優(yōu)秀作文給人以思考和反思，讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。接下來，小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和借鑒。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇一
這一年的暑假時我最后一個暑假了，我高二的6月份就要去實習，因為我是一名職高生。所以為了這一年的暑假有所意義，我特地做了一些我之前從未有過的事情。
說起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹；一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。這句話說得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善于積累的結(jié)果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過程。
第二件事就是去高橋大市場去實習半個月，我來到倉庫，老爸就已經(jīng)對我制定了一套完整的學校計劃。一周wms系統(tǒng)進庫，一周現(xiàn)場進庫，一周wms系統(tǒng)出庫，一周現(xiàn)場出庫，兩周ciq系統(tǒng)操作。第二周第一個工作日對我在前一周的學習情況做一個考核。我不得不佩服領(lǐng)導考慮的周全，同時也感謝領(lǐng)導的關(guān)心與照顧。第一周我隨顧老師學習wms系統(tǒng)進庫，按照領(lǐng)導的意思就是我這一周什么都不要干，就學wms系統(tǒng)進庫。由于我以前也接觸過一點，覺得這樣也太簡單了，認為沒那個必要，多學點比較好。隨著我當時的認識，什么都學，有單子也做，但思考和總結(jié)的太少，以致熟練程度和應變能力都不足。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的認識是錯誤的，接觸過并不代表熟練!所以在那一周我學的并不好，反而更加認識到領(lǐng)導的決策英明與經(jīng)驗成熟。所以我決定在以后的學習中要努力學習并加以理解，“學而不思則罔”正確對待每一次學習的機會。生疏加模棱兩可還不如不學!這就是老板帶給我的第一個認識。
第二周我跟著盛師傅學習倉庫收貨。這周我總結(jié)了前一周的教訓，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點，碼放一一羅列方法，總結(jié)經(jīng)驗。讓我學到了許多以前不懂的知識，也拓寬的思維和應變能力。例如當時遇到一票查驗的貨物進庫，單子上沒有蓋“已過機”字樣，李師傅要我去問顧老師收到信息沒有?我當時不知道什么意思，當我去問過顧老師后得知收到了，就告訴李師傅，卻不知道怎么收到?為什么收到信息就可以接收?等等問題。老板及時的糾正我，“遇事不懂就問，與其留著疑問還不如搞清楚問題，下次遇到就可以順利的解決”。經(jīng)過仔細詳問，和顧老師的解說，后來我終于明白了。不懂就問，加與理解!這是領(lǐng)導帶給我的第二個認識。
第二周的最后一天我跟著周老師學習wms系統(tǒng)出庫，由于我認真學習，虛心求教，不懂就問，總結(jié)經(jīng)驗，在出庫方面學到了許多知識，對wms系統(tǒng)也有了一個更全面的認識。當?shù)谌艿牡谝惶欤乙詾榫瓦@樣可以拿到老板的工資，沒想到老板卻對我進行考核，我發(fā)現(xiàn)其實問題都很簡單，只要平時多學習，遇事多思考總結(jié)，把我所學到的概述出來就是我的成績。后來我逐漸明白其中的個個關(guān)聯(lián)，也為我在工作中遇到了盲點沒有頭緒，提供了一個解決的主線，思路一下子就清晰了!關(guān)于控制，我認為就是駕馭問題和處理問題的能力，這種能力還需要一個慢慢積累的過程。在以后的工作中多多學習，多多積累經(jīng)驗。關(guān)聯(lián)與控制就是領(lǐng)導帶給我的第三個認識。
第三件事情就是好好休息，勞逸結(jié)合，為了高二下學期實習做好準備。
誰說暑假就要放肆的補課？放肆的做作業(yè)？做這些東西倒不如學習一些真真正正對自身有用的事情。
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初二暑假暑假生活大全（15篇）篇二
眾所周知，學歷是當今社會最重要的東西之一，而獲得學歷的途徑就是通過考試，考試考的是知識。用最簡單的話來說，學歷便是對你所了解的知識的多少、居于何種水平的一個認定，學歷證書則是這個認定的一紙文書。獲取知識的途徑有很多，比如讀書、看報……但總結(jié)起來就兩個字——學習。
古人云：學而優(yōu)則仕。這可以理解為“學習優(yōu)秀的人可以成為人才”。由此可見，知識在古代也是十分重要的。當今社會，知識的重要性更是得到了提升——社會的發(fā)展依賴人才；一代偉人毛澤東主席曾經(jīng)教導青少年要“好好學習，天天向上”，因而，我們一定要努力學習，刻苦學習，用心學習，不斷攀登知識的高峰，使自己成為社會發(fā)展所需要的人才！
這個暑假中，我完成了我應該做的“大事”。我在認真完成老師所布置的暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，還對初中一年級下學期的內(nèi)容進行了鞏固和提高；并且閱讀了多本國內(nèi)外名著，提高了我自身的文化素養(yǎng)，拓寬了我的知識面。不僅如此，我還借助電腦和書本，對初中二年級上學期的內(nèi)容進行了預習，對有關(guān)知識點有了一些概括性的認識，相信這些認識會對我下學期的學習有很大的幫助。可以說，在整個暑假中，我的學習沒有間斷過，學習是天天“進行時”；我的學習收獲也沒有間斷過，學習收獲是天天“完成時”。
學習，是人了解知識的重要途徑，只有努力學習，才能成為一個知識淵博的人才，才能有能力去報效祖國，報效社會！萬事萬物都值得學習，只有從萬事萬物中去學習，去思考，去發(fā)現(xiàn)，才能成為博學多思、學識廣博的人才。
勞動創(chuàng)造了智慧，智慧創(chuàng)造了人類。勞動是人類出現(xiàn)、發(fā)展的源動力。人在勞動中成長，在勞動中進步。勞動是人類有身俱來的能力。可以這樣說：勞動產(chǎn)生了人，人是為勞動而生。可是當今社會，在人們的一般概念中，將“勞動”一詞涵蓋的范圍狹隘化了，常常是只將付出體力的工作（如：做清潔，搞建筑施工，農(nóng)民種地等）視為“勞動”。其實，“勞動”一詞的涵蓋遠不是這樣。生活中，你干的大事、小事、一切事，都是勞動。學習是勞動，工作是勞動；出體力是勞動，動腦筋也是勞動；改變事物是勞動，改造世界是勞動，創(chuàng)造一個“新世界”同樣是勞動。勞動存在于大千世界的萬事萬物中，處理大千世界的萬事萬物就是勞動！
這個暑假，我體驗了“出體力”的勞動——做清潔。父母因為工作原因，沒有時間在家照看我，我便只得跟隨父親去他的辦公室。上午，我完成當天暑假作業(yè)；中午，我在“安居工程”的房屋（在爸爸單位的、我們原來的家）中休息。這房子是十年前修建的，由于上學的原因，我已經(jīng)有7年未在這里居住了。多年來，因為只是父親上班日的中午到這里午睡一下，所以很少徹底打掃過，確實有些臟。于是，我便有了打掃該房子的想法。
一天中午，我回到位于“安居工程”的家中，午睡了一陣子后，我即開始實施我的做清潔計劃。先從主臥室開始吧！我拿起濕過水的抹布就沖了進去，柜子、桌子、椅子、窗戶玻璃……統(tǒng)統(tǒng)成為了我的“布中之物”，檫抹完后，就是拖地。拖地自然離不開拖帕，而拖帕可不是好惹的，往往在你清洗它的時候就會遭到其“暗算”——濺你一身的臟水。我就中了它的“招”！雖然十分氣惱，可還是在“忍無可忍”中洗凈了拖帕。然后，“操起”它進入主臥室，一陣狂拖，將主臥室的地面拖得干干凈凈，锃亮照人。此時，我已汗流浹背、兩頰“滴珠”了，感覺有些累。可是，看著窗明、幾凈、地面亮的勞動成果，一股成就感、勝利感、愉悅感油然而生。由于中午的時間有限，一天只能打掃一個房間。在連續(xù)的1周中，我每天午休后都要進行打掃衛(wèi)生的勞動，終于將整套房子徹底地進行了一次大掃除，我感到很滿意，父親感到很高興。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇三
我們一路飛奔趕向挖竹筍的地方，直接就在別人菜地里找了起來。我們走了半天都不知道怎么上到竹林哪里，這時突然聽到蛋蛋在后頭山坡上的竹林叫我們，我連忙轉(zhuǎn)過頭大喊：“蛋蛋，你這個大壞蛋！居然自己上去了不帶我們，看我上來不收拾你！”唉，這個壞雞蛋，居然不帶上我，真是氣死本大爺了，哼！
經(jīng)過了一大堆的周折后，我們才到達了山坡上，蛋蛋一見我來了，就像老鼠一樣四處逃竄，我說道：“大膽小賊，哪里逃！”蛋蛋：“哎呦，小賊逃下山也！bye！”跟蛋蛋玩完后，我就開始認真找起冬筍起來。我左找右找都沒找到，結(jié)果某為同學的媽媽就在我剛找過的地方找到了，我一聽到有人大叫是冬筍啊，是冬筍呀！我就立刻跑了過去，還不如說是飛過去的。我馬上開干，馬不停蹄的挖了起來。我和幾位家長還有幾位同學挖了半天也沒挖到冬筍的“屁股”，看樣子這個冬筍個頭還挺大的。時間又過了好久，我們還是沒有挖到冬筍的“屁股”，有些沮喪了，就在這時冬筍可以搖晃了，李元兮的爸爸就決定來把這個冬筍搬出來，結(jié)果一用力，給掰斷了，555不過還好掰斷的位置不是太大！
我們現(xiàn)在拆散了，分成了兩隊，我和徐佳怡媽媽，林毓詩媽媽、胡月琛、我媽媽一起，而剩下的一組。我找了半天都沒見一個竹筍，我可著急了，干脆大聲說：“是冬筍的拿命來！”剛說完，林毓詩媽媽就找到了一個，哎呀，瞧這把我樂的耶，高興的跳來跳去。后來二隊的家長們陸陸續(xù)續(xù)的找到了四個冬筍。最后，出了一件最搞笑的事情，有個冬筍居然找上家門來了，在我們最后說不挖了，不挖了的時候，林毓詩的媽媽居然冬筍絆了一跤，真是不挖不行呀。
在回去的路上，笑笑唱的一首歌笑死我們了，是這樣唱的：大河向東流哇，上廁所的跟我走哇，大便小便都戰(zhàn)斗哇，拉不出來一聲吼哇！
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初二暑假暑假生活大全（15篇）篇四
我的暑假生活很豐富，我是這樣過的。
我們一家去了桂林，第一次坐輪船的我，在桂林的漓江上，看到了九馬畫山，象鼻山和各種各樣的不一樣形狀的山，有點像帽子，有點像羊角，有的像桃子，很有意思。爸爸媽媽也帶著我騎著電動車去了十里畫廊，在那里我們坐了竹筏，在竹筏上還打起了水仗。
我還學會了蛙泳，我很喜歡，每次去游泳都會呆上兩三個小時。
我也看了東京奧運會，明白了很多運動項目的名稱，長大后我也想?yún)⒓訆W運會，為國爭光。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇五
這一年的暑假時我最后一個暑假了，我高二的6月份就要去實習，因為我是一名職高生。所以為了這一年的暑假有所意義，我特地做了一些我之前從未有過的事情。
說起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹；一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。這句話說得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善于積累的結(jié)果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過程。
第二件事就是去高橋大市場去實習半個月，我來到倉庫，老爸就已經(jīng)對我制定了一套完整的學校計劃。一周wms系統(tǒng)進庫，一周現(xiàn)場進庫，一周wms系統(tǒng)出庫，一周現(xiàn)場出庫，兩周ciq系統(tǒng)操作。第二周第一個工作日對我在前一周的學習情況做一個考核。我不得不佩服領(lǐng)導考慮的周全，同時也感謝領(lǐng)導的關(guān)心與照顧。第一周我隨顧老師學習wms系統(tǒng)進庫，按照領(lǐng)導的意思就是我這一周什么都不要干，就學wms系統(tǒng)進庫。由于我以前也接觸過一點，覺得這樣也太簡單了，認為沒那個必要，多學點比較好。隨著我當時的認識，什么都學，有單子也做，但思考和總結(jié)的太少，以致熟練程度和應變能力都不足。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的認識是錯誤的，接觸過并不代表熟練!所以在那一周我學的并不好，反而更加認識到領(lǐng)導的決策英明與經(jīng)驗成熟。所以我決定在以后的學習中要努力學習并加以理解，“學而不思則罔”正確對待每一次學習的機會。生疏加模棱兩可還不如不學!這就是老板帶給我的第一個認識。
第二周我跟著盛師傅學習倉庫收貨。這周我總結(jié)了前一周的教訓，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點，碼放一一羅列方法，總結(jié)經(jīng)驗。讓我學到了許多以前不懂的知識，也拓寬的思維和應變能力。例如當時遇到一票查驗的貨物進庫，單子上沒有蓋“已過機”字樣，李師傅要我去問顧老師收到信息沒有?我當時不知道什么意思，當我去問過顧老師后得知收到了，就告訴李師傅，卻不知道怎么收到?為什么收到信息就可以接收?等等問題。老板及時的糾正我，“遇事不懂就問，與其留著疑問還不如搞清楚問題，下次遇到就可以順利的解決”。經(jīng)過仔細詳問，和顧老師的解說，后來我終于明白了。不懂就問，加與理解!這是領(lǐng)導帶給我的第二個認識。
第二周的最后一天我跟著周老師學習wms系統(tǒng)出庫，由于我認真學習，虛心求教，不懂就問，總結(jié)經(jīng)驗，在出庫方面學到了許多知識，對wms系統(tǒng)也有了一個更全面的認識。當?shù)谌艿牡谝惶欤乙詾榫瓦@樣可以拿到老板的工資，沒想到老板卻對我進行考核，我發(fā)現(xiàn)其實問題都很簡單，只要平時多學習，遇事多思考總結(jié)，把我所學到的概述出來就是我的成績。后來我逐漸明白其中的個個關(guān)聯(lián)，也為我在工作中遇到了盲點沒有頭緒，提供了一個解決的主線，思路一下子就清晰了!關(guān)于控制，我認為就是駕馭問題和處理問題的能力，這種能力還需要一個慢慢積累的過程。在以后的工作中多多學習，多多積累經(jīng)驗。關(guān)聯(lián)與控制就是領(lǐng)導帶給我的第三個認識。
第三件事情就是好好休息，勞逸結(jié)合，為了高二下學期實習做好準備。
誰說暑假就要放肆的補課？放肆的做作業(yè)？做這些東西倒不如學習一些真真正正對自身有用的事情。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇六
時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,又步如了一個新的學期.回首暑假的生活真是又喜又悲啊!
從老師手中拿到成績單的那一刻,我的暑假悄然而至.本以為可以痛痛快快的玩幾天.可是,媽媽卻說快初二了,要補習了.就這樣,暑假的前一個月的快樂生活邊從我手上溜走,我極力挽留.可是,無濟于事.
每天早上早早的起床,一番梳洗后到了老師那.一個上午一個上午的熬.下午,爸爸媽媽都上班去了,我的幸福生活邊開始了,他們一走,我便打開電腦,盡情的在網(wǎng)上沖浪,鍵盤的敲擊聲,吃零食的聲音的在一起譜成了一曲幸福樂章.上午與下午的生活真是如比地獄和天堂啊!前一月,我是整天徘徊在這兩點一線之間.可是后一個月,我的生活便從黑白色變成彩色的了.
自從參加完不惜班后,我就沒回過家.整天在鄉(xiāng)間與親友們玩樂,在蕭何邊嬉水,任有冰涼的河水打濕我的褲腳;在沙灘上捉螃蟹,任憑泥沙沾在我的腳上也不在乎;在田野的小路賽跑,摘路邊的野花,感受著那一絲絲純樸.清新的氣息接踵而至;在爺爺?shù)牟颂锢镎易?搞破壞.鄉(xiāng)下的人情、風景,一切一切感染著我.雖然沒有那些山珍海味,大魚大肉.但是,農(nóng)家小菜更加染我陶醉.
轉(zhuǎn)眼,暑假生活將盡,有要回家了,真舍不得啊!不論是前一個月的兩點一線生活,還是后一個月豐富多采、快樂無悠的生活都讓我回味.但是,暑假卻已經(jīng)過完.新的學期已至,在這個學期中好好努力吧!期待下一個暑假的到來.
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇七
今年暑假，我過得很愉快，我在暑假里學會了游泳，剛開始我還怕水，經(jīng)過教練的認真指導，我提高很快，我想像小魚一樣，能在水里自由自在的游泳。
我還堅持練書法，俗話說:“字如其人，墨含其志”。我要努力把我的字寫得更好看！我還參加了書法考級。
我除了學習之外，還每一天早起早睡，天天跳繩。
我的暑假生活豐富多彩，我愛學習，也愛運動。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇八
樂的是去逍遙津公園玩。逍遙津公園在合肥，里面是一個游樂場。走進大門，一尊高大威武的張遼騎馬的石像屹立在眼前，逍遙津公園主要就是紀念三國時期的大將張遼的，張遼何許人也?他和逍遙津有啥關(guān)系呢?這就得從張遼大戰(zhàn)逍遙津說起了，據(jù)《三國志。張遼傳》記載：張遼智激李典后三人一同出戰(zhàn)，自率二千余騎打敗敵軍十萬，威震逍遙津，名揚天下。《三國演義》說“這一陣殺得江南人人害怕，聞張遼大名，小兒也不敢夜啼”，站在這位有勇有謀的古代戰(zhàn)將面前，我懷著無比崇敬的心情深深地鞠了一躬。走進公園里面，哇!好多游戲，有摩天輪、6d冒險、海盜船、空中飛人、兒童樂園之類的。我們玩了空中冒險、劃船、拉娃娃、瘋狂迪斯科和漂流花果山。其中玩的是瘋狂迪斯科，一顛一顛的，顛一下就能把人甩到地板上，想動一下都不行!空中飛人也挺好玩的，空中飛人里面有好多個秋千，游戲一開始，那些秋千就蕩了起來，越蕩越高，越蕩越高，伸直手臂就像在飛翔一樣。
苦的是：暑假到了，素描和電子琴就快要考級了，我得沒日沒夜的練習。甜的是：經(jīng)過我的努力，我的電子琴考級得了優(yōu)秀、素描考級得了良好。悲的是：這個暑假天氣太熱了，沒有挑到機會回老家，沒回大汪村，沒有見到大姐姐和小妹妹。哎，也沒能去方特玩!呵，這個暑假里我又多閱讀了許多課外書，增長了很多知識。呀，我的暑假不僅是充實的而且還蠻有趣的呢!
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇九
暑假過去了，而這個暑假中有開心的，有難過的，有后悔的，還有遺憾的……而我卻是快樂的。
在7月28日那一天下午，我、媽媽、爸爸、姐姐和叔叔一起去大豐看冰雕。
一路上，風景如畫。
啊!終于到了!我們看到一位售票員阿姨在那兒收票。我連忙把票給售票員阿姨。售票員阿姨說160元，我媽說：“今天看冰雕我請客”，就把錢送給售票員阿姨后，我媽看到別人都拿棉襖穿起來，我們也把棉襖穿起來進去了。
啊--這也太冷了吧!不過那里也挺好玩的，我看到一座山是用冰做起來的，我坐上去拍了一張照，我一坐上去就感覺冷得受不了。
有一個好玩的東西，就是爬冰樓梯，先爬上去然后人就坐在上面滑下來。
那里面有許多的卡通人物，都是用冰做的，我看到了喜羊羊與灰太狼……,我姐姐讓我先站在喜羊羊和灰太狼的中間拍了一張照，然后還有抱了一下。
我記得我在里面還有玩了一樣類似過山車的游戲，花了10元錢，又驚險又刺激。玩過之后我不知道姐姐她們到哪兒去了，我找了半天才找到她們。
冰雕真是又好看又好玩啊!
一想起暑假，我就不由得想起和弟弟妹妹一起度過的那快樂時光:妹妹胖嘟嘟的小臉蛋，滿臉倔強的小模樣;弟弟的頑皮可愛、妙語憨態(tài)。小弟不滿兩周歲，圓圓的大腦袋，一雙眼睛不大，卻很有神。他是全樓的“寶寶”，不管大人小孩，誰都愿找“寶寶”玩。你聽他甜甜的小嘴，叔叔、阿姨、哥哥、姐姐叫個不停。一天，剛好我下樓，見著一個大約有十二三歲的大哥哥。弟弟叫一聲:“哥哥。”就上前熱烈地擁抱人家，一副久別重逢的樣子，結(jié)果只抱著人家的大長腿……小哥哥低頭看著寶寶笑了，我也笑了。小弟活潑可愛，見人就笑，總是露出白白的小牙，可討人喜歡啦，鄰居奶奶說他不笑不說話。
是啊，小弟總是笑瞇瞇的，老像有什么喜事似的。小弟模仿力很強，大孩子能做的事，小弟一看就會，而且還蠻像回事。哪里有寶寶，哪里就有笑聲，人們由“找寶寶玩玩”戲稱為“玩玩寶寶”。唉，寶寶成了大家的“玩具”了。小弟讓我開心，給我歡樂，讓我暑假生活更充實。和妹妹在一起是我暑期里的又一個歡樂，從妹妹那里，我還學到不少東西呢。我的小表妹六周歲了，扎著兩條小馬尾辮，看上去滿調(diào)皮的樣子。其實啊，可不能小看了她，她比我這個大她兩歲的姐姐都有心計，說起話來可能擊中要害了。
一天，忘了什么原因我惹惱了小表妹，你聽，她揭我老底了:“你還是大姐呢，從上學起，到現(xiàn)在二年級都上完了，數(shù)學就從沒考過100分，連我也趕不上。聽聽，剛上幼兒園大班的小毛頭竟數(shù)落起我來了，真是哪壺不開提哪壺，著急得我真想找個縫鉆了進去，唉，又有什么辦法，誰叫咱馬虎來著，小妹說的也是。媽媽一旁替我打圓場:“下回姐姐可不敢再做馬大哈了，否則下次;不，不能有下次了。”別看小妹嘴厲害，可心眼好，可會哄著小弟啦。你聽她，一會兒:“來寶寶，姐姐給你學孫悟空。”邊說邊搭起涼棚，翹起小腿，讓我忍不住想笑。她處處讓著小弟，可嘴里卻學大人的口氣說:“誰叫咱是大姐姐來，他又小，不懂事，得讓著他。”暑假結(jié)束了，妹妹弟弟都走了，也帶走了我的許多快樂，真想新的假期早一天來到，使我能和他們共享這快樂的時光。
愉快的暑假過去了，在暑假里，有趣的`事情很多，但是最有趣的要數(shù)我和爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。
那天清早，當我和爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時，一陣涼爽的微風向我們迎面撲來，遠處的山山水水和一草一木好像剛睡醒似的漸漸變清晰了。
東方的天邊，朝霞也變化無常。有的像一只展翅欲飛的雄鷹;有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬;有的像一朵朵爭奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風飄蕩的紅領(lǐng)巾;一會兒，紅領(lǐng)巾不見了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)啊!
太陽快出來了，東邊像著了火似的。忽然，一個耀眼的紅點從東邊露出來了。一會兒，太陽跳出地平線，好像一個大火球在大盤子里滾動。又過了一會兒，整個紅日冉冉升起在藍天。它，是那么亮，那么圓，那么令人喜愛!你看，小鳥飛出窩來，迎著朝陽嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽，樹枝、樹葉被調(diào)皮的微風吹得沙沙地響著，好像在向太陽招手，點頭說：“太陽公公您好，太陽公公您早!”
太陽出來了，它光芒四射，趕走黑暗，給我們帶來了光明、溫暖和歡樂。觀看日出這自然景觀，真是一件有趣的事!我望著初升的太陽，情不自禁地唱起了歌：“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是：
在今年暑假的一天，我去了小姑家，小姑剛好有事要出去，我便給小姑的兒子——樂樂當了半天“保姆”。
樂樂是小姑的寶貝，才2歲，長得肉嘟嘟的，小肉一堆兒一堆兒，可愛極了!他說話口齒不清，常常鬧出笑話，沒過半天，我就成了他的“翻譯”了!
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來。我走進他的房間里，他見到我，馬上向我發(fā)“命令”：“餓藥河留來!”“什么?你可以說清楚一點嗎?”我說。他說：“留來，留來!”我頓時明白了，原來他是說：“我要喝牛奶啊!”于是，我便拿來牛奶給他喝。他果然喝了起來，沒喝半瓶，就將瓶子扔了。這時，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈。緊接著，他又給我發(fā)布“命令”：“點西，點西!”我以為他要吃點心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發(fā)雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西!”哦!我明白了，原來他要看電視。我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了!
小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一邊罵樂樂調(diào)皮搗蛋，弄得我哈哈大笑!
通過這次當“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔痛苦，不能讓媽媽累壞了啊!
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇十
我們每個人都有一個綽號，我是“胡蘿卜”，楊楊是“小白菜”，鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護花草，幫助他人，送去陽光。我們的名字是有些不雅，但做事是做好事的。
我們選了一個陽光明媚的日子，每人帶著一個小本子，一只筆，記錄發(fā)生的事情，還帶一些零錢，又帶了一些吃的，就騎著自行車出發(fā)了。當然，爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園，我們停了下來，看到兩個小朋友在草地上拔了花，扔向空中，然后再拔，草地上散落著許多美麗的花瓣，我們看不下去了，走到兩個小孩前面，告訴他們不能亂摘花草，可是他們不聽，這可把我們激怒了，來到他們家長前，婉言告訴了他們家長，看見那阿姨臉紅了，急忙讓孩子下去了。望著保護花草的牌子，我既高興又反感，這小孩不懂事，大人就坐視不管嗎？我們又上了車，繼續(xù)向前走。發(fā)現(xiàn)了一對母子，衣著破爛，跪在地上，前面擺著一個飯碗，我見了同情心油然而生，對伙伴說：“咱們幫助一下他們吧，你看他們多可憐！”小白菜說：“現(xiàn)在騙子多，還是小心點吧！”青菜葉也從旁邊附和：“就是，現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴，在街頭假裝乞丐要錢，一天能賺二三百呢！人家都說城里叩頭，鄉(xiāng)下蓋樓！”“不行！咱們出來專門干嘛的！”我嘴上說的非常強硬，聽了她們的話內(nèi)心有點動搖了，可是看到那可憐巴巴的母子，還是帶頭掏出1元錢，邊掏邊說：“你們不管我管！”她們知道我的脾氣，就不情愿的拿出了2元錢。就這樣，我們馬不停蹄的跑來跑去。一天下來，累了個半死！
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇十一
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清；又像海底的珍珠，光彩奪目。現(xiàn)在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說給你們聽。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
夏日，烈日炎炎，驕陽似火，火辣辣的陽光照射著大地，曬得使人透不過氣來。大黃狗趴在樹下，不時的吐著舌頭，喘著粗氣。知了在樹上叫著：“知了，知了。”花兒似乎被這毒辣的陽光焉了，耷拉著腦袋，無精打采，小河里的水都快蒸發(fā)了。男女老少坐在樹陰下乘涼，在這時候，吃根冰棍是再好不過的了，沁人心脾，可是，家里的冰棍都吃光了，我口干舌燥，只好頂著烈日去門口小賣部買冰棍。
賣冰棍的老大爺年過古稀，身體還算硬朗，布滿皺紋的臉上泛著紅光，一身樸素的著裝，戴著一副老花鏡。
我跑過去說：“買冰棍。”老大爺說：“小姑娘，買什么冰棍？”我說：“2根巧樂滋，2根迷你……”我遞給老大爺10元，等候老大爺找錢。老大爺可能上了年紀，沒算清楚，竟多給我找了2元，我看到，心中暗自高興，這回我可占便宜了，我高興地向家走去，不知怎的，老大爺悲傷的一幕總在我腦海里浮現(xiàn)，這時老師教育我們的話在我耳邊回響：“做人應該誠實，不能貪小便宜。”
我心里矛盾極了，給了老大爺，錢雖然沒了，但自己會非常輕松，不給老大爺，雖然擁有了錢，但得受良心的譴責。于是，我跑到小賣部，把錢交給了老大爺，長長地吁了一口氣，老大爺高興地說：“你真是個好孩子！”
回到家里，我甭提有多高興了，因為我做對了，在誠實和金錢面前，我選擇了誠實，放棄了金錢。
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初二暑假暑假生活大全（15篇）篇十二
我把儲蓄罐打開一數(shù)，正好10元，對，買10元青蛙!我買下青蛙一轉(zhuǎn)身，向田野奔去，看著這一只只從籃子中蹦出來的青蛙，我仿佛看見許多只青蛙在田間捉蟲，養(yǎng)育下一代。
放生青蛙，這是暑假里一件多么有意義的事呀!
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇十三
1.世界上信仰人數(shù)最多的宗教是()。
a.基督教b.佛教c.伊斯蘭教d.喇嘛教。
2.云南西雙版納的“傣家竹樓”反映了當?shù)氐臍夂蛱攸c是()。
a.終年炎熱干燥b.終年嚴寒。
c.終年高溫多雨d.冬寒夏熱。
3.“南南合作”是指()。
a.南半球國家之間的互助合作b.歐佩克國家之間的互助合作。
c.發(fā)展中國家之間的互助合作d.發(fā)達國家之間的互助合作。
4.導致我國洪澇災害頻繁多發(fā)的主要原因是()。
a.夏季風不穩(wěn)定b.南北跨緯度大。
c.冬季風強烈d.地形復雜多樣。
5.某地為低山丘陵區(qū)，山地占36.62%，丘陵占39.7%，平原占20.78%，洼地占2.90%，山丘起伏和緩，溝壑縱橫交錯。根據(jù)因地制宜原則，低山丘陵區(qū)最適宜發(fā)展()。
a.種植業(yè)b.林業(yè)c.牧業(yè)d.林果業(yè)。
6.治理黃河的根本措施是()。
a.加固黃河下游大堤b.在上游修筑水庫。
c.搞好中游的`水土保持工作d.多挖幾條入海河道。
7.我國水田和旱田的分界線是()。
a.400mm等降水量線b.秦嶺——淮河一線。
c.我國第一、二級階梯分界線d.暖溫帶和中溫帶分界線。
8.京滬高速鐵路與下列哪條鐵路相交()。
a.隴海線b.京廣線c.浙贛線d.焦柳線。
9.青海省重要的農(nóng)業(yè)區(qū)是()。
a.雅魯藏布江谷地b.湟水谷地c.河套平原d.寧夏平原。
10.下列能改變水資源時間分配的是()。
a.引水灌溉b.跨流域調(diào)水c.修建水庫d.植樹造林。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇十四
a.基督教b.佛教c.伊斯蘭教d.喇嘛教。
2.云南西雙版納的“傣家竹樓”反映了當?shù)氐臍夂蛱攸c是()。
a.終年炎熱干燥b.終年嚴寒。
c.終年高溫多雨d.冬寒夏熱。
3.“南南合作”是指()。
a.南半球國家之間的互助合作b.歐佩克國家之間的互助合作。
c.發(fā)展中國家之間的互助合作d.發(fā)達國家之間的互助合作。
4.導致我國洪澇災害頻繁多發(fā)的主要原因是()。
a.夏季風不穩(wěn)定b.南北跨緯度大。
c.冬季風強烈d.地形復雜多樣。
5.某地為低山丘陵區(qū)，山地占36.62%，丘陵占39.7%，平原占20.78%，洼地占2.90%，山丘起伏和緩，溝壑縱橫交錯。根據(jù)因地制宜原則，低山丘陵區(qū)最適宜發(fā)展()。
a.種植業(yè)b.林業(yè)c.牧業(yè)d.林果業(yè)。
6.治理黃河的根本措施是()。
a.加固黃河下游大堤b.在上游修筑水庫。
c.搞好中游的`水土保持工作d.多挖幾條入海河道。
7.我國水田和旱田的分界線是()。
a.400mm等降水量線b.秦嶺——淮河一線。
c.我國第一、二級階梯分界線d.暖溫帶和中溫帶分界線。
8.京滬高速鐵路與下列哪條鐵路相交()。
a.隴海線b.京廣線c.浙贛線d.焦柳線。
9.青海省重要的農(nóng)業(yè)區(qū)是()。
a.雅魯藏布江谷地b.湟水谷地c.河套平原d.寧夏平原。
10.下列能改變水資源時間分配的是()。
a.引水灌溉b.跨流域調(diào)水c.修建水庫d.植樹造林。
初二暑假暑假生活大全（15篇）篇十五
在寧靜的公園里，“居住”著茂盛的花草樹木,幾聲“淅瀝……淅瀝瀝……”打破了寧靜。看，像牛毛，像花針，像細絲……有火紅的;杏黃的;碧綠的;金黃的;雪白的;梅紅的;草綠的;天藍的;淡紫的……路過的行人撐起一朵朵大小各異的傘花。傘花的五顏六色似乎和雨的五顏六色交織在一起，構(gòu)成了一座美麗的彩虹橋,是連通心靈的橋。不信，你看!只見每一朵傘花下都聚著三兩個腦袋。那傘花多美呀，宛如純潔的百合;怒放的迎春;火紅的玫瑰;芬芳的夜來香……絲絲雨露、朵朵傘花帶出片片話語、串串歡笑，成了一個個跳動的音符，奏響了公園春的序曲。
在溫馨的庭院里，一棵棵桃樹優(yōu)雅地跳著舞，一片片嬌嫩的花瓣飄落于地，它們又似乎在親吻著松軟的泥土。粉紅的桃花好似美麗的笑臉，嫵媚極了。那淡雅的花蕾帶給人們的是濃濃的詩意。花兒有的昂著頭，接受大自然的恩賜;有的含苞欲放，藏著一種猜不透的神秘;有的低垂著身子，靜靜地傾聽雨露的聲音;還有的快樂地在“七彩雨”中頻頻點頭……看，細細的雨點真調(diào)皮：它時不時地爬上人們的臉龐，發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的歡笑聲;細細的雨點真調(diào)皮：它總是隨風而來在你手上跳舞，眨眼間卻又羞怯地消失了，留下的只有濕潤的面龐與清新的感覺。和藹的老人們正在下著棋，他們臉上帶著微笑。盡管雨露浸透他們的衣袖，盡管雨露淋濕他們的白發(fā)，他們還是不愿離開。因為――這是多么涼爽又奇妙的感覺呀!
在我的心里，這五顏六色的雨是一次滋潤，這奇妙夢幻般的世界永存!