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和諧的足球賽小學(優秀18篇)

時間:2025-06-13 作者:曼珠

優秀的作文能夠引發讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。這些范文不僅在結構上合理,觀點獨特,還能通過文字表達出作者的情感和態度。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇一

蝸牛,有一個夢。他想踢一場真正的足球賽。帶著球在場上飛奔,抬腳射門――哦,你能相信嗎?你能想象嗎?――蝸牛踢球!眾所周知,蝸牛身體有3個致命的弱點:身體太軟,跑得太慢,手腳太短,相當于一個癱瘓的少年!

蝸牛怎么能有這樣一個想法呢?原來,它在夢中夢到了這樣一個場景:

蝸牛突然長出了雙腳,欣喜若狂,拉上跳蚤、螳螂、蛐蛐。踢足球賽!

它們在場上玩、跳,盡情地跳,盡情地瘋……蝸牛從未這樣自由過、玩耍過,畢竟它是軟體動物嘛。蝸牛在場上瘋狂地射門、進球,好像就是球星――感覺太爽了!

“哇――進球啦!”蝸牛從床上躍起,興奮地大叫。

“哦,原來是場夢啊!”隨后,他又失落了下來。

做這種夢,蝸牛已不是一回兩回了,他幻想著,自己踢一聲真正的足球賽――――哪怕,哪怕是一回也好啊!

想到這兒,蝸牛就偷偷地抹淚:“嗚,為什么我總是不能像人類一樣,踢一場真正的足球賽區!老天爺不公平!”

一天,蝸牛收到一封信:

蝸牛同志:

今日,我圓你踢球之夢,在今天,你會長出一雙腳。不過,子時一過,你的腳就會消失。望你把握機會,再見!老天爺。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇二

在一個天氣清朗的下午,在一片空蕩的草地上,正在發生著激烈的足球賽。一個小守門員進入了我的視野,他雙手頂著膝蓋,撐著上身,目光在前方的球上。

嗖!一聲沒落下,這個雷電般的速度卻讓小守門員接住了,旁邊的觀眾,有大人有小孩都熱烈的鼓起了掌。他們在球員來之前就都趕過來了。對方一位猛將單槍直入,我方球員攔都攔不住,他來了一個突如其意的球,小守門員還沒一香及防,就讓球進球門了。

我方球員使用的是防守攻略,他們,對方許多球員沖進我方,球員們一下子奪回球沖到對里,對方守的人只有兩個,所以一踢就進球門了,才兩個回合,天就黑了,球員們依依不舍己的離開這片草地,觀眾們似乎沒看夠,還想看呢!

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇三

“成千上萬的靈魂將在一夜間走進死亡之國。”這就是我們足球賽的開場語,然后說一些藐視敵人的話:“對方是膽小鬼,讓我們飛起一腳,沖破他們的防線,踢進球門,讓膽小鬼后悔吧,讓我們為勝利歡呼吧!”對方一聽,氣得火冒三丈,接著說:“來吧,勇士,奮起吧!讓我們來打敗他們。”

球賽馬上就開始,我是我們對的前鋒,我們隊還有兩個機靈瘦小的中鋒,三個后衛,一個又矮又瘦的守門員,看著對方人高馬大的隊員,我心想:“別看你們身高馬大,我們照樣能打敗你。”

隨著裁判的一聲哨響,球賽開始了,我先搶著了球,帶球攻入對方禁區內,我飛起了一腳,來了一個假動作,對方球員都往球門的左邊靠,我使出了一個大腳開球,從對方球門的右側射了進去。哈!我高興地舉著手,在球場上跑,隊員們都過來和我擁抱,中鋒對我說:“踢得不賴啊,來了個開門紅!”我說:“你們也加油啊!”

我們擊過掌后,球賽繼續開始,對方拿球,拿球的前鋒好像心里憋著一股氣,上次我進球時,他好像沒回過身來,被守門員說了一頓,這次他好像一頭雄獅一樣,帶球攻入我么的禁區內,不好,沒防守隊員了,我大聲喊,要守住球門。我使勁搖頭,只見我們的守門員不慌不忙,嘴里喊著根棒棒糖,對方前鋒一看大喜,來了一個倒掛金鉤,球像帶著火,沖向了我們的門,這時守門員,用肚子一頂,哈,球飛出去了,當時我們隊員還在垂頭喪氣地用腳跺地,這是我們高興得手舞足蹈。

又踢了幾場,球呢,球呢?哈,球被對方不知踢到哪了。明天再踢吧!今天我們從4:1贏了你們啊,我們贏定了。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇四

早上,我早早的起來了,穿上了阿根廷的球衣球褲,一路跑向學校。

到了學校,我看見陳睿曦爸爸在排隊行,我立刻跑了過去,陳睿曦爸爸就讓我打后衛。

我們班是和三二班vs。開始比賽了,站在火辣辣的太陽底下,看著球,隨后大叫:楊子大腳射門,加油啊!然后楊子一腳就射進去了,那時去看比賽而且是我們班的都在大叫:耶!進啦!好樣的楊子。

后來,求一下就飛到了我這,我毫不猶豫,一個大叫就傳給了杜威,杜威又一腳傳給了顧墨軒,顧墨軒在門口老是帶球,害的一下子又被別的班搶走了。

上半場打完了,我們以2:0的成績打過了二班。

下半場開始了,我現在邊觀戰的了,誰叫我體力有點透支。開始踢了,楊子一腳就踢到了球門口,他來了個斜射,一射,哎呀!沒進。快結束了,楊子每次在他們球門口來個斜球,但都沒進,直到后來,楊子一個大腳,終于進了一球,這盤以1:0的成績打敗了二班。

后來,我們竟了決賽,我們是要跟三班比。最終,我們是一比零取得了勝利,三年級足球比賽結束了。

真希望下學期還來一場,我們一定要完勝三三班。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇五

今天,我們興高采烈地去實踐基地。

上課了,老師開始滔滔不絕地說起了規則:“今天做的游戲叫‘波比足球’,使用人偶來踢球,十分為勝。”

第一局,“石頭、剪刀、布”定為我方發球,開始了,前鋒李金宸示意中鋒任遠志傳球給他。任遠志跑到球前面猛的一踢,李金宸一跳,蓄力一踢,拿下一分。我方熱烈歡呼。可好景不長,對方項奇越猶如一個機器人,臉上露出了可怕的笑容,如果球飛了過來,直接擋住,真是“神來神擋,佛來佛擋”,果然,不久對方拿下一分。觀眾們大喊一聲:“6,6,6”。我皺起眉頭,有一種不祥的預感,項奇越好強,我們要輸。

第三局,對方王梓涵怒發沖冠地沖了過來說:“你們當我不存在?老虎不發威,你當我是病貓。”說完,把球挑釁地踢到我面前,我左右晃動,像一只靈活的小松鼠,突然,我找到對方空隙,猛一踢,拿下一分。我方觀眾拼命鼓掌,拼命吶喊。還剩最后兩分鐘,比分9:9,對方發球,我們前鋒像一條魚一躍而起,搶過了球。對方一臉懵,還沒反應過來,中鋒任遠志像一個力量機一樣,一踢,進了。“勝利了!”我方隊員激動得擁抱在一起。

比賽在同學們的歡呼聲中結束了,我們兩隊隊員互相握手言歡,相約下次再比賽。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇六

這一片草地正是踢足球的好地方!同學們來到這片草地上,正準踢足球,他們分成兩個小組。因為沒有足球網,所以他們只好把書包,帽子,衣服放在兩邊來當網。他們踢足球的時候引來了許多過路的人,比如,大個子叔叔,還有許許多多的小朋友都在看這場精彩的,激烈的,緊張的足球賽!

草地上有很多的小朋友,似乎沒有幾個大人,小朋友中有幾位是足球隊員,其余的都是來觀看這場足球的觀眾,大人們也是來觀看的。

我看到一個守門員正在等著前鋒踢來的足球,他那種認真的態度,真讓我佩服,守門員的雙手扶著膝蓋身體傾斜著,雙腿彎曲著,雙眼目不轉睛的盯住足球不讓他進來。

觀眾看得很入,大家看得都很認真,我真想和他們一起看一起玩。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇七

咦?那塊空地上怎么有那么多人?哦,原來,又是那群孩子,又一如既往地來空地上展開激烈的足球賽了。過往的小朋友,都來湊熱鬧,連大個子叔叔也不例外。

看!那個金色頭發的小守門員,他身著黑色上衣,兩眼直直地盯著前方,如同一只兇猛的老鷹在覓食;他雙腳分開,馬步姿勢,腰向前傾45度左右,雙手都戴上了黑皮手套,輕輕放在兩個膝蓋上,活像一個真正的守門員,連右膝蓋受了傷也毫不在意。

守門員身后,站著一位候補隊員。他雙手背后,腆著肚子嚴肅地觀看著這場激烈的足球賽。但心里卻在暗暗著急:什么時候才能到他上場,好讓他一展身手,撲住幾個險球,讓別人對他刮目相看。

觀眾們和守門員都望著前方。可見雙方隊員正在激烈地搶球,都想為自己隊伍爭光。

看!那個金色頭發的小女孩把脖子挺得直直的,生怕別人遮住她,她似乎是第一次看到這樣激烈的足球賽;那個頭上戴著蝴蝶結,雙手叉腰站著的女孩子,表情一直是嚴肅的,似乎誰勝誰負都和她不相干;咦?是誰家的大白狗和主人一塊兒來了?不過,它可沒有心思觀看這場球賽,正在閉目養神呢;懷里抱著小弟弟的男孩子,有時緊張有時放松,原來,他支持的那支隊伍一直不穩定;抱著洋娃娃的女孩來晚了,可她還是全神貫注地觀看著球賽;看得最有味地就是那位大個子叔叔了,大個子叔叔的臉上一直洋溢的開心的微笑,似乎想起了自己兒時踢足球的場景。

快看,足球像離弦之箭猛朝守門員這邊飛來,守門員趕緊張開雙手,半蹲腰,眼睛直勾勾地注視著足球,渾身像是上足了勁兒的發條,緊緊繃在那里。來了!球來了!守門員來了個餓虎撲食,把球牢牢接住了。哼!對方球員,雙手握拳用力地錘了一下大腿。

觀眾之所以看的津津有味,是因為孩子們踢得太精彩了。這不,瞧!孩子們又約定:明天下午,我們繼續!

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇八

“兄弟們加油!加油,獲勝的隊伍……”快點給樓下每個角落加油,告訴你!為“老大”而戰的是我們兄弟隊和“宿敵”獲勝隊!

“嘟”的一聲響,裁判把球踢得遠遠的。第一,被我們3號選手搶到了。他把球傳給我,我一腳重重的.進了對方籃筐。“好吧!”我們給了對方勝利的標志。“葉一帆,抓住它。”二號球員小剛把球踢向了我的方向。我接住了球,正要向對方的籃筐射擊。忽然,半路上一個程被殺了,我進退兩難。

這時,小馮也在一旁。我趕緊做了個假動作,順利傳給了小馮。沒想到對手用“包圍圈戰術”把我們主力包圍了。“啪”獲勝隊進了一個球,和我們分了時間。沒有主力,對手的球法一塌糊涂。

“我們贏了,我們是老大。”我們歡呼,這真是一場快樂的足球比賽。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇九

陽光明媚的一天,我們三(1)班和三(3)班進行了一場激烈的足球比賽。

操場上,運動員們正做著各自的熱身運動,有的壓壓腿,有的跑跑步,也有的一邊聊天一邊輕輕跳著,都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閑著,舉牌子的,甩鈴鐺的,吹喇叭的…熱鬧非凡。

裁判員一聲令響,激烈的`比賽開始了。全場的目光都投向了那只足球和搶球的隊員,只見我班的鐘程在帶球,他一邊向前踢,一邊防著對方球員來搶,尋找機會傳球給更前面的王宇新,機會來了,他用力一腳,球飛出去了,啦啦隊員激動地伸長脖子,大喊加油,可惜球在快要落地時被對方搶走了,經過多次掙奪,球又一次被我方隊員控制,這一次是趙凱霆帶球,他靈巧地帶球左躲右閃,離球門越來越近了,好幾個隊員跟在后面想奪過球,但是他的速度很快,甩掉了對方隊員,在離球門大約有十米處,趙凱霆猛地一踢,球象離弦的箭一般朝球門飛去,還沒等守門員反應過來,球已經乖乖地躺在了球門里,隊員們沖過去,興奮地抱住了趙凱霆,全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲,喇叭聲,多么寶貴的一分啊!時間很快過去了,裁判員吹響了比賽結束的哨聲,我們最后以二比一贏了三(3)班,大家圍著得意的隊員們,開心極了。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十

周四下午,天空晴朗干燥,飄著白云。我們學校在操場上舉行了一場精彩的球賽。

第一場比賽是我們班對六班。隨著裁判的哨聲,比賽開始了,兩個隊的隊員都跑起來,活蹦亂跳,互相讓道。再看啦啦隊,他們好像興奮得跳了三尺高。這時,我看到了我們班的一員劉金敖。接到足球后,他跑向球門,憤怒地射門。球好像有眼睛,從防守隊員左側射門得分。

“耶!”我們班的啦啦隊員歡呼雀躍。現在比分1比0,我們隊領先。這一次,我們的'團隊成員比以前更加緊張。突然,像閃電一樣,劉金敖再次接到足球,然后像老虎一樣向前跑,從守門員的右側把球踢了進去。就像離弦的箭,非常快。一分一秒過去了。裁判吹響了哨子。宣布比賽結果,宣布我們班獲勝。我們班的人一聽,都歡呼起來。

歡呼聲形成的旋律在操場上回蕩,就像一首動人的歌。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十一

學校附近有一條清澈的河。河上有一片綠草,遠遠望去像一條綠色的毯子,與河水的綠水相連。這是“飛龍隊”和“白虎隊”打架的地方。這里不需要貼海報或者賣票,但是足球比賽總是擠在周圍。

放學后,比賽雙方會一起跑向這個地方。不管有多少人,前街隊和后街隊都急于向對方展示自己的才華。

一個星期五的晚上,夕陽的柔光在草地上窺視。幾個沒上過學的“小豆豆”也去球場大吵大鬧了。沒人能幫他們,只好把四個包——換成兩個“人類目標”。

球場周圍沒有邊界,比賽時不需要看表。你一定要問裁判是誰。其實每個球員都是裁判。看,一個個,奔流不息。最精彩的技巧是什么?這個小胖子最懂——。看他的腳。他把球射進了自己的球門,但他跳舞并大聲歡呼。“哈哈。”場上爆發出一陣笑聲,所有的隊員都爆發出笑聲。小胖摸了摸腦袋,看了看球員和進球,才知道發生了什么,但比賽不得不暫停。沒人知道現在比分是多少!

小杰趁機來了個“凌空射門”,但“進球”不見了。看到“大豆”在一邊閑得不自在,就開始打滾。

大家在草地上起哄,淘氣的小狗又把足球跑了。但是玩家并不生氣。反正他們累了。現在休息,精彩,精彩!

有些人在草地上提神,有些人在河里洗澡……這樣快樂的足球比賽在足球史上是很難找到的。

多么快樂的足球比賽啊!

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十二

一年一度的天氣運動會開始了,各種天氣都準備好了。

第一場是期待已久的“風雨足球賽”。玩家是各種風雨。a隊是“風隊”,b隊是“雨隊”。這場足球賽的巨幅海報早在三個月前就已經貼出來了,海報上的內容早就是人們聊天中津津樂道的話題。很多粉絲也想看看是風隊贏還是雨隊贏。比賽當天,觀眾席已經沒有容納幾千人的空間了!

比賽馬上就要開始了,a隊和b隊的隊員已經試了手腳。隨著裁判的命令,不可預知的比賽正式開始。a隊主力龍卷風不負眾望,閃電般搶到球。b隊的“風暴”不好欺負。在“風暴”和“暴雨”的阻礙下,無可奈何,“龍卷風”球被“暴雨”搶走了。“大雨”來到球門,送出了“暴雨流星球”。

守門員“臺風”雖然接住了球,但是因為氣流太強,“臺風”沒能接住,b隊1—0戰勝了a隊。這時,觀眾歡呼起來,b隊隊員撿起“大雨”扔向天空。突然球場沸騰了,電閃雷鳴,狂風暴雨,嚴重影響了比賽的繼續。

最終b隊3:1戰勝了a隊。雖然a隊輸了,但他們并不氣餒,互相打氣,說20xx年一定要奪冠。多么壯觀的足球比賽啊!

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十三

星期二下午,我和蔡、許在樹下踢足球。我和黃、邱、郭在一個隊,黃是守門員。徐、陳、蔡、鄭睿、黃新憲為一隊,蔡為守門員。

“開球!”話音剛落,大家就開始爭球。一開始。球在我腳下,我拐了個彎。許范悅跑得很快,我把球傳給了邱振天。邱振天發現他們的腳是張開的,中間有一個洞。邱振天指著球洞使勁踢,得分!場上比分1:0!

第二場比賽開始時,蔡把球傳給了鄭睿。因為努力,球打得很高,鄭睿準備踢一個飛球。我沖過去,用腳把球拐走了。正當許想把球搶走的時候,我踢飛了一個球,蔡接住了。比分還是1:0。

第三局開始了。我來到中間。許范悅用力一踢,打中了邱震的腳。他又傳給了我。我踢了幾個飛球給黃新憲。黃新憲把球放在膝蓋上,球飛向空中。我又用力踢了一腳。沒想到正中黃新憲的腦袋。黃新憲摸著頭說:“你是踢球還是踢人?”當蔡沒有注意的時候,我打了一個飛球。進球!比分2:0!他也打了劉晶。大家都說我打球很準。很快,下課了。

這次玩的很開心,很想再來一次。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十四

周四下午,我又喜又憂。都是因為一個大事件,——足球賽。

我們進入比賽場地,很快比賽就開始了。第一個出現的是我們班!劉基傲也在!有了他,我們班一定第一!

劉金敖嫻熟的動作立刻贏得了我們班陣陣掌聲。對方門將沒守好,被劉金敖踢了一腳。

目前比分1:0,現場無法控制。學生們一起歡呼:“耶!進!劉基傲干杯!”

劉金敖也聽到了歡呼,更加努力了。不一會兒,他又進了一球!

然而不幸的是,劉晶奧被人撞倒了,他的戰斗力似乎在這一瞬間下降了。可憐的劉基傲!我們的球員逐漸進入被動狀態,足球正在向我們的目標靠近。王晨準備像保護小雞一樣保護目標。對方球員想把球踢進球門,但是踢不進去,因為王晨太胖根本踢不進去。我們的球員逐漸扭轉了局面,很快,他們又進了一個球。

“耶!3比0!”學生們高興地大喊。

比賽上半場結束,下半場開始。我們的劉金敖雖然是主力,但是上半場被人撞了,所以腿有點不好,踢球有點困難。

董金浩搶到球,沒接住。

李澤宇也抓住了它,但沒有提到踢它。

劉基傲搶過來了。好險啊!他辜負了我的期望,進球了!

很快,比賽結束,比分1:0。

又勝利了!我們很開心。

周五,球員們又去踢足球了。這是最后一場比賽,無論是全年第一,還是全年第二。

他們從十點到中午放學后沒有回來。直到今天下午,當他們回來的時候,我們焦急地問他們:“號碼是多少?”

“第一名!”他們回答。

全班沸騰了!我們的心在沸騰!這是有史以來的第一場足球比賽,也是第一場!

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十五

比賽開始了,是教師和學生踢足球,我興致勃勃地緊盯著賽場,卻發現他們臉上沒有一絲緊張的表情。不一會兒,足球外教托尼迎來了一個開門紅,他一腳猛射,無論守門員怎么擋他也擋不住,球進了!全場沸騰了,有的鼓掌,有的歡呼,還有的吹起了小喇叭……由于球門沒有網套,所以球一直非常快的滾動,可想而之托尼用了多大的勁呀!對了,剛才光顧著看教練了,我們班的朱成敏呢?哦,他正摩拳擦掌迫不及待地想要上場比賽呢。朱成敏是一個韓國人,長得又瘦又矮,卻渾身充滿力量,并且跑得非常快。終于到他上場了,朱成敏生龍活虎的,我們心中的都有一個疑問,為什么他上課總是打盹兒,踢足球時卻活力四射呢?我想也許是為了贏得今天的比賽吧。我們為了給他加油,都喊破了喉嚨,雖然他沒有進球,但是他賣力的奔跑,精彩的表現,讓我們非常自豪。

這是一場令人難忘的比賽呀!

文檔為doc格式。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十六

周五本來是個晴朗的日子,而我們的心情卻怎么也高興不起來,這是源于我們學校舉行的一場足球賽,我們班對六三班。

周五下午的比賽在我們學校體育場準時舉行。各路隊員都摩拳擦掌,躍躍欲試,在場地做熱身活動。啦啦隊員也都亮出自己的新奇“武器”,準備為自己的隊員加油助威。

過了一會,比賽開始了,只見對方球員技術嫻熟,球粘著腳向我方球門而來,我班隊員也不示弱時刻奔跑上去攔截,只見對方繞過的封鎖瞄準地上的球,用力一踢,球穩穩地飛了出去,我方守門員往上一撲,太可惜了沒夠著,球從他身體上方而過,落入球門。接著對方技術發揮到極致,又進一個高難度快速旋轉球,場內一片驚呼,他們越戰越勇,最終我班以0:3輸給對方。

再說我班的啦啦隊,有飛舞彩條的、有吶喊的、有吹小喇叭的、我也吹響自帶的哨子,被裁判瞪了一眼,嚇得我收起哨子,藏到別人后邊。對方的啦啦隊有點不文明,看我班啦啦隊聲勢浩大,竟然用小東西砸我們。(我們在他們前方)。

因比賽倉促,我們只有兩三天時間準備,隊員也是臨時組織的,所以我們輸了這場比賽,同學們很沮喪。看來不論干什么事情,還是有準備的好,希望我班平時加強訓練,爭取下次勝利!

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十七

十人足球賽大家肯定沒聽說過,今天就讓你大開眼界,看看我們的十人足球賽。

我和王兄、袁兄、吳曉川、吳曉輝、小秦鋒、查里、田夢兵、賀枳衡和王兄的哥哥,我們十人先分組。

把吳曉川和吳曉輝這一對最高的雙胞胎兄弟來當守門員是再好不過的了。我當然是在健康點的哥哥吳曉輝這邊。我們這邊一定不只我一個,還有:袁兄、查里、田夢兵。吳曉川那邊就是剩下的:王兄、王兄的哥哥、小秦鋒和賀枳衡。

比賽開始了,王兄先沖過去,搶到球。查里一沖過去,想用小決搶球,王兄靈巧地向旁邊一閃,查里的小決就被王兄破解了。王兄正要把球踢進球門的時候,袁兄用掃螂腿一鏟,鏟球成功,球直接飛向王兄的哥哥,王兄的哥哥直向前沖,誰也搶不到他的球。他來個空中射門。吳曉輝長得高,彈跳又強,他用力向上一跳,球的去路就被攔住了,我們滿欣歡喜。

我們的十人足球賽精彩嗎?如果還想看,就等下次吧。

十人足球賽大家肯定沒聽說過,今天就讓你大開眼界,看看我們的十人足球賽。

我和王兄、袁兄、吳曉川、吳曉輝、小秦鋒、查里、田夢兵、賀枳衡和王兄的哥哥,我們十人先分組。

把吳曉川和吳曉輝這一對最高的雙胞胎兄弟來當守門員是再好不過的'了。我當然是在健康點的哥哥吳曉輝這邊。我們這邊一定不只我一個,還有:袁兄、查里、田夢兵。吳曉川那邊就是剩下的:王兄、王兄的哥哥、小秦鋒和賀枳衡。

比賽開始了,王兄先沖過去,搶到球。查里一沖過去,想用小決搶球,王兄靈巧地向旁邊一閃,查里的小決就被王兄破解了。王兄正要把球踢進球門的時候,袁兄用掃螂腿一鏟,鏟球成功,球直接飛向王兄的哥哥,王兄的哥哥直向前沖,誰也搶不到他的球。他來個空中射門。吳曉輝長得高,彈跳又強,他用力向上一跳,球的去路就被攔住了,我們滿欣歡喜。

我們的十人足球賽精彩嗎?如果還想看,就等下次吧。

和諧的足球賽小學(優秀18篇)篇十八

濟陽縣新市鎮中心小學

承辦單位

新市小學體育組

二、參加班級

四、五、六年級

三、競賽日期與地點

時間5月份

地點新市小學操場

四、參加辦法

1、由各班為單位組代表隊參加比賽。

2、采用循環賽定勝負積分的方法

五、參賽資格

1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生

2、參賽運動員必須是參保學生。否則,取消參賽資格。

3、參賽隊全部運動員集體合影一張。(也可電子照傳至組委會)

4、參賽隊必須有隊名,隊標,并有自己的拉拉隊。

六、報名辦法

1、以各班為單位可報領隊1人(領隊必須是班主任)。報教練員1人,運動員10人。

2、報名運動員的球衣號碼小學組為1-10號,并在本年度參賽過程中不得更改(上衣背后號碼尺寸為25公分,胸前和短褲號碼為10公分)。

七、競賽辦法

1、執行國際足聯最新審定的《足球競賽規則》。

2、為七人制比賽,使用4號比賽用球。

3、小學組全場比賽時間為40分鐘,上下半場各20分鐘,中場休息10分鐘。

4、小學七人制比賽每場換人次數不限,替換下場的.隊員不可以重新上場替補其他隊員。

5、采用分組循環賽。在規定的比賽時間內,如雙方隊為平局,則以罰點球決出勝負。

6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效,得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽(賽區紀律委員會如有追加處罰除外)。

號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區別,并佩戴足球手套。

8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。

八、記分和決定名次辦法

1、每隊勝一場得3分,負一場得0分。

2、如兩隊或兩隊以上積分相等,則依下列辦法決出名次。

(1)相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數多少決定名次,多者名次列前。

(2)如上述各項仍相等,則依次按照各自在小組單循環所有比賽場次中的凈勝球、進球總數多少決定名次,多者名次列前。

(3)如再相等,則以抽簽的辦法決定名次。

九、錄取名次與獎勵

1、每組錄取前三名。

第一名給予總冠軍獎杯獎勵(流動獎杯),前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。

2、表現優異的運動員可選撥至校隊。

十、比賽監督、裁判長及裁判員

1、裁判長:周濤

裁判員:周濤、張天昊,邢永照,孫海燕

2、裁判員自備服裝和鞋襪。

十一、青少年足球聯賽,將每半年舉辦一屆。

十二、此文件必須轉發至各班

十三、未盡事宜,另行通知。

文明競賽隊評分標準。

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賣家在進行交易時,需要確保所提供的商品或服務能夠滿足顧客的需求。下面是一些成功的買賣案例,讓我們一起來看看他們的經驗和教訓。轉讓方:(以下簡稱甲方)。轉讓方:(
租賃合同中的違約責任條款是租戶和出租人應該關注的重要內容。為了讓大家更好地了解租賃合同的寫作要點,以下是一些常用范文供大家參考。甲方:(以下稱出租方):____
公司的存在使得人們可以共同合作,實現經濟效益和社會價值的最大化。這些成功的公司總結了自己的經驗教訓,為我們提供了寶貴的借鑒。甲方合伙人姓名:乙方合伙人姓名:甲、
勞務也可以提供臨時性的勞動力支持,適應特定時期的生產需求。希望這些勞務范文能夠給大家一些思考和指導,幫助您寫出一份出色的勞務報告。根據《^v^合同法》及相關法律
合作還能夠增加社交網絡,擴大人際關系圈,為未來的發展打下基礎。接下來是一些合作中的挑戰和解決方法,希望對大家的合作有所幫助。為了規范合伙行為,保護各合伙人的合法
通過簽訂合同協議,各方可以增強互信,實現合作共贏的目標。下面是一些經驗豐富的商務人士撰寫的合同協議范例,值得一看。我司與員工簽訂一年勞動合同試用期為二個月合理嗎
合同協議應該遵循誠實信用原則,完整準確地反映交易的真實意愿,避免故意欺詐等行為。為了幫助大家更好地了解合同協議的重要性和具體內容,下面是一些實例供參考。
承包合同的生效需要雙方的簽字確認,并按照約定的方式交換副本。在此分享一些承包合同的實例和范例,希望能給大家提供一些幫助。現根據《^v^合同法》等規定,對甲方酒店
優秀作文應該具備獨特的觀點和深度的思考,通過精心組織語言,使讀者在閱讀過程中獲得新的思考和啟發。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例,希望能夠給大家一些寫作的
通過簽署合同協議,雙方約定具體的交付條件、支付方式以及違約責任等事項。接下來是一些成功案例中使用的合同協議范例,供您參考借鑒。住址:______________
合同協議的簽訂需要雙方在法律法規的框架下進行,確保合法合規。以下是一些合同協議的示范文件,供您參考時使用,希望對您有所幫助。現經雙方友好協商,特制定以下協議:一
招標是一種公開、公正、公平的采購方式,可以確保項目的最優供應商獲得合同。以下是一些招標的注意事項和常見問題解答,希望能幫助大家更好地進行招標工作。乙方(居間人)
在學期工作計劃中,我們需要考慮到自己的興趣愛好、潛力發展和未來的職業規劃。這里收集了一些學期工作計劃的范本,希望能給大家制定計劃提供一些思路和方法。
裝修合同是雙方協商一致的結果,具有法律效力,雙方必須按照合同履行義務。以下是小編為大家整理的一些裝修合同樣本,供大家參考。甲方(發包人):乙方(承包人):依照《
教學計劃是教師進行教學活動的重要依據,對于保證教學質量和提高教學效果至關重要。以下教學計劃的編寫充分考慮了教學目標的設定、教學內容的組織以及教學評價的方式。
在現代社會中,公司承擔著經濟發展的重要角色,為就業和經濟增長提供了支持。以下是小編為大家整理的公司總結范文,供大家參考和借鑒。我家庭在村委會的支持下,根據政策文
國旗下見證了國家的歷史和發展,是國家的象征和精神支柱。國旗下是一個象征國家尊嚴和民族自豪的地方,它凝聚著國家的榮譽和城市的驕傲。如何在國旗下莊嚴宣誓,展現我們的
實習鑒定是對學生在實習期間所展現的工作能力、職業素養和團隊合作等方面進行評估和總結的一種書面材料,它對學生未來的職業發展起著重要的指導作用。實習鑒定是一種綜合性
在這個充滿希望和激情的日子,我代表主辦方歡迎各位嘉賓的到來,讓我們共同見證這個值得紀念的時刻。各位來賓,尊敬的領導,大家好!現在,我宣布正式開始今天的活動。在這
實施方案是指在特定背景下、為了解決特定問題而采取的一系列操作步驟和措施。接下來,讓我們一起來看看一些實施方案的成功案例和經驗分享。為有效動員社會力量參與實施精準
主持詞還需要具備一定的幽默感,能夠為活動增添一絲輕松和歡樂氛圍。在座的各位,大家好!如何才能夠更好地主持一個會議呢?以下是小編為大家準備的一些主持技巧和經驗分享
各位領導、各位同事,大家好!請允許我向大家介紹今天的會議議程。接下來,我將為大家介紹一些主持人的注意事項和常見問題解決方法。尊敬的各位親朋好友:大家好!今天恰逢
分析工作中遇到的困難和挑戰,并提出解決方案和改進措施。下面是一些經典的述職報告范文,希望能對大家的寫作有所幫助。6月2日下午,山陽鎮召開20鐵路護路聯防工作會議
服務月旨在促進志愿者文化的傳播,讓更多人了解和參與到社區建設中來。為了幫助大家更好地理解服務月的意義和重要性,以下是一些成功案例供大家參考。為構建誠信經營、公平
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正當光陰荏苒,歲月如梭,我們聚在一起,共同見證一段美好時光。接下來,我將向大家介紹一些精彩的節目安排,希望大家能夠全程參與。男:尊敬的各位老師。女:親愛的同學們
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在此,我代表全體成員向大家致以最熱烈的歡迎和誠摯的問候。接下來請大家聆聽一些精選的總結范文,相信會對大家的寫作有所幫助。合:大家好!甲:新年的鐘聲即將敲響,。乙
汽車的燃料選擇也在不斷變化,電動汽車等新能源汽車逐漸興起。小編為大家整理了一些車輛駕駛技巧和安全常識,希望能提高大家的駕駛水平。,在閱讀本文同時大學生個人簡歷網
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個人簡歷是一個人職業生涯的一張名片,它能夠向用人單位傳達求職者的能力和潛力。參考以下個人簡歷樣本,你可以了解到如何突出你的經驗和能力。出生年月:____年__月
英文是連接不同文化和民族的橋梁,有助于促進國際間的交流與合作。現在給大家介紹一些可以提高英語聽力的學習材料和方法,希望能對大家有所啟發。對于學歷水平與工作經驗較
擁有一份完整、清晰、有針對性的個人簡歷,是求職者成功獲得工作機會的重要前提。以下是一些求職者制作的個人簡歷范本,通過參考這些范例,可以更好地了解個人簡歷的寫作方
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在這美好的時刻,我要感謝所有支持我們的人,讓我們共同創造一個難忘的回憶。我們今天的討論會到此結束,希望大家能夠帶著收獲和思考離開。(男)各位朋友。(合)大家晚上
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小軍同學在語文學習上表現積極,閱讀理解能力有了顯著提高。這位同學在藝術課上非常有天賦,創作出了許多優秀作品,給大家帶來了很多驚喜。1.季鴻瑋:聰慧、活潑、可愛、
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合同協議是雙方之間的一種約定,必須遵守并履行其中的各項規定。以下是小編為大家整理的合同協議范文,希望對大家起到一定的指導和幫助作用。轉讓方(下稱“甲方”):身份
開場白是表達思想觀點的第一步,它決定了后續內容是否能夠引起共鳴。以下是一些備受認可的總結范文,希望能夠給大家帶來靈感和啟發。很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講
畢業論文是對學生畢業階段學習成果的一個集中展示,它能夠體現學生在專業知識和能力上的全面提升。以下是小編為大家整理的畢業論文范文,供大家參考借鑒。1)本文以官員問
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合同協議是一種約定,它規定了各方的權益和責任,以防止糾紛的發生。下面是小編為大家整理的合同協議范文,供大家參考使用。甲方:乙方:根據《中華人民共和國合法》、省政
運輸合同通常包括運輸方式、貨物種類、數量、運費、時效等詳細內容。以下是一些常見的運輸合同范文,希望對大家在起草合同時起到啟發和幫助。根據民法典和省海上運輸管理規
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服務月是一個重要的宣傳平臺,通過組織各種公益活動,向社會傳遞關愛和正能量。以下是小編為大家收集的服務月活動范文,供參考和借鑒,希望對大家有所幫助。地址:(略)。
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采購工作的目標是獲取最佳的采購品質、價格、交貨期和服務。小編希望這些范文對大家的采購總結工作有所幫助,期待您能夠在實踐中進一步提升采購管理水平。甲方:乙方:乙方
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建立合同協議前,雙方需要詳細了解合同中的條款和義務,以避免發生糾紛。范文中的語言和表述可以根據自己的需求進行修改和優化,以符合具體情況。______縣_____
合同協議可以明確交易的條件和限制,減少風險和不確定性。不同類型的合同協議可能存在差異,以下范文僅供參考,具體應根據實際情況確定。移交方:____________
供貨的成功與供應商的供應能力和市場需求的匹配度密切相關。接下來,小編將向大家介紹一些提高供貨效率和質量的方法和技巧。甲方:乙方:甲、乙雙方根據《中華人民共和國合
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