優(yōu)秀作文通過獨特的結(jié)構(gòu)和邏輯，使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇一

母親似太陽般照耀子女，教會孩子樂觀與堅強。年少時，孩子們在母親的庇護下快樂成長;長大后，孩子們懷揣母親教給的樂觀與堅強獨自面對磨難。那份堅強與樂觀如同一束束光芒，照亮我們跋涉的路。

三毛曾說：“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”我們每個人都有一個夢想，心中都有執(zhí)著追求的東西。但是在追逐夢想的人生道路上荊棘叢生，滿布寒冷與苦痛。因此我們需要擁有樂觀的心境。內(nèi)心的樂觀如同那陽光般溫暖，給人以無限希望。有了它，我們才能擺脫寒冷與苦痛，觸碰夢想，嗅彼岸花香。

顧城擁有一顆光明的心，他說：“我是一個任性的孩子，我想擦去一切不幸，我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。”;木心擁有一顆充滿希望的心，他說：“所謂深淵，下去，也是前程萬里。”;泰戈爾擁有一顆樂觀的心，他說:“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”

心懷陽光，才能境隨心轉(zhuǎn)。文/革期間，國畫大師黃永玉被關(guān)在“芥末巷”。當(dāng)家人面對無窗的墻壁愁眉不展時，黃永玉卻樂觀灑脫，以畫作窗，對生活充滿希望。待漫天烏云散去，耀眼的光芒照亮他人生的道路。只有心中充滿陽光，陽光才會到來。莎士比亞曾說：黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。心懷陽光，樂觀面對磨難，任處逆境之久，我自滿懷希望，堅信終有一日“柳暗花明又一村”。

不一樣的人，有不一樣的人生，經(jīng)歷的磨難亦不盡相同。無論身處何地，心系何事，不必抱怨，不必耿耿于懷而不能釋然。心中有陽光的人，即使腳踏荊棘，也不會感覺悲苦。心懷陽光，堅信狂風(fēng)暴雨過后終有明媚陽光。正如孫中山所說：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。”

“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。”凡夫之所以為凡夫，是因為他心隨境轉(zhuǎn);圣賢之所以為圣賢，是因為他心境不改，而后境才隨心而轉(zhuǎn)。誰的一生能平坦順利?誰人能夠不經(jīng)受磕絆?若一經(jīng)波折便一副窮困潦倒之態(tài)或一朝得志則心生驕固之意，那這一生的浮沉又要怎樣面對呢?唯有心中充滿陽光的人才能真正走出黑暗，用黑夜般黑色的眼睛尋找光明。

我們是平凡的血肉之軀，沒有三頭六臂，也沒有銅頭鐵臂。我們的脆弱在阻難面前猶如“日月之食，人皆見之”。身處逆境，沒有誰可以替代，唯有自己去面對和承擔(dān)。當(dāng)依仗外物不足以改變現(xiàn)狀時，唯有自勉，方可成就自我。正如三毛曾言：“心之如何，入萬丈深淵，遙亙千里,其中并無舟子可渡,除了自渡,別人愛莫能助。”人總是孤獨的，步入黑暗時，連影子也將我們拋棄。我們仿佛是一群孤立的靈魂，在磨難面前絕不可奢望神靈的拯救，只能自救。心懷希望，砥礪自我，方能安享陽光明媚。

佛曰：境隨心轉(zhuǎn)，和藹自在。心隨境轉(zhuǎn)，苦海無邊。我愿懷一顆陽光之心去等待，等待烏云褪去陰霾散盡，仰望太陽，觀漫天彩云斑斕，感受溫暖與自在，逃離苦海遠離深淵。我懷一顆希望之心，盼境隨心而轉(zhuǎn)，陽光普照之日。

作文：隨心2。

不知為何，現(xiàn)在特別想寫一些東西，可是又不知道要寫什么，友情吧，我覺得它離我太遙遠了，不知道是我對朋友的要求太高，還是因為其他的原因，沒有人愿意與我同道，我總想找個人陪我聊聊天，散散步，可是那對于我來說太不現(xiàn)實了，就連說話，我也要分幾次才能把話說完，我討厭這種感覺，可是我沒有辦法，連我自己都認為自己太沒存在感了。

我喜歡操場，那里有音樂，美妙的音樂可以讓我焦躁的心情平靜下來，這樣可以讓我看清很多的事情，那里還有許多的人，會讓我忘記自己是一個人;我喜歡看熱鬧，比如操場上打籃球的男生，和田徑隊的男生飛奔的樣子，只有在這時的男生才是充滿青春活力的，那樣子真的很帥，我的心情也會隨之愉悅起來，但我始終認為，男生只能用來欣賞，不能接觸，有時候，看別的同學(xué)和朋友嬉戲也會讓我心情好轉(zhuǎn)，偶爾遇到比較搞笑的畫面，我還會情不自禁地笑起來，總之，操場是一個讓人忘憂的好地方。

親情吧，我有溫馨的家，愛和我吵鬧的妹妹，孩童般的父母。每周回家時一個電話報平安，離家時一個電話說拜拜，溫馨的話語透露著簡單的幸福;我愛惹事，但對象只能是我最親近的人，那便是我的妹妹，而每次的結(jié)果都是我受傷，我不會吸取教訓(xùn)，總是下次再繼續(xù)去惹怒她，后果自然是不言而喻的，但我仍舊會覺得無比幸福，這便是我與妹妹獨特的相處方式。

對于愛情，我不知道，但我相信的是，作為一個中學(xué)生是不應(yīng)該談戀愛的，最起碼是在成年之前不能談。現(xiàn)在很多的學(xué)生都把愛情當(dāng)游戲，一個男生(女生)同時擁有幾個女朋友(男朋友)，每個人的保質(zhì)期也非常的短，愛情是神圣的，這是一種對愛情的玷污的表現(xiàn);還有人錯誤的把一時的好感當(dāng)作了喜歡，這種人，當(dāng)好感沒有了，新鮮勁過了，也就意味著喜歡的結(jié)束;所以說，中學(xué)生不懂愛，也不適合過早的談愛，而理想不同于愛，更適合于我們現(xiàn)在開始執(zhí)著地追求!

作文：隨心3。

我孤獨，我寂寞，我空虛，我無助……。

我白癡，我在賣弄文字，我在“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁”……。

時間那混蛋帶走了我的一切，童年的快樂，生命的快樂，世事的快樂。時間真他媽的不是東西，只留給我一個沒有靈魂的軀殼。

有時候，我希望自己真的是白癡，那樣我再不會胯對一切的一切的牽強附會的感觸，即使還會有淚。不知何時起，我羨慕起了路邊那拿著頂破冒，一腐一拐的走著而不用理會旁人譏諷的乞丐羨慕起了東竄西撞瘋狂的奔跑的小狗，雖然明天可能會被拔光一身毛。

有時候我希望自己是一條自由自在無拘無束的游戈在在海的小魚。魚缸中的魚太無辜，所擁有的房間太狹小，而且還時不時碰出個痛死人的肉胞。然而此刻我才明白，游在大海里會倍增寂與恐懼，那無邊無際的海岸更是嘆不著的魚缸邊。

有時候，我希望自己是一只瀟灑快樂隨風(fēng)捕云的追追逐在天際的小鳥。鳥籠里的小鳥太無柰，即使還有人駐足欣賞，卻沒有所需要的灑脫。然而此時我才知道，飛在空曠的天空會劇加寂寞與恐懼，那看不見摸不著的天際是個更大更累人的鳥籠。

枉活廿載，一事無成，連改個名字也如天邊的云。什么執(zhí)政為民，民意為天，也放狗屁，我沒見過法律說改個名字還有諸多限制，最后還是改不了。

沒有見過鬼的人，不曉鬼的恐怖沒有學(xué)過習(xí)的人，才明學(xué)習(xí)的辛苦。審查成績?nèi)绻粠闲呐K病的藥物，可能會嗚呼哀哉永睡不起。不可否認，我是墮落成如此的，課本的功能成了裝飾，考試穩(wěn)坐后席。

然而墮落也沒有墮落成個流氓樣，還是默默無聞的貧民一個。曾經(jīng)的所謂的優(yōu)越條件轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)眼珠，煙消云散，只剩下張自認為帥的臉依舊滄桑。凄涼!

眼淚是用心來流的，然而心流淚時眼睛還能躲過此禍?傷感!眼淚是些垃圾東西，洗不清我孤獨的心靈。我承認我幼稚得不懂做人，可我只是想要一位能讀心的知己而已，卻沒有。嘆!

作文：隨心4。

有些人，擁有時，期望更好，失去時，才知道，原來擁有的才是最好，卻已經(jīng)失去了。無論什么時候，發(fā)生什么事，你們永遠在我身后，做我最堅強的后盾，給與我無盡的力量與希望。

命運牽錯了線，只有愛能化解一切的錯。

愛，是世上最甜的劇毒，我卻義無反顧地飲下。

玩累了，瘋夠了，該回家了，家人還在等你，這兒永遠是你最溫暖的避風(fēng)港。

哭過后，你還是要面對一切。

生活難免不如意，可你還是要繼續(xù)。

生命因為有你，而精彩。

用困難來筑造成功，用友誼來點綴人生。

原來，我和你的距離，其實只有一步而已。

為什愛我?因為是你，所以愛。

一生一世，我等待著與你相遇。

如果可以相伴，誰愿意孤單?

錯過了，就沒法回頭了。

有時候，愛，對中有錯，錯中也有對。

不再迷茫·，你是我的希望。

作文：隨心5。

物欲橫流的時代，紙醉金迷的生活，許多人迷失在其中，成為現(xiàn)實的奴。無盡的誘惑與欲望就像一個沼澤地，吞噬他們的本心，令他們深陷其中無法自拔。

“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。”曾經(jīng)的“老酸奶”，抵不住利的誘惑，非法用破舊皮鞋制造老酸奶，最終落得身敗名裂;曾經(jīng)被譽為“良心藥業(yè)”的多家知名藥廠，也相繼被曝出“毒膠囊”事件，同樣是在利的面前失去了本心。

看那哀嘆“春花秋月何時了”的李后主，在燈紅酒綠的宮廷生活中逐漸迷失了本心，忘記了自己的責(zé)任，流連在“歌盡桃花扇底風(fēng)”的舞女裙邊，最終空余一聲“只是朱顏改”的嘆息。

再看“雙面?zhèn)b”朱少中，人前他著力樹立自己的“反腐清官”的形象，曾發(fā)表文章痛斥腐敗，一年查處88名黨員干部。在父親去世時，朱少中甚至在靈堂前立了一塊牌子，上寫“拒收禮金”。然而人后，他卻利用職務(wù)之便，為他人在承攬工程、職務(wù)升遷等方面謀取利益，收受賄賂高達200萬元。他甚至濫用職權(quán)，擅自為建設(shè)項目減免報建費，造成國家損失871萬余元。臺上大唱反腐高調(diào)，臺下暗自權(quán)力尋租，縱使身居高位，卻依舊在誘惑的糖衣炮彈下失去了本心，落得身陷囹圄的下場。

這一幕幕上演的都是輝煌后的悲涼，警示世人勿忘本心。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。總有一些人，即使再這般喧囂的環(huán)境中，亦能優(yōu)雅獨舞。他們淡泊名利，安于一隅，在隨心的同時卻不忘本心。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”在他們身上被詮釋得淋漓盡致。“清水出芙蓉，天然去雕飾”就是他們淡泊人生的寫照。

陶淵明，在黑暗的官場生活之中，他不愿同流合污，拋棄本心，毅然跳出官場，醉心于田園山水間，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的現(xiàn)實生活，這是一種洗盡鉛華后的返璞歸真。李白，胸懷大志，無奈才華滿腹無人賞，為官正直遭排擠，多次被貶謫，官路可謂頗多坎坷，但李白始終不改本心，面對黑暗的官場，他淡然處之，揮筆寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”這是一種超然物外的灑脫。

少年時想當(dāng)作家，是因為聽說“腐敗”的作家一天三頓能吃餃子。然，等到聲譽日隆，他最大的享受仍是在家吃夫人包的餃子，這便是莫言，一個農(nóng)民出身的作家。獲得諾貝爾文學(xué)獎的他，在面對巨大的榮譽和蜂擁而來的媒體時，他只是輕描淡寫地說了一句“我只是一個會講故事的人”而已。

寵辱不禁，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。人活于世，不求追名逐利，但求隨心生活。在喧囂的世間，唯有堅守心靈的一方凈土，方能擁有“一任階前，點滴到天明”的閑情超然。

生命僅有一次，唯有堅守本心，才能在人生之路上走得更遠。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇二

太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風(fēng)姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。

郎朗書聲教學(xué)樓

“早呀！”“早！”“goodmorning！”“hello！”……當(dāng)清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學(xué)校的各個門口處。“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側(cè)頭傾耳。

拼搏熱血競技場

“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……”

“耶耶！！！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

我望著遠方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間我又將離開母校，

我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……

我愛我的母校，我的校園我的家……

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇三

回憶x年的校園生活，既令我快樂，又令我依依不舍；回憶x年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。

想起那是幼稚的我，剛剛踏進這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué)......但那發(fā)生過的事則是最令我 “難堪丟臉”的。

在一次秋季運動會中，為了給班里運動員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說了一句：“在操場上的同學(xué)，不是運動員的請趕快回教室。”話音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個小孩怎么跑得過大人哪？果然不出我所料，我被“俘虜”了，他拉著我說：“跑，讓你跑，你跑得過我嗎？”我嗚嗚的哭著，真是“啞巴吃黃連” —有苦說不出啊！要知道，那可是運動會啊！三年級—x年級的同學(xué)都在啊！真是太丟臉了！我當(dāng)時真恨不得找個地洞鉆進去。唉！鉆進去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進班時，竟然沒人發(fā)現(xiàn)我，原來啊！我們班的運動員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢！

在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧！

圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢問他們誰要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個電話給家長說一下，有的竟然一溜煙都跑了！可是依然還有許多的人都留下來練習(xí)，在練習(xí)的過程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長時間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過一個開心、快樂的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話說“禮輕情意重”嘛！接著我們就開始了才藝展示—朗誦。將近30多個人站在一起，我們的隊伍也是排成了長方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫、飽含深情，每一句話都表現(xiàn)出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！

x年的校園生活有快樂的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇四

光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享;在遇到困難時，沒人陪我共度難關(guān)。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，可以互相討論，互相進步。遇到開心的事，可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

我的校園生活，可以說快樂也可以說充滿了憂傷。

我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。

每當(dāng)聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。

最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實，我在這里并沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。

我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對我指指點點，我就是我自己僅此而已。

這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府？

其實，一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎么樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自己的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇跡。朋友！

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇五

我不是一個喜歡回望過去的人，一是不愿意承認過去的自己做過的那些傻逼的事，二是回憶于我是一種沉重的負擔(dān)。我不是很想走回曾經(jīng)走過的地方，不是很想追憶曾經(jīng)的夢想，似乎只要看到，很無關(guān)緊要的一些東西，過去那些細碎的記憶就會生動地展現(xiàn)在眼前。初中的回憶是甜蜜的，高中的回憶是苦澀的，但那些都已經(jīng)過去。如果人可以篩選出痛苦的回憶，只記得快樂的多好。我們?yōu)槭裁蠢鲜且局^去不悅的經(jīng)歷不放?就算過去怎樣快樂，和你現(xiàn)在一毛錢關(guān)系都沒有，回憶總是無用。很多人喜歡旅游，難道不是因為，關(guān)于那個地方所有的故事和經(jīng)歷，都是空白的。因為空白，所以沒有負擔(dān)，看到從來沒有看到的風(fēng)景，一切都是新鮮的，純粹的，那里不存在過去，也不存在未來，只有現(xiàn)在。

每個人都經(jīng)歷著各種各樣的故事，或是平淡無奇，或是精彩絢爛。我一直想讓自己的人生，過得如同想象那般精彩，可是我并沒有足夠的運氣和毅力，成為一個對青春無憾的人。心血來潮的美好總是輕而易舉，但是行動總是需要付出代價。有些愿望從心底里冒出來，一瞬間賦予了我無限的熱情，但最終總會枯萎。我或許，是一個三分鐘熱度的人。沒有一件事情，讓我從頭到尾無悔地堅持下去，總是在中途，發(fā)現(xiàn)還有更多看似更好的選擇，所有我從來不知道什么是我最想要的，我只能知道自己此刻想要什么，不想要什么。可是時間，會讓很多事情變淡，回頭想想，自己也不知道從前為何對一件不過如此的事情付出那么多的熱情與精力。輕而易舉能夠得到的東西，從來不會讓人向往。

簡簡單單，生活畢竟不是演出，無須給任何人看。我很感激，一年又一年，我們親密如故。不需要刻意維系的關(guān)系，是最真的。特別是，當(dāng)我逐漸發(fā)現(xiàn)，點頭之交越來越多。我希望，這種油鹽醬醋吵吵鬧鬧的生活，會一直存在。因為失去學(xué)會的珍惜，永遠是最痛的。

共勉!

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇六

伴著晚風(fēng)，信者自己的腳步，來到那樹葉蕭蕭，晚風(fēng)飄飄的地方。

此刻是傍晚五點的光景，游人分外的多，也許是這徐徐的晚風(fēng)，撩動了人們的心弦，像早已有過約定一般，來到這里。

天是初秋，伴著一絲微涼，空氣格外的沁人心脾，我慢慢地在小道上走著，生怕驚擾了這一片寂靜，抬起頭來，落過稀稀落落的焦黃樹葉，能看見夕陽的光彩，如同被剪刀剪碎了一般，一片一片的投射到綠茵如油的鋪滿一層層金的草地上。忽的一陣風(fēng)，樹葉被吹亂了節(jié)奏，又是一陣涼爽。

坐在路旁的石椅上，我恣意地向后仰去，靠在厚實的金絲木背椅上，背上似乎還能感覺到殘留的余熱。我仰起頭，看到藍天，似乎伸手可及。一層層云，堆積到遠方，如手捧珍寶般捧著夕陽。像是那夕陽擁有著巨大的純潔翅膀，如夢如幻，似真似假。

直到對面坐下了一對老夫婦，我的幻想才被打亂。在秋的時節(jié)下，那丈夫身著的咖色就是夾克似乎意外地應(yīng)景，腳上還穿著上世紀(jì)五六十年代流行的膠底鞋，即使是深黑面料的褲子，也看得出十分明顯的臟漬，手里還握著一個半導(dǎo)體收音機。老伴的行動很不便，面色蒼黃，走如同被膠住了一般，只是微笑，不論是對生活，亦或是多他人，在柳樹的映襯下，猶如是流星雨下兩棵亙古不變的樹一般。

似頓時參悟，也許至美之物不一定是科技的絢爛，情感的動人。而是我們身邊的一些細枝末節(jié)。

隨心的議論文。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇七

冬去，春來。

紫檀樹上孤零零的樹枝隱約看到了嫩綠。不出幾天，紫檀上就綴滿了綠得醉人的嫩葉。每當(dāng)清風(fēng)輕拂樹枝，就會有一片如翡翠的葉伸展，告訴這個世界：我來了!

紫檀上的嫩葉們在風(fēng)的撫摸下，上下跑躥，像調(diào)皮稚嫩的孩子，好奇地打量著這個新鮮、未知的世界。這時，紫檀就會收起枝條，把嫩葉們摟在懷里，佯裝慍色地注視著他們，小家伙們只好低下頭，不知嘟囔著什么，但眼底還是流轉(zhuǎn)著好奇的光芒。

一天清晨，已經(jīng)往上躥長了一大截的葉子，隔著大霧眺望遠方，心中不知在想些什么。只是臉上的稚氣配上了嚴(yán)肅的表情。葉們突然身子傾斜了一下——原來是風(fēng)。但葉子們早已習(xí)慣了風(fēng)的問候，不像之前那么活潑了。風(fēng)還帶來了個朋友，雨!此時，在一旁高大的教學(xué)樓里，憑欄觀望的學(xué)生們也不禁哆嗦了一下，便四散開去躲避著突然襲擊的雨。

葉兒們不免有些驚慌失措，原來溫柔的雨點，變得異常兇猛，打在他們的身上，猶如一個個拳頭。才一會兒，葉子們就被打得趴在樹枝上，疲憊不堪。但他們不知道，這一切才剛剛開始，這只是他們所經(jīng)歷的第一次暴雨。

原本潔白的天穹此時也被潑上了墨，風(fēng)雨的攻勢陡然猛烈了幾分。

葉子們想向紫檀的枝干求助，但卻沒有任何回應(yīng)。雨點不再是拳頭，而如一枚枚利劍，向葉子們刺去。葉子們有些絕望，抬頭望著蒼穹，而那些不斷飛來的利器，使葉兒們每被擊中一次，稚氣便褪去了一分，臉色也越來越陰沉，也就在這一次次碰撞與沖刷中，葉兒們完成了他們的蛻變。

雨，漸漸被打壓下了氣焰，聲音也越來越弱。

簡評

小作者想象力豐富，語言表達靈活多彩。比喻修辭運用十分漂亮，把紫檀比作一個調(diào)皮的孩子，情態(tài)十分可愛，讓人不禁心生憐愛;“雨滴”按照雨勢時而比作拳頭，時而又如利劍，描寫刻畫貼切靈動。與其說把雨中的紫檀描寫得情態(tài)萬千，不如說小作者心靈的土壤上也綻開了許多美麗的花朵，毫不造作，卻分外動情。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇八

“螺河之東，圖嶺之陽，美麗校園，桃李爭妍。”一句句飽含真情的校歌在美麗的鵬興小學(xué)傳出。鵬興小學(xué)是陸豐市一級學(xué)校，座落于東海鎮(zhèn)人民北路東側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的好地方。

遠看學(xué)校，她披著一件黃褐相間的外衣，手中握著書寫理想篇章的大筆。她既是學(xué)識淵博的師者，也是諄諄教誨的慈母，猶如一盞明燈，為我們的前程導(dǎo)航。

早晨，我邁著輕盈的腳步，伴著同學(xué)們的歡聲笑語，來到學(xué)校大門，首先映入眼簾的是雄偉高大、色調(diào)和諧的教學(xué)樓。主樓的最高處鑲刻著四個金燦燦的大字——鵬興小學(xué)，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，溫暖入心！

走入校園，第一眼看見的就是寬闊干凈的操場。操場四周種著四季披綠裝的大榕樹，還有高大挺拔的梧桐樹，它們像哨兵一樣守護著校園，每天站在那兒站崗、放哨，風(fēng)雨無阻。操場上立著一個籃球架，那是我們男生最喜歡的場地，體育課上，即使汗流浹背，也樂此不彼。在這里，灑下了我們無盡的歡笑聲和喝彩聲。

校園東面是一個小花壇，鮮花競相開放。有火紅的玫瑰，有嬌媚的三角梅，有芬芳撲鼻的桂花……操場東西北三面是我們的教學(xué)樓，每一間教室都寬敞明亮，課桌椅擺得整整齊齊，墻壁白得發(fā)亮，在老師的精心布置下，墻上有美術(shù)專欄、作文專欄……散發(fā)著濃濃的書香氛圍，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)知識和做人的道理，享受現(xiàn)代化的直觀多媒體教學(xué)。教學(xué)樓除了教室之外，還有舞蹈室、圖書室、心理咨詢室……應(yīng)有盡有。每天晨讀時，從教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，飄蕩在校園上空，連陽光也聽得入了迷，偷偷從窗口鉆進了教室，落在我們的書上，久久不愿離開。

俗語道：“萬丈高樓平地起，千年古樹幼苗成”！在這里我們快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，健康幸福地成長！

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇九

很多的事情，很多東西，其實它有好多的答案，就看你如何去看，去欣賞，去面對了。就如我們看到了花的凋謝，你可以說那是花開后的絕望，是晚年的凄涼！你也可以說那是果實到來的必然，那是美好未來的轉(zhuǎn)折！

在一個美麗卻有點空蕩的教室里，桌椅擺放很整齊，雖然感覺會很孤獨，但是，如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長的小草，每天都在不斷努力朝著太陽往上生長，不斷的努力，空氣也因為它變得非常清新，試著想一下，教室周圍的光亮如星星般閃爍。當(dāng)你看到這樣一幅景象會怎么樣，是不是很美，是不是充滿著朝氣，是不是仿佛看到生命的脈搏在跳動。

其實校園里的無數(shù)個同學(xué)都如教室里的那株小草一樣，每天都在朝著陽光不斷前進，朝著自己的夢想不斷前進，隨時跳動著生命的脈搏，陽光如星星般閃爍在我們周圍，我們每天都因忙碌而不斷成長，就像小草不斷努力往上生長一樣。校園里那無數(shù)株小草，就像無數(shù)個我們一樣，頑強的努力著，巨大的石塊壓不住小草前進的方向，也壓不住我們的夢想。

校園里的我們?nèi)缧〔莅銏皂g，那一株嬌小，看似無力的小草，其實內(nèi)在卻容納了巨大的力量，不畏懼狂風(fēng)暴雨，如我們不怕挫折，向上努力。箐箐校園如詩如畫的美麗，不是那繁華似錦的華貴，不是那霓虹的絢麗，是那如春日早晨般的清新，是那種甜甜的美，那種美源自于堅韌，源自于我們的不斷努力，源自于我們蓬勃的青春。

這個時候的我們，這個時候的校園，正如春日清晨的小草，會為了某一個夢想而不斷努力，不在乎前方的艱難險阻，只為了那個夢想而不斷努力，那樣的堅韌不拔只是為了我們心中的那個夢。有夢就有方向，為夢而飛。我們不斷追尋著那個夢，如小草不斷伸向陽光。箐箐校園里有一份屬于它的寧靜美，有一份屬于它的不斷努力，堅韌不拔，為夢想而翱翔，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十

說起我的母校，在我們那個地方肯定人人都會豎起大拇指，因為這個學(xué)校培養(yǎng)出來的人都是非常優(yōu)秀的，所以家長們都會想盡一切辦法，把自己的孩子送到這個學(xué)校，而我很榮幸成為了這個學(xué)校眾多學(xué)子中的一員。

第一次來到學(xué)校的時候，就被她宏偉的建筑所震撼了，我們學(xué)校的大門成弓型，一邊還有一個時間塌，上面掛著一個大鐘，我想寓意肯定是讓我們珍惜時間，利用好時間，踏進學(xué)校大門，迎面撲來的是寬廣的氣息，這是我們的室外大會場，每次升國旗就是在這個地方，聽說幾千人站在這里也不顯的擁擠。

穿過會場就是我們學(xué)習(xí)的地方了，第一教學(xué)樓，每天早晨都可以聽到朗朗的讀書聲，激勵著我們不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然這所建筑還是非常有名的，因為它是我們學(xué)校幾個畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的，同時也給了我們莫大的鼓勵。

走過教學(xué)樓，就是我們的圖書館了，每每放學(xué)后，我都會在這里呆上一個多小時，看一看自己喜歡的書籍，了解一下新聞，這也是我最常來的一個地方，圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場了，里面設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)累的時候可以盡情的來這享受運動的樂趣。

介紹了這么多，有沒有被我們學(xué)校所吸引啊，歡迎你們來我們學(xué)校參觀呢。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十一

那些年的花季一個接一個的過去了，不自覺的從我們手的縫隙中溜走；在角落的角落里慢慢枯萎；消失在瘋狂的回憶里。

“一天過去了，又一天過去了；當(dāng)我閉上眼睛的時候，我的生命已經(jīng)過去了。”小沈陽的調(diào)侃幽默，一夜之間深入人心。看似通俗的話，客觀地揭示了時間流逝的本質(zhì)。“問你能擔(dān)心多少，就像一條向東流的河。”時間的流逝一個個埋葬了我們的花季，把我們推到了人生奮斗的風(fēng)口浪尖。

“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。不過，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”朱自清的《匆匆》還在我腦海里響起，就像我們的花季悄悄溜走。

同學(xué)們總是有意無意地在耳邊嘆息，感嘆時間的無情，感嘆歲月的消磨，感嘆尚未珍惜的過去。也許這就是17歲的煩惱，也是成長的必然代價。

在教室里，緊張的神經(jīng)似乎隨時都會斷裂，停滯的空氣讓我們幾乎窒息。但是寫作的時候，無助感更強，空氣更令人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到寧靜的鄉(xiāng)村，看著月光散落在滿是紫色和金色花朵的山丘上。但這種寧靜讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書香校園，追尋同伴純真的笑臉。我懺悔，這是我自得其樂的《桃花源記》。

世界上沒有什么是永恒的，尤其是時間。就像你手心的沙子，無論你攤開還是緊緊握住，都注定要離開你。"東有日出，西有雨露，但道無情而多情。"對過去的記憶和鉛褪色的詩歌一起在后代的生活中歌唱和流傳。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十二

陽光透過樹葉，灑下斑斑駁駁的光點。和煦的陽光伴著微微清爽的風(fēng)，讓人感到十分愜意。漫步校園，我感受著新學(xué)期的新氣象。

到處都是郁郁蔥蔥的綠色，在喧囂的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。校園公路兩旁的樹上，住著許多小鳥，每天清晨可以聽到他們那嘹亮悅耳的歌聲，你可以在上學(xué)路上帶走一曲兒，帶給你一整天的神清氣爽。緩緩流淌的小溪清澈見底，流水嘩嘩地洗過大小不一的石頭，石頭變得又圓又滑，閃動著亮晶晶的光亮。溪上坐落著一座小石橋，古樸端莊，與教學(xué)樓相依偎著，令人不得不想到“小橋流水人家”這一幅美麗的江南畫面。走在這里，我感受著它的那份秀氣與靈動，欣賞著它那令人向往的自然美。

抬頭望去，淡黃色的教學(xué)樓在一片綠色之中顯得親切而美麗。辦公樓正對著大門凸顯出學(xué)校的.莊嚴(yán)。不用提建筑的宏觀設(shè)計，不必說排列的錯落有致，單單是那充滿朝氣與活力的塑膠運動場和富有現(xiàn)代氣息的中心廣場，就足以讓人感受到它的博大胸懷。它張開雙臂，懷抱著各地的莘莘學(xué)子，培養(yǎng)出一批又一批現(xiàn)代化建設(shè)人才。它以海納百川的胸襟為每個學(xué)生提供最好的展示平臺，向我展示著現(xiàn)代城市的豪邁與大氣。走在這里，我飽覽著它大氣的現(xiàn)代美。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十三

我有一個美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>

走進校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶祝考試結(jié)束呢！

微風(fēng)輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。

不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。

那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會兒，老師說：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，于是，我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說：“你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹。”有的說：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心里，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！

還有那一次，可能是我永遠都忘不了的。

門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時，我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發(fā)出陣陣清香，讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞臺，大舞臺永遠都為它們敞開著。

學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?/p>

屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個優(yōu)美的故事，一個讓人入迷的故事。

啊！美麗的校園，可愛的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十四

有人說，青春是樹枝上的繁花；有人說，青春是優(yōu)美的歌謠；有人說，青春是耐人尋味的詩集。我想捉一顆星星坐在月亮上，我想讓自己隨風(fēng)歌唱，青春是我的翅膀，校園，青春。

校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰優(yōu)待宣泄的情感。

校園，一潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。

面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動去挑戰(zhàn)它，孰勝孰負，至今仍無分曉。

我們從來都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們；拼命的攝取養(yǎng)份，如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春。

我們，依然在校園中游走，晃動。不再牽著手走出校門走過馬路，不再仰望高年級的同學(xué)。開始在青春中學(xué)習(xí)成長。

校園，為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā)，我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動，抒寫自己的青春方程式。

突然在一瞬間，在經(jīng)歷了生命中的考核之后，我們似乎懂事了，了解了成長的意義。我們?nèi)W(xué)習(xí)如何與老師成為朋友，或把自己的秘密去與朋友分享，或變成日記，成為青春留下的痕跡。這一切，都在校園這個舞臺上上演，一幕又一幕。或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下，成為青春的經(jīng)典。

”我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會有時時被憶起的理由。"這是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留給我的一句話。

鬧劇，總該收場。如何收場，對于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個校園，對它卻有著幾近癡迷眷戀。回到往昔的小學(xué)，我們總會驕傲的從低年級的同學(xué)身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學(xué)生，也在這里有過夢想和快樂。

夕陽西下，吉它在輕輕的'彈唱，唱出了他的心事，低沉的歌聲在風(fēng)中飄落。云朵漸淡，在我耳邊依然縈繞著他的歌聲，從未停歇過。

是的，青春從未停歇過。似延綿不絕的溪流，流經(jīng)一座又一座城堡，流經(jīng)校園。青春，一度在我們心中，成為標(biāo)語。然而，真實的青春卻留給了這座校園。

我說過，我要把我的青春演繹得最完美，最生動。活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。

我慶幸，我依然身處校園。走過它的每一處，每一個角落，回想起了每一個瞬間。那時曾經(jīng)擁有過的激情，或喜或悲的感動。

青春，校園。

明天的青春還是今天的校園。

青春，校園。

激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。

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隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十五

我的.學(xué)校，一個充滿快樂、活力的地方——育才一小。

走進校園的大門，首先映入眼簾的是學(xué)校的辦公樓。看辦公樓的側(cè)面，樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結(jié)構(gòu)。走上辦公樓，一眼望去，校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來，就來到了平時歡樂的海洋——操場。遠望辦公樓，高大壯闊。外白潔白如雪，在每層樓的欄桿下方的平臺中，有一天綠色的“長廊”，栽種著密密麻麻的“小樹叢”，充滿了淡淡的綠草香。

操場，又大又寬闊。每當(dāng)課間的時候，操場上就變得熱鬧起來了。同學(xué)們做運動、玩游戲、聊天等等，是個休閑的好去處。操場十分寬大，猶如八個中型的游泳池一般。操場外圍的跑道有二百米長，因為去年跑道重新涂修過，所以顯得非常嶄新亮麗。操場四周都種植了許多花草樹木，空氣清新，環(huán)境舒適、美觀。其中，操場后方的一排芒果樹格外引人注目。放眼望去，芒果樹上土黃土黃的一堆。站在芒果樹底下仔細一看，原來那土黃色的東西，是芒果樹開的小黃花，那嫩黃的顏色，非常招人喜愛。這一排芒果樹的中間，空中高高飄揚著鮮艷的五星紅旗。順著五星紅旗往下看，是一根兩個拳頭般大小，粗的旗桿，高過旁邊的大樹，立在石臺上，十分雄偉。

操場的斜左上方有一棵大葉榕。樹干非常粗大，要兩個人把手到最高限度，才能把樹干給包圍起來。抬頭一看，枝丫上的嫩葉已經(jīng)改頭換面，迎來的是濃綠的大片大片的葉子，訴說著大榕樹的成長。

校園，是一個給我們提供良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)知識的地方。更是一個“綠色家園”在這個家園的陪同下，我們一步一步地成長。我敬愛您——美麗的校園。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十六

我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家，一展歌喉唱出我對母校的愛。可我只是一名普普通通、平平凡凡的中學(xué)生，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對校園熱愛的心聲。

我愛校園里不同的四季：我愛春天的小草，我愛夏天的榕樹，我愛秋天的菊花，我愛冬天的松柏。

我愛母校里的老師，老師就像園丁一樣，是他們用辛勤的血汗換來我們的發(fā)芽、長葉、吐蕊、綻放；我愛校園里朝夕相對的同學(xué)，是他們讓我感到集體的溫暖和團結(jié)；我更愛這溫馨的校園，她給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

它像一個五味瓶，裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸，見證著我一部分的成長，我也在這個校園里留下了深深的足跡，原以為在校園里過得很無聊，很浪費時間，但事實上它并不是這樣，反而使我的生活過得更充實，學(xué)會更好地利用每一分每一秒，是它讓我學(xué)會了堅強、自立和與人溝通。

我愛校園里的讀書聲。一早醒來，隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場，就能聽見剛韌有力的聲響，那是同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。每當(dāng)我聽到這聲音，心里就不期而然地涌出一股感覺，是用文字表達不出的興奮。

校園是藝術(shù)的結(jié)晶，校園是靈魂的展現(xiàn)，校園體現(xiàn)著人們的意志，表達著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛我的校園。

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十七

今天是調(diào)位的第二天，每個人心里依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學(xué)邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天，扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內(nèi)容。彭韻雨對肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說，跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊。”

當(dāng)時肖瀟不由得一愣，并對彭韻雨說：“不可能的事啊，吳翔宇怎么會想和我一位啊？難道還閑以前沒欺負夠他啊？”彭韻雨接著回到：“信不信由你啊，但是我必須告訴你，你和吳翔宇在一起是沒有結(jié)果的！”肖瀟自打來到這個班級體內(nèi)，她看上的第一個男孩就是吳翔宇，他倆是同學(xué)們公認的一對。他們是同學(xué)們眼中的模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白，后來他們的關(guān)系就漸漸疏遠了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不愿回想的現(xiàn)實！

隨心初三校園隨心（專業(yè)18篇）篇十八

在我的校園里，盡管每天學(xué)習(xí)繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。

在初三剛來的時候，我們感受到了來自學(xué)習(xí)上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習(xí)題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學(xué)寫作業(yè)，大概是因為作業(yè)太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，盡管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續(xù)到她寫完了作業(yè)才停了下來。

記得初三剛來學(xué)校的時候，新的歷史老師進門時總是兇巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數(shù)學(xué)老師對班中成績較差的同學(xué)說的“不蒸饅頭爭口氣啊！”時刻停留在我們的腦海中。

到了初三的第一個月后，又迎來了令人“難忘”的月考，當(dāng)我們拿到了成績之后，我們終于得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認為我們班的風(fēng)氣和習(xí)慣規(guī)范了很多，歷史老師的腳步不再那么沉重，數(shù)學(xué)老師的嘴里終于出了一句“真的.改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

在初三剛來的一個月的時間里，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。