讀后感是對自己閱讀過程中的感受和體會進行總結和反思的一種方式。接下來是一些經典的讀后感范文，希望可以給大家帶來一些啟發和思考。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇一

美國赫爾曼·梅爾維爾寫的《白鯨》太精彩了，莫比·迪克是這條白鯨的名字，它很勇猛，曾經咬斷過很多人的手腳，很多捕鯨船都想消滅它，但是都失敗了，下面是小編給大家整理的初中白鯨讀后感500字，希望能給大家帶來幫助。

最近，我讀了赫爾曼·梅爾維爾寫的一部小說，名字叫做《白鯨》，講述的是船長亞哈在一次捕鯨過程中，被兇猛的白鯨莫比·迪克咬去了一條腿，從此心懷仇恨，竭盡全力搜索迪克的下落，最終相遇，他用魚叉插中了迪克，迪克在憤怒中把“裴廓德號”咬沉了。

其實，文中的角色分成了兩個部分，一個是人類，一個是鯨。鯨的全身都是寶，不知多少西方文學著作在鯨油的照耀下誕生，鯨肉是美味佳肴，鯨的內臟也是上好的食材，鯨須可以制作珍貴的鯨須刷，鯨皮還是優質的皮料，可以說是沒有一處地方有被浪費的嫌疑。種種對白鯨的破壞，最后的受害者是誰?不還是人么?所以，我們要對大自然加以敬畏，而不應該肆無忌憚，最后弄得個亞哈船長一般同歸于盡的下場。

這樣的悲劇還在不斷地上演著，例如長江獨有的江豚、日益縮小的青海湖、填湖造地的杭州……相似的破壞不勝枚舉，但我們是否應該為自己留一條后路?誰能保證當大自然花費百萬年積蓄的資源消耗殆盡，是不是我們人類的末日?停止吧!愚蠢的人們，你們難道就沒有聽見大自然的哭泣么?你們難道就沒有想象以后那不堪設想的未來么?隨意的破壞得到的只有毀滅!

作者保冬妮和繪著盧瑞娜的簡介，還有保老師的創作筆記。我深深的被打動，特別是保老師說了“透過她的這六本作品，你可以直視她的內心。”這里講到的是盧老師，她是一個海邊出生，熱愛大海，內心陽關單純的畫家，保老師把她“心中的大海呈現給她，引領她去了解海洋，和她切磋每一張畫片，商榷每一筆不同的角度帶給生命的原始力量，討論每一張構圖怎樣才能展現出自然的張力。”

兒子對這本書是既愛又恨的，他說不喜歡北極熊的，為什么要吃了白鯨媽媽的。他還說北極熊為什么會游泳，白鯨為什么要露出水面讓北極熊遇到。也許是孩子的善良，沒辦法接受弱肉強食，但是這個就是真實的要他去面對的世界，他內心需要有一定的承受能力去面對這樣的世界，因為每一天都不知道有多少生物出生和死亡的，只是我們沒仔細去看不是沒有。你看他，既想讀這本書，又讀得不是很開心。嘴巴嘟嘟的，我想接受這個現實需要一定的時間，我和他一起等待啊。雖然讀完這本書，我的心也久久不能平靜，但是我感受到最深的是潛藏在冰洋之中那種眷眷的愛，我深知動物都能如此犧牲自我，為什么有的人類還在傷害自己的孩子，我們人類是不是應該反思，應該挑起保護下一代完美成長的重任。

今日要給大家介紹的這本書名叫《白鯨》故事講述了主人公和魚叉手奎奎格在旅店相遇后坐上亞哈船長的船出發尋找白鯨的故事，下頭，就讓我為你們介紹一下詳細的過程吧。

他們就這樣踏上了征程，可是他們并不明白，等待他們的將會是無限的恐懼……。

他們要殺的這只白鯨是白鯨中最兇猛的一只，它以往撞斷過亞哈船長的一條腿，所以亞哈船長才會不顧一切的去殺他，對它充滿了無限的仇恨，不顧一切的去殺死他，這個仇還讓亞哈船長變得十分的暴躁，并且他整天都把自我關在船艙里，研究白鯨會在哪個地方出沒，并且不關于白鯨的事他一概不管，全都交給大副，他發誓：不到最終一刻，我絕不會放棄，必須要殺掉白鯨，哪怕是跟他同歸于盡，也要放手一搏。這樣的性格讓我們的主人公奇怪又有一種莫名其妙的恐懼，可是他也要立志跟隨亞哈船長殺掉白鯨。還有一次，奎奎格得了一場大病，他讓主人公把他放在楠木棺材里，可是，奇跡發生了，奎奎格竟然在之后的幾天里病情有所好轉，最終徹底好了，他舍不得棺材，就讓工匠把它改造成了救生圈，以便急用。

我讀了《白鯨》。冒險是從這篇故事的主人公-----以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。“裴廓德號”的船長——亞哈船長。它被白色幽靈----莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自己的一條腿而心中充滿了仇恨，并發誓一定要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自己賣命后，開始了這危險的旅程。

和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。

從頭至尾，我一直都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收獲到了很多的鯨油，可以賣很多錢了，可是船長還是一意孤行，為了自己那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放棄，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執著所折服。

在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長非常著急，希望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫助他找回兒子，可是亞哈船長搖了搖頭，說：“不，我要繼續追捕白鯨!”后來我才知道，原來亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從這里就可以看出，其實亞哈船長可以從遠處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現，自己反而被捕鯨繩吊死了。

感覺情節非常的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦，讀了這本書我還知道了只有用真誠、無私的心來對待自己的好朋友，一定會獲得一筆最珍貴的財富——友誼!只有團結合作才能做得更好。

“裴廓德號”并不是一艘普通的船只，或許說“裴廓德號”的船長不是一個普通的船長吧。“裴廓德號”的船長名叫亞哈，他是一個瘸子，他的一條腿被一只名叫莫比迪克的白鯨給咬掉了。為此，亞哈船長與莫比結下了仇，并且發誓：誓死殺掉莫比。但是和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，并且輸的一敗涂地。船破人亡，幸免的以實瑪利因為一副棺材而獲救，那個本來是給魁魁格準備的棺材，最后成為以實瑪利的救命物，這實在是一個諷刺，一個對“裴廓德號”的諷刺，對所有船員的諷刺!

在讀這個故事的過程中，有些場面實在是令人氣憤，尤其是那個亞哈船長，我認為他簡直是固執的可笑。難道為了一條腿，就可以犧牲自己的生命嗎?盡管他的壽命不是很長了，但他完全可以放棄仇恨，安享晚年的。就是因為他的固執，讓很多抱有夢想的人葬身_。

其實，亞哈船長從一開始就是錯誤的，他之所以那么恨莫比迪克，還不是因為莫比咬掉了他的一條腿，如果你說亞哈船長是因為怕這條白鯨去殺害更多的人而去不惜一切代價去捕殺它，那就錯了，這只是他想要報復的一個借口，可是，回頭想想，莫比為什么要咬掉他的一條腿呢?我們都知道，白鯨其實是一種很善良的動物，他不會故意侵犯你的，如若不是一開始，亞哈船長的貪婪欲望促使他去捕殺白鯨莫比，白鯨又怎會反抗呢?咬掉他一條腿已經是萬幸了。

從一開始，亞哈船長就在為自己挖墳墓，從他捕殺莫比那一刻開始，他向莫比身上的投的魚叉越多，他給自己挖的墳墓就越深，直到最后，他不僅自己跳了下去，還拉帶這好多人一起跳下那個又深又“恐怖”的墳墓。那些與白鯨的斗爭都是無意義。亞哈船長看上去很令人欽佩，因為他的勇敢，因為他的什么什么，但那是自私，另類的自私!從文章中不是沒有看到大家在勸他放棄這個念頭，“拉吉號”的船長勸過他，大副斯達巴克也勸過他，可他就是不聽啊，到了最后，他似乎是完全瘋掉了。

《白鯨》真的給了我很多的啟示，你對待他人怎樣，他人就會對待你怎樣。你不去招惹別人，別人更不會冒犯你的。對待什么事物，可以不要過分的認真，當然我是指一些無意義的認真，也許就是那些你所認為的執著會害了你自己。

“好書是偉大心靈的寶貴血脈。”這句話說得好，書就是力量。每個人都愛看書。暑假里，我看了很多書，讓我最難忘的就是《白鯨》。

《白鯨》是文學寶庫中的一部書，是赫爾曼·麥爾維爾寫的，描述了亞哈船長指揮的“裴廓德號”出海和白鯨莫比·迪克殊死搏斗的故事。主角為以實瑪利受雇于“裴廓德號”出海獵鯨。船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃向毀了他一條腿的莫比·迪克報仇，殺死海上“惡魔”。莫比·迪克激怒后，將“裴廓德號”撞沉，水手們僅有以實瑪利被救。

我佩服“裴廓德號”上的水手們，因為他們很勇敢，擁有不怕犧牲的大無畏精神，不怕風風雨雨，像一棵棵大樹一樣，遇到困難絕不退縮。水手們為了為船長報仇，為了為民除害，在船長的指揮下，和莫比·迪克展開了抗爭，最終用魚叉刺入了“惡魔”的心臟，讓它無法呼吸。可莫比·迪克也很厲害，雖然身上有四道疤痕，但在臨死之前，把水手們都撞入了海底和他們一齊滅亡。這樣的結局，真的讓人悲痛。

再回想一下我們此刻的生活，都有爸爸媽媽的保護，遇到困難，似乎都依靠爸爸媽媽。所以我們要學會獨立，要向困難挑戰。

原先，人類自從來到了世界，于自然斗爭就一向未停息，這種斗爭必須要擁有頑強的毅力與無限的勇氣，才能來抗衡。

我們要學習水手們，學習他們那種永不退縮的好榜樣。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇二

終于看完了這本厚厚的書，書的前部分讓我有點不耐煩。但無疑作者是個博學的人，不僅在文中對抹香鯨作了詳細的介紹，同時引經據典，各種調侃諷刺讓我這種對西方歷史文化了解不多的人看得云里霧里，得虧了注解。最讓我癡迷的就是書中描繪的海上獵鯨場面，大船在后，幾艘小艇在海面疾馳，捕鯨手們喊著號子，咒罵著，往抹香鯨接近。扔出捕鯨槍，捕鯨索迅速放開，巨鯨上浮后，不斷狂插的標槍，鮮血染紅的海面……但最終他們還是失敗了，萬事成空。白鯨就是人們心中的執念，捕鯨的過程也是充滿險惡，全文讀起來，有一種厚重感。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇三

主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅僅是記敘，在這方面能夠體現作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗，而且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為透過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧!

魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的向往禮貌，但是在了解到了那些"禮貌"后卻失望，甚至感到自我被"污染"，而無法坦然的回去繼承王位了。

剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎?當我在繼續讀下去后，發現這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅僅因為它是白色，而且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因為是報復人類，或者有意挑戰人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰的勇士或者惡魔罷了。

作者生活的年代在1809-1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，因此，作者在描述鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，因此，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中必須是相當嚴謹的，不錯，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描述所犯下的一些可笑錯誤。

至于最后的結局，我一般是不想在讀后感中寫上的`，因為這相當于“劇透”，而我還期望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣，我不明白那些編寫“序”的家伙們是怎樣想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結局丟出來了。

除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的船長亞哈、猖狂的標槍手塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監獄一般。

海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨能夠說是除了戰艦水手外最危險的職業了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像此刻，我記得看到過一組現代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。但是，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，而且我認為，那種用原始的武器挑戰自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇四

最近，我認真閱讀了《拯救大白鯨》這本書，讀完后我深受啟發：破壞環境會對大自然造成極大的危害，而大自然是我們賴以生存的家園，因此保護環境刻不容緩!

大家齊心協力，終于使得大白鯨身體有所恢復。

功夫不負有心人，鯨魚灣又變回了原來那個美麗的自然天堂。

讀了這本書，我深刻意識到保護環境是一件多么重要的事啊!

在我們的生活中也存在著因環境污染而危及生命的現象，比如我們的朋友白鰭豚，因為長江中下游的垃圾沒有分類管理，隨意堆放于河岸，船舶垃圾、建筑垃圾、化工垃圾等隨意排入河里，白鰭豚數量急劇減少。

如果繼續這樣下去，滅絕就是遲早的事，那么人類將永遠失去白鰭豚這個可愛的朋友……。

由此可見，環境污染對動物、人類的生存構成了巨大的威脅。

怎樣改變這種現狀呢?

如果每個人都能為環保做一點貢獻，那么，我們的地球將變得更加美麗!

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇五

花了一個假期的時間讀了《白鯨》這本書，深深地被作者細膩的文筆所吸引，更被里面的人無精神所震撼，在一望無際，神秘莫測的大海上，夕陽西下，旭日東升，海鷗翱翔飛過，一群水手在這兒上演著一場驚險、曲折、扣人心弦的話劇。

故事主人公以實瑪利受雇于"裴廓德號"出海獵鯨。船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃向一只前次航行中毀了他一條腿的"海上惡魔"――白鯨莫比?迪克復仇。大副斯達巴克試圖說服亞哈放下復仇計劃，但瘋狂的船長脅迫他遵從命令。之后，他們發現了白鯨，亞哈在與之交戰三晝夜后，用魚叉刺中了莫比?迪克。白鯨被激怒，將"裴廓德號"撞沉，所有的水手只有實瑪利一人被救起，其他人以及亞哈船長都與"海上惡魔"消失在大海上，復仇計劃也以失敗落幕。

在亞哈船長離奇的暴躁下，水手們給予的是理解和寬容。而在亞哈船長的責備中，他們奉獻的是不變的忠誠，他們的團結協作、不懼犧牲、忠心耿耿、奮勇當先，應對任何天大的困難都充滿信心，毫不畏懼，這些寶貴而又高尚的精神，難道不值得我們去學習嗎？他們是真正的英雄！他們相互信賴著對方，就是因為這樣，他們才有了信心，才能得到與這只"海上惡魔"英勇交戰的勇氣，他們這種令人敬佩的力量以隨著令人望而生畏的海水將白鯨吞噬。

《白鯨》告訴了我一個道理："人生的道路是因為坎坷而曲折才美麗，如果一個人從沒有過失敗，那他就也不會有真正的成功。只有迎難而上，盡自我的全力爬上了山峰，你的人生才會變得輝煌，那時，你必須會看到勝利后的美景'！摔倒了爬起來時，成功其實已在你的身旁，只差一步之遙。只有一次次的失敗，才能讓我們有堅強不屈的意志和大海般寬廣的胸懷！我們必須要有信心，因為信心必須是超過你所取得的成就的，信心是成就之母。"。

亞哈船長、魁魁格，還有斯達巴克他們，將永遠不能回到南塔開特了，但對于這些勇敢的'水手來說，大海，才是他們真正的故鄉！他們將永遠跟大海作伴！

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇六

這個世界上總是存在著一些超凡的、等待挑戰的事物，也許是某個未知的選擇，也許是你要面對的風險，也許就是那條“莫比迪克”，又或者，是那一直被人類當做最終目標的大自然。就像是亞哈船長用自己的后半生瘋狂、飛蛾撲火般地追尋著莫比迪克那樣，一個人，在他的一生當中總是會面對、會遭遇到那條獨屬于他自己的“白鯨”。是選擇像亞哈那樣做一個不計后果的選擇、一場豪賭，還是選擇像那位途中遇到的英國船長那樣知難而退，這要看你自己的選擇。

對于亞哈，我們喚他作瘋子，我們卻也喚他作英雄。

《白鯨》在我眼里就是這樣一個故事。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇七

在國慶放假期間，我讀了《白鯨》，這本書的作者是美國的赫爾曼·麥爾維爾。

這本書講了主人公以實瑪麗受雇于“裴廓德號”出海獵鯨。船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃向一只前次航行中毀了他一條腿的白鯨莫比·迪克復仇。大副斯達巴克試圖說服亞哈放下復仇計劃，但瘋狂的老人脅迫他遵從命令。之后，他們發現了白鯨，亞哈在與之交戰了三天三夜后，將白鯨激怒，撞沉“裴廓德號”，所有人只有以實瑪麗被救起。

這本書中的人物我很喜歡。主人公以實瑪麗雖然有時顯得膽小、懦弱，但是遇到困難時，他就會想起自我的夢想，用盡全力去克服困難。他也很友好，很樂于助人，所有的.水手都很喜歡他。還有以實瑪麗的朋友魁魁格，他是個印第安人，名字很怪。雖然長得十分丑陋，樣貌也很嚇人，但是他心地善良，災難來臨時能得到“約約神”的指點，并解救大家。

故事中的情節我也很喜歡，它驚心動魄，扣人心弦。有一次，在捕殺白鯨的時候。一個魚叉手被魚叉上的繩子套住脖子，被白鯨拖入海中，眼看他快要沒救時，大家紛紛嚇得跪倒在地上，而魁魁格卻毫不猶豫地跳入海中，冒著生命危險，解救了那位魚叉手。他那驚人的勇氣，使大家也喜歡他。

從這本書中，我體會到了，當時航海的辛苦，和當時的水手和魚叉手的勇敢、機智。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇八

在這個寒假里，我讀了好幾本有意義的書，其中《白鯨》這本書非常驚險，非常刺激，給我留下了深刻的印象。

這本書講述的是船長第一次發現白鯨，因為它非常大，船長想殺了它取鯨油，但是他激怒了白鯨，被白鯨咬掉了一條腿，從此他就發誓一定要報仇。船長帶領著水手們在一次出海時，再一次遇到白鯨，他們不怕困難，不怕危險，不怕犧牲，團結協作，與白鯨進行了殊死搏斗。

書中船長面對困難，迎難而上，勇于挑戰的精神值得我們學習，在我以后的學習和生活中，一定會遇到許多困難，我要時時用船長的精神激勵自己，也要佬一個像船長一樣堅持不懈的人。

但是，船長無情地掠奪白鯨的性命，我覺得是不對的。白鯨和所有的動物都是我們人類的好朋友，我們不但不應該捕殺它們，還應該保護它們。

讀完這本書，我的心久久不能平靜，船長和白鯨的形象總會浮現在我眼前。使我懂得了什么事都有二個方面，我們要學習和發揚好的一面，改正不好的一面。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇九

他們立刻給港務局他了救援電話，柏蔕說這頭鯨魚因為環境污染得了白化病，在救援人員的.治療下，大白鯨終于返回了大海。在拯救大白鯨過程中，還學到了許多關于白鯨的知識，并呼吁人們要保護自然環境，杜絕污染，最后在大家的努力下把鯨魚灣恢復成往日的度假海了。

這個故事告訴我們：大家要熱愛大自然，她是我們寶貴的財富，我們應該保護環境，才會讓我們的地球更加美麗！

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十

今年的暑假我看了許多的書，其中的一本就是《白鯨》（又譯《白鯨記》）。它講述的是作者跟隨一支捕鯨隊伍登上捕鯨船并一起獵殺一頭名叫“莫比?迪克”的大白鯨而后全船覆沒僅剩下作者一人的一個故事。

在我看來，這本書告訴我的東西有很多：比如，對于未知的東西要勇敢地去挑戰，但不要盲目行動；對于某些人或事物，不要斤斤計較，如果那是你的錯的話；不要輕易去冒犯別人，否則有一天倒霉的就是你自己了等等。

首先不得不承認，船員們是勇敢無畏，團結有力的。他們冒著生命危險登上船，為了自己的生計而努力干捕鯨這種危險的行當，但我認為，他們的死，很大的責任是在船長身上的。如果不是船長，他們就不會因為一頭鯨而慘死在海上，如果不是船長執意要向“莫比?迪克”做什么所謂的“復仇行動”，也許他們就不會如此愚蠢地向死神投懷送抱。

不過這本書也寫出了當時的人們對待野生動物的態度，特別是對“莫比?迪克”，因為他們畏懼它，把它當作一個神，才會如此地對它窮追不舍。

雖然現在的人對動物的態度不再是那樣，可是野生動物也在逐年減少，個別人的良知啊，你上哪里去了？保護動物，也保護你自己吧！不然那些動物也會像“莫比?迪克”一樣襲擊你！

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十一

《白鯨》這本書主要講的是以實瑪利是個誠實的小伙子，他打算找一艘捕鯨船出海。一路上，他結識了一名魚叉手——魁魁格，于是他倆一起搭裴廓德號去捕鯨。

船長亞哈是一個善良的人，可自從被白鯨——莫比。迪克這個十惡不赦的人，咬下一條腿以后，他就發瘋似的追并殺了它，而最終和莫比。迪克一同死在海里，一船人只有以實瑪利一個活下來了。

我看完后想，到底是水引起的這場悲劇？開始我想一定是莫比迪克，因為是他撞沉了船。但我又一想，是亞哈船長，他不應該因為莫比迪克咬掉了他的一條腿，就不花一切代價去殺它，而導致全船人死亡。

但我又想時才真正的知道，是我們人類自己，后來我知道因為人類大量的殺鯨和別的動物，連動物都對人產生了報復心理。

一次我叢書中看到，一個獵人向大象開槍，大象受傷后逃走了。第二天，獵人出門去打獵，可沒走多遠，就被昨天打中的大象追上并踩死。

是人類大量的捕殺野生動物，動物越來越少，使動物對人類的仇恨越來越深，才導致一個個悲劇的發生。

要和動物建立友誼，《白鯨》這本書不僅是一個驚心動魄的歷險故事，更是一個要和動物友好的故事。反正，我是這樣想的。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十二

19世紀，《白鯨》誕生于美國。創作者是著名小說家赫爾曼·麥爾維爾。正是這部史詩小說給我帶來了一段宏偉的精神旅程。關于人性，關于冒險，關于堅定不移的決心，關于成千上萬個不眠之夜為夢想輾轉反側。

還記得當時年輕，不知道捧書為樂，現在想起過去的種種，忍不住笑了。我不得不承認，《白鯨》是我讀過的書中令人印象深刻的一本。沒有一本書是一個孤島。在這個“島”上，我看到了亞哈船長內心的繁榮與孤獨。從他下定決心捕捉噩夢般的存在——一頭名叫莫比迪克的抹香鯨開始，他的命運與白鯨緊密相連，或驚訝、快樂、悲傷、痛苦、明確目標的存在，使其他一切都顯得微弱就像一只短暫的短暫。在亞哈船長身上，我看到了無數為夢想而絕望的影子。當書中充滿人物的形象走進現實時，怎么能說匯合的奇妙感覺呢？在亞哈船長身上，我看到了無數為夢想而絕望的影子。當書中人物的完整形象進入現實時，怎么能說匯合的奇妙感覺呢？“這還不夠外人道。”

路遙在《人生》中提到：“人生之路雖然漫長，但關鍵往往只有幾步，尤其是人年輕的時候。“這句話與《白鯨》中一段給我留下深刻印象的話所傳達的想法不謀而合。”風平浪靜的時候，在海上開船很無聊。只有當波濤洶涌的海浪出現時，船才會變得精彩，尤其是當它轉向舵的那一刻。“對我們來說，把握生活中的`每一個關鍵點，無怨無悔地走過每一個重要階段，是我們每一個人對它生動生動的現實詮釋。

類比亞哈船長的捕鯨，我不禁想起了海明威創作的《老人與海》。在84天沒有捕魚的尷尬局面下，桑地兄弟偶然捕到了一條大馬林魚。他把六盤繩子擰在一起，拖著魚，差點把繩子弄斷。就在老人高興地回來的時候，他遇到了鯊魚。鯊魚不斷地攻擊大魚，老人獨自在船上與鯊魚戰斗，用泥打、戳、刺，筋疲力盡，鯊魚仍然吃大魚可以吃的地方。老人拖著巨大的魚骨架爬回岸邊。但老人說：“人不是為了打敗而造出來的。能消滅一個人，就是不能打敗他。”

老年人的話語已成為美國文學界“硬漢”形象精神的象征。《老人與海》中的桑迪亞哥和《白鯨》中的亞哈船長也有令人欽佩的精神光輝。在他們的靈魂深處，他們是一股不屈不撓的骨氣，就像一股清流，沖走了每一位認真體驗的讀者。

聯系《生活》和《老人與大海》，我從更宏大的角度體驗了赫爾曼·麥爾維爾在那個時代的許多深刻思想。雖然滄海一粟，但足以裝滿我的閱讀行李，陪伴我一路成長。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十三

最近，我讀了一本十分驚險、刺激的書，叫《白鯨》。其中的老船長給我留下了深刻的印象。

這本書說的是一個缺了一條腿的老船長，帶領一群勇士，在波濤洶涌的大海上與白鯨展開了一場驚心動魄的殊死搏斗的故事。書中，變幻莫測的大海令人神往；水手們團結協作、勇敢頑強的精神讓人感動；水手們與白鯨殊死較量的場景使人興奮、激動；玩有那身體殘缺、意志堅強、沉穩老練、不畏艱難、勇于挑戰的老船長的形象，使我深深地震憾。

老船長不怕危險、不怕犧牲、敢于挑戰令我震憾。

他在上一次出海時，不幸被一條白鯨咬斷了一條腿，但老船長沒有絲毫害怕。回家療養了一段時間后，老船長重整旗鼓，再度出海。在老船長的船上的甲板上，你會驚奇地發現：每隔正好一步，說會有一個洞。這是給老船長安放那只木棍做的假腿的。每天，老船長都要上甲板巡視一趟。在海風中，他那只假腿的褲筒“啪嗒啪嗒”地隨風飄擺，顯得十分單薄。再看他的背影，卻是那么高大、威武。每當遇到惡劣天氣或困難時，他總是從容不迫、身先士卒，帶領水手們共渡難關。老船長不因身體的殘缺而退縮，不因困難而低頭，勇于面對困難，向困難而挑戰的精神，真令人佩服！

由此，我想到了在即將舉行的殘奧會中的運動員，他們不也具有這樣的精神嗎？他們不要僅要戰勝身體殘缺的種種困難，勇敢面對現實，而且還要用他們堅強的毅力在殘奧會上勇奪獎牌。他們面對困難，勇于挑戰的精神向世人證明：他們的身體可以被病痛折磨，但他們的精神是任何力量都摧不垮、壓不倒的！

老船長義無反顧，堅持不懈的精神令我震憾。

水手們初次見到白鯨時，個個驚訝萬分。這條白鯨是那么地不同尋常，體積足足有普通白鯨的兩倍多！遠遠望去，好像一座巨大的冰山。有些水手膽怯了，退縮了，有些甚至跑到老船長身邊勸他回頭。而老船長卻沒有絲毫畏懼，還親自登上瞭望臺，指揮船員向白鯨逼進。

在與白鯨的第一次較量中，船員們還沒有反應過來，一艘巨大的“雙桅帆船”就直直地向他們撞了過來。原來，是白鯨用尾巴給他們來了個下馬威。船工上的水手們個個東倒西歪，驚慌失措，只有船長鎮定自若，他大喊到：“扯起帆蓬，朝白鯨挺進！”

在水手們與白鯨的第二次較量中，水手們的魚叉“嗖嗖嗖——”都投了出去，“噗噗噗——”也都扎中了白鯨的身子。白鯨疼痛極了，奮力地掙扎，把繩索纏在了一起，看樣子，是要把大船掀入海底。這時，老船長果斷、鎮定地命令水手們把繩索割斷，這才擺脫了白鯨的牽制。

由此，我聯想到：有許多科學家和成功人士也具有這樣的精神。如諾貝爾研制烈性炸藥，憑著他持之以恒、堅持不懈地反復實驗才取得成功的。他先在家做實驗，由于實驗中的爆炸聲將玻璃震碎，他就搬入地下室。在地下室的實驗仍會時不時發生爆炸，爆炸聲使鄰居害怕。諾貝爾不但沒被爆炸所嚇，反而將實驗搬到郊外進行。在郊外的實驗中，諾貝爾的弟弟及一些研究人員被無情的爆炸奪去了年輕的生命，他的父親也在這次事故中受了重傷。這些都沒能阻止諾貝爾的繼續研究。他再次將實驗室搬到了荒無人煙的孤島上。“功夫不負有心人”，在島上經歷了數百次的反復實驗，終于研制出來了。

老船長這種堅定、執著讓我感動。

在故事中，老船長拿定主意就付出全部精力，全部力量去做。不論中途發生什么樣的變化，遇到什么樣的困難，他都全力以赴地去做。這種一往無前的勁頭是一般人無法做到的。他需要具有超乎常人的執著、信心和勇氣。

偉大的發明家——愛迪生也具有這樣的精神。愛迪生在研究哪種材料可以當燈絲時，試用了上萬種材料的燈絲，經歷了幾千次艱苦試驗，都失敗了，可他仍不放棄。最后，由于他的堅持、他的努力、他的執著，他終于找到了最合適的燈絲——鎢絲。給人類帶來了光明。

讀完了《白鯨》這本書，書里面的老船長面對困難，迎難而上，不退縮，堅定執著的精神，值得我們學習。以后，在我們的學習和生活中，肯定會遇到很多困難。我想，我會用老船長的這種精神來鼓勵自己，做一個像老船長那樣的堅定、堅強、執著、勇敢的男子漢。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十四

我讀了《白鯨》，冒險是從這篇故事的主人公—————以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。“裴廓德號”的船長——亞哈船長。它被白色幽靈————莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨，并發誓必須要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自我賣命后，開始了這危險的`旅程。

和白鯨作對自然不是什么好事，他們最終還是輸了，唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。從頭至尾，我一向都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收獲到了很多的鯨油，能夠賣很多錢了，可是船長還是一意孤行，為了自我那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放下，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執著所折服。

在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，所以那位船長十分著急，期望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫忙他找回兒子，可是亞哈船長搖了搖頭，說：“不，我要繼續追捕白鯨！”之后我才明白，原先亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出，其實亞哈船長能夠從遠處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現，自我反而被捕鯨繩吊死了。

感覺情節十分的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦，讀了這本書我還明白了僅有用真誠、無私的心來對待自我的好朋友，必須會獲得一筆最珍貴的財富——友誼！僅有團結合作才能做得更好。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十五

在上周六就收到了保老師的《白鯨小久》，早在上周二就已經聽老師分享過這一本的。當時我想了我中的試讀要是這一本就好了，沒想到真是如愿了。感謝下地帶，感謝下保老師，因為她的創作，才有如此成功的作品面世。讓我擁有一本海洋類的繪本，帶領了我們遨游了一次海洋。《白鯨小久》是老師分享的第一本書，相信大家也都還記憶猶新。保老師的經典解說，顯得我現在寫的很蒼白無力。我也想能像老師一樣完美的演繹，讓大家再次認識下這本書。但是看著分享的內容，心忍不住被牽著走了。我需要一點時間來緩沖，所以我沒有馬上動筆寫。雖然這是一本簡單的繪本，但是我想讓我兒子來幫幫我。

讀完保老師《白鯨小久》，兒子哭了。兒子說白鯨媽媽沒有死，不要讓白鯨媽媽死的。看來兒子也是善良的人，容易心軟的人，也是和我一樣重感情的人。這樣是好還是壞呢?我和他解釋了，這是環境所迫，適者生存。這個就是生物鏈的，在北極北極熊為了生存，必需練就了一身游泳的本領，他們需要捕魚為生，要不冰天雪地的去哪里尋找食物。白鯨是一種生活于北極地區海域的鯨類動物，通體雪白，生性溫和，現存數量約10萬頭，十分珍稀。因此白鯨也是他們獵殺的食物之一。因為書上說到小白鯨是從尾巴先脫離母體的，因為我還帶著懷疑的態度找了下百度，也搜索到了相關視頻，感覺老師寫作很細心負責，連這個小細節都沒有放過。

泉泉說封面的這一只白鯨是白鯨媽媽的，可是我認為應該是白鯨小久。不過泉泉發現了，白鯨媽媽吐了很多的泡泡好像在說話，是啊，那些泡泡就是母愛的表現，無聲的語言是用形狀來體現的。特別是文中有很多很多的泡泡都是愛心形狀或者是圓形的。這些是母愛無形的力量。

關于前環襯的這一只蒼鷹，兒子說是貓頭鷹。我也不知道生活子在北極應該是什么鷹來著，感覺天上翱翔的應該是蒼鷹吧。大地是一片的藍白相間，感覺一切是那么的和諧寧靜。真不敢想象在這里也有為了獵物搏斗的一幕。

名字頁是一對親情洋溢的白鯨母子，泉說他們在親親。

接下來的我們看到了北極的陸地和海洋，生活著兩個不同的種族，一樣是都是有家庭成員的溫馨的家族。隱約還能看到紅色的小魚游來游去，這些當然是白鯨們的食物啦。白鯨們還是吐著泡泡，他們好像是在互相傾述，在對話聊天吧，真是自由自在，有無憂慮過著快活溫馨美滿的日子。

這一頁讓我們見證了奇跡，白鯨種族是從尾巴先脫離母體，和老師說的一樣，我也讓泉泉知道了，他是怎么來的，就像白鯨媽媽生下小白鯨一樣。白鯨媽媽的嘴巴邊，冒著是愛心形狀的泡泡。真如老師描繪的那樣，這個孩子是媽媽期待已久的寶貝，所以叫小久，也因此媽媽的周圍都環繞著無限的愛，小白鯨圍著媽媽轉來轉去，游淌在充滿愛和溫暖的海洋。泉泉說小白鯨也是吐出愛心的泡泡，她對媽媽說“媽媽我愛你的”，媽媽也說了“孩子。媽媽愛你!”她們母女倆玩了魔法親親哦。

媽媽要帶小久去熟悉環境去溫暖的地方捕食。她們是那樣的開心快活，生活很安逸。

一路上，媽媽讓小久細心記住游過的每一條線路。這是愛的傳遞，媽媽教會小白鯨生存和獨立。我們不也是這樣，有時候要放手讓孩子自己獨立起來。可是小久不想離開媽媽，想永遠和媽媽在一起的。媽媽也只是微笑不語。她們吐出來的泡泡還是愛心形狀的，而且一路上遇到了很多水母。

冬天的北極，洋面覆蓋了厚厚的冰，魚兒需要呼吸就會露出海面。北極熊其實很聰明的，有點守著冰的突破口就可以捕食的，這個也是另類的“守株待兔”。在老師的提醒下，我看到了北極的冰確實裂得很夸張的，暗示著危險要降臨了。

當白鯨媽媽和小久露出海面的時候，媽媽敏感的察覺不詳，雙方對峙了下，媽媽大聲告訴小久，快游走，不要回頭游得越遠越好。媽媽用尾鰭最后拍打了一下小久的身體，用自己的身體擋住了向她撲來的北極熊媽媽，白鯨媽媽壯烈犧牲了。為了她的女兒，犧牲了自己。要是沒有白鯨寶寶，媽媽是完全可以逃跑的。可是偉大的媽媽，把剩的機會讓給自己自己的孩子。這就是母性的博愛。小北極熊和小久的戰爭也開始了，生生相息的生物鏈，這是自然界每天都在發生的事情，我們必須讓孩子知道，這就是我們生活的現實的世界。白鯨群游過來，小久得救了。小久沿著和媽媽一起走過的路，拼命的游，畢竟搏斗過程中已經讓她遍體鱗傷的，她筋疲力盡失去了知覺，最后被人類救了起來。

小久來到了一個巨大的箱體水域，泉沒辦法理解。我就和他解釋，這個就像我們去海底世界，去水族館看到的那些魚兒。就是我們這里沒見過人類能陪同鯨魚一起嬉戲表演的。泉很向往，有一天他也想去看看小久，看看水中的女孩騎在小久的背上，和小久一起表演海底夢幻曲。而且泉都發現了，藍色的海洋部分是一只小久的影子，小久的眼睛嘴尾巴，魚鰭都那么的明顯。小久被放大了好幾倍，小久的形象變得那么的魁梧壯觀。

泉泉想知道為什么小久最后還要回去大海，我說了白鯨是大海的孩子，大海才是白鯨的家。孩子能接受這個觀點，畢竟都要回家的。可是小久也依依不舍人類，躍出海面許久不愿離去，而且鳴叫聲婉轉清脆好像在和孩子們告別。兩幕白鯨在溫暖海域，都能看到夕陽西下，都能看到海鷗遨游于大海和天空，都能明顯的看到燈塔指引方向。相信小久還是會認識回來溫暖海域的路，回來找她的伙伴的路。

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白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十六

最近，我讀了赫爾曼·梅爾維爾寫的一部小說，名字叫做《白鯨》，講述的是船長亞哈在一次捕鯨過程中，被兇猛的白鯨莫比·迪克咬去了一條腿，從此心懷仇恨，竭盡全力搜索迪克的下落，最終相遇，他用魚叉插中了迪克，迪克在憤怒中把“裴廓德號”咬沉了。

其實，文中的角色分成了兩個部分，一個是人類，一個是鯨。鯨的全身都是寶，不知多少西方文學著作在鯨油的照耀下誕生，鯨肉是美味佳肴，鯨的內臟也是上好的食材，鯨須可以制作珍貴的鯨須刷，鯨皮還是優質的皮料，可以說是沒有一處地方有被浪費的嫌疑。種種對白鯨的破壞，最后的受害者是誰?不還是人么?所以，我們要對大自然加以敬畏，而不應該肆無忌憚，最后弄得個亞哈船長一般同歸于盡的'下場。

這樣的悲劇還在不斷地上演著，例如長江獨有的江豚、日益縮小的青海湖、填湖造地的杭州……相似的破壞不勝枚舉，但我們是否應該為自己留一條后路?誰能保證當大自然花費百萬年繼續(積蓄)的資源消耗殆盡(時)是不是我們人類的末日?停止吧!愚蠢的人們，你們難道就沒有聽見大自然的哭泣么?你們難道就沒有想象以后那不堪設想的未來么?隨意的破壞得到的只有毀滅!“不作死就不會死!”

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十七

《白鯨》主要敘述了主人公以實瑪利受雇于“裴廓德號”出海獵鯨的經歷。船長亞哈航海經驗豐富，性格固執，他計劃向一只之前航中咬去他一條腿的巨鯨莫比·迪克復仇。“裴廓德號”的大副斯達巴克及其他船員卻想著多捕些鯨魚，多取些鯨油風光地回家鄉，但瘋狂的船長對莫比·迪克的仇恨已經使他失去了理智，他脅迫其他人一定要遵守命令。“裴廓德號”在尋找白鯨的途中遭遇了暴風雨、海嘯等各種自然災難，但卻被英勇、團結的水手們一一克服了。船行駛了三年后，終于發現了白鯨，船長亞哈帶著必勝的信心和白鯨開始了較量，最精彩的情節也從這里開始了。號稱海上巨怪的莫比·迪克對捕鯨船根本不屑一顧，第一次較量就一口咬碎了子船，船員們紛紛落水，幸好“裴廓德號”及時擋住白鯨，這才躲過一劫。船長亞哈在經受了一連串的折磨后，仍然顯得精神振奮，斗志昂揚，繼續追蹤著白鯨。白鯨出現了，船員們奮力朝白鯨投擲魚叉，三支魚叉深深地了白的鯨的身體，白鯨發怒了，它氣憤地舉起城墻似的尾巴，在大海中掀起了軒然大波，再次把船員們拋入海中，好在白鯨沒有趕盡殺絕，船員們卻已是傷痕累累，但是再一次的失敗也絲毫沒有動搖船長要殺死白鯨的決心。最后的決戰開始了，船長亞哈用盡全身的力氣使魚叉準確無誤地扎進白鯨的眼窩中，難忍的劇痛使莫比·迪克徹底發飆了，它用它那碩大的頭顱撞沉了“裴廓德號”,船長亞哈還是不放棄，用盡自己最后的力氣，把兩支魚叉又扎入了白鯨的身體，不料其中一支魚叉上的繩箍正好套住了亞哈船長的脖子，船長就隨著白鯨一起消使了，最后只有以實瑪利抓到一塊浮木活了下來。

大海平息了，“裴廓德號”消失了，亞哈船長和白鯨也消失了蹤影，只有一些水手的尸體偶爾漂浮在海面上，這個故事就以這樣悲慘的結局告終了。（到這里，作者終于將故事情節復述完畢了。下面應該是開始寫自己的體會和想法……）我猜想以實瑪利或許就是作者的化身，作者也有過傳奇式的經歷，才會把這則小說寫得如此驚心動魄。作者贊揚了那些英勇的水手們，雖然他們永遠也回不了自己的家鄉了，但對他們來說，大海才是他們的故鄉，他們團結協作、英勇無畏、敢于犧牲的精神將永存世間。（這句藍色標出的話放在此處，與上下文好像連得不夠自然，我覺得可以放到文末處，你覺得呢？）作者描寫的船長亞哈真是讓人又可敬又可恨，明明可以避免這場災難，船員們可以帶著滿船的鯨油回到家鄉過幸福的日子，可他卻一意孤行，一定要捕殺白鯨，結果卻葬身海底。但正是因為他的執著，才能使莫比·迪克早日被殺，再也傷害不了人。雖然船長亞哈是殘疾人，但每次像白鯨戰斗，他總是沖在最前面，全然不顧自己的安危，他又是如此的英勇和善良。我的心里其實暗暗地有點敬佩這位船長，他的執著可不是常人能做到的呀！

不知怎么的，最近總是喜歡看關于冒險的書籍，妹妹便跟我介紹了一本名叫《白鯨》“冒險性”的書籍。接下來，我就給你介紹一下這部作品。

這部書的原名是《莫比·迪克》（mobydick），是美國作家赫爾曼·麥爾維爾再距今一百多年前創作的長篇小說。《白鯨》不知在美國文壇上有著崇高的地位，也成為世界海洋文學的代表作。

亞哈船長是裴廓德號的船長，為了追捕奪取幾十格水手的白鯨，而航遍世界各海洋，是一位勇敢而富有同情心的獨腳老人，也是因為如此，導致他的脾氣變得很暴躁。他更是一位敢于挑戰大自然的老人。以實瑪利和船長與白鯨搏斗的青年。它本身是商船上的水手，但對捕鯨很有興趣，于是轉投入捕鯨這一行，他也是這次捕鯨中唯一存活下來的人。魁魁格十印第安人，是個酋長的兒子，也是擲魚叉的好手。他機智，英勇，贏得全船人的敬重。莫比·迪克就是被稱為“海上魔王的可怕的白鯨，他全身雪白，額頭和背上滿是皺紋，兇猛無比，奪取了許多水手的生命。

這本書告訴我：只要自己有了一個可以爭取達到的目標或高度，在符合常理的情況下，一定要超越它，即使它離我們有多么的遙遠，做到處事不驚，堅持不懈，勇往直前，我們都能創造自己的奇跡。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十八

最近，我認真閱讀了《拯救大白鯨》這本書，讀完后我深受啟發：破壞環境會對大自然造成極大的危害，而大自然是我們賴以生存的家園，因此保護環境刻不容緩!

大家齊心協力，終于使得大白鯨身體有所恢復。

功夫不負有心人，鯨魚灣又變回了原來那個美麗的自然天堂。

讀了這本書，我深刻意識到保護環境是一件多么重要的事啊!

在我們的生活中也存在著因環境污染而危及生命的現象，比如我們的朋友白鰭豚，因為長江中下游的垃圾沒有分類管理，隨意堆放于河岸，船舶垃圾、建筑垃圾、化工垃圾等隨意排入河里，白鰭豚數量急劇減少。

由此可見，環境污染對動物、人類的'生存構成了巨大的威脅。

怎樣改變這種現狀呢?

如果每個人都能為環保做一點貢獻，那么，我們的地球將變得更加美麗!

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇十九

我看了一本書，十分有趣，它的名字叫《白鯨記》。

十二月的一個星期六的傍晚，一位叫麥利韋爾人青年去坐船返回故鄉，可是，麥利韋爾來遲了一步，使他無法回鄉，可他僅有一些零花錢了，所以他找了一個便宜的旅館，可是旅館已經人滿了，麥利韋爾就和一個賣人頭的水手睡在一起。那名水手高大粗壯，是一個野人，叫魁魁格。

不久，麥利韋爾和魁魁格成了水手，和三十多名水手和一個一條腿的亞哈船長去殺死一條巨大的抹香鯨！殺抹香鯨的原因有兩個，一：不殺抹香鯨，海上就無法太平；二：是給亞哈船長報仇，因為他的一條腿就是被抹香鯨吃了的。每個水手都知道，不是你死，就是我亡。

大家在皮廓號捕鯨船上，跳到了三條比較小的船上，個個拿著魚叉向白鯨刺去，但是白鯨一頭就把一條小船撞了個粉碎。白鯨又一口咬碎小船，上面的水手都掉了下來。亞哈船長十分氣惱，拿著魚叉就刺，但是白鯨似乎太強大了，人們十分渺小，人們雖然輸了，但是最后水手們把白鯨打死了。但是最后就只有麥利韋爾活著，其他人都死了。

那意志堅定的船長，那善良勇敢的魁魁格，那忠實的斯巴達克……都十分感人，這一本書，我深深的記在心間。

白鯨讀后感初中（模板20篇）篇二十