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用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:ZS文王

優(yōu)秀作文是一種在思想、觀(guān)點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫(xiě)作水平。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇一

喋喋:說(shuō)話(huà)多的樣子。“喋喋不休”是由“諜諜利口”變化來(lái)的。“諜”與“喋”通用,《漢書(shū)·張釋之傳》即寫(xiě)作“喋喋利口”。利口,嘴頭快的意思。指很能說(shuō),可以沒(méi)完沒(méi)了地講。出自《史記·張釋之馮唐列傳》。

西漢時(shí),一次,廷尉張釋之隨漢文帝游上林(皇家園林之一)。文帝問(wèn)上林尉有關(guān)禽獸的情況,一連問(wèn)了十多個(gè)問(wèn)題,上林尉左看右視,一個(gè)都答不出來(lái)。這時(shí),虎圈嗇夫(官名)從旁代尉回答,說(shuō)得很詳盡。因?yàn)檫@位管虎圈者也早想找機(jī)會(huì)在皇上面前顯示一下自己,所以這次他是沒(méi)完沒(méi)了地講。但文帝聽(tīng)了還頗表滿(mǎn)意,同時(shí)對(duì)那位上林尉很生氣,于是讓張釋之提升嗇夫?yàn)樯狭治尽?duì)此,張釋之考慮了好一會(huì),上前問(wèn)文帝道:“陛下以絳侯周勃何如人也?”文帝回答說(shuō):“長(zhǎng)者也。”張釋之又問(wèn)道:“東陽(yáng)侯張相如何如人也?”文帝也答道:“長(zhǎng)者。”爾后張釋之說(shuō):“夫絳侯、東陽(yáng)侯稱(chēng)為長(zhǎng)者,此兩人言事曾不能出口,豈效此嗇夫諜諜利口捷給哉!”意思是:像周勃、張相如這些有突出貢獻(xiàn)的長(zhǎng)者,其實(shí)他們都不善于言談,難道也要去效法這位能說(shuō)會(huì)道、嘮嘮叨叨的虎圈嗇夫嗎?最后漢文帝接受了張釋之的意見(jiàn),決定不提升嗇夫。

后人由此引出“喋喋不休”形容嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇二

楚、晉:春秋時(shí)代的諸侯國(guó)名。材:人才。楚國(guó)的人才被晉國(guó)所用。典出《左傳·襄公二十六年》:“楚雖有材,晉實(shí)用之。”

春秋時(shí)期,楚國(guó)的伍舉和聲子互相交好。伍舉的丈人申公犯了罪,逃亡外地,楚人造謠說(shuō):“申公實(shí)際上是他女婿伍舉護(hù)送出去的。”伍舉不免害怕,逃奔晉國(guó)。正好聲子出使晉國(guó),兩人在路上相遇,聲子說(shuō):“你在晉國(guó)暫避一時(shí)也好,我一定設(shè)法讓你回去。”

聲子從晉國(guó)回到楚國(guó)后,楚令尹子木問(wèn)及晉國(guó)的事,同時(shí)還問(wèn)道:“晉國(guó)的大夫和楚國(guó)的大夫相比,誰(shuí)個(gè)更賢明?”聲子回答道:“晉國(guó)的大夫個(gè)個(gè)賢明,都是當(dāng)卿的人才啊。比如杞木、梓木、皮革,而這些人都是從楚國(guó)逃亡去的。雖然楚國(guó)有人才,但實(shí)際上都被晉國(guó)重用了。”子木聽(tīng)了,不由失聲道:“正是這樣呀!”聲子于是乘機(jī)提出伍舉的事,為伍舉辯白。子木當(dāng)即派人到晉國(guó)接回伍舉。

后人根據(jù)這段故事引申出“楚材晉用”的成語(yǔ),比喻自己的人才被他人所利用。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇三

梁元帝(蕭繹)《金樓子·興王》:“夷雍之子名伯夷、叔齊,不食周粟,餓于首陽(yáng),依麋鹿以為群。”

伯夷、叔齊不食周粟,在首陽(yáng)山采薇為食,與麋鹿生活在一處。后以此典形容隱居山林。參見(jiàn)‘夷齊采薇”。

【友麋鹿】宋·蘇軾:“不如野翁來(lái)往溪山間,上友麋鹿下鳧鹥。”

【同麋鹿】唐·溫庭筠:“暫對(duì)杉松如結(jié)社,偶同麋鹿自成群。”

【麋鹿友】元·耶律楚材:“有道且同麋鹿友,談玄能說(shuō)虎狼仁。”

【麋鹿跡】宋·蘇軾:“復(fù)穿鹓鷺行,強(qiáng)寄麋鹿跡。”

【麋鹿姿】宋·蘇軾:“逝將江海去,安此麋鹿姿。”

【與麋鹿群】唐·陳子昂:“豈圖山木壽,空與麋鹿群。”

【托麋鹿群】唐·柳宗元:“方托麋鹿群,敢同騏驥槽。”

【游麋鹿群】元·耶律楚材:“蒼生未識(shí)鴻鵠志,皓首甘游麋鹿群。”

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇四

商紂王寵信妲己,過(guò)著酒池肉林的生活,誰(shuí)要敢反對(duì)他,就會(huì)被挖心或受火烙之刑。老百姓被逼得活不下去了。周武王決定討伐他,在盟津會(huì)師各路諸侯,舉行了誓師大會(huì)。武王說(shuō):“將士們,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!善良的人做善事,只怕時(shí)間不夠用。兇惡的人行起惡來(lái),也怕時(shí)間不夠用。現(xiàn)在商紂王荒淫無(wú)道,把大臣當(dāng)成賊人,把朋友當(dāng)成仇敵。說(shuō)自己代表天,作惡多端卻無(wú)所畏懼。老百姓只能祈求上天讓自己遠(yuǎn)離他。從前夏桀很強(qiáng)大,但是倒行逆施,上天就派成湯來(lái)將他流放。今天他們雖然有千萬(wàn)人,但是離心離德,我們雖然只有十個(gè)人,但是同心同德,上天一定會(huì)看見(jiàn)百姓的心愿、一定會(huì)聽(tīng)到百姓的聲音。請(qǐng)讓我們?yōu)槔习傩沼懛ニ?qǐng)讓我們把成湯的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。”武王的軍隊(duì)勢(shì)如破竹,在牧野打敗了強(qiáng)大的商朝軍隊(duì),商紂王自殺,商朝滅亡了。

“同心同德”是指為同一個(gè)心愿,同一目的而努力。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇五

提起酒徒二字,聳人聽(tīng)聞,實(shí)屬小題大做。所謂酒徒,只是嗜酒的人而已。《辭海》說(shuō),自稱(chēng)酒徒,意含狂傲,稱(chēng)人酒徒,多帶貶義,頗有道理。但在古人看來(lái),意未盡然,唐代著名的文學(xué)家元結(jié),對(duì)酒徒就寫(xiě)了一首頌揚(yáng)歌,歌曰:山為樽,水為沼,酒徒歷歷坐洲島。提到高陽(yáng)酒徒,漢代稱(chēng)他功著與國(guó),還有一番酒成大事的記載呢!

高陽(yáng)酒徒酈食其(音義基),陳留高陽(yáng)人(今河南杞縣西南),為漢高祖劉邦的謀士。少有壯志,喜讀書(shū),家貧落魄,無(wú)以為衣食業(yè)。嗜酒,后來(lái)只好充當(dāng)看管門(mén)戶(hù)的監(jiān)門(mén)吏。縣中官府和賢豪,都不敢任用,皆稱(chēng)之為狂生。他堅(jiān)信不移等待時(shí)機(jī)。公元前2,陳勝、吳廣打起伐無(wú)道,除暴秦的旗幟,于是天下群雄起而響應(yīng)。時(shí)有項(xiàng)梁起兵會(huì)稽,劉邦起兵于沛,起義風(fēng)暴席卷全國(guó)。陳勝、項(xiàng)梁等起義軍路過(guò)高陽(yáng),皆為酈生鄙視,認(rèn)為都是些鼠目寸光之輩,不能聽(tīng)大度之言的人。惟獨(dú)沛公劉邦,嫚易人,有大略,此真吾所愿從游!于是,他自薦于沛公。

沛公劉邦,字季,為人仁而愛(ài)人,不愛(ài)生產(chǎn)勞動(dòng),喜施舍,意豁如也,常有大度。壯年為泗水亭長(zhǎng),是一個(gè)地方有名的無(wú)賴(lài)。他好酒及好色,常醉臥于酒家,又是一個(gè)地地道道的酒徒,幸醉酒為呂公所識(shí),以女呂后為妻;因醉酒而斬白蛇,得名自負(fù),起兵反秦。公元前2(二世三年),沛公引兵西,相遇強(qiáng)盜出身的彭越起義軍,遂共同攻打秦軍,戰(zhàn)不利。后攻昌邑不下,乃西過(guò)高陽(yáng)為酈食其所識(shí),當(dāng)為大人長(zhǎng)者以求見(jiàn)。

一天,劉邦正坐在床上,有兩個(gè)女人為他洗腳。忽報(bào)鄉(xiāng)里有位儒生求見(jiàn),此人年以六十有余,身高八尺,人都稱(chēng)他為狂生,自稱(chēng)非狂。劉邦一向輕視儒生,過(guò)去見(jiàn)到儒生,常以儒生帽子當(dāng)尿盆,以污辱儒生。今天忽聽(tīng)有儒生求見(jiàn),盛怒之下,叫人謝絕接見(jiàn),并說(shuō):我以天下大事為重,沒(méi)有時(shí)間接見(jiàn)儒人。在外等候已久的酈食其聽(tīng)罷,立即瞋目案劍叱使者曰:走復(fù)入言沛公,吾高陽(yáng)酒徒也,非儒人也!使者忙報(bào)之,劉邦一聽(tīng)自稱(chēng)高陽(yáng)酒徒,來(lái)者不善,慌忙連腳都來(lái)不及擦,‘據(jù)足杖矛’曰:‘請(qǐng)入!’酈食其入內(nèi),見(jiàn)沛公長(zhǎng)揖不拜曰:你不是想要誅暴秦,為什么還這樣傲慢對(duì)待長(zhǎng)者?你是想助秦攻諸侯呢?還是率領(lǐng)諸侯破秦呢?此時(shí),劉邦不知所措,輟洗起衣,忙請(qǐng)食其上坐,謝罪曰:過(guò)去聽(tīng)人說(shuō)先生的容貌,今天見(jiàn)面才知先生的來(lái)意!并問(wèn)其計(jì)?這位高陽(yáng)酒徒曰:足下起瓦合之卒,收散亂之兵,不滿(mǎn)萬(wàn)人,欲以徑入強(qiáng)秦,此所謂探虎口者也。夫陳留,天下之沖,四通五達(dá)之郊也。今其城中,又多積粟。臣知其令,今請(qǐng)使令下足下,即不聽(tīng),足下舉兵攻之,臣為內(nèi)應(yīng)。大事可成矣。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇六

官員當(dāng)然不理他:「胡鬧,功名怎么可以隨便轉(zhuǎn)給別人呢?」雷義心里好失望:「那我也不要這個(gè)功名了!」雷義就假裝發(fā)瘋不去做官,終于被解除了功名。過(guò)了幾年,雷義和陳重又一起去參加考試,這一次,他們兩個(gè)都考上了,還很幸運(yùn)地被派在同一個(gè)地方做事。雷義高興的對(duì)陳重說(shuō):「陳兄,以后又要麻煩你多照顧了。」陳重說(shuō):「雷兄,您說(shuō)笑了,都是您在照顧我呀!」兩個(gè)人很開(kāi)心能在一起工作,感情變得更好呢!大家看到他們感情這么好,都說(shuō):「膠和漆凝聚在一起很堅(jiān)固,不過(guò)還是比不上雷義和陳重的深厚友誼呀!」后來(lái),有人就把這件事變成膠漆相投這句成語(yǔ),用來(lái)形容好朋友間的深厚友情,就像膠和漆聚合在一起那么堅(jiān)固!

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇七

退避三舍:春秋時(shí)期,晉國(guó)內(nèi)亂,晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國(guó)。楚成王收留并款待他,他許諾如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍將退避三舍(一舍為三十里)。后來(lái)重耳在秦穆公的幫助下重回晉國(guó)執(zhí)政。晉國(guó)支持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生矛盾,兩軍在城濮相遇,重耳退避三舍,誘敵深入而大勝。

一鳴驚人:相傳楚莊王(另一說(shuō)為齊威王)臨政三年終日作樂(lè),不理朝政。一臣下對(duì)莊王說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)國(guó)中有一只大鳥(niǎo),三年不飛,三年不鳴,是怎么回事?”莊王說(shuō):“此鳥(niǎo)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”然后整頓朝政,富國(guó)強(qiáng)兵,短短數(shù)年形成大治局面。

臥薪嘗膽:春秋時(shí)期,吳王夫差打敗并俘虜了越王勾踐。勾踐給夫差喂了三年的馬,受盡折磨,回國(guó)后立志報(bào)仇復(fù)國(guó),請(qǐng)范蠡幫助訓(xùn)練軍隊(duì),任用有賢能的人,自己親自參加勞動(dòng)并堅(jiān)持睡在柴草上,每次飯前均要嘗一個(gè)苦膽,后來(lái)終于滅掉吳國(guó)。

老馬識(shí)途:春秋時(shí)期,齊桓公應(yīng)燕國(guó)請(qǐng)求,帶兵打敗了山戎國(guó)的侵犯;山戎國(guó)國(guó)王密盧逃到孤竹國(guó)請(qǐng)求救兵,管仲跟隨齊桓公打敗了孤竹國(guó)的援兵。在回國(guó)途中,因假向?qū)б朊怨龋过R軍受困。管仲建議用一匹老馬帶路而化險(xiǎn)為夷。

負(fù)荊請(qǐng)罪:戰(zhàn)國(guó)時(shí),趙國(guó)有兩位重臣廉頗與藺相如,因藺相如多次立功,趙王封他為相國(guó),廉頗不服氣,認(rèn)為自己的武功蓋過(guò)他的嘴。藺相如為了國(guó)家,對(duì)廉頗多次避讓?zhuān)H得知他的良苦用心后慚愧不已,便背著荊條,到藺相如家門(mén)請(qǐng)罪,從此兩人和好,成為同生共死的交情。

紙上談兵:戰(zhàn)國(guó)時(shí),戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書(shū),能健談?dòng)帽溃B父親也難不倒他,自認(rèn)為是天下無(wú)敵。趙奢認(rèn)為他是紙上談兵不知交通。后來(lái)趙奢死了,趙括頂替廉頗帶兵,藺相如等人極力反對(duì),趙王堅(jiān)持,趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中損兵40萬(wàn)。

三令五申:孫武流寓于吳,吳王想試試孫武的軍事才能,就將180名年輕宮女交給孫武操練。孫武將宮女分作兩隊(duì),讓吳王的寵姬當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。孫武向?qū)m女們交代了口令之后擊鼓傳令,宮女們一陣哄笑,隊(duì)伍亂成一片。孫武再一次下達(dá)命令,宮女們只覺(jué)得好玩,根本不聽(tīng)命令。孫武說(shuō)號(hào)令既然已經(jīng)明白又不聽(tīng)令,這是頭領(lǐng)之罪,下令將兩名隊(duì)長(zhǎng)處死。吳王急忙叫人傳令不能斬殺王妃,孫武仍然殺了兩個(gè)王妃。然后,孫武重新操練宮女,這回沒(méi)人敢不聽(tīng)號(hào)令了。

胡服騎射:戰(zhàn)國(guó)時(shí),趙國(guó)國(guó)君武靈王決心變革圖強(qiáng)。武靈王見(jiàn)胡人(少數(shù)民族)身著窄袖短褂便服,騎著戰(zhàn)馬,邊跑邊射箭,行動(dòng)迅疾,十分靈活,便決定向胡人學(xué)習(xí),改革士兵服裝,發(fā)展騎兵。不到一年功夫,趙國(guó)擁有一支強(qiáng)大的騎兵,經(jīng)過(guò)南征北戰(zhàn),趙國(guó)成了當(dāng)時(shí)有數(shù)的強(qiáng)國(guó)之一。

竊符救趙:戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)派兵圍攻趙國(guó)的都城邯鄲。趙國(guó)向魏國(guó)求救,魏國(guó)派兵前去救趙。秦國(guó)聽(tīng)說(shuō)魏國(guó)派兵救趙一事,派人去魏國(guó)威脅魏王,魏王屈服于秦國(guó),下令讓前去救趙的魏兵按兵不動(dòng)。趙王向魏國(guó)公子信陵君寫(xiě)信求救。信陵君曾為魏王的寵妃如姬報(bào)了殺父之仇,信陵君請(qǐng)求如姬從魏王那里盜出了兵符,從而奪取了兵權(quán),率領(lǐng)幾萬(wàn)精兵,奔赴邯鄲,打敗了秦軍,解了邯鄲之圍。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇八

《宋書(shū)·武帝紀(jì)》:“ (桓) 玄自聞軍起,憂(yōu)懼無(wú)復(fù)為計(jì)。或曰:‘劉裕等眾力甚弱,豈辦之有成,陛下何慮之甚。’玄曰:‘劉裕足為一世之雄; 劉毅家無(wú)擔(dān)石之儲(chǔ),摴蒲 (chupu) 一擲百萬(wàn); 何無(wú)忌,劉牢之甥,酷似其舅。共舉大事,何謂無(wú)成?”又 《晉書(shū)·劉毅傳》:“后于東府聚樗蒲大擲,一判應(yīng)至數(shù)百萬(wàn)。余人并黑犢以還,唯劉裕及毅在后。‘毅次擲得雉,大喜,褰(qiin) 衣繞床,叫謂同坐曰:‘非不能盧,不事此耳。’裕惡之,因挪五木久之,曰:“老兄試為卿答。’既而四子俱黑,其一子轉(zhuǎn)躍未定,裕厲聲喝之,即成盧焉。”

摴蒲,是古代的一種博戲,有五子,擲出的花色分梟、盧、雉、犢、白,幾種得采等級(jí)。晉末劉毅和劉裕與眾人擲摴蒲為戲,一盤(pán)勝負(fù)達(dá)百萬(wàn)錢(qián)。眾人都擲了犢,輪到劉毅時(shí)擲出雉,高興得他撩衣繞床大叫,劉裕最后一擲,大喝一聲,五子成盧。后以此典形容人豪放狂縱。

【劉毅擲】 宋·陸游:“萬(wàn)事不禁劉毅擲,諸人誰(shuí)著祖生鞭?”

【呼盧勝】宋·劉筠:“笑逐呼盧勝,歌隨解佩狂。”

【一擲成盧】 宋·陸游:“再見(jiàn)封侯未為快,一擲成盧安用再?”

【百萬(wàn)呼盧】 宋·張?jiān)桑骸吧倌臧偃f(wàn)呼盧,擁越女吳姬共擲。” 宋·陸游:“百萬(wàn)呼盧事已空,新寒擁褐一衰翁。”

【繞床呼盧】 清·黃景仁: 繞床懶使呼盧興,哄座慚無(wú)射覆才。”

【擲盧使氣】 唐·劉禹錫:“擲盧夸使氣,刻燭斗成篇。”

【摴蒲百萬(wàn)】 清·王士禛:“摴蒲百萬(wàn)皆人豪,龍行虎步非凡理。”

【五木盡作盧】 宋·陸游:“雙瞳遇醉猶如電,五木隨呼盡作盧。”

【掌下不成盧】唐·劉禹錫:“振臂猶堪呼一擲,爭(zhēng)知掌下不成盧?”

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇九

唐·杜甫《可嘆詩(shī)》:“天上浮云如白衣,斯須改變?nèi)缟n狗。”

白云蒼狗。

杜甫樂(lè)于助人,但他自己衣食無(wú)著,只有用詩(shī)來(lái)幫助別人。

李龜年是開(kāi)元年間的藝人,深得唐玄宗喜愛(ài),王公貴人也經(jīng)常請(qǐng)他去彈唱,他每次得到的賞賜都成千上萬(wàn)。安史之亂后,李龜年流落到江南,生活落魄。在一次宴會(huì)上杜甫又聽(tīng)到了李龜年的歌聲,寫(xiě)詩(shī)夸獎(jiǎng)他藝術(shù)高超,說(shuō):“沒(méi)有想到,在這風(fēng)景一派大好的江南,在這落英繽紛的時(shí)節(jié),又能巧遇你這位老朋友:看看這美好的風(fēng)景,想想真摯的友誼,也許可以忘記你心中的悲傷。”(岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。)。

王季友是唐代詩(shī)人,生活貧困,以買(mǎi)草鞋為生,但他安貧樂(lè)道,閑暇之余讀書(shū)賦詩(shī)。他的妻子不能忍受貧苦,離他而去。別人對(duì)他閑言閑語(yǔ)。杜甫寫(xiě)了首詩(shī)安慰王季友,說(shuō):“天上的浮云就像白色的衣服,不一會(huì)就變成了黑狗。古往今來(lái)的事情都是這樣變化無(wú)常的,人生中什么事情會(huì)遇不到呢?”

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十

《世說(shuō)新語(yǔ)·紕漏》:“殷仲堪父病虛悸,聞床下蟻動(dòng),謂是牛斗。孝武不知是殷公,問(wèn)仲堪:‘有一殷,病如此不?’仲堪流涕而起曰:‘臣進(jìn)退唯谷。”《晉書(shū)·殷仲堪傳》亦載,作“仲堪父嘗患耳聰。”

晉殷仲堪父病弱身虛,把床下螞蟻的活動(dòng),聽(tīng)成是牛在相斗。后以此典指心神驚悸,也用以形容世間的無(wú)謂爭(zhēng)斗。

【牛蟻】宋·范成大:“牛蟻誰(shuí)知床下斗,雞蠅任向夢(mèng)中鳴。”宋·陸游:“世間牛蟻何勞問(wèn),輸與云窗一粲然。”

【斗蟻】唐·孟郊:“斗蟻甚微細(xì),病聞亦清泠。”

【床下蟻】宋·蘇軾:“病客巧聞床下蟻,癡人強(qiáng)覷棘端猴。”

【床頭蟻】清·錢(qián)謙益:“驚聞窸窣床頭蟻,羞見(jiàn)彭亨道上蛙。”

【蟻斗牛】宋·錢(qián)惟演:“目眩花成果,心驚蟻斗牛。”

【病后聰】宋·蘇軾:“陶然一枕誰(shuí)呼覺(jué),牛蟻初除病后聰。”

【斗蟻聞牛】明·徐渭:“褰旗落羽元非二,斗蟻聞牛總是魔。”

【耳虛聞蟻】宋·蘇軾:“眼暈見(jiàn)花真是病,耳虛聞蟻定非聰。”

【床下莎蟲(chóng)】宋·陸游:“空驚床下莎蟲(chóng)語(yǔ),不見(jiàn)梁間巢燕歸。”

【床頭牛蟻】宋·蘇軾:“要識(shí)老僧無(wú)盡處,床頭牛蟻不曾聞。”

【蟻斗牛聞】宋·陳師道:“世事如病耳,蟻斗作牛聞。”

【蟻動(dòng)牛斗】宋·蘇軾:“人將蟻動(dòng)作牛斗,我覺(jué)風(fēng)雷真一噫。”

【蟻喧聞牛】宋·辛棄疾:“石臥山前認(rèn)虎,蟻喧床下聞牛。”

【殷牛在耳】唐·韋莊:“殷牛嘗在耳,晉豎欲潛肓。”

【斗蟻如斗牛】明·徐渭:“有云病聰者,聞斗蟻?lái)懭缍放!!?/p>

【耳靜煩喧蟻】唐·柳宗元:“耳靜煩喧蟻,魂驚怯怒蛙。”

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十一

形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二:“匡衡字雅圭,勤學(xué)而無(wú)燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之。”此典又可寫(xiě)作“鑿壁借光”、“鑿壁惜輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”,或簡(jiǎn)稱(chēng)“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

比喻在生活十分艱苦的條件下堅(jiān)持讀書(shū)的典故。事出《南齊書(shū)?孝義傳?江泌》:“(江)泌少貧,晝?nèi)枕綄?做鞋子),夜讀書(shū),隨月光握卷升屋(登上屋頂)。”此典流傳甚廣,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對(duì)月影”等形式。

比喻貧士苦讀的典故。“囊螢”典出《藝文類(lèi)聚?續(xù)晉陽(yáng)秋》:“車(chē)胤字武子,學(xué)而不倦。家貧不常得油,夏日用練囊盛數(shù)十螢火,以夜繼日焉。”“映雪”典出《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》:“孫康家貧,常映雪讀書(shū)。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書(shū)螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等,兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。

形容發(fā)憤讀書(shū)的典故。懸梁,語(yǔ)見(jiàn)《太平御覽》卷61引晉張方《楚國(guó)先賢傳》:“孫敬好學(xué),時(shí)欲寤寐(打嗑睡),懸頭至屋梁以自課”;刺股,語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》:“(蘇秦)乃夜發(fā)書(shū)。陳篋數(shù)十,得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股(大腿),血流至足。”

形容勤奮讀書(shū)的典故。《新唐書(shū)?李密傳》:“(李密)聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉乘牛,掛《漢書(shū) 一帙角上,行且讀。越國(guó)公楊素適見(jiàn)于道,按轡躡其后,曰:‘何書(shū)生勤如此?’密識(shí)素,下拜。問(wèn)所讀,曰:‘《項(xiàng)羽傳》。’因與語(yǔ),奇之。歸謂子玄感曰:‘吾觀(guān)密識(shí)度,非若等輩。’玄感遂傾心結(jié)納。”后人遂以“書(shū)橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書(shū)”、“束書(shū)牛角”、“書(shū)掛(牛)角”、“牛角之懸”來(lái)形容勤奮讀書(shū)。或以“掛犢之才”、“牛角書(shū)生”來(lái)指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的書(shū)生。

形容刻苦認(rèn)真讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《史記?孔子世家》:“(孔子)讀《易》,韋編三絕。曰:‘假我數(shù)年,若是,我于《易》則彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韋編,是用來(lái)串連竹簡(jiǎn)的`熟牛皮;三絕,是斷了三次。此典的其它形式有:“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。

形容閉門(mén)謝客、專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《史記?儒林列傳?董仲舒》:“董仲舒,廣川人也,以治《春秋》,孝景時(shí)為博士,下帷(放下室內(nèi)懸掛的帷幕)講誦,弟子傳以久次相受業(yè),或莫見(jiàn)其面。蓋三年董仲舒不觀(guān)于舍園,其精如此。”此典的其它形式有:“下帷(幃)”、“下書(shū)帷”、“閉戶(hù)垂帷”、“垂帷閉戶(hù)”等。

形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《三國(guó)志?魏書(shū)?鐘繇華歆王朗傳裴松之注解所引《魏略》:“(董)遇善治《老子》,為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》,人有從學(xué)者,遇不肯教,而云‘必當(dāng)先讀百遍’,言‘讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)’。從學(xué)者云‘苦渴無(wú)日’。遇言‘當(dāng)以三余’。或問(wèn)三余之意,遇言‘冬者,歲之余;夜者,日之余;陰雨者,時(shí)之余也。’”

比喻勤奮讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《莊子?外篇?駢拇第八》:“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事,則挾策讀書(shū),問(wèn)谷奚事,則博塞以游。”策,寫(xiě)書(shū)的竹簡(jiǎn)。博寒,古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊(cè)”、“挾策讀書(shū)”、“挾策亡羊”、“讀書(shū)亡羊”表示專(zhuān)心致志地勤奮讀書(shū)。

形容專(zhuān)心致志勤奮讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《后漢書(shū)?逸民傳?高鳳》:“高鳳字文通,南陽(yáng)葉人也。少為書(shū)生,家以農(nóng)畝為業(yè),而專(zhuān)精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨,而鳳持竿誦經(jīng),不覺(jué)潦水流麥。妻還怪問(wèn),鳳方悟之。其后遂為名儒,乃教授業(yè)于西唐山中。”后人于是以“流麥”、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來(lái)形容專(zhuān)心讀書(shū)。

形容勤學(xué)的典故。事出《漢書(shū)?賈枚鄒路傳》:“路溫舒字長(zhǎng)君,巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門(mén)。使溫舒牧羊,溫舒取澤中蒲,截以為牒,編用寫(xiě)書(shū)。”晉時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書(shū),最后博通經(jīng)史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡(jiǎn)”等。

形容勤學(xué)的典故。事出《漢書(shū)?嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》:“買(mǎi)臣字翁子,吳人也。家貧,好讀書(shū),不置產(chǎn)業(yè),常艾薪樵,賣(mài)以給食,擔(dān)束薪,行且誦書(shū)。其妻亦負(fù)戴相隨,數(shù)止買(mǎi)臣毋歌嘔道中。買(mǎi)臣愈益疾歌,妻羞之,求去。買(mǎi)臣笑曰:‘年五十當(dāng)富貴,今已四十余矣。女苦日久,待我富貴報(bào)女功。’”此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時(shí),此典也用來(lái)形容未遇時(shí)的貧居生活。

形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《漢書(shū)?公孫弘、卜式、倪寬傳》:“(倪寬)受業(yè)孔安國(guó),嘗為弟子都養(yǎng)(為弟子們做飯),時(shí)行憑作(有時(shí)還要下地干活),帶經(jīng)而鋤,休息輒誦讀,其精如此。”此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。

形容夜以繼日地勤奮讀書(shū)。語(yǔ)出韓愈《昌黎集?進(jìn)學(xué)解》:“先生口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編。記事者必提其要,篡言者必鉤其玄(成語(yǔ)“提要鉤玄”出處)。貪多務(wù)得,細(xì)大不捐,焚膏油以繼晷(點(diǎn)上燈來(lái)繼續(xù)白天的學(xué)習(xí)),恒兀兀以窮年(長(zhǎng)年累月都這樣堅(jiān)持)。先生之業(yè)可謂勤矣。”

形容長(zhǎng)期閉門(mén)苦讀的典故。語(yǔ)出金元間劉祁《歸潛志》:“南渡后疆土狹隘,止河南、陜西,故仕進(jìn)調(diào)官,皆不得遽。人仕或守十余載,號(hào)重復(fù)累,往往歸耕或教小學(xué)養(yǎng)生。故當(dāng)時(shí)有云:‘古人謂十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知;今日一舉成名天下知,十年窗下無(wú)人問(wèn)也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十載”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語(yǔ)來(lái)形容長(zhǎng)期清貧自守,閉門(mén)苦讀。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十二

“病入膏育”這則成語(yǔ)的膏肓是古以膏為心尖脂肪,肓為心臟與隔膜之間,膏肓之間是藥力不到之處。意指病已危重到了無(wú)法救治的地步。亦喻事情到了無(wú)可挽回的地步。

這個(gè)成語(yǔ)于《左傳.成公十年》,疾不可為也。在肓之上,膏之下,攻之不可,達(dá)至不及,藥不至焉,不可為也。

春秋時(shí)期,晉景公有一次得了重病,聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有一個(gè)醫(yī)術(shù)很高明的醫(yī)生,便專(zhuān)程派人去請(qǐng)來(lái)。

醫(yī)生還沒(méi)到。晉景公恍惚中做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了兩個(gè)小孩,正悄悄地在他身旁說(shuō)話(huà)。

一個(gè)說(shuō):“那個(gè)高明的醫(yī)生馬上就要來(lái)了,我看我們這回難逃了,我們躲到什么地方去呢?”

另一個(gè)小孩說(shuō)道:“這沒(méi)什么可怕的,我們躲到肓的上面,膏的下面,無(wú)論他怎樣用藥,都奈何我們不得。”

不一會(huì)兒,秦國(guó)的名醫(yī)到了,立刻被請(qǐng)進(jìn)了晉景公的臥室替晉景公治病。診斷后,那醫(yī)生對(duì)晉景公說(shuō):“這病已沒(méi)辦法治了。疾病在肓之上,膏之下,用灸法攻治不行,扎針又達(dá)不到,吃湯藥,其效力也達(dá)不到。這病是實(shí)在沒(méi)法子治啦。”

晉景公聽(tīng)了,心想醫(yī)生所說(shuō),果然驗(yàn)證了自己夢(mèng)見(jiàn)的兩個(gè)小孩的對(duì)話(huà),便點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“你的醫(yī)術(shù)真高明啊!”說(shuō)畢,叫人送了一份厚禮給醫(yī)生,讓他回秦國(guó)去了。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十三

園中有一棵榆樹(shù),樹(shù)上有一只知了。知了鼓動(dòng)翅膀悲切地鳴叫著,準(zhǔn)備吮吸些清涼的露水,卻不知道有只螳螂正在它的背后。

螳螂伸出兩只像砍刀一樣的前臂,打算把知了逮住吃掉。它正要捉知了的時(shí)候,卻不知道黃雀就在它的后面。

黃雀伸長(zhǎng)脖子,想啄死螳螂吃掉它。它正想啄食螳螂時(shí),卻不知道榆樹(shù)下面有個(gè)拿著彈弓的小孩,把皮筋拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,正在瞄準(zhǔn)它。

孩子一心想射殺黃雀時(shí),卻不知道前面有個(gè)深坑,后面還有個(gè)樹(shù)樁子。

螳螂捕蟬的故事告訴我們只顧眼前的利益,而不顧身后的安危早晚就會(huì)吃大虧。表示的是一群目光短淺,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著想的人。在我們做任何一件事情時(shí)都要居安思危,設(shè)身處地為自己著想。小朋友不要只顧好玩,就忘了回家老師布置的作業(yè)啦,在做一件事前一定要先思考。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十四

“困獸猶斗”這則成語(yǔ)的困獸是被圍困的野獸;猶是還。比喻在絕境中的失敗者還要掙扎抵抗。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳。宣公十二年》,困獸猶斗,況國(guó)相乎?

春秋時(shí),晉國(guó)發(fā)兵去救援被楚攻打的鄭國(guó),可是晚到了一步,鄭國(guó)已投降了楚軍。這時(shí)晉軍主帥荀林父主張退兵,可副帥反對(duì),最后由于意見(jiàn)不一致,晉軍被楚軍打得大敗。

晉景公得到這一消息,很是氣憤。晉軍將領(lǐng)回國(guó)后,晉景公立即叫人把敗軍將領(lǐng)帶上殿來(lái),大聲斥責(zé),追究責(zé)任。那些將領(lǐng)見(jiàn)國(guó)君大發(fā)雷霆,跪在一旁,不敢吱聲,過(guò)了一會(huì),荀林父想到自己是主帥,這次大敗應(yīng)負(fù)有責(zé)任,就跪前一步說(shuō):“末將罪該萬(wàn)死,現(xiàn)請(qǐng)求一死。”

景公盛怒之下,拂袖示意衛(wèi)兵來(lái)捆綁荀林父。這時(shí),大夫士貞子上前阻止,不慌不忙地對(duì)景公說(shuō):“三十多年前,先君文公在對(duì)楚的城濮之戰(zhàn)中大獲全勝,晉國(guó)舉國(guó)歡騰,但文公面無(wú)喜色,左右感到很奇怪,就問(wèn)文公:‘既然擊敗了強(qiáng)敵,為何反而愁?lèi)灒俊墓f(shuō):‘這次戰(zhàn)斗,由于我們采取了正確的戰(zhàn)略原則,擊破了楚軍的左、右翼,中軍主帥子玉就完全陷入被動(dòng),無(wú)法挽回?cái)【郑坏檬毡5婋m敗,主帥子玉尚在,哪里可以松口氣啊!困獸猶斗,更何況子玉是一國(guó)的宰相呢?我們又有什么可高興的,他是要來(lái)報(bào)仇的!’直到后來(lái)楚王殺了子玉,文公才喜形于色。楚王殺子玉,是幫了我們晉國(guó)的忙。如果說(shuō)楚國(guó)被先王打敗是一次失敗,那么,殺掉子玉是再次失敗。現(xiàn)在您要?dú)⒌袅周鞲浮?/p>

景公聽(tīng)了士貞子的話(huà),恍然大悟,笑著說(shuō):“大夫別說(shuō)了,我懂了,我殺了荀林父,豈不是幫了楚國(guó)的忙?這樣,我們不是也將一敗再敗了嗎?”

于是,景公當(dāng)場(chǎng)就赦免了荀林父等將帥。

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十五

宋玉《大言賦》:“楚襄王與唐勒、景差、宋玉游于陽(yáng)云之臺(tái)。王曰:‘能為寡人大言者上座。’……宋玉曰:‘方地為車(chē),圓天為蓋,長(zhǎng)劍耿耿倚天外。’”

宋玉《大言賦》中描寫(xiě)巨人的形象,手持光芒閃耀的長(zhǎng)劍,倚在天邊。后以此典形容志氣或才氣豪邁縱橫,凌絕世上。

【天外倚】 清·朱祖謀:“怕蒼黃柱觸共工折。天外倚,劍花裂。”

【長(zhǎng)劍倚】 清·鄭文焯:“不信天心渾如醉,好江山換了啼鵑血。長(zhǎng)劍倚,向誰(shuí)說(shuō)?”

【耿長(zhǎng)劍】 清·譚獻(xiàn):“耿長(zhǎng)劍,何處倚?楊枝渡口船系。”

【倚天劍】 唐·李白:“手中電曳倚天劍,直斬長(zhǎng)鯨海水開(kāi)。”宋·陸游:“醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍,笑凌駭浪濟(jì)川舟。”明·孫承宗:“倚天劍破長(zhǎng)風(fēng)浪,小結(jié)畫(huà)影騰空。”

【倚長(zhǎng)劍】 唐·虞世南:“耿介倚長(zhǎng)劍,日落風(fēng)塵昏。”

【長(zhǎng)劍倚天】 魏·阮籍:“彎弓掛扶桑,長(zhǎng)劍倚天外。”金·元好問(wèn):“紫髯落落西溪君,長(zhǎng)劍倚天冠切云。”

【倚天長(zhǎng)劍】 宋·蘇轍:“入海明河驚照曜,倚天長(zhǎng)劍失提攜。”清·丁子復(fù):“剩有倚天長(zhǎng)劍,分付平生知己,未便死前休。”

【倚劍青云】 元·薩都拉:“孤臣泣血紫塞外,壯士倚劍青云邊。”

【倚劍凌空】 宋·范成大:“鏘金絕世詩(shī)情妙,倚劍凌空隸墨鮮。”

【碧天長(zhǎng)劍】 元·虞集:“老矣浮丘,賦詩(shī)明月,千仞碧天長(zhǎng)劍。”

【長(zhǎng)劍倚青空】 明·于謙:“蕭澀行囊君莫笑,獨(dú)留長(zhǎng)劍倚青空。”

【倚劍氣凌云】 唐·劉長(zhǎng)卿:“自矜倚劍氣凌云,卻笑聞笳淚如雨。”

【倚劍白云天】 唐·李益:“幾處吹笳明月夜,何人倚劍白云天。”

用成語(yǔ)典故(優(yōu)秀16篇)篇十六

《史記 ·汲鄭列傳》:“黯隱于田園。居數(shù)年,會(huì)更五銖錢(qián),民多盜鑄錢(qián),楚地尤甚。上以為淮陽(yáng),楚地之郊,乃召拜黯為淮陽(yáng)太守。黯伏謝不受印,詔數(shù)強(qiáng)予,然后奉詔。詔召見(jiàn)黯,黯為上泣曰:‘臣自以為填溝壑,不復(fù)見(jiàn)陛下,不意陛下復(fù)收用之。臣常有狗馬病,力不能任郡事,臣愿為中郎,出入禁闥,補(bǔ)過(guò)拾遺,臣之愿也。’上曰:‘君薄淮陽(yáng)邪? 吾今召君矣。顧淮陽(yáng)吏民不相得,吾徒得君之重,臥而治之。’……黯居郡如故治,淮陽(yáng)政清。”

漢代汲黯善于治理地方,選賢任能,把握大計(jì)而不苛求,政績(jī)很好。當(dāng)時(shí)淮陽(yáng)一帶多有私鑄錢(qián)者,治安較亂,漢武帝特意起用汲黯為淮陽(yáng)太守,借重他的威望,因?yàn)樗嗖。试S他“臥而治之”。后用此典頌揚(yáng)地方官治理有方。

【臥治】 南朝梁·丘遲:“坐嘯昔有委,臥治今可尚。”

【臥理】 唐 ·李頎:“聞道淮陽(yáng)守,東南臥理清。”

【淮陽(yáng)臥】 唐·羊士諤:“自嘆淮陽(yáng)臥,誰(shuí)知去國(guó)心。”

【淮陽(yáng)績(jī)】 宋 ·劉敞:“愧無(wú)淮陽(yáng)績(jī),高臥亦終年。”

【薄淮陽(yáng)】 明 ·馬世奇:“總為至尊憂(yōu)社稷,漢臣何必薄淮陽(yáng)。”

【汲黯臥理】 宋·蘇轍:“謝安未厭頻攜妓,汲黯猶須臥理民。”

【淮陽(yáng)多病】 唐·杜牧:“淮陽(yáng)多病偶求歡,客袖侵霜與燭盤(pán)。”

【淮陽(yáng)高臥】 南朝齊 ·謝朓:“淮陽(yáng)股肱守,高臥猶在茲。”

【淮陽(yáng)效理】 唐·李紳:“淮陽(yáng)效理空多病,疏受辭榮豈戀班。”

【淮南臥理】 唐·賈島:“淮南臥理后,復(fù)逢君姓汲。”

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在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以思考學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,為下一個(gè)學(xué)習(xí)階段做好準(zhǔn)備。小編搜集了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),希望可以給正在寫(xiě)作的同學(xué)們一些參考和借鑒。xx學(xué)年我校以崇
理想是人們心中閃爍的火花,它點(diǎn)燃了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望和勇氣。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些理想范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。大學(xué)主題班會(huì),是圍繞一個(gè)教育主題,
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的邏輯思維和文字表達(dá)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚赖淖x后感范文,歡迎大家參考借鑒。
作文是一種藝術(shù),通過(guò)文字和形象的描繪來(lái)傳達(dá)思想和感受。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語(yǔ)言,還有深刻的內(nèi)涵。我喜歡姹紫嫣紅的春天,喜歡樹(shù)木蔥蘢的夏天,喜歡
寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們需要做到真實(shí)客觀(guān),客觀(guān)分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的成長(zhǎng)找到突破口。接下來(lái),小編為大家推薦一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得了顯著成績(jī),還具備良好的素質(zhì)和優(yōu)秀的品德。小編為大家整理了一些獲得優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)的范文,希望大家能從中汲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),我們班
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。去年暑假,爸爸告訴我要去美麗的千
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。讓我們一起來(lái)閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信它們會(huì)給我們帶來(lái)很
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。如果說(shuō)學(xué)校是浩瀚的長(zhǎng)江
演講稿范文可以為演講者提供一些備選的觀(guān)點(diǎn)和論據(jù),讓其有更多選擇的余地,根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。非常推薦這些出色的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作靈感和
優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。你們看過(guò)小羊嗎?肯定都見(jiàn)過(guò)。但你們喂過(guò)
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀(guān)、生動(dòng)的語(yǔ)言,讓人眼前一亮。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。這個(gè)周六,爸爸
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
勞動(dòng)關(guān)系,是指用人單位與勞動(dòng)者之間,依法所確立的勞動(dòng)過(guò)程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。下面本站小編給大家?guī)?lái)員工解除勞動(dòng)關(guān)系。通知書(shū)。范文,供大家參考!同志(先生、女士):
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。每次,都是學(xué)生聽(tīng)
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫(xiě)作的思路和素材。
大班教案是教師與學(xué)生共同努力的結(jié)果,它能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提高。這些大班教案范文包含了多個(gè)學(xué)科和主題的教學(xué)內(nèi)容,幫助教師更好地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里,我們可以參加各種豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬自己的視野。看看以下這些學(xué)校文化傳統(tǒng)的傳承,我們是否也有相似的經(jīng)歷呢?位教官、各位老師、同學(xué)們:大家上午好!×
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來(lái)品味吧。我有一個(gè)和藹可
月工作總結(jié)還可以幫助我們制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃,提前做好準(zhǔn)備。下面是一些精心整理的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。xx年轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)去了,在過(guò)
一部經(jīng)典作品不僅具有思想的深度和藝術(shù)的美感,還能觸動(dòng)人心,引起人們的共鳴。以下是經(jīng)典名言摘錄,希望能夠給您帶來(lái)一些哲思和人生的啟迪。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):本人于20x
環(huán)保工作有助于保護(hù)地球資源,同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展留下更多機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些環(huán)保工作的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家提供參考和思路。人們都渴望干凈的地球,渴望健康的地球
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以幫助我們整理思路,明確每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。為了幫助大家更好地編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們整理了一些優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)員工對(duì)消防知
活動(dòng)方案具體包括活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程以及參與者等方面的詳細(xì)說(shuō)明。不同類(lèi)型的活動(dòng)需要不同的方案,以下是一些常見(jiàn)活動(dòng)的方案示例。1、安全宣傳標(biāo)語(yǔ)制作。在公司范圍內(nèi)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的不足之處,并制定下一個(gè)月更好的計(jì)劃。請(qǐng)大家看看下面這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
在交流和社交場(chǎng)合中,自我介紹是必不可少的一部分,它能幫助我們建立良好的人際關(guān)系。接下來(lái)是一些自我介紹的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好,在
作文是表達(dá)思想和情感的一種重要方式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)人的才華和能力。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。傷害是人生中無(wú)法避免的
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。“十·一國(guó)慶假期期間,
進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)時(shí),雙方應(yīng)及時(shí)制定和簽署合同協(xié)議,以減少風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些合同示例,旨在幫助大家更好地掌握合同的寫(xiě)作技巧。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致
當(dāng)我們面臨一個(gè)具體的任務(wù)時(shí),我們可以根據(jù)策劃方案中的步驟和流程進(jìn)行操作。請(qǐng)大家參考以下策劃方案案例,一起來(lái)學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)高效可行的方案。尊敬的各位評(píng)委老師,親
在闡述觀(guān)點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助其他人更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)和困惑。最后,請(qǐng)記住這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文只是供參考,每個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的
學(xué)期計(jì)劃可以使我們?cè)趯W(xué)期末有一份滿(mǎn)意的成績(jī)單,并且有更多的時(shí)間去發(fā)展自己。以下是一些成功的學(xué)生分享的學(xué)期計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我們一起學(xué)習(xí)吧。今天,我又跨入我們可愛(ài)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀(guān)點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。乙方(供應(yīng)方):_____
策劃書(shū)需要清晰地表達(dá)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、流程和預(yù)期效果,以便相關(guān)人員能夠明確責(zé)任和任務(wù)。范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的優(yōu)秀策劃案例,從中可以學(xué)習(xí)到各類(lèi)策劃活動(dòng)的精髓
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀(guān)的媒介。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。今天是端午節(jié),每
優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。夕陽(yáng)西下,天色逐漸暗了下
一個(gè)優(yōu)秀的作文往往能夠用簡(jiǎn)練而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出作者的思想和感情。接下來(lái),我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。在北方,你會(huì)穿上厚厚的大
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語(yǔ)言之美和思想之深。而今,我雖然過(guò)上了小時(shí)候
致辭是社交場(chǎng)合中表達(dá)自己感激之情、祝福之詞或者慰問(wèn)之辭的方式之一。希望這些致辭范文能夠在您寫(xiě)作致辭時(shí)提供一些參考和借鑒的思路。在朝陽(yáng)路竣工剪彩儀式上的致辭各位
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,一起來(lái)探索優(yōu)秀作文的奧秘吧。每一個(gè)人都有自己的理想。我也不例外,我的理想是
入黨積極分子應(yīng)具備堅(jiān)定的理想信念,牢記黨的宗旨,秉持正確的政治方向。以下是關(guān)于入黨積極分子的一些重要思考和討論,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家
學(xué)校里有許多老師,他們無(wú)私地傳授知識(shí),指導(dǎo)我們成長(zhǎng)。以下是一些學(xué)校教育理念的探討,希望能引起大家的思考。我校與xx年5月17日組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)校園及周邊環(huán)境安全情
安全工作計(jì)劃是指在特定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)工作單位或個(gè)人的安全工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的書(shū)面材料。以下是一些優(yōu)秀的安全工作計(jì)劃范文,供您參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)您的工作有所幫助。
師德是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),它是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),在教師隊(duì)伍中起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教師,我們要時(shí)刻謹(jǐn)記師德的重要性,努
范文范本可以給我們提供寫(xiě)作的思路和方法,讓我們從中受益匪淺。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭榱巳尕瀼亟倳?shū)記“
計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要簡(jiǎn)明扼要地概括目標(biāo)、戰(zhàn)略和行動(dòng)計(jì)劃,以便讀者能夠方便地理解和執(zhí)行。計(jì)劃書(shū)是一種規(guī)劃和安排工作或活動(dòng)的重要文書(shū),它能夠幫助我們達(dá)成目標(biāo)。寫(xiě)一份較為
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。這些優(yōu)秀作文范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,那么,你
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),提高活動(dòng)效果和成果。以下是一些成功的活動(dòng)總結(jié)案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。
活動(dòng)方案的制定需要全面考慮各種可能的情況,提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)措施。現(xiàn)在,就讓我們來(lái)看看一些成功活動(dòng)方案的范文,從中獲取一些有關(guān)活動(dòng)策劃和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)吧。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深度的思考,通過(guò)精心組織語(yǔ)言,使讀者在閱讀過(guò)程中獲得新的思考和啟發(fā)。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感
活動(dòng)方案也是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判和應(yīng)對(duì)計(jì)劃的一種重要工具。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些成功的活動(dòng)方案案例,看看它們是如何設(shè)計(jì)和組織的。我們開(kāi)展安全生產(chǎn)
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。“站著沒(méi)有坐著高,一年四季穿皮襖
作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員,需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境。通過(guò)閱讀護(hù)理總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何準(zhǔn)確描述病人的狀況和提供有效的護(hù)理措施。
演講稿是一種口頭陳述的文稿,用于對(duì)某一主題或問(wèn)題進(jìn)行闡述和說(shuō)明,可以通過(guò)演講來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、觀(guān)點(diǎn)或情感。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給各位提供一些
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的回顧和概括,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)工作效率。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)發(fā)愁,不妨看看以下的范文,或許能夠幫助你排憂(yōu)解難。
優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫(xiě)作者。端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把零散的思緒整理出來(lái),形成有序的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。第一段:導(dǎo)言(2
愛(ài)國(guó)是對(duì)先烈的敬仰和追思,為他們的付出而自豪和感恩。以下是一些經(jīng)典的愛(ài)國(guó)總結(jié)范文,讓我們一起感受愛(ài)國(guó)的力量。演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我可以更好地了解自己在工作中的表現(xiàn)與不足,從而做出改進(jìn)。小編精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,這些范文包含了對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧、總結(jié)和反思,
規(guī)章制度是在組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)對(duì)成員的行為、權(quán)利和責(zé)任進(jìn)行明確規(guī)定的一套準(zhǔn)則。規(guī)章制度是組織內(nèi)外溝通的橋梁,下面是一些規(guī)章制度的溝通與協(xié)作經(jīng)驗(yàn)分享。1、為保證本項(xiàng)目正
在月工作總結(jié)中,我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,也可以向同事們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。在下面的范文中,大家可以了解到一些寫(xiě)作月工作總結(jié)的
在月工作總結(jié)中,可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。如果你想了解一些成功的月工作總結(jié)范文,那么請(qǐng)看一下以下的參考資料。和過(guò)去相比,門(mén)衛(wèi)工作有了很大的
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中遇到的問(wèn)題,從而不斷提升個(gè)人能力和工作質(zhì)量。借著以下的范文,希望大家能夠更好地理解和運(yùn)用月工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
運(yùn)輸合同規(guī)定了貨物運(yùn)輸方式、運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)責(zé)任等重要條款。這里為大家提供一些運(yùn)輸合同樣本,供大家參考,希望能對(duì)你在起草合同時(shí)起到一定的幫助。乙方:為確保甲方的家電產(chǎn)
合同協(xié)議可以為當(dāng)事人提供法律保障,確保交易的順利進(jìn)行。接下來(lái)為大家提供一些常見(jiàn)合同協(xié)議的范本,供大家參考和使用。甲方:浙江海振電子科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn),能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。通過(guò)閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信你會(huì)有更多的靈感和思考。5月19日,全國(guó)公
優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀(guān)點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天早晨,我到校特別早,便想看看校園
在學(xué)校里,有專(zhuān)業(yè)的師資力量,提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,幫助學(xué)生取得進(jìn)步。歡迎大家閱讀以下學(xué)校教育改革的成功經(jīng)驗(yàn),一起探討優(yōu)質(zhì)教育的路徑。掃黃打非是文化市場(chǎng)管理的一個(gè)專(zhuān)
通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以結(jié)交更多對(duì)同一作品感興趣的朋友,進(jìn)行深入的討論和交流。下面是一些經(jīng)典的讀后感文章,來(lái)自不同作者和作品,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
感恩是一種讓我們感受到溫暖和滿(mǎn)足的情感,它能夠給予我們內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足感。我們可以通過(guò)下面這些感恩的音樂(lè)作品來(lái)深入感受感恩的情感和力量。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓,各位
事跡材料能夠讓我們更加深入地了解社會(huì)的真實(shí)面貌,從中發(fā)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人追求的平衡點(diǎn)。接下來(lái)是一些精選的事跡材料示例,希望可以給大家提供寫(xiě)作思路和靈感。
幼兒園小班的教育目標(biāo)是激發(fā)孩子的好奇心、觀(guān)察力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體。以下是小編為大家整理的幼兒園小班學(xué)習(xí)活動(dòng)范文,供大家參考。在這些范文中,可以看到孩
讀后感可以幫助我們回顧書(shū)籍中的精彩部分,并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。閱讀是一種愉悅的享受,而讀后感則是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所體驗(yàn)到的思想碰撞和情感觸動(dòng)的分享,以下是一些從書(shū)中汲取的
做好思想?yún)R報(bào)可以培養(yǎng)我們的自我評(píng)價(jià)和反思意識(shí),從而形成自我管理的良好習(xí)慣。在下面這些思想?yún)R報(bào)示例中,你可以看到不同人對(duì)于同一問(wèn)題的不同思考和觀(guān)點(diǎn),這或許能夠幫助
報(bào)告范文可以幫助讀者了解某個(gè)事件、問(wèn)題或主題的重要細(xì)節(jié)和背景。在這里,小編為大家分享了一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希望對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式,通過(guò)寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得,可以更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我想我應(yīng)該寫(xiě)
通過(guò)總結(jié)事跡材料,我們可以更好地認(rèn)識(shí)、了解和評(píng)價(jià)個(gè)人或團(tuán)體的工作、學(xué)習(xí)或生活等方面的表現(xiàn)。下面是一些富有啟發(fā)性的事跡總結(jié),希望能夠激勵(lì)大家在面對(duì)困難時(shí)勇往直前。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬自己的文學(xué)視野。以下是小編為大家精選的范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。本人:購(gòu)買(mǎi)潤(rùn)陽(yáng)泓福壹號(hào)房源,
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師的一種反饋和回饋。在下面,小編為大家整理了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。從小我的愿望就是成為一名教師,但等
合同協(xié)議是商業(yè)交易的重要憑證,它記錄了雙方交易的內(nèi)容和要求。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。這些范本涵蓋了常見(jiàn)的合同類(lèi)型,包括購(gòu)銷(xiāo)合同、租
具有莊重肅穆的國(guó)旗下是表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷和弘揚(yáng)民族精神的重要場(chǎng)合,國(guó)旗下講話(huà)稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真摯動(dòng)人。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話(huà)稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
在撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,找出不足之處,并制定改進(jìn)方案。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
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