優秀作文不僅具備良好的語言組織能力，還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。小編為大家找到了一些優秀作文的片段，歡迎大家一起來欣賞和思考。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇一

玩法：準備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上(室外更好)用粉筆畫4-6個大圓圈，每個圓圈中放一張字詞卡，家長和孩子一起說："請到起來圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。

準備：字卡若干張。

玩法：游戲開始時,教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。游戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止。

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，如果猜錯了，其余幼兒糾正：“不是，是某字”如果猜對了，其余幼兒說：“對對對，請下來”，可更換指字幼兒，反復進行。

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，”教師發出指令，“摸摸字就下來。”幼兒摸字，先摸到者為勝。

玩法：老師指著黑板上的字，對小朋友說“xx字寶寶要回家了，或要去睡覺了，請小朋友同聲說”x再見“于是指一個字說一聲”再見“老師擦去一個，直到每個字擦完為止。

玩法：在地上用粉筆畫上幾個大圈，每個圈寫一個字，或放一張字卡，老師找幾個小朋友一起念口訣“小朋友真能干，看誰最先往xx字圈里跳。”(適用于戶外活動時，復xx舊字用)。

目的：復xx帶“木”字旁的漢字。

準備：用字卡做成的胸飾。

玩法：幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好，教師(或幼兒)手拿寫有木字的字卡，站在圓圈中間。游戲開始，教師邊走邊念兒歌："找找找，找朋友，誰是我的好朋友，見面握握手"教師走到某名幼兒的面前，如果這名幼兒帶的'胸飾上的字帶“木”字旁，他就站起來說：“我是x(所佩戴的生字),帶木字，我是你的好朋友。”說完和老師握握手，并跟在教師后面去找另一位朋友。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶“木”字旁，那他就說：“我是x,不帶木字，不是你的好朋友。”說完就坐下，游戲繼續進行。(此游戲是用于帶“常見的偏旁的字)。

目的：復xx學過的字，培養幼兒的識字興趣。

準備：字卡、椅子、小獎品。

玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。

注意：游戲要分組進行，每組幼兒人數不宜過多。

規則：必須念完兒歌，才能往下跳。

玩法：準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻"，準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上)，在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩)，讓孩子說出沙包打到的字是什么字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。

玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和準就把字卡送給他。字卡發完后，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對?并對送字卡的小朋友說“謝謝”!(此法最適合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好)。

玩法：準備一個大的空紙箱，兩側打開，如同一個“山洞”，箱頂開一個細長口子;在準備幾張字卡，如“山洞”“爬”“寶寶”“笑”等。

大人當著孩子的面將一個字卡從箱子的頂口放下去，叫孩子爬進山洞將字卡拿出來，當孩子爬出來將手中的字卡交給大人時，一面給予夸獎，一面教他認讀。接下來在放進第二張字卡，或者一次放進兩個字卡，游戲接著玩下去。

還可以多準備幾個空紙箱，孩子從一個“山洞”爬出，接著又鉆進另一個“山洞”一次能拿回幾個字卡，這樣一來能極高孩子玩的興趣，二來便于孩子一次能認讀幾個字詞。

玩法：準備相應字卡，如”“蘋果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等;另準備一個大洗臉盆，里面裝半盆水;塑料小盆一個。當“小船”;兩根小棍，媽媽和孩子各拿一根。媽媽和孩子對著洗臉盆站著，孩子把塑料小盆放到水面上，手里拿著小棍對媽媽說：“媽媽你想吃什么?”媽媽回答說“我想吃蘋果。”于是孩子將“蘋果”字卡放到“小船"上，用小棍將船推到媽媽那邊，媽媽拿到“蘋果”字卡是說”謝謝”。然后將船推到孩子那邊，游戲繼續進行直到運完所有的水果。也可以換位做這個游戲。這個游戲適合復xx字詞。

玩法：準備小皮球若干個;用四個自合，做成門洞，門洞上分別寫出“紅”“黃”“藍”“綠”等字，橫放在靠墻的一邊。先教孩子認讀這幾個字，然后教孩子將皮球依次滾進“門洞”，每當一個球滾進門洞時，大人一方面喝彩，一方面教孩子認讀門洞上的字。

還可以規定球要進哪個門洞，如果球滾中立刻稱贊孩子;如果滾到其他門洞，就要求孩子說出球滾到什么門洞里去了，這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。

玩法：準備字卡"小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔"等，用透明膠條將字卡貼在房間的四面墻壁上。關上燈或拉上窗簾，家長先持小手電，讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然后用手電光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電，讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

玩法：準備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友"，將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子"種豆豆"，即將每個紙團放在某物下面，然后再領孩子挨個找回"種下的豆豆"，打開紙團，讓孩子認讀上面的字詞。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇二

（主持人女）親愛的老師們、同學們。

（主持人合）大家好！

（主持人男）送去五月的芬芳。

（主持人女）迎來六月的時光。

（主持人男）我們的心像怒放的花朵。

（主持人女）蕩起一片歡樂的海洋！

（主持人男）六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

（主持人女）六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

（主持人男）六月，是一支歌，一支幸福的歌。

（主持人女）小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的'節日――。

（主持人男）盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

（主持人女）盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

（主持人男）在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲――。

（主持人合）謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

（主持人男）今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

（主持人女）先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

（主持人男）今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

（主持人女）讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

（主持人男）我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

（主持人女）我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

（主持人合）學校慶“六一”師生文藝匯演現在開始！

……。

三、結束語。

（主持人男）新世紀的太陽是我們的，

（主持人女）新世紀的鮮花是我們的。

（主持人男）托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

（主持人女）踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

（主持人男）成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

（主持人女）成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

（主持人合）我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

（主持人男）衷心感謝xxx對少年兒童的關心和重視；

（主持人女）衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。

（主持人合）衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！

（主持人男）幸福的時光卻總是太短暫。

（主持人女）快樂的日子總是那樣匆忙！

（主持人男）xxx幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束！

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇三

男：今天參加我們“六一”演出的有來自全鄉各小學的同學和幼兒園的小朋友。在六一國際兒童節到來之際，鄉黨委政府對我們少年兒童的健康成長高度重視，對我們的演出也特別關注。讓我們對領導的關心和愛護，表示衷心的感謝。

女：親臨我們演出現場的領導有：****。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝。下面我們用熱烈的掌聲有請****給我們講話。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇四

合：大家好！

男：送去五月的芬芳。

女：迎來六月的時光。

合：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——。

男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

師:彈去六月的風塵，迎來六月的陽光，當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。今天，在這歡欣喜悅，熱情洋溢的日子里，新一代幼兒園全體師生和各位家長歡聚一堂，共度這美好時光。下面有請我們新一代幼兒園園長上臺演講，大家掌聲歡迎!

男：今天是愉快的日子。

女：今天是屬于我們自己的日子。

合：因為今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這里，我們代表幼兒園全體成員祝小朋友們節日快樂!

女：家是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們遮風擋雨的地方。有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長。有請我們大班小朋友帶來《讓愛住我家》。

男：有請我們老師給我們帶來舞蹈《向快樂出發》讓我們用熱烈掌聲歡迎。

女：xxx(名字)，你有聽說過濟公嗎？

男：嗯，我還真沒聽說過，他是誰啊？

師：六.一”，一年僅一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。“六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”我代表新一代兒園的全體教職員工向小朋友致以節日的問候。向一直以來支持我們工作的家長朋友及社會各界人士表示衷心的感謝。新一代幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束。再次祝小朋友節日快樂！

推薦主持詞由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞，下面是關于的內容，歡迎閱讀！開場白：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老......

3篇主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當今中國社會，主持成為很多活動不可或缺的一環，現在你是否對主持詞一籌莫展......

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇五

1：六月是蒲公英飄下的季節,。

2：六月是青蘋果誘人的季節,。

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節。

4：六月是歌聲飛揚的季節。

合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往。

1：現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!

2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節!

合：快樂童年放飛夢想六一聯歡會現在開始.

（合）文莊小學慶祝“六一”國際兒童節聯歡會，現在開始！

(男)群鴿起舞，大雁飛翔，

美麗的花環寄托著我們對未來的暢想，

（女）請欣賞一年級小朋友帶來的歌曲《春天在哪里》。

（男）快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年。

（女）接下來，請欣賞文莊幼兒園大班的小朋友為我們帶來的舞蹈《咚巴拉》。

（男）小朋友們的表演真是精彩，接下來請欣賞二年級同學帶來的舞蹈《唱五環》。

（男）你們看,那邊走來了一群穿著漂亮衣服的同學。

（男）彩色的童年，彩色的`夢想。

（女）請欣賞幼兒園中班的小朋友帶來的舞蹈《藍精靈》。

（男）真是一群快樂的小精靈，下面請欣賞歌曲獨唱《櫻花草》，表演者張丹。

（女）五月、六月是感恩的季節。

（男）就讓我們在歌曲中傳遞對父母、老師的深深謝意()。

（男）父母的愛是偉大的，我們要用心去愛他們，回報他們！

(女)下面請欣賞幼兒園的老師和小朋友們共同為大家表演舞蹈《十分鐘》。

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出節日的歡樂！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的喜悅！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：臨潼區三星希望小學慶“六一”文藝匯演，現在開始！

甲：首先由五、六年級中隊的男生代表表演跳繩！

甲：丫丫幼兒園帶來了節目《喜鼓迎嘉賓》，向我們今天到場的嘉賓表示最熱烈的歡迎！

乙：請看小朋友們的精彩表現。

1、一年級三句半《慶六一》。

甲：有請一年級李毅博、王世賢、王世豪、王開富同學給我們帶來《慶六一》三句半。

乙：他們四人臺上站，表演節目三句半。今天都是頭一回，別忘此處鼓鼓掌。

2、二年級舞蹈《歡樂跳吧》。

甲：二年級小姑娘們的紗裙飛舞了。

乙：他們要跳出火熱的激情，請欣賞舞蹈《歡樂跳吧》。

3、三年級舞蹈《茉莉花》。

甲：潔白無暇的花朵，在陽光下茁壯成長；

乙：盛開的茉莉花，是三年級女生們可愛的笑臉。請欣賞舞蹈《茉莉花》。

4、四年級朗誦《感恩父母》。

甲：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。

乙：世上有一種人，最應感恩，那就是父母。

甲：請讓我們在四年級同學的朗誦里共同感恩我們至親的父母。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇六

主持：

（男）尊敬的領導、老師、親愛的同學們。

（合）大家好。

（女）當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

（男）這是多么快樂的一天啊，因為明天是全世界少年兒童共同的節日！

齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：所有的小朋友們節日快樂！

（女）六一國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。今天，同學們在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

男：接下來首先有請陳校長為我們作“六一”講話，大家歡迎。

江：（伴奏鼓點）。

男：謝謝陳校長......

男：下面進行第二項內容：中星小學義工隊成立和啟動。

有請___姐姐講話大家歡迎。

女：接下來請這些有愛心的同學到臺上來接受標志（12名同學）。

江：（美麗的鮮花在開放）。

江：（節日鼓號曲）（搖滾博士）。

男：本次活動的最后一項是一年級小朋友的入隊。

一、全體立正。

二、出旗。（少先隊出旗曲）。

三、唱隊歌。

四：宣布批準新隊員名單，請新隊員到臺前來（現在彭老師宣布批準以下同學加入中國少年先鋒隊：233名小朋友加入中國少年先鋒隊）。

五、授予隊員標志。（授予者雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮。）

張：（春天在哪里）。

六、宣誓。（大隊長帶領宣誓，讀誓詞時舉右手。）。

入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國******的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為********事業，貢獻出一切力量！（宣誓人某某某）（新隊員）。

七、大隊長盧思毓講話。

八、呼號。（大隊委面對隊旗，舉右手。）（大隊委：準備著為********事業而奮斗。全體學生：時刻準備著。）。

九、下面有請大隊輔導員彭老師帶領我們做少年先鋒隊隊歌手語操。

齊:中星小學慶六一活動到此結束，祝各位老師工作再創輝煌，祝同學們學習進步，節日快樂。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇七

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的小朋友們，您們好!

合：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱小朋友們,伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節.六一是大家一年中最最開心,最最盼望的日子。

(女)六月是歌聲飛揚的季節;。

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢;。

(女)六月是蒲公英飄下的季節;。

(男)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳;。

(女)六月是青蘋果誘人的季節。

(男)六月是火紅的石榴花點燃的季節。

(合)我們在這里歡慶自己的節日，歡慶六一。

(女)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

(男)讓我們共同努力!

(女)讓我們攜手奮進!

(合)共同創造屬于我們的美好明天。

(女)我宣布東梁幼兒園“六一”文藝匯演——現在開始。

(女)：請欣賞小班同學帶來的歌舞《小老鼠上燈臺》。

(男)：我來做媽媽，我來做爸爸，請欣賞小班歌舞《扮家家》。

(女)：一年前,他們還離不開媽媽的懷抱,今天,他們在老師的關懷下,邁開了自信的腳步，請欣賞中班表演的舞蹈《我真的很不錯》。

(男)：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望，請欣賞小班歌舞《我愛北京天安門》。

(男)：小朋友，在我們的生活中，遇到陌生人應該怎么辦?現在請看中班小朋友給大家帶來的舞蹈《我不上你的當》大班結尾：今天的六一，是我們大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，三年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請大班全體同學朗誦《畢業詩》。

結束語。

(男)：新世紀的太陽是我們的，

(女)：新世紀的鮮花是我們的。

(男)：托起夢想，讓她閃亮在未來的天空。

(女)：踏響大地，讓童心乘著春風飛翔。

合：感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!

(男)：幸福的時光總是太短暫。

(女)：快樂的日子總是那樣匆忙!

(男)：東梁幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束。

合：最后祝大家：身體健康!天天快樂!

師:尊敬的各位領導、親愛的小朋友們!

幼:親愛的爺爺、奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合:大家晚上好!

師：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

幼：聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。

師：六月，是童年的搖籃。

幼：六月，是童年的夢想。

師：六月，是童年的太陽。

幼：六月，是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢。

師：今天，我們沐浴著和風細雨，即將迎來柳綠花香的六月。

幼：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。

合：共同慶祝20xx年“六一”國際兒童節的到來!

師：在此，我代表三里中心幼兒園的全體師生，祝全鎮的小朋友們節日快樂。

幼：下面請園長媽媽講話。

幼:在今天這個特別的日子里,我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節日增光添彩!

幼:跳得太勁啦!小班弟弟妹妹們也忍不住要用小小手來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小班表演的舞蹈：《一雙小小手》有請小班的小朋友們!

幼:在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。下面有請老師們為我們表演舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》。

師:哎,你快要學前班畢業啦!有什么打算?

幼:老師,學前畢業后我打算高高興興上學堂!

師:嗯!不光你這樣，小班的小朋友們也是高高興興《上學堂》!看他們來啦!

幼:在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒;下面請欣賞大(二)班小美眉為我們帶來舞蹈《我們一起種太陽》。

幼:看完前邊的節目,我有一種感覺,我們幼兒園女的小朋友太厲害了!怪不得她們每天都說呢!

師:說什么呀。

幼:誰說女子不如男!

師:請欣賞大一班舞蹈《花木蘭》。

幼：我們是勇敢的男子漢，請欣賞大三班小男子漢給我們帶來的舞蹈《好兒郎》。

師:教師的愛象陽光,普照每一顆心靈.

幼:六月《陽光沙灘孩子》來啦!有請大(一)班的小朋友。

幼：大二班的女孩子沐浴著陽光，將《花裙子飄起來》啦!

師:你們在下面看戲，咱們大三班的小朋友也《看戲》呢?瞧!他們看的什么戲?

幼：下面請欣賞我們幼兒園的老師精心為我們準備的舞蹈《》。

幼：每一個快樂的節日;都是您陪伴我們走過,一路春風化雨,一路笑語歡歌。

師:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,因為,這夢幻般的世界,都來自六月的孕育,六月的成長!

幼:六月,我童年的搖籃,我童年的夢鄉,養育我的沃土,照耀我的太陽,今天我擁抱美好的六月,明天再創六月的輝煌!

合:讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代!

師:三里鎮中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們――。

合:明年六一再相會!

男：尊敬的各位領導、各位來賓，

女：親愛的同事們。

合：大家晚上好!

男：光陰似箭，歲月如梭，在忙碌中我們不知不覺地送走了一年。

女：我們告別了成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx，值此新春到來之際，我們在此給大家拜年了：

合：祝大家新年快樂、萬事如意!

男：首先請允許我隆重介紹今天出席年會的嘉賓，他們分別是：

xxx、xxx。

女：下面，請我們的朱總致新年賀詞。掌聲有請朱總。

朱總致辭。

男：感謝朱總的講話。20xx年是值得我們回味的一年，這一年，創力的每一天都在變化，都在前進20xx年幼兒園六一節目。

串詞。

20xx年幼兒園六一節目串詞。在這一年里，我們更是取得了豐收的業績，這樣可喜可賀的成績離不開每一位員工的辛苦耕耘。

女：每年的銷售冠軍都是值得大家期待的，20xx年度昌河鈴木團隊和吉利英倫團隊的銷售冠軍分別是誰呢?有請為大家揭曉。

女：請他們上臺領獎。請朱總、彭總為他們頒獎、致頒獎詞。

下面請欣賞武昌銷售團隊的許力力帶來的男聲獨唱《你那么愛她》。

男：請他們上臺來領獎。請朱總、孟處為他們頒獎、致頒獎詞。

下面請欣賞英倫銷售團隊帶來的精彩節目。

女：看家一起完了表演，讓大來做一個小游戲就是擊鼓傳花。

女：講明游戲規則。

男：公司的發展中被注入了許多新鮮的血液，正是因為他們公司才更有活力，大家才更有激情20xx年幼兒園六一節目串詞串詞。經公司評選，產生了以下優秀實習生，他們是：

xxx、xxx。

女：請我們的彭總和孟處為他們頒獎頒獎、致頒獎詞。

下面請欣賞武昌售后團隊帶來的精彩節目。

女：公司的每一點進步，都離不開領導的英明指導;大家的每一滴成績，都離不開同事的互幫互助。經公司評選20xx年度最佳團隊經理是：

男：下面請朱總為我們的最佳團隊經理頒獎致頒獎詞。

女：下面請欣賞漢口昌鈴團隊帶來的精彩節目。

女：欣賞完所有節目，下面請大家再來做今晚最后一個游戲搶凳子。

女：講明游戲規則。

結束詞：(播放難忘今宵)。

男：快樂的時光總是那么短暫，

女：團聚的日子特別讓人感動，

男：今天我們歡歌笑語，我們暢想未來，

女：讓我們記住今天，讓我們期待明天。

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：親愛的朋友們。

男：20xx年度武漢創力公司年會到此結束。

女：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利。

合：下面請大家盡情用餐.

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇八

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，

乙：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝社會各界對教育事業的支持和幫助。

乙：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養。

甲：朋友們，“慶六一”少兒文藝匯演到此結束。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇九

各位朋友們：

今天是國際兒童節，至此我們為大家制作了一個專題節目，主要就兒童的合法權益，權力與職責、父母對子的教育和責任，以及防治外部因素對兒童的不良影響與大家展開討論。希望我們的這一節目能贏得廣大朋友的滿意，下面請看這一內容。

第一：保護孩子的合法權益是每一個做父母的責任。

眾所周知，兒童的問題是全世界密切關心的問題，因為他們將是未來的建設者。塑造兒童是家庭、學校、社會的共同責任。對兒童影響終生的是家庭，這是由家庭教育的長期性和密切性決定的，而整個未成年期（即0~18歲）又是孩子成長的關鍵期，是在父母的監護下完成的。因此，父母對孩子的教育態度和教養方式尤為重要。一個人受到18天的教育可能關系不大，受到持之以恒的教育則大不相同，一定會影響孩子一生的命運。

第二：應明確孩子應有的權利和職責。

所有的父母都應該了解和懂得孩子們在生活中應有的權利和職責，以及所希望于孩子的是什么。為了達到這一目的，父母可以坐下來，把認為孩子應有的權利和職責，以及對他們的祝愿和期望列出。

在長遠的目標中，父母撫養的孩子還應該是在社會中能夠起很好作用的人。他們應該和善，講道理，體諒別人，能有效地解決問題，獨立，自給自足，善于與人合作，與人交往。

要知道，你所期望于孩子的越清楚，孩子們對他們的職責也就越清楚。一定要及早反復地和孩子交談什么是你希望于他們的。有些父母的實際做法常常與他們所要求于孩子的不相符合。例如，他們期望孩子長大一些有更多的自主權，但在實際做法上，又不允許他們有更多的自由，而且在并不需要的時候，還繼續不斷地向他們提出忠告。

當你把你的期望告訴孩子時，一定不要提高要求，使孩子面臨一個你提高了的標準，因為這種做法是盡善盡美的追求，可能會使孩子感到泄氣和不安。如有的父母，當孩子拿回家的成績單上都是a，只有一個b，他們卻把所有的a都忽略了，而對一個b嚴肅地進行批評。

要求盡善盡美的父母，通常是期望太多，批評太多，總挑毛病。他們往往忽略孩子較小且積極的行為，而集中于他們的不足之處。

第三：父母應掌握科學合理的教養方式。

在家庭教育中，粗暴型與溺愛型最危險。一位家長說：“我的性格比較急躁。當孩子犯錯誤而又倔犟不認錯時，我會上火，甚至動手打他，有時打得很重。事后看到孩子委屈、痛苦的神情，心中又很不安。”性格粗暴的父母往往因一時心急氣盛，而造成難以收拾的后果。在教育孩子的過程中，切記要冷靜、理智，要徹底摒棄“孩子不打不成器”的陳腐觀念。

溺愛則是殺人不見血的“家教安樂死”。被盲目的愛子之情所蒙蔽的父母，往往把孩子的“膿瘡”也看得美如“桃花”，喪失了應有的教育判斷力。

家庭教育的目的，在于調控孩子的思想和行為，使他們向父母預期的方向發展。這就是家教控制論的基本思想。如果孩子的發展像天上的浮云一樣是不可控制的，那么家都理論的學習與研究就會失去應有的魅力。

當然，家教控制應該是說服引導式的控制，不應該是壓迫式的控制。教子的`方法和技術，背靠家教理論，面對孩子實際，旁倚家庭關系，是家教研究中最引人入勝的部分。

父母對孩子的調控力產生于兩個方面。一是家庭生活部分給予孩子潛移默化影響，二是對孩子的訓練、管理和要求。后者也可以產生很大的調控力。父母每一項調控措施都應該以孩子的自覺行為為目的，以愉快接受為中介，力爭做到讓孩子心服口服。

言教在于先使孩子產生自我約束力。許多父母利用言教在先的方法，取得了較好的教育效果。例如給孩子買玩具之前，要求孩子愛惜玩具，用完后收拾好等。這種事先的要求和約定，可以使孩子產生自律力。偶有違犯，孩子自知輸理，一經提醒也能改正。即使孩子因為“背信棄義”而受到父母的處罰，也會心服口服。

言教在先和言而有信結合使用才能生效。言而有信是樹立父母威信的核心要求，它關系著家教的成敗，古代“曾子殺豬取信”的著名故事就說明了這個道理。言而無信的父母不可能令孩子口服心服。不要輕易向孩子許諾，一經許諾，就要努力兌現，實在無法兌現的，也要說明原因，爭取孩子的諒解，并與孩子協商，給予一定的補償。有布置，有檢查，獎懲兌現，說到做到，日久天長，孩子自然會感到父母言語的力量，而重視父母的要求，使父母建立起必要的教育威信。

總之，要讓您的孩子健康活潑地全面發展，應該尊重兒童，善待孩子。

第四：父母應保障孩子身心健康發展。

在孩子降生人世之際，作父母的，第一個值得重視的問題就是營造一個能保障幼兒身心健康發展的“家”。家庭是幼兒成長發育的搖籃，幼兒是在與周圍環境頻繁的相互作用中逐漸成長起來的。父母是孩子的第一任教師，也是終生老師。榜樣的力量是無窮的，孩子在家長的言傳身教中“潛移默化”地形成自己的行為習慣和個性品質。

在家庭中，和諧的人際關系是形成幼兒良好性格的基礎，大文豪托爾斯泰曾經說過：“夫妻間的和睦關系是成功地教育孩子的首要條件。”

因為夫妻間的互相關懷、互諒互敬常常和教育子女的過程、參加勞動的過程交織在一起。幼兒正是從父母之間的相互關系，從父母對人對事的態度和行為方式中，開始他們認識一切人際關系的起步。在和諧幸福的家庭中，幼兒感到溫暖、快樂、有安全感，情緒穩定，性格活潑開朗，易形成尊老愛幼、禮貌待客、善良誠實等優良品質。相反，在夫妻感情不和、糾紛不斷的家庭中，幼兒就會感到不安、焦慮，缺乏安全感，歸屬感，甚至產生羞愧感，往往變得性格孤僻、膽怯或暴躁，對人冷漠，受到刺激就會擔驚受怕，心靈受到創傷。這樣會阻礙身心的正常發展，嚴重的會產生心理疾病和身體發育不良。

總之，為了孩子的健康成長，夫妻和家庭成員之間應互敬互諒，注重溝通，合理分工，民主理財，互勉互助，營造一個整潔，安全的家庭環境，幸福、和諧的情感氛圍，讓幼兒在溫馨的家庭沃土上健康成長。

第五：父母應成為孩子的榜樣。

俗話說：“一日為師，終生為父。”在家庭教育中則是“一日為父，終生為師”，每一位父母，都是孩子的第一任老師，也就是孩子的終生老師。不能因病換班，也不能指望告老還鄉，這就是家庭教育的長期性。平日被大家掛在嘴邊的“身教重于言教”這句很有見地的話，下包含著影響即教育的意思。無論什么人的性格形成都是一個漫長的過程，任何一項教育要求不管有多么正確，總需要有足夠的時間才能鞏固。有效的教育離不開時間的慷慨支持，這是人所共知的道理。

父母教育孩子有時間上的充分保證，因此，家長可以在掌握教育規律后，從容不迫地建立合理的家規家法以及父母與子女的教育默契，使幼兒的思想、情感、需要、習慣得到合理的引導和充分的發展，為人生打下堅實的基礎。同時，由于父母必須要一面忙工作，累死累活地參與社會競爭；一方面為教育與哺養孩子含辛茹苦，沒有一點犧牲精神是絕難辦到的，家庭的艱辛是不言而喻的。

第六：父母應無條件且積極的撫愛孩子。

撫愛對孩子的成長具有獨特價值。撫愛包含對孩子特性的了解和懂得這些特性可貴之處。當你撫愛孩子時，會對孩子發展著的“自我”感到驚奇。在他們奇跡般的生活中，他們的個性有一種特殊的吸引力，盡心的撫育能促進孩子個性的形成。撫愛也包括承認孩子需要離開你，成為獨立自主的人。如果父親或母親對此珍惜，這種獨立將比較容易出現。

第七：父母應無條件的積極照顧孩子。

照顧首先意味著對孩子的思想、感受、行為等每一件事，以及對他發生的一切都感興趣。它還意味著給孩子的快樂，至少和你自己的快樂相等。孩子對待這種愛會產生一種想法：父母對我照顧得如此好，我也應當照管好自己。當孩子感到父母在關注他的快樂，他會更樂意接受父母的規定和管教。

愛孩子不可溺愛、縱容、控制或者過分保護。

你的愛，應該是對孩子的行動負責，而不要使孩子成為你們的中心。從早期教育開始，就要使他們知道，不但不能夠得到他們需要的所有東西，而且不論他們想做或不想做，都必須做規定的事情。父母的愛必須兼顧兩個方面，即要是無條件的（使孩子有安全感），也要是堅定的（努力教育孩子成為獨立的有責任感的人）。

人的兩種基本需要是，愛和被愛。

可八到十歲半的孩子，會開始歸還你的愛。在為了別人的快樂這一共同目標下，人們彼此會出現一種相互愛的關系。在相互愛的關系中，把對方的需要，看得和自己的需要一樣重要。給對方以愛和接受對方的愛同樣使人感到滿足。當然，一個孩子完全脫離自我中心，并具有成熟的愛，是需要很多年的。青春末期應該顯示出他的愛，并能很好地處理好與他人親密的關系的追求，可能會使孩子感到泄氣和不安。

第八：父母應注意外部環境，尤其是電視暴力影響孩子為人。

不久前，由美國哥倫比亞大學研究行為模式的精神病學家杰夫里約翰遜教授領導的研究小組完成了一項長達之久的研究項目：對受試者看電視的時間進行詳細的統計。其研究成果發表在美國《科學》雜志上，可以說是迄今為止最具有說服力的一份研究報告。研究發現，處于青春期的未成年人每天看電視的時間如果超過1小時，其成年后產生暴力傾向的可能性將增加1倍。

杰夫里領導的研究小組對707名兒童（絕大部分是白人）進行了跟蹤調查。研究剛開始時，受試者還只有1～10歲。在17年當中，這些兒童一直在接受各種測試和調查。研究人員通過長期的跟蹤調查和詳細的統計發現，年齡在14歲左右的少年兒童如果平均每天看電視的時間在1小時以內，當他們長到16歲時，有5.7的人有過激行為；平均每天看電視時間在1～3小時的上升為28.8。研究人員還對平均年齡為14歲左右的男孩子和女孩分別進行了統計。對于男孩子來說，平均每天看電視不超過1小時的，成年后只有8.9的人會有過激行為；每天看電視在1～3小時的，成年后有32.5的人會發生過激行為；而每天看電視3小時以上的人發生過激行為者占45.2。對于女孩子來說，發生過激行為的比例分別為2.3、11.8和12.7。此外，童年時期存在被忽視、家庭收入低、父母離異等問題的孩子，往往比正常的孩子更喜歡借助電視來消除煩惱。所以，他們看電視的時間更長一些。

杰夫里指出，60的電視節目都帶有暴力內容。美國心理協會的統計數字表明，美國平均每小時的電視節目中就有3～5個暴力鏡頭，這對于男性和女性的影響有所區別，對于正處在青春期的未成年人影響尤為明顯。

研究人員認為，兒童長期在電視上看到大量的暴力場面會漸漸感到麻木，習以為常。不僅是電視的暴力內容會使青少年產生暴力傾向，長期沉迷于電視還會影響兒童的交往能力，以至于當他們與別人發生沖突的時候，不能妥善處理。他們不知道除了大打出手以外，還有什么別的方法。盡管我國的電視節目內容與美國不同，但是家長仍要設法把孩子每天看電視的時間限制在1小時以內，同時對兒童看電視的內容要有所干預，不能聽之任之。

正值六一國際兒童節之際，我們向所有小朋友表示衷心的祝賀，祝他們身體健康，節日快樂。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇十

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的小朋友們，您們好!

合：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱小朋友們,伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節.六一是大家一年中最最開心,最最盼望的日子。

(女)六月是歌聲飛揚的季節;。

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢;。

(女)六月是蒲公英飄下的季節;。

(男)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳;。

(女)六月是青蘋果誘人的季節。

(男)六月是火紅的石榴花點燃的季節。

(合)我們在這里歡慶自己的節日，歡慶六一。

(女)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

(男)讓我們共同努力!

(女)讓我們攜手奮進!

(合)共同創造屬于我們的美好明天。

(女)我宣布東梁幼兒園“六一”文藝匯演——現在開始。

(女)：請欣賞小班同學帶來的歌舞《小老鼠上燈臺》。

(男)：我來做媽媽，我來做爸爸，請欣賞小班歌舞《扮家家》。

(女)：一年前,他們還離不開媽媽的懷抱,今天,他們在老師的關懷下,邁開了自信的腳步，請欣賞中班表演的舞蹈《我真的很不錯》。

(男)：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望，請欣賞小班歌舞《我愛北京*》。

(男)：小朋友，在我們的生活中，遇到陌生人應該怎么辦?現在請看中班小朋友給大家帶來的舞蹈《我不上你的當》大班結尾：今天的六一，是我們大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，三年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請大班全體同學朗誦《畢業詩》。

結束語。

(男)：新世紀的太陽是我們的，

(女)：新世紀的鮮花是我們的。

(男)：托起夢想，讓她閃亮在未來的天空。

(女)：踏響大地，讓童心乘著春風飛翔。

合：感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!

(男)：幸福的時光總是太短暫。

(女)：快樂的日子總是那樣匆忙!

(男)：東梁幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束。

合：最后祝大家：身體健康!天天快樂!

a，b：親愛的大朋友們。

c，d:可愛的小朋友們。

合：你——們——好。

a：六月的陽光格外燦爛，六月的我們分外歡快。

b：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

c：在這熱情洋溢的日子里，我們歡聚一堂。

a：請欣賞第一個節目，手語體操《國家》。

c：春天里，萬物復蘇，一朵朵桃花爭相開放。

d：請欣賞舞蹈《春天花會開》。

a：小朋友，你們聽過聰明小熊的故事么?

b：下面請欣賞中班帶來的《聰明小熊》。

c：讓我們用最美的舞蹈，為自己的節日增光添彩!

d：請欣賞舞蹈《快樂寶貝〉》。

a：你知道我們幼兒園的特色節目是什么?

b：當然是中班的《。

三句半。

》了!

a：那等什么，趕快用熱烈的掌聲有請他們閃亮登場。

a：有請叢萌萌，李名澤，時涵月為我們表演——《跳圓舞曲的小貓》。

c：看，陽光跳躍著為我們祝福;。

d：聽，舞動著身姿為我們歌唱;。

c：瞧，快樂寶貝已經來了。

a：動感的舞蹈過后請欣賞中班，大班小朋友們帶來的《英語串燒》。

b：小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們為我們表演舞蹈。

c：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，

d：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞劉夢瑤，舒涵帶來的歌曲《xxx》。

a：接下來請欣賞童話劇《小白兔與大灰狼》。

c:你知道咱們園最厲害的是什么嗎?

d：那還用問，當然是心腦速算頂呱呱。

c：答對了，讓我們一起領略學前班的風采吧。

結束語：

a：六月，是童年的搖籃;。

b：六月，是童年的夢鄉;。

c：六月，是童年的太陽;。

d：六月，帶給了我們金色的童年六月!

a：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，

b：我們舞蹈，我們歡唱，

合：明年，讓我們再創六月的輝煌!

a:衷心祝愿各位家長工作愉快，

b:祝愿我們的小朋友快樂成長，

c:祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。

d:各位來賓，小朋友們，貝斯特寶貝幼兒園20xx年六一文藝匯演到此結束，感謝大家的光臨與參與!明年六一再相會!

尊敬的各位領導，各位老師，家長朋友們，親愛的小朋友們：

大家好！

今天，是個特殊的日子，今天的陽光紅紅的，今天的鮮花艷艷的。今天的歌聲脆脆的，今天的歡笑美美的。為了一個歡樂的節日，我們相聚在這里。在這美好的日子里，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和在場的各位家長朋友們。謝謝你們長期以來對幼兒園工作的支持。

接下來即將上場的是我們今天的小主持人（劉蕓娜）和（李玉杰），有請他們上臺。

1、六一的歌是甜甜的，六一的我們都是笑笑的，請欣賞大合唱——《慶六一》。

2、圓圓的蛋殼里鉆出了小腦袋，那是什么呀？瞧，他們來了，請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈——《小雞出殼》。

3、我們一起來搖呀搖太陽，不要錯過那好時光，心兒隨著晨風在藍天上飛翔，太陽下是故鄉。請欣賞小班帶來的舞蹈《搖太陽》。

4、他是東方的一條龍，他是睡醒的一只獅，他就是我可愛的祖國，他就是我深愛著的中華。請欣賞大班小朋友為我們帶來的舞蹈——《大中華我的家》。

6、老師是一份神圣的職業，歷來受到了人們的敬仰，有多少人向往呀！我們一起來欣賞小班帶來的舞蹈——《我來當老師》。

7、悠閑時，我們一起去踏浪吧！請欣賞大班的舞蹈——《踏浪》。

8、相聲是一門藝術，歷來深受人們的喜愛。請欣賞大班給我們表演的相聲——《說反正話》。

9、人的心情多種多樣，有高興，有愉快，有悲傷，有寂寞。不同的心情會使人有不同的表現，一起來看看寂寞會給我們惹來什么禍。請欣賞中班帶來的現代舞——《寂寞惹的禍》。

10、天天大聲唱歌，偶爾打打呼嚕，嘻嘻哈哈從不會輕易發怒，每分每秒都過得舒舒服服。他就是一只快樂的小豬。請欣賞小班同學帶來的舞蹈——《快樂的小豬》。

11、當我們一個人在家的時候，一定不要給陌生人開門；當陌生人給我們糖吃的時候，千萬不要理睬。因為我們是聰明的小孩，一定不能上了陌生人的當。請欣賞大班同學帶來的舞蹈——《我不上你的當》。

12、簡單的歌詞朗朗上口，明快的節奏不由得會讓人手舞足蹈。請欣賞舞蹈——《嘻唰唰》。

13、她秀麗淡雅，她潔白無暇。她就是人見人愛的茉莉花。請欣賞大班帶來的民族舞——《親親茉莉花》。

14、我聽話，我乖巧。我是爸爸媽媽的好寶寶，我真的真的很不錯。請欣賞大班的舞蹈——《我真的很不錯》。

15、伴著悠揚的歌曲，踏著明快的節奏，一群小模特向我們走來了。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

結束語：尊敬的各位領導，各位老師，在場的家長朋友們，親愛的同學們，相信我們的孩子經過學校教育，會以一顆感恩的心回報父母的養育之恩，回報老師的教誨之情。我們也將一如既往地用一種負責任的態度和行動來證明，我們能做得更好。古屯學校慶六一文藝匯演到此結束。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇十一

尊敬的各位家長、老師、親愛的小朋友們：

大家好!

首先，我代表稻田鎮曙光第三幼兒園感謝家長朋友們，在百忙之中抽空來幼兒園參加此次慶六一家園聯誼會，謝謝你們對幼兒園的關心和支持!小朋友是家長的希望，是祖國的花朵，是世界未來的主人，每一位幼兒的成長都離不開家長、教師和社會的共同努力。在我們肩負重任的同時，我更希望家長們能和孩子一起分享快樂。讓我們一起聆聽世界上最純真的聲音，欣賞最最活潑可愛的表演，讓我們一起大聲說：“孩子們，節日快樂!”

在今天這個歡樂的節日里，我們的寶寶也為我們帶來了精心準備的節目，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎寶寶們的精彩表演。下面，我宣布稻田鎮曙光第三幼兒園慶六一文藝匯演正式開始。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇十二

合：你——們——好。

a：六月的陽光格外燦爛，六月的我們分外歡快。

b：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

c：在這熱情洋溢的日子里，我們歡聚一堂。

a：請欣賞第一個節目，手語體操《國家》。

c：春天里，萬物復蘇，一朵朵桃花爭相開放。

d：請欣賞舞蹈《春天花會開》。

a：小朋友，你們聽過聰明小熊的故事么?

b：下面請欣賞中班帶來的《聰明小熊》。

c：讓我們用最美的舞蹈，為自己的節日增光添彩!

d：請欣賞舞蹈《快樂寶貝〉》。

a：你知道我們幼兒園的特色節目是什么?

b：當然是中班的《三句半》了!

a：那等什么，趕快用熱烈的掌聲有請他們閃亮登場。

a：有請叢萌萌，李名澤，時涵月為我們表演——《跳圓舞曲的小貓》。

c：看，陽光跳躍著為我們祝福;。

d：聽，舞動著身姿為我們歌唱;。

c：瞧，快樂寶貝已經來了。

a：動感的舞蹈過后請欣賞中班，大班小朋友們帶來的《英語串燒》。

b：小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們為我們表演舞蹈。

c：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，

d：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞劉夢瑤，舒涵帶來的歌曲。

a：接下來請欣賞童話劇《小白兔與大灰狼》。

c:你知道咱們園最厲害的是什么嗎?

d：那還用問，當然是心腦速算頂呱呱。

c：答對了，讓我們一起領略學前班的風采吧。

結束語：

a：六月，是童年的搖籃;。

b：六月，是童年的夢鄉;。

c：六月，是童年的太陽;。

d：六月，帶給了我們金色的童年六月!

a：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，

b：我們舞蹈，我們歡唱，

合：明年，讓我們再創六月的輝煌!

a:衷心祝愿各位家長工作愉快，

b:祝愿我們的小朋友快樂成長，

c:祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。

d:各位來賓，小朋友們，貝斯特寶貝幼兒園20xx年六一文藝匯演到此結束，感謝大家的光臨與參與!明年六一再相會!

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇十三

1、bb仔(bb仔，粵語，意思是嬰兒。一個非常有趣的舞蹈，小朋友穿上可愛的連衫褲，模防剛出生的嬰兒的種種動作，音樂及效果都很棒!)。

2、爸爸的軍帽(幼兒表演舞,歌頌海軍的,也適合在八一表演哦)。

3、板凳樂(比較有趣的漢族幼兒舞蹈)。

4、猜字童謠(類似于說唱舞蹈，適合大班以上的孩子表演。)。

5、聰明寶貝(非常可愛的幼兒舞蹈，適合大班表演。)。

6、咚巴啦(富有時代感的幼兒印度舞蹈，小家伙肚皮舞還跳得有點意思，哈哈!)。

7、動感早晨(孩子們模仿晨練的人們，非常可愛動感的舞蹈~~)。

8、嗨好樣的(以足球訓練為題材的幼兒舞蹈。、、)。

9、好兒郎(表現一群娃娃學京劇的情景,可以借鑒~)。

10、喝甜酒(舞蹈比較有童趣，效果也好，葫蘆是用塑料泡沫粘貼打磨成的)。

11、花蝶(一群小蝴蝶，這個舞蹈也很容易模仿)。

12、花兒醒了(還有點可愛的幼兒舞蹈,服裝做得有創意、)。

13、擦玻璃(非常不錯的男孩子舞蹈，簡單易學，有效果，適合大班表演，推薦!。)。

14、歡樂小兵(很精神的幼兒群舞，動作簡單有朝氣。)。

15、歡樂園(幼兒園里有各種各樣的玩具，小朋友們玩得真高興!)。

16、一朵白云飄過來(較有特色的幼兒舞蹈，背景音樂是古詩，咱們的悠久文化應該讓孩子了解呀!)。

17、快樂兒歌(背景音樂也是兒歌串連，這種形式可以在同一個節目中變換幾種舞蹈風格，還是可以借鑒的!)。

18大班畢業舞蹈詩四季舒懷(這是一個幼兒園大班畢業時全班幼兒表演的節目，通過四季的舞蹈體現了孩子們在幼兒園生活的美好時光，后面的朗誦特別讓人感動~~畢業演出時可以借鑒這種形式。)。

19、活力gogogo(幼兒健美操表演，需要有基本功。)。

20、活力小葵花(強勁有力的節奏、金色的小葵花、飄飄的綠彩帶、鮮紅的國旗，讓這個幼兒健美操頗具氣氛。)。

21、科學小飛俠(應該算是淮南幼兒勁舞里的另一個精品了吧，音樂合成的很好，內容也不錯，筆記本電腦、天文望遠鏡、太空人、)。

22、可愛的小白兔(非常可愛的小班舞蹈)。

23、酷狗汪汪(非常可愛的幼兒舞蹈，動作比較簡單，有特色。)。

24、快樂芭比(大大的眼睛黃頭發，漂亮的裙子是芭比娃娃。這個舞蹈還有點新意。)。

25、快樂的小丑(非常滑稽可笑的舞蹈，適合大班表演，很有氣氛。)。

26、快樂的小精鈴(類似鈴鼓操,因是舞臺表演,有隊形變化)。

27、小樂手2(幼兒軍樂隊演奏)。

28、快樂月兒謠(很可愛的小兔子們,適合中到大班表演)。

29、葵花的孩子(還比較可愛的幼兒舞蹈，服裝和道具有點復雜。)。

30、樂哈哈(非常有意思的幼兒舞蹈，這些大頭娃娃的臉其實是小朋友的肚子哦~~)。

31、兩只老虎(老歌新跳，另有一番趣味哦，還還錯的幼兒三人舞。)。

32、毛蟲蟲(原來毛毛蟲也能如此可愛，后面變成蝴蝶的場面很壯觀哦~~)。

33、泥趣(童年的時候，玩泥巴真是件快樂的事啊!)。

34、胖娃搬西瓜(胖娃搬西瓜，團結力量大!說唱形式的舞蹈，比較有趣。適合大班)。

35、刨冰進行曲3(適合小班、中班)。

36、漂亮寶貝(幼兒舞蹈，仿成人演唱組歌伴舞，時尚有余，動感不足~)。

37、親親茉莉花(淮南幼兒勁舞)。

38、親子操(家長和幼兒一起表演的親子操,簡單易學,關鍵是讓家長參與,反響一定很不錯!)。

39、曬太陽(“小椅子，門前擺，讓誰坐，請奶奶……”，動作簡單，適合中班表演。)。

40、我給地球洗個澡(幼兒環保音樂舞蹈劇，幾位小朋友分別扮演被污染的植物，河流和大氣，其他小朋友則用給地球洗澡的可愛想法表達了保護自然環境的美好愿望~~。)。

41、森林音樂會(幼兒音樂劇，好多小動物在開音樂會啊，有小雞、小鴨、熊貓、小馬、長頸鹿、小熊、蝴蝶等等~~演員比較多，)。

42、上學堂(非常有趣的一個幼兒舞蹈,模仿了舊時學堂上課的情景,教書老先生的動作讓人忍俊不禁~~)。

43、時裝表演(幼兒園里的時裝表演，分為時裝、制服、民族服裝三個部分，可以借鑒。)。

44、說hello(非常簡單!適合4歲以上幼兒全班表演、)。

45、思思樂(這個舞蹈的原版應該是那個很優秀的少兒舞蹈《舉手發言》，難得這群幼兒園的小朋友也跳得不錯。)。

46、音樂快板-動物植物都是寶(音樂快板這種形式比較少哦，大家可以參考一下。

47、跳動的紅(動作簡單，適合全班表演，因服裝上有北京奧運會的標志，也算跟奧運有關吧。)。

48、同樂(較有趣的幼兒舞蹈，表現了一個小姑娘和她的小雞們快樂地嘻戲)。

49、童謠歌舞-小老鼠上燈臺(非常有趣的童謠歌舞，適合大班表演，稍稍改動一下中班也能表演，比起那些又蹦又跳的舞蹈來有意思多了!)。

50、未來小拳王(取材有點特別，編排還可以。)。

51我長大了(一名教師和幼兒共舞，背景音樂是《長大后我就成了你》，還有分解動作，值得推薦!)。

52、我和星星跳個舞(幼兒舞蹈，時尚、動感。)。

53、我有一只可愛的小狗(適合小班表演的小舞蹈)。

54、午睡靜悄悄(“老師走啦~~”,很可愛的一個舞蹈,生動地表現了幼兒園午睡這一環節中孩子的調皮可愛)。

55、嬉雨(在雨中玩耍可是小朋友的最愛哦，還不錯的幼兒群舞，加了點踢踏舞的風格。)。

56、向前沖(迎奧運迷彩版)(適合大班)。

57、小豆豆(動作簡單，適合小班、中班表演。小妞妞叫豆豆，戴只手套露指頭，小朋友們伸出手指頭,刮著小臉對她羞,羞羞)。

58、小螞蟻2(非常有趣的幼兒舞蹈，勤勞可愛又守紀律的小螞蟻們可以教會孩子們很多的道理。適合大班表演。)。

59、小木馬(適合大班,運動量比較大,可以稍改一下動作)。

60、勇敢的小戰士(很精神的小戰士哦,可以在八一的時候表演)。

61、小鴨小鴨長大了(適合小班、中班，邊唱邊跳，很可愛哦。)。

62、星光閃爍(動作簡單，因為道具比較顯眼，而且人多，所以也比較有效果，合適中班或大班全班表演。)。

63、幸福拍拍手(很不錯的宣傳幼兒園的節目哦!)。

64、椰殼達達(比較原汁原味的小土著人舞蹈,呵呵,有點意思、)。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇十四

男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們體驗歡樂感受幸福。

女：沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。請欣賞第一個節目手語《感恩的心》。

女：學校是我們成長的樂園，在美麗的學校，我們勤奮學習，快樂生活、全面發展。

男：孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，今天他們是舞臺的主人。下面讓我們以熱烈的掌聲請出學前班這群可愛的孩子們為我們帶來的舞蹈《小鴨子》。

女：學校是我們成長的搖籃，我們每個學生在老師的教導下，都會學到很多的知識，明白許多道理。但是也有個別學生與眾不同，就像以下的相聲《如此學生》。掌聲有請。

男：童年的.游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最幸福，我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪快樂的童年！請看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《快樂的童年》。

男：我們每個人每只手都有五根手指，這些手指都發揮著不同的作用，但今天拇指和食指卻吵架了，這是為什么呢？請聽相聲《拇指和食指》。

女：陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下。

男：是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春天，她去了哪里，讓我們跟著小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

女：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連狡猾的大灰狼，可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請看幼兒園中班的小朋友表演的情景劇《大灰狼和小鴨子》。

女：童年是歌，童年是舞，童年是我們的理想和追求，讓我們跟著一群帶有玫瑰花香的女孩子，一同去領略真我的風采，請欣賞舞蹈《玫瑰中的活潑女孩》。

男：送走了一群活潑的女孩，我們又要迎來一個小姑娘，不過她有些特別，請聽詩朗誦《一個石頭小姑娘》。

男：一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎？就讓我們在振義小學的同學的歌聲《踏浪》中一起去海邊游玩吧！

男：今天，我們的歌聲多么嘹亮，我們的笑容是多么的燦爛。

女：是呀！今天，這里是歌的世界，笑的海洋。請看舞蹈《歌聲與微笑》。

女：五彩的日子，夢想的時光，在這個金色的季節里，讓我們分享快樂，憧憬未來。

女：今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，跳我們優美的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節日。請欣賞古小四年級組許玉嬌等同學帶來的舞蹈《快樂的節日》。

男：今天參加我們“六一”演出的有來自全鄉各小學的同學和幼兒園的小朋友。在六一國際兒童節到來之際，鄉黨委政府對我們少年兒童的健康成長高度重視，對我們的演出也特別關注。讓我們對領導的關心和愛護，表示衷心的感謝。

女：親臨我們演出現場的領導有：xxx。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝。下面我們用熱烈的掌聲有請xxx給我們講話。

六一兒童節幼兒園表演節目（實用15篇）篇十五

1、男：接下來，這個舞臺是屬于我們的，我們要載歌載舞，用才藝和熱情，慶祝我們自己的節日。

2、女：首先，要特別感謝音樂老師孫春梅，正是因為她孜孜不倦地辛勤培育，我們的校園才充滿歡歌笑語，我校文藝隊才能在縣藝術節屢次獲獎，同學們的音樂素養才能從零起步，節節高升。

3、男：其次，要深深感謝全體班主任老師，正是您在搞好文字教學的同時，親編親導，帶領同學們勤學苦練，才有了一個個精彩紛呈的節目，才會打造出一場別開生面的演出。

4、女：最先呈現給大家的，是一年級兩位小朋友的印度舞《跳吧跳吧》。掌聲歡迎兩位可愛的小姑娘上臺表演!

5、男：好一支熱情奔放的印度舞!接下來有請縣藝術節獨唱一等獎獲得者、十場場小明星級著名歌手——李妮同學，她將為大家送上一首深情之歌——《我愛媽媽的眼睛》。

6、女：掌聲響起來，送給李妮同學，更送給所有關心疼愛我們的偉大的媽媽們!下面重磅推出一曲民族樂曲——古箏獨奏《漁舟唱晚》，彈奏者——解雨鑫。

7、男：時間如白駒之過隙，轉眼間六年小學生活匆匆而過，這是我們六年級學生度過的最后一個兒童節。此時此刻，我們留戀校園的一草一木，留戀快樂無憂的校園生活，留戀雖短暫，卻充滿樂趣的課間十分鐘。請欣賞三二班同學的舞蹈《十分鐘》。

8、女：接下來請欣賞鋼琴手——五二班孫璐瑤同學給我們帶來的鋼琴獨奏《童年的回憶》。

9、男：有一支歌，唱響大江南北;有一支歌，響遏行云流水;有一支歌，撼動我們年輕的心扉。有請二二班小小模特隊隊員上臺，他們將給大家展示一場小小時裝秀《自由飛翔》。

10、女：去年兩位小同學表演的拉丁舞，以其優美的舞姿，高超的舞技令人拍案叫絕。今年她們再次登臺獻藝。由請兩位同學。

11、男：我們的舞臺雖小，但囊括了古今中外的節目類型。瞧!幾位xq女孩也來到了慶祝現場。她們將給大家送上一曲xq舞《西域風情》。

12、女：送走了xq姑娘，又迎來了一群體操健兒。請欣賞四二班的健美操表演《中國娃娃》。

13、男：左手和右手，我們的好朋友，學習和生活，天天離不了。請欣賞四一班表演的歌舞《左手右手》。

14、女：美好快樂的童年，無憂無慮的日子真得令人留戀，難怪有同學大聲疾呼——我不想長大。接下來請欣賞五一班同學的舞蹈《我不想長大》。

15、男：是啊!不想長大!只要擁有一顆童心，年齡不是距離!下面請已經長大，但童心未泯的李陽老師攜六二班三位同學同臺獻藝，表演傣族舞《荷塘月色》。同學們，掌聲呢?此時不響，更待何時?(帶頭鼓掌)。

16、女：感謝李陽老師和三位同學的精彩演出。接下來請欣賞校文藝隊同學表演的舞蹈《踩雨》。

17、男：校文藝隊的小演員們真是多才多藝，六一班同學的舞蹈《奇異的旅程》也毫不遜色。讓我們拭目以待。

18、女：我問你個問題：春天在哪里?

男：春天剛剛過去呀!

女：非也!春天在二一班小同學的舞姿里，春天在全體同學的眼睛里。不信請看——(伸手)。

19、男：接下來這場演出可是非同凡響。

女：何出此言?

男：因為它不僅在縣里獲獎，而且打入了唐山市，獲得市中小學藝術節獎項。這是從未有過的殊榮，更是對春梅老師和文藝隊同學表演技藝的認可和辛勤付出的回報。讓我們以最熱烈的掌聲請出我們可愛的《小小女兵》。

20、女：再美好的時光也終有結束的時刻，但美妙的歌聲久久回味，甜蜜的微笑常掛腮邊。請聽結束曲《歌聲與微笑》。