策劃方案是指為了完成某項任務或達成某個目標而制定的一系列具體行動步驟和方案。掌握一些成功的策劃方案例子，對我們制定自己的方案會有很大的幫助。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇一

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇二

1935年的12月9日，血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了停止內戰，一致對外的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。90后的我們描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子哪去了呢?讓我們呼喚他們的回來。

弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統營造良好的校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養大學生愛國主義,集體主義精神,活躍校園文化生活,振奮師生精神。

某大學學生會。

12月8日12月9日。

1.展板、海報：宣傳部。

2.贊助：外聯部。

1.通過展示多媒體ppt,介紹有關129愛國運動的背景、過程和意義。

2.愛國主題演講(12人)。

內容：以12.9運動為背景宣傳增強民族自信心，自豪感，促進民族團結，增強國防觀念，并以振興中華為己任。

3.向12.9運動中遇難者默哀3分鐘。(全體起立)。

1.冬季長跑運動。(以長跑的形式來進一步的來增加我院學生的愛國主義情懷)。

長跑細節：由該部門部長帶隊，帶領該院參加長跑學生由(自己根據學校設計路線)，圍繞校園一周進行長跑活動。

2.大學生紀念12.9簽名活動(長跑結束后進行)。

xxx。

xxx。

xxx。

通過活動使同學們體會到愛國主義和民族凝聚力是我們國家和民族增強競爭里，保持興旺發達的精神動力。而愛國主義和民族凝聚力的基礎就是民族自信心，自豪感，在我國的獨立和主權面臨威脅和挑戰的形勢下，捍衛國家的尊嚴，領土的完整。增強我院學生民族自信心，自豪感，胸懷祖國，心系中華。反對民族分裂，捍衛領完整。不僅是國家肩負的歷史使命，也是每個公民的使命，更是我們大學生的神圣義務。

活動結束后，經費核對，對本次活動的優勢與缺陷進行總結。展望未來，再接再厲。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇三

自*村打造民俗旅游文化村以來，逐漸恢復了一些中國民間民俗節日。xx年正月十五我們舉辦了高碑店村第一屆正月十五元宵燈會，xx年成功舉辦了第二屆燈會，為了把此節日傳承下去，我們準備舉辦***村20xx正月十五元宵燈會，具體活動方案如下：

時間：***晚7：00——晚9：00。

地點：***村怡心園內。

參加人員：本村全體村民及流動人口。

一、開幕儀式。

1、領導致辭。

2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵燈會開幕。

二、自制燈籠評比。

按自制燈籠質量、創意、外觀評比，對評比出的優秀專業隊進行獎勵。

三、組織村民們賞燈。

四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵（發紀念品）。

五、組織村民們觀看禮花，慶祝正月十五元宵佳節。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇四

主辦單位：

負責單位：

目錄:

1. 活動背景

2. 活動目的

3. 活動名稱

4. 參與人員（參賽人員）或活動對象單位

5. 活動主題(一句簡短的口號)

6. 活動內容（文字介紹有哪些內容）

7. 時間地點及具體流程安排（時間事件清單式的列清楚）

分標題有：

一、前期準備和時間推進表

二、活動開展（可以加入活動要求）

三、后期跟進

8．活動開展預期效果

9．可能遇到的問題及解決辦法

10．預計活動經費（或者所需物品統計）

11. 領導審批意見，包括一下兩關

生科院院團委意見：

校團委意見：

12附則：聯系單位，聯系人，聯系方式等

最后落款:生科院研究生團總支

20xx年 月 日

注：個小組討論制定申請書的時候，可以根據各自的活動性質靈活完善以上模版。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇五

增進男女學生交流與合作，歡慶女生節。

趣味活動游戲。

三月十日至十一日

東門操場

我猜我猜我猜猜猜、快樂呼啦圈、雙人夾球跑、趣味保齡球、踩氣球搶凳子、

1、快樂呼啦圈

游戲規則：每場由2人上場比拼，比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的勝利者。

2、夾球跑

游戲規則：4隊一組，夾球跑到終點時間最少者為勝。

3、趣味保齡球

游戲規則：將15個飲料瓶擺放成正三角形，游戲開始后隊員手持排球站在劃定的警戒線外，當哨聲響起后持球隊員采用地滾球的方式，將球滾向成三角放置的飲料瓶，每擊倒一球得一分，每人三次機會，當最終得分多為勝。

4、踩氣球

游戲規則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規定的起點走到終點，每對之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。（如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。）。

5、我猜我猜我猜猜猜

游戲規則：參加人員請猜謎現場工作人員到謎面處，如回答正確則可以將謎面拿下，猜多者為勝。

6、搶凳子

游戲規則：五人一組，四張凳子，由裁判發令，進行搶凳子，沒搶到凳子者淘汰出局，每進行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出。

回形針5元

氣球一包15元

獎品，獎狀30元

共計50元

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇六

武漢青年“快樂有約” 區別于傳統相親形式，采用的身份會員制，以營造輕松、快樂的交友派對氛圍為前提，不定期開展豐富多彩的趣味活動，每期都會聯合不同的活動群，將“武漢相親”上升為群友的福利，充分體現武漢快樂活動群對本群未婚青年男女的關懷。

武漢青年“快樂有約”活動響應群友的號召，服務于大齡及適齡武漢未婚青年，集合各單位力量，搭建公益性的聯誼平臺，為武漢未婚青年提供更廣闊、輕松的交友平臺和相親的機會，釋放未婚青年心靈壓力，打造“快樂生活、輕松交友”的群友文化。

快樂有約

『主題闡述』：

快樂生活、輕松交友，與快樂的人相約、相聚、相識……

以快樂為核心，為武漢未婚男女搭建輕松的交友鵲橋，同時，營造快樂的企業氛圍，釋放未婚青年心靈壓力！

主辦單位：武漢活動群1 ，武漢青年征婚網， 百度愛情群，楚天都市報，

xxx交友群。

承辦負責人：豬頭，娟子，教練，小雪，晶晶

（每次主題月活動以某協辦相親團為主打開展）

全程策劃：武漢活動群1

協辦單位：武漢楚天都市報

啟動時間：**年、8月8日，下午4點到晚上8點

備注：快樂有約，活動費用aa制

靈活性線下延伸

每次主題活動；愛情連連看、非誠勿擾、愛情互動游戲、愛情告白、真情告白、狂歡舞會等形式組成的各快樂小分團，由各快樂小分團成員推薦的小分團團長，可自主邀請其他活動交友群參與自行組織的自由活動，進一步增進各未婚青年男女之間的了解，創造更輕松、更自由、更加無約束力的了解平臺，促進未婚青年男女相識、相知、相愛。（費用分攤采取aa制）

會員身份報名，現場攜帶個人身份證報名。到達現在后填寫個人相關信息，領取相關活動道具。領取入場牌。

報名地址：（待定）

報名電話：（待定）

組委會qq群：（待定）

網站：（待定）

策劃思路：緊扣“快樂生活”和“輕松交友”兩大思路，圍繞“快樂有約” 主題，結合時下青年男女交友最鐘意的方式游戲互動、愛情互動游戲、愛情告白、情歌對唱等形式打造輕松、快樂的交友平臺，為各武漢未婚青年創造廣闊的交友和尋緣平臺。

立體式快樂分享

活動宣傳期錄入單位“快樂團”資料，后期主題活動時陸續跟進“快樂團”資料，通過通訊錄、qq群、網站等傳統渠道方式增進各未婚青年男女的了解，同時結合時下最潮的微博開展“姻微博”分享實現未婚青年資料共享。

全程性活動參與

以更豐富、更多樣的形式拓寬未婚青年的交友面。所有活動群體未婚青年均有機會參加“快樂有約”系列主題活動，只需要在下期主題活動開展前向群主提交活動意向申請表，便可全程性參與所有活動。

1、報名條件：

所有20周歲以上的未婚青年男女

2、報名地點

金色江灘

地址：

3、報名流程

活動通知下發，各群友活動青年報名均以實名短信的形式，短信到活動組織者。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇七

全體幼兒、家長、老師。

1、來園活動(各班教室)。

2、生活活動。

3、新年心愿包活動。

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。

過程：

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲。

1、放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

2、運彩球。

準備：彩色的球、圈。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分別在兩端站立，用圈趕彩球往前走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

3、剝桔子。

準備：小桔子，椅子，垃圾筐。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

4、搶氣球游戲。

準備：凳子或椅子，各色氣球，栓氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到栓有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

5、開火車。

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師(6~8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。

6、袋鼠跳。

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

7.揪尾巴。

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

8.趕雙球。

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇八

公司成立職工職業技能競賽組委會：

顧，問：公司總經理

主，任：公司黨委書記

副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經理

成，員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會

工作部長、企管部部長、技術中心主任、培訓中心主任、

公司團委書記

競賽委員會下設辦公室（設公司團委），負責競賽的日常工作和競賽的組織實施。

辦公室主任：公司團委書記（兼）

（一）強化賽前技能培訓。

組活動，從員工的實際出發，多層次、多角度的開展技能培訓。一是開展業余小教員活動。按照廣大員工的工作性質不同，以車間（作業區）、班組為單位，從崗位基本技能出發，將專業知識相同、工作業務相近的員工組織起來，選擇優秀人員（包括老師傅）充當小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經驗和困惑的方式，促進工作的相互交流和業務技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產、技術、研發等重要工作崗位的專業人才進行專項、前沿培訓，通過專家人才特殊培養、培訓的方式，引導員工特別是青年員工學技能、長才干。

2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結合本單位的實際，把個人素質好、責任心強、技術全面的師傅和虛心好學的徒弟結成師徒，并組織簽訂《“高師帶高徒”協議書》，建立師徒結對子考核檔案，制定師傅傳授內容和徒弟學習標準、學習規劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結座談、調查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，為高師帶高徒活動的開展提供制度保障。切實把“高師帶高徒”活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點培養“三型人才”，即：技能型、骨干型、攻關型。

（二）扎實開展職業技能競賽。

公司團委牽頭，職能部門協同，各單位廣泛參與，根據公司生產經營發展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產現場實際，大力開展職業技能競賽活動，促進公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。

1、競賽工種：儀表點檢員、機械點檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工（包括210轉爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工）、磨輥工（包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工）、精煉工（包括一煉軋廠、210轉爐廠等兩個單位的精煉工）、冷軋精整軋鋼工、汽輪機〃發電運行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。

2、競賽對象：公司在冊員工（歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與“高師帶高徒”活動）。

3、競賽方式：

（1）競賽分初賽和決賽。在初賽成績（應知考試/筆試成績）合格的前提下，儀表點檢員、機械點檢員按初賽成績取前30名進入決賽（應會考試/口試）。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應人數，以單位挑戰賽的方式組織決賽（實踐操作考試），其他工種根據初賽成績的排名情況，確定參賽選手總人數的1/3進入決賽（即操作技能考核）。

（2）競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業標準高級技能（職業資格三級）要求為依據，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進行。具體組考方式和范圍以另行下發的各競賽工種考試大綱為準。

參賽選手的表現進行比較系統的技術點評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術技能狀況進行分析，同時采取互動答疑的方式，幫助選手提高發現和解決問題的能力。

4、報名工作：采取自愿報名的方式，各直屬單位團組織負責宣傳發動和組織報名工作，并造好參賽選手花名冊（見附表），于3月11日之前報競賽辦公室。

5、競賽時間：儀表點檢員、機械點檢員等兩個工種將在20xx年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。

（三）深入開展小工種技術比武。

最優、速度最快為標準，面向廣大員工公開挑戰，讓絕活絕技不斷展現。如：行車操作挑戰賽、電焊工挑戰賽、設備故障處理挑戰賽、取（制）樣挑戰賽、倉管員挑戰賽等等。

（四）將“青工創新創效”融入公司“群策群力活動”之中。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇九

國際文化交流學院宣傳部、會計學院宣傳部。

童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。對于身處大學的我們，即將告別校園，告別青春。而能夠讓我們留下美好記憶的最好的方式就是用自己的雙手繪畫出屬于自己的童年，自己的青春。所以，我們希望通過本次活動可以讓大家回憶自己的快樂童年，同時也讓大家意識到時間流逝，青春不再。我們更加應當珍惜在大的美好時光，努力學習，積極進取！

5月31日晚6：30（便于6.1展出成果）。

現場作畫材料：蠟筆、顏料等（鑒于材料數量較少，需要其他院系宣傳部的援助或購買新材料）畫畫用的紙（考慮下大小及質地）。

國交院宣傳部負責解決顏料問題會院宣傳部負責畫紙、教室申請。

國交院、會院宣傳部成員及有志向參加的其他同學（參加人員名單26日前確定。）。

1、主持人開場介紹活動（主持人兩個院各出一個人）。

2、現場安排分組，組織各組領取顏料等。

3、安排場地各組交流作畫。

4、作畫過程中各組抽出1-2人參與游戲游戲內容為童年玩過的游戲。

5、游戲失敗者進入受罰環節。

懲罰內容為兒歌等等。

6、成果展示現場投票選出最佳作品六一用展板展出所有作品均拍照上傳bbs供大家欣賞。

7、活動結束后小紀念品相贈，以自己親手制作為佳。

1、顏料、畫紙等30元。

2、活動紀念品30元。

3、場地布置物品20元。

1、活動前期宣傳形式：海報+bbs宣傳分工負責。

2、確保一切材料（參與名單、現場作畫材料、場地、紀念品）準備在5月28日前完成。

4、現場照片、報道等共同完成。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十

長期以來，我區廣大教師立足崗位，兢兢業業，精心育人，默默奉獻，涌現了許多優秀典型，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。為了更好地適應現代教育發展的新要求，努力辦好人民滿意教育，根據《z市“師德師風建設年”活動實施方案》精神，結合我區教育系統實際，決定制定如下實施方案。

一、

以“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動為契機，以鑄造人民滿意教師為宗旨，以整治熱點難點問題為抓手，全面加強師德管理，切實規范師德行為，努力建設一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表的教師隊伍，樹立z教育和教師的良好形象，推動教育事業持續健康發展。

二、

通過“師德師風建設年”活動，大力弘揚高尚師德，增強廣大教師的責任感、危機感和幸福感，激發廣大教師投身教育、熱愛教育、發展教育的激情，堅定為學生終生發展服務的從教理念，努力造就一支人民滿意的教師隊伍。

三、

（一）師德師風建設與學雷鋒活動相結合。

將“師德師風建設年”活動與“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動結合起來，引導廣大教師立足崗位學雷鋒，樹立教師愛崗敬業、無私奉獻、關愛學生、淡泊名利的高尚品德，進一步彰顯教育系統學雷鋒活動的特色。

（二）師德師風建設與教師專業成長相結合。

引導教師不斷加強政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，促進自身專業成長。把師德教育作為教師培訓的重要內容，組織教師認真學習各類教育法律法規和專業理論，牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀和價值觀，以良好的師德教育影響學生。

（三）師德師風建設與依法治教相結合。

切實完善學校規章制度，加強對教師行為規范的日常管理，建立健全師德建設的長效機制。針對當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的突出問題，開展專項治理行動，通過個案處理與剖析，教育和引導教師規范從教行為。

（四）師德師風建設與校園文化建設相結合。

將師德師風建設融入校園文化建設之中，整合校園文化資源，豐富校園文化生活，突出文化教育功能，營造公平正義、誠信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環境，鑄就各具靈魂的校園文化精神。

四、

（一）活動啟動階段：20xx年6月份。

1、制定《z市z區“師德師風建設年”活動實施方案》。

2、召開“z區師德師風建設年暨規范社會辦學行為專項治理”專題會議。

（二）活動實施階段：20xx年7月——20xx年5月。

1、師德文化塑造工程。

（1）開辟師德師風建設主題網頁，積極向市教育局《師德師風建設工作簡報》投稿，堅持正面宣傳為主，向社會展示z教師隊伍良好的精神風貌。（黨政辦負責）。

（2）廣泛動員全系統教職工參與“z教育精神”征集提煉活動、“愛的箴言”——師德小故事網上評論活動，并在活動基礎上征集和提煉“z教育精神”，使之成為全區教師的共同價值取向。（教育工會負責）。

（3）開展爭創“和諧校園”活動。加強精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設，在創建“兩型學校”的基礎上努力構建和諧的干群、師師、師生關系，建設精神環境、文化氛圍雙優的“和諧校園”。（督導室負責）。

（4）開展“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚無私奉獻的雷鋒精神，歌頌磨血育人的崇高師德；通過濃郁的活動氛圍，拓展文化育人的功能，構建文明和諧的校園。（教育工會負責）。

2、名師示范引領工程。

（1）加強對骨干教師的管理和使用，重點建設好我區名師工作室，切實提高名師及其團隊的指導水平、示范作用和引領能力，擴大名師工作室的影響力和輻射范圍，繼續組織名優教師和青年教師到薄弱學校送課和支教。（人事科、教育科、教科中心負責）。

（2）發揮名優教師、骨干教師作用，繼續開展“送教下鄉”活動。加強在職教師繼續教育力度，以師訓機構為主陣地辦好各主體班次，以校本培訓為重點開展全員培訓，提升教師隊伍整體素質。（教科中心負責）。

（3）積極組織參加“星城杯”z市教師職業技能競賽，鼓勵廣大教師加強學習、勤于鉆研，加快專業成長。（教育工會、教科中心負責）。

3、師德素養提升。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十一

教師：教育學生在學校愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，同時在家里同樣要像在家里一個樣，在社會生活中同樣要做到。

學生：明白學校的我與家里的我是否一個樣，懂得一名優秀少先隊員應該具備的基本條件，時時處處嚴格要求自己，爭做同學中的楷模。

教師：經過班主任與林濤的媽媽深入的交談，發現原來林濤同學在學校和在家里的表現判若兩人。

你喜歡林濤嗎？為什么？

學生甲：不，我們應該在家和學校一個樣。

學生乙：不能完全說對或錯，也許林濤不完全像他媽媽說的那樣。

教師：然而，當老師向媽媽夸獎林濤時，林濤為什么不好意思了？

學生丙：原來林濤真的像他媽媽說的一樣。

教師：你能猜出他當時在想什么嗎？

學生丁：他覺得自己這樣做辜負了老師的教導，違背《小學生行為規范》。

說一說：

你在家的表現？

……

學生互動交流，自我反省。

你在學校的表現？

……

學生互動交流，開展批評與自我批評。

你想過為什么在家和在學校自己的表現會不一樣嗎？

如果你是林濤，經過這件事之后，你會怎么去做？

家里的你和學校的你是一個你嗎？如果不是，哪一個你才是真正的你呢？

想一想：

讀一讀：

《被同伴驅逐的蝙蝠》

很久以前，鳥類和走獸因為發生一點爭執，而爆發了戰爭。并且，雙方僵持，各不相讓。

……

林濤和媽媽談心后，知道自己錯了，他希望有一天，媽媽也能對老師高興地說：“他在家里也很懂事，懂得為父母著想；鄰居也都夸他呢！”

林濤應該怎么做才能實現他的愿望呢？

同學們，林濤的心愿也應該成為我們每一個同學的心愿。通過這件事你打算怎么做呢？

原來的你在家和在學校一樣嗎？從此以后呢？

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十二

以“展演日照魅力、彰顯東港風采”為主題；以海水浴場為主會場；以增進游客參與為目的，通過舉辦健康、歡樂和時尚的系列旅游、體育、文化等活動，弘揚沙灘文化，豐富日照夏季 “3s”旅游產品內涵，提升日照知名度和美譽度，促進日照旅游發展。

沙灘文化節在創意、策劃和實施的過程中，以突出沙灘，體現文化，著眼參與為原則，表現出國際性、參與性、拉動性和市民性四大特點。

國際性。十余項活動均有外國選手或游客參與。

參與性。十余項活動都以不同形式設計了游客現場參與的內容，讓游客通過自身的參與體驗輕松自然的沙灘文化，突出了參與性的特點。

拉動性。舉辦本次沙灘文化節就是要提高日照夏季旅游的文化內涵，豐富旅游菜單，拉動旅游消費。可發動各地旅行社組織游客參加沙灘文化節。相信會對今年夏季日照的食、住、游、購等起到一定的拉動作用。

市民性。活動的形式、內容都面向普通市民，貼近大眾，立足公眾最熟悉的海洋沙灘文化，活動的組織方案也淡化政府色彩，突出休閑、輕松的旅游氛圍，力爭辦成真正的市民節日，體現市民性的特點。

強化國際性、市民性、參與性和拉動性四大節日特性，不斷開拓目標客源市場，定位華北、京津、山東客源市場，重點開拓日、韓市場。以沙雕、沙灘排球、足球賽等市民、游客喜愛的項目，搞好“開幕式”、“日照小姐大賽”、 “市民沙雕賽”等關注度高、參與性強的活動。

供更多選擇，豐富文化生活，增強參與互動，拉動旅游消費。

主辦：日照市人民政府

承辦：

日照東港區管委會

日照開發區管委會

日照市體育局

日照市旅游局

協辦：

日照市活動協調指導辦公室

日照市總工會

日照電視臺

日照人民廣播電臺

日照日報

媒體支持：

日照旅游網、日照衛視、日照開發區電視臺、日照晚報、日照日報

時間：20xx年7月x日至8月x日

地點：日照海水浴場

（一）開幕式

時間：7月x日

地點：海水浴場

的日照小姐秀場，精彩紛呈的異國風情表演，優美奔放的主題歌演唱，炫目輝煌的冷焰火表演、震撼視聽的巨型led烘托以及熱烈盛大的度假區文化旅游資源巡游等來展示日照旅游的風采。

承辦：沙灘節組委會

（二）國際沙灘攀巖邀請賽

時間：7月x、x日

地點：海水浴場

（三）國際沙灘極限飛盤公開賽

時間：7月x、x日

地點：海水浴場

概述：豐富沙灘文化節內涵，全民健身，推廣極限飛盤運動，屆時將請20支國內外隊伍、百余人參賽。

承辦：日照xxxxxx公司

（四）市民才藝大賽頒獎晚會

時間：20xx年7月x日

地點：海水浴場xx舞臺

概述：晚會將以“魅力沙灘節、浪漫萬平口”為主題，對首屆“萬平口杯”市民才藝大賽進行總結和頒獎。在頒獎的同時，獲獎選手將在現場展示獲獎才藝。 承辦：

東港區萬平口浴場管理有限責任公司

日照xxxxx公司

（五）沙灘狂歡月活動

時間：7月－8月

地點：海水浴場

概述：海水浴場海岸沿線設四個演藝舞臺及若干海鮮排檔，白天組織區內武術、模特、學校等演藝資源進行表演；沙灘上組織排球、足球、游泳、沙灘趣味體育比賽等活動項目，晚上舉行啤酒、海鮮、音樂狂歡派對，使十里黃金海岸變成沙灘狂歡樂園。

承辦：xxxxxxx

（六）市民沙雕大賽

時間：8月x日

地點：金石灘黃金海岸

（七）“鳥人”大賽

時間：8月x日

地點：海水浴場

概述：使用無動力飛行器參加的滑行比賽，屆時將有眾多國內外好手參與，國際化、娛樂性強、關注度高，很符合沙灘文化節的特性。

承辦：日照xxxxxx

（八）“日照小姐”大賽

時間：8月

地點：萬平口海水浴場

（九）國際越野大會

時間：8月

地點：海水浴場

概述：創造性地將汽車場地越野、山地自行車越野、定向越野全球最具吸引力三個項目整合一體，將大會打造成全球最具特色的越野綜合賽事之一，將吸引眾多海內外越野愛好者參與。期間，將舉辦自駕、越野嘉年華、汽車露營派對、越野車展等活動。

承辦：日照xxxxxx

（十）萬平口人體彩繪邀請賽

時間：8月

地點：萬平口海水浴場

（十一）沙灘節攝影大賽

時間：沙灘節期間

概述：活動過程中的動態發片報道、整體結束后《日照日報》、沙灘節網站等進行優秀作品選登。

承辦：日照市攝影協會、日照日報

（十二）萬平口環保海報設計大賽

時間：沙灘節期間

地點：萬平口海水浴場

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十三

2活動目的：為增進同事間的相互了解，緩解工作壓力，增強團體合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍在娛樂活動的同時培養大家在團隊合作和處理事情等方面的能力。值此“繁枝容易紛紛落，嫩蕾商量細細開”的暖春踏青之際，組織全體同事前往（北橋下）燒烤。希望通過這次活動，既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。進而進一步了解彼此，在以后的工作中配合得更加協調。

此次活動以燒烤為主線，中間穿插一些自主小娛樂游戲，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

3活動策劃人：陳文燕

4活動形式：自愿報名

5活動人員：（共 人）

6活動費用：自助， 元/人【多退少補】

7集合時間、地點：3月25日（本周日）09：50，公司7樓 8活動具體開展情況：

2）、游戲安排：視大家們投票決定，自主安排

9活動注意事項：

1）、注意安全、防止燙傷

2）、注意不要做過于猛烈的運動，防止意外發生

4）、參與本次活動的人員請隨時做好活動過程中的協調工作。

燒烤材料清單

工具篇：

打火機、燒烤鏟(翻轉食物)、餐巾紙、調料瓶(空瓶)、一次性碗、木炭、竹簽、牙簽、小毛刷、水果刀、錫箔紙、報紙、一次性筷、網架、燒烤叉、一次性盤、一次性手套、紙杯、垃圾袋。

調料篇：

辣椒粉、孜然粉、調和油、燒烤醬(汁)、蔥花、五香粉、黑椒粉、醬油、菜脯、白芝麻。

飲料篇：

可樂（3瓶）、礦泉水（1箱）、果粒橙汁（3瓶）、百威啤酒（1打） 食品篇：

1；素菜：玉米、蘑菇、地瓜、金針菇、紫茄、青椒等

2；葷菜：雞翅、牛肉、牛肉丸、香腸、丁香魚、骨肉相連、蝦等 水果篇：

菠蘿、芒果、番茄仔等時令水果

零食篇：

瓜子（2包）、花生（2袋）

娛樂篇：

撲克（2副），釣魚桿

詳細參與活動人員名單：

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十四

1、xx金洲礦業集團的所屬企業和職工居住比較分散，如果大規模地組織全員開展安全教育活動，成本較大，為此，宜結合企業實際，抓住有利時機，開展成本低、宣傳效果好、延續傳播強、互動教育性強的活動。

2、xx金洲礦業集團最近開展了“安全月”活動，緊臨“安全月”，體現“月全”、“全月”的中秋節即將來臨，而中秋節我國僅次于春節的第二大傳統節日，是人們非常重視的一個節日；謎語競猜是中秋節里的傳統活動之一，也是人們喜聞樂見的游藝活動，所以，有可能以安全謎語競猜的方式，再對員工進行安全宣傳教育工作，這對正在開展和即將結束的“安全月”活動來講，是對“安全月”的豐富，也是對本年“安全月”活動劃上一個圓滿句號的象征。

3、安全是天大的事、安全是比天還大的事，把安全的地位看的多高都不為過；安全是一種沒有責任事故、沒有安全隱患的完美境界，而中秋節月亮圓滿，也象征完美，把安全和中秋節聯系起來策劃和組織相關活動，能很好地強化、提升全員的安全意識。

1、安全很重要，做好安全工作更重要，而且是首要的，企業尤其是高危性的礦山企業，把安全工作做得多么規范和多么嚴格，都不為過；安全是要做出來的，而且是應該要做好、做到位、做到家的。

2、安全工作是一種專業性較強的工作，也是一項涉及多方面內容的系統工程，其中，開展安全宣傳教育、提高全員安全意識是必不可少的重要環節；我們不僅要在企業范圍、工作時間里來開展全員的安全宣傳、教育工作，而且有必要依靠和發揮家庭也是一種較好的安全教育基地的功能和作用，讓員工在時刻感受到家庭的溫暖同時，還要感受到個人對家庭的責任、感受到安全工作對家庭的重要性，也就是說，企業要把安全工作真正做進職工的家里。

1、10月6日中秋節，以三輛班車送職工回家的途中開展此次活動為重點。xx金洲礦業集團接送職工上、下班的班車是非常有檔次的，可以說是xx金洲礦業集團關愛員工的一個具體表現，也是乳山的一道流動風景線。在三輛班車送職工回家的途中，在車上開展主題為“喜迎中秋，安全到家”的安全謎語競猜活動，既貼切、又形象。

2、其他單位可在食堂或其他場合開展“喜迎中秋，安全到家”安全謎語競猜活動。

3、本次活動，以安全謎語為主，輔以安全知識問答題穿插。

為了體現“喜迎中秋，安全到家”中的把“安全”真正送進職工家里的含義，體現xx金洲礦業集團安全局面的形成也有職工家庭成員的功勞的意思，有必要選用家人能共同分享、能經常使用的物品為獎品，最好是有形有聲的收音機。獲獎職工把收音機獎品帶回家以后，家庭成員一定會好奇地打聽、了解其來由，職工可自豪地說是因為答對了安全謎語而獲得的獎品；以后職工和家庭成員在看到獲獎的收音機和在聽收音機的時候，就能自然聯想到安全、潛移默化感受安全，對職工今后高高興興地做好安全工作是會產生積極導向作用的。

當作獎品的收音機，其價格可根據企業實際情況去選購。

1、公告“喜迎中秋，安全到家”安全謎語競猜結果：

因為有獎品、因為是游戲活動、因為是三輛車上同時開展的活動，而三輛車上的安全謎語又不一樣，職工自然會對獲獎結果感興趣，一旦把謎語、安全知識題的猜中者或答對者的姓名等在板報和宣傳櫥窗、《金洲集團報》、局域網中公榜，職工在看榜、交流的時候，自然會關注安全謎語的謎底，這無疑又是一次安全意識的強化。

2、在送職工回家的班車上開展安全宣傳教育工作，有一定新意，可以撰寫標題為“‘安全月’搞‘全月’活動，金洲礦業安全真到家”的報道文章，投稿到有關媒體，這可進一步促進xx金洲礦業集團知名度的提高，也能進一步增強xx金洲礦業集團職工的自豪感。

可由安環科和企管科共同搜集、整理、創作相關安全謎語。

可由安環科和企管科組織出題，可包括金洲礦業集團的安全方針、今年“安全月”活動的主要內容、安全規范等。

安全謎語和安全知識問答題的數量，可根據企業實際和班車途中的時間來準備。

1、三輛班車上，每輛班車上出10道謎語（含問答題），每個收音機的價格在30元錢的話，費用也就僅為900元左右。

2、其他單位可根據實際情況，決定是否搞此次活動，如果搞的話，可設10——20個謎語（含問答題），費用也就是300——600元之間。

較少的費用，但產生的宣傳效果將會很好。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十五

“紙橋承重”比賽被譽為“頭腦奧林匹克競賽”，不僅集創造性、挑戰性于一身，而且有很強的趣味性和觀賞性。此類比賽能夠培養參賽者的創新意識和團隊合作精神，做到理論與實踐的結合、動手與動腦的結合、科學與藝術的結合、科學精神和人文精神的結合。

此次比賽參賽選手以組隊形式參加，每支參賽隊伍由三名成員組成。

用紙為原料設計并制造一座橋，在中間壓重物，以紙橋在破壞前的最大承重量來決定排列名次。

說明：1．制作紙橋的材料僅限作紙橋的全部材料為紙。為a4紙、膠水（雙面膠）和線。

2．紙橋的跨度不得小于20cm,寬度不得小于5cm.

3.重物能在橋上停留5秒鐘即為加載成功。

4．每組可加載三次，取最高成績。

構思新穎，結構合理，具有創造性，貼近實際，制作精巧。

總分=承重分60%+創意分10%+造型設計分10%+解說展示20%

承重分=承重質量（g）橋身長度（cm）/橋身質量（g）

創意分：匠心獨運，不拘一格，能夠展現出當代中小學生的創造性

造型設計分：外觀精美、結構精巧、制作精良，能夠展現才當代中小學生的動手能力

注：嚴禁剽竊，一經發現，取消參賽資格，所有作品一概不還。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十六

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。誠實守信，也是我系系文化的重要內容之一，為了讓學生能以誠待人，以信立業，贏得他人的尊重和信賴，使人與人之間更加和諧相處；加強學生學習系文化內涵，努力踐行系文化，形成 “學習系文化，樹管理系新風貌”的濃厚氛圍，為我系培養德才兼備的優秀人才鋪設基礎，因此，我系定于20xx年4月開展系文化教育活動系列之誠信教育活動。

人人知誠信 人人講誠信

管理系全體學生

1、各班團支部通過 “誠信格言大匯展”、“人人講誠信，個個守考紀”宣講等活動，讓同學們明白丟失誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。

2、各班團支部組織學生學習誠信倡議書，讓學生從自身做起，人人擔當“誠信監督員”，并自覺地向身邊的親人、朋友、同學進行誠信宣傳。

3、開展以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的征文活動。

要求：參賽者寫不少于1000字的短文，于4月28前將作品交到1-402辦公室系文化領導小組黃旭艷老師處。由系文化小組評審小組組織相關專業老師進行評比，評出各類獎項，其中一等獎2名，二等獎4名，三等6名，優秀獎10名。一、二、三等獲獎者頒發獎金及榮譽證書，優秀獎頒發榮譽證書；且將優秀作品刊登系刊《尋道》，同時再發稿酬，選部分優秀作品推薦在學院學報刊登，如被刊登，稿酬由學院計發。

（一）組長：闕勇平

（二）副組長：張居設、鄒華玲

（三）成員：陸升將、梁昕、黃旭艷

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十七

今年6月25日是第20個“全國土地日”。為促進全社會充分認識土地國情國策、倍加珍惜和合理利用土地資源，在全社會營造依法依規、節約集約管地用地的良好氛圍，大力推進經濟結構調整和發展方式轉變，部決定在全國開展“全國土地日”主題宣傳活動。

今年“全國土地日”的宣傳主題為“土地與轉變發展方式—依法管地集約用地”。

（一）大力宣傳貫徹最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度；

（二）深入宣傳普及國土資源管理法律法規和政策；

（三）廣泛宣傳宣講國土資源國情、國策；

（五）圍繞第二次全國土地調查工作及成果、落實耕地保護責任制、實施耕地占補平衡、開展基本農田永久保護、推進農村土地整治和城市土地二次開發等，積極宣傳國土資源管理重大工作取得的成效和典型經驗。

（一）開展“全國土地日”宣傳口號有獎征集活動。圍繞“全國土地日”宣傳主題，面向社會公眾廣泛征集宣傳口號。從征集作品中評選出10個宣傳口號，在6·25“全國土地日”主題活動儀式上宣讀評選結果并為獲獎者頒發獲獎證書。

（二）開展“雙保工程在各地”大型采訪活動。圍繞“保發展保紅線工程”，6月上旬部組織開展“雙保工程在各地”大型采訪活動，組織中央新聞媒體記者實地進行采訪報道。

（三）開展“全國土地日”宣傳周活動。6月20日至26日，部和各地通過主要新聞媒體推出節約集約利用土地系列報道。同時，部和各地廣泛開展社區、街頭宣傳咨詢，舉辦座談研討、主題征文、知識競賽等系列宣傳活動。

（四）開展“全國土地日”主題紀念活動。6月25日當天，部和各地通過舉辦紀念儀式、文藝演出和主題展覽等形式開展第20個“全國土地日”紀念活動。同時，部啟動全國節約集約用地模范縣（市）評選活動。

（一）各地國土資源主管部門、部機關各有關司局、單位要高度重視，統籌安排，認真策劃，周密部署，制定具體宣傳方案并精心組織實施，既轟轟烈烈，又扎扎實實地搞好第20個“全國土地日”主題宣傳活動。

（二）各地國土資源主管部門、部機關各有關司局、單位要采取舉辦紀念日主題活動、座談會、研討會、知識競賽、演講和印發宣傳畫、宣傳手冊、懸掛橫幅、張貼標語、制作宣傳欄等多種形式，充分利用電視、廣播、報刊、網站等媒體開展綜合報道、專題報道、專題訪談、政策解讀、綜合述評等，廣泛深入開展宣傳活動，營造濃厚的社會氛圍。

（三）“全國土地日”主題宣傳活動結束后，各省級國土資源主管部門、部有關單位要及時總結宣傳活動的組織實施情況、成效，對今后開展“全國土地日”主題宣傳活動提出意見和建議，于7月15日前將總結電子版、活動圖片和影視資料（dvd光盤）報部辦公廳。

活動的活動策劃方案（精選18篇）篇十八

寫你心中所想，做你心中之事。策劃是許多事情都需要的，無論是活動、晚會亦或者比賽都離不開策劃。高新是一個廣闊的空間，它豐富的活動更使高新的課余生活變的有滋有味，而種種的社團活動更是豐富多彩，在這種氛圍下，同學們都積極地參與各種各樣的活動，在他們的腦海中也有著許多奇特地想法但卻由于種種的原因無法成為現實，那么，我們是否應該為他們提供一片空間，使他們的這些奇思妙想成為現實呢？也為他們設置一個舞臺來展現他們的風采呢？基于這些疑問，我們倡導發起一場大賽來解除這些疑問，于是便有了這個大賽：“心中所想——策劃大賽”。

初賽

1、10月14日推出大賽。

2、10月14日至10月18日期間，給于全校同學書寫參與大賽的作品（參賽策劃書，舉行內容與地點必須是在高新校園內，此策劃書可以作為模板）。

3、10月18日至10月20日期間晚上21:00，在校社聯辦公室收集參賽作品，與參賽人員資料。（參賽人員資料務必真實）

4、10月xxx日由，策劃活動部篩選出晉級名單與策劃書。（并通知晉級人員于xxx日在實訓樓xxx進行決賽）

決賽準備

1、 申請實訓樓xxx講堂。

2、 邀請嘉賓。

3、 提前一天檢查xxx講堂的設備與衛生問題。（有問題則馬上處理）

4、 賽前檢查xxx講堂的設備與衛生問題，并布置比賽現場。（有問題則馬上處理）

5、 提前安排維持秩序的工作人員，讓其在比賽時維持秩序。

決賽

1、10月xxx日在實訓樓xxx進行決賽。（內容是晉級人員帶上策劃書演講，評分主要看策劃書內容，當然演講也占分數）

2、按評委的給于的分數給于名次。（所有參賽人員演講完后，現場進行統計，現場宣布名次，一等獎、二等獎、三等獎各一名，優秀獎二名。）

賽后處理

1、 工作人員負責搞好比賽現場衛生。

2、 歸還設備。

3、 把前五的參賽者作品上交與學生處張幫岐老師處，如張幫岐老師通過此策劃書，將會集結其余部門共同在學校舉辦該活動。

獎品：證書和豐厚的禮品哦

主辦單位：策劃活動部

策劃人：校社聯社團活動部 伍國毅