各位親愛的觀眾朋友們，大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠與您一同度過這段美好的時光。如果你想了解更多關于活動策劃的內容，以下是一些值得一讀的范文。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們歡聚在這里，共同迎來了東海學校首屆太極操比賽的隆重召開。太極操活動是我校xxxx教職工傾心策劃、大力倡導的一項特色健身活動。此次比賽更是對我們訓練成果的一次階段性檢驗。今日的賽場就是別樣的和諧課堂！太極操就是我們情感互通的橋梁！

近年來，我們學校圍繞著“豐富教職工精神文化生活，共建和諧校園”的宗旨，我校太極操自開始訓練以來，全體師生積極參與、各個班級克服困難、不甘xx，充分體現了我校師生的團結、奮進、合作意識。

我校太極操運動的蓬勃開展，離不開學校xx的大力倡導，更離不開各位的鼎力支持。

今天到場的嘉賓有……，他們就是今天比賽的評委。讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓到來表示熱烈地歡迎，對他們的支持和指導表示衷心地感謝。

下面我宣布東海學校首屆太極操比賽正式開始！

活動進行第一項：請大家欣賞太極拳組長的精彩表演。

感謝太極拳組長的精彩表演，他們端莊舒展的動作、全神貫注的神情，為我們帶來了美的享受。到這里六個小組已全部比賽完畢，帶領老師們正在緊張的統計成績，稍后我們將公布獲獎xx，并xx頒獎儀式。

趁著這段時間，請評委們為我們表演太極拳，好不好？

現在，我們的評委們將以行家的風范為我們表演太極拳。

活動進行第三項：

有請嘉賓為大家做精彩表演：陳氏太極拳老架一路。

陳氏太極拳老架一路以柔為主，柔中有剛。架式舒展大方，步法輕靈穩健，身法中正自然，內勁統領全身。

對太極拳有很深的造詣，數十年來一直堅持練拳，風雨無阻。他的一招一式如行云流水，綿綿不斷，而發勁時則松活彈抖，完整一氣。

xxx的表演讓我們初步領略到了太極拳的無窮魅力。謝謝xx的精彩表演。

活動進行第四項：下面有請嘉賓——為大家做精彩表演。

xx—的表演真是太精彩了。他讓我們明白了什么是中正平穩、均勻柔和。他行拳時飄逸、淡定的'神情，真讓人羨慕哇。謝謝張校長的精彩表演。

活動進行第五項：頒獎儀式。

經過排分統計之后，比賽結果已經揭曉，下面請——宣布獲獎xx。

下面進行頒獎：

請優秀學員上場，請各位嘉賓為他們頒獎。

尊敬的各位xx、各位來賓、老師們，經過大家的共同努力，我們的太極拳比賽圓滿結束了，讓我們再次向獲獎小組和優秀學員表示祝賀，向為此次活動作出貢獻的所有xx和老師表示感謝。這次比賽充分體現了我校和諧、發展的主題，展現了我們全體教職工良好的精神風貌。最后祝老師們身體健康，闔家幸福，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇二

丙：親愛的叔叔阿姨。

丁：親愛的同學們。

合：大家好!

甲：草長鶯飛的7月已經過去，火紅火紅的8月就在眼前。

乙：我們歡歌笑語的暑期培訓班即將結束。

丙：在這歡樂的日子里，我們度過了一個充實快樂的暑假。

甲：看，鮮花絢麗多彩。

乙：瞧，暑期匯報表演節目主持詞陽光燦爛奪目。

丙：為了今天的匯報表演，我們的老師和同學們做了精心準備。

丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多節目。

甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的浪漫風采。

丁：今天，就讓我們一起盡情跳舞，用美妙的舞姿，表現我們良好的藝術修養。

合：藝術培訓中心第x期暑期匯報演出現在開始。

乙：我們是祖國的花朵。

我們是民族的希望。

今天，我們走進了韻海。

幸福的人生從這里起航。

下面請欣賞詩朗誦《韻海揚帆》指導老師：花老師。

丙：眾所周知，鋼琴是樂器之父，它是所有樂器的基礎，彈得一手好鋼琴，不僅僅只是學會了一種器樂，更重要的是能夠陶冶情操，鍛煉自己的耐心。

下面請欣賞由李丁嫻、陸佳培分別帶來的鋼琴獨奏《##》和《##》指導老師：x老師。

丁：二胡是中國古老的民族拉弦樂器，它的歷史源遠流長。我們韻海藝術培訓中心二胡考級班的同學們，經常參加縣內外各種演出，今年7月初代表我們培訓中心和xx市藝術團聯誼活動中一曲賽馬贏得滿場掌聲，接下來請欣賞特色雙二胡演奏經典二胡曲目《賽馬》，表演者：，，，，等。

乙：我們幼兒舞蹈班的同學們今天為大家帶來一個舞蹈《我是女生》，掌聲有請舞蹈班的同學們。

古箏這個樂器以其優雅悅耳的琴聲從古至今一直是男女老少喜歡的，今天我們培訓班的同學們將為大家帶來古箏表演，掌聲有請。

接下來是我們電子琴班的同學展示的時間，首先上場的是他們為大家帶來的是。

接下來上場的是他們為大家帶來的是。

下面上場的是他們為大家帶來的是。

下面上場的是他們為大家帶來的是。

謝謝，謝謝電子琴班的同學們。

去年我們的匯報演出中，歌伴舞當兵的歷史給家長朋友們留下了深刻的印象，今天我們把這個節目再次帶給大家，掌聲有請花老師和舞蹈班的同學們。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇三

王：爺爺奶奶，叔叔阿姨們。

合：大家晚上好!(掌聲)。

女：我是主持人~~。

男：我是主持人~~。

王：我叫王~~，今年12歲，是德陽舞蹈學校業余培訓__級__班的學員。

男：嘹亮的號聲、激昂的鼓點，奏響了今晚演出的序曲。

女：金色的秋天，金色的.童年，少先隊員的理想隨舞步一起放飛。

王：我們是熱愛舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂，將精心排練的節目，呈現給家長、老師和所有關心我們成長的來賓，為我們的暑假生活畫上圓滿的句號。

男：看來，今天是舞蹈的;今晚的藝術宮也將成為孩子們的樂園。(臺下歡呼)。

男：另外，光臨今晚演出的還有來自全市各地的市舞蹈家協會的先進基層骨干，以及市文聯各協會的負責人。就讓我們一同走進這些天真爛漫的孩子們用舞蹈編織的多彩世界吧。

王：請欣賞啟蒙班小朋友帶給大家的印度舞《小鈴鐺》。

女：好可愛的娃娃呀。她們大多是初次登上這個舞臺，舞姿雖然還顯得稚嫩，但在她們心中，從此就裝進了可以盡情展現美的舞臺;也許就此種下了一個舞者的夢。

男：五十六個民族五十六朵花，中國的民族舞蹈可謂多姿多彩，看小演員們是如何演繹的吧。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇四

主持人男：充滿著愛，充滿著文明禮儀，這便是我們中華民族。

主持人女：一個古老的民族，傳承著他所特有的東西。

主持人男(可以比劃著)：開、合、發：以柔克剛，以靜制動，無形似有形。

主持人女：兩儀分三才，三才顯四象，四象變八卦，此陰陽之理，變化莫測。

合：下面請欣賞***帶來的《太極表演》。

主持人1：一系列動作，連貫而有神韻，真是讓我們大開眼界，沒想到xx有才華的人還真多呀!

主持人2：那是，在****充滿著自由和歡樂，拿出您的智慧，發揮您的想象，有才華，請盡管施展，這里是屬于我們每個人的舞臺。

主持人1：就像一首歌，把它連貫起來，它也有著別樣的味道，下面請聽xx帶來的中華民族，歷史悠久，文化瑰寶，數不勝數;其中，太極文化，當屬根本。

請問大家：什么是太極?(主持人稍微停頓一下，然后，用手邊比劃邊說)對，通俗地說：太極是個圈，陰陽在里邊。

陰陽是什么?天是陽，地是陰;男是陽，女是陰;一是陽，二是陰;站著的`是陽，坐著的是陰;(主持人，哈哈一笑)也就是說：陰陽是相對的。

古人曰：孤陰不生，獨陽不長。因而，太極中的陰和陽，始終不停地在相互轉換。正所謂：陰極生陽，陽極生陰。

我們還知道：陰中有陽，陽中有陰。所以說：陰陽又是合一的。

當我們想方設法地去了解：陰陽是如何在相互對立、互相轉換、合一互動時。也就在不知不覺地賦予了太極的文化內涵。

那么，太極文化對我們來講，有什么用呢?(主持人略微停頓，接著說)它可以幫助我們解讀大自然中，萬物萬象的因果關系。

雖然，人心是難測的，世界是多變的，宇宙是浩瀚無垠的。

但是，古人只須用一個陰陽的概念，就可以把萬物萬象的復雜性，梳理得簡簡單單、明明白白、清清楚楚的。

(主持人再停頓一下，繼續說道)。

首先，運用太極的理念，把大自然中，千變萬化的各種事物，歸納為陰、陽兩大類。

然后，再通過文化的解讀，去洞察陰陽轉換的微妙時機。

僅僅如此，簡單而已，我們就能明白一切事物的因果關系了。

所以說，知道了太極文化，便可知曉大自然中，萬物萬象的運轉規律，也就能更好地服務于我們的日常生活。

太極拳，以太極文化為基礎，創立至今，已有四百多年的歷史，它既可以健身，又可以防身，還可以修身養性，也可以欣賞品味。

下面，請大家欣賞太極拳表演，掌聲有請：黃峻溦老師。

上場，敬抱拳禮，主持人旁白：

黃峻溦老師，中國武術六段，國家高級社會體育指導員。

他自幼好武，早期習練“截拳道”，之后，專修“傳統陳家溝太極拳”。

黃老師現在表演的是：陳氏太極拳——新架二路。

此拳，由陳家溝陳氏第十七世祖——陳發科大師所創。整套拳的動作：

快慢相間，如靈貓捕鼠;。

發勁剛猛，如金獅抖毛;。

氣勢磅礴，如鷹擊長空。

(接背景音樂，林子祥：男兒當自強)。

結束語：

謝謝黃xx的精彩表演!

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇五

主持人男：充滿著愛，充滿著文明禮儀，這便是我們中華民族。

主持人女：一個古老的民族，傳承著他所特有的東西。

主持人男(可以比劃著)：開、合、發：以柔克剛，以靜制動，無形似有形。

主持人女：兩儀分三才，三才顯四象，四象變八卦，此陰陽之理，變化莫測。

合：下面請欣賞帶來的《太極表演》。

主持人1：一系列動作，連貫而有神韻，真是讓我們大開眼界，沒想到有才華的人還真多呀!

主持人2：那是，在充滿著自由和歡樂，拿出您的智慧，發揮您的想象，有才華，請盡管施展，這里是屬于我們每個人的舞臺。

主持人1：就像一首歌，把它連貫起來，它也有著別樣的味道，下面請聽帶來的。

中華民族，歷史悠久，文化瑰寶，數不勝數;其中，太極文化，當屬根本。

請問大家：什么是太極?(主持人稍微停頓一下，然后，用手邊比劃邊說)對，通俗地說：太極是個圈，陰陽在里邊。

陰陽是什么?天是陽，地是陰;男是陽，女是陰;一是陽，二是陰;站著的是陽，坐著的是陰;(主持人，哈哈一笑)也就是說：陰陽是相對的。

古人曰：孤陰不生，獨陽不長。因而，太極中的陰和陽，始終不停地在相互轉換。正所謂：陰極生陽，陽極生陰。

我們還知道：陰中有陽，陽中有陰。所以說：陰陽又是合一的。

當我們想方設法地去了解：陰陽是如何在相互對立、互相轉換、合一互動時。也就在不知不覺地賦予了太極的文化內涵。

那么，太極文化對我們來講，有什么用呢?(主持人略微停頓，接著說)它可以幫助我們解讀大自然中，萬物萬象的因果關系。

雖然，人心是難測的，世界是多變的，宇宙是浩瀚無垠的。

但是，古人只須用一個陰陽的概念，就可以把萬物萬象的復雜性，梳理得簡簡單單、明明白白、清清楚楚的。

(主持人再停頓一下，繼續說道)。

首先，運用太極的理念，把大自然中，千變萬化的各種事物，歸納為陰、陽兩大類。

然后，再通過文化的解讀，去洞察陰陽轉換的微妙時機。

僅僅如此，簡單而已，我們就能明白一切事物的因果關系了。

所以說，知道了太極文化，便可知曉大自然中，萬物萬象的運轉規律，也就能更好地服務于我們的日常生活。

太極拳，以太極文化為基礎，創立至今，已有四百多年的歷史，它既可以健身，又可以防身，還可以修身養性，也可以欣賞品味。

下面，請大家欣賞太極拳表演，掌聲有請：黃峻溦老師。

上場，敬抱拳禮，主持人旁白：

黃峻溦老師，中國武術六段，國家高級社會體育指導員。

他自幼好武，早期習練“截拳道”，之后，專修“傳統陳家溝太極拳”。

黃老師現在表演的是：陳氏太極拳——新架二路。

此拳，由陳家溝陳氏第十七世祖——陳發科大師所創。整套拳的動作：

快慢相間，如靈貓捕鼠;。

發勁剛猛，如金獅抖毛;。

氣勢磅礴，如鷹擊長空。

(接背景音樂，林子祥：男兒當自強)。

結束語：

謝謝黃精彩表演!

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇六

各位運動員、裁判員、老師們、同學們：

下午好！

xxxxxxxx中“第xxxx屆太極拳比賽”在全體高一師生的共同努力下，經過一下午的劇烈角逐，很快就要閉幕了。在此，我謹代表xxxxxxxx中和活動組委會，向在本次比賽中獲得優良成績的各個班級和優秀個人表示熱烈的祝愿！向在本次活動中付出辛苦勞動的全文體判員、工作職員及全體師生表示衷心的感謝！

今年的太極拳比賽是在我校將太極拳活動引進校園大課間成功申報省級課題的大好情勢下舉行的，它是我校全面貫徹落實黨的教育方針、積極推行素質教育的一次具體體現。在這幾天來，各班精心組織、刻苦練習；在今天的比賽中，各位同學拼搏進取、奮勇爭先，賽出了水平，賽出了風尚，使比賽取得了美滿的成功，獲得了使人滿意的成績。全文體判員兢兢業業、秉公執法，公正裁判。全體工作職員認真負責、無私工作，確保了比賽的良好秩序。這些成績成績的獲得，離不開我校體育教師的辛苦培養，離不開同學們的刻苦練習，是全體師生團結協作、共同努力的結果，它的成功舉行，對進一步進步我校的體育運動水平，培養同學們的`集體觀念和競爭意識，增強班級凝聚力和戰役力，推動我校各項工作的展開，都將產生積極而深遠的影響。

青春不言敗，愛拼才會贏，團結有氣力，奮斗創佳績。一天的時間很短，不足以讓我們揮灑豪情，展現青春，但它記載了一種精神，傳承了一種動力。它留給我們的不單單是獎狀和獎品，更是一種態度、一種氣力、一種品質、一種永不磨滅的精神！希看全校師生以本次比賽為契機，把本次比賽激起出來的合作理念、集體觀念、拼搏精神、競爭意識貫徹到平常學習和生活中往，為更加美好的明天而奮力拼搏、再創佳績！現在，我公布：xxxxxxxx中第xxxx屆太極拳比賽美滿閉幕！

謝謝大家！

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇七

男：今天，我們在這里以武會友，用武術拉近我們的友誼。

女：今天，我們在這里與青春相約，用活力彰顯我們的風采。

男：首先，讓我們認識一下蒞臨本次武術交流會的領導與嘉賓。

女：他們是：

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導及嘉賓的光臨。

女：中華武術博大精深，要說到博大和精深就不能不說太極拳了，太極拳融合了道家的養生、儒家的品德、兵家的虛實，不可謂不博大，太極拳講求以柔克剛，以慢打快，以靜制動，不可謂不精深。首先由請華清學院太極拳協會帶來的《集體拳架》表演。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇八

摘要：太極拳集體表演在當今高校中越來越受到廣大師生的喜愛,成為許多高校表演中不可或缺的項目。文章通過對隊形變換在太極拳集體表演中的作用進行詳細闡述,結合多年太極拳集體表演的教學經驗,提出隊形變換編排時應注意的問題,以期對今后太極拳集體表演隊形變換的編排有所參考。

關鍵詞：隊形變換;太極拳;集體表演;作用;注意事項;。

1前言。

近年來,太極拳集體表演越來越多的出現在高校各類晚會上。如:迎新生晚會、迎新年晚會、運動會開幕式等各類喜慶活動。太極拳已慢慢滲入到學生們的生活當中,成為校園文化演出中不可或缺的表演項目(太極拳是極富有中華民族傳統特色元素的文化形態,其表演是一種太極與藝術的完美結合,是飽含東方理念的運動形式,對人體身心健康以及人類群體的和諧共處,都有著極為重要的促進作用)。太極拳表演不僅是中華民族傳統體育文化的集中展示,也是校園文化建設的一個重要方面。為了滿足人們對太極拳表演的觀賞需求,太極拳表演中隊形變換的創編顯得尤為重要。在表演同一套太極拳套路時,由于隊形創作設計不同,產生的效果截然不同。一個或一臺經典、完美的太極拳表演――隊形圖案的多樣,變化方式的巧妙,變化路線的流暢,不僅把規定的太極拳練“活”了,而且也把觀賞者帶入變化無窮的太極意境――進入妙手一運一太極,太極一運化烏有的境界,經過二度創作形成特色的新的太極拳表演“作品”,供大眾鍛煉、享受和觀賞。

2概念界定。

太極拳是武術項目,指多人(通常要求6人以上)徒手、器械或徒手與器械的太極套路演練,練習時可變換隊形、圖案,可用音樂伴奏,要求隊形整齊、變換中動作協調一致。

2.2隊形變換。

隊形變換是以步伐、移動變換、音樂為主線融合在演練中,通過隊形的變換,在音樂的伴奏下使表演者在演練中變換圖形。隊形變換從變化形式上分為固定隊形變換和流動隊行變換。固定隊形變換是指前一個隊形和下一個隊形,隊員都是固定在場地中某一位置做動作,這之間的隊形變化叫做固定隊形變換。流動隊形變換是指隊員保持一定隊形不變的基礎上變換方向、路線所形成的圖形變化。

目前,太極拳表演常用的固定隊形變換主要有:正方形、圓形、長方形、八字形、八卦形、菱形、梯形、不規則形、數字形等。由于太極拳的項目特點(柔和緩慢,圓活連貫),現在的太極拳表演在其簡單的前后、左右四向直線移動的基礎上,配以對角線、弧線等多視角變化的路線,并以復合型的隊形移動形式出現,增加了畫面的流動性、豐富性和可觀性。如圓形隊形從幾何上看是最常用、最規則、最普通的一種――給人以永無止境,綿延不斷,同時的對稱、對點及圓轉(它可做順時針或逆時針像花朵般盛開的動作做轉動,也可做像云彩飄揚的移動,給人以活潑流暢的感覺),又體現了一種太極所富含的哲理。

隊形變換是太極拳表演的重要內容之一,合理恰當富有創新性的隊形變換給人一種耳目一新、過目不忘的感覺。太極拳作為一種體育藝術的表演活動,首要的價值功能是審美。美,是任何人都想得到的和追求的東西,太極拳表演作為一種藝術手段,對太極拳本身進行藝術的精致包裝,通過表演中的主題、隊形、色彩、音樂等元素營造一個極具審美價值的場景,在這種特殊的審美當中,不僅滿足了觀眾對太極審美的需求,更給觀眾帶來心靈的凈化、品質的提升。

3.2吸引觀眾看太極,促進太極拳表演人才的選拔。

隊形變換使太極拳表演具有更高的欣賞價值,吸引更多的觀眾觀看太極拳、喜歡太極拳,并因此習練太極拳,將太極拳作為一項健身項目,對太極運動的普及與發展有極大的促進作用,讓更多的人習練太極拳――我們可以從眾多練習者中,選擇、培養有價值的太極拳人員,進行專業指導和教學,成為高校高水平的太極拳表演成員,使太極拳表演的水平和層次提高,形成一個良性循環,對太極拳人才的培養起到積極的促進作用。

3.3提高觀賞者的熱情,激發演練者的激情。

經過藝術精心設計的太極拳表演滿足了人們的審美需求,給人以強烈的視聽沖擊、藝術美感和文化享受,使人們享受太極表演所帶來的美感,品味醇厚的中華太極文化,為太極自身的發展賦予了獨特的藝術魅力和民族特色。現場中觀賞者的熱情與歡呼給表演者以肯定和鼓勵,調動了在場所有人員,帶動現場整個場景的互動。對演練者來說擺脫了原來重復、單調、枯燥的'練習內容,成為不斷變換生動、流暢、寓變化于整體和諧之中的形式,“人無我有,人有我新”的一個更高隊形變換層次。“拳練千遍、其意自現”,通過一次次的集體磨合與協調,以集體利益為主,犧牲小我,完成大我的思想理念,激發了演練習者的練習興趣,不斷追求在表演中打出自己的特色。

4隊形變換創編時應注意問題。

太極拳的動作柔和、輕靈、緩慢,處處有弧形,轉折圓潤,似展非展,圓活不滯,動中有靜,靜中有動。整套動作如行云流水,連綿不斷,演練者要著重自我的控制和意氣誘導使整個身體和諧地組成一個有機整體。在太極拳表演中隊形的變換不是獨立的,它要與動作設計、運動方向、路線、以及時空因素巧妙地結合在一起,才能達到最佳表演效果。因此,在設計隊形變換時編排者應在演練者所具有的能力范圍內進行創作,編排時應注意以下幾方面:。

4.1制定詳細計劃,統一規格。

“凡事預則立,不預則費”,沒有事先的計劃和準備,就不能獲得表演的成功。隊形變換的編排也是如此,要編排準確和整齊的隊形變換,應制定一個較詳細的計劃,使每個隊員都清楚自己每一次隊形變換的位置和在每個隊形中完成動作所需要的時間,避免移動錯位,也要讓每個隊員都覺得她(他)所完成的動作是整體演練中的一個重要組成部分,從而保證準確和整齊的隊形變換。太極拳表演的隊形設計,要在統一規格的要求下創編隊形,保證創編隊形的可行性、合理性。動作與隊形的變換上要經過反復的實踐,確認其合理性、科學性后再運用,動作的不同方向與隊形的構圖是不同的。隊形變換走位要求以就近、就快、就準的原則。

4.2精選配樂,精準剪輯。

音樂于隊形構圖的創編目的是使隊形構圖和音樂配合默契,和諧顯示出獨特的演練風格。音樂是聲音的藝術,有著自己獨特、完整、系統的表達方式,音樂的選取和剪輯是太極拳集體表演的靈魂所在,能在表演中賦予太極拳動作以生命力和藝術性。太極拳是以人的肢體語言為主體的,有形而無聲,而音樂則屬于聽覺藝術范疇,有聲而無形。從今天完整的太極藝術來思考,也許恰恰可以這樣認為,音樂彌補了太極拳的“局限”。太極拳音樂的選配可選擇旋律優美動聽、節奏均勻緩慢的中華民族音樂進行配樂演練(民族音樂優雅、穩健、內涵豐富,底氣十足而又富于變化,正與太極拳的風格相融合)。“意在先,身在后”,當悠揚的音樂緩緩響起,觀眾的腦海中怎能不浮現出太極的意境。音樂的選擇和剪輯將直接影響到表演的整體效果和演練者場上的發揮。只有隊形變換與音樂恰如其分的協調,音樂才能有力地支撐動作和隊形變換,使隊形變換與音樂在結構上產生聯系與共鳴。

4.3根據隊員特點編排,重視細節。

作為編排者,要熟悉太極拳套路,然后有針對性地根據音樂、太極動作、隊員特點來編排隊形及其過渡。要考慮隊員性別差異,自身條件和能力,盡可能使同性別隊員對稱站位,為了達到較好的視覺效果,把水平相對好的隊員放在隊形的前排,相對弱一點的放在隊形的里面,充分揚長避短,同一個隊形避免重復雷同,突出隊形多變、新穎的特點,隊形變換要準確,圖形要清晰,隊形之間的過渡要合乎邏輯,不要采用單一的一些小步跑、走步、跑步等簡單動作,要充分利用身體各關節的擺動或移動來變換隊形。隊形編排時,要注意音樂、隊形、動作三者要協調一致,整體體現太極拳的獨特風格特點,如果說音樂是整套拳的靈魂,那動作就是它的血肉,隊形變化就是支撐這套拳的骨架。當演練者伴著柔和舒緩的音樂,將太極拳輕靈沉穩,連貫圓活的動作與音樂融合在一起時,觀眾怎能不受其感染、產生共鳴。

5結語。

總之,隊形變換主要追求的是視覺效果,富有創新性的隊形變換給人一種耳目一新、眼前一亮的感覺,滿足了觀賞者對太極拳表演的審美需求,吸引更多的觀眾觀看太極拳,喜愛太極拳,并因此(下轉第69頁)(上接第65頁)練習太極拳,同時也激發了演練者的激情,提高了演練的層次。隊形的設計應符合表演內容的需要,同時還應新穎、合理、巧妙,隊行的變化要迅速、自然、流暢。音樂的選配要能有力地支撐動作和隊形變換,在變換中與音樂在結構上產生共鳴,所移動的路線不能亂糟糟的散開或集中,拼湊的隊形不能給人們帶來美的享受。太極拳集體表演不僅要保持自身運動規律的美,也要與時俱進,將美的元素加入其中,使其更富感染力、表現力和藝術性,不斷變換生動、流暢、寓變化于整體和諧之中的演練形式是我們所追求的更高層次。

參考文獻。

[1]蔡仲林,周之華.武術[m].北京:高等教育出版社,.

[2]周利娟,黃曉華.論武術運動中音樂與套路相結合的演練形式[j].廣州體育學院,(06).

[3]張學臣.談武術表演的觀賞價值與經濟價值[j].遼寧體育科技,(06).

[4]張繼華.論民族音樂在太極拳運動中的作用[j].體育科技文獻通報,(06).

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇九

合：大家晚上好！

熊：在這充滿生機、枝繁葉茂的時間。

劉：在這富有詩意、百花爭艷的季節。

合：我們在這里歡聚，舉行“彩虹人生”校園主持人大賽的決賽。

劉：首先我非常榮幸的向大家介紹蒞臨本次大賽的來賓。他們是(......)。

熊：同時，我們還很榮幸地邀請到了很多資深評委，分別有：費麗君副校長、李香娥園長、劉建平老師、陳海英老師、喻晶晶老師，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來！

劉：這次一共有16位選手參加我們的決賽，他們已經經過了初賽的洗禮，今晚的表現一定會更加奪目！讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

熊：決賽共分為三個環節：一是“閃亮登場”，即一分鐘的激情演說，選手們可盡情地展現出自己最亮麗的一面。

劉：二是才藝表演，在這一環節中選手們可以邀請他們的小伙伴們配合表演。

熊：三是模擬主持，選手們可對自己準備好的場景展開無限的想象。

一、《激情演說》。

1.劉：下面進入第一個環節，激情演說，古希臘哲學家阿基米德說過：“給我一個支點，我就能撬動整個地球。”而今天這位選手說的是“給我一個舞臺，我就能給你一片精彩。”有請一號選手符沙沙。

2.熊：大家有沒有看過《花開只為傾城》？作者是一位在文字的世界里用靈魂跳舞的歌者，徜徉在她無聲的音樂里，感受文字、音符跳動的魅力，掌聲歡迎二號選手張秀雙。

3.劉：人可以被毀滅，但她若有永不放棄的念頭，就永遠不會消失。下面有請三號選手陳燕。

4.熊：自己的選擇，不存在對錯與否，后悔與否，今晚的她，一定會用實力來證明自己的優秀。掌聲歡迎四號選手程佳敏。

5.劉：人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情，讓心靈去旅行。掌聲有請五號選手汪海霞。

6.熊：有一種熱愛叫追求，有一種力量叫執著，執著的追求能彈奏出世間最美妙的樂曲；執著的信念能開辟出世間最廣闊的天地。接下來請六號選手洪萍。7.劉：愛一首歌，常常是因為某句歌詞，但真正動人的不是那句歌詞，而是在你生命中那些打動你的故事。我就是我，是顏色不一樣的煙火。有請七號選手劉佳麗。

8.熊：生活不管是苦是甜都是要經歷的，是時候創造自己的故事了。有請八號選手吳金。

9.劉：有請九號選手余洋:“太陽有屬于它的光芒，我也一樣能創造出屬于我的輝煌。”

10.熊：即使是不起眼的泡沫也要與眾不同，做最堅強的那一個，她就是她，無論別人怎么說，她一定喜歡這樣的自己。掌聲有請十號選手方青瑤。11.劉：最彪悍的競爭力就是行動。掌聲有請十一號選手陳舒妮。

12.熊：努力可以創造奇跡，努力是奇跡出現的前提，但應該更注重自己奮斗的過程。掌聲有請十二號選手王情。

13.劉：在舞臺盡情地展示自己，不要因為舞臺的實際大小而讓表演有局限性，只要你有理想和信念，你的舞臺就會越來越大！掌聲有請十三號選手方婷，她的競賽宣言是：心有多大，舞臺就有多大。

14.熊：人生需要不斷的嘗試，嘗試也就是試一試，他可能成功，也可能失敗，然而不管怎樣，它都會使你有所發現、有所領悟！有請十四號選手蔣劉歡。15.劉：上一位蔣劉歡的演說激動嗎，沒有打動你們的心？接下來她的笑容，會展現她最好的自己，努力成就最好的她！有請十五號選手陳震悅。

16.熊：一切皆由心生，一切皆隨心動，一切皆附心往。下面有請最后一位選手胡海丹。

二．《才藝表演》。

劉：第一環節的激情演說讓我們熱血澎湃，那第二個環節又是如何呢？讓我們進入第二個環節：才藝表演。

1．熊：打水的姑娘，條條小溪，聚成了小河，打水的小姑娘，你提的是什么？接下來有請符莎莎為我們帶來的舞蹈《打水的姑娘》。

2．劉：打水的姑娘美不美？在西方，“脫口秀”是一個視頻節目的欄目，也是一種主持風格，我國相聲藝術就被西方認為是“脫口秀”。接下來有請張秀雙為我們帶來脫口秀。

3.熊：下面請欣賞由陳燕為我們帶來的情景劇《上海灘》。

4.劉：接下來是一首現代詩，有請程佳敏為我們展現。

5.熊：下面有請汪海霞為我們帶來《年輕真好》。

6：劉：下面有請洪萍為我們帶來歌曲《傻樣》。

7.熊：接下來掌聲有請劉佳麗為我們帶來一段舞蹈。

8：劉：小時候我經常伏在窗前癡想，在山的那邊是什么呢？接下來有請吳金為我們詩歌朗誦《在山的那邊》。

9.熊：模仿秀給人們帶來的歡樂是不容置疑的，它的出現與影視媒體模仿類節目的制作播出有很大關系。接下來余洋會為我們帶來一段模仿秀，掌聲有請。10.劉：繞口令是一種漢族傳統的語言游戲，下面有請請方青瑤。

11.熊：歡聲一片笑語連連，今晚的節目可謂是精彩紛呈，你樂我樂大家樂，不信你聽！下面有請陳舒妮為我們帶來的笑話。

12．劉：一條有創意的廣告，真的能讓人眼前一亮。接下來有請王情為我們帶來才藝《廣告秀》。

14.劉：感恩節前夕上大學的女兒在父母毫不知情的情況下，提著行李踏上了歸家之旅，就讓蔣劉歡為我們續演接下來的故事《第三滴眼淚》。

15：熊：月圓了想回家，想醉倒在故鄉的月光下。下面有請陳震悅為我們帶來情景劇《又月圓了》。

16.劉：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞胡海丹為我們帶來一段精彩的舞蹈，掌聲有請。

三，《模擬主持》。

熊：感謝所有選手為我們帶來的才藝表演，下面我進入魔法秀環節，也就是我們最后的一個環節：模擬主持，這個環節選手們可以邀請小伙伴同臺演出，限時三分鐘。

1.劉：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。現在有請一號選手符莎莎為我們帶來模擬主持。

3.劉：我們很多時候會思考生活究竟是什么？希望三號選手陳燕會告訴我們答案。

4.劉：在場的同學都喜歡購物吧！下面有請程佳敏教我們如何《超幸福購物》。

5.熊：牙膏是我們生活中不可缺少的物品，那牙膏除了刷牙還有什么其他的用處呢？下面欣賞汪海霞帶來的《生活袋袋褲》。

6.熊：我們在場的很多同學都是幼師專業，對于少兒類的節目一定都不陌生。讓我們來看看六號選手洪萍的《主持動畫片》。

7.劉：古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。下面有請劉佳麗帶來的公益主持。

8熊:一封辭職信在網上受熱捧，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。國棟，你怎么看，（錢包那么小哪兒也去不了），很多人說這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。掌聲有請吳金。

9.劉：陽光將灑在你的身上.請堅信，我們將與你同行!下面有請余洋帶給我們的播音主持.

10.熊：接下來由小記者方青瑤為我們帶來的《校園訪談錄》。

11.劉：“智力大沖關”在網絡上是一個休閑娛樂應用。下面欣賞陳舒妮帶來的《智力大沖關》。

12.熊：幾千年燦爛華夏文明，博大精深，瑰麗多姿。有請王情同學帶來的千古風流人物。

13.劉：家事國事天下事，事事關心。下面有請方婷的《新聞當事人》。

14.熊：今天女同學們表現都很精彩，其實男生表現也很不錯哦，有請蔣劉歡同學。

15.劉：今晚花好月圓，今晚星光璀璨，接下來欣賞陳震悅的《花好月圓》。

16.熊：生活離不開常識。有請胡海丹帶來的《生活小常識》。

休息環節：

劉：緊張的比賽就進行到這里了，請大家欣賞一段舞蹈，放松放松。

頒獎環節：

熊：現在，最關鍵的時刻來臨了，下面由我宣布獲得本次校園主持人大賽三等獎的選手名單，他們是：

劉：二等獎有：

熊：最后，最激動人心的時刻來了，一等獎獲得者是誰呢？

劉：有請頒獎嘉賓：

結束環節：

熊：回眸舞臺上那旋轉的舞姿，和著優美的旋律。讓我們忘記昨天的憂愁，驅散往日的煩悶。

劉：回聽那一首優美的歌曲，伴著跳動的音符。讓我們點亮燦爛的星光掛上明麗的彩虹。

熊：讓溫暖的陽光催開新的花蕾，讓美好的憧憬譜寫新的樂章。

劉：讓勇敢的挑戰成就新的偉業，讓崇高的使命鑄就新的神話。

熊：來吧！敲醒心靈，張開雙眼。

劉：讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天！

合：本次大賽到此結束！謝謝大家！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇十

太極拳，作為一種中國傳統的武術功夫，憑借其獨特的慢動作、柔中有力的特點吸引著全球范圍內的運動愛好者。作為太極拳的表演者之一，我在每一次的表演中都能體會到它獨特的魅力。下面，我將圍繞我對太極拳表演的心得體會展開講述。

首先，太極拳的表演需要對身體的控制能力有很高的要求。太極拳的表演注重呼吸、意念和動作的一致，這就需要表演者對自己的身體有一個清晰的掌控，只有通過對身體的敏感度和意識的掌握，才能精確地將每一個動作表現出來。在演練過程中，我發現，只有保持良好的姿勢，舒展全身，同時協調呼吸和動作，才能達到太極拳表演的步步為營。這也讓我深刻體會到太極拳作為一種內外兼修的運動，對身體的控制能力要求非常高。

其次，太極拳表演要注重與“太極”哲學的融合。太極拳不僅是一種身體的鍛煉方式，更是一種內外兼修的修身養性的方式。太極拳表演需要注意將太極的哲學思想和動作融為一體，展現出太極拳的內涵。比如，在表演中，要注重身體的柔韌性和靈活性，同時在動作中注入意念和自然呼吸，以求達到身心統一。通過與“太極”哲學的融合，可以讓太極拳表演更加有力量和內涵，給觀眾留下深刻的印象。

第三，太極拳表演的協調性十分重要。太極拳表演需要保持肢體的協調性和平衡感，這既需要身體力量的掌控，更需要身體各部分的配合與協議。在進行太極拳表演時，我發現，只有通過不斷的練習和反復的修正，才能達到手、眼、身、步的協調一致。通過協調身體的各部分，才能達到太極拳表演的精確性與美感。這讓我深刻體會到太極拳表演需要持之以恒地練習，不斷追求協調性的完美。

第四，太極拳表演需要展現出其獨特的韻律感。太極拳作為一種內外兼修的運動，強調拳術和舞蹈的結合。在太極拳表演中，通過不斷地練習和感悟，我發現太極拳的每一個動作都有著自己獨特的韻律感。這就需要表演者在演練過程中更加注重動作之間的銜接與過渡，讓每一個動作都像一段音符般流暢自然。只有在表演中展現出太極拳獨特的韻律感，才能吸引觀眾的目光和贊嘆。

最后，太極拳表演給我帶來的是對內心的平靜與寧靜。在太極拳的表演過程中，身心的平衡和內外的協調可以帶給我內心的寧靜感。每一次表演結束后，我都能感受到自己內心的平靜與寧靜，這是別的運動方式所無法給予我的。太極拳表演讓我更加真切地感受到內在的力量和自我調節的能力，使我的心靈得到了滋養，更加堅定了我堅持練習太極拳的信念。

綜上所述，太極拳表演無疑是一種充滿魅力的運動方式。通過太極拳表演，我不僅感受到了對身體控制能力的要求，更深刻體會到了太極哲學的融合、協調性、韻律感和內心的平靜。這些體會讓我更加熱愛和堅持太極拳的練習。我相信，在未來的表演中，我會不斷努力提升自己的技巧和理解，用更好的表演來展現太極拳的魅力，讓更多的人感受到太極拳的美妙之處。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇十一

a：親愛的學哥學姐們：

b：20xx級3班的全體同學們：

合：大家上午好!

a：我是20xx級3班學生。

b:我是20xx級3班學生。

a：五月，繁花似錦，綠蔭如海。

b:五月，熱情洋溢，生機盎然。

a:在這個如詩如畫的春季里，朝氣蓬勃的我們——可愛的20xx級3班的新同學來到了美麗的平利縣職教中心學習。

b:親愛的同學們，為了彰顯學校專業辦學的特色，豐富同學們的課余生活，展示師生健康活潑、積極向上的精神風貌;也為了營造校領導與學生面對面，傾聽學生的心聲，學生感恩教師，其樂融融的氛圍，為了讓我們早日融入學校這個溫暖的大家庭，今天在這里特意舉辦了這場別開生面的師生才藝展示活動。

a:首先我代表全體新生歡迎各位領導和老師的到來，并感謝您對我們學業的關心與支持。

b:在這里我宣布：平利縣職教中心20xx級3班師生才藝展示活動正式開始。

首先讓我們用熱情的掌聲歡迎徐校長講話!

(節目臨時邀請老師和學生自由表演，主持人自由安排順序)。

結束語：

(學生)各位老師、同學們：20xx級3班師生才藝展示交流會，在組委會的精心組織下，交流會開展的很成功,大家都很活躍,我們學生也深深地感受到來到平利縣職教中心很值得，領導、老師對我們都很親切，我們在這學習感到很幸福!在此，我代表20xx級3班的全體同學們對你們表示深深的感謝!也向為這次交流會做出不懈努力的老師和同學表示深深的謝意!

(老師)希望我們能把這次師生交流會校長、老師提出來的有關事項，遷移到我們的學習和今后的工作、生活中去，發揚成績、克服不足，在今后的各項工作和活動中，為我們更加美好的明天，而努力拼搏、再創佳績!謝謝大家。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇十二

l同學們，老師們。我校級新生軍訓即將結束。現在我們齊聚這里，舉行軍訓會操比賽，展示軍訓的成果。參加今天軍訓會操比賽的人員有：擔任今天比賽的評委老師是：（逐一介紹）。

l現在我宣布：級學生軍訓會操比賽現在開始。

l會議進行第一項，全體起立，奏國歌；

l會議進行第二項，由評委代表老師宣布會操比賽評分規則要點；

l會議進行第三項，會操比賽開始。

l會議進行第四項，軍訓學生代表發言。

l會議進行第五項，教師代表發言。

l會議進行第六項，請評委代表老師宣讀評分結果。

l會議進行第六項，宣布學校表彰決定。

l會議進行第七項，請校長講話。

l級學生軍訓會操比賽到此結束。散會。

l請各班按照班主任老師安排有序退場。

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇十三

賢慧的女士們、漂亮的小姐們：

〔男女主持人合〕。

大家好!

云想衣裳花想容。一個民族的服飾，與其民族的文化背景是緊密相連的。它所代表的是一個民族、一個民族整體的素質。

一個民族的服飾，是民族風俗習慣的一個最為直觀的方面，是民族文化藝術的一個重要組成部分。

無論是從社會的橫斷剖面，還是從歷史的縱向發展來看，服飾都是人類文化的重要組成部分，一個民族的服飾變化，是與其總體文化的演進緊密聯系的。

只有在一個民族的文化背景下，才能對該民族的服飾作出深刻的理解。尤其是現代職業服飾在制式風格上，恰如其分地反映了職業的風貌和特征，是對這個職業人內在涵養和外貌的詮釋。

悠悠的鐘聲，在夜色里傾訴著愛的希望，璀璨的星光，在閃爍著服飾的光芒。服飾的世界，無限的風光，夜幕降臨，百花齊放;柔情的夜色，歡樂的時光。

華燈初上，夜色闌珊，歌舞升平，群星薈萃，娛樂開心，盡在今晚。這里是服飾的世界，這里是服飾的海洋，xx大型團體服裝模特表演——現在開始!

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇十四

下午好!

彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。奶奶說，六月是孩子們的節日;爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語;爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地;老師說，六月的陽光燦爛無比;孩子們說，六月是茁壯成長的季節!今天，讓我們歡聚一堂，一起慶祝屬于你們的節日，共同擁抱美麗的六月!

今天，就讓我們放聲歌唱，用美妙的旋律，展示我們特有的風采!

今天，就讓我們盡情舞動，用曼妙的舞姿，展現我們心中的夢想!

中心校第四屆校園文化藝術節暨慶“六·一”文藝匯演“唱響童年歌謠放飛青春夢想”現在開始!

讓我們以熱烈的掌聲歡迎中心校校長進行節日致詞。

節目串詞：

節目1：《喜唰唰》。

[舞蹈：表演者:漢臣幼兒園]。

節目2：《桃花朵朵》。

[舞蹈：表演者：九龍幼兒園]。

“六·一”的花兒最鮮艷，“六·一”的祝福最誠摯，接下來請欣賞九龍幼兒園表演的舞蹈《桃花朵朵》。

節目3：《我健康……》。

[詩朗誦：表演者：漢臣幼兒園]。

為了健康...同學們喜不喜歡早上起來鍛煉?早上鍛煉對我們非常有好處，會讓我們的身體更健康!下面請欣賞漢臣幼兒園的小朋友為我們帶來的詩朗誦《我健康》。

節目4：《江南style》。

[舞蹈：表演者：九龍幼兒園]。

我想我們應該都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是九龍幼兒園的小朋友為我們帶來江南style。

節目5：《天使之歌》。

[印度舞：表演者：興隆幼兒園]。

在快樂的六一里，有這么一群快樂的天使，快來看看他們帶給我們怎樣的精彩吧。有請興隆幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《天使之歌》。掌聲歡迎。

節目6：《中國夢——我的生活，我的夢》。

[三句半;表演者：杭圣志、王淼、柏躍衡、許亞]。

原來人生每一個成功都來之不易，每一個夢想的實現都需要我們付出辛勞的汗水。如今：習一席話，全國上下是干勁大，人們都要在做什么?中國夢!

我校師生可沒閑著，大伙都在忙活啥呀?聽聽咱同學說說吧!下面大家將欣賞到的是由中心校七(2)班的四位同學給我們帶來的三句半《中國夢——我的生活，我的夢》，請欣賞。

節目7：《123木頭人》。

[歌曲：表演者：湖光小學]。

下面請欣賞由湖光小學的同學帶來的歌曲《123木頭人》。

節目8：《奧運暢想》。

[舞蹈;表演者：張燕、高應婷、葛雪純、劉衛杏子、李文運]。

接下來的節目是舞蹈《奧運暢想》。讓我們共同欣賞中心校七(1)班同學優美的舞姿、風采，讓我們共同驗收她們努力的結果，讓我們用尊敬之心對待她們臺下付出的汗水和辛勞，讓我們用期待之情和雷動的掌聲來迎接她們的登臺表演。

節目9：《三句半》。

[小品：表演者：湖光小學]。

節目10：《祖國媽媽》。

[詩朗誦：表演者：興隆小學]。

節目11：《左手右手》。

[歌曲;表演者：繆玲、許娜]。

我們每個人都要會面臨困難，雖然困難多種多樣;我們每個人都會面臨挫折，雖然挫折各不相同，但是請你記住：人是群居的動物，我們面臨困難和挫折的時候，我們是否會做到左手攀向右手，右手挽著左手呢?請你記住，只有左手攀向右手、右手挽著左手，我們才會有方向、有力量。下面請欣賞由中心校八(1)班同學為我們帶來的一首大家熟悉的歌曲《左手右手》。

節目12：《草原贊歌》。

[民族舞：表演者：九龍小學]。

“我是一個草原小牧民,手拿著羊鞭多自豪……”,聽,草原贊歌多么瞭亮.請欣賞九龍小學帶來的舞蹈《草原贊歌》.

節目13：《隱形的翅膀》。

[歌曲;表演者：賈格格、王紫薇]。

孩子再小，終有一天會長大，離開父母的懷抱去開創自己的新天地，在這條路上，他們需要這樣一雙翅膀，為他們指引未來的方向。接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎中心校九(1)班同學來描述她們背上那雙《隱形的翅膀》。

節目14：《好學生與壞學生》。

[相聲;表演者：鮑士超、梅選]。

學生有各自的差異，有鮮明的個性，到底怎樣區分呢?請聽相聲《好學生與壞學生》。表演者：中心校九(3)班。

節目15：《愛》。

“聽聽大海的誓言，看看執著的藍天”，同學們，你們是否也曾有過同樣的夢想?美夢若要成真，不只是口頭上說出來、唱出來，還需要我們經過不懈地努力、正確的實踐做出來!下面，請欣賞由中心校七(2)同學給我們帶來的手語歌舞《愛》。

愛心捐助：

[公益活動;表演者：白帝乳業領導、學校領導、受助學生]。

“把你的心、我的心串一串;串一株幸運草、串一個同心圓。”多么純潔的一份心連心愛。今天，在這個屬于兒童的節日里，白帝乳業委托我校領導，把一份真誠的愛意獻給我校6名品學兼優的(貧困留守兒童)同學。請……。

節目16：《父親》。

[獨唱;表演者：楊毅]。

感謝白帝乳業，感謝他們在這喜慶的節日里帶給孩子們這份特別的愛。真是生活中處處充滿，點點滴滴都是愛，而在我們一生中最無私的愛往往是父母給予我們的，最辛苦的就是他們，他們愿為孩子付出畢生的汗水，下面就讓我們傾聽中心校九(1)班同學心中最親愛的，《父親》!

節目17：《魔法小達人》。

[幼兒舞蹈：表演者：九龍小學]。

大家見過小魔法師么?你們看，她們穿著漂亮的衣服來了!請欣賞九龍小學帶來的舞蹈《魔法小達人》。

節目18：《查拳——普及拳》。

[武術;表演者：李安棣]。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎這位七(1)班的同學。他將給我們帶來查拳——普及拳。在我們欣賞他精彩表演的同時不要忘記揮起你們的手，為我們這位可愛的小武士加油打勁哦!

節目19：《放飛夢想》。

[少兒舞蹈：表演者：古堆小學]。

是鴻鶘就當志存高遠，是雄鷹定要展翅藍天。請欣賞古堆小學帶來的舞蹈《放飛夢想》。

節目20：《說安全》。

[快板：表演者：老圩小學]。

關愛生命，注意安全，安全你我他，關系千萬家，下面是老圩小學給我們帶來的快板《說安全》。

節目21：《愛要坦蕩蕩》。

[歌曲：表演者：新建小學]。

愛，無處不在，愛要真誠，愛要執著，愛，更要坦蕩蕩。大家掌聲有請新建小學帶來的歌曲《愛要坦蕩蕩》。

節目22：《中國夢》。

[詩朗誦：表演者：古堆小學]。

我們的祖國，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅強。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲;你瑰麗的文化是我的自豪!請欣賞古堆小學詩朗誦《我的中國夢》。

節目23：《瀟灑小姐》。

[舞蹈;表演者：鮑瑩瑩、吳亞婷、顧先芝、吳雪雪、劉瑞、魏偉、梁美君子]。

從過去到現在，從懵懂到成熟，我們正在譜寫一首紀念青春的歌。舞動青春，讓青春飛揚!下面請各位用掌聲歡迎由中心校八(3)班同學為我們帶來的舞蹈《瀟灑小姐》。

節目24：《公儀休拒收禮物》。

[獨幕劇：表演者：新建小學]。

節目25:《兄弟抱一下》。

[小合唱;表演者：鮑士超、王領、趙國航、梅選]。

憶往昔，兄弟情深，展未來，各奔前程，值此畢業之際，借今天的大好機會，讓我們一起來見證一下他們的兄弟深情。請欣賞《兄弟抱一下》。有請九(3)班的同學。

節目26：《小龍變了》。

[小品：表演者：老圩小學]。

學習上要有信心、決心和恒心，我們要學會學習，掌握科學的學習方法，才能取得成績的飛躍。下面是老圩小學給我們帶來的小品《小龍變了》。

節目27:《每當我走過老師的窗前》。

[小合唱;表演者：吳偉、門辰晨、常艷偉、李若彤]。

每當我走過老師的窗前，老師的房間徹夜明亮;每當我走過老師的窗前，明亮的燈光照耀我心房。敬愛的老師，您嘔心瀝血培育我們茁壯成長!聽著這些感人肺腑的言語，你們是否讀懂了，那些來自老師的充滿我們學習生活中的愛?請欣賞由八(2)班的同學帶來的小合唱《每當我走過老師的窗前》。

節目28:《歌聲與微笑》。

[合唱：表演者：古堆小學]。

結束語：

1、難忘這美好的時光，美妙的音樂里有愛、有情、有溫暖的祝福、有美好的期盼;。

2、難忘這幸福的時光，歡樂的笑聲中有思、有感、有不變的激情、有光榮的夢想!

3、讓我們共同祝福：老師們身體健健康康，同學們學習天天向上!

4、讓我們共同祝愿：()學區伴著陽光蒸蒸日上，一路輝煌!

5、()中心學校“陽光伴我成長”文藝匯演。

到此結束!謝謝大家!!

朋友們再見!

太極拳表演主持詞（實用15篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位來賓，同志們、朋友們：

為了搶抓國家第二輪西部大開發戰略機遇，積極承接東部產業西移，加強互惠合作，共同發揮優勢，共謀發展大計，實現雙方共贏。今天，我們在這里隆重舉行洽談簽約儀式，這對于增強知名企業來投資信心，推動經濟社會跨越發展以及進一步增進的友誼都具有十分重要的意義。

參加今天洽談簽約儀式的有：

參加今天洽談簽約儀式的還有：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和企業家的到來表示熱烈的歡迎！

今天的洽談簽約儀式共有五項議程：

首先，進行第一項議程：請介紹相關情況，請大家歡迎！

※※※※※※下面，進行第二項議程：請介紹招商引資相關情況，請大家歡迎！

※※※※※※下面，進行第三項議程：企業家代表發言。

※※※※※※下面，進行第四項議程：

※※※※※※現在，進行第五項議程：舉行簽約儀式。

有請上臺見簽。

首先，請《協議》。

各位領導，各位企業家，今天的洽談簽約儀式成果豐碩，意義重大，標志著人民政府及企業家友好合作的正式開始，為雙方長期、穩定、親密發展奠定了良好的基礎。衷心希望企業家真正把作為投資置業的第二故鄉和再鑄輝煌的理想之地。將堅持全方位、零距離、無縫隙的服務理念，竭誠讓每一位企業家在生活舒心、投資順心、發展有信心。

現在，請見簽的各位領導，各位企業家共同舉杯，為以上四個協議的成功簽約，為我們的友誼之樹常青，干杯！

（請臺上的各位領導和企業家合影留念）。

今天的洽談簽約儀式到此結束。