優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇一
星期六,微風(fēng)拂面,細(xì)雨蒙蒙,在這樣一個(gè)涼爽的天氣,我卻心中忐忑不安,直冒汗,因?yàn)榻裉焓俏倚√崆偎募?jí)考試。
下午,我來(lái)到了考級(jí)的地方,雖然我之前的幾天屬于拼了命的練,但心中仍放不下,好像空中隨時(shí)會(huì)飄下一個(gè)考級(jí)成績(jī)單,上面寫(xiě)著:不及格!我見(jiàn)到了很多小提琴考級(jí)的,好像都是考四級(jí)的,看著他們臉上緊張的樣子,我心里也不由得緊張起來(lái)。考級(jí)前老媽和我爺再三跟我說(shuō)在考場(chǎng)一定不要緊張,要放松,這樣應(yīng)該能考出個(gè)好成績(jī)出來(lái)。所以我跟那些“同胞”聊了起來(lái)。
老媽不停地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)還剩下幾位才到我,12位、9位、6位4位……,時(shí)間也慢慢的增加,過(guò)得可真慢!5分鐘、10分鐘、15分鐘……,當(dāng)?shù)却臅r(shí)間到達(dá)30分鐘的時(shí)候,突然有人叫:“周軼哲!”聽(tīng)到這聲音,我心里突然一陣發(fā)麻,皮膚都起了雞皮疙瘩了!我咽了口口水,深呼吸、長(zhǎng)吐氣,拿著琴和譜子進(jìn)了考場(chǎng)。
考場(chǎng)很大,卻只有一位考官,是一位男考官,四周還有馬力超大的空調(diào),它們暫時(shí)把我出的汗給壓了壓,讓我的心跳平靜一點(diǎn),我說(shuō)了聲“老師好”后,就開(kāi)始拉了。
我剛開(kāi)始還拉得不錯(cuò),老師露出了滿(mǎn)意的笑容,這給了我極大的信心,但當(dāng)我拉那個(gè)很長(zhǎng)很難的《a小調(diào)協(xié)奏曲》的第2頁(yè)時(shí),我不小心連錯(cuò)了兩個(gè)地方,我那時(shí)內(nèi)心真快崩潰了,不過(guò)我又一想,如果就這樣放棄的話(huà),那之前老媽的金錢(qián)、老師的精力和我平時(shí)的苦練不就這樣白費(fèi)了嗎?所以我不能放棄!所以,我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`開(kāi)始拉起來(lái)了,后面一個(gè)錯(cuò)的地方都沒(méi)有!當(dāng)我拉完后,老師說(shuō):“不錯(cuò)!繼續(xù)努力啊!”這句話(huà)的時(shí)候,我的心無(wú)比的欣慰!
從這次的考級(jí)我知道了,無(wú)論做什么事,都要堅(jiān)持不懈,只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇二
今天是我和小弟兩個(gè)人第一次參加小提琴考三級(jí)的日子,是對(duì)我們學(xué)琴三年的一次檢閱,我特別緊張。早上媽媽一喊我起床,我就一骨碌爬了起來(lái),再不像以前一樣拖拖拉拉。
等我我和小弟匆匆忙忙趕到考場(chǎng),我就發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)已到了好多人:有考鋼琴的,有考古箏的,還有考吉他的各種樂(lè)器,大的小的,吹拉彈唱,應(yīng)有盡有,都是大人陪著小孩,把幾個(gè)備考間擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。正在大家交流介紹的時(shí)候,熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾,是張老師我們的小提琴老師來(lái)了!我緊張的心一下子就安定下來(lái)。
張老師先逐個(gè)把我們的琴弦調(diào)整好,確保不走音。為了緩解我們的緊張,張老師又開(kāi)始為我們示范拉了好多好聽(tīng)的曲子,并一再叮囑我們:考試的時(shí)候,萬(wàn)一因?yàn)榫o張練錯(cuò)了音或者忘記某段譜子,一定一定不要停頓,要保持連貫性。我把老師的話(huà)牢牢記在心里,這可是考試寶典啊!
在焦急的等中,時(shí)間仿佛過(guò)得特別慢,也不知過(guò)了多久,在經(jīng)過(guò)喊人、核對(duì)準(zhǔn)考證等程序后終于輪到我上場(chǎng)了。在媽媽的加油聲中,我深吸一口氣推門(mén)走進(jìn)了考場(chǎng)。
考場(chǎng)是一個(gè)小小的琴房,里面空空如也,只一名女女考官,她一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,臉上戴著口罩,看不出臉上的表情,她忽閃著大眼睛,給人的感覺(jué)很溫柔。
老師好!根據(jù)張老師的考前的要求,我先向考官問(wèn)好。
考官眉角上揚(yáng),向我微微點(diǎn)了一下頭,示意我開(kāi)始。
我深吸一口氣,開(kāi)始拉起考級(jí)需要考的四首曲子。在拉到《第五學(xué)生練習(xí)曲》中的一個(gè)小節(jié)時(shí),由于緊張我拉錯(cuò)了一個(gè)音,我緊張得要命,剛想重拉一次,但是考前張老師的吩咐大家的話(huà)又一次縈繞在我的耳邊:考試的時(shí)候,萬(wàn)一因?yàn)榫o張練錯(cuò)了音或者忘記某段譜子,一定一定不要停頓,要保持連貫性。我沒(méi)有絲毫的猶豫,一點(diǎn)也沒(méi)有停留,繼續(xù)流暢地拉了下去。
拉著拉著,我竟陶醉在美妙的琴聲中,身子不由自主地跟前節(jié)奏晃動(dòng)起來(lái)。琴聲音時(shí)而高昂,如同戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬;時(shí)而低沉,如同潺潺的溪水在山間流淌我的眼角余光看到了老師,她正微閉著眼睛,和著音樂(lè)的旋律微笑點(diǎn)頭。
我一口氣把考試的四首曲子都拉完了,站在那兒好長(zhǎng)時(shí)間,老師才回過(guò)神來(lái),她溫柔地對(duì)我說(shuō):拉得不錯(cuò),繼續(xù)努力!
我松了口氣,向老師道了一聲謝謝,一身輕松地走出了考場(chǎng)。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇三
還朦朧的記得,我當(dāng)初學(xué)小提琴的樣子。
一天,媽媽突然走進(jìn)我的房間,對(duì)我說(shuō):“兒子!我們?nèi)W(xué)小提琴吧!”我當(dāng)時(shí)還不知道小提琴是什么,但是出于好奇,我對(duì)它很感興趣。于是,我高興地說(shuō):“好啊!”
我來(lái)到了學(xué)小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前,鞠了個(gè)躬:“老師好!”
老師高興地說(shuō):“好,跟著我做一些動(dòng)作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴,一步一步慢慢地隨著老師的動(dòng)作學(xué)。不一會(huì)兒,我就熟練了,每個(gè)動(dòng)作都跟老師差不多同步了。
老師說(shuō):“很好,現(xiàn)在動(dòng)作已經(jīng)掌握了,那我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)曲子吧。”于是,老師拿起了琴弓,莊重地架起了小提琴。老師動(dòng)情地拉起來(lái),不一會(huì)兒,我就聽(tīng)得入了迷,沉浸在了音樂(lè)的世界中。老師停了下來(lái),問(wèn)我:“你會(huì)讀譜嗎?”我驕傲地說(shuō):“會(huì)!老師我會(huì)!”
“會(huì)讀就好,這樣就容易多了。”老師笑了笑。
我架起琴,開(kāi)始拉。但我很快沮喪起來(lái),因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者,所以拉得不怎么樣,聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像拉大鋸。
我有些不高興了,老師見(jiàn)了,說(shuō):“不用沮喪,初學(xué)者都是這樣的,多練就行了。”
我回到家,馬上吃完飯,關(guān)上了房門(mén),架好小提琴,就開(kāi)始拉,直到九點(diǎn)鐘。
第二天,我們來(lái)到了琴行,對(duì)老師打了個(gè)招呼。老師說(shuō):“來(lái),曲子練得怎么樣了呀?”我沒(méi)說(shuō)話(huà),架好了琴,拉了起來(lái),突然感覺(jué)沒(méi)有之前那么糟糕了,老師聽(tīng)了,贊嘆著說(shuō):“很好,你終于學(xué)會(huì)了!”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅(jiān)持不懈的練習(xí),最終慢慢地熟練了。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇四
十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是拉小提琴。
有一年春節(jié),媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂(lè)》小提琴獨(dú)奏,琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng),我一下子就愛(ài)上了小提琴。我告訴媽媽想學(xué)小提琴,媽媽非常支持我,并給我請(qǐng)了老師,還給我買(mǎi)了一把嶄新的琴。
剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候,老師教我拉單個(gè)音,我以為非常簡(jiǎn)單。但一拉發(fā)現(xiàn)琴聲像鋸木頭一樣難聽(tīng),吱吱的,我有點(diǎn)失望。不過(guò)我下定決心,早日拉出好聽(tīng)的曲子。
為了更好的拉好琴,我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音,再拉練習(xí)曲、協(xié)奏曲,我漸漸入了門(mén)。老師告訴我要用心拉,用耳朵聽(tīng),我每拉一首曲子都會(huì)想想是否做到了。我先慢拉一遍聽(tīng)音準(zhǔn)糾錯(cuò)音,再按原速拉,并適當(dāng)?shù)丶由先嘞摇=?jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的小提琴水平有了很大的提高。
有一次,學(xué)校樂(lè)團(tuán)開(kāi)始招生,我參加了考試,在十幾個(gè)人中脫穎而出,順利考上了樂(lè)團(tuán),我開(kāi)心得不得了。憑借著我在考試中的優(yōu)秀成績(jī),老師讓我擔(dān)任小提琴二聲部副首席。我很高興,也很自豪。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,同學(xué)們的認(rèn)真練習(xí)下,大家一起拉出了好聽(tīng)的曲子,我的水平也突飛猛進(jìn)。
有一年學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我表演了《牧歌》獨(dú)奏,同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真很陶醉。等我拉完時(shí),響起了雷鳴般的掌聲,我開(kāi)心極了!
小提琴為我打開(kāi)了一扇音樂(lè)的大門(mén),讓我增添了自信,讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。現(xiàn)在,拉小提琴已經(jīng)成為了我的拿手好戲。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇五
我學(xué)小提琴都有一段日子了,甜酸苦辣什么都有,彼此建立了深厚的友誼。下面請(qǐng)看看我和小提琴的“戀愛(ài)”歷程吧。
記得我第一天學(xué)小提琴的時(shí)候,我摸著琴頸,心里有著說(shuō)不清的熟悉感得回家后,我的胳膊因?yàn)橥星儆炙嵊痔邸N以?jīng)想過(guò)放棄,但是我想學(xué)什么都很難的,一定要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是有學(xué)琴的基礎(chǔ),而我對(duì)音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說(shuō),要學(xué)好小提琴,首先要按好弦,可我經(jīng)常都按錯(cuò),我就經(jīng)常回家苦練,終于拉得不錯(cuò)。那一次學(xué)《大海啊,我的故鄉(xiāng)》的時(shí)候,那句717·65/522總是拉不好,我很擔(dān)心,幸好問(wèn)了楚楚,才把這首歌拉好。
要說(shuō)到苦的事,真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了,爸爸媽媽認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)了小提琴才導(dǎo)致成績(jī)下降,所以不讓我繼續(xù)學(xué)琴。我真的很傷心,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間,我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí).。我懇他們不要這樣,我保證成績(jī)一定上去。那時(shí),既要努力學(xué)習(xí),又要兼顧學(xué)琴,真的很辛苦,但我沒(méi)有放棄。那件事使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
正所謂“皇天不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)我的努力,現(xiàn)在琴技越來(lái)越好,我真的很高興,畢竟我的努力沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到g大調(diào)啦。老師說(shuō),如果我們拉得好,還可以去演出。好高興啊!
以上是我和小提琴的“戀愛(ài)過(guò)程”。怎么樣,有沒(méi)有感動(dòng)得流淚吖?
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇六
隨著小提琴考級(jí)的日子(8月5日)一天天的接近,我的心情也隨之越來(lái)越緊張和激動(dòng)。
原因是因?yàn)榭己昧耍涂梢猿晒x級(jí)為四級(jí),再也不是從前那個(gè)小白了,拉出來(lái)的曲子就可以達(dá)到令聽(tīng)者心曠神怡的效果,還有,我還能因此獲得一把更好的小提琴,相反,沒(méi)考好,將會(huì)成為小提琴界的一個(gè)笑柄,而且想要再考,至少要等半年,而且老師和同學(xué)們也會(huì)因?yàn)槟愣嗔嗽S多麻煩,多么可怕而又嚴(yán)重的后果。
到達(dá)教室后,我就立即拿出小提琴來(lái)練幾遍考級(jí)曲。
準(zhǔn)考官進(jìn)來(lái)了,意味著考級(jí)正式開(kāi)始了,我和同學(xué)們都滿(mǎn)臉寫(xiě)著忐忑不安。
當(dāng)有的同學(xué)開(kāi)始考級(jí)時(shí),我們的每一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的,仿佛地板下布滿(mǎn)了地雷,隨時(shí)都能炸開(kāi)花,我們生怕發(fā)出聲響,以免使正在考級(jí)的同學(xué)前功盡棄。
終于,輪到我了:我先做了三個(gè)深呼吸,然后擺出正確的姿勢(shì)開(kāi)始拉琴,不知是我平時(shí)努力了的原因,還是超常發(fā)揮,一陣陣優(yōu)美的旋律縈繞我的耳邊,我非常流暢的把三首那么長(zhǎng)的曲子拉下來(lái)。
我拉完曲子之后,準(zhǔn)考官露出了欣慰的笑容。
那一刻,我明白了,我成功了。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇七
今天是8月3號(hào)……哎呀!下午要考級(jí)了!
下午3點(diǎn),我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)——少年宮。那里來(lái)考級(jí)的人真多呀!媽媽帶著我在人群中竄來(lái)竄去,來(lái)到家長(zhǎng)休息室。我把小提琴拿了出來(lái),裝好琴托,給弓抹好松香,我剛拿著琴走出休息室,就聽(tīng)到廣播:“請(qǐng)3點(diǎn)半小提琴考級(jí)的同學(xué)到候考室來(lái)。”
我?guī)е俸蜏?zhǔn)考證來(lái)到候考室,里面開(kāi)著空調(diào),我坐下來(lái)不一會(huì)兒,打起了“寒戰(zhàn)”,我想:“哎呀,萬(wàn)一考到一半背不得譜子怎么辦?萬(wàn)一拉錯(cuò)音怎么辦?萬(wàn)一音不準(zhǔn)怎么辦?萬(wàn)一……”我心里就像十五個(gè)和尚打水——七上八下。
過(guò)了會(huì)兒,一位老師把我們幾個(gè)考六級(jí)的孩子帶到了一扇門(mén)前,先讓兩個(gè)人進(jìn)去。我是最后一個(gè)進(jìn)去的,我進(jìn)去的時(shí)候有些緊張,怕拉不好,不過(guò),我看見(jiàn)我前面一個(gè)比我大得多的女生,還拉得有點(diǎn)結(jié)巴,心里不由地暗笑,也一點(diǎn)不緊張了。
啊!到我了,我把準(zhǔn)考證放在評(píng)委桌上,評(píng)委說(shuō)道:“好,開(kāi)始吧!”
我先拉起音階。一個(gè)接一個(gè)的音符飛出來(lái),我還拉得不賴(lài)嘛!“喀啦!”哎呀!拉錯(cuò)音啦!我急忙修正。呼!還好,沒(méi)有接二連三地錯(cuò)音。
接下來(lái)是練習(xí)曲。練習(xí)曲拉起來(lái)還挺流暢的,“叮叮咚咚……”跳音有點(diǎn)像泉水滴落的聲音。評(píng)委老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò)!”我聽(tīng)了,頓時(shí)心花怒放,對(duì)接下來(lái)的樂(lè)曲也更有信心。
中國(guó)樂(lè)曲《山歌》開(kāi)始拉了。“拉拉——”哦,對(duì)了,得柔弦。“拉拉——”哈!柔起來(lái)果然好聽(tīng)!嗯,還要有氣勢(shì)!我的身體隨著音樂(lè)搖晃起來(lái)。啊,這下才好聽(tīng)了,《山歌》聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美還有一點(diǎn)磅礴的氣勢(shì)——當(dāng)然也有一點(diǎn)兒雜音,嘿嘿!
外國(guó)樂(lè)曲也拉完了,我走出考級(jí)教室,來(lái)到休息室收琴。哈!今天我覺(jué)得我拉得不錯(cuò)!期待考級(jí)結(jié)果!下次更努力哦!
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇八
媽媽給我買(mǎi)了一把嶄新的小提琴,真好!
你好,小提琴。我打開(kāi)琴盒,拿出琴托,將琴托安在小提琴上,這一連貫的動(dòng)作就像見(jiàn)了老熟人一樣。我拿起小提琴,與琴接觸的虎口處一股暖流涌上手掌,又順著手臂漫向肩膀,從肩膀上奔騰而下,滑入心間,像是我的手正跟小提琴在那激動(dòng)地交談著,好像有說(shuō)不完的話(huà)兒一樣。
這把小提琴呈金黃色,盡顯貴族氣質(zhì)。在金黃中又隱隱藏著點(diǎn)棕,高貴中又有些淳樸。
“唯恐君子不知我是個(gè)啞炮!”如果小提琴這么說(shuō),那真是白歡喜一場(chǎng)了。因此,我挑了一首較為好聽(tīng)的曲子,便開(kāi)始彈奏。
“咪——”隨著第一個(gè)音符響起,接下來(lái)就呈現(xiàn)一場(chǎng)美妙的音樂(lè)場(chǎng)景。有時(shí),這聲音像是一只雄獅仰天長(zhǎng)嘯,宣示著自己的領(lǐng)地,又像是巨大的蛟龍從海中緩緩探出頭來(lái),發(fā)出浩大而沉穩(wěn)的吼聲;有時(shí),這聲音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有時(shí),這聲音又像是小鳥(niǎo)在輕快地歌唱;有時(shí),這聲音又像是漁歌互答般平靜,能讓人心曠神怡,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣……一曲終了,耳邊余音縈繞,我仍陶醉在小提琴的樂(lè)曲聲里。
小提琴,是你讓我的心沉浸在音樂(lè)的世界里,也是你讓音樂(lè)沉浸在我的心里。
小提琴,你好!
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇九
樂(lè)器可以演奏出美妙的音樂(lè),這是人盡皆知的。但你如何演奏出美妙的旋律,這就要看你的技巧。
學(xué)樂(lè)器并不是簡(jiǎn)單的事情,就像學(xué)習(xí)的樣子。當(dāng)我第一次跟媽媽提出學(xué)小提琴時(shí),都是三年前的事了。
晚上,月亮出來(lái)了,星星也給它作伴,一閃一爍地在天空中。在我的夢(mèng)中,浮現(xiàn)了許多樂(lè)器。當(dāng)時(shí),我唯獨(dú)聽(tīng)到小提琴的聲音。這時(shí),夢(mèng)就醒了,我回想著這個(gè)夢(mèng),毫不猶豫地決定了小提琴。當(dāng)天晚上,我興奮地跑到媽媽面前,說(shuō)了這件事,媽媽答應(yīng)后,第二天,就去找老師了。
再后來(lái),一提起小提琴,我就想起一件事:當(dāng)時(shí)為了學(xué)好小提琴,一路上都是阻礙。就像一塊塊絆腳石,總是記不住譜子,又常常犯小錯(cuò)誤。但就是這些才讓我考上六級(jí),對(duì)我三年的努力來(lái)說(shuō),是值得的。要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣,反復(fù)地去練習(xí),又要像對(duì)待朋友一樣,去愛(ài)護(hù)它。
小提琴就是我的朋友。有這么好的朋友,誰(shuí)會(huì)舍去它呢,你說(shuō)是不是?
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十
今天,我懷著緊張而又沉重的心情邁向小提琴考級(jí)的地點(diǎn)。一路上,我不斷地問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻技?jí)考不上怎么辦?考級(jí)時(shí)把背上的'譜子都緊張得忘掉了怎么辦?”把媽媽耳朵都聽(tīng)出老繭了。
到了考級(jí)的地點(diǎn),我拿了準(zhǔn)考證被一個(gè)評(píng)委帶到小提琴考級(jí)的教室。看著我前面的小朋友都通過(guò)了,我心里直哆嗦。輪到我了,我站在評(píng)委面前臉都嚇白了,頓時(shí)感到身體變得很僵,我緩緩地拿起小提琴,心里想考上,卻又不敢拉,突然,我耳朵旁好象回響起媽媽曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà),不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,我便放開(kāi)手腳拉起小提琴來(lái)。雖然,我在拉小提琴時(shí)心里還是有點(diǎn)放不下,但是還是把所有的曲子拉了一遍,評(píng)委向我伸出大拇指說(shuō):“前幾個(gè)都太緊張,你比他們好多了,通過(guò)!”我激動(dòng)地一蹦三尺高,差點(diǎn)忘記把小提琴帶走。在回家路上,我不斷回想小提琴考級(jí)的過(guò)程和一開(kāi)始對(duì)小提琴一竅不通,然后通過(guò)努力定了級(jí)的過(guò)程,讓我體會(huì)到陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
是小提琴,讓我懂得付出就有回報(bào)。我多么盼望趕快拿到考級(jí)證書(shū)!
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十一
今天,我去參加小提琴考級(jí)。我從20xx年開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴,幾乎每天都要練習(xí)。練我喜歡的曲子時(shí),這是一種開(kāi)心;練我不喜歡的曲子時(shí),這是一種痛苦。這是我第一次考級(jí),我已經(jīng)跳過(guò)了啟蒙級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)和一級(jí),所以今天考二級(jí)。小提琴老師叫我明年直接考四級(jí),她希望我能考個(gè)“優(yōu)秀”。
進(jìn)考場(chǎng)前,我遇到了小提琴班的'同學(xué)。進(jìn)去后,我去調(diào)音室調(diào)音,調(diào)好以后,教室里的同學(xué)都被一個(gè)阿姨領(lǐng)走了,三個(gè)同學(xué)在一間教室里,我們總共分成了三間教室。那個(gè)小提琴班的同學(xué)第一個(gè)拉,她很緊張。接下來(lái)是我,我卻一點(diǎn)都不緊張。我先給老師鞠躬,再說(shuō)了一聲“老師好”,然后開(kāi)始拉音階、練習(xí)曲和樂(lè)曲。我覺(jué)得我能考出來(lái),希望能考個(gè)“優(yōu)秀”!
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十二
媽媽在我身邊學(xué)會(huì)放下智能機(jī),看見(jiàn)小提琴發(fā)呆。每一天,她都是給小提琴抹身,抹掉灰塵,抹走記憶力。
據(jù)盆友說(shuō),媽媽兒時(shí)家世不太好,又急用錢(qián),便把深?lèi)?ài)的小提琴給賣(mài)了出來(lái)?yè)Q些錢(qián)救家。哪個(gè)押舖以三千元拿了母親的二分一大提琴。押舖老總為人正直好,他看到媽媽這般喜愛(ài)哪個(gè)小提琴,便同意不容易把小提琴賣(mài)出或給他人,直到她富有贖回。
後來(lái),媽媽以三千元贖回小提琴。她又對(duì)小提琴發(fā)呆了。
曾經(jīng)的我有一個(gè)舅舅,他喜愛(ài)到夜店飲酒,真是便是個(gè)酒鬼。有一天,我還在大客廳里看電視劇,屋子里傳出鞭打的響聲,我在屋子的小窗里見(jiàn)到舅舅滿(mǎn)身是血,媽媽的模樣很惱怒。這時(shí)候,媽媽把粘滿(mǎn)血的小提琴弓丟在地面上。
實(shí)際上,我想以小提琴說(shuō)說(shuō)關(guān)於我的媽媽?zhuān)唬〔唬≡鯐?huì)如此?我只了解自身已經(jīng)開(kāi)展第一次四級(jí)小提琴試,正拉著g大調(diào)。跳弓時(shí)擁有鞭打的響聲,一段段美好的歌曲一不小心拉奏出來(lái)了。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十三
一、曲目類(lèi)別及相關(guān)要求:
請(qǐng)指導(dǎo)教師及考生認(rèn)真閱讀教材中“考生注意事項(xiàng)”及其“附:”的內(nèi)容。
音階與琶音:各級(jí)所列各調(diào)均需嚴(yán)格訓(xùn)練,供考官抽考其中一條。取消原來(lái)對(duì)7-10級(jí)考生可視譜演奏練習(xí)曲的規(guī)定。
協(xié)奏曲:
a.除第一級(jí)外,其他各級(jí)均需自選協(xié)奏曲的一個(gè)樂(lè)章應(yīng)考。
b.莫扎特第三協(xié)奏曲、第四協(xié)奏曲演奏華彩段(cadenza),教材中提供了弗蘭科為第三協(xié)奏曲編的《華彩樂(lè)段》。
外國(guó)樂(lè)曲:可任選其中一首應(yīng)考。
中國(guó)樂(lè)曲:1-3級(jí)的考生自選一首民歌或民歌改編的小曲,3級(jí)考生的自選曲必須是具有換把位的曲目;4級(jí)以上(含4級(jí))的考生按規(guī)定曲目?jī)?nèi)容選一首應(yīng)考(見(jiàn)教材中“考生注意事項(xiàng)”的“附”,樂(lè)譜詳見(jiàn)《全國(guó)小提琴演奏業(yè)余考級(jí)中國(guó)作品集4-10級(jí)》)。
二、其他要求:
1、3級(jí)考生要學(xué)會(huì)換把(自選中國(guó)樂(lè)曲也須符合本要求);4級(jí)以上考生學(xué)會(huì)揉弦(vibrato);6級(jí)以上考生要自己調(diào)音,并應(yīng)逐步掌握跳弓的練習(xí)方法、8級(jí)的無(wú)窮動(dòng)必須跳弓。
2、9-10級(jí)考生加試視奏。由考官在教材中選用比考試級(jí)別低1-2級(jí)水平的樂(lè)曲片段給考生現(xiàn)場(chǎng)視奏。
3、除視奏曲目外,所有曲目一律要求背譜演奏(在職人員除外)。考試中,考官可要求考生在樂(lè)曲的任何段落開(kāi)始或結(jié)束演奏。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十四
小提琴是一種超擦奏管弦得鳴提樂(lè)器。它廣泛流傳于世界各國(guó),是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中最主要的樂(lè)器。那么下面是小編為大家整理的小提琴考級(jí)攻略方法,歡迎大家閱讀瀏覽。
請(qǐng)指導(dǎo)教師及考生認(rèn)真閱讀教材中“考生注意事項(xiàng)”及其“附:”的內(nèi)容。
音階與琶音:各級(jí)所列各調(diào)均需嚴(yán)格訓(xùn)練,供考官抽考其中一條。取消原來(lái)對(duì)7-10級(jí)考生可視譜演奏練習(xí)曲的規(guī)定。
協(xié)奏曲:a.除第一級(jí)外,其他各級(jí)均需自選協(xié)奏曲的一個(gè)樂(lè)章應(yīng)考。b.莫扎特第三協(xié)奏曲、第四協(xié)奏曲演奏華彩段(cadenza),教材中提供了弗蘭科為第三協(xié)奏曲編的《華彩樂(lè)段》。
外國(guó)樂(lè)曲:可任選其中一首應(yīng)考。
中國(guó)樂(lè)曲:1-3級(jí)的考生自選一首民歌或民歌改編的小曲,3級(jí)考生的自選曲必須是具有換把位的曲目;4級(jí)以上(含4級(jí))的考生按規(guī)定曲目?jī)?nèi)容選一首應(yīng)考(見(jiàn)教材中“考生注意事項(xiàng)”的“附”,樂(lè)譜詳見(jiàn)《全國(guó)小提琴演奏業(yè)余考級(jí)中國(guó)作品集4-10級(jí)》)。
1、3級(jí)考生要學(xué)會(huì)換把(自選中國(guó)樂(lè)曲也須符合本要求);4級(jí)以上考生學(xué)會(huì)揉弦(vibrato);6級(jí)以上考生要自己調(diào)音,并應(yīng)逐步掌握跳弓的練習(xí)方法、8級(jí)的無(wú)窮動(dòng)必須跳弓。
2、9-10級(jí)考生加試視奏。由考官在教材中選用比考試級(jí)別低1-2級(jí)水平的'樂(lè)曲片段給考生現(xiàn)場(chǎng)視奏。
3、除視奏曲目外,所有曲目一律要求背譜演奏(在職人員除外)。考試中,考官可要求考生在樂(lè)曲的任何段落開(kāi)始或結(jié)束演奏。
一、是否具有《社會(huì)音樂(lè)水平考級(jí)資格證書(shū)》;
二、是否有物價(jià)部門(mén)的收費(fèi)許可證;
三、咨詢(xún)當(dāng)?shù)匚幕姓鞴懿块T(mén)。
怎樣鑒別《社會(huì)音樂(lè)水平考級(jí)證書(shū)》真?zhèn)?/p>
一、查閱《全國(guó)音樂(lè)考級(jí)指南》,確認(rèn)頒發(fā)證書(shū)機(jī)構(gòu)的合法性;
二、證書(shū)上應(yīng)標(biāo)明“全國(guó)社會(huì)音樂(lè)水平考級(jí)中心監(jiān)制”等字樣和防偽條形碼;
三、證書(shū)上應(yīng)加蓋考級(jí)機(jī)構(gòu)公章。發(fā)現(xiàn)假證書(shū)時(shí),應(yīng)向當(dāng)?shù)匚幕姓块T(mén)或全國(guó)社會(huì)音樂(lè)水平考級(jí)中心舉報(bào)。編稿手記音樂(lè)本是很高雅的事情,現(xiàn)在卻與金錢(qián)捆綁得這么密切。
一個(gè)起不了多大作用的音樂(lè)考級(jí),其證書(shū)也就是“廢紙一張”和一點(diǎn)虛榮,惹得許多部門(mén)來(lái)爭(zhēng)奪,皆因?yàn)檫@里面利益大得很,可憐的家長(zhǎng)和孩子們并不知情。當(dāng)然也有精明的家長(zhǎng)明白,自家的孩子肯定成不了出色的音樂(lè)家,但掌握一門(mén)技藝,將來(lái)也可以教學(xué)生、收學(xué)費(fèi),至少能收回成本。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十五
小提琴對(duì)我有著難以言表的魅力。
那是我上幼兒園大班時(shí),媽媽想帶我去少年宮學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器,在一堆的鋼琴、琵琶、古箏之中,我毫不猶豫地看中了其中的小提琴,便讓媽媽幫我報(bào)了小提琴的課程。就這樣,我和小提琴結(jié)下了不解之緣。回到家,我便迫不及待地拿出小提琴,照著音樂(lè)家的樣子,閉起眼睛、皺著眉頭,身體仿佛被自己拉的音樂(lè)陶醉而輕搖晃動(dòng)起來(lái),腳下還不時(shí)打著拍子,邊走邊拉,可最終也是亂拉一通罷了。而“觀(guān)眾席上”卻爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。所謂的觀(guān)眾就是我的爺爺奶奶,他們聽(tīng)不懂,只管邊笑邊鼓掌,這更激起了我的信心——決心要練好小提琴。
后來(lái),我進(jìn)入了少年宮田老師所教的小提琴班級(jí)。在我眼里,田老師是嚴(yán)厲的,只要查到我們未完成上節(jié)課的作業(yè),或是沒(méi)有將一首曲子拉熟,她就會(huì)繃下臉來(lái),對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”,將一首曲子反復(fù)地拉上幾十遍,這是多么枯燥啊!而在我看來(lái),這卻是一次提高拉小提琴水平的好方法,也是對(duì)自己意志的磨煉。媽媽還不失時(shí)機(jī)地教導(dǎo)我說(shuō):“老師懲罰你,你應(yīng)該感謝老師,這就意味著老師對(duì)你是關(guān)注的`!”
暑去冬來(lái),四個(gè)春秋過(guò)去了,我仍在練習(xí)小提琴,我已養(yǎng)成了一個(gè)“雷打不動(dòng)”的習(xí)慣,每天吃完晚飯后的一個(gè)小時(shí),都是只屬于我和小提琴的二人天地,為了讓我學(xué)的更好,還特地買(mǎi)了個(gè)節(jié)拍器。可是隨著時(shí)間的流逝,我對(duì)小提琴的熱愛(ài)也隨之減少,我對(duì)小提琴的熱愛(ài)已遠(yuǎn)不如當(dāng)時(shí)剛接觸它的時(shí)候了。“放棄吧,王晗屹!這練小提琴多苦多累啊!拿練小提琴的時(shí)間去看電視,去玩,那該多好啊!”我在心里對(duì)自己說(shuō)道。可又轉(zhuǎn)念一想:自己這四年的努力都將成為泡影,都將成為沙塵被微風(fēng)吹散,我是多么不甘啊!一想到這兒,我便面紅耳赤,為自己的想法感到羞恥,就更努力地練了下去。
一旦家里來(lái)了客人,我為了展示自己的琴技,請(qǐng)他們坐上沙發(fā)自己則站在沙發(fā)前有模有樣地拉起小提琴來(lái)。優(yōu)美的音律從琴弦上流了出來(lái),流進(jìn)了每一位客人的耳中,所有人都連連叫好,就連我自己也陶醉在了音符的海洋里。
小提琴伴隨著我渡過(guò)了自己的童年,它賦予了我勇氣和毅力。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十六
星期二,準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的古箏考級(jí)緊張開(kāi)始了。
我和任紫萱是一號(hào)考場(chǎng),我們一進(jìn)去就被老師叫到教室里去了,我看了看周?chē)幸恍┛悸晿?lè)的和考小提琴的,只有我們和幾個(gè)同學(xué)是考古箏的。我坐著等了一小會(huì)兒,有一個(gè)老師喊:古箏一號(hào)考場(chǎng)到我這里來(lái)。我和任紫萱是第一個(gè)到的,隨后又有幾個(gè)同學(xué)在我們后面。我們跟著一位老師進(jìn)了場(chǎng)地,我們先把準(zhǔn)考證上的信息寫(xiě)到一張單子上就可以了,這張單子是評(píng)委老師用來(lái)給我們?cè)u(píng)分并寫(xiě)上我們的不足。
輪到我了,我彈奏的曲子是《春到拉薩》和《香山射鼓》,我按照評(píng)委老師的要求彈奏,而且我還發(fā)現(xiàn)今年的考級(jí)比起去年輕松一些,去年兩首曲子都完整彈奏下來(lái),今年的評(píng)委老師只要求彈奏其中的快板部分和高潮部分。我們前面的一個(gè)姐姐彈得磕磕絆絆,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的`事情,我們前面還有一位大哥哥,看樣子好像快上大學(xué)了,他彈得一點(diǎn)也不好,本來(lái)是連著的,他彈得都斷開(kāi)了而且節(jié)奏也不對(duì),我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō),他可能是業(yè)余愛(ài)好,就喜歡古箏,才考級(jí)的吧!
這次的評(píng)委老師是兩位,上次是一位,而且上次的是一位年輕的女評(píng)委,這次卻是兩位有點(diǎn)老的女評(píng)委。
啊!考級(jí)終于結(jié)束了,曲子越來(lái)越難了,我們也要努力的彈琴。
文檔為doc格式。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十七
華燈下,一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中,小提琴那優(yōu)美的身線(xiàn),亮麗的漆色,輕快的音符,優(yōu)雅的旋律,無(wú)不讓觀(guān)賞者沉醉。但有誰(shuí)知道,在每把小提琴的背后,都有一段艱辛的過(guò)程和修煉。
一把真正完美的小提琴的蛻變,至少需要七年的磨礪、演變。制作小提琴的工匠在選擇木料時(shí),一般會(huì)選擇年輪最多的樹(shù)木,因?yàn)樗鼩v經(jīng)歲月的洗禮,據(jù)說(shuō)每棵滄桑的樹(shù)木中都藏有一個(gè)精靈,而與這樹(shù)木融為一體的精靈正是一棵樹(shù)的靈魂!
工匠心儀的樹(shù)木是將蛻變成眾琴之王的。它要在陽(yáng)光下風(fēng)干兩年,看著自己的精華一點(diǎn)點(diǎn)流失,它煎熬著忍耐;直到它的水分不足原來(lái)的十分之一才會(huì)被帶走,被鋸成木塊,它忍受著痛苦;可怕的是,在它剛?cè)淌芡晖纯嗑蛯⒗^續(xù)忍受孤獨(dú),因?yàn)樗鼘?huì)被放到終年不見(jiàn)陽(yáng)光的小房子里,它必須面臨孤獨(dú),而它不知道要面臨五年。
五年過(guò)去了工匠才會(huì)把經(jīng)歷了靈魂洗禮五年的木塊取出。苦澀的歲月中,那些樹(shù)木曾在大自然中吐納的自然之氣,收藏的百鳥(niǎo)之聲,要像沙漏一樣,一點(diǎn)一滴的滲透出來(lái),最終成為一塊可雕之木。
樹(shù)經(jīng)歷了歲月的洗禮,忍受著成材的痛苦和孤獨(dú),成就了音色優(yōu)美的小提琴。同樣,人如果有了與一切困難抗?fàn)幍囊懔Γ蜁?huì)取得意想不到的成果。偉大的音樂(lè)家貝多芬26歲時(shí)開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱,但是,他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他同疾苦斗爭(zhēng),忍受著精神的折磨,以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難,創(chuàng)作出樂(lè)觀(guān)主義的《英雄交響曲》以及其后的音樂(lè)作品。
若人們都能像這棵樹(shù)一樣忍受痛苦,像貝多芬一樣忍受痛苦,那么我們的努力就會(huì)有綻放之時(shí)。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十八
1、小提琴可以跳級(jí)考。通常是學(xué)習(xí)2-3年后就可以開(kāi)始考級(jí),第一次考通常是考2級(jí)或3級(jí),然后每年再往上考級(jí),一年可跳2-3級(jí),但到了8級(jí)以后要考樂(lè)理,9-10級(jí)不可以跳,一般跳了都考不上。
2、小提琴考級(jí)共分九級(jí)。一、二、三、四級(jí)屬于初級(jí)程度;五、六、七級(jí)屬于中級(jí)程度;八、九屬于高級(jí)程度。
準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(模板19篇)篇十九
7月26日,我在海曙青少年宮參加了小提琴考級(jí)。
吃過(guò)午飯,我來(lái)到青少年宮。一走進(jìn)大廳,就看到里面人山人海,滿(mǎn)耳都是此起彼伏的小提琴聲,有的人正在全神貫注地練習(xí)著,有的人正在仔仔細(xì)細(xì)地給弓毛擦松香,有的家長(zhǎng)正在給小孩指導(dǎo)著什么,有的好像在給孩子叮囑著什么,還有的……看到這些,我的心一下子提到了嗓子眼。于是,我趕快到簽到老師的地方簽好到,然后火急火燎地上二樓調(diào)音處調(diào)音,調(diào)完音,我就抓緊時(shí)間練習(xí)起來(lái)。
“請(qǐng)60――70號(hào)的人到二號(hào)考場(chǎng)準(zhǔn)備!”門(mén)口傳來(lái)了工作人員的.聲音。我的心一下子緊張起來(lái):啊,我才練了這么一會(huì)兒,就要輪到我了?一邊忐忑不安地想著,一邊跟著工作人員進(jìn)了考場(chǎng)。進(jìn)入了考場(chǎng),我看到一個(gè)三、四十歲的男老師坐在那里,看上去平易近人,我這才稍稍放了點(diǎn)心。“60號(hào)準(zhǔn)備”,老師平靜地說(shuō)。只見(jiàn)一個(gè)短頭發(fā)的女孩走到老師跟前,鞠了個(gè)躬,就開(kāi)始拉了起來(lái),琴聲響了,我暗暗地和她對(duì)比了一下,覺(jué)得我并不比她差,本來(lái)很沉重的心情現(xiàn)在一下子燦爛起來(lái)。
終于輪到我了,我緊張得連腳步都邁不開(kāi),腿一直在抖,我自己都不知道自己怎么走到了老師跟前。我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái),架好琴,放好弓,就開(kāi)始拉音階,琴聲從我手指間流瀉出來(lái),還算優(yōu)美,“糟了”弓法錯(cuò)了,偷偷瞄了監(jiān)考老師一眼,他正閉著眼睛傾聽(tīng)我的琴聲。于是,我又認(rèn)真地拉了起來(lái)。拉練習(xí)曲和樂(lè)曲的時(shí)候,感覺(jué)越拉越輕松,自己仿佛已經(jīng)完全沉浸在樂(lè)曲的意境當(dāng)中,跟著作者一會(huì)兒喜,一會(huì)兒悲,一曲終于完了,我長(zhǎng)舒了一口氣,邁著輕快的腳步走出考場(chǎng)。
回家的路上,我覺(jué)得天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛格外的燦爛……。