通過(guò)教師總結(jié)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和解決，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些教師總結(jié)的實(shí)例和分享，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇一

2014年8月24日，市南區(qū)體育教師暑期培訓(xùn)在26中二樓會(huì)議室舉行，來(lái)自全區(qū)180余名體育教師參加了本次培訓(xùn)，會(huì)議由市南區(qū)教研員張培欣老師主持。

本次培訓(xùn)共分為五個(gè)板塊，首先福林小學(xué)的賈振君老師結(jié)合自己暑期在北京參加的spark培訓(xùn)與大家分享，賈老師結(jié)合自己的教學(xué)案例從spark教學(xué)的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧等方面向大家詳細(xì)介紹了spark教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法。最后賈老師希望老師們能夠?qū)park教學(xué)這一新的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)策略。第二個(gè)板塊由區(qū)實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)的陳曉霞老師結(jié)合她暑期參加的全國(guó)體育教師基本功比武進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。陳老師向大家詳細(xì)介紹了參加本次比賽的基本要求和政策，并分享了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻和圖片，通過(guò)陳老師的講解，充分鼓舞了年輕教師和骨干教師。最后陳老師指出基本功比武為體育教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，對(duì)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)具有強(qiáng)大的提升作用，希望老師們踴躍參加。第三個(gè)板塊由第一個(gè)板塊由59中的周信香老師對(duì)全區(qū)中學(xué)體育教師暑期網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行總結(jié)，周老師首先通報(bào)本次研修作業(yè)被省專(zhuān)家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后周老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第四個(gè)板塊由太平路小學(xué)的辛兆亮老師對(duì)全區(qū)小學(xué)體育教師暑期網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行總結(jié)，辛老師首先通報(bào)本次研修作業(yè)被省專(zhuān)家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后辛老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第五個(gè)板塊由市南區(qū)教研員張培欣老師作總結(jié)發(fā)言，首先張老師對(duì)全區(qū)上學(xué)期體育工作進(jìn)行總結(jié);然后張老師布置本學(xué)期的重點(diǎn)工作;最后張老師對(duì)全區(qū)體育教師提出了幾點(diǎn)要求：一是各學(xué)校要充分利用趣味田徑的教材，并對(duì)其在各水平段教學(xué)中占的比例做出了明確的要求;二是所有教師要圍繞十大教學(xué)策略及教研過(guò)程中創(chuàng)新的教學(xué)策略開(kāi)展教學(xué)，要將國(guó)內(nèi)外一些新的教學(xué)策略和方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中;三是希望所有老師要用心去做每一件事，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。

本次培訓(xùn)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互利共贏，共同進(jìn)步，老師們受益匪淺，取得了預(yù)期的效果。

撰稿：青島市嘉峪關(guān)學(xué)校王欽呈。

附：spark帶來(lái)的改變（孫毅）。

一年前“spark”一個(gè)陌生的名詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，終于對(duì)spark教學(xué)模式有了一些初步的認(rèn)識(shí)，spark是一個(gè)以研究為基礎(chǔ)的組織，致力于創(chuàng)立、實(shí)施及評(píng)估那些促進(jìn)終身健康的項(xiàng)目，另外“spark”本身在英語(yǔ)口語(yǔ)中的意思就是“快樂(lè)”。理解了這一單詞的漢語(yǔ)意思我們就不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“spark”教學(xué)就是讓孩子通過(guò)運(yùn)動(dòng)和參與集體活動(dòng)能夠真正的快樂(lè)，愉悅起來(lái)。這正與我們的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》有許多的.相似之處，都是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，都是真正的把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，都是在歡快的氣氛下教授知識(shí)的教學(xué)模式。

暑期的培訓(xùn)，賈老師對(duì)spark更加細(xì)微的分析講解，讓我對(duì)spark有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。賈老師從spare課程的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、增加中等到大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí)間技巧、教學(xué)小策略、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、關(guān)注學(xué)生的心理和人家交往這七個(gè)環(huán)節(jié)逐一分析講解，對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行舉例分析，讓我們能更加清晰的了解和掌握。spark課程模式無(wú)時(shí)無(wú)處的體現(xiàn)著精講多練、小組合作與競(jìng)爭(zhēng)、全面的關(guān)注全體的學(xué)生等原則，能讓課堂變得更加高效，讓孩子能更積極的參加到體育課的活動(dòng)當(dāng)中。

通過(guò)賈老師的講解和一個(gè)學(xué)年的嘗試，不難發(fā)現(xiàn)，spark更加注重一些細(xì)節(jié)，更加注重課上音樂(lè)的使用，課堂中學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和對(duì)學(xué)生的多元化且積極向上的評(píng)價(jià)，比如環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，我們上課應(yīng)該是一環(huán)扣一環(huán)的，所以完美的銜接在課的教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用，而spark課程模式就做到了這一點(diǎn);課堂中做到了師生角色的真正轉(zhuǎn)變，教師不再是單純的教書(shū)，學(xué)生也不再是死板的學(xué)習(xí)，變成了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的反轉(zhuǎn)式課堂，讓學(xué)生變成課堂真正的主人。

總之spark教學(xué)模式帶來(lái)的改變僅僅是課堂上所見(jiàn)到的，改變的更是先前的教學(xué)模式、教學(xué)理念，讓我們一起去學(xué)習(xí)，去豐富我們的教學(xué)手段，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)更加充滿(mǎn)活力的體育課堂。

附：研討反思（曹華）。

作為新教師的我，很高興加入市南區(qū)這個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，在張教研員的帶領(lǐng)下，雖然只通過(guò)半天短期的體育培訓(xùn)，但讓我獲益良多。

在賈老師的spark教學(xué)模式的報(bào)告中，讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到了spark模式的勢(shì)在必行。因?yàn)樗膬?yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，首先對(duì)我印象最深刻的是如何在課堂中教學(xué)，從教師方面立定規(guī)矩，做一個(gè)動(dòng)作先說(shuō)目標(biāo)再立規(guī)矩，邊說(shuō)邊示范，然后學(xué)生會(huì)根據(jù)目標(biāo)來(lái)達(dá)成，在學(xué)生的自我體驗(yàn)下學(xué)到知識(shí)鍛煉到身體。讓我對(duì)上課不再那么的迷茫，有了一個(gè)大致的方向，我覺(jué)得一定要做到張教研員說(shuō)的不能讓spark模式流于形式，而是要切實(shí)的去實(shí)行，不然所以研究的這些都是白費(fèi)。再一個(gè)是互動(dòng)效能，教師在課堂中和學(xué)生應(yīng)用互動(dòng)的形式來(lái)上課，以及互動(dòng)時(shí)的方法等等。通過(guò)賈老師生動(dòng)的ppt演示讓我對(duì)spark模式有了更深入的了解，雖然感覺(jué)實(shí)施起來(lái)需要一定的時(shí)間和磨合，但是我相信只要為之努力一定會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

然后是陳老師對(duì)技能大賽給了我們一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，從一開(kāi)始的迷茫現(xiàn)在的了解，從各個(gè)項(xiàng)目及準(zhǔn)備工作等都做了詳細(xì)的了解，更讓我明白只有努力的付出才能有收獲，并對(duì)今年國(guó)家新的調(diào)整做了詳細(xì)的說(shuō)明，讓我們了解到國(guó)家的趨勢(shì)，更讓我明白要想做的更好需要不斷的磨練。

再次是辛老師對(duì)微視頻做了一個(gè)詳細(xì)的介紹，并且播放了一個(gè)優(yōu)秀的作品，讓我清晰的了解到關(guān)于微視頻的內(nèi)容及形式，而不是自己閉門(mén)造車(chē)。

最后是張教研員對(duì)spark新模式的一個(gè)視頻進(jìn)行播放學(xué)習(xí)，讓我更加的體會(huì)到spark教學(xué)模式的勢(shì)在必行、及切實(shí)實(shí)施而不是流于形式。并且張教研員對(duì)今天的研修學(xué)習(xí)做了總結(jié)。

希望我們新老師有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，給與我們成長(zhǎng)的時(shí)間，逐漸從教學(xué)新手變的更從容更得心應(yīng)手一些。

附：研討反思（左娜）。

2014年8月24日參加了市南區(qū)中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)，區(qū)教研員張培欣老師主持，周信香、辛兆亮、賈振君、陳小霞四位老師做了精彩的報(bào)告。

陳小霞老師談了一下參加全國(guó)教師技能大賽的體會(huì)，用大量的圖片向老師們展示了自己的辛苦付出和比賽的精彩瞬間，在座老師尤其是年輕老師都很受鼓舞躍躍欲試。聽(tīng)了陳老師的報(bào)告最大的體會(huì)就是一分耕耘一分收獲，細(xì)節(jié)決定成敗。

賈振軍君老師對(duì)spark教學(xué)做了詳細(xì)的說(shuō)明，分別講述了spark的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、教學(xué)小策略、關(guān)注學(xué)生的心理和人際交往這幾個(gè)方面，賈老師的講解細(xì)致到位，層次分明，使新教師充分了解這一教學(xué)方法，對(duì)老教師來(lái)說(shuō)充實(shí)提升已有的知識(shí)。

辛兆亮老師和周信香老師分別對(duì)小學(xué)和初中的2014暑假網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，市南區(qū)小學(xué)體育教師總共有4篇作業(yè)被省專(zhuān)家評(píng)為優(yōu)秀，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作業(yè)的展示讓老師們調(diào)整自己做作業(yè)的方法和方向，對(duì)老師們有很大的指導(dǎo)作用，肯定了老師們的付出同時(shí)也找出了老師們存在的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。此次培訓(xùn)每位老師都是從實(shí)際出發(fā)，每篇報(bào)告都可以有效的指導(dǎo)我們今后的教學(xué)，在這由衷的感謝四位老師精彩的報(bào)告。

上一篇：電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)推廣方案設(shè)計(jì)下一篇：沒(méi)有了

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇二

8月24日，市南區(qū)體育教師暑期培訓(xùn)在26中二樓會(huì)議室舉行，來(lái)自全區(qū)180余名體育教師參加了本次培訓(xùn)，會(huì)議由市南區(qū)教研員張培欣老師主持。

本次培訓(xùn)共分為五個(gè)板塊，首先福林小學(xué)的賈振君老師結(jié)合自己暑期在北京參加的spark培訓(xùn)與大家分享，賈老師結(jié)合自己的教學(xué)案例從spark教學(xué)的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧等方面向大家詳細(xì)介紹了spark教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法。最后賈老師希望老師們能夠?qū)park教學(xué)這一新的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)策略。第二個(gè)板塊由區(qū)實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)的陳曉霞老師結(jié)合她暑期參加的全國(guó)體育教師基本功比武進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。陳老師向大家詳細(xì)介紹了參加本次比賽的基本要求和政策，并分享了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻和圖片，通過(guò)陳老師的講解，充分鼓舞了年輕教師和骨干教師。最后陳老師指出基本功比武為體育教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，對(duì)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)具有強(qiáng)大的提升作用，希望老師們踴躍參加。第三個(gè)板塊由第一個(gè)板塊由59中的周信香老師對(duì)全區(qū)中學(xué)體育教師暑期網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行總結(jié)，周老師首先通報(bào)本次研修作業(yè)被省專(zhuān)家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后周老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第四個(gè)板塊由太平路小學(xué)的辛兆亮老師對(duì)全區(qū)小學(xué)體育教師暑期網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行總結(jié)，辛老師首先通報(bào)本次研修作業(yè)被省專(zhuān)家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后辛老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第五個(gè)板塊由市南區(qū)教研員張培欣老師作總結(jié)發(fā)言，首先張老師對(duì)全區(qū)上學(xué)期體育工作進(jìn)行總結(jié);然后張老師布置本學(xué)期的重點(diǎn)工作;最后張老師對(duì)全區(qū)體育教師提出了幾點(diǎn)要求：一是各學(xué)校要充分利用趣味田徑的教材，并對(duì)其在各水平段教學(xué)中占的比例做出了明確的要求;二是所有教師要圍繞十大教學(xué)策略及教研過(guò)程中創(chuàng)新的教學(xué)策略開(kāi)展教學(xué)，要將國(guó)內(nèi)外一些新的教學(xué)策略和方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中;三是希望所有老師要用心去做每一件事，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。

本次培訓(xùn)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互利共贏，共同進(jìn)步，老師們受益匪淺，取得了預(yù)期的效果。

撰稿：青島市嘉峪關(guān)學(xué)校王欽呈。

附：spark帶來(lái)的改變（孫毅）。

一年前“spark”一個(gè)陌生的名詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，終于對(duì)spark教學(xué)模式有了一些初步的認(rèn)識(shí)，spark是一個(gè)以研究為基礎(chǔ)的組織，致力于創(chuàng)立、實(shí)施及評(píng)估那些促進(jìn)終身健康的項(xiàng)目，另外“spark”本身在英語(yǔ)口語(yǔ)中的意思就是“快樂(lè)”。理解了這一單詞的漢語(yǔ)意思我們就不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“spark”教學(xué)就是讓孩子通過(guò)運(yùn)動(dòng)和參與集體活動(dòng)能夠真正的快樂(lè)，愉悅起來(lái)。這正與我們的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》有許多的.相似之處，都是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，都是真正的把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，都是在歡快的氣氛下教授知識(shí)的教學(xué)模式。

暑期的培訓(xùn)，賈老師對(duì)spark更加細(xì)微的分析講解，讓我對(duì)spark有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。賈老師從spare課程的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、增加中等到大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí)間技巧、教學(xué)小策略、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、關(guān)注學(xué)生的心理和人家交往這七個(gè)環(huán)節(jié)逐一分析講解，對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行舉例分析，讓我們能更加清晰的了解和掌握。spark課程模式無(wú)時(shí)無(wú)處的體現(xiàn)著精講多練、小組合作與競(jìng)爭(zhēng)、全面的關(guān)注全體的學(xué)生等原則，能讓課堂變得更加高效，讓孩子能更積極的參加到體育課的活動(dòng)當(dāng)中。

通過(guò)賈老師的講解和一個(gè)學(xué)年的嘗試，不難發(fā)現(xiàn)，spark更加注重一些細(xì)節(jié)，更加注重課上音樂(lè)的使用，課堂中學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和對(duì)學(xué)生的多元化且積極向上的評(píng)價(jià)，比如環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，我們上課應(yīng)該是一環(huán)扣一環(huán)的，所以完美的銜接在課的教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用，而spark課程模式就做到了這一點(diǎn);課堂中做到了師生角色的真正轉(zhuǎn)變，教師不再是單純的教書(shū)，學(xué)生也不再是死板的學(xué)習(xí)，變成了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的反轉(zhuǎn)式課堂，讓學(xué)生變成課堂真正的主人。

總之spark教學(xué)模式帶來(lái)的改變僅僅是課堂上所見(jiàn)到的，改變的更是先前的教學(xué)模式、教學(xué)理念，讓我們一起去學(xué)習(xí)，去豐富我們的教學(xué)手段，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)更加充滿(mǎn)活力的體育課堂。

附：研討反思（曹華）。

作為新教師的我，很高興加入市南區(qū)這個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，在張教研員的帶領(lǐng)下，雖然只通過(guò)半天短期的體育培訓(xùn)，但讓我獲益良多。

在賈老師的spark教學(xué)模式的報(bào)告中，讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到了spark模式的勢(shì)在必行。因?yàn)樗膬?yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，首先對(duì)我印象最深刻的是如何在課堂中教學(xué)，從教師方面立定規(guī)矩，做一個(gè)動(dòng)作先說(shuō)目標(biāo)再立規(guī)矩，邊說(shuō)邊示范，然后學(xué)生會(huì)根據(jù)目標(biāo)來(lái)達(dá)成，在學(xué)生的自我體驗(yàn)下學(xué)到知識(shí)鍛煉到身體。讓我對(duì)上課不再那么的迷茫，有了一個(gè)大致的方向，我覺(jué)得一定要做到張教研員說(shuō)的不能讓spark模式流于形式，而是要切實(shí)的去實(shí)行，不然所以研究的這些都是白費(fèi)。再一個(gè)是互動(dòng)效能，教師在課堂中和學(xué)生應(yīng)用互動(dòng)的形式來(lái)上課，以及互動(dòng)時(shí)的方法等等。通過(guò)賈老師生動(dòng)的ppt演示讓我對(duì)spark模式有了更深入的了解，雖然感覺(jué)實(shí)施起來(lái)需要一定的時(shí)間和磨合，但是我相信只要為之努力一定會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

然后是陳老師對(duì)技能大賽給了我們一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，從一開(kāi)始的迷茫現(xiàn)在的了解，從各個(gè)項(xiàng)目及準(zhǔn)備工作等都做了詳細(xì)的了解，更讓我明白只有努力的付出才能有收獲，并對(duì)今年國(guó)家新的調(diào)整做了詳細(xì)的說(shuō)明，讓我們了解到國(guó)家的趨勢(shì)，更讓我明白要想做的更好需要不斷的磨練。

再次是辛老師對(duì)微視頻做了一個(gè)詳細(xì)的介紹，并且播放了一個(gè)優(yōu)秀的作品，讓我清晰的了解到關(guān)于微視頻的內(nèi)容及形式，而不是自己閉門(mén)造車(chē)。

最后是張教研員對(duì)spark新模式的一個(gè)視頻進(jìn)行播放學(xué)習(xí)，讓我更加的體會(huì)到spark教學(xué)模式的勢(shì)在必行、及切實(shí)實(shí)施而不是流于形式。并且張教研員對(duì)今天的研修學(xué)習(xí)做了總結(jié)。

希望我們新老師有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，給與我們成長(zhǎng)的時(shí)間，逐漸從教學(xué)新手變的更從容更得心應(yīng)手一些。

附：研討反思（左娜）。

208月24日參加了市南區(qū)中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)，區(qū)教研員張培欣老師主持，周信香、辛兆亮、賈振君、陳小霞四位老師做了精彩的報(bào)告。

陳小霞老師談了一下參加全國(guó)教師技能大賽的體會(huì)，用大量的圖片向老師們展示了自己的辛苦付出和比賽的精彩瞬間，在座老師尤其是年輕老師都很受鼓舞躍躍欲試。聽(tīng)了陳老師的報(bào)告最大的體會(huì)就是一分耕耘一分收獲，細(xì)節(jié)決定成敗。

賈振軍君老師對(duì)spark教學(xué)做了詳細(xì)的說(shuō)明，分別講述了spark的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、教學(xué)小策略、關(guān)注學(xué)生的心理和人際交往這幾個(gè)方面，賈老師的講解細(xì)致到位，層次分明，使新教師充分了解這一教學(xué)方法，對(duì)老教師來(lái)說(shuō)充實(shí)提升已有的知識(shí)。

辛兆亮老師和周信香老師分別對(duì)小學(xué)和初中的暑假網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，市南區(qū)小學(xué)體育教師總共有4篇作業(yè)被省專(zhuān)家評(píng)為優(yōu)秀，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作業(yè)的展示讓老師們調(diào)整自己做作業(yè)的方法和方向，對(duì)老師們有很大的指導(dǎo)作用，肯定了老師們的付出同時(shí)也找出了老師們存在的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。此次培訓(xùn)每位老師都是從實(shí)際出發(fā)，每篇報(bào)告都可以有效的指導(dǎo)我們今后的教學(xué)，在這由衷的感謝四位老師精彩的報(bào)告。

上一篇：電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)推廣方案設(shè)計(jì)下一篇：沒(méi)有了

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇三

本人從事初中體育教學(xué)工作已經(jīng)十年多了，讓我感受最深的是：在學(xué)校的所有學(xué)科中，體育學(xué)科是不被重視的學(xué)科，尤其在農(nóng)村中小學(xué)校，雖然學(xué)生們比較喜歡這一學(xué)科，那也是為了逃避學(xué)習(xí)從中取樂(lè)。所以體育學(xué)科在領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心目中是無(wú)足輕重的，因此體育教師也就遭受了池魚(yú)之殃。

社會(huì)在發(fā)展，環(huán)境在改變，人的思想不可能一成不變，體育教師也不例外，通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，讓我徹底改變了體育學(xué)科在學(xué)校教育教學(xué)當(dāng)中的錯(cuò)誤印象。

通過(guò)這一次國(guó)培學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到：沒(méi)有體育教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)貫徹、有效實(shí)踐，體育教師很難從專(zhuān)業(yè)發(fā)展高度踐行體育新課程理念。“堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想”、“培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄；改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性”、“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)”，體育新課程改革的四大課程理念提出，其實(shí)就是指明體育新課程實(shí)施所欲達(dá)到的理性高度和操作要求，盡管其是課程理念，但其卻將落腳點(diǎn)定位于新課程的實(shí)施操作，而體育課程的實(shí)施操作都是由最活動(dòng)、最積極的因素——廣大一線(xiàn)體育教師去完成，理念的高遠(yuǎn)召喚著廣大一線(xiàn)體育教師要以“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的高度要求去轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。廣大體育教師應(yīng)當(dāng)以飽滿(mǎn)的激情、扎根實(shí)踐的堅(jiān)定信念主動(dòng)適應(yīng)新課程。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

通過(guò)這一次國(guó)培學(xué)習(xí)讓我深刻理解了他人蔑視體育教師是他們目光短淺孤陋寡聞的，而我們自己不求上進(jìn)自甘墮落，那就是我們不勝之任心有余悸無(wú)能的表現(xiàn)。

感謝國(guó)培訓(xùn)！是你讓我感受到了我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)的真諦！

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇四

有幸成為市骨干教師培訓(xùn)班的一員，這給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、自學(xué)研修、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，其中有胡衛(wèi)平教授、宋徳銘教授、賈玲老師、安保仁處長(zhǎng)、汪香志老師、張仁書(shū)記舉辦講座。一線(xiàn)教師劉鵬老師和許盈老師經(jīng)驗(yàn)介紹。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以?xún)艋烁竦靡陨A。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

教育教學(xué)工作的客觀規(guī)律，有許許多多，不可能在這里逐一加以論述，這里只能就須恪守的基本規(guī)律，提出一些自己的看法。

看法一：熱愛(ài)學(xué)生和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他。”熱愛(ài)學(xué)生是進(jìn)行教育教學(xué)工作的必要重要條件，是了解學(xué)生、向?qū)W生學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)相長(zhǎng)的原動(dòng)力。只有愛(ài)他們，才能懷著滿(mǎn)腔熱情，以極大的耐心，細(xì)心去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要，只有愛(ài)他們，才會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地、不屈不撓地教育他。但是，必須指出，只有愛(ài)而缺乏嚴(yán)格要求，也不會(huì)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一，是教育教學(xué)工作的重要規(guī)律，愛(ài)之愈深，理應(yīng)求之愈嚴(yán)，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中見(jiàn)愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)相濟(jì)，才能取得最好的教育效應(yīng)。愛(ài)和嚴(yán)的辨證統(tǒng)一，在教育實(shí)踐中，并不是很容易做到的。

看法二：知識(shí)教育與思想教育的統(tǒng)一。可以說(shuō)有知識(shí)教育的地方就有一定內(nèi)容的思想教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，知識(shí)教育無(wú)疑是主要的，但絕不能忽視德育的重要性，德育如學(xué)校教育的靈魂一樣重要。而德育應(yīng)寓于知識(shí)教育之中。雖然各學(xué)科教學(xué)都有其各自的任務(wù)，不能把它們都變成政治課或品德修養(yǎng)課，但各科教師的共同任務(wù)是既教書(shū)又育人。因此，必須高度重視育人的工作。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”“傳道”被排在第一位，不是偶然的，突出了思想教育在教育工作中的重要地位。

看法三：知識(shí)教育應(yīng)與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一。教學(xué)的基本任務(wù)之一就是以基礎(chǔ)知。

識(shí)和基本技能武裝學(xué)生，如果脫離了基本知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，憑空地講發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要培養(yǎng)能力，兩者是相輔相成的。

因此，作為新時(shí)代的教師，首先應(yīng)提高自己的文化底蘊(yùn)，才能使自己的知識(shí)不斷更新，在教學(xué)上才會(huì)有創(chuàng)新，才會(huì)有靈感。新時(shí)代的教師，肩挑著更重的擔(dān)子，我們培養(yǎng)的是能適應(yīng)更新時(shí)代的孩子，因此，我們要不斷的更新自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，那就必須的多讀書(shū)，廣讀書(shū)才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，才能做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的教育者。我們要豐富自己的思想，更新自己的理念，提高教學(xué)智慧，必學(xué)多讀書(shū)。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的'教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇五

20xx年11月10日至11月30日，我們?cè)颇鲜∞r(nóng)村義務(wù)教育骨干教師小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班第一小組的十九名學(xué)員，在楚雄師院侯平蘭老師的帶領(lǐng)下，到楚雄市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期二十天的跟班研修，在楚雄市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓報(bào)告廳受到了該校的熱烈歡迎，該校為我們指派了四五年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的九名語(yǔ)文教師為指導(dǎo)老師，其中二至三名學(xué)員跟一名指導(dǎo)老師，我和董洪翠的指導(dǎo)老師是四（1）班語(yǔ)文教師兼班主任的張燕老師，我們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)的完成這次跟班研修的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極做到“五個(gè)一”：每天至少備一節(jié)課、每天至少聽(tīng)一節(jié)課、每天至少批一組作業(yè)、每周至少上一節(jié)課、每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教學(xué)案例分析。積極參加該校學(xué)科組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，我們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在這次跟班學(xué)習(xí)所得到的將會(huì)成為我今后工作中寶貴的財(cái)富和動(dòng)力。以下從四方面來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)帶給我的感受：

楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所市級(jí)的名校，每班六十名學(xué)生左右，每個(gè)年級(jí)有十個(gè)班，僅一個(gè)年級(jí)的學(xué)生都比我們?nèi)W(xué)生還多，成千名學(xué)生，上百名教師，真讓我難以想象。每周一他們的升旗儀式，及課間操排列整齊的隊(duì)伍，都讓我感受到了如秦兵馬俑般的氣勢(shì)恢宏。嘹亮的校歌聲中，朝氣蓬勃的學(xué)生風(fēng)采讓人斗志昂揚(yáng)。他們的校園文化建設(shè)別具一格，他們以“創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境，讓每一位孩子受到良好的教育，得到和諧的發(fā)展。”為辦學(xué)宗旨。以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)。以“敬業(yè)、愛(ài)生、和諧、開(kāi)拓”為教風(fēng)。以“守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)造”為學(xué)風(fēng)。以許多中外名人名言為自己的辦學(xué)理念，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。其中這幾句：“把完善的教育留給學(xué)生，是給學(xué)生最好的禮物。”“活的教育教人變活，死的教育使人變死。”“名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。”“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不要挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。”給我留下了深刻的印象。寬大的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道全部是塑膠制成，就連那小小的樹(shù)牌都制作精美和經(jīng)久耐用，可見(jiàn)他們“創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境”不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。走進(jìn)教室更讓人眼前一亮，先進(jìn)的電子白板讓我不知如何操作，結(jié)實(shí)漂亮的圖書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，看著書(shū)柜我仿佛看見(jiàn)了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后飽覽群書(shū)的畫(huà)面。還有那讓我不知道怎么擺放的勞動(dòng)工具在哪呢？哦，原來(lái)被他們藏到了精美的勞動(dòng)工具柜子里了。雖然他們的班級(jí)學(xué)生人數(shù)很多，但絲毫讓人感覺(jué)不到擁擠，配上他們精心設(shè)計(jì)的班級(jí)文化和正在盛開(kāi)的鮮花，讓我覺(jué)得教室里舒服極了。學(xué)生們上下樓梯規(guī)范有序，做操集隊(duì)迅速，隊(duì)列隊(duì)形整齊，教師有序地站在隊(duì)列一側(cè)，每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有護(hù)學(xué)教師。教師監(jiān)督到位，學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真落實(shí)。楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅教學(xué)質(zhì)量好，藝術(shù)特色也較濃，該校有“書(shū)香班級(jí)”“最美班級(jí)”，體操比賽有“七彩陽(yáng)光”“武術(shù)健身操”“室內(nèi)操”，擁有自己學(xué)校的校歌。這一切的一切都讓我震撼了，我感到我們學(xué)校與他們學(xué)校的差距太大了。

在這三周的跟班學(xué)習(xí)中，楚雄市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的九位指導(dǎo)教師為我們展示了風(fēng)格迥異，精彩不斷的常態(tài)課。無(wú)論是整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)、構(gòu)思，對(duì)教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，以及與學(xué)生的交流、溝通等等，充分展現(xiàn)了他們的獨(dú)到之處和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師們讓課堂充滿(mǎn)了濃濃的師生情；她們的課堂中，我看到了環(huán)環(huán)緊扣的教學(xué)構(gòu)思。在她們的課堂中，任何一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。從困惑到解惑，一篇有難度的文章，在她們的悉心引導(dǎo)下，學(xué)生從一知半解到興趣盎然。不僅如此，老師們?cè)谡n后還積極與我們進(jìn)行探討，一起進(jìn)行反思。每一位教師都毫無(wú)保留地將自己積累的經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享。從他們的課堂中我懂得了感情朗讀的重要，知道了讀寫(xiě)結(jié)合的必要，感受到了自然地過(guò)渡語(yǔ)、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)可以為語(yǔ)文課堂添彩更讓我佩服的是他們的許多老師都有能力進(jìn)行專(zhuān)題講座，姚桂玲老師的《閱讀，孩子成長(zhǎng)的指路燈》，使我第一次有了和諧閱讀的慨念。“和諧閱讀”是全面閱讀、多元閱讀、均衡閱讀、深度閱讀；是既有認(rèn)同贊譽(yù)，又敢于理性批判，去粗取精，有選擇有收獲的高品位閱讀；是能夠從中汲取向上力量，主動(dòng)成長(zhǎng)，提升生命價(jià)值，培植美好精神家園的閱讀。楊會(huì)瓊老師的《朗朗讀書(shū)學(xué)語(yǔ)文》，讓我懂得了一些“感情朗讀”的小方法。嚴(yán)光勇老師的《不一樣的古詩(shī)詞》，讓我領(lǐng)略了古詩(shī)詞不一樣的審美情趣，不一樣的教育意義，不一樣的教學(xué)方法。

在三周的跟班研修活動(dòng)中，我們非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，合理安排時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課、備課、上課以及與老師們、學(xué)員們的交流。在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，滿(mǎn)滿(mǎn)的本子記錄下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲；課后及時(shí)與老師們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，力求做到學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)；沒(méi)有課的時(shí)候，我們還一起討論上課內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然培訓(xùn)時(shí)間有限，交流過(guò)程短暫，討論機(jī)會(huì)不多，但通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們從指導(dǎo)教師那里也學(xué)到了語(yǔ)文教學(xué)的一些技能技巧。

通過(guò)此次研修學(xué)習(xí)，我要把這次學(xué)到的先進(jìn)理念、模式大膽地運(yùn)用于我今后的教學(xué)中，不僅在語(yǔ)文課中運(yùn)用，在自己所教其他科目中也要勇以創(chuàng)新，盡量尋找、探索出適合自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格，盡可能的用自己的一些先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想去影響身邊的人。作為一名農(nóng)村的小學(xué)語(yǔ)文教師，我的不足還有很多，需要學(xué)的更多。因此，用心思考是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。一個(gè)會(huì)思考的人才會(huì)進(jìn)步。就課堂教學(xué)而言，我要做到課前的認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂中把握合理生成，課后及時(shí)認(rèn)真的反思。做到在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功之處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高教學(xué)水平。讓自己一天天成長(zhǎng)起來(lái)。

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)星期的跟班研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時(shí)間里，我受益匪淺。同時(shí)也讓我深刻的.感受到學(xué)無(wú)止境，我們要活到老學(xué)到老，從各方面嚴(yán)于律己，不斷提高自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇六

研修即將結(jié)束，我利用課余時(shí)間查找資料，詢(xún)問(wèn)同事，努力刻苦，我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務(wù)綜合能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新知識(shí)，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

作為一名中年老師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)完善自己，我感到自豪榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源整合。回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專(zhuān)家主題報(bào)告，有一線(xiàn)教師主題講座，有學(xué)員圍繞主題進(jìn)行各種討論學(xué)習(xí)，還有我回校后教育教學(xué)實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機(jī)，為我們教師成長(zhǎng)提供了一條新路徑。

培訓(xùn)是短暫，但收獲是充實(shí)。讓我站在了一個(gè)嶄新平臺(tái)上審視了我英語(yǔ)教學(xué)，使我對(duì)今后工作有了明確方向。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣素質(zhì)要求。

我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己，充實(shí)自己，具有豐富知識(shí)含量，扎實(shí)教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)緊迫性，危機(jī)感責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念更新，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變。我將把所學(xué)到教學(xué)理念，內(nèi)化為自己教學(xué)思想，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)該堂課得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上洗禮，也有理論上提高，既有知識(shí)上積淀，也有教學(xué)技藝增長(zhǎng)。這是收獲豐厚一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)一次培訓(xùn)。

1在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。

2在課改課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)好教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們先進(jìn)教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)。

3培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考能力。有些同學(xué)特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己教育方式。

5積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己教研能力。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己教育教學(xué)水平。

6在課改中，多同組老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)問(wèn)題。多向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力，最后提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。

7勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中一些典型事情。從這些事情中，不斷反思自己教育教學(xué)行為，對(duì)于好做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好做法時(shí)反思時(shí)改正。以此提高自己教育教學(xué)水平。

校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新永無(wú)止境工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生特點(diǎn)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷變化。作為有責(zé)任感教育工作者，必須以高度敏感性自覺(jué)性，時(shí)發(fā)現(xiàn)研究解決學(xué)生教育管理工作中新情況新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)神圣歷史使命。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇七

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃和體育校本教研計(jì)劃，在第一次體育教研活動(dòng)中確立本學(xué)期校本教研的主題為《規(guī)范大課間》，使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要，是教師發(fā)展的需要更學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。在課改的新形勢(shì)下，根據(jù)我校自身的特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的位置，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇八

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我到春曉工作已經(jīng)一學(xué)期了。緊張忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作出如下總結(jié)：

教育教學(xué)是教師的首要工作，因此在本學(xué)期初我認(rèn)真研讀水平一教材，并結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，為本學(xué)期的體育工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的體育老師，并負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)。一年級(jí)學(xué)生相較其他年級(jí)有其固有特性：

1、一年級(jí)學(xué)生從幼兒園到小學(xué)對(duì)于規(guī)則和秩序沒(méi)有清晰的概念，課堂秩序混亂，尤其是室外課，組織好紀(jì)律尤其重要。

2、一年級(jí)學(xué)生年級(jí)較小，單純的灌輸式教學(xué)不能達(dá)到理想的教學(xué)效果，主要通過(guò)游戲方式進(jìn)行教學(xué)。

3、一年級(jí)學(xué)生對(duì)于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應(yīng)該做或者不該做，因此教學(xué)中應(yīng)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生正確的行為提出表?yè)P(yáng)，或清楚指出其錯(cuò)誤，并加以制止，以此強(qiáng)化學(xué)生的是非觀。

教學(xué)中我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生這些特性，并通過(guò)鉆研教材認(rèn)真完成備課，復(fù)備課等教學(xué)工作。課堂中我堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)，完成了學(xué)期初制訂的基本任務(wù)：教授跳繩技術(shù)方法，和基本的花樣跳繩動(dòng)作，完成花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作的教學(xué)。社團(tuán)由不同年級(jí)的學(xué)生組成，在教學(xué)過(guò)程中，由于每個(gè)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)程度、接受能力的不同，很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生給與不同的教學(xué)方式，并建立幫扶小組，由一個(gè)程度好學(xué)生帶領(lǐng)三個(gè)程度低的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，不放棄任何一名學(xué)生，使其全部達(dá)到目標(biāo)要求。

本學(xué)期我校為響應(yīng)國(guó)家陽(yáng)光一小時(shí)的號(hào)召，舉行“陽(yáng)光課間”跳繩比賽，賽前建立以賈校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學(xué)生練習(xí)。本次比賽的舉行不僅成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是本次比賽營(yíng)造了良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的副班主任，二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校接受了一年的教育，有了一定基礎(chǔ)知識(shí)和能力，但對(duì)于好習(xí)慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈，學(xué)期初我校用一周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)正確的站姿、坐姿、握筆姿勢(shì)進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化。積極教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，并在日常教學(xué)中教育學(xué)生勤儉節(jié)約，用餐時(shí)限量不限次，杜絕浪費(fèi)發(fā)生。

我在擔(dān)任副班主任期間通過(guò)與學(xué)生的日常接觸，我發(fā)現(xiàn)一味運(yùn)用老師的威壓教育學(xué)生什么該做，什么不該做效果并不理想，甚至?xí)饘W(xué)生的逆反心理，慢慢地我試著向?qū)W生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么，與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通，找出癥結(jié)，解決問(wèn)題。

本學(xué)期已接近尾聲，但我的的工作并沒(méi)有結(jié)束，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學(xué)中的問(wèn)題仍存在困難，我將利用假期時(shí)間好好“充充電”以更好的自己迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

信息個(gè)人研修總結(jié)

2017教師個(gè)人研修總結(jié)

英語(yǔ)個(gè)人校本研修總結(jié)

個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人年度研修總結(jié)報(bào)告

校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

美術(shù)校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇九

通過(guò)國(guó)培的研修學(xué)習(xí)對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了肯定的熟悉：

1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度。

2、為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。

3、鼓舞同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，進(jìn)展走、跑、跳、透的身體素養(yǎng)力量。

4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)體育課有樂(lè)觀的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，樂(lè)觀性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、敬重每個(gè)同學(xué)，樂(lè)觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和樂(lè)觀性。

2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的同學(xué)，盡可能地為他們制造講話(huà)的'機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和關(guān)心，做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：

1、樂(lè)觀制造條件，讓同學(xué)參加到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

1、平安意識(shí)淡薄：學(xué)校生對(duì)平安相關(guān)的生理、心理學(xué)問(wèn)、社會(huì)學(xué)問(wèn)、生活閱歷及醫(yī)學(xué)常識(shí)都相對(duì)缺乏，課堂中表現(xiàn)出思想麻痹，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)薄弱等特點(diǎn)。

2、預(yù)備活動(dòng)缺乏。預(yù)備活動(dòng)能增加肌肉的供血、彈性及敏捷性，同時(shí)也能提高關(guān)節(jié)韌帶的功能，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。但我們有些老師上體育課不重視同學(xué)的預(yù)備活動(dòng)，或者草草了事，埋下了平安隱患。

3、場(chǎng)地器械不良。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不平、地質(zhì)太硬、器械設(shè)備陳舊，缺乏應(yīng)有的防護(hù)設(shè)備等。

4、組織紀(jì)律松懈。教學(xué)組織管理工作不周密、教學(xué)方法不科學(xué)，造成同學(xué)課堂平安意識(shí)薄弱、紀(jì)律松懈。

1、不急不躁，鎮(zhèn)靜冷靜。

2、要奇妙運(yùn)用教學(xué)機(jī)靈，化消極因素為樂(lè)觀因素。

3、要化阻力為動(dòng)力，把突發(fā)大事變成激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、磨練同學(xué)品質(zhì)、訓(xùn)練多數(shù)同學(xué)的一次機(jī)會(huì)。

4、要留意態(tài)度嚴(yán)厲溫柔，切忌粗暴對(duì)待，妥當(dāng)加以處理。

5、要注意課后的溝通，防止沖突的積累。

總而言之，作為一名體育老師應(yīng)當(dāng)學(xué)著有明銳的洞察力，要縱觀全局，善思、善導(dǎo)。課中消失的某些偶發(fā)大事，需要鎮(zhèn)靜、冷靜、敏捷、機(jī)靈的對(duì)大事進(jìn)行有效的調(diào)控，變不利為有利。要擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)。要利用同學(xué)中或自然中形成的動(dòng)態(tài)資源去完善預(yù)設(shè)教材，關(guān)心同學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十

在傳統(tǒng)的體育研修實(shí)踐中，體育研修員的角色定位為研究者、指導(dǎo)者和服務(wù)者。其具體工作內(nèi)容主要包括深化體育新課程改革，看看體育教師的培訓(xùn)總結(jié)，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于體育教師研修總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

20xx年6月17日—20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中，瓊州學(xué)院體育學(xué)院副院長(zhǎng)邵顯明教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了瓊州學(xué)院戴教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標(biāo)》，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、研修主題。

關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份。

讀書(shū)筆記。

寫(xiě)好一篇。

心得體會(huì)。

上好一堂課寫(xiě)好一份。

教案。

講好一口普通話(huà)寫(xiě)好一手字用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施。

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作。

課件。

運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、多讀書(shū)，善思考，勤積累。空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

6、注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

7、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

總之，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者。

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體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十一

論壇里那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我更加明白：其實(shí)，學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，老師也是需要鼓勵(lì)的，教學(xué)更是需要賞識(shí)的。我們總是被這些發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)的聲音所感動(dòng)著。

在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新課程理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)男兄行У慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，自覺(jué)運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)有針對(duì)性地練習(xí)，努力提高。

自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十二

研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專(zhuān)家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過(guò)這次研修，我深深的感覺(jué)到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。

通過(guò)繼續(xù)教育研修，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，如：解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事體育教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

2、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

3、通過(guò)這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。

下面就我校的田徑業(yè)余訓(xùn)練作如下總結(jié)：

一．端正思想，無(wú)私奉獻(xiàn)。

學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，我們體育教師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)和輸送人才的重任．因此我們必須明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作．其次我們體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見(jiàn)．特別是和某些主科比起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍存在重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對(duì)我們開(kāi)展課外業(yè)余訓(xùn)練帶來(lái)許多的困難。針對(duì)這一客觀存在的情況，我們認(rèn)為首先對(duì)自己工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，而不能自輕自賤，要用自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì)的偏見(jiàn)。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神，訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。另外我們還要不斷地充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)。

二．制訂訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練。

有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是少體校，學(xué)生條件好不好并不重要，只要能應(yīng)付比賽就行。而我們覺(jué)得有了好的苗子就有成功的希望，因此我們把選苗工作當(dāng)作訓(xùn)練的前提，組內(nèi)的幾位體育教師相互溝通好，發(fā)現(xiàn)苗子就去問(wèn)，大家一起去觀察、測(cè)試，集思廣益，這樣選苗比較準(zhǔn)確。每年一開(kāi)學(xué)，我們田徑隊(duì)就開(kāi)始制訂計(jì)劃，調(diào)整隊(duì)員，并著手訓(xùn)練，組內(nèi)分工合作。我們非常重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的體質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的跑、跳、投的姿勢(shì)，培養(yǎng)節(jié)奏感、速度等良好感覺(jué)。身體素質(zhì)提高了，而只有掌握了好的技術(shù)，才能取得好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如掛圖、錄象、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們從小建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式。如蹲距式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作，僅僅是講解、示范、練習(xí)是不夠的，如果讓學(xué)生在單杠上作懸垂練習(xí)，體會(huì)空中動(dòng)作，那就會(huì)少走許多彎路，收到事半功倍的效果。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的好辦法，我們要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按其基礎(chǔ)和水平，因材施教，訓(xùn)練結(jié)束后要與學(xué)生多談心，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運(yùn)動(dòng)員留下好的榜樣，要建立訓(xùn)練常規(guī)，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三．做好思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想工作。經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹(shù)立起認(rèn)真訓(xùn)練，為學(xué)校，為班級(jí)爭(zhēng)光的信念。在比賽中取得了好的成績(jī)，我們會(huì)在學(xué)校的黑板、廣播里加以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，非常了不起。當(dāng)然，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的.，還要取得家長(zhǎng)們的支持，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母非常疼愛(ài)自己的孩子，少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一是怕因?yàn)橛?xùn)練而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，二來(lái)心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我們就會(huì)向家長(zhǎng)講情道理，講明訓(xùn)練的目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題，消除家長(zhǎng)的顧慮，還通過(guò)課任老師幫他們補(bǔ)習(xí)，保證學(xué)習(xí)成績(jī)不下降。另外，樹(shù)立既運(yùn)動(dòng)成績(jī)好，又學(xué)習(xí)好的典型，號(hào)召向他學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰幚砗脙烧撸粌H不會(huì)影響，相反如果處理得當(dāng)，還會(huì)相互促進(jìn)呢。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間關(guān)于體育的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)整個(gè)初中體育有了更深刻更系統(tǒng)的了解。現(xiàn)結(jié)合本人的工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

通過(guò)培訓(xùn)，我會(huì)在體育課中，大膽嘗試課堂創(chuàng)新。教師教，學(xué)生學(xué)，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，就不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。那么如果安排一節(jié)興趣活動(dòng)課，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，就能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真分析教材，把培訓(xùn)所學(xué)到的東西靈活運(yùn)用，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，課后及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，對(duì)以后的教學(xué)有所幫助。

通過(guò)這次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)使我在從事體育教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的教材、參考資料，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照自主合作學(xué)習(xí)的要求，深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，使學(xué)生受到教育，取得了良好的效果。積極參加學(xué)校的校本研修項(xiàng)目和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，努力在教學(xué)中實(shí)踐，改進(jìn)了方法。使自己得到完善，受益匪淺。

總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，更重要的是學(xué)到了較多的教學(xué)基本技能及教學(xué)方法與技巧，增進(jìn)了交流，增進(jìn)了身心健康，我認(rèn)為“態(tài)度，決定我們的高度！”重要的不是結(jié)果，奮斗的過(guò)程才是幸福的、快樂(lè)的！愿我們帶著激情與夢(mèng)想，風(fēng)雨無(wú)阻的繼續(xù)走完全程！

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十三

一、研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念，個(gè)人研修總結(jié)體育。教育作為培養(yǎng)人的一種影響，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。通過(guò)這次研修，我認(rèn)真聆聽(tīng)了一些小學(xué)體育教育專(zhuān)家的講解，使我小學(xué)體育教育有了更加更深的理解。在小學(xué)教育階段，是其他學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，形成怎樣的體育觀念在人的終身體育過(guò)程起著十分重要的作用。同時(shí)，小學(xué)體育教育對(duì)少兒早期智力開(kāi)發(fā)、良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力品質(zhì)的養(yǎng)成方面還有著其他層次教育所不能起到的作用。正因?yàn)槿绱耍W(xué)體育教育是培養(yǎng)成功的終身體育的起點(diǎn)。沒(méi)有好的身體，就失去了更好地工作的基礎(chǔ)所以，作為一名小學(xué)體育教師的我，更應(yīng)該樹(shù)立正確的體育教育觀念，在教育教學(xué)活動(dòng)中找到正確的方法，帶給孩子們最好的體育教育！

二、研修讓我開(kāi)闊了視野，增張了見(jiàn)識(shí)。我看到了很多好的體育教學(xué)活動(dòng)案例，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我吸收了很多新的知識(shí)，在今后的體育教學(xué)活動(dòng)中一定要讓孩子主動(dòng)、積極、探索、發(fā)現(xiàn)。以前的體育教學(xué)，就是填鴨式，死板枯燥。我們發(fā)現(xiàn)由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能的傳授，而忽視了環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施的致使孩子們對(duì)灌輸認(rèn)知技能興趣索然，大大降低了孩子們參與學(xué)練的積極性。因此，活動(dòng)創(chuàng)設(shè)要有情境性、趣味性，做到寬嚴(yán)有道，貫穿整個(gè)課堂。要蘊(yùn)含目標(biāo)性，要滲透教育性，要著眼發(fā)展性。

三、研修讓我認(rèn)識(shí)了自我，提高了水平。過(guò)去我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)以后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼兒教師也要樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步。擁有的知識(shí)才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也使我深深的領(lǐng)會(huì)到，未來(lái)教師應(yīng)該是“學(xué)習(xí)型、智慧型”的教師，不但要有緊跟時(shí)代發(fā)展的教育觀，而且具備教育少兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既是一個(gè)思想者，又是一個(gè)教學(xué)者，更是一個(gè)教育者。這次研修課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，是我以前聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的'工作指明了方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念，通過(guò)專(zhuān)家的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

四、研修讓我加深了對(duì)小學(xué)體育教育的認(rèn)識(shí)。通過(guò)和同行們?cè)诰€(xiàn)研討，我認(rèn)為，要做一名稱(chēng)職的小學(xué)體育教師，不但要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能；還要有不斷發(fā)展的新理念；還要有對(duì)學(xué)生體育教育的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、童心和信心。

總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，在聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩的講座與點(diǎn)評(píng)，使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)、看、評(píng)等形式展示了培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容和過(guò)程，使我明白“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的深刻道理。作為一個(gè)新時(shí)期體育教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能更好的工作。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十四

一學(xué)期即將過(guò)去，這也是我開(kāi)始從事教學(xué)教研工作的首個(gè)學(xué)期，按照體育組的教研計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和體育課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，新思想放到體育課上。一個(gè)學(xué)期里，我日漸成熟，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格——簡(jiǎn)單、快樂(lè)。還不忘積極進(jìn)行理論探索，響應(yīng)學(xué)校新課改的要求和號(hào)召。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向。

新課程改革下，對(duì)體育的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多方面都提出了新的要求。是我們每位體育教師必須重新思考的問(wèn)題。剛接手高一六個(gè)班級(jí)的體育課程，是最適合，也是最應(yīng)該抓起的階段，我利用在大學(xué)學(xué)到的陽(yáng)光體育理念，結(jié)合新課程改革，高校課堂等，逐漸摸索適合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)體育的路子，找到教學(xué)的方向，教學(xué)的方法。同時(shí)，不忘積極參與教研組的討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法以自用，閱讀有關(guān)書(shū)籍，觀看示范課視頻，從中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二、關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

新時(shí)期下，每位體育教師都是新課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。盡管是體育學(xué)科，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在身體鍛煉，為人處事，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。教研組長(zhǎng)和師傅還給我提出了寶貴的意見(jiàn)：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真思考著這番話(huà)，我的優(yōu)點(diǎn)是：年齡與學(xué)生相仿，相處容易、融洽，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，師生互動(dòng)好，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高，課的結(jié)構(gòu)把握不好，時(shí)間掌握欠缺，還有就是過(guò)渡斜街做得還不夠。

我自己也反復(fù)研究了聽(tīng)課老師們給我提的意見(jiàn)和不足，對(duì)于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，簡(jiǎn)單快樂(lè)的教學(xué)模式，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的授課態(tài)度。關(guān)于學(xué)習(xí)，我也是一刻不放松的。參與備課，經(jīng)常聽(tīng)課，甚至聽(tīng)其他學(xué)科的課。雖然課時(shí)很緊張，但在教研改革的路上，不去學(xué)習(xí)，盲目摸索，是不科學(xué)也是不可取的。

三、多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)。

作為一名體育教師，不僅要上好體育課，讓學(xué)生身體健康，更要培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)，為人做事的基本道理。因此，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事作為課前的調(diào)動(dòng)氣氛。同時(shí)，還會(huì)利用室內(nèi)課的時(shí)間給學(xué)生播放一些滿(mǎn)含正能量的視頻，做一些小話(huà)題辯論，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展，這樣我也更能走進(jìn)學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作。

體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、兩操工作。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。

因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，陳秀梅校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十五

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十六

通過(guò)研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使自己不斷反思，對(duì)于一個(gè)剛出道的老師今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在本次教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中我積極參與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，認(rèn)真完收集好的資料并學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和發(fā)表日志等，完成本學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)、積極上傳教育教學(xué)資源，作到每天定量學(xué)習(xí)。在這一段時(shí)間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認(rèn)真的完成資上傳與共享。努力學(xué)習(xí)，為以后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基石。

通過(guò)小學(xué)體育的專(zhuān)題培訓(xùn)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了大量的專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)后，使自己的思想認(rèn)識(shí)有了很大的變化，更感到體育教師的責(zé)任的重大，對(duì)體育教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了更高的要求；同時(shí)也意識(shí)到要不斷改變自己，使自己的教育教學(xué)向?qū)I(yè)化方面發(fā)展；自己深刻的意識(shí)到教師的成長(zhǎng)與讀書(shū)是分不開(kāi)，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，人生更有意義；通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我感受到了體育教學(xué)的魅力，使我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我會(huì)把我的所得，滲透到以后的實(shí)際教學(xué)中，讓體育課堂更有實(shí)效，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)注重學(xué)生心理健康和德育教育。同時(shí)在今后我也要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)、提高自已的教學(xué)素養(yǎng)。具體收獲有以下幾點(diǎn)：

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十七

體育教師的研修總結(jié)（匯總18篇）篇十八

回顧過(guò)去的一年，有成績(jī)、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立榜樣。按時(shí)參加周會(huì)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并做好筆記，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，聽(tīng)從分配，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的老師。

本學(xué)期我擔(dān)任五年和六年級(jí)的體育課，每周12節(jié)課。在教案的編寫(xiě)上，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時(shí)間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來(lái)一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭(zhēng)取教會(huì)所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合諧、民主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，體驗(yàn)體育課帶來(lái)的樂(lè)趣。

三、抓好兩操和冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)。

做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒(méi)有特殊情況，從沒(méi)停止過(guò)，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。班級(jí)的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神。總之，學(xué)校的體育大課間活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班主任和副班主任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。

四、課外體育活動(dòng)。

本學(xué)期，我們體育組積極開(kāi)展了仁山學(xué)校第一屆廣播體操比賽，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，豐富學(xué)生的課余文化生活。活動(dòng)之初，我們制定了活動(dòng)方案，成立了評(píng)委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品，為班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的圓滿(mǎn)順利，學(xué)生們記憶深刻。

五、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作。

本學(xué)期我們體育組還擔(dān)任了一項(xiàng)重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試、登記、錄入、傳送上報(bào)工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測(cè)試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測(cè)試、填表、還得到了財(cái)會(huì)室的大力配合，于10月10日成功傳送到國(guó)家數(shù)據(jù)中心。

六、其他工作。

1、在值日和值周工作上，聽(tīng)從學(xué)校安排，克服困難，保證學(xué)生平平安安來(lái)上學(xué)，安安全全回家去。

2、努力做好食堂管理工作，每天早上對(duì)供貨商送來(lái)的蔬菜、肉類(lèi)做好驗(yàn)收、入庫(kù)、登記工作。

以上是我一學(xué)期來(lái)的工作情況，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，充滿(mǎn)信心的迎接好新的工作。

銅仁市萬(wàn)山區(qū)仁山學(xué)校。

2017年12月12日。