教案的編寫需要注意教學資源的充分利用，提供適當的教具和教材，滿足幼兒的學習需求。以下是小班教案的實操經驗，希望能給教師們提供一些實用的教學策略和技巧。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇一

本班是小班幼兒，為了激發幼兒熱愛大自然的情感；幫助幼兒更進一步了解太陽利用大自然的環境引發幼兒口語表達的能力。

1、幫助幼兒理解詩歌內容，學習大膽朗誦兒歌。

2、激發幼兒熱愛大自然的情感。、

3、豐富詞匯：暖洋洋。

能理解詩歌內容，會用詞匯形容太陽。

制作課件：冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的音樂、兒歌磁帶、錄音機、太陽的首飾。

今天可真冷啊，我們來看看人們都在干什么？（看視頻）。

提問：天氣怎么樣啊？人們有沒有覺得冷呢？為什么？

那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦！

放錄音提問：小朋友聽到了什么？曬了太陽手兒怎樣了？臉兒怎樣了？

老師朗誦一遍提問：冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣？（豐富詞語：暖洋洋）。

如果太陽躲起來了，那小朋友會有什么感覺呢？

出示太陽的`手飾和太陽公公做游戲。

拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌，躲起來就坐位置念兒歌（重復幾遍）。

播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。

活動延伸：教幼兒玩踩影子的游戲。

在本次活動中我運用了課件，利用了視頻；激發幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇二

1、學念兒歌，理解“暖和”的詞意，感受冬天陽光的溫暖。

2、在添畫的活動中體驗成功的快樂，激發學習的興趣。

(認知準備)在散步活動時曬過太陽。

(材料準備)晴朗有太陽的天氣，印有紅色圓形的紙，蠟筆。

教學重難點：感受并理解“暖和”。

一、找一找冬天的太陽：

1、讓幼兒到室外去找太陽，找到后圍坐在太陽下面。

2、老師：大家都找到了冬天的太陽，我們在太陽下面坐一會兒，曬曬太陽。

提問：

·冬天的太陽曬在身上有什么感覺?(學習詞——暖和)。

·摸一摸自己，你覺得身上哪些地方暖和了?(根據幼兒的講述，教師用兒歌小結)。

二、欣賞學習兒歌：

1、老師把大家曬太陽的事情，編成了一首兒歌，我們來聽一聽。

提問：你聽到了什么?(引導幼兒說出兒歌中的語句)。

2、我們一起來說說曬太陽的事情好嗎?(鼓勵幼兒跟隨老師一起學念兒歌)。

3、大家說得這么好，太陽公公也來作客了(出示印有圓形的紙)，你們歡迎它嗎?

4、太陽公公年紀大了，剛才有幾句話沒有聽清楚，我們再說一遍給它聽好嗎?

三、我和太陽做游戲：

2、教師示范，添畫太陽光：(引導幼兒學習運用各種線條添畫太陽光)。

3、太陽發光嘍!太陽太陽放光芒!(手勢，并引導幼兒模仿)。

4、太陽發光了，我們又可以曬太陽了(教師手拿發光的太陽，照著幼兒，引導幼兒集體念兒歌)。

四、幼兒操作，添畫太陽光。

五、結束活動。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇三

1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特點。

2、能大膽地表達自己的想法。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

1、已引導幼兒觀察過小刺猬。

1、故事引出主題：

“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺猬媽媽有幾個孩子？”

幼兒與老師一起數刺猬的個數：

“它們看上去像什么？”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

“小刺猬的`身體是什么形狀？”

個別幼兒示范畫：

“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現：

引導幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵幼兒大膽表現。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

這節課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇四

1.能夠初步認知夏季太陽的威力，以及曬太陽的好處。

2.能夠感受太陽對身體健康的積極作用，了解曬太陽的適宜時間和方法。

1.夏季太陽的威力。

1.導入。

教師帶領學生聽一首太陽歌，同時用圖片展示夏季太陽的形象，告訴學生太陽在夏季非常重要，可以讓人生長健康。

教師向學生解釋太陽能夠給人帶來哪些好處，如能夠合成維生素d，提高人體的.抵抗力等等。

3.夏季太陽的威力。

教師向學生介紹夏季太陽的威力，告訴學生夏季太陽的輻射強度比較高，容易讓人曬傷。

教師向學生詳細介紹曬太陽的適宜時間和方法，告訴學生可以在早上和下午在適當的時間曬太陽，講解如何選擇合適的衣服和防曬品。

5.操作練習。

教師將學生分成小組，讓每組在室外曬太陽，讓他們身體感受太陽的溫暖，并且讓他們將所曬太陽的時間和方法記錄下來。

教師觀察學生是否能夠按照介紹合適地曬太陽，并且能夠發現適宜時間和方法的重要性。最后，讓學生互相分享曬太陽的體會和收獲。

通過這節課的教學，學生對于夏季太陽的威力和曬太陽的好處有了初步認知，并且能夠掌握曬太陽的適宜時間和方法。但是，教師需要注意讓學生重視防曬，預防曬傷。同時，將課堂中的知識貫穿于日常生活中，讓學生能夠真正意義上地感受夏季太陽的重要性。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇五

1、理解故事內容，對烏龜爬行中翻身的動作感興趣。

2、練習動作協調地手膝著地爬

1、活動前引導幼兒觀察小烏龜翻身的動作，積累相關經驗

2、陽光充足的天氣，適合幼兒爬行的戶外活動區

3、掛圖16號，磁帶和錄音機

一、教師談話引出主題：

1、今天，老師請來了一位小客人，這位小客人說要等小朋友猜對謎語了才出來。

硬殼殼，身上背，四條腿，慢慢爬，遇到禍事把頭縮

3、小烏龜是怎么爬的呀？（慢慢爬）我們來學一學。

4、天氣真好，我們的小烏龜爬出來要去干什么呢，一起來聽聽看

二、教師講述故事

1、故事里面都有誰呀？

2、小烏龜在干什么呀？

3、太陽曬在身上是怎樣的感覺？（我們的身體暖洋洋的，很舒服）

4、我們來看看小烏龜是怎么曬太陽的？

三、教師演示活動教具，講述故事

1、小烏龜曬太陽都做了些什么動作啊？（一起做一做，念一念）

2、小烏龜在太陽下曬著身體真舒服，不過它遇到什么困難了？

3、小貓過來了，它有沒有幫助烏龜？為什么？

4、小狗和小山羊有沒有幫助它呢？為什么？

5、最后小烏龜怎么樣了？它是怎樣翻身的？身體的哪些部位在使勁？

四、播放故事錄音，幼兒欣賞故事

五、游戲“小烏龜曬太陽”，感受陽光的溫暖

教師帶幼兒到戶外曬太陽，學學小烏龜爬和翻身。

活動一開始，我先以謎語引出主題人物“小烏龜”。然后邊操作圖片邊講述故事，并在故事中加了一些動作表演，讓故事更加有趣化，孩子們看的聽的都很認真，也能初步地理解故事內容。但是在提問時起不到引導性作用，不能達到有效的提問，希望在以后的學習中多多吸取經驗。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇六

1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內討論：“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質疏松的發病率，幫助人體合成維生素d，經常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。)

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會出現這種情況。

4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇七

教案是教師為了順利而有效地開展教學活動,以下是專門為你收集整理的小班心理健康曬太陽教案，供參考閱讀！

1、通過重拍節奏的練習，初步認識西班牙舞蹈基本風格，清楚西班牙舞蹈主要動作。

2、能夠正確的做出古典舞的各個手位。

3、訓練腿與腰的`柔韌性，腿與腹背肌的控制力及爆發力。

1、歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《維族小姑娘》《顏色歌》《尋胡隱君》《西班牙蝴蝶》《百變小魔女》，音樂播放器。

2、節拍鼓、鼓槌。

熱身操《嘿!米奇》，充分活動頭部、頸部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝蓋和腳腕。

1、把桿站姿：

動作要求：雙手與肩膀同寬輕輕搭在把桿上，;腳小八字位立直，收腹提臀，下巴微抬。

2、把桿壓前腿：(每邊壓8個8拍)。

動作要求：單手扶把，一條腿搭在把桿上，一只手芭蕾手尾三位。壓腿時教師強調注意壓腿的三大要素：開、繃、直。胯部外開，腳背的外開全繃和膝蓋的伸直。

3、把桿踢前腿：(每邊踢8個8拍)。

動作要求：單手扶把，另外一只手叉腰。教師強調踢腿時眼睛要注視前方，腳背和膝蓋繃直。上半身不可以極力向前夠，踢不高沒有關系,最重要的是保持正確的姿態。

4、把桿壓肩膀：(壓100下，約12個8拍)。

動作要求：雙手雙腳打開與肩膀同寬，雙手伸直搭在把桿上，脊柱和腰部放松下壓，頭部上仰。教師強調胳膊一定要伸直，肩部韌帶才會被拉長。

5、把桿下腰：(4個8拍為一組，做兩組)。

動作要求：雙手雙腳打開與肩膀同寬，雙手輕輕搭在把桿上，身體立直。下腰時需要按照頭部、頸部、胸腰的順序依次來下。教師強調手要輕輕的搭在把桿上，不可以用力扯住把桿，腳保持與肩膀同寬不可往前滑。

6、地面跪下腰：(2個8拍為一組，做三組)。

動作要求：跪立，雙腳打開與肩同寬。雙手打開小七位。下腰時需要按照頭部、頸部、胸腰，雙手抓腳的順序依次來下。起來后雙手交替捶腰放松。

7、地面壓旁腿(地面下橫叉)：(每邊壓8個8拍)。

動作要求：腿下橫叉打開，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教師強調壓腿時注意三大要素：開、繃、直。胯部的外開，腳背的外開全繃和膝蓋的伸直。手抓腳的時候肩膀也要盡量打開，頭看天花板。

1《小浪花》。

2《吹泡泡》。

3《維族小姑娘》。

4《顏色歌》。

5重點復習上周學習的組合《尋胡隱君》。

1、回憶《尋胡隱君》主要動作與要求：

a、掌型：四指并攏，大拇指張開。

b、蘭花指：大拇指與中指相捏，其他手指自然翹起。

c、花形手：雙手蘭花指，手腕內側相對，放于下顎下，小臂自然垂直，身體前赴。

d、斜下手：蘭花指，身體斜下位。眼隨手動。

e、斜上手：蘭花指，身體斜上位。眼隨手動。

f、順風旗位：右手托掌，左手山膀，身體轉向八點方向。目視八點。

g、托掌：雙手蘭花指，指尖相對，托于頭頂。

h、按掌：雙手蘭花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。

i、轉腰點肩：(以右為例)左手背手，右手蘭花指，手心向上，指尖點于左肩前。向六點方向轉腰，目視六點。

2、聽音樂完整復習組合《尋胡隱君》。

3、糾正上一遍動作的不足，再次完整復習組合。

1、課前教師出示圖片，讓幼兒初步了解熱情高貴、氣質奔放的西班牙風格。

2、教授主要動作及要求。

a、西班牙手型：五指最大限度張開，由小指依次往里。

b、正上位：左手叉腰，右手以腕帶動，由右跨前經胸前至頭頂正上方，保持西班牙手型，肘部自然彎曲。

c、斜下位：左手叉腰，右手以腕帶動，由正上位經左肩前落下至旁斜下位，手臂形成弧形。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇八

1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特點。

2、能大膽地表達自己的.想法。

1、已引導幼兒觀察過小刺猬。

1、故事引出主題：

“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺猬媽媽有幾個孩子？”

幼兒與老師一起數刺猬的個數：

“它們看上去像什么？”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

“小刺猬的身體是什么形狀？”

個別幼兒示范畫：

“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現：

引導幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵幼兒大膽表現。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：

“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

這節課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇九

1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特點。

2、能大膽地表達自己的.想法。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

1、已引導幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

1、故事引出主題：

“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺猬媽媽有幾個孩子?”

幼兒與老師一起數刺猬的個數：

“它們看上去像什么?”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

“小刺猬的身體是什么形狀?”

個別幼兒示范畫：

“身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現：

引導幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵幼兒大膽表現。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”

這節課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十

4.激發學生對大自然的熱愛和關注，培養保護環境的意識。

step1：引入主題。

教師將一道陽光燦爛的照片呈現在大屏幕上，讓學生看看這張照片并討論。教師問學生，“你們知道這是什么嗎？”“這張照片中最亮的是哪個東西？”“太陽是什么？”等問題，引導學生認識太陽的重要性。

step2：呈現太陽。

教師用圖片或軟件呈現太陽，以便讓學生更好地認識太陽。讓學生了解太陽的位置和大小。然后讓學生通過觀察太陽來學習太陽的運動規律。教師在黑板上用畫筆畫出太陽的位置，并讓學生一起觀察，了解在不同時間，太陽的位置和大小會發生怎樣的變化。激發學生的好奇心，探索太陽的奧秘。

教師將一些顏色淺的布料和紙張分發給學生，讓學生將它們放在太陽下曬。教師在此過程中向學生講解，讓學生了解更多關于曬太陽的方法。讓學生掌握曬太陽的最佳時段和最佳地點。在布料和紙張曬干后，學生可以對比原來的顏色和曬后的顏色，掌握曬太陽的實際效果。

step4：太陽黑板畫活動。

教師為學生提供黑板和粉筆，讓學生通過畫畫的方式來表達他們對太陽的認識和感受。教師可以提供一些關于太陽的素材和圖片供學生選擇。讓學生了解太陽的多樣性和重要性。通過創造性的方式，進一步激發學生的學習興趣。

step5：總結與反思。

在本節課的結束時，教師對本節課的主要內容進行總結和反思。與同學分享自己學到了什么，同時讓學生進一步喚醒保護環境的意識，發現并改變自身的`不良習慣。

1.學生可以繼續探索太陽運動規律和影響，研究太陽對其他生物的作用和影響。

2.學生可以學習如何制作太陽能吸熱器和太陽能燈等。

3.學生可以進一步畫出他們對太陽的理解和表達，創建一個太陽主題的藝術作品展。

1.預制的干凈和淺色布料和紙張；

2.圖片或軟件呈現太陽；

3.黑板和粉筆；

4.太陽主題的素材和圖片。

在本節課的教學過程中，通過引入太陽主題的方式，讓學生了解太陽的位置、大小和運動規律。同時，通過實際操作讓學生掌握曬太陽的方法，并加強對保護環境和愛護大自然的教育，使學生對太陽和自然更有關注和熱愛。在教學反思中，這節課的內容不僅刺激了學生的好奇心，同時也教育學生要熱愛自然、尊重生命、保護環境的理念，對于學生的綜合素質的培養起到重要作用。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十一

1、通過重拍節奏的練習，初步認識西班牙舞蹈基本風格，清楚西班牙舞蹈主要動作。

2、能夠正確的做出古典舞的各個手位。

3、訓練腿與腰的柔韌性，腿與腹背肌的控制力及爆發力。

【活動準備】。

1、歌曲《嘿！米奇》《小浪花》《吹泡泡》《顏色歌》《尋胡隱君》《西班牙蝴蝶》《百變小魔女》，音樂播放器。

2、節拍鼓、鼓槌。

【活動過程】。

一、熱身活動。

熱身操《嘿！米奇》，充分活動頭部、頸部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝蓋和腳腕。

二、基本功訓練。

1、把桿站姿：

動作要求：雙手與肩膀同寬輕輕搭在把桿上，；腳小八字位立直，收腹提臀，下巴微抬。

2、把桿壓前腿：（每邊壓8個8拍）。

動作要求：單手扶把，一條腿搭在把桿上，一只手芭蕾手尾三位。壓腿時教師強調注意壓腿的三大要素：開、繃、直。胯部外開，腳背的外開全繃和膝蓋的.伸直。

3、把桿踢前腿：（每邊踢8個8拍）。

動作要求：單手扶把，另外一只手叉腰。教師強調踢腿時眼睛要注視前方，腳背和膝蓋繃直。上半身不可以極力向前夠，踢不高沒有關系，最重要的是保持正確的姿態。

4、把桿壓肩膀：（壓100下，約12個8拍）。

動作要求：雙手雙腳打開與肩膀同寬，雙手伸直搭在把桿上，脊柱和腰部放松下壓，頭部上仰。教師強調胳膊一定要伸直，肩部韌帶才會被拉長。

5、把桿下腰：（4個8拍為一組，做兩組）。

動作要求：雙手雙腳打開與肩膀同寬，雙手輕輕搭在把桿上，身體立直。下腰時需要按照頭部、頸部、胸腰的順序依次來下。教師強調手要輕輕的搭在把桿上，不可以用力扯住把桿，腳保持與肩膀同寬不可往前滑。

6、地面跪下腰：（2個8拍為一組，做三組）。

動作要求：跪立，雙腳打開與肩同寬。雙手打開小七位。下腰時需要按照頭部、頸部、胸腰，雙手抓腳的順序依次來下。起來后雙手交替捶腰放松。

7、地面壓旁腿（地面下橫叉）：（每邊壓8個8拍）。

動作要求：腿下橫叉打開，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教師強調壓腿時注意三大要素：開、繃、直。胯部的外開，腳背的外開全繃和膝蓋的伸直。手抓腳的時候肩膀也要盡量打開，頭看天花板。

三、復習組合。

1《小浪花》。

2《吹泡泡》。

3《顏色歌》。

4重點復習上周學習的組合《尋胡隱君》。

1、回憶《尋胡隱君》主要動作與要求：

a、掌型：四指并攏，大拇指張開。

b、蘭花指：大拇指與中指相捏，其他手指自然翹起。

c、花形手：雙手蘭花指，手腕內側相對，放于下顎下，小臂自然垂直，身體前赴。

d、斜下手：蘭花指，身體斜下位。眼隨手動。

e、斜上手：蘭花指，身體斜上位。眼隨手動。

f、順風旗位：右手托掌，左手山膀，身體轉向八點方向。目視八點。

g、托掌：雙手蘭花指，指尖相對，托于頭頂。

h、按掌：雙手蘭花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。

i、轉腰點肩：（以右為例）左手背手，右手蘭花指，手心向上，指尖點于左肩前。向六點方向轉腰，目視六點。

2、聽音樂完整復習組合《尋胡隱君》。

3、糾正上一遍動作的不足，再次完整復習組合。

四、新授組合《西班牙蝴蝶》。

1、課前教師出示圖片，讓幼兒初步了解熱情高貴、氣質奔放的西班牙風格。

2、教授主要動作及要求。

a、西班牙手型：五指最大限度張開，由小指依次往里。

b、正上位：左手叉腰，右手以腕帶動，由右跨前經胸前至頭頂正上方，保持西班牙手型，肘部自然彎曲。

c、斜下位：左手叉腰，右手以腕帶動，由正上位經左肩前落下至旁斜下位，手臂形成弧形。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十二

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十三

看圖講述具有培養觀察、思維、語言表達三種能力的綜合作用，但最終表現形式為講述——語言。如何提高孩子的語言能力呢？它需要幼兒主動地去觀察圖片，然后，積極地思考，再主動用語言進行講述。

請個別小朋友上來嘗試著學學小烏龜曬太陽的動作。這時幼兒大膽猜測興致很高，隨后我們帶著疑問來看圖欣賞這個故事，幼兒聽得很認真，猜對了的幼兒很高興，我也進行了表揚。在后來的提問中幼兒學會了說“暖洋洋”，并且也讓他們知道什么是“暖洋洋”。最后再次欣賞故事時已經有個別幼兒會看圖跟老師一起講述了。通過幾次不同形式的講述故事幼兒基本能夠講出故事內容而且還能愿意跟同伴一起分享故事內容。

選擇一節幼兒感興趣的活動，對整個活動的組織和目標的完成度都是有一定的作用的，幼兒的知識面也得到了一定的提高。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十四

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現自己。

2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動作。

1、教師準備：烏xx飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。

2、幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經驗。

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。

2、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協調的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。

3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？

引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。

太陽暖，太陽亮，（雙手按節奏做太陽閃光的動作）。

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）。

曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）。

曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）。

太陽暖，太陽亮，（雙手按節奏做太陽閃光的動作）。

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）。

曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）。

曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）。

太陽暖，太陽亮，（雙手按節奏做太陽閃光的動作）。

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）。

躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）。

曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開）。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十五

1、根據畫面內容，大膽猜測講述故事中角色的對話。

2、連貫的語言清楚講述，體驗講述的樂趣。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情節，培養想象力。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

1、知識準備：活動前幼兒已認識土撥鼠。

2、物質準備：《曬衣服》ppt圖片，幼兒小圖書人手一份。

一、出示ppt3，引導幼兒猜測引入主題。

師：小朋友們，瞧，誰來了？土撥鼠在做什么？土撥鼠發生了那么事情？

二、出示ppt圖片1，引導幼兒觀察畫面內容，并大膽講述。

1、引導幼兒觀察圖上有誰？他在做什么？

過渡語：土撥鼠到底發生了什么事？是不是跟你們猜想的一樣？

師：土撥鼠在曬衣服？他把衣服曬在哪里呢？你們從哪里看出來？

2、幼兒猜測講述將衣服晾在大象腿上會發生什么事情？

師：大象走了以后，會把衣服帶到哪里？

三、出示ppt圖片2，幼兒觀察并大膽猜測、講述內容。

1、出示ppt2驗證猜想，猜測對話。

師：“晾衣桿”是大象嗎？你們猜猜小白兔可能跟大象說什么呢？小土撥鼠有給大象造成困擾嗎？它會說什么？（大象走了，遇到小兔子，他們會講什么呢？）。

2、ppt1和ppt2，同時出示，引導幼兒完整講述。

3、師小結。

四、再次出示ppt3，ppt4，啟發幼兒大膽猜測土撥鼠在想什么呢？

1、出示ppt3，引導幼兒猜測。

師：小土撥鼠在想什么呢？它會怎么去找它的衣服？土撥鼠看到了衣服曬在大象的腿上，他會跟大象說什么呢！

2、ppt3和ppt4同時出示，引導幼兒完整講述。

3、師小結。

五、幼兒講述。

1、幼兒講述：引導幼兒自由閱讀小圖書。

2、個別講述：請幼兒在集體面前大膽講述。

六、師幼共同講述圖片內容，并請幼兒為故事取名。

七、啟發幼兒擴展畫面內容。

講述活動《曬衣服》是一個非常有趣的故事，活動中引導幼兒觀察ppt畫面的內容，引導幼兒大膽猜一猜每幅圖可能發生的事情？和故事中角色之間的對話內容。

《綱要》中指出：要創設一個使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。因此，在整個活動我大膽放手，讓幼兒的思緒插上想象的翅膀，在這個寬松的環境中暢所欲言、各抒己見，發表自己的看法，從而大大調動起了幼兒的興趣。幼兒被猜測的過程深深的吸引住，緊接著在傾聽故事的過程中孩子們也都很專心，完全被故事的情節吸引住了，所以孩子們在回答教師的提問時也非常的踴躍和積極，也大膽的說出自己觀察到的畫面內容。到了活動的最后孩子們基本已經大部分的理解的圖片和故事的內容。

活動下來，孩子們的積極性還是很不錯的，與教師配合的也還不錯，但是還是存在的一些不足的問題：1、幼兒對畫面的觀察還是比較欠缺，教師出示圖片就是一頁一頁過，沒有給孩子更多的觀察機會，多給孩子一些猜測交流的空間，幼兒缺乏交流。2、幼兒的猜測的成分還是少了一點。3、語言活動中，教師習慣性的重復孩子的回答，并沒有小結，問題的提問，也沒有深入。存在的問題還是許多，在以后的教學中應注意。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十六

1、體驗和同伴一起曬太陽的樂趣。

2、嘗試用不同的姿勢曬太陽，感受太陽的溫暖。

環境準備：陽光充足的草地。

物質材料準備：歡快的音樂磁帶一盒。

知識經驗準備：幼兒知道身體各部位的名稱。

一、游戲導入：“貓媽媽”帶著“小貓”尋找陽光充足的地方曬太陽。

貓媽媽說：“今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽吧！”

貓媽媽說：“孩子們，找一找，太陽公公在哪里？”（引導幼兒尋找陽光充足的地方曬太陽）。

二、“小貓”嘗試用不同的姿勢曬太陽。

1、“小貓”自由變換姿勢曬太陽。

貓媽媽說：“曬太陽，曬太陽，曬曬我的xxx。”

2、引導“小貓”說說自己曬到的身體部位。

貓媽媽問：“曬太陽，曬太陽，曬到哪里最舒服？”

3、“小貓”互相模仿曬太陽的姿勢。

貓媽媽摸摸小貓曬太陽的地方說：“曬到xx暖洋洋，我們一起曬一曬！”

三、“小貓”交流曬太陽的感覺，“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽的好處。

幫幼兒適當的減少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽的好處。

生長的維生素d，讓孩子在輕松愉快的玩耍中增強了體質，又了解到了曬太陽的好處。

本次活動選材符合小班幼兒年齡特點,幼兒參與積極性高,在活動中始終能保持輕松愉快的心情在幼兒親身體驗了曬太陽的感覺后,教師鼓勵幼兒說出自己的`感受,豐富了幼兒的詞匯,語言表達能力得到了鍛煉在老師輕柔的觸摸,提示,幼兒間的相互模仿中,孩子進一步認識了自己身體的各個部位,并能正確說出它們的名稱,三個目標均完成的較好但在活動場地的選擇中,沒有考慮到小班幼兒注意力容易分散的因素,因此在活動中,復雜的環境對幼兒的觀察有一定的影響,在交流環節中,孩子的情緒比較浮躁。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十七

1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

3、初步了解健康的小常識。

4、讓幼兒知道曬太陽有益于身體健康。

5、知道人體需要各種不同的營養。

活動準備。

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

活動過程。

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內討論：“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質疏松的發病率，幫助人體合成維生素d，經常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。)。

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會出現這種情況。

4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

活動延伸。

請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

曬太陽小班教案范文（18篇）篇十八

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現自己。

2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動作。

1、教師準備：烏xx飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。

2、幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經驗。

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。

2、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協調的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。

3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽?

引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。

太陽暖，太陽亮，(雙手按節奏做太陽閃光的.動作)。

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)。

曬曬手，曬曬腳，(拍手兩下，拍腳背兩下)。

曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)。

太陽暖，太陽亮，(雙手按節奏做太陽閃光的動作)。

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)。

曬曬胸，曬曬背，(拍胸口兩下，拍背后兩下)。

曬得屁股暖洋洋。(雙手繞后拍屁股四下)。

太陽暖，太陽亮，(雙手按節奏做太陽閃光的動作)。

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)。

躺著曬，滾著曬。(原地平躺或翻滾)。

曬曬太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開)。