每年的運動會都是學生展示自己才藝和實力的舞臺，也是建立自信和樹立榜樣的機會。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀運動會總結(jié)，供大家參考借鑒。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇一

金秋送爽，丹桂飄香。邊城中學第四屆秋季田徑運動會在體育組的精心籌劃和全體師生的大力支持下，今天勝利開幕了。在此，我謹代表學校，向精心籌備本屆運動會的工作人員、教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。

21世紀是知識的世紀，是技能的世紀，更是競爭的世紀。我們必須擁有良好的心理素質(zhì)、優(yōu)秀的人格素質(zhì)、完善的體能素質(zhì)。今天，我們在田徑場上競爭，明天，我們要在世界舞臺上亮相;今天我們在田徑場上拼搏，明天，我們將在世界大潮中沖浪。體育的精神體現(xiàn)了人類戰(zhàn)勝極限的渴望，激發(fā)了人類與時俱進的潛能。它是我們努力學習的動力，戰(zhàn)勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。更快、更高、更強的奧林匹克精神早已融進了邊城中學每一名師生的血液，它已成為我們不懈奮斗的力量，它將永遠鼓舞我們每一個人的斗志。

回顧一年來，邊城中學發(fā)生著可喜的變化，辦學條件的改善，為邊城中學教育教學的發(fā)展創(chuàng)建了一個嶄新的平臺，我們的課堂教學改革正積極推行，已取得了初步的成果。我們的大課間活動以及課外活動開展得紅紅火火，同學們的學習、衛(wèi)生等等各種習慣已基本養(yǎng)成。學校圓滿完成了各項工作，取得了令人矚目的成績，贏得了家長和社會的認可。在“為學生服務，讓家長滿意”的辦學理念指導下，學校致力于加強了年級組、教研組、班主任和備課組的培訓、指導和管理，突出了教學的中心地位，確立科學的教育教學目標，優(yōu)化教學的全過程，從教與學兩方面，最大限度的調(diào)動教師和學生的積極性，使我校的教育教學穩(wěn)步提高，健康發(fā)展。

我們學校積極開展陽光體育運動，保證學生每天活動一小時。本屆運動會，我們要充分開發(fā)學校資源優(yōu)勢，發(fā)揚“團結(jié)、奮進、拼搏”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“更高、更快、更強”的體育精神。在體育競賽場上奮勇爭先，勇創(chuàng)佳績。同時希望本屆運動會能夠促進廣大師生的團結(jié)合作，增進班集體的向心力，凝聚力。培養(yǎng)學生熱愛體育運動，積極參與體育活動，從而達到強健身體，磨練意志，促進全體師生的身心健康。希望全體裁判員認真工作，公平公正，嚴格執(zhí)法，全體運動員要尊重裁判，服從安排，發(fā)揚風格，發(fā)揮水平;全體師生要自覺遵守大會紀律，積極樂觀的參與，注意安全，不亂跑，不叫嚷，愛護花草，講究衛(wèi)生，做文明觀眾，文明學生。使本屆運動會開成團結(jié)的大會，文明的大會，友誼的大會!

最后，祝大會圓滿成功!謝謝大家!

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇二

運動員、裁判員、同志們：

為期一天的第六屆教職工趣味運動會，在組委會的精心安排下，在全體教職工的共同努力下，已經(jīng)順利完成了各項比賽，在此，我代表學院向全體工作人員、裁判員表示衷心的感謝!向取得優(yōu)異成績的單位和運動員表示熱烈的祝賀!本次趣味運動會是一次成功的教職工體育運動盛會，也是對學院一年來教職工各項工作的精神風貌的一次檢閱。充分反映了我院體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展、教育教學水平不斷提高的良好態(tài)勢。充分體現(xiàn)了我校全體教職工團結(jié)向上、自強不息的精神風貌和良好的道德風尚。趣味運動會進一步加強了全院教職工相互溝通，凝聚力得到了增強，老師們的風采得到了展示，培養(yǎng)了團隊協(xié)作奮發(fā)向上的精神。這種精神將為推動學院各項改革，推進學院的建設和發(fā)展起到積極的促進作用。

同志們，學校正全力以赴醞釀謀劃發(fā)展規(guī)劃，我們深信也堅信全校教職工一定會發(fā)揚在賽場上那種不畏強手、勇于拼搏和團結(jié)進取的精神，克服工作中的困難，盡職盡責、不折不扣干好本職工作，共同譜寫出鞍山師范學院明天教育的輝煌篇章。

最后，我宣布鞍山師范學院第三屆教職工趣味運動會勝利閉會!

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇三

各位來賓、全體民警、全體學員：

××監(jiān)獄于一九八四年組建，今年正好成立二十周年。二十年來，××監(jiān)獄在市委市政府分領導下，在社會各界的大力支持下，經(jīng)過歷任領導班子和全體民警的不懈努力，創(chuàng)造的××監(jiān)獄歷史上的輝煌。然而，在新的時期和歷史條件下，面對這種形勢，監(jiān)獄黨委申時度勢，負重前進，頑強拼搏，勵精圖治，以越挫越勇、越壓越奮的大無畏精神扭轉(zhuǎn)了不利的局面，樹立了公正文明執(zhí)法、科學規(guī)范管理的靈活社會形象。在今天的.××監(jiān)獄，“政治清明，行為開明”、“上無懸念，下無雜念”、“相馬不如賽馬”、“在干事中看人、在成事中用人”、“舉賢不避能、舉賢不避親、舉賢不避疏、舉賢不避仇”、“不唯資力看能力、不重關系聽公論、不用完人用能人”、“讓流汗的不流淚，吃苦的不吃虧”這些理念和道理已深深地印在了每個民警的腦海里，成了他們思想認識的一部分，成了他們做人做事的一個準則，更成為了××監(jiān)獄事業(yè)成功的精神動力。如今，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻在××監(jiān)獄已是蔚然成風。我們可以理直氣壯地說，××監(jiān)獄新一屆黨委帶領全體民警創(chuàng)造了大××監(jiān)獄發(fā)展的又一個春天，廣大服刑人員沐浴著春天的陽光和雨露。

有位哲人說過：“運動是一切生命的源泉”':“有健康的身體才有健全的精神”。××監(jiān)獄黨委歷來非常重視和關心全體民警以及廣大服刑人員的身心健康。三年來，我們每年都要免費為全體民警進行一次體檢，并定期邀請社會醫(yī)院的醫(yī)生到監(jiān)內(nèi)為部分服刑人員進行身體檢查。不僅如此，監(jiān)獄黨委還投入大量人力、物力和財力植樹種草，改善環(huán)境，購買健身器械，完善體育基礎設施，先后完善了警官俱樂部、辦公區(qū)綜合運動場、生活區(qū)大操場和服刑人員大餐廳等，為我獄體育運動的廣泛開展奠定了一個良好的物質(zhì)基礎，也為民警和廣大服刑人員進行健身娛樂創(chuàng)造了一個設施良好、環(huán)境優(yōu)美的硬件環(huán)境。我們的最終目的，就是要使每個人都有一個健康強壯的體魄，有一份歡樂愉快的心情。

同志們，“光陰荏苒須當惜，風雨陰晴任變遷”。我們?nèi)O(jiān)上下，包括每一位領導、每一位民警、每一位服刑人員，都要加倍珍惜這來之不易的大好形勢，加倍珍惜這安定、祥和、舒適的生活環(huán)境，每個人都要為監(jiān)獄這個大家庭添磚加瓦、盡心盡力。我相信，××監(jiān)獄的未來一定會更加美好。

最后，讓我們衷心的祝愿在座的各位來賓身體健康、工作順利、萬事如意，衷心的祝愿運動員取得好成績，祝運動會取得圓滿成功！

《監(jiān)獄秋季田徑運動會開幕詞》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀監(jiān)獄秋季田徑運動會開幕詞。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇四

合：大家早上好！

甲：金秋的和風，吹拂我們純真的臉龐。

乙：金秋的陽光，沐浴著我們跳動的心房。

甲：伴隨著秋天的氣息，我們迎來了xx市實驗小學2019年秋季運動會。

乙：這是一個值得喝彩的日子，這是一次萬眾歡騰的慶典。

甲：這是一場夢想與勝利的追逐，這是一場展示力與美的盛宴。

合：現(xiàn)在，我宣布：xx市實驗小學2019年秋季運動會開幕式現(xiàn)在開始！

甲：有請莊校長、單校長、余校長、金校長、季書記、政教處李主任、大隊輔導員楊老師、總裁判長陳xx老師上主席臺就坐。

乙：下面，進行升旗儀式：全體立正，出旗，奏樂，行注目禮！升國旗，奏國歌，敬禮——禮畢！唱國歌。稍息，主席臺上的領導請坐下。

甲：下面有請xx校長宣布運動會開幕并致辭，大家掌聲歡迎。（鼓掌）謝謝xx校長！同時，也允許我代表全體同學，向為本次運動會付出辛勤汗水的老師們致以誠摯的感謝，你們辛苦了！

乙：下面有請xx校長宣布宣布大會紀律，大家掌聲歡迎。（鼓掌）謝謝xx校長，同時也希望全體同學和老師在運動會中能嚴格遵守各項紀律，保證本次運動會圓滿成功。

甲：下面有請裁判員代表宣誓。

乙：下面有請運動員代表宣誓。

甲：此刻，運動會的舞臺已經(jīng)拉開。

乙：此時，運動會的號角已經(jīng)吹響。

甲：萬里長空，任我們盡情飛翔。

乙：大地無邊，讓我們?nèi)我饪v橫。

甲：運動健兒們，請用你們矯健的身姿，跑出你們的自信。

乙：請用你們熾熱的真情，跳出你們的精彩。

甲：帶上團結(jié)、拼搏、奮進的精神。

乙：邁向更高、更快、更強的目標。

合：我宣布：xx市實驗小學201x年田徑運動會開幕式到此結(jié)束！

甲：下面進行全校大課間表演，請同學們做好準備！

大課間表演到此結(jié)束！十五分鐘后，將進行運動會第一個項目30人x50米往返接力比賽，請各班做好準備！全體立正，退場，向后轉(zhuǎn)。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇五

在這繁花似錦的季節(jié)里，我們xxxx田徑運動會在全校師生的精心準備下隆重開幕了，首先請允許我代表本屆大會組委會和主席團，對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀!對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝!

希望你們能秉著更高、更快、更強的體育精神，在本屆運動會上奮勇拼搏、敢于爭先，展示你們自強不息、勇攀高峰的青春風采，賽出風格、賽出水平，用你們的無限活力和青春風彩展示能力卓越、身心健康的新鎮(zhèn)一中學生的風貌!為學校體育運動事業(yè)留下燦爛的一頁。也為你們的同學、教師留下美好地回憶。同時也希望所有的裁判員能以促進學校的體育事業(yè)為工作基點，認真負責，公平、公正、準確地對每場比賽予以評判，用你們的辛勞和汗水推動學校體育事業(yè)的發(fā)展。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務，保障安全。希望全體觀眾團結(jié)友愛，齊心協(xié)力，文明守紀。

讓我們共同努力，把20田徑運動會辦成一個“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會，為推動我校體育運動的發(fā)展，提高我校體育運動技術水平做出新的貢獻!最后，祝年春季田徑運動會取得圓滿成功。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇六

老師們、同學們：

大家好，在這收獲的季節(jié)里，四壩小學秋季球類運動會隆重開幕了，在那里我代表學校對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的各位老師和同學表示衷心的感謝!

老師們、同學們，體育是力量的競爭，智慧的較量;體育是美麗的展示，理想的飛揚。這次運動會，就是對全校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的檢閱，期望全體運動員發(fā)揮“更快、更高、更強”的奧運精神，在本次運動會上奮勇拼搏、敢于爭先，展示我們自強不息、勇攀高峰的風采，賽出風格、賽出水平，用我們的無限活力展示我們美麗的生命!

同時，期望全體裁判員嚴守規(guī)程、公正裁判，全體工作人員忠于職守、熱情服務;讓我們共同努力，使我校秋季球類運動會凸顯“安全、禮貌、熱烈、精彩、圓滿”的特色，為推動學校素質(zhì)教育開展、提高學校的體育水平做出新的貢獻!

最后，祝全體運動員賽出好成績!預祝大會圓滿成功!

謝謝大家!

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇七

各位裁判員、運動員，老師們，同學們：

在這充滿收獲的金秋時節(jié)，我們在這里隆重舉行秋季田徑運動會。我謹代表運動會組委會向積極籌備大會的班主任、運動員及所有工作人員，表示誠摯的謝意！向刻苦訓練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運動員表示親切的問候！

近幾年來，我校堅持教育創(chuàng)新的理念，堅持全面實施素質(zhì)教育。我校的體育特色已贏得了社會的贊譽，我校的體育健兒也在歷屆市、區(qū)級運動會上取得驕人的成績！本次的校運會正是展示我校師生精神風貌的大舞臺，是檢驗我校貫徹教育方針、推進素質(zhì)教育成果的盛會。

我相信，在今明兩天的賽場上，全體運動員會以最佳的.競技狀態(tài)投入比賽，頑強拼搏，服從裁判，賽出成績、賽出水平，賽出風貌，以最好的成績?yōu)榘嗉w爭光。

我相信，各位裁判員一定會堅守崗位，盡職盡責，秉公辦事，客觀公正地履行裁判員職責。

我相信，全體同學能從集體出發(fā)，樹立團隊意識，發(fā)揚奉獻精神，增強服務意識，為上場的運動員做好后勤服務，確保比賽安全進行。

老師們，同學們，今天舉行的運動會既是體育盛會，也是檢閱各班班風、各位同學紀律作風的大會。希望全體師生奮力拼搏，賽出水平、賽出風貌，創(chuàng)造出新的記錄！

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇八

昨日是運動會，審我們個性期盼的秋季運動會。只聽一聲濟北小學2013年秋季運動會此刻開始!音樂刻不容緩地響起來。

此時，我們方隊隊員在西操場站隊集合，準備直向東操場的主席臺，我們練一會兒。哦!該我們六年級上場了，一個又一個的班級走過去了，最后輪到我六年級八班大顯身手工了!瞧!我們喊的多整齊!多響亮!聽完學校領導的演講后，開幕式完畢。開始了中高年級的預賽。

不知聽了我少次槍響通告后，三年級、四年級和五年級比過去了，總算輪到我們六年級了。哎!誰叫我們六的級都是大哥哥大姐姐呢!要按從小到大的順序來嘛!預備，砰!槍聲響了，運動員們踏上征途。只要運動員們一跑到離我們近的地方，就會爆發(fā)出一陣如雷般地加油!加油!某某某加油!是啊，在他們身后有一雙雙期盼的眼睛;在他們身后有日日苦練的汗水。鼓起勇氣，不要辜負老師與同學們的期望，奮勇向前吧!

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我校20--年春季趣味運動會，在組委會的精心組織下，經(jīng)過全體工作人員、裁判員的辛勤工作和全體運動員的奮力拼搏，圓滿地完成了預定的各項比賽，實現(xiàn)了“陽光、拼搏、友誼、進步”的目標。在此，我代表學校，向為這次運動會做出不懈努力的全校師生表示深深的謝意!向取得名次的同學和獲獎的班級表示熱烈的祝賀!

在為期半日的運動會上，全體師生團結(jié)友愛、文明參賽，展示出了我校師生高尚的道德風尚和良好的精神面貌。比賽進程井然有序，緊湊而熱烈，效率很高，成績喜人。本次運動會一共有750余人次參加了11個競技比賽項目的緊張角逐，有286人次獲獎，有5個班級獲得了團體獎，有24個班級由于組織工作出色、表現(xiàn)良好獲得了精神文明獎。

我校的運動會雖然沒有奧運會那么壯觀，但仍可謂精彩紛呈，趣味盎然，接力賽的緊張刺激，拔河比賽的團結(jié)協(xié)作，無不讓我們體驗到了運動會的魅力。比賽中，冠軍是我們心目中的英雄，跑在最后但仍頑強地向終點沖刺的同學也無愧為強者的稱號。“重在參與”同樣是我們大會的宗旨。

本次比賽，全體裁判員嚴格遵守競賽規(guī)則，認真履行自己的職責;全體運動員積極發(fā)揚拼搏進取、吃苦耐勞的精神，賽出了水平，賽出了風尚，獲得了體育競技和精神文明的雙豐收。

老師們，同學們，少年不言輸，愛拼才會贏，團結(jié)有力量，奮斗創(chuàng)佳績。我們在運動場上的比拚已經(jīng)結(jié)束，而人生舞臺上的競爭將永遠進行。我希望全體師生把本屆運動會上表現(xiàn)出來的發(fā)奮圖強、勇爭第一的進取精神;團結(jié)友愛、通力合作的團隊精神;勝而不驕、敗而不餒的心理素質(zhì);堅韌不撥、永不言敗的意志品質(zhì)遷移到我們的學習和生活之中，使我們的生活更加充實，使我們的人生更加精彩。

這次運動會，也培養(yǎng)了同學們團結(jié)協(xié)作的精神，提高了大家的集體榮譽感，增強了團隊凝聚力，希望全體師生振奮精神，激發(fā)斗志，把運動會留給我們的精神財富運用到我們的工作、學習和生活中去，推動我校各項工作健康快速的發(fā)展，創(chuàng)造我們雷鋒小學新的輝煌。

文檔為doc格式。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十

合：早上好！

男：歡迎大家來到xx中學第x屆學生運動會開幕式的現(xiàn)場，我是主持人“xxx”。

女：我是“xxx”，

男：追逐10月的寒風，我們鼓動著青春的步伐。

女：吹拂深秋的寒風，我們感受著激情的騷動！在這春意盎然，充滿希望的日子里，我們迎來了xx中學第x屆學生運動會。

男：本屆運動，將會有五種專項比賽。

女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個和尚沒水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。大家光聽名字就覺得很有趣了吧。

男：今天，在這個運動場上，我們將挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)風采，迎著x月的柔情盡情綻放青春的笑靨，灑下一路歡騰的足跡。

女：現(xiàn)在我宣布，xx中學第x屆學生運動會開幕式。

合：正式開始。

男：下面請允許我介紹到場的領導與嘉賓，他們是校長xxx、副校長xxx。

女：歡迎您們的到來！

女：下面有請xx校長致辭。

女：謝謝xx校長的致辭。

男：謝謝！

男：下面進行開幕式最后一項，有請xxx宣布本屆院運動會開幕！

女：謝謝xxx，開幕式到此結(jié)束。比賽馬上就要開始，請各班有序退場！

女：尊敬的各位老師，

男：親愛的同學們。

女：經(jīng)過今天一個上午的比賽，我們圓滿地完成了運動會的各項比賽項目，并取得了不錯的成績。首先要感謝蒞臨本次運動會的領導和嘉賓，以及辛勤工作的裁判員和我們的工作人員，你們辛苦了。現(xiàn)在，我宣布，第x屆學生趣味運動會閉幕式及頒獎儀式，現(xiàn)在開始。

男：首先，我們將榮幸地宣布今天各項大獎的獲獎名單。

現(xiàn)在，頒發(fā)的第一個獎項是xx獎，獲得xx獎的班級是xxx班，獲獎的班級是xxx班。

女：恭喜你們。

男：接下來頒發(fā)的是第二個獎項獎項是xx獎，獲得xx獎的班級是xxx班，獲獎的班級是xxx班。“前三等獎”的班級分別是三等獎xxx班，二等獎xxx班，一等獎xxx班。

女：恭喜你們！

男：讓我們再次以熱烈的掌聲向為本次運動會做出積極貢獻的集體及個人表示衷心的感謝！

女：今天只能表揚部分集體和個人，但更多的集體和個人為運動會做出了許多默默無聞的奉獻，我們把掌聲同樣也送給他們！

男：趣味運動會已經(jīng)臨近尾聲，但我們從中獲得的快樂、喜悅和團結(jié)合作的情誼卻永遠不會畫下句號。

女：是啊，希望運動與合作的精神能在xx學子的心中生生不息，愿我們的xx學子在大學生活中快樂常在，活出自我！

男：現(xiàn)在我宣布：xx中學第x屆學生運動會。

合：到此結(jié)束！

女：請大家有序離場，注意保持場地衛(wèi)生。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十一

（男）尊敬的孫校長，各位領導、老師、親愛的同學們：

（合）大家好！

（女）追逐2019年九月的和風。

（男）沐浴金秋的陽光。

（女）在滔滔的凌水畔，在巍峨的寶塔旁，我們xx小學迎來了第xx屆田徑運動會。下面進行大會第一項，運動員、裁判員入場。

（男）今天的實驗，桃香滿園，李芳天下。

（女）今天的實驗，素質(zhì)過硬，業(yè)務更強。

（男）伴隨著祖國振興的雷鳴號角，聆聽著實驗騰飛的世紀強音。

（女）收獲著汗水澆灌的累累碩果，滿懷著未來無限的豪邁激情。

（男）我們相聚在運動的世界，相會在活力的海洋。

（女）讓豪情燃燒，讓生命閃光。

（男）讓友誼傳遞，讓和諧回響。

（女）讓我們本著安全參與、文明參與、規(guī)范參與的原則，傳承著更高、更快、更強的奧運精神，闊步走向賽場！

（國旗）。

（男）現(xiàn)在進入我們視野的是國旗護衛(wèi)隊，他們各個精神抖擻，意氣風發(fā)，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪，就該把雄濤的旋律迸發(fā)；是星星，就該把藍天的音符拔響從他們炯炯的目光里，我們看到了未來，看到了希望。

（鼓號隊）。

（女）雄赳赳，氣昂昂地向我們走過來的是實驗小學四十名學生組成的鼓號隊。他們精神抖擻，充滿了奮發(fā)向上的精神。看那堅定的步伐，激昂僚亮的鑼鼓聲，體現(xiàn)出實驗小學勤奮、求實，守紀、開拓的精神風貌，歡騰的鑼鼓敲開了實驗小學的光輝前程。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火，讓我們舞動時代的鼓點，展現(xiàn)運動的無限風采。

（鮮花隊）。

（男）秋風送爽，彩旗飄揚，藍天奏響運動的旋律，鮮艷的花朵為祖國開放。下面通過主席臺的是由我校二年級學生組成的鮮花隊，他們步伐整齊、精神振奮，充滿活力。他們本著文明、活潑、快樂、發(fā)展的精神為檢閱儀式增光添彩，他們以美好的祝愿，靚麗的風采，接受主席臺的檢閱。

（彩旗隊）。

（女）現(xiàn)在走過主席臺的是六年級同學組成的彩旗隊。一面面彩旗迎風飄揚，紅的似火，粉的似霞，黃色如云，藍色如潮。五顏六色，喜慶而熱烈。它象征了實驗小學體育工作的蓬勃生機，蒸蒸日上。也預示著本次運動會取得圓滿成功。

（裁判員）。

（男）現(xiàn)在正闊步走向主席臺的是裁判員方陣。這是一支素質(zhì)精良、吃苦耐勞、敢打硬仗的隊伍，公平、公正、求實、進取是他們崇高的理想境界！一絲不茍、敬業(yè)務實是他們的人生哲學。在他們身上，展現(xiàn)出實驗教師群體風貌。為了祖國的未來，他們甘做蠟燭，甘為人梯，謳心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，在實驗這塊沃土上用最壯麗的年華譜寫了人生中一曲曲動聽的樂章。

（六年級）。

（女）現(xiàn)在迎面走來的是六年組代表隊，這是一個團結(jié)奮進的集體，他們有堅忍不拔的毅力和勇于超越自我的決心，他們發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，在學習上是敢比敢超的能手，在賽場上也一定是不甘落后佼佼者。看，他們身姿挺拔，步伐矯健，斗志昂揚，像展翅欲飛的雄鷹，要在實驗小學這片藍天上，展現(xiàn)他們最炫麗的一面，愿他們在比賽中取得更好的成績！

（五年級）。

（男）看！五年級的運動員們走過來了！他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在本次運動會上大顯身手。五年級素有團結(jié)拼搏的優(yōu)良作風，永爭第一是他們永不放棄的口號！他們團結(jié)友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。

（四年級）。

現(xiàn)在通過主席臺的是四年組代表隊。這是一個團結(jié)的集體，是個積極進取的集體。為了參加這次盛會，全組同學踴躍報名，利用課余時間積極訓練。不論是運動員還是拉拉隊都已經(jīng)做好了充分的準備，我們本著團結(jié)、進取、友誼第一的宗旨，爭取在這次運動會上賽出佳績，賽出四年級組的精神風貌！

（三年級）。

（男）放飛理想，放飛激情，永不言敗，執(zhí)著追求。現(xiàn)在走向主席臺的是三年級組代表隊。他們步伐矯健，精神抖擻；他們朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。你看，他們的隊伍是多么的整齊！你聽！他們的聲音是多么的嘹亮！他們愿將更高、更快、更強的體育精神實現(xiàn)于運動場上的每一刻，愿將勇攀高峰的意志帶給每一個人！祝愿他們在本次運動會中實現(xiàn)自我，超越自我，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兠恳淮闻炔剩?/p>

（二年級）。

（女）迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐迎面走來的是二年級組代表隊，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標，奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，二年級組，你將成為成功的代名詞！

（一年級）。

（男）最后一個向主席臺走來的是一年組代表隊。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長！在這個美麗和諧的校園里，雖然他們是第一次參加運動會，但是他們個個精神飽滿、信心十足。雖然只是一年級，但個個人小志氣高，都想為班級爭光添彩！他們知道，辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅信，沒有，只有更好！

（串詞）。

（女）參與就是成功，堅持就是勝利。祝愿健兒們在運動中了解自我，在賽場上展示自我，在拼搏中超越自我！

（男）發(fā)展體育運動。堅持以人為本，運動永無止境；健美的花朵將永遠開放在實驗這塊沃土上。

（女）這次運動會的比賽項目包括趣味、短跑、中長跑、接力等十個項目，全校21個班級共有三百多名運動員參加。這次活動將是對我校體育工作的一次大展示和校園文化建設的一次大檢閱。以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，努力發(fā)揚奮進，團結(jié)，友愛，超越的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。

（男）萬里長空，任我們盡情飛翔；大地無邊，讓我們縱橫馳騁！祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創(chuàng)新的佳績！能夠在我校運動譜寫新的篇章！用你們青春的激情點燃希望的圣火，用努力學習，強身健體，報效國家的豪情壯志為祖國母親六十一華誕獻禮，為實驗的盛世喝彩！

（女）讓我們緊密團結(jié)在以孫校長為首的校領導周圍，學習三個代表重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績！

（合）xx學校的明天更美好！

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十二

老師們、同學們:大家好!

在全體裁判員、運動員、班主任、服務人員的辛勤工作下，我校第七屆趣味運動會完成了各項議程，取得了圓滿成功。在此，我代表學校向取得優(yōu)異成績的所有參賽班級、教師表示衷心的祝賀，向在運動會各項工作中付出心血汗水的廣大師生表示衷心感謝!

這次運動會，是我校舉辦的第一次大型體育盛會。它充分體現(xiàn)了我校團結(jié)、祥和、進步的思想，展現(xiàn)了全體同學積極進取、頑強拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰、愛校愛班愛集體的精神風貌。本屆運動會是團結(jié)的大會、勝利的大會，是公平競爭、爭創(chuàng)佳績的大會。

續(xù)發(fā)揚，我們沒有被表揚的同學也要向這些同學學習。我們尤其要表揚的事二校區(qū)的學生，你們在兩天半的比賽中，每天都穿梭在兩個校區(qū)，每天中午只是在學校多媒體教室休息，這種不怕苦，不怕累的精神，值得我們每一位同學學習。而在比賽項目中，最扣人心弦的是眾志成城的運動，每個小組師生融為一體，擰成一股繩，以排山倒海之勢向目標飛奔。在運動會中這精彩的一幕幕時時展現(xiàn)在我們的面前，枚不勝舉。

可以說，本屆運動會賽出了水平，賽出了風格，是一屆充滿希望團結(jié)的盛會，更是一屆和諧、歡樂、成功的盛會。

同學們，從明天開始我們將進入五一假期，首先我再這里預祝在座的各位教師、學生以及學生家長，五一節(jié)快樂，其次，我要向全體學生提幾點要求，第一：假期同學們所有的活動要注意安全，外出時既要注意交通安全，也要注意和家人保持聯(lián)系。第二：要利用這個長假期搞好實踐活動，我希望大家利用這個假期，走到社區(qū)，積極的宣傳，并且從身邊做起，從自己做起，從家庭做起，為我們的父母做些力所能及的事。最后，我宣布伊寧市職業(yè)技術教育中心第七屆趣味運動會勝利閉幕!謝謝!

伊寧市職業(yè)技術教育中心。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十三

望著這群身影，倔強得很真實，生命的旋律響起，我不覺加快了腳步，逃走屬于自己的生命樂章，奔向輝煌的明天。

從未聽過如此雄壯的音樂。動人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂而動起來了，加快步伐。一個個跳動的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個個都爭著搶著聽。音樂家——小鳥也爭先恐后地飛奔過來了，側(cè)耳細聽……啊！生命的樂章開始彈奏！

運動場上散發(fā)著生命的氣息，運動健兒的臉上充滿朝氣與活力。隨著一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點線，堅定的信念，倔強的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自我，超越終點線，超越敵人，超越夢想。就在那一刻，你的人生將閃耀著明亮的光芒。

沒有表露過悲傷，即使摔倒了，也不放棄站起來，追逐那一分一秒的機會。即使摔得很痛，也沒有摔掉心中那份堅定的信念，執(zhí)著地追求屬于自己的那片天空。這是一顆怎樣固執(zhí)而又簡單的心啊！沒有人不被震撼，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢想！最終，夢想的大門會為他開啟，里面是一個美麗的世界，在一瞬間照亮人們的眼睛。

人心臟跳動的次數(shù)是有限的，它總有一天會停止跳動。花開花落終有時，但是它們燦爛過了；流星滑落的瞬間就像死亡，但是它們的美麗定格在了人們的心中，成為永恒。人生只要輝煌過就是美麗的！永遠不會死亡，知道你的美麗，你的奮斗永遠留在了世間。在人生的舞臺上，盡情展示自己的英姿颯爽，那是你成功的見證。尋夢的過程是艱辛的，一個一個腳印地去實現(xiàn)夢想又是快樂的。

運動場上，運動健兒們?nèi)匀辉谂Φ乇寂苤?/p>

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十四

寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即透過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

(一)怎樣寫事。

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“之后怎樣”，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

三是對事件中的人物，個性是主要人物，當時是“怎樣說的”、“怎樣做的”，又是“怎樣想的”，必須要寫具體。

(二)怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是透過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是務必有活動的基本資料、主要過程和重要場面。把印象最深刻的資料作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

二、怎樣寫人。

寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事務必為人服務。寫人為主的記敘文，就是要透過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

(一)透過一件事來寫人。

透過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物務必進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描述。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選取一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選取典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、完美情感的事。對小學生來說，選取典型事例，要著眼于小事，選取那些最能反映深刻好處的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的好處，這就是我們常說的“小中見大”。

(二)透過幾件事寫人。

能夠分成兩種狀況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事能夠是完整的，作者務必把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，一一交代清楚，也能夠是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。透過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描述。

(三)學會刻畫人物。

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描述，也就是學會刻畫人物。

1.也叫肖像描述，是透過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描述。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：透過外貌描述，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;透過外貌描述，揭示人物的身份;透過外貌描述，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界;透過外貌描述，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。

總之，外貌描述要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描述要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2.語言描述有對話和獨白兩種。

對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言能夠起到“聞其言，見其人”的作用。語言描述要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進文章中;二是好的語言描述，必須是貼合當時的情景，貼合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。對話描述有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號;說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號;前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。

3.動作描述。

首先，要選取關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選取那些關鍵性的、最有好處的動作來寫。

其次，要寫準確。同一個動作能夠用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。

4.心理描述。

心理的人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當?shù)孛枋鋈宋镄睦恚軌蚋行У乜坍嬋宋铮怀鲋行乃枷搿Ｐ睦砻枋龅囊笫牵阂鎸崳懈鶕?jù);人物的心理變化要自然，合情合理;心理描述要為文章的中心思想服務;在描述人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。

小學生作文時，大多采用第一人稱(“我”活“我們”)，采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時，能夠換一種方式--在描述人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。

心理描述除了用“我想”之外，還能夠采用以下幾種方法。

(1)提出問題，引入所想的資料。

(2)使用假設，流露心理活動。

(3)字里行間，流露著“想”。

(4)直接抒發(fā)心中所想。

三、怎樣寫景。

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指帶給人觀賞的風景、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。換句話說，記敘文中的景物描述是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描述，所描述的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描述，但它們在文章中不是主要資料，是為交代事件發(fā)生的時間、地點、環(huán)境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的資料，但都是為寫景服務的。

其次，寫景記敘文的中心思想是透過對景物的描述和人物感情抒發(fā)表達出來的。作者能夠在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也能夠透過寫景表達出來，即所謂寓請于景;還能夠在景物描述中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描述務必為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。

怎樣寫好寫景的記敘文?

(一)要寫出有特色的景物。

一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華禮貌數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要學會觀察。

寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和聯(lián)想。

在寫景的時候，如果只描述景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。其中，聯(lián)想是最大特點是由此及彼，它能夠跨越時間的界限，能夠沖決空間的阻隔，他能夠使文章的思路開闊，讓景物描述更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。

(四)寫景要抒情。

寫景，不僅僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)必須的思想感情。當然，這種感情務必發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。

五、怎樣狀物。

狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描述物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還就應包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

(一)怎樣寫物品。

1.抓住特征。

從大小、形狀、色彩、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

2.按照必須的順序?qū)憽?/p>

(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗恚髮憙?nèi)里的順序。

3.狀物需要想象和聯(lián)想。

展開想象和聯(lián)想，不僅僅使所狀之物更加具體生動，還能夠開拓作品的意境，增強文章的感染力。

(二)怎樣寫動物。

1.寫外形。

首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括色彩、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描述更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。個性要注意提醒小學生“像--”、“猶如--”、“仿佛--”等喻詞的使用。

2.寫習性。

寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣貌，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的狀況，等等。

小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

(三)怎樣寫植物。

提起植物，小學生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣貌，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看色彩、枝葉的細部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細狀況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

1.能夠從整體到局部。

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描述樹葉，就寫它們的形狀、色彩和給人的感覺等;描述花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

2.按照植物的生長過程進行觀察。

很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，能夠按照植物的生長過程進行觀察。

3.寫觀察日記。

能夠用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育狀況。

4.以四時變化為序。

很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還能夠其四時的變換順序。

5.托物抒懷，借物詠志。

寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描述上，還就應在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對完美理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想潛力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們必須的象征好處。

六、怎樣寫游記。

在節(jié)假日，小學生在父母和老的在節(jié)假日，小學生在父母和老師的帶領下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照必須的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。

(一)寫游記務必寫清游蹤。

要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。

(二)要留心觀察。

觀察是寫好游記的基礎。游覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、色彩、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動態(tài)下又是什么樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按必須的順序，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描述時彩繪有條理。

(三)要做記錄。

學生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。為了避免這種狀況，游覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選取。另外，公園和修藍區(qū)的有些景物帶有介紹。例如，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和秀麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的寶貴材料，就應要學生記錄下來。在游覽之后，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。能夠要求學生按照下面的表格整理材料。

狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描述物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還就應包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十五

今天是個陽光明媚的好日子，一大早我就起床了，興沖沖地跑向?qū)W校。要問我今天為什么如此興奮，告訴你，我們學校今天要舉行秋季運動會啦！我可是我們班的主力軍喲。

早上八點，我們隨著激昂的音樂，踏著整齊的步伐進入操場。全校四十一個班級組成了四十一個方陣，英姿颯爽地走過主席臺。同學們身著校服，佩戴上鮮艷的紅領巾，個個精神抖擻，步伐矯健，口號響亮，這就是我們常大附小的氣勢。入場式以后，莊校作了振奮人心的開幕詞，只聽曾校長一聲，常大附小第一屆秋季運動會正式開始了。

以往平靜的校園瞬間沸騰起來了。一聲響，跑步比賽開始了。運動健兒們個個都像小獵豹似的沖了出去，不分上下。只聽到那陣陣“加油”吶喊聲給隊員媚足了勁。跳高、跳遠隊員們最后那奮力一躍，身輕如燕，真是太精彩了。壘球隊員們投出的球美麗的弧線刻在我腦海里。

最激烈的比賽就是我參加的60米和400米跑步比賽。在60米比賽中，我右邊排著三位_年級的同學，我心里真是十五個吊桶打水——七上八下。只聽一聲令下，我就像一支離弦的箭，飛速地沖出起跑線，只聽兩旁同學在喊：“加油！加油！”我心里什么也不想，只知道沖沖沖！到終點，我與同年級的隊員只相差0.01秒。哎，沒關系，我下定決心400米一定要跑好。

下午，我不再緊張，發(fā)令一聲“砰””！我一馬當先沖在第一個，一圈后，身后的運動員已經(jīng)被我甩掉了，但我沒有大意，繼續(xù)向前沖，耳邊只聽“加油，金靈心！加油！”我一鼓作氣沖向終點，獲得了第一。終點裁判員老師們向我豎起大拇指，我也已經(jīng)精疲力竭，口干舌燥了。

運動會結(jié)束了，聯(lián)絡員李舒琪，跑東跑西，去叫運動員，這種無怨無悔的精神真是讓我們佩服，還有劉雅寧，200米比賽一完又比了400米，而且還受了傷。可她堅持跑到了結(jié)束。這些運動健兒頑強拼搏、堅持不懈，值得我們學習。最后當聽到老師說：“感謝參加比賽的隊員們，為我們班爭光啦！”我心里感到無比的驕傲和自豪。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十六

那一天，學校里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊……其中最引人注目的是彩球隊，當他們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠，我們的心也被牽得好遠。

精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了。看，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃;瞧，上下翻飛的毽子，密不透風的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。

最引人注目的是1500米長跑。運動員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正準備理解嚴格訓練的解放軍戰(zhàn)士一般;有的表情嚴肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出;還有的十分悠閑地在和旁邊的同學談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。

隨著“叭”的一聲槍響，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來。“加油呀!”“加油!”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一向不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。

此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學們將她拋向天空，表達滿心的喜悅。

燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，歡樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠難忘。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十七

冬日，釀雪的季節(jié)。黃昏時分，天陰沉沉的，四周布滿了刺骨的寒風，哈一口氣，都能冒出縷縷白煙。今天，夢雷依然出門而去。

夢雷的父母不在家，街上的那只流浪狗是他唯一的玩伴。夢雷給它取名為“球球”，因為它倦縮的時候仿佛是一個“大肉球”。他還經(jīng)常給“球球”帶來吃的，每次它都會感激的舔舔夢雷的手。

街上，車水馬龍，人流如潮。夢雷走過幾條小巷，見到那只已經(jīng)伴他度過半個冬天的球球。一見面，他一如既往地掏出肉骨頭，球球感激的舔了舔他的手，咬咬他的褲腿，眼里滿是感激。

忽然，球球發(fā)出了急促的叫聲，露出了緊張的表情，仿佛意識到了什么，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車向他們開來。雖然司機已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們，但是車子的速度太快了，根本停不下來。大貨車發(fā)出了一聲刺耳的剎車聲。夢雷嚇呆了，一動也不動的站立著。很快他受到了一股強烈的沖撞，后退了幾步跌進了草叢里。

大貨車司機連忙下車說：“真對不起，你受傷了沒?我送你去醫(yī)院吧。”夢雷發(fā)瘋似的往車頭跑，車頭的球球渾身是血，它對夢雷發(fā)出了最后一聲叫聲，隨后死去了。

夢雷再也忍不住了，眼淚“涮”的一下從眼眶里流了出來，伴他那么久的球球為了救他死了。夢雷把球球埋進了雪堆里，眼里含著眼淚，跌跌撞撞地走了。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十八

清晨，我們六中初一全年級同學身穿校服，精神抖擻、意氣風發(fā)，排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，我們坐上了公交車，浩浩蕩蕩的隊伍向著濮上園出發(fā)。

今年的運動會很特別，不上在學校開的而是在濮上園開的，而且還是最不像運動會的運動會，今年的比賽項目有“二龍戲珠、越野跑、蜈蚣跑……”說實話其實挺無聊的，就越野跑和蜈蚣跑、勇攀高峰是用跑的，其他都是玩的。

我們開的地點是在一個山坡上面，而且還是一個斜坡，在斜坡上面跑是最累人的了。前幾項比賽的成績都很不理想，就要看最后一個比賽‘越野跑’了。1000米的越野跑，而且還是在剛剛跑完勇攀高峰后就開始了，誰都有可能吃不消。

看著同學都是氣喘吁吁地在起點，因為我們的越野跑是取前20名，所以大家一個個都在拼命往前，回來的時候，好多同學都吐了，臉色蒼白，沒有一點血色，今天的天氣也是格外的熱，他們沒有暈倒或是中暑都不錯了。

終于知道什么是“友誼第一，比賽第二”了在勇攀高峰的時候大家都是在跑步的時候拉一拉后面的同學，讓大家都使勁的往前跑，一個都不落后。

倒回去的時候，我們女生都坐上車了走了一段，發(fā)現(xiàn)少了一個，就在那里停著在路過的車上一輛一輛的問，還好那個人坐在男生的車里。

今天一天隨人很累，但是去很充實、很快樂、很興奮……。

秋季運動會中小學生（通用19篇）篇十九

一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的資料，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

然而，交代這六個方面資料不就應呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候能夠透過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。

如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的資料中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中必須要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，個性要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當?shù)胤侄危軌蚴刮恼旅寄壳宄Ｒ龅接洈⒌臈l理分明，務必在動筆之前，仔細地想一想，文章就應先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

寫記敘文，務必思考哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢?(一)、運用順敘。

順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，能夠?qū)⑹挛锏陌l(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。

順敘有以時間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。

按時間順序進行敘述時，務必嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。現(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。

當然，有的文章事情比較簡單，因而不必須非要寫出事情過程的四個層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。

(二)、運用倒敘。

倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。

需要指出的是，運用倒敘的寫法，務必注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響資料的表達。

(三)、運用插敘。

插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。

需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原先的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構不僅僅富有變化，而且敘述事情的條理十分清楚。

有些小朋友望見同學寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些資料，我也熟悉的，怎樣我沒能把它們寫出來!”這個問題值得深思，說穿了，那是因為你缺乏從小事中寫出深意的潛力。生活中，驚天動地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細小的事情。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細小的事。《紅樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中能夠說是平常又平常的了，但它反映的思想好處卻是深刻的，成為舉世公認的巨著。