策劃書的編寫過程需要不斷反思和修正，以確保最終的方案能夠順利實施。希望這些策劃書范文能夠幫助大家更好地理解和運用策劃書的編寫方法和技巧。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇一

20xx年x月xx號（暫定）

校團委學生會

華中科技大學文華學院 武漢理工大學華夏學院

武漢科技大學中南分校中國地質大學江城學院

國旗護衛隊——以宏揚愛國主義精神為已任，力求展現當代大學生精明強干、積極向上的精神風貌，為校園文化樹立起一面活動的旗幟。

近年來，隨著校園文化的建設，很多學校成立了校園中一個特殊的學生團體——國旗護衛隊。由于大多數國旗班是剛剛起步。怎樣去發展、怎樣開展適合我們學生的訓練方法、怎樣提高在校園的影響力…這些問題都是我們自己不能解決的。

一年一次的高校國旗班的比賽。是唯一我們能聚在一起的時候。然而比賽結束后，得獎的隊伍舉杯歡呼，沒得獎的隊伍沮喪回校。比賽可以找到差距，促進國旗班的發展，但沒有給隊員留下太多的時間好好的交流，留下的只是一張我們在一起的合影。

弘揚愛主義國精神，豐富校園文化，促進高校國旗班的共同發展。讓隊員們對國旗班有個新的認識。

本次國旗班的交流活動主要分為兩部分：隊列演練和座談會。在隊列表演中尋找差距，娛樂表演中緩和氣氛。座談會側是讓大家互相學習了解對方的窗口。

1、學?；@球場——國旗班隊列演練，素子拓展

2、階梯教室—召開座談會

3、主持人

4、設備部，信息部，宣傳部，紀檢部

5、飲用水

（一） 前期準備

1、 活動申請

2、 聯系各校國旗班負責人

3、抓緊隊員的訓練

4、 人員安排

5、 場地準備

（二） 活動實施（四部分）

a：接待各校國旗班入場

b：隊列演練

1、 各校國旗班在球場列隊參加升旗儀式。（由主辦院校升旗）

2、 學校領導講話

3、 適應場地訓練（30分鐘），在這短時間各校可派代表相互觀看。

4、 各國旗班進行升旗方正的表演，由于各學校的場地設施不同，表演適可而止。

5、 基本隊列動作演練。（立正，稍息…）

6、 一起合影

c：座談會

各學校負責人以幻燈片的形式，主要是以國旗班的制度，隊員管理，訓練心得…讓隊員對自己國旗班有個新的認識。（5—8分鐘）

d： 素質拓展（活動時隨機編隊）

1、 軍體拳表演

2、 三人四足（有紀念品）

3、 穿電網

4、 拖拉機（有紀念品）

5、 高空下墜

6、 三人拔河（有紀念品）

附：以上活動均在活動之前予以解釋。

（三） 注意事項：

1、 接待引導工作要熱情，服務臺要放在明顯的地方。

2、 在隊列表演環節中禁止讓其它同學進入場內。

3、 在開座談會期間，各校負責人要維持會場紀律。

4、 素質拓展期間注意安全，文明禮貌

5、 各校隊員應相互團結

6、 注意時間把握

國旗班交流會人員安排

時間：3月30日 早上10：00——下午5：00

地點：籃球場和階梯教室

隊列演練 ——籃球場 （10：00——12：00）

座談會 ——階梯教室（1：20——2：20）

素子拓展——籃球場（3：00——5：00）

部門（人員）安排：

國旗班：全體參與本次活動

女生部：負責各學校國旗班的引導工作，進出口的禮儀

外聯部：負責活動現場的服務工作

設備部：負責活動期間的音響與話筒支持

紀檢部：負責活動周圍的次序，防止他人進入場地。（進出一律憑工作證）

宣傳部：負責活動前后的宣傳工作

信息部：負責活動圖片采集和攝影工作

主持人： 負責早上的升旗儀式

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇二

高校社團交流會該如何策劃呢？具體內容該如何寫呢？本文是小編精心編輯的高校社團交流會。

策劃書。

希望能幫助到你!

團結協作，增進交流，張揚青春，展望未來。

“今日素質班再聚首，明日你與我同攜手”。素質拓展班與素質培養班相識已久，素質拓展班的成立與素質培養班有著密切的聯系，兩個組織之間有著每年都會相聚一次，舉行一場真誠互助的交流會的傳統。陽春三月，春光明媚的日子里，5歲的素質拓展班與6歲的素質培養班再聚首共創和諧之音。

增進兩個組織之間的了解，促進合作交流。同時動員成員團結起來，進一步發揮學生組織在校園活動中重要作用，豐富成員的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。通過交流會，增進友誼，彌補組織內部之間的不足，取長補短，見賢思齊，為廣大成員的學習和交流提供更廣闊的機會和平臺。

**年4月12號3:50——5:50。

湖北經濟學院教二106活動教室。

湖北經濟學院大學生素質培養班11人。

湖北經濟學院管理技術學院素質拓展班約12人。

1、每個組織中推選一名主持人，最好一男一女；

2、通過彼此的博客，微博，qq群，私下交流等形式加強對對方組織的了解；

3、隨時關注兄弟組織的發展動態，相互幫助，共同成長；

4、每人帶一個工作本，到達活動場地后，兩個組織的成員插空交叉圍圈席地而坐。

4、素質拓展游戲（22分鐘）；

5、自由交流環節，主要是通過自由提問方式加強了解，解決工作中的困惑（25分鐘）；

7、主持人做結束語（3分鐘）。

浙江交通職業技術學院前身為浙江省交通學校，創建于1958年，是經教育部批準成立的獨立的高等職業技術學院，隸屬于浙江省交通廳。

學院設有路橋系、汽車系、機電系、海運學院、管理與信息系、人文系、成人教育學院等五系兩院，學院重視素質教育，注重培養學生的整體素質，強化學生的職業技能。為活躍校園氣氛，豐富學生課余文化生活，創造健康積極的校園文化，促進學院專業建設，在學院黨委的領導和支持下，在對學生課外活動的指導過程中，院團委組建了門類眾多內容豐富的學生社團組織。各社團每年都展開大量的活動。這些融思想性、學術性、知識性、競技性、趣味性、公益性于一體的活動，在培養和提高學生綜合素質的同時，也為培養新世紀的創新人才打下了扎實的基礎，更為共青團培養符合時代要求的新型人才提供了良好的環境和載體。

院書畫社成立于1964年，歷史悠久，文化底蘊深厚。以展示個人才藝，發掘書畫人才，豐富校園文化生活，營造人文氣息為目標。1998年以后，我社在院團委的進一步關心和指導下，迎來了新的發展時機，其活動走向多元化。從成立至今，培養了一大批書畫人才。目前，我社內部結構體制健全，主要設有辦公室、組織部、外聯部、宣傳部等部門。

為了推動第七屆社團文化節順利開展，大力吸引各兄弟院校愛好書畫藝術的青年，加強高校之間的書畫交流共同推動校園文化建設，繼承和發揚中國書畫藝術，我院書畫社特籌辦此次“高校書畫交流大賽”。

為愛好書畫的師生提供一次學習和創作的機會，豐富大學生的課外生活，提高大學生的藝術欣賞水平和文化素養，增強校園人文氣息，促進各院校之間的交流與合作，達到共同進步的目的。

繁榮校園文化·發掘書畫人才·促進友好合作。

浙江交通職業技術學院院團委。

承辦：浙江交通職業技術學院書畫社。

各參與院校相關社團。

各院校師生。

20xx年5月25——5月26日。

1、與各兄弟院校進行工作聯系，進行各協會的工作分配。

2、進行各種形式的宣傳活動，廣泛發動書畫愛好者參加。

3、與各院校書畫協會進行廣泛的交流，相互學習，共同進步。

4、派干事到各院校參加書畫交流會。

5、通過網絡、電話與外校聯系，進一步增強友好往來。

6、于活動日期進行現場書畫比賽，并把評選出的優秀作品進行裝裱。

7、優秀作品輪流在各院校園內進行展出。

8、活動結束后，各院校取回各自的作品。

9、給各獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

1、協辦高校的書畫征集和宣傳工作由各院校書畫協會負責。

2、巡回展的時間由承辦方和協辦方協商而定。

3、書畫作品的安全工作以校門為界，在前一所高校展出的最后一天，后一天展出的高校應派人來參觀并取走書畫作品。

4、避免出現損壞或遺失。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇三

浙江交通職業技術學院前身為浙江省交通學校，創建于1958年，是經教育部批準成立的獨立的高等職業技術學院，隸屬于浙江省交通廳。

學院設有路橋系、汽車系、機電系、海運學院、管理與信息系、人文系、成人教育學院等五系兩院，學院重視素質教育，注重培養學生的整體素質，強化學生的職業技能。為活躍校園氣氛，豐富學生課余文化生活，創造健康積極的校園文化，促進學院專業建設，在學院黨委的領導和支持下，在對學生課外活動的指導過程中，院團委組建了門類眾多內容豐富的學生社團組織。各社團每年都展開大量的活動。這些融思想性、學術性、知識性、競技性、趣味性、公益性于一體的活動，在培養和提高學生綜合素質的同時，也為培養新世紀的創新人才打下了扎實的基礎，更為共青團培養符合時代要求的新型人才提供了良好的環境和載體。

院書畫社成立于1964年，歷史悠久，文化底蘊深厚。以展示個人才藝，發掘書畫人才，豐富校園文化生活，營造人文氣息為目標。以后，我社在院團委的進一步關心和指導下，迎來了新的發展時機，其活動走向多元化。從成立至今，培養了一大批書畫人才。目前，我社內部結構體制健全，主要設有辦公室、組織部、外聯部、宣傳部等部門。

為了推動第七屆社團文化節順利開展，大力吸引各兄弟院校愛好書畫藝術的青年，加強高校之間的書畫交流共同推動校園文化建設，繼承和發揚中國書畫藝術，我院書畫社特籌辦此次“高校書畫交流大賽”。

二、活動目的。

為愛好書畫的師生提供一次學習和創作的機會，豐富大學生的課外生活，提高大學生的藝術欣賞水平和文化素養，增強校園人文氣息，促進各院校之間的交流與合作，達到共同進步的目的。

三、活動主題：繁榮校園文化·發掘書畫人才·促進友好合作。

四、主辦：浙江交通職業技術學院院團委。

承辦：浙江交通職業技術學院書畫社、各參與院校相關社團。

五、活動對象：各院校師生。

六、活動時間：20**年5月25——5月26日。

七、準備工作：

1、與各兄弟院校進行工作聯系，進行各協會的工作分配。

2、進行各種形式的宣傳活動，廣泛發動書畫愛好者參加。

3、與各院校書畫協會進行廣泛的交流，相互學習，共同進步。

4、派干事到各院校參加書畫交流會。

5、通過網絡、電話與外校聯系，進一步增強友好往來。

6、于活動日期進行現場書畫比賽，并把評選出的優秀作品進行裝裱。

7、優秀作品輪流在各院校園內進行展出。

8、活動結束后，各院校取回各自的作品。

9、給各獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

八、注意事項：

1、協辦高校的書畫征集和宣傳工作由各院校書畫協會負責。

2、巡回展的時間由承辦方和協辦方協商而定。

3、書畫作品的安全工作以校門為界，在前一所高校展出的最后一天，后一天展出的高校應派人來參觀并取走書畫作品。

4、避免出現損壞或遺失。

浙江交通職業技術學院院團委、院書畫社。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇四

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

舉辦單位：中國地質大學江城學院校國旗護衛隊。

活動時間：二oo八年三月三十號(暫定)。

協辦單位：校團委學生會。

參加單位：華中科技大學文華學院武漢理工大學華夏學院。

武漢科技大學中南分校中國地質大學江城學院。

一.活動背景：

國旗護衛隊(國旗班)——以宏揚愛國主義精神為已任，力求展現當代大學生精明強干、積極向上的精神風貌，為校園文化樹立起一面活動的旗幟.

近年來，隨著校園文化的建設，很多學校成立了校園中一個特殊的學生團體——國旗護衛隊(國旗班)。由于大多數國旗班是剛剛起步。怎樣去發展、怎樣開展適合我們學生的訓練方法、怎樣提高在校園的影響力…這些問題都是我們自己不能解決的。

一年一次的高校國旗班的比賽。是唯一我們能聚在一起的時候。然而比賽結束后，得獎的隊伍舉杯歡呼，沒得獎的隊伍沮喪回校。比賽可以找到差距，促進國旗班的發展，但沒有給隊員留下太多的時間好好的交流，留下的只是一張我們在一起的合影。

二.活動目的：

弘揚愛主義國精神，豐富校園文化，促進高校國旗班的共同發展。讓隊員們對國旗班有個新的認識。

三、活動簡介：

本次國旗班的交流活動主要分為兩部分：隊列演練和座談會。在隊列表演中尋找差距，娛樂表演中緩和氣氛。座談會側是讓大家互相學習了解對方的窗口。

四、資源需要：

1.學?；@球場--國旗班隊列演練,素子拓展。

2.階梯教室—召開座談會。

3.主持人。

4.設備部，信息部，宣傳部，紀檢部。

5.飲用水。

五、活動步驟：

(一)前期準備。

1.活動申請。

2.聯系各校國旗班負責人。

3.抓緊隊員的訓練。

4.人員安排。

5.場地準備。

(二)活動實施(四部分)。

a：接待各校國旗班入場。

b：隊列演練。

1.各校國旗班在球場列隊參加升旗儀式。(由主辦院校升旗)。

2.學校領導講話。

3.適應場地訓練(30分鐘)，在這短時間各?？膳纱硐嗷ビ^看。

4.各國旗班進行升旗方正的表演，由于各學校的場地設施不同，表演適可而止。

5.基本隊列動作演練。(立正，稍息…)。

6.一起合影。

c：座談會。

各學校負責人以幻燈片的形式，主要是以國旗班的制度，隊員管理，訓練心得…讓隊員對自己國旗班有個新的認識。(5-8分鐘)。

d:素質拓展(活動時隨機編隊)。

1.軍體拳表演。

2.三人四足(有紀念品)。

3.穿電網。

4.拖拉機(有紀念品)。

5.高空下墜。

6.三人拔河(有紀念品)。

附:以上活動均在活動之前予以解釋.

(三)注意事項：

1.接待引導工作要熱情，服務臺要放在明顯的地方。

2.在隊列表演環節中禁止讓其它同學進入場內。

3.在開座談會期間，各校負責人要維持會場紀律。

4.素質拓展期間注意安全,文明禮貌。

5.各校隊員應相互團結。

6.注意時間把握。

時間：3月30日早上10：00——下午5：00。

地點：籃球場和階梯教室。

隊列演練——籃球場(10：00——12：00)。

座談會——階梯教室(1：20——2：20)。

素子拓展——籃球場(3：00——5：00)。

部門(人員)安排：

國旗班：全體參與本次活動。

女生部：負責各學校國旗班的引導工作，進出口的禮儀。

外聯部：負責活動現場的服務工作。

設備部：負責活動期間的音響與話筒支持。

紀檢部：負責活動周圍的次序，防止他人進入場地。(進出一律憑工作證)。

宣傳部：負責活動前后的宣傳工作。

信息部：負責活動圖片采集和攝影工作。

主持人：負責早上的升旗儀式。

負責下午的拓展游戲。

指導老師：王老師(升旗儀式后的講話)。

華夏學院老師(座談會的講講話)。

注：除信息部外其他部門只需參加籃球場上的活動。

校國旗護衛隊。

2019年3月16。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇五

活動背景：

1、進入**年下半年，高校迎來新一屆的學生。抱團發展、高校文學社團交流刻不容緩！

2、磨店高校十分集中，交流十分方便。

3、安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司獨家贊助本次交流會，提供經濟、宣傳、人力等。

活動主辦：

1、主辦方：安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司。

2、承辦方：安徽廣播影視學院太古文學社。

3、參加社團：安徽廣播影視學院太古文學社、安徽廣播影視學院《知行周報》社、安徽職業技術學院思源文學社、安徽涉外經濟學院勁帆文學社、安徽城市管理學院晨曦文學社、合肥幼兒師范學院新湖文學社（具體以實際參加人數為準）。

4、每個文學社代表3-4名（攝影攝像、記者等不包含）。

活動流程：

1、9月17日上午9點，主辦方工作人員到場做準備。

2、9點40到9點55，各社團代表團到場并簽到。

3、10點，交流會正式開始。安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司介紹相關情況，各社團進行交流。

4、11點，統計社團發展困難，制定莫逆文化傳媒對各社團的幫扶政策和長期合作、支持關系。

5、確定舉辦合肥市高校文學社團交流會相關事宜。

6、11點半，合影留念。

活動聯系：

1、本次活動唯一交流群：114324704。

2、安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司移動座機：*******。

3、主辦方電話：******。

安徽合肥莫逆文化傳媒有限公司。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇六

一、活動主題：團結協作，增進交流，張揚青春，展望未來。

二、活動背景：

“今日素質班再聚首，明日你與我同攜手”。素質拓展班與素質培養班相識已久，素質拓展班的成立與素質培養班有著密切的聯系，兩個組織之間有著每年都會相聚一次，舉行一場真誠互助的交流會的傳統。陽春三月，春光明媚的日子里，5歲的素質拓展班與6歲的素質培養班再聚首共創和諧之音。

三、活動目的：

增進兩個組織之間的了解，促進合作交流。同時動員成員團結起來，進一步發揮學生組織在校園活動中重要作用，豐富成員的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。通過交流會，增進友誼，彌補組織內部之間的不足，取長補短，見賢思齊，為廣大成員的學習和交流提供更廣闊的機會和平臺。

四、活動時間：**年4月12號3:50——5:50。

五、活動地點：湖北經濟學院教二106活動教室。

六、主辦單位及參與人員：

湖北經濟學院大學生素質培養班11人。

湖北經濟學院管理技術學院素質拓展班約12人。

七、活動準備工作：

1、每個組織中推選一名主持人，最好一男一女；

2、通過彼此的博客，微博，qq群，私下交流等形式加強對對方組織的.了解；

3、隨時關注兄弟組織的發展動態，相互幫助，共同成長；

4、每人帶一個工作本，到達活動場地后，兩個組織的成員插空交叉圍圈席地而坐。

八、活動流程：

1、主持人開場白，表明活動背景及意義，介紹并歡迎交流會參加人員（5分鐘）；

4、素質拓展游戲（22分鐘）；

5、自由交流環節，主要是通過自由提問方式加強了解，解決工作中的困惑（25分鐘）；

7、主持人做結束語（3分鐘）。

策劃人：胡晶晶。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇七

學生社團聯合會與社團干部交流會旨在為社團干部提供一個相互交流的平臺，發現并提出社團及社聯工作中的長處與不足，促進社聯與社團以及社團之間的交流與合作。

通過社團總結過去一年的工作，大家進行交流，分享工作經驗。社聯就社團工作中存在的問題提出指導意見，幫助社團解決發展中遇到的問題，引導社團健康發展，同時，社聯聽取來自社團的意見與建議，改善自身建設，方便在接下來的工作中更好地服務、監督、引導社團發展。

值此學期交流會即將開展之際，結合前幾期交流會總結的經驗與社團負責人的建議，學生社團聯合會公關部認為以往的模式已經不適應現階段的發展需要，希望對本期交流會做出調整，為社團負責人提供更開放、更人性化的交流平臺，提升交流會質量，發揮社聯管理服務職能，切實統籌各社團協調更好發展，探索更好的學生社團工作開展道路做出貢獻。

一、組織形式變革。

在經過以往多期交流會的進行，廣大社團人的共同努力下，我們發現社團與社聯發展中存在的諸多問題，提出許多實質性的建議并付諸實施，已經做出很大的改善，取得一系列的進步，但我們發現社團的`發展中還存在許多的問題，這些問題有新出現的，然而更多的是一些根深蒂固的“釘子問題”，這就需要我們進行一場大范圍，大規模，深層次，更徹底的集中探討“雷霆行動”，發現問題，提出要求，喚起社聯各位部長和社團負責人的工作熱情與激情，鞭策廣大社團人更高效認真的工作。

以下是本期的活動形式及效果分析。

二、活動要求。

由于本次交流會是面向全體社團負責人的一次“大型研討會”，屆時社團負責人就社團發展問題提出疑問時，需要社聯相關負責部門部長進行答疑，給予合適合理的解答。

社聯各位部長：在四月二日活動前熟悉本部門各項工作職責，并總結歷年本部門負責社團的交流會總結，分析社團工作，熟悉社團工作。

社聯主席團成員（一名）：統籌會議進程，并對一些出現綜合的、較難的社團工作問題給予解答。

各學生社團：社團干部在交流會期間提出對社團發展關心的問題，并且出席活動人數不得少于三人，必須由社團現任社長帶隊參加，對于無故缺席者，扣除社團年終評比成績3分，提前早退者，扣除評比成績2分。

三、活動時間、地點、參加社團及各部門工作安排。

活動時間：2012年4月10日下午15：00—17:30（第八周周二）。

2012年4月17日下午15：00—17:30（第九周周二）。

活動地點：二號教學樓2402教室。

參加社團：

任務分配：

1、公關部負責教室申請及秩序維持。

2、編輯部和新聞信息部負責會議記錄。

3、辦公室做好負責人簽到工作。

4、其他各部協助工作。

四、活動流程。

1、各社團干部、社聯部長及主席團就坐完畢。

2、主持人宣講交流會開始。

3、社聯主席團就本次交流會作重要講話（3分鐘內）。

4、社聯各部長就本部工作職能做大致介紹（每人2分鐘內）。

5、社團干部就其關心的問題向社聯部長及主席詢問，社聯部長及主席詳細回答。（90分鐘）。

6、優秀社團干部向廣大社團成員做工作匯報及交流（限兩名，10分鐘之內）。

7、自由發言時間（20）。

8、主持人宣布活動結束。

五、經費預算0.00元。

六、后期工作。

公關部結合會議情況及會議記錄，整理會議資料，并就會議達成的各項成果，向主席團及各部門匯報。社聯各職能部門根據自身情況，對部門工作作出適當調整與修改，主席團負責監督實施。

七：活動附件：

各部門職責及負責社團（摘自河南理工大學學生社團管理手冊）。

社團聯合會委員會下設秘書處、辦公室、新聞信息部、人力資源部、財務部、網絡資源部、編輯部和公關部八個職能部門。

秘書處：理論學習類、學術科技類。

職能：負責監督學生社團聯合會工作，積極推進社團黨團建與思想建設工作，具體如下:。

6、根據主席團的具體安排，負責總體策劃社聯的大小項活動，促進社聯的發展；

職能：負責社團聯合會的日常管理，包括對辦公室及活動室的管理、辦公室文件檔案的管理、擬定會議通知、做好會議記錄、社聯信箱管理等，具體如下:。

3、指導擬成立學生社團的籌備、申請及成立等相關工作；

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇八

1、進入xx年下半年，高校迎來新一屆的學生。抱團發展、高校文學社團交流刻不容緩！

2、磨店高校十分集中，交流十分方便。

3、安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司獨家贊助本次交流會，提供經濟、宣傳、人力等。

1、主辦方：安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司

2、承辦方：安徽廣播影視學院太古文學社（2號教學樓304教室，具體群里公布）

3、參加社團：安徽廣播影視學院太古文學社、安徽廣播影視學院《知行周報》社、安徽職業技術學院思源文學社、安徽涉外經濟學院勁帆文學社、安徽城市管理學院晨曦文學社、合肥幼兒師范學院新湖文學社（具體以實際參加人數為準）

4、每個文學社代表3-4名（攝影攝像、記者等不包含）。

1、9月17日上午9點，主辦方工作人員到場做準備

2、9點40到9點55，各社團代表團到場并簽到

3、10點，交流會正式開始。安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司介紹相關情況，各社團進行交流。

4、11點，統計社團發展困難，制定莫逆文化傳媒對各社團的幫扶政策和長期合作、支持關系。

5、確定舉辦合肥市高校文學社團交流會相關事宜。

6、11點半，合影留念。

1、本次活動唯一交流群：xx（實名群，加入請修改備注）

2、安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司移動座機：xxxxxxx

3、主辦方電話：xxxxxx

1、本次交流會歡迎其他高校文學社團代表參加，請提前聯系xxxx，以方便安排、宣傳、交流等。

2、其他未盡事宜在本次活動交流群（群號xx）里討論。

安徽合肥莫逆文化傳媒有限公司

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇九

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十

1、進入**年下半年，高校迎來新一屆的學生。抱團發展、高校文學社團交流刻不容緩！

2、磨店高校十分集中，交流十分方便。

3、安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司獨家贊助本次交流會，提供經濟、宣傳、人力等。

活動主辦。

1、主辦方：安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司。

2、承辦方：安徽廣播影視學院太古文學社（2號教學樓304教室，具體群里公布）。

3、參加社團：安徽廣播影視學院太古文學社、安徽廣播影視學院《知行周報》社、安徽職業技術學院思源文學社、安徽涉外經濟學院勁帆文學社、安徽城市管理學院晨曦文學社、合肥幼兒師范學院新湖文學社（具體以實際參加人數為準）。

4、每個文學社代表3-4名（攝影攝像、記者等不包含）。

活動流程。

1、9月17日上午9點，主辦方工作人員到場做準備。

2、9點40到9點55，各社團代表團到場并簽到。

3、10點，交流會正式開始。安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司介紹相關情況，各社團進行交流。

4、11點，統計社團發展困難，制定莫逆文化傳媒對各社團的幫扶政策和長期合作、支持關系。

5、確定舉辦合肥市高校文學社團交流會相關事宜。

6、11點半，合影留念。

活動聯系。

1、本次活動唯一交流群：xx（實名群，加入請修改備注）。

2、安徽（合肥）莫逆文化傳媒有限公司移動座機：*******。

3、主辦方電話：******。

其他事宜。

1、本次交流會歡迎其他高校文學社團代表參加，請提前聯系****，以方便安排、宣傳、交流等。

2、其他未盡事宜在本次活動交流群（群號xx）里討論。

安徽合肥莫逆文化傳媒有限公司。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十一

舉辦單位：

中國地質大學江城學院校國旗護衛隊

活動時間：

xx年三月三十號(暫定)

協辦單位：

校團委學生會

參加單位：

華中科技大學文華學院，武漢理工大學華夏學院

武漢科技大學中南分校，中國地質大學江城學院

國旗護衛隊(國旗班)——以宏揚愛國主義精神為已任，力求展現當代大學生精明強干、積極向上的精神風貌，為校園文化樹立起一面活動的旗幟.

近年來，隨著校園文化的建設，很多學校成立了校園中一個特殊的學生團體——國旗護衛隊(國旗班)。由于大多數國旗班是剛剛起步。怎樣去發展、怎樣開展適合我們學生的訓練方法、怎樣提高在校園的影響力…這些問題都是我們自己不能解決的。

一年一次的高校國旗班的比賽。是唯一我們能聚在一起的時候。然而比賽結束后，得獎的隊伍舉杯歡呼，沒得獎的隊伍沮喪回校。比賽可以找到差距，促進國旗班的發展，但沒有給隊員留下太多的時間好好的交流，留下的只是一張我們在一起的合影。

弘揚愛主義國精神，豐富校園文化，促進高校國旗班的共同發展。讓隊員們對國旗班有個新的認識。

本次國旗班的交流活動主要分為兩部分：隊列演練和座談會。在隊列表演中尋找差距，娛樂表演中緩和氣氛。座談會側是讓大家互相學習了解對方的窗口。

1.學校籃球場--國旗班隊列演練,素子拓展

2.階梯教室—召開座談會

3.主持人

4.設備部，信息部，宣傳部，紀檢部

5.飲用水

(一)前期準備

1.活動申請

2.聯系各校國旗班負責人

3.抓緊隊員的訓練

4.人員安排

5.場地準備

(二)活動實施(四部分)

a：接待各校國旗班入場

b：隊列演練

1.各校國旗班在球場列隊參加升旗儀式。(由主辦院校升旗)

2.學校領導講話

3.適應場地訓練(30分鐘)，在這短時間各校可派代表相互觀看。

4.各國旗班進行升旗方正的表演，由于各學校的場地設施不同，表演適可而止。

5.基本隊列動作演練。(立正，稍息…)

6.一起合影

c：座談會

各學校負責人以幻燈片的形式，主要是以國旗班的制度，隊員管理，訓練心得…讓隊員對自己國旗班有個新的認識。(5-8分鐘)

d:素質拓展(活動時隨機編隊)

1.軍體拳表演

2.三人四足(有紀念品)

3.穿電網

4.拖拉機(有紀念品)

5.高空下墜

6.三人拔河(有紀念品)

附:以上活動均在活動之前予以解釋。

(三)注意事項：

1.接待引導工作要熱情，服務臺要放在明顯的地方。

2.在隊列表演環節中禁止讓其它同學進入場內。

3.在開座談會期間，各校負責人要維持會場紀律。

4.素質拓展期間注意安全,文明禮貌

5.各校隊員應相互團結

6.注意時間把握

國旗班交流會人員安排

時間：3月30日早上10：00——下午5：00

地點：籃球場和階梯教室

隊列演練——籃球場(10：00——12：00)

座談會——階梯教室(1：20——2：20)

素子拓展——籃球場(3：00——5：00)

部門(人員)安排：

國旗班：全體參與本次活動

女生部：負責各學校國旗班的引導工作，進出口的禮儀

外聯部：負責活動現場的服務工作

設備部：負責活動期間的音響與話筒支持

紀檢部：負責活動周圍的次序，防止他人進入場地。(進出一律憑工作證)

宣傳部：負責活動前后的宣傳工作

信息部：負責活動圖片采集和攝影工作

主持人：負責早上的升旗儀式

負責下午的拓展游戲

指導老師：王老師(升旗儀式后的講話)

華夏學院老師(座談會的講講話)

注：除信息部外其他部門只需參加籃球場上的活動。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十二

08、09、10級學生。

雖然面臨當下空前沉重的就業壓力，我院07級學生中涌現出了不少就業成功的典型，他們有的在外貿公司，有的在培訓機構，有的.在外資企業，有的已通過選調生考試，工作待遇優厚，讓人艷羨?？勺鳛橛芯蜆I打算的同學們不可多得的借鑒例子。就業經驗交流會將由07級宋偉、李翠瑋、秦瑛、劉滿滿、楊敏等五位師哥、師姐結合自身經歷從制作簡歷、單位需求、自身特點、專業知識、面試重點等方面熱情洋溢、實例飽滿地講述各自求職過程中的重要經歷和寶貴經驗。相信會給師弟師妹將來順利就業，少走彎路提出了很多寶貴的意見和建議。

xx年6月17日。

二教階梯103。

1、外國語學院08、09、10級學生自愿參加。

2、參加者需提前十分鐘入場有序就座，活動中不要大聲喧嘩。

3、活動負責人要維持好會場秩序，做好活動記錄并做好總結。

聯系人：盧小琴13954187545。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十三

1、活動地點：

6號教學樓地下室。

2、活動目的：

讓研一同學增加學習目的性，為他們提供好的經驗，引導新同學規劃好自己的研究生生涯。

3、參加人員：

研一全體成員、研二成績較優異的同學。

4、活動步驟：

（1）當日晚上6：30活動安排人員做準備工作，例如準備好瓜子水果等物品；

（2）7：00全體成員在教室集合，交流會開始；

（3）主持人王旋發表開場白，介紹被邀請的嘉賓以及介紹活動的流程；

（5）研二的耿茜茜同學介紹有關論文寫作技巧、論文發表方面的經驗。

（6）研二的盧建勛同學考取公務員事業單位的準備工作方面的經驗；

（7）研二的畢文婷同學考取注冊會計師方面的經驗；

（8）研二的王厚霞同學介紹代課、兼職以及如何平衡兼職、學習以及生活方面的經驗；

（9）研一的同學進行自由提問，被邀請的嘉賓進行回答；

（11）活動人員向被邀嘉賓發放紀念品；

（12）全體人員合影；

（13）活動人員清掃活動現場。

5、經費預算：

100元。

中性筆:1.9×6=11.4。

礦泉水:6×1=6。

瓜子：7×4=28。

橘子：4×6=24。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十四

會議時間。

會議地點。

承辦單位。

負責人。

聯系方式。

會議規模。

獲得院資助海外代表名單。

姓名單位職稱/職務。

研討會主題。

會議舉辦情況綜述。

參會海外代表情況。

參會國內代表情況。

會議的舉辦對研究所學科發展、學術交流的推動作用。

會議的.召開對人才/智力引進的推動作用。

會議媒體宣傳情況。

會議經費使用情況。

承辦單位審核意見(簽章)。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十五

為響應學院“學風建設”號召，推進內涵建設，提高人才培養質量，同時發揮基層團組織的活力與智慧，我班決定開展以“我的青春不迷茫”為主題的分享交流類主題團日活動。以此來調動大家學習的積極性，和更加深入的感受大學生活的樂趣。

為了進一步增進團支部各位成員的感情，培養成員間團結合作，互幫互助精神，以及提高團支部各位成員的各方面能力，為其發展提供可吸收經驗。豐富同學們的課余學習生活。

全體15級電子商務一班團支部同學

祖航樓或者經管樓階梯教室（根據具體實際情況進行申請）

1.通過班主任，聯系大三，大四獲得國獎、校獎、院獎的同學。并經過同這些同學的協商，進行交流會時間的確定。

2.時間確定后，對教室進行相關申請籌備。

3.對參加經驗交流的學長學姐的紀念品以及對好書交流推薦的前三名獎品進行采購。

4.通知大家對‘好書交流推薦會’進行準備，并對一個月后的推薦會進行準備。

5.在團支部中，選出活動的主持人。

本次活動分為兩大主題：

1、好書交流推薦會：

（1）首先在4月30日之前，對全體團員進行通知，將大家分為十組，平均每組為6人，通知大家進行選書，并且進行為期一個月的閱讀摘抄。

（2）提醒大家在讀書過程中，要注意做好相關筆記，筆記可留作月末推薦會上面評比時加分使用。

（3）月末交流會進行，按小組進交流，其中交流可以是一本書也可以是多本，對于展現形式，可以通過ppt展示，也可以通過短劇角色扮演表演書本上的某些片段來推薦自己的圖書。

（4）最后，組織大家進行投票，由副支書進行唱票，選出前三名進行頒獎。

2、經驗交流會：

（1）由主持人致開場詞，并宣布經驗交流正式開始。

（2）大會第一項，主持人一一介紹參加會議的學長學姐。

（3）大會第二項，有請學長學姐進行經驗分享。

（4）經驗介紹完后，進入10分鐘自由答疑階段，團支部同學可以根據自身的實際情況進行提問，如在學習生活以及部門工作和參加活動之間的問題等。

（5）由班主任進行今天的總結。

（6）對到來的學長學姐進行贈送紀念品活動。

(7)由主持人致閉幕詞，并組織大家進行合影留念，留念后支書組織全員撤離。

1、在通知好書分享會的事情時，要通知詳細，對于細節（分組人員，進行事情，并組織小組成員確定組長）

2、對于邀請經驗分享交流會得學長學姐這個過程，全程要做到有禮貌，對于時間要協調到最好，確保不擾亂學長學姐正常的學習休息生活。

3、在物資采購中，要做好發票的統計。建議生活委員親自參與購買。

4、活動期間要求宣傳委員全程進行拍照記錄，活動結束后，由副支書進行活動記錄書寫。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十六

右兩位同學的肩膀相應的次數，拍完后根據相應數字鼓掌，并喊出對應的漢字。例如，喊“1”時，每人各拍左右同學肩膀一次，拍完后鼓掌一次，同時喊出“我”，一次類推，直至將所有漢字喊出。2、情解千千結（15分鐘）。

目標：考驗組員的共同處理問題的能力,促進團隊成員之間的協作能力。增強班級凝聚力，只要同學們遵守班級規則，相互交流，任何矛盾都能解開，大家還是手牽手的一家人。

規則:同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不松開，想辦法打開結，恢復原來的位置。3、蒙眼作畫（15分鐘）。

目標：

1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：

1.用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛把你想到的東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的'杰作。

2.讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。并討論為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣。

3.工作員用語言描述一樣東西，讓組員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。

通過肢體動作表演成語，促使組員放開自己，真正釋懷，敢于表現自己，減少害羞拘束。

第三期活動內容主題：“團結互助，共同成長”目標：

獲得歸屬感。（3）讓組員在活動中建立良好的關系，學會對未來做出規劃【結構活動】。

1、一拍即合（20分鐘）目的：安排活動初期，打破學生之間的隔閡。打破組員初期或中間出現的沉悶，可增加小組成員的互動性。規則：

（1）要求所有學員圍成一個圓圈，每人向左右伸出兩手，左手掌心向上，右手掌心向下放在右方學生手掌上面。

用“一”字為指定字眼。

中國入世了！多哈會議，一錘定音，前后只經過八分鐘。一百四十幾個世貿組織成員的代表，無一反對，一致通過。入世給中國未來社會、經濟發展帶來的影響將是全方位的，即會對一些行業帶來沖擊，也會對中國的改革開放注入一種新的挑戰和動力。

2、團結就是力量（15分鐘）目標：鍛煉大家的協作能力，可以幫助學員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養團隊精神。這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調動隊員。規則：

1.將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。2.每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起來4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。5.培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優勝。6.在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。

3、回顧反思與展望未來（20分鐘）目的：認真對待小目標的完成，讓組員學會從小事做起將來才能完成大事業?？偨Y與反思大家的成效，對于完成過程中出現的問題，讓組員說出來一起分享解決，鞏固目標對象。并讓大家針對自己的情況設下在大學期間完成的。規則：

1.讓組員對照目標墻分享目標完成效果，并說出在解決過程中出現的問題，大家一起討論并解決。

目標墻上。

4、釋放激情（5分鐘）。

第四期活動內容。

主題:“相親相愛，我們是一家人”

1、熱身活動：碰碰對抗賽。

目標：調動大家的積極性，活躍現場氣氛。

3、張貼許愿墻。

組員每人一張便利貼，寫下自己的感想與收獲，寫下自己的美好祝福等，并且貼在大白紙上。工作原作最后的總結陳詞。4、注意處理組員的離別情緒，合影留念。

經費預算。

（1）每次小組結束，給組員發放問卷，或者現場讓組員寫幾句話，以便收集組員對活動的反饋信息。

（2）小組過程中，工作員隨時觀察，活動結束后總結。

（3）觀察員對活動進行觀察，作出評估，小組討論，糾正問題，改善活動。

（4）根據簽到情況及組員活動的參與程度上評估。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十七

對于剛剛邁入大學校園的__級新生來說，一切都是陌生的。而無論在生活，還是學習上，大學與高中有著很多不同。讓他們了解更多關于大學生活的信息是非常必要的。

二、活動目的。

為了讓__級新生盡快適應大學生活，融入大學生活，了解更多關于x等各方面而舉辦的此次活動。

三、活動簡介。

我院將于在x樓x教室舉辦學術經驗交流會。本次交流會將邀請__、__級各x中各方面表現突出的學長，這些學長將在現場向大家傳授經驗。他們將會依次談自己的日常學習、生活等方面，還將向__級同學介紹x問題，并且會為現場的同學解疑答惑。

四、活動地點及負責人。

地點：x院x樓x。

負責人：(學術部)。

五、活動步驟。

(一)前期準備。

1、活動的申請。

2、宣傳海報。

3、向各x班級的同學傳達。

4、聯系__、__級各x的學長。

5、布置活動現場。

(二)活動實施。

1、活動開始前完成前期準備。

2、由預先設定好的流程進行。

(三)注意事項。

1、與__、__級的學長聯系好，說明情況。

2、向同學傳達清楚，讓他們準備好一些疑惑的問題。

3、注意活動現場的秩序。

六、預計影響。

有利于幫助__級同學了解更多大學生活各方面的信息，使他們能更快更好的進入狀態，有助于讓同學們自信的面對大學生活。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十八

大學四年是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二、活動的目的和意義。

作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經驗交流會已經是我們部歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的`問題。在新的環境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動內容。

1、組織機構:信息科學與技術學院學生會學習部。

2、活動方式:以談話節目“實話實說”的形式開展活動。強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大三大四的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。

3、活動主題:以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學業、愛情、就業相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。

4、活動對象:全校大一學生。

5、活動時間:9月28日晚。

6、活動地點:西南交通大學新校區大學生活動中心。

四、活動進度安排。

1、前期宣傳(9月21-9月27)。

時間。

內容。

地點。

物品。

負責人。

備注。

9.21~9.26。

活動宣傳展板。

一四食堂門口。

展板(2塊，2塊)。

9.21~9.26。

派發宣傳單。

2/3發到信息學院各宿舍，1/3在校內派發。

宣傳單。

學習部全體成員。

9.21~9.26。

懸掛及維護橫幅。

食堂附近的十字路口。

橫幅(3條)。

學習部。

9.21~9.26。

張貼海報。

食堂門口、宿舍區。

活動海報。

學習部。

數量待定。

9.21~9.26。

校園廣播。

全校。

宣傳活動。

學生會。

廣播稿由學習部寫。

9.21~9.26。

聯系主持人及嘉賓。

學習部。

主持人2人，

嘉賓3人。

9.21~9.26。

開展活動。

大學生。

禮堂。

學習部。

2、活動當天場地安排。

任務分配表:。

事

時

地

物

人

備注。

掛橫幅(或粘帖字)。

6:30前。

舞臺正上方。

橫幅一條。

學習部。

張貼pop。

6:30前。

待定。

海報。

學習部。

贊助商提供。

測試音響、話筒。

6:30前。

全場。

至少三個話筒。

會場音控師。

準備簽到桌。

6:30前。

會場入口。

兩張桌子(目標調查問卷)。

高校交流會的策劃書（優質19篇）篇十九

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

[活動準備]。

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏。

[活動過程]。

一、明確交流目的，提升交流情感.

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

(一)“真情告白”(感悟篇)。

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么?

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

(二)精彩回放(朗讀篇)。

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢!下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得(給正確、流利表達者所在小隊加一顆星;給出色演說者所在隊再加一顆星。)。

三、“推而廣之”(推介篇)。

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

[后語]。