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成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇一
成功,是每個人心中都夢寐以求的,人們都希望自己能在某一方面有一番成就,有人希望自己很有財,在商場叱咤風云;有人希望自己很有勢,在政壇、軍界功成名就;有人希望自己很有才,成為一方學術界的北斗泰山。但更多的人只是平凡的過著這一生,默默無聞。但做人就應有自己的一番成就,人生只為成功而來,誰也不希望自己有一個失敗的一生。
我國古代偉大的史學家、文學家司馬遷,青壯年時便游歷全國各地,以接觸社會、一會民情、考察史記,受了不少苦。同時,他還向當時的著名學者董仲舒、孔安國及父親司馬談學習各種知識。正當司馬遷專心著作時,發生了李陵事件,司馬遷說話直言,觸怒了皇帝,未免一死,忍受了世間最殘酷的腐刑,在屈辱、痛苦和憤懣中以古人自勉,發奮讀書,只為能完成《史記》。最終成為一位受人敬仰的偉大文學家、史學家。
哥德巴赫猜想一直被視為數學王冠上的一顆明珠,陳景潤為了摘得這顆明珠,拼命地積累知識,奮力演算草稿,草稿紙用麻袋裝,最后用自己的智慧和意志合力摘取了這顆璀璨的明珠,發明了“陳氏定律”,成為了一名偉大的數學家。
每個人的一生或許都不同于別人,但每個人的一生都會有精彩與機遇,我們不能默默無聞地過完這一生,應去追逐自己的成功道路,使自己有著自己的人生價值,我們只為成功而來,絕不失敗而歸!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇二
它是什么?有些人會說成功就是金錢和權力。這的確是成功,但不是人生中最大的成功。
有一個人有很多優點。他是勤勞的,勤勞的,富有的。但是他有一個愛好,那就是,他喜歡打麻將。他每次去打麻將,總是輸也不會贏。每次他輸了很多錢,他的家人都會批評他,朋友也會排斥他,但他打麻將后總是很開心。他周圍的人都很困惑,問他:“你每天都輸麻將,你的家人和朋友都恨你。”你為什么整天都很快樂?”他只是笑了笑,沒有回答。很多人說他是個失敗者。
起初,我認為這個人是一個失敗者,但聽了一句名言后,我發現這個人是一個非常成功的人。
俗話說:真正的成功是用自己的方式生活。
因為這種生活是他的愛好,可以說,他真的不能得到金錢和權力,但他可以得到幸福,他喜歡這種生活!
我們的生活是我們自己的。我們應該用自己的方式度過一生,做一個成功的人。
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇三
這次我參加了區里“做一個有道德的人”的演講比賽,我很緊張,因為第一次背誦這么長的文章,但我始終堅信——我能成功。
到了比賽那天,我的心里就好像裝了幾只小兔子一般,“砰砰”直跳,手心里不停地冒汗。進入比賽現場,我看見高手如云,心里不禁想:“怎么辦呢?會不會輸呢?”比賽開始了,我聽見一個個選手從容不迫地演講,心里好生害怕:“她們講得真好,萬一我錯了怎么辦?”
輪到我了,我覺得時間過得真快,就好像幾秒鐘一樣。我感到全身都在發抖。牙齒在格格作響,我的頭腦里反復回憶著演講的文字,我開始了。呀!開頭漏了字,怎么辦呢?不要緊的,我鼓勵自己。我感到我緊張得快把衣服濕透了。我注視著姚老師的眼睛,這雙眼睛清澈如水,帶著絲絲溫暖與鼓勵,我覺得姚老師的眼睛在說話,告訴我別害怕,一定能行。突然又忘詞了,我放慢了速讀,模糊地記起大概的意思,趕快找個近義詞,我慌張地翻著頭腦里的小詞典,終于找到了。這段小插曲使我變得更緊張了,在臺上也不自然了。
我想起了了老師的叮嚀,父母的期待,同學的笑臉。他們都激勵著我,推我向前走,告訴我堅持就是勝利。我在心中暗暗告訴自己:“我一定會成功。”這些,重新把我從緊張的深淵中拉了回來。“對,就應該這樣。”我慢慢又自然起來了,我看到了姚老師欣慰的眼神。
終于,我的演講完了,如雷鳴般的掌聲讓我高興。回到座位上,我長長地舒了一口氣,心里想:“我成功了。”是啊,我成功了,不管成績如何,我都跨出了勇敢的一步!
我成功了,雖然是二等獎,但我知道,重要的不是名次,而是我付出了努力,也有了成功的果實。加油!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇四
今天,老師宣布,今天下午第二節課競選開班干部和班長。聽了老師的話,我心里想,競選正班長,我可不行。李欣雨比我強得多。我可競不過她!最后,我決定競選副班長。
下午第二課到了,我大步走上講臺,大聲地讀著自己寫的《我想當副班長》,瑯瑯的競選聲飛出了教室,小鳥被這美妙的聲音迷住了,它站在枝頭,久久不愿離去。
我剛讀完,同學們都是紛紛的舉手。有的同學是把手舉的高高的,大聲地說:“我選張雨欣!”有的同學是在臺下議論,一個說:“你選誰呀?”另一個說:“我選擇張雨欣!她寫得那么好。”又一個說:“我也選張雨欣!”
我一看,全班都選我,我全票通過,當上了副班長。當時,我后悔極了,想:“我寫的那么好,為什么不寫想當正班長呢?”
咦?我們班真古怪!別的班都是一個正班長,三個副班長,我們班卻是一個副班長三個正班長。別的班都是從正班長往下傳,我們班怎么是從副班長往下傳?哦!我明白了,老師覺得我有能力,所以讓我第一個來。
放學回家的路上,天空格外的藍,陽光格外的燦爛,小鳥好像嘰嘰喳喳地告訴我:“張雨欣,你真厲害,當上了副班長!”我卻想:“厲害什么?下次我還要競選正班長呢!”
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇五
在快樂的童年里,我收獲了友誼,我收獲了喜悅,我收獲了知識,但讓我最高興的是我收獲了成功。
六歲時,媽媽給我報了一個電子琴班,剛開始學琴的時候,我總是偷懶,每次練琴時都要讓媽媽在旁邊催著才能彈幾首曲子。
有一天,吳老師對我們說:“明天就要開大型音樂會了,回去把你們要表演的曲目練的會背彈。”回到家,我就開始練習演出的曲目,可每當我不看譜子背彈的時候,總有幾個音符彈不準,我有些不耐煩了。這時,媽媽鼓勵我說:“不要灰心,多彈幾遍總是會彈好的。”在媽媽的鼓勵下我一遍又一遍的練習,終于會背彈了。
第二天,音樂會很快就開始了,我要彈的曲目是合奏《編花籃隨想曲》。該我和同伴們上臺表演時,我的腿一直在抖,心里像鉆了一只小兔子一樣一跳一跳的。開始彈了,我一緊張譜子全都忘了,“老天呀,救救我吧。”我在心里著急地喊。這時,吳老師在后臺對我喊道:“加油、加油!”我看了看臺下的觀眾,又看了看旁邊的同伴們,同伴們正在全神貫注地演奏。那一刻,我的心一下放松了許多,就悠著彈了下來。最后,我沒想到贏得了大家熱烈的掌聲。演出結束,我大聲地喊:“我成功了!”
失敗是成功之母,只要大家不輕易放棄,就能成功!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇六
早晨,明媚的陽光照在樹葉上,不時透過葉子觀望著什么。
本應該在家中享受空調的我,現在卻在登山。我看了看這山,山中只有一條小路,小路被樹林襯托著,顯得格外幽靜。我走向小路,小路全是階梯。我想:爬上山應該很累吧。于是,大家想找其它路,可只有這條小路呀。
于是,我們都踏上了小路。我緩緩地走著,可姐姐已經把我甩在了后頭。于是,我加起速來。走呀走,看見兩側全是樹,似乎滿眼全是樹木,似乎走不出這一片樹木。
中午也悄悄地來了,太陽也散發出那灼熱的陽光,無時無刻不烘烤著大地。
我的腿雖然還有力,但已經汗如雨下了,熱的我不可開交呀!我走了一會,坐一會兒,讓身體保持正常,以免累得氣喘吁吁,沒了力氣。
我好不容易爬到了半山腰。累得我已是喘不過氣來了。姐姐見后,便笑著:“才到一半,你怎么就累成這樣呢!”于是,強行拉著我的肩膀繼續走。
在我的堅持下,終于,我登上了山頂,真讓人激動。
山頂那明媚的陽光照在臉上,如泉流入干涸的心靈,成功真好!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇七
平常好勝的我竟然在一次小小的考試中失敗,它就像一只幽靈不斷的向我襲來。失魂落魄的我看什么都不順眼,看天是灰色的,看地是白色的,整個世界在我眼里都換了一種色彩,讓我不再眼花繚亂。
我獨自徘徊在幽靜的`小路間,我的思想又進入了一種說不出的雜亂,心里只想著失敗的結果,我失敗了,我沒成功,我失敗了,我失敗了……。幽靈再次闖入我的思想境界,我無有力氣再驅趕它。那時我崩潰了,徹徹底底崩潰了,我無臉抬頭看別人,也無語對別人而言,我以心灰意冷,失敗的痛苦不禁使我躲起來,我控制不住我自己,我做了,憂傷的淚水滑落了下來……。
萬萬沒想到的是,在那里我卻看到了一幕,那一令我驚心動魄的一幕,在大風凜冽之下,一只如我好勝的蜘蛛,在那大風下用自己的殘留不多的絲去修補那已殘破的蜘蛛網,寒風不斷的向它襲來,網又不斷的被擊破,而它卻沒有放棄,因為那是它生命之源……。
此時此刻,我頓時生出一個念頭,‘難道我還不如那只弱小的蜘蛛嗎?這個念頭讓我卷土重來,我擦干了淚水,重新振作起來……因為我知道人類遠遠勝過動物,我也不例外。
有了失敗,我們才能成功;有了失敗我們才能達到成功的彼岸;有了失敗,我們才能重振中國人的雄風!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇八
一天我放學回家,剛走到樓梯口就聽到一陣悠揚的口琴聲,那口琴聲一會兒如小河流水,一會兒如萬馬奔騰,甭提多好聽了。我三步并作兩步跑回家,原來是爸爸在吹口琴。
晚上我做完作業,心里突然產生了一種學口琴的念頭,對!就讓爸爸教我吹口琴。
我想對爸爸表達我想學口琴的愿望,只是心里沒底,不知道能不能學會?爸爸看出了我的顧慮,笑著對我說:“學會一件東西不會很難,只要你掌握其中的要領和技巧,再加上恒心,我想你一定能學會!”
爸爸先對我講解口琴的結構,如中、低、高音在口琴中的位置及其各音符的吹奏、吹氣吸氣的換氣方法,爸爸講得頭頭是道,我聽得津津有味。可是口琴一到我手中怎么也不聽我使喚,總是跟我作對,該高音成低音、該吹氣成吸氣,累得我是口干舌燥,滿眼金花,大汗淋漓。“怎么會這么難學呀?”我不禁有了一種打退堂鼓的想法。
爸爸似乎看出了我的心思,和藹地對我說:“你有沒有聽說過一口吃個餅、一鍬挖口井這句話嗎?不管學做什么樣的事,循序漸進很重要!”我聽了面紅耳赤。“是呀,爸爸的話不無道理,何況是學吹口琴呀,學習不也是一樣嗎?”我暗暗下定決心,一定學會吹奏口琴,而且比爸爸吹得還要好!
后來在爸爸的指導和我的“努力”下,我吹奏口琴那真是芝麻開花節節高,一天一個樣,一天比一天好,我成功了!
通過這次學習吹奏口琴,我似乎懂得了很多很多。
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇九
有夢想的人才懂得享受生命。
有目標,人生才會精彩;有夢想,人生才會有希望。一個人如果沒有夢想,那他的人生一定是乏味平凡的,但如果她懷揣著一個美好的夢想,并奔著這個夢想努力前行,那他的人生必定絢麗和充實。
海倫凱特雙目失明、兩耳失聰,卻努力的從讓人同情默默無聞的小姑娘變成全世界尊敬的女強人。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落放聲痛哭,沒有人會責怪她。她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切,她都沒有做,她只是吃力的在老師下學習盲語,觸摸著事物。僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最絢麗的色彩。夢想的力量是偉大的!
夢想絕不是夢,兩者之間的差別通常都有一段非常值人深思的距離。
盡管夢想有時候不切實際,但很多時候,你只要勇于奮斗,說不定不可能也會成為可能。那時候,你便成功了,因為在奮斗路上,你始終都帶著夢想前行。
讓我們帶著夢想去成功吧!中途路上一定要努力、勤奮,哪怕有挫折也好,只要你堅強地站起來,一定會駛向終點的!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十
以每個人都有自己的喜愛和愛好,而我,因為我自己的愛好,它就是折紙。眾所周知,折紙特別需要動手能力,可能你的稍有一點不慎就會影響你折出來東西的美觀,但那天我竟然攻破了我有史以來的折紙難題。
那一天,我呆在家里閑著無聊折紙。折了一會兒,突然就感覺沒有什么意思了,而且折出來的東西根本就沒有什么用,還不如那些難度高但是實用的東西呢。為了能把折出來的東西便實用,我開始思來想去,終于,我決定了還是給媽媽折一個“化妝品專用盒”吧!
為了給媽媽折這個“化妝品專用盒,”我拿出來了好多個鞋盒,這些都是為了以防萬一。可萬一我折的不好看,那可怎么辦?所以我一定要盡量保持它的美觀。
好啦,現在就開始動手做吧。我首先拿出來一個鞋盒,開始左裁剪一下,右裁剪一下。不一會兒,在我的努力工作下,做出來了一個大概的輪廓。這時候就需要派出來我們的剪刀啦,就在我快要完工的時候,“呀!完了,我竟然把這邊給剪了呀。唉,只能重做了。”就這樣,我又開始重做了一個。就當我快要成功的時候我突然因為走神了,把一個重要的地方剪了。“不行不行,這個也不能要。”終于在我做第三個時,我吸取了第一次和第二次的教訓,開始專心致志裁剪,不讓他出一點差錯。不一會兒,一個精美的“化妝品專用盒”就出來了。“唉,我終于成功了。”我擦了一把頭上的汗,開心地說。
接下來就是一個隆重的送禮。我把這個精美的“化妝品專用盒”給媽媽,媽媽一看便心生喜歡,我興奮的朝爸爸挑了挑眉,說:“嘿,我成功了。”
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十一
《后漢書·廣陵思王荊傳》中說:“精誠所加,金石為開。”精誠能感動天地,即便是堅硬的金石也能一分為二。
真誠是一個人一生的必要,假如沒它就像氣勢磅礴,波瀾壯闊的大海,霎時間風平浪靜,那海浪再也沒雄偉的出現過,變得平淡無味。所以一個人假如失去了真誠,那樣這個人的生活不會多姿多彩,只能黯淡無光。
大家老師說過如此一個故事:員工喬治·伯特,用他的品德接待了威廉老夫婦,從而打動了他們使喬治的運勢有了轉變。作者了解了:盡量真誠地幫更多的人取得成功,成功就會來伴隨你。
真誠如金,又勝于金;真誠如水,又清于水。
在日常,也有很多人用他們的真誠、善良、樸實從而改變了他們我們的運勢。
在1998年上映的《中央車站》中,一個名叫文尼西斯的小孩子,而成了家喻戶曉的明星,它的一生是磕磕絆絆走來的,他自幼無父無母,是一個孤兒,天天和一群流浪兒一塊生活,以擦皮鞋為工作,生活十分困苦,直到那一天,導演沃爾特來到文尼西斯擦鞋的地方,他剛走幾步文尼西斯就問他用擦皮鞋嗎?他回答不需要,可是文尼西斯又問他能不能借點錢去買面包,這個時候他發現他非常像他要找的男主演,便把錢給了他,還告訴他明天去他的辦公室。第二天,沃爾特見他來了后十分吃驚,他不但把錢還了,還帶來了他的一群好朋友,但是沃爾特沒選別的小孩,只選了文尼西斯,由于他的善良誠實。從此文尼西斯成了一個明星。
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十二
常聽老師說,人貴在堅持,貴在奮斗。任何一件事情只須不斷地努力奮斗,維持持之以恒的精神,那樣再困難的事都會迎刃而解。小小年齡的我在當時還不懂這部分話包含的意思,可就在近期發生的一件事中我深深地領會到了這部分話的真的含義!
去年暑假的時候,母親怕我一個人在家太無聊,就讓我去興趣班學習小提琴。剛剛去學習的時候,我特別地努力,也特別喜歡去小提琴班。每次學習回來后,我還會有模有樣地拉上一小段,盡管拉出的音色極不好聽,甚至有的跑調和刺耳,但我還是會陶醉在其中。就如此,我學了一年多。可就在近期我忽然厭煩了,不想再去碰小提琴,連看一眼的心思都沒。星期六,母親讓我去練一會兒小提琴,在母親的命令下,我極不情愿地拿起琴走到窗戶邊,透過窗戶我看見別的小朋友在嬉戲玩耍,我愈加沒心思練了,整個下午我都時不時地看著窗外,根本沒好好練琴。到了去上課的時候,老師讓大家一個一個地拉琴,別的同學都很流利地拉出了曲子,只有我卻不知怎么樣是好,當老師嚴厲地批評我沒好好練琴時,同學們的目光一下子就聚集到了我的身上,我感覺自己就像被火燒著了一樣,渾身發熱,我羞愧地低下了頭,恨不能有個地縫鉆下去。很不容易挨到下課,我匆匆忙忙地回家,一進門就委屈地哭了,并把學習班的事情告訴了母親,這個時候母親語重心長地對我說:“任何一件事,只有靠我們的努力奮斗才能獲得好的成績,才能得到其他人的認可!”聽了母親的話我下定決心,好好練琴。天天一吃完晚飯,我就會去訓練小提琴,盡管有時站得腿麻了,有時拉得手疼了,連脖子都不聽使喚了,但我還是繼續努力著。我相信,我肯定能拉出優美的曲子來。一個月過后,我的努力沒白費,我終于拉出了優美的曲子,也得到了老師的認可。我真的非常高興!
通過這件事,我知道了啥是努力奮斗,盡管努力的過程是艱難的,但是,我相信只須努力了,奮斗了,堅持下去,就肯定會成功!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十三
每個人在一生當中,一定會有許多次的成功。每次的成功都會給自己帶來喜悅和興奮,但在每次成功的背后,都會有一段艱苦而漫長的努力。
學校要開運動會,老師要選出一個人來參加長跑比賽,為了讓老師選中我,我便利用睡覺的時間在大操場上練習。功夫不負有心人。我跑步的速度和耐力明顯提高。
比賽那天,我一不小心把胳膊扭傷了,老師十分關心地說:“王新宇,你能不能去?要不要找個人來代替你。”我一臉嚴肅地對老師說:“老師,你放心吧!我一定會為我們班爭光的。”老師笑呵呵地說:“嗯,這就是我最想聽到的回答啊!”
我成功了,成功是要付出代價的!
點評:習作通過我長跑獲得了勝利,感悟到每次成功的背后都要艱辛的努力。為了能被選中,流了不少汗;為了證明自己,“輕傷不下火線”。選材典型,中心突出。
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十四
我們經常會想如何成功,但是又有多少人想過,行動起來才是成功的第一步呢?只有行動了起來,才有可能成功,就比如一位偉大的女作家。
這位女作家就是海倫?凱勒,她從小便雙目失明,兩耳失聰,但是她并沒有放棄,她在老師的幫助下學習盲語,學習字母。她努力地讓自己變成一個不平凡的人,她可以放棄自己的夢想,沒有人會責怪她,但是她并沒有這么做,她憑著自己的努力,寫出了許許多多不朽的名著。
大家都知道達?芬奇這個人吧,他是歐洲著名的畫家。但是達?芬奇的成就不是白白得來的,也是通過行動來證明的。達?芬奇從小便喜歡美術,于是他的爸媽便給達?芬奇找了一個老師教他畫畫,老師來了之后,一直都讓達?芬奇畫蛋。畫了幾天后,老師見到達芬奇,有點不耐煩了,于是對達?芬奇說:“不要以為畫蛋容易,要知道1000個蛋中從來也沒有兩個是完全相同的,所以要下苦功不可。”從此,達?芬奇認真地練習素描,終于創作出了不少不朽的名畫。比如著名的蒙娜麗莎,就是出自達?芬奇之手。
瓦特為了發明蒸汽機,經歷了無數次的失敗,但是他毫不泄氣,依然努力的發明改善,終于創造了世界上第一臺蒸汽機。
所以,我們如果要想成功,必須先行動,不要光紙上談兵,要經歷磨難才能獲得成功!
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十五
每個人在生活中都有過成功。成功可以給人們帶來快樂、幸福、自信和驕傲。我有很多的成功,但我仍然記得那個時候。
記得,在六年級,國慶節的前一天,老師留下了兩篇作文,一篇是寫國慶節的新聞,另一篇是寫朋友,也許我們玩得太辛苦了,放學后,許多學生的作文都不合格。第二天,所有學生的作文都發出去了,但沒有一篇是我的,我感到很奇怪。我焦急地想:“我的作文不合格,被老師撕了嗎?”當我很著急的時候,老師突然說:“接下來我要讀兩篇作文。”讓我們來評價一下這兩篇作文的優點吧。”接下來,老師開始朗讀。我聽得很認真。我讀的第一篇作文是我的,這讓我很驚訝。我原來的作文不是思寫的,而是被老師當作范文來讀的。我真的很難理解我的作文被當成了一個模型。我三年級的時候根本不會寫字。我媽媽經常告訴我如何寫人、事、景、物和其他類型的作文?我只能寫一點。這難道不值得我高興嗎?那一刻,我的心中有一種自豪感。我終于成功了。我的作文第一次被用作模型。我高興得說不出話來。
雖然這是一件小事,但他對我的好處也不小,雖然這種成功算不了什么,但他對我有著特殊的作用。俗話說:“功夫并不遜于想要功夫的人。”我的作文是成功的,讓我意識到做任何事情都要持之以恒,只有這樣才能成功。
成功以成功為話題為成功(專業16篇)篇十六
追求,是成功的希望,有追求才有成功,當然,也意味著有失敗。就是因為失敗,才會不斷地追求,直至成功。在我眼中,追求是夢想。
幼兒園時,我幼稚懵懂,不知道夢想是什么,更不知道追求,但我懂得怎樣去追求。當時的我對玩具愛不釋手,就希望當賣文具的商家,天天玩玩具,跟那些“小東西”天天在一起,多么快樂。可父母對我抱了很大的期望,不能做這么無聊的事,于是,我漸漸跟玩具疏遠,夢想也自然而然破滅了。
上小學時,我對音樂頗感興趣,愛上了唱歌。音樂課上,老師動聽的歌聲感染了全班同學,也感染了我,我對音樂更加癡迷,漸漸產生了當歌手的念頭。我幻想著,我握著話筒,站在舞臺上,把悅耳的歌聲帶給觀眾,把壓抑已久的歌聲釋放出來,將氣氛感染,唱出興奮,迎面而來的將是雷鳴般的掌聲。當然這只是幻想。然而,天賜的一次唱歌比賽,我卻位居之末,我的心頓時如錘子砸過的玻璃,碎了。夢想煙消云散。
成功的道路中不免有失敗,但失敗可以再追求,失敗不是最恐怖的,放棄才是可悲的,一個人,如果不斷地追求,那他就有成功的希望。
當他的手指彈下最后一個音時。整個演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來了觀眾經久不息的掌聲。他緩慢地直起身來,走向舞臺中央,深深地鞠了一躬。不經意間,一滴眼淚滑過他的臉頰,他任由淚水肆意流淌,內心卻生出一絲滿足,他等這一天已經很久了,昔日的努力總算沒有付諸東流。
他的父母讓他從小就練習彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子,改改他活潑好動的毛病,哪知他像著了魔似的,一下子被這個龐大的黑色的東西吸引住了,他愛看琴譜上那些跳動的小蝌蚪,他愛彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅持不懈地練習著,他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。
漸漸地,他的文化成績越來越差,因為他根本沒有一點心思放在學習上。每天放學后,書包一扔,就跑進房間,關上房門,一個人獨自在屋里與鋼琴嬉戲,一陣陣悠揚的琴聲從他纖長的手指中流露出來,飄向窗外。微風吹過,引得窗前的香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了,笑得那么開心。那是他一天中最快樂的時光。
后來,他的班主任找上了門,在這個擔任了幾十年班主任的女老視眼里,他就是一個沉靜呆板、頑固不化的壞孩子,他決不容許這樣的壞孩子拖她班級的后腿,況且她也不相信這個成績倒數的孩子能愛上彈鋼琴。那一晚,他倔強地站在父母和老師面前,一動不動,滿眼里盡是堅毅的目光。他的父母沒有辦法,只好讓他輟學在家。
他不想荒廢自己的鋼琴生涯,他要成為一名鋼琴家,他想完成自己的`夢想。于是,他懷揣著父母給他的一筆錢,只身一人來到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂,但并沒有沖亂他的理想,他每天都去琴房練上好幾個小時的鋼琴,然后就去找幾個零活做做。他在生活上省吃儉用,但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師,四處學習,每逢有比賽的機會,他也總會積極地報名參加,充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅強的性格,他開始學會坦然面對,畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里,他每天都會和那些跳動的音符打交道,只有那樣,他才會感到快樂、充足。他積極樂觀地生活著、努力著、奮斗著,等待著夢想成真的那一天。
終于有一天,他登上了屬于他自己的舞臺,用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場的觀眾。
一個青年畫家去拜訪名師門采爾:“為什么我畫一幅畫只消一天工夫,可賣掉它卻是整整一年的工夫?”門采爾回答:“請你倒過來試一試,要是你花一年的工夫畫一幅畫,興許一天就能賣掉。”后來,事實果然如此。
兩種不同的做法,產生了兩種截然不同的結果,終究不能創作出優秀的作品,他的失敗是必然的。青年畫家聽取門采爾的建議,用整整一年的時間去反復琢磨,必定會創作出優秀的作品,他的成功同樣也是必然的。
道理是一目了然的。在我們生活的這個大千世界,成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上,有了名師的指引,你就更希望獲得成功。如果青年畫家沒有門采爾的指點,他會取得成功嗎?如果我們再引探一步可以這樣說——人生路上沒有指明燈,抑或成功將與你失之交臂,抑或成功的到來是步履姍姍。
為什么說指明燈能使成功的希望更加切近呢?這是因為指明燈本身就意味著一種正確的前進方向,使航行的小船能更順利地避開風暴和暗礁,更快地向目標前進。即使它遇到了巨大的風浪,因為有了指明燈,它也會航向明確,鎮定自如,不至于暈頭轉向,不知所措,任其漂流了。青年畫家得到了人生的指明燈,所以摘下了成功的桂冠。
美國第一個黑人州長,在他獲得成功的漫長的過程中,當然也少了名師的指引。讀小學時,他上課不愛聽課,專門搗蛋。有一次,校長邀他講話,說他會成為將來的州長。從那以后,他認真學習,終于實現了夢想。在人生和事業上,他實在是一位幸運的成功者;在浩瀚的大海里,他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長是他航行中一盞閃著光芒的指明燈。
我們都是大海中的一條小船,在風浪中前行,在暗礁間穿梭,原所有的小船都能找到導航的指明燈,成功地駛向勝利的彼岸。