優秀作文能夠給人以啟示和思考，引發對社會、人生等問題的思考和討論。以下是一些來自各年級學生的優秀作文，它們展現了不同年齡段學生的思維與創造力。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇一

陜西，是中華民族的搖籃和中華文明的發祥地之一，這里有過藍田猿人，這里是仰韶文化的中心，這里有著名的西安半坡遺址，這里有世界四大文明古都之一的西安，這里有我們中華民族始祖軒轅黃帝的黃帝陵……這樣一個人杰地靈的好地方，從古至今，涌現了無數愛國守信的`偉大人物！

顏真卿奉命去勸降叛軍時，他明知有危險，兇多吉少，卻毅然決然地去與叛軍誓死抗爭。

第一次見面時，面對叛軍的威脅與謾罵，顏真卿毫無畏懼，鎮定自如。第二次面對叛軍高官俸祿的誘惑，他不為所動，一腔正氣，堅決不與叛賊同流合污。第三次，叛軍用活埋來嚇唬顏真卿，，不料他早已將生死置之度外，使叛軍毫無辦法，沒有得逞。第四次，叛軍燃起柴火，要將他燒死，他卻毫不畏懼，縱身向火里跳，使叛軍無計可施，叛軍惱羞成怒，殺了顏真卿。

顏真卿不顧個人安危，把國家利益看得高于一切的愛國精神深深打動了我們。

日軍的一個指揮官赤本是日本皇的表弟，他很想“擒賊先擒王”，活捉八路軍游擊隊的支隊長包森。

包森得知后，決定將計就計。包森先派戰士喬裝成俘虜，把他在一個村里的“消息”透漏給了赤本。赤本立刻帶著人馬押著“俘虜”，直奔那村子來。離村子很近時，“俘虜”故意引開大部隊，隨“俘虜”進村，結果成了八路的俘虜。

包森勇于斗爭、聰明機智的崇高精神，令我們敬佩。愛國是我們中國人的美德，是中華文明重要的組成部分。幾位愛國英雄的愛國精神，令我們深受感觸。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇二

團隊精神，就是說有了團隊的支持，做任何事情都會事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。

在現代社會，團隊協作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項事業的成功，唯有依靠團隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當十并不難，難的是以十當一。現代社會并不缺少有潛質的人，但每個企業真正需要的是既有潛質又富有團隊精神的人！一個沒有團隊精神的組織，將是一盤散沙；一個沒有團隊精神的民族，將會難以強大。”

對此我也以下幾點感觸：

團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個群體不能構成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力；聯想到咱們教育工作，如果沒有團體精神，咱們就不會創造出工作績效，就不會具有教育的性命活力。

在咱們高速這樣一個充滿競爭的環境中，教育工作的竟爭力、戰斗力決定著咱們祖國的下一代。咱們教育如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝困難，取得勝利！

人是需要一點精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，咱們學校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個好處上說，團隊精神乃是咱們的精神支柱。（校園標語）。

四、團隊精神是培養教師凝聚力的旗幟。

聯系到咱們教師，就是要狠抓素質建設。我身為一名教育工作者應當充分利用每周的集中領悟時刻，組織老師們領悟教育教學業務知識以及實際教學技能技巧，采取自學與討論交流相結合的辦法，定期組織教師進行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調動教師的自覺性和用心性，在園內營造良好的領悟氛圍；如果團隊中每個人每一天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來就極為可觀！教學成效也會蒸蒸日上。

綜上，是我透過閱讀本書的一點感悟。在今后的工作和領悟中，我將以更加高的標準要求自我，在團隊工作中，加強團隊精神培養，發揮自我應有的作用。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇三

有一個名字，婦孺皆知，人人贊揚。不僅是我們學習的榜樣，還是我們學習的對象。他就是雷鋒，一個將一生貢獻給人民的戰士，一個用生命來鑄造愛心的士兵。多么令人敬佩。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的`火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？雷鋒說：我叫解放軍，就住在中國。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇四

我們小區有一位張婆婆，她有七十多歲了，身材瘦瘦小小的，背也駝了，牙齒也掉了幾顆，滿臉皺紋。大家平常都說她是丑婆婆，其實不然，因為現在她是大家心中公認的好婆婆。

張婆婆每天都會在小區里轉來轉去，她是一邊鍛煉身體一邊觀察有沒有“情況”。她會看看車有沒有亂停亂放，有沒有什么不安全隱患，看著有樹葉、紙屑她就會撿起來，小區里有好多養狗的，可有些狗主人沒有公德心，任憑狗狗屎尿亂屙也不打掃，張婆婆看到了就會用紙把狗屎抓了，弄得狗主人反而不好意思了。其實我們小區是有門衛的，有人勸張婆婆說：“張婆婆，您那么大年歲了，好好休息，何必管那么多，這不是有門衛嗎!”可張婆婆卻笑著回答道：“唉呀，我閑著也閑著，門衛有時看不過來我幫著看看，小區環境治安好大家住得也舒服嘛。”

有段時間小區丟了好幾輛電動車，張婆婆又忙開了，她經常坐在門口，看見陌生人就多問問，還提醒騎車的'人鎖好車，小心一些。

張婆婆還是一個有愛心的人，小區里會跑來一些流浪貓狗，她就會拿吃剩的肉骨頭、魚頭去喂它們。一只母貓懷了小貓，張婆婆趕緊給它鋪了個窩，讓貓媽媽在溫暖的小窩里生下了小貓咪，貓媽媽對著張婆婆“喵、喵、喵”地叫，像是在說：“謝謝婆婆，謝謝婆婆，您真好!”

現在在張婆婆的帶動下，小區其他幾個老人也義務為大家服務，我也加入了他們的隊列。我放學回來看見張婆婆又坐在門口，我笑著對她說：”張婆婆，您是活雷鋒!”張婆婆哈哈大笑：“小毛頭，我是丑婆婆，哈哈哈······”

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇五

我是一只駱駝，不要看我長得丑，我可是很有用的喲！

那次，我的主人拉著我，在我的背上放了兩袋重物。我們走在沙漠里，沒有一點兒聲音，只有一陣陣悅耳的駝鈴聲。我們風餐露宿，吃不香，睡不好，走了兩天兩夜都還沒走到。主人的水已經喝完了，而我卻不用找水喝，只是從駝峰中擠出水來喝。我嗅了嗅，好像聞到了綠洲的味道，就拉著主人到了綠洲。主人輕輕的撫摸著我，直夸我能干。又走了一天后，終于到達了目的地。

告訴你們，我還是一個交通工具喲！我雖然不像汽車那樣不怕雨淋，不怕日曬，跑得也快，但我可以讓過度疲勞的主人坐在我那柔軟的駱駝毛皮身上，以不至于累到。我的駱駝絨毛也很值錢，夏天，我的毛皮一大塊一大塊地垂了下來，主人幫我剪下來，我舒服多了，駱駝皮也賣了個好價錢，真是一舉兩得。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇六

哎！怎么會是這樣的結局。我和眾多球迷又一次坐在電視機前嘆息。

這屆的世界杯有著太多的不可思議。在我們看來明星云集的葡萄牙隊，阿根廷隊，甚至是五星巴西都敗在了德國和烏拉圭這些看似平庸的球隊腳下。梅西、卡卡、c羅他們都怎么了。他們都沒有好好打？回答是否定的：“他們都盡力了”。可是為什么卻是這樣的結果？我突然意識到憑球星個人的良好發揮已經不是比賽取勝的最重要因素。最重要的是團隊精神！

在當今這個充滿競爭的社會，憑借一人的力量已經很難獲得成功。因此，我們不得不再次強調團隊精神。有人曾今做過這樣一個調查，在到間。諾貝爾獎獲得者中合作獲獎的比例翻了一番。這個數據充分說明當今社會合作越來越重要。而我們要做的不是盲目的孤軍奮斗，而是努力的開放自己，去充實自己，去努力和別人互相合作和學習。這樣才能取得成功。

航天部門是一個涉及領域廣，知識面大，需要各方面人才多的部門。他的研究涉及天文學，生物學，化學，物理學，電子學等多個領域。正是他的這種特點，使得合作在這個領域變得更加意義重大。我國是一個航天大國，擁有領先世界的先進技術和優秀的人才。在我國的航空設計研究所里匯集了各方面的人才，他們相互配合，互相學習，相互合作與交流。共同研制出衛星，載人飛船以及各種系列的火箭，共同奠定了我國的航天大國地位。

作為當代的中學生，我們要學習先輩和科學家們的這種這種精神。在學習和生活中互相學習，共同進步。把團隊精神發揚光大，去共同創造我們美好的未來。

大約在一個星期前，我校開展了籃球比賽。

我們隊有10個人，我也是其中的一個隊員。比賽分上半場、下半場。我們的隊長去抽簽，我們是和二班對打，時間是第二天。

我們班的實力不怎么樣，而他們二班是一支強隊，我們心里都有點虛。

時間像流水似地在我們身邊流過。()次日，我們的心都抽得緊緊的。

我說：“我們和二班比賽，就像山羊和老虎打斗，我們怎么打得過他們？”這時，我們的班主任從邊上走了過來說：“你們是一群山羊，他們是一群老虎，你們只要團結，發揚團隊精神，一起用自己的尖尖角，把一群老虎一個個撞開，最后的勝利就是你們的。”

比賽開始了，我們一起上場，心里想著：“人心齊，泰山移。”隊長說要敢沖，我們開始發球，大家都沖了上去，一個人在接應，我們配合默契，如一群勇敢的山羊，齊心協力，用尖尖角一次次沖破他們的防線。結果出乎意料，我們以30：27的`比分贏了。

事后，我們總結這次以弱勝強的經驗，大家都深深體會到，發揚團隊精神，就能無往而不勝。

《孟子》云：“天時不如地利，地利不如人和。”老百姓中流傳：人心齊泰山移。時代的先驅人物，提出了時尚的話題：“團隊精神”。

三國時期的宜渡文戰，二戰期間的中國抗日戰爭……這無數從寡勝多，以弱勝強的例子無一不體現了“團隊精神”的重要性。

我們知道，在團隊中包括許多個體，在這些個體的有機組合下形成團體。在團體中，個體的作用固然不可忽視，但個體之間相互聯系的順序、合理則更為重要了。要處理好個體之間的關系，調整好個體間的布局，從而使整個力量大大勝于個體的力量。

當今世界，科技不斷發展，科學的分支越來越多。人們智力、能力都是有限的，不可能方方面面都通曉，而加強團隊精神無疑是取長補短的最好方法。但在合作中絕不能爭強好勝，爭名奪利，否則就會讓人們走上那條岐途。

大家了解巴西球隊嗎？他們擁有天皇級的球員、龐大的強勁陣容、得勝的啦啦隊，但他們內部卻不肯合作，每個球員都想在那片綠茵場上盡情展示自己的風采，忘掉了團隊精神，最終，由于原因種種，巴西隊在那年的世界杯上，打破了這“不可勝利”的神話。

正是團隊精神讓我們學會了包、諒解；學會了在危險的時刻首先顧忌他人；學會了團結、學會了忍讓。一時間中華的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團隊精神中實現了自我的價值。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇七

他，愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。他，愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自我，不愿在平平靜靜的日子里度過自我的一生。他用自我平凡而偉大的一生，鑄就了那個千億萬中國人心中的`那個傳奇，他的名字，叫做雷鋒。

他愿做一顆螺絲釘，永遠的堅守在自我的工作崗位上，發光，發熱。我看到了，我們看到了，我們全中國的人民群眾都看到了！雷鋒，在他短暫的歲月里，樹起了一座不朽的道德豐碑。在那黑暗的社會里，我看到了他那無畏的眼睛。雷鋒精神已然成為一個永遠的話題，能夠跨越人世滄桑的江海，能夠穿越歷史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。

我們不能只是在表面上學習雷鋒，而要他的精神當作社會職責去踐行，雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來沒有離開我們，而我們卻以前幾度遠離了雷鋒。在這個物流涌動的社會，應對物質的誘惑，我們依然忘記了雷鋒精神，這是悲哀抑或是愚蠢。可悲。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇八

微風吹過臉夾。伴著一絲涼意，我獨目躲在窗臺上，沉浸于書的海洋。

出于偶然，我翻大了《駱駝贊》。簡樸的文字中卻透露著對“沙漠之神”的贊美。此時，我的心已隨著文字在遨游。一時的我覺得眼前似乎走來幾只頂著駝峰在沙漠里行走的駱駝，那樸素，甚至有些簡陋的臉卻包含著一種吃苦耐勞艱苦樸素的品質。文中結尾的“駱駝精神”令我有些疑惑，什么是“駱駝精神？”

也許是帶著幾分的稚氣，或還存有幾分的天真，在這現實中尋找“駱駝精神”的存在。

我找到了，我十分的慶幸，更十分驕傲。我情形在茫茫大千世界中能找到“駱駝精神”的存在，更為那些軍郵這種崇高精神的人為之驕傲。

越來越感到“駱駝精神”的崇高，或是一種偉大。又一次看見青藏工人在電視上的報道。那汗水凝成的不僅是一條通往拉薩的長路，更是用“駱駝精神”句成的心靈之窗。剎那間感到這種偉大的精神再現后的激動。想不到“駱駝精神”給予我的震撼。

如今我深深的將“駱駝精神”永駐在心中，也讓我知道在成長中具有這種精神的快樂……。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇九

哦，原來我們學校正在進行著一場激烈的足球賽，對賽者是我們和（3）班。

為了準備這場比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳，所以在比賽時不能充分的發揮實力。

比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時候，我們班一直占上風，但對方的球員雖算不上專業，可也不能小看他們，加上我們的隊長李志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀錄”線上，六（3）班卻連進了3球，上半場結束時，我們只能忍受著（3）班的“凌辱”了。

中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協力，一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發話，接下來便是我們全體球員的響應。我們在聽了他們的.話后意識的退了回去。

下半場開始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發現，我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置，前鋒則由第二實力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時明白了實意。

隊長李志的實力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。

只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終于追上了紀錄，還領先了一球，時間快到了，在著緊張的時刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。

“嘭”的一聲，時間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！

小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬只螞蟻團結起來，卻能做出驚天動地的事情。

記得有一個寓言：在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那一定是象群在發怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團來了。這則寓言充分體現了螞蟻團隊的力量。

我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過螞蟻團隊咬死蚯蚓，并搬走的過程。

在公園的角落里，我偶然發現許多黑螞蟻排成一線，浩浩蕩蕩向前奔走。

順著它們前進的方向，我看到一條“巨蟒”――蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動彈不得的。

但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。

螞蟻們互相碰撞著觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著善后工作。很快的，螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長隊，齊心協力把蚯蚓抬了起來。一只挺結實的螞蟻在前面引路，揮動著前腿，好像在說：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”

搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運的隊伍。

經過一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進不去。怎么辦？沒有經過復雜的開會、爭論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進洞里去了。

看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個螞蟻軍團，就猶如無數滴水聚成了汪洋大海，其力量是無窮無盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無堅不摧”的含義了！我們也要學習螞蟻精神，團結一致，天底下就沒有戰勝不了的困難。

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蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十

世上有許多的“雷鋒”，他不顧自己性命，他樂于助人，他從來沒有憂愁，他覺得幫助別人是自己最快樂的事。

在生活中，也有這樣的人，我去年暑假去上了補習班。那個老師，讓我們議論了很久。

汶川大地震中，老師的爸爸是那邊的教師，地震來臨了，同學們驚慌失措，老師的爸爸讓同學們安全的跑出教學樓，才肯出來。后來發現，教室里還有同學沒出來，老師的爸爸不顧自己的性命，跑進去。看到同學被壓住了，連忙扶起來，想往大門走去，但是看到大門被塞住了。老師的爸爸此時在三樓，沒有什么辦法，緊緊抱住自己的學生，往下跳去。

最后，據說老師的爸爸永遠的走了，而他的學生，雖然受了傷，但是經過治療已經完全康復了。

這是不是要感謝他呢？雖然他不在了，但是同學們的感激之情，他應該是能感受到的把。

他為了救一個生命，犧牲自己，這個值得吧。

在生活中，做小事非常容易把，我們要堅持，做好榜樣！

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蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十一

一周前回家，母親為我買了一雙新鞋子。買來了，卻不怎么想穿。端詳這鞋子，長著也不是個好模樣。

這鞋么，天天被踏在腳下。愛鞋的，隔個三五天，也取把小刷子，買瓶洗鞋液，噴噴洗洗，再到陽光下汲天日之精華，就如同新得來的樣子。若遇上位“大丈夫不拘小節”的，一年到頭，若不是下雨或哪家盆倒了，別想濕一回——從光潔如新到破破爛爛，之后又被新的一雙所代替。

這樣，鞋子倒也不抱怨，天天扛著比自己重數倍得人，上及主人時時出汗得腳丫兒、襪子，下及或是平坦或是坑洼的道兒。一日一日下來，鐵人未必能承受，一雙膠底的小鞋子便扛住了。不見它多享受，窮家的`，老父穿過給大兒，老大穿過給老二；富貴人家的，前景日子多滋潤，可沒幾天新鞋上市，昔日的“名牌”便進了垃圾桶中了。可謂“俯首甘為孺子牛”矣。

記得吳承恩老先生筆下《西游記》中，曾有一只妖鞋，專于踢人，而不是用于行走。而今鞋子當中，也有些鞋子本用來行走，卻被“踢”占去了大半鞋命。

難免想起了魯迅先生。

為國之光，愿孝寸筆之力；只要祖國受其傷迫，定狠擊對手。好一個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”一面是天使，一面是惡魔。

一只是絲履，一只是釘鞋。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十二

四、真樹孤標在，高人立操同。——皎然《詠敡上人座右畫松》。

五、小松未盈尺，心愛手自移。——白居易《栽松二首》。

七、高者三丈長，下者十尺低。——白居易《庭松》。

八、松樹千年朽，槿花一日歇。畢竟共虛空，何須夸歲月。——白居易《贈王山人》。

九、終日吟天風，有時天籟止。——顧況《千松嶺》。

十、賴此松檐下，朝回半日閑。——白居易《松齋偶興》。

十一、松柏本孤直，難為桃李顏。——李白《古風》。

十三、何當凌云霄，直上數千尺。——李白《南軒松》。

十七、倚空高檻冷無塵，往事閑徵夢欲分。——韓溉《松》。

十八、高松出眾木，伴我向天涯。客散初晴候，僧來不語時。——李商隱《高松》。

二十、煙葉蔥蘢蒼麈尾，霜皮剝落紫龍鱗。——白居易《題流溝寺古松》。

二十一、修條拂層漢。密葉障天潯。——范云《詠寒松詩》。

二十二、耳煩聞曉角，眼醒見秋山。賴此松檐下，朝回半日閑。——白居易《松齋偶興》。

二十三、百尺森疏倚梵臺，昔人誰見此初栽。——崔涂《題凈眾寺古松》。

二十四、寒暑不能移，歲月不能敗者，惟松柏為然。——蘇轍《服茯苓賦敘》。

二十七、偃亞長松樹，侵臨小石溪。——白居易《題遺愛寺前溪松》。

二十八、四松初移時，大抵三尺強。——杜甫《四松》。

二十九、為愛松聲聽不足，每逢松樹遂忘還。——皎然《戲題松樹》。

三十、幾年蒼翠在仙家，一旦枝枯類海槎。——李涉《題蘇仙宅枯松》。

三十一、月好好獨坐，雙松在前軒。西南微風來，潛入枝葉間。——白居易《松聲》。

三十五、偶來松樹下，高枕石頭眠山中無盡日，寒盡不知年。——賈島《松下偶成》。

三十六、流而不返者，水也；不以時遷者，松柏也。——蘇軾《送杭州進士詩敘》。

三十七、枝壓細風過枕上，影籠殘月到窗前。——曹唐《題子侄書院雙松》。

四十三、青蒼初得地，華省植來新。——李正封《貢院樓北新栽小松》。

四十四、枝柯偃后龍蛇老，根腳盤來爪距粗。——廖匡圖《松》。

四十五、高松出眾木，伴我向天涯。——李商隱《高松》。

四十六、歲老根彌壯，陽驕葉更陰。——王安石《孤桐》。

四十七、有松百尺大十圍，生在澗底寒且卑。——白居易《澗底松·有松百尺大十圍》。

四十八、梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。——張耒《夜坐》。

四十九、客吟晚景停孤棹，僧踏清陰徹上方。——狄煥《詠南岳徑松》。

五十一、君不見拂云百丈青松柯，縱使秋風無奈何。——岑參《感遇》。

五十二、移床避日依松竹，解帶當風掛薜蘿。——白居易《池上即事》。

五十三、何事斜陽里，栽松欲待陰。——耿湋《觀鄰老栽松》。

五十五、雖小天然別，難將眾木同。——杜荀鶴《題唐興寺小松》。

五十六、雖過老人宅，不解老人心。何事斜陽里，栽松欲待陰。——耿湋《觀鄰老栽松》。

五十七、青松寒不落，碧海闊愈澄。——杜甫《寄峽州劉伯華使君四十韻》。

五十九、手栽兩樹松，聊以當嘉賓。——白居易《寄題盩厔廳前雙松》。

六十、蘭秋香不死，松晚翠方深。——李群玉《贈元紱》。

六十一、寸寸凌霜長勁條，路人猶笑未干霄。——崔涂《澗松》。

六十二、凄凄百卉病，亭亭雙松迥。——《蕭寺偃松》。

六十三、郁郁高巖表，森森幽澗陲。——李嶠《松》。

六十七、何當一百丈，欹蓋擁高檐。——《嚴鄭公階下新松》。

六十八、緣岸蒙籠出見天，晴沙瀝瀝水濺濺。——皎然《赤松》。

六十九、白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風。——蘇軾《寄題刁景純藏春塢》。

七十、落落盤踞雖得地，冥冥孤高多烈風。——杜甫《古柏行》。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十三

53年前，毛澤東主席親筆題詞一句“向雷鋒同志學習”，讓這個年輕人的名字響徹大江南北，讓這位普通戰士的形象深入人心。也是從那一刻起，雷鋒精神成為了一代又一代中華兒女心間根深蒂固的精神信仰。

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

21世紀以多媒體和網絡為核心的信息技術已經迅速地闖入了我們的生活，我們作為新一代的年輕人獲得了更新更廣泛的科學文化知識，掌握了更多更復雜的生產生活技能，卻丟掉一些中華民族最傳統最淳樸的美德，而如今“學雷鋒，樹新風”活動僅僅成為了一種形式，成了“雷鋒三月來四月走”，并沒有真正地讓人們在潛移默化中感染雷鋒精神的真諦所在。所以，作為21世紀新一代的年輕人，我們更應該將雷鋒精神繼續弘揚和傳承下去。要讓“3月5日”學雷鋒變成“365”天天學雷鋒。

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。雷鋒精神作為中華民族精神、時代精神和共產主義精神的集中體現，具有超越歷史的力量。

我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。這種精神的核心就是全心全意為人民服務的思想，這與黨的宗旨是一致的。它要求我們像雷鋒那樣始終如一地為百姓做好事、辦實事，為群眾排憂解難;要力改“冷硬橫推”的態度，對群眾“要像春天般的溫暖”。

我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。這種精神就是一種敬業的態度和實干的精神。雷鋒一生中做過許多事情，甚至在參軍前也從事過治安巡邏工作，但他干一行，愛一行，精一行。

我們學習雷鋒，就是要學習他“釘子”的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就坐在車上看。用他自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法。而今，在我們的隊伍中，有少數人不“講學習”，時代在發展，如果我們不抓緊時間去學習和掌握科學文化等方面的知識，我們將不再是先進生產力和先進文化的代表，更不能應付日益突出的高科技犯罪。

學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的'真實緬懷。向雷鋒學習，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內植于心，外踐于行。讓我們用實際行動證明自己的肩膀可以扛起漂揚著雷鋒精神的旗幟，在自己的人生道路上唱響新時代的雷鋒之歌!

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十四

在追求短平快的今天，我們更要擁有工匠精神，擁有它，相信未來，我們將會走得更平坦。

工匠精神，是對于完美的不懈追求。有多少人體驗過，因為一個鐵蹄，一個渺小的標點符號，一根小小的簽字筆，就不幸因此亡國，就仔細思考了一天，連至交好友的到來也絲毫不覺，就去調查，一個個的數據小心排列，計算每個禮拜最多可能用多少根。在許多人們的眼中，工匠精神，更像是一種吹毛求眥，但事實上，正是這種精神，造就了多少人的偉業，影響了多少人，如瑞典的手表，德國的制造業，日本的豐田汽車。也許有人會對此不懈一顧，念叨著所謂的成大事者不拘小節，卻不知一屋不掃何以掃天下。是的，正是因為小節的一點點的，如沙般的聚集，才造就了平地而起的萬丈高樓。細節，是工匠精神的四肢。

如果說細節，是工匠精神的四肢，那么，創新，就是工匠精神的心臟。

工匠精神，是對于創新的不斷努力。多少人體驗過，為了一個知識，一個問題，一次小小的知識上的突破，就拼盡全力，只為明白，就注足思考，草稿遍桌，就欣喜若狂，哈哈大笑。在許多人的眼中，工匠精神，更像是一種學者的怪癖。但事實上，正是這種精神，影響了多少人的世界，造就了多少人的偉業，如愛因斯坦，愛迪生。是的，創新，是工匠精神的靈魂。

工匠精神，它如同辰星，高懸無垠，影響的人，數不勝數。所以，我們更應該去繼承，去弘揚。

工匠精神，其實就是由細節和創新糅合的產物，它活在我們的心中。有人倡導去國外，學習他們的管理方法，憑此來繼承工匠精神。但其實，這種行為是錯誤的。

工匠精神更像是一種對于職業本身的要求，是一種追求完美，追求創新的責任感，它活在每一個人的心里。要學習的不是國外的管理方法也不是什么神秘的知識，它就在人們的心中，我們要做的是叩問自己，是否可以時時刻刻的保持這種不斷追求完美，追求創新的精神，憑此去完成每一件事，并且熱愛它，是的，工匠精神不是管理方法，不是一種工具，不是一種神秘的知識。它是一種心態，一種干一行，愛一行，精一行的態度，它是工匠精神的靈魂。

師說由云：不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們從小事作起，從細小的每一件事情開始，一點點的積淀。

將來回首時，看到的將是彩虹。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十五

天空中閃過幾道奇異的光，頓時大地劇烈地顫動著，地聲如雷貫耳，如金鼓齊鳴，又似風雷隱作，震耳欲聾。剎那間大地裂開一條巨縫，令人觸目驚心，心驚膽戰。瞬間唐山的大部分地區化為烏有，被夷為平地，成了一片廢墟。當人們還沒來得及逃走時，就已被死神奪去了無辜的生命……這就是著名的1976年唐山大地震。

唐山地震這一災難的降臨，竟令24萬多人死于非命，地震強度竟有400多顆廣島原子彈的威力，經濟損失竟達到196億元人民幣，相當于當時一個中等國家一年的國民收入。這些天文數據，無不令人結舌瞠目。這無疑是大自然給唐山人民搞了一個可怕的惡作劇。這也是24萬條生命換來的血的教訓，更值得后人深思。

受苦受難的唐山人民處于水深火熱之中，然而唐山人民并沒有絕望，他們憑著艱苦奮斗的精神，自力更生，在震后十年重建起新唐山。現在，一座座高樓大廈像雨后春筍般地從唐山冒了出來。是唐山人民自力更生的精神，讓唐山成為一座欣欣向榮、繁榮昌盛的大城市。重建的新唐山是一顆璀璨的明珠，無不充分地展示了中華民族自強不息、自力更生的精神。

我們怎能不向唐山人民學習這種自力更生的精神呢？有一次，我想買一樣文具，可口袋里卻是“《百家姓》少了第二--沒錢。”正當我垂頭喪氣之時，忽然想起要向家長要錢，但又猛地一想，這樣豈不是不勞而獲？應該靠自己的努力去掙錢。于是，我答應爸爸為他勞動兩天。做飯、洗碗、擦桌子、掃地、去田園勞動……兩天下來，我累得筋疲力盡、勞累不堪，但是我覺得樂此不疲，因為我得到了就有的勞動成果，終于買到了我夢寐以求的文具。這也算是自力更生的一種吧!我想，我以后更應該發揚這種自力更生的精神。

山路再險，也是有限的；腳步再小也是無限的。攀登者的信念就是：百折不撓，自力更生，登上頂峰!

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十六

里約奧運會上，郎平帶領中國女排絕地反擊，榮獲冠軍，完成了一個看似不可能完成的任務。電影《頭文字d》里有一句臺詞：神其實原來也是人，只是做了人做不到的事，于是就成了神。郎平至此一戰封神。從賽后觀眾的反應就可以看出，這次女排奪冠的意義，絕不僅僅是中國軍團多了一枚金牌，更因為她們為這個時代召喚出了“傳說中”的“女排精神”。

郎平賽后說：我們的技戰術不是最強的，但我們有作風！這作風是什么？不就是不畏強權、堅定不移、敢打敢拼的“女排精神”嗎？《左傳》有云：太上有立德、其次有立功、其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。郎平作為運動員，在上世紀八十年代為中國女排拿下了五連冠，可謂立功；如今帶領新女排虎口奪金，使“女排精神”在新時代破繭成蝶，堪稱立德。

沒錯，我們是無神論者。我們的意識形態里不需要神。但是我們的時代需要精神。“女排精神”始于上世紀八十年代，距今已經30多年。這30年正是我們改革開放的30年，也是精神文明建設的30年。“女排精神”能夠延宕不息，穿越時空而重新綻放，正是因為它與我們的時代相得益彰，你我都需要它，我們每一個看完比賽熱淚盈眶的人都需要它！

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十七

3、松寂風初定，琴清夜欲闌。偶因群動息，試撥一聲看。——白居易《松下琴贈客》。

4、賴此松檐下，朝回半日閑。——白居易《松齋偶興》。

5、松樹千年朽，槿花一日歇。畢竟共虛空，何須夸歲月。——白居易《贈王山人》。

7、青蒼初得地，華省植來新。——李正封《貢院樓北新栽小松》。

9、修條拂層漢。密葉障天潯。——范云《詠寒松詩》。

11、高松出眾木，伴我向天涯。客散初晴候，僧來不語時。——李商隱《高松》。

12、雖小天然別，難將眾木同。——杜荀鶴《題唐興寺小松》。

13、四松初移時，大抵三尺強。——杜甫《四松》。

14、終日吟天風，有時天籟止。問渠何旨意，恐落凡人耳。——顧況《千松嶺》。

16、終日吟天風，有時天籟止。——顧況《千松嶺》。

19、郁郁高巖表，森森幽澗陲。——李嶠《松》。

22、古甲磨云拆，孤根捉地堅。——曹松《僧院松》。

24、高松出眾木，伴我向天涯。——李商隱《高松》。

27、手栽兩樹松，聊以當嘉賓。——白居易《寄題盩厔廳前雙松》。

28、煙葉蔥蘢蒼麈尾，霜皮剝落紫龍鱗。——白居易《題流溝寺古松》。

30、雖過老人宅，不解老人心。何事斜陽里，栽松欲待陰。——耿湋《觀鄰老栽松》。

34、枝壓細風過枕上，影籠殘月到窗前。——曹唐《題子侄書院雙松》。

35、歲老根彌壯，陽驕葉更陰。——王安石《孤桐》。

36、偶來松樹下，高枕石頭眠山中無盡日，寒盡不知年。——賈島《松下偶成》。

37、有松百尺大十圍，生在澗底寒且卑。——白居易《澗底松·有松百尺大十圍》。

38、月好好獨坐，雙松在前軒。西南微風來，潛入枝葉間。——白居易《松聲》。

39、流而不返者，水也;不以時遷者，松柏也。——蘇軾《送杭州進士詩敘》。

41、倚空高檻冷無塵，往事閑徵夢欲分。——韓溉《松》。

42、君不見拂云百丈青松柯，縱使秋風無奈何。——岑參《感遇》。

43、凄凄百卉病，亭亭雙松迥。——《蕭寺偃松》。

44、移床避日依松竹，解帶當風掛薜蘿。——白居易《池上即事》。

45、青松寒不落，碧海闊愈澄。——杜甫《寄峽州劉伯華使君四十韻》。

48、白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風。——蘇軾《寄題刁景純藏春塢》。

49、霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。——杜甫《古柏行》。

51、何當凌云霄，直上數千尺。——李白《南軒松》。

53、松寂風初定，琴清夜欲闌。——白居易《松下琴贈客》。

蒼蠅精神六年級（優質18篇）篇十八

松樹頌(一)。

在萬千古木中，松樹拔地而起。領略無限風光之時，古典樸素的松樹比那些萬紫千紅，千嬌百媚的花兒更吸引人的注意力。

我站在一棵高大挺拔的古松之下，抬起頭，似乎一眼看不到那蔚藍的天空，因為松樹那寬闊的胸懷包攬了大千世界，茂密的樹冠遮住我頭上的烈日，只有一絲絲的陽光從纖細的松針的孔隙中投下一個個小圓點，風吹過，松針嘩啦啦地奏起交響樂，圓點也隨之起舞。在松樹粗壯的樹干上，你可能會看到松脂，那是一種極好的香料。樹皮本是粗糙不平的，不知為什么，這古松的皮竟顯得是那樣的光滑、細膩，或許是因為過往的人們看到這樣一棵高大、參天聳立的古松后，都想去摸一摸，沾染它的靈氣吧!

在我看到松樹的外形后，不由自主的想起我曾在《植物圖鑒》中看到的這樣一則短文：松樹的干是很好的造紙原料，葉子可以提煉揮發油，脂液可以制松香、松節油，是重要的工業原料，根和枝是很好的燃料。這樣說來松樹可謂是樹中的多寶了。松樹的用途如此的廣泛，它卻如此掩蓋自己的才華，別人只知道將自己的才能像獻寶般展示給別人看它卻如此沉穩，如此默默無聞的服務于人類。這不正類似于我們的中國人民解放軍嗎?在汶川大地震之時，他們挺身而出，不懼地震，只為多救一人;在冰雪災害面前，他們毫不畏懼，給困于冰封之路的人們以陽光，以希望;在分子面前，他們努力抗爭，保衛祖國的領土，也不愿意去傷害那些我們曾經的家人。是啊!他們如松樹一般，具有自我犧牲，無私奉獻的精神和品質。在困難來臨時，他們如天降神兵般傲然挺立在我我們的面前，幫我解決難題，或許我們不知道他們的名字，可是，他們有一個共同的稱謂，那就是——中國人民解放軍。

讓我們高聲歌頌松樹，歌頌它那沉著穩定、無私奉獻、不計功名的精神和品質，我要高聲贊美松樹，更要贊美如松樹一般的中國人民解放軍!

有人贊美，贊美亭亭玉立的白楊，可他沒有松樹的堅強;有人贊美，贊美婀娜多姿的柳樹，可他沒有松樹的四季常青;而我卻贊美四季常青，堅強的松樹。

春風習習，小草露出了頭，向外眺望;花兒也露出了可愛的笑臉，跟春風姑娘打招呼;其他樹的`枝頭冒出了新芽。松樹那一身綠裝，依然如舊。細細觀察，針形的葉子上又長了一層細嫩的淺綠色的葉子，散發出一種清新的氣息。

夏日炎炎，太陽像一個大火球曬著大地，其它樹都被曬的無精打采。但是松樹依然青翠欲滴，更加富有生機。其它樹上還有一些小蟲子，坐在樹底下很有可能被咬到，咬到之后就會很疼。而松樹上有一種特殊的松香，這是讓蟲子很厭惡的一種氣味，所以松樹底下不會有那些蟲子。

秋風瑟瑟，其他樹的葉子黃了，像一個個金黃色的蝴蝶似的，隨風搖曳。唯有那松樹郁郁蔥蔥。雖然偶爾掉幾根樹葉，但就像頭上的頭發一樣，掉了幾根，絲毫看不出它的減少。人們在秋天開始采集松果，收集葉子過冬做燃料。

冬雪飄飄，北風呼呼的吹著，嚴寒侵襲著大地。冬天，花兒凋謝了，樹干干枯了，萬物都像衰亡了一般。松樹用它獨有的蒼翠，顯得剛進挺拔，風華并茂，顯示了它的剛強，堅毅。白雪掛在松樹上，形成了美麗的樹掛，松樹就像冬天里的裝飾品。給蒼白的冬天增添了勃勃的生機。它讓我想起陳毅伯伯的一首詩:“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”

啊，青松。我喜歡你剛勁挺拔，蒼翠欲滴。不管你是數株成林，還是孤株獨立;不管你生長在沃土之上，還是貧瘠的山嶺，你都以你堅韌不拔的個性，向人們奉獻著自我。你留下了"南山不老松“的美名，你是堅強，康壽的形象大使。我愛你，松樹!