優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品，具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力，還能夠給讀者帶來觸動和思考。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟示。

改寫秋思小學范文（19篇）篇一

詩人張籍倚在窗前，面對這滿目的秋景，不由得思念起家鄉的親人：年邁的雙親，懵懂的孩子，賢惠的妻子，你們都還好嗎？記得幾年前的中秋節，一家人曾一起賞月，孩子們則念著“八月十五月兒圓”的兒歌。幾年沒有回家鄉了？張籍不敢去細算。今年的中秋即將來臨，月圓團聚對張籍來說，恐怕又是奢望了。

第二天一早，張籍就把昨晚花了大半夜寫好的家書交給信差，還反復叮囑：可一定要早些幫我把信送到家鄉啊！千萬不要送漏了，我的家人可都牽掛著我呢！可當信差正要離去時，張籍卻又大聲喊道：且慢，且慢，待我再查一遍。原來，張籍擔心沒把該交代的.交代清楚，只見他又把信拆開，仔仔細細地又讀了一遍，確定沒有問題了，這才重新封好信，放心地再次交給信差。

改寫秋思小學范文（19篇）篇二

在炎炎的夏日里，幽靜、深遠的竹林里透著勃勃生機，參天高竹穿透云霄，柔軟的毛毯鋪蓋在大地上。細耳傾聽，在竹林深處，小鳥兒在嬉戲，歡叫著。眺望遠處，幾座連綿起伏的山巒若隱若現。一條清澈見底、翠綠如玉的小溪靜靜地流淌，這種景象宛如一幅會動的田園風景畫。

這就是一個偏僻而又秀麗的江南山村。村邊的小溪里長滿嬌嫩的荷花，水里的魚兒在溪水里歡樂地、無憂無慮地游著。小溪旁，有一間又低又小的茅草屋。屋里坐著兩個剛剛飲罷酒的老年夫妻，他們略帶酒意，用吳地的方言交談著。只聽那年過半百的`老翁說：“如今的生活美好、悠閑，我們豐衣食足，頤養天年。”那老嫗笑了笑說：“是啊！現在的生活幸福美滿，我們還有三個兒子，老大勤快，老二孝順，老三乖巧、懂事！”說罷，透著窄小的窗戶，望了望在窗外的兒子們。

雖然熾熱的太陽，紅照當頭。可身為長子，老大依然在小溪東邊的豆田里鋤草。臉上不斷冒出豆粒般地汗珠，汗水浸透了全身，大兒子也不叫苦不叫累；二兒子年紀尚幼，干不了重活，可也沒閑著，正在給雞編織雞籠。一雙靈巧的手三編兩編，一個雞籠完美出爐了；三兒子最小，只見他橫臥在溪邊，兩條腿有力的蹬著，剝著摘來的蓮蓬，十分惹人喜愛。

這是一個多么和睦、幸福美滿的家庭！體現出農家的生活情趣和安然與恬淡、樸素的美滿生活。

——示兒改寫成作文。

改寫秋思小學范文（19篇）篇三

洛陽城里的秋風乍起，客居洛陽城的詩人張籍感到秋風帶給自己的陣陣涼意，看著黃色的樹葉被風無情地吹走，不禁思念起自己的家鄉來。

他想給家人寫一封書信，以表達自己懷念家鄉和思念親人的心情。當他正要落筆寫信的時候，心里卻涌起了千絲萬縷。遠離家鄉及親人許多年的自己，有多少說不完、寫不完的事啊！獨自生活的詩人張籍有許多話要對親人傾訴，所以想借這次機會把想說的話寫成一封信，寄給自己的家人。

詩人定了定神，又思考了一會兒，終于開始下筆寫信了，盡情地說著自己濃郁的思鄉之情。

信寫好后，詩人的心久久不能平靜下來。他一絲不茍地把這滿含深情的信封好，并親手交到送信人的手中，交待送信人一定要將信完好無損地交到自己家人的手中。就在送信人準備出發時，詩人又將書信從送信人手中要過來，拆開又詳細的看了一遍，唯恐漏掉了一言片語，讓自己的意思表達不出來。當看到沒有遺漏時，這才放心地交到送信人的手中。

送信人終于上路了，張籍一直目送他遠去，知道消失在天際。望著送信人的背影，張籍感慨萬千。于是他就寫了一首流芳百世、流傳千古的名詩：《秋思》。

洛陽城里見秋風，

欲做家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

改寫秋思小學范文（19篇）篇四

秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書，。這時，一陣蕭瑟的秋風吹過，張籍不禁打了個冷戰，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，枯黃的樹葉隨著風紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風中瑟瑟發抖，一片荒涼蕭條的景象。

張籍忽然想給家鄉的親人寫封信，他鋪開紙張，提起毛筆，心里涌起千思萬緒，一時竟不知從何說起。張籍提起筆又放下，提起又放下，仿佛手中的筆千金般重，怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書寫好，讓人盡快送回家鄉去，又惟恐太匆忙，會落掉什么重要的事情忘記寫。所以盡管他的家書寫的很長，但總覺得還有許多思念之情好像沒有表達盡，還有許多的離別之意沒有寫清楚。好一會兒，張籍的信終于寫好了。他小心翼翼地把信裝進信封，吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時候，張籍還在回憶著，覺得自己好像還漏寫了哪些地方。

秋天的太陽夕陽西下，張籍看到送信人的馬逐漸遠去，想到不久后家人就能看到自己的信，不禁欣慰的笑了，怎樣寫好作文《》。

改寫秋思小學范文（19篇）篇五

清晨，張籍漫步在洛陽街頭。此刻，一陣蕭瑟的秋風襲來，張籍打了個冷戰。風卷起了地上枯黃的了落葉在空中打著旋，花也凋零了，一種孤寂清冷的氣氛彌漫開來，張籍不禁想起了家鄉，想起了親人，一時間，淚便落下來。

張籍回到了家中，望著窗外那蕭瑟蕭殺的`情景，嘆了口氣，就想給家人寫一封信。他鋪好紙，提起筆，只覺得思緒萬千，往事紛紛涌入心頭。張籍不知從何說起，此時張籍腦海中不斷浮現兒時的舊事，當年離家之時的情景。寫著寫著，眼淚就不禁奪眶而出，心中的思念化作千言萬語匯在筆尖上流淌，凝結成一段段的文字，時間飛一般地飛逝：一個小時，兩個小時……張籍寫了一天一夜的信，因為那封信凝聚著他全部的思念。

回到家后，張籍寫下了《秋思》——。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

改寫秋思小學范文（19篇）篇六

詩人決定用信來代表他對家鄉的思念和懷念，他想：以前，我在家鄉過得無憂無慮的生活，它愛我，我也愛它，我們互相依賴。現在，我思念著家鄉，我思念親人，不知道父母，妻子，兒女，過得怎么樣，他們好嗎？我真的有好多話想跟他們說，可一言難盡，三天三夜也說不完的話，千愁萬緒一下子躍然心傷。張籍定了定神，鋪紙執筆，情訴著思念，一封飽含著詩人眷戀故鄉的信寫好了。詩人裝好信封，千叮嚀萬囑咐地對行人說；"一定要送到啊，有沒有在信漏寫了什么？不行，我得在拆出來看看。

張籍拆封看了又看，改了又改，最終，信送出去了。

改寫秋思小學范文（19篇）篇七

在唐朝時期，有一位詩人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來到洛陽城里謀生。一待就是七八年。

有一天晚上，秋風乍起，寂寞的張籍聽到秋風吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉和親人來。眉頭不禁皺了起來：

想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫封信。他準備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達的意思很多，一時不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時捎信人來了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發時，張籍擔心意思表達不全，又把封從捎信人手中要過來，拆開信封，仔細檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。

看著送信人遠走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。于是他有感而發，寫下了千古絕唱——《秋思》：

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

改寫秋思小學范文（19篇）篇八

在唐朝時期，有一位詩人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來到洛陽城里謀生。一待就是七八年。

有一天晚上，秋風乍起，寂寞的張籍聽到秋風吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉和親人來。眉頭不禁皺了起來：

想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫封信。他準備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達的意思很多，一時不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時捎信人來了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發時，張籍擔心意思表達不全，又把封從捎信人手中要過來，拆開信封，仔細檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。

看著送信人遠走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。于是他有感而發，寫下了千古絕唱——《秋思》：

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

簡評：小作者在理解詩的意境的基礎上，展開想象的翅膀，對詩進行了改寫，生動形象地再現了詩中的內容，表現了作者濃濃的思鄉情。

改寫秋思小學范文（19篇）篇九

在很久很久以前,唐朝有位詩人名叫張籍。因為他博學多才,所以考中了狀元。之后,由于他的出類拔萃,深得皇上的重用。皇上下旨讓他到洛陽城去辦一件大事。張籍不得不離開家鄉,不得不離開他那年邁的老母和賢良淑德、年輕美貌的的妻子。臨走時,他的老母淚流滿面地說：兒啊,你要早點回來。他的妻子說：相公,早去早回。張籍依依不舍地走上馬車,他回頭望著自己的老母和親子,直到看不見她們才回過頭來。

光陰似箭,日月如梭。日子一天天如流水般過去了。兩個月后的一天,張籍外出散步,他走在田野里,欣賞著美好和諧的景象,一陣涼爽的秋風吹來,讓他不禁思念起故鄉來。于是,他趕緊跑回他在洛陽城里住宿的客棧,想寫封信給遠在家鄉的親人。提起筆來,千言萬語涌上心頭,一時之間不知從何起筆。略微整理了一下自己的思緒,他奮筆疾書,一口氣寫了足足9張紙,他把自己的悲歡離合,把自己離家以來方方面面的情況和處境都寫在了上面。

封好信以后,他把信交給送信人。送信人轉身剛剛要走時,他又擔心匆匆寫好的`信會有什么遺漏的地方。他又說：請您再等一會,讓我再看看我的信,好嗎?送信人把信還給了張籍。于是,他拆開已封好的信查看。看完后,他長長地噓了一口氣。又把信封好交給了送信人。送信人走后,他高聲吟到：

洛陽城里見秋風,。

欲做家書意萬重。

復恐匆匆說不盡,。

行人臨發又開封。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十

秋天來了，一場秋雨過后，氣溫不斷下降，樹葉灑了一地，只剩下了光禿禿的樹干，大雁南去，小燕子早已無影無蹤，而等待的只是冰冷的冬天。

其實秋也有一些美麗的特點，秋天群山布滿的樹葉，像一張由楓葉做的紅地毯，登山的人們正值涼爽秋風快樂的爬著山，邊說邊笑。

在果園，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨和紫瑩瑩的葡萄，果農們把摘到的水果放進竹筐里拿到集市上去賣，真是一個美好的秋天。

秋天的田野也是美的，農民伯伯春天播種，秋天收獲，我們吃的糧食可都是有了秋天才能成熟，花園里，百花凋零，唯有菊花還在那里堅強地生存著，一簇簇，迎著秋風開放，多么堅強的精神啊！難道不值得我們學習嘛！中秋節到了，晚上我們一邊吃著月餅一邊賞著又大又圓的月亮，多么高興快樂呢！賞完月，品評一些關于中秋的來歷，嫦娥奔月的神話故事，很美好。

秋天，同時也給了我一種啟示，只有你勤奮努力才能得到收獲，其實秋天也并不是那么惱人，他更多帶給人的是豐收的喜悅，秋天很美麗，我愛秋天。

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改寫秋思小學范文（19篇）篇十一

洛陽城里，人們都在辛苦地工作。一陣陣秋風吹來，金黃的秋葉便紛紛揚揚的飄落下來，像無數的金蝴蝶，落在地上，堆起了厚厚的一層。一只只大雁整齊有序地排成“人”字型，在空中有力地揮動著翅膀。

張籍剛忙完了工作，站起來看了看窗外，菊花開得真艷，散發出沁人的香氣。他理了理被秋風吹得略顯零亂的頭發，意識到秋天已經悄然到來了。

該有好幾年沒回家鄉了吧？張籍想著，過幾天又到中秋節了，可我呢，卻怎么回家呢？工作這么繁忙，老娘也會擔心吧！想著想著，張籍的眼角濕潤了。小時候，娘把我拉扯大，現在什么事都站在我前面，但我卻還不能孝敬她，真是不孝啊！

想著想著，張籍越想越難過，花了整整一個晚上寫了一封小小的信。里面的每一個字，都反反復復地斟酌；每一句話，都在心里說了千萬遍。盡管這樣，張籍夜里還是睡不著覺，總覺得沒寫完，意思沒表達出來。好不容易睡著了，夢中又是往年中秋節大家一起吃飯，家中處處洋溢著笑聲，兄弟姐妹、親朋好友一起聊天的畫面。一覺醒來，枕邊已經濕了一片。

第二天早上，張籍就把信遞給了信差。信差剛要走，張籍想著信的內容就又皺起眉頭，快步走向信差，大聲喊著：“等等！”邊喊邊拿回自己的信，又打開了信封寫了起來。

一個普通的早上，一個信差站在一邊，一個游子寫著信，不經意間已哭成了淚人。一片片秋葉也隨風而舞，灑了一地。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十二

不知不覺，熱情的夏姑娘悄悄地走了，溫柔的秋姑娘也不知道什么時候接了夏姑娘的班。她帶著一籃子的果實撒給大地，讓果農們開心；她把桂花的芬芳放在人間，讓人間香氣撲鼻。。

我日夜兼程，終于來到了洛陽，找了一家客棧，客棧里小二把我帶進了房間沒說有叫他一聲就行了，說完，便下去幫忙了。

我放下行李，休息了一會兒，我感覺悶得慌，便走出房間，在走廊上透風。這時，我看見天上的成群結隊的侯鳥向南方飛去；街上，一群孩子在玩捉迷藏；樹葉一片又一片地往下落。。心想：唉！動物、植物和人都是幾個幾個在一起，一點兒也不孤單，可我呢？恐怕這世上只有我孤單一人在洛陽，好冷清啊！要是能給家里人寫一封信，問問家里發生什么是沒有？爹娘的身體還好嗎？哥哥姐姐把弟弟妹妹照顧好沒？。。那該多好啊！對，寫信！“小二。”“來了，請問客官有什么吩咐呢？”“你幫我找一個送信人，叫他明天卯時來找我，幫我送一封信，好嗎？”“好的，客官。”

小二走后不久，我鋪開紙，磨好了墨，拿起筆，心想該從哪里說起呢？該問哪些問題呢？

等我寫好信后，已是夜晚酉時了，我從窗口仰望天空，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。這時，我已充滿睡意，我躺在床上，不一會兒，我便進入了夢鄉。我夢見爹娘看來我寫的信，已經淚流滿面，哥哥姐姐異口同聲地說：“我們一定會把爹娘和弟弟妹妹照顧好的。”

“咚咚咚。咚咚咚。”一陣急促的敲門聲把我從夢中拉回了現實。“誰呀？”“是張籍先生嗎？我是送信人，你的信寫好沒？”“哦，是送信人啊，來來來，信在這里，你自己來拿吧。”看送信人拿了信，正準備走時，我叫住了他，把信要了回來，拆開看了幾遍。我生怕落了一個字、一句話。看完后，在確定沒有落字的情況下，我懷著一顆激動的心把信交給了送信人。

看著送信人遠去的背影，我想一座雕像，站在那里，生怕送信人把信弄丟了。一陣秋風吹來，涼颼颼的。這時，我靈感大發，連忙鋪紙、磨墨，寫了一首流傳至今的詩：

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重．復恐匆匆說不盡，行人臨發油開封。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十三

我將信小心翼翼地封好后，來到街上，問了許多往故鄉方向行走的.人們，可找了十幾位依然無果。當我快泄氣時，終于找到了幫忙捎信的人。我將信遞給他后，轉身向屋里走去。可剛一坐下，又擔心匆忙寫好的信不能把自己的意思完全表達出來，便又迅速沖了出去，發現那個人正要出發，便急忙一邊揮手，一邊喊：“等等，等等，你可否把信交予我一下，待我看看有何遺漏之處，可好？”捎信人聽后，便把信交還給了我。我慌忙打開封好的信，一遍又一遍的查看著，捎信人快不耐煩時，我才檢查完畢，放心地交由給他。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十四

不知不覺，秋便來了，一片片飄零的枯葉，似蝶在大樹下飛舞，旋轉，似有許多不舍。可是，它的生命終究是要逝去了。

洛陽城中，秋風一陣陣襲來，我迎著風站在街口，望著街上三三兩兩結伴走過的行人，不禁想起了那些還在戰場上的親人，想起我遠在故鄉的二老。不知道他們現在怎么樣了，有好久沒有收到他們的來信，我的心里裝滿了憂愁，只希望他們是平安的。

我回頭去看，不由得欣喜地叫喊出來：“二狗！”

二狗看見我，也驚喜地過來，“張籍，你怎么在這里？”

我顧不得回答他，急忙問他我家里的狀況：“我家里怎么樣，家父家母可都還好？”“好得很，對了，你好多年沒回家，什么時候回去看看？”“唉，這可說不定，眼下我還動身不得……你看，你能不能幫我帶一封家書？”“那有什么，不過要抓緊，約好的時辰就要到了，我馬上要回去了。”

聽了他的話，我飛一般地奔回客舍，倒好墨，拿起筆，千頭萬緒涌上心頭，竟不知如何下筆，筆未落下，眼淚先落。過了許久，一封家書才寫好。我跑回市場，小心翼翼地將書信交給二狗，再三跟他說我在異鄉一切都好，讓家人不要惦記，不久之后，我定會返回家鄉，侍奉雙親。

二狗準備好行李，就要走了，我忽然又想到些必須說的話，剛才遺漏了，于是叫住了他，打開信封又添了幾句，并千叮萬囑二狗一定要及時把信送到我家里。

秋風真是涼啊，我就一直站在這涼涼的秋風里，望著二狗的身影漸漸遠去，直到看不見……。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十五

秋風瑟瑟，樹葉枯黃，隨陣陣秋風飄落，洛陽城內涼風颼颼，人們才發現，秋天來了。

他坐在窗前，鋪紙磨墨，正要給家里的父母寫信，提起筆，千言萬語也不知從何說起。頓時，他的`腦海里想到了小時候與父母相聚的快樂時光，與弟弟妹妹一起玩耍的場面，與父母離別的情景……想著，想著，他不禁熱淚盈眶。一時間，他心中的情感猶如泉水般涌了出來，把所有思念家鄉的情感都寫在了這份信上。他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了，這時已經深夜了，他才上床睡覺，翻來覆去，難以入眠。

第二天早晨，張籍把信交給了正要返鄉的朋友。突然，他要回了信，打開來再檢查一遍，才交給了朋友。

朋友接過了信，跨上馬，便揚長而去。他站在原地不動，淚水一滴滴流了下去。

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改寫秋思小學范文（19篇）篇十六

洛陽城中已是深秋，天剛蒙蒙亮，只見一位青年手握一支玉笛正呆呆地望著路邊一潭冰冷的湖水。這位青年準備進京趕考，名叫張籍。

張籍文才出眾，卻因沒有買通主考官而名落孫山。他進京已經兩月有余，十分思念家鄉，卻又因榜上無名而無顏面對江東父老。

路邊的酒樓上忽然傳出一陣琵琶聲，遠遠望去，原來是一位姑娘正在彈一首曲子。那琴聲很是凄涼。張籍聞聲望望周圍，樹葉枯黃，潭水冰冷，風吹得落葉和塵土漫天飛揚，凄冷無比！想想自己的故鄉此時正是花紅柳綠，春意融融，不禁拿起玉笛吹了一首思鄉曲。這時，張籍的同窗好友策馬奔來，原來他是讓張籍回故鄉看看。張籍聽后無奈地搖搖頭。

夜晚，他趁著酒意寫了一封家書，未寫完，淚，已順著臉頰流了下來。

于是，“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。意恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”這首家喻戶曉的詩就這樣作成了。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十七

不知不覺，夏日的炎熱已經悄然遠去，蕭蕭的秋風時而灌滿洛陽的接頭港尾。發黃的枝葉再也不能棲息在樹枝上舉目原望了，隨著秋風的吹拂在空中漫無目的蕩漾。小草的身體枯黃了，失去了往日的光澤。候鳥成群結隊的向南飛去，有時還會發出一兩聲鳴叫。天氣逐漸變涼了，我們換上了秋裝。

秋天來了，秋天來了……"詩人張籍抬頭望著。突然想起八月十五就是中秋節了。不知道家里怎么樣了，還是像往常一樣？那年邁的老母親，乖巧的幼兒，妻子的叮嚀……想著想著，他情不自禁地落下了一滴又一滴的眼淚。

詩人張籍想"是不是該寫封信給家里。"說做就做。轉身回到客棧，他迅速的鋪好紙，拿起毛筆，可能是因為太思念家鄉把！竟不知從何說起，一支毛筆停浮在半空中。

"該寫什么呢？妻子你們在家得好嗎？母親的身體怎么樣了，孩子懂事了嗎？……"張籍邊喃喃邊寫信，信寫了一頁又一頁，墨水用了一盤又一盤。那眼淚又一次掉落了，滴在了信封上。

第二天，張籍在客棧門前把信交給了捎信人，當捎信人正要轉身而去的時候，詩人張籍又把信給那回來，生怕又漏到了什么。就這樣，他一遍又一遍的看著那封情深義重的信，直到覺得一字不漏后，才肯放心地呆板信交給了捎信人。

當捎信人離開后，張籍還是站著不動，直到捎信人走得不影不蹤，才肯依依不舍的離去。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十八

秋天來了，洛陽城里刮起了秋風。和往常一樣，我正在書房寫著里一首詩。

一陣秋風吹到我的書房了，不禁打了一陣寒戰。我輕輕推開窗，看見外面是一片荒涼的景象：路上的行人已經不見了，而店家的門也緊閉著；地上的草枯萎了，而樹上原本碧綠的樹葉，現在也黃了。看見枯萎的樹葉落地歸根，看見藍天上的大雁朝遠方——自己溫暖的家飛去，我不禁流下來幾滴眼淚——因為我已經離家十年了。

我離家已經十年了。在這十年里，我沒有回過一次家，甚至連一封信也沒有寫過。我哈了一口氣，看見了幾絲白煙——天冷了。我為自己添了幾件寒衣，卻想起了在家鄉的親人。

我想給家里寫封信，但是兵荒馬亂的，誰能幫我送信呢？對了，前幾天碰到了從家鄉來的朋友，我可以托他幫我送信啊。

我準備好了筆墨紙硯，就開始寫信了。這封信寄托了我對家鄉的父老鄉親的懷念：“爹、娘，你們還好吧。我過得很好，只是身邊沒有娘那雖然嘮叨，但是充滿關愛的話語；只是沒有爹那慈詳的笑容。我很想你們，你們也一定想我吧……”

一個時辰、兩個時辰、三個時辰……終于寫完了。我吹滅油燈，躺在床上，久久不能入睡。

清晨，公雞打鳴來，然而我早就起床了。我向著朋友住的驛站快步走去。

我把信交給了他，并說這封信是我對家人的思念。他收好信，騎上馬，準備向家鄉前進的時候，我叫住了他，因為我怕有些地方沒有表達清楚。

回到家中，我急忙把信封拆開，把沒表達清楚意思的地方表達清楚。半個時辰過去了，信也寫完了，我急忙跑出去找他。

找到了他以后，我再次把信鄭重地交給他……看著他從地平線上消失，我就匆匆忙忙地跑回了家。

跑回家后，我迅速地作了一首詩，題名《秋思》。

改寫秋思小學范文（19篇）篇十九

夜深了，一輪明月高掛空中，借著月光能看見葉子如同蝴蝶舞蹈般飄落在地上，讓人不免思念起家鄉。

我突然想寫一封家信給遠在故鄉的父母。我起身隨手拿過一件外衣披在肩上，摸索著來到書房，點上油燈，鋪開紙張，提起筆正要寫，可又不知要寫什么，便放下筆來細細思索。就在這時，突然記起許多，子女們還好嗎？父母親又可健康？兄長兄姐事業是否順利------一時又不知從何說起，只好再次放下筆慢慢思索。

終于，理好了思緒，在紙上寫下幾句簡短的話：父親，母親你們還好吧？我在這兒隹的很好，你們大可以放心。------寫完又擔心父母親看不懂，又從頭到尾，認認真真，一字不漏地看了好幾遍，才把隹收起來，滅了油燈睡覺去了。

第二天一早，我一起床，就到書房拿出信折的整整齊齊。找到一位要回故鄉的朋友，將他請到家中，小心翼翼地將信交給了他說：朋友，麻煩你了，請務必將信親手交給我的父母，真麻煩你了。放心的。朋友爽快地說到，一定幫你送到。那謝謝你了。說什么謝謝呀！哦，我要走了，再見。

朋友快速的騎上馬，正準備出發時，我卻焦急地叫到：等等，等等！先不要走！朋友聽了嚇了一跳，急忙下馬，問我有什么事。我有些不好意思地說到：能把信給我再看看嗎？很快的。朋友聽了便把信又給了我，我反反復復地看了好幾十遍，才紅著臉對朋友說道：對不起，打擾你上路了實在對不起。沒關系，信沒問題吧!沒問題，給你，一定要幫我送到呀。知道了，你就放心吧!

朋友重新騎上馬背，對我揮了揮手，遠遠離去了。

我望著那背影，心如同和信一起回到了家鄉，一股思鄉之情又情不自禁地涌上心頭。一陣風吹過，楓葉輕輕地落在地上，讓遠在他張的子女們思念起家鄉。