讀后感的寫作可以促使小學生思考與生活、與自己有關的問題,引發(fā)他們對生活的思考意識。接下來,小編為大家推薦幾篇值得一讀的讀后感,希望能夠激發(fā)你們對書籍的興趣和閱讀的熱情。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇一
當初的我尚且不知簡愛這個名字是根據(jù)女主角的名字直譯成中文而來,以為這是書的靈魂,只見它但笑不語,盈盈一笑中,無限風情傾瀉而出,令人情難自禁地輕輕撫上,隨即被勾入書中的世界。
我以為她會被打垮,會在如此不平的環(huán)境中如同尚未綻開便被折下的花蕊般默默地凋零,但是,感謝上蒼,即使她一無所有,她仍有她的自尊倔強保護武裝著她,當她的表兄毆打她時,她勇于回擊;當舅母嚷著叫自己的孩子遠離她時,她高喊“他們不配和我在一齊”;當她被囚禁在空房中時,想到自己所受到的折磨,從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。
之后被送到孤兒院了,在陰暗惡劣的孤兒院環(huán)境里,她仍舊不甘屈辱和不向命運妥協(xié),應對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對好友海倫說:“假如她用那根條子打我,我要從她手里把它奪過來,并且當面折斷它。”
一個陰天,男主角:經(jīng)常在外旅行莊園的主人羅切斯特出現(xiàn)了。在他最尷尬無助的時候,飄過的她聽從善良的內(nèi)心呼叫,朝他伸出了纖纖細手,在兩手交握的剎那,命運的紅線將彼此綁定。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇二
讀錢鐘書先生的《寫在人生邊上》。讀書會上討論先生生平,發(fā)現(xiàn)今年是先生逝世的20周年。在此緬懷先生,今時今日能讀到先生的著作,于我于讀書會的各位書友,都是一個不小的收獲。
少年的時候,《圍城》風靡一時,看了電視劇,自己也尋來《圍城》一知半解的看上了幾遍,至于看完悟出了什么,至今回想起來,除了對幾位主角情感糾葛記得一些,對作者有趣的語言感興趣一些,年少不更事的我實在是沒有什么其他的感覺,也是當作一本有趣的故事書看完了罷了。
而二十多年后再讀錢鐘書先生的散文雜記《寫在人生邊上》,是抱著小學生謙卑、求知的心態(tài),滿懷著驚嘆和敬仰的心情讀著。讀完要寫后感,實不敢妄論,只敢說像小學生寫讀書后感一樣,記錄下自己的'心得和感受。因在先生深廣的學問面前,說我是個蓬頭小兒,呀呀學語,也是毫不夸張的。
錢鐘書先生是20世紀中國學界的一代宗師,已經(jīng)成為一個巨大的文化象征,他的學問稱之為:錢學。錢學博大精深,浩如煙海,享譽海內(nèi)外,為中華民族文明發(fā)展做出了卓越的貢獻,是中國的寶貴財富。
所以有人說,錢老的書難懂,不容易讀。確實如此,沒有深厚功力的讀者和學者是讀不懂錢學的。但是難懂不代表著不能讀。從一只貝殼里可以聽見大海的歌唱,一朵雪蓮也可以折射雪山的豐姿,管中窺豹也可見一斑。
就像錢老在他的《寫在人生邊上》的序里所說:世上有一種人,他們覺得看書的目的,并不是為了寫批評或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容。余光中也說:感性的純讀者,主觀的喜歡,享受作品技巧的效果,知其然并不一定知其所以然,讀書是一種精神上得到的新鮮的愉快。
于是乎,我們就安然的享受著讀錢鐘書先生的大作而帶來的愉快感受,而不去強求自己一定要知其然,且又知其所以然了。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇三
因此,她既反對為金錢而結婚,也反對把婚姻當兒戲。她強調(diào)理想婚姻的重要性,并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭,為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距,向她求婚,卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因,但主要的是她討厭他的傲慢。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。
《傲慢與偏見》通篇是伊麗莎白幽默的俏皮話,可是這種強顏歡笑下,隱藏的卻是那一時代人們無盡的`苦惱、不滿、遺恨。或許不幸太多了,變成了麻木。可是令人羨慕、認可的“幸福”背后,堆砌著的又是什么呢?是金錢、麻木、淚水、悔恨、遺憾,或許更多更多,但唯一沒有的便是真愛,彌足的真愛。
當我讀完這部著作的時候,我為伊麗莎白和達西最終美滿的結為伉儷而感到欣慰和滿足。是的,是因為他們有傲慢,有偏見,才會有這一切的波折。伊麗莎白是個熱情、活潑、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象。他不懂得勾心斗角,不懂得如何區(qū)分真實或是虛假,因而偏見在她心中產(chǎn)生。
達西是一位上流社會的貴族,如此鋒芒畢露的顯赫地位,怎會使他不在心中擰成一份傲氣?是的,他傲慢正因為如此,才讓人們忽略了他身材魁偉,眉清目秀,舉止高雅,一表人才的形象,任憑他財產(chǎn)再多,人們也只會認為他自高自大,目中無人,不好逢迎一樣。伊麗莎白也只因為對達西的偏見,而使她清新了威克姆對達西人品的貶低之言。
《傲慢與偏見》是奧斯汀的代表作。這部社會風情畫式的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,時至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇四
名著是世界瑰寶,每一本名著都經(jīng)得起歲月的滄桑。這個假期,我讀了一本名著—《簡愛》。
《簡愛》是英國作家夏洛克的作品,它成功地塑造了一個敢于反抗、爭取自由和平的婦女形象,文中講述了這樣一個故事:簡愛的父母過早地去世了,她從小在里得舅媽家長大,一直受舅媽和表姐妹的欺負,并被迫送到了老渥的學校,但簡愛一直堅強面對。在老渥的學校,簡愛受到無微不至的關懷,也經(jīng)歷了與好友的生死離別。
畢業(yè)后,簡愛在桑菲爾徳當了家庭教師,認識了丈夫—羅切特先生。又因發(fā)現(xiàn)羅切特還有一個瘋妻子,她十分傷心,離開了桑菲而徳。后漂泊到圣約翰家,圣約翰家兄妹得知簡愛小時候的故事,深受感動。在圣約翰家一段時間以后,簡愛又回到了桑菲而徳。等她再次回到圣約翰家時,那里已被大火燒光了,好不容易找到已失明的羅切特先生,從此,簡愛同羅切特先生過上了開心生活。
簡愛維護自己的尊嚴,正如她說過的一句話:“當我無緣無故挨打時,我們應該狠狠回擊……”這便是簡愛具有反抗精神的體現(xiàn)。在里的舅媽家、在老渥的學校、在桑菲而徳、在圣約翰家,簡愛始終沒有放棄這種反抗精神。
《簡愛》讓我學會了要敢于愛,雖然貌不驚人,身材矮小,但她擁有不同尋常的氣質(zhì),懂得反抗,爭取自由等,這讓她變得光彩奪目。簡愛她有自己的尊嚴,她努力維俗勢力反抗,要有勇于追求平等的精神,正是這種精神讓夏洛克筆下的簡愛形象得到永生!
中小學生讀后感(熱門21篇)篇五
《中學生守則》是我們的行為準則,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。
現(xiàn)在,我已把《守使我不斷地改正缺點,完善自我。
在學校,我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂扔果皮紙屑。
見到老師我能夠主動向老師問好。
服從老師的管理,接受同學們的監(jiān)督。
相互尊重,相互信任。
媽媽常說“你希望別人則》熟記在心,時刻用它們來對照我的行為, 在與同學們的交往中,能做到團結同學,怎樣對待你,你就應當怎樣對待別人”。
是啊,
你對別人有禮貌,別人也同樣會尊重你。
向別說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。
在家里,我尊敬長輩,孝敬父母。
面對家長的批評,我能認真聽取,不頂嘴。
家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。
在校外,我遵守交通規(guī)則,并且時刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則,注意安全。
乘車主動讓座,對人有愛心。
在學習上,老師布置的作業(yè)我能夠按時完成,養(yǎng)成熱愛學習,愛動腦筋的好習慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時敢于向老師提問。
總之,無論在學習上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進。
我會時刻謹記、《中小學生守則》中的內(nèi)容,在今后的學習生活中爭做一名優(yōu)秀的中學生。
“國有國法,家有家規(guī),校有校規(guī)。”
作為一名合格的中學生必需嚴格要求自己遵守《中學生守則》。
紀律和禮貌是我們平時學習,生活中是缺一不可的,每天我們走在校園里見到老師,同來約束我們,這樣是很難進步的所以我們要學會自控,從被動變?yōu)橹鲃樱杂X地遵守《中學生守則》我們要通過《中學生守則》提高自身素質(zhì),做一個自尊,自愛,自強的人,有紀律意識,對自己,對班級,對社會都要有強烈的責任感。
學要互相打招呼,我們不能總在《中學生守則》
在學習上我們要獨立思考,獨立解題,獨立完成作業(yè);我們上課要自覺,自覺完成自己的事,好好預習復習,上課認真聽講,按時完成作業(yè)。
我們每個人都應該嚴格按《中學生守則》來要求自己的一言一舉;比如說走進學校要講禮貌,我們要講衛(wèi)生,走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動撿起扔到垃圾箱里,校園就是我們的家,我們隨時保護它。
在公共場合要注意形象,做一個文明人;我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。
如果我們每個人都按《中學生守則》來要求自己的話我們都會成為一個有理想,有道理,有文化,遵重紀律的人我們將成為一個真正的中學生。
明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
做一個有素質(zhì)的中學生
做一個有素質(zhì)的中學生
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。
我們要經(jīng)常性地思考,我在做做怎樣的人,每個人都有自己的答案,但在每個答案的背后都有一個基點,那就是要做一個有教養(yǎng)的文明人。
走上街頭,不時看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場所大聲喧嘩,上公交車時很少能見到排隊有序的,能主動讓座的更是不多見,即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的什么,我做的.怎么樣,我要成為什么樣的人。”
孩子。
奇怪的是,在管理比較規(guī)范的地方,上述情況就很少發(fā)生。
只要在紅綠燈上裝個攝像頭,車主們?nèi)巳耸胤ǎ魂J紅燈。
在巡警查違停的地段,車主更是遵守法律法規(guī),乖乖的把 對于我們中學生來說,不隨地吐痰,不隨手亂扔廢紙垃圾,不隨口講臟話,粗話,就是有素質(zhì)。
把素質(zhì)談得更大些,那就是我們個人必須遵守的中學生守則。
晚上熄燈了,你有沒車停到地下車庫。
這樣的人,算是有素質(zhì)嗎?
有按時睡覺。
每周升旗,你是不是穿著正確、整潔。
在老師面前和在同學面前,你是不是表里如一……、
其實在校園,粉刷得白白的墻壁,為什么過不了多久,到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印,大手印?草坪上也被人踩出了小路,花花草草稀稀疏疏。
就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。
只是有素質(zhì)的人做出的事嗎?
要做到有素質(zhì)并不難。
素質(zhì)其實就是一句溫暖的話語,一個會心的微笑,一個舉手之勞的行動。
所以,要成為一個有素質(zhì)的人,其實并不難,難的是你是否能夠一如既往地堅持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。
一個真正有素質(zhì)的人,不但能在各方面嚴于律己,處處為別人著想,還會努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。
一個缺乏基本素質(zhì)的人,很難想象他會有所作為。
一個一點素質(zhì)都沒有的人,給人的感覺只能是厭惡,人們避之唯恐不及。
許多犯了法的人,就是因為缺乏應有的素質(zhì)而追悔莫就是一個事業(yè)上有所作為的人,無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善,令人敬仰。
常言道:“國有國法,家有家規(guī)。”
但作為學生的我們,在校也要遵守校規(guī)。
今年新出版的《中小學生守則》令我受益匪淺。
“愛黨愛國愛人民。
了解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。”
這是《中小學生守則》的第一條,想必也是最重要的一條。
自然作為中小學生的我們必須要熱愛自己的祖國。
周恩來總理曾經(jīng)說過:“為中華之崛起而讀書!”所以我認為要想學有所成,必要愛黨愛國愛人民。
曾經(jīng)的四大文明古國—中國,曾在唐朝時是受世界矚目的大國,日本派遣唐使來中國學習,而近代,日本兇殘的發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭。
南京大屠殺,日軍兇殘的殺害我國30萬手無寸鐵的公民,然而至今他們卻始終不承認南京大屠殺這件事,甚至在日本歷史教科書中篡改歷史。
所以只有我們熱愛自己的祖國,勿忘國恥,才能奮發(fā)圖強。
“好學好問肯鉆研。
上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學探索,養(yǎng)成閱讀習慣。
勤勞篤行樂奉獻。
自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。
明禮守法講美德。
遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護公共財物。”
其實對于我們來說從小便知道這些基本文明知識、學習方法,可是卻不做。
古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
首先讀完這三條后,感慨萬分。
我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研,像個機器一樣老師和父母戳戳我就蠕動一下,反之便停滯不前。
而且我覺得當今的學生其實很依賴父母,例如自己是自己做這最基本的事都做不到。
就像我一樣,連喝水都要家長幫我做,還有志愿服務和社會實踐活動參與的都極少,大家的理由基本上都是:“作業(yè)太多,沒有空。”
所以這方面的經(jīng)歷幾乎沒有。
其實我很羨慕在大城市的孩子,因為我認為他們見多識廣,向我們這種3級城市社會實踐活動真的很少,但我覺得就算沒有大型的,哪怕是去孤兒院慰問孤兒來獻出自己的愛心。
所以我希望今后我能夠多一點的參加社會實踐活動,遵守《中小學生守則》的內(nèi)容。
但是第5條和第6條,幾乎是人人都遵守的。
孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,尊敬師長是學校中最基本的小事,從進入小學起,老師就教我們這些常理。
“自強自律健身心。
堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。”
至于鍛煉么,我感覺自己并不熱愛,自己只喜歡宅在家里,抱著手機玩耍,在學校里,一到跑步就請假,不只是我,現(xiàn)在很多和我同齡的孩子都是這樣,因此我們體質(zhì)下降,身體較弱的宛如“林妹妹”。
而且現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代,上網(wǎng)是一件十分普通的事情,但隨著時間的流逝,網(wǎng)絡漸漸顯示出自己的雙面性,許多人利用互聯(lián)網(wǎng)散布謠言,甚至播放黃色視頻,使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。
所以我要堅決杜絕讓自己陷入一個“黃色”區(qū)域。
第八條和第九條也是人人都能遵守,但是近年來許多青少年因壓力過大而吸毒,蠶食自己的身體,最終走向死亡的島嶼上。
《中小學生守則》是教育部領導對我們提出的要求,我們應該全力以赴,做好一名中學生,把其作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑,不斷加強自身修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的中學生。
讓自己的青春年華沒有遺憾!
中小學生讀后感(熱門21篇)篇六
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓。"
作為中學生的我們正直青春年少,意氣風發(fā),難免"活潑過頭"。
為了使中學生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》。
內(nèi)容不多,一共十條。
但閱讀完以后你會發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間,從作業(yè)到會風,從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個內(nèi)容。
不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊。
其實認真閱讀完每一條守則,你會發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則,要遵守起來并不困難。
并不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"。
"愛祖國,愛人民,愛社會主義,愛中國共產(chǎn)黨,遵守校紀校規(guī),友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內(nèi)容,并非"難于上青天"。
我們是共產(chǎn)主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢 而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力。
要知道,在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人,這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途。
總之,《中學生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導航,讓我們從《中學生守則》開始,買好青春的'第一步!
當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母,長大了做社會有用的人。
《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的激勵作用。
它讓我懂得了很多道理,讓我知道如何去尊敬師長,熱愛人民和孝敬父母。
我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》,比如說:不逃課、不曠課,對老師要尊敬,做好自己應該做的事,不和一些三教九流的人來往,珍惜自己的生命等。
我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子,如:第三條,第六條和第七條都對我們有很大的啟發(fā)。
國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從,不要讓國家教育部失望,不要讓老師失望,更不能讓自己的父母失望。
紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學生,處在向邁進社會過度的時期,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的,所以我們應該學會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。
我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
要自律,當然要有具體的要求。
在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學校、班級和個人都要有強烈的責任感,并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。
在學習方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。
在行為上,我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護公物。
在外表上,我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。
我想,如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。
自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益,在幾年后,當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當我們還是學生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的機會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,承擔后果,這使得自律的作用更加明顯。
因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。
翻開《中小學生守則》,一條條關于學習的,關于禮儀的關于品行的規(guī)范躍然紙上。
《中學生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們,它不僅在我們的本職工作——學習,這一領域有著詳細的規(guī)范和要求,更是以發(fā)展的眼光關注個人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照,覺得自己在有些方面做得不錯,同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足,仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關心集體,維護集體榮譽,善于合作,樂于助人,熱心公益勞動。”
我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動,對班級里的事不怎么主動,沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會,在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。
我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考,勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好,“只知其然”但卻“不知其所以然”。
在課后,沒有過多的對老師上課的內(nèi)容進行歸納整理。
因此,我也將會在學習上不斷地改善這一陋習。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀,是一個“禮儀之邦”,禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。
我覺得自己在這一方面做得還是不錯的。
在校園里遇見老師,我基本上能問早問號;進出辦公室,也會先敲門問好,關門道別。
我也會在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點保持下去的。
“德行的實現(xiàn)是由行為,而不是文字。
”在有了可以參照的《中學生日常行為規(guī)范守則》后,我們所要做的就是以之為鑒,改掉自身的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點。
以之為契機,在不斷的實踐中完善自己,并且學會學習,學會生活,學會長大,學會做人。
邁好青春的步伐,爭做一個符合新時代要求的合格公民。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇七
學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生,處在向邁進社。深刻感受到了作為一個小學生應該尊敬師長,團結同學,對人有禮貌..........,然后撿好聽的說就行。
《 中小學生守則 》是我們每個人學習、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認真重視、理解并且學會應用,就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命,注意安全 ”這一條給我?guī)砗艽蟮膯l(fā): 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是,我就慌慌忙忙跑了過去,幸好沒出什么事。自從看過這一條后,回想起以前在電視上經(jīng)常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生,我很后悔,當初不應該亂穿馬路,如果當時有一輛車開來,我還不得出事。
我們的教室在綜合樓的第三層。
前面有一塊大黑板,黑板的頂上寫著幾個字:“團結守紀、勤奮活潑” 八 個大字,中間有面五星紅旗,右面寫著:思考讓你走向成功,今天你舉手了嗎?左邊掛著一張《眼保健操圖》。
后面有兩堵窗戶,左邊有三堵窗戶,兩堵窗戶的中間有:《學習六認真》、《一日七常規(guī)》,右面有:《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生禮儀常規(guī)》。
天花板上有五盞明亮的.熱光燈,我們在一個明亮寬敞的教師里讀書,真舒服,我一定要好好學習。
守則是我們?nèi)祟惖呐笥眩吨行W生守則》中有一段是這樣寫的:“勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。”我覺得這些話都很有道理,意思就是說要樂于奉獻,比如獻血;自己能做的事情自己做,要幫著家里人主動分擔家務,比如給老人洗腳,幫媽媽洗碗、拖地;積極參與勞動實踐,自愿參加志愿服務活動。我看了之后想:“我要做一個愛奉獻,自己的事情自己做,愛勞動,積極參與所有勞動實踐活動的好孩子。”
“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。”就是說,你的所作所為長此以往下去就會形成一種習慣,這種重復的習慣會決定你的性格,你的性格最后會決定你的命運。
我想對全世界的孩子們說:“要爭做一個好孩子。”
“熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。……”,嘹亮的聲音傳出窗外,六(四)班的同學正在整齊地讀著《中小學生守則》。
《中小學生守則》是教育部頒發(fā)的要求中小學生共同遵守的行為規(guī)范,其中有10條要求,包括要求我們孝敬父母、勤奮學習等內(nèi)容,鼓勵我們做一個德、智、體全面發(fā)展的合格小學生。
我讀著《中小學生守則》第四條,那顯眼的“珍愛生命”四個字,讓我眼前浮現(xiàn)了許多許多:
我記得,曾經(jīng)有許多學生由于學習壓力重,而又適應不了,選擇自殺,這是一種極不珍愛生命的行為。我認為,那些人是愚蠢的,爸爸、媽媽生下你,大自然創(chuàng)造了你,就是讓你有才,為國家效力,成為國家的棟梁,但是你卻放棄了這一條人生的道路,你沒有光輝地走向終點,卻因小小的曲折地放棄了,是懦弱愚蠢的表現(xiàn),我們千萬不要學他們那樣路走到一半就不走,應該勇敢地向前沖,不被困難所嚇倒,像草原上的雄獅和猛虎一樣,成為大自然的強者,成為生活的強者,我牢牢記住了守則中寫的:珍愛生命。
我接著往下讀,第七條的孝敬父母,我又停了下來:
看到這兒,我不由的想起了毛澤東和朱德。1959年,毛主席回到家鄉(xiāng)韶山,在父母前深深鞠躬,還特意獻上一束松枝。朱德在抗日戰(zhàn)爭年代,雖然自己生活困難,還是把節(jié)省下來的錢寄給母親。而作為我們小學生,就更應該孝敬父母了。我們要關心父母的健康,了解父母的心意,虛心接受父母的教誨,幫助父母做力所能及的家務活,不要向父母提過分的要求,這樣便做到了孝敬父母,畢竟,父母用辛苦錢養(yǎng)育我們。
讀到第十條的有責任心時,我的腦海中便浮現(xiàn)出了那個極有責任心的小抄寫員:
中小學生讀后感(熱門21篇)篇八
在遙遠的大洋彼岸又一個國度——英國。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的,劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經(jīng)歷發(fā)揚了本國的獨有的一種藝術形式——戲劇。那時一個民族,他那時代不滅的靈魂,以各種形式表現(xiàn)著自己、充實著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關系一樣,曹雪芹及其《紅樓夢》,就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是異步偉大的巨著,不如說它是中國通史。與其說那是寫貴族的生活,不如說是當時時局的真實寫照。從一點點的細節(jié)來講,那種語言的魅力體現(xiàn)出來,用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點,可以說那種語言的敘述找不出一絲破綻。而從中又可以看出一個民族發(fā)展的問題,具體的癥結,具體的民生國計,無不與此相關聯(lián)。這不只是一部文學作品,又是一部史書。
前面說都是前八十回,而后四十回我認為恰恰相反。從中有許多的破綻,例如賈寶玉在前八十回的一回中已經(jīng)暗示到其是一悲劇人物,而到高鄂的筆下它又成了一個樂于學習又參加考試而考取舉人,從一個頑童到一個好學之人,這中間幾乎沒有什么銜接,是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經(jīng)懷孕的寶釵出家為僧。而且據(jù)說高鄂是因為一個上任的資助,取續(xù)寫紅樓的,我認為一個初衷就不那么純潔的人,并且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的,不是容易達到的。我看到不如留下這四十回不寫,給人以遐想的空間,還是挺美好的。
警語:陋室空堂,當年笏滿床;衰草枯楊,曾為歌舞場;蛛絲兒結滿雕梁,綠紗今又在蓬窗上。說甚么脂正濃,粉正香,如何兩鬢又成霜?昨日黃干隴頭埋白骨,今宵紅綃帳底臥鴛鴦。金滿箱,銀滿箱,轉(zhuǎn)眼乞丐人皆謗;正嘆他人命不長,那知自己歸來喪?訓有方,保不定日后作強梁。擇膏粱,誰承望流落在煙花巷!因嫌紗帽小,致使鎖枷扛;昨憐破襖寒,今嫌紫蟒長:亂烘烘你方唱罷我登場,反認它鄉(xiāng)是故鄉(xiāng);甚荒唐,到頭來都是為他人作嫁衣裳。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇九
作為“海洋三步曲”之三,《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期,被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫,途中,被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望,從林肯島到塔波島,從慈悲河到遠西森林,從壁爐到花崗巖宮,靠團結和互助,憑智慧和勤勞,從一無所有的難民,變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食,他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的,但每當危難時刻,總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后,在一次火山爆發(fā)中,尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后,這些人在屬于自我的土地上,重建林肯島,讓林肯島精神復活。
讀罷,有兩點讓我個性欽佩。
其一,是這些北方人的精神。他們之中,有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同,性格各有差異,但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神,讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神,鼓舞這些人用雙手去改變這片土地,讓林肯島變成了一座樂園。
說了這么多,我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛,而是佩服。我向所有熱愛科學,也愛小說的人推薦《神秘島》。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十
最近,我們又反復學習了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,深深地體會到我們正處在人生的花季,知榮明恥,辨明是非,向善去惡,對我們今后的成才發(fā)展至關重要。我們應該努力做到以下幾個方面:
我們在祖國和人民的呵護下成長,應當立志回報祖國,服務人民。要以對祖國最真摯的情感,自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來,時刻維護國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學做起,樹立服務他人、奉獻社會的意識,使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。
學習是我們成長的最大動力,科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中,把美好的時光用于攀登科學的高峰,勤學博習,修身利行,崇尚科學,抵制迷信,弘揚文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識和勞動技能,不斷提高自身科學文化素質(zhì)。
人字的結構就是相互支撐,每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛,我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標;有了同學的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個中學生都應當認識到集體的力量,培養(yǎng)團隊精神,團結同學,善于合作,與人為善,特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學,在幫助他人中收獲快樂。
和諧社會離不開法律和道德,任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們,養(yǎng)成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識,增強法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學生守則、中學生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動的成果,都是社會創(chuàng)造的財富,對于我們中學生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習慣,崇尚節(jié)約,反對浪費,在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母,回饋社會。
同學們,《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把學習的收獲落實到行動上,在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現(xiàn)當代中學生的良好形象!
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十一
最近,我聽說《小學生守則》變樣了。
于是,我便拿出三、四年紀的成長記錄冊,把他們比對了一下。
我先讀了四年級的成長手冊。
發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口,而且多半以四字為一句。
再看三年級的,有點繞口而且沒有規(guī)律。
接著,我仔細閱讀了四年級的`手冊,又發(fā)現(xiàn)它很切合實際。
第一條,是啊,在升旗儀式上,唱國歌時有些同學甚至連嘴也不動一下。
升國旗時站的彎彎扭扭,敬禮時更是有氣無力。
我又看了第二條,我們班確實有許多人因為一丁點小事吵了起來,有的甚至在桌上劃了三八線。
今天,我們男生又和女生大吵了一架,而原因就是一臺小小的飲水機!想到這兒,我真是羞愧萬分。
于是,我繼續(xù)往下看。
當我看到第五條時,我更為之羞愧,因為我上課時,聽得很認真,但舉手次數(shù)卻很少,因為我總是怕答錯了被同學笑話。
接著,我看到了第九條。
確實有許多同學洗好手還不把水龍頭關掉;看到自己不愛吃的飯就全部倒掉;而且還隨地亂扔垃圾……。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
最后,我看到第十條。
的確,現(xiàn)在絕大多數(shù)同學都是獨生的,是爸爸媽媽的“掌上明珠”,是家里的“小皇帝”。
包括我自己在內(nèi),在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個《小學生守則》,我知道了許多自己不足的地方,我一定要好好改正!
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十二
整部小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
小人國里面的人只有6英寸高;大人國里面的人有40英尺高,這些光怪離奇的故事深深地吸引了我。然而給我印象最深的是,格列弗造訪荒島上的慧骃國,結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃(馬)。在慧骃國的`語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在它們的國度里一切都是真實的、透明的。那里的一切都在說明人類的貪婪、無知、虛偽!而慧骃國那里是我們所追求和向往的理想境地。那里沒有謊話,不必考慮話語的真假。
期待我們的社會能在我們一代一代的努力下,成為像慧骃國那樣的社會。
生活中總會遇到一些自己所不愿面對,想要逃避的事情,即便如此,還是告訴自己要學會堅持,學會面對,學會化整為零!正如此時的我,雖有諸多不順,但告訴自己要堅持,我現(xiàn)在所面對的難題就如這本書一樣,沒有興趣讀下去,想要放棄,可是生活就是在我們堅持的過程中發(fā)生了改變,期待自己日后無論遇到怎樣的境遇都要勇敢面對,書終究會讀完,事情終究會解決,終究會過去!為自己加油!!!
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十三
在這個愉快的寒假大家一定都讀了很多很多書吧,我也不例外,現(xiàn)在我給大家介紹一本好書,它叫《簡.愛》。
這本小說出自十九世紀偉大女作家:夏洛蒂·勃朗特之手,被稱為其一生的代表和生平寫照,是一部具有自傳色彩的作品。她與她的兩位妹妹:艾米莉。勃朗特、安妮。勃朗特和勃朗寧夫人構成維多利亞時代英國婦女最高榮譽的完美的三位一體。
說了這么多和作者的相關資料知識。這篇小說主要說了,女主人公簡·愛的成長經(jīng)歷,簡·愛本應是一位富貴人家的大小姐,簡·愛的母親在沒有簡·愛前套婚與一位牧師(也就是簡·愛的父親)相愛了,可簡·愛母親的'家人一起反對,可她不顧這些和牧師在一起。簡·愛的公公大發(fā)雷霆,一份財產(chǎn)也不分給簡·愛的母親。幾年后,簡·愛父母染病死亡。簡·愛便寄住在舅媽家,面對舅媽的孩子不斷的欺凌她不平的待遇讓她小小的年紀就受盡委屈和痛苦,還有常人無法想象,也無法忍受的委屈和痛苦。長大后,她成受桑菲爾德貴族莊園家庭教師。她以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊主的尊敬和愛戀,誰料命運對她非常殘忍,她為這段婚姻又付出了讓人難以置信的代價,但她一直堅持自己的信念,執(zhí)著自己的理想和追求。最終完成了自己的心愿。
這就是那本書,這種堅強不屈,永不放棄的精神不就是我們常掛在嘴邊說的嗎?但真正又有多少人能做到呢?我要向簡·愛一樣,不光說,也要做,做一個真正永不放棄的人。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十四
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。全文分為七個部分:即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文,列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范,后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,一直備受后人推崇。學習《弟子規(guī)》是不斷提升個人修養(yǎng)的過程,能感受到傳統(tǒng)圣賢文化的熏陶和影響,始終以孔圣先賢的教誨為做人準則,“首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁”,古人云:“百善孝為先”,一個人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。所以忙完工作就去陪伴父母,關心父母身體健康,帶他們體驗秀美風景,接他們品嘗正宗地鍋飯,聽他們的嘮叨和囑咐,讓父母晚年過的開心快樂,這是為人子應盡的責任和義務。
在繁雜的工作中,以先進人物為榜樣,“見人善,即思齊,縱去遠,以漸躋”,向積極上進的同志學習優(yōu)點,思考自己的缺點和不足,隨時改正,可以保持昂揚向上的精神狀態(tài),盡力盡心干好每一項工作,不抱怨、不計較、不拈輕怕重,樂守清貧,甘于奉獻。“道人善,即是善,人知之,愈思勉”,對好人好事要爭相效仿,要力爭在單位宣揚正氣,倡導和諧。用心做事,勤于奉獻,淡泊名利,處事清廉,始終做到立黨為公、執(zhí)政為民。在對待同事,接人待物方面的處事格調(diào)是“財物輕,怨何生,言語忍,忿自泯”,像兄弟姐妹一樣,關心愛護同事,爭取他們對本職工作的理解支持。
《弟子規(guī)》也告訴我們在工作中,不斷加強自律,注重自身形象,始終自覺用黨紀法規(guī)規(guī)范自己,“將加人,先問己,己不欲,即速己”。始終保持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”的態(tài)度,經(jīng)常提醒自己自覺接受來自外界的監(jiān)督,自覺遵守廉政準則,要求別人做到的,自己首先力求做到。
《弟子規(guī)》能教誨人該做哪些事,不該做哪些事,規(guī)范自身的言行舉止,樹立正確的人生坐標方向,今后要多學習這些古典文化,不僅美麗我們的心靈,也能感化別人,幫助別人。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十五
暑假里,我讀了一本書,書的名字叫《我能管好我自己》,讀過之后,我覺得自己也像書中的主人公一樣,有時管不住自己,但看到書中主人公的經(jīng)歷之后,我覺得以后,我要管好我自己,去實現(xiàn)自己的理想。
《我能管好我自己》的主人公天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥,過上了無人管束的生活,他肆意地吃零食、玩游戲,還因為不能控制情緒和伙伴發(fā)生矛盾,結果身心俱疲,暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針,他漸漸懂得自控力的重要性,開始嘗試改變自己,最終,他實現(xiàn)了理想。
我希望大家都能像書中的主人公天佑一樣,從注意力、延遲滿足能力、情緒調(diào)節(jié)能力和規(guī)則意識的培養(yǎng)做起,自己管好自己,成就夢想,讓這個世界變得更加美好,更加幸福。
——題記
捧起此書,感觸頗多,放下此書,感觸非凡。生活,猶如幸福的線頭,輕輕一扯,幸福即至;生活,猶如一片葉子擁有樹木,生命即至……。
書中有這么一句話:良好的習慣是生活的指南針,為你的前進指引方向。的確如此,每個人的理想都是心靈中的圣地,讓良好的習慣化為自己前進的動力,成功的樂土終將映入你的眼簾。在“習慣是一粒種子”的故事中,德。布芬因自身的好吃懶做,一事無成,最后他幡然悔悟,讓自己的仆人盡其所能,每天強迫自己按時起床、做事,最終養(yǎng)成了勤勞刻苦的好習慣,完成了著作《自然史的變遷》。如果沒有仆人的幫助(外因)和德。布芬自身的努力(內(nèi)因),他是無法成就這部著作的。看來,要想改掉陋習,形成良性循環(huán)所面臨的最大敵人是自己。關鍵是自己要不要。
書中還有這么一句話:幸福無處不在,關鍵在于用怎樣的一顆心去感知。沒錯,即便在困境中也要保持樂觀平和的心態(tài),這樣才能登上幸福列車,才不會錯過。沿途美景,那里有溫暖的向日葵、可愛的雛菊。如文中的“幸福的線頭”!一個千金大小姐為革命情愿到鄉(xiāng)村挖魚塘、清糞桶,但她依然會享受屬于自己的生活:喝下午茶、巧手烘焙西式蛋糕,這就叫幸福,同時也感染著身邊的人,心境決定一個人的生活。
“繩鋸木斷,水滴石穿”,這是堅持不懈積累的結果,人生亦是如此。
人生不可能一路陽光,成功也不可能一蹴而就,需要我們認識自我,不斷充實自己的知識,提高自己的能力,從而登上成功的山峰。文中的故事“我的早年生活”,主人公在學習中雖然什么都不會,但他用自己的特長諷刺那些曾經(jīng)譏諷過他的同學們——刻苦,從而開始了自己的軍旅生涯。
我知道人生之路可能會有風霜雪雨的阻隔,可能會有荊棘坎坷的羈絆,但風雨之后才能見彩虹,坎坷之后就能見通途。因此,只有時刻把自己推向前方,才能創(chuàng)造美好的未來!
我認為,在平時生活中,我不應該只沉迷在玩樂中,混混噩噩,要知道未來的目標和方向,對于自己的陋習要“繩鋸木斷,水滴石穿”,堅持不懈地加以改正,不要做行動的小人。
為自己的生活加油吧!未來的人生一定回綻放出絢爛的光彩。
涉過濃密的江離,粼粼的小溪里,那只睡著的白天鵝,讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是,長成少年的飛飛竟風輕云淡地說了一句:“小孩!”
媽媽的心顫抖了一下,原來,時間真的不可追。
安安到美國做交換生一年,媽媽送他到機場。告別時的擁抱,媽媽才察覺自己的頭只能貼到安安的胸口,像是抱住了一只長頸鹿的腿。
安安在長長的列隊里,等候護照檢查,媽媽就像小時候一樣,泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪,直到,直到和從前一樣,把他完整地裝到瞳中。
這時,媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事:
在金盞菊畔,安安把背對著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過來,緊緊抱著媽媽,嘔心瀝血地哭喊著:“媽媽——安安,也要和媽媽在一起!”
故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著,等候,等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過了很久,安安沒有,一次也沒有。
有些路啊,只能一個人走。
這句話是這樣簡單明了,令人不禁掩卷深思。回首彼岸,縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長,父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣,他們所茫然的,所渴望的,只是子女的珍惜吧。
“來一斤母愛”是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū),也許再一次回眸,你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端,彼此,永遠站成了岸。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十六
“的確,如果歡愉快樂的話,那我真是快樂無比,我就這么的活著,也就這么得死去……”這是由王爾德所著作的快樂王子,書中收錄作著所做的九則故事,篇篇感人肺腑。王爾德所著作的童話,或許不如安徒生童話那樣的廣為人知,但偏偏皆是他嘔心瀝血之作,并且含有深刻的意涵。
金錢買不到真情與真心,也換不回一顆善良的心,快樂王子可以選擇看著那些平民受苦,他可以繼續(xù)享受那些金銀珠寶,但他卻選擇利用自己僅有的富貴,去幫助那些人,他情愿自己變丑陋,甚至遭人睡棄,也要感受到那些人的喜悅――即使他們不知快樂王子所做的一切。
或許現(xiàn)在太多人性的丑惡,都錯在于人們的自私。我們想占有我們擁有的一切,不愿意與他人分享,不愿意去幫助他人,我們想要搞賞自己,找盡了借口讓自私的心可以安理得,但這樣的心態(tài),卻使我們更加丑陋、疏遠。金錢并不能操控一切,有了富貴,卻失去了,這樣的財富即使再多,也對人生沒有意義。榮華富貴是一時的,助人所得到的快樂是永遠的,即使為善不欲人知,但心里滿足,是遠勝于物質(zhì)上的滿足。
“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài),即使讓自己擁有短暫的快樂,卻會造成人間的疏遠與不信任。我們應該多關心他人,因為心靈的富貴,是更勝于金錢的獲取。如此,社會將能充滿溫馨、洋溢幸福。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十七
《紅樓夢》是一部中國經(jīng)典的文學巨著,是曹雪芹耗盡全部心血創(chuàng)作的曠世杰作,對后人影響巨大的作品。作品通過描寫賈府的由盛到衰,揭示了封建社會必將走向沒落的命運。小說中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇,也正是對封建社會血與淚的控訴。
作為一部文學巨著,《紅樓夢》的文學藝術鑒賞性是非常高的。比如《劉姥姥進大觀園》中,寫到眾人被劉姥姥逗笑的情節(jié)就十分精彩,讓讀者有如置身其中的感受。“……史湘云撐不住了,一口飯噴了出來;林黛玉笑岔了氣,伏著桌哎喲哎喲;寶玉早滾到祖母懷里,賈母笑得摟著寶玉叫心肝……”同是寫笑,每一個人的神態(tài)動作卻各不相同,描寫生動、形象、具體,從側面襯托出劉姥姥的風趣幽默,以及賈府上下喜歡她的原因。
《紅樓夢》里的人物眾多,出場的人物就有四百多個,許多人物的性格特點個性鮮明,栩栩如生。其中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、劉姥姥等都是家喻戶曉的人物。就說賈寶玉吧,他表面上玩世不恭、頑劣、輕挑,內(nèi)心卻是善良純真。他雖然出生貴族家庭,但他卻厭惡自己所在的封建階級,認為人只有善惡美丑之分,從沒有貴賤之分,是封建社會的叛逆者。“女人是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉”,他的這句話充分體現(xiàn)了他同情女性,尊重女性,崇尚人權平等、男女平等的可貴觀念。特別是他與林黛玉純潔的愛情,更體現(xiàn)了他思想的成熟性。
再來看林黛玉,她性格純真率直、清高孤傲、多愁善感,骨子里透出的對封建道德的叛逆,深深地吸引著寶玉。她的“儂今葬花入笑癡,他年葬儂知是誰”“一朝春盡紅顏老,花落入亡兩不知”,寄托了黛玉凄涼的身世之感,但也從另一個角度讓我們看到中國古代社會閨閣中優(yōu)秀的文學才女的風范。
《紅樓夢》不僅是我們中國文學的璀璨明珠,更是世界文學的絢麗瑰寶。今后,它將一如既往地以無窮的魅力吸引更多的讀者。
茜紗窗下,我本無緣;黃土隴里,卿何薄命。
——題記。
又是一個九月。
秋風蕭瑟肆意在人間來往,每到這時總會有種“林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風”之感。
漫步在大街上,我不禁又想起那曹公筆下傷春懷秋,才華橫溢的女子——林黛玉。
這故事從一開始就注定是一個悲劇。
女媧補天時用了三萬六千五百塊石頭,單單剩下了那一塊石頭。被那神瑛待者灌溉雨露,要來還他一生的眼淚的絳珠仙子。那與賈寶玉有緣無傷,空勞為他“焦首朝朝還暮暮,煎心日日夏年年”的林黛玉。
初見時,寶玉與黛玉都在心中暗自襯度:這人好生眼熟,似在哪里見過?只是那寶玉快人快語不禁說了出來,引得賈母嗔笑。但他心中卻再也按捺不住問黛玉,妹妹可有玉?黛玉只答道:那玉本就是件稀罕物,豈能是人人都有?寶玉竟登時跳了起來,上演了一場砸玉**。現(xiàn)在想起來,心中一陣酸楚,這已經(jīng)是一個悲哀了!兩個一見如故,情投意合的人,竟沒有什么可以相提并論的東西!黛玉怎會不痛呢?寶釵有金鎖,湘云有金麒麟,她有什么呢?她多么想要一個可以和寶玉相配的東西啊!但是,偏偏,偏偏她什么也沒有……她只是一個孤女,一個父母早已雙雙亡去的孤共啊!
一個從小寄居在舅舅家的孤女,誰會在意,誰會去安慰這個倔強,自尊又脆弱的女子呢?她開始變得小性兒,變得像小心翼翼又全副武裝的刺猬,對一切有金的人敏感,金玉良緣已變成她揮之不去的夢魘。
她只能葬花時獨自抹淚嗚咽,只能將心寄托在給寶玉的帕子和其中的題帕三絕。
還好,還好寶玉與她情投意合,志趣相同,厭惡那黑暗的社會,向往那自由的人失,他們一起共讀西廂,賞花品茗,結社聯(lián)詩!那是多么愜意的日子啊!
但木石前留的單薄無力怎又敵得過封建衛(wèi)道士的遷腐呢?
王熙鳳的偷龍轉(zhuǎn)鳳,讓賈寶玉娶了他們心目中的完美女子——薛寶釵。他們認為他們成就了金玉良緣,但他們錯了。自寶玉知道她心心念念的妹妹已經(jīng)逝去后,竟選擇了出家,從此脫離了這莽莽紅塵。
在這兒,我竟十分感謝高鶚、感謝他讓黛玉先走一步,沒有經(jīng)歷賈府抄家,不然她那樣如清荷一般孤傲好會怎樣呢?是被賣為女奴,從此嘗盡世間悲涼?還是不愿受這般恥辱,自縊身亡?我不敢想像。
不知道黛玉臨去時有沒有想起那寶玉為晴雯作的《芙蓉女兒誅》,也不知道寶玉后有沒有憶想自己當時的一語成讖:
茜紗窗下,我本無緣;黃土隴里,卿何薄命。
才發(fā)覺納蘭容若那句:人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。為何會被傳唱至今。我們不知道以后會是怎么樣,當初的黛玉也不會明白以后的結局便是:系我一生心,負你千行淚。但初見時是那樣美好。她就寶玉眼中那個“病如西子勝三分”的妹妹。
秋風依舊,花落仍然。
如果那位少女如今還在,不知道是不是會笑著呷茶賞花。
《紅樓夢》是我國四大名著之一,是我國古代小說的巔峰之作,我早就心向往之,尤其是耳畔響起“天上掉下個林妹妹,似一朵輕云剛出岫,嫻靜猶如花照水,行動好比風佛柳”那悠揚的越劇時,我更是讀之入神。
《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落,最后因家庭成員獲罪被抄家,終于繁華成空的悲劇故事。《紅樓夢》里,有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳,多愁善感、才思敏捷的林黛玉,叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個,也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚,暗恨自己不在小說的章節(jié)中,不能幫他們一把。有時會為了它坐在角落里暗自傷神,因為,大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。
此人便是林黛玉,嫻靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草,集天地之靈氣,下世為人,故,她是有靈性的,她的詩也是有靈性的。然而,她的身世卻讓她的性格十分敏感,有些偏頗,旁人嘆她尖刻,而我卻覺得恰是如此,她才能詩風玉琢,因為敏感是詩人的神經(jīng)。“質(zhì)本潔來還潔去”道盡心中無限事,在我心中,她是纖塵不染的仙子。
當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”時,我似乎看見花一朵一朵地凋謝了,花瓣隨風滿天飛舞,花兒那曾經(jīng)的清香,也沒有了。可是誰會來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當林黛玉也香消玉殞時,還有誰會來憐惜花兒,有誰會來想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的感慨!當林黛玉聽說寶玉和寶釵成親,她的病情惡化,奄奄一息,上氣不接下氣時,她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時,真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿,而是她所有的寄托!她的靈魂!
看完書,掩卷思考。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結果,讓我感懷不已。一部紅樓夢,它是聲聲控訴,封建思想毀了多少有情之人。可冷靜思考,生活在封建社會的他們,結果自然是注定的。想到自己,成長在一個日新月異的美好新社會里,生活在一個幸福美滿的和諧大家庭里,我要珍惜來之不易的機會,保持濃厚的學習興趣,持之以恒地刻苦學習、放飛自己的夢想。
我曾聽過習近平爺爺說過,他最喜歡品讀《紅樓夢》:紅樓夢的最大之處在于它體現(xiàn)了一種落敗的趨勢;不管是家族的,愛情的,仕途的,都是走向了沒落,適當反抗也捍衛(wèi)自己利益必須的。以悲劇做結尾的中國古典并不多見。
我不明白習近平爺爺說的意思,于是我?guī)е闷娴男挠种匦伦哌M了《紅樓夢》的世界。曾經(jīng),我一直認為那富麗堂皇的大觀園是溫柔的女兒鄉(xiāng),是多少人夢寐以求的地方。而現(xiàn)在重讀紅樓夢的我知道自己錯了。在那如此富裕的紅燈綠酒生活下,竟掩蓋了世界如此骯臟的一面。小說的內(nèi)容很多,但令我最動容的賈寶玉和林黛玉那愛情悲劇。
或許吧,林黛玉是有些小肚雞腸,是有些嬌柔做作。但我們?nèi)詮乃囊谎砸恍兄懈惺芩臏厝崤c多才。我也并不否認薛寶釵很完美,她的大方,孝敬是書的亮點。但是,她在完美,也只是封建社會的塑造品,沒有自己的思想,如娃娃般只知道一味的服從長輩的命令。相比之下,叛逆的賈寶玉和孤寂冷傲的林黛玉卻給我另一番體會。
“花飛花謝花滿天,紅消香斷有誰憐?”也許有人會說花謝是自然規(guī)律,又那樣假惺惺的葬花呢?你們不懂,黛玉這是把花比喻自己,感嘆自己會不會這些花一樣,等到花期一過,也會像花兒一樣孤零零的落下,沒人問?我只能佩服作者了,黛玉葬花已經(jīng)暗示了最后她悲慘的結局。
當所有人都沉浸在與親人團聚時的喜悅中,只有黛玉在哪獨自一人傷心。沒人會懂她,自從她踏進賈府的那一刻,她必須小心謹慎,注意自己的言行,一不小心說錯了什么或做錯了什么,就會惹來人的嘲笑。寄人籬下久了,使她變成了在一些人看來小肚雞腸的樣子。
當賈府一片喜氣洋洋時,所有人都在為賈寶玉和薛寶釵的婚事做準備的時候。瀟湘竹院卻是另一番景象,面色蒼白的黛玉等著賈寶玉的到來,沒想到等待的卻是心上人要成親的消息。哭,恨已經(jīng)無濟于事了,黛玉帶著無奈走完了自己的一生。
有些人認為這本書無非只是寫了一個三角戀愛的糾葛,但《紅樓夢》也折射出了當時社會的黑暗以及人們不知反抗的觀念。·葫蘆僧亂判葫蘆案,尤二姐的吞金自殺……都證明了當時社會的黑暗。
確實如此我們必須要有反抗精神。如果當時薛寶釵不答應嫁給賈寶玉,那故事的結局就不會這樣了。所以我們在現(xiàn)代這個社會,要有反抗精神,如果當初日本侵略我們,我們?nèi)绻徽酒饋矸纯鼓敲匆膊粫鞋F(xiàn)在的新中國。所以我呼吁大家適當?shù)姆纯故潜厝唬灰揭院笤俸蠡?
近來我讀了中國四大名著之《紅樓夢》,讀完以后,讓我對它又有了重新的認識。
在書中,人物的性格塑造一大特色是正邪交賦,善惡相兼。正中我們常說的人無完人一樣。它一般來說不表現(xiàn)純粹的“善”人與純粹的“惡”人。它的“正面人物”并非一切皆“善”,它的“反而”人物關非一切皆“惡”。
書中的主人翁賈寶玉與林黛玉,無疑是寄寓了作者的初步民主主義理想的人物,是作者塑造的正面人物,肯定人物,但是,作者又表現(xiàn)了他們性格中非理想的、非下面的方面,非肯定的方面。客觀地、全面的寫出了人物性格的正反側面的多樣化。
作者筆下的賈寶玉,他擯棄功名利祿,既不“留意于孔孟之間”,也不“委身于經(jīng)濟之道”,不但不“留意”不“委身”于此,而且對此予以激烈的抨擊,每遇人勸他讀孔孟之書,“談些仕途經(jīng)濟的學問”,他就“只筆批駁誚謗”,說熱衷于“讀書上進”的都是“入了國賊祿死之流”。他背叛他的階級,他的父祖為他選定的人生道路,寧受死打也不回頭,然而他只希望“每日只和姊妹丫頭們一處,或讀書,或?qū)懽郑驈椙傧络鳎鱽硪髟姟薄?/p>
林黛玉也是一個性格多樣化的人物,她孤立無依傍的少女,向敵對的社會環(huán)境挑戰(zhàn)追求和捍衛(wèi)自己的愛情,表現(xiàn)得那樣勇敢剛強,可又那樣膽怯脆弱。
在書中,我感受到了人性格的復雜化,多樣化,它真是文學史上的里程碑。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十八
暑假,老師讓我們上網(wǎng)參加了北京市中小學生網(wǎng)上夏令營。一方面是為了迎接祖國60周年大慶。同時也能引導我們中小學生健康上網(wǎng),文明上網(wǎng)。豐富我們的假期生活。
這次的夏令營主要分為六個主題。其中我最喜歡的是:祖國歷史我知道。因為我特別喜歡中國的傳統(tǒng)文化,看這個主題能讓我了解到中國的悠久的歷史、燦爛的文化。我還順利的完成了六關的`問答題,這些問答題一共有六關,每關如果至少答對兩道題,即可進入下一關。主要就是考你歷史的知識是否豐富。答對以后就可以獲得闖關小英雄的稱號。答題的時候我好緊張啊!懷里像揣了只小兔子一樣砰砰亂跳。因為平時我基本都不看關于中國歷史的書。對中國歷史文化沒有一定的了解。真害怕我答錯了,過不了關。做題的時候我一看,天哪,這些題竟然出乎我的意料,太簡單了!每當我闖過一關,我就高興的喊著:“媽媽,快來看,我又闖過了一關。”就這樣我輕而易舉就闖過了六關。得到了“闖關小英雄”的稱號,看到網(wǎng)上出現(xiàn)的獎狀,上面寫著:祝賀隗一濱同學獲得闖關小英雄的稱號,我的心里樂開了花。
假期結束了,通過參加網(wǎng)上夏令營,我不僅學到了很多關于歷史的知識,更重要的是提高了網(wǎng)絡知識,我真喜歡網(wǎng)上夏令營!
中小學生讀后感(熱門21篇)篇十九
我喜歡沈從文這個名字,也喜歡沈從文寫的《邊城》。
在沈從文的筆下,這是一個用人性描繪起來的瑰麗而溫馨的世界,這里人性皆真、皆善、皆美,由每個人身上所煥生的人性美、人情美營造了這個世界,這里看不到邪惡、奸詐和貪欲;這里有貧富區(qū)分和社會地位高低的差別,但他們都相親相愛、互幫互助;這里也有矛盾,但那決不是善與惡的沖突,小說的結局是悲的,可是不是險惡奸邪所為。
在一首清澈、美麗但又有些哀婉的田園牧歌中,為人類的愛做了恰如其分的說明。在這樣一篇美麗的文字之中,我們更能感受到一種似乎已為我們所陌生的自然、優(yōu)美、健康的人性,那種如大自然本身一樣凝重、明慧而又本色真實的人生形式。
讀著它的時候,心是寧靜的,靈魂是清澈的,感動的心是真切的痛,卻又是飽含著最深的向往。在這個生活節(jié)奏極快,思想劇烈碰撞的年代,人與人的關系越來越緊張、越來越脆弱,愛情,缺少婉轉(zhuǎn);相親相愛,也帶著目的,抱著想法。
文檔為doc格式。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇二十
紅樓夢里的愛情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的就是寶玉的紅粉癡戀。在紅樓夢里要數(shù)這兩個人的愛情最純潔了。讓讀者感受到世間一份千古流芳的愛情故事。他的出現(xiàn)那么純潔自然,但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格獨有的叛逆和孤僻,以及對世俗的不屑一顧,令他往往顯得特立獨行。她執(zhí)著著她自己的那一份清純,她是娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。令人嘆息的是他的多愁善感,紅顏薄命。縱是大觀園人來人往好不熱鬧,可是沒有他依靠的親人,只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻總是有患得患失,終落得“一縷香魂隨風散,三更不曾入夢來”的凄涼結局。
與其說林黛玉在賈府的地位是悲劇的起因,不如把責任軌道指向萬惡的封建社會。當“血淚灑盡”的曹公轉(zhuǎn)身面對不堪回首的歷史咱能不發(fā)出“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的感嘆!
還要說的是薛寶釵的愛情悲劇了,我一直都覺得她是一個既冷酷又自私的人,可現(xiàn)在,我不由也開始同情她了。她的作為,其實并沒有多少是自由的選擇,她只是一個典型的循規(guī)蹈矩的服從者。這也是可悲的,一生都被別人的看法和所受的教育支配著。與林相比,她的一生也許更悲哀。林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠的感情。而寶釵一生“愚昧而不自知”終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點一點割掉生命吧!對于她的一生,曹公應該也是嘆惋吧!
紅樓夢中的愛情紛繁,讓人感觸頗深。
小說作者充分運用了我國書法詩歌等各類文學文藝的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法,展現(xiàn)了一部社會人生悲劇。在十二釵的群訪種師中蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味,飄散著東方文化的芬芳。
中小學生讀后感(熱門21篇)篇二十一
這些天,我們讀了《弟子規(guī)》,其中我對父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶這句話感受很深。
在生活中,總會有一些孩子不孝順父母,父母的話不聽,父母批評他時,還和父母頂嘴。而這句話的意思正是告訴我們要孝順父母:當父母親叫你時,你要趕快地跑去父母那里,不要慢吞吞的;父母親讓你去做事時,不要懶,動作要快點,不能拖拖拉拉。
回想起我的生活,有時候也經(jīng)歷過類似于偷懶不想做的事情。
有一次,我正在津津有味地玩電腦游戲。正玩到最激烈的時候,爸爸回來了,他沒拿鑰匙,就敲門。媽媽叫我:小琳,媽媽正在做飯,你幫忙開一下門。我漫不經(jīng)心的說:哦!可我并沒有去開門,而是繼續(xù)玩游戲。時間一分一秒的過去了,爸爸等的不耐煩了,就朝里邊大吼一聲:開門!我這才放下手中的屠刀去開門。一把門打開,就劈頭蓋臉的被爸爸說了一頓:怎么搞的!為了玩游戲,都不讓我進來了!我一會兒就把網(wǎng)線拔了,把電腦搬走,看你怎么玩?老爸!你說夠了沒!我不耐煩地丟下一句話,便把門使勁關著,進屋生悶氣了。
事情過后,我就非常后悔。自己不該和爸爸堵氣,自己不應該為了玩游戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做,爸爸的心情也一定很傷心。
讀了《弟子規(guī)》以后,我就更深入的體會到了孝順,知道了自己應該做一個孝順的好孩子,不能做一個不聽話的壞孩子。
文檔為doc格式。