緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無論你的成績是好是壞，那終究已成過往，現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴，積極備戰(zhàn)此番期中考試。

過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我個人認(rèn)為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程，總結(jié)經(jīng)驗，以積極的態(tài)度努力下去。

向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹立一個奮斗目標(biāo)，一個競爭對手，作為學(xué)習(xí)的一種動力。

在考試前加緊復(fù)習(xí)，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認(rèn)真踏實學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時不努力，考前補補也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試 “出黑馬””“放衛(wèi)星”的人，大多是平時班里默默無聞，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對認(rèn)真，所以僥幸心理是要不得的。

對于上次考的不理想的同學(xué)，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記，充分分析其過程，在其中總結(jié)不足，了解差距，并且在平時的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標(biāo)，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實現(xiàn)。

臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí)，去認(rèn)真對待。保證會的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習(xí)自己不會的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問心無愧了。

最后希望大家在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿意的成績。

祝大家期中考試發(fā)揮自己的最好，考出好成績。

很快地，08—11年度初三畢業(yè)班教學(xué)已經(jīng)過去了四分之一甚至是三分之一的時間了，這里本人對這一屆畢業(yè)班化學(xué)科的目前情況和對策做個說明，希望能得到大家的指正。

一、目前我校化學(xué)科的情況

化學(xué)科知識點多，而且是學(xué)生剛接觸的一門新學(xué)科，再加上目前學(xué)生對等級制的中考科目不大重視的心態(tài)，造成了普遍成績不夠良好的現(xiàn)狀。比如前周對一到三章進(jìn)行了一次單元測試，結(jié)果1、2、3三班中分別只有10，6，4人及格，第一次化學(xué)單元考試居然僅有個位數(shù)的同學(xué)及格，而且高分的不多，這種情況就如同現(xiàn)在的股市一樣跌到了歷史的最低谷了。分析其原因，主要有如下幾點：第一：部分同學(xué)上課根本沒聽，這是一種心態(tài)問題、心理問題了。這種現(xiàn)象急需解決，特別是今年可能取消了中職保送和技術(shù)班的政策，這種情況如果繼續(xù)蔓延開來，對我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估影響非常大。第二：部分學(xué)生認(rèn)為化學(xué)概念特別多，而且很不好記住，這是化學(xué)的學(xué)法問題，需要我們老師及時對他們進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)。其實初中化學(xué)中算得上難的內(nèi)容我們還沒有真正的接觸到，比如即將學(xué)到的有關(guān)化學(xué)方程式的內(nèi)容，就比教過的內(nèi)容難多了，我們真不敢相信再過段時間后，學(xué)生的化學(xué)成績會是如何了。化學(xué)課的前景好像有點黑暗，這樣的現(xiàn)狀我們是不能改變的，我們能做到的只能是積極探討對策，想方設(shè)法地讓厭學(xué)的學(xué)生能花點心思讀讀書，讓學(xué)習(xí)感到有困難的學(xué)生找到較好學(xué)習(xí)方法從而提高成績，讓目前較好的同學(xué)能進(jìn)一步地提高。

二、相應(yīng)對策

學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重這個問題不是我所能完全分析得了的，我們能做到的就是多和他們進(jìn)行溝通，希望能培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的一點點興趣，不再繼續(xù)每天浪費好幾個小時的時間呆呆地坐在教室里。

對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要做到教法的改進(jìn)和對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。其實，化學(xué)科也有明顯的教學(xué)優(yōu)勢，即化學(xué)是從研究實物開始的，也是應(yīng)用在生產(chǎn)生活實際中的。學(xué)生入門學(xué)習(xí)過程中所遇到的各種概念都是有依托有著落的，利用實物引導(dǎo)學(xué)生觀察思考不失為一種能夠有效地將概念落在實處的方法。具體的方法下一進(jìn)行介紹。

在培優(yōu)方面，化學(xué)組準(zhǔn)備在半期考后成立化學(xué)興趣小組，對他們開放化學(xué)實驗室，讓他們能更主動地學(xué)習(xí)化學(xué)，有可能的話還會進(jìn)行一點的提高訓(xùn)練以備戰(zhàn)明年的化學(xué)競賽。

三、化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

1.化學(xué)閱讀的學(xué)法指導(dǎo)

對于化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀具有特殊的意義。初中化學(xué)教材中有很大一部分內(nèi)容屬于元素化合物的知識，這部分知識是描述性的內(nèi)容，要求理解能力的水平層次高。學(xué)會閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的起點。閱讀學(xué)法指導(dǎo)中要教會學(xué)生課前閱讀、課堂閱讀和課后閱讀，速讀、精讀和讀思相結(jié)合。

2.化學(xué)記憶的學(xué)法指導(dǎo)

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中需要記憶的知識很多，而且這些知識都是是學(xué)好、用好化學(xué)的必要工具知識。要記住該記的知識，必須掌握科學(xué)的記憶方法。我們在教學(xué)實際中，要注重指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，盡可能調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。

3.化學(xué)實驗的學(xué)法指導(dǎo)

在實驗教學(xué)中，將演示實驗改為邊講邊實驗，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生多動腦、動手，可誘導(dǎo)學(xué)生勤于思考，激發(fā)學(xué)生勤于探索的精神。教師應(yīng)將書本上的一些驗證性實驗改為探索性實驗，適當(dāng)增加與生活、生產(chǎn)和社會密切相關(guān)的應(yīng)用性實驗。讓學(xué)生大膽設(shè)計實驗，進(jìn)行探索，給學(xué)生提供新機會，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的建立，培養(yǎng)較強的創(chuàng)新能力。

4.同時還要進(jìn)行化學(xué)讀題和解題的指導(dǎo)

目前學(xué)生考試時經(jīng)常沒認(rèn)真看清題意，答非所問，同時答題是表達(dá)不清，所以還要要加強對學(xué)生的讀題解題的指導(dǎo)。

以上是我對今年畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)中的心得體會和反思，向大家做個匯報，請予以指導(dǎo)，謝謝。

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的; 男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的; 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春! 女：我們要奮斗! 男：我們要拼搏! 女：今天我們要召開的主題班會是： 合：十四歲 我們揚帆起航 1、女：青春是多姿多彩的; 男：青春是多種多樣的; 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。 男：下面請欣賞散文《青春隨想》。 2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢; 女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索; 男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?3、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。 4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢?這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。 5、 女：施光南的成功主要歸屬于實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。 女：有人這么說嗎?我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為…… 男：(打斷)唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧! 6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。 7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。” 男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。” 女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。 8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。 小結(jié)： 女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢; 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水; 女：這里一步一個腳印; 男：和著時代的進(jìn)行曲; 合：共同譜寫著青春的交響樂。 女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里 男：珍惜時間 女：珍惜青春 合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗! 附一： 青春隨想曲 青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手! 青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘-惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路! 青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結(jié)實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。 青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會郁郁寡歡。 讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典。

初中畢業(yè)班會發(fā)言稿：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

作為畢業(yè)班的年級負(fù)責(zé)人，我非常感謝大家對我們年級組工作的理解支持和幫助，

這一期，我校成立了新的校級領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了一系列大得民心的新舉措，我們?nèi)熒娴臑橹畾g欣鼓舞。作為畢業(yè)班的老師我們有著義不容辭的責(zé)任。因為明年初三中考成績，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)成果，我們一定要按照學(xué)校給我們訂的工作目標(biāo)管理責(zé)任書去努力拼搏，力爭出色地完成學(xué)校交給我們既光榮而又艱巨的任務(wù)。盡管我們有許多的困難，但我們應(yīng)該看到我們的優(yōu)勢，我們有幾十年的初中辦學(xué)經(jīng)驗，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教師的大力支持，我們力爭不辜負(fù)學(xué)校的期望。

下面我就畢業(yè)班的工作談幾點打算：

一、我們一定要虛心向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進(jìn)取思想。畢業(yè)班會發(fā)言稿

二、我們一定要充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。

三、我們一定要向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學(xué)研究活動。

三、我們一定要加強班級教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保中考班級各科平均分合格率超過市平均分。

四、我們應(yīng)該加強對尖子生的教育和培養(yǎng)，。在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競爭活動，調(diào)動他們的積極性。要造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學(xué)管理方面，要求我們每一位老師根據(jù)優(yōu)生的特點，查漏補缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處，一定不走過場。

我希望我們畢業(yè)班全體教師增強責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為我們赫山中學(xué)增添新的光彩。