參加比賽可以幫助人們提高自身的競爭力和應(yīng)對壓力的能力。以下是一些寫作比賽總結(jié)的例子，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇一

為慶祝建國xx周年，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，傳承發(fā)揚“書同文、語同音”的語言文化，構(gòu)建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動。

“抒發(fā)愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。

語文教研組。

1、要求朗誦者以生動的語言和真實感人事例，表達對祖國、對人民的深厚感情，要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學(xué)校、家庭等的喜人變化為主題，展現(xiàn)江家店鎮(zhèn)初中學(xué)生熱愛祖國，奮發(fā)進取、積極向上的精神面貌。

2、朗誦內(nèi)容要緊扣主題，具體真實，表達連貫貼切，語言運用符合演講者的年齡特點。

3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。

4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時間3－4分鐘。

1、初中各班以班級為單位，于9月16日至9月18日進行預(yù)賽，選出兩名優(yōu)勝同學(xué)代表班級參加學(xué)校的決賽。

2、各班班長于9月29日午自習(xí)來語文教研組報送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。

1、比賽時間：20xx年9月30日15點整。

2、比賽地點：學(xué)校大禮堂。

朗誦滿分為100分。評分標準如下：

1、朗誦內(nèi)容：40分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當。

3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

5、朗誦時間為3－4分鐘，超時在總分中扣5分。

組員：蘇立海。

余學(xué)軍。

曹銳。

殷康全。

余遠柱。

劉延海。

方寶圣。

統(tǒng)分：丁克江。

一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。

頒發(fā)獎狀和獎品。

余遠柱。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇二

為了紀念建國67周年，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，我們都會去舉辦一些國慶節(jié)詩歌朗誦比賽，這就需要我們撰寫。

活動方案。

為了紀念建國67周年，引導(dǎo)學(xué)生感受建國67年來的輝煌成就，關(guān)注改革和發(fā)展的歷史，關(guān)心生活和成長的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，激勵孩子們具有積極向上，樂觀進取的精神，讓詩歌進校園，用清脆的童聲、優(yōu)美的詩句迎接國慶節(jié)的到來。

1.參加對象：1—5年級全體學(xué)生參與班級集體詩朗誦，特殊學(xué)生除外。

2.朗誦內(nèi)容：以歌頌祖國為主要內(nèi)容，選擇的內(nèi)容要求健康向上。

3.朗誦形式：朗誦表演等形式各班自行設(shè)計，參加班級可自備伴奏音樂。

9月27日下午1：00正式開始(中午不午睡)。

：教學(xué)樓u字形場地。(若當天天氣不好則改在階梯教室舉行)。

1、詩句內(nèi)容健康向上，富有愛國熱情。(20)有配樂且搭配協(xié)調(diào)。(5分)。

2、使用標準普通話，吐字清晰、流暢。(25分)。

3、語速適合適度，富有感染力，時間控制在5分鐘內(nèi)。(20分)。

4、在朗誦過程中，合理運用表情及動作配合朗誦。(20分)。

5、衣冠整潔得體，儀表自然，精神飽滿。(10分)。

1、評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均得分作為班級的最終得分。

2、比賽評出一等獎8名，二等獎5名，三等獎5名。

評委：王玉珠單英明黃麗麗耿寧張華李奕張玲劉美江劉亞男。

主持：張曉英。

音響：于京牧。

照相：鞠紅艷。

1、各班級12:30開始往下帶(帶凳子)，體育老師負責(zé)安排各班級座位，并組織有序坐好。(學(xué)生朝西坐，坐的時候第一排不要太靠近臺階。各班朗誦時面朝東站在臺階上。)班主任及副班主任隨班。(評委及工作人員除外)。

2、比賽按一至五年級的順序依次進行，各班級要提前候場。

3、比賽結(jié)束后正常上第二節(jié)課。

4、各班級9月22日放學(xué)前將朗誦稿的題目報德育處。

為慶祝祖國65歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“讀好書頌祖國圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或。

散文。

詩，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。

2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過10分鐘。

1、參加對象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日開始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。

3、比賽時間：20xx年9月30日下午1：40—3：10。

4、比賽地點：大操場。

5、會場布置：龍英俊徐皓明。

6、會場秩序：大隊部當日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持：張喆組織培訓(xùn)主持人(在五年級學(xué)生中薦選)。

8、音效、攝像：何世民。

9、評委：全體老師。

10、統(tǒng)分：郭樹菁。

11、頒獎：周婷葉海豹龍英俊經(jīng)志敏。

12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項設(shè)置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng)新獎兩名。

1、必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

2、表演順序按照年級進行。

3、全體學(xué)生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

序號：選手姓名：班級：總分：

形象與形式。

(30分)。

語言與表達。

(30分)。

思想內(nèi)容。

(30分)。

綜合印象。

(10分)。

衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1—3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3—5分。

3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3—5分。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇三

一、活動目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的'愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

二、活動時間：

201x年10月31日上午9∶00～11∶00。

三、參賽要求：

1．以班級為單位，人人參與，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章，每班朗誦時間為3——5分鐘。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。

4．地點：校園操場。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評分標準：（十分制）。

1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）。

2．聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）。

3．普通話標準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）。

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）。

五、獎項設(shè)置及評審辦法：

1．評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班，比例為2∶3∶4，五、六年級共9個班比例為：2∶3∶4。

2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

3．評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人員安排：

1．評委：xxx。

2．獎狀填寫：xxx。

3．音響、攝像：xxx。

4．現(xiàn)場調(diào)度：xxx。

七、其它說明：

1．每位班主任要認真組織、輔導(dǎo)。

2．比賽結(jié)果記入班主任工作考核。

3．未盡事宜另行通知。

政教處、少先隊。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇四

開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的`精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《謝橋鎮(zhèn)中小學(xué)管理方案》中藝體工作相關(guān)要求，堅持以人為本的正確導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。展現(xiàn)青少年學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力立志成才的精神風(fēng)貌，展示我校在愛國教育和朗誦活動開展方面的豐碩成果。

為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定成立藍廟小學(xué)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會。組成人員名單如下：

主

任：鄭國勇。

副主任：陳靖。

成

員：韓丙程。

主題：慶祝中華人民共和國建國六十三周年。

內(nèi)容：紅色經(jīng)典詩篇為主，傳統(tǒng)經(jīng)典也可。

1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽。

2、時間：5分鐘以內(nèi)。

3、參賽比例：每個班報一個代表隊（三、四、五、六年級）。

1、第一階段。

學(xué)校內(nèi)部比賽。

時間：9月21日下午。

地點：電教室。

2、第二階段（9月29日）：比賽階段。

9月29日上午在中心校報告廳舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生迎國慶詩歌朗誦比賽：小學(xué)組7：30，中學(xué)組10：30。

本次比賽獎項設(shè)置：分別設(shè)置一、二、三等獎。

本次活動評比結(jié)果納入各校及教師個人量化考核。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇五

1.落實學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化。

迎國慶。

1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)。

(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。

(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段。

(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。

2.比賽地點：室內(nèi)籃球館。

各年級全體師生。

1.各年級每班均須參賽。

2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

3.朗誦要求：

(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

(2)運用普通話，聲音洪亮；

(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

(4)表達感情準確、自然；

(5)各班朗誦時間為5分鐘左右；

(6)參賽采取抽簽為序。

1.評分采用十分制：

(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。

(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。

(3)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)。

(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。

(5)吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。

(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。

評委：

初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅。

初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉。

初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛。

計分：

初一：江選琴。

初二：馬秋瓊。

初三：曹紅娟。

串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長。

主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。

學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任。

標語及背景布置：胡曉紅。

攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇六

—、主辦單位：

沙灣學(xué)校語文教研組。

二、活動時間：

20xx年11月13日下午(暫定)。

三、活動地點：

會議室。

四、參加人員：

參賽者及學(xué)生代表。

五、報名形式：

主動報名。

六、參賽形式：

個人賽。

七、比賽形式：

選拔賽。

八、獎項設(shè)置及安排。

冠軍獎：1名。

獎狀每人一張。

精美禮品每人一份。

亞軍獎：2名。

獎狀每人一張。

精美禮品每人一份。

季軍獎：3名。

獎狀每人一張。

精美禮品每人一份。

九、比賽規(guī)則的說明。

（一）評委。

1、評委必需公證嚴明；

2、評委必需熟知詩歌朗誦之注意事項；

3、評委要認真評判；

4、有同分現(xiàn)象,評委通過討論決定；

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當場頂撞；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分數(shù)；c.對于三次抵抗者取消比賽資格。

（三）、關(guān)于競賽進程。

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序。

1．評委及嘉賓入場。

2．主持人致詞。

3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5．評委點評并進行打分。

6．統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果(由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎)；同時比賽結(jié)束。補充注意事項：

1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

2、評分標準：

（1）內(nèi)容：古今詩詞、散文名篇，名家經(jīng)典，適合朗誦。（2分）。

（2）時間：3－5分鐘。不足或超過每一分鐘扣0.1分。（1分）。

（3）朗誦：吐字清晰、聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準。（2分）。

（4）效果：

a、詩詞內(nèi)容、朗誦、音樂配合得當；

（1分）。

b、表演動作、道具、布景等輔助手段運用得當合理；（1分）。

c、詩詞內(nèi)涵把握準確，感情充沛，藝術(shù)感染力強。（2分）。

（5）形象：衣著得體、舉止大方，對觀眾、評委有禮貌。（1分）。

注：滿分10分，現(xiàn)場亮分，去掉最高、最低分后求其均分，評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇七

為慶祝祖國65歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“讀好書頌祖國圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。

每個節(jié)目的時間不超過10分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日開始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。

3、比賽時間：20xx年9月30日下午1：40—3：10。

4、比賽地點：大操場。

5、會場布置：龍英俊徐皓明。

6、會場秩序：大隊部當日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持：張醋櫓培訓(xùn)主持人(在五年級學(xué)生中薦選)。

8、音效、攝像：何世民。

9、評委：全體老師。

10、統(tǒng)分：郭樹菁。

11、頒獎：周婷葉海豹龍英俊經(jīng)志敏。

12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項設(shè)置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng)新獎兩名。

三、其他注意事項。

1、必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

2、表演順序按照年級進行。

3、全體學(xué)生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

序號：選手姓名：班級：總分：

項目。

形象與形式。

(30分)。

語言與表達。

(30分)。

思想內(nèi)容。

(30分)。

綜合印象。

(10分)。

具體方面。

衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

得分。

評分備注：

1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1—3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3—5分。

3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3—5分。

更多。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇八

1、決賽將于5月28日（周二）下午4:50正式舉行，選手請在4:45之前到達會場（307）。

2、每位選手可以帶兩名親友團成員參觀比賽，注意不要遲到。

3、選手請于周一上午二節(jié)課后到與語文老師辦公室抽取上場序號。

二、比賽流程。

1、開場白。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。歡迎大家前來參觀高二年級的詩歌朗誦比賽。

今天是5月28號，再過三天五月就要結(jié)束了，這也意味著初夏的結(jié)束和盛夏的開始。在這個時候，高一年級即將迎來期末，告別他們高中生涯1/3的旅途；高二年級即將迎來會考，并踏上他們高中生涯最后1/3的征程；而高三年級，再過幾天他們將奔赴沙場，進行一次沒有硝煙卻激烈非常的戰(zhàn)斗。

在這個重要的時刻，我們高二年級這次舉辦的以“青春”為主題的詩歌朗誦比賽，從某種意義上來說，正是為我們青春的戰(zhàn)斗吹響激情的號角，為我們青春的事業(yè)加油、吶喊、助威！希望我們今天的比賽可以給在場的的每一個人以激勵和希望，讓我們用一顆青春火熱的心來迎接這炎炎的盛夏！

（接下來請允許我為大家介紹一下前來參加我們活動的各位領(lǐng)導(dǎo)評委選手和嘉賓）。

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)、評委、選手和嘉賓。

首先，我來介紹一下到場的領(lǐng)導(dǎo)--。

這是我們（和藹可親的董事長；老當益壯的李校長；精明強干的崔校長；學(xué)識滿腹的教研室趙主任；熱情陽光的史主任；謙虛低調(diào)的肖主任；）細心穩(wěn)重的'郝主任；雷厲風(fēng)行的宮主任；幽默隨和的學(xué)生處趙主任。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

接下來讓我們以同樣熱烈的掌聲歡迎擔(dān)任本次比賽評委的各位老師。

在這里我想向各位評委老師表達我的謝意--多虧高一和高三的語文老師對我們高二年級詩歌朗誦比賽的幫助和支持，正是因為你們承擔(dān)起了本次比賽評委的重任，我們的比賽才能夠順利進行。在這里，我代表高二年級真誠的向你們道一聲：謝謝，謝謝你們！（鞠躬）。

下面，讓我們歡迎經(jīng)過激烈的角逐勝利入圍決賽的參賽選手。

讓我們同樣歡迎來參加我們活動的各位嘉賓。

3、宣讀評分標準。

思想感情--健康向上、充實生動。

普通話--發(fā)音標準，吐字清晰；語速恰當，節(jié)奏優(yōu)美。

聲音和感情--聲音洪亮、感情充沛。

表情動作衣著--自然得體大方。

臺風(fēng)--致意答謝到位，整體印象良好。

另外，脫稿適當加分，超時適當扣分。

請各位評委盡量參照評分標準公平公正的打分，尤其重要的是，一個評委在給所有選手打分時一定要采用同一個標準。

（請所有來參加我們活動的成員尊重我們的選手，保持一個正式的會場應(yīng)喲魚的紀律，請把手機調(diào)為靜音，沒有特殊情況中途請不要離開）。

（在比賽正式開始之前，有請郝主任講幾句話）。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話--致謝。

5、比賽（朗誦，打分，收分、算分、報分）。

下面就請各位選手一一登場，展現(xiàn)他們的青春風(fēng)采！

（下面有請評委代表孫超英老師對選手的表現(xiàn)進行點評）。

6、評委代表發(fā)言--致謝。

7、結(jié)束語。

有人說，青春是一本太倉促的書，未及細品，便已翻頁。是啊，時光太匆匆，歲月不待人，趁著青春年少，趁著年華未老，讓我們用奮力前行的姿態(tài)為人生留住更多的美好！（由于時間關(guān)系，這兩行文字沒有來得及說，也是一個小小的遺憾）。

我們今天的比賽結(jié)束了。謝謝各位參賽選手的精彩朗誦，謝謝各位嘉賓前來捧場。再會。

三、選手名單及上場序號。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇九

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)少先隊員隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

2、配合全國第十一屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境。

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

2、一至六年級以班級的形式參加朗誦會，也可以單人或組合形式參加。

3、各年級以年級組為單位參賽。

語文老師負責(zé)收集朗誦素材和指導(dǎo)朗誦各班班主任詳細負責(zé)。

4、朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

（2）運用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

（4）表達感情精確、自然；

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在3-5分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交白廣輝處。活動地點：新教學(xué)樓大廳。

7、評委：各年級語文教師。

8、主持人：賴江曉。

9、具體評分標準：

內(nèi)容（20分）。

語言（20分）。

形象儀表（10）分。

表達形式（20分）。

表達效果（30分）。

總分　（100）。

要求內(nèi)容健康。

普通話標準，吐字清晰，有感染力。

服裝整齊，儀表大方。

形式多樣。

表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。

10、獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎1名，二等獎2名。低段組設(shè)一等獎1名，二等獎2名。

20xx年9月30日下午2：30分。

一、主持人宣告活動開始。

二、全體起立，唱國歌。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、學(xué)生代表致國慶祝辭。

五、主持人宣告詩歌朗誦開始。

六、主持人宣布比賽結(jié)果。

七、頒獎。

八、比賽結(jié)束。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊含著豐富的人文精神，在中學(xué)生中開展誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強中學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，落實區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。

差異性原則：承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性，并合理對待。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。

全體性原則：讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育。

1、活動責(zé)任人：五年級各班語文教師。

2、活動時間及方式：

（1）營造班級經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。

（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動，做到日有所誦。

（3）充分發(fā)揮品德，班會課的課堂滲透作用，做到知行合一。

（4）各班語文教師先在本班學(xué)生中進行初賽，由學(xué)生評委、老師評委共同選出優(yōu)秀者，再在年級中復(fù)賽評出優(yōu)勝者。

（5）年級復(fù)賽時間：12月。

中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營造書香校園，進一步豐富學(xué)校的人文底蘊，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標準音節(jié)，抑揚頓挫，時而深沉，時而柔美，時而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達著自己對參賽作品的理解。

從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進行了精心的準備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報https:///，令人耳目一新。總之，每個班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過此次活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感，也切實把弘揚民族精神融入到孩子們的心靈深處。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《慶國慶詩歌朗誦比賽方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十一

迎國慶、頌祖國，抒激情、共奮進。

1、比賽時間：xx月xx日下午。

2、比賽地點：教學(xué)樓前。

1——6年級在校學(xué)生。

1、本次活動選手以班級為單位參加比賽，由各班主任老師具體負責(zé)。

2、比賽順序：從低到高，按照一班到四班的順序依次進行。

3、朗誦要求：

（2）運用普通話，聲音洪亮，語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

（3）表達感情準確、自然；

（4）服裝統(tǒng)一，整潔得體。

（5）時間根據(jù)所選內(nèi)容控制在3——5分鐘。

(6)本次比賽以朗誦為主，可以是配樂朗誦，也可以朗誦配表演，參賽形式可以是單人朗誦，也可以是以組合和團體的形式參加比賽。所需音樂、道具等自備。

4、于xx月xx日前以辦公室為單位將參賽表格填好發(fā)送到大隊部。

以年級為單位參評，各年級設(shè)一等獎一名，二等獎一名。

1、本次評委由教師代表擔(dān)任，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

2、教師評委名單。

xx。

1、橫幅：xx。

2、音響：xx。

3、布置會場：xx。

4、攝影：xx。

5、主持人負責(zé)：xx。

6、分數(shù)統(tǒng)計：xx。

7、書寫?yīng)劆睿簒x。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十二

一、活動目的：

為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

三、活動時間、地點：

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00。

地點：

四、活動對象：全體學(xué)生。

五、比賽要求：

1．各班級準備一個節(jié)目參賽。

2．節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3．節(jié)目道具、服裝等各班級負責(zé)準備。

4．要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

六、人員安排：

組長。

副組長。

評委。

統(tǒng)記：七年級。

八年級。

九年級。

攝影。

舞臺布置。

舞臺總監(jiān)。

維持秩序：

班級秩序。

進退場秩序。

七、評分細則：

（一）主題內(nèi)容（2分）。

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意。

2、主題（1分）：青春、勵志、成長。

（二）普通話（4分）。

1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1．8分，

基本準確1．5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0．1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明，基本有感情0．8分。

（三）表達（3分）。

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0．8分，

表達基本自然，動作較少0．6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0．6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有一定感召力0．8分。

（四）臺風(fēng)（1分）。

1、上下場致意、答謝（0．5分）。

2、服裝得體，自然大方（0．5分）。

（五）補充說明。

1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。

2、朗誦時間掌握在4——6分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

獎項設(shè)置。

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十三

在成長的過程中，我遇到了很多事情，就像一顆顆璀璨的珍珠，但有一件事卻深深的刻在我的腦海里，讓我記憶猶新。

有一天，老師在班上宣布，金波兒童詩歌朗誦會即將開始。突然，我的心里有了“蜜雨”，但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里，臉上帶著痛苦的表情。

我背的詩是《綠葉的交響》。自從老師給我以后，通過每天晚上的閱讀和記憶，感覺這首詩朗朗上口，押韻。

周四下午兩點半，我們來到文化宮西門找胡老師，一字排開上樓。這是一個寬大的階梯座位大廳，可以容納300多人。看到這一幕，我臉上滿是驚訝，被安排坐在第十二排的第一個座位。

正式比賽那天，我們再次來到寬闊的大廳，找到座位坐下來，觀看大家的表演。我入迷的時候，輪到我們第二組了。輪到我玩了，心里很緊張。當我把話筒拿到舞臺中央時，很多燈光照在我身上，整個舞臺頓時變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩后，向觀眾鞠躬，走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現(xiàn)非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。

詩歌朗誦結(jié)束了，心里沉重的大石頭放下了。

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迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十四

為紀念“五四”運動xx周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當時代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

活動主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命。

主辦單位：北華航天工業(yè)學(xué)院機械工程系團學(xué)會。

活動時間:。

(征文)20xx年4月20號至4月26號；

（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

活動地點：

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）。

活動對象：全校學(xué)生。

活動內(nèi)容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎。

一、征集方式。

（一）征文。

向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦。

各系進行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進行決賽。

二、評選程序。

（一）節(jié)目基本要求。

朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準。

征文：（1）總分10分。

（2）基礎(chǔ)分7分。

（3）主題鮮明，思想先進2分。

（4）觀點新穎1分。

朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準確，充實，結(jié)合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法。

（1）滿分10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數(shù)的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。

三、活動具體流程。

略

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十五

為了慶祝祖國xx華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

四——六年級全體學(xué)生。

：10月31日下午3：00。

學(xué)校大堂。

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。

6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強。

2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)。

3、攝影：曾青蘢。

4、錄像：葉志斌。

5、主持：鄧佩瑤。

6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷。

7、獎狀書寫：趙主任。

附：評分標準（采用100分制）。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）。

2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）。

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）。

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）。

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十六

—、主辦單位：

文學(xué)社。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、參加人員：

五、報名形式：

六、參賽形式：

七、比賽形式：

八、獎項設(shè)置及安排。

冠軍獎：獎金：cc元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。

亞軍獎：獎金：cc元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。

季軍獎：獎金：cc元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。

優(yōu)秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。

最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。

先進工作者：cc名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。

九、比賽規(guī)則的說明。

（一）評委。

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的`正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分數(shù)；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格。

（三）、關(guān)于競賽進程。

1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）。

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序。

1．評委及嘉賓入場。

2．主持人致詞。

3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5．評委點評并進行打分。

6．統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。

補充注意事項：

1、除特。

別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十七

三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

全校學(xué)生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）

初賽

時間：xx年3月14日（星期二）

地點：新階梯教室

決賽

時間：xx年3月16日（星期四）

地點：新階梯教室

1、每班報名不少于兩人

2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘

3、脫稿朗誦

本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0、5分）

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1、5分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十八

為努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校學(xué)生文化生活，陶冶當代大學(xué)生的高尚情操，使同學(xué)們更加懂得感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人，進一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣，特舉辦“常懷感動之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：

一、活動主題。

常懷感動之情，常為感恩之行。

二、參賽對象。

大同大學(xué)全日制在校生。

三、活動時間。

報名時間：10日20日至11月13日。

初賽時間：11月16日至11月17日。

復(fù)賽時間：11月21日至11月22日。

決賽時間：11月26日。

四、報名方式。

1、線上報名：

登陸微信，關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”，點擊下方菜單欄“我要報名”按鈕，按要求填寫即可。

2、線下報名：

每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報名。

五、獎項設(shè)置。

根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

六、評分標準。

1、衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(10分)。

2、緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意，寓意深刻，有感召力。(20分)。

3、感情飽滿真摯，表達自然，通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)。

4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)。

5、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)。

共青團山西大同大學(xué)委員會。

10月20日。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇十九

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識，

一根根教鞭，

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

《老師，我想對你說》。

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

《辛勤的園丁》。

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

《謝謝您，老師》。

您，是黑夜的`啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;。

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

《感謝老師》。

感謝老師，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇二十

為豐富校園文化生活，增強集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：

顧問：xx。

成員：xx。

1、各班在比賽時均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的.作品。

2、各班要認真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。

3、比賽順序由抽簽決定。

4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。

5、本次比賽在結(jié)束時，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學(xué)看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。

6、獲獎班級的班長在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會場領(lǐng)獎，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點坐好，下午2：20比賽正式開始。

2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。

3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺有序且安靜。

4、中途除上、下舞臺外，任何同學(xué)不得隨便走動。

5、在主持人沒有宣布結(jié)束時，任何班、任何人不得提前離開會場。

6、德育處和年級組將組織專門人員進行檢查，檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。

一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名；

分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。

1、評委：xx。

2、指揮協(xié)調(diào)：xx。

3、音響燈光：xx。

4、攝影照相：xx。

5、紀律檢查：xx以及學(xué)生分會干部。

6、調(diào)度：xx。

7、主持培訓(xùn)：xx。

8、統(tǒng)分：xx。

9、收評分條：xx。

10、舞臺協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx。

11、獎狀準備：xx。

12、指揮伴奏：xx。

13、禮儀安排：xx。

14、場地布置：xx。

15、話筒保管：xx。

16、報道上傳：xx。

17、座位安排：年級組。

1、主持人宣布活動開始。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長。

3、介紹評委。

4、比賽。

5、宣布比賽結(jié)果，頒獎。

6、全場起立，唱校歌。

7、主持人引導(dǎo)師生退場。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇二十一

為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明?勵志”詩歌朗誦比賽。

“勵志?文明?禮儀”

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點：

全體學(xué)生

1、各班級準備一個節(jié)目參賽。

2、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3、節(jié)目道具、服裝等各班級負責(zé)準備。

4、要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

組長

副組長

評委

統(tǒng)記：七年級――x

八年級――x

九年級――x

攝影

舞臺布置

舞臺總監(jiān)

維持秩序：

班級秩序

進退場秩序

（一）主題內(nèi)容（2分）

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意

2、主題（1分）：青春、勵志、成長

（二）普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，

基本準確1.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，

表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

（四）臺風(fēng)（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補充說明

1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。

2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

獎項設(shè)置

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

迎國慶詩歌朗誦比賽方案大全（22篇）篇二十二

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

5、表達感情準確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；