作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動，通過寫作可以提高自己的語言表達能力。優(yōu)秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達，以及對語言和結(jié)構(gòu)進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨特的個性，給讀者帶來美的享受和深刻的思考。寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有良好的語言表達能力和獨到的觀察力，同時還需要通過不斷的積累和實踐提升自己的寫作水平。那么我們該如何寫一篇較為優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考。希望大家能夠從中獲得靈感，提升自己的寫作水平，并享受到寫作的樂趣。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇一

上課后，老師從容地走進教室，手里拿著一個紅色的禮盒，同學(xué)們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學(xué)們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關(guān)子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。

老師選擇了“沉默者”——羅濤同學(xué)抽選同學(xué)開獎。當(dāng)羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！

開箱的一刻終于到了，同學(xué)們都睜大眼睛仔細看著，恨不得把眼睛放到禮物上。“切！只是一個紅包”同學(xué)們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子，讓我們猜猜盒子里是什么。“錢！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學(xué)們議論紛紛。

紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。里面有一張紙，上面有一首詩：

想要作文寫得好。

心理描寫少不了。

我來為你支一招。

聽好嘍。

心理描寫有絕招。

內(nèi)心獨白常用到。

巧用修辭真是妙。

多用哦！

雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇二

今天是孩子的生日，他一大早就躺在床上胡思亂想，他盼望這一天已經(jīng)很久了，因為這一天他也許會得到他夢寐以求的電動玩具。

孩子忍不住想拆開媽媽的禮物盒。

這可不行，按照家里的習(xí)俗，生日送的禮物只能在晚上打開。媽媽笑嘻嘻地從孩子手上奪過禮物盒，放回臥室。

叮咚門鈴響了，孩子興沖沖地跑去開門。

生日快樂！朋友們一擁而入，紛紛把禮物塞進他懷里。

小朋友們，謝謝你們啦，快坐快坐！還沒等孩子看清都有些什么禮物，媽媽就非常自然地從男孩手中接過所有的禮物盒，快速放進了臥室。

孩子坐在沙發(fā)上悶悶不樂：究竟有些什么禮物呢？游樂園的門票？新衣服？美食？難道真的是我一直想要的電動玩具？孩子又興奮起來，他趁媽媽不注意，偷偷溜進臥室。

他一個一個地拆著禮物：削筆刀、筆記本全都是他平常喜歡的。只剩下媽媽的那個大禮盒了，孩子激動地用手戳了一個洞，洞里露出兩個字電動，哇，真的是電動玩具，孩子都快忍不住歡呼起來了。

你在干什么，還不快出來！媽媽發(fā)現(xiàn)了他的小動作，毫不留情地將他趕出了臥室，并上了鎖。

媽媽，你就告訴我是什么嘛！孩子跟在媽媽身后不停地問。媽媽回過頭，看看孩子苦苦哀求的樣子，微微一笑：我還不能告訴你，但我有個提示，是你一直想要的東西！

耶，肯定是電動玩具！孩子開心極了，在屋里上躥下跳。

晚上，拆禮物的時間到了，孩子信心滿滿，他知道那里面肯定是他朝思暮想的電動玩具。可等他打開盒子時，笑容卻僵在了臉上。大家一看，頓時哈哈大笑起來，原來禮物盒里裝著十套《電動玩具百科全書》！

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇三

很快就到了下午，激動人心的時刻到了，余老師出去打了個電話，回來就說：“真快啊！禮物送來了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作蠟燭的機會，也就是diycandle”同學(xué)們一個個都歡呼雀躍，跳了起來。余老師又說，你們也別太高興,如果誰吵，那么，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來，等待著手工禮物的到來。

過了一會兒，禮物來了，兩個叔叔一起搬著大紙箱進來了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。

這時，兩個叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來叔叔要拿出什么東西來，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個叔叔又拿出了很多個杯子，我一數(shù)，矮杯二十個，高杯二十個，一共四十個杯子，那個叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。

余老師給我們每個小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長上講臺拿了四杯彩沙，余老師讓兩個叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動手制作了。

我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。

我非常開心！我喜歡這個禮物！

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇四

第一次,我使勁地按,發(fā)現(xiàn)它不是空心的,應(yīng)該是個小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應(yīng)該是個小紙袋。

第二次,老師剝開外面的紙,結(jié)果還是一個紙團。我摸了摸,想它可能是圓的東西。如果不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類的小玩意兒。

第三次，老師又打開了紙，里面還是小紙團。我拍了拍，認定里面的東西有彈性，覺得應(yīng)該是球，有彈性一類的小小東西。

最后一次，汪老師又把一層紙打開。我壓了壓，肯定里面一定不是紙團、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一層皮，長方形的玩意兒。最后，汪老師說我們的答案有些不可能的，我想了想，覺得沙包、打火機、網(wǎng)球、乒乓球，紙團是不可能的，汪老師便把那些東西挖掉了。

當(dāng)汪老師拆開最后一層皮時，她停住了，還讓我們猜猜里面到底是什么。有人說是圓糖果，有人說是長方形糖果，還有人說是正方形保鮮膜。汪老師微笑著，說所有的答案都不對，只有一個答案很接近，我們想不出來，就馬上催汪老師快點兒到。當(dāng)汪老師剝開后，我們恍然大悟，原來是一塊橡皮啊！

通過這次游戲，我們要學(xué)會推測、觀察、思考，才能獲得成功，我想以后再玩這樣的游戲。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇五

老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭，不會是什么活著的東西吧？同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說：“你們猜一猜這里面是什么，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的。”同學(xué)們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經(jīng)過我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老師又問了是什么顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。

經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽，我勝出了，于是老師讓我去看，我心里甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終于可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到里面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什么東西，想從我嘴中套出情報，我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話，“看時閉口不言，看后保守秘密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。

第二輪的比拼后，羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調(diào)走上來了！羅成杰激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，并且還要遵守剛才的話哦！”羅成杰點了點頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情，他肯定比我反應(yīng)還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成杰看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什么那樣笑了，真的很好笑啊！

最后一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連后退，最后還是經(jīng)不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。

還有兩位同學(xué)沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。”他倆看完后，也都笑得合不攏嘴。

這件禮物可以用“看前滿心期待，看后心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神秘的禮物啊！

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇六

那次，我正在爬山。

我發(fā)出后就去吃了個飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個人同意去登山。我回復(fù)：在校門口集合，同意打1。

等我到了校門口，已經(jīng)有很多人先到了。我跑過去，開心地說：我們坐車去吧！”大家都同意了，我說：好！那就出發(fā)吧！”

沒一會兒就到了，我們了下車。由我來引路，七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說：大家先休息一會或四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！三點十四分集合就行！”

我在森林里來游來蕩去，顯得無所事事。我來到一片灌木叢里，發(fā)現(xiàn)了一塊看起來極其不平凡的石頭，撿起來觀察，發(fā)現(xiàn)它長得坑坑洼洼的，看在它長相奇特的份上，我把它放進了口袋里。在它的不遠處，我撿到了一顆小小的果實，它的長相極為不平凡，我把這顆果實放進口袋里，又抓了一把土，想著回家可以把它種起來。

我無心登山，在沒有人發(fā)現(xiàn)的情況下，偷偷溜回了家。

一回家，我便開始查這些奇特的東西的信息，石頭和土已經(jīng)查出來了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！

但是唯獨小樹苗，我查了很久，什么信息也沒有找到。

我打算把小樹苗放在花盆中，但由于時間的流逝，我漸漸淡忘小樹苗了。

直到有一天，我無意中翻到了這個盒子，打開一看。

喔！”我不禁臉色抽搐，小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來，還長大了！

我再次觀察了這棵小樹枝，這不是海棠樹嗎？

大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇七

每件禮物都包涵著對我們的愛。朋友的禮物蘊涵著友愛；長輩的禮物蘊涵著關(guān)愛.這個禮物是神秘人送來的，它又蘊涵著什么呢？大家聽聽看吧！

一次，我和母親為了寫字姿勢鬧開了鍋，并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個小時，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了。回頭一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收神秘人寄’幾個黑字。我的好奇心一下升到了極限，風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：

親愛的苗苗同學(xué)：

我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來信想對你說......

父母的批評與指責(zé)是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。

去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會原諒你的。最后還要。

敬禮

祝你：學(xué)業(yè)有成。

天天快樂。

20xx年x月x日。

快樂神秘使者。

信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。啊！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！

這中蘊含了媽媽那濃濃的情深深的愛啊！

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇八

今天第一節(jié)語文課上，李老師笑瞇瞇地對我們說：“上個星期李老師到南通學(xué)習(xí)。我還給大家買了禮物呢！”

同學(xué)們一聽，都不由自主地拍起了手來。我想：啊，李老師去南通學(xué)習(xí)，竟然還給同學(xué)們帶來了禮物。我在想這個禮物是什么呢？我猜這個禮物應(yīng)該是學(xué)習(xí)用品或書吧。

李老師從桌子里拿出2個大紅口袋，“哇，同學(xué)們不僅拍起手來，大家都恨不得跑上去看時什么東西。

我們在想究竟是什么禮物。李老師說：“這個里面真的有禮物呀！”教室里歡聲雷動，同學(xué)們紛紛鼓起掌來！

我們的李老師說：“你們說第三步是什么呀？”我們不約而同地說：“送禮物，送禮物。”老師說：“六個人一盒，一組一盒，讓組長分。“然后我們組的組長浦易楊就拆包裝，可是被一個膠帶膠住了，浦易楊拆來拆去都拆不出來，我們組的同學(xué)們急死了，催著浦易楊快點啊，快點啊。終于拆開來了，我們一擁而上，搶的一個也不剩。

我仔細一看，原來是南通特產(chǎn)，它的名字叫麥蒂酥，外形是橢圓形的，上面還撒著麥粒，味道是淡淡的咸味。

李老師送給我們的這個神秘的禮物，讓我難忘。里面不僅又好吃的味道，還有老師對我們的關(guān)心，所以我要感謝李老師對我們的關(guān)心。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇九

自己昨天去拿快遞的時候本來是以為去拿自己的快遞，但是沒有想到就拿了一個，根本就不是自己的快遞，當(dāng)時就也沒有去看是什么東西，以為自己是自己買的那些東西到了嗎？畢竟就我自己也在網(wǎng)上買了很多的東西，所以一般去拿快遞的時候，自己就是收到信息自己就去拿，自己也不會說到底是哪一樣?xùn)|西到了，除非自己對這樣?xùn)|西真的非常的期待，然后昨天的話就是沒有什么期待嗎，嘉羿畢竟自己對自己買的那一些東西都要用只張了，但是最后就發(fā)現(xiàn)在坐電梯的時候看到那一個東西并不是自己買過的東西，當(dāng)時就眼睛瞬間瞪大了，連自己的朋友都跟自己說，怎么了，是不是拿錯了就我們都心里都緊張了，咯噔一下。

但是最后就看到那一個名字是我的名字嘛，而且手機號也是我的手機號就不可能是這么巧的，在你同一個學(xué)校里面，然后同一個名字還同一個手機號的，這種情況是不可能的，除非說人家給弄錯了，但是這一種可能性都很小啊，但是最后就拆開快遞的時候發(fā)現(xiàn)里面寫著生日快樂，這些的確是也是快要收住了嘛，就生命中還有一個月差不多的時間，但是在自己看來也是快樂的，就那一些要給自己準(zhǔn)備生日禮物的人也差不多在這個時候就應(yīng)該去準(zhǔn)備了，但是這個人他未必就是有一些著急了，因為自己好像還從來沒有收過這么早的生日禮物，那一些朋友他基本上都是很準(zhǔn)時的，在自己生日的前后一兩天或者是當(dāng)天給自己。

所以自己昨天晚上在編輯這個照片的時候，自己還說不知道究竟是誰送的，但是自己還是有一點在內(nèi)心里面批評這個小家伙的，因為他已經(jīng)忘記了自己確切的日期才會送的這么早。就那個時候自己信誓旦旦的以為就是魏小姐，畢竟好像自己就只給過他這么一個地址，因為上次的話好像就沒給過他這樣子的地址。就沒有給其他人同樣的地址嗎？但是又想到好像上一次自己在發(fā)那個朋友圈的時候，把自己的地址好像是漏掉了的，所以如果有新聞，他多少也是能夠發(fā)現(xiàn)這個地址，就有可能是直接用了我當(dāng)時朋友圈發(fā)的那個微笑在給我寄東西的那個地址，但是這里就找了十幾個人十幾個有可能給自己發(fā)這一種禮物的人的朋友就去聯(lián)系他們嘛，就是問他們說有沒有給自己寄東西，但是問了十幾個人都沒有人說是他的，就都說還沒有給我準(zhǔn)備好禮物，然后也有一些人說還沒有呢在路上，所以就真的很神秘，關(guān)于這份禮物。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇十

“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物。”話音剛剛落地就聽見同學(xué)們議論不絕的聲音。“什么禮物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。

只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子，有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃。“嘩嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發(fā)出這樣的聲音。

老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆！像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。

老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！

接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！

我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。（嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦！）。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇十一

今天，我從衣柜里找襪子的時候，突然在一個不引人注意的角落里發(fā)現(xiàn)了一個盒子，盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”

“你從哪兒找到的啊？”媽媽驚奇地說。

“從衣柜啊。”

“哎呀，這是我準(zhǔn)備送你的六一節(jié)禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發(fā)現(xiàn)了？你能不能當(dāng)做不知道？”媽媽和我商量。

我激動地說：“那你就把今天當(dāng)做六一不行嗎？”

媽媽想了一下說：“那好吧”。

我就開心的拿著那件研究起來。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇十二

今天，劉老師從不知道什么地方拿出了一些，想知道那是什么嗎？那就看看這篇《》吧！

今天第二節(jié)語文課，我們說完了《美味小吃》的那篇文章，劉老師問了我們一句話，然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個東西，那可是然我們?nèi)啻蟪砸惑@的東西啊！你們知道是什么東西嗎？是糖果？是本子和筆？還是書？不不不，這些都錯了，大錯特錯，這些東西就是手拉手同學(xué)的信。

我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把cf兵器，全部都是槍，雖然我想要刀一點，可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號殺，我好羨慕啊！

雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯(lián)系過了，但是我們倆的友情還是有的。

小學(xué)生神秘禮物范文（13篇）篇十三

今天，我從衣柜里找襪子的時候，突然在一個不引人注意的角落里發(fā)現(xiàn)了一個盒子，盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”

“你從哪兒找到的啊？”媽媽驚奇地說。

“從衣柜啊。”

“哎呀，這是我準(zhǔn)備送你的六一節(jié)禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發(fā)現(xiàn)了？你能不能當(dāng)做不知道？”媽媽和我商量。

我激動地說：“那你就把今天當(dāng)做六一不行嗎？”

媽媽想了一下說：“那好吧”。

我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。