讀后感是讀者對(duì)閱讀過程中產(chǎn)生的思考和體驗(yàn)進(jìn)行整理和總結(jié)，以文字的形式表達(dá)出來。下面是一些讀者對(duì)于某作品的心得體會(huì)，或許可以給大家?guī)硇碌乃伎己陀^點(diǎn)。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍讀了《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引，所感動(dòng)。

我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一起床就是讀書，而且半個(gè)床上都是書，以便想讀書時(shí)就能讀。

毛主席讀起書來很認(rèn)真，連響雷都聽不到！而且他每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點(diǎn)，寫下評(píng)論和感想，遇到不懂的，在段落旁邊畫上圓圈和圓點(diǎn)。

我敬佩毛主席，更敬佩他為中華民族辛勤操勞的精神。長(zhǎng)征開始時(shí)，被疾病纏身，重病數(shù)月的毛主席走不了路，組織上為他配了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上，仍不肯睡覺，日日夜夜地思考打仗，想盡辦法與敵人決斗。

看著書上毛主席的種種光輝事跡，對(duì)照自己的為人處事，簡(jiǎn)直是天上地下之別。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像毛主席一樣的偉人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

今天，我讀了《一杯牛奶的感人故事》，這個(gè)故事深深地感動(dòng)著我。

讓我們學(xué)習(xí)凱利和女子的精神吧！

這個(gè)感人肺腑的故事使我深受感悟：幫助別人其實(shí)就是在幫助自己。是啊！如果女子沒有遞給小難孩一杯牛奶，而是瞪了他一眼的話，小男孩肯定會(huì)傷心至極，并也要用此方法來對(duì)付別人，讓別人也嘗嘗這種滋味……這會(huì)怎么樣？那位女子肯定也萬分痛苦。小男孩如果不“知恩圖報(bào)”，而是“忘恩負(fù)義”的話，那個(gè)女子付不起錢財(cái)，小男孩的心里也不好受。這是多么美好的品德，女子與凱利的精神令我敬佩！

但我們生活中這種“知恩圖報(bào)”與“施恩不圖報(bào)”的人太少太少。例如有一個(gè)當(dāng)小學(xué)教師的趙海燕，不幸得了白血病。人們聽后，紛紛來幫助她，鼓勵(lì)她走出困境。后來，趙海燕的病好了，就對(duì)那些人不聞不問，感覺好象沒發(fā)生過這件事一樣。這就是忘恩負(fù)義的人，她如果能像凱利醫(yī)生一樣才好咧！

讓我們學(xué)習(xí)凱利和女子的精神吧！讓我們記住《一杯牛奶的感人故事》吧！

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

剛拿起這本書，我曾設(shè)想過這會(huì)是怎么樣的一本書。擺渡人——為什么會(huì)叫這個(gè)名字。我覺得它會(huì)是一本很勵(lì)志的小說。擺渡人——應(yīng)該是對(duì)主人公很有影響力的一個(gè)人吧。但是我錯(cuò)了。這本小說是我從來都沒有觸及過的類型小說。我所說的沒有觸及過是指內(nèi)容，是指主人公。這是一本描靈魂的書，也是寫給靈魂的書。而擺渡人就是擺度靈魂的人。確切的說，是引導(dǎo)死后的靈魂走出荒原并走向他們應(yīng)該去的地方的使者。讀完這本小說真的會(huì)有一種靈魂被震撼的感覺。

單親家庭長(zhǎng)大的迪倫去看她幾乎沒有印象的父親。在途中火車遭遇事故。她是從火車?yán)镂ㄒ慌莱鰜淼娜耍驗(yàn)樗懒恕Ｋ臄[渡人崔斯坦在山坡上等她。他是一個(gè)陽光帥氣的男孩，我想像中的他笑起來還會(huì)有壞壞的感覺，但是不討厭，很可愛。他已擺度過上萬個(gè)靈魂。擺渡人會(huì)因?yàn)椴煌撵`魂而變換成不同的人物。

一聲巨響后，迪倫從事故的火車中醒來，那種場(chǎng)面讓人恐懼，我不想在這里描寫，我希望我一輩子都不要看到。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只有她一個(gè)人走出來的時(shí)候，她以為她走錯(cuò)了方向，以為她應(yīng)該爬向相反的方向，忘記說了火車是在隧道里。當(dāng)她正要重新走回黑暗時(shí)她看見了崔斯坦，她以為他也是一個(gè)死里逃生的人。于是她向山坡上他的方向走去。

他不愛表達(dá)，用命令的口吻讓她跟他走。也許是害怕，也許是慌亂，雖然她很奇怪他為什么一點(diǎn)都不談起這次事故，但還是一路跟著他走著。一路上，她懷疑，她生氣，她猶豫，但是已沒有回頭路可走，回頭已望不到邊際。天上下著小雨，道路也非平坦，一路泥濘崎嶇。還好，他們趁天黑前找到了一個(gè)破舊的小屋。勉強(qiáng)讓他們可以遮風(fēng)擋雨。第二天早上他又開始命令她起床開始趕路。他們需要翻過一座山。她很累，腳很疼，腿很酸。她太想休息一下。可是他卻不停的催促她快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則。他沒有說下去。他怎會(huì)不知道她的痛苦，怎會(huì)不了解她的疲憊，可是他又能做什么呢？因?yàn)樗呀?jīng)死了，也許她自己還不知道。他能做的就是引導(dǎo)她走出這個(gè)荒原，安全的走出這個(gè)荒原。因?yàn)榛脑褪撬廊レ`魂的心像所至。起風(fēng)了，天上還有像魔鬼一樣恐怖的烏云。山路越來越不好走了。已是傍晚，他們還沒有走到下一個(gè)可以落腳的地方。忽然，他停下了，她感覺到了從他后背發(fā)出的警惕。她問他山上是不是有野獸或者是狼。他什么也沒說，只是讓她跟緊他。忽然，她感覺到有無數(shù)利爪向她襲來，劃到他的臉上，很疼，還有什么東西仿佛從她的胸口穿透。她清楚的知道自己在流血。但是她沒有力氣，她被那些利爪向下拖，仿佛進(jìn)到了水里。這時(shí)有人拽著她的胳膊向上拉，她知道一定是崔斯坦，他把她舉了起來，然后拼命的往前跑，周圍都是那些野獸的吼叫聲。很快他們來到了又一個(gè)破舊的小屋。把門關(guān)上，把那些野獸關(guān)到了門外。他生起了火，她看到了自己身上的傷。無法相信她所剛剛經(jīng)歷的一切。她問他那些是什么？他告訴她那些是魔鬼。我忘了是他告訴她她已經(jīng)死了，還是她明白了自己已經(jīng)死了，總之她接受了這個(gè)事實(shí)。并且她接受得讓崔斯坦都很意外。后來她知道這些破舊的屋子被稱作安全屋。在里面是安全的。一到晚上這些魔鬼就會(huì)出現(xiàn)。如果她被抓了，那她就會(huì)成為他們中的一員。她知道他就是她的擺渡人，他的任務(wù)就是安全的護(hù)送她去她想要去的地方。

知道了自己已經(jīng)死了的事實(shí)好像就是他們倆打破僵局的鑰匙。他們開始聊天，他對(duì)于她有太多的秘密，她有好多的問題要問。第二天早上，迪倫吃驚的看著自己已經(jīng)恢復(fù)好的身體。雖然還有點(diǎn)疲憊，但是昨天晚上的傷一點(diǎn)也看不出來。崔斯坦還是讓迪倫快一點(diǎn)出發(fā)，這樣可以在天黑前到達(dá)下一個(gè)安全屋。就這樣他們一次次的與魔鬼周旋，一次次的跑進(jìn)安全屋。崔斯坦曾為了救她而受傷，她知道那些魔鬼殺不了他，但她不知道他也會(huì)受傷，而且沒有她恢復(fù)的那么快。她感謝他，慢慢的依賴他，悄悄的愛上了他。她同情他，他覺得命運(yùn)對(duì)他很不公平。他總是不停的重復(fù)著他的工作，而且永遠(yuǎn)都不可以辭職，因?yàn)樗麤]有權(quán)利。他給她講一些他曾經(jīng)擺度過的靈魂。她聽的很認(rèn)真。

馬上就要到達(dá)目的地了，他擺度了太多的靈魂，所以他麻木了。但是直到遇見了她，一個(gè)開始讓他頭疼的女孩。她有脾氣，但是她真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，他當(dāng)然知道她對(duì)他的感情。因?yàn)樗耆心芰χ浪睦锼氲囊磺小５悄莻€(gè)地方他去不了。雖然他已跟她說得很清楚，到了目的地，就得她一個(gè)人往前走了。但是后來崔斯坦撒了謊，因?yàn)樵谧詈笠粋€(gè)安全屋時(shí)，迪倫決定不去那個(gè)她想要去的地方，他要留下來，留下來陪他。崔斯坦知道，這樣的話她會(huì)很危險(xiǎn)，總有一天會(huì)被那些魔鬼抓去。所以他騙了她，他說他會(huì)陪她一起走下去。荒原與另一個(gè)世界的交匯處就像是一個(gè)鏡面式的屏幕，迪倫剛剛踏進(jìn)來，那個(gè)屏幕就消失了。沒有崔斯坦，她知道他騙了她，她痛哭，她無助，一切崔斯坦都看在眼里，他又能比她好受到哪去呢？可是她看不他。雖然她努力大聲著喊著他的名字。

到了另一個(gè)世界，有人會(huì)接待迪倫，她可以找到她曾經(jīng)死去的親人或朋友的靈魂。但是她沒有，她去找了崔斯坦曾經(jīng)擺度過的一個(gè)靈魂。她想了解更多有關(guān)他的事，但是又有什么用呢？那是一個(gè)二戰(zhàn)期間的一個(gè)德國(guó)士兵，一個(gè)善良的人。她向他說起她想回到崔斯坦的身邊，他們共同的擺渡人的身邊。士兵很感動(dòng)，把她帶到了更老的一個(gè)靈魂那里，因?yàn)樗犝f過有人可以回去的事情。那個(gè)很老的靈魂告訴她這完全取決于她的心。但是她也只是聽說而已。老婦告訴她找到一個(gè)門，用自己的心去想像那個(gè)想回去的地方。然后打開門，或許真的可以回去，或許便這樣死去，靈魂的死去就是灰飛煙滅了。也許有很多人都想回去，但是他們都沒有再死一次的勇氣。這種回去當(dāng)然也可以是回到自己的肉身。但是那需要很大的勇氣。是否能回到肉身，迪倫不是很在意，他只想回到有崔斯坦的地方。

她回去了，她真的回到了最后的那個(gè)安全屋，但是此時(shí)的崔斯坦正在去擺度另一個(gè)靈魂的路上。她也不知道她能不能一眼就認(rèn)出他，因?yàn)樗f過，擺渡人的樣子是由被擺度的靈魂決定的。但是她不想想這些，她相信自己一定可以找到他。因?yàn)榕c其讓她留在那個(gè)沒有他的世界里，她情愿去搏一搏。于是她開始踏上了一條相反的路，與這里的命運(yùn)安排完全相反的路線。而且這次是她一個(gè)人。一路上她必須與那些魔鬼斗爭(zhēng)。她幾次都是死里逃生，因?yàn)槊看味际强煲荒切┠Ч硗舷氯サ臅r(shí)候，她就會(huì)想到崔斯坦，是他給了她勇氣和力量。她又到了一個(gè)安全屋，這個(gè)安全屋是她第一次看到崔斯坦為了救她身受重傷的小屋。他聽到了周圍魔鬼的吼叫聲，越來越大。忽然他看到了崔斯坦，他竟然沒有變，還是原來的樣子，他手拉著他擺度的靈魂，正在與那些魔鬼搏斗。迪倫喊著崔斯坦的名字，這讓崔斯坦也看到了她。她不敢相信自己的眼睛，一瞬間，他松開了手，那個(gè)靈魂被魔鬼拖了下去，等崔斯坦回過神后已為時(shí)已晚。迪倫目睹著一切。她內(nèi)疚，是她害死了這個(gè)靈魂。她看到崔斯坦被魔鬼包圍，她想都沒想的沖出去，后來他們一起艱難的跑進(jìn)安全屋。崔斯坦氣憤，他很生氣，生氣她為什么又回來，為什么又跑出來。她跟他說，她想和他在一起。他心里是感動(dòng)的，但是他知道這是不可能的。迪倫跟崔斯坦說，她想和她在一起，永遠(yuǎn)在一起。既然她現(xiàn)在已不想回頭，所以她勸崔斯坦一起向回走，走向他們見面的地方，走向那個(gè)火車，走向她的身體。因?yàn)樵诨脑倪@些天對(duì)于她來說時(shí)間是靜止的。他們?yōu)槭裁床蝗ピ囈幌履兀看匏固怪溃粚儆谒肴サ哪莻€(gè)世界，但是更不屬于她原來的那個(gè)世界。他愛她，雖然他想盡全力的說服她回到那個(gè)她應(yīng)該去的地方，因?yàn)檫@樣對(duì)她才是最安全的。如果回到火車去，那就得再一次和魔鬼斗爭(zhēng)。她還是會(huì)有危險(xiǎn)。他不希望她再有危險(xiǎn)，但是他又不想拒絕她。這次他聽她的。哪怕他去不了那個(gè)地方，但是這樣做可以增加他們相處的時(shí)間。哪怕他又一次從頭擺度她到她想去的那個(gè)世界。因?yàn)橐宦飞纤麜?huì)保護(hù)她。

后來他們回到了火車出事的地方，迪倫拉著崔斯坦的手去尋找自己的身體。迪倫想她一定不會(huì)放開他的手，她想把他帶到她的世界，這樣他們就可以真的永遠(yuǎn)在一起了。可是在火車上，在那些粘稠的液體上行走，她腳下一滑，她松開了他的手。等她醒來的時(shí)候，有人不停的在搖晃著她，問她是否能聽到他們的說話，她在火車上，有人來救她，有醫(yī)生，有消防員，但是沒有他。迪倫被抬到一個(gè)擔(dān)架上。她被抬出隧道口，就在此時(shí)，她看見了他。他成功了，不，是他們成功了。崔斯坦向她走來，她說“原來你在這里”。他說“我在這里”。

這就是小說的結(jié)尾。雖然很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含了太多的情感。有時(shí)我也會(huì)問自己，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人真的是公平的嗎？我覺得不是。但是這又有什么辦法呢！半個(gè)月前我也經(jīng)歷了一場(chǎng)車禍，雖然只是輕傷，但是我不敢去想最壞的結(jié)果。雖然跟朋友談時(shí)覺得一切都過去了，但是那種恐懼會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陪伴著我。感謝那天給過我?guī)椭娜恕?/p>

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

這說的是落雪的寒夜，是遠(yuǎn)方的故人，是溫暖的爐火，也是飄香的茶。可是于我來說，有一種茶是再熟悉不過，甚至有些深惡痛絕，從沒覺得它比一元錢的汽水好喝，也沒覺得要比兩毛錢的冰棍解渴。還要每天早上五點(diǎn)鐘起床，迎著晨露一片一片采下來，沒過多久大拇指和食指好像從墨汁里拿出來，幾天都洗不掉，好在周圍的伙伴都一樣。也都沒有相互嘲笑的必要，反到手指干凈的小孩會(huì)被大人說是不勤快的小孩，我就是個(gè)不勤快的小孩，所以采茶時(shí)不是追追蝴蝶，就是在茶樹里找鳥窩，或者干脆躺在茶樹林里睡一覺，每當(dāng)這時(shí)母親就嚇唬我，說睡覺的時(shí)候小蜈蚣會(huì)爬進(jìn)我的耳朵里，奈何我只能一股腦的爬起來，乖乖的采茶，以上的種種皆是我不喜歡甚至討厭它的理由。

后來采茶的機(jī)會(huì)少了，時(shí)間只有那么短短的一個(gè)月不到，清明前后，每每這時(shí)我總不在家，漸漸也忘記了，偶爾和家里打電話才想起也就隨口問一句，今年的茶葉怎么樣。父親說總下雨，還趕不上往年的一半，問要不要給我寄點(diǎn)。我說有好價(jià)錢都賣了吧。對(duì)于從小就不喜歡的茶葉我還是不愛喝，只是不討厭了，心里有些隱隱的擔(dān)憂，家鄉(xiāng)的春季不會(huì)總是陰雨連綿吧。

第一次覺得為它自豪的時(shí)候是在學(xué)校。同學(xué)放假時(shí)相約下學(xué)期都帶些特產(chǎn)回來，我正發(fā)愁帶什么好呢？他們說帶點(diǎn)茶葉吧，你們那的茶葉那么出名。于是后來它就成了我介紹家鄉(xiāng)的一張名片，效果出奇的好，朋友說，哦，我知道，原來你是那的人。

終于還是喜歡上喝茶，因?yàn)樗热魏谓饩扑幎脊苡茫茏屛以谔煨剞D(zhuǎn)的世界中最快回歸到現(xiàn)實(shí)，它能給我的翻江倒海的胃里帶來一絲慰藉。于是行走江湖不管到了哪里身邊總會(huì)有包茶葉，可惜不是家鄉(xiāng)的那種。

隨著年齡的增長(zhǎng)，去過更多的地方，也喝過更多的茶葉，在茶機(jī)前談業(yè)務(wù)，在茶機(jī)前聊天，在茶機(jī)前掙生活，可是總也不能放松，生怕哪句話說錯(cuò)了，下次喝茶的機(jī)會(huì)也沒了。小心翼翼，根本沒有嘗出茶葉的味道。倒是小小的茶杯、一口一杯，來回的倒，頗為麻煩。晚上回到酒店，換大玻璃杯，自沖自飲，好不快哉。

于是，真的喜歡了，愛上了，不在酒后，不在人前。

有人說喝酒的人都有一種情懷，喝紅酒浪漫，喝白酒率真灑脫，喝啤酒那就是真的能喝，其實(shí)喝茶的人也有一種情懷，陽光明媚的午后，透明的玻璃杯，碧綠透徹的茶水，一個(gè)人一本書，書里寫著久遠(yuǎn)的故事，寫著懷舊，寫著睿智，寫著真誠(chéng)，寫著善良，寫著喝茶人某個(gè)特有的情懷。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

今天晚上，我在ipad上看了一個(gè)講偉人瞿秋白的宣傳片，讓我們學(xué)習(xí)了他勇于犧牲的精神。

看完后，我心里既惆悵又高興。惆悵是因?yàn)轹那锇缀芸蓱z！他母親死后，父親、妹妹也不在了，夫人也去世了。后來，他遇到了米夫、王明等人，他們的譏諷、誣陷使瞿秋白沒有了工作、名譽(yù)。當(dāng)他36歲時(shí)，又遭遇了蔣介石的謀殺。

高興是因?yàn)樗种匦聤Z回了名譽(yù)，結(jié)識(shí)了“生死之交”魯迅。面對(duì)死亡，他也沒有害怕，說：“人之公余稍憩，為小快樂；夜間安眠，為大快樂；辭世長(zhǎng)逝，為真快樂也！”我真切地知道了，這是一種使我們感動(dòng)的偉大獻(xiàn)身精神。

再想一想，為什么瞿秋白的生活起起落落？這是為什么？是因?yàn)樯鐣?huì)。那時(shí)，瞿秋白的生活環(huán)境，雖然他出生在一個(gè)書香家庭，可是貧窮讓瞿秋白的家人一個(gè)個(gè)離去，粗暴的統(tǒng)治讓他的夫人也離去了。再看看我們的生活吧，飯來張口，衣來伸手，瞿秋白卻勉強(qiáng)有吃有穿；我可以安穩(wěn)的上學(xué)，他卻因家里很窮而退學(xué)。這一切放在一起，真是一個(gè)天，一個(gè)地。

現(xiàn)在我終于明白，人要知足，也不能忘記前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。啊！瞿秋白，是你告訴了我這個(gè)道理。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶，是一種被大眾所推崇的高尚道德行為，美德，是立身之本，是幫助我們走向成功的基石。

美德是火，點(diǎn)燃了我們美好之燈;美德是路，引領(lǐng)了我們走過黑暗;美德是燈，照亮了我們夜行的路;美德是琴，奏出了陣陣溫情之聲;美德是樹，結(jié)出了顆顆真情之果……當(dāng)我看完了這本《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》才知道了什么是美德。

這是一本能夠讓我們青少年擁有責(zé)任、毅力、忠誠(chéng)等做人美德的勵(lì)志書，用一百零二篇關(guān)于美德的小故事來鼓舞我們做擁有美德的好少年。這些小故事引人入勝，深入淺出地向我們講了做人的道理。比如，在責(zé)任篇中，選取了斯科特·菲斯杰拉德給女兒的一封信，是我不僅看到一個(gè)慈父的溫柔親切，并且能從中清楚的知道什么是責(zé)任;在工作篇中，編者帶領(lǐng)大家與懷特史弟一起飛行，讓我知道了什么是“努力工作”;而以斯貼王后的故事告訴了我什么是忠誠(chéng)……而這些故事中令我感觸最深的還是“誠(chéng)實(shí)無價(jià)”這篇小故事。它講述了一個(gè)叫喬治的孩子，他因?yàn)橐粫r(shí)淘氣砍掉了爸爸栽的櫻桃樹，在爸爸的再三追問下終于承認(rèn)了是自己干的，并且承認(rèn)了錯(cuò)誤，但爸爸沒有批評(píng)華盛頓，反而慢慢露出了笑容，他說：“哪怕是你砍掉了一千棵樹會(huì)開出銀花、或黃金果實(shí)的樹，也沒有誠(chéng)實(shí)更重要。”他讓我明白了其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，只有那種敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并勇于改正的孩子，才有可能在日后成為了不起的人物，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人最寶貴的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)是無價(jià)的，當(dāng)然，這也是一種美德。

讀完了這整本書，我便在心里默默的想：作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感驕傲和自豪的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們是祖國(guó)未來的建造者，承繼傳統(tǒng)美德，我們義不容辭。樂于助人、誠(chéng)實(shí)、禮貌、寬容、真誠(chéng)、正義等這些都是美德。樂于助人有時(shí)就是舉手之勞的事，我們何樂而不為呢，如果愛心就是一塊錢，那我們?nèi)巳爽F(xiàn)出一份愛心，我想就不會(huì)有那么多貧困家庭的小孩沒書讀了。誠(chéng)實(shí)是一種美德，如果一個(gè)人為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，那么，他就會(huì)得到別人的信任，朋友的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，友情、事業(yè)的大門也會(huì)向他敞開，所以我們從小就要說實(shí)話，辦實(shí)事，表里如一，講求信用，說到做到，不弄虛作假，言行一致，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。寬容是一種美德，如果寬容是幽谷，使人愈嗅愈香;是峻巖勁松，使人愈壓愈強(qiáng)。古人云：“有容乃大，能讓為高”寬容了別人，他也就寬容了自己。給別一些空間，你獲得的將是一片天空。所以，我們從小就要心胸寬大，寬容待人，就一定會(huì)得到寬容的回報(bào)，自己多一點(diǎn)微笑，也一定會(huì)獲得更多的微笑……一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠(chéng)善待的接觸……融成了美德贊頌曲上一個(gè)動(dòng)人的音符。

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德，讓我們擁有一座和睦相處的美麗家園而自豪，讓我們的生命煥發(fā)出具有美德的精彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范，擁有美德的高尚品德!

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

《稻草人》這是一本童話作品集，書中蘊(yùn)含了許多道理，如《富翁》《芬兒的夢(mèng)》，但讓我最有感觸的是《稻草人》這篇文章。

開始，我只以為生活中的稻草人是用稻草做的，只能插在田中央，用來驅(qū)趕吃稻谷的麻雀等鳥類，可葉圣陶爺爺筆下的稻草人卻有著強(qiáng)烈的心理活動(dòng)。

稻草人守著一片田，這是一位老太太的田。稻草人心里很高興，因?yàn)榻衲甑咀娱L(zhǎng)得不錯(cuò)，老太太可以笑一笑了。在稻草人看來，如果真有那么一笑，那就比星星月亮的笑更可愛，因?yàn)樗麗鬯闹魅恕＞驮谶@時(shí)，一只小蛾子飛來了，他落在稻葉上，被稻草人發(fā)現(xiàn)了，可不管怎么趕，他就是不動(dòng)。星星結(jié)隊(duì)歸去，那小蛾子才飛走，但葉子上留著好多小蛾子的子，這使稻草人感到無限驚恐，他多想去幫助稻子啊，可他做不到。

他內(nèi)心好焦急，他痛心，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住哭了；一個(gè)漁婦在捕魚，她的孩子在不停的咳嗽，稻草人多想幫助孩子，但他深深地扎在地里，不能動(dòng)。漁婦釣到的一條鯉魚向稻草人求救，稻草人也無法幫忙；有一位女子要自殺，稻草人還是愛莫能助……最后稻草人倒下了。

稻草人的精神是多么崇高，他的這種處處為別人著想，想著去幫助別人，雖然沒有成功，但他的可貴品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個(gè)榜樣。

讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話對(duì)海倫很合適。

在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的數(shù)字迷宮而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

一份耕耘，一份收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來梅花撲鼻香。的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所獲得的!

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

福祿培爾是世界著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，19世紀(jì)新教育的倡導(dǎo)者之一，近代學(xué)前教育理論的奠基人。他出生在德國(guó)的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭，自幼喪母，父親整日忙于教區(qū)事務(wù)，繼母對(duì)他感情冷漠，因而，陪伴小福祿培爾的是一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的童年。童年的不幸使得福祿培爾對(duì)兒童產(chǎn)生了特殊的感情，也推動(dòng)他創(chuàng)辦了世界上的第一所幼兒園，并構(gòu)筑起了一套完整的幼兒教育體系，寫下了著名的教育論著《人的教育》，由此開創(chuàng)了教育史上的一個(gè)新紀(jì)元。

由于受到德國(guó)絕對(duì)唯心論代表人物(謝林、費(fèi)希特等)的影響，福祿培爾的教育思想帶有非常強(qiáng)烈的神學(xué)色彩;又由于受到法國(guó)啟蒙思想家盧梭和瑞士民主主義教育家裴斯泰洛齊等人的影響，福祿培爾在他的教育實(shí)踐中非常強(qiáng)調(diào)情感教育，并把“教育適應(yīng)自然”作為其一以貫之的重要原則。

福祿培爾認(rèn)為，人作為一種理智的生物，與石頭、植物、動(dòng)物一樣，都是上帝的創(chuàng)造物，服從于同一條發(fā)展規(guī)律，具有同一切事物共同的本質(zhì)，即上帝精神。也就是說，世界上的萬事萬物都是統(tǒng)一于上帝的，人性也應(yīng)統(tǒng)一于神性。既然人性是神性的派生，而神是全智、全能、全愛的，所以人性也是善良的，天生就有一種發(fā)展的可能性。基于這種性善論的觀點(diǎn)，福祿培爾認(rèn)為教育應(yīng)該是容忍的、順應(yīng)的，教育要盡量順應(yīng)兒童發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，要為兒童的發(fā)展提供適宜的環(huán)境，不能去破壞兒童的天性，除非這種天性遭到破壞，否則不應(yīng)采取任何的干預(yù)措施。

福祿培爾還運(yùn)用比喻來論證“教育適應(yīng)自然”的原則。他在《人的教育》第10頁上寫道：“為進(jìn)一步接受大自然的教訓(xùn)，葡萄藤應(yīng)當(dāng)被修剪。但修剪本身不會(huì)給葡萄藤帶來葡萄，相反地，不管出自多么良好的意圖，如果園丁在工作中不是十分耐心地、小心地順應(yīng)植物本性的話，葡萄藤可能由于修剪而被徹底毀滅，至少它的肥力和結(jié)果能力被破壞。”他把對(duì)人的教育和對(duì)自然物的栽培進(jìn)行類比后指出，在對(duì)待自然物方面，我們的做法常常是正確的。很多人都知道，如果需要?jiǎng)又参锝】底聣训爻砷L(zhǎng)，就必須給它們提供適宜、寬松的環(huán)境，要反對(duì)揠苗助長(zhǎng)，要反對(duì)粗暴的干預(yù)和意志的強(qiáng)加。但是，在對(duì)待人的問題上，人們卻會(huì)走上完全相反的道路。盡管人與動(dòng)植物的成長(zhǎng)遵循的是同一條法則，但人們?cè)诮逃约旱暮⒆訒r(shí)卻喜歡把他們當(dāng)作橡皮泥，認(rèn)為可以按照自己的意志來隨意地塑造，結(jié)果是孩子的成長(zhǎng)與他們的天性背道而馳。為此，福祿培爾呼吁，教育者在教育孩子時(shí)要適應(yīng)孩子的本性，讓他們遵循其規(guī)律自由地成長(zhǎng)，就像我們對(duì)待花園中的葡萄藤一樣。

回到我們的中學(xué)教育，如果我們需要培養(yǎng)的不是一臺(tái)考試的機(jī)器，而是一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的健康活潑的有生命力的人，那么我們?cè)谵k學(xué)時(shí)也應(yīng)該要遵循“教育適應(yīng)自然”的原則。盧梭曾經(jīng)提出“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，這意味著生長(zhǎng)本身就是教育的目的，在生長(zhǎng)之外并沒有其他的目的，比如說考高分、上名校、謀求好職業(yè)等等。當(dāng)然，考高分、上名校、謀求好職業(yè)不是不重要，但它們不應(yīng)該是教育的終極目的，教育的終極目的就是讓學(xué)生健康地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)好了，成了一個(gè)優(yōu)秀的人，其他的目的就能水到渠成的實(shí)現(xiàn)。

從“教育適應(yīng)自然”和“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)看，學(xué)校的使命是什么呢?就是為學(xué)生的生長(zhǎng)提供適宜的環(huán)境，一方面是為學(xué)生的生長(zhǎng)提供自由支配的時(shí)間，另一方面是為學(xué)生的生長(zhǎng)提供專業(yè)的好老師。以葡萄藤的生長(zhǎng)為例，自由就像充沛的陽光雨露，教師就像專業(yè)的園丁。

如果說學(xué)生的天性就是與生俱來的種.種稟賦，那么，教育就要為這些稟賦的生長(zhǎng)提供外在的自由。外在自由的首要條件就是要有自由支配的時(shí)間。從詞源學(xué)上講，希臘文的“學(xué)校”(school)本身就是從“閑暇”(shule)中派生出來的。在希臘人看來，到學(xué)校上學(xué)就意味著從日常瑣事中抽離出來，有充裕的閑暇，可以專注地體驗(yàn)和沉思，在這種體驗(yàn)和沉思中，人的心智能力得到了生長(zhǎng)。所以，學(xué)校在安排功課時(shí)不應(yīng)太密集，應(yīng)該多給學(xué)生一些自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣才能順應(yīng)他們的本性并發(fā)展他們的稟賦。

適宜的環(huán)境的另一個(gè)要素就是專業(yè)的好老師。其實(shí)，教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種影響，好的教育的核心就是要有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師，通過他們?nèi)ビ绊憣W(xué)生。老師當(dāng)然要傳道、授業(yè)、解惑，但更重要的是他們需要形成一個(gè)場(chǎng)，通過這個(gè)場(chǎng)來影響學(xué)生的言行舉止和世界觀。什么是名校?名校就是有一個(gè)懂教育、有眼光的名校長(zhǎng)，凝聚了—批德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟绊懗隽艘慌虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生。

總之，教育要適應(yīng)自然，就要以學(xué)生的生長(zhǎng)為終極目的，要為學(xué)生的生長(zhǎng)提供陽光雨露(自由的時(shí)間)和配備專業(yè)的園丁(專業(yè)的好老師)。如果這些方面都具備了，也就掌握了學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

今天我讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕犧牲，和戰(zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德爺爺工作非常忙。戰(zhàn)士們怕把他累壞了，把那根扁擔(dān)藏了起來。

朱德爺爺卻又做了一根扁擔(dān)，刻上了自己的名字，每天和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食。

他穿著草鞋，帶著斗笠，挑起滿滿一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿著草鞋，一不小心腳就會(huì)被石頭扎破，況且還挑著滿滿一擔(dān)糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會(huì)從山上滾下來。可見朱德把休息、安全留給了戰(zhàn)士們，把勞作、危險(xiǎn)留給了自己。朱德很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)啊!

我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動(dòng)，同時(shí)感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識(shí)，長(zhǎng)大后，努力工作，為祖國(guó)的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來，加油、努力吧!

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

列夫。托爾斯泰是文學(xué)大師，一生寫了很多文學(xué)作品，窮人就是其中之一。列夫。托爾斯泰用他那神奇的文字讓我深深地感受到，愛情并不遙遠(yuǎn)。

小說《窮人》講述了索娜一家靠捕魚為生的故事。在這種情況下，桑娜意識(shí)到自己的女鄰居已經(jīng)去世，留下了兩個(gè)離開時(shí)不懂事的孩子。桑娜沒怎么考慮就把這兩個(gè)與自己無關(guān)的孩子帶回了家。桑娜的丈夫，一個(gè)單純的漁夫，不僅不反對(duì)桑拿，還不同意桑娜。當(dāng)我讀到最后一句，桑娜拉開窗簾，我覺得愛情又不遠(yuǎn)了。

整篇文章，沒有華麗的句子，也沒有謳歌的語言。然而，人性的真、善、美卻從淳樸的漁翁和桑那身上閃現(xiàn)出來。

在我們的生活中，每個(gè)人都渴望著，覺得愛情對(duì)于普通人來說遙不可及甚至是不可能的。但是愛情總是被追求的。在屏幕上的兒童童話和電視劇中，我們經(jīng)常看到他們，但因?yàn)樗麄兊膼圻b不可及，我們也覺得愛遙不可及。事實(shí)上，恰恰相反。我們身邊沒有太多的愛，卻不想表現(xiàn)出愛。如果每個(gè)人都像《窮人》里的桑娜那樣愛，那么我們都是愛情的百萬富翁，這是一筆永不枯竭的財(cái)富。桑娜是個(gè)心里有愛的有錢人。她有多普通。她愛她的孩子和丈夫。她是多么的不平凡:她用愛撫的方式養(yǎng)育了一對(duì)與自己沒有血緣關(guān)系的孩子，這將使她以后的生活更加貧困。可以說，愛成了桑娜的一部分，愛給了桑娜無限的勇氣和力量；也可以說桑娜是愛的使者。

在我們的生活中，一定有愛的使者。讓我們都成為愛的使者。再次拿起書，細(xì)細(xì)品味《窮人》這篇文章，讓我們感受到愛已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

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蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

我以前認(rèn)為，稻草人就是一捆子扎在田地里的稻草靶子，沒有什么稀奇的，它不懂人類的喜怒哀樂，直到最近，我讀了葉圣陶爺爺?shù)募炎鳕D―《稻草人》，才深有感觸。

文章刻畫出一個(gè)雖然不會(huì)說話、不能動(dòng)，但擁有思想，一直堅(jiān)持善良，一心想要幫助別人的稻草人。它默默無聞，卻一直想要為別人做出貢獻(xiàn)，就連最終倒下，也是因?yàn)椴蝗绦脑倏粗磉叺娜撕褪吕^續(xù)忍受痛苦和煎熬，這是多么偉大的稻草人，又是多么難得的一份精神啊！

讀了這篇故事，我深刻感受到，這世間雖然美好，卻也十分殘酷，我們要珍惜呵護(hù)身邊所有的美，還要努力創(chuàng)造更多的美，像稻草人一樣堅(jiān)持初心，默默無聞，不論什么時(shí)候dou要保持一顆純潔，善良，愿意舍己為人的心。它做不到的，我們可以，而且能比它做的更好！

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

今年暑假媽媽給我買了一本葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺被譽(yù)為新文學(xué)史上最早出現(xiàn)和最有成就的“教育小說家”是現(xiàn)實(shí)主義寫作的先驅(qū)之一。葉圣陶20世紀(jì)代第一位寫童話的作者。

這片書里我印象最深的是《書的夜話》里的紫面書說他是怎么被主人拋棄的'情節(jié)：“我的主人是一個(gè)要看書而沒有書的人，又是一個(gè)要看書而不看書的人，怎么說呢?他本來很窮，見到書鋪?zhàn)永餄M屋子書，他想：如果能從這些學(xué)問中間吸取一部分，只消最小最小的一部分，可是他買不起書，后來，他好不容易攢了一點(diǎn)錢，抱著很大的熱心跑到書鋪里，買了幾本書，他看的很用心，，把書里最微細(xì)的錯(cuò)誤筆畫都一一校出來，可是他覺得自己從頭到尾看書很愚蠢，于是他每次看書都看序文，最后他賺到一大筆錢，他就想：我都成了富翁了，干嘛還要這些書呢?于是他就叫來了舊貨商，把我們運(yùn)走了，可是在半途中，我調(diào)到了地上，同伴們都沒有理我，走后我被一個(gè)苦孩子送到這里。這段話讓我知道了，就算你成了明星、富翁，也不能拋棄讓你知識(shí)更寬廣的書籍。

書是人類進(jìn)步的階梯，好不容易得到的書，是不可以拋棄的。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

今天，整理書架時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了那本去年買來，卻沒有時(shí)間看的《小婦人》，現(xiàn)在正好趁著假期有時(shí)間，我一定要好好讀讀這本書。

《小婦人》這本書主要講了：馬奇一家由于父親破產(chǎn)，過起窮苦的生活，雖然她們需要每天干活才能維持生計(jì)，但她們每天都過得開開心心，還經(jīng)常幫助一些比他們生活更困難的窮人，最終她們與父親團(tuán)聚，并得到了幸福。作者用平淡的事例，為讀者刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，無論是容貌出眾的美格、還是有點(diǎn)假小子的喬、靦腆又喜歡彈琴的貝絲、喜歡畫畫的艾美、慈祥的馬奇太太、調(diào)皮的勞里……一個(gè)個(gè)都顯得那么親切可愛，就好象是生活在我們身邊的朋友一樣。

而最讓我感動(dòng)的是馬奇一家那種團(tuán)結(jié)友愛、善良和面對(duì)困難積極樂觀的精神。馬奇一家姐妹之間那種濃濃的親情更是讓我羨慕不已，雖然她們偶爾也會(huì)吵架，但到最后大家都會(huì)握手言和，當(dāng)我看到喬與艾美吵架的那一章時(shí)，我不由想起自己不久之前和弟弟發(fā)生的那一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”來。

我和喬有一樣的壞脾氣，總是不懂得如何克制住自己的壞脾氣，無論在哪個(gè)場(chǎng)合，只要一有人惹到我，我就會(huì)發(fā)飚。其實(shí)事后想想，爸爸那時(shí)說的話挺對(duì)的，自己畢竟比弟弟大，自己是姐姐，應(yīng)該學(xué)會(huì)讓一讓他才對(duì)，不該事事跟他計(jì)較。就像書里馬奇太太對(duì)喬說的那樣：“只有竭盡全力控制自己的暴躁脾氣，學(xué)會(huì)壓制沖到嘴邊的氣話，才能避免‘禍從口出’一家人才能夠和諧地相處，開心地過每一天。”

《小婦人》這本書，讓我滿滿地體會(huì)到親情與友情的可貴，而美格、喬、貝絲、艾美，她們這四個(gè)小婦人將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

暑假里，我耐不住對(duì)《稻草人》的好奇，于是每天拉著姐姐和我一起閱讀。《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈锩嬗性S許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。

稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造的`并不是十分精致、美觀，但他十分負(fù)責(zé)，比馬啊，狗啊好多了。一個(gè)滿天星斗的夜里，稻草人目睹了即將顆粒無收的稻田、急于抓魚給病重兒子充饑的漁婦、一個(gè)即將自盡的婦女，由于自身原因無法解救和幫助他們而感到自責(zé)。最后，稻草人因這一夜的焦慮與自責(zé)而心力交瘁，終于倒下了。

稻草人，雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。可惜的是：他自己的能力有限，只能一味的自責(zé)，雖然最終沒有得到很好的結(jié)果，但是他那顆積極勇敢的心始終在打動(dòng)著我們。

對(duì)比現(xiàn)在，我才知道現(xiàn)在我們生活的美好和來之不易。和過去的生活簡(jiǎn)直是無法相提并論。每到放學(xué)，看到立在家鄉(xiāng)田野上的稻草人可神氣了。他就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質(zhì)沒有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒有半點(diǎn)倦怠。

由此我想到了做人要樂觀向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應(yīng)對(duì)，只要竭盡其力，即使失敗了，也無怨無悔!

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

今年暑假，我讀了一本關(guān)于葉圣陶的書，叫做《稻草人》。

這本書是爸爸在新華書店給我買的，里面有很多小故事傳說，我都十分喜歡，有《跛乞丐》《稻草人》《書的夜話》《小蜆的回家》等等，其中我最喜歡就是《書的夜話》和《小蜆的回家》這兩篇故事傳說。

《書的夜話》描寫了晚上圖書館里書籍大討論的場(chǎng)景，作者葉圣陶豐富的想象力讓我很是陶醉，總覺得手中的這本書也變得有了生命。故事傳說里的每本書都有不同的經(jīng)歷，但是卻都沒有得到一個(gè)真正熱愛并且愛惜它們的好主人：有的人只是為了得到利益，發(fā)財(cái)之后就將它們棄之不顧；還有的人對(duì)他們十分不愛惜，一本好好的書被弄得破敗不堪；然而有的書雖然干干凈凈好像新的一樣，可是卻沒有被人們認(rèn)真閱讀過。我覺得我不能讓自己的書變得像書中的那些書一樣，我要好好地閱讀它，把它當(dāng)做自己的好朋友，更多地去了解它，而且好好愛惜它，不把它弄臟，給它包上好看的書皮。珍惜自己擁有的書籍，這就是我從這個(gè)故事傳說中得到的啟示。

《小蜆的回家》這個(gè)故事傳說很簡(jiǎn)單，講的是一個(gè)男孩兒殺死了一只蝦之后十分的內(nèi)疚，最后懷著一顆善良的心把小蜆放生回河里的故事傳說。我非常喜歡故事傳說里那個(gè)教導(dǎo)男孩的人，我感覺他就像葉圣陶本人一樣，十分慈祥。他見到小男孩把蝦切成幾段之后并沒有嚴(yán)厲地呵斥他，反而給男孩講述了一個(gè)美好的故事傳說，喚起了孩子純真善良的本性，每個(gè)生命都有母親，小蜆最終回到了媽媽的身邊。這個(gè)故事傳說讓我知道施恩的美好，就像一句名言說的那樣：受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。

這本書告訴了我們很多的道理，只有好好地閱讀它，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在書中的道理。

蟻人的讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

我懷著興奮的心情讀完葉圣陶爺爺寫的書：《稻草人》。

這是一本由多個(gè)童話組成的一本書，所以我們讀起來時(shí)特別有興致。

其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。

文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，它幫著老太太驅(qū)趕害蟲。有次見河上有一只船，是一位女士和她的兒子。兒子得病，口很渴，一直喊著要喝水，可那位女士沒有給他水喝，而是繼續(xù)在河里捕魚。捕一條鯉魚，把它放在在桶里，剛好就在稻草人的旁邊。稻草人不能動(dòng)，鯉魚說："你救救我吧，把我放出來吧!"可是稻草人動(dòng)不，鯉魚以為它見死不救，就慢慢地死去。

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為撲滅主人的仇敵--蛾子，他愁眉不展，像害病似的，傷心極;為能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無能為力。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!