作文是一種藝術形式，通過對文字的處理，可以表達出豐富的情感和思想。以下是一些獲獎作文的摘錄，希望能夠給你提供一些寫作的參考。

我們班的的號人物（優秀15篇）篇一

要說起我們班的風云人物啊，那真是數也數不清，如：“豬八戒”，“章魚丸”，“小燕子”……下面我選取兩個同學作為本篇代表人物。

“人來瘋”郭夢杰。

說起人來瘋，我們班的郭夢杰，就是一個活生生的例子。只要一下課，同學們就會“飛”到教室外面，和郭夢杰一起玩。呵！不知道為什么，那么貪玩的人，在每一次考試的時候，都可以擠進前五，讓那些天天看書，還擠不進前十的人感到羨慕不已。可是郭夢杰也不是每次都那么幸運。

記得在一個星期四的上午，我們上完了兩節語文課，迎來了第n個下課，郭夢杰和其他的同學在玩“踩腳”游戲，踩得不亦樂乎。突然有些同學看見老師正往這里走來，那些同學竊喜地跑開了，等待著好戲的到來。

老師走過來，拍了一下他，郭夢杰以為是其他的同學，就大聲地說“你別吵我，沒有看見我在玩踩腳呢？”老師生氣地說道：“來一趟我的辦公室！”郭夢杰一看是老師，只好低著頭走向辦公室，就像一只斗敗的公雞。

“小書蟲”汪小亦。

汪小亦是我們班公認的”學霸”，在她以前的班級里，她雖然談不上第一，但是第二還是綽綽有余。到了我們這個班級更是如此，常常在考試中獨占鰲頭，不給其他的同學一點機會。她還是一個小書蟲，她把“書籍是人類進步的階梯”作為座右銘。看書一分鐘也不愿意松懈，這讓她的成績就像芝麻開花———節節高。

我們班的風云人物就像天上的繁星，數也數不清，所以快來五（10）班和我們做朋友吧！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇二

夢幻人物：劍俠客。

真實人物：楊宇軒。

原因：頭型很像。

入選指數：5（最高是10）。

夢幻人物：逍遙生。

真實人物：王琛（也就是我）。

原因：我長的很憨，張文琦在作文里叫我“書呆子”我就成了逍遙生，逍遙生就是書呆子，

入選指數：9。

夢幻人物：巨魔王。

真實人物：劉新淼。

原因：別人都這么說，我也沒辦法。

入選指數：3。

夢幻人物：虎頭怪。

真實人物：李萬豪。

原因：一個字d胖。

入選指數：8。

夢幻人物：神天兵。

真實人物：張雷耀。

原因：從bb版中看，越看越像，

小學生作文大全。

入選指數：9。5。

夢幻人物：龍太子。

真實人物：朱昊。

原因：也是一個字d矮，還可愛感覺嬌小。

入選指數：8。

女

夢幻人物：英女俠。

原因：像男孩兒，帥呀！

入選指數：8。5。

夢幻人物：飛燕女。

真實人物：王月華。

原因：活潑，機靈。

入選指數：7。

骨精靈。

真實人物：高倩倩。

原因：像。

入選指數：7。

夢幻人物：狐美人。

原因：會九陰白骨爪。

入選指數：8。

夢幻人物：舞天姬。

真實人物：王瑩。

原因：有時尚的感覺。

入選指數：9。

夢幻人物：玄彩娥。

真實人物：朱瑞奇。

原因：可愛，漂亮，感覺嬌小。

入選指數：10。

怎么樣，這夢幻人物，名副其實吧？！哈哈！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇三

“風云之傳，流傳之廣”風云之傳可是江湖人物都想得到的一系列法術！可不，我們班這些人竟然得到了真傳。

風云之傳。無影掌。

溫琳的“無影掌”可真是學到了家呀，他將無影掌發揮的前無古人，后無來者。“嗨，小魏，這題怎么寫呀？”“哦，這題用乘法分配律，先將除號變成乘號，再……”每到這時我們就得非常警惕，無影掌馬上就要現形了。這次我和小魏約好，要抓她個人贓俱獲，可是問題都講好了，他都還沒下手。我們漸漸放松了警惕，待溫琳回去后，“啊！我的五元錢沒了！”小魏叫起來。我們都知道是溫琳干的，卻沒證據，只好不了了之。

風云之傳。八卦陣。

江雨虹的“八卦陣”不是很扎實，但也是真傳。她總喜歡打聽別人的秘密，尤其是對她的“仇人”要了如指掌，可謂是“知己知彼，百戰百勝”。“嗨，周怡辰我套到了你的重大秘密，你必須告訴我一個秘密，否則，全班人都會知道你的秘密！”“什么秘密？”周怡辰臉立刻陰沉下來。“你必須告訴我一個秘密，我才能告訴你！”“好吧好吧！我告訴你……”周怡辰屈服了，在江雨虹耳邊竊竊私語。

風云之傳。分身術。

葉佳宜將“分身術”使用的出神入化！比如說，他對朋友十分的友好，可她對仇人又是十分的厭惡。有一次排隊后面的人將我往前擠，一不小心，我摔了一跤。“噗通”一聲，我倒在葉佳宜后面，葉佳宜滑了一下，“哎呦。誰呀”“對不起，對不起……”我焦急地道歉道。“哦，原來是周周呀，沒摔疼吧”她憤怒的表情瞬間消失的無影無蹤。“來，我扶你起來”她對我友好地笑著。

得到“風云之傳”對同學還有很多，今天我就不一一道來了，如果你有幸來到我們班，就可一一體會了。

老師點評：文章利用板塊組合法，分三部分分別描寫了三位同學的性格。可看出，小作者善于捕捉生活中的細節，巧妙結合到作文中來！很棒！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇四

“再給我一點嘛，就一點！”

“不可以了，你要的太多了！”

學校午餐時間，又是我們班的沈錦睿在向今天的值日生討飯了，大家不約而同地笑了起來。

沈錦睿是我們班的風云人物，這個家伙恨不得把全世界的美食吃了個遍，是名符其實的小吃貨。瞧，他今天又在吵著要多吃飯了，看著他可憐惜惜的樣子，可逗了。

“你看盤子里不是還有幾根雞腿嗎？”小吃貨手指著餐盤里的雞腿和打飯的值日生理論。趁在他們不注意時，以迅雷不及掩耳的速度伸出一只肉嘟嘟的胖瘦，迅速往餐盤里一伸，一兜，一抓，那幾根雞腿都被他拿走了。哈哈，等值日生回過神時，這些雞腿就已全塞進他嘴巴里了，只見他邊吃邊晃腦袋瓜子，哼哼哼地發出含糊不清的聲音：“嗯，嗯，不錯，不錯。”他咂巴咂巴小嘴，拍拍他那圓滾滾的肚子，在大家的目瞪口呆中，心滿意足地回到了座位。值日生氣了，氣不打一處來，憤憤地說：“你、你、你……個吃貨。”

這還沒完呢，小吃貨在座位上還沒坐穩，就又開始用他那雙小吃貨的賊眼睛，巡視著教室里每個同學的餐盤了。看到他那樣兒大家一下子就懂了，趕快護住自己的午餐，低下頭狼吞虎咽吃起來。唉呀不好！這個吃貨看到了我！不！是看到了我的餐盤上幾塊雞腿。他挪動著他那胖乎乎的身體向我這邊靠攏，嘻皮笑臉地說：“鄭楠同學，你那幾塊雞腿好像吃不完吧，那多浪費呀，來，我受累幫你吃了吧，你瞧瞧，你長得都比我高，我還在長身體呢，吃不飽很可憐的，我們是好朋友啊，你忍心嗎？”說著嘟起他那油膩膩地小嘴，露出小哈巴狗似的眼光。那乖巧而又無辜的眼神讓我看著真是不忍心呀！“唉，拿去，拿去。”我指了指雞腿對他說。他頓時臉上樂開了花，開心地抓起我餐盤里雞腿，一下子給吃掉了，又轉頭向別的同學“進軍”了。

就這樣，我們的午餐被這個小吃貨給攪得亂七八糟。有時候老師也拿他沒辦法，看著他那饞樣兒實在讓人忍俊不禁，大家對他又愛又恨。不過，有他，我們的午餐才天天那么快樂！所以，我希望他能保持本色，繼續做一個胖胖的可愛的吃貨！。

我們班的的號人物（優秀15篇）篇五

我們班有許多千奇百怪的人物，他們的性格也大不相同，現在，請讓我為您描述我們班的風云人物吧！

首先是一位男孩，他是一位“睡覺大王”，每天一早，來到學校總是能看到他早早的趴在課桌上，貪婪得享受的睡覺帶來的“樂趣”。有一次，他甚至在上課時呼嚕呼嚕的大睡起來，使全班人都聽見了。這時，老師來了，立刻把他叫到教室外面去，這使得他成為我們班的一個風云人物。

然后是一位女孩，她是我們班的班長，也是一位“女中王”。有一次，班主任來了，問我們是誰喝了飲料，這時班上所有的人都默不作聲。這時，女中王站了起來，在我們眼中她是“大丈夫所為，敢作敢當”，但讓我們想不到的是他居然和老師打起了嘴仗，這讓我們哭笑不得，也使得她成為我們班另外一位風云人物。

再一個也是一個男孩，他是一名學霸。有一次，數學考試一道大多數學生都摸不著邊的題目，他竟然能夠在短時間內完整的解答，這讓我們都驚嘆不已。他的解題思路之清晰，看得出是平時花了很多心血的。這也讓我們不得不佩服他。因此，也就成為我們班一個名副其實的風云人物。

這就是我們班的風云人物，雖然有些人是有缺點的，但卻也構成了我們班這一個豐富多彩的整體。

我們班的的號人物（優秀15篇）篇六

說起我們班來，可是“眾星云集”啊！有很多風云人物，可都是鼎鼎大名。接下來，就讓我來給大家隆重介紹吧！

牟明洋，愛好：逗人笑。牟明洋是個性格開朗的男孩，使我們總想和他在一起。他那胖乎乎的肚子可有一大堆笑話，總會把人逗得前俯后仰。“哈哈哈哈……”你瞧，他又把同學們弄得捧腹大笑。什么？你不信，那你就聽聽吧！只見他一手摸著滾圓滾圓的肚子，一手模仿張老師摸著光亮的、圓圓的大腦袋撅著嘴巴說：“數學課，張老師評講試卷，有道很簡單的題但還是有很多同學答錯。于是老師憤怒了：這么簡單的題簡直就是送分給你們的，你們都不要。小明回答很強大：我媽說過了，不是我的.東西不能要。”“哈哈哈哈！”同學們都笑得合不攏嘴了。

我們班的愛哭包就更加“偉大”了，她——就是大名鼎鼎的陳馨怡。別人對她稍有不滿，語氣稍重一些，她就哭得稀里嘩啦，那淚珠好比斷了線的珍珠。如果你不信，就往下看看吧！

還記得是開學的第四天，她和自己的同桌爭執了幾句，就“嗚嗚嗚”地哭了起來。上課鈴聲響了，全班都安靜下來，可是那“嗚嗚嗚”的聲音卻顯得更響亮了。老師走進教室，聽到這聲音，皺了一下眉頭，然后微笑著望著聲音傳出的地方，輕聲地問：“喲，春天到了，小蜜蜂也飛到教室了！”同學們一聽，都大笑了起來。可是陳馨怡還是沒能止住她的哭聲，只是聲音比原來稍小了些。漸漸地，變成了飲泣。不知不覺，一節課下了，可偶爾還聽見一聲抽泣。怎么樣？她愛哭吧！

下一個就跟出乎你的意料了，先不說他的名字，他的愛好是：裝帥。他的裝帥不是一般而是二般。他總是喜歡裝作一副無所謂的樣子，不管什么時候，老是喜歡把手放在褲兜里。走路時雙臂前后擺動，一拽一拽的，眼睛一瞇就成了他的招牌姿勢。上課時，他總是沉默無語。遇到難題時，就轉轉筆；當想到一點思路時，只見他又是眼睛一瞇，微微一笑。哼！反正他就是愛裝帥。先不說這些了，他就是我們班的“裝帥”哥年——吳佩航。

我們班的的號人物（優秀15篇）篇七

我們班有一個“暴力女”，她叫陸靜雯。

她瘦瘦的，高高的，走起來很有勁。她是學跆拳道的，而且是黑帶。

有一次，我們班的陳波不小心踩到了她的腳，她就揪著他的`衣服大聲地問：“你為什么要踩我的腳？”陳波說：“我又不是故意的。”她又說：“還敢給我狡辯。”她氣得火冒三丈，臉紅的比辣椒還要紅。陳波嚇得跑到了男廁所，進去了之后還一邊說：“抓不著，大笨蛋。”一邊做著鬼臉。她忍無可忍，直接沖進男廁所，揪著他的耳朵說：“還敢不敢再踩我的腳了。”“再也不敢了。”陳波說。“暴力女”慢慢地松開了手，陳波趕緊撒腿就跑。

這就是我們班的“暴力女”，下次碰到了，你可千萬要小心哦！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇八

說起我們班來，可是“眾星云集”啊！有很多的風云人物，在我們班可是鼎鼎大名。幾乎是傳遍整個學校，接下來，就讓我來給人家進行一下隆重介紹吧！

飛毛腿朱柯棋。

我們班的飛毛腿可是名不虛傳，沒有一丟丟吹噓，他跑步時必須閉著眼睛，不管三七二十一的往前沖。記得有一次，學校舉行了運動會，他光榮得上陣了，雄赳赳氣昂昂地站在紅色的塑膠跑道上面。“砰—！”的一聲，槍聲響，他閉上眼睛使勁向前跑，誰知，他跑錯方向，我們叫，他也當做是沒有聽見一樣，最后，我們全班同學一起聲嘶力竭地喊了一聲，他才剛剛回過神來，一看情況不對，立馬使出吃奶的勁，開始反超，操場上面被他的氣流形成了旋風，最后，他反超成功，竟然得了第一名，這讓我們全班同學都因此大吃一驚，就在這次他在我們班成功的風光了一次。

霸王花徐琳娜。

“你說誰呢！你說誰是這班純潔的花中，一眼能見的霸王花！我看你才是一朵被cha在牛屎上純潔的花吧！”從班級里傳出聲高十分貝的聲音，我一想就知道肯定又有誰惹的徐琳娜發火。我推開門，里面正在進行著激烈的戰斗，一方是霸王花，還有一方是來我班串門的小男生，他不知道我們班的第一條重大規則就是不惹徐琳娜生氣，她一生氣，我們全班都沒的好受。這時小男生嬉皮笑臉地說：“有本事你來咬我啊！來咬我啊！”這回徐琳娜是真生氣了，用手一掌打在桌上，這一聲驚天動地，打得小男生呆若木雞，連全班人都屏住氣不敢出聲。這時徐琳娜發話：“哪里來的小兔崽子啊！還不快滾出去！”小男孩灰溜溜地逃回了教室。她坐回位置，在這之后的半個小時都沒人說話，這氣勢必須身臨其境才能感受啊！

智多星宣致涵。

我們班有一名智多星，他頭腦過人，擁有聰明才智。有一次他還有我們班的四個人都參加學校舉行的漢字聽寫，其中也包括了我。在第一輪的聽寫中，我們班有一人遺憾離去。第二輪，所有選手也都繃緊了神經，就他一個人，仍然一副毫不在意的樣子。這時有一個詞語難住了全場，就他一個人寫了出來。第二輪我帶著沮喪的心情和還有兩個同學也陸續離開了。我們就是只剩下他一個人，孤軍奮戰了。經過三輪比賽，最后，智多星勝利了，給我們班又增加了一等榮譽。

愛哭包汪妷吟。

我們班的愛哭包就更加的“偉大”了。昨天上數學課的時候，數學老師還在講課，她分心和同學一起聊天，老師就輕輕地說了一說：“汪妷吟，注意，不要聊天。”黃豆般大小的眼淚流了出來，越哭越多，后來成了雷陣雨，她只要有，就流淚，真經不起說啊！

這就是！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇九

老師有什么跑腿的事，就會上我們班的“飛毛腿”來干。比如有一些資料要交給班主任，老師話還沒說完，“飛毛腿”就跑了出去，“嗖”地一聲又跑回來了。還有呢，每次多管閑事的同學把班長給惹哭了，“飛毛腿”會立刻跑去二樓辦公室，把老師叫過來。

“大喇叭”是“獅吼功”的傳人，她的絕招“獅吼功”可是無人能比。有一次，我們班主任下課的時候，班上同學大喊大叫，“大喇叭”使出了她的“獅吼功”，全班立刻鴉雀無聲，連一塊橡皮掉地上都能聽得見。這一招“獅吼功”可還把老師引來了，“大喇叭”只好坐回位子。

“愛哭鬼”就是我們班的班長。有一次，愛管閑事的同學在下課時間段，對班長說，要告訴楊老師她下課玩水，班長瞬間就哭了，哭額額可是梨花帶雨呀，不少女生男生都來責怪這位同學，真是個愛哭的家伙！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇十

我們班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個班集體。

愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨的人感到溫暖。

我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學樓看見有個小弟弟被一群小朋友欺負，我正準備下去幫助那個小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓走那幾個小朋友，同時把這個被欺負的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個孩子擦干眼淚，儼然像個大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個，所以，我們都叫她愛心天使。

睡俠是一個天天一上課就睡覺，看書看個5—7分鐘就能呼呼大睡的學生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因為他打呼嚕的聲音那真是一個驚天動地呀！

那一次剛開學，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡著了，我在他的臉上畫了一個老人頭。他醒來以后竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學們面前瘋狂的鬧。同學們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。

我們班的多事佬那是什么事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等于老師也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學作業沒有寫，在廁所里補作業，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業的同學被老師批評了一頓。

這就是我們班。你們班的同學都是什么樣子的呢？我們也來相互交流一下吧！

我們班的的號人物（優秀15篇）篇十一

__，男，19__年1月出生，漢族，中共黨員，江蘇科技大學材料科學與工程學院材料成型及控制工程專業09406011班班長，曾任大學生通訊社辦公室主任、副社長、《學工經緯》雜志編輯、材料學院團委宣傳部部長，現任江蘇科技大學微博研習會主席。曾先后獲得全國“百佳會長”、第五屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽全國三等獎、江蘇省關工委“文明伴我行”專題教育活動征文比賽二等獎。20__年3月，他代表我校赴北京參加由騰訊科技(北京)有限公司主辦的首屆高校微博研究會學習沙龍，與來自全國60所“211”高校微博研究會主席交流、學習。

推陳出新，思考是最好的源泉。

出于對文字的熱愛，與通訊社結緣后的陳克偉，憑借著對新聞的敏感，漸漸迷上了“新媒體”——微博。20__年2月，他向騰訊科技(北京)有限公司遞交應聘騰訊微博校園大使的簡歷，通過公司的層層選拔，競聘到江蘇科技大學騰訊微博校園大使職務，并通過公司對微博的系統培訓，對微博這一新興媒體有了更加充分的認知。擔任校園大使后，為了能夠迅速提高業務素質，他以個人的名義在學校邀請各級學院團委的新聞負責人以及學生會主席，參加“江蘇科技大學新媒體發展推進會”，旨在提高學校學生對新媒體的應用。當時，全國各個高校尚未興起團系統微博，他曾率先在自己學院鼓勵學生組織使用微博，并教會他們新媒體各方面的基本素質。

自從當上騰訊微博校園大使之后，他接觸到許多大學生“微博達人”，學到了以前沒有接觸過的許多東西，他通過與“微博達人”的對比，漸漸的發現自身的不足，并加以改正。

新聞哥帳號在全國也算是佼佼者，所發微博曾多次被評為“全國高校優秀新聞”。

通過對新聞以及新媒體的執著追求與不斷付出，他最終被評為“江蘇科技大學健康微博之星”。此外，他個人的先進事跡也曾在《金陵晚報》、《京江晚報》等報紙專題報道。

實干創新，行動是最好的展現。

其實，與其個人發展，不如帶動身邊的同學一起學習新媒體，用好新媒體。成立一個團隊的想法在他的腦海里萌生。20__年8月，他得知騰訊微博教育頻道成立了“騰訊微博高校研究會項目組”。當時，項目組在全國所有“985”、“211”高校中成立微博研究會。由于江蘇科技大學并不屬于上述的范圍之內，他通過與騰訊微博高校研究會項目組負責人商量，表示自己學校已經具備了成立相關學生組織的能力，而且學校的同學也對微博有所感興趣。最終，在他的爭取之下，江蘇科技大學獲得了建立微博研究會的資格。同年9月，江蘇科技大學微博研習會在學校黨委宣傳部、學生工作處、校團委、保衛處等部門的見證下，正式成立了。該社團掛靠于學生工作處，受黨委宣傳部、學生工作處、校團委領導和指導，社團以“研究”、“創造”、“分享”、“實踐”為核心理念。

研習會成立之后，他立即投入到全校團系統的微博體系建設中，目前，學校團系統微博體系也初見成效。去年10月至今，他先后到各個學院開展新媒體培訓班近10次，將自己運營微博的心得與更多的人一起分享。12月，他還組織學校老師、學生參加新媒體發展論壇，互相交流新媒體學習心得。此外，在12月份，他還組織對微博研究感興趣的社團成員申報2013年度本科生創新計劃相關課題，將微博研究落實到實處。雖然研習會成立才半年的時間,但是在全國60所高校中,成績斐然,名列前茅。20__年12月，在騰訊微博教育頻道推出“20__年高校新媒體發展報告”中，他帶領微博研習會的同學在學校積極開展新媒體方面的調研，向這份報告提供了500余份真實、有效的數據。

校團委副書記薛泉祥老師曾經這樣評價過他：“只要你專注于某一方面的研究，你就會成為這一方面的專家。陳克偉做到了，他對于微博的研究在我們學校范圍內已經算是一個‘專家’了，在我們學校同學中也算是佼佼者了。”

我們班的的號人物（優秀15篇）篇十二

“陳建宏！你來回答這個問題！”科學課上，老師請陳建宏站起來回答問題。可是，陳建宏一點反應都沒有。“陳建宏，我讓你站起來！”老師怒氣沖沖的說。但陳建宏還是沒有反應，走近一看，原來是睡著了。

陳建宏是我們班出了名的睡神。瞧，他又在科學課上睡著了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是科學課，同學們像離弦的箭似的，從4樓教室飛奔到了1樓科學室。只見老師慢悠悠的走進教室，說：“上課！”同學們站起來了，唯獨陳建宏沒有，不看也知道，肯定是睡著了。

“呼嚕嚕—呼嚕嚕—”，聲音越來越響，越來越響，很快就傳到了老師的耳朵里。老師的心情越來越急躁，板書也越來越草，“嘭—”，老師心中的怒火一下子就爆發了出來。“陳建宏！你來回答這個問題！”陳建宏絲毫沒有一點反應，還是“呼嚕嚕—呼嚕嚕—”的打著瞌睡，口水飛流直下三千尺，嘴巴張得大大的，肯定在做美夢。老師見陳建宏沒有反應，又叫喊了一聲：“陳建宏！”陳建宏這才打了個瞌睡醒了，迷迷糊糊的說：“我怎么在這兒，我明明在家里睡大覺的呀！”老師搖起了頭，無奈的說：“怎么會有這樣的學生呢，你干脆回家去算了，別來學校了，科學課沒有幾次是認真上的！我真是管不了這樣的學生！哎—！”等老師講完后，陳建宏又伸了個懶腰睡著了。

陳建宏真是我們班出了名的睡神。希望老師的教訓能讓他不這么愛睡，這樣不僅會影響自己的學習，還會影響自己的人生。希望陳建宏以后上課不要在睡覺了。

我們班的的號人物（優秀15篇）篇十三

年齡：12歲。

性格：外向，以欺負女孩子為樂。

綽號：雞子。

“零……”下課鈴聲剛響，雞子就和幾個哥們沖出了教室。待我緩緩走下樓，只見他正鬼鬼祟祟地在樹林里亂竄，似乎在找什么。我好奇地走過去，問他：“你在干嘛？”他沒有回答，望了望我，朝我笑笑就走開了，我知道他一定是又有了什么新花招，不知道又是哪個女生遭殃了。

果真，不一會功夫，就聽到了幾個女生的尖叫。走過去一看，他正無比得意地拿著個天牛追著女生跑。那些膽小的女生拔腿就跑，而他呢得意地在那捂著肚子大笑。

來源：m.201301/。

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我們班的的號人物（優秀15篇）篇十四

有很多很多，那多得十天十夜也講不完。

第一風云人物：籃球大仙-趙印天，說起這個人，可真不簡單，估計跟姚明打籃球，姚明也要甘拜下風。他打籃球的技巧樣樣精通，球只要到他的手上，就會乖乖聽話，聽他的指揮。有一次，我們隊跟趙印天隊籃球比賽，他進了我們三次球，其中還包括了一個三分球，我們隊完美地“敗”在他手下，我們全班沒有誰敢跟他挑戰籃球比賽。

第二風云人物：足球大仙-張朗瑞，他精通踢足球的技巧，連c羅和梅西跟他踢足球比賽，也可能敗在他的腳下，我們班沒有誰敢跟他比賽踢足球。有一次，李泊寧隊跟張朗瑞隊踢足球比賽，搶球、盤球、帶球，一個大腳進球，耶！太好了，我們隊進了李泊寧隊4次球，以4比0的比分獲勝。他還會打羽毛球，還曾參加過黃岡市的羽毛球比賽，體育成績全班第一。

第三風云人物：江晨語-畫畫大仙，她畫畫的技術全班都比不過她，把她的畫拿來一看，哇！那比梵高畫得還好，讓人看了之后賞心悅目，神清氣爽，她畫得畫老師打分都是“甲+”，從來沒有得過“甲”或“甲-”，她還參加畫畫比賽，拿過比賽獎杯。有一次，老師出了一道美術期末考試題，“快樂的……”，她寫的是“快樂的小貓”，我畫完之后看她畫的，哇，她畫的漫畫“快樂的小貓”，簡直跟真的一模一樣，絲毫看不出一點差異。還有一次，老師讓我們自由畫畫，我畫完之后看了她的畫，我驚呆了，這可是所謂高手中的高手呀！而且，她還是我們班的班長，各科學習成績都很好，我們全班同學都打心眼兒里佩服她。

這就是我們班的“高手達人”，如果你想來，也可以加入哦，記住，在水果湖第一小學三年級（7）班加入哦。

我們班的的號人物（優秀15篇）篇十五

在高琦小學，只要提起我們班，所有老師都會搖頭，“唉，這個班，全班的‘特困戶’呀！”

因此，我總結出了幾種“特困戶”們睡覺的樣子，來為大家一一分享吧！

敦煌飛天式。

此動作，極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優美，如弱柳扶風，雨打芭蕉……有上古遺風。

常見人物：潘延，外號：“潘金蓮”“潘美麗”。

看，此人正在睡覺。這姿勢，別提有多“優美”了，而且，他坐在第一排的，當時正在上數學課，老師發現了他呼呼大睡，氣呼呼的說：“潘延，你給我站起來！”他驚醒，說：“媽，我錯了，以后寫作業再也不睡了。”聽了這話，老師氣得臉發紫了，讓他出去站著，可他站著也在“飛天”呢。

苦讀詩書式。

書本做屏風，可作埋頭苦學狀，更可擋老師的唾沫、粉筆等致命暗器，只是這種姿勢，容易壓扁鼻子。

常見人物：楊璨宇，外號：“楊貴妃”。

look，我的班的“楊貴妃”正在睡覺，看看這“美麗，漂亮”的“楊貴妃”正拿這一本科學書作“屏風”呢，科學老師——胡老師見了，把他叫醒，讓他拿著一支筆放在嘴里。“楊貴妃”的這一動作，把全班同學逗得哈哈大笑起來，“楊貴妃”則羞愧難當。

金猴探海式。

睡覺舒適，造型別致，或許是在京劇猴戲中悟得靈感：可見啊；藝術是相通的，心有多大，舞臺就有多大。

常見人物：朱鑫平。

這個人十分可恨，特別是在上課時。有一次，在上語文課，朱鑫把手高高舉起，黃老師以為他要回答問題，找了他。他醒后，卻以為下課了，背起書包，淡定的走出了教室，全班同學都蒙圈了。