通過讀后感可以更好地理解和吸收所讀內容，并對自己的思考和觀點進行深入探討。以下是一些精選的讀后感范文，它們對書中的主題和情節進行了深入的剖析和評價。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇一

不知不覺暑假的腳步漸漸遠去，九月新學期已經到來，我們期待已久的開學第一課專題節目也隨之而來，在這一天里，我便早早在電視旁等待開學第一課的到來，而今年的節目主題便是理想照亮未來。理想，是值得珍惜的財富，無論身處哪里，它都是內心深處的引力，決定著人生飛越的軌跡。

每次看完開學第一課節目時，心中總是無比的激動，雖然這個節目只能在每年的九月份新學期到來才能看到，但節目還是一直深受著中小學生們的喜愛，因為開學第一課的節目都是根據每一年所發生一些光榮的事件演變而來了，故在2021年里我們偉大的黨迎來了他的一百周年紀念日，其中開學第一課的第一章主要以“理想是火，點燃革命熱血”為主題，雖說是早期共產黨人探索救國救民之路，更點燃了百年來無數革命志士追求理想與信仰之火。

通過節目里不僅可以讓我們見識到祖國最光榮的一面，同時還能讓我們學習到課本所學不到的知識，只能通過節目播放的形式，讓我們在學習當中不會變得那么無味，使得在授課這方面變得更加獨具特色，我想這也是為什么廣大中小學們喜歡上開學第一課的原因吧。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇二

讓我們一起來成就夢想,不懈的努力,就一定會成功!以下是為大家整理的。

范文五年級，希望對你們有所幫助！

今天是開學第一天,我懷著愉快的心情踏進了我的母校――石基鎮中心小學;走進教室,我心想:我在這個學期必須要更努力了!下午,叮鈴鈴,叮鈴鈴,第二節的上課鈴聲響起了,班主任霍老師給我們觀看了視頻《開學第一課》;這堂課讓我學到了很多。開始的時候,周筆暢唱了一首非常美妙的歌《第一課》,在歌中,我聽到了像陽光的我們,快樂的我們,有夢想的我們。

為什么朗朗能用水果彈鋼琴?原因就是在于朗朗他堅持了自己美好的夢想――鋼琴夢;他告訴了我一個深刻的夢之理有夢就有動力,夢想是一種不竭的動力,讓你不斷燃燒內心的小宇宙,激發對美好生生不息的渴望。有夢不能只是口頭上表達表達而已,還要用行動去完成這個夢;我們要去琢磨,因為,不經過琢磨,寶石是不會發光的。

是啊!才華以及你所得到的一切,全都是血汗的結晶呀!“只要功夫深,鐵柱磨成針”。所以,要想成功,就一定要在平時多付出汗水,這樣,才能收獲豐碩成果!有夢想,就要自己不斷地學習、訓練,這樣,才能離自己的夢想更近一點。

讓我們一起來成就夢想,不懈的努力,就一定會成功!

9月1號，是一個興奮的日子，因為我們開學了！

老師帶著我們看了《開學第一課》，今年的開學第一課的主題是父母教會我。第一講是“孝”，主講老師是：童話大王鄭淵潔。鄭淵潔說，他寫皮皮魯外傳時，鋼筆寫了3天還有墨水，寫了一個星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺時，聽見書房有動靜，他推開房門，看見他的父親正在給鋼筆灌墨水。為此，他把《童話大王》寫了30年，就是為了讓他的父親高興。

第二講是“禮”，主講老師是：容祖兒。容祖兒說她小時候喜歡和弟弟下雨天的時候踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，她感覺很高興。但媽媽告訴她，要考慮別人的感受。從此，容祖兒再也不去踩水坑，做了一個懂禮貌、講文明的好孩子。

第三講是“愛”，主講老師是：秦勇。他說自己的兒子大珍珠出生了，然而沒想到的是，大珍珠被診斷出重度感統失調。秦勇聽說騎自行車是對感官協調能力最好的訓練，于是就讓自己的兒子大珍珠學自行車。別人學自行車只用幾天的時間就學會了，可是大珍珠學自行車要花幾年的時間。當秦勇看見大珍珠會自己騎一段路的時候，都流下了眼淚。

第四講是“強”，主講老師是：藏族武藝班老師。張老師是遼寧沈陽人，汶川地震后，他作為志愿者進入藏區，從四川等地接來好幾名藏族孤兒。相處之后，張老師覺得和孩子們越來越離不開，孩子們也舍不得張老師了，于是張老師打算教孩子們武術。里面有一個女生叫白瑪，因為沒有爸爸媽媽，經常被別人欺負。后來張老師告訴她，你和別的孩子沒有區別，堅強了，就不怕了！

開學第一課教會我要孝順父母、懂禮貌，講文明、愛自己，愛他人和自強不息！

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇三

隨著時間的流逝，漫長的暑假已經結束了，接下來迎接我們的便是新的開學季節了。期間讓人期待的教育公益節目《開學第一課》在今天八點準點播出，我便早早的在電視機前等候了。

在每年的九月一號當中，同學們有所期待的并不是新的學期到來，更多的對于《開學第一課》這一個專題節目，因為在每一年當中我們都會學習到很多不一樣的知識，也見識到祖國上很多英雄事跡人物，這些都能豐富我們每個人的人生。而里是我們偉大的黨一百周年，為此今年的主題是理想照亮未來，期間現場上有很多的嘉賓不斷為我們呈現出不一樣的愛國情懷，每一段的故事情節都深深打動了我。讓我印象最為深刻的那就、鞏立姣說過一句話，只要祖國需要我，我就會一直練下去!這句話深深包含了對于祖國的熱愛，身為新時代的青少年，我們更多需要的就是這一份精神。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇四

今天老師讓我們看《開學第一課》，這可是每個學期只有一次的綜藝節目呀!所以我滿懷期待的打開電視，開始看起20《開學第一課》。我們打開電視，看到一個開學啦!一個欄目，里面就有《開學第一課》，因為《開學第一課》是晚上八點才能看，所以弄晚飯后等到8點就開始看了，那時候才是真正的直播呢!

終于開場了，今年的開學第一課主題是理想照亮未來，依舊是我喜歡的康輝、撒貝寧兩位主持人。經過他們的介紹后，我又認識了很多英雄，有“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員，還有很多其他的英雄。

最喜歡的英雄還是神舟十二號載人飛船中劉伯明叔叔，我把他稱為“太空飛人”，因為他是我心中的榜樣，他一直致力于祖國的事業中，為祖國做出了很大的貢獻。不怕辛苦不怕累，同時劉伯明叔叔還說到：“我們的征途一直是星辰大海。”那我的星辰大海便是向劉伯明叔叔學習，向他靠近，終有一日我可以站在劉伯明叔叔面前說，我曾經是你小粉絲，所以我努力來到你的身邊。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇五

終于開學了!走進校園，覺得什么都是新的，好像走進了一個全新的世界。大樹好像對我微微點頭，好像在說：新學期到了，要努力啊!一切都是新的開始!

我們相聚在五三班里，開始了歡樂的“聚會”。

第一項是打掃衛生。打掃衛生時，我發現有些同學在努力干，而有些同學在偷懶，并且偷懶的同學占大多數。我也在其中。當時我就想，反正有其他同學干呢，就休息一會吧!一個假期下來，我都不知道自己是勤快了還是懶了。新學期開始了，做第一項就開始偷懶，這可是個很不好的開始呀!就因為我們偷懶，所以定了要發的“神秘禮物”不發了。

我們開始做第二項，搬書、發書。做這一項的時候，我們做的好多了，因為我們總結了前面的經驗。我們先派很多人去搬書------人多力量大嘛!所以我們做第一步就很快。做第二步時我們不是沒有書就哇哇大叫，而是去找老師要，這就是很大的進步。

接下來侯老師教我們寫隸書呢!隸書的字寫得扁扁的，好看極了!隸書里的“地”寫成“地”很好看吧!

我這學期的努力目標：寫日記，作業要認真寫，還要當上一名班干部，為班里承擔義務。我還要走向卓越，不能在優秀停留。我的人生夢想：當一名聯合國維和部隊里的狙擊手。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇六

9月1日，我收看了《開學第一課》這檔節目，節目的主題是聚焦夢想，女航天員王亞平、鋼琴家郎朗、單親媽媽鄭亞波等走上舞臺，為我們展示夢想的力量，實現夢想的過程。

在“有夢就有動力”這一課中，王亞平阿姨與我們分享自己的“飛天夢”。十年前，楊利偉叔叔首飛當天，王亞平阿姨在心中埋下了夢想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，終于成為我國的女航天員，并首次在太空授課。王阿姨鼓勵我們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”

在王阿姨的鼓勵下，我明白了夢想是一個人奮斗的動力，也是一個人動力的源泉。有夢想，就有了方向，不再為過去而掙扎，只會為未來而努力奮斗。

同時我也深切感悟到，真正能實現夢想只有自己，沒有人能幫助我實現夢想，如果我自己不動手爭取，一切都是空談，夢想就成了水中月，鏡中花。

所以夢想不是等待，是掙扎，是決定從今天起不再等候；夢想不是服輸，而是拼搏，然后朝著夢想進發。夢想不是保守，而是愿意付出任何代價，然后分享給大家。

在《中國少年說》中提到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們的夢想就是中國的夢想，把實現中華民族復興的偉大夢想作為我們人生永恒的主題，讓我們乘著夢想的翅膀起飛吧！

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇七

新學期剛一開學，我就上了一節別開生面的第一課。晚上cctv-2給我們展現了一幕幕感人的故事。在這些催人淚下的故事中，使我懂得了“讓知識守護生命，用愛心創造美好”的道理。

潛能。

永不放棄，超越自己。這是中國舉重運動員對“潛能”的解釋。有8人組成的夢之隊，不怕流血流汗，頑強拼搏，與生命的極限挑戰，終于在2008北京奧運會上獲得了8枚金牌。創下了中國舉重歷史的的記錄。

人的潛能是無止境的。我們在學習上也是一樣，不怕吃苦，背一篇篇課文，研究一道道練習題，展開自己的想像，做好身邊每一件事，把自己的都能完全挖掘出來，展現一個完完全全的自我。

堅持。

我能行，我是最棒的。心中有目標，相信自己，對目標永不放棄。只要就一定能獲得成功。這是重慶塘坊中學14歲的女生李中俊用自己的實際行動告訴我們的。她在40多米深的天坑中昏迷了三天，并與困難苦苦拼搏了七天六夜，她在困難面前，一次又一次地告訴自己要活下去，一定要活下去，堅持就是勝利，堅持不懈的努力。終于，她用堅強的意志戰勝了困難，爬出天坑，獲得了生命。

堅持就能蠃得最后的勝利。生活中也是一樣。當我練習跑400米時，不到一半路程就感到心跳加速，氣喘吁吁，渾身無力，兩腿發軟，想休息一會兒，但是一看到老師在終點揮舞著有力的大手，并用鼓勵的語言為我加油時，我就有了力量，咬緊牙關，沖向終點。

團隊。

團結就是力量，團結創造奇跡。這是中國男子籃球隊員們用實際行動告訴我們的。以姚明為首的運動員們團結協作，頑強拼搏，互相信任，互相依賴，以大局為重，發揮自己的都能，打出了自己的雄風，終于進入了世界前八強。

團隊精神是勝利的保證。學習生活中也一樣。一個班級，只有每仆同學不向地上扔紙屑，地面都能保持干凈。自習課上，只有每個同學不發出一點聲音，都能保證教室內鴉雀無聲。團隊精神是獲得學習、紀律、衛生流動紅旗的保障。

新學期已經開始了，我們已經進入了四年級，人生新的一頁已經展開。在這個優美的學校環境，充滿溫馨的課堂上，讓我們好好學習，在知識的海洋中遨游，為了美好的明天，自強不息，奮斗不止。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇八

今天在開學典禮上，聽了學校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。

從幾位領導講話中，我了解到毛遂中學這個聲譽好，教學優先高等學府;我深知，我的夢想會實現，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。

我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生;其次要計劃著未來遠大的人生目標;最后以學校為載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。

聽到這里，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經歷和經驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應環境，不要讓環境適應你。

學生代表說的也很精彩，從他的口中，我聽到了自己的心聲，發于內心深處，一種說不出的信任感與無限期待。

寒假已經過去，在新的學期，我一定要好好學習，用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇九

“叮鈴鈴”尹老師伴著清脆的鈴聲大步走向講臺。尹老師環顧四周，故做神秘的說：“今天我們來玩一個游戲。”什么我們沒聽錯吧，游戲，這可是課堂，大家一個個都百思不得其解，但聽到“游戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說：“這個游戲叫吹雞毛，規則是誰的雞毛先掉地下，誰就輸了，每組派一名選手參賽。”經過緊張的評選，大家一致認為揚卓道是人選。尹老師大聲喊到：“預備。”

“噓”比賽開始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨后他們洋相百出，有的把羽毛吹的對方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團團轉，逗的臺下同學笑得前仰后合，仿佛臺上的同學都是小丑，一樣。呀!揚卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學為他吸了口涼氣，我們都以為揚卓道要輸了，誰知他突然已迅雷不及掩耳之勢臥在低上，使勁一吹，奇跡發生了，羽毛又重新飛上了天。可這時另一名正在倒著吹羽毛的同學一下被臥著的揚卓道給扳道了一下屁股作著了地，這位同學的羽毛落到了地上，被淘汰，隨后又有五個人相繼被淘汰。場上只有揚卓道和王開元相持不下，揚卓道一不留神第一就與他擦邊而過。王開元是第一。

“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問：“過癮不?”大家異口同聲的說：“過癮!”，老師說：“作文一篇!”啊!我暈!

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十

五二班/石藝斐。

今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

這節課后來被評為“史上最牛的一堂課”。

“開學第一課——知識守護生命”里面都是奧運會冠軍、名人。。。。。。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕松，同時我還學到了許多有用的知識。

“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

“堅持”這是一個可以創造奇跡的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

“團隊”他并不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。

最后講的是生命。

這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十一

金秋九月，一轉眼又到了一年一度的開學季，在這天中小學生期待的教育綜藝節目——開學第一課如約而至。開學第一課節目的主題不同，故事內容也不同，有著不一樣觀看體驗，其中傳達的知識內容也讓人獲益匪淺。

開學第一課是一檔央視和中宣部聯合播出的教育類節目，在每年的八點半左右于cctv頻道播出;開學第一課是極具教育意義，它每年都在激勵著同學們積極向上的成長，其中的故事也使我們獲益匪淺，受用終生。

今年是黨的100周歲生日，是極具歷史紀念意義的一年，所以今年開學第一課的主題是理想照亮未來，同時節目組也邀請到了張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔、謝興昌、何曉莉等新時代奮進者群像，其中的我最深刻的是湯洪波，他是中國人民解放軍航天員，他帶著許多的故事來到節目，為我們一一講述，頓時使我獲益良多。

開學第一課課程的學習，讓我見識祖國偉大的發展歷程，黨的艱苦奮斗史。看到了許許多多的先烈為祖國的繁榮發展前赴后繼，不畏艱險。這些故事使我感到深深的震撼，他們的愛國主義精神無時無刻的在沖涮洗滌著我，讓愛國這兩個深深的刻我的骨子里。我也認識到了愛國是一個永恒的主題，是新時代青年的立身之本、成才之基。愛國不是口號，是要做出行動的。愛國的方式有很多，但我覺得最直接最有效的是不斷努力的學習，完善自身的能力，提高個人的社會價值。只有自我的知識能力的不斷提高，才能為祖國貢獻出巨大的價值。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十二

學習重點：

了解本學期學習內容和評價方法。

學習難點：

通過分享《課程綱要》明確學習目標。

學習過程：

一、談話導入。

師：同學們，今天是開學的第一課，大家都拿到了新課本，老師看到有的同學已經迫不及待的開始翻閱新書，那么今天這節課，老師將和同學們一起交流和熟悉本學期我們將學到哪些新知識。學生、教材及其他資源背景分析：

這一冊教材包括下面一些內容：觀察物體，因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，圖形的運動分數的加法和減法，統計，數學廣角和綜合應用等。

因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計等是本冊教材的重點教學內容。

在數與代數方面，這一冊教材安排了因數與倍數、分數的意義和性質，分數的加法和減法。因數與倍數，在前面學習整數及其四則運算的基礎上教學初等數論的一些基礎知識，包括因數和倍數的意義，2、5、3的倍數的特征，質數和合數。

空間與圖形方面，在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，觀察物體;探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發展。在統計方面，本冊教材讓學生學習復式折線統計圖的知識。在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透優化的數學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

了解學習內容、明確學習目標。

2、理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分;理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。

4、結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法;知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，了解有關體積和容積單位的實際意義。

5、根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征;認識復式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

1、創設問題情境。教師創設問題情境，激發學生求知欲望。

2、實踐操作學習。在觀察圖標、操作學具、解決問題的活動中，獲得新知，形成能力。

3、自主探究學習。通過獨立思考，從不同的角度探究課堂生成的新知疑惑，從而提升解決問題的能力。

4、小組合作學習。以小組合作交流的方式進行新知的學習，在合作交流過程中初步建立合作意識，體會合作學習的作用。

5、講授訓練結合。精講學生理解上有困難的知識，設計有針對性的練習，通過課堂練習和課堂交流，掌握學情，調整教學。

一、課堂評價(權重：10%)。

學習態度、發言質量、反思質疑、合作學習二、作業評價(權重：10%)作業態度、作業質量、三、單元檢測(權重：10%)知識梳理、目標達成、反思評價終結性評價(權重：70%)。

期末學業水平測試：(權重：70%)卷面成績。

三、課堂小結。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十三

梁天文在13歲的時候當紅軍，有一個名字叫做楊政委對他飛鏟大哥好，對待自己跟對待自己的孩子一樣，梁天文知道楊政委有兩個孩子，可是最終沒有找到，梁天文找到兩個孩子，就可以報答當年楊政委對梁天文的好。

有一個孩子出生18天，就跟著父母去走長征，她的名字叫賀捷生，他的父親帶著團隊打了好多的勝仗，在貴州的時候敵人來了，他的父親就去打仗了，可是他不知道他的孩子，重重的在草叢中，打完后，正要喘一口氣的時候，才發現自己的孩子丟了，就回去找，傷員找到了，就緊緊的抱著孩子。

一個名叫賀炳炎的孩子，說他的父親在打仗的死后，他的右臂中槍了，醫生就打算把手臂截肢下來，醫生就把賀炳炎綁到一個木板上，嘴里了有一塊毛巾，就用一般用的鋸子一點一點的據下來，用了兩個小時多才據下來。

看完之后，我很感動，他們的精神非常值得我們學習，我以后要向他們學習，我以后受傷了，不是很疼，就要忍住，要向他們學習他們用草鞋走過雪山，可是我們穿的不是草鞋，在我們走路的時候，覺得堅持不下去的時候，就要想想他們是怎么堅持下去的。我們不吃飯的時候，再想想他們一天就只吃一顆黃豆。

我們應該向他們學習。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十四

準確的說，應該是明天要報道。我們8月30號到學校報道，8月29號就成了我最忙碌的一天。

no.1：補！補！補！

用了一個上午的時間，總算把語文作業補完了。接下來要對付“數學大軍”，數學作業大部分都搞定了，只有一些難題不會，我咬著筆（不良習慣，請勿模仿！）想了半天，還是想不出，算了，明天去問同學吧。

英語作業比較好對付，只有幾篇作文沒寫，這個簡單，我隨便想了個題材，借助金山詞霸，很快就ok了！

no.2：為明天而準備

補完作業后，我就開始準備明天要帶的東西。咦？我的《素質教育評價手冊》哪去了？把它弄丟了我的日子就不好過了。沙發上，沒有；寫字臺上，沒有；書柜上，沒有；桌子上，沒有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時，我就是怕現在找不到。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十五

“啦，啦，啦。”伴隨著歌聲，“開學第一課”上課了！

第一節課：有夢就是動力。

夢想就是動力，有動力，夢想就可以“發動”。夢想是一種不懈的動力，讓你不斷的燃燒內心的小宇宙，激發對夢想生生不息的渴望，這種力量會讓你無懼風雨，無畏風險，不斷向前！

第二節課：有夢就要堅持。

有夢就要堅持，夢想的實現并非一朝一夕。追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水。不要拋棄夢想！不要放棄夢想！

第三節課：有夢就會出彩。

有夢就會出彩，無論是追求夢想的過程中收獲的美好，還是幫助別人實現夢想的喜悅，都是夢想的精彩。在追夢的道路上，每一段旅程都藏著風景！

在《開學第一課》請來的老師中，讓我印象最深的是廖智老師。她是一名舞蹈老師。可是在2008年5月12日蘆山大地震時，她被壓在廢墟下26個小時才被救出來。她失去了雙腿和她的女兒......

有一次，她從夢中醒來，想上廁所，才知道家里沒有人。她只能爬著去找假肢，她穿上假肢后邁出第一步后就跌倒了，頭撞在了坐便沿上，頭發栽在了馬桶里，她看見鏡子里的自己如此狼狽不堪，在廢墟下掙扎了26個小時就是為了如此狼狽地活著？不，不是！她努力練習著跳舞的動作，跳、踢、旋轉。她努力練習了十幾天終于能走路了！

為了夢想要付出許多，包括血的價值，但我們決不能放棄！加油！

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十六

教室里一片寂靜，同學們端正地坐在位子上，目不轉睛地盯著電視屏幕咦，同學們正在干什么呢？哦，原來在看《開學第一課》。

這次，《開學第一課》的主題是“父母教會我”，我們一共上了三節課。分別是“孝、愛、禮”。

其中秦勇老師讓我印象特別深。秦勇的兒子“大珍珠”小時候被診出重度感統失調，不會說話，對周圍的一切都漠不關心，這讓秦勇操碎了心。為了讓大珍珠學會一件件本領，秦勇費盡心思。當大珍珠學會是時，秦勇就會非常高興。

其實，父母的愛無處不在，即使一件小事，也能體現出他們的愛。一次，媽媽買了又大又肥的螃蟹，很香，很好吃。我的津津有味，當吃到小半個時，我才想起要留給媽媽吃一點。可媽媽說她不喜歡吃。我知道媽媽很想吃，應該留給她，可是我忍不住吃了。吃完后，我很后悔，可媽媽卻很高興。唉，媽媽省吃，就是為了讓我多吃些。

我明白了父母的愛無時不刻不在我身邊，我們應該珍惜這些愛，不過不僅要珍惜，還要盡孝，要回報他們的愛。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十七

今天是9月2號第二節課就開始看開學第一課了。

胡正先他12歲參加的兵梁天文13歲參加了兵，他們參加了紅軍，有一個老紅軍來照顧他們兩個還教他們口號“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”

80年過去了老紅軍他104歲了可是還堅持著保衛家園，一個是99歲一個是94歲。他們分別都拿自己的五星紅旗寫上了自己的名字，他們的兒子就帶著他們走了。

戰爭時期的時候他們都是不怕犧牲的。

有一個22歲的小伙子膽子非常大自己冒著生命危險撲鐵絲，讓大部隊先過去，大部隊一個一個都過去了都沒有事，他自己過去的時候卻有事了但他不慌不忙，把前面呢個拿過來墊過去，就這樣一個一個點過去就差最后一個了他想了想就直接跳吧，他的雙手沒有掉下去他扶住了欄桿，他的腳卻下去了，他感覺自己要掉下去了，而他的雙手不知道去哪了，他的雙手而是被大部隊給拉住了，他們喊著加油的口號，后來大部隊的幾個人把他拉上來了。

看完了我感覺22歲的小伙子膽子非常大因為他冒著生命危險撲鐵絲路萬一有一點差錯他就會沒有自己的生命危險，還要學習他們大部隊的團結因為小伙子他上到頭快掉下去時他們的大部隊就把他拉上來了。還有老紅軍他們，他們一直堅持的打鬼子，就算自己沒有子彈了，也不讓小鬼子把自己當俘虜。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十八

9月2日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了開學第一課，本期的主題是；美在你身邊。通過觀看這期節目，使我認識到,“美就在你我之間。”

過去我認為；要想欣賞到真正的美麗，一定要歷經千難萬險，跋山涉水。可是看了開學第一課后，我不再這么認為了，因為我體會到，美就在你我之間。

美，就在你我之間。每天清晨，當我們迎者第一縷和風，感受著第一縷陽光，聽著第一聲鳥啼上學時，我們看到清潔工人忙碌的身影，體會到了奉獻之美；當我們經過小區的公園，看到爺爺奶奶們在一起健身，體會到了和諧之美；當我們得知“512“汶川大地震，來自祖國四面八方的群眾紛紛自發的捐款，捐衣服和食物，當救援車連夜趕到災區，送去救災物品時，我們看到了災民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美；當神州九號載著3名宇航員，帶著中華民族五千年來的飛天夢飛向太空時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們，這是夢想之美；當我在倫敦殘奧會上看到中國殘疾運動員自強不息，努力拼搏時，我領悟到了進取之美。

美，一直在你我之間。祖國的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢幻之美；鳥語花香，有著自然之美。

只要你會去發現美，擁有善于發現美的眼睛，生活就會為你呈現出絢麗多彩的美麗。用心去體會吧，你會發現，美就在你我之間。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇十九

今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

這節課后來被評為“史上最牛的一堂課”。

“開學第一課——知識守護生命”里面都是奧運會冠軍、名人。。。。。。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕松，同時我還學到了許多有用的知識。

“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

“堅持”這是一個可以創造奇跡的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

“團隊”他并不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。最后講的是生命。

這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

今天，老師帶著我們到五樓梯形教室去觀看開學第一課——幸福是什么的視頻后，使我真正懂得了幸福是要用自己的勞動換取的，這才是真正的幸福。

通過觀看了開學第一課——幸福是什么的視頻后，以及經過我們現實的生活體驗中讓我真正體會到：幸福是要靠自己的雙手去創造，才能獲得真正的幸福!

第一節課開始了，班主任是撒貝寧叔叔，第一位小班長是陸子藝。第一位出場的是盲人琴手劉浩。他曾經參加了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽并獲得第三名。他4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，他和他母親連續找了40多名老師都不肯收。終于，他在北京一家愛心組織的幫助下，上了北京一所盲童學校，并能在音樂老師的指點下繼續學習鋼琴。接下來，成龍老師上場給我們講了一個故事：有一個富翁，他的兩個女兒9歲了還不會系鞋帶。有一天，他對老婆、女兒說，我破產了，我們要搬家了。然后他們搬到了一個50平方米的地方。兩年后，他說他破產是假的，在這期間，他的女兒學會了，系鞋帶、幫媽媽煮飯……我很喜歡這節課。

第二節課開始了。這節課介紹了王忠華老師教學生跳邁克爾的舞，3年后，他們要分別了，他們很舍不得分開。接著中國達人秀總冠軍卓君表演了“機械舞”。然后，于丹老師也演說了一番，最后主持人跟觀眾玩了一個小小的游戲。

第三節課開始了，老師是董卿，班長是豆豆。課一開始先玩了一個小游戲。游戲是這樣的：用每個人手里的長柄勺舀起一個水果，在最短的時間里放到自己的手心里。有一個人用勺舀起一個水果放到別人的手心里，別人也學他那樣。接下來介紹了孟佩杰從8歲開始照顧癱瘓在床的養母和“最美媽媽”吳菊萍徒手接住墜樓女童的感人事跡。最后，楊利偉叔叔也發表了意見。就這樣，《開學第一課》圓滿結束了！

看了《開學第一課》后，我覺得幸福就在身邊，只要知足、樂觀、自信、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美、努力、奉獻，幸福就會來臨！

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇二十

光陰似箭，日月如梭，一轉眼兩個多月的暑假就過去了。

開學了，開學了，我懷著高興的心情，面帶笑容的來到了學校，我一進學校，就看見兩邊的樹長高了，他們像戰士一樣挺立在那里，一陣微風吹過來，樹發出“沙沙”的聲音，好像在說：“歡迎來到學校。”樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，好像說：“你在暑假里開不開心啊？”我來到教室，我們互相打招呼，說暑假里有趣的事情。

在操場上，有的同學在打球，有的同學在扔沙包，有的在給學校梳妝打扮。

突然上課鈴響了，我們立刻走進教室，坐在位子上等教師，突然來了一位高大的男教師大步流星的走上講臺，同學們用驚訝的眼光望著，還有的同學情不自禁地說：“呀！換新教師啦。”他用洪亮的聲音自我介紹了一下，他說他姓楊我們可以叫他楊教師，以后他教我們數學。開始上課了。教師出了幾道題讓我們到黑板上去做，我和幾個同學鼓起勇氣上去了，頓時外面安靜了，小鳥和大樹也不發出聲音了，好像它們也在聽課，教師講了一會兒，又要同學們到黑板上做題目，這一次同學們都爭先恐后的舉手，那一只只手就像從地里鉆出來的春筍。這節課很快就過去了。小鳥他們又叫了，好像在說：“你們真棒。”就這樣新學期開始了。

我最頭疼的就是作文了，每當寫作文時草稿紙都要用四五張，我總是沒東西寫，也不知道寫。所以我打算在這期中多看課外書，與同學交流寫作文的經驗。

開學了。我們又回到了這個大家庭里，只是伴著我們快樂的成長。

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇二十一

教學目的：

讓學生盡快進行自我調整，收收心，從暑假的慵懶狀態中進入的學習狀態。

教學內容：

1、了解學習時間，增強緊迫感。

2、擬訂新學期計劃。

3、安全教育。

教學過程：

一、回顧假期，樂趣無窮：

學生討論，指名說說。

小結：暑假期間經歷的人與事都應該隨著新學期的開始告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業。希望同學們能夠及時的調整好心態，投入到后面的學習中。

二、暢談打算，展現風貌：

學生討論，老師指名說。學生各抒己見，多數學生都表示要下定決心努力學習。

小結：通過制定新學期計劃，可以使學生清晰地理清短期的目標，并朝著制訂的目標努力。

三、師生歸納，明確要求：

常規教育：

1、上課：不管上什么課，都必須認真聽講，本學期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。

2、自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課后作業，不吵鬧聊天，班委應以身作責，督促同學共同學習進步。

3、紀律常規：保護班級公共財產，愛護公物。課下注意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進行，班委做好點名工作。

4、作業：按時完成每天的作業，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會的題目要主動請教老師或同學，做到不留知識的死角。

四、安全教育，牢記心間。

同學們，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我們在開學第一天就要牢記安全教育的重要性。

1、列舉出生活中的安全事例。

2、班級舉例學校發生的事故及后果。

3、小學生應注意安全的地方：

1)學生討論。

2)集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

4、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

結束語：新的學期，新的征程。愿同學們在這個幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

講話稿。

首先，要打造屬于我們的天堂。

有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄。”他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。“為什么?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

我再給大家講一個發生在中國臺灣的真實故事：

有一個人工管理的道口傍晚時分發生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執勤?”巡守員回答：“依照規定，在場執勤。”“是否提起警示燈左右搖晃警告來車?”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”

“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。

說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取。

通知書。

的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發現同學身上的閃光點。

(下面布置作業：要求每人在班會上都發言，必須說出一個同學的優點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當然，每個同學都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發現。)。

其次，永遠不能不停下前進的腳步。

同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結束時，同伴已經遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。

火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下;每學期一大站，“痛痛快快的玩個夠”;初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了“慢車”。

你有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結果一定會變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經停靠了過多的地方。

再次，沒有規矩，不成方圓。

有個中。

國學。

生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發現，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。

班級管理也是如此。

規章制度。

一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業業的為同學們服務。最后，給自己建造一座漂亮的房子。

有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”

他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創造的。”現在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇二十二

時間不等人。兩個月的暑假即將結束。馬上要開學了。可以看到可愛的學生，聽到讀書的聲音。暑假還有幾天，好好珍惜剩下的時間吧！

我也迎來了我的新開始，因為新學期即將開始。

開學前幾天，我每天晚上翻來覆去。是因為興奮嗎？可能開學后會遇到很多朋友，會有比假期更有趣的故事…是因為開學后的煩惱嗎？也許，現在是開學后的五年級。壓力和競爭肯定會加大。你受得了嗎？是因為對假期的懷念嗎？也許，放學后的生活肯定沒有假期那么輕松，但時間就像流水.

就這樣，幾天后，開學的日子終于到了。

有了新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了。我們在五年級。這學期終于有了一個視聽平臺，學生也變了很多。當然，這不僅僅意味著學生成長了很多。更多的是由于壓力和心理年齡等原因，讓大家不再像初一那樣喜歡玩。但是，愛說話的問題一直沒有改變，大家都在不停的說話，像是多年未見的好朋友。有人說假期去哪里了，有人抱怨假期太忙，有人問怎么做作業.似乎雖然舊習慣沒有改變，但每個人都準備以新的面貌迎接新的學期。新學期開始，生活記錄再次更新。一切都過去了，何必留戀呢？它們只是舊文件。新學期伊始，要以全新的面貌面對即將開始的一切，不后悔，挑戰舊記錄。學生們認識到我們展示了一個新的自己！

廣東省梅州市梅江區左欣學校五年級吳志剛：

五年級讀后感開學第一課讀后感范文（23篇）篇二十三

班主任開學第一課俗話說“一年之計在于春”。良好的開端是成功的一半。目前有的地方學生已經開學，我們煙臺地區也將在正月二十九正式開學。經過一個多月的無規律生活，孩子們的心理仍存在著留戀安逸享樂的寒假生活，心中對新學期的開始也存在著一定的恐懼心態。如何調整學生的情緒，使其迅速以飽滿的情緒投入到新學期的學習生活之中去，作為班主任，應該事先規劃好引領教育內容。因此班主任的開學第一節課如何上好，尤為關鍵。本人結合我校的實情，認為班主任第一節課的主題班隊會內容結構應該科學安排如下：

一是營造氛圍。學生一進教室，黑板上諸如“迎接新學期”、“新起點，新希望”、“挑戰自我，再揚風帆”、“愛我學校，盡我職責”等主題大字會吸引學生的眼球，可讓學生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學期開始了，該安心學習了，營造了新學期新氣象的良好氛圍。班主任要事先寫好主題大字，各個年級可以根據各自孩子的年齡特點精心選擇、自行確定主題內容。上課后，班主任可引領學生一起大聲讀響主題，拉開新學期第一課的精彩序幕。

二是點擊歡樂。這是班主任與學生新學期溝通交流、融洽關系、和諧共處、增進感情的第一步。班主任可熱情地聊天般地引導學生點擊每個人在假期中的各種歡樂事，可以是個人生活的，也可以是見聞可笑的，通過孩子們的歡聲笑語，和諧的師生情自然生成，為新學期和諧情感的良好開端奠定基礎。

三是盤點收獲。在歡樂暢談假日歡樂的基礎上，班主任可順勢引導學生用心盤點一下假期學習生活中的收獲。比如寒假作業的完成、社區服務他人的好人好事、讀了什么書、寫了那些體會作文、幫父母做了哪些家務、學習了什么特長等等，通過盤點讓學生心中獲得收獲的自信和自豪，班主任要為孩子們的碩果累累鼓掌叫好，熱情激揚。

四是檢查作業。班主任應該對學生的寒假生活作業完成情況進行統計，并親自的走到學生中間抽查完成質量，讓學生感受到老師的認真程度。由于時間的關系，班主任可能不能全部檢查，但可針對抽查的情況進行簡單總結，提出新要求，比如有的同學還存在著未完成的現象，要盡快完善，告訴學生寒假作業的上交時間，以便讓孩子能集中精神，課后盡快改進作業完成的質量。

五是收心教育。班主任可以通過列舉與學生息息相關的假期生活的實例，告訴學生諸如“貪睡、熬夜、迷網、任性”等生活無規律所帶來的害處，使學生懂得貪圖安逸享樂的生活必然削減勤奮學習的動力和拼搏竟上的意志，要求學生盡快走出寒假生活的陋習，調整心態，陽光面對新學期的各項學習和工作，打掉畏難、逃避、恐懼心理，以飽滿的精神迎接新學期的到來。

六是樹立目標。“有目標才會有動力，有動力才會生希望”。這也是很關鍵的一項，班主任可在陳述上學期班級佳績的基礎上鼓舞學生暢談新學期的新目標，引領可分層面，比如在學習上、紀律上、衛生上、行為上等。班主任應該智慧地安排學習不努力的學生暢談學習目標，常違反紀律的學生說出紀律目標……，對學生的目標要積極可定和補充，以此學生揚長避短，在新學期各個方面取得新的成績。

七是安全要求。“安全不保，何談教育”。班主任要嚴肅認真地提出新學期安全管理的要求，教育學生在校課間和課上分別應該怎么做，拒絕追逐、瘋打鬧，上小樓道慢步右行不喧嘩，集體帶隊避免踩踏，不拿筆刀、筆尖瘋鬧，到校后不準出校門等等。在校外主要是要教育走好路隊，直線回家，不跟陌生人說話，不到同學家里玩等等。安全教育是重中之重，班主任還可通過一些安全慘案和實例告誡學生警鐘長鳴，掌握防范知識，在新學期第一天就樹立防患于未然的安全意識。

八是激發斗志。開學第一節課的班隊會最后，可引領學生齊背校訓、校風、學風，喊出校園口號“我能行”，集體演唱校歌等形式，激揚學生的豪情斗志，儲滿學習的熱情動力，在錚錚誓言和朗朗歌聲中凝心聚力，激情勵志，點燃學生新學期的希望。

新學期開學第一課是班主任科學管理班級、激發學生情感、營造良好開端的基石和源泉，必將對新學期工作的開展起到積極地推進作用。相信廣大班主任人人都能愛心滿懷，熱愛學生，關注細節，科學規劃，智慧施教，精心育人，讓我們的孩子在新的學期綻放新的芬芳。

祝福新學期學校工作蒸蒸日上，再創輝煌!

祝福老師們工作生活順心如意，碩果飄香!

祝福孩子們學習生活步步登高，快樂成長!