自覺改正一些不恰當的家教方式。
b、闡明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔閡、誤會。例如，利用家長會上級部門和本校的政策，幫助家長提高認識。例如，家長對學校意見較大的問題，教師應在家長會上講明原因，并歡迎家長對學校工作監督，以取得家長的諒解和支持。
二、家長會召開情況。
五年級應到家長24人，實到21人。下午2：30左右，家長們陸續進班。在班主任的帶領下，數學老師、英語老師態度和藹的接待著每一位家長，班主任仔細分發《古城小學家長安全責任書》，認真做好家長到會登記。
會議開始后，班主任首先致上熱情洋溢的歡迎辭，講解這次家長會的目的，并介紹新來的代課老師。接著圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
1、介紹班級情況。五年級總體很優秀，在家中是寶貝，在學校是明珠。在他們身上寄托著家長和學校的殷切希望。因此，班主任和全體任課老師深感責任重大，工作中不敢有一絲懈怠。
2、向家長傳達新課改精神，努力營造和諧、民主、平等的師生關系。在生活上做學生的父母，在思想上做學生的朋友，在學習上做學生的導師。
3、家庭教育問題。家長對孩子的影響很大。家庭環境和教育不同，學生的個人修養、道德品質、學習態度、性格情感也不同。所以家長在平時，要多注意對學生的教育。
4、班級學生存在的問題。
(1)五年級整體語文較差，特別是作文，學生碰到作文題目就無從下手。除了在學校要認真上作文課以外，家長要監督學生多看書，杜絕上網抄襲作文。
(2)很多學生注意力差，課堂上喜歡做小動作。
(3)偏科現象嚴重，普遍語文差。
(4)青春期心理，容易融進家長的喜怒哀樂。
在會議上，家長也紛紛提出問題和要求。
1、班主任和任課老師的聯系方式。
2、作文水平怎樣提高。
3、怎樣學習英語等等問題，老師就這些問題一一作出解答。最后和家長個別交談，老師就他們的期末成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長都主動提出要求，氣氛十分熱烈。
三、家長會的收獲。
這次家長會收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會得到有益的啟迪。對學生一定會起到積極的作用。
1、作為家長，懂得了應該善于發現孩子的亮點，在孩子平時的學習和生活中，家長應該注意孩子的興趣，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，慢慢培養他的個性，總的來說，慢慢摸索著來，每一個孩子都是不一樣的，但作為家長就應該是孩子的指導員!也和老師了交流，了解了學生在學校的各方面狀況。
2、作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭狀況，了解了學生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇七
為了讓我們園的居家工作更加突出，讓居家教育真正成為我們園促進孩子全面發展的有效途徑，做好我們班的居家工作，讓居家教育更加和諧，我們園分別于9月1日和2日下午召開了新學期的家長會。
為了保證家長會的順利進行，我們學校提前下發了家長會通知，要求班主任通知每一位家長。教職工合理安排會議地點，確定負責人最后發言，保證了家長會的全面性和有效性。大部分家長都很樂意參加這個座談會，只有少數家長因為工作原因缺席，整體效果不錯。
班主任向家長解釋了召開家長會的目的：讓家長清楚地了解我們園區的教學、養護、安全等方面，了解孩子在這里是如何生活和學習的，讓他們知道孩子不僅可以在這里學習知識，還可以使身心健康發展。讓家長深刻認識到，家庭是幼兒園的重要伙伴，彼此應該按照“尊重、平等、合作”的原則，做好家庭的男女同校，培養我們的孩子。老師匯報這學期的教學目標和內容，重點分析孩子的掌握情況，告訴家長需要配合什么，讓家長知道自己想要什么，在家里有目的的幫助孩子。對于孩子的教育，家長和老師，家長和家長交流過經驗。家長會是家庭互動的機會。很多家長說，通過這次會議，他們了解了更多關于孩子在花園里的活動，孩子可以在這里接受良好的教育，這樣家長就可以放心地把孩子交給我們的老師。在家長會上，老師還向家長介紹了孩子這兩周的生活學習情況，讓家長了解孩子的日常日常活動，并從安全教育、戶外活動、午餐、午睡管理等安全方面，對孩子在園內學習、當前主題課程的實施情況進行了介紹，提出了需要家長配合的工作。在家長會上，班主任專門提出了對孩子習慣養成的要求，并責成家長從飲食習慣、睡眠習慣、自理能力、社會交往能力、自我保護能力、自主創新能力等方面有意識地培養孩子。
總之，這次家長會是成功的。通過這次活動，我們成功地促進了老師和家長之間的聯系和溝通，讓我們更好地了解了孩子和他們的生活環境，以及家長的教育觀點。通過家庭教育經驗的交流，家長了解了幼兒園教育的工作和對家庭合作的要求，提高了家長科學育兒的水平。
解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我們通過與家長面對面的交流幫助家長增進對幼兒教育的認識更新家庭教育觀念為提高家庭教育水平做好鋪墊從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇八
臨近放假，我園開展了最后一次活動:期末家長會，給家長們做一個工作上的總結。這次的家長會形式和以往不同，是讓全園的家長到小學的多媒體教室，由園長和醫生做全園各方面的總結。開完后家長在回到各班教室里開班級總結會。教師們的工作安排是：班主任和保育老師到小學的大門口接待家長，引家長到小學多媒體教室。配班老師在班上等待開完會的家長。家長開完會和班主任一起回到教室再開班級會議，保育老師負責整理小學多媒體的會場。
會議安排的時間是20__年1月9日晚上7：00。那天我們各班的班主任和保育老師在晚上6：30到小學大門口開始迎接家長們的到來。因為家里沒有人照看幼兒，有些家長也把幼兒一起帶來了。因為幼兒太多怕影響會場紀律，由各班的老師把幼兒帶到各班先交給配班老師照看。會議進行的很順利，來了很多家長。先是由園長介紹園里的各項情況，再有醫生介紹保健方面的情況。還請了一位家長委員代表講話。最后一項是頒發《好家長》的獎狀。會議開了一個半小時，到8：30分結束了在小學多媒體教室的會議，家長們由班上老師的引導下回到了各班教室，開始了班級會議。
回到教室我們班老師先給家長倒了一杯熱水，8：40開始了班級會議。因為開氣冷，時間又太晚了，我只是作了一份簡單的班級總結：
1、安全方面：班級里沒有出現大的安全事故，只是有些小孩子被抓傷、咬傷，讓家長也在家多教育幼兒不要去抓、咬別的小朋友。
2、衛生、保健方面：各方面的衛生消毒，我們都有做到。
3、教學方面：所有的課目都已經學完了，讓家長帶領幼兒在家也要多看看書。
4、園務工作：告訴家長都按開學的計劃開展了各項活動。特別是家長半日開放活動，告訴了家長我們班家長參與率是最高的，玩游戲家長們配合的是最好的。還告訴家長園長還表揚了我們班，說我們班做的是最好的。
5、家長工作：給家長們介紹我們班這個學期開展的各項活動，特別感謝家長們給予我們工作上的支持和配合，使我們教育教學順利的開展。
家長們都聽的很認真，我們還告訴了家長放假的時間和開學的時間，還有需要提前回老家的家長到班上請假。最后是和個別家長交流，有兩位家長說可能下周要請假兩天。
現總有21位幼兒，參加會議的有19位，另外三位有一位是公司晚上開會，沒有來參加;另外兩位家里有事沒來參加。大概花了十分鐘的時間就結束了這次班級會議，家長們都沒有什么意見。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇九
經過四個多月的學習，同學們取得了良好的成績。為了讓家長對這一學期的情況全面了解，我們定于20__年1月14日上午十點半準時召開家長會。家長會現總結如下：
一、簽訂冬季家長安全責任書。
為了讓學生們過一個愉快又快樂的寒假并希望下學期每一個孩子都能平平安安的來上學，學校針對這種情況，特制定了家長安全責任書。
二、安排冬季掃雪事項。
冬季掃雪必須及時，統一定于早上11點30分到校。如果一天都在下雪，那就自動推到第二天的同一時間。
三、寒假安排。
寒假結束后學生必須拿成績單到社區報到并蓋章。家長必須填家長意見并簽字。
四、教師總結學習情況。
教師針對這學期學生的表現逐一總結，并給家長一些合理化的建議。
本次家長會增進了學校與家庭之間，老師與家長之間，家長與學生之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得預期的目的和效果。許多家長的意見和建議非常有意義，所以，通過這些方面都反應出來，此次家長會算是比較成功的。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十
上周五晚，我召開了本學期的家長會。之所以在這個時候開，是因為馬上要期末考試，更因為面臨假期，假期孩子的讀書是我最關心的。所以，這個時候家長會出于兩個目的：繼續大力鼓吹讀書的重要性，這次我從《好媽媽勝過好老師》《朗讀手冊》《給教師的建議》三部書中選取了有關閱讀理論的論述，讀給家長聽。這樣的朗讀更系統，更有說服力。
針對閱讀，我說明了我的工作有四點：(1)推薦好書，讓每一個孩子知道哪些書是經典，值得讀。(2)引起孩子讀書的熱情，主要的方式是讀書給他們聽，推銷我認為的好書。(3)一周兩節的閱讀課不占用。(4)組織一些活動，用活動帶動、促進。堅定不移地把閱讀進行到底。另我分兩類給家長提建議。第一類對已經形成良好閱讀習慣的孩子來說，要做到三點(1)把好書買到孩子手里(2)親子討論故事內容、人物性格、寫作特點，引導孩子形成更深刻的閱讀能力。(3)天天書不離身。因為你的孩子有很多空閑時間。第二類還沒有形成自主閱讀習慣的孩子，也要做到三點(1)把好書買到孩子手里，不要因為孩子不喜歡讀，而不給孩子買書，這樣你的孩子永遠不會喜歡讀書。舍不得孩子套不得狼。(2)學一些調動閱讀積極性的技巧。(3)天天堅持，堅持，再堅持。這也是培養閱讀習慣的尚方寶劍。
不管有沒有用，我的責任盡到了。盡心而為，問心無愧。
家長會的第二塊內容就是感謝家長的支持，多年的經驗告訴我，開家長會說好話比發牢騷要管用，同樣一個意思，這樣說比那樣說要好很多。所以，我都是說家長如何配合我，哪些家長為班級做了什么，這樣做的意義是什么，把話說透了，家長也就意識到改變自己比改變別人更見效。心平氣和干教育，獨木難成林，把家長領上道了，自己不也輕快了嗎。
另外還說了班級管理中的幾個小事。孩子的任何小事都是大事，從不敢馬虎。h1n1疫苗的事情，這可是人命攸關的大事，一定要把注意事項說清楚的;說了本學期收取的50元費用的使用情況，錢也是大事。好兄弟還明算帳，更何況老師和家長之間。不過，只要把錢花在學生身上，家長還是很支持的。本學期統一從網絡上購買了《笨狼的故事》4本，37萬字，就是37.5元，這還是網絡價格，如果從書店里買，50元還不夠。另外剩余的加上上學期結余的一點錢，又購買了25本《吹小號的天鵝》和30本《窗邊的小豆豆》，獎勵給孩子。說是獎勵，其實也是平均分配，只不過有早晚之分。這樣一來，50元的費用就花費殆盡，其它的小獎勵，只能節約再節約了。
如此做，本學期我班孩子就讀了5本書，達45萬字左右，這是面向全體的，師生同讀的，閱讀量大的孩子就無從計數了。
關于試卷打印，我想給一點網絡也不懂的家長也許帶來了麻煩。為此我做了如下解釋，以得到家長的理解：專題復習是我從4套試卷上分類整理的，主要從字詞專項、多音字專項、成語專項、句子專項、閱讀專項和寫話6個方面做的歸類復習。我利用周末和假期的時間整理在本子上，再由高銘澤的媽媽一個字一個字地敲出來的。我想告訴孩子，語文可以這樣復習，這樣更省時高效。低年級老師領著分類復習，到了高年級就可以自己這樣做。這是件一舉兩得的事情，特別對孩子來說是一種學習方法的滲透。即使有點不方便，相對于高銘澤的媽媽所付出的工作又算得了什么?再說，這樣的復習也不是每一個老師都肯下力去整理的。為了孩子，我們所做的一切都應毫無怨言，一切都應不求回報。
關于日記，我給家長讀了《如何修得一枝妙筆》一文，對于低段孩子，一切的寫作技巧都是蒼白的，沒有生長點的。只有依靠在大量閱讀這棵大樹上，才可生根發芽。
作為老師和家長的我，還向所有的媽媽們推薦了三本家教書籍，分別是《好媽媽勝過好老師》《如何說，孩子才肯聽》《朗讀手冊》。有心的家長自會買來看。
順便說了說假期的作業，有三塊：閱讀，推薦了羅爾德達爾的12本和林格倫系列，讓家長任選一或都買給孩子。放假前，我會做好宣傳鼓動工作;日記，預計寫8篇;背誦10首古詩。作業簡簡單單，做好是預防假期變笨的靈丹妙藥。
家長會在一片“我又學到了很多東西”的贊嘆聲中結束。由此我也悟道了一些技巧：每次家長會一定要有一個突出而鮮明的主題，多方搜集資料，要說就說透。不可泛泛而談，水過地皮濕。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十一
一、基本情況。
11月29日晚7：00，我校召開大二學生家長會。在這次家長會上，我們班48位家長參加了家長會，有5位學生家長沒有到場。
會上，我詳細介紹了班級的整體情況，依次對班級中學生的紀律、衛生、學習、安全進行了分類，將每位學生的表現一一向家長匯報，指出了優缺點，讓每位家長都能很好地掌握孩子的情況。根據學校安排和班級管理，從校規校紀、班級常規、安全、學生習慣培養等方面對家長進行了詳細的詢問和講解，總結了自身班級工作的優缺點。最后，為了更好地促進家校關系，更好地教育孩子，我向家長提出了一些建議。通過這些建議，家庭教育和學校教育可以盡量保持一致，也有利于學生的全面健康發展。
在家長交流教育孩子的成功經驗時，景佳寧的父母從不同方面介紹了自己是如何了解孩子學習的，并給其他家長做了精彩的演講，促進了家長之間的交流。有家長說：感謝老師，讓我認識了這么多學生家長。聽了他們教育培養孩子的方法，我意識到了差距，了解了更多教育孩子的方式方法，努力把孩子培養成有用的人。
二、收獲：
1、家庭教育是學生教育的重要組成部分。通過與家長溝通，可以達成共識。家長會加強了教育的合力，為以后的學生教育打下了良好的基礎。
2、通過此次家長會的成功舉辦，家長們更加深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育方面給予支持和配合。
3、反思。
通過這次家長與家長的交流，我會在今后的工作中盡最大努力做好以下幾點：
1、在班主任今后的工作中，要經常與家長聯系。要關注尖子生和后進生，同時也要帶動中級生。我們要克服以前單純關注后進生的做法，讓每個孩子都能感受到。
認識到老師最關心自己，讓每個家長都能感受到老師最關心自己的孩子。這就需要班主任更加耐心細致地管理自己的工作，更加和諧民主的管理氛圍，更加超前、有層次的虛心學習。
2、要多了解學生的思想狀況，了解學生之間的矛盾，幫助學生及時解決思想負擔。
1、希望加強學校學生的伙食，學生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長一起努力，把孩子的成績提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學期加倍努力，養成學習閱讀的習慣;希望何潔玲在拼音方面要加強;希望王晨在寫字方面要多加鍛煉。
4、教室太小，過于擁擠;希望孩子之間能夠有更廣的活動空間，加強孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養，依賴性強，對于作業完成不認真，不準時，需從頭到尾要家長監督，望老師能從培養孩子學會自立獨立開始，家長會積極配合老師的安排。
6、學校對孩子的教育很好，觀念很適合，也很全面。個人認為孩子作業比較多。應多給孩子玩耍的時間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個人性格愛好。
7、孩子坐車，早上到來較遲，耽誤早讀時間，望學校調整坐車時間。(已向家長做了解釋工作)。
俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，扎扎實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十二
這次家長學校開課，雖然我沒有上課，卻跟著五年級二班的肖老師聽了一節課。聽完課之后，確實感觸很多。最深的感受之一：家長學校具有很廣的發展空間。聽完肖老師的課，再反思一下我們以前的課，才明白，家長學校的課業能上的如此精彩！以前，我們都沒有，或者很少有家長和老師能把“家長學校”和“家長會”區分開來。家長們在路上遇到了，會說去給孩子開家長會去；在辦公室，我們同事會私下里埋怨：又開家長會啦！聽了這次課，加上聽一些精彩的點評，讓我有機會思考了“家長會”和“家長學校”的區別。
以前的課，我們都是這樣上的：先看看光盤，再安排安排需要家長配合的任務，最后和個別有問題或者退步的學生家長單獨談話。所以，很多的家長對“家長學校”上課抱著一種無所謂的態度，或者不愿意來的情緒，是很能理解的。
以后的“家長學校”課，我們如果都能這樣上，都能讓家長在上課后，有所得，我相信他們會樂意來上的。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十三
20__年x月x日我班召開了家長會，經過家校真誠溝通，家長們了解了孩子的現狀，在如何教育孩子的問題上取得了共識，為孩子的健康成長奠定了良好的基礎。在這次會議上，學校聘請了心理輔導師張慧娟做了心理咨詢講座，很切合實際，師生和家長都受益匪淺，各任課老師和家長近距離接觸，都懷著一顆對學生的關切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三(二)班家長會工作總結如下：
本班應到49人，實到48人。下午4點家長會準時開始，班主任首先致歡迎詞，講解學校召開這次家長會的目的，并介紹了會議議程。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行了深入的交流。
(1)介紹班級情況。學生在這段時間的學習過程中有進步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。
(2)學習情況。學生在學習過程中未找到有效的方法，不知如何去學，粗心大意的問題嚴重。閱讀和寫作不知如何入手。
(3)安全問題。與家長達成共識，共同維護學生的校內外安全，清除安全隱患。
(4)對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。心理輔導師張慧娟在這方面更是做了詳細系統的講解。
會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。
(1)如何激發學生的學習興趣。
(2)學生粗心大意的缺點應如何改正。
(3)怎樣學習新增的語言類科目——英語等等，朱老師就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個別交談，特別是班級中在學習上問題比較嚴重的學生家長，就他們的學習成績、思想狀況等方面進行了細致的交談。
二、溝通促和諧，交流創發展。
“學期過了一半，孩子們在學校里取得了哪些進步呢?”對此，家長們都急切地想有個全面而深入的了解。“學生們有沒有與家長溝通在學校的學習生活情況?”這是學校老師同樣期待了解的問題。于是，家長會上，我向廣大家長闡述了“抓好孩子的良好習慣養成教育”的重要意義以及家長在日常學習中的督促作用，一方面要給孩子創設寬松的心理氛圍，同時也要給孩子適當的壓力。要多表揚孩子，多給孩子信心，要多帶孩子進行戶外活動;語文老師陳老師強調了語文學習要重基礎，多積累，善于活學活用。作為數學老師帶班主任的我對家長在家如何配合老師指出：
1、每晚關注了解學生當天在校的學習情況;。
2、督促孩子在家的學習，養成良好的學習習慣;。
3、家校聯系，共同促進孩子的進步;我還介紹了數學學科的特點，必須讓孩子先學，認真完成前置性作業，讓生本理念深入每位家長的心靈。并指出家長在家輔導孩子作業時，先要回顧與分析當天的學習重點，然后再通過變式與對比掌握其內在聯系，作業檢查要讓孩子自主進行，父母的輔導重點在于“導”等，為學校和家長雙方架起了溝通的橋梁;在學校管理、家庭教育、家校聯系等方面家長們也能達成共識，形成了教育合力。
本次家長會，不僅準備了作業展覽，而且邀請了部分優秀學生的家長介紹教育心得。優秀學生的成長歷程，不僅讓大家心神俱動，也明白了自己應該怎樣培養孩子。
三、家長會的收獲。
這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯系。
2、交流。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。
(1)鍛煉了勇氣和膽量;。
(2)豐富了家庭教育知識;。
(3)提高了交談的藝術性。
4、教育。首先教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認為教育孩子是學校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進一步努力。
此次家長會的召開，既讓家長們對自己孩子在校學習、生活情況有了切實的了解，又讓家長們明確了下階段的學校工作，對于配合學校生本課堂教育，全面實施素質教育，發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監督起到重要作用。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十四
按照學校工作的要求與計劃，根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支持下，學校德育政工處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校于4月20日下午，順利地完成了全校性家長會及各班級家長會的召開，為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，查找不足，促進學校各項工作科學發展做出了鋪墊。現將本次學生家長會總結如下：
一、會議基本情況。
1、到會學生家長情況：
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了由修校長做的專題講座，校長及政府領導的講話，班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序：
第四項長山鎮關心下一代副主任陳淑蘭女士講話;。
第五項各班級家長會，各位家長將分流到自己孩子所在班級，具體了解孩子的在校情況。
二、聽取家長意見及建議。
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，對于會中家長提出的意見和建議，學校做了多方面的思考，進行了認真的分析，提出了在今后的工作中進行實踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見，有獨到的建解和做法。事實說明，此次家長會是成功的。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十五
為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，我們11月18日在教室舉行了家長會，并取得了預期效果。
從這次家長會召開的情況來看，家長出席率74%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，總結如下：
一、收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。通過交流，發現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經常聯系。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環節是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。張惠姝家長經常與孩子一起進行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。
二、啟示。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的'話比家長的話好用”的觀點等。
從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十六
在學校教務處和政教處的統一安排和組織下，中學召開了一次全校性的家長會。這次家長會，我們全體教師歷時半個多月，從思想上、資料上做了充分的準備，得以使這次家長會開得非常成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流，對我們教師與學生之間能更加和諧地相處，對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作，對我校的師德、行風建設等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，特做如下總結：
一、基本概況：
本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期中考試成績，還有部分同學的創新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況;班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
然后所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關于學生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學校提意見和建議的討論、座談活動。活動中秩序井然，討論熱烈。家長同志們提供了很多關于師德、行風方面的建議和良好的參考意見，并推選出王建國同志為學校師德、行風監督員，幫助學校進行管理，并監督學校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎。
二、意見建議。
在召開家長會的過程中，部分家長向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。
5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。
6、大部分參加報告會的家長對學校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學校盡力規范教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現象，端正教育的行業風氣，不隨波逐流。
三、總結反思：
聽了班主任與課任教師的分析疏導，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導;多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況;多反復教育，而很少注重習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。
從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。
總之，此次家長會是一次成功的大會，是順應教育需要的一次大會，是促進教育發展的一次大會。在以后教育生活中，還會不懈堅持通過多種形式與家長多多溝通最終達到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十七
20__年12月15日晚，三年級召開全體學生家長會議，我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三(四)班家長會工作總結如下：
三(四)班應到家長51人，實到51人。晚上七點之前，家長們陸續進班。在班主任的帶領下，任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長，安排家長到自己孩子的座位旁就座，并與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解召開這次家長會的主要目的。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
一、分析三年級學生特點。
三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。
(1)做事情很積極，但不易持久。
(2)做事情容易毛躁，不夠踏實。
(3)開始表現出趨利弊害的心理特點。
(4)很少以學者、科學家或者學習優秀的人為偶像。
(5)重點講了三年級學生學習方面存在的特點。
二、總結前一階段班級及學生情況。
首先總結班級總體情況，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次，分類總結學生各方面情況，例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等，就這些方面做得好的同學提出表揚，并指出班里存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。
然后重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方，并且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細分析的本學期語文學習的得與失。
三、期待家長配合的地方。
包括七個方面：
(1)家庭作業的布置，強調我們布置作業的原則。
(2)鋼筆字毛筆字的練習，重點強調用筆以及寫字姿勢的重要。
(3)帶雨披問題。
(4)校車安全問題。
(5)校外文明問題。
(6)冬季作息時間及早到遲到問題。
(7)吃零食問題。
家長們認真傾聽，并作好記錄，有些家長還在會后反思了自己孩子做得不足的地方。
四、家教小建議：
1、平時多和孩子交流，學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養成良好的生活習慣。
4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、隨時與老師保持聯系。
多和老師溝通。親其師，信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見，可以及時與班主任或任課教師溝通，我們隨時會歡迎大家提意見。
六、環保倡議。
由__同學的家長以家長的名義念環保倡議書，發出環保倡議，如家長們愿意孩子加入此活動，周五或周一讓孩子帶來廢紙，學校處理;如不愿意，可不告訴孩子這項活動。
在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯系方式、班級郵箱博客地址，如何共享學習資源等，老就這些問題我一一做出解答。
最后，個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學習下滑的學生，如__、__、__等，老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長會的收獲。
這次家長會收獲很大，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲，可以用4個詞來概括：尊重、溝通、共勉。
1、尊重。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現。家長會能讓班主任和家長互相尊重。第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業;第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。
2、溝通。平時家長和老師見面的機會很少，這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感,溝通真正從心開始。
3、共勉。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到家庭教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今后的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。
三、家長會的效果。
這次家長會，對我們班學生的教育取得了良好的效果。家長會后，全班學生的精神面貌發生了很大變化，一改過去浮躁的風氣。個個精神飽滿，情緒高漲，學習勁頭更足了，上交材料又快又齊，師生關系更加融洽。
家長會能讓班主任和家長互相理解。
第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。
第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。
因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十八
為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行全國、盛市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。
一、組織機構健全。
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建”三結合”教育網絡，形成教育合力。(1)定期進行”家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。(2)學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%。
二、各項制度扎實。
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。
三、教學活動正常。
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于3次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。4、邀請家長來校參加活動。如“元旦節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。5、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。6、學校在校園網特設“家長學校”欄目，把學校教育、家庭教育、社區教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。
四、教育效果顯著。
1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評尋文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”
3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。
4、開展了多種形式的活動。經常向家長們通報了學校“校園之星”的評選結果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。學校舉辦了家長開放日活動，對家長們進行了家教培訓，由孩子們進行了體操表演，老師為家長上了幾堂匯報課，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。
新世紀，隨著教育體制改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長學校辦得越來越好。
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇十九
4月2日，我校以《集思廣益謀發展，精誠團結繪宏圖》為主題召開了1——5年級學生家長會，為了此次家長會開得生動有趣、達到實效，學校領導做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長會取得了很好的社會反響，用李敏班的一位家長的話說這次家長會讓我們太震驚了，太受教育了。
一、全校重視，團結協作。
學校領導班子先后召開了幾次會議研究家長會的主題、內容、時間、以及要達到的效果，并對各自的分工做了細致地安排。
崔校長、張書記、趙校長、呂校長和欒主席在繁忙的工作中多次詢問會議的準備情況，并提出了很多中肯的建議;崔校長親自策劃了此次大會的專題片，并給配音文稿潤色，多次針對專題片的配畫提出改進意見，使專題片的制作精益求精，家長們觀看之后一致表示很受啟發和鼓舞;呂雪梅校長和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進行大掃除，為家長會提供了確保了清潔、幽雅的校園環境。
為保證家長會的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦設備，保質保量地完成了工作任務;王勇主任一邊在二中培訓學校網站建設的有關工作，一邊要為家長會準備專題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜;李秀巖老師毅然接受了制作學校家長會課件的工作任務，利用中午、晚上的時間把課件趕制了出來，保證了會議的效果;在微機組張宏晶老師的密切配合下，家長會當天專題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會議形式使與會家長感到新奇，極大地調動了家長積極參與的熱情，達到了讓家長全面了解學校，宣傳學校、支持學校的目的。
音樂組的幾位老師主動深入各班級指導學生排練文藝節目，為班級提供演出服裝和道具，充分展現了我校教師的集體觀念和全局意識;張紅靜得知學校攝像機壞了主動從家里取來攝像機，王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄像和照片整理編輯工作，使學校的家長會召開的信息在第一時間內就發布在安達教育網上，為宣傳學校工作做出了積極的貢獻;高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會議內容，班級會議開到晚上5點半以后才結束;都樂、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細致地解答家長的問題，晚上6點鐘才帶著一身的疲憊回家;胡杰老師認真履行帶班職責，克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務;柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協助班主任工作，均堅持到晚上5點以后才離開學校;尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅守崗位，深入到各自負責的班級輔助班主任開展工作，直到整個年組家長會結束之后才和班主任一同離開，這種精誠團結的敬業精神很讓人敬佩和感動，更證明了三年組是一個戰無不勝、無堅不摧的堅強集體。
二、形式創新，力求實效。
本次家長會我校力爭創新，講求實效，安排了學校、教師、學生、家長四方面互動環節，達到了讓家長了解學校、了解老師、了解孩子，從而激發他們理解、支持、配合學校和老師做好學生教育工作的目的。
專題片所展示的內容豐富、詳實，既有我校20__年一年工作的整體回顧和成績的肯定，又有學校20__年工作思路的整體闡述，使家長對學校工作有了更全面的了解，在內心深處與學校產生共鳴，為今后繼續支持我校的工作奠定了思想基礎。
教師的課堂教學展示，讓家長感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學方法和精湛的教學技藝，對學校課堂教學手段的更新有了更深刻地認識。
學生的才藝展示，為學生搭建了一個展示自我、家長深入了解我校素質教育成果的平臺，使更多的家長內心受到震動，為今后配合學校培養綜合素質高的學生奠定了行動基礎。
家長和學生代表的典型發言為大家樹立了切實可學的榜樣。
配合課件布置的訂購校服和學生用書兩項工作，由于透明度高，利弊講解清楚，得到了與會家長的全力支持，收到了良好的工作效果。會后家長們紛紛表示受益匪淺，歡迎學校多舉辦這樣的家長會的心聲是對我校這項工作最好的肯定和贊揚。
三、精心謀劃，精彩無限。
各個年組在組長的帶領下群策群力，精心謀劃年組家長會的具體開法，出現了很多值得肯定的工作亮點。
一年組、三年組在籌備家長會的過程中用行動詮釋著“集思廣益謀發展，精誠團結繪宏圖”這一主題，他們利用課間和中午的時間聚在一起商討會議內容和流程，做到了全組步調一致，最終成為整個會議效果最好的兩個年組。劉丹老師利用中午時間將年組制作的會議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級采用家長抱著孩子參加會議的形式，解決了學生在室外不好管理影響會議效果的難題，還給孩子和家長提供了一次親密接觸的機會，可謂一舉多得，值得借鑒;高婷婷老師讓每名學生充當小主人，把自己家長迎接到座位的做法，讓家長很受感動;趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學生在校學習、活動過程中的精彩瞬間放給家長觀看，使家長對孩子的成長有了更深刻地體驗;邵淑媛老師和家長互相鞠躬感謝的場面讓我們感受到了我校老師和家長之間關系的融洽與和諧;而郗百利老師深夜撰寫講稿的身影、演示課件的風采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學校聲譽不辭辛勞的精神境界。兩個年組教室內不時響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。
二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學校教學、德育、活動以及學生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學、乒乓球訓練等展示課件提供方便;全年組的教師利用午休時間抓緊排練各種類型的文藝節目;張波老師既要準備班會匯報課，又要準備家長會，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿完成了工作任務;張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請教，認真修改講稿，以切合實際，令人信服的內容，贏得了家長的認可。二年組的學生才藝展示吸引了家長，自做課件對學校工作的介紹感動了家長，會議效果非比尋常。
謝麗艷老師樂于為年組老師服務，親自把學校的專題片和課件轉存在各班的電腦上。在她的帶領下，四年組的所有班主任教師均能利用個人的休息時間組織學生到校排練節目，修改學生發言稿。李喜花老師隨時會出現在需要的崗位上幫班主任排練節目，分憂解難;賈春蓮、呂小敏、為家長演示課件的同時，還把班級學生的月考成績進行了分析總結，受到家長的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學生才藝展示，并向家長介紹了班級班風、班級進步學生等情況;昌麗老師班充分挖掘學生的潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩歌朗誦、繪畫等展示內容，獨具匠心地設計了班干部總結近期同學表現的環節，讓學生用自己獨特的視角向家長匯報學校的變化和同學的表現，受到家長的高度評價。
五年組結合年組實際，事先就把學生的語文、數學、英語試卷分發到家長手里，把月考工作作為一項重點內容在會上做了總結。各班會議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環節由學生主持;李娜老師班展示了學生的優秀作業;張雪蓮老師班向家長展示了學生參加國家、省、地、市各種比賽活動的獲獎證書，使一些家長看到了自身培養教育子女方面的不足，內心深處受到強烈震動，張老師請家長們帶來了家教筆記并做了會議學習記錄，要求家長回去向孩子介紹家長會的情況，然后通過讓學生寫日記的形式了解家長對此項工作的落實情況，很有實效性;劉博、寧春蕾老師班向家長提供了平時小考試卷和學生的鋼楷練習的成果，讓家長對孩子平時的表現有了更深刻的認識。
在自由交流環節有很多班級把學校對學生上學、放學的有關規定做了具體的說明，為學校工作提供了便利。
四、幾點反思，揚長避短。
1.準備上還應更加充分一些。例如：學生放學后的安排問題，由于學校沒有做統一的部署，各年組、班級在做法上就有了很大的差距;西側教學樓內參加才藝展示的學生人員過多，班主任沒能充分發揮班干部的管理作用，造成了管理真空，導致學生無組織、無紀律，教室外有些混亂，影響了會議效果;在才藝展示環節，有的班級準備不夠充分，學生演唱沒有音樂伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。
2.一些教師缺乏時間觀念，沒能按學校的要求及時打開大屏幕做好會議準備，出現了家長已經進入班級而電腦設備、大屏幕還沒有打開家長會主題還沒出示的現象，這是很不應該的。
3.會議進行的時間各班差距很大。有的班級只進行了1個小時，個別副科教師深入班級與家長溝通信息不夠積極，無法保證會議效果，應當好好反思自己的行為。
4.還有一些老師在給家長介紹班內情況的時候坐講，有失禮數，這點我們在上次家長會之后已經做了提醒，可惜還是沒能引起個別老師的足夠重視，也影響個人形象。今后應當特別注意!
總之，這次家長會主題突出、內容豐富、形式新穎、效果顯著，達到了預期目的，取得了圓滿成功。在此，對各位領導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝!在整個會議前后，還有一些同志為之做了很多默默無聞地工作，可能在總結中體現的并不全面，敬請相關教師諒解!
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇二十
本學期第13周，學校政教處組織安排了初二年級家長座談會。這次家長會在校委會的統一領導下、初二年級全體班主任和全體教師的共同努力下，圓滿完成預定工作目標。回顧組織實施過程，總結如下：
一、家長會活動方案目標明確、科學合理，操作性強。
在制定家長會活動方案時，初二各班都緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標宗旨，審視如何落實到具體的教育教學行動中，去實現家長滿意。家長會只有短短的半天活動時間，但政教處盡量更多地呈現學校各方面工作的實際情況，來接受家長的檢閱和指導，尋求學校工作進一步內容優化，從家長的視角去發現我們工作中存在的現象和問題，正確認識并尋找改進學校德育的方法和策略。
家長會安排了學校形象宣傳、班級形象宣傳、家長接待服務、班級工作匯報、學校工作家長問卷調查及相關內容。確保了家長會的有效性。
二、相關班級班主任非常重視家長工作，認真細致全面按時完成既定工作任務。
接到家長會召開的工作任務，初二年級各班班主任就非常重視本次活動，按統一要求從班級形象、活動環節設計、內容呈現方式、交流熱點問題以及相關保障服務等方面一個個地準備。例如：設計了家長簽到頁，前面有學生姓名，后面緊跟家長簽到，一眼就看出哪個學生的家長沒來。學生中期考試成績單，使家長能了解到孩子在校的現象情況。初二一班還組建了小合唱隊，演唱“感恩勵志”歌曲，使家長感覺到孩子長大了，同時也培養了學生的感恩之心。還有的班級準備了家長會歡迎詞，使家長感覺到會議的溫暖。還有的班級的學生準備了學習經驗介紹，使家長有了如何指導孩子學習的方法。所有班級都充分準備了班級教育教學情況匯報材料，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性。這些工作充分體現了初二年級班主任思想上高度重視，認識上統一，行動上一致且快速高效，虛心接受家長指導和建議，為家長會取得成功起了關鍵性的作用。
三、家長參與率高，活動中能認真地傾聽和交流，反響非常好。
本次家長會參與率高，全年級有550多位家長參加，充分顯現當前家長對學校教育和學生成長的高度關注，無論是那個班級自始自終家長都是認真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議。這些都能說明，通過調動家庭教育的力量，通過家長的配合來共同培育孩子是很有希望的。今后我們要通過積極、正確、有效的合作來動員整合家長方面的教育力量，使之成為實現我們培育目標的助推器。這是我們今后一直需要研究思考的問題。
四、互相交流、提供建議。
(一)各班都和家長進行了充分的交流，總結起來有以下三個方面：
1、多關心一下孩子的學習情況：中學生自我控制能力很差，有的學生老想著上網或者玩手機等，所以做作業不太認真，或邊看電視邊寫作業，這些都是不良的習慣。所以，請家長無論怎么忙，也要抽空了解一下他的學習情況，督促他及時、認真完成學習任務。希望家長把握好孩子初中時代這人生中的這段黃金時期，如果在這個時期，孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有養成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內心世界，知道他在學校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點。平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主，多看到他的閃光點，那樣他就會認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
(二)家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來大致如下：
1、加強家校聯系，更多的了解孩子的情況,及時發現學生心理變化，與家長聯系，共同解決問題。
2、希望學校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。
3、學校的政策，學生的家長一些都不是很清楚，學校要加強宣傳。
(三)改進措施。
1、加強家校聯系，掌握學生個體情況。
2、多關注學生個體，特別關注學生心理，多與學生談話交流。
3、加強學校政策宣傳，取得家長支持。
4、注重學習成績，更要注重學生的德育教育，使學生學會做人。開好班會課，突出宣傳學校的德育工作精神，進行學生的思想教育，樹立學生良好的人生觀及積極的心態。
五、有待完善改進的地方。
1、以家長為本。會前還需先調查了解家長最關心的話題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長會會更有效。
2、所有相關工作的安排，現在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。
3、教師團隊合作意識與責任意識有待加強。
可能在固有的思維中，老師們會覺得初二年級家長會主要是初二年級班主任和校長的事情，所以往往會覺得自己與此事無關。這次初二年級家長會未見相關初二年級科任教師參加。
學校的工作繁重瑣碎，置身其中的每個個體獨立完成都會覺得壓力非常的大、工作非常的忙，但每個個體使出一點點的余力整合一起支持他(她)，就會完全不一樣。希望科任教師在今后的班級教育活動中積極配合工作，努力完成任務。
最后，衷心感謝參與此項工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持!
學校家長會工作總結（優秀21篇）篇二十一
尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：
大家上午好！
我是新生班學員***的爸爸，今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長發言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長向巨人學校的老師們，特別是培養孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴謹的學風、認真的態度，負責的精神，把一個個小苗培養成才。新生班學的都是基本功，雖然簡單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的發展，所以老師認真地給孩子教學，細心地指導孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學員的舞蹈水平，看著孩子快樂地在這里學習舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。
不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒說的，絕對滿足孩子的要求，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個從幼兒園成長到小學的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習慣、教學風格等，以便早日適應小學生活。
這一個多月來，孩子學習進步很快，得益于老師的精心輔導，同時也與她勤學苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報學習進展情況，經常自信地把新學的動作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會翻前臉了”“后臉也會翻了”等舞蹈基本功術語也讓我們學習了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉地指出不足。我能體會到，孩子在學校肯定流了不少汗水，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學習過程中，我們密切關注孩子的思想動態和學習成績，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時講究方法地征求她的意見，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。
孩子的暑期班舞蹈學習現在已經圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學到了舞蹈藝術，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質，并結識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活著！她就象一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！
最后，再次感謝巨人學校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！
謝謝大家！
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