優秀作文是作者對于某個主題深入思考后，獨到見解的表達和闡釋。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法，希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指導。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇一

茶葉正津津有味地吮吸著山露，忽然，兩根纖細的手指掐斷了它的興致。想到離開了家園，離開了兄弟姐妹；想到失去水靈靈的.“嬌顏”；想到即將受到火烤的折磨；想到不久就被賣到很遠的地方，再也回不了家。“命運真不公平啊，為什么這些磨難都落在我身上，我活著還有什么價值啊”，大多數茶葉，流淚不止，不少茶葉抱緊痛哭，茶簍里一片悲苦。不一會兒，茶簍濕透了，流淚的茶葉們覺得身體越來越單薄，很快有悲無淚了。

這樣一些“樂觀派”，卻不以為然。他們高興得像中了彩票。“終于走出大山了，外面的空氣真好；看到了這么多未曾見過的東西，外面的世界真精彩。真金不怕火煉，據說，那火烤是讓我們減肥，讓精華濃縮，想到這，都有些興奮了，盼著早日火煉了。真是的，流淚干啥？高興都來不及呢！這些‘磨難’咋都讓我攤上呢，運氣真好！”

終于，到了分類烤制的時候了，流淚的茶葉們發現自己顏色都變黃了，變老了。有的直接被人丟在一邊，當做垃圾，“這種茶葉也采，誰喝？”大多數茶葉被當做粗茶，標上標簽。“瞧，這些葉子多水靈，勁頭十足，一看就讓人喜歡”。顯然，在夸“樂觀茶”，自然“樂觀茶”們被標上一特級品。

下鍋的時候，師傅們用刷子將粗茶在“火鍋”里旋得頭暈腦漲，連刺帶烤，難受至極。那些“樂觀茶”，則不然，一人控制火候，一人用手輕輕按摩，不時有師傅提醒：“手輕點兒，我還要二斤送人呢”。“就怕你送不起啊，老爺子。”“樂觀茶”們享受著桑拿，靜靜地聽著他們對話。

粗茶們被大袋裝著，放在農貿市場，想到自己的境遇與樂觀茶們的差距，悲哀地嘆道：“命運真不公啊。為什么那些家伙受到那么高的待遇，我們卻——，哎！”那些樂觀派呢，被人花大價錢“請”回家，當做寶貝似的，被欣賞著。樂觀派們總結自己的成功，感慨道：禍福相倚，對待挫折，直面樂觀才是正確選擇。

人對待生活的挫折和磨難，不也應該保持樂觀嗎？

文章構思不俗，真有一種“虧他想得出來”的味兒。因為面對“挫折”這樣的話題，作者竟寫起一般考生怎么想也不會想到的茶葉，還把茶葉分成了“悲觀茶”“樂觀茶”，還極力描繪出各自的精神風貌，真是新奇高妙。兩種茶葉對待挫折的不同態度，決定了各自的命運，作者寫得情趣盎然。兩種態度形成鮮明的對比，凄苦的茶葉那慘狀，樂觀茶葉那開朗的情調，又成了生活中不同人生的縮影與寫照。最后只一句話就把主題點亮了，不須多說，讀者心領神會，這樣的寫法令人叫絕。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇二

眼淚它是什么?它是一顆水晶，在它里面蘊涵著一個五彩繽紛的世界;它是一個百寶箱，在這里面有無數的寶物;它是一滴咸水，在它的最深處卻是隱藏著的快樂、幸福的味道。

眼淚伴著我們走過一生，它既是我們的美麗，又是我們的悲傷，還是我們的朋友。

每當，我們難過、傷心時，它會滾出來，分擔我們的痛苦，把我們的痛用它那咸咸的味道裹走。這時，我們的心情突然輕松起來，把臉上的眼淚一抹，又在臉上浮現出快樂的笑臉。每當，我們興奮、激動時，眼淚又出現在我們的臉上，留下了兩條閃爍的銀路，它正是我們快樂的見證。

眼淚是可貴的，它可以感化人的心靈;眼淚是神圣的，它可以洗濯我們的心靈的污穢;眼淚有一種強大的、不可抗拒的力量，它可以鞭策我們、改變我們。

眼淚的味道咸中有苦，卻有快樂的聲音和幸福的滋味，它構成了一個美麗的、完美的人生;幻化成一個美好的、美妙的夢;拼奏成一譜快樂的曲子。陽光透過眼淚組成的三棱鏡，發散出世界上最美麗的彩虹。眼淚是彩虹的鋪墊。

眼淚是神秘的，沒有人能知道它的來龍去脈。

呵!多么神奇的眼淚!

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇三

此時，我身在異鄉。不知何時至此，也不知何去何從。我只感覺到一絮情絲繞住了我，纏在我心頭。

我和同行的友人坐在一起吃飯。“這個飯館的飯菜味道真不錯，我都吃了三碗飯了。”看著他狼吞虎咽的樣子和桌上色澤鮮麗的飯菜，我卻怎么也沒有胃口。

“怎么？不舒服么？”他看著我。“不知道。沒有吧。”我深吸了一口氣，卻似又有什么東西堵在心口一般，呼不出氣來。“心情不好啊？”“嗯我也不知道。”我向外面看去，馬路上的人絡繹不絕，小商店里也總是擠滿了人，生意更不用說，各種各樣的叫賣聲也是不斷回蕩在大街小巷。眼前，是一幅熱鬧的景象，而我心里，卻似插了把冰冷的刀，失去了熱情和活力。

突然我母親出現在我面前。她看著我，面帶慈祥地笑著。我的心一顫，仿佛突然得到了重生開始跳動“啊！您來了快坐！嗯最近過得可好呀？”她笑而不語，也不坐下。“您吃飯了嗎？”她仍是笑而不語。我內心雖激動，卻也不知還說什么了。

母親突然走向了外頭。“您這是？”她沒有回頭。我追上去，到街上，卻不見了她蹤影。我丟下了友人，發了瘋似的找我母親。

突然，那個熟悉的身影在人群中若隱若現，我向那邊追去。追到河邊，她又不見了，但我聽得到她呼喚我的聲音。在橋上看著冷清的河面，我無助的痛哭起來，心口又被狠狠地插上了一刀般，痛，但拔不出來。

我醒了。我睜開眼，看見母親在床頭坐著。我用手揉眼上面有淚水。我坐了起來還好，那只是夢。母親面帶慈祥地笑著看著我，“總算是起來了喲！喊了你幾聲都沒反應。快去洗漱，面都給你煮好了。”“嗯”我強忍住了淚水。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇四

每個人都有過流淚的小時候，我也不例外。小時候愛哭鼻子的事兒已經記不清了，只記得每當我哭的時候，鄰居們總打趣說：“怎么總掉‘金豆豆’啊？”于是“金豆豆”的雅號便陪伴我度過了10多年。

上畢業班了，明白的道理越來越多，我也變得堅強起來，很少再流淚。但隨著年齡的增長，惱人的事也日益增多。由于不能盡情宣泄自己的情感，心中常常有一種說不出的煩惱。

那是上六年級的一堂生動的數學課。由于是開新課，老師講得津津有味，同學們也聽得格外入迷。當老師講解到“0不是自然數”的時候，我想到自己曾在報紙上看過“0也是自然數”的一段話，覺得老師講錯了。于是，我在眾目睽睽之下站了起來：“老師，我在報紙上看過‘0也是自然數’，您講錯了！”“是嗎？”老師看了我一眼，略帶嘲諷地說：“想好了再說！”同學們哄堂大笑，笑聲是那么刺耳。

下午數學課，老師再次來到班里，我再次重申了我的看法。老師用尖刻的言辭挖苦了我，然后氣呼呼地走了。事后，老師把我叫到辦公室對我說：“你的成績固然不錯，但你也不能把這當做驕傲的資本啊！”我無力辯駁，也自知不能在老師面前說清楚，但委屈的淚水卻不知不覺地流了下來。

放學了，我回到家，想想說不定是自己記錯了，還是放棄吧。但委屈成了我的動力，促使我有“不要放棄，一定要跟老師說清楚”的決心。于是我翻箱倒柜，認真仔細地找著報紙。功夫不負心人，終于，報紙讓我找到了。

第二天數學課，我拿著報紙向老師解釋，教師里靜得出奇，老師也異常平靜。最后他用一種特殊的聲音宣布：志清同學的答案是正確的。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇五

這些年來，不知道自己留過多少次的眼淚。有傷心的淚，有感動的淚，有委屈的淚，又高興的淚。淚水并不是苦澀的，而是甘甜的，它滋潤著我們的心靈，使我們茁壯成長。

記得那次數學考試，我考好后一直覺得成績應該很不錯，因為數學一直是我的拿手好戲，以往每次考起來，成績都還不錯。到了發考卷的那一天，張老師捧著一摞的卷子緩緩的走進了教室，讓同學們把卷子發下去。一張張試卷發到了同學們的手里，我的心不知怎么了，經歷著前所未有的跳動，就像裝了直銷兔子一樣“砰砰砰”地亂跳。我安慰自己說：“擔心，一定都是多余的，我數學一直都很牛的。”

試卷終于發到了我的手上，我往卷子上看了看“什么!”卷子的正上方用鮮明的紅筆大大的寫著兩個數76映入了我的眼簾，我不敢想象自己竟然只考了這么一點兒分數。突然，我的腦海上出一個念頭：是不是卷子發錯了，我的目光趕忙轉向了名字。王堃錕，這三個字猶如晴天霹靂，震碎了我的心。

我的眼睛濕潤了，流水不再受我的控制，它們順著我的臉頰，一滴一滴的往下掉，嘀嗒!流水從臉龐上降落破碎在了桌子上，我的心也隨著淚水的破碎隨之破滅，我怎么對得起養育我這么多年的父母，我怎么對得起辛勤教育我的老師，更重要的是，我怎么對得起自己呢!接著我總結了自己：是因為太驕傲了，導致現在上課不認真，才考試不好。我隨著眼淚的終止為自己定下了新的目標。皇天不負有心人，在我的努力下，成績終于一步一步的上升了。

眼淚，它帶給你一時的痛苦，但立刻就會給予你新的希望新的目標，鑄造出一個新的你，一個會努力拼搏的自己。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇六

生活是一條五彩的綢帶，斑斕的色彩每每都讓我感到驚喜，感到陽光的燦爛，還有擁有笑臉的美好；那些晦暗的，陰郁的顏色，都讓我體驗著苦澀的味道。但是我感謝生活，感謝生活給予我的恩賜。

都說生活就像一杯濃濃的苦咖啡，雖然苦澀，但是如果你仔細的品味，它也會越品越香醇。其實，很多的事情都需要靠自己。倘若有眼淚，其實眼淚又能解決什么呢？也許只會變得更軟弱。所以，我不相信眼淚。

職稱的評定又被刷下來了，它簡直就是我的一塊傷疤，越怕觸碰，越是被一層層的揭開痂，幾乎要滲出血跡。因為畢竟是努力了兩年，當得知被撤下來的時候，眼淚還是止不住地流了下來。有一種委屈，從心底溢出，遍布我的整個身體，真是欲罷不能，無力回天，才知道自己原來是這么脆弱。

還記得那晚，領著女兒去領導家里拿表格，因為是急匆匆地從單位走的，而且也是急匆匆的去幼兒園接了孩子，所以天色已經暗了下來。顧不得回答女兒的疑惑，早已拉著她上了出租車，城市的夜景已經很鮮明了，刺眼的路燈此起彼伏，閃射的光忽明忽暗，透過車窗看到前路渺渺，已經很是模糊了。路上忙碌了一天的人們面色安然，奔向回家的路就在前方了，熱騰騰的飯菜應該早已等著他們歸來。我的心卻是空空的，實在無暇去審視每個人的臉，畢竟自己的事情還沒有辦完。

在領導家里拿了需要的表格，寒暄之后就離開了，但虛空的心依然真實的存在著，我知道要辦的事情還有很多。拉著女兒的手，走在偏僻的夜路上，心很彷徨，不知道下一步該何去何從。夜比先前更深了，竟然還起了風，風拂過臉頰，早已沒有了一絲溫柔，雖然是深冬，可女兒的手還是熱乎乎的，她緊緊地攥著我，生怕不小心就走丟了。

還不停地在我耳邊說著，“媽媽，咱們回家吧！……回家吧！”聲音很小，她好像也看出了我情緒不對，知道我遇到了什么事情吧。那時那景，我的眼淚早已無法控制，一種無助，一種茫然，強忍著淚水的眼早已模糊不清。女兒拉著我的手，歪著頭，疑惑的問我：“媽媽，怎么了？”“媽媽眼睛里面進了沙子，一會兒就好。”我搪塞著女兒。

我知道，女兒尚小，她還不能了解我的心情。只是，我知道她需要一個堅強的臂膀。路上的行人少了很多，有溫暖的燈光，還有夾雜的飯菜的香一起從樓房里飄散出來，風似乎比先前小了很多，擦干眼淚，拉起女兒的手，“走，我們回家！”順勢攔了一輛出租車。

那一刻，我不再相信眼淚！

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇七

男兒流血不流淚，而我卻流下了淚水。20xx年的秋天，流行流感，我們班上很多人都得了流感。雖然我沒有得，但是我卻被冤枉。

星期三的上午，我剛來學校，準備放下書包呢，卻被同桌的一句話打斷，李秋臻用手摸著鼻子里面的鼻涕斯留斯留：“都怪你！害得我被你傳染了。都怪你不吃藥，哼。”我一聽我去，什么叫被我傳染了，什么叫我都怪我不吃藥。我根本沒得流感好不好？請你不要亂冤枉人好不好？還說是被我傳染的，真的是不講道理。根本是你免疫力不好，還不是被我傳染的，真是睜眼說瞎話呀！現在的人吶，得了什么都是說別人傳染的。對李秋臻于的話我怒氣沖天的說道：“我沒有流感！是你自己得！不能怪我。”那李秋臻也是來勁兒了。

第一節課是秦老師的數學課，李秋臻也沒有管直接和我對吵吵了一節，李秋臻指著我的鼻子說：“要是沒有你的話，我也不可能得流感”我也沒有客氣，直接說：“你憑什么都怪我啊，憑什么都怪我，是你自己免疫力差，不可能怪我。”……至于這節課的東西我們一個字兒沒有聽進去。

第二節是老李的課，我和李秋臻，安生了。因為沒人敢在老李的課上放肆。如果偏要放肆的話那你就完蛋了。不是我說招這一節課我和李秋臻，都沒有吵一個字。第三節課是美術課，這回我們在那里對愁。第四節課是體育課，我和李秋臻去各干各的事情了。走路隊的時候李秋臻還不忘說一句：“都是你傳染的，都是你傳染的！”由于我吵不過她就沒有再說話了。

我的淚是委屈的，是冤枉的，是訴求的。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇八

今天，我第一次看見了班主任的眼淚，那樣觸目驚心，深深震撼了我，我第一次感覺到老師的偉大，我第一次懊悔自己的行為。

我一直以為班主任是女強人，她總是以一副嚴師形象出現在我的面前，總是沒有笑容，總和我們沒有共同語言，總喜歡和我們生氣，所以即使身為班長，我也一直沒有和她近距離接觸過，只是在她找我時才面對她，卻也總是一言不吭，埋頭聽她演講。

我知道，多少次老師為了我們而生氣，多少次老師疲倦的身影映入我的眼簾，多少次用沙啞的聲音給我們傳授知識，多少次老師早早來到教室，檢查我們的早讀，卻總見一個個無精打采，老師，我們的行為傷害了你，但您應該知道，我們永遠愛您！

老師，我們長大了，懂事了，我們再也不會那樣，我們將用自己的行動來表達我們內心的情感，老師，請看我們的行動！相信我們！

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇九

我是小怡。我的個子矮矮的，皮膚有點黑，圓圓的頭上扎著一條長辮子，我圓圓的.面上有一雙大大的眼睛，它們還有一個“老伴”，那就是眼鏡，我高高的鼻子下有一個大大的嘴巴。我是一個愛哭鼻子的女孩。

有一次中午我在家睡覺時，醒來后不見媽媽，我就“嘩”一聲哭了。不久，媽媽從天臺晾完衣服后下來了，聽見我在哭，以為我被電電著了，就跑進家，見我愛然無讓，就鬧了我一頓。

下午，表弟上我家來玩，一開門，我就被表弟輕輕的踩了一腳，其實他踩的這一腳并不痛，可我還是放聲的大哭起來。表弟聽了，說：“表妹啊！你可真是愛哭鼻子！”本來表弟是想讓我破涕為笑的，可是，讓表弟把我說成表妹，心里可委屈了，病越哭越厲害，把我的小表弟嚇哭了。后來媽媽知道了，把我打了一頓我痛極了，哭得更厲害了。后來我不哭了，爸爸也下班回來了。媽媽把事情告訴了爸爸，爸爸笑了我，我又哭了。

啊！我真愛哭鼻子！

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十

我是一個天使，守護著萬物的生命之源——水。

我一出生，就被大族長賦予了保護人類水資源的命運。體內被下了一種類似封印的東西。每次人類的水資源被破壞到我無法挽回時，我將會陷入五十年的沉睡。

因為我是天使，人類看不見我，所以我經常悠然自得的在草地上和小草、小花玩耍;在河水里和小魚、小蝦捉迷藏;早上，陪太陽哥哥烤餅干;晚上，幫月亮姐姐點亮周圍的星星......

因為我是掌管水的天使，我流下的淚，也是不同顏色的：我高興時流下的淚是藍色的，湘湖水一樣，清澈見底;悲傷時流下的淚是黑色的，黑的純粹，沒有一絲雜質。

因為我是天使，我看到了人類生命的起點和終點;看到了人類強食弱肉的殘酷法則。

人類今天又來到了森林里。他們在森林里野營，歡聲笑語在森林里回蕩。

可他們走了以后，卻把垃圾隨手扔在了森林的湖里，繼續開心地走著路。我不禁搖了搖頭：這又是第幾次了?人類每次都這樣，可怎么辦......

雖然我一直小心翼翼地保護著水，但可怕的一天終究來了。

人類運來很多的垃圾，全部往水里倒去。盡管我一直在處理這些垃圾，還是會有些疲憊。當我休息時，人類卻再次運來了一車垃圾，毫不留情地向水里倒去。

終于有一天，我再也使用不出守護之力時，河里的小魚小蝦全部不見了，河水也徹底的變成臭氣熏天的黑水。

當我無力挽回時，體內的封印發生了反應。我向水的最深處落去，那里，有一些最為純凈的水資源，在那里，我將沉睡五十年。

我哈哈大笑地看著人類一臉緊張地向水神的神像跪拜。可是，一切都晚了!

我留下一滴黑色的眼淚后，墜入我身后那一望無際的黑水中。

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以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十一

我流過很多次淚，因為感動、傷心、難受、過于高興……哭有時會有理，但是也會無理。我經常會因為學習或作業被批評而傷心的哭。比如說下面的一件事。

在本學期的復習階段的某一天，老師讓聽寫30個易錯詞。晚上做完其他作業后，我讓媽媽幫我報詞。結果一報“錯詞本”上記的詞，我就發現好多詞都不會寫，寫了一遍又忘了。

這時，媽媽就開始嘮叨起來了，“這個詞寫錯好幾遍了，你到底有沒有用心訂正啊？從這里就可以看出來你沒有用心學習。”這句鋒利的話語一下刺痛了我的心，我傷心極了。特別是當我把“撒尿”這個詞寫成“灑尿”的時候，媽媽吼道“寫一百遍，這個詞已經寫了無數遍了，還寫錯！”

這時，我更傷心了，眼眶里進了一點淚水，心想：寫就寫唄！反正總會記住的，不需要那么大聲。批評了也沒有多大用，我記住就是了。我越想越傷心，更多的淚水涌進了眼眶。眼淚在眼眶里滾動時，我也抽泣了起來，但想止住淚水流出眼眶。最后，我還是流出了淚珠，而且不想寫了。

但事情過后，我深刻的記住了這個教訓，不用心學習只會浪費時間，是沒有效果的。我很后悔，當初應該好好寫、好好記。以后的學習我一定上心！

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十二

戰爭的眼淚，更是虞姬滴落在烏江的愛與恨—————。

垓下的黃昏，字根表而安謐，空氣中到處彌漫著的戰爭的苦澀，時刻侵蝕著將士們，抑制他們的呼吸。令人窒息的氣氛似乎是那么沉重，壓得天上的黑云也透不過氣來，顯得格外低垂。將士們佇立在江邊，遠遠眺望家鄉―――即便永遠也不可能看見。但他們心中，那魂牽夢縈的地方卻又是那樣清晰地浮現在眼前。望望身上，鐵甲里還戴著妻子親手縫制的荷包；頭盔里還系著母親親手綁上的民帶；將士們的心兒啊，還緊緊貼在孩子們粉嫩的笑臉上。想當初，他們心甘情愿追隨自己信賴的兄弟，想干不出一番驚天動地的大事業。為此，在瑟瑟的寒風中，遠離故土，“揮手自茲去”，只留下“恭恭敬敬蕭蕭班馬鳴”；在妻兒的無語凝盼中，告別了親人，“征人拔劍起”，只留下“兒女牽衣泣”；在朋友的倚風相望里，離開了知音，“良友遠離別”，只留下“各在天一方”。

望著滾滾東流的烏江水，將士們再次體會到“旅酒侵愁肺”的滋味，回想起“離歌繞懦弦”的冷落。帳中，那是虞姬的琴聲。她十分清楚大軍在這兒已被困多時了，但她依舊繼續彈著，為了將士們的愁緒，更為了項羽的平安。虞姬只是一個受傳統教育純潔如雪的女子，她尊重丈夫的選擇，卻又為這戰爭的殘酷而流淚。她時刻擔心著項羽的安危，卻又無能為力。“砰”的一聲，琴弦斷了，發出令人心悸的撕列聲。虞姬的心猛地緊縮了一下。這時她隱約聽到了楚地的歌聲，若有若無，那是久違了的家鄉的歌。虞姬超出帳篷，天邊已慢殘陽如血，歌聲依舊虛無縹緲。夕陽下，項羽帶著一身疲憊與血腥走進來，他長嘆了一聲，口中誦出：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”虞姬心頭一顫，那縹緲的.楚歌又在耳邊響起。

時光穿梭，當烏江的一切那沉睡千年后，盧溝橋的槍聲又驚醒了虞姬與項羽，驚醒了他們的眼淚。炮火連天的伊拉克是否能聽見人民的嗚咽，還有底格里斯、幼民拉底的呼喚？只愿這戰爭的眼淚庇護著人類，上一切的戰爭的眼淚再次沉睡，永不醒來。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十三

今天是清明節，我、妹妹、爸爸、媽媽、外婆各舅舅還有許多人去看望已經去世了的外公。

我兩拿著一束鮮花。我慢慢將這一束美麗的鮮花放在外公墳墓旁。我還給外公倒了三杯飲料和三杯酒。等外婆把吃的全放好時，我們就開始拜了，來許下我的愿望。

外婆首先來拜，她難過的跪下，眼眶紅紅的，兩手慢慢的合攏，一滴像珠子般秀明的眼淚緩緩的向下流，一滴眼淚飛快的滴到地上，接著第二滴，第三滴，第四滴、外婆的眼淚接二連三的滴，我從外婆的表情看出她很想停止自己的流淚，但外婆實在是仍不住了，沒辦法只能用流淚來表示自己心中的悲傷，這種悲傷是無法攔住的，只能用時間的.流逝來使這場悲傷過去。

看著外婆如此的傷心，我和妹妹也漸漸難過了起來。一旁的舅舅和媽媽的眼圈也紅紅的，晶瑩的眼淚在他們兩個人的眼眶里打轉轉，但還是沒有勇氣流下來，我和妹妹也都沒閑著，一起來安慰他們。

如果沒人知道我清明節干了些什么，我就恨不得在家里痛痛快快的大哭一場，來渡過這個傷心清明節。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十四

說起淚，不得不想起一曲紅樓中淚落蓮珠子的林黛玉。黛玉，小家碧玉，憔悴婀娜宛如細柳拂風，“雨后的青山如被淚水洗過的良心”，似是那一份明澈的心靈之泉洗沐后的眼，伴有的那份空靈，那兩行風干淚痕的那份憔悴，將紅樓之夢的悲劇引向了高潮。

一雙淚眼，兩行淚痕，一個憔悴的淚人，四段興衰的家史。

黛玉之淚，落得頻繁，卻從不失韻味，從不覺得枯乏。

是的，“一個是廊苑仙葩，一個是美玉無暇”，想起那一段轟轟烈烈的寶黛愛情，可不就是讓寶黛魂牽夢縈，最終竟斷送生命的不歸路？兩個人因一個“緣”字走到一起，又因一個“情”字天人永隔。或許，那一枚玩石與絳珠仙草在前世的相遇與今世的重逢就已經是一則浪漫；或許前世“用一生的淚來償還”的承諾就已暗示黛玉必將坎坷、傷悲的一生；或許輪回的戀情與天生的眼淚注定了帷幕落下時，主人公因愛而亡……黛玉的生本身就是愛的產物，黛玉的死更是癡人于愛的注定結局。“月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”黛玉的的淚，為的是寶哥哥，為的是唯美的愛情，為的是一句一生的承諾。紅塵之戀，相思，相愛，卻不能相守，含淚抑郁地離開，合眼的一瞬尋找愛人的面龐。這，也許就是才子眼中見到黛玉的纏綿。

然而，正應了那句“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，透過黛玉的淚，我們看到了更多。

依然記得那幅動人心扉的“黛玉葬化”，桃花紛飛，春意尚存，黛玉的目光隨著殘花在盤曲的枝頭搖曳，風稍重一點，那殘留的花瓣也經不住斷了莖脈，黛玉的淚便曲而隨回旋的花瓣落了下來。接下來，便是發生了葬花的一幕，花與泥的混融，黛玉屈淚的浸潤，花安息了。旁人見狀，竟不解地嘲笑。黛玉緩吟“儂今葬花人笑癡，他年葬我知是誰？”也許黛玉的一問在自己看來只是對自己命運的迷茫，對自然凋零的多愁善感，但相信執意的曹雪芹看到的比這更遠。

是啊，一個家族正在衰滅，今朝眼見還是錦衣玉食，誰又能還料想到明夕已成了失魂落魄的街頭門漢？誰又能感受到，在這金瓦碧磚的浮華背后，陳腐與空洞。時間流逝，歷史會將真實浮出水面，光鮮的外表褪去，一切夢境皆成飄渺，一場紅樓一場夢，如枝頭桃花的繁茂一時，但時間見證真實，所有的繁華終將化作泥土。

黛玉的淚，落的是為命運的難料與迷茫，是家道的日趨低迷，衰敗，是為了一個王朝的風雨飄搖。

人說是寶釵的絕情將黛玉逼入了生死關，將相愛的人隔在了天的盡頭。然而，黛玉的死卻更多歸罪于王熙鳳，這場陰謀的主使者。王熙鳳，一個精明能干的女主子，一個陰險毒辣的貴婦人，才是這場悲劇的始作俑者，黛玉、寶釵都不過是她手里的棋子罷了。孰不知，王熙鳳縱橫一世，自以為神通，卻始終沒有擺脫命運的安排，她也是封建禮教的祭品，是腐朽社會的一顆渺小的棋子。人生就是一個局，為情為利，所有人都在局里定位，最終迷失在棋局里。

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，落淚的不僅僅是為黛玉，為作者自己，更是對整個迷局的哀嘆，對棋子的悲憫。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十五

為什么不是我？“wnm”的聲音在我心中回蕩，我錯過了學生會的選舉，竟又在社團中埋沒，我沉浸在不可思議中并回憶著一幕幕情形：

我一次次的躊躇，一次次的猶豫，夜以繼日的準備演講稿，反復的朗讀，父母的耳朵都被我磨出了繭子。我高高興興的交出作文，自以為以我的文學功底，入個文學社是沒有什么問題的，但那時的我是多么愚蠢、自大，事實因此未如愿以償。我本以為去玩玩試試的話劇社，卻那么在意。我像一只驕傲的大公雞，盼望著喜訊的到來，我的名字鑲嵌在鮮艷的大紅榜上。直到那天，同學們拉我去看榜，我裝作不以為然地跟著去了，那早已人山人海，同學們都爭先恐后的伸著脖子看，我卻悠閑的微笑著等人潮散開，聽著同學們驚喜的一聲聲尖叫。人們慢慢散開了，我這才慢悠悠的看起來，文學社，沒有我！我心中波濤澎湃了。話劇社，沒有我！那波浪更洶涌了，反而那些被我安慰過的同學都榜上有名，甚至榮登了副社長的位置。我安慰自己肯定會有我的，沒想到天不遂人愿，記者團，還是沒有我！我心中的浪花抑制不住了，千朵萬朵的涌出閘門，我飛快的跑遠了，把眼淚甩到腦后。我趴在瓷柱上，感到人生所有的酸甜苦辣我都嘗遍了。那液體又滲出來了，我猛一吸鼻子，硬生生又逼了回去。我捂住臉，閉上眼睛，平靜了心情。

啊！心中的畫兒更清晰了。湍急的河水，流著流著，變成了一條瀑布，侵蝕著巖石。“孩子”媽媽的聲音溫暖了我，那幅情景又轉變成了一幅優美的風景畫，風和日麗，鳥語花香。

第二天，同學們都安慰我，我笑而不答。我心中的眼淚一凝成了一塊冰，我希望將來融化它的是高興的烈火，而不是一滴更大的眼淚。

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十六

天慢慢地變得昏黑，狂風卷集著沙土灰塵漂浮起來，四周漸漸變得陰霾。大滴大滴的雨珠傾刻間全都掉了下來，大地感到措手不及。雨嘩啦啦的，沖走了令人窒息的灰色屏障。被扳成一瓣瓣的淚珠，在半空中的時候，與那些灰塵，泥土顆粒相結合，雖多了份瑕疵但它們韻染的那么自然，反而美了許多，并且這都是自然最天然的產物。

我將手探出窗外，小心翼翼地接住了一滴雨珠，又將手縮了回來，我可不想打擾它們太多。近看是一種美，我便托起這個小家伙，它乖乖地呆在我的手心，軟軟的讓人喜愛。它是天地孕育的精華，我喜愛它的晶瑩透亮——平凡而高貴。我手掌上的脈紋被印得清晰可見，它也有了棱角。我不忍心看著它慢慢消逝，就將它棄之窗外，任它自生自滅。

窗外的雨聲忽大忽小，時急時緩。雨，那是你的淚嗎?

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十七

流淚是一件十分普通的事，有傷心的，有高興的，幸福的等等各種淚水，不過那一次，卻很不一般呢！

我的爸爸是一個堅強的.人，很少流淚，不過那一次，爸爸居然哭了。

采用對比手法來寫，更寫出了此次的與眾不同。

第二天早上，我吵著要爸爸煮面給我吃，吃完后，我還夸爸爸煮得好，爸爸一聽高興極了，滔滔不絕地說起自己的廚藝，我趁這時把玉佩放在爸爸的手機上，還貼了一張紙條，上面寫著：祝爸爸節日快樂，工作順利，永葆青春！還在右下角寫上我和媽媽的名字，正如我想的那樣，爸爸看到后，頓時沒回過神，我不經意地發現爸爸眼圈有點濕潤，他轉過身去拿了紙巾，然后擦了一下眼睛，用顫抖的聲音說：“我的寶貝長大了，還知道父親節，我太高興了！我太感動了！”

以眼淚為話題的初中（實用18篇）篇十八

當我們呼吸第一口空氣時，我們哭了;當我們還是襁褓中的嬰兒時，世間一切都與我們無關，陪伴我們的，只有一聲聲響亮的啼哭聲。

我們的生命，是淚開始的。

我們是堅強就是不流淚嗎?

為了所謂的堅強，我們將淚據于千里之外。

就算心再苦再痛，我們也絕不哭泣。這樣，會快樂嗎?

為了虛偽的堅強，我們好累好累。心很痛很苦。一個人靜靜的，突然，有一種液體滑過臉頰，流在唇邊，是淡淡的咸。剎那間，我明白，那是我久違的淚。原來，淚是咸的，終于明白。心中的苦與痛和淚一同宣泄。淚，洶涌;痛，在減少。淚，肆意的流;心卻忽地好輕松。

音響正在大聲的放著歌，感覺很喜歡很喜歡，喜歡那句“你說要我學著勇敢一點，偶爾哭紅雙眼，你一定會了解，眼淚是我心中另一種完美”

我將心中那道門打開，讓淚重新回到我身邊。

難過的時候就一個人靜靜的哭，不必再為虛偽的堅強而把自己撥弄的傷痕累累。心有了傷，就靜靜的哭。哭完了，心也就痊愈了。心不斷的受傷，淚不斷的積累，心每次受傷，每次流淚，我都會變的更堅強，都會長大。終于恍然大悟，以前的堅強并不是真的堅強。只有真的哭過，流淚過，我們才會懂得堅強。

我們呼吸第一口哭泣時，我們就懂得了淚;我們還是嬰兒時，我們就習慣了淚的陪伴。

淚，在燈光下熠熠生輝。

淚，見證了我們的成長，我們的堅強。