范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技與生活篇一
晚上睡覺時，媽媽總會進(jìn)來房間陪伴我，她靜靜地坐在我的書桌前，頂著刺眼的臺燈，津津有味地看著書。她是很享受很投入，可我就不好受了，閉著眼，側(cè)著身，努力地想睡去，可眼前的一片白芒芒的燈光卻未散去，因此，睡眠不足讓我好幾天都掛著可笑的“熊貓眼”。
我這個六年級的學(xué)生黨，整天埋頭苦讀，每天形影不離的當(dāng)然就是書啦！一提到讀書，相信有部分人就會說到光源。可別小看它了，讀書呀，要是沒有了光源照明，說這么多一切都是白折騰。
這光源可不是一件小事。白天照明不會影響到人們視覺、精神狀態(tài)，可到了晚上，你自己想要看書，開了一盞明晃晃又刺眼的臺燈，不僅自己眼睛難受，有時還間接影響身邊休息的人睡眠質(zhì)量，真是苦惱啊。
但是，我覺得這產(chǎn)品還有一些待改進(jìn)的地方：其一，我覺得豎著一片塑料板太笨重了，不僅會影響閱讀，攜帶也不方便，不如換成更柔軟、更輕巧的亞克力板；其二，把手的舒適度還夠，要是能設(shè)計更貼合手的形狀，那就好抓握，手感更舒適了。
怎么樣，這就是讀書神器——閱讀燈。
科技與生活篇二
醫(yī)生說，科技是治好病人的良藥；工人說，科技是現(xiàn)代進(jìn)步的齒輪；老師說，科技是教育創(chuàng)新的依靠；我說，科技是永無止盡的海洋。
在這個充滿科技的世界，我們需要學(xué)的更多，學(xué)得更好，才能夠跟上科技的腳步。光，給我們帶來了亮，給我們帶來了熱。人們總是向往充滿光明和溫暖的地方，因為光，還代表著希望。但是，我們除了知道光是亮的、熱的，還對光有什么了解呢？我看過一本書，名叫《光的傳播》。 那本書上，有很多關(guān)于光的知識，而且是我們書本上所學(xué)不到的。我們知道，光的速度是很快的，而且有各種各樣的形式，但也只是粗略地了解了一下，并沒有深入研究。
原來，光光是由光子組成，它只有動質(zhì)量，沒有靜質(zhì)量，也就是說，他每時每刻在運動，是運動讓它具有能量和動量，具有像鋼球一樣的粒子性，又有像聲波一樣的的波動性，即波粒二象性。他沒有什么形態(tài)，只是一種能量。要知道，有了光，才有了電，才會有我們現(xiàn)在豐富多彩的科技生活。可想而知，光對我們多么重要，是一種不可或缺的因素。《光的傳播》這本書，讓我懂得了光的許多知識，開闊了我的視野。我們不應(yīng)該只看一些文學(xué)類的書，要知道，科技，是我們美好生活的來源，只有學(xué)好它，才會讓我們的生活更豐富，更美好。伽利略曾經(jīng)說過：“科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。”科學(xué)不能光去讀那些古老的`書，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，自己做實驗，才會發(fā)現(xiàn)一些別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。
廣闊的宇宙，等待著探索者的足跡；無垠的海洋，希冀著科學(xué)家的探秘。相對論，是我們生活的指引；磁引力，造就了懸浮車的奇跡。讓我們盡情吮吸知識的甘霖，用新的力量，創(chuàng)造一個科技的時代吧！
科技與生活篇三
開學(xué)了，一大堆的課本加上種種輔導(dǎo)資料讓我們的書包越來越沉，讓我們原本稚嫩的肩膀越來越彎，“發(fā)書了、發(fā)書了”這一聲聲叫喚給我們帶來的不是喜悅而是——恐懼。
這讓我們恐懼的叫聲又在教室響起，發(fā)下的有2本《小學(xué)生之友》和一本《科技與生活》，習(xí)慣性的我們往書包里一放，一個星期六的上午當(dāng)我打開《科技與生活》這本書時，我再也放不下了，一遍兩遍的看個不停。
的將來，也許有那么一種抗輻射防近視的電子產(chǎn)品是我所研發(fā)的。我現(xiàn)在就要以“創(chuàng)新科技，改進(jìn)科技的危害”為目標(biāo)，朝著夢想出發(fā)。
科技改變了生活，我們改進(jìn)科技，讓我們帶著這個艱巨的任務(wù)一起去感受未來科技的神奇魅力吧！
“發(fā)書了，發(fā)書了”這聲音又在教室響起，他不再恐懼、不再討厭，我迫不及待的拿到新書，唉！可惜不是你！
科技與生活篇四
太好啦！爸媽終于有時間帶我去日照科技館參觀了！
排著長長的隊伍，揣著好奇和激動的心情，我和爸爸媽媽踏進(jìn)了科技館的大廳。一進(jìn)大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目，讓我目不暇接。快跟我來，走進(jìn)這個奇妙的世界，去過一把癮！
首先我看到的是一個讓你視覺出現(xiàn)錯誤的地方，一個圓盤，上面有許多小黑點，規(guī)律地排成一個圓形，只要你轉(zhuǎn)動圓盤，就仿佛看到黑色的光環(huán)一圈圈在轉(zhuǎn)動一樣，非常有趣。緊接著，我又看到了一個世博會的吉祥物，仔細(xì)一看說明，噢，原來是利用鏡子反射的原理和視覺錯誤，有無數(shù)個吉祥物相對，就像掉進(jìn)了“無底洞”一樣。還有一個儀器，是由許多個彈球組成的。只要啟動按鈕，你就會聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發(fā)出的，而是利用彈球碰撞的聲音來發(fā)出的。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了。你看，有四面鏡子，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前，“哈哈！”我變成了一個大胖子，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前，“嘻嘻！”我又變成了一個又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑，可真有趣！
轉(zhuǎn)了一圈，我們來到了我們可以動手操作的平臺。玩一玩經(jīng)典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個完整的圖形；用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智。在大廳里，還有許許多多好玩的，有馬尾巴變魔術(shù)，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙，而且讓我學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識，感受到了科學(xué)的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅！
科技與生活篇五
科學(xué)是奇妙的，它讓我們的生活更加美好。正如居里夫人所說：“科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，并且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事中一般。”更表現(xiàn)出了科學(xué)的偉大和神奇。
一些有大發(fā)明大創(chuàng)造的人，都是從小就喜愛科學(xué)熱愛科學(xué)的。高斯十一歲時發(fā)現(xiàn)二項式定理，十八歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺來做十七邊形的方法；牛頓小時候經(jīng)常動手做小機械小發(fā)明，發(fā)明了太陽針；愛迪生小時候動腦思考，用幾面大鏡子放在屋子各個角落使屋子變亮；哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力……這些事都因為他們從小就熱愛科學(xué)。
現(xiàn)代科技的發(fā)展更為我們青少年從愛科學(xué)，用科學(xué)開辟了廣闊的天地。我們學(xué)校早就有了微機室，里面有四排電子計算機。電子計算機就是通向科學(xué)的一個橋梁，一種工具，一條道路。我喜歡電子計算機。我可以在因特網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料，繪畫，看電影，聽一些美妙的音樂，玩一些益智游戲。我們可以一起運用電子計算機攀登科學(xué)的高峰。
愛科學(xué)，講究文明，努力學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強科學(xué)意識，不斷提高學(xué)習(xí)實踐能力和創(chuàng)新能力，做一個有科學(xué)創(chuàng)造的人，為祖國和人民服務(wù)。
如果說科技是一包美味的調(diào)料，那生活就是一盤無味的菜肴。如果讓科技這包調(diào)料融入生活這道菜肴，就會讓生活這盤菜美味無比。如果你的生活是平淡無味的，那科技會讓你的生活豐富多彩；如果你的生活已經(jīng)是豐富多彩的了，那科技就會讓你的生活更加豐富多彩，有趣無比。
同學(xué)們，科技會讓我們的生活更加美好，所以讓科技生活伴我們成長，讓我們用科學(xué)，創(chuàng)造一個美麗的、充滿幸福的新中國，用科學(xué)為中國、世界的人民造福，讓科技生活伴我行。
科技與生活篇六
小時候，當(dāng)別人談起科學(xué)技術(shù)，我總覺得它是那么深奧而枯燥，那可是科學(xué)家的事，跟小孩子好像沒有多大關(guān)系。
三年級的時候我們開始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問題，引導(dǎo)我們通過觀察測量和實驗的方法去認(rèn)識自然界的科學(xué)奧秘，并教我們學(xué)會應(yīng)用科學(xué)原理去解決生活中的難題。記得有一次，我在家里玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學(xué)課上老師曾經(jīng)介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復(fù)了原來的樣子。這件事使我認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)與我們的生活是如此的貼近，從此我對科技漸漸深感興趣!
于是，我開始注意起我身邊的科技。我發(fā)現(xiàn)科技與我們生活真是息息相關(guān)，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。
科技使人們的購物更加輕松，如今的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，人們也越來越喜歡網(wǎng)上購物，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為人們生活不可分割的一部分，忙碌的快遞員，日益增加的鳥箱，還有雙十一大家買買買的激情，無不說明了這一點。
科技使人們的出行變得更加便利，越來越多的高鐵動車，遍布全國的鐵路，高速路上川流不息的車輛，還有飛來飛往的飛機，無不彰顯著現(xiàn)代社會的交通便捷，四通八達(dá)的立體交通聯(lián)系著全國各個地域，促進(jìn)著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便捷著人們的生活。
科技給我們生活帶來的好處真是三天三夜也說不完。
但是，在科技給人們帶來了方便的同時，也給人們帶來了憂愁。科技發(fā)展的同時,有的人卻利用科技手段違法犯罪，給我們幸福的生活帶來極大的傷害。比如昨天我從報紙上看到有些不法分子利用食品科技制作假牛排，人們吃了會影響身體健康。還有，聽奶奶說，年底了有的人利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，使人民的財產(chǎn)受到損失。這些情況說明了科技也會給我們生活帶來的不好的一面，人們只有合理地利用科技，才能真正創(chuàng)造幸福的生活。
總之，我們的生活中是離不開科技的，我們每一個小學(xué)生要從小學(xué)好科學(xué)，用好科技，使生活更加美好。
科技與生活篇七
“叮叮，請進(jìn)入，我們的太空飛船即將發(fā)射！請系好座位上的安全帶······”。
等到100年后，我們的生活一定有所改變，對月球和火星不再陌生，人的壽命也可以增長，其實，未來的科技生活沒有我們想象的那么難，只要我們能努力去創(chuàng)造。下面請聽我介紹一下我想象中未來的科技生活。
早上，起床一看，機器已經(jīng)把衣服和早飯擺在面前了。上學(xué)的時候，進(jìn)入時空隧道，按一下“實驗二小”，噌的一聲，已經(jīng)到了。我們不用做課前準(zhǔn)備，把書包一打開，該放的東西已經(jīng)放在面前了。上地理課時，老師的黑板前有很多按鈕，按一下老師想介紹的地方，就到了。
吃午飯的時候，想要什么就對著盤子說就行了，學(xué)校再也不用準(zhǔn)備伙食了。
下午上完課，和早上一樣，在時空隧道里按一下“回家”的按鈕，所有同學(xué)都回到自己家了。
周末，在家里寫作業(yè)，有兩臺機器，把作業(yè)本放進(jìn)去，輸入你想得到的結(jié)果，它馬上就可以給你打印出來。以后從小學(xué)生到大學(xué)生都不用再為作業(yè)操心了。做完作業(yè)了，我們想去別的地方玩，有一個電梯，直接按下幾層（每一層上面都標(biāo)有地方的名字），直接就到了。
生病了，家里有一臺藥品柜，里面有一個收音器，對它說你想要的藥品，它就可以給你變出來。
這就是我想象中的未來生活，你瞧，多簡單呀！