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讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)

時(shí)間:2025-05-20 作者:溫柔雨

讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。值得一提的是,以下是一些經(jīng)典作品的讀后感范文,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇一

本文主要說(shuō)“我”送兒子上學(xué),希望他能回一次頭,看看“我”,對(duì)“我”說(shuō)一聲再見(jiàn)。可是,十幾年他都沒(méi)有回一次頭,只有“我”在目送,渴求有一次回頭。多年后,兒子上大學(xué)了,“我”在窗子邊看著他,只是看一個(gè)高瘦的背影對(duì)“我”說(shuō)不用追。

是的,天下所有的父母不都是愛(ài)孩子的嗎?他們永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿(mǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像龍應(yīng)臺(tái)看著兒子轉(zhuǎn)過(guò)街才放心,就像母親不放心我第一天騎自行車(chē)上學(xué),她一直跟著我到教室門(mén)口。后來(lái),她還是放心不下,我們就搬到離學(xué)校比較近的房子去住,雖然這個(gè)房子又小又舊,但是里面充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

母愛(ài)如春風(fēng),如目送的'深沉,有孩子的天真,有一顆最熱忱的心,滋潤(rùn)著我!

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇二

看這本書(shū),突然那么地害怕死亡,雖然早已知道生可謂難,死并無(wú)可懼,但在此時(shí)卻心生恐懼。很早就和父母親談過(guò)生死的話(huà)題,可以感受得到已年老的他們內(nèi)心處對(duì)生的戀、對(duì)死的懼,但我總是極力回避繼續(xù)這樣的談話(huà),總覺(jué)得那對(duì)我來(lái)講是太遙遠(yuǎn)的事,覺(jué)得他們會(huì)一直這樣、這樣地陪伴著我,一直到很久很久以后,即使明知這只是我在欺騙自己,我也依然不能去坦然面對(duì)生死話(huà)題。可當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)的文字侵入我的骨髓,我發(fā)現(xiàn)自己和她走到了一起,我開(kāi)始第一次正視自己的內(nèi)心,也思考生死的距離。人生其實(shí)就是排著隊(duì)往前走,年老的在前頭,年輕的跟在后頭。一代代就這樣往前走,后代人目送著前代人的背影,也許走著時(shí)偶爾也曾經(jīng)回頭,卻突然發(fā)現(xiàn)再也回不去了,只能前行、前行!

不知不覺(jué)自己就站在了人生的中點(diǎn)之上,也開(kāi)始慢慢、慢慢地了解到曾經(jīng)的過(guò)去中,自己曾有過(guò)那么多不應(yīng)該,曾經(jīng)年少一次次以為父母的守舊和無(wú)知,曾經(jīng)狂妄到瞧不起辛苦田間勞作的他們,曾經(jīng)妄想過(guò)自己會(huì)有比他們更加精彩的人生……而那么多的過(guò)去只能是曾經(jīng),曾經(jīng)的少年輕狂,曾經(jīng)的不曉人生。我目送往日曾經(jīng)的一天天地離開(kāi),卻無(wú)力留住它的絲毫痕跡。而不管你經(jīng)歷多痛的事情,到最后都會(huì)漸漸遺忘。因?yàn)椋瑳](méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。最終,我只能安慰自己說(shuō):莫記過(guò)去,過(guò)好今天!

十年前的夏天爺爺過(guò)世的時(shí)候,我沒(méi)有逝去至親的碎心的痛,淚也幾乎不曾掉下來(lái)。那是因?yàn)槲覐男【秃蜖敔敳辉谝黄鹕睿L(zhǎng)了二十多年的我記憶中并無(wú)太多關(guān)于他的事,似乎他對(duì)我來(lái)講不是至愛(ài)的親人,只是陌生的如所有該老去的人一樣的普通人,我只是帶著一種悲傷的情懷,而不是痛徹心骨的心情看著父親操辦喪事。記得那一天,父親看著我,他那么憔悴,頭發(fā)零亂,他說(shuō):“閨女,你的眼皮咋這么硬?你一點(diǎn)都不疼爺爺嗎?”那一刻,我看見(jiàn)父親的眼睛里是含著淚的,那眼神里帶著埋怨,我的心猛地抽搐了一下,深深地自責(zé),那個(gè)逝去的人不是別人,是我父親的父親啊,淚也就下來(lái)。我知道這不為別的,只為父親的這一句話(huà)。父親是帶著什么樣的心情辦完喪事的我無(wú)從知曉,在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),已臥床幾年的爺爺走了是對(duì)終日辛勞的父親最好的解脫,父親應(yīng)該是輕松的。然而我卻清楚地感覺(jué)到父親背影里的孤獨(dú)和哀傷,從那天開(kāi)始,他再?zèng)]了可以天天需要他侍候吃喝拉撒的病人,也再?zèng)]了父親,哪怕只是那樣艱難地病痛折磨著的活著的父親。我不知道那些深夜里父親可曾失眠,然后想起自己苦澀的童年少年青年時(shí)代,想起為他撐起那些時(shí)光的沒(méi)日沒(méi)夜勞動(dòng)的爺爺呢?而他又是怎樣度過(guò)那些日子的呢?后來(lái)每年清明去給爺爺上墳的時(shí)候,父親總是陪著我,然后站在墳前對(duì)著地下的.爺爺說(shuō):“爸,你來(lái)拿錢(qián)吧,雖然你沒(méi)疼過(guò)你孫女一天,也沒(méi)抱過(guò)她一次,但她每年都會(huì)來(lái)看你,你記著啊!”聽(tīng)這句話(huà)的時(shí)候,我的心里覺(jué)得很疼。看著這墳?zāi)梗粗缫褟澚说母赣H,我忽然感到很害怕,怕終有一天,我也會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà),只是說(shuō)話(huà)的對(duì)象換了人。于是上完墳趕緊離開(kāi),甚至不敢回頭再看一眼,因?yàn)檫@陰陽(yáng)兩隔的距離是我再難以跨過(guò)的鴻溝,再難以參透的人生謎題。

再后來(lái),父母漸漸老去,孩子也正在長(zhǎng)大,又忽然一下子想明白了許多,今天的孩子正如當(dāng)年的我啊!家里三十年前買(mǎi)的時(shí)鐘今天被兒子拿出來(lái),上了發(fā)條居然還能用,而且走得依然很準(zhǔn),只是秒針走動(dòng)時(shí)聲音很響。我說(shuō):“兒子,這鐘聲為什么這么響,你知道嗎?”九歲的兒子用一慣純真的眼光帶著疑問(wèn)看著我,我說(shuō):“它是為了提醒我們,時(shí)間就這樣‘滴嗒滴嗒’一下一下地走了、消逝了,不再來(lái)了,要珍惜啊!它會(huì)一直走,走到你長(zhǎng)大,走到我老去,到那時(shí)媽媽也許會(huì)特別地老,甚至?xí)夏臧V呆,你還會(huì)要我嗎?”兒子聽(tīng)了,眼睛里竟然起了淚花,說(shuō):“我要,我要,你不會(huì)老!”那一刻,我有種想哭的沖動(dòng),雖然知道那只是孩子的話(huà),但相信這一刻他的心是真實(shí)的,根本原因是這也是我當(dāng)年曾親口說(shuō)過(guò)的話(huà)。現(xiàn)在及以后,我是不是能做到無(wú)論父母年老,無(wú)論體弱,無(wú)論病疼,我都不離不棄地牽著他們的手一直走,直到生命的盡頭呢?就像他們?cè)谖倚〉臅r(shí)候那樣一直牽著我的手,一步步走到了今天!誰(shuí)都不能預(yù)知明天,誰(shuí)也不曉得幸與不幸哪個(gè)會(huì)先到來(lái),但我清楚地知道自己該做什么。

孩子永遠(yuǎn)是父母的牽掛,有父母在,再大的兒女都是孩子。我一天天地看著自己的孩子長(zhǎng)大,也更一天天無(wú)比深刻地理解了父母。自己也像他們當(dāng)初一樣目送著孩子的一次次離開(kāi),直到孩子獨(dú)立,不再回到身邊來(lái);也像他們一樣曾那樣地不舍和牽掛;那樣地盼孩子長(zhǎng)大,又怕孩子長(zhǎng)大……父母的目光里永遠(yuǎn)存在的都是兒女的影子,而當(dāng)兒女的眼里真正存得下父母身影的時(shí)候,他們都已經(jīng)老去,不再年輕。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇三

《目送》一文,寫(xiě)的是作者作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。下面是本站小編給大家整理的讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感,希望能幫到大家!

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是本生死筆記,它深邃,憂(yōu)傷而美麗,在她的文章中我讀懂了什么叫孝敬。

愛(ài)父母,孝敬他們,就是愛(ài)30年后的自己;愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,就是愛(ài)五十年后的自己。孝在心中,心存敬意。

繼《孩子你慢慢來(lái)》,龍應(yīng)臺(tái)又創(chuàng)作了這本《目送》,之前也有品讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的文字,她的文字“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影。“俯首甘為孺子牛”時(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田,又仿佛像媽媽的手,輕輕的撫摸著你的臉。

令我印象最深的是第一篇,他講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué),然后作者的父親住院還有火葬。“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”這段讓人心酸和感動(dòng)的文字說(shuō)了:年幼的孩子長(zhǎng)大到成人,讓她牽掛、讓她失落、讓她懂得怎么放手。和她父親的去世,在火葬場(chǎng)最后一次目送她父親的時(shí)候,也就是說(shuō)她和他今生緣分也就終止了。

讀《目送》懂得了對(duì)于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

且行且珍惜!

印象中龍應(yīng)臺(tái)的作品都是詞鋒犀利,寒氣逼人,直到讀了她的。

散文。

集《目送》,那溫婉深沉的文字,讓心有了一些溫暖,也有了一點(diǎn)傷感。

在《目送》的七十多篇散文中,她敞開(kāi)心扉,滿(mǎn)紙溫情,細(xì)膩地書(shū)寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱,還有無(wú)奈的放手等諸多心境。書(shū)中的情節(jié)都是我們非常熟悉卻常常會(huì)忽略的小事兒,看似平淡如水,微不足道,讀后感受到的卻是深刻的思想和厚重的情感:也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。

書(shū)中有許多篇幅是講作者與母親的,她那年邁患了老年癡呆癥的母親像個(gè)小孩。她牽著惶恐不安母親的手,走在川流不息的香港車(chē)站,帶她回家。她提前24小時(shí)和母親道別,給皺紋密布的母親涂粉紅的指甲油和潤(rùn)潤(rùn)的口紅。她哄著她,就像當(dāng)年母親哄著兒時(shí)的她一樣,耐心、細(xì)致。還有她寫(xiě)自己的父親背井離鄉(xiāng)隔海相望的離愁,漂泊一生遙念故土的游子之情,讓人想起余光中筆下的鄉(xiāng)愁。

最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文,寫(xiě)的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她,在兒子從小學(xué)、中學(xué),十六歲到美國(guó)做交換生一年,直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。而作為女兒的她,追憶自己成長(zhǎng)歲月中,與父親一次次別離,總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館的爐門(mén)前,深深地凝望,希望記住這最后一次的目送。

作者寫(xiě)父親時(shí),父親已經(jīng)走了;寫(xiě)母親時(shí),母親已認(rèn)不得自己;寫(xiě)孩子時(shí),看到的只是他們的背影。于是她說(shuō):“人生走到這樣的年齡階段,是四顧蒼茫,唯有目送。”

不會(huì)忘記書(shū)中的那一段話(huà):“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”這樣的感悟,既有遺憾,又有堅(jiān)定,讓我們也為之動(dòng)情。

想到自己從前每一次的離家,即使知道身后那一直注視的目光,卻都沒(méi)有回頭一看,現(xiàn)在情節(jié)重演,才能明白為人父母心中的那份失落與欣慰。孩子長(zhǎng)大了,總有一天會(huì)離開(kāi)我們的視線(xiàn),父母日漸老去,總有一天會(huì)離開(kāi)我們的世界。生命就是一場(chǎng)愛(ài)的接力,我們目送自己的孩子,同時(shí)自己也被父母目送,每個(gè)人都在一次又一次的目送中體會(huì)最復(fù)雜的人生情感。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,帶著愛(ài)和釋?xiě)眩矛F(xiàn)在的努力來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口。

這是一本好書(shū),感謝作者,為讀者帶來(lái)一份親情的感動(dòng)。

這個(gè)暑假,一本名叫《目送》的散文集伴我成長(zhǎng)。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”

華安上小學(xué)的第一天,母子手牽手,當(dāng)鈴聲響起,兒子奔跑在人群中,媽媽在穿梭紛亂的人群中無(wú)比清楚地看到自己兒子的背影,而兒子也在不斷地回頭看媽媽。

華安十六歲,到美國(guó)做交換生,當(dāng)媽媽在機(jī)場(chǎng)與兒子擁抱告別時(shí),“他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”。“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。”

華安二十一歲,上的大學(xué)正好是母親教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿意搭母親的車(chē)。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影。“他用背影默默告訴你:不必追。”

我在文字中看到一個(gè)孩子的長(zhǎng)大,更讀到一個(gè)母親的深情。我不僅想到了我自己。幼兒園里,爸爸放下我后堅(jiān)決地離開(kāi),我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中;小學(xué)時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人走過(guò)熱鬧的十字路口,不必回頭,我知道,有一雙眼睛在望著我,直到我安全。爸爸說(shuō):“兒子,你要快快長(zhǎng)大!”媽媽卻說(shuō):“兒子,你怎么這么快就長(zhǎng)大了呢?”這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的,只有一種愛(ài)以分離為目的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大,從父母的生命中分離出去,父母任是不舍,也多欣慰。爸爸的厚望,哈哈哈深?lèi)?ài),且珍惜。

“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。”

書(shū)中的那些生老病死聚散離合,那些恩恩怨怨坎坎坷坷,告訴我,人生的漫漫長(zhǎng)路,注定要一個(gè)人走。在我8歲那個(gè)暑假,父母讓我一個(gè)人搭飛機(jī)來(lái)回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機(jī)場(chǎng),那邊有奶奶來(lái)接,但心里還是忐忑,當(dāng)然還有一些小刺激。脖子上掛著無(wú)人陪伴的標(biāo)志,隨著空乘員上飛機(jī),找座位,下飛機(jī),等到奶奶來(lái)接,一切都順利。自豪感一下子上來(lái)了,離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)乙部梢浴P∩鯃?bào)名,排一天長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),獨(dú)自進(jìn)到陌生的環(huán)境,接受陌生老師的考試,當(dāng)老師說(shuō)“不錯(cuò)”的時(shí)候,一天的勞累都煙消云散了。我知道,這樣的路,我還要一直走下去。

目送,當(dāng)我們目送身邊親愛(ài)的人背影漸行漸遠(yuǎn),只要珍惜曾經(jīng)相聚的時(shí)光,珍愛(ài)彼此,就不必遺憾;目送,當(dāng)我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠(yuǎn),只要我們?cè)?jīng)踏實(shí)走過(guò),再回首,也坦然。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”淡淡的文字,隱藏著濃濃的情感,帶來(lái)了深深的憂(yōu)傷。

《目送》是一本極具親情、感人至深的散文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這是對(duì)一種情感的目送,更是對(duì)生命的目送。

《目送》一書(shū),封面并不浮夸:一位年輕的母親推著自行車(chē),車(chē)子后座上坐著她的孩子。那是兩個(gè)幸福的背影,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了母子微微顯露的側(cè)臉上那抹淡淡的笑容。倚著墻角默默地一口氣讀完,仿佛又見(jiàn)到了朱自清筆下的父親的背影,那個(gè)拖著臃腫的身子,費(fèi)著勁翻欄桿為即將遠(yuǎn)行的兒子買(mǎi)橘子的老父親的蒼老的背影。龍應(yīng)臺(tái)這本堪比《背影》般動(dòng)人心弦的溫情《目送》,又讓我如同當(dāng)初一般潸然淚下。

已身為人母的龍應(yīng)臺(tái)目送著漸行漸遠(yuǎn)的兒子去異地求學(xué);她記起當(dāng)年,父親目送著離家求學(xué)的自己;她想起幾年前,目送著棺木中的父親——是她第一次目送至親的死。人生五十多才面對(duì)生死離別,到底有點(diǎn)遲了。作為中國(guó)臺(tái)灣的外省人,龍應(yīng)臺(tái)在中國(guó)臺(tái)灣只有父母、兄弟。她從未目睹過(guò)親人離世,直到父親逝世。在那之前,她極愛(ài)站在高處,審視批判這個(gè)社會(huì)。她最后一次目送完父親,目送長(zhǎng)大遠(yuǎn)行的兒子,有太多的無(wú)奈和失落,卻必須放手。這才使她開(kāi)始咀嚼生活,才開(kāi)始懂得了生死離別,才開(kāi)始知道了那種黯然神傷的感覺(jué)。

當(dāng)初遠(yuǎn)赴金華求學(xué)時(shí),父母為我搬著行李,我的心中滿(mǎn)是對(duì)陌生環(huán)境的忐忑和對(duì)大學(xué)生活的憧憬,滔滔不絕了一路,而父母全然沒(méi)有多少言語(yǔ)。到了寢室,母親默默地為我整理床鋪,父親默默地為我添置了許多生活用品,忙碌了一個(gè)下午,父母該離開(kāi)了,直到看到母親紅著眼望著我的那一霎那,我的心狠狠地揪了一下。揮手告別,看著父母離開(kāi)的背影,心中是復(fù)雜的心情。接到母親的電話(huà),電話(huà)那頭,很明顯的哭腔,告訴我要好好照顧自己。我理解母親,但是我卻體會(huì)不到母親那種依依不舍的心情。面對(duì)離別,面對(duì)孩子第一次離開(kāi)自己遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),她擔(dān)心、她害怕、她牽掛。也許將來(lái),我也會(huì)深深地體會(huì)到母親的這種依戀。

“每一個(gè)被我‘看見(jiàn)’的瞬間剎那,都被我采下,而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí),我都感受到一種‘美’的逼迫,因?yàn)槊恳粋€(gè)當(dāng)時(shí),都稍縱即逝;稍縱,即逝。”作為父母的子女,作為子女的父母,彼此的身份,是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長(zhǎng),最后一次的目送卻是永別。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),這就是生活和生命的本真。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇四

《目送》是一本生死筆記,主打溫情牌,收錄的七十三篇散文,分別寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手。

本書(shū)的同名篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女、母子一場(chǎng),只可是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,并且,他用背影告訴你,不必追。”

這就是真實(shí)的目送,這就是我在低低淺淺的文字里讀出的感受。

目送我們的親人,我們的子女,那幾乎能夠穿越時(shí)光的眼神指引著我們共同去經(jīng)歷,一起去相互送別,一起相互慰藉,在這淺長(zhǎng)而又深邃的日子里,在親情的溫暖中,在這茫茫的人海里!

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇五

《目送》是一本生死筆記,深邃,憂(yōu)傷,美麗。《目送》的七十三篇散文,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”

——題記

目送親人遠(yuǎn)去,目送時(shí)間流逝,目送歷史蒼茫。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,沒(méi)有華麗的詞藻,只是淡淡的文字。生活中的瑣碎那么真實(shí),文字中帶著真情。她的文字如青草,帶著清新,撲面而來(lái);她的文字,似燈塔,散發(fā)著光茫,照進(jìn)心房。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)盡了幽微處最顫人心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái),賞起來(lái),品起來(lái),悟起來(lái),讓我的心跳也充滿(mǎn)著共鳴的激動(dòng)。

不管你父母知不知道,你都要告訴他們;真正的愛(ài)我們,是讓我自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,因?yàn)椤坝行┦拢挥幸粋€(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)過(guò);有些路啊!只能一個(gè)人走。”愛(ài)我們,就讓我們自己去體驗(yàn),就讓我們自己去解決,因?yàn)橛行┞罚辉试S我們一個(gè)人走。

“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)我們之間的緣分只是不斷地目送背影,我說(shuō)這短緣后面是我們自己與父母彼此之間都不知道的,深?lèi)?ài)。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫(xiě)的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)。《目送》是全書(shū)的首篇,描寫(xiě)的是目送孩子的成長(zhǎng),目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親,母女情感真心實(shí)意,讓人感動(dòng),第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的“獨(dú)立”,還有《愛(ài)情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,這些都是寫(xiě)父親的逝,寫(xiě)母親的老,寫(xiě)兒子的離,把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心,訴諸文字,處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

古人云:四十不惑。人過(guò)四十后,經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面,再讀《目送》這類(lèi)親情散文,感悟很多,特別是《目送》中的:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”人在生命的路途中,很多時(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景,手拿獎(jiǎng)狀,在人群中急切地尋找我地樣子,那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年,每次打電話(huà)時(shí),即便是在腳骨折臥床時(shí),他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào),第一句話(huà)永遠(yuǎn)都是“媽媽?zhuān)液芎?”我很感謝兒子的孝順,但心里也明白,兒子長(zhǎng)大了,能自己擔(dān)待所有的傷痛,對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少,每每想到這,那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈,瞬間會(huì)填滿(mǎn)我整個(gè)胸膛。讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛,也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí),母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話(huà)語(yǔ)。世間大小小起起落落的事,最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,《目送》所描寫(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的,所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的'感覺(jué),為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情,挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)的是她個(gè)人的情感。寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí),兒子不愿跟她牽手過(guò)街,兒子大了,有了疏離感;寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥,反反復(fù)復(fù)的問(wèn)她是誰(shuí),寫(xiě)她與母親逛街,母親的那個(gè)愛(ài)美樣子;寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí),要牽她的手,而她已經(jīng)人在中年,寫(xiě)她父親最后病重生活不能自理時(shí),由于傭人的疏忽,眼屎黏住了眼。等等。

龍應(yīng)臺(tái)的文筆優(yōu)美而細(xì)膩,將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái),那些情感也如流水般涌出筆端,躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是,父母老后的情形。我甚至覺(jué)得在美麗文字的背后,龍應(yīng)臺(tái)是不是也想到了她老時(shí)的情景?由此,你不得不想到自己。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇六

《目送》,七十三篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参铩?dòng)物、風(fēng)景用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái),便連呼吸,也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

她是這樣優(yōu)秀清醒的女人,明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任,知道生命的意義,不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲,所有的精彩,在繁華落盡時(shí),也許留下的'不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人,都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。

在面對(duì)孩子時(shí),優(yōu)雅知性的她,和所有平凡的母親一樣,困惑而挫敗。不同的是,她聰明和懂得控制的頭腦,使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí),懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣,在洶涌的母愛(ài)面前,也只能委屈地選擇讓步。《母親節(jié)》,原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事,沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵,讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎,又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中,讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

她的文字,如冬日晨曦中沾滿(mǎn)露珠的青草,帶著輕微的潮氣和清新,撲面而來(lái)。

她的文字,如黑暗海面上綻放微光的燈塔,散發(fā)溫暖的光茫和明亮,照進(jìn)心房。

從她的文字中,總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她,時(shí)而鋒利,時(shí)而溫婉,時(shí)而脆弱,時(shí)而感傷,時(shí)而樸實(shí),時(shí)而華麗,卻總是,如此的動(dòng)人。

也許是歲月增長(zhǎng),人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,在不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

所以,這樣的文字,才這樣的令人心痛起來(lái)。

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

這是關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候,彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇七

曾經(jīng)細(xì)細(xì)品味過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書(shū)的扉頁(yè)是印有一句話(huà)的白紙,寫(xiě)著:獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們,書(shū)的腰封上摘錄了一段文字:“我慢慢地、慢慢地的了解到,所謂父母一場(chǎng),只不過(guò)……。”如今重新閱讀,逐漸體會(huì)到作者把那些和父母、兒子相處的畫(huà)面交錯(cuò)出現(xiàn),描繪著時(shí)間的前行,感受到一脈相承的感動(dòng)和談?wù)劦膽n(yōu)傷,讓人覺(jué)得每一個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè),不過(guò)是無(wú)限循環(huán)。

我們?cè)?jīng)也是天真無(wú)邪,在父母的親情呵護(hù)下長(zhǎng)大,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,總喜歡依偎著他們,享受手牽手的幸福,但不知何時(shí),不再去拉父母的手,甚至經(jīng)常的陪伴都變成了奢侈品,總是認(rèn)為絮絮叨叨、不厭其煩,隨著時(shí)間的流逝,年幼的晚輩變成“大人”,而我們的父母,卻退化成了孩子。

當(dāng)自己成為一名母親后,慢慢地體會(huì)到了父母的不易,看著他們逐漸老去的背影,蒼白的頭發(fā),心里有一絲酸楚,深深地觸動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。我看到的是曾經(jīng)的“他們”,我也在沿著他們的老路而前行。在那段青澀的少年歲月,我的父母也只能看著我的背影,讓我獨(dú)自走下去,他們心里明白:有些事,只能一個(gè)人做;有些路,只能一個(gè)人走。可我知道,他們眼中的擔(dān)憂(yōu)、眼中的不舍……。我的孩子也成為了一名初中生,我很懷念他童年時(shí)期對(duì)我的依賴(lài),親密無(wú)間,像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣形影不離,現(xiàn)在,正處于青春期的他,不再對(duì)我撒嬌,不再像小學(xué)階段一樣什么都聽(tīng)取我的意見(jiàn),距離感油然而生,讓我有些許的失落感,但我知道,他已經(jīng)長(zhǎng)大,有自己獨(dú)立的思想,將會(huì)在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中去面對(duì)各種問(wèn)題,這是每一個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程。作為母親,我陪同他一起成長(zhǎng),同時(shí)也要學(xué)會(huì)放手,以身作則,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人,擁有一顆善良的心。

人到中年,會(huì)面臨種種尷尬,有時(shí)蒼白無(wú)比。近兩年,因家中老人生病,輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院之中,看到太多的生老病死,越發(fā)覺(jué)得生命的可貴,健康的重要性,一代又一代,新陳代謝,老人漸如嬰兒,但卻得不到嬰兒般的照顧。“不必追”就是不能追,我想告訴孩子這一切的感受,卻不知他能理解多少,所以,用行動(dòng)告訴他,親人需要我們的陪伴,不要讓自己留下遺憾,時(shí)間會(huì)讓我們懂得一切,珍惜相互的關(guān)愛(ài),從點(diǎn)滴做起,從理解做起。

公眾號(hào):重慶珊瑚中學(xué)初2020級(jí)15班。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇八

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母-子一場(chǎng),只但是意味著,你跟他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”這是寫(xiě)在書(shū)的封底的話(huà),也是我看這本書(shū)的初衷。

不喜歡離別,更不用說(shuō)目送,無(wú)論是送與被。總覺(jué)得親友離別很難過(guò),這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠(yuǎn)行是很少讓人來(lái)送的,我害怕在我的一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)看到落淚的雙眸;我也很少去送別人,我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應(yīng)臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。

龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)年過(guò)半百,她的閱歷要多過(guò)我很多。作為一個(gè)母親,她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢查;她就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。最后輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門(mén),倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位母親一向在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次也沒(méi)有。

這讓我想到我的母親,在我年少離家求學(xué)的時(shí)候,她是否也期盼我遠(yuǎn)去的背影能回頭看她;她是否會(huì)在我坐的汽車(chē)啟動(dòng)的時(shí)候追過(guò)來(lái),跟我能多呆一會(huì)。但是我卻跟龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣,棄母親的感受不顧,做著一切我該做的并且理所當(dāng)然的事情。

一次去機(jī)場(chǎng)送我母親,我也是看著她排著長(zhǎng)隊(duì)去安檢。我就這么看著看著,期望她能一切順利,身上的化妝水不要因此被攔截。等她結(jié)束以后,微笑的回望了我一眼,仿佛是告訴我都o(jì)k了,我走了。原先目送中的一個(gè)回望會(huì)讓一個(gè)人心安。

龍應(yīng)臺(tái)在經(jīng)歷父親的去世時(shí),是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到能夠站的那么近,距離火葬場(chǎng)爐門(mén)也但是五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的頭發(fā),深深,深深地凝望,期望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別,只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。

這又讓我想到我的父輩們,我此刻所經(jīng)歷的目送,都是很簡(jiǎn)單的凝望。雖然摻雜著不舍跟無(wú)奈,至少我們都明白歸期,至少我們能夠聚首,至少這都不是最后一次的目送。其實(shí)這也算是一種幸福吧。

看著龍應(yīng)臺(tái)的一次次目送,想著自己的一次次目送。突然發(fā)現(xiàn),自己對(duì)父母有著如此之多的虧欠,只有珍惜才不枉他們對(duì)我們的一次次目送。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇九

人生就是一個(gè)不斷在目送的過(guò)程,目送朋友,目送同學(xué),目送親人...最后也目送自己,來(lái)看下面小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于目送龍應(yīng)臺(tái)讀后感:

本書(shū)闡述了一位母親的人生中的一段歷程,看到的是作者對(duì)時(shí)間的無(wú)言,生命的目送。

命的長(zhǎng)度,不過(guò)短暫幾十年,電光火石,僅是享受著自然吝嗇地賜予。

降世,成長(zhǎng),結(jié)婚,生子,入土,僅此而已,可能平淡,也可能悲愴,但一切,只能面對(duì)。

太疼的傷口,你不敢觸碰;太深的憂(yōu)傷,你不敢去安慰;太殘酷的殘酷,有時(shí)候,你不敢去注視。

承受著壓力,黑暗,你早已負(fù)荷;處在忙碌的弦上,你幾近崩潰;鐵錚錚的事實(shí)提醒著你,得向前看。

每個(gè)人一輩子都在努力干事,“沒(méi)事干”是件可怕的事。

()忙碌的同時(shí)就意味著你在珍惜時(shí)間,因?yàn)槟悴桓杏X(jué)無(wú)聊。

忙碌是幸福的中另一種體現(xiàn),如果學(xué)會(huì)享受,你就真正成為了時(shí)間的主人。

時(shí)間的沙漏·也就不復(fù)存在。

當(dāng)然,也有一種世界,我們?nèi)馍碛|不到,眼睛看不到,可能存在,不能輕忽,--那是慢的境界,可以按摩不安的心臟。

任性道遙,隨緣放曠,但盡凡心,無(wú)別勝解……

人活著,必定存在著信仰,不分善惡,你的理解定格了它;蒼茫的世界,很多東西過(guò)于朦朧,但你不必費(fèi)力去揭開(kāi)它的面紗,朦朧美也是一種淡淡的幸福,凡事不必過(guò)于計(jì)較,淡然就好。

有些事,心知肚明卻不一定要點(diǎn)明;有些人,埋在心底但卻不必等,做個(gè)“醒”的沉默者以利于混沌之世。

至于相信,似乎只是一廂情愿的向往,相信會(huì)走向不相信,不相信會(huì)逐漸相信,我,會(huì)站立在中立線(xiàn),不會(huì)尷尬的地界。

豪華的表面,繁囂的喧鬧,底下都有死的影子。

走的慌忙迅速,導(dǎo)致步伐不穩(wěn),所以道德的缺失,自然而然,前路似乎幽邃空洞,可真正的光明絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所蒙蔽罷了。

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站立在小路的這一段,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。

——摘自《目送》

每次看到扉頁(yè)上的這段文字,心中總會(huì)感慨一番,覺(jué)得作者有種悲涼的味道,也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的,除了生死離別之外最痛苦的事情。

目送。

目送孩子,華安,華飛。

十七歲,正值最叛逆的時(shí)刻。

他只是勉強(qiáng)地接受著母親的溫情,厭惡但又不便在展示在臉上,勉強(qiáng)讓離他很遠(yuǎn)的母親抱住他的影子,空蕩蕩的影子。

或是有時(shí)在用餐鄙視著母親引以為傲的學(xué)識(shí):“你怎么才知道?”以自己相對(duì)前衛(wèi)的思想,抨擊著母親那“過(guò)時(shí)”的觀念,講述著屬于自己的新潮流,排斥著母親發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,施行著自我的風(fēng)格,不可理喻著關(guān)于母親對(duì)于人生的見(jiàn)解。

也許這就是代溝吧,可怕的代溝。

聽(tīng)著母親電話(huà)中幾十年如一日的“固定”話(huà)語(yǔ),不禁心生惱怒,以同樣的方式“贈(zèng)送”給母親,使母親的心,變得傷痕累累,也變得落寞了。

目送。

目送母親,一個(gè)阿爾茨海默癥患者。

只記得從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘了身后的繁華世界。

她總是在做同樣的事,在問(wèn)同樣的問(wèn)題,期盼著女兒的回歸,疑惑著“你是我女兒?jiǎn)帷钡膯?wèn)題,有時(shí)雖然面對(duì)著自己的真正的女兒,卻依舊不認(rèn)識(shí),還一直在喊“女兒女兒,我的女兒呢”。

無(wú)奈,她永遠(yuǎn)都不知道了。

也許她剛剛問(wèn)過(guò)的問(wèn)題會(huì)再問(wèn)一遍,剛剛吃過(guò)的零食會(huì)希望你再給她一份,她認(rèn)為自己沒(méi)有吃。

她是最需要照顧的,也是作者的感情寄托,但,她什么都不知道了,讓做作者感到無(wú)可奈何,花兒總是要落去的,小草總是要枯萎的,再參天的大樹(shù)總有一天也會(huì)轟然倒下。

使一個(gè)作為女兒的心,傷感了,也用心了。

目送。

目送父親。

一個(gè)軍人,年邁的老人。

記著故鄉(xiāng),有著尊嚴(yán),意志堅(jiān)定的老軍人。

他送作者去大學(xué),曾經(jīng),卻只是送到一個(gè)無(wú)人、靜靜的地方,不想讓女兒在大學(xué)里出丑——他開(kāi)的車(chē)子不夠好。

雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門(mén)口,可是這樣的車(chē)子實(shí)在不適合送一個(gè)大學(xué)教授。

在他看來(lái),女兒的面子比自己的愿望更重要。

他的尊嚴(yán)似乎更不容易被侵犯。

曾經(jīng),他會(huì)念著《陳情表》,而音,變得婉轉(zhuǎn)凄楚,會(huì)聆聽(tīng)著《四郎探母》,而潸然淚下。

如今,他卻魂歸了,故里是他一直想去的地方。

可滿(mǎn)足了他,卻使女兒心中無(wú)助、孤寂又深了。

目送,用眼睛,一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

在小路這邊呆呆地望著遠(yuǎn)去的背影,那孤寂、黯淡而又落寞的眼神,曾爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量——妄想把背影追回來(lái),然而,又倏爾布滿(mǎn)了堅(jiān)定、擔(dān)憂(yōu)、不舍的堅(jiān)定目光。

只得看著背影漸漸遠(yuǎn)去,消失在深深的巷子后頭,不能做什么,只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中,看著它們像一粒粒微塵,落到各地,消散。

這是不可改變的結(jié)局。

目送,用眼睛,更是用心,送別,屬于自己的親情。

輕輕地,我合上了這本封面猶如綠色水粉肆意潑墨的水彩畫(huà)的書(shū)。

心中留下的,卻是一份沉重。

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

這是一個(gè)三代人的故事。

那是在倫敦,她拿著傘在淅淅瀝瀝的小雨中等待著紅色巴士上的兒子。

兒子拒絕了他的傘,任憑雨絲打濕頭發(fā)。

她驚奇于康河里飄著的.白襯衫一般的東西竟是一只天鵝時(shí),兒子淡淡的說(shuō):“小孩”當(dāng)她指著三一學(xué)院的蘋(píng)果樹(shù)時(shí),兒子叫他不要用手指,好丟人。

當(dāng)她驚奇于反對(duì)津巴布韋獨(dú)裁的牌子時(shí),兒子說(shuō):“你不知道啊。”并加以了講解。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十

可能這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的共鳴吧,很多人也說(shuō)還讀不懂龍應(yīng)臺(tái),就像年少聽(tīng)不懂李宗盛,聽(tīng)懂已是不惑年。

這里的讀懂,并非是字面上的讀不明白,理解是可以理解,只是還沒(méi)到那個(gè)年紀(jì),無(wú)法有太深的感悟。

這本書(shū)是散文的形式,一共72篇,個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)比較適合中年人看,龍應(yīng)臺(tái)在50多歲的時(shí)候?qū)懙倪@本書(shū)籍,作為母親,她的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,作為女兒,父母也漸漸衰老。

這個(gè)年紀(jì),我們有可能要目送父母的離去,有可能要目送孩子長(zhǎng)大成人的遠(yuǎn)去。

正如作者所說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

我想每個(gè)人都有“目送”的時(shí)刻,內(nèi)心的不舍只有自己才能體會(huì)吧。

不過(guò)現(xiàn)在我并不想談太多這個(gè),這本書(shū)里面有提到一個(gè)點(diǎn),我個(gè)人覺(jué)得挺有意思的,就是人的“老”。

“老”的意思,就是失去了人的注視,任何人的注視?作者在其中一章里說(shuō)了這一句話(huà)。因?yàn)樗母赣H很老了,加上有病,每天躺在床上,請(qǐng)了一個(gè)保姆照顧他。有一天,她發(fā)現(xiàn),父親的眼睛怎么越來(lái)越小,都瞇起來(lái)感覺(jué)睜不開(kāi)了。

原來(lái)是被眼屎給糊起來(lái)了,保姆都沒(méi)幫他父親擦洗干凈,可是她自己就在想,怎么自己經(jīng)常來(lái)看望父親,也沒(méi)注意到這個(gè)呢。

于是就說(shuō)了上面的提到的一句話(huà)。我忽然發(fā)現(xiàn),我好想也是會(huì)有這種感覺(jué),就是對(duì)于老人家,我都不會(huì)仔細(xì)去看ta,如果老人家迎面走來(lái),我有時(shí)候會(huì)刻意的避開(kāi)看ta的臉,或者朝著前方看,徑直走過(guò)去,并不會(huì)像看美女或者女生一樣,偷偷的憋個(gè)一眼。

應(yīng)該不至于只有我會(huì)這么做吧?

也許就是這樣,人老了,就慢慢的失去了別人的注視。

還有一個(gè),她的母親也老了,已經(jīng)老年癡呆了。有一次龍應(yīng)臺(tái)帶她去逛街,她突然感覺(jué),整個(gè)街上很少有七八十歲的老人,她就想到了自己,自己也50多歲了,有時(shí)候去一些比較年輕化的商業(yè)街感覺(jué)自己就是格格不入的.異類(lèi)。

而對(duì)于更老的母親來(lái)說(shuō),會(huì)不會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都被陌生人給占領(lǐng)了,因?yàn)榈搅诉@個(gè)年紀(jì),還健在的也很少出門(mén),生活上,也很少有屬于老人的世界。

那些商業(yè)街,有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)給七八十歲人挑選的款式衣服,而不是那些永遠(yuǎn)單一的色調(diào)。

讓老人有一種江山變色,一種被迫流亡的感覺(jué)。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十一

不知從什么時(shí)候開(kāi)始,越來(lái)越喜歡龍應(yīng)臺(tái)了。透過(guò)一本本凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書(shū),一點(diǎn)一滴地觸碰到,她豐富細(xì)膩的。

《野火集》中的她,是那樣桀驁而犀利,用鋒茫畢露的文字,呼吁國(guó)人為保護(hù)環(huán)境而努力,為社會(huì)腐敗而憤怒。

《孩子你慢慢來(lái)》中的她,是那樣慈愛(ài)而溫柔,用一個(gè)母親的赤誠(chéng)愛(ài)意,溫暖孩子成長(zhǎng)過(guò)程的每一步,給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。

《親愛(ài)的安德烈》中的她,是那樣小心翼翼,在安德烈步入青春叛逆期時(shí),用理性的頭腦,謹(jǐn)慎的文字傳達(dá)自己的關(guān)切,為他分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。

這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

翻開(kāi)這一本《目送》,竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果,輕輕擠一擠,眼淚就要往下掉了。

《目送》,七十三篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参铩?dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種.種感覺(jué)。讀起來(lái),便連呼吸,也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

最犀利的一支筆,也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大,她的憂(yōu)傷卻與日俱增。昔日為了孩子,她辭去文化局長(zhǎng)的官職,拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán),毅然離開(kāi),重歸學(xué)者作家的生活,僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思:“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界,但你失去了你的孩子?”

她是這樣優(yōu)秀清醒的女人,明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任,知道生命的意義,不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲,所有的精彩,在繁華落盡時(shí),也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人,都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。

在面對(duì)孩子時(shí),優(yōu)雅知性的她,和所有平凡的母親一樣,困惑而挫敗。不同的是,她聰明和懂得控制的頭腦,使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí),懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣,在洶涌的母愛(ài)面前,也只能委屈地選擇讓步。《母親節(jié)》,原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事,沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵,讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎,又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中,讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

她的文字,如冬日晨曦中沾滿(mǎn)露珠的青草,帶著輕微的潮氣和清新,撲面而來(lái)。

她的文字,如黑暗海面上綻放微光的燈塔,散發(fā)溫暖的光茫和明亮,照進(jìn)心房。

從她的文字中,總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她,時(shí)而鋒利,時(shí)而溫婉,時(shí)而脆弱,時(shí)而感傷,時(shí)而樸實(shí),時(shí)而華麗,卻總是,如此的動(dòng)人。

也許是歲月增長(zhǎng),人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,在不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

所以,這樣的文字,才這樣的令人心痛起來(lái)。

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十二

人都有溫情的一面,即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺(tái)。散淡的文章里,把濃濃的親情深埋在字里行間;隨意而寫(xiě)的閑適中,把臺(tái)北的風(fēng)土人情傳遞了出來(lái);即便寫(xiě)的只是家里的日子,還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。

貌似不著邊際的表述里,安置了上下三代人的默默溫情。沒(méi)有濃墨重彩的去揚(yáng)厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受,只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴,然后,你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人的文字打動(dòng),會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑,會(huì)默然神傷,會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>

寫(xiě)親情一般都回難以自持在濃的化不開(kāi)的情感里。但是,《目送》不會(huì)讓你如此,即便筆者的母親腦萎縮不認(rèn)識(shí)自己的兒女,但是你也會(huì)在作者那智慧而又充滿(mǎn)愛(ài)意的孝順中,看到燦爛的人性,把你溫暖的留下含笑的熱淚。書(shū)的最后寫(xiě)到作者的父親埋葬故里,族人把這個(gè)從臺(tái)北回來(lái)的`孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會(huì)為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚,那是自豪的淚,交織著民族大義的淚。一句,族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的,在幾十年后接來(lái)了從臺(tái)北回來(lái)的骨灰。你不能不為之動(dòng)容!

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十三

相傳盤(pán)古開(kāi)天地,女?huà)z造人,人類(lèi)開(kāi)始了漫長(zhǎng)的繁衍和進(jìn)化,直至二十一世紀(jì),科技飛躍,人心卻趨向復(fù)雜,迷惘,黑暗,扭曲。

本書(shū)闡述了一位母親的人生中的一段歷程,看到的是作者對(duì)時(shí)間的無(wú)言,生命的目送。命的長(zhǎng)度,不過(guò)短暫幾十年,電光火石,僅是享受著自然吝嗇地賜予。降世,成長(zhǎng),結(jié)婚,生子,入土,僅此而已,可能平淡,也可能悲愴,但一切,只能面對(duì)。太疼的傷口,你不敢觸碰;太深的憂(yōu)傷,你不敢去安慰;太殘酷的殘酷,有時(shí)候,你不敢去注視。

承受著壓力,黑暗,你早已負(fù)荷;處在忙碌的弦上,你幾近崩潰;鐵錚錚的事實(shí)提醒著你,得向前看。每個(gè)人一輩子都在努力干事,“沒(méi)事干”是件可怕的事。忙碌的同時(shí)就意味著你在珍惜時(shí)間,因?yàn)槟悴桓杏X(jué)無(wú)聊。忙碌是幸福的中另一種體現(xiàn),如果學(xué)會(huì)享受,你就真正成為了時(shí)間的主人。時(shí)間的沙漏也就不復(fù)存在。當(dāng)然,也有一種世界,我們?nèi)馍碛|不到,眼睛看不到,可能存在,不能輕忽,--那是慢的境界,可以按摩不安的心臟。任性道遙,隨緣放曠,但盡凡心,無(wú)別勝解。

人活著,必定存在著信仰,不分善惡,你的理解定格了它;蒼茫的世界,很多東西過(guò)于朦朧,但你不必費(fèi)力去揭開(kāi)它的面紗,朦朧美也是一種淡淡的幸福,凡事不必過(guò)于計(jì)較,淡然就好。有些事,心知肚明卻不一定要點(diǎn)明;有些人,埋在心底但卻不必等,做個(gè)“醒”的沉默者以利于混沌之世。至于相信,似乎只是一廂情愿的向往,相信會(huì)走向不相信,不相信會(huì)逐漸相信,我,會(huì)站立在中立線(xiàn),不會(huì)尷尬的地界。

豪華的表面,繁囂的喧鬧,底下都有死的影子。走的慌忙迅速,導(dǎo)致步伐不穩(wěn),所以道德的缺失,自然而然,前路似乎幽邃空洞,可真正的光明絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所蒙蔽罷了。看懂一切,也就可以安然走向死亡,處事不驚的目送他人,自己的人生,同時(shí)也在他人的目送下走著,走著。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十四

無(wú)數(shù)次在朋友圈讀到這個(gè)句子,每一次都是如鯁在喉,難以言表,“龍應(yīng)臺(tái)”三個(gè)字充滿(mǎn)了神秘。終于有機(jī)會(huì)拜讀《目送》,幾乎是逐字去讀,不想丟掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。讀出了什么呢?讀出了父母的憐惜和體恤、朋友的牽掛、兒子的離別;讀出了父親的死亡、母親的衰老和癡呆;讀出了自己的失敗和脆弱,失落和放手;還讀出了一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及她自己也曾是父母眼前一去不返的背影……整本書(shū)娓娓道來(lái),滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍與無(wú)奈。

目送,有的送別一時(shí),有的則是送別一世。

“他的嘴不能言語(yǔ),他的眼睛不能傳神,他的手不能動(dòng)彈,他的心跳愈來(lái)愈微弱,他已經(jīng)失去了所有能夠和你們感應(yīng)的密碼,但是你天打雷劈地肯定:他心中不舍,他心中留戀,他想觸摸、想擁抱、想流淚、相愛(ài)……你告訴自己:注視他,注視他,注視他的離去,因?yàn)槟阋浀盟松耸雷詈蟮娜菝病!?/p>

“他躺在你面前,黃巾蓋著他的臉。是的,這是一具尸體,但是,你感覺(jué)他是那么的親愛(ài),你想伸手去握他的手,給他一點(diǎn)溫暖;你想站起來(lái)再去親親他的臉頰、摸一下他的額頭測(cè)測(cè)體溫;你希望他翻個(gè)身、咳嗽一下;你想再度擁抱他瘦弱的肩膀,給他一點(diǎn)力量……”生命的支撐沒(méi)了,內(nèi)心深處會(huì)有一處被抽空的感覺(jué),存在的根據(jù)也會(huì)變得恍惚可疑。我佩服龍應(yīng)臺(tái)的勇氣,能直面這個(gè)殘酷的畫(huà)面,只為永遠(yuǎn)記住這個(gè)瞬間。字里字外的柔情,是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍與無(wú)奈。

父母那些被時(shí)光添加的東西:蹣跚、遲緩、軟弱,讓我們意識(shí)到生命無(wú)限的脆弱,認(rèn)識(shí)到人生這個(gè)悲劇。我們無(wú)法改變生命的大限,只好等待著,那必將到來(lái)的日子,別無(wú)選擇。只愿當(dāng)這天到來(lái)的時(shí)候,我們不會(huì)懊悔,不會(huì)內(nèi)疚。作為兒女,在他們老邁衰弱時(shí),我們?cè)?jīng)盡力照料呵護(hù)過(guò),盡到了自己的一份責(zé)任。面對(duì)著一個(gè)鐵一樣的定局,我們做出過(guò)最好的抵抗。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十五

“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)的是她個(gè)人的情感。寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí),兒子不愿跟她牽手過(guò)街,兒子大了,有了疏離感;寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥,反反復(fù)復(fù)的問(wèn)她是誰(shuí),寫(xiě)她與母親逛街,母親的那個(gè)愛(ài)美樣子;寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí),要牽她的手,而她已經(jīng)人在中年,寫(xiě)她父親最后病重生活不能自理時(shí),由于傭人的疏忽,眼屎黏住了眼。等等。

龍應(yīng)臺(tái)的文筆優(yōu)美而細(xì)膩,將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái),那些情感也如流水般涌出筆端,躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是,父母老后的情形。我甚至覺(jué)得在美麗文字的背后,龍應(yīng)臺(tái)是不是也想到了她老時(shí)的情景?由此,你不得不想到自己。

這個(gè)社會(huì)是需要關(guān)懷老年人的。雖都說(shuō)老人像孩子,但孩子是生命力的象征,而老,那是英雄遲暮,美人易老時(shí)。那是一個(gè)成年人不能掌握自身命運(yùn)的時(shí)刻,那是垂垂老去等待死亡的時(shí)刻。那時(shí),多少預(yù)示了人生的悲愴。或者,說(shuō)的白一點(diǎn),人,要有個(gè)好死!

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十六

龍應(yīng)臺(tái)女士是我很喜歡的一位作家,喜歡他敘事的方式、很細(xì)密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思,讀它的書(shū)總讓我有無(wú)限的想法,總讓我靈魂在心靈深處擺湯,一面讀著書(shū),也一面思考,是否有哪里和我的生活中相同?所以這次選了很喜歡的龍應(yīng)臺(tái)的作品—目送,為我的閱讀主題.

一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書(shū)實(shí)在很難,母子的親情哪有批判的馀地?後來(lái),當(dāng)我在一次的仔細(xì)閱讀,很驚訝的發(fā)現(xiàn),這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲,以前的這本書(shū),在心中是驚不起多大的波瀾的,而現(xiàn)在,讀完這本書(shū),種種思緒卻紛紛如潮水涌入.上了大學(xué)之後,離鄉(xiāng)背景之後,對(duì)於一切的觀感都變了,對(duì)父母的愛(ài)也不再認(rèn)為是理所當(dāng)然,很珍惜回家的時(shí)光,對(duì)於父母,總覺(jué)得對(duì)他們虧欠許多.

其實(shí)這本書(shū)中常常說(shuō)的是父母對(duì)子女離去的嘆息,可是,子女也和不是如此感嘆?因?yàn)橛凶约旱拿\(yùn),不得不離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母,我們身為子女也是如此失落,常常在夜半人生盡絕時(shí),默默的流下思鄉(xiāng)的眼淚,每一次回家,都覺(jué)得父母為何以如此衰老?為何父母也是如此的漸漸離去?總是為了不讓他們擔(dān)心,讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好,游子在它鄉(xiāng)為了自己的夢(mèng)想努力,總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn),在上車(chē)時(shí)獨(dú)自在心中流淚.

想討論的第一點(diǎn),這本書(shū)可能是敘述著父母的情感,以她有個(gè)倔強(qiáng)的青春期孩子做對(duì)比,卻總忘了,世上多少孩子,有多少人是如此的目送父母親的離去,對(duì)於孩子,那更是痛苦,又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法?我知道有一些書(shū)有類(lèi)似的想法,但是通常被歸類(lèi)為心理教育用途去了.相信有許多人和我一樣,每次回家,最不忍心去面對(duì)的是父母又更白了的頭發(fā),而父親因?yàn)楣ぷ鳟a(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手,每一次回去總是擔(dān)心,是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老.

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十七

我讀了龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的《目送》以后,有一些感想,我覺(jué)得除了第一篇《目送》和最后一篇《魂歸》跟“目送”有些關(guān)系,其余都很雜亂,幾乎與“目送”沒(méi)有關(guān)系,所以,大致內(nèi)容我也概括不出來(lái)。

令我印象最深的是第一篇,他講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué),然后作者的父親住院還有火葬。“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”這段讓人心酸和感動(dòng)的文字說(shuō)了:年幼的孩子長(zhǎng)大到成人,讓她牽掛、讓她失落、讓她懂得怎么放手。和她父親的去世,在火葬場(chǎng)最后一次目送他——父親的時(shí)候,明擺她和他的緣分也就終止了。

原來(lái),龍應(yīng)臺(tái)的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子逐漸得長(zhǎng)大,離“我”愈來(lái)愈遠(yuǎn),機(jī)場(chǎng)龍應(yīng)臺(tái)目送兒子的背影一寸一寸地往前挪,直到消失。兒子都不愿意回頭看“我”一眼,感到非常失落。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)大學(xué)教授的那一天,父親開(kāi)車(chē)送“我”,但是父親并沒(méi)有把“我”送到大學(xué)的大門(mén)口,而停在側(cè)門(mén)的巷邊,因?yàn)樗J(rèn)為,這種廉價(jià)的小貨車(chē)不是送大學(xué)教授的的車(chē)子。父親生病住院,“我”每個(gè)禮拜都去看父親。有一次,龍應(yīng)臺(tái)幫父親清理排泄物,結(jié)果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對(duì)“我”對(duì)我的愛(ài)和“我”對(duì)父親的愧歉都告訴了“我”:不必追。

最讓人感動(dòng)的是最后一篇文章《魂歸》,它說(shuō)了龍應(yīng)臺(tái)的父親死了,村民們說(shuō),根據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)俗,兒女不能親手埋了父母,但是,但是作者——龍應(yīng)臺(tái)和她的母親卻說(shuō):“最后一次接觸父親的機(jī)會(huì),我們不會(huì)以任何理由給任何別人代勞。”這一天清晨,“父親”上山了,當(dāng)司儀長(zhǎng)長(zhǎng)地唱“拜——”時(shí),“我”和“我”的母親深深地跪下,眼淚決堤。

雖然我看得是“電子書(shū)”,有一些重復(fù)的,我不知道是故意重復(fù)還是無(wú)意重復(fù)的。但是,這“本”《目送》十分感人。雖然我還不是完全理解《目送》,可是,這里面有些路我可能會(huì)走,我希望我以后也有一顆感恩和回報(bào)的心。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十八

“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”

——題記。

目送親人遠(yuǎn)去,目送時(shí)間流逝,目送歷史蒼茫。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,沒(méi)有華麗的詞藻,只是淡淡的文字。生活中的瑣碎那么真實(shí),文字中帶著真情。她的文字如青草,帶著清新,撲面而來(lái);她的文字,似燈塔,散發(fā)著光茫,照進(jìn)心房。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)盡了幽微處最顫人心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái),賞起來(lái),品起來(lái),悟起來(lái),讓我的心跳也充滿(mǎn)著共鳴的激動(dòng)。

不管你父母知不明白,你都要告訴他們;真正的愛(ài)我們,是讓我自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,因?yàn)椤坝行┦拢挥幸粋€(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)過(guò);有些路啊!只能一個(gè)人走。”愛(ài)我們,就讓我們自己去體驗(yàn),就讓我們自己去解決,因?yàn)橛行┞罚辉试S我們一個(gè)人走。

“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)我們之間的緣分只是不斷地目送背影,我說(shuō)這短緣后面是我們自己與父母彼此之間都不明白的,深?lèi)?ài)。

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讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇十九

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,沒(méi)有華麗的詞藻,只是平淡的語(yǔ)言。不同于《野火集》中她的強(qiáng)硬態(tài)度,而是顯現(xiàn)了她的柔情的一面。如青草,帶著清新,撲面而來(lái);似燈塔,散發(fā)光芒,照進(jìn)心房。讀起來(lái)如桃柳抽新,春水煮茗,有種周遭一切安好,草木葳莛的暖意。紅了櫻桃,綠了芭蕉,我仿佛看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)的筆尖有一個(gè)輕盈的舞者,舞動(dòng)著春暖花開(kāi)。目送----愛(ài)的最深處。

這是一本看似很平常的散文集,書(shū)本的封面不似其它書(shū)那般花里胡哨,不過(guò)是淺綠,青綠,墨綠……由淺到深的縱橫交錯(cuò)罷了。翻來(lái)覆去不過(guò)一種顏色,卻給人以一種清新淡雅的感覺(jué)。道不盡人世間的溫暖,讓人第一眼看上去就很喜歡。

作者用淡婉地語(yǔ)調(diào)將人世間的親情,生老病死的無(wú)奈展現(xiàn)地淋漓盡致。從牽著孩子幼小的手,情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的身影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是母親,一去不復(fù)返的身影,龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。都是些細(xì)枝末節(jié),瑣碎小事,卻暖了人心,濃了思念。處處是我們感同身受的親情滋味,篇篇都有讓人沉吟難忘的人生情景,帶給我們啟迪與教育,愛(ài)的最深處莫不過(guò)如此吧。

“我慢慢地,慢慢地了解道,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他今生的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”

當(dāng)你讀到這段話(huà)的時(shí)候,你的心會(huì)不會(huì)劇烈地顫動(dòng)一下?父母親,曾經(jīng)的我總以為我的人生路之漫漫,所以幾度任性的揮霍,時(shí)常惹你們煩心,偶爾讓你們氣憤不已,有時(shí)令你們擔(dān)心,又有時(shí)使你們?nèi)f愁莫展。當(dāng)不懂事的我將你們的愛(ài)心與關(guān)愛(ài)拒之門(mén)外時(shí),你們卻在原地等候不曾真正離開(kāi)。

佛說(shuō)前世的五百次回眸才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò),那么,遇見(jiàn)了你們還能成為你們的女兒,我又得回眸多少次呢?你們從我出生那刻就將我愛(ài)到了最深處,那我也得將這分愛(ài)永遠(yuǎn)銘記,雋刻在心頭。

時(shí)光那么淺,歲月那么深。我已從伢伢學(xué)語(yǔ)的'幼兒成長(zhǎng)為花季少女,每每回味兒時(shí)那純粹的快樂(lè),總會(huì)思及父母充滿(mǎn)關(guān)心的目光。煙雨深處,一窗牽掛幽長(zhǎng)寂寥,伴著半卷西風(fēng),悠悠撒過(guò)我的心扉。從此往后,我的身邊都會(huì)有一份鼓勵(lì),一份關(guān)心----親情。而那被花開(kāi)覆蓋的歲月,深深淺淺,亦給人無(wú)限回味。正如冰心所說(shuō):“母親是蓮葉,而我是荷花,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,還有誰(shuí)能為我遮蔽風(fēng)雨。”

是啊,讀《目送》才明白,對(duì)于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜。再多的遺憾和不舍都是生命的進(jìn)程。我們只能往前,用此刻填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

紅日高懸,濃了思念,回首自纖纖;。

雨意微歇,殘夢(mèng)留暖,悠悠情幾件;。

天空明澈,陽(yáng)光淡軟,絲絲動(dòng)心弦。

讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感龍應(yīng)臺(tái)目送讀后感(通用20篇)篇二十

對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道,《目送》是一本散文集。集子里,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是作者對(duì)于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。

朱自清在《背影》中寫(xiě)道,因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺(tái)則寫(xiě)了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世,另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為人母,經(jīng)歷了大半輩子,回首往事,內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”當(dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了,心里有幾分落寞。全文的感情基調(diào)有些壓抑,語(yǔ)言卻十分真誠(chéng)。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下。卻未曾報(bào)答過(guò)什么,小時(shí)候我們總自顧自地一往直前,好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn),我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母。我們快要在社會(huì)中變得獨(dú)立,在將來(lái)又會(huì)目送我們的孩子。或許真的像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那樣,我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。

……。

這本書(shū)自始而終,像是人生的一個(gè)輪回。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。

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優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,他們具備高度的學(xué)業(yè)成績(jī)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
在全球化的背景下,英語(yǔ)已經(jīng)成為許多國(guó)家的第二語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)有助于我們與他人更好地溝通。以下是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z(yǔ)寫(xiě)作提供幫助。
優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。這就是我。一雙炯
制定活動(dòng)方案需要充分考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。如果你正在策劃一場(chǎng)活動(dòng),不妨看看以下精選的活動(dòng)方案,或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。一、活動(dòng)意圖:通過(guò)活動(dòng),讓
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。寬容,是一種是一種氣量,
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)策劃、組織、執(zhí)行和評(píng)估的全過(guò)程進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種形式。這里是一些活動(dòng)總結(jié)范文的收集,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭1緦W(xué)期,根據(jù)學(xué)校工作安排我擔(dān)任二年
擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。暑假里,我做了許許多多有趣
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一種心靈的滿(mǎn)足和共鳴。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和效果進(jìn)行反思和回顧的重要途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。6月22日,我在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了一天小學(xué)班
優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作風(fēng)采。我最喜歡蒲公英了
讀書(shū)心得可以幫助我們將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提升自己的綜合能力。接下來(lái)是幾篇精選的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家提供一些有益的參考和借鑒。。佛教中有“思想影響行為
優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文字描繪畫(huà)面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。那天,我做完作業(yè)下樓玩,
優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。今天我和媽媽一起參加親子活動(dòng)。
讀后感可以幫助我們建立起對(duì)作品的深入理解和情感共鳴的紐帶,從而開(kāi)啟更廣闊的思想空間。感謝大家對(duì)我們讀后感欄目的關(guān)注,以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,它具有豐富的表達(dá)和交流功能,掌握英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,我想我們需要學(xué)好英語(yǔ)吧。如果你想了解如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié),可以閱讀以下范文
房地產(chǎn)的交易方式多樣,包括購(gòu)買(mǎi)、租賃、轉(zhuǎn)讓等多種形式。大家可以參考以下一些成功房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以獲得更多啟示。甲方:乙方:甲、乙雙方本著公平互惠
英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言,更是一扇連接世界的窗戶(hù),通過(guò)它我們可以了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗。小編為大家整理了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專(zhuān)注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。。煩惱煩惱,真的是
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力和智慧。山東省濱州市濱城區(qū)濱城區(qū)第一小學(xué)
除夕可以說(shuō)是一年中最繁忙而又喜慶的時(shí)刻,每個(gè)家庭都會(huì)進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作。以下是一些關(guān)于除夕民俗的介紹和講解,讓我們更加了解傳統(tǒng)文化。龍年的最后一個(gè)晚上了,我們即將
運(yùn)動(dòng)會(huì)可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的進(jìn)步。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)文章,共同探討如何提高體育活動(dòng)的質(zhì)量和水平。在深藍(lán)色的大海里,
作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫(xiě)一
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。事至今使我記憶猶新,那盞
山西的民間藝術(shù)和表演形式豐富多樣,如太原評(píng)劇、運(yùn)城大鼓等。山西的云岡石窟是世界文化遺產(chǎn),可以欣賞到精美的石刻藝術(shù)。我的'家鄉(xiāng)在山西省呂梁市離石區(qū),呂梁有許許多的
工作計(jì)劃范文是對(duì)工作中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)的總結(jié)和表彰,有助于激發(fā)我們的工作熱情和干勁。接下來(lái)是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些有益的啟示和思路。
英語(yǔ)不僅是工作和學(xué)習(xí)的需要,也是我們個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)了。抬頭一看,萬(wàn)物復(fù)蘇、生
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇到的挑戰(zhàn)和困難進(jìn)行總結(jié)和思考的機(jī)會(huì),通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和解決方案的探討,可以提高自己的問(wèn)題解決能力。小編精選了一些精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能給
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過(guò)言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對(duì)大家有所幫助。你就像一陣花香,
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合展示自己文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)的重要載體。以下是一些富有洞見(jiàn)和思考深度的大學(xué)生演講稿,它們將為你帶來(lái)一些寫(xiě)作的啟示。尊敬的老師、親愛(ài)的
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。無(wú)數(shù)次,我看見(jiàn)一
班主任工作計(jì)劃需要靈活調(diào)整和及時(shí)反饋,以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)變化和教育環(huán)境的變動(dòng)。以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們按園
制定幼兒園工作計(jì)劃需要密切關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。下面是一些幼兒園工作計(jì)劃的具體內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。生物鏈中有大魚(yú)
教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校或教師在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的組織和安排的計(jì)劃和安排。它通過(guò)科學(xué)合理地選擇和安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)過(guò)
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更有針對(duì)性地制定下一階段的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)成果。在這些自我評(píng)價(jià)的例子中,我們可以看到作者對(duì)自己的過(guò)去和未來(lái)有清晰的
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。總結(jié)是一次深刻的思考和反思,我明白了自己對(duì)工作和生活的追求和期望。我將會(huì)更加努力地實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)
優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。這是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫(xiě)作參考。落寞的角落一陣清風(fēng)吹過(guò),隨
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的實(shí)習(xí)報(bào)告樣例,對(duì)于自己的寫(xiě)作能力會(huì)有所提升。這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理系的
英語(yǔ)是世界上最常用的第二語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)可以幫助我們更好地適應(yīng)國(guó)際社會(huì)。掌握一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧,可以幫助我們更好地提高自己的英語(yǔ)水平,以下是一些范文供參考。
一個(gè)好的活動(dòng)策劃能夠提高活動(dòng)的品質(zhì),吸引更多的參與者和觀眾。如果你正在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的活動(dòng)策劃,以下是一些相關(guān)成功案例的分享,或許能夠給你帶來(lái)啟示。感恩節(jié)(tha
感恩是一種態(tài)度的培養(yǎng),它能夠讓我們更加看到生活中的美好與信仰。小編為大家準(zhǔn)備了一些非常有思想性的感恩范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。有人說(shuō):“我的理想是當(dāng)作家
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間自我管理和自我發(fā)展情況的總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)不足之處。這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和崗位,具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
正式簽訂裝修合同前,業(yè)主應(yīng)仔細(xì)閱讀合同內(nèi)容,確保自己的權(quán)益得到充分保障。裝修合同范文中包含了詳細(xì)的工程要求、裝修材料選擇和工程進(jìn)度安排等內(nèi)容。依照《中華人民共和
裝修合同中應(yīng)規(guī)定好雙方的違約責(zé)任和違約金,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的合同違約情況。如果在簽訂裝修合同時(shí)遇到復(fù)雜情況或需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),建議咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)律師或相關(guān)機(jī)構(gòu)。
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